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感悟是一种宝贵的财富，它可以让我们更好地认识自己和他人。如何利用感悟来改善自己的生活品质和提升自我修养？以下是一些关于爱、友情、家庭等方面的感悟文章，希望能够给你们带来一些思考。
挂职锻炼心得和感悟篇一
时间很快就过去了，转眼间，就职锻炼接近尾声。在这一年里，我一直珍惜机会，在思想上重视这次就业训练的宝贵机会，认真学习，积极调查，积极参加，深入思考，得到比较全面的学习训练，在思想政治素质、思考能力等方面有了一定的提高。简单来说，感觉很深，收益很多。
一、回顾主要工作。
（2）团队工作。我参加了去年12月26日新区组织部组织的集中调查活动，今年3月6日新区组织的无锡市防范职务犯罪警告教育基地参观了交流活动，5月15日新区组织的新区综合保税区优传供应链公司参观了考察活动，中秋节前夕，新区组织捐款慰问了社区困难居民，访问了硕放颐养院。作为第11组副组长，除了认真参与团队活动外，还积极协助组长做好活动前期准备、活动通知和参与者确定工作。
二、心得体验感悟。
挂职锻炼只有一年，但给我的感觉很深，总结起来，有以下经验
（1）积极适应，全心全意投入工作。第一次去企业服务局，工作环境、工作内容、工作方式、工作对象比较陌生，为了尽快实现角色的变化和适应工作，我要求自己从思想上进入工作状态。一年来，我服从企业服务局的安排，认真履行企业党组所工作人员的工作责任，尊重企业服务局部门领导，团结部门同事，认真做好党组所领导的工作，提高思想认识，纠正自己的位置，严格按要求开展工作，积极向部门领导报告工作学习情况。
（2）自觉学习，努力充实自己。企业服务局作为新区的重要职能部门，具有很强的专业性，为了更好地从事党组所的工作，我积极查阅资料、文件，坚持多听、多看、多学、多记、多思考，一边学习、一边交流、一边思考。坚持有空熟悉企业党组工作的基本情况，学习企业党组法律法规，了解企业党组现状和今后企业党组工作方向。在企业服务局党组工作时，要注意将工作中遇到问题的处理方法与自己过去的工作构想和工作方法相比较，取其所长，补充自己的短处，比较分析时，结合工作实际，深入思考，参考区级部门的优秀工作经验，以便应用于今后的基础工作。
（3）锻炼自己，架起沟通桥梁。挂职锻炼是罕见的学习机会，也是难忘的工作经验。作为一种特殊的身份，我没有忘记我代表的不仅是我自己的形象，也是我原来的工作单位的形象，我承担着组织的使命、期望和期望。一年以来，我一直重视加强与企业服务局领导、同事的交流，始终抱着学习的态度，虚心向他们学习，加强与他们的交流，真心与他们交朋友，建立深厚的感情和友谊。同时，借助挂职锻炼的机会，建立我工作的社区与企业服务局服务管理企业的沟通、发展、友谊桥梁，积极向他们介绍社区的基本情况，宣传社区各方面的发展情况，增进企业对社区的理解，使他们在今后的工作中更加关注、支持和帮助社区。
一年的职业锻炼，通过学习理解和体验，我收获丰富，解放思想，开阔视野，认识差距和不足，增加了工作压力和动力。感觉的馀地，更多的是思考如何进一步做后面的工作，思考自己会取得什么样的进步，思考如何给组织提供满意的答案。回到社区，我与企业服务局的领导和同事保持交流，建立深厚的感情，以丰富的热情和积极的心情投身自己的工作，成长为组织安心、大众认可的好干部。
挂职锻炼心得和感悟篇二
根据前方指挥部的安排，于4月来到了上海进行挂职锻炼工作，在此期间，在当地领导及有关同志的关心和帮助下，我通过认真学习、主动参与、深入思考，得到了较为全面的锻炼，无论在政治素质、思维方式，还是在知识积累、能力提高等方面都有了不少的收获。现将挂职工作以来的心得体会汇报如下。
一、挂职期间主要工作。
学习锻炼期间，我除了协助做好中心日常工作以外，还参加了以下具体工作：
庆、山西等地的电子商务考察团，等等。通过上述工作，初步了解了目前工业区电子商务的发展阶段和规划，加深了对国内电子商务产业的了解，掌握了电子商务产业在我国目前的发展情况和特点，同时也了解了不同省市地区的电子商务开展的情况，以及在不同地区在发展电子商务过程中存在的各类问题及解决办法。
参加了上海市开发区协会组织的部分活动，通过开发区协会这一全市的服务平台，开拓了对上海市各园区及其工作模式、产业特点的把握和了解，尤其对于上海市呼叫中心产业基地基本情况、今年上海市开发区协会的招商工作及服务工作加深了认识。
在群众线路方面我也借地区搞“零距离、大走访”主题实践日活动。实地了解当地社区在党的建设、社会建设、社会管理上的科学经验。学了当地是如何及时解决人民群众所关心的热点难点问题；在带队老师的指导下了解了组团式联系服务群众工作开展情况。为我以后在实际工作把招商引资跟群众路线有机的结合起来。
能力和工作作风对我产生极大影响，触动很大，受益匪浅。
二、挂职中的体会感受。
一方面，对投资服务工作的业务知识加深了认识。通过在工业区的学习和工作，使我不但较全面地掌握了投资服务的业务知识，而且进一步明确了当前招商引资工作的要求，为今后进一步做好投资企业服务工作指明了方向。
另一方面，增长了见识，提高了工作水平。工业区以较重的工作任务和严格的要求，磨砺我的意志，释放我的潜能,提升我的素质。通过学习与磨炼，我在表达能力、文字能力、宣传策划能力、组织能力、协调能力等各方面都有了明显的提高。工作中我与工业区的领导和同事们结下了深厚的友谊，我同时也深刻感受到领导的关怀和工业区的温暖。在工作的过程中我感受到了工业区机关无私敬业、艰苦拼搏、精益求精的优良作风。在今后的工作中，本人将会一如既往地严格要求自己，把所学到的好经验、好方法应用到今后的工作当中。真挚的感谢工业区！
挂职锻炼心得和感悟篇三
很荣幸参加了这次省中小学校长挂职锻炼学习!这次的学习与以前完全不同。除了先集中两天的挂职动员和培训后，用一个月时间安排到校进行挂职体验学习，主要目的学习基地学校先进的先进理念和优秀的管理经验。集中学习后我被安排到了珠海市香洲区拱北小学进行挂职体验。
我深刻地记得在鲍当洪校长去开会接我们的场景，在会议还没有开始时他已经比我们先坐在那了，当我们互相介绍后，他就非常热情地与我们聊天，介绍学校的一些情况，还亲自为我们倒水，完全没有一副高高在上的样子(因为在没有和鲍校长认识前，从网上知道他是名教师，省名师工作室主持人，在全国很多地方都有讲课和做教学讲座和管理讲座的经历，又是基地学校的校长，心想这位校长一定是很有架子的)，非常热情，待人坦诚，也非常尽心地做好基地校长的培训工作。
初到基地学校，最怕是每到晚上夜深人静时，都非常想念家人。但是拱北小学给我的学习和生活提供了很好的条件，我一人住的是30平米的宿舍，配有卫生间和厨房，学校把做菜的用具都给我提供，生活用品一一配齐，还给我配了手提电脑，在宿舍就可以上网学习，开展工作，慢慢我的思乡病就没了，我静下心来，开始思考在这段时间里，我应该在挂职学校如何学习，争取多看，多学，多听，多思，把学到的管理经验运用学校的管理上，才是我来学习的目的和最大的收获。
我看到了基地学校各种先进的教学设备，得悉了教师教学的现代化水平;也参与了学校的各项教育教学活动，领悟了获得省一级学校的的必然性;参加了行政人员和教师教研学习的流程，佩服学校老师的敬业精神;查阅了学校各个部门的管理资料，特别是档案室和资料室，感叹学校管理的规范化及电脑化，佩服基地学校先进的管理理念!在学习的过程中我是从以下几方面了解学校的：
一、学校的基本情况。
珠海市香洲区拱北小学创办于20世纪40年代，位于美丽的将军山下，背山面海，到处绿树成荫，花香鸟语，清新爽朗!与澳门咫尺相望。学校现有36个教学班，学生1774人，学校占地面积22000平方米，建筑面积12897平方米，体育运动场馆6443平方米，学校硬件设施齐备，有校园网、多媒体电子阅览室、电脑室、美术室、劳技室、舞蹈室、语音室、教师阅览室，六个学生阅览室(每个年级一个阅览室)、学校电视台、塑胶跑道、足球场和篮球场等。学校有教职工93名，其中在编教师78名。在编教师中：本科学历40人，大专学历29人，省特级教师1人，省中小学教师工作室主持人1人，中学高级教师3人，小学高级教师56人;香洲区小学学科带头人5人。香洲区小学教学片片长3人。据了解，学校近三年来获得国家级奖励55人次，获省级奖励68人次，市级奖励106人次，区级奖励64人次，硕果累累，成绩显著。
二、办学经验及特色。
学校始终坚持“全面育人，办出特色，创新为魂，发展为本”的办学宗旨，提出“以学生的发展为本，立足六年，辐射六十年”的办学理念。以“英语和艺术教育”为办学特色，围绕“办香洲区一流教育，创省级示范小学”为奋斗目标。学校全体师生在鲍当洪校长的带领下，大家都在朝着这个办学理念耕耘着!师生自我管理的作用得到了发挥，形成了良好的校风。学校经过努力，先后获得“广东省一级学校”、“全国现代教育技术实验学校”、“全国科学教育试验基地”、“全国中小学思想道德建设先进单位”、“全国学校艺术教育工作先进单位”、“全国健康促进学校”、“广东省书香校园”、“广东省绿色学校”、“广东中小学校长培训实验基地”、“广东中小学校长挂职锻炼工作先进单位”、“广东教育学院继续教育培训基地”、“广东省巾帼文明示范岗”、“珠海市社会科学普及传播基地”、“珠海市文明学校”和“珠海市书香校园”等荣誉和称号。
(一)完善的管理制度。
俗话说，没有规矩不成方圆。一个单位，没有一套比较完整的管理制度进行一定的约束和指导是不行的。通过与鲍校长、其他的行政和老师交流中，了解到了他们学校的管理制度，非常详细，他们也拿出了学校的管理制度，我进行了详细的研究：第一章包括校风、教风、学风、班风、中小学教师职业道德规范、珠海市香洲区拱北小学家长委员会章程，第二章包括校长工作职责、教导主任工作职责、总务主任工作职责、大队辅导员工作职责、级组长工作职责、科组长工作职责、教研组长工作职责、体育教研组长职责、班主任职责、教师职责、体育教师职责、校医职责、值日领导职责、电教管理员职责、图书管理员和职责、财产保管员职责、工友职责，第三章包括拱北小学教师岗位执行情况考核条例、拱北小学奖教奖学方案、拱北小学教学质量考评方法、学生素质报告单、备课基本要来、上课基本要求、课堂教学评价表、课堂激励用语、关于“减轻学生课业负担过重”的规定、作业布置与批改要求、辅导学生要求、考核学生要求、监考员守则、集体备课制度、教学十项基本功考核标准、教师考勤制度、会议制度、升旗制度、班务常现、家庭学校联系制度、第四章包括学校卫生保健常规、体育活动常规、体育器材保管制度、学校公物管理制度、教具仪器管理制度、图书室管理制度、阅览室管理制度、仪器室规则、实验室规则、手工劳作室管理制度、美术室管理制度、舞蹈室管理制度、音乐室管理制度、电教室规则、语音室规则、电脑室规则、档案管理制度、展览室管理规则、复(速)印管理制度，第五章包括小学生文明礼貌要求、拱北小学学生一日常规歌、课堂堂规具体要求、集会纪律、劳动纪律、考生守则、先进集体、个人评比制度、班级工作考核月表、常规检查评分标准、学生操行评定标准等。
非常的具体，非常详细，无论是校长、主任还是到每个老师，都能明白自己的责职所在，也知道在工作中应该怎么做，怎样做。
(二)强化英语教学，创英语办学特色。
创办特色学校是深化教育改革，实施素质教育的新课题。学校根据实际情况着力创建英语和艺术教学的办学特色：
学校分年级成立了口语会话、故事、戏剧、小品等口语训练兴趣小组，不同层次的学生可根据不同的兴趣爱好，选择不同的活动内容，把所学知识融于生活实际之中，并配合教学举行各种英语比赛。
学校在完成教学任务的同时，为同学们准备了“早点”、“饭后果”和“下午茶”等英语口语训练套餐，每天开放英语角、周一、三、五下午2：10至2：20播放儿童英语节目、每月出一期英语专栏，培养学生运用英语和交际英语的能力英语科组参与教育部基础教育课程教材发展中心的课题《基础教育英语教学评价实验项目》的研究，通过课题研究，教师的教学能力，学生的英语水平得到家长的认可，学校的英语办学特色得到社会的认可。
三年来学校英语教师论文12篇、10篇、18篇分别获国家级、省级和市级奖励;学生在市儿童英语金口杯大赛18人次获奖，tpr杯比赛23人获奖，学校老师自编英语情景剧“aniceday”和“mymum”连续2年在香港举行的国际小学英语戏剧比赛获最佳演出奖。2位老师在香洲区小学英语教学录像课评比中获一等奖。
三、收获及体会。
没有交流和比较，不知差距。通过这次体验式的学习，收获及体会非常大。
1、从硬件上，学校硬件设施齐备，有校园网、多媒体电子阅览室、电脑室、美术室、劳技室、舞蹈室、语音室、教师阅览室，六个学生阅览室(每一个年级一个阅览室)、学校电视台、塑胶跑道、足球场和篮球场，包括每位教师都有一台手提电脑用于上课办公用等，应有尽有，可以看出政府对教育投入的重视。与我们现在相比，差距很大，也由于政府和学校的财政比较困难，在短时间内对学校应有场室的配套是没办法实现的。
2、全面及人文性的管理制度。
有一个好校长，就有一所好学校，一个名校长，更能带出一所名学校。学校经过多年管理经验的积淀，制定了完善而又人文性和操作性比较强的管理制度，把管理制度化、人性化，把各人的工作具体化，使各人明确自己的责职、在工作上应怎样做，都有指引性目标。也正因有了完善的管理制度，师生自我管理的作用等到了发挥，形成了良好的校风、教风和学风。
3、教科研开展成效显著。
鲍当洪校长是学者型校长，因而，更注重开展教科科研这方面的工作。在例行工作中固定每周二、三、四下午第三节开展分科教研活动，从集体备课、说课、评课，研讨氛围非常浓厚，老师在讨论中也各抒已见，毫不保留，在同科级的开课中采用上同一课的方法，在英语科中还开展同课异构教学活动，课后集中进行评课讨论，从中更能看到各人的优缺点，各人也能从比较中更好地提高自己的能力。学校不但自身教研搞得有声有色，还开展送课活动，而且送课活动不仅是在本区内的40多所小学，还送课到香港、澳门、北京、上海、山东、兰州、成都、重庆、江苏南京、江苏杨州、江苏常熟、江苏镇江、山西太原、河南郑州、广州、深圳、东莞、顺德、阳春、阳西、中山和南海等省内外多个城市。三年来，学校在国家、省和市三级的教育学会组织的论文评选中，分别有40人次、53次和94人次师获奖。教师论文54篇分别发表在区、市、省和国家级教育刊物上。学校现在研究的国家、省、市和区的课题共5个课题。所有课题的研究都能够结合学校教育教学实际，使得科研工作真正的为教学服务，为师生的提高和成长服务。
4、在开展好智育教育的同时更注重做好德育工作。
(1)“让学校每一墙壁都能说话”。让校园发挥环境育人的作用，这些图片包括安全教育的、名人录、学生作品、礼仪教育，学校被评为“五星”队员的等等，内容非常丰富。而且非常有特色的是：除名人录之外，其它的图片都是利用本校学生开展活动时所拍的照片，使人倍感亲切，另外一个是在这些照片里面的宣传文字是采用中英文相结合的，突出英语的特色。
(2)五育齐抓并举，学生和谐发展。学校每年一次的艺术节和体育节活动异彩纷呈，为学生的全面发展搭建了一个良好的平台。学校每年节目参加比赛都获得非常好的奖励，如学校合唱队在珠海市少儿花会中连续五年获得一等奖，曾代表广东省参加澳门国际合唱节比赛，获三等奖。，学校的大合唱获省一等奖，国家二等奖，创珠海市学校在省和市文艺比赛获最高奖的先例。
(3)营建书香校园，开展读书活动。在学生读书活动中，积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的信念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力'方案范文.库.整理~，夯实文化底蕴，陶冶情操。同时学校在学生中开展了“小博士、小硕士、小学士、书香家庭”的评比，表彰在创“书香校园”中表现突出的学生和家庭。
5、特色办学。
鲍当洪校长是中学英语高级教师、全国首届中小学外语教师园丁奖获得者，广东省小学特级教师、广东省首届“名教师培养对象”、广东省名师工作室主持人。他曾在全国首届小学英语优质课比赛获一等奖的第一名，曾担任全国第二届小学英语优质课竞赛的评委。是非常.好的资源，因而在原来艺术教育特色的基础上增加了英语特色教育，而且也取得了非常好的成绩，得到社会和家长的肯定。很多省内外的学校慕名而来，学习拱北小学的创学校特色的经验。
四、今后发展的工作设想。
通过这次挂职体验学习，感触和收获同样大。从硬件上，我们现在的学校和基地学校是没得比的。因此，从硬件上，是客观存在且在短时间内是很难改变的，能够提高的，只能从软件方面进行提高，我想，结合本校的实际情况，应该从三方面进行努力：
1、加强校园文化建设，营造文化氛围。
在原有的基础上建设好学生阅览室和教师阅览室，在教师中开展读书沙龙活动，并提倡教师终身读书和学习的信念，在学生中开展“我读书，我快乐，我成长”。并且在每学期中开展师生读书评比活动。
2、加强教师业务培训，提高教研能力。
我校要求每位老师每学期上一个教学公开课，交一篇案例，交一篇教学后记，培训一批优生，转化一批学困生，写一篇教学论文的“六个一”教研活动。通过这次学到的经验，将加强对老师业务能力'方案范文.库.整理~的培训，包括定期开讲座、教师汇报读书心得、开展同课异构活动、积极参加外校的听课活动，开展手拉手和“传、帮、带”的活动等，让教师学习更多的新理念，努力提高教师的业务水平。
3、努力建设特色学校。
我区现在许多学校都还没有这方面的(特色学校)研究,特别是我校所在的片区都还没有，从这方面，学校将做为突破口，利用自身的资源进行开发，努力建设特色学校。
挂职锻炼心得和感悟篇四
据自治区党委组织部的安排，从20__年8月至12月，我们--挂职工作组一行十五人被选派到__省挂职学习，分别担任__省各市、区区委或开发区主任等职。
几个月来，在__省委、政府的领导下，我们挂职工作组的全体同志按照“三个代表”的要求，虚心学习，安心工作，立足于在挂职实践中学习锻炼，不断提高，注意学习东南沿海发达地区的好经验、好做法，积极做好各项工作，顺利完成了挂职学习任务。现将几个月来的挂职锻炼工作总结如下：
一、虚心学习，严格要求。
__地处我国东南沿海，与台湾隔海相望。__省是我国东南沿海经济发达地区，能够到发达的省市挂职，对我们来说，无疑是一次难得的锻炼的机会。__省在十几年以前与我们--处在同一个起跑线上，近年来，__省全面推进海峡西岸经济区建设步伐，经济社会实现全面协调可持续发展;现在它的经济总量、财政收入等主要经济指标分别是--的2-3倍。通过一段时间的挂职学习，我们感受最强烈的是人家那种发展上的大手笔，思路上的大气魄，上下一心的大氛围：在发展的思路上，他们顺应经济发展方向，做到与时俱进，不断调整，又能够做到看准了的就抓住不放，坚定不移地抓下去;在发展的氛围上，全省上下心齐气正，不争论，只发展，你追我赶较着劲干。在四个月的时间里，我们放下架子，扑下身子，甘当小学生，通过与当地领导、干部群众的深入接触，不仅学到了他们的好思路、学方法，更主要的是学到了他们超前的思维理念，受益匪浅。
二、遵纪守法，廉洁自律。
挂职期间，我们积极参加当前开展的保持共产党员先进性教育活动，认真贯彻落实党风廉政建设有关规定和中央三部委关于挂职锻炼的纪律要求，自觉树立和维护--挂职干部的良好形象。坚持做到“慎权、慎言、慎友、慎独、慎行、慎微、慎欲”，严格按照“八不准”要求，始终坚持按标准就餐，就餐交费，不用公款参与高消费娱乐活动，反对用公款大吃大喝;严格执行电话费个人规定限额、超额自付和严禁公车私用等规定等等。做到自重、自警、自省、自励，切实做到堂堂正正做人，清清白白为政，扎扎实实干事，勤勤恳恳为民。
三、广交朋友，增进友谊。
本着“挂一次职，交一片朋友，促进双赢发展”的思想，我们挂职工作组主动与所在地的领导交流、汇报，跟相关单位工作人员相互学习，建立良好的工作关系，通过挂职的桥梁作用，推动--与__的相互交流与合作。挂职期间，我们组织举行了“9。8”厦门洽谈会和福州联谊会，邀请__工商、企业老板参加。通过开展联谊活动，促进了桂闽两地的经贸合作与交流，如在广西玉林举行“玉博会”期间，从玉林来的--组织了一个经贸考察团到玉林观摩、考察，一些__客商还与当地有关部门签订了合作意向，在当地引起很大反响。
四、用心感受，深入体会。
挂职锻炼期间，我们挂职工作组的全体同志通过学、听、看、干，进一步开阔了视野，丰富了工作经验，增长了才干，尤其是解放了思想，更新了观念，学到了在市场经济条件中发展经济的新思路、新办法，对我们今后的工作有很大启发。一是挂职锻炼是培养干部、促进发展的有效途径。实践证明，从经济落后地区选派干部到经济发达地区挂职锻炼学习，是适应市场经济发展需要，提高领导干部执政能力水平、带动落后地区经济发展的有效途径。通过挂职锻炼，我们进一步开阔了眼界，开启了思路，有一种豁然开朗的感觉，为今后的工作提供了宝贵的、可资借鉴的经验。二是挂职锻炼，能够正确认识差距，坚定加快发展的信心和决心。通过一年的挂职锻炼，我们认为--与__的差距主要有两个方面：一方面是思想上的差距。__这些年来经济之所以发展速度快，靠的是对外开放，而对外开放最关键的动力源泉就是他们思想解放，开拓意识强。经济要发展，必须树立大解放、大开放观念，这一点已成为当地各级领导的共识。另一方面是招商引资上的差距。__把招商引资作为经济工作的重中之重来抓，全省上下紧紧围绕招商引资，千方百计抓招商引资。相比之下，__比--在招商引资上的氛围更浓、决心更足、措施更硬、力度更大、办法更多、效果更好。对此，我们在思想上触动很大、感受颇深，同时，也坚定了加快开放、积极招商引资的信心和决心。三是立足优势，抓好经济发展。作为欠发达地区来讲，关键是要立足自身优势，只有突出抓好招商引资和项目建设，只有我们大上、快上项目，我们贫困地区才能缩短与发达地区的差距，才能实现经济跨跃式发展。
总之，通过四个月的挂职锻炼，我们--挂职工作组的十五位同志思想得到了解放，观念得到了更新，同时开阔了视野，丰富了经验，增长了才干，各方面素质明显提高，收益颇深。在下步的工作中，我们一定要把挂职期间学到的好经验、好做法用到工作中去，干好本职工作;同时我们还要继续加强与__方面的联系，尽最大努力地利用好挂职锻炼期间的关系，充分发挥桥梁作用，为促进两地经贸合作，为实现--经济跨越式发展做出我们应有的贡献!
挂职锻炼心得和感悟篇五
我和其他五位校长两位园长有幸去河北保定挂职锻炼。历时不到两个月，时间不长，收获很大。开阔了视野，增长了见识，触发许多思考。
很荣幸在保定市育德中学拜师学艺。育德中学始建于1905年，至今，走过了一百多年的风雨历程，有着光荣的革命传统，深厚的文化底蕴和先进教育理念。一百多年的文化传承中，培养了一批批杰出的人才。像刘少奇、李维汉、李富春等老一辈无产阶级革命家正是从这儿走向了革命的道路。“不敷衍，不作弊”的校训，体现着“育德”的育人精神和“育德”学子立身社会的准则。现在，育德有30个教学班，学生总数1755人，教职工119人。
通过一个多月的问、访、学习交流，育德中学严格而又科学的专业引领是把教师培训引向高层次的重要手段。我认为可采取下列做法：
1、实行导师制。设立学科导师，充分发挥骨干教师、学科名师、教学标兵的辐射示范作用，举办学术讲座，进行经验交流，提供示范教学，开展学术研究。
2、邀请本地区教育教学专家、教研员及兄弟学校教师到校听课，指导教育教学。
3、指导教师写好论文、教育叙事、教学案例，教研室进行专门的讲座培训，帮助指导教师写作。
4、开设论坛。充分利用网络平台，开设校长论坛及教师论坛，交流研究教学实践中生成的问题，进行思维碰撞，开发教师人才的潜能。外出学习的学校领导和教师以自己所见所闻所感与教学的切身体会和一些典型案例，共同探讨学校管理模式、学科教学和校园文化建设等问题,并对典型经验进行论证借鉴，为我所用，促进学校工作。
5、以老带新。坚持开展“以老带新”培养年轻教师的工作，为每位新进教师配备指导教师，负责给被指导教师讲解“大纲”或“课程标准”，分析教材，传授教学方法，审阅被指导教师的教案、批改的作业，听被指导教师的课，使“老”教师人才资源和“新”教师人才资源同时得到不同层次的开发，在直接促使青年教师的快速成长的同时，指导教师的水平也在帮助他人的同时有新的提高。
四、校本教研，促进教师全面发展。(教研的制度保障和模式引领)。
1、健全校本教研制度，进一步规范教研工作要求。
(1)业务学习制度。随着学习化社会的到来，教师不仅是一般意义上的教书者，而且是要具有研究能力的学习者。业务学习必须先从干部自身做起，可利用每周一的行政例会加强学习，提高领导干部的业务和管理水平;利用教研活动时间，抓实各教研组、备课组学习活动;学校每年为教师订阅教育教研刊物，每学期要求“吃透”一本教学专着，要求教师写好读书笔记，通过各种形式的学习，开阔教师视野，提高教师的素养，促使教师的专业不断发展。
(2)“二度”备课制度。各教研组坚持集体备课，发挥团队优势，保证备课质量。对备课实行“单元备课责任制”，即备课组集体备课每周至少1次，由提前接受任务的教师作为中心发言人，研究各章节、单元的知识结构，探讨科学的教学策略，之后，每位教师再根据自己的教学特点和学生的实际情况，对本组教师设计的教案进行“二度”开发，形成个性化教案。
(3)案例分析制度。通过案例分析总结经验，查找缺憾，分析原因，扬长避短。一般和常态课、示范课、专题研究课等形式相结合，先确定研究主题，教研组成员各自准备;由上课教师说课，集体讨论、二次备课。通过这样一条龙式的研讨，可提高教师驾驭教材、驾驭课堂的能力，真正把教学理念内化为认识，外化为教学行为。
(4)课后反思制度。首先，教师要自我课后的反思。要求教师上完课后，要善于反思自己这节课的成功经验和不足之处。要反思自己是否已经做到由知识的传授者转化为学生学习的合作者、促进者;教学过程是否成为师生交往，共同发展的互动过程。其次，课后反思也包括教研组内教师之间的相互“碰撞”、商榷。再次，要求教师坚持写教学后记，记录下教育教学活动中的典型，看到自己在案例和成长反思中的得与失。使教师在总结中进行自我评价，在对比中的看到成绩与不足，以便为今后的发展提供借鉴。
(5)教学评优制度。完善的教学评优制度是教师专业化发展的动力保证，本着“公平、公正、公开”的原则，围绕校本教研认真组织系列评优工作。
2、扎实推进校本教研模式，提高研究实效。
校本教研有其自身的规律性，遵循规律可以收到事半功倍的效果。在具体实践中，可有以下五种校本教研模式借鉴：
(1)专家引领式：确定专题——专家培训——交流互动——专项提高。
(2)临床诊断式：说课上课——课后反思——教师互评——共同进步。
(3)专题探讨式：提出问题——分析原因——交流做法——形成对策。
(4)调查征集式：设计问题——问卷调查——归纳整理——形成策略。
(5)教师论坛式：充分利用网络平台，开设教师论坛，交流研究教学实践中生成的问题，进行思维碰撞，开发教师人才的潜能。
3、以课堂教学为核心，形成校本教研特色。
教师是一种实践性很强的职业，这种职业特点，决定了教师教学能力的提高，必须依赖于具体教学情境的历练和教学实践的体验。基于这种认识，要在校本教研和教师样本培养过程中，通过组织教师开展说课、赛课、同课异构、教学故事介绍、教学案例交流等展示活动来驱动老师的教研，使老师的教学研究与教学实践体验相结合，为促进教师的智慧积累及专业提升搭建实践展示与交流平台。
其意义在于示范和引领：
(1)通过说课活动展示最优教学构想。
(2)通过赛课和同课异构展示最佳教学水平。
(3)通过教学故事和案例展示最高教学智慧。
五、读书思考，实现教师的自我超越(学习与思考)。
书就是社会，一本好书就是一个好的世界，它能改变人的气质，使人高尚脱俗。教师只有在不断的读书，不断地探索中，陶冶自己的情操，扩大自己的视野，才能在不断的社会进步中跟上时代的步伐，才能有更多更新的知识来面对学生提出的各种问题。
1、善于学习是教师专业发展的保证。
(1)学习名着，要求教师在利用书刊、网络广泛浏览各类有用的信息。养成利用网络浏览收集信息的习惯，而且把有用的信息在自己的电脑中进行了分类存放，以备日后之用。
(2)要重点学习教育理论。弄清最基本的，关注最热门，特别留心本学科的，站在本学科的前沿，使自己的教学思想永远不陈旧。
(3)学习。
挂职锻炼心得和感悟篇六
时近深秋，我怀着激动又复杂的心情开始了挂职学习之履，带着家乡领导的嘱托、学校师生的厚望到沿海发达城市取经。不知不觉，我们为期两个月的校长挂职培训在既紧张又愉悦中悄然结束。
这次培训，贵州省共50名中小学校长赴宁波市五个县市，和学校师生学习、生活在一起，深入实际，了解、体验、学习了他们先进的教育理念及科学的学校管理。我分到象山县丹城四小，通过两个月的学习，感触很深，收获颇丰，特总结如下：
一、人性化的管理模式。
在丹城四小，首先让我感触到的是学校行政运行严然有序，虽然校长一度外出学习，但教学工作严谨活泼，学生在张扬个性发展中愉快地学习。学校有一套科学合理而又十分精细的管理制度，内容详实，覆盖学校的方方面面，而这些制度的建立却始终遵循“无情的制度，有情的管理”这一理念，即“以人为本”的人性化管理。学校这样的管理制度它并不是校长一个人想当然和“说了算”，也不是生搬硬取现有经验和模式，而是基于有利于学生个性发展、教师专业发展和学校可持续发展，结合学校实际去拟定。蒋校长说：“制定校方、教师、学生都认同的学校管理制度，要基于民主，基于实效，基于可行，需要讨论、实践、再讨论、再实践、反复沟通，求同存异，让绝大多数教师认同并形成共识，最后达到认可并自觉遵守和执行，从而使学校管理走向科学化、规范化、程序化”。
二、鲜明的办学理念。
学校以“坚持一个中心”——营造高品质的学习生态，构建学习型的和美校园;“深化两项特色”——课程超市、和美德育;“实施三大工程”——轻负高效工程、环境和美工程、文化精彩工程;“打造四个校园”——环保低碳的绿色校园、高效有序的效益校园、芝馥兰馨的书香校园、快速共享的数字校园”为载体，努力实现“学校管理精细化、育人载体多元化、教改科研常规化、课堂教学高效化、教师发展专业化、师德建设常态化、学生成长多样化、学校文化丰富化、办学行为规范化、办学效果明显化”的总体要求，打造具有区域特色的和美学校。以走班选课为特征的“课程超市”已成为象山教育的一张名片，学校已于被评为象山县特色学校。
三、清晰的办学思路。
两个月来，有幸结识了学校各层面的领导班子，在交流、交谈中，深切体会到这是一个德才兼备的组合。学校认真制定了《2014-2016三年发展规划》并组织有效实施，班子成员具备过硬的业务本领，处处以身作则。丹四小《工作意见》中特别强调了“学校班子不光是单纯的行政管理者，更要做指导者、示范者，要带头示范，要经常自我反省，要心胸开阔……”。
四、独具特色的课堂构建和校本研修。
说实话，在我们地区学校，尤其是在农村中小学，因受硬件设施、教学设备、教师专业结构不合理，骨干教师、学科带头人奇缺等因素的影响，学校的教研活动基本处于应付检查的状态。
这次学习，除深入了解学校的管理经验外，另一个重要目的就是探寻和感受他们独具特色的课堂构建及教研活动的经验和模式。印象最深的莫过于具有校本特色的“课程超市，精品课堂”。几年来，丹城四小坚持以此为特色不动摇，克服高原现象，努力做强做大。他们细化管理细则，关注训练过程，强化训练结果。结合课程内容，积极打造学生期盼的校园品牌节目：课程超市节、临溪读书节、达人体育节、艺术节、科技节、英语节等;完善并落实实施多元激励评价机制体系的策略，使该评价体系得到教师、家长、学生的认同;制定较为成熟的校本课程纲要，并整理成册;确定学科延伸类校本课程在各年级的系统性和层次性。对于他们的做法，我们目前望尘莫及：一是他们在设备投入这一块我们暂时是无法实现的，如教研环境最优化——他们实现了多媒体教学设备班班通，建设了高标准的体育场馆，配套高规格的微格教室，用于授课、学习、交流、资源共享之需;二是学校聘请有关教育专家、学者、名家到学校举办专题讲座，还得到很多有一技之长的学生家长义务辅助教学等，我们的条件难以达到这一步。但我们能学的，能做的，就是他们的理念。为了培养学生的全面素养，我们可以思考和努力的就是我们怎样就目前的师资，使学生尽可能的全面发展，因地制宜，因师制宜，也是一条出路。
丹城四小在教研工作中突出以校本培训为主，并强调“学校管理精细化、育人载体多元化、教改科研常规化、课堂教学高效化、教师发展专业化、师德建设常态化、学生成长多样化、学校文化丰富化、办学行为规范化、办学效果明显化”的总体要求，凭借教研组推进全员教研。以联动教研组建设为载体推进校本研修，优化每周活动，积极实施“三七两坛”制度：主要实施“备课—议课—上课—评课—总结—再上课—再提炼”的七步教研流程，着力打磨每一节课，每一单元课，提高常规课质量;在研课上采用一人同课多轮、多人同课循环、多人同课异构、多人沙龙研课、成果鉴定评课、一人反思观课、多人共享观课等七种方式;在校本研修的形式上采用课题式教研、反刍式教研、跨学科教研、联姻式教研、网络式教研、竞赛式教研、跟进式教研等七种。同时结合网络论坛和临溪论坛拓宽讨论的深度和广度。45周岁以下教师的每学年进行一次会教制度，深化教育开放日和推行随堂听课制度，重视加强教学骨干培养。加强精品课管理，提升精品课质量。扎实的举措，推动着教师的专业成长，不愧是一步一个脚印。
五、实用的校园网络建设。
现在内地很多学校都建有自己的校园网，但内容单一，实用性不高，有的是空赶时髦，是要当作自己学校已上了一个档次的标志，有显摆之嫌。而丹城四小校园网络建设的基本原则就是突出其实用性。
(一)网络建设的目的极为明确：为教师服务，给教师提供运用现代信息技术，开展教学的条件;为学生服务，给学生提供运用现代教育技术环境;为学校管理服务，给学校提供实现民主化，现代化管理的条件。
(二)突出网络应用的便捷性。针对校园网络用户是学校师生，因此，网络技术就相对简单、稳定。如页面主题明确，便于查找，操作简单，易于掌握，同时尽可能配备一些自动恢复软件或返回程序，避免操作失误，便于页面切换。
(三)页面建设的合理性。充分考虑到师生需要，页面建成为学校简介、教学科研、学习园地、班级首页、德育园地、校园之星等栏目。开避了互动栏目，设计了校园论坛、班主任信箱、校长信箱等，为广大师生提供了交流的平台。
六、教育教学督导活动的高度重视。
短短两个月，在蒋校长的的精心安排下，参观了两个独具办学特色的学校：一个是离海港最近的石浦镇延昌小学(渔文化);另一个是山上竹子最多的西周镇下沈小学(竹文化)。历经了两次教育督导活动：第一次是到离城较近的黄避岙小学听教师们的公开课教学时遇到的;第二次是到较为边远的晓塘乡中心小学参观学校的教育教学管理碰到的，这两次考察都“巧遇”了县督导组对该校的一月一次的常规督导，充分说明了政府对教学督导的重视程度。
七、整体规范布局合理的校园建设。
这次培训中，我们十个校长分赴象山丹城中学、丹城实验小学、二小、三小、四小、五小、文峰学校等不同学校，除在自己所在学校挂职体验外，我都抽出时间到其余学校走一走，转一转。例如丹城五小给人感觉这个校园是一气呵成的，从校园建筑的格局上来看，教学区、生活区、活动区、服务区、办公区等，布局合理，设计科学，就连建筑的外墙色调也保持一致。在交谈中证实了我的感觉：政府在投入一所学校建设的时候就先调研了这所学校所履盖的学生数，之后确定建多大的教学楼、多大的实验楼、多大的宿舍、多大的食堂、多大的活动场、绿化带在哪儿、教师车停哪里、学生自行车摆哪里、征地多少等。然后就一气呵成，完善了学校设备设施。走进一个学校，像走进一座军营，整齐规范，又像走进一个公园，美丽和谐。
挂职锻炼心得和感悟篇七
今年能被组织选派到青川乡挂职锻炼，我本人感觉非常高兴。因为我从小在农村长大，也曾经在农村工作过，对农村有着很深厚的感情。我喜欢和热爱农村，因为我觉得，农民可亲，农村可爱，农业可发展。
说农民可亲，是因为我们中国的农民，尤其是北方的农民，是全世界最吃苦耐劳、最朴实善良的农民。他们的感情最真挚，他们的胸怀最宽阔，他们的心灵最容易被打动。只要领导干部为他们做一点小事，他们就很感动;只要领导干部做的事光明磊落，他们就很敬佩;只要领导干部能站在他们的角度考虑问题、部署工作，他们就很拥护。他们是国家的基础，党的事业的柱石，更是中国历史的谱写者。农民，他们有着无穷的力量和无穷的智慧。翻看历史，我们会发现，如果把中国比喻成一列火车，那农民就是推动火车前进的车轮。中国的朝代更迭，历史发展，时代变革，农民都是最重要的推动力量。把农民的智慧集中起来，就没有解决不了的问题;把农民的力量凝聚起来，就没有逾越不了的障碍。
说农村可爱，是因为农村的天最蓝，农村的水最绿，农村的山最青，农村的土最肥。虽然有了些破坏，但环境还是要比城里好很多。在农村你能呼吸到最清新的空气，你能吃到最绿色的蔬菜，你能受到最热情的款待，你能体会的最淳朴的民风。走在田间地头，满眼郁郁葱葱，我感觉心是宁静的，身是闲逸的。夜宿小村，繁星满天，蛙声阵阵，我感觉觉是香甜的，梦是惬意的。
说农业有发展，是因为农村和农业正面临着前所未有的挑战和机遇。三十多年前的分产到户，推动了农业的大发展，发展到今天，原由的土地经营方式已经如同孩子穿小了的鞋，不再和脚了。曾经推动生产力发展的经营方式已经成为了农业发展的桎梏，如画地为牢一般将大量的农村劳动力束缚在土地上，将农业定格在小农经济阶段。农业如何打破僵局，走出困境，是摆在我们面前的前所未有的难题。破解这个难题，必将带动农业实现新的跨越式的发展。现在也有一些提法，如公司加基地、基地加农户的模式，或者是协会加农户的模式。但从我感受的情况来看，理论上的空谈比较多，付着实践并取得成功经验的比较少;聚敛财富，成就企业的比较多，致富农民，实现民企双赢的比较少。真正符合农村实际，明显提高农民收入，全面带动农业发展的道路等待我们去开创。我们延寿县，有着丰富的劳动力资源，土地肥沃，适合很多作物的种植，在山产品和绿色食品的开发上具有一定的优势，应该说我县农业蕴涵着极大的发展潜力，农民有着强烈的渴求发展的意愿。
今年县委开展的“解放思想，加快发展”大讨论活动，也必将对农业发展形成有利的推动。农业发展需要的正是解放思想，农业发展就需要打破条条框框，用全新的理念和思维来谋划发展。
通过这段时间在青川乡挂职，我有这样几点收获：
一是对乡镇工作有了新的认识。我虽然从农村走出来，也在乡镇工作过，但经历了这几个月的挂职，我发现我对乡镇工作的认识是不全面的，也是比较陈旧的。乡镇工作远比我想象的要复杂的多，艰苦的多。税费改革后，乡镇财政捉襟见肘，要维持运转，全靠乡镇领导争取资金，招商引资。各项公益事业的开展也比较困难。乡镇政府机构庞大，职能弱化，干部多，没事干，干部的监督管理存在一定困难。历史遗留问题多，如乡村债务问题、土地问题、干群关系问题等等，处理起来都比较棘手。
二是在乡镇学到了很多工作方法。青川乡的书记徐新，年轻有为，为人谦虚，工作务实，观念新，方法活，在干部群众中，有威信，有口碑。乡长董秀，农村工作经验丰富，为人宽厚平和。班子里的其他几位同志也有着很强的工作能力，大家都能以诚相待，团结协作。在这样的一个集体里工作，能学到很多农村工作的方式方法;在这样的一个集体中工作是开心的，愉快的。
挂职锻炼心得和感悟篇八
全市村干部异地挂职锻炼工作启动以来，洛江区着力从组织领导、岗前培训、落实职责、监督管理、激励保障等五方面入手，切实加强对村干部异地挂职工作的领导指导，推动异地挂职工作落到实处、取得实效。
一、主要做法。
1.组织领导到位。区委对村干部异地挂职锻炼工作高度重视。区委常委、组织部长提出了“好事尽可能做好”、“选好对象、年轻一些、好一点”的要求。区委组织部及时制定下发《关于做好选派村干部异地挂职工作的通知》等3份文件，对异地挂职工作进行具体安排和宣传动员。采取基层党组织和村干部自荐、乡镇(街道)党(工)委提出意见、组织部部务会研究的程序，从全区86个村(社)中确定5个基地村、9名挂职锻炼村干部，为确保村干部异地挂职工作见成效奠定了基础。按照“村挂村、社区挂社区，就近挂职，村情相近、产业相近”的原则，在征求挂职干部的意见后，由组织部统筹考虑，确定了村干部异地挂职具体安排方案。
2.岗前培训到位。及时召开全区村干部异地挂职锻炼工作动员部署会暨学习运用“168”基层党建工作机制专题培训会，由区委组织部领导对异地挂职工作进行动员和部署，并对农村“168”、社区“135”基层党建工作机制进行详细解读，提高异地挂职村干部的思想认识和业务能力水平。由乡镇领导组织带领挂职干部到基地村报到，详细介绍基地村基本情况和工作中的经验做法，引导挂职村干部尽快熟悉情况、进入角色。
3.落实职责到位。组织开展“八个一”活动，要求村干部挂职期间，要开展一次调研，走访一批党员群众，提出一条建设性意见，参与谋划一项重要工作，学习一些先进经验，谋划一条促进派出村发展的好思路，记好一本挂职日记，撰写一篇体会文章，做到真心取经不镀金、全心挂职不挂名，实现挂有所得、挂有所获。罗溪镇洪四村党支部书记黄进升挂职任泉州市美丽乡村示范村--马甲镇梅岭村党支部副书记后，甘当学生，经常与该村党支部书记深入项目建设一线调研，探索寻求适合本村美丽乡村建设的新路子。洛江区马甲镇炉田村党支部书记王再福到基地村挂职的第二天，就深入困难党员家中访谈，了解其生产生活中的困难和问题，并自己出钱给予慰问。截止目前，全区9名挂职干部已走访党员群众368人次、参与谋划村级事务46项、提出意见建议75条、写好挂职日记1万多字、撰写心得体会9篇，组织基地村与派出村开展互动交流18次。
4.监督管理到位。制定出台《洛江区异地挂职锻炼村干部管理办法》，从选派、教育管理、考核奖惩等5个方面作出15条具体规定，促进异地挂职村干部管理工作的制度化、规范化。健全三级联合管理制度，明确区委组织部负责对异地挂职村干部的宏观管理、综合协调和业务指导，接收地乡镇负责对异地挂职村干部的教育培训、管理监督、组织考核，派出地乡镇负责联系服务，基地村负责异地挂职村干部的`日常管理。建立挂职村干部信息台帐，对其工作情况进行了解和登记。马甲镇永安村党支部书记杜振忠到罗溪镇前溪村挂职后，精心制定个人挂职工作计划，罗列出32项工作安排，确保挂有所得，并带领本村班子成员到挂职村学习取经。4月下旬，区委组织部集中时间深入各基地村了解异地挂职工作开展情况和村干部工作、学习、生活情况，肯定成绩、指出不足。推行“3+1”联合帮带制度，明确每名挂职干部由1名派出地乡镇领导、1名接收地乡镇领导挂钩指导，1名基地村干部联系服务，定期与挂职村干部保持联系，了解掌握思想动态，及时给与工作指导，增强挂职村干部的归属感。
5.激励保障到位。一是落实经济待遇，坚持把村干部异地挂职工作纳入区财政预算，每个基地村给予补助2000元，每名挂职锻炼村干部给予一次性补助差旅费1000元。二是落实政治待遇，明确对挂职工作考评优秀的村干部，优先纳入优秀村(社)党组织带头人培养计划，优先推荐区级及以上“两代表一委员”和区级及以上优秀共产党员、优秀党务工作者。考评较差的，当年度不得参与评先评优。三是注重舆论宣传引导，联合区委报道组于5月7日深入2个基地村采访异地挂职工作，并利用洛江新闻网、洛江党建网等媒体宣传村干部异地挂职工作的好经验好做法，营造浓厚工作氛围。
二、初步成效。
通过挂职锻炼，挂职干部的发展意识明显增强，经验更加丰富，视野思路更加开阔。主要体现在三个方面。
