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读后感是反映个人阅读能力和思维深度的重要篇章。那么如何写一篇优秀的读后感呢？首先，要认真阅读，仔细品味作品，全面了解作者的思想和观点。其次，要注意结构和逻辑，合理组织内容，尽量避免散漫和碎片化的表达。然后，要注重个人的思考和感悟，不仅仅局限于对作品的描述，更要发挥自己的独特见解。此外，要用准确、恰当的语言表达自己的观点，避免模棱两可和含混不清的文字。最后，要进行审校和修改，注意语法错误和格式规范，力争语言流畅，表达精准。随后是小编选取的几篇读后感范文，供大家欣赏和学习。
初三论教养的读后感篇一
这一学期，我读了不少书，但是让我感觉最有趣的书是《苹果树上的外婆》。这本书是一本国际大奖小说，是新蕾出版社出版的。作者是赫赫有名的奥地利作家米拉洛贝。这本书曾获得过奥地利国家儿童与青少年文学奖。
这本国际大奖小说。主要讲述的是几乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是安迪没有，这令他十分伤心。然而一天，外婆从天而降，来到了安迪后院的苹果树上。外婆和他一起去游乐场玩旋转木马、射击、“船形秋千”、赛车比赛。吃烤香肠、去草原上套马、去海上乘船冒险。外婆的打扮也很奇怪，裙边下总是露出好笑的白色衬裤花边；她总有些大胆新鲜的主意，就算被警察处罚也不在乎——嘿！这个外婆还真“另类”呢！
有一天，邻居家搬来了一位新的老奶奶，她的故事也很特别，而安迪却在两位老人的爱护中懂得了许多许多。
这本书非常非常得好看，我看完了第一遍之后，觉得非常十分有趣儿，可以说，我在看的'时候，津津有味儿。随后，我又马不停蹄地看了第二遍。感觉比上一次要更加有趣一些，可以说是有滋有味。随后，我又快马加鞭地看了第三遍。这一次看与前面的感受有所不同。看穿了每一个字，悟出了这本书的精华。
至于这精华嘛，我暂不公布。有兴趣的可以买来看或者去图书馆借阅。如今，这本书已有26种语言的版本。
初三论教养的读后感篇二
同学经我手辗转网购了张丽钧的《做老师真好》一书。毫无悬念，我先一饱眼福。
愉悦地品味着她组合的文字之美，越来越喜欢。在篇篇美文中，尤其喜欢《人生课本》一辑，篇篇发人深省。
一路读下来，一篇名为《心灵的选择》尤其喜欢，那是一则与善行有关的故事。一个登山者，遇到暴风雪而迷路，因装备不足，四肢渐渐被冰雪麻痹，面临生死考验。行进中的他无意中踢到了昏倒冻僵的前行者，他需要做出选择。最终，他扶起前行者，帮他按摩双手、双腿，从而苏醒了前行者。期间，自身身体的各机能也被复苏。最后，两人相携着活了过来。助人者，人自助也。
还看到这样一则善行故事：被称为“死亡之海”的撒哈拉沙漠，其死亡魔咒被这样的一队考古者打破。
前行在撒哈拉沙漠中的考古队，随处可见前行者的骸骨。队长执拗地命令众人选择高地挖坑掩埋骸骨，并树起简易墓碑。因为耗时，更因为耗力，这一行为招致队员们的频频抱怨，但队长依然如故。约一个星期后，这支考古队惊奇地发现了足以震惊世界的文物，但当他们将要离开时，突然刮起风暴几天几夜。他们迷失方向，他们弹尽粮绝。危难之时，是队长找到了前行的'路标，那就是他们为逝者树起的墓碑。他们得救了。
两则故事有着异曲同工之妙，有了善行的牵引，前路必然光明。
看着这样的故事，总会被感动，被温暖。也愿意争做有善行的人，给自己、给他人一个方向，树起一个路标，从而让我们迷途知返。
文字是美的，注入了灵魂的文字更美。但愿我们每个人每天对着自己大声“宣告”：我在，灵魂也在。
初三论教养的读后感篇三
我用一下午的时间读完了感人至深的一本书，让我回味无穷的一本书《夏洛的网》，这本书描述了一个感人的故事：一只叫威尔伯的落脚猪在朱克曼先生家里生活的快快乐乐，可是快到元旦的时候朱克曼先生却准备把它杀掉。
这可让小猪着急了，它的年龄还很小，它不想死呀，它还没有朋友，后来它交到了一位朋友是一只名叫夏洛的蜘蛛，夏洛知道了朋友的烦恼下定决心要一心一意的.帮助它，后来，夏洛在自己的网上根据不同的时间，地点织上了这几个字“王牌猪，了不起，光彩照人，谦卑。”
都成了好朋友，但是它永远都忘不了夏洛，夏洛没有死而是永远在它的心中。
看完这本书我的泪再也无法停留在眼眶里了，我为这只帮助他人却不求回报的蜘蛛而流泪，我为这只珍惜友谊的小猪而流泪，一只小小的蜘蛛都能编织一张爱的网，我想我们在与朋友相处时也应该当一只“夏洛”。
去无私奉献，去帮助它人，当你接受了别人的帮助时你应该当一只“威尔伯”知道感恩，珍惜那来之不易的友谊，让我们共同努力，去学会帮助别人而不求回报，学会珍惜友谊，回报感恩。
初三论教养的读后感篇四
孤身一人漂泊到一个荒芜人烟的小岛上，时时刻刻都有被野人袭击的危险，没有朋友，没有足够的食物，生存几乎没有希望，但鲁滨逊创造了一个伟大的奇迹，他居然活下来了，他在小船上找到了生存所必备的物品，他还在岛上建立起自己的家，自己的牧场。他在岛上度过了他的前半生，孤独的前半生。但他并没有失去生的希望，而是凭借着坚强的意志挺了过来。
落难的鲁滨逊，拥有着常人无法想象的无比坚强的意志，他居然能在一个小岛上凭借一点点物质活下来，并生存了十几年，能做到这一点他的智慧也是超群的，鲁滨逊真是一个奇迹。
读了这本名著后我感触颇深。如果我面临这种遭遇，面临这么困难的生存问题，我会怎么办，也许会活下来，也许会象鲁滨逊那样生存下去，但这一切都需要智慧与意志作为保证，否则我只能退缩，只能听天由命。
在遇到困难的时候，正是考验一个人的意志是否坚强，头脑是否聪明的`时候，拥有坚强意志与无限智慧的人在困难面前会迎难而上，勇敢的面对千难万险，努力克服难关，取得最终的胜利。
我相信坚强意志与无限智慧是至关重要的，因为它们是人们成功的保证。
初三论教养的读后感篇五
阳光慵懒地舒展着身躯，空气夹杂着茉莉的芳芬，我蹒跚走进图书室。
书架正中央，一本黑色封面的书，吸引住我的眼球——的《我不是坏女生》。
这本书写的是关于几个女孩的故事。书中的女主人公们有共同点——青春叛逆和不羁。她们敢爱敢恨，无所顾忌，活得那么洒脱，甚至让我有些羡慕。一群处在青春边缘的女孩子，用力地爱，用力地付出。被伤害了，甩甩头，装作不在乎。
她们都是特别的，任性的。书中一个叫做“坏坏”的女生，给我的印象最深。她穿着一条粗大的军裤，一头烫过的卷发，她戴耳环，抹口红，成为学校的焦点人物。她是不折不扣的“坏女生”——她早恋、逃学。依她的话说，她交往过的男生都可以组成几个篮球队了。她没有朋友，被老师眼中的“好学生”排挤。她想像一样去流浪，去沙漠。可她深爱她的父母，她说长大了要给她的父母全世界。
坏女孩，一般有比好女孩更多的故事。在小说里，坏女孩的故事，永远能吸引住更多的眼球。其实，她们也只是普通的女孩子，只是因为个人际遇，阴差阳错地把自己推上了风口浪尖，从此生活变得坎坷。她们用放任去掩饰孤独，用一种痛去抵制另一种痛。
笼罩在月光下，静静地合上书，一颗幼稚的心频频跳动。按捺不住心中的悸动，迈入“朦胧的宫殿”。然而，青春月光所散布的一片朦胧，需要擦拭双眼，在平静中观赏美，不要在美丽中迷失了方向。
总有一天，我能把“坏女孩”们多得数不清的打包，带到某个充满阳光的地方。
初三论教养的读后感篇六
最近，我读了一本厚厚的《拿破仑传》它给我带来了无数的感慨，让我为之一震。我觉得，他就是我心目中的英雄！
本书主要讲了拿破仑在血雨腥风的历史时期，努力拼搏，勤奋好学，用自己的实力，证明了他的无与伦比的统治能力与杰出的军事才能。他在铁蹄声声中铸就了一个个千古传奇。他指挥的百万法军，东击俄普，西征葡西，南战奥国，北迎英伦。在那匆匆而逝的岁月里，他以武力写下了一个个不朽的传说！
虽然如今已是和平年代，我们不需要学习他是怎样得英勇善战，怎样的野心勃勃，但拿破仑身上还是有很多的优点值得我们学习。比如，拿破仑生平非常喜欢读书，甚至到了痴狂的程度。他在布里埃纳军校的时候，别的.贵族子弟都不务正业，不求上进，整天喝酒闹事，挥金如土，时不时还对拿破仑冷嘲热讽，笑话拿破仑勉强的贵族身份，轻蔑的称他为“科西嘉蛮子”，认为他不配上贵族军校。而且还笑话拿破仑一米六六的个子。但是拿破仑却不以为然地说：“我的个子是比你们矮，但如果你们因此而蔑视我的话，我将马上砍下你的头，消除这个差别！”
就是在这种环境下，拿破仑竟然依旧能心平气和的读书，丝毫不动摇。他如饥似渴，如一只蜜蜂扑向花朵，近乎疯狂地吸吮着花蜜。在茫茫的书海中他几乎一泡就是一整天，正因为他勤奋好学，所以他日后才成了一代伟人。
让我们也如拿破仑般，勤奋好学，奋力拼搏，向成功的明天冲刺吧！
初三论教养的读后感篇七
昨天下载了一本海岩的《玉观音》，想看看电视剧的拍摄和原着是否丝毫不差。
书中以第一人称的方式、插叙的手法进行故事的叙述。确与电视剧相同，甚至实际内容外的叙述也是。而我明明知道故事的发展和结局，却仍被原着所吸引——无论电视媒体如何发达，文字的展现力还是远大于任何一种形式上的表达。
说实话，我只欣赏小说描写的故事，对故事里的人物却只能以同情看待。我并不欣赏书中的主人公杨瑞和安心。
杨瑞，典型的花花公子，思想荒婬，生活腐化，明显北京三九城根下的混混。不过因为俊气的脸面掩盖了内心的低陋，虽然结识安心后的他始终忠于着这份感情。与其这样看，到不如说他对这份爱情的忠诚其实是安心难以抵抗的诱惑和粘和力导致的！
安心，如其本人所言是个“狐狸精”，全部的故事都是因为她的出轨导致。粘了她的男人确都没有好的下场，张铁军、毛杰，就连她的儿子小熊，都因为她赔掉了年轻的生命，杨瑞也是险些丧命。她的命运秧及了自己和她所秧及男人的多个家庭，使这些家庭因此破败、冷落。但她也确实散发着一种让人无法抗拒的诱惑，迫使这些男人统统拜倒。
言外之音，我觉得书中最值得同情的人应该是钟宁。如果我是杨瑞，我会赞同刘明浩的说法：安心不过只是他的一个情人。真正能让他幸福的女人其实是钟宁。但恰恰杨瑞选择了放弃钟宁，放弃了自己本该可以得到的发展前途，名誉和地位以及优越的富足生活。却甘与安心去过那起初激情、日后必然平淡无味的田亩生活。
我不喜欢没有志向的人。也许我不是杨瑞，没有置身其中那交集矛盾的心理。但我决不会因为对某人或某一事物的好奇而放弃自己人生的目标。如果我是杨瑞，我也许不会选择钟宁，因为靠女人得到一切似乎缺乏男人的道德，除非与这女人存在真正的感情。但也决不会选择安心，对安心只能稍放感情，更多的只是同情和怜悯。
哎！小说嘛，故事当然弗如人愿，如果没有跌宕的故事、扣人的情节，也许也就没有读者和纷纷的评论了。
初三论教养的读后感篇八
每个人都会有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回忆。则在鲁迅写的《朝花夕拾》里就是写他的童年和青年的回忆。
鲁迅的《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一部散文集。在朝花夕拾中作者将自己在童年和青年所难忘的人和难忘的事，用语言真情的流露出来。说明作者在童年和青年时所难忘的经历。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到长辈的认同。这使他感到很难过，但是他没有感到人生的黑暗到来了。他则是将这些长辈的不认同改为动力，写进这部《朝花夕拾》里。他要告诉我们，在童年中的无奈释放出来。同时也给家长们一个理解和同情的心态对待我们像鲁迅在童年里那种不被长辈重视的警钟。
在《朝花夕拾》中，给我最深的一篇则是狗，猫，鼠。在这篇有趣的散文中，不是题目所吸引我，也不是内容好笑有趣的文字，而是鲁迅在童年里与一只仇猫的叙事。作者与猫的关系和对猫的讨厌。这说明鲁迅在童年里的`不知与单纯。也写出作者在童年与一只猫的搏斗。
从鲁迅写的《朝花夕拾》中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好过的，但这也时时刻刻充满着美好的回忆。
鲁迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我们的童年和青年也像鲁迅一样的。童年和青年过得好或坏它都会留给予们回忆，所以鲁迅和我们的童年青年都是美好的。
初三论教养的读后感篇九
暑假，我把曹文轩的《盲羊》看完了，我觉得《盲羊》写得非常的好。
《盲羊》主人公的`弟弟当当走失后，哥哥丁丁整天在家门口等着他。有一次，哥哥因为太想念弟弟而有了幻觉，他仿佛看见当当去了火车站，就也跟着去，奶奶发现丁丁不见了之后，就立刻找人帮忙去找，但是没找着。丁丁跟着火车来到了一个不知名的地方，他觉得非常饿，恰巧这时看见了一辆马车，马车上有许多苹果，他急忙赶过去吃苹果，累了就睡在马车里，马车的主人回来赶车时，没发现车里的丁丁，就牵着马回到村里，正好把丁丁带到了他们村，丁丁在村里无家可归，幸好好心的盘锁夫妇将丁丁收留，还帮助他找家、找弟弟。
丁丁在村子里生活得自由自在，有一次，村里的小孩联合欺负丁丁，丁丁还手，把他们打哭了，盘锁为了不让丁丁再打架，就让他放羊，一天给他十元钱，丁丁知道只要自己存了个大数，就能去找弟弟。从此，丁丁和瞎眼山羊的感情开始了，他们每天都在一起，所以感情日渐加深，他细心地照顾盲羊，隔几天就给它洗澡，让盲羊像一团白雪，还专门割草给它吃。有一次，盲羊走失了，丁丁一直找它，最后终于找到了。感情总有一天会分离，最后丁丁离开了村庄继续寻找弟弟。
看完《盲羊》后，我懂得了感情的珍贵，可以让我们成为好朋友，做人要珍惜感情，感情可以让人从冷酷变得善良，可以让我们交到更多朋友。
初三论教养的读后感篇十
读完《简·爱》这本书后，我感慨万千。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的作品。女主角因父母去世被叔叔收养。但在她叔叔家，她总是挨打挨骂。有一天，她终于忍不住和表哥打架，被关进了“红房子”，后来被送到了洛伍德学校。她在那里度过了八年。在此期间，她遇到了善良的谭波儿小姐和可怜的海伦·彭斯。然而，海伦的去世和谭波儿小姐的去世让她觉得“保持冷静的理由早已不复存在”，于是她毅然登上广告求职，去桑菲尔德当家教。在那里，她遇到了可爱的阿黛尔、善良的费尔法克斯太太和罗切斯特先生。他们相识，相爱，直道结婚时出了意外，简出走了。简流落到沼泽山庄，当了老师。令她惊讶的是，里费斯一家竟然是她姑姑家的孩子。圣约翰是个狂热的教徒，他要求简嫁给他，并和他一起去印度传教。简拒绝了，决定回到罗切斯特身边，嫁给罗切斯特，过上她想要的生活。
简·爱是一个自尊心很强的人，反对压迫，追求光明平等的生活。简·爱说的一段话，让我记忆犹新：“你以为我穷，低，不美，渺小。我没有灵魂，没有心吗？你错了，我和你有同样多的`灵魂，同样充实的心！我现在不是靠习俗、常规，甚至不是靠身体凡胎跟你说话，因为我们是平等的。从这段话中可以看出，简·爱是一个反对压迫、追求光明平等的人。
《简爱》告诉人们命运的安排，不要屈服，而是不屈不挠，敢于反抗；尊重自己，尊重他人的感情，勇敢地追求真爱。
我总是把它放在枕头上，一直激励着我每天成长
初三论教养的读后感篇十一
人们真是无情得很，只要是能用的，就恨不得统统揽过来。那高原上的红柳，高原上的英雄，住民的骄傲，就这样无声无息地消失了，消失得那样残忍，令人心碎。如果它们依旧存活在世上的话，那么它们将带着坚强不屈和永不破灭的正义抵挡住黄沙。一展它们傲然挺立在没有多少氧气的寒风中，带着坚强又坚毅的微笑，默默地为人们做贡献。我实在佩服这种红柳，它们坚强不屈的.精神令我向往。而为什么人们要将这样的植物灭绝？我想他们是没有体会到正义的难得，没有领略到黄沙满天的痛苦。
文章的最后一段实在耐人寻味，字里行间流露出作者对正义的向往和对红柳的不舍，对大自然无限的热爱，我想，这也是我们每个人心里最美好的愿望。
初三论教养的读后感篇十二
《离婚》是老舍的一部小说，里面的主人公是老李。这部作品讲述的是老李为了能看到自己的孩子，不得不把农村的妻子和孩子一起接来。因为老李一直和妻子相处不来，又因为他厌恶黑暗的社会，最终与丁二爷一同去了乡下。
这部小说是极其普通的一本小说，小说里面的故事在那个旧社会俯拾皆是。正因为俯拾皆是，又象征着一个时代的人的思想，所以老舍就写出了这本极具幽默讽刺意味的小说。
文中最吸引我的部分有好三处：第一处是，张大哥的'儿子被抓；第二处是，丁二爷杀死小赵的情节；第三处是，张大哥在结局说的那几句话。
在张大哥儿子被误认为共产党抓走后，与张大哥结交甚好的人纷纷和他撇清关系，除了老李和丁二爷，没有谁同情、帮助张大哥。在张大哥悲伤之际，竟还有许多因家庭琐碎而跑来找张大哥去处理的人。张大哥在儿子被抓期间，闭门不出，任何人都不见，由此可以得出一些内幕：跑来找张大哥的人，除了讽刺他的人、要和他撇清关系的人，还有一大批人便是那只顾自己不顾他人——求张大哥拉红线、处理家庭琐碎的人。这一批人比讽刺、挖苦张大哥的人更可鄙，别人的痛苦他们看不见，他们将自己的利益看得却比什么都重，良心可谓是喂了狗！张大哥儿子被释放出来之后，他的家里又充满了生机，各种各样的人来他家拜访，挖苦他的人没有了、要撇清关系的消失了，人性丑恶的面目再次露了出来。
初三论教养的读后感篇十三
一天，我在家中，仔细阅读、品味了一下这本名为《小王子》的书。它讲述了“我”——一位飞行员因飞机故障，被迫降落在无边无际的撒哈拉大沙漠中，遇见了小王子之后发生的奇妙之遇。后来，小王子离“我”而去，回到了属于他的星球。“我”也修好了飞机的.故障，飞回了自己生活的城市。六年后，“我”非常悲伤。“我”一直非常怀念“我”们共度的时光。“我”为纪念小王子写了这个故事。其中也表达了作者对大人世界缺乏想象力和充满着功利主义而表露出的忧心与无奈。
在故事中，小王子住着的b612号小行星令人不可思议。它上面的生物种类虽然比地球上的少得多，它的表面积也比地球小许多，几棵巍峨高大的猴面包树就会占据整个星球，甚至撑破这个星球。但是在这颗小行星上却没有大人世界里那令人窒息的教条之间的冲突、矛盾，对他人也没有任何成见与偏见，充满着天真无邪的想法与观点，还能够随意地幻想着这个星球外世界的样子，探索人生的奥秘。
在生活中，有时，我们不能太讲究实际，幻想也会让人感到身心愉悦，有了前进的目标;有时，我们不能太遵守教条，打破成规也许会得到意想不到的收获。我们要像那个飞行员以及小王子一样，珍惜现有的友谊。我们更要学习小王子的精神，勇于承担责任，勇于探索未知人生，获得启迪。也希望社会中的人们能够对他人没有任何成见与偏见，和谐相处，为20--年上海世博会的口号——共创和谐社会而努力吧!
初三论教养的读后感篇十四
有一个故事：一位精神病专家博士给他的一位正在叹息的朋友放了一段录音，里面是三个精神病人的谈话。他们都不由自主的重复着一句话：“假如当初怎样怎样就好了。”
很多很多的.失败者用一生守着这一句话――“假如当初怎样怎样就好了”。这句话就是导致精神疾病的毒药。他们眼中充满着不满，经不起困难的挫折。
外国有一个著名的作家，在他成名之前向各个编辑部、杂志社投过许多稿文，但是他次次都接到的是无情的退稿信。一些亲朋好友劝他另找一份职业谋生。可他并没有气馁，并没有为此而伤感。反而认真阅读那些退稿信，从中找出不足和遗漏，反复加以修改。一些人笑他傻，他却不以为然。面对一次次失败，他又一次次站起来。无情的退稿信给他增加了无穷的信心。终于，他的文章被一个个编辑部采纳，一举成名。
一次次的失败并不能决定最后的胜负。如果你把那些叹息的时间用来总结，用来弥补你的缺陷，将眼光投向未来，为后来的成功打下好的基础，给以后的生活定一个目标。抹去那句无用的话，用一种健康和积极的心态去面对未来，愈合心灵的创伤。因为生活是需要持之以恒的精神。
初三论教养的读后感篇十五
我读这本书，我就得高尔基的童年是悲惨，他没有父亲的关爱，在他6岁的时候父亲离开他，即使这样他自己很坚强。
《童年》一书讲高尔基的父亲死后，高尔基与他的'外祖母跟母亲来到外祖父家里。在外祖父家里。高尔基收到外祖母的疼爱，亲眼目睹两个舅舅为争夺家产而吵闹及在日常生活中表现出的自私与贪婪。后来，伴随着母亲的去世，高尔基走向人间。
我觉得，高尔基的家庭像一个小社会，充满善与恶。高尔基的童年不是像我们一样欢乐的童年。而是充满悲伤与痛苦的童年。他在这样痛苦的童年中能够成长为一位大文豪，是十分不容易的。但，正是因为他童年痛苦的生活激发他写作的灵感，才使他闻名世界。《童年》让我知道只有经历磨难才能获得成功。
在现实生活中，有些人的生活跟高尔基一样，历经千辛万苦，但他们最终获得成功。音乐家贝多芬遭受病痛，双目失聪，这对一个音乐家来说几乎是灭顶之灾，然而，正是这样的磨难让贝多芬不甘向命运低头，创作向命运挑战的《命运交响曲》。德国音乐家海顿，从小生活困苦，正是在这逆境的生活中，海顿勤奋努力，成为一代“交响乐之父”。他们的成功是源自于苦难的经历。是不甘向命运屈服的结果。
我相信，你们要是读这一本书，可定也会像我这样喜欢吧！
