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我们的教室欣赏篇一
我们的幸福诗歌
一首歌，唱不出一片刻骨的温柔，
幸福得接受，默然三年去守候；
一句话，述不出一丝倾心了思愁，
微笑着默否，静心一生来承受。
时光为你而停留，花儿都不想再让我等候。
眼泪没有过错觉，哭泣却有了快乐的语言。
对你爱像在昨天，睡梦中还在疯狂地想念。
昔日的冬天，开窗看见雪花凋零，
那么安静，就想和你一起踏雪而行。
雪后的黄昏，独自扶着你走过的那盏路灯，
编辑好的思念却不敢发送。
校园的离人，是否会听见认真的雪花心声？
谁会看出我憔悴了几分？
每天看到你的那一分钟，北风的幸福
都会跟着你的'快乐节奏慢慢地哼……
你给过太多第一次，都是那么的不真实，
在我的孤独世界里，似梦幻般童话故事。
还记得那片天空下，传说着爱恋的三生石，
还刻着为你写的诗，那首未曾送给你的诗。
回到那不单纯的雨季，复习故事；
有你一生陪伴才知足，想起当时，
天黑时真心的表白了，幸福即刻流逝……
静静回味你我的记忆，那样的梦实在不真实，
或许我们真的做朋友才合适！
今生的以后，偷偷的看着快发黄的日记后继续发着呆，
忘记你余留在那围巾上的香味，紧紧闭上眼一个人待，
现在的未来，默默地希望我们回到以前，
以前的星空灿烂的那晚，流星划过的友情海，
我知道我们都没错，只是放弃会比较好过，
最美的爱情友情里待续，你是否也希望那幸福重新来过？
我们的教室欣赏篇二
月光与星光，一齐泻入
梦境，朦胧如雾中的阳光
奔走于千年之前的古道
无人能度量它的长度
正如一条岁月身后的路
昔日的风景已被风沙掩没
风雨中的残香碎玉
在黄昏的路灯下独自徘徊
品味午夜的滋味，那影子是谁
蒲公英花掩饰了它的伤口
像个白色的幽灵，不甘寂寞
在空旷的野地突兀舞蹈
汗与泪的`浸渍，使它有些咸的味道
盐粒在太阳下唱着自己的歌谣
小城的酒店里三个酒客大醉
他们并不知道对方醉的泪水
从什么地方流出，谁也无法承受
太多的重量，正如蒲公英花上的种子
天空中南归的大雁，究竟带着谁的情感
荒凉的驿站，所有的邮箱都张着嘴巴
不需要解释，谁都看得出它的空白
梦在时间里流逝，就像水中的沙
悄悄的，我们并不知晓
沧海桑田正在逼近青春的面庞
我们的教室欣赏篇三
那时，我们在一起放牛玩耍，形影不离；那是，我们在一起背着布书包上学，在一起放风筝，在放学的路上同声唱着老师教的歌曲。再大点，我们常在寒暑假里，一起到山上砍柴；在林间追逐，在河边玩耍。就在这种青梅竹马两小无猜的青葱岁月里，我们编织着同一个梦想。这个梦想的种子在不知不觉中渐渐生根、发芽，悄然开出了娇艳的花朵。
又是一年芳草绿，又是一年一度高考落幕。看见那些结伴相拥即将赴向人生新起点的莘莘学子，我情不自禁的回忆起了那年那个黑色的七月中。那年高考结束后第二天，林青便和我相约在村口不远的河边见面。那时，河边长满了绿草，草尖在风中飘摇舞动，在七月炽烈的阳光照射下，依然那么清爽怡人。小溪清澈见底，河水唱着潺潺的歌谣，向东流淌着。我们坐在河边的石板上，静静地依偎着，感受着对方的呼吸与喜悦。我们期待已久的高考终于结束了，我们新的梦想就要启航了。
我和林青出生在粤西大山里，从小就对山外的世界有着无限的向往。我们一直期盼着有一天俩人能一起背着行囊，挣脱这大山的羁绊，奔向神往已久的大城市里念书，然后在五彩的城市里，去编织属于我们的未来。
那年的七月，整个天空乌云密布。虽说林青和我走出考场后的感觉还算不错，终究心底还是无法踏实下来。我们每天都在焦灼地盼望着邮递员会在某个时刻惊喜地出现山洼口，却又惶惑着那个时刻的突然到来。终于有一天，那个熟悉得不能再熟悉的山洼里响起了自行车的铃铛声，林青早早就跑到村委会守在了那个路口了：“叔叔是不是通知书来了呀？”“恭喜你们呀！你和采叶给咱们村争光了，状元呢！喏，快将喜讯给采叶捎去吧！”林青满脸都是笑容，连忙接过通知书，跑了几步，才想起还没谢过邮递员叔叔呢。
林青的激动和忙乱正是源于我，我就是采叶。
林青带着慌乱的喜悦来到河边，他要在那里等我。我们几乎每天都要去那里，除非有特别的事情耽误了――这是我们俩从未约定的约定。河水依然那么清澈，小鱼儿在水中自由徜徉，林子里的雀鸟也在欢快地嬉戏着。对于林青来说，这一切都毫无任何的吸引力，因为他的主人公还不曾出现，他一直等到了太阳西下小鸟归巢，还是不见采叶的影子。林青十分焦急，这采叶究竟是怎么了？他抓起鞋子穿上，一阵风就跑到了采叶家门口。
我看到了眼前的林青，一边慌乱地揩拭着满脸汗水，一边高扬着那张红色的录取通知书，在我眼前不停地晃来晃去，一直跳个不停。我依稀看见了我们充满希望的未来，可是，我怎能高兴得起来？我的心在滴血啊！正是那天，我父亲采摘果实不小心从高高的树上摔了下来，跌成重伤进了医院。难道这就是天意？难道这就是我的命运？父亲的意外，让我的梦想在那一刹那间斑驳成碎影。我真的不知道接下来该怎样面对这突如其来的灾难。想象我渺茫的前景，想象我这个命运多舛家庭未知的将来，第一次，我扑在林青的怀里哭了。十八岁的我，只能拼命用泪水来冲刷那时心中所有的辛酸。
家里最大的顶梁柱就这样坍塌了，连同坍塌的，还有我十八岁的梦想。更有我尚未成年的弟弟，以及母亲未知的将来。那时的我，终日以泪洗面，常常一个人躲在房间里，对着那张红色的通知书发愣，想着想着，泪水就一滴一滴滴落在那张我凝视过千百遍的录取通知纸书上。我听到的不仅仅是泪水滴落的叹息，更有我那梦想破碎滴血的哭泣。
那天，林青北上去念大学临走前，再一次来到家里，劝我想想办法找找亲戚朋友，将来大学毕业工作后再来慢慢偿还。我知道，林青家里和我也相差无几，他是多么想帮我，也是有心无力啊。我当然更清楚，父亲瘫痪在床，平时最基本的药钱都难以筹齐，如果我再借钱的话于父亲而言就是雪上加霜了。如果这样导致父亲后半辈子一直瘫痪在床，我读再多的书又有何用？我的灵魂后半生又怎能安然？多次的思前想后，我毅然决定去外地打工，我要让父亲重新站起来，我要用我十八岁的肩膀支撑起这个濒临坍塌的家庭。
我悄悄背起行囊，在父母无力的潸然里，只身一人来到了这座城市。最初的几年，在异地他乡，我没有一个亲人，没有一个朋友，我常常感到了一种深深的孤独和绝望，就像掉进了急流的漩涡里，无力而又顽强地挣扎着。我拼命与家人通信，用我稚嫩的双手肩负起了一个家庭的担子。我也曾下过决心尽快将林青从灵魂的底片上清除，可是每到夜深人静，就止不住地回想起那时与林青在一起的快乐时光。好多次甚至在梦里梦见我们小时候的情形，醒来时枕头就淋湿了大半。第二天还得带着红肿的双眼，拖着沉沉的身子，在流水线上日复一日地工作。我甚至想用拼命的劳累藉以忘掉林青的影子，可我还是无法抹去他带给自己太多的欢乐与记忆，最终还是忍不住给他去信了。那时的我，几乎每天都在扳着指头计算林青回信的大致时间，几乎每天都要跑到工厂保卫处查看。我的心情总是会随着信件的来去而亢奋而失落。每次接到林青的来信，我就如获至宝，急不可耐地躲到无人的地方，逐字逐句地看，看完一遍回头再看，生怕漏掉里面暗藏的那份爱恋之情。
就这样，林青再一次让我对他产生了一种近似于完整性的`依恋。三年，三年啊！我简直不知道那三年是怎样捱过来的。终于，林青怀揣着梦想毕业来到了我所在的这座城市。那是我人生中多么开心的一件事啊。我甚至筹谋着梦想着我们的将来，该拥有怎样的一方天空。然而，令我意想不到的是，林青的世界里却出现了几个美丽的她。起初，我还认为他们仅仅是一般意义上的乡亲关系，随着时间的推移，最终发现了林青的多情博爱。那年七月的一天，当我亲眼看见林青拉着她的手，走过步行街，在被人流淹没时，我的心阵阵绞痛。那一刻，我是如此的无奈，茫然，又是如此的失望，绝望。我似乎一下子又回到了当年那个黑色的七月。这一切对我来说是多么地讽刺啊！多少个孤独的夜晚，我无眠；多少个无眠的夜晚，我泪如雨下。我深深知道，落花有意流水无情，我至爱的人已与我渐行渐远。
当我时隔多年后再次站在曾经相约见面的河边时，七月的骄阳火辣辣照射着，一股股涌动的热量在心里滚过，一种无法用语言表达的渴望的痛，就迅疾遍布全身。很显然，经历过面对过的我，早已从林青的泥淖中挣扎出来，很快便会调整好自己的情绪。那时，远方有音乐飘渺而来，我甚至情不自禁地跟着哼起旋律，哼出了那片心底的寂寞。曾经的温暖，牵我走过的那些岁月，沿着那些温馨的痕迹，那些忧伤的故事，就有了一种恍如隔世的感觉。纤柔的指尖，抚不去眉间的轻愁，深情的爱恋，总是抵不住沧桑。而今，只剩下我一个人在石板上听着歌声的旋律在耳边回转。想着，想着，泪水不知不觉就一滴一滴滴滑过脸颊，再掉到唇边，一阵阵心酸涌现在心头。
那漫长而又纠结的十年啊！我在这十年终于找寻到了自己的真爱，过上了平淡而又幸福的生活。林青给予我的伤口，也在时间的沧桑里慢慢自行抚平，残留在心底的那些淡淡的哀愁渐趋平和。虽然我和林青不再联系了，但每逢刮风下雨天，月圆星稀夜，心里仍然会有着丝丝隐痛――“此刻他在干什么呢？夏天来了，他会喝多点温水吗？会防暑吗？冬天来了，他的衣裳够保暖吗？”
我深知，我内心深处还是没能将林青全部忘记，我也知道人生中最刻骨铭心的爱恋，此生恐怕永远也无法忘记。但是，现在的我已历经了人生诸多的风雨，对于男女间情爱之事，懂得更为理性去对待了。我也知道，此时此刻见到他，没有甜蜜只有苦涩。再且，见与不见又如何？见到了就一定会开心吗？说不定想念比见到更美好更合适。还是将那份感情深深埋在心底吧。
那时花开，如今尘封，永远让它在地窖里发酵吧。相见不如怀念！
我们的教室欣赏篇四
我们校园是金山小学，那里有三栋教学大楼，我是二年级3班的学生，所以在第一栋教学楼。我们学校有一千多个同学呢！我们学校四处都是绿树成荫，鲜花朵朵。校长和老师都很关心我们，专门提供课间餐，午托。每当第一节课上完，老师都让我们带上点心杯去盛点心。学校为了照顾家离学校较远的'同学，特别安排这些同学中午在学校就餐和午休，我也是其中一个，我们都非常感激学校和政府，纷纷表示，要更加努力学习，长大做共产主义接班人。
如果你们到我们学校来，早上，远远地就能听到我们朗朗的读书声。正式上课，有的班级在上语文课，只见同学们聚精会神地听老师讲解课文，或者争先恐后地举手，认真地回答问题。有的班级正在上数学课，只见同学们个个安静地做课堂作业。有的班级正在上abc，有趣极了！还有的班级正在上体育课，同学们跳绳的跳绳，斗空竹的斗空竹……真是生龙活虎!我爱金山小学，这里不但环境美，人也美!
我们的教室欣赏篇五
我的校园是“襄樊市米公中学”它座落在一桥头，市第一人民医院左侧。
走进学校大门，首先映入眼帘的是宽大的操场，操场四周是绿化带，一片片碧绿碧绿的。中间校标雕刻着两个小孩，校标放在花坛上，我校的花坛也那么迷人。在这里，不但花色彩艳丽，从花芯散发出的香味更加醉人。
校标左侧是升旗台，升旗台是用洁白的瓷砖砌成的，旗上飘扬着鲜红的五星红旗；右侧是主席台，是发表论文的地方；校标后是教学楼，洁白的墙壁上写着“文明，勤奋，活泼，开阔”八个大字；西南角有画廊，有一幅是我们在做游戏。
我们的'校园是个美丽的大公园。
我们的教室欣赏篇六
梦境，朦胧如雾中的阳光
奔走于千年之前的古道
无人能度量它的长度
正如一条岁月身后的路
昔日的风景已被风沙掩没
风雨中的残香碎玉
在黄昏的路灯下独自徘徊
品味午夜的滋味，那影子是谁
蒲公英花掩饰了它的伤口
像个白色的幽灵，不甘寂寞
在空旷的野地突兀舞蹈
汗与泪的浸渍，使它有些咸的味道
盐粒在太阳下唱着自己的歌谣
小城的酒店里三个酒客大醉
他们并不知道对方醉的泪水
从什么地方流出，谁也无法承受
太多的重量，正如蒲公英花上的种子
天空中南归的大雁，究竟带着谁的情感
荒凉的驿站，所有的邮箱都张着嘴巴
不需要解释，谁都看得出它的空白
梦在时间里流逝，就像水中的沙
悄悄的，我们并不知晓
沧海桑田正在逼近青春的面庞
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我们的教室欣赏篇七
风行水面
在三月，桃红与梨白
装饰你古典的背景
相视一笑，宛若故人
不说唐风不说宋韵
单听桥下的流水，泠泠
弹响千年的辞章
旷野河畔，新桐初绿
有梦的从前何曾相似
说往昔的.陌上花开
忆那年的绿窗，折那年的梅花
笑里含泪，岑寂
唯听堤边水流涌动
层层透明，平仄交叠
一如远古的影像
品一河清幽
石桥下我们浣洗自已的影子
风吹簿了衣裳
而岁月，该有多绵长
远在流水之上斜阳之外
飞鸟鼓翼掠过天际
你刚采完薇还是摘着莼？
回眸处，满川的草色凝碧
青青阡陌遍落诗句
悄然藏起
我等秋虫鸣，雁飞远
于灯影蕉叶摇曳的窗前
饮清欢的茶，一页一页
重读篱畔的你，那时
黄菊正开西风薄凉
因你，春天离我那么远
又那么近
我们的教室欣赏篇八
有人爱吃甜滋滋的苹果；有人爱吃紫宝石似的葡萄；还有人爱吃小船般的香蕉……但我则爱吃那普普通通的橘子。橘子是黄澄澄的，大的和红彤彤的苹果差不多大，小的只有鸡蛋般大小。橘子皮上有一粒粒比芝麻还小的圆点，不仔细看是看不见的。在凹凸不平的橘子上方，则有一个小东西——橘子的蒂，好像小女孩头上的一个小巧玲珑的发夹。每个橘子都有十几片橘子肉，形状像月亮似的。每片上都有一丝丝白白的橘络。我一看到橘子，就会猛扑上去，看速掰开皮，狼吞虎咽地吃起橘子。橘子酸甜可口，水分非常多。刚嚼起来时，有点哭，后来就越吃越甜了，到最后，把橘子吞下去，那橘子味直沁肺腑，好吃极了！为了让大家更了解橘子，我就不凡说说橘子的营养价值吧！橘子有非常丰富的蛋白质、有机酸、维生素以及钙、镁、钠等人体所需要的元素，这是其他水果所没有的。橘子有这么多营养，功效肯定不计其数。橘子味甘酸、性寒，具有理气化痰、润肺清肠、补血健脾等功效，能治口淡、消化不良等症状，能帮助消化、止渴、理气散结。大家听了，肯定也爱吃上橘子了吧？那就快去尝尝。
我们的教室欣赏篇九
要学会欣赏，我们就一定要有一颗善于观察且宽容的心。
我曾经看到过这样一则故事：在一个班里，有一个强壮的小男孩儿，学习成绩很差，班里的人都瞧不起他，经常拿他开玩笑。久而久之，那个男孩儿有了一种自卑感，很少与人交流。直到班里新来了班主任的那天。上课时，老师发现他一言不发，总是低着头。虽说他成绩差，但体育这方面是很出色的。老师把他叫进办公室，对他说：“你去参加市里举办的小学生运动会好吗?”那个男孩儿用怀疑的眼光看着老师。老师说：“你很棒!我相信你!”男孩儿两眼放光。结果，那个男孩儿真的拿了一块金灿灿的奖牌回来。自此，他再也没自卑过，因为他一直记得老师的话：“你很棒!”
每个人都是一朵花，一朵鲜艳的花。我们要用欣赏的眼光看待这个世界，你给它一缕阳光，它则会给你一片光明。角落里的花也有它美丽动人之处，就看你会不会去欣赏。
我们的教室欣赏篇十
月光在流淌
清澈的，我的眼眸里最后就只剩下你
所有的.一切都纷纷逃离
九月诠释着圆满
我们用指尖书写日记
书写春秋
水井边宁静，月也更明
淡淡的月桂香，忽远忽近
幸福的枝桠坠满甜蜜
多情的文字翩跹而至
拖着影子，飞进我的视线
天涯咫尺
如歌的长风宛若有情人
我是否可以用一地的秋色
为你，换一次青春
我们的教室欣赏篇十一
我们歌唱，
九百六十万平方公里广袤大地
是歌声的舞台。
绚丽的敦煌壁画
巨龙奔腾的长城
蛋壳般透明的瓷器
将这舞台装扮。
我们歌唱，
五千年灿烂文化
六十年沧海桑田
是壮丽的乐章。
我们歌唱，
歌声
飞扬在田野之上。
机器轰鸣
是丰收的乐曲。
麦浪翻滚
是跳动的音符。
富民政策
将农民的心点亮。
新型农村
让百姓的脸灿烂
......
我们歌唱，
歌声
激荡在城市之上。
林立高楼
宽阔马路
是五彩线谱。
飞驰的和谐号
将繁荣弹奏。
生活现代化，
轿车进入了寻常人家
......
我们歌唱，
歌声
飘逸在星际之间。
卫星天马行空
演奏民族梦想。
长征倚天长啸
奏响中华强音。
神舟飞天
太空漫步
彰显龙人智慧。
北斗星网
嫦娥奔月
展现祖国强盛
......
我们歌唱。
歌唱伟大光荣的党，
歌唱繁荣昌盛的祖国，
歌唱不屈不挠的民族
......
我们歌唱。
我们纵情歌唱！
没有共产党
就没有新中国！
我们的教室欣赏篇十二
在六年的小学时光中，我最欣赏的老师则是我的班主任许老师了。
许老师没有倾国倾城之貌，也没有其他老师那么生搬硬套、死板的教学，也没有名师精彩生动的演讲型教学。她有的，是一张巧舌如簧的嘴巴和自己独创的教学方法。
许老师相貌平平，没有什么特别之处，完全属于那种一丢进人群就会被人当做路人甲的人。她不算秀长的鼻子上顶着一副小巧玲珑的眼镜，一双两汪清水似的眼睛藏在擦得干净的眼镜后面，她不喜欢扎头发，所以一头瀑布般长的，柳丝般飘柔的披肩长发自然地披在肩上。如果再穿上一套黑色西装，从后面看，肯定会被人认为是文艺女青年。
许老师虽然相貌平平，但她的课时却可以与专业教师的课媲美。看，许老师讲课时全神贯注、手口并用，那传神的肢体语言，时而像翠柳间鸣叫的两个黄鹂，时而像排云上的晴空中的一只白鹤，时而像稻花香里说丰年的青蛙，既轻松了课堂气氛，又很好地帮助我们理解内容，不需要那根严肃的教鞭，就让我们对她上课佩服得五体投地!许老师讲课时没有其他老师疯狂的“飞流直下三千尺”式的飙口水场景，而是很文雅、文质彬彬地讲课，这让坐在前排的同学听课时十分放松。许老师在讲英语题时，并不是一口气地按照自己备好的课讲下去，而是时不时地点同学起来回答问题，这一讲课方法让同学都格外担心老师点到自己又回答不出答案。许老师对那种只差一点点的点拨就可以回答问题的同学，会点一下那位同学的.思路——给予他一点提示，让他回答完问题。而对于那种脑子暂时短路，实在是想不出答案的同学，她不会让那位同学面子难堪，直接说你真笨，你真蠢，而是说：“这个问题确实有点难了，你先坐下去想想吧。”她在课堂上，真是一位善于引路的导师。不过，发现学生在英语题上犯了低级错误时，许老师也会很生气，毫不留情地批评你。她十分生气时，讲课也讲得面红耳赤的，让人觉得好像有人扑了一瓶红色油漆在她脸上。而许老师在课堂上发现有同学潜水的——在课桌下看课外书——不是像其他老师以猛虎扑食之势把书缴了去，而是不讲课，紧紧地用眼睛定定地盯着那位同学，给他暗示，让他老老实实地“浮”回来。她的这一着还令我们叫绝!
我们的教室欣赏篇十三
85年，从教时起
我就时常把在东莞长安的`胞妹榆清惦记
家乡陆川
经济不景气
导致大批陆川的年轻男女扎堆
往东莞市打工
我呀，就想有那么一天弃教从工
这个臭愿望与臊主意
使我犯超生之规时，把教学辞
於2006年冬季，一头扎进了深圳
这很好了呢？天顺我意
背起行囊，坐六个钟卧铺车
就可翻过历史的雪山
爬过四八九点四公里的两地距离
别了，陆川家乡故地
来了，莞深要塞打工过日子
年复一年，放走了流年
亲近了无牵无挂的
异地陌生的人和事
在深莞，葬送了
热血与热气
百分之九十八以上的
家风思想和故土思想甚烈者
其心里只有一个绪头
这个的年头与念头
就是四个字
叫什么“叶落归根”
树高万丈，才能落叶归根
但是，树不长高
矮树小芽，树叶就无颜占有归根含意
西楚项羽至死都不归楚地
也许就是这个道理
风风火火闯天下
风风火火闯深莞
风风火火闯工地
你说，我该不该归始发地
你说，我有没有必要选择葬身之地
你说，青山何处不美丽
箭，一旦射出
箭头，岂能回到原地
我们的教室欣赏篇十四
“烧砖窑”的烟囱赫然屹立
不可一世的傲视着大地
日夜喷吐着滚滚浓烟
肆意把天空的蔚蓝涂成暗灰
父亲佝偻着如弓的脊背
枯枝样的双手颤微微
抚摩着那一排排待烧的土坯
眼中涌出滚烫的泪
啊！这曾是我的土地！
岁月里一同走过多少风雨
四季里浸泡着多少希冀
昨天的饥饿还未远去
树叶充饥的滋味还未忘记
胸中的伤痕撕裂着一个真理——
生命离不开土地！
充满着辛酸和期待的土地
诞生着幸福和爱情的土地
用鲜血和生命保卫的土地
祖祖辈辈赖以生存的根基
魔鬼的窑门大张着贪婪
老板的口袋膨胀着私欲
脚下的土地在一天天减少
父亲的心脏渗出鲜红的血迹。
窑中烈焰在疯狂的.燃烧
翻卷的浓烟吞没了父亲的身躯
火光中他看到爷爷哀怨的目光
浓烟里他听到祖先在声声叹息
啊！我的土地！
远处的城市飘来美妙的夜曲
酒店的华灯通宵不熄
麻将在肥胖的手中哗哗作响
钞票在狂笑中叠叠堆积
“窑头”手中高擎着血红的美酒
领导身边依偎着如花的美女
我们的教室欣赏篇十五
青春即将远去，而我们却仍在徘徊。
那些经历的人和事，都在渐渐消逝
我们曾经爱过恨过伤过悔过。
却总是随着时间的流走而让记忆溜走。
有些人总是擦肩而过，却依然将那人留在心底
回味起来有甜蜜，也有悲伤，
只是当事情渐渐远去，也就慢慢失去了勇气。
青春不在，冲动不在，勇气亦不在。
看着身边的小朋友在不断地长大，
告知自己在不断地老去。
我们是老去的80后，
我们都是奔三的人，亦有些已经进入奔四的时代。
看着年龄都觉得好可怕，原来的青春往事已不在。
我们开始惧怕生日。
对于我们生日不再代表自己又长大一岁。
而是我们又老了一岁。
年龄的增长也在不断地逼迫自己要成长。
要干符合年龄的事情，
而不是一味的任性只做自己喜欢的事情，
我们在老去，我们在青春在走远。
我们不断地怀念青春懵懂的往事，
只是那些回忆却离我们越来越遥远。
社会在变，人在变，我们也在变。
变得不那么躁动不安。
变得更加成熟稳重，
做事情懂得拿捏分寸。
我们即将远去的青春，
心中有太多的不舍，
心中有太多的怀恋，
可是即使如此
我们还是在不断地老去。
