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切实可行的方案将为我们带来更好的成果和收益。制定方案时要考虑到未来的发展和变化，做好持续改进和调整。下面是一些经验总结和教训，或许能给您带来一些思考。
高中班级活动实施计划及方案篇一
为了丰富校园文化生活，提高学生的文学欣赏水平，培养学生的.写作兴趣。根据学校安排，特成立四年级课外阅读欣赏兴趣小组。
各小组将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗本、文学作品点评;名家名作赏析;指导学生阅读和欣赏名家名著。
四年级各班学生。
周三上午第一节课
本班教室
1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。
2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。
3、玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感觉快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。
4、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。
高中班级活动实施计划及方案篇二
1、活跃企业文化氛围、为公司单身员工搭建交友平台。
2、加强企业间的文化交流，丰富员工的业余文化生活。
二、活动主题。
“爱在盛夏、幸福你我”——__&__单身联谊会
三、活动时间
20__年7月28日15：00～19：00
四、活动地点
__(地址：__)
五、参加人员
__公司女职员20人(24岁以上)__公司男职员20人(25岁以上)
六、活动接口人
__：__
__：__
七、主持人：
____
八、活动流程
16：20-17：00游戏一：心有灵犀心有灵犀(现场选出10个男士，每一位男士现场挑选一位女伴，先喊出自己的活动宣言，然后根据主持人提供的内容，一人模仿，一人猜，在2分钟的时间内能够猜出最多者为胜出方)。
17：00-17：40游戏二：牵手随机找十个男生十个女生，分成两组，每组5男5女，将女孩的眼睛蒙住，让一个男生牵着手走到对面，女生猜是谁牵了她的手。答对即为胜利，获得奖品。眼罩17：40-18：00游戏真情告白，将红、粉玫瑰花送给心仪的对象，获得最多玫瑰花/汽球的将评为人气女生、人气男生，各获奖品一份。
18：00活动结束参与者可自行结伴继续活动。
活动备选游戏：亲密无间运气球、扎小辫、猪八戒背媳妇
九、工作安排
1、制作活动方案。
2、拟写活动请示。
3、在公司发布活动通知。
4、制作公司宣传的易拉宝、活动现场的横幅。
5、与__做好活动的细节沟通。
6、收集报名人员信息。
7、给报名人员发送活动通知，注明时间，发点，注意事项。
8、预订活动场地采购活动所需的礼物、给女嘉宾的纪念品、水果、点心等，准备游戏道具。
9、布置活动现场准备音乐及现场播放音乐(是否需要带电脑)。
10、现场拍照。
11、结算费用，索要发票，并做好后续费用的报销工作。
12、活动结束后的新闻报导。
十、费用预算(略)
十一、单身交友联谊报名表(略)
高中班级活动实施计划及方案篇三
我校本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂教学，以开展丰富课外生活，陶冶学生情操，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读、写作知识和技巧，尽快提高学生学习语文的兴趣。根据学生实际，从了解学生的兴趣、能力和需要方向着手，结合学生的学习和生活经验，遵循学生的认知规律，为学生提供表现自我、创造自我、学习课外文化知识和形成良好习惯的机会，为学生终生学习和形成健康的人生观奠定基础。
1、活动内容要贴近校园、贴近生活、贴近学生。
2、活动讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。
每周二、周四下午二节课后
多媒体教室
高思耿勇敢
１、鼓励学生积累成语、歇后语，提高语言表达水平。
２、通过讲故事提高学生的表演能力、语言组织能力，还可以提高思维的条理性。
３、通过读好书增长知识，陶冶性情，提高阅读兴趣。
４、通过看爱国影片培养爱国情感。
第一周积累成语
第二周成语接龙
第三周故事会
第四周讲故事比赛
第五周猜谜语
第六周看爱国影片
第七周好书大家读
第八周好书大家读
第九周趣说歇后语
第十周背诵课文比赛
第十一周看爱国影片
第十二周读《论语》
第十三周读《论语》
课外兴趣小组是孩子们喜爱的活动形式，本学期的语文课外兴趣小组活动，教师要关注学生的兴趣，注重学生的兴趣体验，让学生学得主动积极，学得轻松愉快，学得确有成效，真正提高学生学习语文的兴趣，提高语文学习的`效率。
高中班级活动实施计划及方案篇四
一、活动目的：
通过组织全行柜面人员学习、培训，提高柜面人员业务素质和技能水平，增强柜面服务意识;通过检查监督，切实提高柜面服务质量，创造柜面服务光荣的良好氛围，维护建行在当地的良好声誉，充分发挥柜面营销渠道的功效，提高我支行的服务竞争力。
二、实施步骤：
1、3月上旬成立支行服务质量百日竞赛活动领导小组，明确组织分工。2、3月上旬召开服务质量百日竞赛活动动员大会，支行办公室负责制作宣传横幅，并于3月10日在支行本级、--所、--所等三个网点统一悬挂，并利用宣传媒体的优势予以宣传，聘请社会监督员。3、3月中旬由支行办公室、会计科、营业网点负责改进网点服务硬件设施，如设置“一米线”、统一更换意见箱、意见簿、完善便民设施等。4、3月中下旬，由支行会计科负责组织柜面人员及相关人员学习《中国--银行柜面服务管理办法》和《中国--银行柜员服务标准》等手册，组织柜面人员观看总行制造的柜面服务规范演示光盘，并开展讨论，找差距。5、4月上旬，开展柜面人员业务技能大比武，以综艺形式开展柜面服务知识竞赛，以营业室、--所、--所为单位，成绩列入先进集体及个人的评选。6、4月中旬，参加省分行统一组织的柜面服务知识书面考核，成绩列入先进集体、个人的评选。7、4月15日前，所有柜面人员(含主管)上交主题为“提高服务效率、提升服务水平”的文章1篇，网点组织及个人完成情况将列入先进的评选。8、4月底，完成先进集体和个人的评选和审定、推荐工作，确定省分行柜面服务知识竞赛参赛队员。
三、先进评选：
(一)成立柜面服检查督导及先进评选小组组长：--副组长：---成员：--、--、---、---。
(二)先进集体的评选：1、参评单位：支行下属营业室、--所、--所。2、评选名额：1名。3、评选方法：以百分制计算，每个参评单位基础分为100分，根据评分标准及检查监督情况加、减分，以得分孰高评定。4、评分标准：1)在支行举行的知识竞赛活动中取得团体第一名的加10分，第二名加5分，第三名加2分;2)在省分行组织的理论考试中，合格率(98%含以上)按名次前后，分别加参赛单位5分、3分、1分;3)在本次活动中各类竞赛获单项前三名的，分别加所在单位5分、3分、2分;4)被支行评选为先进个人的，加所在单位每人次2分，被支行推荐上报省分行的个人先进，加所在单位每人次5分，前两项不重复计加;5)在本次征文活动中，每少一篇文章的，扣所在单位5分，被推荐上报省分行的每篇加3分;6)接到客户投诉(含955--)经查属实的，实行“一票否决制”，取消参评资格;7)根据《中国--银行柜面服务标准》，在检查监督中发现的柜面服务不规范现象，每人每次扣所在单位1分;8)本次活动有柜面服务先进事迹，经查属实的，每次加所在单位1-3分;9)经检查督导及先进评选小组确认的其它加分减分项。
(三)先进个人的评选：1、参评人员：支行下属营业室、--所、--所柜面人员。2、评选名额：4名。3、评选方法：以百分制计算，每个参评人员基础分为100分，根据评分标准及检查监督情况加、减分，以得分孰高评定。4、评分标准：1)在支行举行的知识竞赛活动中取得团体第一名的每人加3分，第二名的每人加2分，第三名的`每人加1分;2)在省分行组织的理论考试中取得前三名的，每人分别5分、3分2分;3)在本次活动中参加其它竞赛获单项前三名的，每人分别加5分、3分、2分;4)在本次征文活动中，每少1篇扣2分，被支行评为优秀的每篇加2分，被推荐上报省分行的每篇加3分(前两项不重复计加);5)接到客户投诉(含955--)经查属实的，实行“一票否决制”，取消参评资格，并按《--省分行工作人员违规违章行为扣点管理暂行办法》等有关规定处理;7)根据《中国--银行柜面服务标准》，在检查监督中发现的柜面服务不规范现象，每人每次扣1分;8)本次活动有柜面服务先进事迹，经查属实的，每次加1-3分;9)经检查督导及先进评选小组确认的其它加分减分项。
高中班级活动实施计划及方案篇五
1.利用班会课时间邀请家长委员会成员和生活老师、罗阳地区的部分家长参与读书节动员大会。让家长了解和参与本次的读书节活动的意义，倡导家长多引导学生去多读书，读好书。并向到会家长发放适合低段学生阅读的书目的传单，包括：
（1）必读书目
《经典阅读》《同步阅读》还包括《新语文读本》小学卷《儿歌三百首》《安徒生童话》等六册必读书目。
（2）选读书目
《中外神话传说》、《稻草人》等十六本以及《大头儿子和流浪猫》、《小猪，你好》等14套阅读系列。
（3）提高书目
为了让学生有梯度地阅读，分层阅读，有兴趣、广泛的阅读同时安排了《智慧故事精选》、《生物趣话》、《科学王国里的故事》、《心理天地》、《飞翔的声音》等各种学科的推荐书目。
2.播放学生表演经典阅读中的诗歌、三字经、故事等活动视频，让学生、老师、家长再次引起对经典文字的认识，提高学生的阅读、背诵兴趣。同时两名学生分别讲述《同步阅读》中《妈妈的爱》的故事以及选读书目《不一样的卡梅拉》中的故事，激发学生的阅读乐趣。以此家校达成以阅读为快乐的共识。
3.宣读学校读书节活动方案，讲解具体活动过程。按照学生阅读能力和阅读水平，家长的时间和指导意愿成立读书部落。
38位学生组成一个大部落，我们的中队叫做迪迦中队，所以我们就取名叫迪迦读书部落。这个大部落又分成七个小部落，人数为5或6人，每个部落选举产生一名部落首长，监督和管理本部落读书情况，以及管保和发放阅读书目，同时每个部落都有一名指导老师，住校生由生活老师和班主任作、副班主任担任，共有四个部落。通校生在和家长的意愿以及家长时间安排上选定三名家长作为通校生的指导老师，指导老师主要负责各个部落的书目的来源，导读，以及最后评比的职责。部落名称也是由指导老师和学生共同商定，第一部落叫海尔部落，成员6人，由344寝室的女生组成，由生活老师吴老师作为指导老师。第二部落叫灰太狼部落，第三部落叫喜洋洋部落，第四叫王二小部落，第五部落叫司马光部落，第六部落叫狮王部落，第七部落叫圆圆部落。这些部落的成员也是5人或六人，分别由家长、生活老师和班主任担任。
成立读书部落以后就是选定部落阅读书目。首先班级部落共读两本书，分别是：《经典阅读》和《同步阅读》，在之前背诵和阅读基础上继续深入阅读这两本书，为期两周左右的时间，最后举行《经典与同步》知识小竞赛。获胜的学生和部落颁奖，并将名单公布在读书节的黑板报中。奖品是学生最想要的一本书。
选定部落阅读书目，部落阅读书目由学生部落小组谈论、家长推荐和班主任推荐共同产生。由于《语文新读本》等必读书目学生在寒假和平时的学习已经阅读。所以7个部落选择的书目就有所不同。这些阅读书目也是由家长和学生、老师讨论定下的书目，海尔部落阅读的数目是《猜猜我有多爱你》，喜洋洋部落阅读的数目是《爷爷一定有办法》，灰太狼部落阅读《小企鹅心灵成长故事》，狮王部落阅读《小猪西里呼噜》，司马光部落阅读《我在这儿成长》，圆圆部落阅读《恐龙的温馨故事》，王二小部落阅读《阿罗系列》，有些学生的阅读速度会快些，有些会慢些，共读书目和部落书目可以同时进行。同时在部落中成员之间要相互帮忙，遇到阅读困难要相互帮忙，或者请教指导老师。同时各个部落之间也可以交换轮流阅读。
每个部落的图书都是不一样的，而且一个部落都是阅读一样的书籍，加上住校学生的缘故。所以书目的来源是我们阅读的主要问题。我们采取三种办法，一、是向学校图书管借阅。二、像《猜猜我有多爱你》篇幅不长的书，就去网上下载打印装册给那个部落。三、请生活老师去新华书店买。四、发挥家长的作用，请他们帮忙去买或借。
在确定好书目以后，就进入了阅读时间。主要的阅读时间是在中午午睡前的一段时间，每个寝室有一到两个部落，正好可以集体合作学习。还有一个时间是在晚自习的第二节课。
每周各个读书部落组内围绕一个问题交流，问题如：你们阅读的书中有几个人？你最喜欢谁？并说说你喜欢他的理由？从书中你学到了哪些生字?讲讲你阅读中最精彩的一个片段？等等。类似这样的问题由各指导老师提出。每两周举行一次展示活动，以小组合作讲故事的形式进行比赛，模仿书中的主人公讲话，或者讲述他所看的故事，鼓励学生自己模仿阅读的文章进行编故事。各指导老师当评委，评出最佳部落和最佳个人。在整个过程记录下一些表现好的部落的照片和视频，放在班级博客上，让家长观赏，让更多的家长加入读书节的活动中来。
高中班级活动实施计划及方案篇六
新一年，宝宝更健康成长
周5下午（13：30~16：00）
幼儿园内的平地或草地
幼儿园小朋友、家长、老师等
1.宣传空气质量影响身体健康的知识;
2.通过这次活动，让小朋友家长了解空气污染物对人的健康威胁。
1.选定时间
3.场地的安排（选定幼儿园内一块空平地或草地，保障孩子安全）
4.道具（音响2个、插线板、数码相机），
小礼品、奖品（玩具、文具）
5.宣传画册（可爱图片，吸引幼儿索要，这时家长出于安全防卫和好奇的心理会看看）
1.在幼儿园空地上举办活动。
2.活动开场，点出宣传目的，让小朋友了解什么是空气污染，以及空气质量的相关问题。让小朋友整齐的坐在一起，我们的主持人开始像他们生动的描述空气污染物的危害，让他们了解这方面的知识。然后再教他们如何去赶走空气污染物，保护身体不受侵害，健康成长。
3.然后我们可与小朋友玩游戏：
（5）创意绘画选择任意自己喜欢的物体，画一幅画，可自由发挥，家长可口头指导，但不可以动手去画。画完后交予老师评委打分，作品将在幼儿园内展出，每个参与者都有精美小礼品一份。
1.监护员若干，监护幼儿安全
2.随时监控，要时刻小心意外的发生
3.记得用相机拍些活动时的照片，可放入网站内，作公司动态
4.禁止闲杂人进入场地，减少事故的发生
5.保持场地清洁，及时清扫
6.保证进出入秩序，不要凌乱，要大家开心且轻松
高中班级活动实施计划及方案篇七
不知不觉十月一日国庆节又来到了，如何让孩子们感受到国庆节的氛围，我们老师在心里面计划着，但我们在本次活动设计的重点：引导幼儿做什么，而不是老师教什么。从古至今，祖国就像母亲，热爱国家，也成了每个中国人民的责任。为了从小培养幼儿养成热爱国家的情感，我们将在班级里开展以下一系列的活动，主要通过绘画，手工；儿歌；歌曲等；加深幼儿对祖国的了解，增强民族自豪感，和作为一名中国人的自豪。
1.在教室里面悬挂小朋友们粘贴的国旗，烘托国庆节气氛。
2.制作走廊墙面《小朋友们爱祖国》，粘贴幼儿的绘画手工作品。
1.建构区：搭建天安门的范例。材料：积木，废旧奶盒等等。
2.手工区：拼摆天安门城楼。教师提供范例，以及各种长方形正方形，拱形门，供幼儿拼摆天安门。
3.手印画：《美丽的一串红》教师准备好背景图供幼儿使用。材料：海绵，颜料盘，红色颜料，抹布等。
4.益智区：《拼摆地图》材料中国地图拼图。
5.手工区：《粘贴五星红旗》材料：准备红色长方形美工纸，五角星等。
6.刮蜡画：《五彩的礼花》：材料：刮蜡画纸若干。
7.美工区：《送给祖国妈妈的贺卡》材料：心形卡纸若干。
8.图书区：欣赏有关国庆节的图书。
1.学习诗歌：《我的家》
2.了解国庆节的相关知识:例如：十月一日是国庆节。我国的首都是北京，国旗是五星红旗等知识。
学习歌曲：《我爱北京天安门》
高中班级活动实施计划及方案篇八
经典著作是我国民族文化教育精神的`一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教育活动的主要载体。
通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。
1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。
2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量,培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。
4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。
1、模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。
2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。
3、自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。
4、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。
以国家语言文字工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》（小学篇）及小学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中小学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。
保证学生不少于20分钟的诵读时间。
1、早读：班干部诵或看书吟诵
2、语文课前3分钟。语文老师负责，为减轻学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，各班要充分利用每天语文课前3分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”，吟唱或强化记忆。
3、课后班主任或家长负责，开展丰富活动，体验“诵读”乐趣，开展“诵读比赛”、“诗文书画比赛”比赛、“古诗文诵读先进班”评比等活动。
1、开设经典诵读课、活动课。每周一节，由语文老师担任教师。通过开展晨读、早读、大课间、课外活动等时间让学生积极参与经典诵读活动。利用自习课、辅导课、活动课、班会课、朝会课、读报课等时间，开发经典诗文兴趣课、体验课等特色课程，确保经典诗文诵读活动在时间、数量、质量的保证。
2、语文阅读课。各年级阅读课利用几分钟作为中华经典诗文诵读时间，各班每周以经典诵读课为载体，做好诵读工作。2）校本、地方等活动课。各年级各班级把中华经典诗文诵读活动与校本、地方课、综合实践活动紧密结合起来。注意学科整合。音乐学科与诗文诵读的整合。音乐教学过程中，教师可寻找或自编教学内容，将诗文诵读与音乐融为一体。研究课：音乐中的古诗词。美术学科与诗文诵读的结合。给经典诗文配画，应成为美术教学中探索学科整合的一条途径。研究课：诗配画。其他学科，如政治、历史等亦可探索与诗文诵读的相关整合。
4、开展国学经典诵读实践活动。组织开展诵读比赛、知识竞赛、写经典、悟经典、演经典等活动和比赛，有针对性地组织开展主题实践活动，使学生做到知行合一，终生受益。诵读为主，讲解为辅；品位诗文，畅谈体会；分清层次，因材施教；师生互动，交流情感。学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合。
1、提高认识，明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。通过深入开展“中华诵??经典诵读”活动，能够使广大市民、特别是青少年了解、熟悉中华优秀传统文化，激发对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热情，增强民族自信心和自豪感，进一步深化爱国主义教育，建设中华民族共有精神家园。这是在新形势下开展思想道德建设的一个有效途径，是对广大青少年实施素质教育的一项具体措施。各班级要结合工作实际，多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育和才艺展示等活动结合起来，增强活动教育效果。
2、精心组织，注重活动实际效果。开展“中华诵??经典诵读”活动，要与清明、端午、中秋、春节等传统节日和其他节庆的重大演出相结合，挖掘与诠释传统节日的文化内涵，弘扬健康向上的节庆文化，彰显中华语言与文化魅力。开展“中华诵??经典诵读”活动，要以思想性与艺术性相统一为基本原则，从古代、现代、当代名家名篇中精选作品，注重广大群众和青少年耳熟能详，引导人们感悟中华民族优秀文化的深刻内涵。要把“中华诵??经典诵读”活动作为校园文化建设的重要内容，作为推动素质教育的有效手段，针对不同年龄阶段学生的需求，选编经典诵读读本，纳入校本课程管理，与学校的教育教学有机融合。要重视和加强语文教师诵读知识和能力的培训，在教师的正确指导下，组织好广大学生开展诵读活动，增强活动效果。
3、创新形式，力求活动丰富多彩。以班级为点，以年级为线，以学校为面；以个人为根，以集体学习为干，以校园活动为叶；以开创风气为主，以文化熏陶为本，以文化教育为重。开展“中华诵*经典诵读”活动具有广泛的群众基础，各年级要在活动中注重艺术创新，用普通话和现代舞台艺术手段表现经典内容，通过诵读活动学习知识，陶冶情操，激励人生，演绎时代精神。
4、学校将制定经典诵读的考核评价机制。将此纳入对学生的个体思想品德评价和综合素质评价，对工作开展的情况进行评比，鼓励创造性地开展经典诵读活动。学校将对此项活动进行总结，对做得好的指导教师、班级和学生进行表彰。
读中外经典，师生共成长让阅读成为习惯是我们的不懈追求。为此我们大力开展读书活动。我们为各个年级精选了部分经典书目，供各班选用，经典书目分为名著类、科普类、历史类、现代文学类、中国古典名著类等。我们要求各班制定好自己的读书计划，为了保证读书的效果，要求师生同读一本书，教师参与其中，充分发挥教师的示范带动作用；并定时开展读书交流展示活动，学校规定周五下午拿出一节课为读书交流时间。届时，各班交流读书的成果，读书的经验，并进行好书推荐、谈读书收获等活动。通过开展读书活动，书籍成为学生的重要伙伴，中外名著走进了学生的日常生活，良好的读书习惯正在形成。
今后的打算读书活动的成效正日益显现，但是，读书活动毕竟刚刚起步，还有待规范，措施还有待加强。今后将进一步总结读书活动的经验，虚心向兄弟学校学习。
高中班级活动实施计划及方案篇九
一.指导思想：
“书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯”。《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为了培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，创建“书香”班级，从而好读书，读好书。作到“读书，为精神打底，为人生奠基。”
二.活动目的：
1、激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好习惯。营造书香班级，塑造特色鲜明的班级文化。
2、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。
3、激发学生从课外阅读中去探求答案，每天课外阅读时间不少于一个小时，其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。
4、周周有读书交流，月月有活动展示，定期向家长进行读书成果汇报。
三、活动主题：
以阅读故事类书籍为主题，伴随故事成长。
五、班级读书口号：
在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
四、活动实施方案：
(一)活动筹备与发动。
1、利用一周的时间让学生购买故事类书籍，建立个人和班级读书资料库
2、利用队会进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热情，并对其提出具体要求。
(二)活动具体实施过程。
1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。
2、每天的固定读书时间为早上8点到8点15、中午到校时间和周五下午第二节，以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。周末以及假期自我调整和安排。
3、每天早晨预备时利用五分钟时间进行“词语早餐”活动，每天一名学生向全班推荐3个四字词语，其中要讲词义和造句。其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。
4、采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式，学生在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。
5、每位学生要有“读书摘抄本”，记录自己在读书时学到的好词好句。
6、组织学生读书，交流读书体会，介绍近期读书收获(好词好句、自己喜欢的文章片段等)。
7、周周有活动交流会。
(三)活动成果展示。
1、故事的展示可采用配乐朗诵、学生合作表演、家庭合作表演等形式。
2、每周五下午第二节进行系列主题活动，如：程昱捷龙、有一个字来说词、串词说话、虚编故事、典型故事大讨论。
3、开展读书叙述和讲故事活动，组织学生叙述自己读过的书籍的一部分或全部的内容，讲自己听过或看过的故事。
4、期末读书总结展示会，请学生畅谈自己读书的收获。
5、把学生的图画日记装订成册。个别优秀的学生可以做成自己的专辑。
五、活动措施。
1、每人要有“读书摘抄本”。学生要求每天在家有半小时的读书时间，同时要把所学到的好词好句记录在摘抄本上，标上“星期几”。家长要每天签字。以此要求学生在家长的陪伴下坚持读书。
2、每天中午到校时间为老师陪读时间，引导学生学会安静、耐心的读书。每天早上8点到8点15为读书交流时间和词语早餐时间，主要展示自己头天晚上自己在家的读书内容。每周五下五第二节作为读书主题活动时间，开展以读书为背景的不同主题活动，让学生体验读书的快乐。
3、老师教给学生读书方法，介绍看目录、朗读、默读等读书的方法。
班级读书活动实施方案
高中班级活动实施计划及方案篇十
为切实推进“阳光体育运动”,确保学生每天一小时体育锻炼时间,提高学生身体素质,牢固树立“健康第一”的理念,丰富学生校园文化生活,发展和培养学生的兴趣爱好,让学生真正成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才。
1、根据我校的具体情况,活动内容开展如下:田径、篮球、排球、羽毛球、健美操、冬季三项、自行车等。
2、对象:初一、初二、初三学生
组长:
副组长:
成员:各班班主任
(见附件1)
(见附件2)
1、各班级根据活动安排表,分项目到达指定场地进行活动。未经同意不能随意参加其他项目。
2、到达场地后根据任课教师的安排进行活动。安全第一。
3、爱护公物,不能损坏体育器材,对故意损坏者,视其情节轻重,给予批评教育、记过、赔款等处分。
4、如有活动变化,将及时通知各班,如遇雨天,由班主任自行安排。
高中班级活动实施计划及方案篇十一
一、活动目标
1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，
2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。
二、活动宗旨
读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
三、活动口号
与书同行，收获韩小满园书香
读好书、习美德、立良行
开卷有益，为生命加钙补锌
腹有诗书气自华
与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基
四、活动组织
校长室、教导处
五、活动安排
第一阶段：启动阶段
1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的.书香味。
2、调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设；班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等），各班级要推选好图书管理员。
第二阶段：活动阶段
1、好书交换活动
以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，丰富班级图书角。并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，做到“换一本好书，交一个书友，长一点知识”。
2、自制书签活动
由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。每班上交五张。再由学校统一汇集成册。
3、手抄报展评活动
发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报展评活动，介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等。
4、古诗积累比赛
通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇，评出本校“古诗积累大赛小能手”。
5、读书征文活动
中高年级参加，在每人至少读一篇好书的基础上，写一篇读后感，先在各班进行交流评比，再各班按人数的1/10上交评比展出。
第三阶段：评比、总结阶段
1、读书征文比赛，评选“读书明星”
2、读书成果展
高中班级活动实施计划及方案篇十二
一、指导思想：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，以创建“学习型班级”为导向，以扩大阅读面，增加阅读量为契机，贯彻落实新课程改革要求。以新颖活动、形式多样的读书活动为载体，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯，塑造内涵丰富，特色鲜明的班级文化。
二、活动目标：
1、积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽学生的文化素质，树立高尚品德，提高知识水平，享受学习的快乐，享受生活的快乐。
2、学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。
3、促进班级内涵式，人文化发展，提高学习质量，努力创建“学习型班级”。
三、活动对象：
全班学生
四、活动口号：
漫步书海，享受阅读。
五、活动要求及措施：
1、开展《中华经典诵读本》诵读活动，熟读背诵诗词50——60首。
2、根据新教育文库的推荐书目，开展“大阅读”活动，每生每学期必读班级推荐书目4-5本。
3、开展“每天一诗”诵读活动或“每天一得”读书博览会，每天的语文课利用2——3分钟背诵一首古诗或介绍一得。读书博览会可以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的——”、“好书推荐”等小板块，向同学介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
4、设置“读书”课，每周挑两个午间乐进行读书活动，内容为阅读经典和指导课外读物欣赏，同时每天开展早读活动，时间为学生到校后，7：40钟之前进行诵读。中午酌情，在学生用餐后至12点前也可自由阅读。
5、开展“每周一星”推荐表彰活动，每周在班会课上进行表彰，并挑选一名同学介绍读书经验。
6、开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如经典诵读展示、故事会、2分钟演讲赛、读书笔记评比、个性化书签评比、读书板报评比等系列活动)，以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。
7、建立学生“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划、读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。每学期期末开展一次“读书成长册”展示评比活动。
8、参加学校每月评选“校园读书之星”活动。
高中班级活动实施计划及方案篇十三
深入学习贯彻落实科学发展观，以办人民满意的教育为宗旨，围绕提高办学水平这根主线，以加强教育内涵建设为重点，内抓管理，外树形象，努力发扬科研兴校办学特色，提高教师素质，深化课程改革，强化教学管理，促进学校的可持续发展。
二、本学期重点工作
1、继续深入学习贯彻科学发展观。探索学校可持续发展之路。
2、突出过程管理，从严、从细、从实落实教学常规要求。
3、大力开展廉政文化进校园活动。
4、新学期，德育工作抓出新特色，获得新成果。
5、做好国庆六十周年庆典活动安排。
6、探索教学质量提高的新举措，扎实开展备好课、上好课活动。
7、以人为本，积极稳妥地做好当涂一中岗位设置工作。
三、具体工作
(一)组织学习调研活动，深入学习、贯彻、落实科学发展观，走学校可持续发展之路。
1组织学习培训
组织教师积极参加学校统一组织的集中学习辅导，听取专家讲座;要结合教师个人的学习、思想和工作实际撰写一篇以上的心得体会，学习交流。学校将对有关学习情况进行检查。要准确理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，努力形成科学发展的共识，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
2、开展调查研究
组织教职工深入实际，查找学校在不符合科学发展方面存在的问题，了解问题产生的原因，寻求解决问题的办法。学校将采取多种形式、通过多种渠道广泛征求校内师生员工及学生家长的意见和建议。
为更广泛、更全面地收集师生员工的意见，学校将在上学年工会活动的基础上，继续组织“我为一中发展献一策”征文。通过工会组织发动全校教职工、通过团委学生会系统发动全校学生，每人提一条有关学校事业发展和管理服务工作等方面的意见和建议。同时还要通过设置意见箱、开通电子信箱等方式，广泛收集有关信息。
3、深化解放思想大讨论。
结合调查研究梳理出来的问题，围绕“全面推进教育创新，努力增强办学活力”这一主题，展开解放思想大讨论，把大家的思想认识从那些违背科学发展的观念、做法和体制的-中解放出来，形成共识，解放思想，开拓创新。
(二)作为市“廉政文化进校园”试点单位，努力把廉政和节俭教育纳入学校德育教育计划，渗透到学校教育的全过程，渗透到教学管理的各个方面。
1、统一思想，深刻认识“廉政文化进校园”的重要性和紧迫性。
党风廉政建设和反----斗争是一项长期的政治任务，也是一项社会系统工程，需要几代人的共同努力，需要全党全社会的积极参与和支持。未成年人传承着中华民族的希望，担负着建设祖国的重任。应该从根本上让他们懂得“清政廉政”的价值，在头脑中牢固树立“清政廉政”的理念，使清政廉政成为其立身之根基，使敬廉崇洁成为中华民族兴国兴邦之源头。
2、突出重点，把“廉政文化进校园”渗透到教育教学的全过程。
在教师，尤其是党员教师中开展以“廉洁从教、勤俭办学、服务学生”为主题的“廉政文化进校园”教育活动。通过教育活动促进全校教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。
在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉政文化进校园”教育活动融入校园文化建设。通过学科中整合、活动中体验、阅读中领悟、生活中体味等四条途径，使学生接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感。
3、结合实际，做好“廉政文化进校园”的系列活动
(1)与党员教育活动相结合。加强党员干部从政道德教育，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，坚持科学发展观，进一步提高党员干部的政治思想素质。
(2)与校园文化建设相结合。首先，学校要充实一批廉政教育的图书、刊物和图片以及音像资料，为师生提供廉政教育知识的读物，在书籍中吸取营养。其次，结合儿童特点，开展廉政教育的读书活动、征文活动、办手抄小报、故事会和书画比赛、社会调查和主题班会，提高教育效果。
(3)廉政教育应该和思想政治教育课、语文学科的教学有机结合。并且，充分利用国旗下的讲话，晨会以及节日教育结合起来，加强教育。
(三)坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。努力提高学生的基础文明素质和安全意识。
1、加强师德师风建设。健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。提高班主任的管理水平。开好班主任例会，明确学习内容，经常将新的信息传递给班主任，要求班主任自主管理班级，在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长。指导班主任开好班会，精心设计班会内容，要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班会。
2.加强对学生会的指导管理，提高实际效果。加强学生会自身建设，规范日常工作管理，增强学生会凝聚力，使学生会成员真正起到先锋模范带头和桥梁纽带作用。学生值周可以增强学生的主人翁意识，达到自我约束和自我教育的目的，我们要认真组织落实学生值周工作，做到有安排、有过程、有公布、有总结。另外，认真做好每周三下午的检查工作，公平公正，及时公布，并做好相关的记录。锻炼和培养学生自我管理、自我教育、自我约束、自我监督、自我服务的能力。搞好板报画廊宣传，增强校园文化氛围。强化学校每日常规检查，并及时反馈。
3.充分发挥政教处、团委、年级部的育人功能，充分发挥德育基地、家长学校各个支点的育人功能，严格执行德育管理制度。本学期德育处将加大检查的频度和力度，特别加强常规管理的检查力度，对检查中发现的问题及时进行纠正和改进。继续推行和完善对班主任的德育工作的考察、考核、评定制度。狠抓常规管理，班主任要培养学生养成良好的文明礼仪习惯，培养并增强学生的劳动观念，培养学生热爱劳动的好思想好习惯，树立“校园是我家，美化靠大家”的校园卫生意识。形成班级卫生、校园卫生“事事有人做，人人有事做”的好风尚，对违反校规校纪的学生，将视情节轻重，予以相应的校纪处分。
4、加强心理教育，提高德育质量。全面贯彻实施教育部新颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，加强心理健康教育工作，提高学校德育工作质量。心理健康教育工作是学校教育工作的重要组成部分。学校心理健康教育有其独特的教育目的、内容和方式方法。它与德育有共性，并且包含在德育的内容之中，都是有目的培养人的知识、技能和思想品德的活动。每一个老师都应该是兼职的心理教育工作者，所有的老师都要进一步加强心理教育专业的知识学习，以便更好地建立学校、家庭、社会共同参与的心理健康教育网络。
5..安全管理工作。进一步完善制度建设。根据《县教育局突发公共事件应急预案》，重新整理建立安全台帐，进一步完善应急预案和安全工作制度。全面规范应急管理工作，定期组织预案演练。加强应急管理队伍建设，加大对全体师生应急知识的宣传教育力度，不断提高应对突发公共安全事件应急反应能力，有效避免安全事故的发生。认真开展安全大检查，本学期，安全领导小组将开展多次安全检查，对安全隐患和发现的问题提出整改意见，确保安全检查不留盲点和死角。
(四)结合爱国主义教育，开展好新中国成立60周年庆典活动。
1.为庆祝新中国成立60周年、按照教育部、中宣部、中央文明办、团中央的通知精神，开展以庆祝新中国成立60周年为主题的第6个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动。活动分为“了解新中国建立历程”、“感受祖国变化”、“我为祖国服务”3部分，在秋季开学典礼中正式启动该活动。
1“了解新中国建立历程”，认真组织师生收看讲述新中国建立历程的专题片;积极组织老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”人员，到校宣讲革命历史和光荣传统;组织学生收集、整理、宣讲家乡为建立新中国作出贡献的英烈故事。
2“感受祖国变化”，要充分利用反映新中国建设伟大成就的《形势教育大课堂》系列专题片、新中国60年成就宣传图片、《共和国成长的故事》读本等资源;组织学生实地考察、调研，以作文、书画、摄影等形式描绘祖国、家乡建设成就。
3“我为祖国服务”，要组织学生本着就近就便安全的原则积极开展体验劳动、公益活动、社区服务、志愿者活动等社会实践活动，指导学生撰写活动体会或社会实践报告。
2.以新中国成立60周年为契机，引导学生认识中华民族的历史和传统，树立民族自尊心、自信心、自豪感和责任感;从确立远大志向做起，树立和培育学生正确的理想信念。开展以爱国主义为主题的大型系列活动。
(五)进一步深化教育教学改革，以课堂教学为主渠道，积极开展教学研究活动，加大质量监测力度，促进一中教学质量的全面提高。
1.以县教育局开展的“备好课、上好课”活动为契机，抓好教学流程的管理落实，指导检查常规落实情况。加强听课指导，教师认真备好每一节课，设计合理的教学环节，达到教学目标要求。
2.抓课堂教学，追求4个精致，1个反思。1备课精致。提高备课质量，使每位教师做到从整体上把握教材，驾驭教材，独立处理教材。备课以教师个人钻研为主，与集体备课形式相结合。集体备课以学科教研组为单位，每周二次。2上课精致。改革课堂教学模式，注重因材施教，努力提高教学效率。上课精致的前提是明确教学目标，基础是吃透教材内容，条件是了解了学生状况，关键是优化教学结构，手段是利用农远资源。3练习精致。精心选择习题，防止机械重复，减轻学生课业负担。4辅导精致。着力帮扶学困生，一抓基础、二抓巩固、三抓提高，追求辅导的实效性。做好教学反思。
3.抓好平时的学科教研活动，发挥骨干教师的作用，营造求真务实、自由融洽的教研氛围，为教师交流信息、分享经验、展示成果提供平台。学校应真正以教学为中心，利用一切时间调动一切人的积极性，深化课程改革，全面提升质量。质量监测要坚持周考、月考结合，月考后做好质量分析，提高教学质量。
4.当涂一中的教育要面向全体学生，决不放弃一个学生。无论是统招还是扩招，学生都经过了层层选拔来到一中，都是中考的精英。对于班级临时学习有困难的学生，要安排辅导，及时解决他们的学习困难。只有这样，一中的高考才能走出困境，迈向更高的台阶。
(六)树立总务后勤工作为教学服务的意识，提升服务水平。
总务后勤工作人员要实行岗位责任制，建立健全各种规章制度，树立为教学服务、为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人;加强校园环境建设，营造安全优美的教育环境，建立岗位责任制，搞好综合治理;做好安全检查。开源节流，改善办学条件;做好固定资产和备品的清查登记工作，加强管理，满足教学需要。加强校园环境建设。
(七)以人为本，积极稳妥地做好当涂一中岗位设置工作。
根据县人事部门的部署，到9月30日前，要制定《当涂一中岗位设置工作方案》。这一工作牵涉面广，关系到全体教职工的切身利益。学校既要顾全大局，又要以教职工的利益为重，顺利开展好--年下半年的这一中心工作。
高中学校工作实施活动方案
高中班级活动实施计划及方案篇十四
为了进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，提高阅读写作以及运用祖国语言能力，增强文学素养和综合素质，依据市教科局的《通知》精神，结合我校实际，特制定方案如下：
一、活动主题
点燃读书激情，构建书香校园;与经典同行，打好人生底色;同名著为伴，塑造美好心灵。
二、活动时间
_年7月至6月
三、组织机构：
组长：安志昌
副组长：孙兰萍
成员：任亚平杨陈萍姜春玲杜华平景莉朱丽萍
四、活动目的
1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，让学生养成“爱读书、多读书、读好书”的好习惯，提升学生从“阅读”到“悦读”的境界，让书香伴随每个学生茁壮成长。
2、通过活动的开展，逐步形成学校特有的“书香校园”特色，不断提升学校的办学品位。
3、启动“家庭小书房”建设，让每个家长更加关心孩子的学习和生活。
4、通过读书活动开辟语文学习更广阔的天地，提高学生语言运用能力，提升学生人文素养，构建特色书香校园文化，构建理想成长文化生态。
五、主要步骤：
(一)、第一阶段(_年7月---_年9月)阅读经典书籍，打好人生底色，让暑假过得充实而有意义。
放假前，利用校园广播宣传本次读书活动开展的重要意义，通过校讯通向家长学生展示要读的图书目录。
9月5日前，评出优秀摘抄、读书笔记和读后感在学校展览，并将优秀作品推荐至市教研室。
(二)、第二阶段(_年10月---_年12月)点燃读书激情，开展征文活动。
1、以“书是我的良师益友”为主题，开展读书征文活动，谈读书体会与点滴感悟，畅想人生宏图等，内容、体裁不限，数不超。各班5%优秀征文推荐至市教研室。
2、开展经典诵读校本课程。在教师的指导下开展每天半小时的经典朗诵。各班要有以读书为主题的板报，在教室墙壁开辟出一块“读书交流园地”从而营造读书的氛围(负责人：班主任)。
3、利用每周四的学校雏鹰广播宣传班级经典读书心得，如：“书海拾贝”、“我最喜欢的------”“好书推荐”等小版块。(负责人：班主任、班长、语文课代表、广播员)。
4、积极鼓励学生向刊物发表习作，学校每学期要搜集并出版学生的作文集，在校园内发行，刊登学生各类作品，为学生创造一个展示自我的机会。
5、五月底要评选一次学校“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，并在六一进行表彰，以更好地激发学生的读书兴趣。
6、教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定数的读书笔记，每读一本书要撰写一篇高质量的读书心得并做到“读好一本书，上好一门课，带好一个班，竖起一面旗”。
7、建立学生“读书积分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末给予评价。
(三)、第三阶段(3月---6月)同名著为伴，塑造美好心灵，举办演讲比赛。
以“我与书籍结伴而行”为主题开展演讲比赛，让学生谈自己与书的故事，优秀者将参加全市演讲比赛。
六、几点要求
1、各班要高度重视读书活动，真正达到“书香满校园”的活动效果。
(1)成立以校长为组长，班主任为成员的读书活动领导小组，
(2)成立以优秀学生为组长的的读书督查小组。
(3)以班级为单位，相应成立读书指导督查组，形成读书活动指导网络，督查指导本校读书活动的开展。要制定相应的读书活动计划。
2、读书活动要坚持不增加教师工作负担和学生课业负担的原则，定期召开专题会议，研究读书活动，分层次举办主题活动。
3、学校读书组成员要定期组织召开“读书讨论”工作会议，督促“读书活动”的进程，研究下步工作。
_年7月
高中班级活动实施计划及方案篇十五
高中班级活动方案（最新版）编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 高中班级活动方案 1 一、活动主题：领略自然风光，加强班级同学情感交流 二、活动时间：20__年 3 月 31 日(星期四)三、活动人员：计应一二班 四、活动地点：长沙世界之窗 五、活动目的：阳春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春风的吹拂下苏醒。百花盛开，新叶舒展，好一派风光，令人陶醉之中。为增强班级凝聚力，体现团结友爱的团对精神，让商都在新一年中体现新的活力，以积极向上的面貌学习态度，我们将开长沙世界之窗一日游，在走进大自然自然美好风光的同时，让经过一个寒假期后显得有些生疏的员工们走进彼此。
2、与相关旅游地做好充分的沟通工作，了解此次春游路线与行程、价格，就相关的各类事项达成共识，班干部负责好各班的同学人数，避免遗漏 3、召开全体会议。下达消息讲解春游当天的行程，让全体同学对行程有大致的了解。同时提醒全体同学们出行时应该注意的题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。
4、完成活动当天工作人员的安排，维持春游当天的秩序。
5、商量好价钱后，出游经费来源为 aa 制，由同学们各自出钱 6、负责人应当提前了解有晕车症的全体员工，并做好相应的措施准备。
7、在行车过程中车上娱乐活动安排，如猜谜游戏、歌曲大 pk 等，及时调节气氛，避免车上冷场现象。同时准备出游过程的摄影工具，尽量准备多几台相机，并由体育委员汤艺山安排流动摄影的同学，同学自己的有的也可带去。
8、注意各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。
(二)活动当天事宜 1、活动时间：3 月 31 日早上 7：30 到指定地点集中，人员到位后即集体乘车前往长沙世界之窗，注意确保各同学安全。
2、活动内容：
1)、在前往景点的途中，让全体同学们在车上交流分享曾经出游的经历，趣事;玩小游戏。同时再次提醒全体员工们游玩时应该注意的事项。
2)、抵达后，乘坐花艇畅游湖光山色，然后到客化广场，了解客化;3)、12：00 午餐后游览__(由大统一意见随意)：
4)、计划 4：30 回校 3、后期工作(1)清点各自带的物品，确定人数;(2)了解全体同学们对本次春游的满意程度;(3)用本次活动的照片和感想制作成纪念册。
4、注意事项(1)出发前由负责人做好有关出游安全方面的宣传，提醒同学们不要私自离队，要集体行动。
(2)行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。
(3)在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。
(4)提醒全体同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。
(5)出行时由同学们自己根据自己的情况准备应急药品，如清凉油、风油精、晕车丸等等，以处理突发状况。
(6)期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人班干部及时处理好应变工作。
(三)后期反馈工作 1、召开总结会议，全体员工们交流春游感受;2、负责人听取员工们的意见和建议，并对工作进行总结。
七、应急预案 1、如果 3 月 31 日出现恶劣天气，不能如期正常出行，则活动时间改期，活动时间再议。
2、如果出发前出现有因身体不适不能参加，对该全体员工进行合理安排，让其留下休息。若发生在游玩过程中，则应当就近联系负责人，并及时联系医生，事先由负责人了解九龙湖风景区的紧急电话。
八、主要负责人联系方式：略 高中班级活动方案 2 目标：
1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、知道感恩节的特色食物与象征物。
3、享受感恩节的庆祝活动。
4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
前期工作：
1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。
2、大厅：a.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday 感恩节快乐;b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责 3、班级：a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;d.制作感恩贺卡 4、感恩周：a.每天的晨间接待老师化装成印第安人。b.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。
当天活动前的准备：a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链 c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleindians》音乐，主持词 d.制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。
e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。
f.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动? 当日活动流程: a,早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。
b,9：00 全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐 10分钟。
c,9：10，主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。
d,英语教师带领幼儿集体表演歌曲 tenlittleindians。大声喊出 happythanks-giving!e,集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人 f,美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。
g，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。
活动结束：
1、感恩节活动新闻发网站 2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享 3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势 4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。
5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!高中班级活动方案 3 一、时间：
二、地点：高一 三、班会主题：新的起点 四、班会背景：
开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，可是考到我校的学生普遍基础薄弱，他们身上的习惯非常不好，所以特别需要老师的指导。
五、班会目的：
1.通过“新的起点”主题班会，让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识自身的问题，从而不断改进，为高中生活奠定良好的基础。
2.通过让所有的学生积极参与，让学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。
3.通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握;
六、班会准备：
1.组织学生学习《教育管理手册》、《中学生道德操行手册》，据此由全班制定班规，讨论通过。
2.第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进行了分析;组织班中本次考试成绩较好的学生总结自己两月来的学习方法。
3.请全班学生参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉。
4.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度;由团支部准备向全班同学寄语。
七、班会过程：
1.主持人致词，班会开始 2.班委会发言(生活委员、科代表、团支部、体育委员)3.学习方法、经验、教训交流 4.学生代表发言，展示“新的起点”作品，与全班共勉 5.值日班主任发言 6.班主任发言 7.宣誓 高中班级活动方案 4 一、活动的目的：
为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明高中生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。
二、活动准备：
1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识 2、平时注意到一些不良习惯，利用晨会、班会及时加以纠正和教育 三、活动时间及地点：2009 年 9 月 28 日高一(4)班 四、活动过程：
1、教师导入 2、活动程序
(一)活动开始：
一、班长讲话并宣布活动开始：
同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生希望大家相互配合，积极发言下面班会正式开始 从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。
我想问大家，你认为自己是一个文明人吗?我们谈谈身边存在有哪些不文明现象 2、同学们各抒己见，自由发言 甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着 乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”(一些同学默不作声)丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑 主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限 3、同学们讨论、发言 某同学：文明言行主要是三管好管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘 4、倡议书 亲爱的同学们：
学生，家之学子，国之未来我们应该切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯关键在于自身思想上的认识与重视只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这个理念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一文明合格的当代高中生在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起!由此，班委倡议：
(1)爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象(2)以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化(3)遵守公共规则，维护正常的校园秩序(4)戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪(5)服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物(6)男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体 班主任总结 通过召开本次班会，大家的礼仪知识又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民!班会反思: 1、整个活动过程都充满着紧张、欢乐的气氛，大家都在愉快地氛围中又学到了很多礼仪知识 2、纠正了同学平时不在意的一些不合礼仪的细节、习惯 口号：文明礼貌暖人心。
高中班级活动方案 5 教学目的：
1、使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。
2.使学生知道有关的交通法规。
3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。
教学重点：各种交通信号、标志和标线的作用。
教学难点：有关的交通法规。
教 法：讲解法 教具学具：多媒体 教学过程：
一、导 入：
师：同学们，我们每天步行或乘车，最主要应该注意什么? 生：交通安全 师：怎样注意交通安全呢? 二、教学内容 师：怎么样做才是注意交通安全呢? 生：听从交通警察的指挥 师：为什么要听从他的指挥? 生：因为他交通安全的维护者 师：每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆，请你上来表演一下并说出手势的作用。
生：上台表演 师：除了听从交通警察的指挥，还要怎样做才是注意交通安全? 生：看信号、标志、标线 师：(板书：信号、标志、标线)师：(出示图片)请你来指出哪些是信号、标志、标 线，并说出它们的作用? 生：信号-红绿灯(红灯停、绿灯行、黄灯缓行)标志-禁止鸣笛和道路转弯 标线-黄色的纵线和白色的斑马线 师：老师这里有一幅交通标志图，你能指出在哪里见过，并说出其作用? 生：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。
师：今后同学们走在街上多多注意道路两边就会看到这些交通标志。
师：(看黑板)以上老师讲了两种交通警察，一是人、二是物，也就是永不下岗的交通警察。
师：(板书：交通法规)师：读第六十三条 师：读完后你最熟悉的是以下哪一款? 生：过马路要走人行横道，没有人行横道的要靠路边行走。
师：(出示投影片图 1、图 2)这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对? 生：过马路走人行横道，图 1 做的对。
不要在火车通过时，横穿铁路，小哥哥做的很对。
师：读六十五条 师：(出示投影片图 3、图 4)这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对? 生：做公共汽车时，要先下后上，他们做的对。
做货运机车时，要坐在车的后面，不要站起来，会有危险，他们做的对。
师：通过这两条的学习，请你说说你都知道哪些违反 交通规则的事例? 师：违反交通规则会造成严重的交通事故，你能说说发生在你的身边，听到或看到的这方面的事例? 生：畅所欲言，自由回答 师：(出示照片传阅)这些都是违反交通规则所造成的交通事故照片。
三、教师总结 可见交通安全是与我们息息相关的，通过这节课的学习，同学们一定要向你的亲人或身边的人宣传交通法规，共同维护好我们良好的交通秩序!板书设计：
生命在你手中，请珍惜！!
高中班级活动方案
高中班级活动设计方案
高中班级活动设计方案
班级活动方案
高中班级元旦活动策划书
高中班级活动实施计划及方案篇十六
201*年是实施“十二五”规划的开局之年。为巩固和扩大文明创建成果，进一步推进**思想、政治、文化建设，不断提升精神文明创建工作水平，现结合我办文明创建工作实际，特制定201*年精神文明创建工作计划。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习党的十七大、十七届五中全会精神，紧紧围绕发展经济这个中心，以科学发展观为统领，以社会主义核心价值体系为根本，大力推进公民道德建设，以人为本，广泛开展创建活动，努力使精神文明创建工作为促进经济长期平稳较快发展提供强大思想保证、精神动力。
二、创建目标
(一)以获得区级文明单位为目标，进一步深入持久地开展文明单位创建活动，有重点的在硬件和软件建设方面加大力度，全面提升我办文明创建工作总体水平。
(二)通过文明创建活动，积极带动**各项工作全面开展，将我办广大干部职工的思想统一到“在创建中发展，在发展中提升”的创建工作理念上来。通过全体职工的共同努力，为创建各级文明单位打下坚实的基础。
三、具体安排
(一)加强组织领导，健全工作制度，明确创建责任，确保精神文明创建活动落到实处。
对精神文明创建工作进行责任分解，一把手负总责，班子成员对各自分管的科室和下属单位的精神文明创建进行督促和指导。成立精神文明创建领导小组办公室，负责落实文明创建活动，根据职责分工，做好协调工作。要谋划好“十二五”期间我办精神文明创建工作，制定我局十二五期间精神文明创建规划。在年底要成立考核小组负责对全办文明创建活动的检查督导，进行考核验收。各科室各下属单位要按照《精神文明创建目标责任书》的内容，积极投身到文明创建工作中。把创建文明单位与加快经济发展结合起来，与培养高素质职工队伍结合起来，与争创“文明科室、文明职工”等创建活动结合起来，以“营造一流环境、建设一流队伍、做好一流服务、争创一流业绩”作为创建主要内容，在创建措施上做到不断创新，力争我办创建工作水平再上一个新台阶。
(二)突出公益活动特点，深入开展多种形式的文明创建活动。
祭扫烈士陵园;5、6月份，以“文明城市”复核检查为契机，配合街道和社区积极开展文明劝导、市容整治、保护环境等活动;7月份，组织党员开展庆祝建党90周年系列活动，开展党的历史和党的知识宣传教育;组织开展走访老党员、老干部活动。8月份，组织服务基层联系群众活动;9、10月份，以座谈、文体活动等形式，认真做好国庆庆祝活动，认真做好重阳节爱老敬老系列活动;11、12月，以社会捐助为主题做好慈善一日捐等慈善活动。
认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，进一步加强理想信念教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入开展“讲文明、树新风”公民道德实践主题活动，推进社会主义核心价值体系建设，进一步提升公民思想道德素质。精心组织开展学习宣传道德模范活动，进一步营造文明和谐社会氛围;深入开展未成年人思想道德建设活动，净化环境。
高职工文化和业务素质。
把干部道德教育作为创建文明单位的基础性、长期性工作来抓。坚持诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻为基本要求。突出“敬业、爱业、精业、创业”的教育内容，开展好“四德”(社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德)、“三观”(世界观、人生观、价值观)教育，倡导五个做起(从我做起、从家做起、从身边做起、从小事做起、从现在做起)，开展诚实守信、无私奉献的活动，增强广大干部职工的凝聚力、创造力、竞争力。开展以纠正、制止不文明行为为主题的教育实践活动。
(四)以提高干部职工文明素质、改善单位环境面貌为重点，深入开展精神文明创建
(1)以党支部创建带动单位创建，以党员争优秀带动其他职工争先进，以创先争优活动调动全体职工得工作积极性和创造性，促进我办精神文明创建工作更加深入、有序、稳步地向前推进。
(2)切实做好综合治理及“六五”普法教育工作，制定“六五”普法宣传规划，利用各种形式进行宣传教育，加强安全防范，增强法律意识，加强思想教育工作，积极营造宽松、和谐的工作环境。
(3)进一步落实单位卫生保洁制度，严格做到垃圾日产日清，认真抓好乱扔纸屑、乱扔垃圾等薄弱环节，保持办公场所整齐、干净，并认真做好卫生评比工作，把评比结果进行通报。
(五)以落实工作措施、完善长效机制为着力点，扎实推进我办文明创建工作。
文明创建的目的是提高人们的综合素质，为社会主义建设提供保障。要充分发挥党、共青团、工会等组织的优势，通过开展各种形式的竞技比赛、文艺演出、征文、业务知识竞赛等活动，通过丰富多彩的文体活动，使广大干部职工愉悦身心、陶冶情操，不断提高全体职工得文明素质和幸福指数，以此来推进全办各项工作稳步、持续、和谐发展。
四、保障措施
(一)明确创建工作职责。各单位要把精神文明创建工作作为一项重要内容，切实抓紧抓好。精神文明创建领导小组要定期召开会议，研究部署工作，分析创建形势，解决创建中存在的问题。明确工作任务，确定时间进度，责任分工到人，推动工作落实，切实保证创建活动有计划、有制度、有步骤、有成效地组织实施。
(二)加大宣传教育力度。要将文明创建工作与日常的业务工作紧密结合，安排活动，开展工作。提出“创文明单位、争一流业绩”等创建口号，营造浓厚的创建氛围。召开会议，动员部署文明单位创建工作，统一干部职工思想，提高认识。通过橱窗、网站、通讯等方式介绍创建知识，报道创建动态，扩大影响、增强气氛，形成“人人参与创建、人人服务创建”的强大合力。
高中班级活动实施计划及方案篇十七
为贯彻落实贵州省教育厅办公室(黔教办安稳)[20**]85号文件《省教育厅办公室关于印发20**年全省安全文明校园创建活动考核实施细则的通知》文件精神，进一步做好我校校园及周边治安综合治理工作，创造校园及周边良好的治安秩序和文明的育人环境，现结合我校实际情况，制定如下实施方案。
一、指导思想
以“校园安全无小事”为工作准则，一切以师生安全为重。本着以服务师生为宗旨，以加强学校安全防范体系建设、制度建设、责任落实。切实以社会治安综合治理各项措施为重点，按照《贵州省创建安全文明校园考核实施细则》的标准，结合我校安全文明建设情况实际，发现安全文明校园建设中存在的问题和差距，巩固整治，切实维护学校正常的教学和生活秩序，保障师生员工的生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。
目标要求：在我校现有条件和水平的基础上，参照《贵州省创建安全文明校园考核实施细则》的标准，通过方案实施，使我校校园安全文明整治水平提升到考核细则水平之上。力争通过上级安全文明校园创建工作领导小组的验收，争取获得省级“全国安全文明校园”称号。
二、组织机构及工作职责
(1)组织机构：成立安全文明校园创建工作领导小组，吴有翔校长担任组长。由创建小组全面负责学校安全文明校园创建工作，各相关各部门落实责任人员及相关工作人员，明确工作目标，具体完成情况及各类工作的督导职责。在全校普遍形成群防群治、齐抓共管的工作氛围。
组长：吴有翔(校长)
副组长：黄明辉(副校长)王敏(副校长)
组员：黄华秀、牟贵川、代绪贤、刘念、邱天凤、
陈贵赟、何大云、陈飞、及全体班主任
(2)、工作职责：
1、办公室：根据各部门创建工作内容、时间节点，负责将创建工作纳入学校的年度工作计划，负责学校创建安全文明校园工作的统筹协调、材料收集、问题反馈、整改情况等。定期组织并开展自查自纠工作，工作进程等。(代绪贤)
2、德育处：负责学生安全预防教育、毒品预防教育、学生心里健康教育、开展心理咨询;学生安全常规管理和校内活动、外出活动安全。(牟贵川)
3、总务处：负责执行门卫安保、夜间巡逻，校内交通安全、消防安全、校园安全检查;认真化解和处置各种突发事件;有关情况及时汇总、上报。(陈飞)
4、教务处：负责课堂教学安全;实验课教学安全;外出教学活动安全;将安全教育纳入教学内容，对学生开展安全教育。各学科在教学过程中实施学科法制渗透，并做好教学相关材料。(黄华秀)
5、总务处：负责校舍安全;教学、生活设施安全;食堂、饮用水卫生安全;用电安全。(陈飞)
6、班班通：负责全校班班通网络安全监控管理，及时封堵、删除各类有害信息，防止不良信息传播。(陈贵赟)
7、团委：负责创建舆论的宣传和广播新闻报导，组织相关校园安全文明的文艺演出及知识竞赛活动。(刘念)
8、各年级处：负责本年级宣传教育、安全管理、隐患排查整改等。(邱天凤、
陈贵赟、何大云)
三、创建措施
1.加强领导，落实责任。学校各级领导要充分认识开展创建活动的重要性和必要性，认真落实各项校园安全措施，层层落实责任制。努力形成学校集中指挥、统一协调，各部门积极参与、密切配合的工作格局。
2.健全制度，有章可循。结合我校实际情况和创建安全文明校园的工作要求，进一步建立健全和完善各项安全管理制度，如各类突发事件应急处置预案、学生管理、门禁管理、防火防灾、食品安全、危险物品管理等安全管理制度;重点实验室、药品库、配电室的安全管理、安全生产管理、体育器材检查等安全生产方面一系列规章制度;大型活动审批制度、重大事项报告制度、网络安全等方面的规章制度。
3.开展创建宣传，营造氛围。充分利用校园网、校园广播站、宣传橱窗、和标语等形式着力开展创建“安全文明校园”宣传教育活动。使师生员工对创建“安全文明校园”活动有深刻的认识和较高的知晓率、参与率，确保创建活动做到全员参与。
4.加强综合治理，确保平安。积极配合有关部门加大学校周边地区治安秩序整治力度，同时加强校园综合治理。规范校园车辆的管理，配合上级公安机关开展管制刀具进校园专项治理行动;加强对流动人口的管理。
谐稳定的校园环境。
6.加大法制安全教育，提高防范意识。利用多种形式、多种渠道开展法律、法规和安全教育，增强师生员工的安全意识，法制观念和遵守各项法规、规章制度的自觉性，有效地提高师生员工的防范意识与防范能力，自觉抵制违法、违纪、违规行为，不参与非法传销、非法宗教及非法结社、集会等活动，防止和杜绝不安全事件发生。
7.注重食品安全管理，确保健康。要认真做好餐饮服务工作，保证食品质量，稳定饭菜价格，保障饮食卫生;校内食堂要符合有关部门卫生标准和要求，在采购、存放、加工、出售、留样、消毒等环节管理要规范;工作人员持有效健康证上岗。
8.加强隐患排查，防患于未然。要采取日常排查与定期排查相结合的方式，对学校的安全隐患进行全面深入细致的排查，做到不留死角、不留盲区。重点检查校内建筑物、基建场地等基础设施状况、供电设施、消防器材、饮水食品卫生等。
9.加大投入，物防、技防、人防相结合。教学及附属设施和学生住宿楼配备充足有效的应急照明设施，重点部位如财务、计算机房、重要实验室、重要仓库等地的防盗报警及视频监控设施，确保齐全完好。相关部门要经常检查，确保各监控设施正常运行。
**.加强心理健康教育。要建立心理健康咨询室，开展心理咨询，安排专业教师，对有问题的学生实行跟踪教育和疏导，防止和减少学生因心理原因出现各种安全问题。
**.健全矛盾纠纷调解机制。对各种矛盾纠纷做到心中有数，积极采取各种措
施及时化解，妥善处理，防止造成事态扩大。
**.做好卫生防疫与流行病防控工作。搞好自身和室内外环境卫生，确保不发生重大疫情。
**.加强网络安全教育。在师生中广泛开展网络安全教育和宣传，教育师生文明使用网络，杜绝网络违法犯罪行为的发生。
四、创建要求
1.精心组织，落实责任。本着“谁主管，谁负责”的原则，各部门负责人要认真部署、精心安排。落实层级责任制，做到分工明确，责任到人。
2.结合实际，突出重点。在创建工作中，要始终把师生生命和财产安全作为建设“安全文明校园”的重中之重;要重视解决影响学校稳定的突出问题，及时预防和化解内部矛盾纠纷，处置好各种突发事件;要注意从源头上预防和减少各种事故和矛盾的产生，把问题解决在萌芽状态，杜绝隐患。
3.常抓不懈，重在落实。“安全文明校园”的建设是一项长期性的任务，需要长期抓，经常抓，既要有长期的计划，又要有短期的安排。
五、检查考核
1.学校创建安全文明校园活动的检查考核工作，由创建文明校园工作领导小组负责。
2.安全文明校园检查每学期开展一次。由领导小组按照工作分工，对各项任务的完成情况，进行检查、评比、总结，找出工作中的薄弱环节，提出改进意见和要求。
票否决”，同时严肃追究部门领导的责任，取消该部门及其领导的评优、奖励资格。
4.对于完成任务表现突出的个人，由创建文明校园工作领导小组提出建议，在全校范围内予以表彰奖励。
六枝特区木岗镇中学二〇一五年三月
高中班级活动实施计划及方案篇十八
各年组、各班：
为了迎接20xx年的到来，丰富校园文化生活，营造迎新年气氛，给同学们一个展示自我的平台，经校领导研究决定，我校于20xx年12月30日下午各班举办庆元旦联欢会。本次联欢会的节目应紧紧围绕“健康积极向上安全”的主题，反映学生热爱祖国，积极向上的精神风貌。为确保活动有序、安全、健康有意义地开展，现将有关内容布置如下：
喜迎新年，快乐成长
20xx年12月xx日下午第一、二节课（周五）
各班教室
一年级全体学生
以班级为单位，组织学生以舞蹈、唱歌、器乐、小品、课本剧等形式联欢，要求内容健康向上、有朝气。望各班接到通知后，积极组织学生利用课余时间进行编排，发动集体力量，届时以崭新的面貌、精彩的节目迎接新年的到来。
1、本次活动要树立安全第一的思想，班主任设计班级活动时要考虑到各种安全因素，杜绝安全事故的发生。
2、学生不得带打火机、鞭炮等危险物品来学校参加活动，低年级可带一些无皮的小吃、中高年级可做一份凉拌菜、水果拼盘等，展示自己动手能力和审美观，班级可进行评比。
3、处理好活动与学习的关系，各班节目排练应避免与教学相冲突，在不影响正常秩序的情况下，文艺骨干可利用大课间、业余时间，不得占用上课、自习时间。
4、提倡过一个节约型的元旦，活动前将黑板布置好，教室不必布置。
5、各班安排学生用小型家用照相机做好影像资料的收集，为后期班级网页建设储备素材，同时培养学生特长爱好。活动结束后及时在班级家长群中分享，记录学生的成长过程。
6、倡导各班邀请本班任课老师共同参与联欢会，共同辞旧迎新。
7、活动期间学校领导和相关管理人员到各班教室巡视并观看活动。
8、下午4点钟联欢会结束，各班做好卫生清理工作，4：30大队部检查后学生方可离开学校，本次活动计入12月份班级考核之中。
高中班级活动实施计划及方案篇十九
1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。
2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼;同时丰富课余文化生活。
3、在上一届班委工作基础之上，树立班级形象、争创校级先进班级.
4、每个月进行一次小的座位调整,加强同学们的相互交流与沟通。
5、做好系里面的各项迎评工作，特别是今学期比较多活动，借此机会来给同学来展示自己的才能，提高同学们的综合能力，增强同学们的自信心。
具体工作计划：
1、积极开展文体活动。在本学期开展一至二次文体活动，以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。
2、发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。
3、实行班务公开。设立班务公开日(一月一次)，使班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。
4、在工作方面，班长、团支书及副班长、副团支书既要分工明确又要相互配合，坚持每月开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由副班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。
班级工作活动实施方案
高中班级活动实施计划及方案篇二十
《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，全面提高我校小学生的文化素养和综合素质，激励学生多读书、读好书，为学生终身发展奠定深厚的人文知识基础，提高学生的综合素质，全面落实素质教育，推进新课程改革，根据市、区教育局有关规定，和我校实际情况，经学校领导班子研究决定，本学期在课堂教学的基础上，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，在全校师生中间开展“让书香伴随我们成长”的读书活动，具体内容如下：
二、主题口号：
热爱书籍，享受阅读，享受经典。
三、活动目标
（一）、总目标：
1、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
2、通过开展课外阅读，促进语文教学的改革，以读促写，读写结合，提高
教学质量。
（二）、学段目标：
1、小学低段（一、二年级）
（1）阅读浅显的童话、寓言、故事。
（2）诵读儿歌、童谣、绕口令和浅显的古诗词。
（3）养成良好的阅读习惯。
2、小学中段（三、四年级）
（1）阅读著名童话、寓言、故事。
（2）阅读浅显的科技文章，儿童报刊、人物传记、中国历史、文学作品。
3、小学高段（五、六年级）
（1）阅读科技文章、文学名著、世界历史、人物传记。
（2）开始会写阅读欣赏笔记。
（4）两年内阅读量为200万字以上。本学期熟读背诵有一定难度的经典诗词40首，精讲课文。
四、基本策略：
内容经典，形式互动，崇尚个性。
五、研究措施
（一）营造阅读氛围是前提
学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。
1、各班可以根据实情制定切实可行的活动计划，充分利用好黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”等板块。
2、摆放班级图书橱：以学生捐赠为主，并在使用过程当中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个小小的图书室。
（二）抓好学生读书是重点
1、倡导藏书
倡导藏书，引学生走进书籍天地，让书籍真正占领学生的休闲时间，提高休闲生活质量。学校要评选“小小藏书家”，以此激发学生藏书的积极性。
2、引导购书
（1）、引导购书：
（2）、加强班级图书角的建设。
丰富班级图书，让学生有书可读。要求各个班班主任老师做好班级图书借阅记录。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，“好书换着看”活动，为学生读书创造便利的条件。
（3）、开展书香班级的创评工作。
着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读，积极组织“读书大王”“阅读小博士”、“书香家庭”“读书演讲”等活动。生认真阅读推荐的书目，经常督促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于5本。学期末将进行“书香班级”的评比活动。
3、指导读书。
（1）、抓好早读课。
引导和帮助学生养成早读的习惯。倡导学生每天养成读30分钟书的习惯。
（2）、上好阅读课。
学生的读书活动实行“三读（早读、午读、晚读）”制，上不封顶，下要保底。在学校本课程中教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。并制定《读书成长手册》，学生可以把读书活动中读到的精彩片段，好词好句，名人名言，心得体会以及每学期制定的读书计划，参加阅读活动的作品，获奖记录如实地记录到《读书成长手册》之中。采用“教师、家长、学生”三方联系的形式，形成大阅读氛围。
（3）、做好读书札记。
教师要指导学生用好两本读书笔记，一本摘录优美词句和百科小知识，一本是写读后感和“好书推荐稿”，以培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯，完成部分积累和消化。激起学生阅读的积极性。两本读书笔记班内随时或每周检查一次。教务处每月检查一次，并分别评出读书小能手，发奖品。
（4）建好阅读反馈表。
持之以恒地自觉融入书海中，采取多种方法，督促学生阅读，印制“阅读反馈表”。具体操作：学生到班级图书橱借阅一本书，发一张“阅读反馈表”，学生读完后必须填写好反馈表，方可再借一本书。反馈表上要学生填写作者、主要内容、精彩片断、百科小知识等，督促学生借了书就得认真看，不要借书时兴致勃勃，借完后就不再过问。根据阅读反馈表情况来反映学生的课外阅读量。
高中班级活动实施计划及方案篇二十一
根据中国银行业协会（以下简称中银协）组织开展“中国银行业文明服务系列活动”的统一部署，结合山东省银行业协会（以下简称协会）去年启动开展的“文明规范服务创建活动”和“七公约一承诺”宣传（保持持续性），现就协会继续推动2007年“文明规范服务创建活动”、组织实施“山东省银行业文明优质服务系列活动”（以下简称服务系列活动）提出以下方案。
一、服务系列活动的目的
以服务系列活动为载体，在会员单位中倡导服务创造社会价值，服务提升核心竞争力以及诚实守约光荣的理念，加强银行业规范化服务建设和诚信自律建设，将文明规范服务和诚实守约贯穿于业务经营的全过程，打造高品质服务平台，培育行业服务品牌，展示良好社会形象。
通过服务系列活动，弘扬文明规范服务、诚实守约主旋律，切实加强自律约束和自我管理，切实改善服务质量，提高银行网点对外服务水平，让金融消费者真正体验银行业的改革成果。通过活动开展，重点解决银行对外服务形象不佳、客户排长队意见较大等问题，切实做到：不擅自缩短营业时间，不擅自缩减营业窗口；不对客户支取存款、提前还贷等服务需求，在规定之外设置任何障碍；不故意隐瞒理财产品和基金业务的风险，误导客户；及时处理客户的投诉，及时答复、解决客户的合理正当诉求，提高客户的满意度，提高社会的满意度。
二、服务系列活动的主题、指导思想和工作要求
服务系列活动的主题：构建和谐金融环境，塑造文明服务形象，让金融消费者体验金融改革的成果。
服务系列活动的指导思想是：全面贯彻落实《中国银行业文明服务公约》和《中国银行业文明规范服务工作指引》，努力践行《银行业从业人员职业操守》和山东银行业“七公约一承诺”，加强诚信自律建设，规范银行业服务行为，创建合规服务文化，全面提升银行业服务质量、管理水平和盈利能力，实现经济效益和社会效益的共同提高。
服务系列活动具体工作要求是：开展服务系列活动要以倡导行业文明规范服务为核心，以规范行业服务标准为导向，以建立和完善科学服务管理工作机制为重点，以不断满足社会日益增长的服务需求为目的，认真落实各项服务管理制度，践行从业人员职业操守，优化服务工作机制和资源配置，不断开展服务创新，加大服务检查监督力度，树立和宣传行业服务先进典型，建设一流的服务团队，培育一流的服务文化，打造一流的服务品牌，展示一流的行业形象。
三、服务系列活动具体内容及时间安排
（一）组织开展文明优质服务月活动。
按照中银协的统一部署，文明优质服务月（以下简称服务月）活动自2007年5月12日启动，至6月12日结束。具体活动内容有：
1、组织开展学习和技能训练。
各会员单位要采取专题讲座、知识问答、技能竞赛等形式，组织员工学习各项行规行约、职业操守和业务知识，训练操作技能，强化业务素质教育和服务能力培养，在全省银行业掀起广泛学习行规行约和训练业务技能的热潮，以促进服务月活动有效开展，推动行业诚信自律建设。学习内容包括：
（1）《中国银行业文明服务公约》及实施细则；
（2）《中国银行业自律公约》及实施细则；
（3）《中国银行业文明规范服务工作指引》；
（4）《中国银行业文明规范服务示范单位管理办法》；
（5）《中国银行业文明规范服务示范单位检查考核标准》；
（6）《银行业从业人员职业操守》
（7）山东省银行业“七公约一承诺”。
2、组织开展服务月宣传。
协会与各银行类会员单位携手联动，大力开展服务月宣传活动，树立和提升银行服务形象。具体要求见协会“宣传方案”（附件二）。
（1）宣传形式：会员单位组织辖属经营机构，采取张贴宣传口号、悬挂宣传横幅、在营业场所门前和城市繁华中心区组织服务路演等形式，组织开展银行业文明规范服务宣传活动。要利用网络优势，协调广播、电视、报刊等新闻媒体进行服务月宣传，广造声势，营造氛围（附件三）。
（2）宣传内容：宣传银行业行规行约以及承担的社会责任，
推介自身的服务特点，增进社会公众对银行业的了解和认知；宣传2006年“中国银行业文明规范服务示范单位”的先进经验，培育银行业服务品牌；宣传电子银行业务操作方式和业务产品及服务创新，向社会公众普及和推广金融知识，争取使客户理解银行办理业务的审慎性规定是保护客户权益的客观需要；宣传银行业从业人员践行职业操守，展示诚信、合规、尽职职业精神，培育诚实自律、合规服务文化；宣传银行业服务创造社会价值，不断满足社会日益增长的服务需求，实现经济效益和社会效益双赢的实践；根据银行服务中客户普遍关注的问题，有策略地进行必要的正面解释、说明宣传。
（3）各银行类会员单位要强化服务月活动的宣传工作，协调新闻媒体有计划的对银行服务工作进行正面宣传报道，力争杜绝负面报道。中银协要求服务月活动月期间，中银协的会员单位在报刊、广播、电视等新闻媒体的报道应不少于100次，请各会员单位按照各自总行的部署抓好落实；各银行类会员单位在向各自总行报送“服务月宣传报道情况统计表”（附表四）的同时，还要于6月18日前向协会报送，由各地方协会负责统计并向中银协上报本地区的宣传报道情况。
3、组织开展服务践行。
各银行类会员单位辖属经营机构，要结合自身实际，采取积极措施，切实改进对外服务。完善服务工作机制，疏理和简化业务操作流程，提升柜面服务质量、效率和网点整体服务水平，切实解决当前银行业服务工作中的矛盾，提高客户满意度和社会的认知度，努力改善服务形象。服务践行重点包括八个方面：
（1）加快服务网点综合化改造，改进服务环境，完善服务设施；调整网点布局，增加网点数量，进一步增强在商业区、大型社区的服务能力，全面改善物理网点的服务环境；配置一定数量便民服务设施，为客户提供必要的增值服务，统一为等候客户提供免费报刊、宣传手册、饮用水、新业务介绍等服务，营造良好地客户等候环境。
（2）根据客户分层和业务分流，实行分区服务；同时切实处理好高端客户与低端客户的服务关系，注意防止和避免因实行差异化服务可能带来的服务矛盾。
（3）认真调查、科学测算当地客户流量和客户业务量，合理设置窗口柜台，充分满足客户的服务需求。客户高峰出现客户集中排队、等候时，要开放足够数量的营业窗口，及时增设弹性服务窗口和弹性服务岗位，切实解决有窗无人的问题，减少客户排队、等候时间。
（4）建立客户等候时间预告提示制度，客户服务高峰，要及时向客户发出预计等候时间的温馨提示，维护客户服务需求的知情权，稳定客户的情绪。
（5）科学、合理进行业务操作系统升级和服务流程再造，逐步实现网点业务流程的标准化、自动化和集约化处理；简化业务办理程序，缩短单笔业务办理时间，减少单一业务处理窗口，增加综合业务处理功能，不断提高服务效率，解决一边闲置服务资源、一边排长队等候办理业务的问题。
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