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写总结时要注意语言简练、条理清晰，使读者更容易理解。要重点突出自身的优点和长处，同时识别和反思自身的不足和问题，为改进提供方向。总结范文的阅读还可以帮助我们培养批判性思维和创新思维，从中发现问题、思考解决方案。
小学新教师试用期工作总结篇一
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，晚上也尽量到校，为学生解决学习上的问题。
路漫漫其修远兮，吾将上下求索。作为新教师，我唯有以最充分的准备、最大的努力去迎接新的挑战。
小学新教师试用期工作总结20××（二）
不知不觉，参加工作已经一年多了。在这一年时间里，在学校领导和指导教师的指导下，教学能力得到了提高，很快适应了新的工作环境。在此期间，通过业余时间听课等努力向其他新、老教师学习，不断完善了自己。
俗话说：人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸毕业后能走上向往已久的三尺讲台。我理想是要用我的知识，我的理念来教育、培养一批批的白衣天使，要成为学生们永生难忘的良师益友。然而，这一切美好的想法在走上讲台后给我敲响了警钟，它告诉我此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的认识：教师，任重而道远；成为学生的良师益友，难上加难；作为老师，只有爱是不行的。认识到自己肩上的责任，了解到以后道路的艰难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理准备的情况下要继续不懈的努力。
作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，成为一名合格的人民教师。为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务：
小学新教师试用期工作总结篇二
作为一名新教师，又面临着新课程改革，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，在我积极参加区和学校组织培训的同时，虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，不断的揣摩、思考、实验、修正，不仅对上课有很大帮助，对自身的素质也有很大的提高。
1、积极参加区教师进修学院组织的各项培训工作。
在这里非常感谢区进修学院为我们准备了包括师德教育、班主任工作、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的提高。尤其是在法律法规和班主任的教学上，让我明白了当老师，不但要关爱学生，而且还要时刻谨记法律上规定的条例，做个学生敬爱的好老师。
2、在区教研员和带教老师的指导下，圆满地完成了小学二到五年级的美术教学工作。
我有幸能得到一位教学经验非常丰富的老师——xxx老师的指导，并在各个年级班主任的指导下学习管理学生，学会正确与学生交流的好方法，因为他们，使我在课堂的组织教学上有了质的提高，在与不同年龄的学生进行沟通方面掌握了相当有效的方法，还在学校与区教研员带领下参加了10余次区级公开课的观摩和讨论会。这些使我对美术教学有了新的认识。使我在教学过程中有了一些新的教法：
（1）抓住学生的兴趣。充分认识到兴趣是最好的老师，我接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材。而是多方面地引导学生探索课外知识。让学生加强对身边事物的认识能力，提高学习兴趣，激励学生进行自主探索和学会分析问题的能力。使美术成了他们最感兴趣的一门课。
（2）鼓励学生说出自己的独特体验。四、五年级的学生已经有了自己独特的感受和体验，通过自己的认识和想象相结合，画出来都是幅很好的作品。在我的鼓励下，同学们能完整地表现出自己的想法，并且达到预期的效果，使绘画水平有了理想的提高。改变了学生之前画画总要看着什么东西才能画出来弊端。
3、作为见习班主任，积极参与了班级的日常管理，并成功的成为学生心目中敬爱的班主任。
通过向教育指导老师和其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意：
（1）制定切实有效的班规，并通过班干部轮流制实；
（2）凡事都说到做到，树立自己在学生心目中的地位；
（3）关爱学困生，及时表扬成绩好的学生，采用多鼓励，多交流的方式进行辅导；
（4）主动与学生家长交流，达成家校合一，携手培养孩子，关心孩子成长的教育方式。
4、在美术教学中贯彻道德教育原则。
教师的职责，古人概括为“传道、授业、解惑”，把道德教育放到了首位。教书必先育人，美术科也不例外。在小学美术教育中，学生的行为习惯的养成是非常重要的，就如学生在管理自己的学习用具上，培养让学生自己动手，自己以最快的时间整理好自己的学习用具，养成自己能做的事情自己做，同时培养同学之间的合作意识，快乐共享。
除了一般的道德教育外，我觉得美术还是最容易培养学生自信心的科目之一。刚开始学画画时，一部分人总会有些胆怯，还有一部分人对着自己的工具直发呆。在老师的鼓励与诱导下，学生能够主动动手，到大胆下笔，细心处理画面，不到半学期便能使美术成为自己的一技之长了，这过程便是一个自信心的提升。我在课堂上极少批评打击学生，在肯定声中找到自我，从而信心百倍地去学好没每一笔，每一画。
小学新教师试用期工作总结篇三
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。任何学生都是很想作好学生的，只是我们一直不去关注那些成绩差的学生，让他们习惯了接受批评，作为老师，我们有责任去改变他们，帮助他们。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
在卫校，我开始了我的事业和我的追求，回首这一年与学生在一起，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动学生。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。
小学新教师试用期工作总结20××（三）
作为一名新时代的年轻教师，沐浴着课改的春风，在魅力课堂里争做魅力教师的雄心抱负下，走教研一体、做一名善良的优秀人民教师。本着对学生负责、对工作负责、对自己负责的原则拟订本学期个人工作计划。
具体工作及实施办法：
小学新教师试用期工作总结篇四
转眼间工作已将近一年的时间了。这一年对于我这个刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这近一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。以下是我对一年工作的总结。
始终认为作为一名教师应把＂师德＂放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。＂学高为师，身正为范＂。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
在教学准备上，新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，工作之初，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。但是，我也坚信＂万事开头难＂。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课的前提。
我有幸得到了教学经验非常丰富的卢老师和黄老师的指导，在教学方面给我提出很多宝贵的建议。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。
这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
在从教学理论方面。我在课余时间阅读了教育学理论的教学参考，而且还借阅大量关于小学英语教学的书籍。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
作为新教师，我唯有以最充分的准备、最大的努力去迎接新的挑战。在今后的日子里，我将不断学习，不断进步，以更高的目标要求自己。做到学在教之先！学后教，透彻地学！
小学新教师试用期工作总结篇五
我始终觉得作为一名教师应把师德放在一个极其紧张的地位上，因为这是教师的立身之本。学高为师，身正为范。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求本身，力图做一个有高贵师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给本身的学生一个好的楷模，同时也是使本身陶冶情操，增强修养，持续进步本身程度。往后我将继承增强师德方面的修养，力图在这一方面有更大的进步。
在教授教化筹备上，新先生面临的最大问题是不熟悉课本，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，工作之初，我的心里十分发急，恐怕因为课上得欠好而影响了学生对知识的控制以及对这门课的兴趣。然则，我也坚信万事开首难。所以，我霉畚都很认真的备课，查阅材料把本身的教案写好，因为写好教案是上好课德前提。
我有幸能获得一位教授教化经验异常富厚先生梁义红先生的指导，他在教授教化方面给我提出许多名贵的建议，从他身上我学到了许多有用的器械。由于本身教授教化经验不够，有时还会在教授教化历程中碰到这样或那样的问题而不知如何处置惩罚。因而我客气向老教师学习，力图从他们那里尽快增加一些名贵的教授教化经验。这些使我个人应付和处置惩罚讲堂林林总总问题的才能大大加强。为了把本身的教授教化程度进步，还常常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的.优点，领悟此中的`教授教化艺术。
在从教授教化理论方面。我在课余光阴阅读了教导学理论的教授教化参考，而且还借阅大量有关中学数学教授教化措施的册本，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导本身的教授教化实践的同时，我也在一次次的教授教化实践中来验证和成长这种理论。
我在做好各项教导教授教化工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处置惩罚勤学校工作与个人之间的关系，晚上也尽量到校，为学生办理学习上的问题。
路漫漫其修远兮，吾将上下求索。作为新教师，我唯有以最充分的筹备、最大的尽力去欢迎新的挑战。
小学新教师试用期工作总结篇六
在教学准备上，新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，工作之初，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。但是，我也坚信万事开头难。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课德前提。
我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师梁义红老师的指导，他在教学方面给我提出很多宝贵的建议，从他身上我学到了很多有用的东西。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
在从教学理论方面。我在课余时间阅读了教育学理论的教学参考，而且还借阅大量有关中学数学教学方法的书籍，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
小学新教师试用期工作总结篇七
时光飞逝，转眼间，我在新教师岗位上工作已将近一年。在这症结的一年光阴里，我实现了由学生向教师角色的大改变，真正适应了学校的正常教导教授教化生活，也已融入到了树下小学教师集体的人人庭傍边。在学校领导的关切和支持下，我的教授教化工作已渐渐步入了正轨，并且在教授教化发展之路上劳绩一个又一个可喜的提高，教授教化才能、学习才能和专业程度都获得了明显地晋升。在这一年的发展过程中，我劳绩颇丰，但也存在必然的不够。现将一年以来的如下：
一切的一切，都还必要我继续地去尽力，去学习、研究和探索教授教化经验和班级治理经验，了解学生，认真备好课，上好课，认真指点，尽心努力，以求问心无愧，期许尽早成为一名教授教化能手直至教授教化主干，得到长足的提高，获取名贵的经验。
我担负四年级和五年级以及六年级这三个中高年级的美术教授教化，同时还兼任学校幼儿班的班主任。对付一位刚踏进教师行列的新先生来说，我面对的是一大堆的未知和茫然。起初，我将它当成是对自我的一次大挑战，尽本身的最大尽力去考试测验，继续去适应和探索，同时还向老教师请教经验。
一路下来，我感觉统筹三个年级的美术教授教化，许多时候感觉力不从心，六年级的学生两级分解严重，学习好的同学对照自觉和勤奋，但另一方面，根基对照差的学生也对照多，无心向学、怠惰成性，上课喜欢讲话，搞小动作，让我酿成在三个年级双方转，两头忙，一来要治理好幼儿班，整理琐碎的班级事务治理，应对幼儿的好动和规律治理，还要负责对高年级差生实时的指点，有时真的认为很累。
此时本身也会用阿q的精神来自我安慰和调节：要是本身有分身术就好了！自我觉得，面对这一场所场面，讲竟垭施异常紧张，光阴和多种因素也要充分斟酌在内，尽管有些因素是无法把握和节制的。
在教授教化工作总结上，我尽力钻研课本，写教案，认真备课等。在研究课本方面，对付课程的教授教化重难点，起初把握不是很精当，但在老教师的指导赞助下，通过对教师教授教化用书的重复研读和学习，我逐步对教授教化重难点的把握有了必然的领悟。
在教授教化工作中，读懂、读透课本异常紧张，这不停是我的指导先生对我的谆谆教育。只有把课本吃透，理解消化了，教授教化的后果和质量能力获得包管和晋升。从教导的角度观，美术课程是一门对学生的成长具有紧张匆匆进作用的课程。
然而由于各类原因，目古人们对美术课程的看重还远远没有达到应有的水平。美术课在中小学课程中，依然处于弱势位置。认清这一点，有助于我订定切合实际的美术教授教化标准。抱负的美术课程应该尽量使每个学生积极介入美术学习，并且匆匆使每个学生在各自的根基上得到不合水平的成长，因此我久有存心去调动学生的学习积极性，提倡开心教授教化，让学生在讲堂学习中得到乐趣。
遵循着这一教导理念，我不停在尽力着。在讲堂教授教化中，注重机动地选择教授教化措施，并注意环抱教授教化目标来开展教授教化运动，注重培养学生的课前预习、课后温习良勤学习习惯。本着“一课一评，在评中求反思，在反思中求晋升”原则，我都邑认真听取其他听课先生提出的名贵看法和建议，认真反思并改进。本身也觉得，只有善于进行教授教化反思能力使本身发展得更快。
在班主任个人工作计划中，我因为短缺班级治理经验，同时又是幼儿的班主任，所以认为甚是吃力，多亏了学校领导和列位先生的赞助和指导。但面对着一班小家伙，我有时候还真是认为束手无策，一大堆繁琐的事情等着我去费神，一大堆繁琐的工作等着我去身体力行，一大堆班级小矛盾等着我去处置惩罚。
对付班级的有效治理，在我向其他先生取经的历程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信心、耐心和爱心，这三心在班级落后生的转化工作中表现得极为紧张。当班主任给我的最大感触便是深刻体会到了“爱心”和“责任”的力量。对付幼儿小朋友，他们有的才刚刚入学，面对陌生的大集体，或许有很多的不适应，我更要认真地给予引导和勉励。
在这里，我分外要感谢何文琴先生给我的勉励和赞助，她绝不保留地将她十几年来的班级治理经验传授给我，让我懂得了班级讲堂教授教化老例治理在班级治理中的紧张性，于是我依据她的经验作法来常抓学生的老例工作，在她的讲堂教授教化中，我发明她的讲堂教授教化老例治理做得异常好，尤其是她的身体语言，一个手势，一个简单的动作，一个神色，一个眼神，无不在传递着某一种信息。
学生也能立即明白她发出的各类信号，可见她初撇第迪抓老例，已使学生养成了一种自觉的习惯。她也成了我最敬重的一位好先生，无形之中，我以她为模范自我鼓励着。在班上，面对着一张张可爱的脸蛋，我心中充溢了喜悦和奋斗冲劲，时刻提醒着本身：必然要带好这班小精灵。所谓好的习惯要从小培养，自然而然，我很注重他们优越行为习惯的养成教导。希望他们能愉快地发展，让本身也时刻怀有童心的我也感觉，本身也正如他们一样，一同发展着。
在一年的工作中，无论是教授教化工作照样班主任工作，我都感觉本身存在着许多的不够，比如，合理兼顾的才能有待进步，教授教化治理工作中不敷严格，计划意识不强，与家长间的联系不敷慎密，短缺治理的技术和艺术等。在为期一年的新教师培训课的学习历程中，我确实发展了不少，学到了许多专业表里的知识，认识到本身的一些不够。
正所谓：“有则改之，无则加勉！”既然观到了本身的不够，我将积极改正。在往后的工作中，我将会多调剂心态，多检查本身，多进行教授教化后反思，做好工作计划，多向老教师取经和学习避免走多弯路，从多角度多措施观问题，让本身真正地快速发展起来。
小学新教师试用期工作总结篇八
本年度本人任两个班级的语文教学并担任一个班的班主任，为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，就将本学年的工作小结如下：
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业。对个别的学习困难生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的自信。组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。抓好班风学风建设，形成良好的班风学风。经过一年的努力，现在，班里的状况正在沿着我设想的方向发展，面貌可喜。
另外，本人遵守校纪校规，参加学校组织的各种学习和培训。
小学新教师试用期工作总结篇九
依据20xx年来本人的工作实际环境，对一年的实习期工作总结如下：
增强思想政治学习，赓续进步本身的政管理论程度。牢靠建立经心全意为人民办事的宗旨和正确的世界不雅、人生不雅和代价不雅，思想认识和自身素质都有了新的进步。
从踏上工作岗位开始，我就严格要求本身，勤奋尽力，时刻切记经心全意为人民办事的宗旨，在本身平凡而普通的工作岗位上，尽力做好情况监测本职工作，本着对工作积极、认真、负责的态度，认真遵守各项规章制度，客气向领导和同事请教，尽力学习各项业务知识，通过赓续学习和积累，使工作效率和工作质量有了较大进步，较好地完成了各项工作任务。
始终保持谦虚谨慎、客气求教的态度，主动向领导、同事们请教，学习他们求真务实的工作风格及处置惩罚问题的经验等;向实践学习，把所学的知识运用于实际工作中，在实践中查验所学知识，查漏补缺，进步本身。
生活中，我是一个积极而又乐不雅的人，有着严谨的生活态度、优越的生活习惯及风格，为人热情大方，诚笃守信，赞助他人的同时也晋升本身，勇于挑战自我，与同事相处也异常融洽。
小学新教师试用期工作总结篇十
20__年2月，我有幸成为一名高校教师。回顾一年的工作，既有新入职时的焦虑与忐忑，亦有获得学生认可的欢欣与喜悦。现将实习期间的工作做一总结汇报，以期来年获得更大进步。
1、工作勤恳，态度认真
在实习期间，我专心教学工作，自觉加强职业技能学习，严格遵守劳动纪律，始终以“爱岗敬业、教书育人”为行为准则。
在教学工作方面，承担起《前厅与客房服务》、《客房服务与管理》、《茶艺基础》、《咖啡文化》、《酒店人力资源管理》、《酒店信息系统管理》等课程的教学任务。教学任务虽然繁重，但本着对学生负责的态度，认真备课，积极践行能力本位教学改革，力求将能力培养贯彻课堂教学。热爱学生，关心学生，教学方法灵活，课堂气氛活跃。
积极完成领导交办的工作，参加旅行社实训室建设工作，负责后期布置。
虚心向经验丰富的教师请教，观摩同行教学，努力提高职业技能，适应高职教育要求。
2、积极培训，顶岗锻炼
参加四川高校教师岗前技能培训，并荣获“优秀学员”称号。参加职教课程能力本位项目化改造及职业能力提升培训，明确了高职教学思路。9月—10月，带领普专餐饮管理11-1班和普专旅游管理11-1班共20名同学前往酒店顶岗实习，分别在餐饮部、房务部、人事部、质检部等部门实习，深入一线掌握各岗点工作流程及行业动态。
3、科研工作，有待加强
参加企业调研，走访旅行社、酒店等旅游企业，了解用人单位需求及行业最新信息，撰写调研报告。指导学生参加参加第四届全国旅游院校服务技能(导游)大赛，主要负责导游词的修订和讲解指导，其中10级旅游专业学生获得三等奖。
针对学生实习问题，撰写《浅析高职院校酒店实习问题与对策》。目前，科研工作应当加强，虽然教学任务较为繁重，但是教学与科研应当双管齐下，不应偏废。
4、积极参加工会活动
在完成本职工作之余，积极参加工会活动，以使自己得到全面锻炼。代表旅游系参加教师节演讲比赛，获得二等奖。参加学院“回声”合唱团，提高综合素养。
在未来的工作中，我将虚心向优秀教师学习，积累更加丰富的教学经验，加强科研工作，改进不足，争取更大进步。
小学新教师试用期工作总结篇十一
不知不觉，参加工作已经一年多了。在这一年光阴里，在学校领导和指导教师的指导下，教授教化才能获得了进步，很快适应了新的工作情况。在此期间，通过业余光阴听课等尽力向其他新、老教师学习，持续完善了本身。
俗话说：人生最愉快是事便是做本身喜欢做的事。我很庆幸卒业后能走上憧憬已久的三尺讲台。我抱负是要用我的知识，我的理念来教导、培养一批批的白衣天使，要成为学生们永生难忘的良师良友。然而，这一切美好的想法在走上讲台后给我敲响了警钟，它奉告我此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的认识：教师，任重而道远；成为学生的良师良友，难上加难；作为先生，只有爱是不可的。认识到本身肩上的责任，了解到以后途径的艰巨，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理筹备的环境下要继承不懈的尽力。
作为一名新教师，最紧张的便是通过学习和实践熬炼控制各项教导技能，成为一名合格的人民教师。为此，我在见习期内完成了如放学习和工作任务：
（一）工作业绩，主要劳绩及主要体会
作为新教师，经验往往对照短缺。为了能使本身尽快融入到教师的角色中，我多向年长的教师求教，学期开始，抓紧机会多听课，听其他先生的课使我深有启发，习得了不少优秀的教授教化措施，例如，讲堂提问方法措施的多样化可以进步学生的积极性，在教授教化中要用多种形式温习和巩固所学知识，启发学生的思维等，这些经验使我受益非浅，当着我把这些经验具体利用在讲堂上之后，我发明学生学的轻松，我也教的欣喜。
在暑假期间参加了省卫生厅组织的为期二十天的专业技能培训，不仅劳绩到了教导学，教导心里学方面的知识，而且接收到了盘算机方面，论文写作等方面的专业培训，可谓劳绩颇多。
（二）不够之处
1、参加工作光阴还短，经验不够，还有有许多必要向老教师学习的地方。
2、与学生相处是一门很大的学问，尽管在这一年的实习中摸索出一些经验，可以或许依据学生环境调剂本身的教授教化作风，然则还有许多方面必要改进。
3、讲堂基础功欠缺，板书组织层次性不敷，必要继承改进。
（三）尽力偏向
1、增强自身基础功的训练，讲堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更猛提高。任何学生都是很想作勤学生的，只是我们不停不去关注那些造诣差的学生，让他们习惯了接收批评，作为先生，我们有责任去转变他们，赞助他们。
3、增强守纪方面的教导，使学生不仅在讲堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束本身。
4、应用各类措施，训练学生进步、集中注意力。
在卫校，我开始了我的事业和我的追求，回想这一年与学生在一起，固然每天都是忙繁劳碌的，但我忙得快乐，忙得高兴，在往后的实践中，我会继承尽力工作，以诚挚的爱，真诚的心，以及有个性的讲堂教授教化作风吸引学生，打动学生。持续进步本身，完善本身，尽力使本身早日成为一名优秀的教师。
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小学新教师试用期工作总结篇十二
佛山市狮山高级中学 张可
班主任工作——10x班，我的骄傲！
如实说，刚接手这个班级时根本与“骄傲”不沾边，起初这个班级着实让我烦躁。新生报到有人忘记时间，大清扫全班人不肯动手，军训真病假病的人不计其数，军训汇演最凌乱„„顿时，见到这群学生就心生厌弃之情。时而硬生生咽下一口气，安慰自己：没关系，军训不好不代表他们以后的文化课学习不好。当时全把希望寄托在开学以后的学习上面，而当时学习成绩这件事于我、于10x班只是个未知数。
军训过后的假期我心情很沉重，在军训后的小短假期时间里，我查阅了教育类书籍，希望从中发现能够活学活用的亮点。但无论魏书生还是霍懋征的著作似乎都不适合我们学校的学生，倒是一些国外著作那种开放豁达的态度和师生平等的状态对我有提点。一般的国外教育类著作有不同于中国应试教育的精神，这种精神至少让我明白当面对这样一班懒散、萎靡、懈怠、行为习惯差的孩子们，我不应该每日以苦瓜脸回应，不应该每每见到的都是他们的不足之处，然后五官紧急集合。调整学生的不良状态不是一朝一夕的事情，而批评否定只能雪上加霜。我现在能够做的就是调整自己的状态，自high起来，用我的激情感染他们，鼓舞他们。
开学前，我给自己定下一个目标：无论如何，我要及时发现他们的长处，只要他们做对了一件事情，哪怕是从地面上拾起一张废纸，哪怕是主动关窗关门，我也要及时表扬。我要给他们正能量，即使是“欺骗”。
我确实常常“欺骗”他们。我告诉他们，他们不同于以往的师兄师姐，他们只要努力都有希望考取本科大学的。在开学初的自我激励卡上，我看到了大部分同学写的理想是考上大学，甚至有些同学写的仅仅是考上专科。我又“欺骗”他们，他们的能力不仅仅是考上一般的大学，我们10x班所有同学都有能力考上一本，所有人的理想都要远远高于考取专科这个层次。在几次这样的班会上，我不断地洗脑式的“欺骗”他们。渐渐地，我从他们的眼中看到了闪亮的希望，学习上有了动力，课上也越来越认真起来了。在日常行为常规上，我改变了以往见到做得好的是应该，而做不好就要收批评的态度，反而见到做得好的就表扬，反复的表扬，这样一来，我发现，个别总也没有受到表扬的同学也心切起来，总有提醒我注意的小眼神提醒我，他们也做好了，他们也需要我的表扬。开学初，短短一个月，我们10x班每个同学都受到过大大小小的表扬，整个班级的气氛再也不同于军训前的沉闷、萎靡了。他们确实变得自信了，甚至有时再听到老师的表扬时，会得意洋洋地说：你不要再表扬我啦，我太优秀啦，得到的表扬总是太多啦！
看到了整体上的班风有了渐变好的趋势。我知道，要稳定这样的状态，是时候单独找每个同学谈话了。
谈话先从极个别的“坏分子”入手。
见到第一眼就让我十分担心的就是我们班的xxx。报到的当天，他穿着醒目的t-shirt，衬托着他那张稚气又执拗的脸格外明显。更明显的是，他不肯做到指定的座位上去，当全班同学开始自我介绍走动起来去主动认识新同学时，他始终不肯动一步。满口粗话，加上伸出中指的手势，让我当时就认定这是个问题少年。
其实，当时找xxx谈话是死马当活马医，根本没抱有任何希望的，我想，给你一次机会，实在调教不好的，说不定哪天就被退了学。找他来办公室谈话这个想法我酝酿了很久，做足了“备课”：万一这小子不开口怎么办？万一他在办公室放肆怎么办？万一„„结果却是我设想的万一都没遇见。xxx那天在办公室和我聊了很久，谈他的理想，他对高中的想象，对高中老师的期望，也讲到了初中的班级，初中自己学业的堕落，不知怎么最后居然还讲起自己初中喜欢过的女生和自己家庭里的一些细枝末节。
原来，这个外表痞痞的男孩也是活泼可爱的。
没想到，这个最初让我万般头疼的男生居然最后成为我们班的文娱委员，积极主动地帮助老师做事，而且文体方面很出色。其实，班里多了少了这样一个孩子对班级来说不算什么大事，但若是多了一个捣乱分子，事情就显得棘手了。最终能“收服”这样的学生对班主任来说确实是最欣慰感受。
第二个被“招安”的人才是纪律委员zzz。
能感受得到，初中时zzz是老师厌弃的“坏孩子”，他的眼神中明显的带有与老师敌对的情绪。与zzz的谈话要比xxx还要艰难。叛逆作为、小小邪气的表情、痞子气的动作，几次谈话都无果。每天寻堂都能发现他上课请假去厕所，晚修也如此。一次，在5班上课，看见他从外面经过，当时又急又气，下课就冲去教室找他理论。他趴在栏杆上，不以为然说我坏肚子有什么办法！？语气很生硬，甩下一句话扭头就走。当时我的确被气坏了，可是幸好我还能理性地平静下来。我知道如果我生硬地与他展开拉锯战，最终定会是双输的结果，他这样性格的孩子需要哄着来。我第一次觉得我变得如此善用心计，性格变得婉转。若是以往，我断不会这样让他走掉，空留下我一个人在原地丢尽颜面。
我一个人居然能够平静地回到办公室。用一节课的时间，到网上找了几十条治疗经常性坏肚子的方法，药物、偏方、日常饮食注意事项„„原本想打印一份给他送去，但想想如果换成手写可能更能体现关心，于是用a4纸抄写了满满一整页。
下课到教师找到zzz，他有意地回避我，怕我继续找上节课的麻烦。我走过去，表情平淡，只丢给他一句：请假去厕所事小，你的身体事大，要照顾好自己，有病趁早治才好。
我没有去看他当时的表情，但从第二天开始，他的态度遽然改变。不但能够严格约束自我，还很正气地组织班级秩序，老师的劝告与批评都能够虚心接受。这个最初一见到老师就会转身躲开的孩子，现在下课常常跑来和我开玩笑。
嘛！
要说从刚开始工作到现在，在班主任工作中改变最大之处便是：从前觉得每次要见到10x班的小猴子们就是一种煎熬，但现在不会，虽然上班总是累的，总是不情愿的，但面对10x班就好像回到家，做班级的事情变成了做“家务”，辛苦并快乐着。
我们不断磨合，不断默契。中间也经历了有同学给我提意见，希望我对他们每天微笑，不要凶他们，也有负责的班干部提意见帮助我调座位，帮助班级物色晚修值班人员，当然也有时会相互怄气，闹出小不满。哭过笑过，我们终究还是一家人，没有解不开的结。
10x班再也不是那个军训时散漫、乱差的班级了。所有值日工作能够自觉完成，极少有迟到的同学，晚修纪律比较安静。我们从开学每个月都会获得文明班荣誉，连续2次板报一等奖，百人绘画一等奖，班徽设计一等奖，合唱二等奖„„有活动大家齐心一起上，在欢乐中就搞定了任务。并且，我的期望终于实现了——第一次考试中，我们10x班平均分第一名，4个单科成绩平行班第一。美中不足的是我们班体育比较弱，所以运动会连连失败。不过我依然很欣慰，他们玩得很开心，不求体育第一，只求展现自己。在运动会上，钟伟康淡定地跑在最后，还灿烂地微笑着对着给他加油的同学挥手致意，惹得满场爆笑。虽然，他们极少有进名次的，但我真的为他们开心，为他们的乐观心态，为他们的积极开朗而开心。
10x班真的是我的骄傲！
地理教学——我与学生们共同成长
原本也是知道这里学生的成绩差，但心里接受能力与现实还是存在一定差距。原本以为自己给自己讲明白了他们就可以接受了，原本以为可以开展探究活动，可以延伸提问，可以高效利用自主学习，只可惜我的预算全盘皆输。我第一次惊讶于居然还有学生可以听不懂一个极其简单的知识点，惊讶于自己在课堂上反复强调多次的重点居然还有人似乎闻所未闻，惊讶于连基于基础数学算法都有人不会。
用负责。我作为6各班级的地理老师，就要对6个班级的学生负责！不求他们能够通过我的努力就能考上重点大学，只求他们能够在潜移默化的改变中，渐变成较好的学习地理的习惯。
我知道，改变他们还不如改变自己的教学方式来的容易。
于是我开始试着接受反复重复一个简单知识点，尽量在课堂上说话语速放慢，重复，重音。不延伸太多难点，不求学生学会得多，而求他们把每个讲过的学会。
这样的作法确实很难受，很不甘心，感觉自己在一个幼儿园一样，觉得自己所学的东西所有的能力在他们身上，在这样的学生中间没有施展的余地。有时深夜辗转反侧，转而想想，若我讲得进度快，延伸得多，可是学生们丝毫不知我所云，反而失掉了学习地理的兴趣，甚至严重的要失去对学习的兴趣，那我岂不是间接的恶人？与其逼迫他们去追求根本不可能达到的高度，不如平静心态，把最基础的当做对于他们的难题，让他们把能学会的学会，也算我尽了一名老师的职责。
我一直有梦想想成为一名名师，这个名师不是指名誉上得名师，而是课堂上的感觉。刚开学的时候，学生对新老师很有新奇感，上课很配合，都扬起小脸盯着我看，我原以为这样盯着老师就是上课积极，就可以学会。但事实上，我错了，经过师傅的教导和小检测的摸索，终于知道，他们盯着我看就仅仅是看了热闹，没有思考，没有笔记，没有消化。我在读高中时，班级里学生是不用老是提示哪里要划重点，哪里要记笔记的，但是这里不一样，我必须要明白自己身处的环境。名师之感，不仅仅是在高水平的学生面前能够施展，而是要在什么样的环境中都要自如才是。不是说，一个人的能力有多强，要看这个人的对手吗？那么，现在，对于一名老师，一名老师的能力有多强，也要看他面对各色的学生时的表现。
我承认，到目前为止，我还是不能完全掌控课堂，没有强大的气场让全班每一位同学记笔记，让每一位同学交作业和预习、复习，但我自知在进步。现在想想当初刚上讲台一定很可笑的样子。囚禁在讲台上，自顾自讲得火热，却不知下面学生的所学如何。死命跟住所谓的进度，殊不知进度是死的，但学生时活的。什么是进度？难道是一纸空文的表格吗？现在终于知道，进度是学生学习到的程度，学生能掌握到哪里，哪里就是最标准的进度。
经过几个月的历练，让我的脾气变得温和。晚修期间，总有学生拿着书来问问题，其实大部分时间问的问题都是课上早就应该会的，可是，我还是会重新讲给他们，不但如此，还要告诉他们区分不懂和没记住的区别。很多学生以为自己课下没有记住某的知识点就是没有懂，其实不然，人的记忆力有限，所学都会或多或少的遗忘，正是因为他们的学习习惯不好，不能够及时复习，不喜欢记笔记、看笔记才造成了，所学不能所用，从而觉得知识很难，自己在也学不会了，丧失了信心。其实，反复和学生强调，没记住不等于你不会，不等于你的学习能力和理解能力有问题，而仅仅差了一步——复习。这样，常常来办公室问问题的几个学生的学习态度明显有改善，信心也增添了不少。让我理解，作为一名科任教师，不仅仅要攻专业，还要攻心。
经过大半个学期的协调与配合，多数学生能够按照我的课堂要求做到有书、有笔记、有草稿纸随时画图分析，他们在不断进步，这种进步不单从成绩上体现，而是一种学习态度，能够有心向学的态度。我亦在渐变，在进步，我的进步也不是体现在自己的教学学术水平有多大的提高，而是体现于我能够在我所在的班级环境中协调学生的习惯，去尽力改变自己的态度，去适应这里的教学。虽然，在这里，不能出现一个文化课分数考取清华、北大的学子，但他们于进校的没落相比有进步，有向上的心态，有自信的热情，就足矣。于我，虽不能成为名誉上得名师，虽不能得到高级职称，但看见我身边的学生们在他们的轨迹上成长，按照规律的轨道前行，不管是龟速还是火速，他们的人生方向总是正确的，偶尔有些课堂中，学生能够很好的配合，能够主动分析，让我的讲课更有激情，能找到“名师”的感觉，对我更足矣。
其实，每天的工作中，无论是班级事务还是教学事务，幺蛾子事终究是少不了的，张三扣了分、李四不交作业、王五和某某不和„„也常常大叫好烦啊，一头冲进教室。我知道这样的生活不会结束，这种事情还会接二连三地发生。生命不止，热情不止，于生活，于工作都是如此。人生在何种情景下都要学会入戏。评价一个出色的女人用“上得厅堂，下得厨房”，那么评价一位出色的女教师就应当是“入得戏，演得佳”。我亦会在生活与工作的角色中不断熟练地转换。我想，我会的。
小学新教师试用期工作总结篇十三
时光飞逝，一年的光阴伴随着盛夏的脚步悄然而逝。过去的一学年中，在学校领导的全心关怀和正确指引下，在学校教师同仁的倾心相助、大力支持下，在学生们的努力配合下，我较好地完成了学校布置的各项工作任务。回顾一年来的工作，忙碌伴随着充实，汗水浸润着收获，在这个平凡的三尺讲台上，我满怀期待和信心关注着学生每一天的成长。现结合一年来的思想、工作等情况做以下总结。
首先，在学科教学方面，对于我来说，每一篇课文都是全新的，每一位学生都是全新的.。因此，每上一篇课文，我都认真钻研教材，深入细致地查阅各种资料，力求吃透文本，准确把握难重点。对于较难把握的重点课文，我经常向师傅和其他优秀教师请教、听课、学习，寻找重点难点的突破口。
每一份教案都备有电子稿、手抄稿，力求详尽、清晰。在教学过程中，以七年级学生身心发展特点和知识接受能力和限度为基点，以全新的教学理念登上三尺讲台，组织课堂教学，并围绕三个维度对学生进行培养，夯实基础，着力在课堂上培养学生在朗读、阅读、口语、思维、表达等各个环节的训练与提升，注重课堂教学实施的有效性。重视学生的主体地位，发挥教师的引导作用。作业批改及时认真，预习本、作业本每日一批，硬笔书法、摘抄本每周一批，默写本随默随批，作文本基本做到每人每篇细写评语，及时了解学生课堂知识掌握情况和作文水平变化情况，以便在讲评中有的放矢，针对性更强，并重视批改后的讲评和订正。
同时，积极参加学校教研活动，通过观摩、听课、学习、对照、反思，累计听课八十余节，不断汲取优秀教师的宝贵经验，反思自己的课堂教学，找出自己的缺陷，找准提升点，提高自己的教学水平。尤其是教研组长印老师和海宁市名师费老师的公开课，使我获益匪浅，使我更加清晰地明白，要以全新的教学理念实施教学，语文课要上出语文味，要尊重学生个性思维等。通过失败、摸索与反思，我已初步探索出一些教学心得，不断尝试改进自己的学科教学，精心设计课堂教学，以期提高教学质量。
其次，在班级管理方面，作为一名年轻的班主任，我深知自己肩负的重任。第一次报名、第一次班会、第一次家长会、第一次家访无数个第一次，让我体验班主任的百种滋味。我全心爱着我的学生，做一名新班主任，能在短时间内提升自我、挑战自我，催促自己做一个勤勉的人，耐心十足的人，有爱心的人，有策略的人。一年来，我虚心学习优秀教师的治班策略，结合本班实际，探索出一些适合本班学生特点的班级管理方法。
立足细节，紧抓常规。一年中，注重对我班学生日常行为规范的教育，从细节出发，将每个细节落到实处，力求每个环节做到井然有序。利用晨会、班会等时机，注重对我班学生在学习态度、学习习惯和学习方法上的培养与指导，积极探索一条适合自己的学习道路，班级内部也逐渐形成一股良好的学习风气。通过在班内制定学习小组、选定竞争对手等方式，以点带面，使全班同学形成一股你追我赶、力争上游的学习劲头。
通过竞选，产生了一支学习上进、工作能力较强、管理有效的班干部队伍，每个成员在工作中各司其职，积极肯干，为班级各项工作和管理献计献策，锻炼了学生自我管理、自主决策的能力，并与全班同学团结一心，共同促进。另外，通过短信平台、电话、家访等形式，及时与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，发现并共同探讨措施解决学生学习中出现的各种问题，指导家长正确教育子女。
通过以上工作，一年来，我班学生在纪律、学习、日常行为规范等方面都有了较大转变，并在学校各项比赛与活动中收获颇丰。如在五十九届校运会中获团体总分第三名、广播操比赛二等奖;在09年元旦文艺汇演中获二等奖;在校文化艺术节之歌唱祖国大合唱比赛中荣获一等奖所有这些，都是全班同学共同努力、团结一心的成果。这些习惯的养成与成绩的取得，都为今后的教育教学工作打下了较好的基础。
小学新教师试用期工作总结篇十四
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
在教学准备上，新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，工作之初，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。但是，我也坚信“万事开头难”。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课德前提。
我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师梁义红老师的指导，他在教学方面给我提出很多宝贵的建议，从他身上我学到了很多有用的东西。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。
这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
在从教学理论方面。我在课余时间阅读了教育学理论的教学参考，而且还借阅大量有关中学数学教学方法的书籍，博。众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，晚上也尽量到校，为学生解决学习上的问题。
“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。作为新教师，我唯有以最充分的准备、最大的努力去迎接新的挑战。
