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总结可以帮助我们归纳和整理所学所得，提高记忆和掌握知识的能力。结合案例和实例进行说明。以下是小编整理的一些总结样本，希望对大家有所启示。
日语阅读心得篇一
日语作为一种重要的国际语言之一，逐渐受到了世界各地人们的关注和学习。在学习日语的过程中，阅读是不可或缺的一部分。通过阅读，我们可以了解到日本文化、历史和生活方式，提升自己的语言能力。在这篇文章中，我将分享我在学习日语阅读方面的心得体会。
首先，为了提高日语阅读能力，我开始大量阅读日语小说和文章。通过大量阅读，我逐渐熟悉了日语的词汇和语法结构，提高了阅读速度和理解能力。在阅读中，我尽量避免使用词典，而是通过上下文和自己的语感推测词义。通过不断的实践，我逐渐培养了自己的阅读习惯，并且取得了明显的进步。
其次，我注意到了日语阅读的字词表达和语言结构与汉语有很大的不同。在阅读过程中，我特别关注例如动词的时态、名词的复数形式和句子中的主谓宾结构等语法规则。通过与汉语对比学习，我对日语的语法特点有了更深入的理解，并且能够更准确地运用到实际阅读中。同时，我也注意到了一些常用的日语表达方式和习惯用法，这些对于理解日本文化和社会背景非常有帮助。
随着我阅读能力的提高，我开始尝试阅读一些较难的文学作品。在面对难度较大的阅读材料时，我不再仅仅追求理解整个文章的意思，而是开始注重文章中的细节和语言表达。通过仔细分析句子结构和上下文，我能够更准确地理解文章中的深层含义以及作者的用意。这样的阅读训练不仅提高了我的日语水平，还培养了我深入思考和分析的能力。
除了阅读小说和文章，我还喜欢阅读日本的新闻报道和杂志文章。这些阅读材料往往更加贴近现实生活，能够了解到日本社会的最新动态和热门话题。通过阅读新闻报道，我在语言和文化方面的知识得到了很大的扩展，对日本社会的了解也更加全面。同时，通过与其他读者分享自己的理解和观点，我也得以提升交流能力，并能够更好地表达自己的观点。
最后，通过日语阅读，我认识到阅读是一种能够提升自我内涵和情感世界的重要方式。通过阅读，我在沉浸于故事情节的同时，也在感受到不同作者的思想和情感的冲击。阅读带给我无限的乐趣，同时也使我不断地成长和进步。在未来，我会继续坚持阅读，不断提升自己的日语能力和文化素养。
总之，通过大量阅读和实践，我逐渐提高了自己的日语阅读能力，并从中获得了很多收获。通过阅读，我不仅学到了日语的词汇和语法，还了解到了日本文化和社会的方方面面。通过与不同类型的阅读材料接触，我也不断开拓自己的思维和视野。我相信，通过持续的努力和实践，我将能够更好地掌握日语阅读技巧，进一步提高自己的语言能力。
日语阅读心得篇二
关于这次学习日语的心得，首先我要感谢老师，北京___日语培训学校的老师在这短短几个月里让我零基础的日语突飞猛进。接下来，我谈一下我对这次日语培训的心得体会。
在这次培训学习中我受益的是___教授的一套学习的套路。听老师介绍，这是北京___日语培训学校的根据规律经验总结出来的独特教学模式。这套教学模式让学习很迷茫的我得到突飞猛进的进步。
我从日语学习的几大模块来说说我这次到北京___的日语培训，首先是单词的记忆，单词的记忆纯靠单纯的记忆是很难收到很好的效果的，这一点是众所周知的，我感觉那一套学习套路为我们记忆单词提供了一个好的建议，首先把单词读一遍，然后到课文中去熟悉我们刚才念过的单词，这句子的翻译中我们不知不觉的就掌握了大部分的单词。然后去听写几天前学过的单词，这就要求我们随时温故以前的知识。
然后是语法，我感觉语法是一个需要自己花费功夫去记忆的东西，但是并不是毫无章法可循，老师在这一点上做的就很好，注重语法之间的联系，与一个语法相关的语法都牵扯进来，这样我们把容易混淆的语法多看几遍，然后经常复习，久而久之，记住他们已不是一件难事。
再就是阅读，我感觉阅读做的首页很到位。我们有课文，有对话，但我们也有不懂的地方，未名天的老师随时对我们进行讲解，直到每一位都明白为止，尤其在碰到难懂的句子，老师更是给了我们很好的方法，那就是分析句子主干法，这个方法我感觉真的很管用，是一个应急的好方法。
最后我谈一下听力，听力是我一直以来都没有多大信心的地方，可能一个句子我能读出来能看懂，但是一旦让我去听，我就不知所云了，这也是大部分人学习日语所遇到的问题。在未名天培训的过程中，我的听力有很大的提升。我个人感觉，听力是一个需要勤练的东西。这这次培训学习中，老师每天都会拿出一部分时间让我们去听，这一点我感觉很重要。
我大体讲了一下我在北京___日语学校学习培训的心得体会。我感觉这次培训中，自己受益匪浅，再一次感谢_专业优秀的教师。
日语阅读心得篇三
日语作为一门专门的外语学习来说，在许多人眼中是一门颇具难度的语言。其中，阅读是日语学习的重要部分之一，也是学习者提高日语水平的关键。在我学习日语阅读的过程中，我深刻体会到了它的重要性与挑战性，并从中获取了一些宝贵的心得体会。
首先，阅读是日语学习的基础。在学习日语的早期阶段，学生常常通过课本阅读短文和对话来掌握基本的词汇和语法知识。这些简短的文章往往涵盖各个方面的日常生活话题，如购物、旅行、饮食等。通过阅读这些材料，学生可以学习到实用的日语表达和句型，逐渐提高对日语的理解和运用能力。在这个过程中，积累词汇和灵活运用语法成为了必要的技能。
其次，阅读是日语学习的窗口。通过阅读日语原文，我们可以更好地了解日本文化和社会习惯。日本是一个拥有悠久历史和独特生活方式的国家，其文化底蕴深厚且多样。阅读文学作品、历史故事和报纸杂志等材料，可以帮助我们进一步了解日本的风土人情、思维方式和价值观念。这些知识对于我们更好地与日本人沟通和理解日本社会有着重要的意义。
然而，阅读日语也存在一定的挑战。首先，日语的文字系统非常复杂。除了平假名和片假名，日语还使用了大量的汉字。这些汉字有时不仅有多种读法，而且往往包含多重含义。掌握这些汉字的同时，还需要注意其在句子中的正确运用。其次，日语句子的语序与汉语有所不同。需要习惯和理解日语的修辞和表达方式，才能够准确地理解句子的意思。最后，日语词语丰富且琳琅满目。在阅读中，我们需要学会通过上下文推测词语的意思并正确运用。
为了克服这些挑战，我总结了一些有效的学习方法。首先，积累词汇是基础。通过记忆常用词汇和短语，并多进行实践运用，我们可以逐渐扩大词汇量，提高识别和理解能力。其次，通过多阅读不同题材和难度的文章，我们可以锻炼自己的阅读速度和理解能力。在阅读过程中，可以使用字典或在线工具来帮助自己理解生词和句子结构。最后，参加阅读交流会或找一个语伴，通过相互讨论阅读的内容和问题，可以加深对文章的理解和记忆。
总之，日语阅读是日语学习的重要组成部分，也是学习者提高自己的关键。通过阅读，我们可以巩固和扩展词汇量，了解和理解日本文化，提高阅读理解和语言运用能力。尽管阅读日语存在一定的挑战，但我们可以通过合适的学习方法和坚持不懈的努力来克服困难，取得良好的效果。作为一名学习者，我将继续努力，更多地阅读日语文章，提升自己的日语水平。
日语阅读心得篇四
1你不在了,但生活还在.
——《天蓝色的彼岸》
感悟：生命逝去的“我”开到天蓝色的彼岸,看到了许多,也思考了许多,就比如这句“你不存在了,但生活还在”.很短小的一句话,却让我觉得四肢发凉,莫名地有了些无奈和疼痛.小男孩该是后悔了吧,遗憾生命那么短,还没来得及好好珍惜.人的生命是脆弱的.我们要好好珍惜生命,把握好每一个今天,使生活更有意义,更加充实;我们要学会去珍爱身边的每一个人,学会谅解、宽恕别人,要勇于承认错误,不要怕说对不起.
2摘自培根随笔之《论死亡》
死与生同其自然;也许在一个婴儿方面生与死是一般痛苦的.在某种热烈的行为中死了的人有如在血液正热的时候受伤的人一样,当时是不觉得痛楚的;所以一个坚定的,一心向善的心智是能免死底痛苦的.
感悟：
看完这段文字后心灵都不由清明了些,仿若醍醐灌顶.自从懂事后知晓死亡,就一直怀着畏惧的心理,有的时候甚至埋怨科技的发达,因为明白世界本没有天堂,也没有地狱,总觉得死后的虚无是最深刻的恐惧.但是培根早在几百年前就说到“生与死同期自然”,都是自然的恩惠,所以要平淡待之,要珍惜生命,死而无憾.
3于是凤凰花激起的不仅仅是童年成蝶化蝶的记忆,而是少年梦凤化凰的一段惜情.如火的花的印象配上轻唱的骊声,敲响了少年的梦境,惊觉到自己既不是凤凰神鸟,也非朝阳梧桐.终于在碎梦中瞧见自己的面容,原来只是一个少年,原来只是一段惊梦.
——林清玄《断鸿声里》
感悟：我总以为林清玄的文字都是禅宗或是寓言,没想到还有这样抒情优美的文字.作者写凤凰花的同时,也写了高洁的梧桐,涅槃的凤凰和年少的骊歌.光阴逝去,离别却总是让我们伤感而无奈,但是凤凰花还是这样热烈地开着,映衬着离别的哀伤.
其他见我给你的文件啊
希望对你有所帮助
日语阅读心得篇五
童年读书笔记摘录+心得体会式300字左右摘录+体会!
摘抄：
外祖母没来之前,我仿佛在黑暗中昏睡.自从她在我面前出现之后,我那颗沉睡的心就被她唤醒了;她引导我看见了光明,她使我把周围的一切都联结了起来,编织成了一个色彩绚烂的大花环.没过多久,她便成了我终生的朋友,成为最体贴我的人.她对我非常了解,我也对她非常尊重,她对世界、对生活都充满了无私的爱.这种爱使我感到充实,使我对生活充满了信心,峥嵘的岁月里努力奋发,使我在艰难的日子里永远坚强.
感想：
小阿辽沙以前的生活没有趣味,外祖母简直是他生命中的一束阳光,照亮他的生活.在那个黑暗冰冷的社会中,给了阿辽沙无限的关爱与温情,并对他进行了有益的教导.
摘抄：
天朗气清,凄风和畅,难得有这么好的天气,我和外祖母在甲板上从早晨一直到傍晚.在明净的天空下,伏尔加河两岸被秋风渡上了一层金红色,看上去就像是两条美丽的绸缎.橘红色的轮船不疾不徐、懒洋洋地逆流而上.轮片有节奏地拍打着灰蓝色的河水,发出隆隆的响声.船尾有一条灰色的驳船被长长的拖索牵着,安详而悠闲,活脱脱的像一只土鳖.伏尔加河上空,太阳悠悠地不知不觉的转动着,天地山川一切万物无时无刻的不在运行中变化更改,蜿蜒的、碧绿的群山就像是大地的华美的衣裳的皱褶,极富线条美.河两岸的乡村,城市运运的耸立者.看上去好似一块块方饼干.金色的秋叶再水面上漂来荡去.
感想：
作者在描写船上所看到的情景时,运用了很多比喻句,呈现出了一幅美伦美奂的画卷.
日语阅读心得篇六
在刚开始学习日语的阶段，我曾经陷入了困惑和挫折中。由于日语中有汉字和假名两种不同的书写体系，而且假名又分为平假名和片假名，对于初学者来说，识别和理解这些字符常常令人头疼。另外，日语的语序与中文也有较大差异，这也增加了我的理解难度。由于这种困惑和不适应，我在阅读练习中常常感到力不从心，文字的意思传达给我变得难以实现。
第二段：提高理解能力的方法与技巧
然而，随着阅读的实践和经验的积累，我找到了一些提高日语阅读理解能力的方法和技巧。首先，我开始注重汉字的学习，通过学习和记忆常用的汉字，我能够更好地理解日语中的词汇和短语。其次，我积极阅读日语材料，包括短篇故事、新闻报道和文化资料等，通过不断地阅读，我的语感和理解能力也得到了提高。最后，我还学会了利用上下文和前后句的关系来推测词汇和句子的意思，这对于理解一些不熟悉的词汇或语法结构非常有帮助。
第三段：阅读中的喜悦与收获
随着理解能力的提高，我开始享受到阅读日语的乐趣和收获。通过阅读不同类型的日语书籍，我不仅能够了解到日本文化和风俗习惯，还能够进一步扩展自己的词汇量和句法结构。每当我读完一本日语书籍或者能够流利地阅读一篇日本新闻报道时，我都会感到一种成就感和满足感，这激励着我继续努力学习日语。此外，在阅读过程中，我也发现了自己对于阅读理解更加敏锐的观察力和思考能力，这对于其他学科的学习也起到了积极的促进作用。
第四段：阅读带来的启示与启发
通过日语阅读的经历，我也获得了一些关于学习的启示与启发。首先，我发现阅读是学习语言的重要途径之一，不仅能加深对语法和词汇的理解，还能帮助培养自己的思考和观察力。其次，通过阅读日语作品，我深刻感受到文化对语言的影响，不同的文化背景和价值观会使得同一句话在不同的语境下产生不同的含义。因此，通过阅读，我不仅仅能学到语言本身，还能了解和体验不同国家和文化间的差异和多样性。最后，我也明白了学习需要耐心和坚持，没有一蹴而就的捷径，只有通过不断地阅读和实践，才能取得进步。
第五段：展望与总结
通过日语阅读的过程，我收获了许多，也遇到了不少挑战。然而，我相信只要保持努力和坚持，我一定能够不断提高自己的日语阅读能力。未来，我计划多读一些经典的日语文学作品，进一步提高自己的语感和理解力。同时，我还会继续探索其他形式的阅读材料，如日文报纸、杂志和学术论文，这将有助于拓宽我的知识领域和词汇量。总之，日语阅读不仅仅是一种学习方法，更是一种开阔视野和丰富内涵的过程，我将坚持下去，不断扩大自己的阅读范围，提高自己的日语水平。
日语阅读心得篇七
加西亚·马尔克斯是世界文坛公认的“魔幻现实主义大师”。当我第一次阅读《百年孤独》时，就被叙述开始时那一行迷人的句子吸引住了：“许多年之后，面对行刑队，奥雷良诺·布恩地亚上校将会回想起，他父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。”从那个遥远的下午到许多年之后的今天，这是一个充满了巨大诱惑的时间与空间。从将来的角度回忆过去的倒叙手法，一下子造成了艺术上的悬念，令人无法释卷。以这样的开始进行叙述，成为世界小说史上的经典之作。相比之下，马尔克斯的另一部小说《霍乱时期的.爱情》的开始就显得平淡了，没有巨大的吸引力。
《百年孤独》让我一直保持着阅读的兴奋。在整部小说中，马尔克斯的叙述出神入化，使我深深着迷。如小说的第七章，在写到霍塞·阿卡迪奥自杀后，他对那股鲜血的流向作了全过程的拟人化追踪叙述，写了近两百字。读来真是独具趣味、令人耳目一新。而在小说中出现的俏姑娘雷梅苔丝白日升天、阿玛兰塔与死神交谈等等情节，光怪陆离的传说成为一种现实的映照。
来。”第一次读《伊豆的舞女》时，我就感到了川端康成文字的力量，他几乎不由分说地带着我穿过山道和雨水，来到了那个舞女的面前。“那舞女看上去大约十七岁。她头上盘着大得出奇的旧式发髻??，这使她严肃的鹅蛋脸显得非常小，可是又美又调和”。这是一个美丽的舞女，令川端康成眷恋不已。在追随着舞女旅行于伊豆山水间的日子里，我像川端康成一样变得忧伤而又多情。然而，相聚是缘，离别总是难免的。“我的头脑变成一弘清水，嘀嘀嗒嗒的流出来，以后什么也没留下，只感觉甜蜜的愉快。”与舞女分别后、躺在船上的川端康成的泪水让我同样无以自制，那一瞬间，如烟往事中飘逝而去的友情或者爱情纷至沓来。《伊豆的舞女》在川端康成的小说中，不是最著名的。他是以《雪国》、《古都》、《千只鹤》三部小说代表作获了1968年的诺贝尔文学奖的。但是，这篇我最早读到的川端康成的小说，给了我深刻的影像，不能忘怀。由此我感到，阅读的第一感觉总是犹如初恋一般固执而难忘的。而事实上，从《伊豆的舞女》开始，川端康成形成了他的写作风格。
日语阅读心得篇八
随着日本文化的流行，越来越多的人开始学习日语。作为一种重要的沟通工具，日语的阅读能力对于学生和职场人士都是必备的。下面我将分享一些我学习日语阅读的心得体会，希望对大家有所启发。
首先，学习日语阅读需要掌握一定的基础知识。在学习任何一门外语时，掌握基本的词汇和语法是非常重要的。日语中有很多特殊的词汇和表达方式，例如敬语、动词的各种形态等等。因此，在开始阅读之前，我们需要先学习这些基本知识。通过大量的阅读和例句的积累，我们可以逐渐熟悉这些语法和词汇，并能够更好地理解和运用它们。
其次，选择适合自己水平的阅读材料是提高阅读能力的关键。日语阅读材料的难易程度各不相同，对于初学者来说，选择合适自己水平的材料非常重要。刚开始学习日语的人可以选择一些简单的儿童读物或者日语教材中的阅读实例。而对于已经有一定基础的学生来说，可以选择一些有趣的短篇小说、漫画或者新闻文章来提高自己的阅读能力。选择适合自己水平的阅读材料不仅能够保持学习的兴趣，还能够逐渐增加阅读的难度，提高自己的阅读能力。
第三，多读真实场景下的材料对于提高阅读能力也是非常有帮助的。日语是一种实用性很强的语言，因此，在学习阅读时，我们应该多读一些真实场景下的材料，例如广告、说明书和日记等等。这些材料中的词汇和表达方式都是我们在真实情境中会遇到的，通过对这些材料的阅读，我们能够更好地理解和掌握日语的实际运用。
第四，培养良好的阅读习惯也是提高阅读能力的关键。阅读不仅仅是为了了解文本的内容，更重要的是培养阅读的习惯和兴趣。我们可以每天设定一定的阅读时间，选择一些自己喜欢的书籍或者杂志，坚持进行阅读。刚开始学习阅读时，我们可以选择一些短篇的故事或者文章，并经常返回来重新阅读，逐渐提高自己的阅读速度和理解能力。通过坚持不懈的努力，我们的阅读能力会逐渐得到提升。
最后，不要害怕犯错误，要保持积极的学习态度。学习任何一门外语都会遇到犯错的情况，而日语阅读也不例外。当我们遇到看不懂的单词或者句子时，不要过于纠结，可以通过上下文的理解和推测来尽量理解文章的意思。记住，犯错误是学习的一部分，不要害怕犯错，要保持积极的学习态度，相信自己的能力，相信通过努力，我们一定能够提高自己的日语阅读能力。
总之，学习日语阅读需要掌握基础知识，选择适合自己水平的材料，多读真实场景下的材料，培养良好的阅读习惯，保持积极的学习态度。通过不断的学习和实践，我们可以提高自己的日语阅读能力，更好地了解和理解日本文化。希望以上的心得体会能够对大家在学习日语阅读时有所帮助。
日语阅读心得篇九
自从党带领着人民打败了外国侵略者之后,我们的祖国正在飞速发展之中,然而有些外国人还是瞧不起我们,于是,许多爱国志士便都投入了祖国的建设事业中.
邓稼先这个名字大家一定都很熟悉吧!它就是原子弹和氢弹的研究者.1958年8月,在外国留学的邓稼先谢绝了导师的挽留,怀着一颗滚烫的赤子之心踏上了归途,回到了新中国.但是,外国已研究出了非常先进的核武器,而在这方面,中国仍旧就是一个空白.1958年党中央决定研制中国自己的核武器——原子弹.这时,邓稼先站了出来,他毅然接受了研究原子弹的任务,当时,研究核弹的工作是非常危险的,但邓稼先决定要为国捐躯.1964年10月16日,随着一声巨大的轰鸣,一朵无比壮美的蘑菇云升上了天空,中国的第一颗原子弹在罗布泊的山空爆炸成功.1967年6月17日,在罗布泊的上空,中国的第一颗氢弹又成功地爆炸了.全世界震惊了!喜讯迅速传遍了长城内外,大江南北,这不朽的功绩使中国人扬眉吐气.
看着冉冉上升的国旗,你是否感到从未有过的激动呢?这是我们国家的象征,有多少人为这国旗做出了贡献,在观看升旗仪式的同时,你是否尊重那些在国旗里活着的烈士?那些为国旗做出贡献的人呢?我敢说有些人不是的.当我们对国旗行注目礼时,有的人在做小动作;当庄严的国歌奏响时,我们嘴里发出的声音却像蚊子似的无病呻吟.这一切难道是爱国的表现吗?别忘了,亲爱的同学们,那红旗里的眼睛在看着你呢!谁在做小动作?谁在低着头?高高飘扬的红旗全都知道得一清二楚.别人为升旗仪式是一件小事,它的意义大于一切!
感受：
中华民族这些耀眼的成就,也让我们的祖国重新焕发出光彩;从大兴安岭到西沙群岛,从世界屋脊到东海之波;从故宫到颐和园,从长城到天坛.这些都是我们祖国大好河山悠久历史的见证,是我们中华儿女的骄傲.
但是我们不能停止不前,永远停留在骄傲之中,我们是发展中国家,祖国要我们去建设.我们现在好好学习,不都是为了将来去报效祖国吗?我们都爱我们的祖国,祖国一定在我们的心中.
日语阅读心得篇十
经典是文化的精粹，是人类文明的积淀，诵读祖国优秀的传统文化，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让我们在读经诵典中养德行，学会了做人，它不仅丰富了我们知识，提高了我们的学习成绩，更重要的是教会我们怎样做人，它像丝雨一样润物细无声地泫润的我们的心灵，使我们良好的行为习惯和优秀的道德育品质也自然形成，同时了增强民族自信心和自豪感。
因此，在老师的指导下，同学们直面经典，诵读经典，感受经典，仔细回味，接触经典的每一个人都受到了不同程度的影响，我们惊喜的感受到开展经典诵读后带给我们的喜悦。
一.孩子的语文素养提高了
开展“经典诗文诵读”活动后，我欣喜地发现孩子的语言表达比以前更流畅、更风趣了。学生对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，学生的理解、体会也层层加深。“书读百遍，其义自见”就是这个道理。孩子在朗读水平大面积提高的同时，形成了良好的语感，对语言的感知和理解能力也大大提高。其次是知识面的扩大。俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神”，“厚积薄发”。只有积累丰富的语言素材，才能“厚积薄发”，“下笔如有神”。我们可以看出孩子天天在进步。
二、道德修养得到完善
经典诵读是进行青少年思想道德建设的有效途径。《弟子规》经典故事讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理等，在诵读期间，孩子逐渐改变着自己的生活、学习习惯。儿童最善于模仿学习，久读经典，最易受到熏陶，他们会以古人为榜样，学习古代圣贤的品质，更加自觉地规范自己的行为。随着诵读活动的开展，逐渐培养了孩子良好的行为习惯，儿童心地善良，性格温和，举止文雅，乐意与他人交流、合作。在家里，她们总对爸爸妈妈、爷爷奶奶大声说话，和外人接触，却像只小绵羊，人家问什么，就答什么，甚至不答。自从读了经典以后，孩子知道了以前那样做，真是太没有礼貌了。《弟子规》中的“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。”可见，经典能使孩子养成良好的行为习惯。
经典阅读摘录心得
日语阅读心得篇十一
第一段：引言（200字）
日语作为一门外语，相较于其他语言来说，其独特的文字和语法结构常常让人望而却步。然而，通过阅读日语原版书籍，不仅可以更加深入地了解日本文化和思维方式，还能够提升自己的语言能力和阅读理解能力。在我日语学习的过程中，阅读一直是我努力的方向之一。通过不断的练习和经验积累，我逐渐领悟到了阅读日语的一些技巧和心得，这对于我提升日语水平有着重要的意义。
第二段：培养阅读习惯（200字）
要想提高日语阅读能力，首先要培养起日常的阅读习惯。每天保持一定的阅读时间，并选择适合自己水平的书籍，比如简单的童话故事、漫画等。开始阅读的时候，不要担心每个单词的意思，而是要通过上下文、语境等来推测大意。随着时间的推移和不断的练习，逐渐积累起词汇量和阅读经验，从而提高自己的阅读速度和理解能力。
第三段：抓住关键词（200字）
在日语阅读中，抓住关键词是非常重要的。关键词可以帮助我们更好地理解文章的主旨和要点。对于生词或不熟悉的词汇，可以通过查字典或查阅其他资料来弄清楚其意思。但是，在阅读的过程中不要对每个单词都进行查找，应该根据上下文和语境来理解句子的意思。此外，还可以使用文中出现的同义词或近义词来帮助理解文章。
第四段：注重阅读技巧（200字）
在阅读日语文章时，注重阅读技巧也是非常重要的。比如，在阅读长篇文章时，可以先快速浏览全文，了解文章的大意和结构，然后再逐段仔细阅读。同时，要注意标点符号和语法结构，因为它们往往能够帮助我们理解句子的逻辑关系。此外，注意文中的插入语和修饰语，它们往往会对句子的理解造成影响。
第五段：总结和展望（200字）
通过阅读日语原版书籍，我不仅能够了解到日本文化和思维方式的不同，还能够提高自己的语言能力和阅读理解能力。在学习的过程中，培养阅读习惯、抓住关键词、注重阅读技巧等都对我产生了重要的影响。下一步，我将继续不断地阅读，不断地练习，并且尽量选择更高难度的书籍来挑战自己。相信通过持之以恒的努力和积累，我的日语阅读能力一定能够更上一层楼。
总结：通过这篇文章，我分享了自己在日语阅读中的心得和体会，包括培养阅读习惯、抓住关键词、注重阅读技巧等方面的经验。对于想要提高日语阅读能力的人来说，这些心得和体会无疑能够帮助他们更好地进步。希望读者们能够从中获得启发，积极投入到自己的日语学习中，不断提升自己的语言能力和阅读理解能力。
日语阅读心得篇十二
日语是一门美丽而古老的语言，具有独特的韵味和表达方式。学习日语不仅可以培养自己的语言能力，还可以了解日本文化和思维方式。在学习日语的过程中，阅读是一项不可或缺的能力。下面，我将分享我的日语阅读心得体会。
首先，阅读日语文本需要掌握一定的基本语法知识。日语的语法结构与汉语有很大的不同，因此需要花费时间去学习和理解。特别是助词的使用，对于初学者来说可能会有一定的困难。然而，只有通过学习和课堂实践，逐渐积累和掌握这些语法知识，才能更好地理解日语文本并进行阅读。
其次，积累词汇对于阅读日语文本也是非常重要的。日语中有很多汉字与汉语中的字形相似，但读音有所不同，需要从头学习。在进行阅读时，词汇的熟练掌握可以帮助我们更好地理解文章的意思和上下文的关系。因此，我们需要通过词汇书或者阅读材料来积累和记忆大量的单词和短语，以提高阅读的效率和准确性。
另外，学习阅读日语文本还需要培养一种细心和耐心的态度。日语中有很多细微的差别，尤其是对于同音词和汉字的使用。因此，我们在阅读时需要对每个词汇和句子进行仔细地分析和理解，以确保我们能够准确地把握文章的信息和意图。同时，由于日语中有很多假名和汉字的复杂组合，我们也需要耐心地进行拼读和解读，从而掌握文章的含义和作者的意图。
此外，增加阅读量也是非常重要的。阅读可以帮助我们学习到更多地日语表达方式和句式结构，并且通过不断地阅读，我们可以逐渐提高阅读速度和理解能力。因此，我们可以选择一些适合自己水平的日语材料，如简单的文章、短小的故事等，在阅读中体会到日语的魅力和美妙之处。
最后，与阅读相关的还有理解日本文化和思维方式的能力。阅读日语文本不仅是理解文字含义，还需要了解其中蕴含的文化背景和思想理念。通过阅读，我们可以更好地了解日本人民的生活方式、价值观念和社会习俗。这些知识可以帮助我们更好地进行跨文化交流，增进中日之间的理解和友谊。
总之，阅读日语文本是学习日语不可或缺的一部分。在阅读的过程中，我们需要掌握基本的语法知识和词汇，培养细心和耐心的态度，增加阅读量，并理解其中的文化背景和思想理念。通过不断地阅读，我们可以提高自己的语言能力，了解日本文化，并且享受到阅读带来的乐趣。希望以上的心得体会能够对正在学习日语阅读的朋友们有所帮助。
日语阅读心得篇十三
读完家这部巴金的名作，合上书，内心却无法平静。巴金用那朴实无华却热情有力的笔触描述出了一个被封建社会压迫下任焕发光彩的革命青年的觉醒与斗争。
他用充满热情的语言勾勒出了觉新这个人物的饱满形象，这个有些矛盾的主角再听他的笔下活了过来，充满了革命青年的生命力。而觉新，也是此书众多成功塑造的任务中给人留下最大印象的主角。他的一举一动，一言一行，他的矛盾，他的激情，他的过去与此刻，都变得清晰起来。
觉新从小受到的教育，家族的种种，社会在不知不觉中对他的影响，造成了他在应对事情时过多地选取了逃避、忍耐、顺从。同这社会腐蚀下的大多人一样，选取去逆来顺受，去理解而不是反抗。
他的命运是残酷的，从最初“他的脑子里充满了许多美丽的幻想。在那个时期中他是为一般同学所最羡慕的人。”如果没有大的变故，觉民将一步步朝着自我的理想迈进，走上人生的坦途。到之后的因为长辈间在麻将桌上的矛盾，他痛失了青梅竹马的爱人，与一个不相识的女子结婚。出国的梦想也随着破灭，最后走上这条路一去不返。但这也显现除了他的懦弱与不安，不敢去反抗这样的命运。
背负上整个家族的负担，去应付各种的勾心斗角，渐渐变得不再稚嫩，不再激情，他已经不是当初那个天真的怀抱着梦想的青年学生了。
他采取“作揖主义”“无抵抗主义”，其实这并非他的初衷，而是他在复杂的家族斗争中所作出的无奈之举。而觉新的杯具正是在这种种无奈中展开。
日语阅读心得篇十四
纪昀不愧为一代才子，他的草堂笔记，以简洁的叙述，浅近的语言，记录了博杂的故事，而又进行了透辟的说理。选取的`四篇隽永的文字，值得我们品味，思考。
刘羽冲为人迂腐，偏爱古书，爱讲古制，达到了盲目愚蠢固执的地步。他盲从古兵书，又对自己有着盲目的自信，却在遇上土寇时导致了自练的乡兵全队溃覆的后果，几乎让我们又看到了一个纸上谈兵的赵括。之后他的依古水利书治水的行为又给州民造成了灾难。最可悲的是，他死后的鬼魂还独步于月夜松柏之下，执迷不悟。我们在怜悯他时，可曾反思自己是否也是死读书?同时纪昀也指出，书本都是与人有利的，只是怎样运用需要我们不拘泥，并且靠自己的才智去领悟。
医者坚守封建礼教规范，却致使母子二人命丧黄泉。某讲学者表面上道貌岸然，以正人君子自诩，在现实里却与偶遇的美女相燕昵。纪昀对于他们是尖锐的批评，毫不留情的揭露讽刺，表现了他对道学家的迂腐，虚伪，伪言卑行的厌恶，也表现了他的豁达和思想的进步。
而死而复生的故事中，乡人们对于门人的家人的态度随着门人的官位，贫富，生死而变化，尽显了世态炎凉。
读《阅微草堂笔记》，让我们能学到学习方法，处世态度，看到世情，受益无穷。
日语阅读心得篇十五
语文阅读理解在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇春田狐的故事阅读有感阅读，以供同学们练习、反思和感悟!
加拿大的欧·汤·西顿是一个杰出的动物学家，又被誉为动物小说之父。他写的动物小说经过一百年时间的检验，已经被证明是世界动物小说中的经典作品。他笔下的动物就像我们人类一样，竭尽全力地生活着，奋斗着，直到走完自己的一生。它们也像我们人类一样，有着爱情、亲情、友情。打开他的书，能看到人类的身影；阅读他的书，会被生命的爱感动。
西顿的《春田狐》是一篇描写爱的经典之作，讲述了这样一个故事：一年暑假，“我”回到了春田老家，叔叔对“我”说一只叫刀疤脸的雄狐狸把家里的鸡一只只都偷吃掉了。于是叔叔他们设法捕捉这只雄狐狸，可是好几次都被聪明的刀疤脸给耍了。但是，好景不长，不久，在叔叔等人的围剿下，刀疤脸为了不暴露狐狸窝，保护母狐狸维克森和它的五只小狐狸宝宝，在引开围剿的人时被乱枪射死了。
刀疤脸死后，叔叔他们还是捣毁了它和母狐狸维克森的窝，用铁锨打死了四只小狐狸，俘虏了一只小狐狸，用铁链把它拴在院子里，借此来诱捕母狐狸来维克森。夜里，维克森带着鲜美的鸡肉来救它的孩子了，这只小狐狸已经是它唯一的希望了。它一次次地叼起小狐狸往回拖，但是，当铁链拉直时，小狐狸就会被扯痛。于是，维克森便用坚硬而锋利的'牙齿去啃咬铁链，第一天咬不断，第二天再咬，就这样不停地咬，牙齿咬痛了，身体也疲惫了，但铁链却纹丝不动。它发现无济于事后又挖坑，把铁链收到坑里埋上（它以为这样铁链就不存在了），可是结果小狐狸还是被铁链扯住了。连续三个晚上，维克森都冒着被叔叔他们的子弹打中，以及被猎狗追咬的危险送来食物并努力想救走它唯一的孩子。可是三天过去了，狐狸妈妈维克森终于知道了无论它怎样努力都无法救出它心爱的小狐狸，于是到了第四天夜里——维克森像个黑影儿似的跑来，待了一会儿，又无声无息地走掉了。小狐狸呢，一口咬住了妈妈扔过来的一样东西，津津有味地大吃大嚼起来。可是，就在它吞咽的时候，一股刀扎似的剧痛刺透了它的全身，痛得它禁不住失声大叫起来。接着，小家伙又挣扎了一阵子，就躺在地上永远不动了。
读完这个故事，我被刀疤脸狐狸爸爸深深感动，它是个伟大的爸爸，它冒着危险去给小狐狸偷鸡吃，让孩子们吃饱。在危机时刻它毫不犹豫用自己的生命去保护妻子，给孩子留一线生的希望。刀疤脸狐狸爸爸用行动让我感受到：父爱是无私的！
我沉思了很久，真弄不明白，于是我又拿起书重读一遍。当我再次读到结尾，再次看到这段话：“母狐狸为了把它的孩子救出来，使用了所有的办法，即使自己有可能会被捉住弄死。可是等它终于明白了‘无论怎么做都不可能’时，为了能让它的孩子获得自由，母狐狸不得不使用了最后的办法，那就是给小狐狸吃有毒的食物，把它从这个世界上长期的痛苦中解救出来。”我终于明白了，谁说这不是母爱！这是一种最深沉的母爱。表面上看狐狸妈妈给小狐狸扔去毒饵是在害自己的孩子，亲手结束了孩子的生命，但是，如果不这样的话，这只小狐狸会永远没有自由，会在铁链禁锢中被活活地折磨死，那种被折磨的日子是漫长的，是度日如年的，会是很痛苦，很痛苦的。聪明的狐狸妈妈知道自己深爱的孩子永远不可能逃出来了，它为了让孩子“从这个世界上长期的痛苦中解救出来。”只能让孩子吃毒饵获得永远的“自由”，到一个没有痛苦的地方去。因为它爱小狐狸，所以迫不得已做出了这个痛苦的选择。
当我读到书本最后的话：“自那以后，母狐狸维克森也再没到叔叔家的院子里来过……在森林里，四处都没有再发现它的脚印。没有人知道维克森究竟到哪儿去了。在艾伦达尔大森林里，维克森被夺去了丈夫，孩子也被弄死了。这悲伤的记忆，大概会让维克森远远离开，到一个遥远的地方去了吧。遥远的地方……那并不是指这个现实的世界，或许有很多野生动物为了离开这个悲伤的世界，而去了另一个无法再返回的世界。也许，维克森在毒死了小狐狸以后，也用同样的办法，结束了自己的生命吧！”我的眼泪在眼眶里打转，忍不住用手轻轻抹去流下来的泪水。真的吗？这是真的吗？狐狸妈妈在亲手毒死自己最后一个孩子之后，选择了结束自己的生命，追随自己的丈夫和孩子到一个自由而快乐遥远的地方去了。
最后一个孩子死了，唯一的希望破灭了，于是也结束自己的生命了。谁说狐狸妈妈的这种爱不是一种母爱！狐狸妈妈用生命告诉每一个读这本书的人：这是一种是令人深思的母爱，是一种最最伟大的母爱！
日语阅读心得篇十六
凡读过《古文观止》的人，都知道宋人范仲淹的《岳阳楼记》，很少有人记得还有明人宋濂写的《阅江楼记》。这也难怪，因为岳阳楼确有其楼，历史名楼，《岳阳楼记》是古文名篇，而《阅江楼记》则是有“记”无楼。公元1374年，明太祖朱元璋下诏在南京狮子山顶建楼阁，并钦赐名为“阅江楼”，同时命翰林院学士承旨宋濂作文记之。文章写好了呈给皇上，朱元璋又下诏不建此楼了。所以南京狮子山上从来没有过阅江楼(公元20xx年以后为了招徕旅客建造的阅江楼碑，并没有填补600多年此地无楼的历史空白)，而《古文观止》中却保留了《阅江楼记》。
读《岳阳楼记》，人们会有畅快淋漓、提高思想境界的感觉；读《阅江楼记》则不然，只会觉得肉麻和憋屈。为什么？因为《岳阳楼记》是散文，《阅江楼记》是宫廷台阁体(简称宫阁体)文章。二者文体不同，结构语言各异，读者的感觉当然就不一样了。这正是我标题为“别样滋味”的原因。为广大读者阅读方便，我把《阅江楼记》摘要译成白话，然后再和读者诸君一起品味它。
金陵是帝王之州，从六朝到南唐都在这里建都。可是他们都是偏安一方的小国，和这里的山川王气不相匹配。只有我皇洪武定都于此，方才名副其实，当之无愧。我皇下诏在狮子山建楼，登楼远眺，但见万种景象，森然排列，真是天设地造的雄伟之地，就等着统一中国的我皇洪武来这里开创千万世之伟业呢。
风和日丽，皇上登临此楼，必然产生许多遐想。看到滚滚长江东流入海，四方官员来朝述职，城池高深，关隘巩固，皇上必然会说：“这都是朕顶风冒雨战斗胜利才得到的呀。”于是想着华夏这么大，需要设法保卫。看到江中帆船上下往来，番邦来朝，南蛮进贡，皇上必然会说：“这都是朕武力所及和仁德安抚的结果啊。”于是想着四方这么远，需要考虑怀柔方略了。看到四郊田野里的农夫农妇在烈日烤晒下辛勤劳动，脚都裂开了，皇上必然会说：“这都是朕把他们从水深火热中拯救出来，使他们能睡在茵席之上啊。”于是想着怎样让他们过上更加安宁的日子。
我皇建此楼阁，是为了利用此地山川的雄伟，兴起感想，发扬精神，谋求天下大治的方略，哪里是为了观景娱乐呢。过去这里也曾有华丽高大的临春、结绮、齐云、落星等楼阁，都是为了声色淫乐。一转脚的功夫，这些景象都消失了，剩下的只有惋惜和感叹。臣不知道怎样解释这样的事。
我皇洪武，圣德如天，和大禹治水的功德一样，皇恩浩荡，无法用语言来表达。臣不是个聪明人，奉旨写记，只想把皇上日夜为民操劳，治理天下的功德写下来，刻在石碑上，永世流芳。至于流连光景就不写了，我怕亵渎皇上的圣明。
从字面上看，该文满纸都是歌功颂德，但仔细研读就会发现，字里行间隐藏着作者对皇帝的'建议和警示。在中国20xx多年的封建社会里，不乏有知有识、爱国爱民的知识分子，但是他们手中无权，他们治国安民的意见要通过皇帝采纳才能实现。而皇帝考虑的是如何巩固自己的皇权，这是最重要的，其他事都必须服从于巩固皇权。于是文人学士的良知良能与皇权碰撞，结果就产生出一种文体——宫廷台阁体。写这种文章，必须歌颂皇帝的英明伟大，为皇帝歌功颂德是宫阁文章的要素，不可或缺。歌颂之后，再敛声下气，微言建议。即使这样，也还战战兢兢，唯恐一不小心获罪于皇上，惹来杀身之祸。就说宋濂吧，他是朱元璋没当皇帝时的经师，后为朝廷近臣，奉旨写《阅江楼记》，告老还乡之后，也没有逃脱被流放的厄运。可见，在封建社会里，有良知良能的知识分子，做人作官都很难啊。
600年后的今天，中国社会早已“天翻地覆慨而慷”，人民当家做主了，但是在部分官员和知识分子中，宫廷台阁体文风犹存，讲话作文，空话、官话、套话连篇累牍，白白浪费宝贵的时间和精力。这也应列为改革的对象。
日语阅读心得篇十七
今天我读了一本书叫做《阅读·阅美》的书，这是一本让人感动的书，只读了前面的几篇，我已经非常感动了。
第一篇文章是《温度》，作者是黄兴蓉，四川人，在她去云南探亲的时候，路过川滇边界，碰到一个衣衫褴褛，背着背篓拼命挤火车的人。当作者看到小女孩可怜，给她让了一点位置的时候，小女孩非常感动。把背篓里的核桃主动拿出来给作者。后来在交谈中发现小女孩卖核桃是给家里的母亲看病，车上的人纷纷伸出了援手，买了小女孩的核桃。还有一位农民工将身上的50块钱也给了小女孩，小女孩很激动，但是由于语言不通，小女孩脸憋的通红。
后来作者把给女儿买的衣服也给了小姑娘。读完这些我感动了，我仿佛想起在童年时期的老家，那时候的人们朴实善良，总是帮助我和我家里。出来社会以后，遇到过许多不怀好意的让你，也被骗了一些钱财，我有时候对社会充满了怨恨。现在想想真的是没有必要。
第二个故事是湖北作家李修文的《长安陌上无穷树》，故事讲的是一个从江西过来打工的医院里的清洁工，他是一个二十岁的小伙子，平常喜欢帮助人。因为被欺负想要报仇。然而这个时候有一位老人劝他不要冲动，这位老人不是他的亲人。在老人的劝说下他回到了医院。说起这个故事，作者也非常感动，在城市里打拼的人都不容易。为了有好一点的生活他们相互取暖，相互关心。在这里我想起了周华健的一句歌词：“平凡的.人给我最多感动”。是啊，平凡的人给我感动。他们心地善良，有了他们世界才会更加温暖。
第三个故事是土生土长的南京姑娘，在快乐无忧地生活26年以后，患上了罕见的病症，20xx年她接受了一个放牛娃的捐赠，因为遵循“双盲原则”，他不知道对方是谁，终于手术成功了。她因此生命得到了延续，并且在每年8月31号写一封信。在信中她感谢了放牛娃的救命之恩，感谢他的父母。放牛娃牺牲自己的生命救了一个从未见面的人这一点也让我非常感动。她有过去拜访放牛娃的父母想法，但是因为身体状况和不想让他的父母伤心所以没有去。
再后来她不小心感染了，这时她非常自责，尽管已经她非常虚弱。也许他们灵魂已经见过免了，她说：“做任何事情，一开始都会遭受非议，伴随着旁人的担忧，但只要你坚持，就会有收获，就会看到意义”。
读完三个故事我的心里有无限感慨，生命其实是一场旅行，每个人的生命长度是不一样的。现在的社会过于浮躁，我见过许多人为了追求而选择不择手段。我自己有好多次差点受到影响，还有我没有走偏。我们应该怎样度过我们的人生，我相信，绝不是仅仅为了金钱。
日语阅读心得篇十八
幼儿正处在身体技能迅速发展的时期，在发育过程中可能会对各种各样的事件产生恐惧，精神带来压力，会加剧他们的内心冲突，使大脑的兴奋和抑制失去平衡，不利于幼儿的身心健康发展。
记得放学时有这么一幕：孩子不知为了什么拼命地哭，母亲在旁边哄他，无济于事。母亲显然用了不少办法：说好话;给他东西吃，但是都不管用。最后，母亲实在不耐烦了，大声说：“叫你哭!再哭我就走!让拐孩子的把你抱去!”这一下，孩子哭得更加厉害了。那位母亲二话没说，扭头就走，孩子见状，慌了神，赶紧追上去，边哭边喊：“妈妈，别走，不要扔下我------”我看了这场面，心酸酸地。作为母亲的心情可以理解，可是对待孩子非要来恐吓他吗?父母是孩子最最可信赖得人，孩子从出生起，就对父母有特别的眷恋，有一种安全感。那位母亲的恐吓话，殊不知给她的孩子造成的心理伤害是成人无法想象的!可怜天下父母心!天下所有的父母们，为了孩子的健康成长，不要再胡乱吓唬孩子，给孩子以正确的评价，还给他们一片晴朗的天空吧!
“一百个孩子就有一百个特点，一百个孩子就有一百种教育方法。”每天穿梭于孩子中间，观察和体验着每一个孩子的成长历程，在教育方式上除了老师要正确引导外，更应该注意孩子的.闪光点要及时发现。张子浩小朋友活动时，总喜欢影响周围的小朋友，没办法，我把他视为特别关注对象，让他跟随左右。
一次活动课，我想让小朋友帮我拿体操垫子，于是，我说：“谁乐意帮老师的忙?”于是不约而同的都举起了小手，我一眼就看见了张子浩小朋友渴望的眼神，踮起脚尖高举着手，生怕我看不见他似的。于是，我说：“请动作快的小朋友帮忙，排队一、二、三!”机灵的子浩动作迅速，排在第三位，我决定请他帮忙时，说：“等一会游戏结束后我请活动中遵守纪律、团结合作的小朋友帮忙。”很爱做事的他牢记着这句话。在整个活动中，他没有惹别的小朋友，并且还帮助跌倒的小朋友爬起来，我及时表扬了他。孩子满脸的喜悦、兴奋。
教师在关注孩子的时候，要留心观察、发现孩子既有长处，也有短处，应该及时发现他的闪光点，正确地评价引导，从自身角度出发做到客观公正，随时表扬，让孩子的心田里既有阳光、也有雨露，健康、快乐、茁壮成长!
日语阅读心得篇十九
今天我看了朱自清的《春》，感觉还不错呢！这篇文章先是写草，我认为写草写得最好的一句是：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。这一句写出了春的突然到来，小草在不知不觉中长了出来，说明了春来到了，到处都是，有一种野火烧不尽，春风吹又生的感觉。接下来，就是开始写树了，桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。这一段把花丛中的美景描写得淋漓尽致，特别是第一句，我觉得写得最好，因为这一句话把桃、杏、梨这三种树描绘得简直跟人一样，在这一段里作者还用了不少的修辞手法。
最后就是最经典的一段：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看！像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。这一段我认为是整篇文章中写得最好的`一段，也是大家经常模仿的一段。这一段描述用的修辞方法也很多，让看的仿佛也身临其中，屋外下着蒙蒙的细雨，密密斜斜的交错着，远处的房屋上笼罩着一层薄雾，到处都是绿色。晚上，点上了灯，光芒在黑夜里变得非常的孤单，到处都是静悄悄的，大家都在干自己的事情。朱自清的这篇文章，仿佛把我们领进了春的世界里，仿佛把一副春景图展现在我们的眼前，所有让一副春日的情景在我们眼前跳动。
朱自清的散文很不错，我还要多找一些来看看！
日语阅读心得篇二十
我的学校坐落在美丽的骆马湖畔，那里风景优美，空气甜润。同样在我们的学校里，每个教室都有一个漂亮的“图书角”。那里收纳了世界上美好的一切，整个世界都被包容在那片小小的天地里。
我们班的图书角里面的图书分为好多类，有“写作天地”、“名著精选”、“科学探究”、“童话世界”还有我们自己的“作品展示”。我们可以根据自己的需要选择不同的书来充实自己。
我印象最深的是《夏洛的网》，说的是蛛蛛‘夏洛’和小猪‘威尔伯’之间的故事。有趣而又感人。让我从中体会到了他们之间纯洁的不计报酬的友谊，我喜欢那个纯纯的世界。最先接触到这本书是许老师讲这个故事给我们听的，我们都很感动。所以就养成了爱看书的习惯，因为许老师会经常向我们推荐适合的图书，所以我们班的书香气味是最浓的。我们班的图书角里面满满的书也都是我们自己捐的。
希望你们也能爱上读书，因为在那个世界里你将得到很多！收获很多！
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