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总结是人们对已经经历过的一段时间内的事件和经验进行回顾和总结的方式。如何处理工作中的压力和挑战？如果你正在写一份总结，以下是小编为你准备的一些优秀范文，希望能给你带来启发。
关于星星现代诗篇一
闪烁着无数的星星。
有一颗小星星，
总叫我迷恋。
每次抬头，我总能看到。
那颗星星在对我笑。
笑得那么美，那么甜，
当有什么不快时，
我就对星星说。
星星总是眨着双眼，
好像要对我说什么。
那一夜，
星星进入我的梦中。
在我耳边呢喃：
雨后的阳光才绚丽。
醒来一看，
星悬夜空，
它仍在对我笑，
笑得仍是那么美，那么甜。
就在那晚，
星星陨落了，
带走了一切美好的记忆……。
星星只是月儿的陪衬，
就如绿叶是鲜花的装扮。
却无悔无怨。
我愿也做一颗小星星，
永远地。
在茫茫夜空，
默默地祝福着，祝福着……。
关于星星现代诗篇二
是星星用它们微小的心旋。
弹奏的：
这是用它们独特的智慧所创造的，
这是一支朴素悠扬的曲子，
奇妙，绝妙！
让我感到了生命的旋律；
瞧，
它们身上的'光彩，
一定是不同的音符；
看，它们一闪一闪的身影，
小小的，
在月亮这巨大的天然灯光下，
闪烁着，
漆黑的天空在月亮的照耀下，
形成了一个天然的舞台，
一切准备就绪，
要开始了；
仰望着天空，
我看到了风之精灵在群星中飘舞，
形成了一条长长的曲线，
兴奋的身影，仿佛在告诉我，
这是生命的旋律；
听，
那时而近乎，时而远乎，
时而扩散，时而合拢，
时而慢悠，时而迅速，
时而快乐，时而忧伤的曲音，仿佛，
这是生命的启迪；
这美妙的曲音，
扩散在这。
广扩无边的天空中，
漂浮到我的耳边……。
夜很静，曲很美，
对大自然的馈赠。
关于星星现代诗篇三
小时候，最大的快乐莫过于和小伙伴们围在一起，从攥紧的手心里取出一颗糖，小心翼翼地撕开糖纸，慢慢地将糖放进口中，瞬间，那甜便可以蔓延开来，在稚嫩的脸上妖娆绽放。
每每此时，小颜只是远远地望着我们，不肯靠近，却也不舍得离开。直到他的母亲恶狠狠地喊着他的名字，小颜才恋恋不舍地拿起镰刀，迈开细长的双腿到后山去割猪草。小颜的母亲从来没有给他买过一颗糖，甚至有时连饭都不给他吃。
有次放学，我和小颜结伴回家。我从兜里掏出一颗糖，即将入口的时候，却在眼角的余光中留意到了小颜眼神中的渴望，我轻轻咬下半块糖，把剩下的半块递给小颜。小颜抬起头，眼睛里闪烁着亮晶晶的光，满脸的天真和烂漫。
也许是因为半块糖的缘故，小颜和我成了最好的伙伴。小颜长得瘦弱，又总是沉默不语，便时有调皮的同学欺负他。可无论同学们如何欺负，小颜总是默默承受。然而有一次，小颜却和别人打了起来。高年级的同学知道我口袋里有糖，就把我堵在回家的路上。“放她走!”一直沉默的小颜突然开口道。那些同学根本没有把小颜放在眼里，便和他扭打起来。平时看似柔弱的小颜此时却爆发出了超强的力量，他像一只发怒的豹子，闪转腾挪，火焰般的气势震慑住了他们，最终落荒而逃。
而在家里，小颜永远都是逆来顺受的样子，无论母亲如何打骂。后来小颜考上外地的大学，才结束了不堪回首的时光。我们都替小颜庆幸，觉得在苦难里浸泡的他终于有了出头之日，我们也理所当然地认为，小颜永远不会再回来了，毕竟，这里没有任何让他留恋的东西。
没想到，毕业之后的小颜竟然回来了!他放弃了外面条件优厚的工作，毅然回到了家乡。在工作之余，小颜悉心侍奉在瘫痪的母亲床前，给她做各种好吃的饭菜，给她换上新衣服，推着她在阳光晴好的小路上散步。仿佛幼时的一切都没有发生过，仿佛在他面前的是视他如宝的亲生母亲。
坐在洒满阳光的小院里，我问出了一直以来的疑惑：“你从来没有恨过你的继母吗?”小颜轻轻地笑了：“没有，从来没有。其实我很感激她，她让我和爸爸重新拥有了完整的家，而且她始终坚持没有让我辍学。就像你当初给我的半块糖，那份甜，氤氲了我的整个童年。在生活里，她也给了我一颗糖，那一点点甜，化作了温暖我一辈子的暖。”
甚至回忆不起糖的味道，但只要看到当年珍藏的糖纸，那些甜蜜的点滴便会卷土重来，暖暖的，将我们包围。原来，当年的一颗糖，早已铭刻在我们的身体里，化作了映亮一世的暖。
1、文章标题有何作用?(3分)。
2、请赏析下面句子的表达效果。(3分)。
平时看似柔弱的小颜此时却爆发出了超强的力量，他像一只发怒的豹子，闪转腾挪，火焰般的气势震慑住了他们，最终落荒而逃。
3、文中小颜的性格除了勤劳和逆来顺受之外，更重要的是懂得感恩。请对小颜懂得感恩的性格举例加以说明。(2分)。
4、联系全文，从结构的角度简要分析文章结尾段的妙处。(2分)。
5、读了本文，你有何启示?请结合实际谈谈看法。(3分)。
答案：
1、点明文章主旨(1分);以“糖”为明线，以“暖”为暗线，贯穿全文(仅点出线索即可得分，1分);标题简洁新颖，有一定的悬念效果，能激发读者阅读兴趣。(1分)。(共3分)。
2、可抓住多个角度，如对比：将“平时看似柔弱”与“超强”对比，突出强调小颜为了帮助我而与高年级学生奋力搏斗时爆发出的力量之大，也突出了我的震惊，更表现了小颜给我的温暖的情谊。再如用修辞，用了比拟的手法，将小颜拟作“发怒的豹子”，生动形象地表现了小颜在与高年级学生搏斗时的勇猛无畏的样子，表现了他对我温暖的情谊。(其他还可以抓住“闪转腾挪”等用词来赏析)(抓点清晰正确1分，赏析正确2分，共3分)。
3示例(1)：他感恩“我”给了他半块糖，和我成了最好的伙伴，并且在别的同学欺负我时，不顾一切地奋力帮助我。示例(2)：继母对他不好，他却感恩她给了他和爸爸一个完整的家，感恩她坚持没有让自己辍学，毕业后回乡侍奉瘫痪在床的继母。(2分，举出任意一例即可)。
4、最后一段，再次回忆小时候吃糖的情景，首尾照应，使文章结构严谨。(2分)。
5、略，(围绕“感恩”谈收获1分，结合实际，阐述清楚2分，共3分)。
阅读理解技巧顺口溜。
一般可以概括为下列六个步骤：
看标题信息，揣摩记叙类型;。
抓记叙要素，了解大致内容;。
理行文线索，分清段落层次;。
辨叙述方式，领会布局特点;。
挖中心思想，理解作品意义;。
析表现手法，以供习作借鉴。
语文必背成语。
1、不以为然：不认为是对的，含有轻视之意。
2、不以为意：不放在心上，不加注意。
3、不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。
4、蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。
5、分庭抗礼：现在用来比喻平起平坐，互相对立。
6、狗尾续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称(多指文学作品)。
7、管窥蠡测：比喻对事物的观察和了解很狭隘、很片面。
8、沆瀣一气：比喻臭味相投的人结合在一起。
9、怙恶不悛：坚持作恶，不肯悔改。
10、讳莫如深：隐瞒的再没有比它更深的了。
关于星星现代诗篇四
蔚蓝的天空星星闪烁着，
在谁的'眼中泛着明亮的光，
我看到星星的尾巴抓着星星的脚丫，
贴近那深深的蓝，
靠近那璀璨，
畅快地在天空自由地游荡，
远方的人你是否看到我向你招手，
那是我的问候，
远方的人你是否看到我指向那遥远的方向，
那是我思念的地方……。
关于星星现代诗篇五
好象闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好象点着无数的街灯。
我想那飘渺的空中，
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，
定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，
定然是不甚宽广。
那隔河的牛郎织女，
定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，
定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，
那怕是他们提着灯笼在走。
关于星星现代诗篇六
不会棋逢对手。
亦不会有结局。
我笑着说没关系。
像无法证明的命题。
付出再多努力。
也不会有奇迹。
我挥手说不在意。
像小说没有了续集。
曾经多么着迷。
不过是场游戏。
念念不忘又有什么意义。
我不再逃避。
我们之间确实没回忆。
远远地看着你。
想象你在耳畔的呼吸。
这就是全部全部的痕迹。
听别人说着你。
爱慕或贬低。
我也会妒忌也会生气。
也会喜怒不能自已。
我还是沉默着话不说一句。
并非我不在意而是我太过珍惜。
我们有太多相似的经历。
我知道你不容易我懂你所有的脾气。
我怕我的言语会给你出难题。
所以我不提。
只把你收进我的心里。
当做和星空的秘密。
春花秋月的每一季。
我拼命搜索你的消息。
踏遍了荆棘疲惫了不知道停息。
没有谁告诉我。
哪条路可以去你心底。
如果可以。
我多想以爱的名义判你无期。
我一直骗自己。
只要在一点点的努力。
我们就可以在一起。
我不让自己哭泣。
我要为你阻挡着世界的锋利。
后来才明白。
一直是我不自量力。
还是要谢谢你。
给我与世界为敌的勇气。
就算没意义我也会坚持到底。
时光会告诉你。
最爱你的人。
在哪里。
星星眨着眼睛。
唇边泪落几滴。
其实没什么。
只是有点想你。
关于星星现代诗篇七
怎不说话只把眼晴闪闪。
它们象我邻居的哑巴。
大眼晴却放出内心的火花。
总有那么一天。
我也会变成一颗星星。
口里无话把一切。
收积在两只大眼。
射出心灵咏叹的浪花。
树林里的小鸟在唱歌。
我在旁静静在听。
怎么我也发不出声。
从前在到处能吼。
现在象星星把两眼闪动。
星星喜欢静静黑夜。
雄鸡长鸣却叫来太阳。
它就进入了幸福地梦乡。
当美丽的晚霞散尽。
它又亲切地和朋友会面。
走过一个个美丽夜晚。
白天在天宇静静地安眠。
人世间杂乱无章的声音。
惊动着天上人间。
别熟睡快醒来吧。
星星们在高高的蓝天悬挂。
千百年曾不说话。
我却明白了它要说啥。
爱情人生愁恨。.。.。.
老了看它还是它。
关于星星现代诗篇八
好象闪着无数的明星。
好象点着无数的街灯。
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，
定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，
那隔河的`牛郎织女，
定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，
定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，
那怕是他们提着灯笼在走。
关于星星现代诗篇九
培养学生的阅读理解能力，是中学语文教学的重点之一，在教学实践中，需注意指导学生按照正确的方法、方式多记、多读、多练、多积累。关键词训练语言阅读理解能力语文阅读理解题是中考语文卷中的一道必考题目，且所占分值比较高，它是一种综合性的题型，能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。
所以，要提高中考语文成绩，就必须对学生加强阅读训练，提高初中生的阅读理解能力。只有阅读能力提高了，学生才能在中考中应答自如，立于不败之地。
阅读是一个综合的内化过程，其过程中学生的思维、行为习惯对阅读效果至关重要。该阅读是增长知识、获取信息的重要途径，培养学生的阅读能力也是中学语文教学的重点。著名语文教育专家商友敬先生曾提到语文学习的三点经验：阅读能力的培养靠“读”，文章靠“写”，还应“背诵”。
关于星星现代诗篇十
我们相遇了，你点点头。
省略了所有的往事。
省略了问候。
也许欢乐只是一个过程。
一切都已经结束。
可你为什么还带着那块红头巾。
看看吧，枫叶装饰的天空。
多么晴朗，阳光。
已移向最后一扇玻璃窗。
巨大的屋顶后面。
那七颗星星升起来。
不再像一串成熟的葡萄。
这是又一个秋天。
当然，路灯就要亮了。
我多想看看你的微笑。
宽恕而冷漠。
还有那平静的目光。
路灯就要亮了。
关于星星现代诗篇十一
深深的凝视着一道小小的木门。
曾经的记忆不断涌现，
所有的往事恍如眼前。
一滴滴的泪水不断陨落，
化作了一颗颗的流星，
在黑暗的天空之中划下了美丽的伤痕。
为了一段刻骨铭心的回忆，
为了一个海枯石烂的诺言，
我甘愿化作一颗孤独的星。
在每一个黑夜为你不断的守候，
在每一个白天对你深切的思念，
只是想要看到你那模糊的脸。
就是这样，我真的不曾改变。
关于星星现代诗篇十二
去捉星星吧!
她们在天上捉迷藏，
围着月亮姐姐做游戏，
别提有多开心。
去捉星星吧!塞进枕头里，
或者放进宝宝的梦里，
让梦变得亮晶晶。
去捉星星吧！
把她们和梦一起埋进土里，
施上许愿肥，
浇上动听曲，
你再数数天上的小调皮，
是不是增加了许多呢？
