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人生是一场不断总结和学习的旅程，总结是我们进步的阶梯。总结可以帮助我们发现在学习或工作中取得的成就和进步，增强自信和动力。接下来，我们将分享一些成功的总结案例，供大家学习和借鉴。
大学毕业数学论文题目篇一
尊敬的各位领导、老师们、同学们：
大家上午好！
非常荣幸能在这个即将离开母校的时刻，代表学院_级全体毕业生在此发言。在这里请允许我代表全体毕业生对我院辛勤工作、无私奉献的领导和全体老师们表示深深的感谢和崇高的敬意。
三年的大学时光如白驹过隙，转瞬即逝。作为一名学子，从一个渴求知识的新生，到一名略有所成的毕业生，生活、学习中的点点滴滴无不凝聚了各位领导和老师们的心血。是你们教给了我们科学的知识和严谨的态度；是你们让我们感受到了科研的艰辛；是你们让我们体会到了取得成功的喜悦；是你们教给了我们做人的道理。今天我们之所以能满怀自信的站在这里，要感谢我们的母校，感谢学院的全体老师，感谢你们用青春和汗水换来了我们今天的成绩。
回首三年的大学生活，今天来看，竟然象昨天的事情。还清晰记得第一次站在操场上军训的那个瞬间，带着未脱的稚气和对大学未来生活的无限幢憬，我们开启了通向丰富多彩大学生活的大门。转眼间，时光的年轮匆匆转过，我们的回忆中多了足够一辈子品味的东西。和我们一起成长的校园，青青的小山，美丽的翠湖，鸟语花香树下的长凳都曾留下了我们的晨读的背影；精密的实验仪器、条件优越的实验室里，曾留下了我们对科学的向往，运动场上留下了我们拼搏的身影。那铭刻了我们共同经历的日子，让我们受到了锻炼，增长了经验，也更让我们体会到了我们湘环学院严谨的作风和学风，体会到了那种团结向上的精神面貌，也更加感受到了我们湘环的那种精神。
不久之后，我们将踏上新的征程。让我们再一次向领导和老师们说声“谢谢”，是你们用自己的言行和关爱让我们得到了远比书本知识更加宝贵的信念；让我们对自己的父母说声“谢谢”，是他们一如既往地支持让我们在人生路上充满了勇气；让我们对这美丽的校园说声“谢谢”，是它不变的安静、祥和记载了我们的奋斗与成长。让我们对彼此互相说声“谢谢”，让我们回想那纯真灿烂的笑容、朋友间的友谊，去感悟那美好的生活，让我们湘环学院全体学生一起记录下这美好的时刻。
在此，我仅代表_届全体毕业生做出保证；无论是在我们即将走向的工作岗位上，还是在其他的路途上，不管在哪里，我们都要记住我们的母校，我们的湘环学院和我们尊敬的领导和老师们，我们一定会继续以一名优秀大学生的标准严格要求自己，努力学习，扎实工作，争取在各自的工作中取得更大的成绩，不辜负母校的培养，不辜负老师的教诲，牢记母校“正德强技，爱国荣校”的校训，做社会的栋梁，为我校争光。
同时，我相信我们的学弟学妹们会比我们优秀，希望你们能抓紧在校学习的机会，不仅要努力学习，而且作为一名学生，你们是一批优秀的学生代表，你们更要加强自身理论知识的学习，时刻保持优秀大学生的先进性，积极配合我院的各项工作，服从我院的发展大局，从而为我院更快更好的发展做出自己应有的贡献。
最后，让我们衷心祝愿我们的学弟学妹能够学有所成，祝愿湘环学院能够蒸蒸日上，祝愿我们得母校越办越好，同时我们也希望通过我们毕业生的不断努力来回报社会，回报母校。
谢谢大家。
大学毕业数学论文题目篇二
摘要：
本文分析了传统的机械原理课程设计中所存在的问题，并针对问题从选题、团队协作方式以及培养学生创新精神等方面，探讨了机械原理课程设计的教学改革。实践表明：改革后的课程设计有利于激发学生的兴趣，培养创新能力，实践效果较好。
关键词：
机械原理；课程设计；教学模式；创新
机械原理是机械类课程中的专业基础课程，是培养学生运用所学理论知识、综合分析能力、解决工程实际问题能力的重要课程，是学生获取工程技术训练的实践教学环节。机械原理课程设计通过实践训练使学生更好的掌握理论知道，进一步提高收集技术资料和绘图、设计的能力，特别是对提高学生的创新意识和解决工程实际问题具有非常重要的作用。
一、课程设计教学现状和存在的问题
传统的《机械原理课程设计》在设计过程中，设计的题目各类过于单一，而且实践过程较为死板枯燥，缺少对学生创新性、综合能力进行培养的问题。比如题目往局限于机床刀架传动系统、牛头刨床等几个题目，训练内容大体上都是围绕系统方案的设计、绘制机构运动简图、设计运动循环图、对凸轮或连杆机构进行设计等。方案设计完成后，缺少验证环节，学生无论方案正确与否，只要完成任务就可以了，学生的积极性不仅没有得到调动。由于课程设计题目种类单一，往往出现全班或者半个班级的学生同时做同一个课程设计，这样导致部分同学自己并没有拟定机构或系统的运动方案，甚至有部分学生自己根本没有动脑而是直接抄袭，缺少主动参与的热情，更不用说通过机械原理的课程设计能培养学生创新能力。
二、课程设计教学的改革思路
针对传统教学的优点和不足，拟从机械原理课程设计的选题、设计过程以及鼓励学生大胆创新等方面探讨教学改革，引导创新设计，应用现代设计方法及设计手段去解决实际问题，逐渐形成以创新意识和实践能力培养为目标的开放式机械原理课程设计模式及方法。
（一）选题的多样化与生活化
选题是课程设计教学环节的核心部分，不仅需要满足教学的基本要求，而且要在有限的时间内使设计得以顺利完成。在《机械原理课程设计》的教学改革中，我们需要改变以往学生的设计题目均由教师给定的方式，采取教师引导部分能力较强的学生自主选题，培养学生独立思考和积极创新的能力。另外，教师可以根据指导书上的一般方法，规定几个大的方向，引导学生如何来进行选题。学生最熟悉的就是日常生活中的一些机械装置，可以适当的举些例子如来源于生活又能使生活更便捷的一些小的机械装置。比如为了解决城市或小区中家用车停车难的问题，设计一套节约场地、低投入、免维护等小型停车机械装置，达到空间利用率高、安全、便捷的目的。考虑农产品或水果采摘过程中存在劳动工作量大、作业范围广、触碰的力度控制要求高等一系列问题，可以展开辅助人工采摘草莓、菠萝、桔子等水果的小型机械装置的创新设计。这样不仅能提高水果的采摘效率而且可以降低作业人员的劳动强度与采摘的投入成本。教师抛砖引玉，提高学生的想象力与创造力。当然教师需要规定机构选型需要涉及几类机构。限制一定的时间，如一天内需要选好题目并制定初级运动方案，经过学生分组讨论后交由老师修改确认。对于没有选好题的学生不能打消学生的积极性，而且由指导老师为其给定一个题目，确保每位学生都可以积极参与到课程设计，课程教学中的基本技能能得到一定的训练与进一步巩固一些基本专业知识。
（二）以小组或团队形式共同完成课题
要完成《机械原理课程设计》的全部目标与要求，总的工作量是非常大的，如果规定某位学生在一周内独立完成，这挑战无疑是非常严峻的。此外，现代制造企业对员工的团队协作能力日益看重，一个项目的完成住往是一个大团队全体员工的共同努力，所以锻炼学生的团队协作能力也迎合了现在制造企业的需求。因此，在课程设计的过程管理中，不再强调独立完成任务。我们的设计方式为：根据自愿原则将学生分为4—5人一组的设计团队，每组确定一个设计题目。选题结束后，每一个组员都必须独立完成几项任务，各自完成的任务最终作为学生成绩考核的主要依据。指导老师对其题目、方案以及任务分配的合理性进行审核。从资料收集、选题、运用创新方法设计以及报告提交和电子版设计、计算机绘制图纸、ppt答辩每位学生需要各自发挥自己的长处。
（三）鼓励学生积极创新
为了更好的的发扬学生的创新积极性，肯定其创新成果，对创新较好的课程设计进一步进行跟踪指导与完善，逐步引导学生形成作品并可以参加比赛。对创新较好的方案可以申报实用或发明专利，学校或学院可以进行适当的奖励，如果经费充足可以将实物制作出来参赛或展览等。学生的创新性想法或思维老师要大力支持，引导学生注意平时积累，学以致用，如此将理论与实践相结合，学生的收获更大。此外，通过课程设计的训练也将为我院参加一年一度的“机械创新设计大赛”、“无碳小车比赛”或其它类型的比赛奠定一定的基础。
三、总结
《机械原理课程设计》一改以往设计统一题目的模式，鼓励学生从日常生活中广泛搜集合适的课程设计题目，将实际生活中的问题引入到课程设计中，既迎合学生的好奇心理又有利于引导学生结合创新设计思维解决实际问题。倡导学生自主选题，通过发现问题、分析问题、解决问题全面培养学生的主动实践能力。以小组为单位的分工合作、共同完成方式培养了学生的“团队合作”精神，满足现在企业需求。对创新好的方案鼓励学生动手加工出实物，使学生对机械制图、机械加工、互换性公差与配合有更深入的认识，书本上的知识得以巩固，学生收获巨大。
大学毕业数学论文题目篇三
2、论大学生创业实践的教育与指导
3、大学生需要怎样的创业指导与服务
4、环境经济学视域中的大学生创业实践指导
5、浅谈大学生创业教育视角下的就业指导课程改革
6、大学生创业教育与指导
7、浅议创业指导工作对大学生创业能力培养的重要性
8、开创现代高校就业指导新局面——大学生创业教育浅析
9、大学生就业与创业指导教程
10、论大学生创业教育与指导体系的构建
11、大学生创业项目的指导工作相关思考
12、大学生创业教育与指导的社会参与研究
13、对"大学生创业与就业指导"课程建设的思考
14、当代大学生创业动因及创业指导教育策略探讨
15、大学生创业的指导模式探讨
16、艺术类专业大学生创业就业指导新途径与新方法探索研究
17、从创业教育历史发展的视角分析大学生就业指导课程中的指导大学生创业
18、浅议加强大学生创业的思想指导
19、指导印刷工程专业大学生创业训练有感
20、互联网+大学生创业导向及指导研究
大学毕业数学论文题目篇四
3、5r管理在钢铁物流中的实践
4、b2c电子商务企业物流配送质量研究
5、b2c电子商务物流企业顾客体验评价研究
6、dh公司应急物流系统的优化研究
7、sc公司物流服务模式创新的研究
8、北京市废旧汽车逆向物流系统优化分析
9、北京市物流需求预测研究
10、菜鸟物流模式对现代物流发展启示
11、超高频射识别在物流中的应用研究
12、大连港第三方物流的发展
13、当当网物流服务质量评价研究
14、德邦物流企业物流服务质量评价研究
15、第三方物流的仓储管理
16、第三方物流的利与弊
17、第三方物流供应商选择问题研究
18、第三方物流企业仓单质押风险评价研究
19、第三方物流企业仓单质押服务现状问题的探讨
20、第三方物流企业发展的现状与前景
21、第三方物流企业客户关系管理
22、第三方物流企业市场营销研究述评
23、第三方物流企业盈利模式与成本管理分析
24、第三方物流实施vmi配送优化的研究
25、第三方物流信息系统设计探讨
26、第三方物流与供应链的融合研究
27、第三方物流运输云计算应用
28、对比分析农产品的冷链物流模式
29、对我国物流成本的再认识
30、多车场物流协同运输调度的方法研究
31、改革中小制造业物流成本控制的策略
32、高职物流英语的特点及翻译探讨
33、公路低碳物流发展影响因素分析
34、公路煤炭物流网络优化研究
35、关联物流运输调度问题研究
36、关于铁路物流能力提升路径的探讨
37、广西农村电子商务物流网点布局方案研究
38、广西物流产业空间集聚水平分析
39、杭州地区第三方物流发展对策
40、合肥农产品物流管理模式创新研究
41、河北烟草物流增值服务研究
42、基于rfid技术的生产物流管理系统改进研究
43、基于第四方物流平台的快递末端网点优化整合
44、基于电子商务的现代物流业新型发展模式分析
45、基于供应链系统下的企业物流管理研究
46、基于供应链下上海通用汽车整车分销物流的方案实施
47、基于物联网技术的甩挂物流信息平台建设探讨
48、基于物联网技术的铁路物流运作模式研究
49、集宁现代物流园区发展战略研究
50、计算机之大数据对智慧物流的影响
51、荆州港口物流发展对策研究
52、精益思想应用于企业物流管理探讨--供应链环境下
53、军地物流深度融合发展研究
54、考虑供应不足的应急物流车辆路径优化模型及算法
55、跨境电子商务物流发展问题的研究
56、兰州铁路局物流基地布局规划方案的探讨
57、零售商主导下物流外包的三级供应链决策
58、绿色物流园区评价方法初探
59、宁波电商与物流产业协同发展对策探讨
60、企业物流管理绩效评价体系的构建
大学毕业数学论文题目篇五
摘要：高等数学是经济类本科生一门重要的基础课程，对掌握好其专业课程知识和从事本专业更高层次的研究起着关键作用。
为使该专业学生学好这门课程，我校对高等数学的教学试行了分层教学的教学模式。
本文从分层的必要性、分层方式以及取得的效果等方面分析阐述了实行分层教学的优势。
关键词：高等数学;分层教学;因材施教
一、分层教学实施的必要性
高等数学是大学本科经济类专业学生的一门重要的基础课程，其重要性体现在学好这门课程不仅是学好其专业课的基本保障，更是提高思维素质的方式和进行更高层次研究的不可缺少的工具。
因此，一般的本科院校对经济类的学生从一年级开学就开始开设高等数学课程。
然而，高等学校扩大招生后，我国的高等教育已经从精英教育发展到大众教育阶段，使得高校各专业入学人数在激增的同时，生源质量下降已是不争的事实。
而且学生来自全国各个省市地区，入学的数学成绩、水平参差不齐;不同学生的兴趣、爱好及发展方向各不相同。
而相同专业所使用的教材、教学计划、教学大纲都是一样的，学生和教师基本没有选择的余地。
这种统一的教学模式严重阻碍了高等数学教学质量的进一步提高。
目前，这一课程的教学面临的最大问题是学生的学习兴趣和学习成绩的下降。
而造成这一问题的因素是多方面的，其中一个重要的原因是忽视学生对教学方法、教学内容的不同需求。
因此，根据学生的数学成绩、兴趣爱好、发展志向在适当尊重个人意愿的前提下对学生实施不同要求，不同方式的教学方式，就势在必行。
本文以科学理论为基础，结合本校的教学实践，分析论述了分层教学的实施方法和取得的成果。
二、分层教学的理论基础
分层教学的理论基础是美国心理学、教育学家布鲁姆
()“掌握学习”理论。
标。”“掌握学习”理论要求教师的教学“应根据学生的实际发展水平、学习方式和个性特点来进行”。
而一般高校的生源来自全国各个省市地区，近年来的高校扩招也造成了生源质量的下降。
这就造成了学生的数学水平参差不齐，差异较大，而分层教学可以较好得体现上述思想。
分层教学法还以多元智力理论为基础，尊重学生的个性差异，重视个性发展，遵循因材施教的原则，以学生的发展作为教学的出发点和归宿，真正体现“以学生发展为中心，以社会需要为方向，以学科知识为基础”的教育改革要求，也能真正体现素质教育的精神内涵。
另外，其实在我国古代，教育家、思想家孔子就已经提出育人要“深其深，浅其浅，益其益，尊其尊”，即主张“因材施教，因人而异”。
也就是说，教师的“教”，一定要适合学生的“学”。
三、分层教学的实施
分层教学，就是针对学生不同的学习水平和能力，以及学生自身对数学的兴趣爱好程度和要求有区别地制定学习目标，设计课程内容，创设不同的教学情境和教授方式，从而进行有针对性的因材施教，促进学生得到全面的锻炼和发展，进而实现更高效率，更好效果的教学模式。
从开始，在我校教务处的大力支持下，我们在经济类专业的高等数学教学中试行了分层教学模式，和以往的不分层相比，两年来教学效果取得了显著的提高。
具体实施方法是，对于经济类专业的两个学院，经济贸易学院和工商管理学院，我们采取不打乱院系，但是分层也分班的方式。
层次分为两层，即a层和b层。
a层是基本知识掌握、理论灵活运用、理论联系实际等方面要求较高的层次，教学计划和内容以考研和在专业领域进行深入研究为目标;b层相应要求较低，但是以打下扎实基础，使数学成为后继专业课学习的有力工具为基本原则。
同时，由于a层班级的较高要求不易把握，由具有多年教学经验的教师担任授课工作。
分层的依据有客观依据和主观依据。
客观依据是学生的'数学成绩水平，一方面参考高考成绩，另一方面，在新生入学伊始，进行一次数学“摸底”考试。
“摸底”考试的试题由教学经验丰富的教师来出，大部分是一般难度的题目，但有少数较难题，由此可看出学生的数学成绩高下。
分层的主观依据即是学生自己对数学课程的兴趣深浅程度和要求高低。
比如，有的学生虽然成绩一般，但是对数学很感兴趣，或者有考研等在本专业领域继续研究的意向，我们可以考虑将该生分a层班级听课。
反之，有的学生考试成绩虽高，但是对数学兴趣不大，只是当做一门必修基础课程来修，那么，就可以征求该生的意见，将其分在b层班级上课。
考虑到班级人数和授课效果，我们采取相当三个“自然班”的人数为一个授课班。
分层教学的根本目的是因材施教，因此，第一学期期末考试结束后，一些学生的数学成绩、对数学的兴趣态度等可能已经不再适合原来的班级教学目标，这就需要对班级进行调整，也就是说，分层教学具有一定的流动性。
调整时也遵循上述分层依据，因为调整也是再一次分层。
一方面是学生的试卷成绩，另外兼顾学生的主观意愿。
但是实践证明，波动不宜过大，以不超过5%为宜。
四、分层教学的成效与思考
分层教学取得了一定的成效，较之08级以前不实施分层教学的学生成绩，不及格率有了较大幅度的降低。
成绩分布呈正态分布。
由此可见，分层教学符合大多数学生的愿望和要求，应当坚持和完善。
分层教学有的放矢，因材施教，可以提高学生的学习兴趣，降低因学科本身的抽象枯燥造成的负担。
使一些对数学没有信心，失去学习兴趣的学生达到了大纲的要求，较好解决了大学生数学学习两级分化太大的矛盾。
08级以后的学生对分层次教学的认可度越来越高，适应数学学习的能力和学习数学的信心也大大地增强。
实践证明，分层教学保证了面向全体学生，因材施教，做到了“优等生吃得饱，中等生吃得好，差等生吃得了”，同时，减轻了学生的课业负担，是全面提高教学质量和实施素质教育的行之有效的途径。
虽然分层教学的实施使高等数学教学各方面有了大的改进，但是还有一些问题亟待解决。
比如不同“自然班”的学生在同一个授课班上数学课，这就给课堂和作业管理造成了一定的难度，对教师和辅导员提出了新的要求。
另外，考试过后需要将学生成绩按“自然班”排名，也造成了一些麻烦。
我们的工作还仅仅是一个开始，今后将在实践中不断完善分层教学的教学方式，比如，在考核学生成绩方面，可以考虑不仅依据笔试的卷面成绩，再兼顾其它形式的考核成绩;在教学过程中，可适当借助计算机进行多媒体教学，以提高学生的学习兴趣。
参考文献：
[1]阳妮.大学数学分层教学的理性思考[j].高教论坛，2007.
[2]郑兆顺.新课程中学数学教学法的理论与实践[m].北京：国防工业出版社，2006.
[4]付海峰.在层次教学中培养学生的思维能力[j].中学数学参考，1997，(10).
大学毕业数学论文题目篇六
大家好！
首先，请允许我代表全体老师向毕业的同学们表示热烈的祝贺！祝贺同学们经过三年的学习和锻炼，圆满完成了学业！祝贺同学们又要踏入新的、施展才华的天地！说真的，来参加今天的毕业典礼，我的心中充满苦辣酸甜，一方面，是分别的苦涩，虽然仅仅三年两载，可在过去的一千多个日日夜夜里，我们师生相识、相交和相知；在教学相长的过程中我们师生相互关爱、共同发展、一同进步；你们就象我们的孩子，我们又似多年至交的亲朋，想到这一切将永远定格在我们的记忆里，我的心中有无限的感伤；另一方面，我的心情又是激动、喜悦的，因为我们的学生就要从校园起飞，在母校、老师关注的目光中，踏上人生新的征程，这又正是我们全体老师所期盼的。临行之即，请捎上全体老师对你们的嘱托：
同学们要记住我们今天的毕业典礼，不是庆祝一个过程的“结束”，而是又站在了一个新的起点上。三年的大学学习，并不意味着你们已经掌握了从事所学专业的全部本领，它只证明你具备了适应这个行业工作的一定知识，大家都应将毕业证书视为对大学生活的总结和未来之旅的起点与开始；用正确的世界观看待世界日新月异的变化，尽快地适应并融入新环境，在社会这所大熔炉中锻造自己；要学会在生活中幻想，不要在幻想中生活；要诚信为本，老老实实做人，踏踏实实做事，要知道任何伟大的事业和成功都是从基础做起；要努力培养自己良好的心理素质，在实践中提高业务能力，使自己早日成为真正对国家、对社会有用的人才。同学们还要记住，从这里毕业，意味着一条割不断的红线就将你们与母校紧密地联系到了一起，你们仍然承载着学院的希望。希望同学们踏上新的岗位，继续修身立志、敬业创新，不管将来是顺境还是逆境，都要对自己充满新信心，要相信别人能做到的，建材学院的毕业生同样也能做到。要把建材学子锲而不舍、踏实勤奋、敢为最先、永争第一的精神播撒到每一个角落。
同学们更要记住渤海岸边这块不但风景秀丽而且充满深情厚意的热土。欢迎同学们常回来看看，母校，老师永远像母亲一样思念你、支持你！建材学院永远是同学们的坚实后盾、温馨之家。同学们，如歌的岁月已为意气风发的你们奏响了激昂的乐章。请大家牢记古代圣哲的名言：“天行健，君子当自强不息。”，全体老师在为你们祝福：愿你们的生命之舟在新的岁月港湾里启航，载着对未来的畅想，生命不息、学习不止，直挂云帆，乘风破浪！
谢谢大家！
大学毕业数学论文题目篇七
做好全面复习工作要有周密的计划，这样才能在最短时间内，更好更多地掌握知识，提高能力。为此，在复习之前做出本学期的期末复习计划。
一、指导思想
1、把握新课标“以人为本”的基本思想，培养全面发展的人，提高学生的全面素质，掌握初中数学基础知识，切实提高学生的分析和解决问题的能力，运用教材编写的基本思路，系统地复习基础知识，同时不断整合知识体系，查缺补漏，不断完善，不断补充，使学生全面系统地掌握基本知识，提高知识运用能力。
2、“依人把本”的原则：复习要根据学生的现状，紧紧把握教材，把握新课标。复习不能离开教材，要完整整合教材内容，形成系统的知识体系，由浅入深，由易到难，循序渐进，让学生不断积累与深化。要认真分析学生心理和学生的学习现状，利用心理激励效应，让学生主动积极地投入到复习中，同时，要采用适当有效的复习方法，真正提高学生的学习成绩和智力。
3、“分层对待，梯次递进“的原则，考虑学生的现状，对不同程度的学生确立不同程度的目标，让每位学生都有复习的层次性目标，逐步实现一级一级的目标，这样所有的学生都能提高。
4、“重基础，提能力”的原则，抓住数学基础知识，注重能力的提高。复习不仅是一个整合知识、储备的过程，也是提高知识量，实现知识与能力的转化过程，在复习过程中，一定要注重基础，基础是“万木之根”，一切复习都要围绕基础进行。在抓基础的同时，不仅要学生牢固掌握基础知识，更应该实现能力的转化，这是复习的根本。在复习的设计与运行中，时刻要注意以提高学生数学能力为目标，依托此目标就有了一个核心，围绕核心复习就有了中心，有了中心，复习才会高效。
二、教材分析：
人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学烛根据教育部制定的〈全日制义务教育数学课程标准(实验稿)〉编写的，内容包括：有理数；整式的加减；一元一次方程；图形认识初步。在体系结构的设计上办求反映这些内容之间的联系与综合，使它们成为一个有机的整体。其中对于“实验与综合应用”领域的内容，以“课题学习”和“数学活动”等形式分散地编排于各章之中。
在体例安排上有如下特点：
1、每章开始均配有反映本章主要内容的章前图和引言，可供学生预习用，也可作为教师导入新课的材料。
2、正文中设置了“思考”“探究”“归纳”等栏目，栏目中以问题、留白或填空等形式为学生提供思维发展、合作交流的空间。
3、适当安排了“阅读与思考”“观察与猜想”“实验与探究”“信息技术应用”等选学栏目，为加深对相关内容的认识，扩大学生的知识面，运用现代信息技术手段学习等提供资源。
3、每章安排了几个有一定综合性、实践性、开放性的“数学活动”，学生可以结合相关知识的学习或全章的复习有选择地进行活动，不同的学生可以达到不同层次的结果；“数学活动”也可供教师教学选用。
4、每章安排了“小结”，包括本章的知识结构图和对本章内容的回顾与思考。
5、本书的习题分为练习、习题、复习题三类，练习供课上使用，有些练习是对所学内容的巩固，有些练习是相关内容的延伸。
三、学情分析：本班学生整体学习素质较好，学生积极情较高。优秀生点20%，学困生有5名，大部分中等生学习态度较认真。学生学习兴趣随着内容不同而不同。大多数女生在计算上稍强一些，而一些男生在空间开形象感上稍强一些，所以，第一、二章的有理数和整式女生比较好，而第三、四章的列方程和图形认识初步男生则比较愿意学习一些。有一些学生在学习过程中，学得不扎实，基础知识掌握不牢，需要进一步温习与训练。在复习过程中，有些学生心理觉得是第二遍，有不重视的心理。在第一轮学习过程中，第一章的有效数字、科学计数法和正负数的计算学得不扎实；第二章整式的同类项合并上有一定的困难；第三章一元一次方程中，列方程解应用题学习不好，有些学生找不到题中的等量关系，列不出方程；第四章图形的认识中，对于余角和补角方面的计算有一些欠缺。
四、复习目标：针对全班的学习程度，初步把复习目标定为尽力提高全班学生学习成绩，让优生率达到30%，及格率达到70%，不同层次的学生设定不同的目标，把平均分提高到60分以上。全班学生90%能掌握基础知识，运用基础知识解决实际问题。
五、复习策略：“先分后总”的复习策略，先按章复习，后汇总复习；“边学边练”的策略，在复习知识的同时，紧紧抓住练这个环节；“环节检测”的策略，每复习一个环节，就检测一次，发现问题及时解决；“仿真模拟”的复习策略，在总复习中，进行几次仿真测试，来发现问题，并及时解决问题，促进学生学习质量的提高。及时“总结归纳”的策略，对于一个知识环节或相联系的知识点，要及时进行归纳与总结，让学生系统掌握知识，提高能力。
六、复习措施：
1、理清知识脉络：全书按四个环节处理，运用表格形式，把四章的内容并列展示出来，形成系统的知识表，理清各章知识之间的逻辑关系，形成一个清晰的知识脉络，便于学生系统掌握基础知识，把握全书的脉结构。
2、按章节串讲一遍：按全书的章节从前到后再认真解释一遍，在第一轮学习中，没有注视到的，和在学习练习中发现问题的知识环节要仔细地讲一篇，让学生形成更细的更准确的知识点。串讲时，采用边讲边提问的方式进行，这样有助于学生深入思考，认真记忆。必要时要学生做好笔记。
3、抓住重点习题：在串讲的每一个环节之后，一定要做些练习，在备课过程中，把书中或练习册中的重点练习加以强化，发现学生不懂的地方要反复训练，直到掌握为止。对于一些优生要给予较为有难度的练习，而对于一般的学生重点还是基础性的习题，做到“分层对应”，有针对性地复习。
4、章节小测：小测在复习中很有必要，能及时巩固复习知识，同时也是发现问题的重要手段，在每天个知识环节之后，都要进行小测，小测要有针对性，让学生掌握什么，掌握到什么程度，达到什么目标。对于一些难以掌握的知识点或一些掌握不好的学生要反复训练，直至掌握为止。
5、难点强化：难点是复习的重点，把书中的难点进行整合归类，通过专项训练和反复练习的方式，把难点的内容温习好。采用个别辅导的形式，对一些有难点的学习进行特殊的训练，特殊的要求，并把难点归类分析，形成习题进行强化性的复习。
6、专项训练：对于一些大部分学生掌握不好的知识点，采取专项讲解和专项训练的方式进行复习，讲解知识点，解答方法，进行专项的测试来完成专项复习的目的。
7、系统强化：主要是通过考试的形式来强化和巩固已学的知识点，整合全章的内容，全面系统地整合知识点，以上级考试文件为准绳，把握新课标，全面考查学生的知识水平，在测试中发现问题要重点进行讲解与训练。
复习是为了更有效地提高学生的知识，拓宽学生的视野，而并非为了考试，所以，复习要全面周到，既能突出重点，又能全面掌握数学基础知识，提高应用数学的能力。使学生在最短的时间内有效提高学习成绩。
大学毕业数学论文题目篇八
2、blackboard教学平台在英语教学中的使用效果调查
3、报刊阅读选材应具备的几个特征
4、病理学实验课留学生教学实践及体会
5、博客辅助英语教学的研究
6、词块与大学英语精读课的写作教学
7、从大学新生英语学习现状看自主学习能力的培养
8、大学的“通识教育”与英语专业复合型人才的培养
9、大学公共英语多模态语料库的构建与应用
10、大学生英语学习动机、策略、歧义容忍度对学业成绩影响的实证研究
11、大学生英语学习动机的培养
12、大学生英语学习现状的问卷调查与分析
13、大学英语教学中学生自主学习能力的培养
14、大学英语影视课程的教学策略
15、对大学生英语口语中衔接机制运用的调查及对教学的启示
16、对非英语专业大学生英语交流意愿的实证研究
17、对高中英语教师的学科教学知识的探讨
18、对以学生为中心教学法的思考
19、对英语教学中形成性评价实效性的探讨
20、二语习得背景下我国英语朗读研究
21、非英语专业大学生英语学习动机研究
22、高校双语教学前期工作的实践与思考
23、高校外语专业英美文学课程教学方法创新探析
24、高校艺术生英语教学现状及对策研究
25、高校英语专业学生隐喻能力的培养
26、高职旅游英语教学与跨文化交际能力的培养
27、高职学生自我效能感对英语学习策略的影响
28、高职英语教学反思的取向和重点
29、高职英语教学值得关注的几个问题
30、高中学生英语写作错误成因及训练策略
31、关于大学生英语背诵的调查报告
32、关于提高学困生课堂参与度的研究
33、关于英语语法教学地位的再思考
34、观看英文原声电影与英美文化导入
35、国外二语课堂反馈研究回溯
36、汉语对英语语音教学的影响及对策
37、行为主义学习理论与建构主义学习理论
38、合理利用文献--谈英语专业学生的毕业论文写作
39、互动式教学法在理工科英语教学中的应用
40、基础教育阶段英语“写长法”教学的实效性研究
41、基于“支架”理论的英语互动教学模式探讨
42、基于语篇的高中英语阅读教学
43、基于语言教学项目的形成性评估流程效果研究和再完善
44、计算机专业英语教学模式的探讨
45、建构主义和基于网络的外语教学
46、交互式电子白板最常见的功能
47、教师非语言交际行为对课堂教学的影响
48、教师信念与教学行为的关系分析
49、近20年我国英语文化教学研究述评
50、框架语义学与英语词汇教学
大学毕业数学论文题目篇九
1、市域轨道交通规划设计关键指标和主要运输组织模式研究
2、蒙华铁路运输需求及运营管理模式研究
3、基于afc和列车时刻表的城轨乘客时空扩展出行路径匹配
4、城轨市郊线快慢车停站方案优化研究
5、工程局铁路运输公司经济效益评价研究
6、多运营主体共存下铁路调度指挥模式研究
7、城轨实验室沙盘信号控制系统设计
8、基于节点理论的铁路冷链集散中心运作研究
9、apacheshiro在铁路wi-fi运营管理系统中的应用与研究
10、京沪高速铁路gis平台研究与实现
11、城市轨道交通运营管理综合评价模型研究
12、高等职业教育课程体系的构建研究
13、地铁停运紧急情况下公共交通接驳问题研究
14、城市轨道交通车辆段运营安全管理需求分析与系统开发
15、城市轨道交通站点接驳体系时空效率研究
16、网络化运营条件下城轨列车车底运用优化研究
17、我国高速铁路可持续的投融资模式研究
18、烟大铁路轮渡系统集成技术研究
19、城镇群城际轨道交通线网规划理论与应用研究
20、高速铁路行车安全机理及相关应用问题研究
21、铁路安全检查监测保障体系及其应用研究
22、智能铁路体系结构建模与分析技术的研究
23、基于利益相关者理论的综合交通枢纽价值规划研究
24、基于绿色换乘的高铁枢纽交通接驳规划理论研究
25、车辆动荷载作用下桥梁墩柱主动托换关键技术研究及应用
26、城市轨道交通网络运营安全风险评估理论与方法研究
27、基于时空视角的轨道交通与城市空间耦合发展研究
28、城市轨道交通网络列车运行计划一体化编制理论与方法研究
29、铁路隧道下穿既有路基沉降规律及控制标准研究
30、基于换乘的城市轨道交通网络流量分配建模及其实证研究
31、城市一体化客运轨道交通运输体系构建研究
32、铁路运营费用计算理论与方法研究
33、内陆中转型铁路枢纽集装箱海铁联合运输组织理论研究
34、基于旅客出行行为分析的道路客运班线优化研究
35、集疏运系统背景下运煤铁路基础设施规划与评价研究
36、城市轨道交通系统经济效益分析
37、交通枢纽城市高铁引线项目关键技术研究
38、城市轨道交通系统综合效益研究
39、高速铁路产业发展政策研究
铁道工程技术毕业论文题目
1、电气化铁道接触网关节式分相过电压技术重点探析
2、铁道工程建设项目部管理费用的精细化管理之道
3、磁粉探伤技术在铁道车辆零部件检修中的应用
4、铁道车辆焊接结构疲劳强度网格灵敏度与可视化研究
5、浅谈铁道信号联锁设备的故障分析
6、铁道信号施工及配合施工关键环节卡控
7、浅析铁道信号微机监测应用问题及故障处理
8、铁道工程施工存在的问题分析
9、铁道工程中施工存在的问题与对策
10、铁道车辆节能技术的研发
11、浅淡铁道信号设备防雷措施应用的重要性
12、关于铁道结算中心发展对策若干思考
13、一种基于mrpc的电气化铁道电能质量补偿装置
14、电气化铁道牵引网故障测距研究综述
15、电气化铁道接触网常见事故与解决对策研究
16、浅谈铁道信号工程施工中存在的问题及对策
17、铁道信号技术现状与发展展望
18、铁道车辆轴承润滑脂的润滑寿命与维修技术
19、高职电气化铁道技术专业技能抽查标准与题库的研究与开发
20、工学结合的铁道工程技术人才培养研究
21、一种无辅助变压器的电气化铁道磁势平衡型混合补偿系统
22、铁道工务线路养护维修问题与管理措施
23、铁道货车超偏载检测装置停电报警器的开发与应用
24、铁道车辆扭荷和扭转刚度设计及试验鉴定标准的分析研究
25、铁道车辆转向架摇动台悬挂系统横向刚度研究
26、铁道车辆电气设备的预防性维修
27、浅谈铁道电气化接触网硬点产生的原因与优化策略
28、电气化铁道区段信号设备电磁兼容性分析
29、浅析铁道信号要点施工管理技术
30、浅析铁道电气化接触网硬点的原因及改进方法
31、微电网研究现状及在铁道电气化中的应用
32、高速铁道工程测量精度和测量模式
33、电气化铁道供电牵引电力变压器研究
34、铁道行业低应变检测规程修改意见探讨
35、铁道客车照明系统新型led灯管的设计
36、铁道工程施工类中职毕业生基层就业现状分析及对策探究
37、电气化铁道节能技术探讨
38、铁道车辆实训仿真教学系统的开发与应用
39、基于实践教学为重心的铁道机车车辆专业内涵建设
40、电气化铁道接触网防雷研究与改造研究
41、铁道电气化接触网弹性吊索安装张力测试探讨
42、铁道信号工程施工常见问题及对策
43、联锁设备故障在铁道信号检测维修中的重要性
44、铁道信号电源接地及混电的处理
45、一种采用lc耦合的电气化铁道功率调节系统
46、基于zigbee技术的铁道智能防溜终端设计与研发
47、铁道工程技术专业学生技能训练与创新能力培养途径构想
48、铁道工程技术专业实践教学体系构建
49、探究铁道工程施工中的技术问题及解决办法
50、电气化铁道专业配电线路课程一体化教学改革
51、基于岗位需求的铁道交通运营管理专业模块化课程体系建设
52、电气化铁道供电系统对通信电缆线路的影响
53、基于以岗导学的电气化铁道技术专业课程体系构建的思路探讨
54、铁道货车jc型双作用弹性旁承疲劳性能的研究
55、一种新的铁道车辆滚振试验台曲线通过试验方法
56、铁道车辆减振器漏油故障与内部特性分析
57、模糊综合评判在铁道技术监督系统中存在的问题
58、铁道牵引网中at供电方式的应用解析
59、提高铁道运输类高职院校学生技能水平的研究
60、铁道车辆辅助安装座随机振动疲劳评估
铁路运输管理论文题目整理
1、铁路保价运输营销及理赔管理分析体系研究
2、基于降低铁路运输成本的铁路物流优化管理问题研究
3、铁路运输企业成本预算管理模式变革探析
4、浅谈如何加强铁路运输企业资金管理
5、铁路运输企业全面预算管理存在的问题及对策
6、关于加强铁路运输企业全面预算管理的探讨
7、铁路运输企业全面预算管理模式研究
8、加强客户关系管理，提升铁路货物运输效益
9、浅谈如何加强铁路运输收入管理基础规范化工作
10、浅谈营改增对铁路运输企业财务管理的影响
11、优化铁路非运输企业机构编制管理的思考
12、试析铁路运输企业财务管理与经济效益的关系
13、关于铁路物流运输组织管理创新的研究
14、铁路运输企业财务管理分析
15、铁路运输调度安全管理探讨
16、铁路运输企业改进成本管理的新理念
17、新形势下加强铁路运输企业运输收入预算管理的思考
18、从我国铁路运输产品的公共性谈及运输经济管理体制改革
19、铁路运输设备更新改造计划管理改革趋向
20、地方铁路运输企业全面预算管理应用初探
21、解析应用管理会计在铁路运输企业中的意义
22、煤炭企业专用铁路运输管理的探索与创新
23、对铁路运输企业全面预算管理存在的问题及解决途径
24、加强铁路运输企业应收债权管理的路径思考
25、新时期铁路运输企业人力资源管理的现状及改进策略分析
26、渝涪新建铁路二线工程线运输组织与既有线运输组织的协调管理分析
27、高速铁路运输收入管理的风险和对策研究
28、铁路运输企业全面预算管理思考
29、浅议铁路交通运输组织管理策略
30、铁路运输收入的管理与铁路经济效益的关系
31、合资铁路委托运输管理安全监管问题研究与对策分析
32、铁路运输企业“营改增”及其税务优化管理--以h铁路局为例
33、关于铁路运输企业委托管理模式下固定资产管理的思考
34、铁路运输管理中如何提高职工业务素质和应急处置能力
35、我国铁路大宗货物运输定价方法与策略研究--基于收益管理理论分析
36、市场经济条件下铁路物流运输经济管理
37、关于铁路运输企业实施全面预算管理的实践与思考
38、当前铁路运输企业固定资产管理存在的问题及对策探讨
39、关于铁路运输企业成本控制精细化管理的相关探索
40、铁路运输企业加强预算管理研究
41、市场经济条件下的铁路交通运输经济管理
42、关于铁路运输企业实施全面预算管理的几点思考
43、浅论新时期铁路运输企业的成本控制管理
44、加强企业经营管理，提高经济效益--以铁路运输行业为例
45、城际铁路公司委托运输管理模式下的固定资产管理
46、铁路企业运输收入管理内部控制探讨
47、铁路运输企业财务集约化管理模式研究
48、试论铁路运输企业的成本管理与控制
49、铁路运输效益管理现状研究
50、新形势下铁路运输企业成本管理分析
51、铁路运输企业的全面预算管理与成本控制
52、铁路运输企业实施“营改增”后存在的问题及其管理策略
53、对于铁路运输企业成本管理的分析
54、铁路运输企业与非运输企业财务一体化管理研究
55、转变铁路运输企业财务管理模式的思考
56、加强铁路运输收入管理信息化建设
57、铁路委托运输管理法律责任研究
58、铁路运输企业经营管理中的资金管理分析
59、对铁路非运输企业财务管理的思考
60、铁路运输企业成本控制细化管理的研究与分析
大学毕业数学论文题目篇十
2、王蒙山水画中的繁密感探析
3、胸中丘壑是吾乡——我的山水画创作
4、山水画中的渔父形象
5、李可染现代山水画变革的学理启示
6、新疆山水画创作与“西北宗”实践的可行性
7、中国山水画与欧洲风景画的比较研究
8、山水画纵横谈
9、从“贵有古意”到“逸笔草草”——元代文人山水画的审美理想嬗变
10、分流与失道：从后结构符号学论清代山水画的衰落
11、从平面构成的角度解析黄秋园后期山水画：兼谈其平面化
12、从平面构成的角度看黄秋园后期山水画
13、胸中山水奇天下，删去临摹手一双——齐白石山水画独特性辨析
14、画吾自画——齐白石山水画的创作历程及特点
15、传统山水画大数据分析下的长三角地区山水资源的特色研究
16、生态美学观照下的六朝山水画论
17、略论文徵明青绿山水画的风格
18、董其昌对晚明青绿山水画发展大转变的作用
19、唐代青绿山水画点景研究——以“阎氏父子”“大小李将军”山水画为例
20、李圣峰山水画作品为了心中的圣峰——李圣峰山水画漫谈
21、傅抱石山水画探微
22、山水画艺术在茶叶包装平面设计中的应用
23、在宋代山水画的意境里找寻当代建筑之路——以董豫赣、王澍的思考与实践为例
24、茶馆结合城市题材山水画元素的艺术风格探析
25、张正恒山水画的特色与成就探源
26、为溪山写真——中国山水画写生中的人文情怀
27、论山水画写生中的笔墨造型
28、道释思想对山水画影响刍议
29、划时代的丰碑——李可染的山水画
30、浅析仇英青绿山水画风及形成的影响因素
31、临界与超越许钦松山水画的创造特征
32、沈阳故宫藏明清山水画
33、写生：回归与重彰山水画学真义
34、文人意趣在山水画中的渗透——米芾、米友仁父子的水墨山水
35、生成意境与构成境域——黄宾虹山水画与塞尚风景画的比较
36、“对象化思维”与“非对象化思维”——基于中国传统山水画的讨论
37、山水画图案在现代旗袍创新设计中的应用研究
38、中国山水画审美意识与现代建筑设计
39、探寻山水画“象思维”之源流——“永嘉论道”综述
40、齐长城遗迹的山水画呈现
41、“一带一路”下之当代中国海洋山水画创作探析——以广西北部湾海洋景观为例
42、从顿悟到渐修——张捷的山水画
43、从择吉到气势——“龙脉”观念的社会民俗学内涵及其向山水画创作的递变
44、吞吐自然意笔纵横——岳黔山山水画、花鸟画之语言特征
45、“《千里江山图》暨青绿山水画国际学术研讨会”纪要
46、墨非蒙养不灵笔非生活不神——颜景龙山水画流向蠡测
47、符号延异与图像缺失：明代山水画中的寻道者意象与艺术主流的终结
48、听唱新翻杨柳枝——尤建清和他的山水画
49、以色写意以彩畅神——张跃华山水画解读
50、孙宽山水画作品赏心乐事谁家院
大学毕业数学论文题目篇十一
2.网络环境下大学生自主学习行为的现状研究--以河南牧业经济学院金融学专业为例
3.在华韩国留学生文化智力对文化认同的内隐影响研究
4.大学艺术与礼仪教育渗透研究
5.读懂“90后”才能获取真正的生力军
6.高校学生自杀原因分析及对策
7.关于综合性大学开设礼仪课程的探索
8.信任与公平：青年社会心态的区域比较
9.浅析生态社会主义思潮对大学生的影响及对策
10.试论专业化。职业性社会工作推进的必要性与发展趋势分析
11.高校“公共关系学”课程教学方法改革的几点建议
12.民族院校家庭经济困难生社会价值人际交往发展需求研究
13.民国时期女大学生婚姻观研究
14.构建以职业能力培养为诉求的课程实训模式--以公关课程为例
16.影视作品对当代大学生婚恋观影响的实证研究--以河南省部分高校为例
17.穗。港两地青年学生的交流与融合
18.90后男大学生穿着行为分析
19.双语教学在社会工作专业的应用性分析
20.罗振宇：我看到的世界
21.基于网络大数据的社会心理学研究进展
22.对高校经济统计基础知识的研究
23.统计学专业就业难问题的分析及对策研究
24.基于社会认同理论的社工大学生专业认同研究
25.新常态下社会思潮的存在逻辑与新表征
26.大学阶段数据分析师的培养研究
27.社会工作如何在精准扶贫中发挥作用
28.社会工作专业人才流失现象的探讨
29.社会心理学视角下的亲环境行为探讨
30.高职院校开设礼仪课程的意义探析
31.中国当代社会心理学发展的新方向
32.实践性教学在女性学课程体系中的运用
33.改革开放以来我国职业声望排序及变迁研究
34.基层电大统计学原理教学辅导改革初探
35.社会信任对网络公民参与的影响--以大学生网民为例
36.“小组工作”方法运用于课堂教学的实践报告
37.内地高校少数民族大学生社会支持网络的构建
38.对高校礼仪课程教学方法改革的思考
39.性别意识与女大学生就业质量--基于福建省五所高校的调查
40.国外青少年移动网络通讯设备使用情况研究综述
大学毕业数学论文题目篇十二
2、商业银行应对利率市场化的策略研究
3、论国有资产流失及其对策
4、企业实施名牌战略的思考
5、简析我国国有商业银行的信贷风险管理
6、浅析如何做好组织沟通管理有效提高管理水平
7、论市场营销的发展趋势
8、关系营销本质特征及其应用研究
9、我国企业实施人本管理的现状与对策研究
10、会计委派制存在的问题与对策
11、国内零售业发展现状及问题的分析
12、浅析知识经济条件下企业管理的发展趋势
13、国有中小企业股份合作制改造研究
14、我国大型商场的发展现状与战略调整分析
15、中国导入连锁经营的营销策略分析
16、论名牌战略在中国西部经济发展中的作用
17、论名牌战略在我国企业发展中的作用
18、论财务管理在企业扭亏为盈中的作用
19、完善我国国有企业股份制改组对策研究
20、我国国有资本营运中的若干问题研究
21、关于企业形象基本内涵的战略思考
22、世纪中国企业公共关系的发展方向
23、对中国企业跨国经营的几点思考
24、世界贸易的现状及发展趋势
25、浅析台商对大陆的投资问题
26、国际反倾销的基本态势与我国的对策
27、浅析人民币自由兑换的前提条件
28、浅谈我国三资企业的发展
29、我国法律对著作权的保护
30、世界经济区域集团化浅论
31、浅谈海峡两岸经贸关系的现状及竞争
32、试析反倾销指控的危害及我国就此采取的措施
33、我国利用外资的问题及对策
34、我国出口面临的问题及对策
35、美元汇率变动及对中国经贸的影响
36、浅论涉外经济合同的效力
37、关于亚太地区经济合作模式的探讨
38、从先进性和适用性相结合谈我国引进技术
39、信用证在国际结算中的作用
40、调查企业市场环境，分析企业机遇与威胁
41、为企业设定战略目标
42、调查企业组织结构是否与企业战略相一致
43、如何调动人的积极性主动性与创造性
44、电子商务对国民经济信息化的影响
45、谈电子交易之中的ca认证
46、企业信息化与电子商务投资决策
47、谈企业流程再造与组织变革
48、国有企业领导班子的激励机制设计的研究
49、国有企业的债务负担对治理结构影响分析
50、市场经济下国有企业产品定价及其管理模式探讨
51、国外跨国公司在我国的经营战略演变及其启示
52、我国企业的虚拟经营现状及前景分析
53、浅议私营企业人力资源管理现状与变革途径
54、我国企业管理可适性模式研究
55、我国农村供销社体制改革研究
56、论网络营销在国际展览中的作用
57、连锁经营在零售业发展中的作用分析
58、台湾中小企业的发展经验及其借鉴
59、浅析企业战略管理技术的应用
60、深圳供销公司企业咨询报告分析
大学毕业数学论文题目篇十三
（编者注：以下题目仅供参考，可能有些题目并不是太合适，有些已经比较陈旧了，有些可能偏大，但是可以为大家提供一些方向。）
1、论会计信息失真的法律约束
2、论资本多数决原则——对股东大会决议规则的反思
3、论网上侵权的归责原则
4、论电子提单的物权性
5、论网上侵权案件的管辖权
6、论数据电文的证据力
7、论博客侵权的法律规制
8、论信用卡支付中的责任分担
9、公司电子代理表决法律问题探讨
10、论国际商事争议解决的adr方法
11、国际民商事管辖权的冲突与协调
12、国际私法中先决问题的反思
13、国际私法中法律规避问题的再思考
14．论我国消费税的环境保护功能
15．论我国环境税的制度设计
16．我国防止境外投资者避税的对策探讨
17．论纳税人的权利
18．论我国税收行政立法的合法性
19．我国所得税的重复征税问题及解决办法
20．试述倒签提单的合同责任与侵权责任的竞合及其解决
21．论海上保险中的代位求偿权
22．国际保理的法律问题
23．公司跨国发行证券信息披露的监管
24．劳务派遣合同研究
25．非全日制劳动合同研究
26．最低生活保障制度研究
27．就业援助制度研究
28、自然灾害紧急救助研究
29、行政诉讼第三人研究
30、行政诉讼受案范围和原告资格研究
31、公益诉讼问题研究
32、行政复议的体制和程序研究
33、环境执法制度研究
34、国有自然资源管理法律制度改革与完善
35、宏观经济调控法律机制研究
36、论中国特色的行政首长负责制。
37、论弱势群体的宪法思考。
38、论公司的社会责任
39、商会法律问题研究
40、论公司法中的强制性规范
41、论公司法中的任意性规范
42、论公司诉讼形态
43、论股东失权制度
44、论股东查阅权
45、论交叉持股
46、论隐名投资
47、论公司自治
48、论股东瑕疵出资责任
49、论劳动合同法的制度创新
50、论商场收取“进场费”的法律属性及其规制
51、促进民营中小企业成长法律问题思考
52、民间金融法律问题研究
53、农村集体土地所有权问题研究
54、公用企业价格管制的法经济学分析
55、我国产品召回制度研究；
56、排污权交易法律问题研究
57、环境侵权救济法律制度研究
58、环境保险制度研究
59、论环境公益诉讼
60、交通肇事罪中的逃逸致人死亡问题研究
61、事后抢劫问题研究
62、论刑事诉讼中的证据开示
63、论一事不再理原则
64、论一事不再理原则论直接言词原则
65、论一事不再理原则老年人行为能力缺失及补全体制
66．网络环境下未成年人的能力问题研究
67．人格标识的商业利用
68．论探视权
69．论变性手术的条件及其对婚姻关系的影响
70．女权主义与婚姻家庭立法
71．离婚自由权及其限制
72．婚姻仪式的价值研究
73．协议离婚探析
74．业主与物业服务企业之法律关系探悉
75．宅基地使用权法律问题探讨
76．医患关系研究
77．建筑承包人优先受偿权
78．网络技术对知识产权制度的影响
79．现代传播技术下的著作权权能的发展
80．网络作品的著作权保护
81．数据库的法律保护
82．信息技术的发展对知识产权的影响
83．基因时代的专利权
84．生物技术的专利保护
85．论域名的知识产权保护
86．论商业秘密的法律保护
87．知识产权的社会公平性问题研究
88．原产地标志保护问题
89．商号权的法律保护
90．论商标权与商号权冲突及法律规制
91．在先权利的法律保护
92．非物质文化和知识产权调整范围的关系
93．非物质文化法律保护对知识产权发展的影响
94．我国非物质文化遗产保护的法律的制度构架
95．论戏仿作品的著作权保护
96．论网上著作权侵权的诉讼管辖与举证责任
97．知识产权权利冲突探析
98．论国际法上的国家身份建构
99．资源特许经营权的权利保护
100．论区域经济一体化背景下的国家主权101．对我国控辩平等的检视与思考
102．不起诉权力制约与权利救济
103．行政调解的强化及法律控制的完善104．关联担保效力研究及立法思考
105．完善煤炭企业安全投入机制的法律思考106．公司交叉持股之法律规制
107．论产品召回制度的法律构建
108．论我国广告审查制度的缺失与完善109．刑事缺席审判制度研究
110．我国行政补偿制度的反思与重构
111．论异议股东股份回购请求权
112．大学生求职就业的法律保障分析
113．论税收和解制度
114、职业安全权的价值透视
115．信托登记制度的比较研究
119．论生态主义观念下权利共同体范围的拓展120．非物质文化遗产保护之法理视角
121．论行政行为的补正制度
122．论大陆架划界中的公平原则
123．税法实施中的政府信用问题探析
124．玩忽职守罪因果关系司法认定模式研究125．论海域权属与渔民的权益
126．论特别行政区违宪审查制度对内地的借鉴意义127．论村民选举权的诉讼救济
128．论票据关系无因性之否认
129．法律视野中的证券市场监管
130．我国资产证券化中资产转移有关法律问题研究131．破产中的抵销权研究
132．公法视角下的税收撤销权制度解构133．劳动权性质论
134．论劳务派遣中的雇主责任
135．论劳动争议诉讼中劳动者的人权保障136．论就业性别歧视的法律救济
137．宪政视野下的人大质询制度
138．债权让与无因性之探讨
139．我国破产程序中的劳动债权保护评析140．中国和平崛起之国际法思考
141．论我国税务法院的设立
142．论保险代位求偿权行使的限制
143．论金融控股公司债权人保护
144．论我国构建自然人破产制度的必要性145．论征税行为的无因性
146．论物业管理合同的性质及其法律适用147．论行政自我约束原则
148．法条竞合视野下的票据诈骗罪
149．论网络环境下期刊著作权的保护150．论劳动合同违约赔偿的特殊性
151．“裸聊行为”入罪之法理分析
152．消费者权利保障的反垄断法解读153．论劳动权在我国宪法上的定位
154．论行政相对人的表达权
155．论片面共犯的构成要件
156．和谐社会视野下的行政诉讼审前程序改革157．论行政执法不作为
158．高校学位授予行为的法律性质及其规制159．工会的行政诉讼原告资格研究
160．国际条约中的冲突条款评析
161．论袭警行为之刑法规制
162．我国服务型政府的行政法分析
166．高楼坠物案的法理分析
167．论未成年人财产权的法律保护
168．农民工权益保障的行政法视角
169．论宪法诉愿程序的价值
170．立法听证的宪政维度
171．物权法视野中的农村土地产权制度分析172．浅议网络隐私权的法律保护
173．高校毕业生就业协议的法律性质分析174．垃圾短信治理的法律对策
175．短期自由刑替代措施研究
176．论夫妻间的家事代理权
177．论建筑设计作品的著作权保护
181．资产证券化风险隔离机制的法律探讨
182．城市化进程中的农民工土地权益的法律保障183．立法权正当行使的法理分析
184．工伤案件赔偿请求权竞合研究
185．侵犯商业秘密罪的认定及其防范186．合伙企业法的法律人格辨析
187．政府采购合同的法律性质分析
191．论公司慈善捐赠的法律规制192．商家最终解释权条款的法律探析
200．高校学位纠纷的法理学分析
201．我国票据背书连续认定归责的完善202．论继承性共犯
208．论胎盘的法律属性及其规制
209．不足额保险条件下的保险代位权的行使210．论指导性案例在行政诉讼中的效力
大学毕业数学论文题目篇十四
2、基于客户满意度的物流配送中心选址研究
3、关联旅游资源数据集的构建及其应用研究
4、双向供求关系企业联盟的合作策略及利益分配研究
5、面向区域一体化的科技服务业生态系统发展模式研究
6、基于粒子群的网络社区动态角色挖掘研究
7、web环境下商品的个性化展示方法研究
8、移动支付消费者使用意愿模型及其实证研究
9、基于数据挖据的商品推荐系统研究和实现
10、虚拟社区用户网络金融购买和使用影响因素的实证研究
11、基于saas模式的产业集群协同商务平台研究
12、基于物联网的猪肉溯源及价格预警模型研究
13、电信运营商个性化信息服务体系构建研究
14、基于ofbiz与android平台的进销存系统设计与实现
15、网络信息服务系统自组织演化发展研究
16、复杂系统可靠性增长管理与评价方法研究
17、中国银行电子银行业务管理研究
18、微博热点话题检测与趋势预测研究
19、物联网技术在医疗质量管理中的应用分析
20、移动互联时代二手房平台(淘套房)商业模式构建与研究
21、政府引导产学研合作对策研究
22、网络第三方支付风险评价与控制研究
23、基于dna计算的聚类算法研究
24、需求依赖库存的库存控制和供应链协调模型研究
25、基于tam和idt模型的消费者微博营销采纳意向影响因素研究
26、供应链超网络均衡模型研究
27、人工神经树网络模型的优化研究与应用
28、第三方支付与商业银行竞合关系研究
29、物流配送干扰管理问题的知识表示与建模方法
30、p2p网络借贷市场的融资成本与融资可获得性研究
31、社交网络商业模式研究
32、顾客时间窗变化的物流配送干扰管理模型及其算法
33、山东联通数据业务营销策略研究
34、高铁客运需求市场细分及差异化产品设计
35、感知风险对网上银行影响的实证研究
36、基于计算智能技术的聚类分析研究与应用
37、母婴产品企业的网络营销策略研究
38、o2o电子商务支付机制研究
39、央行视角下互联网支付监管研究
40、港口陆路集疏运能力及配置问题的研究
