一键复制
人与自然和谐相处是实现可持续发展的重要保障。写总结时可以借鉴一些优秀的范文和经验，参考前人的经验和总结方法。以下是一些常见的面试问题和回答技巧，希望对求职者有所帮助。
热门小学生入学心得篇一
小学生入学仪式是小学生人生中的一件重要事情，这次仪式标志着他们正式进入小学阶段。通常在每年的秋季开学第一周左右，学校会组织一个庄重而隆重的入学仪式，来欢迎新生们的到来。这次仪式将会有老师、家长和其他同学的参与，以增强小学生的归属感和责任感。
第二段：仪式中的表演和演讲。
在小学生入学仪式中，一些小学生们会进行精彩的表演，例如舞蹈、朗诵等。同时，学生代表也会进行演讲，鼓励新生们努力学习、积极参与班级活动、善待他人等等。这些表演和演讲使得新生们更容易地适应新的学习环境，并增强他们的自信心。
第三段：领誓宣誓和授旗仪式。
小学生入学仪式还包括了领誓宣誓和授旗仪式。在领誓宣誓仪式中，新生们会宣誓要遵守学校规章制度，认真学习，不做违反学校道德准则的行为等等。而授旗仪式则是由老师代表为新生代表授旗，代表着他们成为学生的身份，激发新生们树立正确的学习态度和价值观。
第四段：感受与收获。
作为一名新生，这次小学生入学仪式对我的意义重大。它不仅让我感受到了学校的热情和温暖，更激发了我的学习激情和求知欲望。仪式中学长学姐的演讲和表演，让我明白到什么是良好的学习态度和习惯，还让我感受到在校的一份归属感。在领誓宣誓和授旗仪式中，我深深感受到了学生身份的重要性，同时也明确了我应该如何行事以及什么才是最重要的。
第五段：总结与展望。
小学生入学仪式是一场新生的欢迎派对，让我们在这里相互认识、相互交流，建立新的友谊。通过这次仪式，我们不仅体验到了校园文化，还培养了自信心、责任心、合作意识和社交技能等等，希望我们能够从这个时刻起保持这些美好的品质，并奋发向上，为自己的未来奠定良好的基础。
热门小学生入学心得篇二
转眼之间我的大学生涯就已经进行了一个月，大学的种种幻想都被打破了。本来在高中的时候老师经常会用诸如：大学很简单；大学很快乐，能够干自己想干的事情，看自己喜欢看的书，甚至能够任意的去挥霍自己来之不易的青春。但是，我深刻地感受到这只但是是高中老师在高考之前给我们的类似于“望梅止渴”的激励而已，真正到了这个时候，我才发现，一切原先都没有那么简单......
说完学习，来说说室友吧！虽然说室友们都来自五湖四海，但是他们都还不错，但是对于学习似乎都不太重视（可能是他们的高中时代太压抑了，到大学来释放吧！），上课的时候几乎都是不听课的，作业也喜欢抄袭别人的。这一点我觉得真的很不可取。我是从一个实行宽松教育的高中：芜湖一中走过来的学生，所以我深知，在开学阶段如果没有抓紧的话就会陷入一种被动的学习境地，这样不断下去就会构成一种恶性循环，对于我们未来的学习生活是相当不利的！所以为了一个北航梦，我决定不在乎别人对我的种种评价，好好学习，争取在四年之后能够实现我的目标（北航计算机学院）！
在学校也开展了多种多样的活动，有一个叫做大学生创业协会的部门吸引了我。因为我是一个计算机迷，高中的很多时间都砸在研究计算机安装、检修等方面了！所以我选取了这个协会，并且透过了两轮面试，成功地进入了协会。我们的协会主打的是计算机维修，所以在那里我能够学到计算软件之外的硬件知识！所以我为我高中时候逝去的时间稍稍感到了一点儿欣慰！在未来的生涯中，我会尽我最大的努力，好好学习，不断进步的！
对于感情，我一向很迷茫，始终找不到方向。看着室友们和女生打成一片的时候，说实话，我真的很羡慕，但是又反过来想一想自己需要为理想付出的代价，我还是觉得这是微不足道的，所以我选取了放下！
对于未来，无非就是考研与就业，或许是心存不甘吧！我想去实现自己人生中算得上是终极目标的目标————北航，所以我愿意付出我的一切而为之奋斗！加油！
热门小学生入学心得篇三
小学生入学仪式是每个小学生人生中的重要时刻，它意味着他们开始了全新的学习生涯。近日，我和我的同学们参加了小学生入学仪式，让我深深感受到了学习的责任和使命。
第二段：仪式过程。
仪式开始前，校长向我们讲解了小学的校规校纪和学习方法。我听得认真，因为这不仅关系到我个人的学习和生活，更关系到整个班级和学校的成绩和形象。接着，全体新生在老师的带领下，向学校和老师敬礼，表达了对学校和老师的尊重和感谢。最后，老师和班长代表全体新生，上台做了承诺和宣誓，表示要遵守校规，努力学习，成为一名好学生。
第三段：心得领悟。
通过这次入学仪式，我深深感受到了自己的责任和使命。在以后的学习中，我要严格遵守校规，认真听讲，勤奋学习，刻苦钻研，争取取得好成绩。同时，我也要尊重老师和同学，不断提高自己，争取成为一名有爱心、有责任心、有担当的优秀学生。
第四段：展望未来。
小学生入学仪式是我人生中的一个新的起点，也是我成长的必经之路。我坚信，在未来的学习和生活中，我会遇到很多挑战和困难，但我会保持自信，勇敢面对，不畏艰辛、不怕失败，努力追求自己的梦想。同时，我也希望和同学们一起努力，一起成长，一起实现自己的理想。
第五段：结尾。
总的来说，小学生入学仪式是一次难忘的经历，让我意识到了自己的责任和使命，让我感受到了学校的氛围和文化。我相信，在老师、家长和自己的共同努力下，我会在未来的日子里变得更加优秀、自信和有爱心。
热门小学生入学心得篇四
我想，大家都应该知道20__年的奥运会在中国的北京举办吧!这个“十一”长假，我和我的父母就来到了奥林匹克公园参观鸟巢。
当一走出地铁奥运专线，我就感觉到一种秋高气爽的天气。我深吸一口气，一股新鲜的空气就吸进了我的肺腑。向远处望去，绿色的植物和高大的建筑物比比皆是，听着广播里放出的优美乐曲，我的心情格外舒畅。
我在寻找着鸟巢的'位置，就像大海捞针一样怎么也找不到，突然我看到一个灰色的有点像大网一样的巨大的建筑物。噢!那就是鸟巢!我飞快的奔向那里。站在鸟巢的下面向上看去，那大网就像一个个大洞可以发射飞机，天真蓝呀!一朵白云飘了过来，我突发奇想，如果我能把白云呼唤下来，让它带我到天上看一看鸟巢该多好呀!我仿佛进入了梦幻的仙境。仿佛自己真的变成了一只小鸟站在白云上向下望着鸟巢，多么壮观啊!
这时，我像小鸟一样飞进鸟巢的内部，仔细的欣赏!这么多的座位，这么宽阔的场地，这么松软的草坪!在草坪上摆放着开幕式上表演人员们所用的特制的服装。我围绕着红色的橡胶跑道奔跑，就像运动员一样，我感到无比的快乐，无比的兴奋。因为，我同运动员们一样站在了这里!我很自豪，很骄傲!那天的火炬虽然没有被点燃，但我也仿佛看见了李宁叔叔手持火炬在画卷前奔跑的场面，那是多么令人感动呀!
我走出草坪，跑上看台，站在看台的最高处居高临下的望着宏伟的场馆感叹道：这次的奥运会在中国举行，我为中国人而自豪!
这是很有意义的一天。我和运动员们一样站在了鸟巢里，站在了鸟巢的跑道上。看到了如梦幻般美丽的鸟巢!
热门小学生入学心得篇五
暑假终于都过去了，紧接着就是读书了。六年级，已经是毕业班了，我不敢疏忽，心想着努力读书，不过好像做不到。
度过了无聊的一个暑假，终于都开学了。我清清楚楚的看到了一张张熟悉的孔，虽然高兴，可是大家却很少谈话。不过还是值得一提。新学期，新气象。
看看老师，还是老样子；再看看同学，也还是老样子；再看看自己，也没啊！
依旧老样子。三班是个竞争力很强的班级，稍稍不留意就会被人超越，这种感觉我已经试过了，在上学期的'期末考试中，我名落孙山。虽然在这样的班级里更容易培养自己的“战斗力”，可是带给我更多的却是压力。这就是我为开学而烦恼的第一件事。
我不想再次名落孙山了。（我是不是太纪人忧天了啊）不过，还是不能太放松的啊！
开学前，我为再见到同学而感到高兴；开学后，我为成绩而感到郁闷。不过，还是比较开心的啦！
热门小学生入学心得篇六
新的一学期到来了，新的打算，新的，新的目标，让我们涣然一新。在这里我们面临着两个问题。第一，如何去遵守学校的规章制度呢?首先，我们必须要了解到学校哪些制度，并且还要去逐项的遵守，不得违反，其次，规章制度就是为我们学生设定的，我们学生就应该当做到，每天不得迟到、早退，要做到早到，晚退，关心整个班级体。上课要认真听讲，不要老师在上面讲课，而你却津津有味地在看小说书，或者干其他的事，这样对待自己不负责任的，只会浪费自己的时间，要知道时间就是生命，那就应该怎样去珍惜时间了吧。最后，如果要使同学们进一步的去遵守各项规章制度的话，那就必须团结互助了，看见有人违反的，就立刻上前去制止，并且说服，让他觉得心服口服。要做一名好的学生干部，就应该处处起带头作用，尽自己的一切，去做好每一项工作。第二，如何使同学之间的关系相处融洽呢?这个问题就靠自己了。同学之间应该互相帮助，团结友爱。如果同学有什么事找我帮忙，我会二话不说，立即答应。同学也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。当然，同学犯错误的话，我也会去指责他并教导他，只要我有能力，不要理会别人说什么。我应当挺身而出，发挥自己的才智，施展自己的抱负，立志为社会做出不可磨灭的贡献。同时，我会自觉遵守上面所说的。以实际行动以身作则。共同为班级的荣誉作出最大的努力，做一名优秀的学生干部。踏入校门，崭新的生活迎接着我们到来了，我们已经翻开了人生新的一页。“一个人什么时候开始停止学习，什么时候就开始衰老”。从这个意义上讲，有人到了六、七十岁没有衰老，因为他还在努力学习;而有人在十六岁就开始衰老了，因为他已经放弃了学习。我怀着激昂的热情踏上了x大学本科的学习历程，开始了新的学习生活。据老师对学校教学环境和教学方式的介绍，我了解到大学的学习方式与以前的学习有很大的区别。我校开展的现代远程教育能让我通过现代技术进行自主学习，对我们不断地获取知识和提高自己的文化素质有着非常重要的作用。
热门小学生入学心得篇七
近年来，随着小学生入学前家访的普及，越来越多的教师倾向于通过家访的方式了解学生的生活环境、家庭背景及家庭教育等方面的情况。作为一名小学教师，我前不久进行了一次家访，这是我第一次参与这种活动。通过这次家访，我收获了很多，有了对家庭教育的更深入了解。以下是我对小学生入学前家访的体会和心得。
第一段：明确目的和准备工作。
在进行小学生入学前家访之前，我们需要明确家访的目的和意义。家访的主要目的是了解学生的个性特点，掌握他们的生活习惯和家庭教育情况，为后续的教育工作做好准备。在进行家访之前，我提前准备好家访问卷及问卷调查表，并对问卷的内容进行了解。我还准备了一些小礼物，以示对家庭的尊重和感谢。
第二段：进入学生的家庭。
通过家访，我们有机会走进学生的家庭，了解他们的生活环境和家庭背景。我意识到每个学生的家庭教育背景各异，这对于学生的个性发展起到了至关重要的作用。在家访中，我看到了一些家庭环境较差的学生，这些学生的教育资源相对有限，他们需要我们更多的关心和帮助。而有些学生来自富裕家庭，家里有各种各样的教育资源，这也增加了我们的教育任务，要求我们更加注重学生的个性培养和全面发展。
第三段：家庭教育的重要性。
通过家访，我深刻理解到了家庭教育的重要性。家庭是孩子的第一任教师，家庭教育对于孩子的个性形成和价值观的培养起到了决定性的作用。在与家长交谈中，我发现一些家庭教育观念比较传统，强调成绩和知识的灌输，而忽视了学生的兴趣培养和个性发展。这使得我更加明白我作为一名教师的责任，要注重培养孩子的创新思维和动手能力，让他们拥有全面的素质和能力。
第四段：与家长的交流与合作。
家访期间，我与家长进行了深入的交流与沟通，了解他们对孩子的期望和需求。这使我更加明白教师与家长之间的合作与互相支持的重要性。我们需要与家长沟通教育理念，共同努力为孩子创造良好的学习环境和发展空间。同时，我们还要鼓励家长在家庭教育中发挥积极的作用，帮助他们建立正确的教育观念，为孩子的成长提供更好的保障。
第五段：对家访工作的思考与总结。
通过这次家访，我深刻体会到了家访工作的重要性和意义。家访不仅可以更好地了解学生的家庭背景和成长环境，还可以促进学校、家庭和社会的良好互动。但在家访中也存在一些困难，比如家庭纷争、拒绝接受家访等问题。我认为需要加强与学校、家长的沟通，加强家访工作的组织和指导，确保家访工作的顺利进行。
通过这次家访，我对小学生入学前家访有了更深入的认识和体会。我将在今后的家访工作中更加关注学生的个性发展、家庭教育与学校教育的结合，不断提升自己的教育水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
热门小学生入学心得篇八
小学生入学前的家访是指学校老师在孩子入学之前，亲自到学生家中与家长面谈，了解孩子的家庭环境、兴趣爱好、性格特点等信息，以促进学校和家庭的紧密合作。这项活动在很多学校中已经成为了常规做法，其目的是为了更好地了解学生，为他们提供个性化的教学服务。我也有幸参与了一次小学生入学前的家访活动，收获颇丰。
第二段：描述家访过程和家访带给我个人的感受。
在家访过程中，我首先和我所负责的学生小明的家长进行了交谈。他们是一对年轻的夫妇，非常热情和开放。通过和他们的交流，我了解到小明是一个活泼好动、善于表达的孩子，同时还发现他对绘画有着浓厚的兴趣。此外，我强调了家校合作的重要性，并与家长商讨了如何更好地配合孩子的学习和成长。整个家访过程给我的感受是，家长们普遍都非常重视孩子的教育，而且很愿意与学校一同合作，共同为孩子的发展努力。
第三段：分析家访的好处和作用。
家访对于学校和家庭来说都具有重要的作用。首先，通过家访，学校能够更好地了解每个学生的家庭背景和情况，为学校提供个性化的教学服务提供了基础。其次，家访有助于建立学校和家庭之间的良好沟通渠道，增加双方的信任和合作，共同关注孩子的成长。此外，家访还能促进学校和家庭之间的相互了解，有利于共同解决孩子在学校和家庭中可能遇到的问题。综合来看，家访对于学校、家庭和学生来说，都是一种有益的交流和合作方式。
第四段：探讨提高家访效果的措施和方法。
为了提高家访的效果，学校和教师可以采取一些措施和方法。首先，要事先准备充分，对学生的家庭背景和情况做好调查工作，以便更有针对性地进行沟通。其次，在家访过程中，要注重倾听家长的意见和建议，尊重家长的意愿，与家长进行平等和开放的交流，以促进合作。同时，教师还可以向家长提供一些相关的教育资源和方法，协助他们更好地教育孩子。此外，定期的家长会议和家校互动平台的建立也是提高家访效果的有效途径。通过这些措施和方法的应用，家访的效果将会更加显著。
第五段：总结家访的意义和价值。
小学生入学前的家访是学校和家庭之间沟通合作的重要环节，无论对于学生、家长还是学校来说，都具有重要的意义和价值。家访可以让学校更好地了解学生，提供个性化的教育服务，帮助学生更好地适应学校生活；家访可以探讨学校与家庭的合作，共同关注孩子的成长；家访还可以促进学校与家庭之间的相互了解和互动，有助于共同解决学生在学校和家庭中遇到的问题。因此，我们应该充分重视小学生入学前的家访活动，积极参与其中，共同为孩子的成长努力。
热门小学生入学心得篇九
从前，门庭若市，一出门便会碰着摩肩接踵的场面，参入敲锣打鼓的队伍里。如今，因为疫情，路上竟然不见一车，空荡荡的街道不禁让人打起一个个寒颤。
湖北疫情爆发后，便迅速蔓延至全国各地。如今，浙江，成为了第二个重灾区。
遵听终南山院士的话：“春暖花开再动一动。”每天，我都会趴在窗子上，看向窗外，北风“呼呼”吹过，树叶没有一点翠色欲滴的样儿，花儿也不知在为谁低头哈腰。有时，火红的太阳便会当空照，使世界看起来充满活力些。
其实，家，是温暖的港湾。被疫情袭击后，人们每日待在家中，除了医生与患者，每一个人都与亲人相处在一起。我们与家人一起喝着清新的茶水，吃着柔软的米饭，下一顿顿象棋，猜一次次谜底……每个未患病的家庭中，都充满了小脾气与次次欢笑，充满了过期零食与飘香的饭菜。
但同时，我也想到，那些患者的家庭却沉浸在痛苦与悲凉中。疫情如同一片广阔无垠的海，将他们隔离在海峡两岸;疫情如同一座险而高的山峰，将一个家庭分成两部分，一部分在山头，另一部分却在山脚下;疫情如同一扇没有钥匙的门，将一个家庭隔离在门两侧。
这个假期，一个特别的春节。一日复一日，疫情并未好转，确诊病例愈增愈多，却也让我逐渐明白了一些事。生命是无价之宝，亲情是上帝赐予的珍贵礼物。
热门小学生入学心得篇十
让我自我介绍一下，我是咱们班 zzz的家长。 里我先感谢刘老师给我 的机会，让我跟大家交流 教育孩子的心得和体会。
在孩子的成长过程中，不知道大家 遇到下列的烦恼事情：孩子因贪玩而完不成作业，孩子拿着很差的成绩单让你签字，孩子面不改色向你撒谎等。
让孩子能够体会到 的喜悦
教育界有一句名言："兴趣是最好的老师"，除了孩子那些天生的兴趣(如 孩子喜欢玩布娃娃， 孩子喜欢拆装无线电等)之外，兴趣是靠 来兑现的。也 说，想方设法让孩子 ， 来激发孩子的兴趣。记得我的孩子在三年级刚刚开设英语课的时候，成绩很差，而且惧怕上英语课，回家 害怕 问她英语学的怎么样?学了哪些单词等问题。后来 鼓励孩子把学过的英语单词写成卡片，贴在饭桌对面的墙上、贴在门上、贴在卫生间的镜子上，甚至空调、冰箱等物件上都贴有单词卡片，等到哪个单词确实是记住了，然后撕下标有 单词的卡片，再换上 的单词。如此下来，孩子记住了好多单词，慢慢就对英语感兴趣了。现在孩子非常喜欢英语课，回家也 跟 谈她在英语课堂的事情了，前几天，孩子回家说："妈妈， 英语课我给 赢得了一分!"我乘机问了一句："为 得的分呀?"孩子说"我回答对了老师的 谜语问题。""你真厉害! 为你感到骄傲。"孩子听了 高兴。
孩子在学习过程中，不可 地要遇到 ，只不过是 不同的孩子 的大小不同而已，当孩子遇到 的时候， 抱怨孩子，而是应该与孩子一起分析原因，然后帮孩子把 克服，然后让孩子 一点小的 (哪怕是一点， 点就像化学反应中的催化剂)， 在给孩子以鼓励，孩子就会 更大的 。
我的孩子现在 周末学习拉丁舞，开始的时候，孩子兴致勃勃地去学习，可是学了几次，她觉得累，而且进步 慢，当时就有打退堂鼓的想法，于是 就商量把学费交上，断她后路，几乎是逼迫孩子去学习， 接下来孩子就 应付的苗头，记得一次我去接她的时候，看见她漫不经心、心不在焉地跳，我当时火就往上撞，带她回家的路上也 她好脸子看，后路我也觉得 的 教育方法不对。于是就苦口婆心地劝导孩子，告诉她爸爸妈妈挣钱的艰辛，告诉她还有好多贫困的孩子， 慢慢地教育了几次，加上孩子舞步的逐渐熟悉，孩子在后来拉丁舞学习的路上进步很快。一次学完，孩子高兴地说："妈妈，老师把我调到中级班了!"从那以后，孩子在中级班学习 。
有时候孩子的 需要 的艰辛，也需要 家长 的"逼迫"，不见风雨，哪得彩虹， 往往就差那么一点点， 点点也许 家长一句话、 眼神、孩子就跃 了，只要能够跃 ，那么大的 就在后边。
让家长、老师 孩子的朋友
家长， 每天都要抽出 的 与孩子交流。 现代社会的大人， 都很忙， 哪位家长说忙而顾不上跟孩子交流，我觉得这是托词， 抽出几个小时，几 钟、几分钟可以吧? 陪孩子聊天、谈心的 长短并不 ， 的是 要与孩子交流。当然和孩子谈心交流的场合也不 ， 的是 要问问孩子学习的情况，问问孩子 学校 了哪些有趣和值得回忆的事情。我和孩子的 谈心交流多是在接放学回家的路上，或者送孩子上学的路上，或者是晚饭后的散步中。与孩子的交流 仅局限在语言 ，可以和孩子一起 锻炼活动，如早上和孩子一起晨练、饭前饭后和孩子下下棋，打打羽毛球等，而且在 活动的过程中可以探寻孩子的学习与心理动向。 家长 非常充足，还可以和孩子一起看看书， 书的内容，和孩子一起看看电视，一边看一边 ， 可以培养孩子的鉴赏能力。
在孩子成长过程中，家长 ，老师更 ， 家长，要促成 的孩子喜欢他的老师，"亲其师"才能"信其道"，孩子对老师的感情，直接 孩子对老师所教学科的情绪，也直接关系着孩子的成绩，也 说孩子喜欢某位老师，他就喜欢听这位老师的课，当然孩子的学习成绩就好。 在 孩子的时候，从来 说"我听别人说，你们老师非常好"，当然这 ，咱们实验小学的老师 棒，素质高。孩子在家长 时时灌输的"老师非常好"的耳濡目染之下，就自然地尊敬老师、佩服老师，从而转化为学习的热情。 平时 要注意： 当着孩子面说某位老师有 缺点!否则最后受伤的还有 的孩子。
相信孩子，给孩子 自由的空间
辈而言，现在的孩子太孤独， 大多数 兄弟姐妹，缺少一起玩耍、一起 作业的伙伴。 家长要给孩子 结交小朋友的`自由空间。 从来都鼓励孩子和邻居的孩子，孩子 的同学在一起，也不 地和她的堂弟、表弟、表妹在一起。譬如对待孩子的生日， 并不反对她邀请同学到家来，而且 家长，还要做一桌好吃的招待她的 小同学、小朋友，让孩子们 在饭桌上打打闹闹， 家长并不 。当然来之前 和孩子一起去接她路远的同学，之后在去送 孩子回家。我记得来咱们实验小学门口接孩子的同学去 家是两次，带着孩子一起在等她的同学，然后一起去定做蛋糕，气氛非常融洽，孩子非常高兴。
现在孩子的 小的时候兄弟姐妹之间的那种打打闹闹，我觉得 应该给孩子 的 ，让孩子体会与别的孩子独立交往， 写作，这 成长过程中需要具备的能力。也 种 中成长的孩子才是心理健康的孩子，我 心理健康比身体健康，比学习成绩 。
在对待孩子作业这 ，我觉得 家长就 给孩子自由的空间，有些孩子是在家长的严密监视下 写作业的， 的家长看似极为 孩子的学习，但我觉得 取，孩子 种失去自由空间的条件下，思维也受到了限制，思想不 ， 就很难聚精会神地 作业。当然那种对孩子放任自流，对孩子作业不管不问的做法 不好的。 开始的做法是丢下一句话"等会做完我检查"，甚至有时候 奖励措施，告诉孩子只要做完作业就可以做 喜欢的事情， 种情况下孩子会全神贯注地写作业，在很短的 内就可以 ，久而久之，孩子就养成了放学先写作业，而且用最短的 作业的习惯。
在假期、周末 ， 给孩子 自由 支配， 不支持 假期、周末让去参加课堂上学过的内容的补习，而是让孩子 地阅读书籍、报纸，为此 从上幼儿园开始就给她订阅了几分报纸， 报纸书籍的阅读 从来不督促，孩子自由地汲取书籍中的营养。当然 周末、假期学习 非课堂内容的知识是有必要的，如女孩子学学舞蹈，刚才我说了我孩子周末学学拉丁舞，男孩子学学武术、跆拳道等都不错，当然孩子学学琴、学学棋、学学画画 不错的。以后社会需要的人才不在是只会书本知识的人，也 只会 知识的人，而是需要多才多艺的人，需要杂才。现在咱们山东从去年开始的 推行素质教育的做法是非常 的，换孩子周末、假期，让孩子不在去做本来做一遍就会的1+1=2了，而是号召学生多学习非书本知识，让学生的素质正真能得以教育。
培养孩子的社会责任感、同情心
富有社会责任感、富有同情心的人往往会有 的人缘，而现在社会中人缘是你的 之本。 使孩子能 地发展， 家长就得把培养孩子的 责任感、同情心放到 的位置。孩子很小的时候 带孩子坐公交车，见到上了年纪的人，我 让座，然后再告诉孩子为 要 做，现在孩子10多岁了， 一起坐车，不用 说，孩子看见老年人、小孩子都能让做。孩子的同情心 是与生俱来的，去年春天的时候，孩子养了一只兔子，待兔子长到一斤多的时候，送到了老家，让她奶奶给养着，到去年秋天，兔子长到了六、七斤。记得一次回老家，我说："过年把兔子杀了吃肉。"孩子听后哭了。又过了几个周， 回老家，孩子她奶奶说把兔子卖了，把卖兔子的30多元钱给了孩子。孩子听说兔子被卖了， 不高兴而眼泪汪汪，但知道卖掉 事实， 没办法了。后来孩子 积攒的20几元零花钱添上给她奶奶买双鞋子。 对孩子的 做法大家赞同。
孩子对自然、对动物、对人(亲人)的感情 要 保护，并 地 和鼓励，使孩子能够健康地成长。
，我代表几位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出 来参加 家长会，这让 感受到了你们对 工作的理解和支持，对您孩子的 ，正是 你们的信任、理解、支持， 的工作才能 。 ，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。 ，更希望你们能一如既往地 与支持 的工作。
大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，孩子们入学前 和关键的一年。 教师， 将 耐心，仔细， ，尽 最大的努力去培养孩子各 的能力; 家长， 也感觉到了你们 迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想 孩子在幼儿园的生活学习情况。 ，接下来，我就 班的现状向你们作一下简单的介绍。
(二)班级现状
近年来，在陈校长的下， 家长都愿意把 的孩子 一小，这也 了 的班容量逐年递增。今年我班就有84人，人均占地面积 小，对学生的管理 也比 。 我刚接手 班级不久，但对 班级的小朋友印象很深，感到大家都很活跃，知识面也很广。 月的学习，大多数小朋友 了 大班容量的生活。
(三 )幼小衔接问题：
还有一年孩子们就要毕业了,使幼儿能 自然地 小学的生活， 幼小衔接的工作。老师需要和家长 努力, ,让幼儿在心理上 上 入学 ,在 克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活 .克服依赖性,培养独立性, 生活自理能力.
在和家长的交流时也 ，孩子做 都 、 ，其实是有时候，是父母对孩子 信任所产生的，拿别的孩子和 的孩子 对孩子不公平，更 说你 也做不好，那个也做不好，而要以 的 鼓励，和相信孩子给孩子信心。 才会更 。希望家长能多和 老师沟通。例如放学时，在门口，有 问题都 与 沟通。如有不 可以打电话 。
(三) 的问题：
1、倾听习惯不好。
班 的 最严重的问题 班上能力强与能力弱，倾听习惯好和不好的孩子相差 。倾听习惯不好 在上课做小动作，喜欢在下面自由的交谈，坐姿随便，不肯动脑筋等等。每次上课前我都先和孩子们说好，上课应该怎么做，尽量让孩子理解上课 听讲，早上完 活动早休息。说的时候每个人都知道，可是上课还 10分钟就会有大概五个人开始做不住，于是开始做小动作，找人说话， 五个带动了五个，一会就有十个人自顾自的开始玩了。老师又 不停下来开始管纪律等到将那十个人的心收回来，又浪费了 几十个孩子的 ，毕竟还有那么多的孩子 努力 养成了 的倾听习惯。
老师一直都在努力想出 行之 的办法，帮助孩子尽快 的学习状态。 就 ，要让孩子 习惯远远比让孩子学到一点知识 ，要养成 的习惯也 三两天就能养成的，也 只要 老师在幼儿园对孩子 管束，家里不闻问就能让孩子有 进步的。我想告诉大家其实父母对孩子的教育 非常 的，你们不要小看你们对孩子的 力。 真的为孩子好，就需要 一起努力，帮助孩子养成 好的习惯。
2、依赖性太强。
的孩子在幼儿园 出对老师的依赖性很强，独立思考问题解决问题的能力还有待 。平时常 几个孩子在一起玩时， 了一点小矛盾，谁不小心把谁弄疼了，马上就会有告状声：老师，他怎么怎么样了。就连有时在教室的地板上 了一张废纸，一点垃圾也要先像老师汇报："老师，我捡到 垃圾。"然后老师告诉他仍到垃圾篓他才很自满的去仍好了。当然这也说明孩子喜欢和老师交流，喜欢老师多关注他，故意引起注意，并希望能 老师的表扬。 的孩子总 一直 依赖下去吧， 总要学着 长大，独立 问题。
点 一起来培养，一起放手让孩子多一点锻炼 的机会。我希望下次放学来接孩子的时候，不会再看到 家长一来接了就夺过孩子手里的东西，即使孩子 养成习惯把东西交给你保管了，你也要鼓励孩子 拿。更不希望看到还 家长是把 的孩子抱回家或是抱着送到幼儿园来的。还有 生活细节，比如说在家让孩子 吃饭坚决不喂饭，早 幼儿园应该是孩子 记得把胸卡带到幼儿园而 向老师解释 你忘记为孩子拿卡了等。
(四)需要家长 。
1、让孩子养成倾听的好习惯。
2、 孩子学习习惯的培养，如会整理 的学习用具、 听讲、 回答问题等
4、 培养孩子 的坐姿、握笔姿势 。孩子在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿势 ，孩子在家书写时，请家长协助 提醒，帮助孩子养成 的姿势。
5、 使用接送卡。这是我园的制度， 孩子的安全，请家长们理解 。
6、为培养孩子 的学习 及专注的精神，请养成幼儿起居规则及 的生活习惯， 晚间不宜超过九时入睡。
7、 你的电话号码有变动也请 告诉 ，以免有急事时 不上。
8、、请家长理性的思考和 幼儿之间的打架 。
9、为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应 注意查看幼儿的口袋，如 有危险物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹 子、碎玻璃等危险品)应立即取出，并 对孩子 教育。
10、 遵守作息 。早上7：40-7：50到校，不要早到，下午2：15-2：30，不要迟到，因病因事 按时到校 要提前打电话告诉老师。
11、接送地点：东路队在六分院，西路队在红艳美发，不要在学校门口逗留。
13、 您临时有事委托他人接孩子， 要提前电话告诉 ，描述来接孩子的外貌特征。
12月10日，我非常荣幸地参加了**校区举办的一年级新生“入学百天成长仪式”活动，感触很多：
1、感受到**校园的风采魅力：在校园遇到的老师朝气蓬勃、和蔼可亲，看到的学生都童真笑脸、欢快活泼。老师是辛勤的园丁，学生是绽放的花朵，整个校区像一个生机盎然充满欢乐的大花园。
2、晨诵真是非常好的学习形式：
书声朗朗，清脆悦耳，既锻炼了孩子们的表达发音，还能让孩子们通过阅读爱上读书，爱上优美的中文语言。孩子们因此而优雅自信.
3、老师们授课精彩生动：
老师们以极大的教学热情，绘声绘色、生动讲解、循循善诱，吸引着孩子们的耳朵。孩子们争先恐后的抢答，思维活跃，在快乐中学会了老师教授的内容。
**老师的语文课是那么的精彩纷呈和引人入胜，华老师的数学课是那么的层层深入和循循善诱，美术孙老师又是那么的妙趣横生。
看得出老师的精心准备和钻研推敲,让全班那么多孩子时而好奇,时而兴奋,时而聆听,真是不容易。
更难得的是，老师对授课进程掌控的很精细，尽量照顾到了每一位学生，给予发言机会，也非常关注不爱举手发言的孩子，多次提问，多给他们一些发言机会，使他们的自信心得到强化训练。
作为家长深为孩子能遇到**老师、华老师等这样的好老师而高兴，同时非常感激老师为孩子的辛勤付出。
4、分组讨论的学习形式非常好：
分组讨论的学习形式加强了团队意识，训练孩子们自我学习,自主学习,不再生是硬地灌输,给他们表达的机会。对孩子自信、自立的性格的培养很有帮助。
老师！您们辛苦了！作为家长，我们非常感激！。
昨天，我参加了**附小**校区一年级柳宇泽同学入校百日家长培伴活动，和孩子们一起学习，一起活动，非常高兴和欣慰。学校在百日之间，竟然将这些懵懂少年培养得这么有礼貌、有秩序、有团队意识和強烈的求知欲，真的堪称神奇。透过学校和班级的环境，听过优美、铿锵、令人向上的晨诵，再看看课堂学习，我方了解了神奇的缘由。比如语文课，学习《雪地里的小画家》，**老师不仅教孩子们知识，更注重能力和情感，注重团队意识和创新思维训练。她让孩子们读诗歌，提示：遇到不认识的字在下面点上点，用你喜欢的方法学会这个字。**老师非常注重同学间的互相教育，如组内讨论，组长分工，又提示：有问题赶快问问同桌的小老师。在组和组的竞争、加分、汇报等过程中，她让孩子们懂得了合作与进取，责任和荣誉。对个别同学，老师用的是鼓励和爱的语言，请某小组再加一把劲；还有，适当的知识扩展让孩子们有了更强的求知欲。在数学课上，田老师用直观的教具，生动活泼的教学形式，将孩子们的思维训练一层层推进，而且，田老师会说：看谁爰动脑筋，会动脑筋；老师特别表扬能安静思考的同学；小组、同桌之间说一说，你有什么发现，等等，总之，在课堂上，我能感受老师的爱，正是这种爱和爱的教育渗透，才使得我们的孩子们发生百日巨变。在此，真心感谢老师，感谢校长，愿这些小树苗健康成长，终成栋梁。
孩子开学百日开放日的活动从朗朗的晨颂开始
字字铿锵、声音洪亮、书声朗朗、其韵悠悠
突然一瞬间，眼泪夺眶而出……
谢谢---我的孩子们，是你们给了我们心灵的震撼！
感谢----老师们，是您们塑造了“中国少年”，成就少年之中国！
课堂上，老师语气温柔和蔼，循循善诱，方法独特，给每个孩子独立展示自己的机会！团队合作，显示集体的智慧和力量！引入竞争意识，评比小组，使每个同学都积极作答，为小组争光。
课间操又一次给了我视听的震撼！
伴随着进行曲，孩子们用旗语舒展肢体；
小学标准课间操，伴随着优美和坚韧；
霹雳的街舞，释放着童真和快乐；
“小苹果”优美的音乐，全场联动，一片沸腾；
随后的休整运动，调整了呼吸，再次做起眼睛保健操。
正式进入百日成长仪式，集体诵读“少年中国说”再次感动现场；视频中播放着学校里的活动，点滴中渗透出老师的耕耘，分寸中彰显孩子们的成长。
每个孩子都是独立的自我，感谢学校的培育理念；每个孩子都很阳光向上，感谢老师的无私奉献！每个孩子都将是学校未来的股东，他们会将这种精神、理念传承，并回报给学校。
尊敬的**老师和一（10）全体老师：
您们好！您们辛苦了！
转眼间，孩子们入学一百天了。在**附小这个充满童心、充满阳光、充满朝气、充满温馨、充满有爱的大家庭，我们充分感受到了老师带给孩子们的不仅仅是知识，更是激发童心的快乐。
我十分荣幸地参加了学校和老师们精心为孩子们准备的入学百天活动，在这个意义不同寻常的日子里，在**附小，在一（10）班，我深深地被孩子们的活泼、进取和向上的精神所吸引，被老师们的敬业精神以及启发式、激励式教学所打动。
诚然，正如*校长倡导的“坚决保护童心”，在这次活动中，我深深的感受到了这句话的真谛。课堂上气氛十分活跃，老师们启发并鼓励学生思考并积极回答问题，孩子们则异常踊跃举手。孩子们为每一次的正确回答欢欣鼓舞，幸福快乐洋溢在脸上。
在入学这一百天的时间里，孩子们的进步有目共睹。首先是学到了许多新的知识，他们对学习更加自信了；其次班级集体荣誉感高涨，他们为这个集体的每一个荣誉都欢欣鼓舞；再次参与意思增强了，无论是在课堂学习中，还是在班级活动中，他们都积极踊跃参与。
众所周知，小学是孩子成长最重要的阶段。在孩子们走入**附小的第一天起，我们就深切地感受到老师们的专业、敬业的精神。在孩子的不断成长的过程中，老师们倾注了无数的心血，在保卫童心的前提下，用智慧、汗水和真诚，谱写了快乐教育的篇章。
正所谓“桃李不言，下自成蹊”，老师们用他们的心血、言行、专业、敬业，践行了素质教育的真谛，在此向各位辛勤的园丁致以真诚的感谢！
祝愿**附小蓬勃发展，祝愿各位老师工作快乐，身体健康！
热门小学生入学心得篇十一
每年开学季节，学校都会举办各种不同程度的入学仪式，为新生们送上开学的祝福和祝愿。小学生入学仪式是一个非常重要的环节，因为对于那些小学阶段的孩子来说，这是第一次离开家庭环境，走向独立学习和生活的新阶段，仪式能够让孩子们更好地适应新环境，增强自信心和学习动力。
作为一名小学生家长，我很荣幸能够参加孩子的入学仪式。在这个特别的仪式上，校长、老师、学生代表都发表了让人感动的讲话，他们通过自己的亲身经历和故事，鼓励孩子们为将来做出积极的努力。孩子的表演和舞蹈也令人喜欢，他们脸上充满了自豪和自信。整个仪式氛围温馨而庄重，让我和孩子都深刻地感受到了学校和家庭的关爱和支持。
小学生入学仪式不仅让学生和家长们感受到学校的温暖和亲切，更重要的是帮助孩子们明确自己的学习目标，增强集体荣誉意识，和学校、老师、同学们共同建立积极的学习氛围。这也是参加小学生入学仪式会带来巨大意义的原因。
参加小学生入学仪式是非常值得推荐的，因为它能让家长和孩子们感受到学校的友爱和支持，帮助孩子更快地适应新环境，更积极地投入到学习和社交活动当中。建议大家抽出时间来观看别人的入学仪式，因为能够从中获取一些宝贵的经验和教训，对于改善自己的仪式也是非常有帮助的。
第五段：总结。
小学生入学仪式是新生们迎接新里程的重要落脚点。我们作为家长要随意鼓励我们的孩子，帮助他们建立积极向上的学习态度，为他们的人生之路奠定基础。总之，参加小学生入学仪式，是一次非常重要的体验，不仅为孩子们开启了人生新篇章，更让我们获得了宝贵的经验与教训。
热门小学生入学心得篇十二
初到三峡，真有点为它赞叹不已。它是如此神奇，让人捉摸不透。它在你面前显示的好像如此平凡。但一眨眼又是另一种风景。它的变幻末测让人如至仙境。它的平凡中透着不平凡的气息。
三峡美，美的壮丽，美的雄伟壮观。有时柔媚，有时险峻，但都不失那种宏伟的气魄;最让人陶醉的是小三峡。让人眼前一亮，如同仙境中的仙境。晃如来到了世外桃源。有一种豁然开朗的美感。
小三峡中的一切都是有灵气的。那的人，那的水，那的树，还有那的动物。树木满山遍野都是，找不到树干，只有一片生机勃勃的绿，让人迷失了自我。水，还是映称着树，也是那种绿，清清的淡淡的，却看不见底。但又能看见另一种风景。
小三峡中最有趣的就要数猴子们了。一会儿出现，一会儿又消失了。它们的速度让人感到惊奇。虽看不清楚，但就是觉得比动物园中的可爱些，有趣些。它们好像吸收了大山的灵气，更美些。好不容易找到了一只正在休息的猴子，大家纷纷举起了手中的相机想拍照，谁知，小猴子也学着人们的动作，那样子真滑稽，大家都想让船慢些好看清楚。猴子也举起了手，好像在和人们说再见。这让大家更开心了，也对着小猴子挥手说再见。
突然一阵了嘹亮的歌声响起。导游告诉我们这是这里的人们在和我们问好。说完导游阿姨也唱了一句，大山里也唱了一句，唱的比导游用喇叭唱的还响。大家高兴极了。导游又讲了几个山里人的故事。大家对小三峡更是依依不舍了。
热门小学生入学心得篇十三
“稍息!立正……”体育场上响起了一阵阵响亮有力的动作指令。那是我们学校一年一度的新生军训。经历了这次军训让我切身体会到了它的意义所在!
军训第一天上午，太阳当空照，充满新鲜感的我们嘻嘻哈哈地来到操场上，我想：不就是稍息，立正，排列队形吗，至于要几天来练习吗?“立正!调整军姿!”这时身材挺拔，满脸严肃的教官走了过来，用简短有力的语气对我们发出口令，我们顿时鸦雀无声，跟着指令做起来。结果我们一个个站得东倒西歪的，教官便挨个纠正我们的姿势。太阳烤在身上热辣辣的，过了十分钟，我们站得腰酸脚麻，汗流浃背。我们开始耷拉着脑袋心里直叫苦。
看看教官，汗水已经浸透了他的军装，但他还是不厌其烦地纠正我们的动作，那么认真，那么仔细。大家都被教官的精神感染了，个个坚持着，练得更认真了。
快到中午时，有几个同学中暑倒下了。从小娇生惯养的我们哪里受过这样的苦啊!但我们还是这样坚持下来了。
下午天气依然酷热，居然没有一个同学打退堂鼓，大家的精神都格外饱满，步伐也十分轻快。教官教我们练“齐步走”的队形练习，大家都练得非常用心。想想看阅兵时军人们走方阵时，每个人的脚都抬得同样高，手也摆得同样快，简直是复制一个人做出来的，都说“台上一分钟，台下十年功”，军人们每天都要在烈日下重复做这些动作，多么不易啊!想到这些，一种敬佩之情在我心底油然而生。
热门小学生入学心得篇十四
我是一年级新生侯xx，我很荣幸地站在这里代表一年级同学，祝全体老师们大哥哥大姐姐们新学期快乐！经过长长的夏天，离开熟悉的幼儿园，我们来到这里，成为一名背着书包的小学生。崭新的'校园，大大的操场，我们感到新鲜、激动，还有些紧张：我能不能学得好啊，老师会不会喜欢我呀？当看到老师亲切的笑脸，我想起妈妈的话，老师就是妈妈，学校就是我的家。
在这个家里，有那么多的小伙伴，我感觉温暖和快乐。我们会听从老师的教导，向大哥哥、大姐姐们学习，学知识，学做人，当一个讲文明、懂礼貌的好孩子。请看我们的实际行动吧！
热门小学生入学心得篇十五
马上要开学了！我有点紧张。不过想想每个老师都是那么仁慈，我也放心了。
在富阳我们的学校是的！生为这个学校的`学生我感到自豪。
我的学习也很棒。一直在班上前三，而且在学校里还是值周生！你们应该不知道什么是值周生吧。值周生就是每个班选出来的代表比一比。选出几个当值周生管理学校。不错吧？不过我从来没有骄傲过。我心想：在学校里，会有很多比我棒的学生。所以我要更加努力，和比我强的人比一比！我讲故事也挺不错。每年都是一等奖！老师可喜欢我了！说我为班级争光，是件非常好的事情。老师让我继续加油，向顶峰爬去哦！加油！
马上要开学了，好好准备吧！
热门小学生入学心得篇十六
暑假终于都过去了，紧接着就是读书了。六年级，已经是毕业班了，我不敢疏忽，心想着努力读书，不过好像做不到。
度过了无聊的一个暑假，终于都开学了.我清清楚楚的看到了一张张熟悉的孔，虽然高兴，可是大家却很少谈话。不过还是值得一提。新学期，新气象。
看看老师，还是老样子;再看看同学，也还是老样子;再看看自己，也没啊!
依旧老样子。三班是个竞争力很强的班级，稍稍不留意就会被人超越，这种感觉我已经试过了，在上学期的期末考试中，我名落孙山。虽然在这样的班级里更容易培养自己的“战斗力”，可是带给我更多的却是压力。这就是我为开学而烦恼的第一件事。
我不想再次名落孙山了。(我是不是太纪人忧天了啊)不过，还是不能太放松的啊!
开学前，我为再见到同学而感到高兴;开学后，我为成绩而感到郁闷。不过，还是比较开心的啦!
热门小学生入学心得篇十七
小学生入学前家访是一种教育和家庭之间的互动形式，以帮助学生更好地适应学校生活并确保家庭在学校教育中的参与度。家访不仅有利于教师了解学生的个性、优点和特长，也有利于家长更好地了解学校的教育理念、教学方法等。通过家访，教师和家长可以建立起紧密的联系和信任，为学生的学习和成长提供良好的支持和指导。
第二段：家访中的观察和了解。
在家访中，我主要观察和了解学生的性格、兴趣爱好以及家庭环境等。我发现，家庭环境对学生的性格和行为有着重要的影响。有的学生在家庭中得到了充分的关爱和教育，他们性格开朗、乐观向上；而有的学生则缺乏关爱和指导，他们性格内向、压抑。同时，我还观察了学生的兴趣爱好和学习动力。兴趣爱好是学生学习的动力，了解学生的兴趣爱好能更好地激发他们的学习兴趣，提高学习效果。
第三段：家访中的问题发现和解决。
在家访中，我也发现了一些问题，如家庭观念不正确、学习动力不足等。对于这些问题，我通过与家长的交流，提出了一些建议和解决方法。例如，对于家庭观念不正确的问题，我建议家长多关注孩子的教育，在家庭中创造有利于学习的环境；对于学习动力不足的问题，我建议家长多了解孩子的兴趣爱好，引导他们培养积极的学习态度。
第四段：家访带来的收获和启发。
通过家访，我不仅更好地了解了学生的个性和特点，也更深入地了解了他们的家庭环境和生活情况。这些了解使我能够更有针对性地对待学生，根据他们的实际情况进行教育和指导。同时，家访也让我更加明白，教育不仅仅是学校的责任，家庭的教育同样重要。只有教师和家长共同合作，才能使学生得到全方位的培养和发展。
第五段：家访的潜在问题和改进方向。
尽管家访有许多好处，但也存在一些潜在问题。例如，家访可能会涉及到家庭隐私的问题，导致家长和学生的抵触情绪。为了解决这个问题，我认为可以在进行家访之前，提前向家长解释目的和意义，并保证对家庭隐私的尊重。此外，家访的时间和频率也需要合理安排，避免过于频繁而影响家长和学生的正常生活。
综上所述，小学生入学前家访是一种必要而重要的活动，通过家访，教师能够更好地了解学生和家庭的情况，并进行有效的教育指导。同时，家访也有助于建立起教师和家长之间的信任和合作关系。然而，家访也需要注意一些潜在问题，以确保家访的顺利进行。只有通过教师和家长的共同努力，才能为学生的学习和成长提供更好的支持和帮助。
热门小学生入学心得篇十八
今秋，我带上了一年级。我所带的一年级1班共有学生71人，年龄一般在6周岁左右，我们班的学生大部份是留守儿童,家庭环境对他们有着一定的影响。在这些学生中也有几个学生上课特别吵，不停的做小动作；有个学生还经常拿他人的东西；好多学生在下课时间大吵大闹的；有几个学生作业不及时完成，即使错了也不订正；有的学生经常将纸扔在上……我觉得当务之急是养成良好的习惯，这对学生的学习，个人成长都是非常有益的。
一、对学生上课特别吵，不遵守纪律，大声喧哗的题目。
一到老师讲作业，学生声音非常大，老师讲甚么其他学生根本听不见，一次、两次还好，长时间下去是不行的。这时候，我就放慢节奏，停下来，先让学生安静，让学生讨论这样做的结果是甚么，有甚么坏处，你应当怎样做，再把自己说的做一做，有的学生经过教育，不专心的坏习惯就改正过来，有的学生还是不行，我就让他在班级中找一个学生学习，以他为榜样来要求自己。这样尝试了两个星期后，学生在上课时已能做到安静。
二、对个别学生拿他人东西的题目。
在我的班里,有几次学生跑来告知我,他的笔不见了,因而我便帮着查，查着查着原来是在旁边的同学那里。我再问旁边的同学，他说是他捡到的，小学生真是天真，将捡到的东西当作是自己的。我问他，这支笔不是你的，你知道？他说知道，我又问，不是你的，那是谁?他说，是他人的。他人的应当怎样办？应当还。通过几次有针对性的教育，并将教育的成果告知学生，渐渐的，班级里少东西的事儿少了。
三、对学生间的争吵，如何建立集体观念的题目。
在一年级，特别是刚入学时，学生经常堵在办公室门口，大声的告知老师，谁打人了，谁骂人了，谁推人了，这样既丢脸，也刺耳，影响老师的工作，更不利于学生的学习，危害十分大。实在仔细思考，不难发现，学生告知都是一些鸡毛蒜皮的小事情，实在不是原则性的大题目，对这类题目，可以通过对学生的教育来尽可能的减下来，我与学生一起讨论，这些事情完全可以是你让下，我再让一下就可以解决。我给学生机会，比比谁能解决这样的事情，这样一来，学生告知的事情明显的少了，固然，有些伤团结的事情还是要重点的加以解决，以免构成卑劣的班级风气。整个班级看起来是面貌焕然一新，非常团结。
四、对学生不认真学习，不完成作业的题目。
在班级里，有的学生上课不认真听，经常做小动作，手里一直是不停的，等到让他说的时候，他就甚么也不知道了。对这样的情况，首先，让学生知道养成良好学习习惯的好处，接着，共同制定出下一步的步骤，然后让他贯彻始终。有的则不完成作业，对这样的学生，要进行必要的思想教育，然后，“查”是十分的关键，自己查与他人查相结合，久长下来，他也明白了，作业是要完成的。
通过两个周的教育，我的这帮学生上课基本能安静的学习，课间也不大喊大叫了；不再有人去拿他人的东西了，同学间也能友好相处了；学习也是越来越认真，不交作业的人也越来越少了，地上也十分的干净。我觉得，一个班集体已初步建成，固然，这与同学们的努力是分不开的，今后我们还要多向优秀教师学习。
今秋，我带上了一年级。我所带的一年级二班共有学生42人，年龄一般在6周岁左右，我们班的学生大部分是农民工子女,家庭环境对他们有着一定的影响。在这些学生中也有几个学生上课特别吵，不停的做小动作；有个学生还常常拿别人的东西；好多学生在下课时间大吵大闹的；有几个学生作业不及时完成，即使错了也不订正；有的学生常常将纸扔在上……我觉得当务之急是养成良好的习惯，这对于学生的学习，个人成长都是非常有利的。
一、对于学生上课特别吵，不遵守纪律，大声喧哗的问题。
一到老师讲作业，学生声音非常大，老师讲什么其他学生根本听不见，一次、两次还好，长期下去是不行的。这时，我就放慢节奏，停下来，先让学生安静，让学生讨论这样做的结果是什么，有什么坏处，你应该怎么做，再把自己说的做一做，有的学生经过教育，不专心的坏习惯就改正过来，有的学生还是不行，我就让他在班级中找一个学生学习，以他为榜样来要求自己。这样尝试了两个星期后，学生在上课时已经能做到安静。
二、对于个别学生拿别人东西的问题。
在我的班里,有几次学生跑来告诉我,他的笔不见了,于是我便帮着查，查着查着原来是在旁边的同学那里。我再问旁边的同学，他说是他捡到的，小学生真是天真，将捡到的东西当成是自己的。我问他，这支笔不是你的，你知道？他说知道，我又问，不是你的，那是谁?他说，是别人的。别人的应该怎么办？应该还。通过几次有针对性的教育，并将教育的成果告诉学生，慢慢的，班级里少东西的事儿少了。
三、对于学生间的争吵，如何建立集体观念的问题。
在一年级，特别是刚入学时，学生常常堵在办公室门口，大声的告诉老师，谁打人了，谁骂人了，谁推人了，这样既难看，也难听，影响老师的工作，更不利于学生的学习，危害十分大。其实仔细思考，不难发现，学生告诉都是一些鸡毛蒜皮的小事情，并不是原则性的大问题，对于这类问题，可以通过对学生的'教育来尽量的减下来，我与学生一起讨论，这些事情完全可以是你让下，我再让一下就能解决。我给学生机会，比比谁能解决这样的事情，这样一来，学生告诉的事情明显的少了，当然，有些伤团结的事情还是要重点的加以解决，以免形成恶劣的班级风气。整个班级看起来是面貌焕然一新，非常团结。
四、对于学生不认真学习，不完成作业的问题。
在班级里，有的学生上课不认真听，常常做小动作，手里一直是不停的，等到让他说的时候，他就什么也不知道了。对于这样的情况，首先，让学生知道养成良好学习习惯的好处，接着，共同制定出下一步的步骤，然后让他坚持到底。有的则不完成作业，对于这样的学生，要进行必要的思想教育，然后，“查”是十分的关键，自己查与他人查相结合，长久下来，他也明白了，作业是要完成的。通过两个月的教育，我的这帮学生上课基本能安静的学习，课间也不大喊大叫了；不再有人去拿别人的东西了，同学间也能友好相处了；学习也是越来越认真，不交作业的人也越来越少了，地上也十分的干净。我觉得，一个班集体已经初步建成，当然，这与同学们的努力是分不开的，今后我们还要多学习，多工作，争创文明示范班集体。
今秋，我带上了一年级。我所带的一年级二班共有学生52人，年龄一般在6周岁左右，我们班的学生大部分是农民工子女,家庭环境对他们有着一定的影响。在这些学生中也有几个学生上课特别吵，不停的做小动作;有个学生还常常拿别人的东西;好多学生在下课时间大吵大闹的;有几个学生作业不及时完成，即使错了也不订正;有的学生常常将纸扔在上……我觉得当务之急是养成良好的习惯，这对于学生的学习，个人成长都是非常有利的。
一到老师讲作业，学生声音非常大，老师讲什么其他学生根本听不见，一次、两次还好，长期下去是不行的。这时，我就放慢节奏，停下来，先让学生安静，让学生讨论这样做的结果是什么，有什么坏处，你应该怎么做，再把自己说的做一做，有的学生经过教育，不专心的坏习惯就改正过来，有的学生还是不行，我就让他在班级中找一个学生学习，以他为榜样来要求自己。这样尝试了两个星期后，学生在上课时已经能做到安静。
在我的班里,有几次学生跑来告诉我,他的笔不见了,于是我便帮着查，查着查着原来是在旁边的同学那里。我再问旁边的同学，他说是他捡到的，小学生真是天真，将捡到的东西当成是自己的。我问他，这支笔不是你的，你知道?他说知道，我又问，不是你的，那是谁的?他说，是别人的。别人的应该怎么办?应该还。通过几次有针对性的教育，并将教育的成果告诉学生，慢慢的，班级里少东西的事儿少了。
在一年级，特别是刚入学时，学生常常堵在办公室门口，大声的告诉老师，谁打人了，谁骂人了，谁推人了，这样既难看，也难听，影响老师的工作，更不利于学生的学习，危害十分大。其实仔细思考，不难发现，学生告诉都是一些鸡毛蒜皮的小事情，并不是原则性的大问题，对于这类问题，可以通过对学生的教育来尽量的减下来，我与学生一起讨论，这些事情完全可以是你让下，我再让一下就能解决。我给学生机会，比比谁能解决这样的事情，这样一来，学生告诉的事情明显的少了，当然，有些伤团结的事情还是要重点的加以解决，以免形成恶劣的班级风气。整个班级看起来是面貌焕然一新，非常团结。
在班级里，有的学生上课不认真听，常常做小动作，手里一直是不停的，等到让他说的时候，他就什么也不知道了。对于这样的情况，首先，让学生知道养成良好学习习惯的好处，接着，共同制定出下一步的步骤，然后让他坚持到底。有的则不完成作业，对于这样的学生，要进行必要的思想教育，然后，“查”是十分的关键，自己查与他人查相结合，长久下来，他也明白了，作业是要完成的。
通过两个月的教育，我的这帮学生上课基本能安静的学习，课间也不大喊大叫了;不再有人去拿别人的东西了，同学间也能友好相处了;学习也是越来越认真，不交作业的人也越来越少了，地上也十分的干净。我觉得，一个班集体已经初步建成，当然，这与同学们的努力是分不开的，今后我们还要多学习，多工作，争创文明示范班集体。
热门小学生入学心得篇十九
工作队，积极组织全体队员及驻村管寺干部一起学习吾布力喀斯木·买吐送同志优秀共产党员、民族团结进步模范事迹。同时，还学习了吾布力喀斯木·买吐送同志发表的《致维吾尔同胞觉醒书》，充分体现了新疆各族干部群众坚决打击实现社会稳定和长治久安总目标的强烈愿望，充分反映了全区各族群众爱党、爱国、爱中国特色社会主义的炽热感情，充分反映了我区民族干部关键时刻敢于发声亮剑、敢于坚决斗争的担当精神，充分反映了优秀基层干部对党无限忠诚、对民族团结无比珍视的真挚情感。
通过学习，工作队成员特别是民族党员干部纷纷表示：要向吾布力喀斯木·买吐送同志学习，在今后的工作生活中牢固树立社会稳定和长治久安的总目标，为建设团结和谐、繁荣富强、文明进步、安居乐业的中国特色社会主义新疆不懈奋斗。
