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通过反复的实践和思考，我对一些事物的本质有了更深刻的理解。写心得体会首先要明确目的和主题，确保内容的连贯性和完整性。接下来，让我们一起来欣赏一些优秀的心得体会范文，找找灵感吧。
法律案例分析心得体会篇一
11公管 20110421022 第一小组 肖建伶
前几天做完了东阿阿胶公司的案例分析报告，给我留下了很多感触，还有很多感悟体会。既有成功的喜悦，也有过程的不快及艰辛。
1、就案例分析内容来说。首先，学会了搜集年报的简单途径。然后，我知道了年报是什么，怎样阅读年报，及懂得了年报里的很多属于。
2、就小组分组来说，这是整个作业过程中最失败的地方。虽然我组打破了以宿舍为单位的分组，和男生组成了一组，但是由于我这个组长领导无方，缺乏计划，没有明确目标，小组成员分工不好，导致男生积极性不高，整个作业缺少他们的有效参与，导致作业没有想象中的完美。正如管理学家曾说“计划有利于同一方向，减少不确定性，减少重复和浪费，且有利于控制。所以在下一次的小组作业中，一定要做好计划，明确确定每个组员的分工，实行责任制。
3、在作业的完成过程中，没有时间观念是一个不好的习惯。我组因为没有明确的计划，导致作业完成较拖拉。所以应提前做作业，以保证作业的高质量。
4、管理课上的ppt演讲不太成功。首先是ppt的制作不规范，然后是由于机子的故障，浪费了时间。所以做任何事时，都要控制好全局。在事情开始之前，考虑到事情可能出现的所有情况，提前检查好。
5、案例分析给我最大的收获是在做一件事时，一定要计划周密，组织详细，指挥得当，协调好人员分配，控制好全局。
法律案例分析心得体会篇二
概述：案例分析课作为MBA教育中的重要课程，在培养学生分析、解决实际问题的能力方面具有重要意义。个人经历该课程的学习之后，深刻地认识到了其中的意义和难度。
第一段：分析课程的意义
案例分析课程是MBA教育中最核心的部分之一，它是教授学生如何管理现实情况并有效应对各种挑战的关键。在课堂上，老师会介绍许多重要的管理案例，学生需要思考如何将所学的管理理论应用到这些案例中。通过这种学习方式，学生可以增强实践能力和逻辑思维能力，增加沟通和交流的经验，这对于未来的职业发展绝对是有益的。
第二段：分析课程的难度
虽然案例分析课程很有意义，但它也相当具有挑战性。这一课程要求学生具备高度的思维能力和独立思考能力，要求他们在有限的时间内分析和解决各种实际问题。这对于大多数学生来说是一个比较大的挑战。此外，由于每个案例都有自己的复杂性和难度，学生需要不断改进自己的技能，并提高自己的思维水平才能处理这些问题。
第三段：案例分析课学习的心得体会
在学习该课程时，我体会到，成功的处理案例需要深入思考、摸索和分析。我学到了如何从不同的角度看待问题，如何建立分析模型，如何传达和表达分析结果的能力。学习案例分析课程需要大量的实践，需要不停地探索和尝试。通过这一过程，我对我的职业目标有了新的认识，并对未来的职业发展有了更好的规划。
第四段：学习案例分析课程的挑战
尽管我在学习案例分析课程方面收获很多，但这并不意味着这门课程没有挑战。我必须承认，这个学习过程并不总是容易的。处理案例时，我经常会遇到未知的信息，这些信息必须通过沟通理解和分析才能被有效地利用。我还必须学会如何快速识别一个问题以及如何提供有效的解决方案。所有这些都需要我不断学习和成长，更重要的是需要我勇于面对挑战。
第五段：结论
总之，案例分析课程虽然具有挑战性，但它确实是MBA课程中最有意义、最有探究性和最有趣的课程之一。它不仅帮助我们理解和掌握基于理论的知识，更重要的是它还为我们提供了一个真实世界的场景，使我们可以运用所学的知识帮助企业取得更好的成果。我相信，学习案例分析课程对于我的未来职业发展是非常有益的，它不仅教会我如何处理现实问题，更重要的是教会我如何依据有效的数据分析，做出理性的决策。
法律案例分析心得体会篇三
第一段：引言介绍厂案例分析的背景和目的（200字）
厂案例分析是一种实践性很强的学习方法，通过对实际厂案例的深入分析研究，可以帮助学生掌握实际问题的解决能力和管理技巧。在厂案例分析课程中，我选择了某家著名企业的成功案例，进行了深入的分析和研究。在这个过程中，我不仅对这家企业的发展战略和管理模式有了深入的了解，还收获了许多宝贵的经验和教训。
第二段：分析厂案例的背景和策略（300字）
在厂案例分析中，首先要了解案例的背景和策略。这家企业是一家创新型高科技企业，以其独特的技术和产品赢得了市场的认可。在了解了该企业的背景后，我分析了它的市场定位、竞争策略以及创新战略。通过对这些策略的分析，我认识到该企业之所以能够取得成功，主要是因为它在市场定位上明确、竞争策略上灵活，并始终关注创新。
第三段：探究厂案例中的管理实践（300字）
除了分析企业的背景和策略，我还研究了该企业在管理实践上的表现。我了解到，该企业在员工培训、团队建设、绩效考核等方面都非常重视，通过不断改进和创新管理方法，提高了员工的工作效率和团队协作能力。此外，该企业注重建立良好的员工激励机制，激发员工的工作动力和创新能力。这些管理实践的成功经验对我在未来的职业发展中有着重要的指导意义。
第四段：总结厂案例的启示和教训（200字）
通过对厂案例的深入研究和分析，我得到了许多宝贵的启示和教训。首先，我认识到在企业的发展过程中，战略的制定和执行至关重要，只有明确的市场定位和灵活的竞争策略才能够在激烈的竞争环境中立于不败之地。其次，我认识到创新是企业取得成功的关键，只有不断创新才能保持竞争优势。最后，我也认识到良好的管理实践对企业的发展以及员工的个人成长都起着至关重要的作用。
第五段：个人心得和对未来的启示（200字）
通过对厂案例的学习，我不仅积累了实践经验和知识，还提高了自己的分析和解决问题的能力。在未来的职业发展中，我将会运用所学到的管理知识和战略思维，不断改进自己的工作方法，为企业的发展做出更大的贡献。同时，我也将注重培养自己的创新能力，并不断学习和提高，以适应快速变化的市场环境。相信通过不断学习和实践，我一定能够取得更多的成功。
法律案例分析心得体会篇四
我于8年前，收养一好友的儿子，那时由于我好友刚去世而其妻子一人要带着一个2岁大的儿子和5岁大的女 儿有困难，我于是便收养了好友的儿子，并对其孩子办了户口。过了8年后，我不想再对其进行抚养，(由于其 不听话)我想把他还给我好友的妻子。我想问：
1.我可不可以将其归还给我好友的妻子?
3.如果我死后这个孩子会不会有继承我财产的权利?(当初我和我好友妻子对孩子进行收养都是私下进行的，.
望尽快回复。谢谢!
解答分析
由于没有登记，您与孩子之间的收养关系在法律上并没有成立，您可以要求解除收养，由孩子的母亲承担抚养义务。
相关法律规范
《中华人民共和国收养法》
第十五条 收养应当向县级以上人民政府民政部门登记。收养关系自登记之日起成立。
收养查找不到生父母的弃婴和儿童的，办理登记的民政部门应当在登记前予以公告。
收养关系当事人愿意订立收养协议的，可以订立收养协议。
收养关系当事人各方或者一方要求办理收养公证的，应当办理收养公证。
第二十六条 收养人在被收养人成年以前，不得解除收养关系，但收养人、送养人双方协议解除的除外，养子女 年满十周岁以上的，应当征得本人同意。
收养人不履行抚养义务，有虐待、遗弃等侵害未成年养子女合法权益行为的，送养人有权要求解除养父母与养 子女间的收养关系。送养人、收养人不能达成解除收养关系协议的，可以向人民法院起诉。
问题2 子女过继给他人后是否享有继承权?
一位70岁的老母亲张氏，1950年时与前夫李某生有一子陆某(跟养父的姓)，李某与其表哥(姓陆)原先 讲好此子过继给其表哥(因其表哥的妻子没有生养)，两年后(1952年)李某死了，一年后李某的表哥就把此 子带走了，之后张氏就没有再见过这个儿子。因为后来其李某的表哥调往一个很远的地方工作了，自从带走孩 子后就没有了联系。
1954年时张氏继承了其前夫李某的遗产(一破烂两层木板楼房和后面一间小房，共计62平方米左右)。
后来张氏在1955年的时候与现在的丈夫结婚，1956年时两夫妇另外建了两间房屋(约33平方米)。到1958年时 房屋改造，政府将所有房子收了去,只留下一间自留房自用(约15平方米)，然后政府又扩建了4间房(约60平方米)。到1979年时政府退回收去的房屋，张氏夫妇并将政府后来扩建的房屋一并买下了。1986年时房产开发 公司将房屋拆了重建，建好后回迁分得房屋两套，单间一间，当街门面两间，其中多出的面积由现在的家里人 一起购买下来。(现在所有房产的产权证上一直都是用张氏的名字)
张氏和现在的丈夫生有4个子女，大的儿子47岁了，小儿子也33岁了，中间还有两个女儿(已出嫁)，一家人一 直到现在都和睦的生活在一起。
现在陆某听说此事后，就前来认亲，想得到财产(也不知道他是否能要求得到什么?)，这样一来让张氏一家一时不知所措。象这样的情况，想请教 :
解答分析
1、陆某是其生父的法定继承人，有权继承其生父的遗产。但本案张氏一人继承李某的遗产已有多年，陆 某并未提出异议，因此陆某要求继承其生父遗产的权利已过诉讼时效，陆某即使就此起诉，也丧失了胜诉权。
2、陆某是张氏的亲生子女，且当年送人时并未办理收养手续，所以陆某与张氏的母子关系依然存在，有权继承张氏的遗产。
3、如果张氏已经立有遗嘱，那么遗嘱继承先于法定继承，陆某将无法分得遗产。当然，为减少争议和确保遗嘱有效，最好将此份遗嘱公证。
相关法律规范
《中华人民共和国继承法》
第五条 继承开始后，按照法定继承办理;有遗嘱的,按照遗嘱继承或者遗赠办理;有遗赠扶养协议的，按照协 议办理。
第八条 继承权纠纷提起诉讼的期限为二年，自继承人知道或者应当知道其权利被侵犯之日起计算。但是，自继 承开始之日起超过二十年的，不得再提起诉讼。
第十条 遗产按照下列顺序继承：
第一顺序：配偶、子女、父母。
第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承 人继承。
本法所说的子女，包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女。
本法所说的父母，包括生父母、养父母和有扶养关系的继父母。
本法所说的兄弟姐妹，包括同父母的兄弟姐妹、同父异母或者同母异父的兄弟姐妹、养兄弟姐妹、有扶养关系 的继兄弟姐妹。
第十七条 公证遗嘱由遗嘱人经公证机关办理。
自书遗嘱由遗嘱人亲笔书写，签名，注明年、月、日。
代书遗嘱应当有两个以上见证人在场见证，由其中一人代书，注明年、月、日，并由代书人、其他见证人和遗嘱人签名。
以录音形式立的遗嘱，应当有两个以上见证人在场见证。
遗嘱人在危急情况下，可以立口头遗嘱。口头遗嘱应当有两个以上见证人在场见证。危急情况解除后，遗嘱人 能够用书面或者录音形式立遗嘱的，所立的口头遗嘱无效。
法律案例分析心得体会篇五
之前对自己所学的专业没有什么了解，也不知道它的应用领域以及和it行业有什么关联。通过孙老师的主讲，我明白了一些。虽然不是很多，但我觉得对自己的启发还是蛮大的。下面我就讲一下自己的感悟：
首先了解it行业的概念,划分和详细分类，知道了通信行业属于it一面的哪一类，之前一直觉得两者没什么交涉；紧接着，我了解了目前it领域最热门的工作职位，对自己未来的工作方向有了模糊的概念。
招聘java工程师的要求，这对我们以后的面试有很大的帮助。
同时在职业规划方面也给了我们很大的帮助，这对于尚处于迷茫期的我们是一次启发，对我们的求职是一盏指明灯。
这次的讲课对我来说有很大的启发，让一直不知道该往哪个方向努力的自己有了自己的目标，对以后的学习也有了规划。通过这次授课，我也明白了几条道理：
（1）如何在有限的时间里学到更多的东西。我们学习一门新的知识都可以分为四个时期：懵懂期，前期，中期，后期。通常我们学东西时会只在那里学习理论而很少实战，其实实际演练是学习新知识最快最有效的方法，它可以让你迅速掌握要领，发现自己的盲点。就像我自己学习html，看那些知识时觉得很简单，但真正设计一个网页时却发现把那些知识联系起来并不简单。所以实际操作是学习知识最好的方法。
（2）只有坚持才能获得胜利，往往你放弃的时候就是你快要成功的时刻。通常，刚接触一门新知识时我们会好奇，充满兴趣，但随着难度的加深，不懂的越来越多，就会产生想要放弃的冲动，而往往只要跨过这道坎，就会迈上一个新的台阶。
（3）要根据自己兴趣去选择自己想要学习的知识，不要强迫自己去学习自己不喜欢的知识，这样效果很差。
（4）学什么都要专一，不要以为学得杂学得多就好。其实不然，只要把一门技术学的炉火纯青，远比你今天学着明天学那效果和以后的出路要好。同时，学习很多语言也会浪费很多经历和时间，最后的结果也不好，还不如把时间拿来钻研一门技术，把它玩熟玩透。术业有专攻，与其成为“杂家”，还不如成为一个方面的专家。
不要再想着在大学混日子了，成为每天三点一线的平凡人。大学不是让我们用来享受的地方，也不是我们的避风港。不管你之前如何，它是我们人生的新起点。不要让自己输在起跑线上，这是为我们以后的人生打基础。基础决定了你的高度，如果想要在未来有所作为，就要从现在开始做起。努力吧自己，为未来的自己规划蓝图。
董柯
12通信卓越
法律案例分析心得体会篇六
“案例分析课”是商学院课程中的一种常见形式，它旨在通过让学生解决实际情况下的商业问题来提高其决策能力和解决问题的能力。在本文中，我们将分享我们在参加案例分析课程中的体验和心得。
第二段：实际应用课程内容
在参加案例分析课程中，我们学习了一些重要的商业原则和决策框架，如SWOT分析法、5P模型以及替代分析法。这些原则和框架可以帮助我们解决有挑战性的商业问题，例如制定营销计划、管理供应链和评估新市场机会。学习这些知识后，我们感觉自己的商业思维能力有了显著的提高！
第三段：团队合作和沟通能力
我们在案例分析课中也学到了如何与同伴协作工作，因为解决商业问题需要与同侪进行深入的讨论和分析。我们结成了小组，在处理复杂案例的过程中，我们充分利用了每个人的专业领域和知识。这也进一步提高了我们彼此之间的信任和沟通能力。通过团队合作和开放的沟通，我们能够在问题解决的旅程中共同前进。
第四段：实际见解：案例分析模拟
我们也参加了实际模拟商业环境中的案例分析，这真正锻炼了我们的决策能力。这些模拟商业环境的案例分析练习使我们必须在有限的时间内做出决策并敏锐地应对情况变化。这确保我们在面对相关情况或实际问题时可以进行快速决策和应对反应能力。
第五段：结论
最后，我们可以得出结论，学习案例分析课程是提高商业及管理和解决问题技能的有效方式。除了在学习中获得的知识外，它提高了我们的团队合作和沟通能力，并让我们在实际的商业环境中运用所学知识和工具。因此，在接下来的商学院课程中，我们将积极寻找更多类似的课程，以持续提高自己的商业技能和能力！
法律案例分析心得体会篇七
睢宁县的李某结婚前以个人名义按揭购买了一套婚房，之后与王某结婚生子。天有不测风云，李某因意外死亡，留下王某和儿子。围绕李某这套房屋该归谁，王某与公公婆婆纠缠了数年。
王某表示，自己和李某婚后一起偿还贷款，房子她有权利继承。王某的公婆则称，当初是他们出资给李某买的房子，房子应该归他们。
去年12月，睢宁法院对这起纠纷案件作出判决，王某和儿子获得补偿18万余元，房屋归王某的公婆所有。
【案情回放】
婚前购置婚房
，20岁出头的李某大学毕业后，被分配到睢宁县的一所中学当老师。李某的父母李建和刘某很欣慰，并催促李某找对象成家。
“结婚得有婚房啊!”李某和父母商量后，决定先购置套婚房。5月，李某看中了一套95平方米的商品房，房子还配有一间车库，总房价为7.5万多元。李某和开发商签订了房屋销售合同。同年6月，李某办理了个人住房抵押，贷款30000元。
同时，李某经人介绍认识了王某，两人相恋。月，李某和王某步入了婚姻的殿堂。第二年，可爱的儿子小李出生了。到，李某还清了住房贷款本息。夫妻俩也卸去了一个沉重的负担。
意外身亡房产归谁起分歧
事实上，李某购买的这套商品房，和妻子王某单独居住的时间并不长。婚后，李某的父母和他们住到了一起。之后，李某和王某住到了单位的公房，这套商品房则由李某的父母居住了。
9月的一天，王某收到噩耗，李某因为车祸不幸身亡。时年30多岁的李某就这么走了，留下妻子王某和年幼的儿子。悲痛过后，现实的财产分配问题让王某和公婆李建、刘某的关系愈发紧张起来。
王某多次要求对当初李某购买的房屋进行分割，可是李建、刘某总是不同意，还表示这套商品房是他们当初以儿子的名义购买的，购房款也是他们出资的，觉得这房子根本和王某没有什么关系，所以一直拒绝分割。
【法庭辩论】
老人是否出资成焦点
经历了4年多的纠纷依然没有一个结果，当初那套房子的价格也翻了几番。6月，王某带着儿子小李向法院起诉，要求分割李某去世时留下的95平方米的商品房一套。
在诉讼过程中，根据王某的申请，睢宁法院依法委托土地评估公司对房屋价值进行了司法鉴定。经鉴定，该房屋价值(不包括室内装装潢、装饰)为32万多元，车库价值为2.6万多元。
在法庭上，双方就涉案房屋是属于李某个人所有还是属于李建、刘某及李某共同所有展开了激烈的争论。
王某认为，虽然房产证上只有李某一个人的名字，可婚后是她和李某共同偿还银行贷款的。而李建、刘某则表示，是他们出资给李某买的房屋，所以，这个房子他们老俩口也有份。李建、刘某为此提交了个人贷款还款凭证及现金缴款单原件等证据，证明该房屋的缴费均是他们共同缴纳。
法院认为，因为证据上交款单位均为李某，在无其他证据证明的情况下，应认定为李某出 资缴纳。两位被告仅凭持有该证据，并不能充分证明房屋贷款为二被告出资缴纳。我国《物权法》对不动产的权属做出明确规定，不动产权属证书是权利人享有该不 动产物权的证明。除非有相反的证据足以推翻该证明。本案中，二被告未能提供充分证据推翻该证明，不能证明二被告为该房屋的共同出资人。
【法院判决】
老人补偿儿媳、孙子18万余元
去年12月，睢宁法院对此案审理结束。法院认为，原告王某能够享有原告主体资格要求分割被继承人婚前个人的财产。本案中，因房屋取得时间在王某与李某结婚登记时间之前，在原告王某与李某婚姻关系存续期间，李某偿还房屋贷款部分本息2.5万多元，对此部分，应从该房产价款中先予以分出1.2万多元给原告王某，剩余部分作为李某遗产进行分割。
我国《继承法》同时规定，继承开始后，对被继承人的遗产按照法定继承办理;同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当均等。两原告与两被告均为被继承人的第一顺序继承人，均享有继承权。考虑两被告现实际居住情况，将涉案房屋由被告李建、刘某共同继承为宜。
据此，依照《中华人民共和国继承法》和《中华人民共和国民事诉讼法》相关规定，判决：在被继承人李某名下某房屋产权由被告李建、刘某共同所有;被告李建、刘某共同分别给付原告王某上述房屋补偿款9.7万元、给付小李上述房屋补偿款8.4万余元(由其监护人原告王某保管)。判决后，原被告双方均未提出上诉。
法律案例分析心得体会篇八
在学习法律的过程中，案例分析是一项重要且必不可少的技能。通过学习、分析并理解真实的法律案例，我们可以更好地理解法律条文的运用，同时也培养了我们的案件分析和解决问题的能力。在这篇文章中，我将分享我在法律案例分析过程中的一些心得体会，以及这些经验对我的成长和理解法律的影响。
首先，对于法律案例的分析，要注重细节。一个案例中的每一个细节都有可能对最终的判决产生重大影响，因此在进行分析时，我们必须仔细研读案例材料，并将所有相关的细节整理出来。这包括案件的背景、当事人的陈述、证据的展示以及法官的理解和解读等。只有充分理解案件的细节，我们才能做出准确的判断和推理，从而更好地理解案情并为争端的解决提供有效的建议。
其次，在案例分析中，批判性思维是必不可少的。批判性思维是对已知信息进行评估、分析和推理的能力。通过对案例中的信息进行深入思考和批判性分析，我们可以发现可能存在的逻辑漏洞或不合理的推断。这有助于我们理解法律原则和判断案例的合理性。批判性思维还能够让我们更善于辩论和辨别争议，提供更充分和具有说服力的观点。
第三，理解案例的法律背景和相关知识是案例分析成功的关键。不同的案例可能涉及到不同的法律领域和问题，理解这些背景知识对于准确理解案件有重要作用。通过学习相关法律原则、规定和案例，我们可以更好地理解案件所涉及的法律问题和解决方案。同时，了解法律背景知识还有助于我们预测法官的判断和推理，从而在案例分析中提供更准确的预测和建议。
此外，案例分析也需要我们具备丰富的实践经验和案例研究的能力。在实践中，我们可以接触到更多的法律案例，并与专业人士进行交流和讨论。通过参与实际案例研究，我们可以将理论知识应用到实际情况中，并通过观察和分析实际案例，进一步加深对法律原则和法律问题的理解。实践经验和案例研究的能力是案例分析中不可或缺的一部分，它们能够使我们更好地适应法律实践，并在解决实际问题时提供更准确和专业的建议。
最后，通过法律案例分析，我的思维能力和解决问题的能力得到了极大的提高。通过不断地研读和分析法律案例，我逐渐培养了逻辑思维和批判性思维的能力。我学会了从多个角度思考问题，并通过分析不同的案例和观点进行合理的判断和推理。这种思维能力在解决实际问题时非常重要，无论是在法律职业中还是在其他领域中都能够发挥作用。
综上所述，法律案例分析对我们的学习和成长具有重要的意义。通过细致的分析、批判性思维和对相关法律知识的掌握，我们可以提高我们的案件分析和问题解决的能力。同时，通过实践和案例研究，我们能够更好地适应法律实践并提供准确和有效的建议。因此，在学习和实践中不断积累案例分析的经验是非常有益的，它不仅能提高我们的法律素养，还能为我们今后的法律职业发展打下坚实的基础。
法律案例分析心得体会篇九
法律案例分析是法学专业学生在学习过程中必不可少的一项重要任务。通过对真实案例的研究和分析，学生们能够提高自己的法律思维能力和解决问题的能力。通过这一过程，我深刻体会到了法律案例分析的重要性和学习经验的价值所在。
第二段：案例选择和分析过程
在进行法律案例分析时，选择一个合适的案例是至关重要的。我通常会选择与我学习的课程相关且有一定挑战性的案例。在进行分析时，我首先会将案例中的事实、法律条款和争议点进行梳理和整理。然后，我会对各方的观点进行分析和比较，并结合相关理论进行解释和判断。最后，我会得出自己的观点和结论，并辅以相关案例和法律依据进行支持。
第三段：思维方式和技巧的应用
在法律案例分析的过程中，我发现采用系统性、批判性的思维方式是非常关键的。我会将问题进行细致的剖析，对关键因素进行梳理和权衡。我还会注重辩证思考，在分析时兼顾各方观点并考虑到可能的法律后果。此外，我还会运用逻辑思辨以及归纳和演绎等方法来推理和论证。这些思维方式和技巧的应用有助于我深入理解案例的本质和复杂性，并帮助我找到问题的解决途径。
第四段：学习经验和收获
通过参与法律案例分析，我不仅提高了自己的法律知识水平，还培养了批判性思维和问题解决的能力。我从中学会了如何查找和解释法律条款，如何分析判决文书，并且已经形成了自己独立的思考和判断能力。此外，我也学会了如何运用规则和原则来解释法律并为我的观点提供支持。这些学习经验和收获将对我未来的法律学习和实践起到积极的作用。
第五段：结论
综上所述，法律案例分析是法学专业学生不可或缺的学习任务之一。通过案例选择和分析过程，我们可以加深对法律知识的理解和运用，并发展批判性思维和问题解决能力。在这一过程中，我们还学会了如何查找法律条款和分析案例相关因素，并形成了自己的独立思考能力。通过这些实践，我们能够更好地应对日后的法律学习和实践，同时也展现了法律案例分析的重要性和学习经验的巨大价值。
法律案例分析心得体会篇十
近年来，法律案例分析作为一种重要的手段被广泛应用于法律教育和实践中。通过深入分析真实案例，从法律角度评判案件，并结合相关法律理论和实践经验，既能够增强法律学生的实践能力，又能够提高法律从业人员的分析和解决问题的能力。在进行法律案例分析的过程中，我不仅深化了对法律的理解，也提高了自己的分析能力和解决问题的技巧。以下是我在法律案例分析中的一些心得体会。
首先，法律案例分析是一种理论与实践相结合的学习模式。在学习法律理论的同时，通过具体的案例进行分析，能够更加直观地理解和应用相关法律条文。案例分析的过程中，不仅需要详细了解案件的事实、争议点和法律依据，还需要结合相关法律理论进行详细的推理和论证。只有将理论与实践相结合，才能够更好地应对复杂的法律问题。
其次，法律案例分析能够提高分析问题和解决问题的能力。在案例分析的过程中，我们需要通过细致的研读和思考，准确地把握案件的关键问题。只有对问题的思考透彻，才能够找到解决问题的路径和方法。而在找到问题的核心后，我们需要结合相关的法律理论和判断法律适用，推导出合理的解决方案。通过多次案例的分析，我发现自己的思维逻辑和问题分析能力都得到了明显的提高。
再次，法律案例分析能够培养学生的批判性思维能力。通过对不同案例的分析，我们可以了解到不同的法律观点和争议，从而培养辩证思维和批判思维的能力。在案例分析的过程中，我们需要审视和评估不同的观点，并提出自己的理解和看法。这种批判性思维的培养对于法律学生来说非常重要，因为这可以帮助我们更好地理解和应对实际的法律问题。
此外，法律案例分析还能够提高学生的团队合作和沟通能力。在进行案例分析时，我们需要与小组成员进行合作，并共同分析和讨论案件。通过与他人的交流和合作，我们可以分享不同的观点和经验，从而得到更广泛的视野和更全面的思考。在进行团队讨论的过程中，我们还需要学会倾听他人的观点，并表达自己的意见和看法。这种沟通和合作的能力对于未来成为合格的法律从业人员至关重要。
综上所述，法律案例分析不仅是一种学习和教学的方法，也是一种培养法律学生综合能力的有效途径。通过分析真实案例，我们可以深化对法律的理解，提高分析和解决问题的能力，培养批判性思维和团队合作的能力。在今后的学习和实践中，我将继续致力于案例分析的学习和应用，不断提高自己的法律能力，为社会的法律事务提供更好的解决方案。
法律案例分析心得体会篇十一
案例分析是指研究一个真实的案例，并通过收集、整理和分析有关数据和信息，得出对该案例的分析和结论。这种方法不仅可以帮助人们更好地理解案件本身，还可以帮助他们更加深入地了解解决问题的方法和技巧。因此，在实践中，案例分析被广泛应用在各种各样的领域中，如工商管理、法律、医学、社会工作等。
第二段：自身经历
我曾经参与了一个由学校组织的案例分析小组，并协助分析一个老年护理中心的案例。这个中心经营不善，无法吸引足够的老年人前来养老，而且员工流动率也较高。我们团队进行了一系列的研究和分析，最终发现了问题所在，并提出了相应的解决方案。这次实践让我深刻地认识到案例分析的重要性，以及如何应用它来解决实际问题。
第三段：案例分析的优势
案例分析最大的优势是可以以一个真实的案例为基础，加深人们对问题本质的理解和认识。在实践中，这种方法涉及到大量的数据和信息，这些信息为人们提供了更全面的了解。因此，案例分析有助于建立一个深入的、全面的、详尽的知识框架。它为人们提供了一种更有效的方法来理解具体问题及其主要特征，推断因果关系，找出缺陷，以及识别潜在的机会。
第四段：案例分析的应用
案例分析在各种领域中的应用广泛。例如，在医学领域，医生可以根据病例分析来确定合适的治疗方案。在工商管理领域，企业可以通过案例分析来评估自己的业务模式是否有效，找出存在的问题，并制定相应的解决方案和战略。在教育领域，教师可以使用案例分析的方法来让学生更加深入地理解和应用所学的知识和技能。
第五段：总结
总的来说，案例分析是一种非常有用的方法，可以帮助人们更好地理解问题的本质，找出潜在的机会和缺陷，并提出相应的解决方案。而对我而言，通过参与案例分析小组的实践，我不仅学到了一些新的知识和技能，还发现了我自己对于事情的分析和解决能力有所提高。因此，我相信只要我们一直坚持不懈地使用这种方法，不断地研究和分析更多的实际案例，我们一定能够更加高效地解决疑难问题，为我们的工作和生活带来更多的价值。
法律案例分析心得体会篇十二
在20xx年7月12日，苏某与蒙某签订了幼儿园转让合同书。该合同约定：苏某自愿将xx幼儿园转让给蒙某使用；幼儿园现有装修、设备，在苏某收到蒙某的转让金后无偿归蒙某使用；幼儿园转让金为35000元，签合同当日蒙某首付苏某17500元的订金，剩余的17500元在20xx年9月10日前付清。合同还对该幼儿园的房屋租赁及原有员工留用、安置等问题作了约定。同日，蒙某向苏某支付了17500元转让金。同年9月1日，xx县教育局向蒙某核发了民办学校办学许可证，有效期20xx年9月1日至20xx年9月1日。余下的17500元转让金蒙某在约定的时间届满时未能支付。为此，苏某曾找到xx县府城镇中心学校，要求学校协助其追回剩余的17500元转让金。余下的17500元转让金蒙某至今未付。
后苏某起诉至法院，一审法院判决“蒙某支付苏某转让金17500元及利息(利息的计算：以17500元为基数，从20xx年9月11日起至本案生效判决规定的履行期限最后一日止，按中国人民银行规定的同期贷款利率计付)。案件受理费279元，减半收取140元，由蒙某负担。”，蒙某不服一审判决提起上诉，二审法院驳回上诉，维持原判。
律师点评：
上述案例为幼儿园转让合同纠纷，从蒙某的角度讲，在转让幼儿园的过程中忽视了对于幼儿园资质等相关法规、规章的了解，虽然接手后县教育局核发了许可证，但却刚好说明在接手之前该幼儿园还未通过审批还未取得许可证，如果未能顺利取得许可证，蒙某不能经营幼儿园必将带来损失，由此可见，蒙某未充分考虑幼儿园转让涉及的各种风险。
律师建议：
在创办或转让幼儿园的过程中，应注意如下几个方面：
1．幼儿园是否已取得相关资质?
根据《幼儿园管理条例》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[20lo]41号)的规定，国家实行幼儿园登记注册制度，未经登记注册，任何单位和个人不得举办幼儿园。
城市幼儿园的举办、停办、由所在区、不设区的市的人民政府教育行政部门登记注册。农村幼儿园的举办、停办，由所在乡、镇人民政府登记注册，并报县人民政府教育行政部门备案。
新举办的幼儿园须取得办园许可证，属民办非营利性的'到民政部门登记，属民办营利性的依法到工商行政管理部门登记后方可开办。
未经登记注册，擅自招收幼儿的，由教育行政部门视情节轻重，给予限期整顿、停止招生、停止办园的行政处罚。
2．幼儿园园合和设备是否符合标准?
幼儿园用地、规划、建设等是否符合相关主管部门的规定和要求。
举办幼儿园必须将幼儿园设置在安全区域内。严禁在污染区和危险区内设置幼儿园。举办幼儿园必须具有与保育、教育的要求相适应的园舍和设施。幼儿园的园合和设施必须符合国家的卫生标准和安全标准。
3．幼儿园的师资配备是否符合标准，是否均具有相关资格证?幼儿园应当具有符合条件的保育、幼儿教育、医务和其他工作人员。
幼儿园园长由举办幼儿园的单位或个人聘任，并向幼儿园的登记注册机关备案。
幼儿园的教师、医师、保健员、保育员和其他工作人员，由幼儿园园长聘任，也可由举办幼儿园的单位或个人聘任。
在对上述事宜进行审查后，如为创办幼儿园则应按法规和规章的标准进行幼儿园建设和经营管理，如为转让幼儿园则应在转让协议对涉及的事项进行详细约定，如园合房屋是自有还是租赁以及期限等，特别是还要对不符合标准的事项要求转让方进行整改，并将整改结果与转让款项挂钩，在完全达到标准后才付清转让款项并接手幼儿园。
学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。同时，关系千千万万儿童的健康成长，关系千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来。因此，无论是创办还是转让幼儿园都应当严格按照国家法律、法规和地方规章等进行幼儿园规划建设、经费投入和经营管理。
法律案例分析心得体会篇十三
11月中旬，北京东城区刘女士接到了一份拆迁评估单，其内容是对其承租了将近40年的公房进行了评估，评估的总价为370万，其中仅包括原有的90多平米的公房，而对其30多平米自建房，没有进行认定，自然不包括在评估单之内。刘女士在接到上述评估结果后，感觉十分不满，主要集中在两点：一：对其30多平米的自建房口头答复为违章建筑，不予补偿;二：建筑面积单价相对很低，不符合其所在地理位置的商品房单价。于是迫切寻找拆迁专业律师提供帮助，在朋友介绍下来到了本团队，找到了主管吴律师，在介绍了上述情况后，律师了解到其家庭的自身情况：原来刘女士一家三口，父母都已经80高龄。房屋属于原东城农机局所有，其父母原是农机局职工，所以自然拥有公房的承租权。早在70代就在这里居住，后由于居住的局限，使生活很不方便，在原单位同意的前提下，自行在原居住的房屋旁边连接建筑了30多平米的房屋。
承办策略
主管吴律师在了解了上述情况后，首先对其特殊性也就是是自管公房还是直管公房，到原有单位和东华房管所进行了调查，最后确定是直管公房，属于东城区东华房管所管理，在调查到上述情况同时，拆迁人已经失去了继续和谈的耐心，向东城区房管局申请了拆迁裁决，其想借助公权力达到目的之心昭然若揭，情况紧急，吴律师没有迟疑迅速出击。
办案第一计：一封律师函阻挡拆迁裁决进行
“凡事预则立，不预则废。”而《毛泽东选集•论持久战》中也有类似的一语成谶：“没有事先的计划和准备，就不能获得战争的胜利。”由于吴律师裁决前的细致调查，把功夫已经做在了对方的前面。其直管公房的管理人便是东城区房屋管理局，但是在裁决中其又作为裁决人而出现，便出现了运动员与裁判员同属一人的尴尬局面，这是其一。其二，刘女士仅仅是房屋的承租人而非产权人不应该被列为被拆迁人。以上两个理由要求中止裁决的进行，很快得到了区房管局的支持。
办案第二计：国有土地使用权证复议——一锤定音
由于其为土地一级开发，自然此时的拆迁人是土地储备中心，大家都知道，土地储备中心的上级主管单位是土地局，其属于利益共同体，吴律师很好的利用了这个领导和被领导的关系，就其土地使用权的行政许可行为，进行了复议，要求审查其在土地使用权许可的面积以及用途，并针对的说明了土地还未招拍挂就确定了项目名称和用途是属于本末倒置。拆迁人针对如此双重压力，无奈回到了谈判桌上，现正处于继续谈判之中。
承办总结
相较众多的拆迁纠纷维权案，吴律师办案思路凸显为单一主线模式，即以一个“点”为突破口，历经一番厉兵秣马式的穷追猛打后实现委托人的预期值!当然，这种拆迁维权模式依赖于显性违法“点”的存在。就本案来讲，这个“点”即是被拆迁人主体认定的错误——在缺乏转换条件的情况下，拆迁人误将房屋承租人直接列为被拆迁人，从而在源头上抹掉了拆除标的房屋的合法性。陷入此种境地的拆迁人才会果断地接受，以低姿态与“被拆迁人”重新回到谈判桌。
直管公房是我国社会转型期间形成的“怪诞”现象!此前房改政策在全国范围内的推行对于厘清这一产权灰色地带已卓有成效。但，疏而不漏，北京地区的直管公房依然数目可观。那么，城市化进程隽携而至的拆迁大潮必然会覆盖于此。对这类特别的房屋进行拆迁时，恰当把握主体资格对减少拆迁纠纷无疑意义颇深!
法律案例分析心得体会篇十四
案例分析解答
2008年6月，公民张某已经满17周岁，在一家商店工作，能以自己的收入作为主要生活来源，按照我国民法通则关于公民民事行为能力的规定，已满16周岁不满18周岁的公民，能以自己的劳动作为主要生活来源的，视为完全民事行为能力的人。所以她用自己的积蓄购买金项链的行为是有效的民事法律行为，商场有权拒绝张某父母的要求。
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法律案例分析心得体会篇十五
从小道骗徒到国际骗徒，金融商业圈诈骗案件屡见不鲜，近年尤为多见。国际骗徒向中国内地商人下手，通常透过香港或是其他海外华人地区人士引荐，以提供便于中国境内做国际交易的服务为名义，哄骗客人签下巨额交易。我们最近接到一位内地商人的委托，请我们调查其欲合作的公司，本篇文章将跟大家分析这一案件。
事源
3月底中国一间农业科学发展公司找到我们，透过初步电话会议，我们了解到客人正同一间声称是英国大型金融控股的k上市公司签租证合同、以及准备付其合作款项，客人以防有诈也要求对方公司的代表l先生提供其护照等个人身份证明文件，这牵涉到约两千万欧元的交易，客人希望谨慎行事所以在付款前请我们做一下调查。
调查过程
时间紧迫，确认委托后，我们即刻开始从客人方、政府查册部门、及牵涉到的公司等等各方收集相关文件和资讯，做分析整理。
我们第一步证实到文件中的k公司的确为一间在英国境内注册的上市公司，客人提供的l代表人的姓名为此公司的控股母公司一名非执行董事，文件上联络地址无可疑，但联络电话为一部座机号码和一部手机号码，座机号码并不在其集团子公司注册的电话总机下，且个人手机这点很可疑。
k公司并无对外公布的联络电邮账户，但我们发现文件中提供的电邮信箱并不在其子公司统一电邮侍服区域名称下，进一步查证发现其域名乃google登记下的私用域名。虽然不能直接证明这非k公司的真实电邮，但作为一间大型上市公司，这有些不寻常。
另外事有蹊跷的是，k公司在其年报及股东文件中并未提及租证类业务。而公司交易付款文件以母公司非执行董事名义签署，这也很少见。
k公司无公开网站或联络人，且客人不希望k公司知道我们在做调查，所以不能直接跟k公司确认，我们唯有以其他名义跟其子公司联络，透过其会计部门确认我们手上的这份发票真伪。我们被告知并未听过以其母公司名义发出的发票，其子公司职员不肯进一步透露任何其他资料。
我们再透过其他方法调查代表人l先生，在一个社交网站找到l先生本人的相片，发现跟我们手上护照中的声称是l先生的人相貌并不相似，这令我们怀疑此人身份及护照的真伪。进一步查找各方资料，发现此号码护照为一本已报失的护照，属于另外一位人士。两个护照比对之后发现，我们手上的这份l先生的护照姓名及出生日期皆被改动，这成为了一个很有力的证据。
由于客人希望知道l先生提供的发票账户是否为k公司真正的交易账户，我们再透过银行柜台办理业务的方法，核对到账户的名称也非k公司，而是另外一间小型的私人公司m。m公司为英国注册三人公司，注册董事为尼日利亚籍人士。这成为了另一个有力证据，证明此交易很大机会是一个诈骗骗局。
我们在两个星期内完成这一系列的初步调查，并连同证据一起报告给客人，帮客人避免可能出现的两千万欧元的损失。客人非常感激我们全程的调查、查证和跟进工作，委托结束后特地来信致谢。
结语
通常这类商业诈骗专向中国商人下手，用很高深难懂的语言虚构合约和合作内容，很多时候客人因为语言、地域、背景等的不同，而很难判断其真伪。不过还是可以寻找到很多蛛丝马迹做查找和比对，例如联络方法、身份证明文件、来往文书内容等等。我们建议客人在未签约及合作之前，做好查册和证实的工作，以免上当受骗。
法律案例分析心得体会篇十六
第一段：引言（开门见山引出主题）
MBA教育一直以来都重视案例教学，案例分析也是MBA学习过程中的重要一环。作为学员，通过分析真实的商业案例，我们可以更全面、深入地了解和掌握商业管理的各个方面。在先进的教育理念和多样的教学方法的引领下，我们学到了很多知识和技能，同时也培养了独立思考和创新解决问题的能力。在此，我愿意分享我在MBA案例分析过程中的心得体会。
第二段：准备充分（介绍案例分析前的准备工作）
进行一次成功的案例分析需要充分的准备工作。在开始分析之前，我们首先需要仔细阅读案例，理解案例中的背景、问题和相关信息。而后，我们可以通过查阅相关的理论知识和实践经验来补充我们的认知。此外，我们还可以与团队成员共同讨论，互相分享自己的理解和见解，以激发更多的想法。准备充分的工作可以为后续的分析提供坚实的基础，使我们能够更好地分析问题和作出决策。
第三段：思维开放（强调思维开放和多角度分析）
在案例分析中，思维的开放性是非常重要的。我们不能囿于传统思维的束缚，而是需要敢于挑战和改变。我们可以从不同的角度出发，审视问题，并思考它们可能产生的影响。例如，我们可以从战略、运营、人力资源等多个角度对一个问题进行分析，以综合性的方式找到最佳解决方案。此外，我们还可以借鉴其他领域的成功案例，寻找启示和借鉴，给予我们更多的灵感和创新思路。
第四段：团队合作（强调团队合作和协同效应）
团队合作在MBA案例分析中起着重要的作用。通过与团队成员的讨论和合作，我们可以集思广益，共同挖掘问题的本质和解决方案。团队中的每个成员都可以从自己独特的视角出发，提供不同的观点和见解。通过大家的集思广益，我们可以更全面地考虑问题，并作出更明智的决策。而且，团队合作还可以培养我们的领导能力、沟通能力和协调能力，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
第五段：反思总结（总结心得体会，强调学习的重要性）
在MBA案例分析的过程中，我深刻领悟到了学习和思考的重要性。学习是一个不断积累的过程，只有不断地学习和思考，才能不断进步。通过案例分析，我不仅加深了对商业管理知识的理解，还培养了独立思考和创新解决问题的能力。这将为我未来的职业生涯提供强大的支持和帮助。因此，我将继续保持学习的热情，持续深化自己的学习，以更好地应对未来的挑战。
各位读者，通过这篇文章，我希望能够与大家分享我的MBA案例分析心得体会。在未来的职业生涯中，我将不断学习和思考，追求更高的目标，并为实现自己的梦想而奋斗。我相信，只要我们不断努力，就一定能够取得成功。让我们共同进步，共同创造美好的未来！
法律案例分析心得体会篇十七
[案情]4月17日，王某与上海某教育咨询公司(简称“咨询公司”)签订了《咨询协议》，约定咨询公司为王某在广州市海珠区暨南大学区域单点范围内开办的培训机构提供运营咨询服务，由王某向咨询公司支付咨询费用。双方约定，合同有效期为204月17日至7月17日：每年协议年度的咨询费用为40万元，保证金3万元，王某按年分次向咨询公司支付咨询费，第一年度的咨询费在签署协议时支付，以后每年的咨询费在该年度的开始前一个月内支付，因任何一方停止履行本合同项下义务达连续两个月或者在连续的十二个公历月内合计达四个月，任何一方可以书面通知另一方解除协议，咨询公司应对王某选择合适的a品牌学校地点予以指导，该等指导意见由咨询公司提供的a品牌启动系统手册予以明确，王某应该根据a品牌启动系统手册中地点选择知道条款或者咨询公司的指导意见选择a品牌学校地点，王某向咨询公司书面申报学校地点后，咨询公司应该在收到后七个工作日书面是否确认该地点，双方约定纠纷的处理机构是上海仲裁委员会。王某根据前述咨询协议，在签订之时交付了两年的咨询费用，共计人民币80万元，咨询公司给王某开具了以“咨询费”为内容的发票，前述协议签订后咨询公司对于选址事项一直拖延未予以支持，跟其招商宣传期间以及签订合同之时口头声称的选址服务完全不一致，王某就此一再催促，咨询公司便提供了几个待选点给王某，但均不具有操作性。随着时间的推移，选址事项已经超过三个月，按照合同约定，反而是王某需要承担违约责任。于是王某委托本人对该合同进行分析，我个人认为该合同属于商业特许经营合同，按照《商业特许经营管理条例》的规定，咨询公司有重大信息披露的义务，同时王某作为被特许人享有在一定期限内的法定任意解除权，而且在本案中，咨询公司存在欺诈行为，即招商期间宣传的事项与实际履行合同过程中的情况完全不一致。年10月份，王某委托本人向上海仲裁委员会提起仲裁，要求解除合同、退还王某所缴纳的咨询费和保证金，同时仲裁受理费和律师费由咨询公司承担。
[案件焦点]这个案件焦点在于涉案合同属于商业特许经营合同，还是无名合同，如果是属于前者，显然案件对于王某来说是有利的，因为商业特许经营条例赋予了被特许人也就是投资者王某法定的任意解除权;而如果是无名合同，则适用合同法的总则规定，参照买卖合同部分章节的规定，那么对于王某来说相对被动很多，因为咨询协议里基本是权利一边倒的倾向咨询公司，对于王某的违约责任约定的非常清晰且繁重，而对于咨询公司的违约约定却非常模糊，其根本原因在于咨询合同的条款属于格式条款，而王某对合同的种种不利约定的风险评估不够。因此，整个案子的关键就是关于合同性质的论证问题，思路就是以商业特许经营管理条例赋予的法定任意解除权为主线来维护投资者的利益。
[仲裁结果]上海仲裁委员会审理后认为王某在签署咨询协议时属于完全民事行为能力人，对于合同的性质和内容应有充分的理解，且开具的发票内容为咨询费，王某对于合同性质以及发票的内容未向咨询公司提出异议，因此，认为系争合同为商业特许经营合同的主张不成立。对于选址义务问题，上海仲裁委员会认为按照咨询合同的约定，选址的义务在于王某而非咨询公司，咨询公司仅是提供了指导和确认工作，且咨询公司提供了数个地址备选给王某，因此王某认为咨询公司怠于履行选址义务的意见不能成立。但上海仲裁委员会认为双方就选址义务问题产生争议后，王某和咨询公司主要围绕的是退款问题发生纠纷，而咨询公司再也没有提供新的选址指导意见，因此按照咨询协议的约定，尽管咨询公司提供了一些咨询服务，但毕竟该培训机构未能实际成立，系争合同的目的无法实现，故此，王某主张解除合同的主张，上海仲裁委员会予以认可。另，上海仲裁委员会员会认为由于系争合同解除，则咨询公司应该退还王某支付的相应费用，但是鉴于咨询公司确实为选址问题向王某提供了相应的指导与意见，付出了相当的工作量，且现有证据也不能证明培训学校未能成立系归责于咨询公司，事实上王某对咨询公司提供的诸多建议均不予采纳也是导致双方发生纠纷的重要原因，故最后，上海仲裁委员会酌定咨询公司退还王某已支付的咨询费72.5万元和保证金3万元，仲裁受理费由双方各自承担一半，对于王某主张的律师费和差旅费鉴于王某在履行合同中亦有不妥之处，因此均不予以支持。
[案件的分析和提示]对于上海仲裁委员会上述的理由，在我个人看来还是有点牵强的，尤其是对于合同性质的认定问题上，上海仲裁委员实际上是绕开了《商业特许经营管理条例》关于商业特许经营合同的法律定义，同时也忽视了双方实际履行过程中的地位。简单来说，商业特许经营里特许人和被特许人之间是管理与被管理的关系，而咨询服务支付咨询费的一方与收取咨询费的一方显然是被服务与服务的关系，比如客户与律师之间的咨询服务，显然不可能是律师管理客户，这就是商业特许经营和咨询服务之间的根本区别。涉案合同或者双方提供的证据均显示王某是必须遵守咨询公司的管理规定，必须按照a品牌的加操作手册去经营，否则将承担高达合同金额30%的违约金，何况王某支付所谓的咨询费关键换来的是a品牌学校商标的授予、咨询公司网络信息管理系统的使用权、a品牌学校统一装修装饰以及师资教材的使用权及购买权等，这显然是商业特许的内容而非咨询。而对于案件的结果，不能说完全满意但是也来之不易，这个案件在代理之时对于申请人一方也就是王某来说，不管是从合同约定上，还是从实际履行中的证据来说均不利，比如咨询协议里约定自合同签订之日起三个月内未能成立培训机构的，加盟费和保证金没收，另外，对于没有按照咨询公司的要求经营培训机构的，则需要支付高额的违约金，且还有诸多其他的系统信息管理费、教材费等等，整份合同在权利义务上完全不平等。当然不管实际情况如何，作为当事人的律师，也只能穷尽一切可能对当事人有利的情况去为当事人争取合法的权益，虽然最终上海仲裁委员会裁决里有部分咨询费不予退还，但实际上这个只能说是自由裁量的程度不合理，稍微超出了预计的范围，但这个毕竟是上海仲裁委员会的职责范围之内，何况咨询公司确实也付出了一些服务。从另一个层面来说，个人也能理解上海仲裁委员会这样的裁决，因为其考虑了一定的社会效果，涉案的纠纷属于一个系列案且约定的纠纷处理途径均为上海仲裁委员会，如果一律认定王某的主张成立则可能形成判例，这会导致咨询公司的经营陷入困境，而该公司在上海本地也算一家比较有名的培训机构。
在此，作为当事人的律师，对于当事人的建议和对于其他投资者的建议是一样的，即在从事任何投资之前，对于投资的项目必须了解、对于被投资方的情况、投资协议的内容必须较为清晰，尤其是投资协议的条款约定需要做风险评估，切忌轻信招商阶段被投资方的广告宣传内容，否则发生纠纷时，如果协议或者证据本身对投资者不利，那么律师想挽回投资者全部损失，也是比较困难的，因为诉讼也好，仲裁也罢均是以证据事实来证明一方主张的存在，而不是以实际发生的情况作为依据的。
