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推理是通过观察、思考和分析来得出结论的一种思维方式。列举具体的事例和数据，增加总结的可信度和说服力。以下是一些常见的总结范文，供大家参考和借鉴。
抄写作业的检讨书篇一
尊敬的老师：
您好，我是四年级(3)班的xxx，前几天我在课间写老师布置下来的.家庭作业，因为一时觉得写不出来。又为了能够尽快完全作业，轻轻松松回家。我就借了同学的一本数学题练习本抄袭答案，结果被老师发现了。就将我的作业本没收了，老师当面批评了我，并要求我写这篇检讨书。
事后我仔细想过了老师的话，我深刻地知道了自己所犯的错误，我也要主动向老师认错。
老师，我真的错了，我以后再也不抄袭作业了。因为老师布置的作业就是给我们加深对知识的理解，能够帮助我们巩固知识的。而我却没有深刻明白这一道理，居然为了图省力，图方便就去借同学的习题册抄袭，实在是太不应该了!关于我认为习题难写这一问题，我保证今后我要在课堂上认真听讲，认真思考。上课不做小动作，不随便乱说话，思想不开小差。
我要以实际行动，回报老师的教导之情。争做老师眼中、家里眼中的好学生，以实际行动和良好的成绩为集体争光。
此致
敬礼
检讨人：xxx
20xx年x月x日
抄写作业的检讨书篇二
尊敬的老师：
您好，我是四年级(3)班的xxx，前几天我在课间写老师布置下来的家庭作业，因为一时觉得写不出来。又为了能够尽快完全作业，轻轻松松回家。我就借了同学的一本数学题练习本抄袭答案，结果被老师发现了。就将我的作业本没收了，老师当面批评了我，并要求我写这篇检讨书。
事后我仔细想过了老师的`话，我深刻地知道了自己所犯的错误，我也要主动向老师认错。
老师，我真的错了，我以后再也不抄袭作业了。因为老师布置的作业就是给我们加深对知识的理解，能够帮助我们巩固知识的。而我却没有深刻明白这一道理，居然为了图省力，图方便就去借同学的习题册抄袭，实在是太不应该了!关于我认为习题难写这一问题，我保证今后我要在课堂上认真听讲，认真思考。上课不做小动作，不随便乱说话，思想不开小差。
我要以实际行动，回报老师的教导之情。争做老师眼中、家里眼中的好学生，以实际行动和良好的成绩为集体争光。
此致
敬礼
检讨人：xxx
20xx年x月x日
抄写作业的检讨书篇三
尊敬的老师：
您好!
我为我的行为表示道歉，我错了，我这不是在帮助同学，是使他以后更懒惰，不能为了一时意气用事来做这样的事，今后不会再发生这样的事了，我要在以后多和他一起做作业，不会的给他讲解，再也不给他做作业了。希望老师严厉的批评和惩罚，我一定接受，是我错误在先，我以后一定不再犯。
其实呢，这样做，对于今后那个同学的成长会有影响的，我一定会改掉这个毛病，也帮助他走好今后的路，希望老师原谅我，我真的认识到了，是老师及时的批评才会使我们健康的成长，对你认真负责的态度，表示深深的敬意，你真正做到了，严格要求我们，真正的是我们学到了知识和做人的道理，我深深的感谢您老师。
今后一定不再犯这样的错误，希望老师给我改正的机会，我一定好好的改正，希望老师今后更加严格的要求我，使我能够健康的成长。
此致
敬礼！
您的学生：
日期：
抄写作业的检讨书篇四
尊敬的英语老师：
对不起!我下次再也不敢了。我以后会头悬梁，锥刺股，力求您的信任放心吧，我不会再犯这种错误了。老师，我知道这样是错的了，这样对我一点好处也没有，只会害了我自己。我以后一定好好学习，天天向上，不会在有这种可耻的行为。
这是本学期我第一次做作业抄答案，我心里很惭愧。造成这个严重的结果我心里很不是滋味。昨天下午，我在抄答案的时候粗心大意，东张西望，心不在焉，以致于自己全抄啦，况且其他同学都抄我的，才造成了这个严重的后果。天作对的同学很多，老师很生气，后果很严重。唉!都怪我粗心大意，如果我不是不认真，千错万错都是我的错，怨天怨地终要怨自己，就像那句经典台词说的一样：就像一个电视剧名称一样：《对不起，我错了!》明明知道这句话已使老师您耳茧重重，但是我不得不说，因为再没有一句话更能准确地表达我内心的愧疚了。您现在肯定眉头紧皱、心里生气十分，我现在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。该忏悔的在以前的说明书中我都讲过了，现在不得不再温习一遍：学习要细心，要学会负责。现在自己不得不拿那些陈词滥调来说：老师，我真的真的真的真的知道自己错了，我真的真的真的真的很后悔，也许您觉得我的词言不够精美，不够华丽，但我的自我检讨还是很深刻的!
阳光一缕一缕地跳跃在我的发梢，但我的心情却一点也不好。我正在思考，思考我的检讨，思考应该怎样检讨。也许我的语言缺乏美妙，也许我的语言有点搞笑，但是您要知道，这是我最最深刻的检讨。天上的云在飘，我紧张而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意，后悔自己没有好好完成作业。老师，我希望您能原谅我，我认为您会原谅我!因为我已经看到您美丽的笑。啊!人生多么美好，这挫折只让我稍稍跌倒，我会总结，我会学习，我会铭刻在心，把这次严重的错误在我的脑海里刻上深深的记号!老师，我一定会谨记你的.教导;老师，我今后会努力做到!老师，我希望您看了我的检讨书能开怀一笑，并且了解到，我的检讨多么深刻。虽然在我的说明书语言上不是十分明显的体现出来，但是我的心里对这件事的认识已经是非常非常深刻了。老师，这次检讨我心里我脑里会永远记得，这是我成长的坎坷，是我生命的历史，老师的教训老师的提醒让我铭记在心。相信我，老师，我会变得更清醒，做事更认真，学习和生活会因此而更好!
此致
敬礼
检讨人：xxx
20xx年x月x日
抄写作业的检讨书篇五
“管理好这个班级不是我一个人的事，也更是各位同学们的事，如果仅仅是我一个人在这里大费口舌，你们听不进去，也无济于事……”
整整半天，韩数学老师的话一直回荡在我的耳间，回想起早晨的一幕一幕，心里久久不能平静。
早晨，天气很好，心情也不错，吃过早饭我早早的进了教室，和几个同学愉快的谈论着昨晚做的美梦，放下书包刚储备交作业，“喂，盼子!把数学作业借我!”一听这声音就知道是谊，可我并不想借给他，毕竟是我一个晚上的成果啊!于是，我随意编了一个谎言“嗯，我还没做完呢!”可他看出我的心虚“少扯谎，借我!”“不行!”我语气坚定了些，见他没什么反映，我也没多说什么，自顾自的收起了作业。
过了一会儿“盼子，交作业!”我听到数学组长在叫我，我正准备一弓腰把作业本递给他，哪知道刚递了一半就被谊抢走了，我一脸惊恐，他翻了翻我的作业，说“不是没有做完吗?我就知道你在骗我!”边说边拿过去准备抄，我本来想去夺回来，可我担心我的作业本会被扯坏，而且会显得我很小气。所以我只好什么都不做，让他抄去。可不一会儿，韩数学老师来了，才有了刚才那一番话。
回想起早晨的“抄作业”现象，心里有千万个声音在告诉我，我错了!
我错了。我不该怕本子被扯坏，怕同学说我小气就放任他抄我的作业。明知道这样做是害了他，可我却任由他这样去做。虽然本子被他夺去了，可我仍可以拿回来，可我却没有这么做，根本原因就是因为放不下那卑微的自尊和可笑的“面子”，可后来想想，这都不是问题，更大的问题是我没有意识到这样做的后果。
如果我们不把作业借给别人抄，那些同学就会想办法去完成这些作业，比如上课认真听讲，比如不懂得去问同学或者数学老师，一旦这样我们班上的学习风气不就会有所好转吗?我们每次都把作业给他们抄，他们知道自己不动脑筋反正可以完成任务，知道不认真听讲也没有关系，长此下去他们对学习就越来越没有兴趣，那么月考、期末考、还有最后的中考他们该怎么办?如此下去，我们班的学习就如掉进了深崖，很难再爬起来。
这样下去，数学老师对我们班失去了信心，还会更用心的来教育我们吗?那么，我的成绩还会好吗?眼前看起来这件抄作业的事情很小，但往往是不值一提的这些小事却会影响到我们整个班级的命运。所以，无论怎么说，我这么做都是不对的!
我错了。本来韩数学老师刚宣布要我和绍年写检讨的时候，我的心里感到愤愤不平，毕竟是他们抄我们的作业，为什么却要我们写检讨?而他们却没事呢?我实在想不通!可到了后来，我的心渐渐平静下来了，我领悟到：数学老师这样惩罚也就是想杜绝以后还有抄作业的现象，让这些想抄作业的同学不好意思再找我们要作业本抄，因为每次他们抄作业我们都会受到惩罚，也许下次是更加严厉的惩罚。
检讨人：
日期：xx年xx月xx日
抄写作业的检讨书篇六
尊敬的老师：
您好！
到了交作业的时候，我没有交作业，我不是把作业落在家里了，而是没有做，只顾着玩去了，我要认真的检讨，这种行为也是让老师非常生气的，毕竟我居然贪玩到这种程度，作为一名学生，做作业本来是我应该去认真对待的事情，但是我却还是一放假就忽略了，真的特别错误，我应该认真的想想，为什么会忘记做作业。
虽然说这次的假期有点儿长，但是也不应该，况且老师在假期前就反复的交代了我们，要把作业给完成好，特别是我们几名成绩不好的同学更是要需要多花些时间在学习上面，而不是只顾着玩，结果是到了学校，所有的同学都是做了作业，也交了作业，我们班就我一个人没有做，突然间就凸显出我是多么的不重视学习了。本来我的成绩就是不好，而且我们初中也是要好好打基础的时候。
我在这件事情上面犯的错误可以说是非常的严重，不仅仅是一个没做作业而已，而是对学习真的不够重视，老师之前也反复跟我们说过，初中，要认真的学，不能是再像小学那样，玩一下也是没有关系的，我居然是没有听进去老师说的话，也没有意识到我已经是一个初中生了，新的学校，新的老师，同样新的学习任务摆在我的面前，我怎么能这样子呢，完全没考虑到我现在已经要以学习为主了，而不再是小学生了。
这次事情的发生，也是让我知道了，我在对待学习这件事情上面，一定是要去重视起来，上课得去认真的去听老师讲，下课后，多花点时间去做题目，去复习，去看书，只有这样，我才能把成绩都搞上去，同时也是要对自己未来负责，毕竟老师讲再多，辛苦的是老师，但是最后我不学，到时候后悔的肯定是我自己了，我不能对我的未来那么的不负责任，特别是我们初中毕业是还有一个中考的，是到时候去高中，还是职高，就靠我们这三年的努力了，不像小学升初中，成绩不怎么样，也能上。
老师，您的批评真的是给了我当头的一个大棒，彻底的敲醒了我，让我明白了，我在学习上面要真的重视起来，不单单是要做好作业，还要把我的学习彻底的搞好，我会把假期的作业补上来的，同时在今后，也希望老师监督我，我自己也是提醒我自己要认真的学习，不辜负了初中的这三年，我已经长大了，不再是小学生了，得认真点了。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年x月x日
抄写作业的检讨书篇七
尊敬的李老师：
您好，我是四年级的王鹏，前几天我在课间写李老师布置下来的家庭作业，因为一时觉得写不出来。又为了能够尽快完全作业，轻轻松松回家。我就借了同学的一本数学题练习本抄袭答案，结果被老师发现了。就将我的作业本没收了，老师当面批评了我，并要求我写这篇检讨书。
事后我仔细想过了老师的话，我深刻地知道了自己所犯的错误，我也要主动的向老师认错。
李老师，我真的错了，我以后再也不抄袭作业了。因为老师布置的.作业就是给我们加深对知识的理解，能够帮助我们巩固知识的。而我却没有深刻明白这一道理，居然为了图个省力，图个方便就去借同学的习题册抄袭，实在是太不应该了！关于我认为习题难写这一问题，我保证今后我要在课堂上认真听讲，认真思考。上课不做小动作，不随便乱说话，思想不开小差。
我要以实际行动，回报老师的教导之情。争做老师眼中、家里眼中的好学生，以实际行动和良好的成绩为集体争光。
此致!
敬礼!
xxx
抄写作业的检讨书篇八
尊敬的语文老师：
在此，我怀着深深愧疚心情向您递交这篇作业给人抄袭的检讨书，以深刻反省我把作业借给顾同学抄袭的错误行为。并且在此向您表达愧疚，向您做出今后的行为保证。
回顾错误经过，在20xx年11月中旬到现在的'一段时间里，我多次将周末语文作业借给顾同学抄袭。最终由于您发现了我与顾同学的语文作业存在过多相似之处，而揭发我们两人的错误。
面对错误，我供认不讳，我感到深深的羞愧!经过您的严肃批评与当面指正，我清醒地意识到作业给人抄袭的行为，表面上是帮助同学让同学觉得你好，实际上是害了同学让同学养成了一种作业不认真完成、不独立思考、懒得的坏习气。
现如今，我已经深深地知道错了。并且，我也感到我必须严肃对待错误，彻底改正错误。为此，我向您保证：从今往后，我再也不将作业借给任何一名同学抄袭了，是任何一名同学，肯定是包括顾同学在内的。
最后，我恳求您能够原谅我!
此致
敬礼!
检讨人：xxx
20xx年x月x日
抄写作业的检讨书篇九
尊敬的xx：
我没订正作业，结果被老师批评了。
昨天晚上，我做完作业，只想着我心爱的课外书，结果把订正作业的事给忘了。
不订正作业的危害有很多。第一：不订正作业，就等于不及时改正自已的毛病，就会把同样的问题拖延下去。第二：就不能养成一个良好的学习习惯。第三：成绩会下降。第四：基础知识不牢固。将来知识越多，就越不牢固，就好像盖房子一样，地基没打稳，一量盖高了，就会塌下来。
以后，作业出现错误，我一定及时订正。
说话不算话，底裤当小褂。希望我的底裤不要变成小褂。
抄写作业的检讨书篇十
尊敬的xxx：
这是本学期我第一次没完成作业，我心里很惭愧。造成这个严重的结果我心里很不是滋味。
昨天下午，我在抄作业的时候粗心大意，东张西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一项，况且又没有和同学对作业，才造成了这个严重的后果。
今天缺交作业的同学很多，老师很生气，后果很严重。唉!都怪我粗心大意，没有认真检查，千错万错都是我的错，怨天怨地终要怨自己，就像那句经典台词说的一样：如果上帝能给我一次机会，我愿意认认真真、仔仔细细、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差错地检查自己的作业!
就像一个电视剧名称一样：《对不起，我错了!》明明知道这句话已使老师您耳茧重重，但是我不得不说，因为再没有一句话更能准确地表达我内心的愧疚了。您现在肯定眉头紧皱、心里生气十分，我现在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。
该忏悔的在以前的说明书中我都讲过了，现在不得不再温习一遍：学习要细心，要学会负责。现在自己不得不拿那些陈词滥调来说：老师，我真的真的真的真的知道自己错了，我真的真的真的真的很后悔，也许您觉得我的词言不够精美，不够华丽，但我的自我检讨还是很深刻的!
老师，这次检讨我心里我脑里会永远记得，这是我成长的坎坷，是我生命的历史，老师的教训老师的提醒让我铭记在心。相信我，老师，我会变得更清醒，做事更认真，学习和生活会因此而更好!
检讨人：
抄写作业的检讨书篇十一
敬爱的老师：
因为我授课没留意认真听讲，以致于我没听见留工作的信息内容，因此我没订正作业。我觉得我该写反省，我该敢于认可自身的不正确。这类个人行为是对自身的不承担的个人行为，我错过了父母的期待，错过了教师的期待。
因为我的粗心大意，有可能培养欠佳的习惯性，轻则荒芜自身的课业，重则此后而沉沦，进而踏入违法犯罪的路面，伤害老百姓，伤害社会发展，伤害我国。
假如今日交了工作，能够使自身的习惯性得到获得优良的维持。或许能够使自身的学业成绩更进一成楼，或许此后迈向理想化的普通高中，迈向理想化的高校，迈向理想化的岗位。进而惠及于老百姓，惠及于社会发展，惠及于我国，还很有可能使自身名垂千史，变成社会发展中的一个灿烂耀眼明珠。
因此这看起来不值一提的个人行为，很有可能会导致成千上万的不正确。因此我不会应当再次发生一样相近的不正确，我下定决心没犯这般低等的不正确，以这类“黑喑”极其的不正确，侵食自身的人体，侵食自身的生命。我真心诚意的再一次认可这比较严重的过错。
我该在这里向教师致歉，忠诚的说一声“对不起，我不会应当不订正作业。”我犯的不正确不仅伤害到自身，并且还沾污了您崇高的岗位。现在我的情绪好像象受困在笼里一样，难以释怀自身比较严重的不正确，所以我要求您的宽容，您的宽容会使我降低一些悔意。期待您以包容宽容之手，从黑喑里将我悔恨的心捞出来。
教师，我向您确保，我之后再不容易不写作业了，再也不能犯相近的不正确。这低等的不正确,看起来细微但危害巨大。因为我是组长，但却沒有言传身教，这很有可能使这些沒有自做工作能力的`同学们跟随做错事，并且由于此次的不正确而丧失自尊，使这些厚颜无耻之徒得到笑料，进而搅乱了课堂秩序，也使教师您授课还需要浪费时间，错过良好的机会哦！来机构课堂秩序，这也消耗了学员们接纳专业知识的時间。而鲁迅先生以前说过;“消耗他人的時间相当于凶杀。”因此这使我成了观念中的凶犯，使我的罪孽更为比较严重。
尽管仅仅没订正作业，但危害很严重。正应了那句老话;“秤坨虽小压千斤顶”。没准时做作业订。借此机会我也想以自身的不正确来警示我的朋友们，大家要留意，千万别跌入不订正作业的陷泥，千万别“勿以恶小而为之，勿以善小而不以。”假如你去干了，便会失去你自己的光明前途，便会使自身学习培训职业生涯留有污渍，变成你终身的缺憾。
因此我该再度向您致歉：教师对不起。我终我的灵魂确保，我再也不能犯这类不正确了。如今我只想要求您的宽容，仅有那样我的心里才可以好过些。
反省人：
抄写作业的检讨书篇十二
抄写是我们曾经从小到大都经历过的一项作业，然而，很少有人真正认真对待这项作业，对其重要性也缺乏深刻的认识。抄写并不仅仅是机械地写下一段文字，它是一种培养专注力、提高思考力和锻炼写作技巧的有效方式。以下我将从我的亲身经历出发，结合抄写的过程中的体会来探讨抄写的重要性和如何更好地抄写。
第一段，抄写是一种培养专注力的方式。在电子产品遍地的时代，我们越来越缺乏专注的能力。抄写尤其是速记抄写，需要长时间的精力投入和高度的注意力。每一个字母的书写，每一行的移动，都需要我们的全神贯注。在这个过程中，我们的大脑得到训练，我们的专注力也得到增强。而专注力是我们学习和生活中必不可少的品质，它决定了我们对于更深入的思考和理解的能力。
第二段，抄写能提高思考力。抄写并不只是简单地将文字抄写下来，它需要我们理解、思考和品味。当我们抄写一段优美的文章时，我们需要仔细分析其中的语言和表达，逐字逐句地消化。这个过程迫使我们反复思考，发现其中的逻辑和美感。通过抄写，我们能够提高自己的思考能力，培养独立思考的能力，而不仅仅是机械地接受和模仿。
第三段，抄写是锻炼写作技巧的有效方式。写作是我们长大后无法绕开的一项任务。而抄写是培养写作技巧的一个很好的起点。通过抄写优秀的作品，我们能够接触到各种不同的文体和写作技巧。我们可以学习到作者的用词、句法和结构等技巧，同时也能够提升自己的语感和表达能力。抄写可以帮助我们学习和模仿优秀的作品，融合其中的精华，逐渐形成自己的独特风格。
第四段，如何更好地抄写。首先，选择合适的抄写材料非常重要。优秀的作品能够为我们提供更多的学习和借鉴的机会。其次，注意字迹的规范和工整。字迹工整不仅能够提高抄写的效率，还能提高审美感。再次，要注重抄写的过程和质量。不要只是一味地追求速度，要注重每个字的正确和准确。最后，要结合抄写进行反思和总结。每次抄写结束后，我们可以思考其中遇到的问题和困难，寻找改进的方法。
第五段，总结与展望。抄写是培养专注力、提高思考力和锻炼写作技巧的有效方式。通过抄写，我们可以从中受益匪浅。然而，抄写也需要付出时间和精力。我们应该认识到抄写的重要性，并加以重视。通过不断地抄写和总结，我们能够不断提高自己的能力和水平，成为更加卓越的自己。
总之，抄写是一个长久以来被低估的作业，然而，它能够培养专注力、提高思考力和锻炼写作技巧。通过合适的抄写材料和规范工整的字迹，我们能够更好地抄写。同时，结合抄写进行反思和总结，能够让我们不断提高。抄写不只是简单的复制，它是一个学习和成长的过程，它能够帮助我们培养出色的素质和能力。让我们重拾抄写的乐趣，用心去抄写，用思维去体验。只有深入理解和体验，我们才能真正体悟到抄写的意义和价值。
抄写作业的检讨书篇十三
抄写是一种古老而重要的学习方法，在初中生活中经常会使用到。通过抄写，不仅能够提高学习效果，还能培养学生的耐心和毅力。然而，我在抄写过程中也遇到了一些问题，同时也有了一些心得和体会。通过反思和总结，我发现了自己的不足之处，并且制定了更好的方法和策略来提高抄写的效率与质量。
首先，在抄写过程中我发现自己常常沉迷于追求速度，而忽视了准确性和规范性。为了完成任务，我会匆忙地抄写，结果导致了很多错误和不规范的字迹。以此为鉴，我意识到抄写的目的不仅仅是为了完成作业，更重要的是提高自己的文字功底和语言表达能力。因此，我决定在以后的抄写过程中，注重每一个字的正确书写，保持端正的姿势和仔细的观察，避免错误和不规范的情况发生。
其次，在抄写过程中我发现自己经常注意力不集中，容易受到外界的干扰。很多时候，我会被同学们的谈笑声或者课堂上的讲解分心，导致抄写出很多错误和不流畅的字迹。为了解决这个问题，我决定提高自己的专注力，找一个安静和舒适的环境进行抄写，避免外界干扰。同时，在抄写前我会做一些简单的冥想或集中注意力的练习，以提升自己的专注度。
另外，我还发现自己在抄写上节奏掌握不佳，经常无法在规定时间内完成抄写任务。这给我造成了很大的压力和焦虑感，同时也拖慢了学习的进度。针对这个问题，我打算在抄写前制定一个合理的计划和时间表，将任务分解成若干小步骤，并设置合理的时间限制。同时，我会采用一些提高效率的方法，比如运用缩写、符号和简化手法来加快抄写的速度。我相信通过这些努力，我能够提高自己的抄写速度和质量，并且更好地适应学习的要求。
此外，通过抄写的过程，我还发现自己的字迹不够美观和工整。作为一名学生，书写的美观度不仅体现了个人的修养，也会给人留下好的印象。因此，我会花更多的时间练习自己的字体，提高书写的速度和质量，同时也会更加注重笔画的顺序和结构，使每一个字都具有美感和可读性。
最后，在抄写的过程中我也体会到了坚持和毅力的重要性。抄写一件事就是重复、枯燥而持久的过程，需要坚持不懈地投入精力和时间。我明白只有坚持下去，并保持积极的态度，才能不断地提高自己的抄写水平和速度。因此，我会在抄写过程中保持积极的心态，把抄写看作一种锻炼和提高自己的机会。
通过对抄写的心得体会和检讨，我认识到自己的不足之处，同时也找到了提高的方法和策略。我相信通过更加专注、规范和有计划性的抄写，我能够提高自己的语言表达能力和书写水平。抄写不仅仅是一种学习方法，更是一种锻炼和提高自我的机会，我会在今后的学习生活中充分利用这个机会，不断提高自己。
抄写作业的检讨书篇十四
最近，我参加了学校组织的抄写比赛。这项比赛是关于抄写特定文字，并且要求字迹清晰，排版整齐。抄写比赛是一个非常有趣的过程，它增进了我的专注力和耐心。然而，我的抄写结果并不理想。因此，我开始思考我抄写的过程并反思自己的不足，以期在下一次比赛中有所提升。
第二段：抄写过程中的心得与感想
细心是抄写的精髓，我发现在抄写中要保持动笔前的准备工作。在整理思路之后才能更好地把握文章的大意，在此基础上便可以更高效地完成抄写。同时，如果连续抄写一段时间会导致手指发麻，甚至疼痛。因此，我必须采取较为频繁的休息，这样不仅可以缓解手指疲劳，并且可以让我保持高度集中的态度。
第三段：抄写过程中的不足
我的抄写速度较慢，十分不利于比赛收成好成绩。在抄写的过程中，我总是因为无法快速找到文章中的位置而分心。此外，我也没能很好地维护我的抄写环境，保持桌面整洁和放置水杯或文具的位置散乱不堪，这让我无法专心致志地完成比赛。
第四段：反思与检讨
针对我在比赛中出现的不足之处，我要开始实践分析和改善方法，尽可能的在下一次比赛中获得更好的成绩。首先，我要加速我的抄写速度，练习更少用的时间来找到相应的位置；另外，也要更为细致，有目的地维护我的办公环境，让环境尽可能地让我更容易上心。
第五段：总结
通过比赛的反思和对自己过去的抄写过程的检讨，我深入理解了心态在抄写中的不可忽视的重要度。同时，我认识到了自己的不足之处，对于下一次比赛，我一定会改正自己的不足。希望下一次抄写比赛会给我一个机会展现我的优秀抄写能力。
抄写作业的检讨书篇十五
尊敬的李老师：
您好!
我是四年级（3）班的x，前几天我在课间写李老师布置下来的家庭作业，因为一时觉得写不出来。又为了能够尽快完全作业，轻轻松松回家。我就借了同学的一本数学题练习本抄袭答案，结果被老师发现了。就将我的作业本没收了，老师当面批评了我，并要求我写这篇检讨书。
事后我仔细想过了老师的话，我深刻地知道了自己所犯的错误，我也要主动向老师认错。
李老师，我真的错了，我以后再也不抄袭作业了。因为老师布置的作业就是给我们加深对知识的理解，能够帮助我们巩固知识的。而我却没有深刻明白这一道理，居然为了图省力，图方便就去借同学的习题册抄袭，实在是太不应该了！关于我认为习题难写这一问题，我保证今后我要在课堂上认真听讲，认真思考。上课不做小动作，不随便乱说话，思想不开小差。
我要以实际行动，回报老师的教导之情。争做老师眼中、家里眼中的好学生，以实际行动和良好的成绩为集体争光。
检讨人：
20xx年x月x日
抄写作业的检讨书篇十六
尊敬的老师：
您好！
由于昨天下午我没有及时记录作业内容，导致没有完成作业没交作业，并损失了一天的课程，在此过程中，您及时发现并纠正了我的这一严重错误。
我没有认真记录下作业内容，没有珍惜这宝贵的学习时间，致使忘记写作业耽误学业。真是极其不该。这样的行为，不但使对您不尊重，对我自己也是极不负责，这也说明我对自身的要求不严，约束不够。使您对我产生了不良的印象.
究其根本，谈其关键，在于平日里我一贯对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间犯错。
我的这一行为，对不起您，对不起对我寄予厚望的父母，更对不起自己，如果自己平时能像其他同学一样，向班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，就不会重复这个错误。
世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，争当一名作风优良，学习踏实的学生，为我校我班争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的知识财富。
听过去的人说过，我的成绩怎么着以后的两年就怎么着了，如果想翻身的话，会很难的。这次自己考得这么惨！每思及此，我痛感欲绝，涕泗交流。因为我想靠自己的大学，去成就自己的梦想。可是现在的我。
今天在这里我怀着万分沉重的心情向您做出深刻的检讨。自今日起，我要好好的学习，绝不再犯此类错误。其实我早就有了深切感悟，痛定思痛过后我决定洗心革面，立志从新做人，从第一步台阶迈起。
请您相信我，我会在下次期中考试的时候，一定会出色表现的'。
从哪跌倒就从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第二次，努力坚持，让自己按时按质完成作业，每天认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地，争取下次考试取得好的成绩，以优异的成绩来汇报您和我的父母。所以我不可以再犯懒惰的错误了，我要积极地看待我所生活，学习过的每一天，给我自己留下一个美好的回忆，给同学和老师留下好的印象，让我在这3年的时间创造出一个另人折服的奇迹。
不负父母期望，不负恩师厚望，不负天赐智慧，不负青春理想。永不气馁，自强不息，超越自我，永夺第一。请老师放心，我会给你们一次满意的答复的。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
抄写作业的检讨书篇十七
尊敬的老师：
今天，我因为没有订正所以被您打下来罚写检讨。在此我深感歉意的同时承认我的错误，请你原谅。
现在回想起来，真是无比惭愧。几乎每天，我都不用良好的态度来对待学习，经常应付了事。您也因此经常苦口婆心地教育我、指导我。所以这次被罚抄题重做10遍是应该的，因为您希望我知耻而后勇。
我一定要做一个让老师您少操心的学生，加强自我约束。
此致
敬礼!
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
