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总结是一个自我检视的过程，通过总结，我们可以更好地认识自己并找到进步的方向。总结不仅要总结自身，还要学会关注他人的意见和建议。这些总结范文都是经过精心挑选的，相信对你的总结写作会有所帮助。
高中生题目古风篇一
第一、握手有哪些礼仪要求?
(1)握手时，伸出右手，适当用力紧握对方右手;
(2)注视对方，微笑致意或简单问候、寒暄，不可左顾右盼;
(3)应起身站立并且摘下帽子，不可把另一只手放在口袋中，不带着手套握手。
握手顺序按照“尊者为先”的原则。
在正式场合，以上级先伸手为礼;在日常生活中，以长辈、女士、已婚者先伸手为礼;在社交场合，以先到者先伸手为礼;在师生之间，以老师先伸手为礼;在接待来客时，以主人先伸手为礼，客人告辞时，以客人先伸手为礼。
男士与女士握手不宜时间过长、力度过大。
在多人同时握手时，不可交叉握手。
不可跨着门槛握手。
如果手脏、手凉或者手上有水、汗时，不宜与人握手，并主动向对方说明不握手的原因。
第二、职场的介绍顺序有哪些?
(1)介绍上级与下级认识时，应先介绍下级，后介绍上级。
(2)介绍长辈与晚辈认识时，应先介绍晚辈，后介绍长辈。
(3)介绍年长者与年幼者认识时，应先介绍年幼者，后介绍年长者。
(4)介绍女士与男士认识时，应先介绍给男士，后介绍女士。
(5)介绍已婚者与未婚者认识时，应先介绍未婚者，后介绍已婚者。
(6)介绍同事、朋友与家人认识时，应先介绍家人，后介绍同事、朋友。
(7)介绍客人和主人认识时，应先介绍客人，后介绍主人。
(8)介绍与会先到者与后来者认识时，应先介绍后来者，后介绍先到者。
第索要名片的几种方法以及接受名片时所需注意的方面：
索要时
(1)交易法：主动将名片给对方。
(2)激将法：递名片时说：“能否有幸和您交换一下名片?”
(3)谦恭法：“不知道以后如何向您请教?”
(4)平等法：“认识你很荣幸，不知道以后怎么和你联系?”
接受时
(1)站起来，双手接;
(2)小声念出对方的姓名、职位以示尊重;
(3)有来有往——要将自己的.名片交给对方。
第四、拨打电话有哪些礼仪要求?
(1)选择恰当的拨打时间，以不影响对方工作和休息为宜。
(2)开始通话，先问候对方，然后主动自我介绍;电话突然中断，由主叫方立即重拨，并向对方说明。
如拨错电话，应向对方道歉。
(3)通话时集中沟通主要议题，提高通话效率。
(4)结束通话时，以主叫方或尊者先挂断为宜。
第五、接听电话时有哪些礼仪要求?
(1)拿起话筒，主动问好，然后进行交谈。
如果接听较迟，先表示歉意。
(2)接听电话时，温和应答。
(3)如遇对方误拨的电话，应耐心说明，不可恶语相加。
(4)如替他人接听，应做好记录并及时转达。
第六、收发手机短信有哪些礼仪要求?
(1)在需要保持安静的公共场所，或在与人交谈时，将短信接收提示音调至静音或振动状态。
(2)不在与人谈话时查看或编发短信。
(3)编发短信用字用语规范准确、表意清晰。
短信内容后最好留姓名，以使接收方知晓发送人。
(4)不编发有违法规或不健康的短信，不随意转发不确定的消息。
收到不良短信可建议或告诫发送者停止发送。
高中生题目古风篇二
论社交礼仪的作用及在人际交往中的重要性
一、社交礼仪的重要性
我国是文明古国，富有优良的文明礼貌传统，素有“礼仪之邦”的美称，几千年光辉灿烂的文化培养了中华民族高尚的道德，也形成了一整套完善的礼仪。
随着社会发展，礼仪的内涵也更加丰富、新潮、多元。
能够娴熟地掌握和得心应手地运用社交礼仪，是一个人成功的重要因素。
从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。
是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法;从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
现代人，不能不学社交礼仪。
现代人，不可不接受社交礼仪教育。
于是，现代社交礼仪教育更加凸显必要。
(一)社交礼仪在人际交往中的重要性
1、良好的社交礼仪有益于信息交流
交流信息也叫信息资源共享。
我们在生活中需要获取大量信息以供生计参考，由于个人的活动范围有限，直接获取一手信息资源的能力也就受到很大的限制，而这众多的信息大多是在我们与他人打交道时所获取来的。
良好的社交礼仪有助于人与人、组织与组织之间的沟通，有利于信息资源的交流共享。
2、良好的社交礼仪有益于增进感情
良好的社交礼仪可以使我们在社交上投入的时间带来感情上的收获。
3、良好的社交礼仪有益于建立关系
社交在很多情况下是建立诸如商业合作、感情姻缘等关系的纽带。
在建立关系的过程中，记得要学会跟进关系，避免忘记。
日近日密，日疏日远。
(二)社交礼仪在当今社会中的重要性
1、学习社交礼仪是适应对外开放的需要
对外开放的国策打破了长期封闭的环境，要从狭小封闭的环境中走出来，除了应具备一些必备的专业技能外，还必须了解如何与人相处的法则和规范。
这些规范就是社交礼仪。
礼仪的学习能够帮助你顺利地走向社会，走向世界，能够更好地树立起自身的形象，在与人交往中给人留下彬彬有礼、温文尔雅的美好印象。
2、学习社交礼仪是适应市场经济发展的需要
市场经济的发展带来了大范围的分工协作关系和商品流通关系，促进了人与人之间、组织与组织之间、地域与地域之间的相互依赖和相互合作，同时更带来了激烈的市场竞争，“皇帝女儿不愁嫁”、“酒香不怕巷子深”的局面已一去不复返。
这对于一个企业或服务行业而言，就更需要积极地适应这种由“卖方市场”向“买方市场”的转变，而这种转变总是需要具体的人去实施、操作的。
这些实践者如不懂得现代的社交礼仪，那么就很难在市场上站稳脚跟。
在市场经济的.氛围下，人们不仅为自己也为组织均应更多地了解学习社交礼仪的知识，帮助自己顺利走向市场、立足市场。
3、学习社交礼仪是适应现代信息社会的需要
现代信息社会飞速发展的传播沟通技术和手段日益改变着人们传统的交往观念和交往行为。
尤其是人们交往的范围已逐步从人际沟通扩展为大范围的公众沟通，从面对面的近距离沟通发展到了不见面的远程沟通，从慢节奏、低频率的沟通变为快节奏、高频率的沟通。
这种现代信息社会的人际沟通的变化给人类社交礼仪的内容和方式均提出了更高的要求。
如何在这种沟通的条件下，实现有礼有节的交往，去实现创造“人和”的境界，这是学习社交礼仪的另一意义。
4、学习社交礼仪是争做现代文明人的需要
我们生活在社会主义大家庭中，我们国家提倡每个公民均应争做“四有”新人，要争做“四有”新人，那么学会必要的社交礼仪知识也是其中的一个方面。
我们经常会对擦肩而过的一位先生或女士行注目礼，这是因为他们高雅的气质或潇洒的风度深深吸引了我们。
那么如何在与人交往中，给人留下好印象呢?起码的一点就是多学一点社交礼仪，它可以免除你交际场上的胆怯与害羞，它可以指点交际场中的迷津，它可以给你平添更多的信心和勇气，使自己知礼懂礼，做一个有教养的、有礼貌的、受欢迎的现代人。
二、社交礼仪的作用
(一)社交礼仪在人际交往中的作用
1、良好的社交礼仪能点旺人气
生活事实证明:人际关系好的人，办事容易命顺达。
这就是说你要会恰当地
利用社交能力调试人际关系，这样才能达到期望的目的和结果。
在各种不同的社会条件下，追求和谐亲密的人际关系，是人类的共同本性。
不论社会条件如何，人们都是需要交往的。
只有通过交往去建立和谐亲密的人际关系，才能同他人友好相处，合作共事。
2、良好的社交礼仪能形成网络
职业流动的经常化、人际关系的契约化，促使人们必须不断地面对陌生的交往对象和环境。
社会交往的过程，就是交往双方互相认识、互相体验、行为趋同的过程。
只有通过交往，我们才有可能去观察他人、分析他人、了解他人。
只有通过社会交往，我们才能够理解他人的需要、动机、目的、理想和信念。
也只有通过交往，他人才能够认识、理解、体验和把握自己。
因此，我们完全有必要通过自己良好的社交能力来建立关系“网络”，让“网络”为自己的生存提供最多的可能性。
3、良好的社交礼仪能获取信息
社交是人与人智慧的组合。
学会社交，利用社交，就能从对方那里获取“另一半丰富的信息”。
信息是财富，良好的社交能力则是收取这个财富的手段。
手段是为目的服务的。
不愿获得信息的人等于把自己逐出了财富的家园，等于走向了“夜郎自大”的道路。
4、良好的社交礼仪能繁衍感情
社会交往是实现感情交换的唯一途径。
只有通过社会交往，人们才能推销自己的感情，同时赢得别人的友爱。
5、良好的社交礼仪能消除距离
社交的关键在于消除距离，相互沟通，寻找成功。
6、良好的社交礼仪能创造机会
任何社交都不是盲目的，人们总会在社交的过程中捕捉到成功的条件和因素。
因此，成功人士总是在社交与机遇之间寻找必然的联系。
(二)社交礼仪对当代大学生的作用
礼仪，是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国古代文化的精髓。
身居礼仪之邦，应为礼仪之民。
知书达礼，待人以礼，应当是当代大学生的一个基本素养。
对大学生进行社交礼仪教育具有跨时代、跨世纪的特殊意义。
因为，社交礼仪教育不仅是素质教育的必需，而且也是社会文明进步的强烈要求。
1、社交礼仪教育有利于大学生与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进大学生的身心健康。
实践表明，良好的人际交往有助于提高大学生的自信和自尊，降低挫折感，缓解内心的冲突和苦闷，宣泄愤怒、压抑和痛苦，减少孤独、寂寞、空虚和夸奖等。
这些都是十分有益于大学生身心健康，而且也会使大学生最大限度地避免不良情绪的产生，产生了不良情绪则能够得到有效的排遣。
同时，社交礼仪本身就是一种特殊的语言，让大学生学习和掌握社交礼仪的基本知识和规范，他们就能凭借它去顺利地开启各种交际活动的大门和建立和谐融洽的人际关系。
这样，不仅是形成良好的社会心理氛围的主要途径，而且对于大学生个体来说，也具有极其重要的心理保健功能。
2、社交礼仪教育有利于促进大学生的社会化，提高社会心理承受力。
对大学生进行社交礼仪教育，让大学生掌握符合社会要求的各种行为规范，不仅满足大学生走向社会的需要，更好地促进大学生社会化;而且，还可以培养大学生适应社会生活的能力，提高他们的社会心理承受力。
3、社交礼仪教育有利于对大学生进行思想道德教育，提高思想道德素质。
礼仪是一种社会规范，是调整社会生活成员在社会中相互关系的行为准则。
社交礼仪是一门具有较强的实践性和实用性的学科。
慧于心而秀于言”，把内在的道德品质和外在的礼仪形式有机地统一起来，成为真正名副其实的有较高道德素质的现代文明人。
4、社交礼仪教育有利于对大学生进行人文知识教育，提高大学生的人文素质。
社交礼仪教育更能直接地教会大学生如何与人相处，如何做文明人。
作为大学生的必修课有助于大学生的人文素质教育落到实处。
5、社交礼仪有利于强化大学生文明行为，提高文明素质，促进社会主义精神文明建设。
社交礼仪的根本目标是要教育、引导全体公民自觉遵循社会主义礼貌道德规范以及相应的社交礼仪形式，提高人们的文明意识，养成人们文明行为的习惯，促使良好社会风尚形成，使人与人之间、人与社会之间达到高度和谐与有序，努力推进整个社会精神文明程度的提高。
学社交礼仪谈心得感受
作为有着五千年文化的礼仪之邦，社交礼仪一直是中华文明重要的组成部分。
从古至今，中华民族始终以崇尚礼仪的形象展现在世人面前。
知书达理，以礼待人已经成为热情的中国人民与世界人民惊醒交流、沟通、展示中国传统文化，学习吸收外国优秀的科学文明成果的重要手段。
礼仪对我们来说，更多的时候能体现出一个人的教养和品位。
真正懂得礼仪、讲礼仪的人，绝不会只在某一个或者某几个特定的场合才注重礼仪规范，这是因为，那些感性的、又有些程式化的细节，早已在他们心灵的历练中深入骨髓、浸入血液了。
所以，无论何时何地，他们都会以最恰当的方式去待人接物。
学习礼仪首先是个人的需要，因为礼仪是不可缺少的个人素质，大家都来学习礼仪，掌握礼仪，自觉执行礼仪规范，就容易沟通感情，使人际交往获取成功，进而有助于人们所从事的各种事业顺利发展并取得成功。
其次，学习礼仪是社会的需要，文明的社会是一个安定、和谐的社会，人人重视礼仪，遵守社会公德，注意遵守人与人交往的基本礼貌准则，社会就会更加和谐和安定。
所以，我们大学生学习社交礼仪是必要的。
学习社交礼仪，不仅是时代潮流，更是提升竞争力的现实所需。
记得上第一节社交礼仪课就给了我一个惊喜:我学会了怎样正确的鼓掌，这是我以前所不知道的。
在之后的课程里从怎样坐、立、行，手放在那里，仪容、着装、举止，到交谈、舞会、餐饮，聚会、送花、送礼物，出国旅行礼仪，再到怎么作自我介绍，怎样写自荐信……经过一学期的社交礼仪学习，我学到了很多，也感受了许多。
非常感谢田老师这学期的辛勤栽培。
通过社交礼仪的学习我懂得如何与别人沟通，如何更好地提高自己在社会各个方面的修养，了解了礼仪是在人际交往中必须遵守的一种惯例，是一种习惯形式，即在人与人的交往中约定俗成的一种习惯做法。
高中生题目古风篇三
毒，家喻户晓，是一种由化学物质所组成的食品，注射液、粉末。可以使人体产生幻觉，使人麻醉。许多家长从小教育孩子，珍爱生命，远离毒品。
晚饭时我问家人：“什么是毒品啊?吸食毒品会怎样?”
爷爷笑着对我解释道：“毒啊，可不能摸，一摸啊你就会陷入“黑暗”之中，无法自拔!很恐怖的。而且吸食多了，还会丧命。会被活生生的毒死。”爷爷边说边用手做刀割的样子，令人毛骨悚然。
“有谁吸毒啦?”我又抛去一个问题。
奶奶抢答道：“哎呀!那可老多了，比如最近发生的，云南省楚州州长杨红卫就是一个“毒手”，他吸食一种叫“卡苦”的毒品，遭人举报被抓。”“原来官员也吸毒啊”我感叹道：“那么明星也吸毒吗?”“当然喽!”妈妈指了指贴在墙上的成龙海报，“成龙，爱国主义演员，可是他的儿子房祖名可没这么想，8月14日，柯震东和房祖名在北京成龙的豪华别墅内开“毒趴”当场被抓，并有媒体爆料，房祖名吸毒已有8年，令人震惊。”
我嘴张的大大滴：“明星也吸毒!”
“那我们常州有吸毒者吗?”我又问。“当然有了”，了解常州快讯的外公来劲了。“常州‘828’事件，听说过没，一名吸食冰毒者毒驾车辆驶入南大街逆行道横冲直撞，最终车辆报废，受伤人员无数，现场一片恐慌”“还有，还有”老爸也按耐不住了，争着发表意见，“常州一男子吸食毒品后发疯，吞下了民警的手指，吞下后不久身亡。”
“原来吸毒这么恐怖!”我内心惧怕，但又因好奇，又抛出一个问题：“有没有有关毒品的重大事件?”
“当然有。”喜欢历史的外婆说道“在1840年，帝国主义反击者敲响了‘一场没有硝烟的战争’的警钟——鸦片战争打响，当时被帝国主义称为“东亚病夫”的中国近200万人染上了毒瘾，导致我们丧失理智。林则徐打破了僵局，当众虎门硝烟，中国才铤而走险，逃过一劫，不然，中国将不再是中国!”
“原来吸毒这么恐怖!”我又一次感叹，“那么，怎样远离毒品呢?”妈妈告诉我：“不交狐朋狗友，俗话说的好‘跟好人学好人，跟坏人学坏人。少去娱乐场所，例如网吧，迪厅，酒吧等。谨记‘永远不尝第一口’”。
听了这么多，我深刻领悟到：毒如大海，回头是岸。远离毒品，自保自强。不交狗友，不听毒语。宣传防范，人人健康!
禁毒题目高中生作文高二600字
高中生题目古风篇四
话题作文的出现给考生提供了自主写作的广阔空间，考场作文命题形式也发生了相应的变化。据不完全统计，2017年中考，全国26个考区中有12个考区不约而同地将目光瞄准了话题作文。这说明话题作文深受广大师生的肯定和欢迎，在今后的教学和考试中，还有进一步使用、探索和开发的价值。即将参加中考的同学，写好话题作文是十分必要的。
读懂材料准确确定主题
话题作文是命题者提供话题而不限定立意(主题)和题目(标题)，也不限定文体的作文。话题作文的形式目前主要有三种。
一是提供话题，不提供材料。如：2017年湖南省长沙卷的“爱的传递”和“放心吧，有我们在”均为全命题作文。命题作文必须以提供的题目为作文标题，而话题作文却要自拟作文标题。但如果考生临场发挥不理想，一时找不到更合适的标题，而要求中又没有规定不得以话题为标题，可以直接以话题为标题。这样做不会文不对题，只可能出现题大文小和同题泛滥的问题。简便易行的做法是，以话题词语为中心，在其前后添加若干词语，组成一个标题。如：“历史铜镜中的亮点”、“漫谈亮点画廊”、“亮点背后的故事”等等。以话题词语“亮点”为中心，添加其他词语，使标题的指向性清晰，思路更容易打开，作文扣题也就能更紧了。
二是提供话题，又提供材料。如：2017年四川省内江市中考作文以“责任”为话题，接着提供一段材料：“‘责任’的意思之一是‘指分内应做的事’。‘天下兴亡，匹夫有责。’大至民族兴亡，社会稳定;中至地区发展，学校荣辱;小至家庭和睦，个人前途，无不有我们的责任。遵守法纪，搞好学习，尊敬师长，孝敬父母，善待同学，做好小事，样样都是我们分内应做的事。”材料不论长短，它都只是对话题的一种解释、一个说明，所以浅显直白，明确易懂，绝不设置阅读障碍，重复考查阅读能力。是为考生正确理解话题搭起的一座桥梁，而不是画一个圈、设一道坎，考生作文中可以完全不提及材料中的文字和内容。
三是提供材料，不限定话题。如：2017年武汉市考题的材料是：“下面文字摘自一位同学的《毕业留字册》：我的自画像：额头宽了一点―――思想的野马正好在这里奔跑。同学留言：最难忘那次联合会，你的新鲜点让我们快乐无比!(同学甲)……恩师寄语：你的那些富有创造性的见解常常为我们再启另一扇窗!老师感谢你。”提示语是：“结合上述材料的内容和自己的生活体验，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章”。这则材料设置了一种情景，寄托了若干个话题。它将写作话题的明示改成了暗示：写作主题必须由考生根据材料确定。这就比前面两种形式显得更加宽泛灵活，让考生有更大的思维空间和写作自由。但是，话题也显得相对模糊，需要考生自己去思考和把握，这对考生来论，无疑是一大新的考验。
话题作文不管是哪种形式，写作之前都要对材料进行提炼、聚焦，从而确定写作主题。不能随便抓住某一句话就用作自己的写作内容，而要抓住寄托着材料主旨或者主要内容的中心词语、中心话题，以此作为写作主题。
明确要求倾写真情实感
话题作文选材立意范围非常宽泛，不少考生容易出现宽泛无度，偏离话题的情况，有的学生甚至从拟题开始就偏离了话题。其实，话题作文不是毫无限制，可以任意发挥，随心所欲。“立意自定，文体自选、题目自拟”的写作要求，有利于考生张扬个性，展示才华，但考生只有正确理解“三自要求”，才能充分利用好这一自由空间自主写作。
“立意自定”就是在正确解读材料、提示和要求的基础上，明确话题的内容和范围。虽然话题作文的材料都很浅显易懂，既没有文字障碍，也不要求从中挖掘出什么微言大义，但这并不等于可以不认真审题。如：2017年深圳市的中考作文题，请以“幸福”为话题作文。文章立意，一般应该思考“是什么”、“为什么”、“怎么办”三个问题。针对这一话题，可以抛开“是什么”，思维直奔“为什么这被视作一种幸福”，“怎样提高我们的幸福指数”等问题，立意就能以深见长。另外，抛开单方面、直线型的立意方式，找出“幸福与创新”、“幸福与奉献”等关系发表高见，也能别具一格。确切认知，全面把握试题中的所有文字，包括材料、提示、要求，仍是话题作文最基本的要求。
高中生题目古风篇五
一、填空题
1、礼仪的起源：___、___、___、___。
对神灵的敬畏、对家庭成员言行的规范、人们交往沟通的需要、维系等级差别的需要。
2、打招呼的方式一般有：____、_____、_____、_________四种。
寒暄式、问候式、致意式、致礼式。
3、仪容美包括：_____、_______、___________、____________。
自然美、健康美、内心美、修饰美。
4、与人交谈的态度应：_______、_______、______________。
神态专注、感情真挚动作恰当、礼让对方。
5、个人形象扭曲是指一个人_______和________不统一。
内在品质、外在形式。
6、学习礼仪课的要求：____、_______、______。
理论与实际相结合、内外兼修、灵活运用随机应变。
7、现代礼仪的基本特点：__________、______、__________、__________。
民主、平等、简洁、高效。
8、握手时应该由尊者先伸手，但在表示_____、__、___等场合，卑者也可以先伸手。
欢迎、感谢、祝贺。
9、拒收礼品的三种方式是：___________、_________、__________。
直言、婉言、事后退还。
10、办公室礼仪有三点要求是：________、____________、____。
仪表端庄、礼貌谈吐、举止得体。
11、男士穿西装只能配__________鞋不能穿__________鞋和_________鞋。
皮、布、旅游。
12、构成礼仪的基本要素是：_________、_________、_________。
主体、客体、载体。
13、个人形象是一个人_________和_________相统一的展现。
外在的样子、内在的品质。
14、与人交谈选择话题时应注意：___、____、_____、___。
避免涉及对方隐私、忌非议别人、不要捉弄对方让人下不了台、不要反复诉苦。
15、涉外礼仪的原则是：____、、______、____。
不卑不亢，入乡随俗、尊重隐私、女士优先。
16、个人形象分_____、__、____、___。
和综合型五种类型。
精明强干、热情活泼、稳重踏实、谦虚谨慎。
17、因为人的眼睛传达的信息最多、最________，而且最___________、最__________，所以人们称眼睛是灵魂的窗户。
真实、充分、细腻。
18、认识自我可以从个人的______、______、_______三个方面找到个性坐标。
生理、心理、关系环境。
19、礼仪培养的要求是：____、_____、____、____。
加强道德修养、注重个性修养、培养良好的心理素质、丰富的科学文化知识。
20、礼仪的本质是：一个地区、一个民族、一个_____，为了维护_____、_____的生存发展的_______环境，在纷纭复杂的人际交往中，应共同遵守的_____与和_____。
国家、安定、和谐、人文、习俗、社会规范。
二、选择题
1、在正式场合男生穿西服要求：(a、c、f)
a、要扎领带。
b、不能露出衬衣袖口。
c、钱夹要装在西服上衣内侧的口袋中。
d、穿浅色的袜子。
e、领带夹应夹在衬衣的第三、四个扣子中间。
f、穿西服背心，扣子都要扣上。
a、c、f
2.英国人对动物的禁忌是：(c)a、仙鹤b、蝙蝠c、孔雀和大象d、猫c
3、握手有伸手先后的规矩：(d)
a、晚辈与长辈握手，晚辈应先伸手。
b、男女同事之间握手，男士应先伸手。
c、主人与客人握手，一般是客人先伸手。
d、电视节目主持人邀请专家、学者进行访谈时握手，主持人应先伸手。
d
4、蹲姿。
(b、c、d)a、蹲姿不雅观，所以不要蹲。
b、蹲姿有益健康，应该多找机会蹲一会儿。
c、在孩子面前蹲下与他交谈，会使孩子感到亲切。
d、蹲姿最好采取两膝一高一低的姿式。
e、累了蹲下并不解乏，都不如坐在地下。
b、c、d
5、男士西服单排扣有两个，在正式场合站立时，应如何扣?(a)
a、只扣上边一个。
b、只扣下边一个。
c、两个都扣上。
d、两个都不扣。
a
6、西方的愚人节在哪天?(b)
a、3月1日。
b、4月1日。
c、5月的'第二个星期日。
d、6月的第三个星期日。
b
8、仪容美的自然美包括：(a、b)a、体现不同年龄阶段的某些自然特征。
b、保持个人面容的独特性。
c、最美的面容是微笑。
d、保持面容的红润、光泽。
e、要适当化妆。
a、b
9、在下列场合应关闭手机，不准使用。
(b、c、d)
a、影剧院。
b、考场。
c、乘坐飞机。
d、驾驶机动车。
e、会场。
f、图书馆。
b、c、d
10、有客人来访，与客人说话时应注意：(a、b)
a、不要当客人面与家人争执。
b、不要边谈话边忙着做其它事。
c、不要谈自己感兴趣的新闻。
d、不要谈自己的工作。
e、不要谈客人家里的事。
f、不要谈自己家里的事。
a、b
11、西方的母亲节是：(b)a、4月1日。
b、5月第2个星期日。
c、6月第3个星期日。
d、3月1日。
b
12、在正式场合，男士穿的西服有三个扣子，只能扣(b)
a、下面1个。
b、中间1个。
c、上面1个。
d、三个都扣。
e、三个都不扣。
b
三、简答题
1
、举出三个古代的礼仪至今仍在使用例子，说明礼仪具有传统继承性的特征。
例如：尊老爱幼(孝敬父母，关爱子女)，热情待客(有朋自远方来，不亦乐乎)，双手递物、接物。
这些礼仪自古至今都是一脉相承的。
2、选择个人外部式样时，除了要根据个人内在品质外，为什么还应考虑职业和年龄?举例说明。
不同的职业面对不同的公众，对其仪表有不同的要求，有些职业需统一着装，如警察、军人。
有些职业虽然对着装没有统一要求，但对服饰有一定的评价标准，如公务员、教师，就不宜穿着过于花哨、艳丽的服装，不宜佩戴显眼的手饰。
高中生题目古风篇六
国际礼仪
一、问答：
1、学习应用公共礼仪应当掌握好它的三条基本原则?
遵守公德、勿碍他人、以右为尊。
2、在保加利亚、印度、伊朗，当有人请你喝饮料，你如果点头，那就只能渴着，为什么?因为那儿的习惯是“点头不算，摇头算”。
3、现代社会的一般交际活动要遵守哪三大准则?
女士优先、守时惜时以及在公共场合不妨碍他人。
4、西方人把拇指朝下表示什么意思?
“坏”或“差”。
我们的衣着和如何穿法上。
6、基督教教徒忌讳的房间号是?
13号、666号。
二、单项选择
1、穿西装时，应穿b。
a旅游鞋b皮鞋c布鞋d凉鞋
2、穿西服套裙时，应d。
a穿短袜b穿彩色丝袜c光腿d穿肉色长统丝袜
3、公务员着装时全身服装的色彩不应超过b种。
a二b三c四d五
4、欢迎元首时，鸣礼炮b响。
a18响b21响c25响d28响
5、橄榄是c的国花。
a朝鲜b新加坡c希腊d印度
6、我国的国花是a。
a牡丹b茉莉c玫瑰d郁金香
7、西餐中以b为第一顺序
a男主人b女主人c男客人d女客人
8、菜未吃完而中途离开，可以将餐巾放在c
a桌面上b椅子背上c椅子面上d随手带着
9、西餐中表示这一道菜不用了，应该将刀、叉放在d上
a餐桌上b餐巾上c菜单上d食盘上
10、西餐进餐时，中途离开可将刀叉放成a形
a八字形b二字形c十字形d随意形状
11、西餐吃鱼或海鲜时，喝b酒
a鸡尾酒b干白葡萄酒c红葡萄酒d白兰地
12、国宾是指在任的、正式前来我国进行访问的c，或者政府首脑。
a政务大臣b外交使节c国家元首d地方要员
13、在俄罗斯，主人请来宾品尝a和盐，是规格最高的见面礼。
a面包b牛奶c马黛茶d红酒
14、在蒙古，主人请来宾品尝b和盐，是规格最高的见面礼。
a面包b牛奶c马黛茶d红酒
15、在阿根廷，主人请来宾品尝c和盐，是规格最高的见面礼。
a面包b牛奶c马黛茶d红酒
16、a是菲律宾的国花
a茉莉花b牡丹c玫瑰花d石榴
17、c是美国的国花
a茉莉花b牡丹c玫瑰花d石榴
18、d是西班牙的国花
a茉莉花b牡丹c玫瑰花d石榴
19、主要采用国际礼仪，并适当参照一下对方独特的习俗礼仪，是在接待b时采用的原则。
a少数民族b外国友人c特区d宗教人士
20、国际交往中，涉及到位置的排列，原则上都讲究b
a左尊右卑b右尊左卑c左右一样d不同场合不同尊卑
21、用餐吃面包时，应b
a.用嘴撕着吃b.用手撕着吃c.用刀切着吃d.随意吃
22、在阿拉伯国家里，人见面的问候语是c
a.家人都好吗b.水还足吧c.牲口还好吧d.粮食多吗
23、自助餐取菜顺利为d
a.汤、冷菜、热菜、点心、甜品、水果b.热菜、汤、冷菜、点心、甜品、水果
c.汤、冷菜、点心、热菜、甜品、水果d.冷菜、汤、热菜、点心、甜品、水果
24、男子与妇女握手时，应只轻轻握一下妇女的c
a.指尖b.手掌c.手指d手腕
25、如果在你的餐巾前有大、中、小、高脚杯四个杯子，应该分别装a
a.水、红葡萄酒、白葡萄酒、香槟酒b.啤酒、水、红葡萄酒、香槟酒
c.水、啤酒、白酒、红葡萄酒d.水、红葡萄酒、白酒、香槟酒
26、阿富汗人的见面礼是c
a握手b合十礼c抚胸礼d脱帽礼
27、“礼者，贵贱有等，长幼有差，贫富轻重，皆有称也”出之c
a孔子b孟子c荀子d老子
28、a曾说过：“人无礼则不立、事无礼则不成，国无礼则不宁
a荀子b孔子c老子d孟子
29、在西方国家送人的鲜花通常为c
a双数b数量自定c单数d越多越好
31、应邀参加西方人家宴的客人必须b
a.一分钟也不要迟到b.提前五分钟到达c.提前半小时到d.迟到五分钟
32、涉外交往中的礼仪距离为b。它适用于会议、演讲、庆典、仪式以及接见，意在向交往对象表示敬意，所以又称“敬人距离”。
a.大于1米，小于2.5米b.大于1.5米，小于3米
c.大于0.5米，小于1.5米d.大于1.5米，小于2.5米
33、在希腊进行商务活动，切记c，这是他们最忌讳的动作。
a.单个手指不可指向人b手背面不可对着别人
c.手掌心不可对着别人d不可竖大姆指
34、在饮用咖啡时，为了不伤肠胃，往往会同时备有一些a。
a、甜点b、啤酒c、饮料
35、在花语之中，b表示和平。
a、丁香b、橄榄c、柠檬
三、多项选择(74题)
1、欢迎国宾的正式仪式包括abc。
a奏国歌b鸣礼炮c检阅仪仗队d献花
2、一般迎宾仪式的主要内容是abcd
a宾主双方热情见面b向来宾献花
c宾主双方其他人员见面d主人陪同来宾与欢迎队伍见面
3、引导来宾时，引导者最主要的礼仪问题是bcd
a引导者的举止b引导者的身份c引导中的顺序d引导时的提示
4、外交礼仪适用的礼遇适度是指bc
a不卑不亢b礼宾序列c身份对等d人数对等
四、判断题
1、在商务活动中，男同志在任何情况下均不应穿短裤，女同志夏天可光脚穿凉鞋。(对)
2、在国际交往中，在位置的排列上与中国的传统相同，都是“以左为上”(错，我国是“以左为上”，而国际上是“以右为尊”)
3、吃西餐时，把刀和叉向右叠放在一起，握把都向左，这表示你已经就餐完毕。(错，握把都向右表示就餐完毕)
4、在星级饭店里发现桌上餐具不干净，要立即自行擦拭，以免影响进餐。(错，应招呼侍者更换干净的餐具)
5、餐巾主要防止弄脏衣服，兼做擦嘴及手上的油渍，可摊开后放在大腿上，也可挂在领口，以防弄脏衣物。(错，不可挂在领口)
6、西餐进餐时，只能右手持刀，左手持叉(错，当用刀将食物全部切好后，可以放下刀，然后用右手持叉进食。)
五、问答题
1、商务交往中哪六种话题不得涉及?
不能非议国家和政府;不能涉及国家和行业秘密;不能够对对方内部的事情涉及;不能在背后议论领导、同事、同行的坏话(来说是非者，必是是非人)。不能够谈论格调不高的问题，我们都是现代的人，要有修养。不涉及私人问题，关心人要有度，关心过度是一种伤害。
2、礼仪的功能有哪些?
(1)它有助于提高人们的自身修养
(2)它有助于人们美化自身，美化生活
(3)它有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系
(4)它有助于净化社会风气，推进社会主义精神文明的建设
3、禁忌的坐姿有哪些?
(1)头部乱晃，(2)上身不直，(3)手部错位，(4)腿部失态，(5)脚部乱动。
4、与外国朋友进行交往时，应遵守哪些交际惯例?
(1)求同存异：入乡随俗、兼容并包。
(2)遵守惯例：信守承诺、热情有度、尊重隐私、女士优先、不必过谦。
5、请解释涉外礼仪中的不卑不亢原则
它的主要要求是：每一个人在参与国际交往时，都必须意识到自己在外国人的眼里，是代表着自己的国家，代表着自己的民族，代表着自己的所在单位的。因此，其言行应当从容得体，堂堂正正。在外国人面前既不应该表现得畏惧自卑，低三下四，也不应该表现得自大狂傲，放肆嚣张。
第二部分：少先队礼仪
一、填空回答：
1、对父母长辈要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等，不能(直呼其名)。
2、吃饭时，要一手(拿勺子)，一手(扶住餐盘)。不(敲饭盆)，要安静、文明进餐。
3、自己的同学、朋友到家里来玩，如果是初次来访，就应该(把他们逐个介绍给父母)，然后把最佳座位让给客人，可用(饮料、水果、图书)等招待。
4、去亲友家做客，不经主人允许，不可(随意动用主人家里的东西)，即便是至亲好友也应(先打招呼，征得主人同意后)才能动用。
5、少先队员要讲究穿着礼仪，(不穿奇装异服，参加重要的集会时候按要求穿规定的校服)。
6、行走时，遇到熟人要(打招呼，互致问候，不能视而不见);需要交谈，应(靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方)。
7、在校道上遇见老师应该(主动停下，微微鞠躬或点头问好)。遇见两个以上的老师，问(“老师们好”)。
8、与老师交谈时，要(起立)并主动(给老师让座)。
9、老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，应该(安静站立在一旁，等老师办完事或谈完话后再找老师)(紧急情况除外)。
10、接受奖品或其他物品，应(起立、双手接过，并敬礼致谢)。
二、选择：
(一)单选：
1、早上上学前，小明突然肚子疼不能上学，他应该：(a)
a及时给老师打电话请假b明天告诉老师c明天写一张请假条给老师
2、未经(b)同意不要随便动用他人物品，也不要随便翻阅别人的书籍、作业、日记。
a、老师b、本人c、家长
3、星期一升旗仪式开始了，林晓迟到了，他应该怎么做(c)
4、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该(c)。
a、随心所欲b、高谈阔论c、轻声细语，不妨碍别人
5、别人给你服务，做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说(a)。
a、谢谢b、请c、对不起
6、接电话时第一句话应说(b)。
a、喂，你找谁?b、您好!请问您找哪一位?c、谁呀?干嘛?
7、个人的基本礼仪主要包括仪表、仪容、(b)、言谈等几个方面。
a、容貌b、仪态c、体态d、形体
8、少先队员在接受领导颁奖时，应该(a)
a、敬队礼b、握手c、坐在座位上不动
9、如需吐痰，应(b)。
a、把痰吐在垃圾桶上层的碎石层b、把痰吐入纸巾再丢入垃圾桶c、把痰吐在草地上
高中生题目古风篇七
办公室礼仪第一章：办公室礼仪
【指出失礼之处】经理对我生气我们经理有午睡的习惯，平时我不敢进去打扰他午睡。
这一段时间公司业务实在太忙，董事长经常亲自来电要材料，都是急件，必须立即到经理房间查找核对有关数据资料，经常在他午睡时我还要进出他的办公室取送文件，有时一天中午还不止一两次。
为了不把经理吵醒，每次我都轻手轻脚进出，开关门也轻轻地，生怕弄出声响，可出门带门时总会出现“咔嚓”一声的门锁响。
我怕这烦人的“咔嚓”声吵醒经理，有时出门时就有意将门虚掩上，不让它出现“咔嚓”声。
后来我发现经理经常在午睡醒后流露出对我打扰他午睡的不满，而我为了工作又必须进出经理房间，我有什么地方失礼吗?【礼仪小测试】判断下列说法正确与否?1.有了问题最好不要让别人知道，任由事态发展下去。
2.如果你的上司经常犯错误，你要在没有人的情况下给他指出来。
3.如果下属不听你的话，就要严厉地斥责他，以让他有所畏惧。
4.进出门时主人为客人引路，轻轻推门，在门那边等候客人。
残疾人、老人、行动不便者、提重物者以及客人优先。
5.在电梯里时，应该先到先行。
客人先上。
主人可以先下，一边扶着门，一边为客人指路。
6.在拜访别人的办公室时，应在征得对方的同意后才能进入对方的办公室。
7.在办公室在借用他人的办公设备时要征得对方的同意。
要及时归还，不得损坏。
8.在公共场合，不论是餐厅、洗手间、会议室，还是复印室，应保证屋子的整洁，用完后要收拾干净。
、、别人需要额外帮助时，虽不是份内的事，也应积极主动地参与。
10.自己的桌子不保持整洁或是扔得一地废纸，要清洁工来打扫，是不讲礼貌的行为。
【案例分析】
一连串的细节表现使她得到提升
在办公室里，事无小事，每一个细节都会成为你表现的机会，成为你塑造自己形象的机会。
有这样一位同事，她是一个二十多岁的女孩，叫小林。
刚到公司时，谁也没多注意她，因为在一些新招进的职员中是不太引人注目的一个，无论从哪一方面看她都是一般的人。
可是，她对一些生活礼节细微得体的把握，赢得了大家甚至老板的心。
例如在新年的前一个夜晚，我回老家探亲，大家都在一起兴高采烈的看电视，这时我的呼机突然响起来了，只见呼机上写着这么一行字，祝你新年快乐，万事如意。
我在北京想你，你的朋友，小林。
我挺意外，怎么也不会想到小林会在千里之外想着我，给我送上一句诚挚的节日祝福。
心中十分温
8
暖，其实，在平时我们的交情并不深，我想她是一个十分重情谊和情理的人，对别人的关心也是一样，周到、细心。
想到在平时，在我们的办公室里，她对到办公室拜访的人都笑脸相迎，并且端茶倒水招待客人，还亲切地与客人交谈，在我们这样一个男性居多的环境下，这样的温柔的同事自然会得到大家的欢迎。
果然，她很快就得到领导的重视，开会时领导往往让她去发言，并经常对她进行表扬，一年以后，她果然得到重用和提拔。
虽然，有时我们会认为这样的人很功利，但是在生活中，我们需要笑脸、温情就像花儿需要阳光雨露一样，人们的生活太紧张、人与人的关系太复杂，缺少交流与合作，缺少细节的呵护与关心。
【问题】：1.对于象案例中的小林的所作所为，你是怎样看待的?
2.你对于办公室内的礼仪的哪些方面最担心和最打怵?
【课后选择题】课后选择题】1.办公室礼仪中打招呼显得尤为重要和突出。
在职员对上司的称呼上，应该注意()。
2.在办公信息化的进程中，越来越多的办公室内配备了电脑，在对使用公用电脑上，应该注意()。
3.现在有些员工有中午睡午觉的习惯，在此之中也有许多环节值得我们去注意。
当你有急事必须进出门时，你应该()。
9
)。
c、不理不睬，见面也不说话打招呼，形如陌路
5.作为一个年轻的女毕业生，在处理与同一个办公室的男同事的关系上，你应该()。
6.办公室里礼仪中要注意的礼节很多，下面哪种并不属于忌讳的范围之中?()
)。
)。
)。
10
【指出失礼之处】?中午午睡关好门。
许多人有中午在办公室午睡的习惯，略微休息一下，午睡要关好门。
如果你有急事必须进出门时，记住每次进出门后必须带上门，不要怕有关门响声而将门半开或虚掩着，这样不礼貌，因为关好门能给午睡者安全感，其心里更踏实。
关门声的吵扰一般相对可以忍受。
【礼仪小测试】1.错5.对9.对2.对6.对10.对3.错7.对4.对8.对
)。
【案例分析参考答案】小林的行为是值得称赞的，因为在商务场合，应该是互相关心，互相帮助，尤其体现在细微之处，这样才能在细节中尽显个人的良好素质和训练有素的品质。
办公室礼仪第二章：办公室日常见面礼仪
【指出失礼之处】情景1：甲男甲女两白领在门口迎候来宾。
一轿车驶到。
乙男士下车。
甲女上前，道：“陈总，您好!”呈上自己的名片。
又道：“陈总，我叫李菲，是正道集团公关部经理，专程前来迎接您。
高中生题目古风篇八
走在蜿蜒的山路上，望着树林深处那一片枯木，我不由得想到了残酷的竞争。
在山林中，树木为了能搏得希望的阳光，拼命地向上生长，于是，高大粗壮的枝条把那些低矮的树木遮得严严实实，因此，那些得不到阳光照耀的树木，不久便枯蒌了。
在寒冷的季节里，大多数树木的叶子已经变黄，飘落在地上，然而，高大的松柏却毅然挺立在寒风之中，得到了人们的赞颂-------这便是竟争。
不仅在植物界有竞争，动物界的竞争也很激烈，甚至还关系着生死。
在广阔的森林里，母牛正带着小牛悠闲地吃草。这时一只凶狠的猎豹出现了，它飞奔过去，想捉住母牛，母牛也使出了全身的力气逃跑，但最终还是被猎豹捉住了。猎豹细细地品味着鲜美的猎物，而小牛只能远远地躲在茂密的草丛中，眼睁睁地望着猎豹，一点办法也没有。弱肉强食——这是自然界中一条永恒不变的规律，也是一种残酷的竞争。
走进沸腾的生活，人类的竟争更加激烈、残酷。
曾听说过有一位成绩不错的学生，在考大学时报了北京大学，结果只差了零点五分，没有被录取，只考上了一所普通的大学。从现在的考试来看，半分是渺小的，没有人会去计较它。然而，某些时候，它却是万分重要的，如果那位同学能考上北大，或许他能拥有更多的机会来展示自己的才华，而现在他只能寄托于在下一次竟争中获胜。
这是多么残酷呀!
竞争就像一场淘汰赛，中国足球因为竞争不过别人，至今没有冲出亚洲……
世间充满了竞争，植物界有竞争，动物界有竞争，人类社会无处不有竞争。竞争的共同之处是优胜劣汰，是残酷无情的。在竞争中，会有胜利与失败，会有喜悦和苦恼，但竞争能催人努力，催人拚搏，使人进步。只有有毅力的人，才能在竞争中克服各种困难而成才，在竞争中获胜。
朋友，让我们一起为在竞争中获胜而努力吧!
高中生题目古风篇九
中学生是否应该穿校服
友情比爱情更重要 爱情比友情更重要
理想人才应该以仁/智为主
手机拉近人与人之间的距离/手机疏远人与人之间的距离
青年成才的关键是自身能力/青年成才的关键是外部环境
追星利大于弊/追星弊大于利
现在社会应该更重视的是知识/还是能力
人的成功是基础重要/还是机遇重要
逆境更有利于人成长 反：顺境更有利于人成长
高中生题目古风篇十
所以，今天，我想就这个问题和同学们谈一谈。
首先，作为一个高中生，一个几近成年的人，在生活上要自立，在学习上要独立。
教育家陶行知曾说：滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天，靠人，靠祖上，不算是好汉。没学会自立的的高中生，只能怨天忧人，一蹶不振，甘于命运的'摆布。破茧而出的蝴蝶，没有茧的挤压，没有自己的羽化，就不能获得属于自己飞翔的翅膀；小鹰被老鹰推下山崖，如果没有自己奋力的拍打，就不能得到鹰击长空的本领。
自立是什么？自立就是努力向上，奋发进取，自立是一个人自身的一种素质，一种品质，它好比荒山上挺拔的松柏，好比石缝间翠绿的小草，好比波澜中高扬的风帆。“自立”使莎士比亚创作出《威尼斯商人》等大量优秀作品，从而成为“人类最伟大的戏剧家”；“自立”使齐白石成为国画大师，“自立”使大画家毕加索的女儿巴鲁玛成为一个成功的服装和珠宝设计师；“自立”使安徽省颍上县普通农村姑娘刘丽成为xx年感动中国最美洗脚妹。
居里夫人说过：“路要自己走，才能越走越宽”。
同学们，我们自己能做的尽可能自己做，能完成的就一定自己来完成。在家里，主动做家务，干农活；在学校，要主动学习，独立思考。今年我校提出的四环节课堂教学改革的出发点和落脚点就是让同学们合作探究，自主学习，希望同学们积极参与，全力配合。
其次，我们为人子女，对父母要有孝心，身为时代骄子，对社会要有爱心。
万恶淫为首，百善孝为先。孝心，是中华民族的传统美德，也是一种人文品质和道德基石。从古代“黄香温席”、“张良拾鞋”、“鹿乳奉亲”、“卧冰求鲤”、“子路背米孝双亲”、“岳飞敬师孝母”，到现代的“邓小平赡养继母”、“田世国换肾救母”、“张尚韵背母求学”、“田永芹带母上学”、感动中国xx年度人物获奖者、恪守孝道的平凡女孩、90后的孟佩杰照顾养母xx年，在2月3日晚上给她的颁奖词：在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种的不幸，在艰辛中，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节，虽然艰辛充满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花，等等等等，所有这一切都一脉相承，无不体现着中华民族传统美德———孝道这个永恒的主题。
俗话说：家家有老人，人人有老时，我若不敬老，我老谁敬我。对父母尽孝，并不要求你给父母太多物质上的帮助。好久不见打个电话问候一声，和父母亲说说话，帮父母做一顿饭菜，洗洗碗筷，帮父母端端洗脸洗脚水，咱们的父母亲就感到知足了，而你们呢，总认为父母亲为你们做任何事，都是理所当然，自己也心安理得，就如开学父母亲在寒风中为你们排队缴费。
“树欲静而风不止，子欲奉而亲不在”。同学们，不要因为年少无知忽视了这份离我们最近的亲人之爱，忘记了这份我们自己应尽的儿女孝心，更不要在自己今后的人生中留下后悔和遗憾。
同学们，孝心是爱心的启蒙，孝心是一条河流，爱心是一片海洋。一个对自己父母都没孝心的人，怎会对亲朋好友有爱心，更谈不上感恩他人，感恩老师，感恩学校，感恩社会了。
当然，作为学校管理者和教育者，我们也应当反思，我们应该加强教育引导，走进你们的内心世界，用心去沟通，用爱来感化。
最后，希望同学们做一个自立自强、独立自主，孝心无价、爱满天下的社会人。
谢谢！
高中生题目古风篇十一
有竞争才有发展
在鹿特丹世乒赛上，中国队又包揽了全部冠军，在自豪骄傲的同时，一些极具忧患意识的人也表示对中国长期垄断某项体育比赛可能会不利于发展的担忧，我认为这应该引起人们的重视。垄断必能会造成不公平，打击选手的积极性，缺乏竞争力，从而在一定程度上不利于发展，竞争力越强，发展的动力越大。
曾经女排、乒乓球、跳水都是中国的“垄断项目”，可为了这些项目的长期进步与发展，我们不保留“核心技术”积极与其他国家的选手与教练交流与合作。不垄断，促竞争，使中国及世界的体育事业繁荣发展。在中国教练郎平的指导下，俄罗斯女排成绩骄人;在外籍教练米卢的辅导下，中国男足第一次成功出线!公平的竞争促进了体育事业的发展。
在文化发展的道路上，竞争亦促进发展，春秋战国时期是中国历史上第一个也是最为瑰丽丰富的文化繁荣期。孙子提倡“仁者爱人，克己复礼”;孟子主张“为政以德”;老子崇尚“清静无为”;庄子曾经梦蝶化仙;墨子力行“兼爱非攻，节葬节用”;韩非子开创“法、术、势”令人叹为感观止……。是竞争促成了百家争鸣的文化繁荣局面，这是“罢黜百家，独尊儒术”后的文化“大一统”事情无法达到的高峰。
在经济发展的道路上，道与理亦然。在20世纪80年代我国国营企业逐渐丧失活力而成为国家财政负担，造成了不利于经济发展的局面，政府开始了大力阔斧的企业改革，创新地打破了单一公有制，实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济政策;以宏观调控为主，加大企业自主权;将深化国有企业公司股份制改革作为目标与重点，在竞争中，国有企业积极改革与创新，再次焕发了生机与活力。是竞争促进了经济的发展。
竞争是发展的强大动力。在竞争的压力下，我们前进、突围、避险、拼搏……竞争不是成功的坟墓，而是成功的摇篮，有竞争，才有发展!
我在竞争中成长
是虎，就应该啸傲山林;是狮就应该奔跑如飞;是奇葩，就应该绽放五彩青春;如今的社会，竞争早已成为了我们生活中必不可少的一部交响乐，也正是竞争，使我们一步一步地走向成熟走向未来。
第三次月考，成绩也不知怎么了，突然之间跑得飞快，班级12名，年级150名，这一切，我想过但不知道怎么会来得这么快，可能真的是试卷太容易了……期末考试眨眼就过去了，成绩不出所料地被打回了原形，英语考了个历史最低分，晴天霹雳，在班上，年级上这大舞台上，只有汗水与行动才有可能登上它——我不会再停滞不前了，我相信“一分耕耘一分收获!”
阳光下，我挥汗如雨，尽力走我拼搏之路;暴雨中，我满脚泥泞，仍至死不渝走下去，一步一步往上爬!
高中生题目古风篇十二
武铭华是一个地地道道的富家子弟，可与那纨绔子弟不同的是，他不仅天资聪颖，而且七八岁时变精通钢琴、象棋、游泳，当之无愧地成了许多家长和孩子眼中欣羡的“别人家的孩子”。
然而，天有不测风云，高考那年，他发挥失常，只考上国内一所本二学校。他不愿意让爸妈花钱把他送到国外的名牌大学，便毅然决然地踏进了英国一所不算顶尖的大学。
进入大学，他的心简直跌入谷底，那里不论校园环境、学习内容都让他大失所望。他走马观花地看完教材，草草地说了句“太简单了”便随手丢下了。
于是，他开始变得浮躁、落寂，在校园里开跑车、逃专业课……一学期下来，他本胸有成竹的专业考试总分已排到了全校二百多名。
试卷上鲜红的分数如一支支无形的大手，一次次狠抽他的巴掌，他幡然醒悟过来，回想当初自己的种.种行为，他脸红了，羞愧地低下了头。他自己也不曾料到，曾经在师长、同学面前的“好学生”，竟如此叛逆，荒废了太多太多珍贵的时光。
从此，他开始努力补回曾经却的课。由于天资聪颖，他补起来，吸收很快。虽如此，但还是每日忙到凌晨三两点，他又自费买了许多的课外教辅资料，每日每夜如饥似渴地学习。课间、食堂、午后、清晨……无时无刻不看到他行色匆匆的身影。他曾说：“我更喜欢在午夜学习，因为在这样人口密度小的空间内，我更觉得轻松、自在。”
那一年，学校突然贴出一份公告：学校将选拔一名保送生至剑桥大学。武铭华兴奋得几天几夜睡不着觉。
正是在那一年，武铭华班上转来一名叫赵兴的同学。或许是命运的机缘巧合，赵兴正是与武铭华旗鼓相当的对手，每次的年级排名，第一不是武铭华，就是赵兴，他们的分数总是死咬不放，难分伯仲。
他们本该是“仇人相见，分外眼红”的竞争对手，而赵兴和武铭华却做成地地道道的好哥们。他们买不同的辅导资料，做完了共同探讨。有人问他们为什么相同的，他们说：“我们互相讨论，这样一来，相当于一人做了两份习题，效率可是大大提高啊！”
终于，到了最后考试那一天，人们认为他们不得不互相角逐。可他们的表情似乎很平淡、自然。
最后，考试成绩出来了，他们以相同的分数共同被剑桥大学破格录取，他们真是既惊讶又欢喜！
无论你的家境是否殷实，你终将自己去面对人生。遭遇困境，为什么不选择迎难而上、奋力狂奔；面对竞争，为什么不化干戈为玉帛，享受竞争带来的无穷力量。
孟子说得好：生于忧患，死于安乐。愿每个青年学子，做一个贫穷、困境磨折不了、压弯不了、越挫越勇的斗士。
高中生题目古风篇十三
全球化能为我国带来经济发展 全球化不能为我国带来经济发展
性教育应列为中学课程 性教育不应列为中学课程
性教育是科学教育 性教育是道德教育
道义比利益对人际关系的影响更大 利益比道义对人际关系的影响更大
教育应注重人格培训多于知识培训 教育应注重知识培训多于人格培训
银行合并对国家未来经济发展利大于弊 银行合并对国家未来经济发展弊大于利
男性比女性更需要关怀 女性比男性更需要关怀
劳心者比劳力者对社会更有贡献 劳力者比劳心者对社会更有贡献
新闻价值比新闻道德重要 新闻道德比新闻价值重要
强权胜于公理 公理胜于强权
大学私营化的利大于弊 大学私营化的弊大于利
文化建设应先于经济发展 经济发展应先于文化建设
以暴制暴是打击恐怖主义最有效的途径 以暴制暴不是打击恐怖主义最有效的途径
重奖大学新生利大于弊 重奖大学新生弊大于利
社会安定主要靠法律维持 社会安定主要靠道德维持
代沟的主要责任在父母 代沟的主要责任在子女
名人拍商业广告可以虚构 名人拍商业广告不可以虚构
高中生题目古风篇十四
【2】、 眼前多少难甘事，自古男儿当自强。一（唐）李成用《送人》
【3】、 德音流千载，功名重山岳。一（南朝·宋）范晔《后汉书。》
【4】、 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——（唐）杜牧《赤壁》
【5】、 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——（清）郑燮《题竹石》
【6】、 子曰：“学如不及，犹恐失之。”——孔子：《论语·泰伯第八》
【7】、 势治者则不可乱，而势乱者则不可治也。——《韩非子·难势》
【8】、 生不知死，死不知生；来不知去，去不知来。一《列子·天瑞》
【9】、 他年我若为青帝，报与桃花一处开。——（唐）黄巢《题菊花》
【10】、 君无术，则弊于上；臣无法，则乱于下。——《韩非子·定法》
【11】、 年益壮，志益大。——（唐）刘禹锡《唐故衡州刺史吕君集纪》
【12】、 花余歌舞欢娱外，诗在经营惨淡中。一（宋）辛弃疾《鹧鸪天》
【13】、 贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。——（宋）苏洵《管仲论》
【14】、 宁可抱香枝上老，不随黄叶舞秋风。——（宋）朱淑真《黄花》
【15】、 人情却似飞絮，悠扬便逐春风去。——（宋）晏几道《梁州令》
【16】、 楚虽三户，亡秦必楚也。——（汉）司马迁《史记·项羽本纪》
【17】、 离家自是寻常事，报国惭无尺寸功。一（明）于谦《春日客怀》
【18】、 聪明反被聪明害。——（明）冯惟敏《海浮山堂词稿·醉太平》
【19】、 至诚如神。释义：真诚的最高境界有如神灵。一《礼记·中庸》
【20】、 强必治，不强必乱；强必宁，不强必危。——《墨子·非命下》
【21】、 酒逢知己干杯少，话不投机半句多。——（明）佚名《名贤集》
【22】、 人情旦暮有翻覆，平地倏忽成山溪。——（明）刘基《梁甫吟》
【23】、 螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后。——（汉）韩婴《韩诗外传》
【24】、 世人历险应如此，忍耐平夷在后头。——（清）郑燮《弄潮曲》
【25】、 贫人愁贫贫不去，病人愁病病不疗。——（清）陈确《君莫愁》
【26】、 安危相易，祸福相生，缓急相摩，聚散以成。一《庄子·则阳》
【27】、 曾子曰：“君子思不出其位。”——孔子：《论语·宪问第十四》
【28】、 是而非之，非而是之，犹非也。——《晏子春秋·不合经术者》
【29】、 词义及贤达姓名，不敢秽用也。——颜之推：《颜氏家训·治家》
【30】、 美不美，乡中水；亲不亲，故乡人。一（明）吴承恩《西游记》
【31】、 以仁安人，以义正我。——（汉）董仲舒《春秋繁露·仁义法》
【32】、 琢雕自是文章病，奇险尤伤气骨多。一（宋）陆游《读近人诗》
【33】、 权然后知轻重，度然后可以知长短。——孟子《孟子·粱惠王上》
【34】、 生而辱不如死而荣。——（汉）司马迁《史记·范雎蔡泽列传》
【35】、 宁为兰摧玉折，不作瓦砾长存。一（唐）刘知几《史通·直书》
【36】、 直如朱丝绳，清如玉壶冰。——（南朝·宋）鲍照《代白头吟》
【37】、 豪杰交游满天下，逢凶化吉天生成。一（明）施耐庵《水浒传》
【38】、 治世不一道，便国不必法古。一（战国）商鞅《商君书·更法》
【39】、 野花不种年年有，烦恼无根日日生。一（元）柯丹丘《荆钗记》
【40】、 心随朗日高，志与秋霜洁。——（唐）李世民《经破薛举战地》
【41】、 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。一《荀子·劝学》
【42】、 欲知宰相能否，但视天下安危。——（清）申涵煜《省心短语》
【43】、 与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。一《荀子·荣辱》
【44】、 子之燕居，申申如也，天天如也。——孔子：《论语·述而第七》
【45】、 春恨秋悲皆自惹，花容月貌为谁妍。一（清）曹雪芹《红楼梦》
【46】、 一言出口，驷马难追。——（宋）欧阳修《笔说·驷不及舌说》
【47】、 身贤者贤也，能进贤者亦贤也。——（汉）刘向《说苑·臣术》
【48】、 人惟患无志，有志无有不成者。——（宋）陆九渊《语录·下》
【49】、 知善非难，行善为难。——（宋）罗大经《鹤林玉露·蘧伯玉》
【50】、 郁郁多悲思，绵绵思故乡。——（三国·魏）曹丕《杂诗二首》
【51】、 虽无飞，飞必冲天；虽无鸣，鸣必惊人。——《韩非子·喻老》
【52】、 古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。一（宋）苏轼《留侯论》
【53】、 不云乎：“五中心无为也，以守至正。”——魏源：《魏源集学篇》
【54】、 子曰：“君子耻其言而过其行。”——孔子：《论语·宪问第十四》
【55】、 行不苟合，义不取容。——（汉）司马迁《史记·郦生陆贾列传》
【56】、 宁有瑕而为玉，毋似玉而为石。一（明）张居正《辛未会试录序》
【57】、 千里始足下，高山起微尘。——（唐）白居易《续座右铭·并序》
【58】、 立业建功，事事要从实地着脚。一（明）洪自诚《菜根谭·修身》
【59】、 莫道桑榆晚，为霞尚满天。——（唐）刘禹锡《酬乐天咏老见示》
【60】、 人才难得而易失，人主不可不知之。——（清）梁佩兰《金台吟》
【61】、 作诗无古今，唯造平淡难。一（宋）梅尧臣《读邵不疑学士诗卷》
【62】、 人间岁月堂堂去，劝君快上青云路。——（宋）辛弃疾《菩萨蛮》
【63】、 平芜尽处是春山，行人更在春山外。——（宋）欧阳修《踏莎行》
【64】、 乾坤能大，算蛟龙、元不是池中物。——（宋）文天祥《酹江月》
【65】、 一卒毕力，百人不当。——（南朝·宋）范晔《后汉书·张宗传》
【66】、 但得官清吏不横，即是村中歌舞时。——（宋）陆游《春日杂兴》
【67】、 形色，天性也；惟圣人然后可以践形。——孟子：《孟子·尽心上》
【68】、 子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。——孔子：《论语·子宰第九》
【69】、 夕阳芳草本无恨，才子佳人自多愁。——（宋）晁补之《鹧鸪天》
【70】、 团圆莫作波中月，洁白莫为枝上雪。——（唐）温庭筠《三洲词》
【71】、 旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家。——（唐）刘禹锡《乌衣巷》
【72】、 图官在乱世，觅富在荒年。一（南朝·陈）徐陵《答诸求官人书》
【73】、 思理为妙，神与物游。——（南朝·梁）刘勰《文心雕龙·神思》
【74】、 兵弱于外，政乱于内，此亡国之本也。——《韩非子·内储说上》
【75】、 事之难易，不在小大，务在知时。一《吕氏春秋·孝行览·首时》
【76】、 今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。——（唐）白居易《琵琶行》
【77】、 才疏志大不自量，西家东家笑我狂。——（宋）陆游《大风登城》
【78】、 丈夫有泪不轻弹，只因未到伤心处。——（明）李开先《宝剑记》
【79】、 志不立，天下无可成之事。——（明）王守仁《教条示龙场诸生》
【80】、 子曰：“君子上达，小人下达。”——孔子：《论语·宪问第十四》
【81】、 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。——（唐）白居易《长恨歌》
【82】、 以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫。-《荀子·议兵》
【83】、 丈夫志四海，万里犹比邻。——（三国·魏）曹植《赠白马王彪》
【84】、 三秋庭绿尽迎霜，唯有荷花守红死。——（唐）温庭筠《懊恼曲》
【85】、 识时务者在乎俊杰。——（晋）陈寿《三国志·蜀书·诸葛亮传》
【86】、 古来多被虚名误，宁负虚名身莫负。——（宋）晏几道《玉楼春》
【87】、 天若有情天亦老，月如无恨月长圆。——（宋）司马光《续诗话》
【88】、 零落成泥碾作尘，只有香如故。——（宋）陆游《卜算子·咏梅》
【89】、 成事自来输有志，不教勋业镜中看。——（元）王恽《送刘侍御》
【90】、 不可窃人之美，以为己力。——（北朝·齐）颜之推《颜氏家训》
【91】、 明鉴，所以照形也；往古，所以知今也。——（汉）贾谊《新书》
【92】、 如冰之清，如玉之洁。——（三国·魏）曹植《光禄大夫荀侯诔》
【93】、 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。_（唐）崔护《题都城南庄》
【94】、 流水淘沙不暂停，前波未灭后波生。——（唐）刘禹锡《浪淘沙》
【95】、 野火烧不尽，春风吹又生。——（唐）白居易《赋得古原草送别》
【96】、 男儿不展风云志，空负天生八尺躯。——（明）冯梦龙《警世通言》
【97】、 早知如此挂人心，悔不当初莫相识。——（元）无名氏《举案齐眉》
【98】、 人生代代无穷已，江月年年只相似。一（唐）张若虚《春江花月夜》
【99】、 即今江海一归客，他日云霄万里人。——（唐）高适《送桂阳孝廉》
【100】、 失众必败，得众必成。——（唐）陆贽《奉天论前所答奏未施行状》
【101】、 正是江南好风景，落花时节又逢君。一（唐）杜甫《江南逢李龟年》
【102】、 惟有才行是任，岂以新旧为差。——（唐）吴就《贞观政要·公平》
【103】、 贤才出，国将昌；子孙才，族将大。一（宋）张载《正蒙·动物篇》
【104】、 易乐者，必多哀；轻施者，必好夺。——（隋）王通《中说·王道》
【105】、 有百折不挠，临大节而不可夺之风。——（汉）蔡邕《太尉乔玄碑》
【106】、 铸就而今相思错，料当初，费尽人间铁。一（宋）辛弃疾《贺新郎》
【107】、 从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜。一（元）白朴《喜春来·题情》
【108】、 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。一（宋）晏殊《蝶恋花》
【109】、 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——（宋）文天祥《过零丁洋》
【110】、 居近识远，处今知古，惟学矣乎？——王通：《文中子中说·礼乐篇》
【111】、 处逸乐而欲不放，居贫苦而志不倦。——（汉）王充《论衡·自纪》
【112】、 别日何易会日难，山川悠远路漫漫。一（三国·魏）曹丕《燕歌行》
【113】、 智者不为愚者谋，勇者不为怯者死。一（唐）陈子昂《明必得贤科》
【114】、 故人故情怀故宴，相望相思不相见。一（唐）王勃《寒夜怀友杂体》
【115】、 世上万般愁苦事，无如生离死别情。——（清）史襄哉《中华谚海》
【116】、 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。——（宋）王安石《登飞来峰》
【117】、 梅先菊后何须校，好似人生各有时。——（宋）赵抃《次韵郁李花》
【118】、 君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。——《周易·系辞下》
【119】、 莫道玉关人老矣，壮志凌云，依旧不惊秋。一（宋）京镗《定风波》
【120】、 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——孔子：《论语·为政第二》
【121】、 不共春风斗百芳，自甘篱落傲秋霜。——（明）冯梦龙《醒世恒言》
【122】、 当官之法，唯有三事，日清、日慎、日勤。一（宋）吕本中《官箴》
【123】、 天无涯兮地无边，我心愁兮亦复然。——（汉）蔡琰《胡笳十八拍》
【124】、 苦心人，天不负；有志者，事竟成。——（清）史襄哉《中华谚海》
【125】、 富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。一（唐）杜甫《题柏学士茅屋》
【126】、 高节人相重，虚心世所知。——（唐）张九龄《和黄门卢侍御咏竹》
【127】、 不信乾坤长混沌，只凭忠义任风波。——（清）陈壁《和西顽行脚》
【128】、 春风又绿江南岸，明月何时照我还。——（宋）王安石《泊船瓜洲》
【129】、 目失镜则无以正须眉，身失道则无以知迷惑。——《韩非子·观行》
【130】、 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。——（战国·楚）屈原《渔父》
【131】、 戴盆望天，事不两施。——（南朝·宋）范晔《后汉书·第五伦传》
【132】、 子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”——孔子：《论语·里仁第四》
【133】、 尊贤任能，信忠纳谏，所以为安也。一（汉）王符《潜夫论·思贤》
【134】、 登高使人意遐，临深使人志清。——（南朝·梁）萧统《昭明文选》
【135】、 天地无全功，圣人无全能，万物无全用。——列御寇：《列子·天瑞篇》
【136】、 小善乱德，小才耗道。——皮日休：《皮子文薮·书·鹿门隐书六十篇》
【137】、 志足而言文，情信而辞巧。——（南朝·梁）刘勰《文心雕龙·征圣》
【138】、 落红满路无人惜，踏作花泥透脚香。——（宋）杨万里《小溪至新田》
【139】、 自古已来，身居富贵，能知止足者甚少。——（五代）刘的《旧唐书》
【140】、 云厚者，雨必猛；弓劲者，箭必远。——（晋）葛洪《抱朴子·喻蔽》
【141】、 为草当作兰，为木当作松。——（唐）李白《于五松山赠南陵常赞府》
【142】、 时危见臣节，世乱识忠良。——（南朝·宋）鲍照《代出自蓟北门行》
【143】、 此时风物正愁人，怕到黄昏，忽地又黄昏。一（金）董解元《西厢记》
【144】、 健儿须快马，快马须健儿。——《乐府诗集·横吹曲辞·折杨柳歌辞》
【145】、 一语天然万古新，豪华落尽见真淳。——（金）元好问《论诗三十首》
【146】、 色不迷人人自迷，情人眼里出西施。——（清）黄增《集杭州俗语诗》
【147】、 大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。——（唐）李百药《北齐书·元景安传》
【148】、 善则赏之，过则匡之，患则救之，失则革之。一《左传·襄公十四年》
【149】、 与天地兮同寿，与日月兮同光。——（战国·楚）屈原《九章·涉江》
【150】、 形劳而不休则敝，精用而不已则劳，劳则竭。——庄周：《庄子·刻意》
【151】、 和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。一（宋）林逋《省心录》
【152】、 上山擒虎易，开口告人难。——（元）高明《琵琶记·五娘剪发卖发》
【153】、 以言取人，人饰其言；以行取人，人竭其行。——《逸周书·芮良夫》
【154】、 常勤精进，譬如小水长流，则能穿石。一（清）翟灏《通俗编·地理》
【155】、 士别三日，即更刮目相待。——（晋）陈寿《三国志·吴志·吕蒙传》
【156】、 梦醒忽惊身是客，一船寒月到江村。一（清）龚鼎孳《百嘉村见梅花》
【157】、 蛟龙得云雨，终非池中物。——（晋）陈寿《三国志·吴志·周瑜传》
【158】、 爵以功为先后，官用能为次序。一（汉）班固《汉书·外戚恩泽侯表》
【159】、 少不勤苦，老必艰辛；少能服劳，老必安逸。一（宋）林逋《省心录》
【160】、 是非久自见，不可掩也。——（唐）房玄龄《晋书·贾充传附贾模传》
【161】、 大丈夫处世，当扫除天下。——（南朝·宋）范晔《后汉书·陈蕃传》
【162】、 山之妙在峰回路转，水之妙在风起波生。——（唐）张锡《幽梦续影》
【163】、 良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！一（明）汤显祖《牡丹亭·惊梦》
【164】、 先国家之急而后私仇也。——（汉）司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》
【165】、 欲富国者，务广其地；欲强兵者，务富其民。——《战国策·秦策一》
【166】、 凡人之情，慢忽生于故常，狎侮起于畴昔。——陈亮：《陈亮集·汉论》
【167】、 私怒决不可有，公怒决不可无。——（清）陈确《陈确集·别集·治怒》
【168】、 人善我，我亦善之；人不善我，我亦善之。——（汉）韩婴《韩诗外传》
【169】、 故以众小胜为大胜也。为大胜者，唯圣人能之。——庄周：《庄子·秋水》
【170】、 生，人之始也；死，人之终也。终始俱善，人道毕矣。-《荀子·礼论》
【171】、 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——（唐）王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
【172】、 有国由来在得贤，莫言兴废是循环。——（唐）李九龄《读（三国志）》
【173】、 好事尽从难处得，少年无向易中轻。——（唐）李成用《送谭孝廉赴举》
【174】、 古人却向书中见，男子要为天下奇。——黄兴：《黄兴集·为陈家鼐书联》
【175】、 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——（汉）司马迁《报任安书》
【176】、 善为天下者，因祸而为福，转败而为功。一（汉）班固《汉书·食货志》
【177】、 竹柏异心而同贞，金玉殊质而皆宝。——（南朝·梁）刘勰《文心雕龙》
【178】、 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——（唐）李白《南陵别儿童入京》
【179】、 以财交者，财尽而交绝；以色交者，华落而爱渝。——《战国策·楚策》
【180】、 顺一人之颜情，为兆民之深患。’——（宋）司马光《资治通鉴·唐纪》
【181】、 曲则全，枉则直。释义：意谓委曲就能保全，弯曲就能伸直。一《老子》
【182】、 登山须正路，饮水须直流。——（唐）孟郊《送丹霞子阮芳颜上人归山》
【183】、 礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。一《礼记·曲礼》
【184】、 富贵何足求，节操为可尚。一（宋）罗大经《鹤林玉露·伯夷传赤壁赋》
【185】、 上能同甘苦，下必同安危。——（宋）梅尧臣《送周介之学士通判定州》
【186】、 君看构大厦，何曾一日成。一（唐）聂夷中《客有追叹后时者作诗勉之》
【187】、 律己足以服人，量宽足以得人，身先足以率人。一（宋）林逋《省心录》
【188】、 论大功者不录小过，举大美者不疵细瑕。一（汉）班固《汉书·陈汤传》
【189】、 守道而忘势，行义而忘利，修德而忘名。——（宋）苏轼《文与可字说》
【190】、 日：“渔网之设，鸿则离之。”——魏源：《魏源集·默觚下·治篇十六》
【191】、 青山遮不住，毕竟东流去。——（宋）辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》
【192】、 鸿鹄高飞，一举千里。羽翼已就，横绝四海。——（汉）刘邦《鸿鹄歌》
【193】、 上不失天时，下不失地利，中得人和，而百事不废。——《荀子·王霸》
【194】、 亡国之君，非一人之罪也；治国之君，非一人之力也。一《慎子·知忠》
【195】、 子曰：“里仁为美。择不处仁，焉得知？”——孔子：《论语·里仁第四》
【196】、 众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。——（宋）司马光《训俭示康》
【197】、 天下无不可为之事。——（明）张居正《答河道吴自湖言蠲积逋疏海口》
【198】、 君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也。——《左传·僖公四年》
【199】、 何当拨去闲云雾，放出光辉万里清。——（宋）朱淑真《中秋夜不见月》
【200】、 文章，经国之大业，不朽之盛事。——（三国·魏）曹丕《典论·论文》
高中生题目古风篇十五
亲爱的老师、同学们：
大家早上好。我是来自高二8班的张xx。今天我演讲的主题是感恩。众所周知，西方社会将每年11月第4个星期四定为“感恩节”。虽说感恩节并不是中国人的传统节日，但是中国几千年来一直秉持着感恩的优良传统。本月我校活动的主题也是励志、感恩、成长。
谁言寸草心，报得三春晖。当我们呱呱坠地，我们的吃喝拉撒睡全靠父母伺候。婴儿时的我们晚上不睡整觉，2-3小时就会醒，是父母不顾疲倦照顾我们。孩提时的我们生了病，也是父母没日没夜的守护、细致入微地照顾。长大了的我们却开始和父母拌嘴，嫌弃父母嗦。父母的爱没变，变的是我们。我们把它当成理所当然，却不曾看到父母逐渐老去的容颜，两鬓开始成灰白色。
还记得那个被称为世界上最伟大的死亡姿势吗？在512大地震中，一位母亲为了保护自己几个月大的孩子，双膝跪地，身子前倾，把孩子紧紧搂在怀里，双手着地支撑身体，成匍匐姿势。在无情的`大灾大难面前，这位母亲根本没有时间选择，她的本能就是将“生”留给孩子，为孩子撑起生存的一片天。
感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能让他们露出笑颜。记得央视曾播过的一个公益广告：一个小男孩，吃力的端着一盆水，天真的对妈妈说：“妈妈，洗脚！”就是这样的一部广告不知感染了多少人。很多人为其流泪，不止为了可爱的男孩，更为了那一份至深的爱，和发自内心对母亲的感恩。
我们都说自己长大了，是真的长大了吗？当我们沉迷游戏时，是否想过操劳的父母？当我们和父母顶嘴时，是否听到父母背后的叹息？当我们成绩不如意时，是否体会到父母焦急的心情？十六七岁的我们真的该长大了。
生于和平、生于中国的我们何其幸运，我们是否感恩我们的社会，感恩我们的国家了呢？上周的南京之旅，我们在南京大屠杀纪念馆里驻足，是30万同胞的白骨，千万烈士的鲜血换来了现在和平的祖国。是一代又一代中国人的努力换来了现在强盛的中国。感恩我们和平的祖国，让我们免受颠沛流离、战火纷飞之苦。感恩我们强盛的祖国，让同胞在异国他乡遭遇天灾人祸时，有军舰前来护送回国。
还记得从大屠杀纪念馆出来，便看到了高举火炬的自由女神，她传递的是宽容、博爱和希望，我想我们应该勿忘国耻，追求和平，感恩当下，拥抱未来。
谢谢大家，我的讲话完了。
