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总结可以帮助我们理清思绪，提高工作效率。学会分析和总结文本的结构和主要观点。以下是一些克服挫折的方法，帮助你保持积极的心态。
青春及评语篇一
1.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
2.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
3.表达不清晰，说服力不强。
4.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
5.情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
6.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
7.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
8.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
9.情节变化平淡无奇，缺乏新意。
10.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
11.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎
12.头蛇尾之感，脉络不清晰
13.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
14.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
15.修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
16.适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
17.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
18.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
19.选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
20.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
青春及评语篇二
1.比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2.适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
4.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
5.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
6.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
7.选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
8.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
9.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
10.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
11.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
12.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
13.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
14.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
15.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
16.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
17.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
18.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
19.引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
20.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
青春及评语篇三
总是在失去一些东西后，有很多想法！那么多的片段，始终在脑海里盘旋不定，也许不曾珍惜，也许不曾失去！我们，总是太容易伤感！
回首22年间，自已经历过很多事，却有那么几件事让自已印象深刻，痛苦过，开心过，幸福过，那是青春的印记，常常不能满足于现状，总认为自已该去实现自已的价值，而我，却找不到那所谓的价值。总为一些与自已毫不相干的人和事伤感不已。清明回家，在妹妹身上看到了自已童年时候的影子。她年纪小小，就有很多想法，说一些话语，让我觉得她不小了，她在成长，她也在慢慢懂事了。
资料
总是抓着青春的尾巴像孩童般哭闹。逝去的.，终将化为泡影。而我们还有多少力量和希望去面对未来。这时的我们只能自已安慰自已，勇敢抬头张望，这是我们需要面对的。
束起齐肩的短发，望着镜中的那张脸，依然如些清秀，只是多了一些沧桑。完全没有了曾经那个美丽18岁的气息，不免有些伤感。说怀念，那是一种自身内心的安慰，我的青春终将这样一点点消失。多少次在梦里清楚的看到自已老去的样子，那，真是另我恐惧。而我，只能这样平静的接受，我不能改变什么！春去夏来，依然如此，也许该去做一些自认为很有意义的事情，但一切显得如此的苍白！早晨，当阳光洒在我的白色高跟鞋上，我知道，我不再年轻了，不再是曾经那个纯情自以为事的小女子了。
曾经在我们身上的那些可爱气息，已经慢慢不复存在，取代的是那些生活索碎。而我们，无能为力，不能摆脱世俗的眼光。总是在洗尽千华之后，在某个角落找到属于自已的位置。我们都想要获得身心的自由，在那些所谓的希望一次次破灭后，我们只能接受现实，因为，我们也是个平凡人，那些虚幻的东西，不是自已想拥有就可以的，比如青春！它消消的从我们的指间流走了，而我们只能幸幸的看着它一点点消失。看不见的五味杂处。祭奠我们终将逝去的青春！
青春及评语篇四
风筝在天上飞久了，也会乏;青春飞扬久了，亦要疲倦。有木偶身上透明的丝线，不是天光之下忽长忽短的影子，我就是我，无需别人操纵指挥。而我的青春，也同样要鲜明独立的呈现，而这场本色演出的导演，我做主。我要让这个多雨湿润的季节，如微风中的含羞草，每一个细节，敏锐无比。带着宁静朴实的幽香。翻着易安居士的词集，一句“长记海棠开后，正伤春时节”便揪住心尖，联想起海棠摇荡葳蕤，想起冲怀隽秀的景致，又是多少感伤泪。和太白一同垂钓碧溪上，乘舟梦日边;听其述雄心，道壮志，好一个“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，再多的艰难苦恨皆可化作劲风底下的浪涛，这样天地之间的我才完整。我的青春，最终的回归到捕捉细腻的心思，我要让我的花样年华，像散如春风的蒲公英。
青春的梦就像一颗晶莹剔透的玻璃球，就让翠翠在夕阳下独自享受这份纯洁的温情吧!为自己编织一个金色的梦，一个属于青春的梦幻，是否是一种享受呢?静静地躺在草丛般柔软的床上，呼吸着田园般清新的空气，迎面扑来阵阵泥土般的墨香，心已徜徉在那几近消逝的、遥远的边城，如梦如幻。
早已不是那个懵里懵懂的孩子，青春犹如一杯醒脑的清茶，渐渐击破那些彩虹般虚幻的痴想。世事纷繁，人事复杂，多少无奈辛酸，多少失败痛苦，多少难忘一刻，多少牵肠挂肚，多少真情实感的流露……于是，在无助中学会自立，在失败中懂得奋起，在得意时心静如水，在思念中学会等待。青春的付出很多，但也得到不少，遥远的未来和现实的碰撞中，我懂得了珍惜自己，珍惜生命的每一天，每一刻。”
青春中我释怀，青春的我独特，青春使我成熟。青春让我明白，人生之路该往哪儿走，怎么走。青春使我懂得，人生该怎样取舍，怎样的人生才有意义。是我们，掌控着自己的青春，招摇着自己的青春。我们有理由告诉世人——我们的青春很重要!束缚着度过了自己1/5的生命，青春才刚刚苏醒，无数风雨的洗礼，心已变得不再脆弱。青春来了，不是路人，也并非归客，只是想在短暂的懵懂岁月里，唤醒等待放飞的心灵。这也许只有在我的青春才这样厚实、寥廓、敏感吧!而这恰恰是我想要的效果，多样融合才属于我青春的特质。
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青春及评语篇五
青春如同一粒种子，安逸过了，也许从此丧失萌芽的活力。以下是小编为大家整理推荐关于青春的话题作文带评语，希望对大家有所帮助!
我的人生，因为青春而美丽;我的青春，因为梦想而绚烂;我的梦想，因为努力而闪耀。
“看蔚蓝的天空，有幸福的彩虹。是属于你和我编织的梦。”忙碌于家—学校—家，三点一线的生活之间，徘徊于痛苦与快乐的边缘。在倒计时悄悄流逝的时候在心底种下了一个种子。等待它开花，结果的一瞬间。那种子叫做梦想。在奔跑的途中，望着天边的彩虹，遂想起心中的梦。
“轻轻乘着风，甜蜜的遨游。青春的梦想手中紧握。”前方是否有指路的明灯?前方闪耀的是否是自己的梦想?为了梦想而努力拼搏，不顾一切的前行，只愿可以早日实现自己的梦。
“不怕孤单寂寞，不怕泪水坠落。我要飞越世界勇敢的承诺。”即使前方有石头阻碍我们前行，即使是布满荆棘，但是依旧会坚定信念向前冲;即使有泪水悄悄从眼角滑落，擦干眼泪，鼓起勇气向前冲。也许成绩不如人意，但是毕竟自己努力过!
“坚持最初的梦，幸福在转角等候。七色的彩虹点燃心中悸动。”凤凰涅?，浴火重生后必定会得到一个全新的自我。经历拼搏与努力之后，必定会实现自己的梦想!
青春时节，风华正茂，年华尚好。除了成长给予的惊喜之外，还有梦想给予的人生启示。在这个恣意疯长的过程中，我们可能会被压得喘不过气来。但是至少还有梦想不是么?梦想是我们青春，人生路上的指明灯。在逐梦的途中，得到了鼓励与支持，得到了周围人的珍惜与包容。
人生无关成绩，但有关梦想。双唇微起，似有所悟的哼唱起那首耳熟能详的歌曲“闪耀的梦照亮你和我，化成幸福的彩虹。张开翅膀天地任我疯涌。穿越绝望坚定的翱翔，绽放无限的笑容，青春梦想属于你和我。”
我们的青春，我们的梦想，随着这首《青春梦想》而变得动听。
生命只给人一次青春，我选择追求，去追求生命的梦想，放飞生命的色彩。
我要让青春像风帆一样，在狂风摇曳波浪敲击的时候，也要潇洒地走一回，哪怕最终被风浪淘汰，也无悔这一生毕竟经历了富有意义的旅行。
我要让青春像种子一样，在泥土重压冷水浸泡的时候也要吐一吐志向，哪怕最后在秋节里枯萎，也无悔这一生毕竟孕育了果实。
我要让青春象寒梅一样，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最后还是无可奈何花落去，也无怨自己曾经拥有的美丽。
于是，我启程。只有启程，才会达到理想的目的地;只有拼搏，才会获得辉煌的成功;只有追求，才会放出生命的色彩。成功和喜悦从来就不是翻转手掌那般容易，金牌和鲜花从来就不是撞树而死的兔子，骄傲和自豪也不是滑天掉下来的馅饼。只瞄准不射击的猎手不是好猎手，只呐喊不冲锋的士兵不是好士兵。永远躺在摇篮里，四肢就会萎缩，永远在黑暗中，双目就会失明。心动永远不如行动，朋友还等什么呢，跟我一起上路吧!
征途是曲曲折折的小路，有寒冰，有大雨，有绊脚石。不知道前面的路是深不可测渊池，还是风平浪静的湖面;也不知道前面的路是崎岖坎坷的羊肠小道，还是布满鲜花的阳光大道。我不管，我不管路上的荆棘也不顾前方的危险，系紧我的鞋带上路。
辛酸的汗水伴随着我艰难的脚步，兴奋的泪水伴随着我成功的喜悦，只要到达了的地方，都是昨天的历史，我追求的是明天的未来。当胜利再次悄悄来临，当掌声再次热烈的响起，我不骄也不燥。因为我知道前面的路还很长，因为我知道我还得付出更大的努力。当大雨再次冲刷过喜悦，当冰雪再次湮没过兴奋，我无怨也无悔。因为我知道我已经有所行动，有所付出，就有所收获，就有所成功。因为我知道，阳光总在风雨后，梅花香自苦寒来。
鲁迅曾经说过：“地上本没有路，走的人多了，就成了路”。而我想说的是：“人生路无须过多的忧虑，只要迈出脚步，路就在脚下展开……”
我是00后，有人说我们是迷茫的一代，是叛逆的孩子。但我觉得:我们的青春是属于自己的一，只有自己才知道的酸甜苦涩。
青春离歌
青春如一首歌，听着优美，却总有终了,如一条河，汇入大海，融入人生。这歌，如这天上的星宿，在转变，在随着时间的变迁慢慢黯淡。青春有时充满快乐，有时带着伤感。六年级，我们刚进入青春，还未品尝到青春的甜蜜，嘴里就充满了苦涩，青春期的我们变的多愁善感，我也一样，每天抱着同学册奔走在同学之间，再收一份都觉得是彼此最后的联系。往日的冤大头也变得惺惺相息，嘈杂的班级也变得无声，仿佛在沉默，在回忆着。记录着六年的时光。毕业礼上，一首别离，击垮了多少人的心里防线，涕泗横流。我只是坐在一边看着分离的同学，总觉得我如一棵上的枯叶，只需阵风就可以将我们分离，离开共同的家。或许，几年后，我们就已形同陌路看着窗外的花，早已凋零，只剩几朵残片挂在树上摇晃，想着，那就是即将凋零的友谊。青春令我们变得多愁。这就是我的第一次品尝青春，它的涩，令人发指。
青春无恨
青春又如同六月的初夏，时节交替，一切都变得烦躁。初一的军训，顶着烈日，站在无风的操场上，听着知了央死的叫喊，我们的心早已被杂草充斥，只需一点火便可燎原，终于等下操，我正去拿水，看见瓶子已已被人打翻在地，心中那点杂草一下就变成烈火，在熊熊燃烧，或许青春让我变得暴躁，我抡起袖子准备干架。又或者说青春让我懂得珍贵。离歌让我知道友谊，没恨的青春才是最好的青春，我们的青春只有一次，让他变得尽量完美，这一次我品尝了青春的珍贵和理性。
青春无悔
看到一句话，青春是放纵，放纵不是青春。我们放纵了看似完美了青春，其实只是一张空皮，内心似被虫蛀。我们只有一次青春，用青春仅有的几年去尽量做到无憾。完成自己该做的，再去做自己想做的。有收有放，这才是青春。
青春或许可以放纵，但决不可以放荡。青春就如一只潘多拉的盒子，充满了黑暗，与险恶但又散发着光明。我们虽然放纵青春，但依旧在迎着光明，如果放荡，或许就踏进了黑暗，迷失了方向。
青春离歌，青春无限，青春无悔。青春如生命中最优美的乐章不可虚度，用自己的行动去号出一篇清新盎然，春暖花开的文章。
青春及评语篇六
1、那些属于我们的青春故事幸福，如今，都不负存在了，此刻我们又有什么渴望的呢？
3、此时的我不会再去向往，那青涩的纯洁的事物，不会去享受无忧无虑的完美生活，如今我只能去纪念那逝去的青春，用这淡淡的文字，默默写下那完美的回忆。
4、是否我的出现，只是填充了你空虚，寂寞的画面？
5、一轮孤月下一株孤独的树，这是一种不可企及的妩媚。
6、那一季风偷恋花的香气，这一季你又住进谁的心。
7、要是有如果，那就下辈子再说。
8、夜夜难眠，天天泪痕，泪水淹没日月，混淆乾坤，也无法挽回流失的岁月，重返最初之净泊。
9、青春是终将逝去的，正因活着的人都会老去。在我们渐渐变得成熟，变得圆融，变得更会保护自我时，同时自然就失去了以前的懵懂，纯真和勇敢，但这并不是消极的事，也无须伤感。
10、青春的味道像可乐。她是充满活力，热血激昂的。对某个东西的好奇，对某件事情的热心，都是青春赐予我们的。
11、明知道，青春必将逝去。但是，属于昨日的留不到这天，属于这天的忧伤与回味，心也难以拒绝。
12、封伤的回忆慢慢流走，吹散不去的疼痛。
13、原来青春本是生命的一部分，她的逝去是为了丰富我们的人生体验，让生命更完整。也许，青春本不需要我们用隆重的形式去祭奠，我们只要向她挥挥手，感谢她的逝去，就是向生命致敬的最好方式。
14、梦想是成功的前奏，发奋是成功的根基，信念是成功的唯一准则。
15、我的青春年华虽已逝去，但我的青春并没有失去。
16、青春已被岁月带走，岁月已随波逐流…我们怀念你逝去的青春！
17、单调而沉闷的空气窒息着我幼小的心灵，缠绕着我飞翔的翅膀。
18、青春在沉默中逝去，昨日的繁华与辛酸都已淹灭在深海，细软的沙滩上走过，回头发现，走过的脚印早已被海水浸没，不见了踪影，细小的沙粒，有说不尽的哀伤，可惜没有人懂。
19、青春畅想，梦想飘扬。无悔的青春演绎出了一幅幅多彩的画卷，靓丽的风景装点着唯美的青春。
20、青春就应是无悔的，青年是无畏的;青年不应当是老成的，青春就应是燃放期望的;青春是不应当虚度的，青年是不就应消沉的;青年正意味着力量，青春正蕴涵着创造!让我们高呼：青春万岁!
21、那些属于我们的青春故事幸福，如今，都不负存在了，此刻我们又有什么渴望的呢？
22、我伸手触摸，触摸到的原来只是空气。
23、人生一世，白云悠悠，漂走的事多少沧桑与眼泪；人生苦短，汗流尽，沉淀的又是多少往事与回忆。
24、你的背影早已消失得无影无踪，只剩下路口叹息的我。
25、幸福这东西，总是会让我们迷失在流年里，匆匆飘过的人，不曾停留，青春，像一首歌，唱完就结束了，清楚像一场雨，下了就停了，青春里，我们错过的人和事，一切的一切，都不可能回到从前了。
26、青，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春就是出生在成长季节的那片生命的绿色，是阳光下那片灿烂的笑容。
27、人生一世，白云悠悠，漂走的事多少沧桑与眼泪；人生苦短，汗流尽，沉淀的又是多少往事与回忆。
28、咖啡因还没有在身体里完全退去，不知道能否静静的就这样睡去。
29、香烟爱上火柴注定被伤害，许下的承诺结束欠下的债。
30、在青春的世界里，沙粒要变成珍珠;石头要化成黄金;沙漠要繁衍成森林。青春时代的我们，不在于占有什么，而在于追求什么。
31、青春是在那春天里生长着郁郁葱葱生命的开始，青春是无法释怀的过去，青春是任意挥霍的年少，青春是年轻冲动过后进取向上的心。
32、满地落叶，荒凉的原来是人生，物是人非，荒废的是感情，祭奠逝去的青春岁月和感情。青春却也只能拿来祭奠，而不是怀念，正因埋葬了过去和昨日的记忆，悄无声息！
33、人生就像一张白纸，随着时刻的流逝，白纸变成了故事。
34、生亦何欢死亦何悯生生死死，终归黄土。
35、青春是一支拼搏的歌，是一首浪漫的诗，它丰富了我的人生，开阔了我的视野，我期望青春长驻，拥有一个永恒的青春。
36、我想，我还会架一支鱼竿，独钓岁月那一边的故事。
37、在那么多逝去的日子里，青春迎风击落过多少斑斓的星辰，之后便漫天飞舞起来，成为滋润金色庄稼的泱泱大雪。
38、如果这段感情一开始就是谎言，那么又何必以欺骗结束呢？
39、看尽繁华三千，终是花飞叶落随泥土，看樱花满天,却掩不住斑驳的流年。小桥还是那小桥。流水还是那流水，但伊却已为人妇人夫。
40、青春像是一个五光十色，充满能量的大魔方，不断诱惑着我们去探寻，正因我们的未来不可限量，我们拥有属于自我的一本青春纪念册。
41、我一个人，就那样静的等待着世界的终结。
43、我的少年的日子是寂寞的，寂寞的让我此刻想起来都心冷，只有单调的影子与我一齐看流岚，听松风，闻花香。
44、趴在桌子上，不起想任何事，只是一个人寂静的流泪，舒服的睡去。
45、流金岁月，繁花似锦，青春逝去，身不由己。
46、岁月的洪流，卷走了青春，卷走了年华，剩下的只是一个被岁月刻下深深印痕的伤痕累累的躯壳，和一颗沧桑的心。
47、当我们无情的.应对自我的许下的诺言的时候，我们想落泪，那种潸然泪下的感觉，那种心如交割的痛苦，像泉水般涌上心头，当自我应对青春的逝去，心里不得不感叹，生命就是这样，成长是我们务必要经历的，我们有时候胆怯和害怕，有时候勇气十足，到最后正因命运的安排，你不得不另有安排或打算。
48、这个世界，太寂寞了，我们太孤单了，很多时候我们都身不由己，只是没人明白我们摆了。
49、别说你会给我全部的爱，我想我没资格，或者我承受不来。
50、再见，再也不见的相见；疼痛，疼不知痛的麻木。
51、隔窗望月，清辉虽洒在我身上，我却离那幸福光耀的源头，千千万万里。
52、在一个个五光十色的期望肥皂泡中蹉跎岁月，浪费青春年华。
53、青春消逝，蓦然回首，无论是谁，心中都会充满无尽的忧伤，充满无穷的懊悔。以前才智卓越，却白白浪费了，以前财富殷实，却一无所有，以前本事高强，却从未利用。一个认识到自我失落青春的人回忆起来总是充满悲伤和懊悔。
54、太阳的光芒远远胜过月亮，但太阳永远只能独自天马行空，而月亮却有星星相伴。世间万物中，其实太阳最寂寞。
55、珍惜我们即将逝去的青春，我们已经不是年轻的我们了，在后面的道路我们不知道还要付出什么。
56、我们无需作答，就让那段温暖的青春年月，淌在我们的内心里，淌在幽幽的岁月之中。
58、青春，是生命的春天;青春，是理想的火把。青春，是一个人生命的聚光点，布满彩色与梦幻;青春是人生之花的蓓蕾，绚丽夺目。要爱惜青春，世界上没有比青春更好的了，没有比青春更珍重的了!青春就象黄金，你想成为什么就能成为什么。
59、青春已经远了，我早已听君诉说;旅行已经远了，我也在浅偿辄止的浮图里看明;我此刻留有的也只是那一卷卷犹记在心里的寂寞诗书。
青春及评语篇七
——我想说，青春不再，不再眷顾我们这些可怜的众生，而不论你的年龄。对于我们，青春意味着生命的活力和美丽的未来。抱歉我使用了美丽这个奢侈的词。
惊闻同窗离开，沉闷的乌云、沉闷的空气、沉闷的喧嚣声压抑着心情，并非是多深厚的友谊，但确是那么清晰地音容笑貌。他喜欢张国荣的忧郁气质，喜欢nba和韦德、喜欢假把式地打篮球、在7楼打牌抽烟高喊脏话，以及高声长笑，喜欢翘课、睡觉、喝酒，回忆起来，我只记得你的大笑和忧郁的两张脸孔。这一切，是多么真实的青春。大学已逝，而青春也不再了。
如同身体被某种物质激起针刺的感觉，身体的感觉细胞已经完全敞开，感觉身体四周骤然空无。不论感觉器官怎样，都必须要面对这样的现实：自己所熟悉的一个个生命，丢下你，彻底都走了，一个又一个，密度越来越大……最后（个人的最后）就是面对自己，面对整个世界丢下自己，或者自己丢下整个世界——这个让你一生追寻，想要探寻究竟，从儿时就觉得如此奇妙、如此不舍的世界。难过只是一种感觉，就好比人类自己创造了自己，我相信人类的诞生靠的是自己的力量，却自己给自己掘下了坟墓一样，难过也无法改变。
我们每个人都是这样，生命的长短或许不由时间来丈量，也不由物质来计算，更不由风光、权利来体现，谁也没有资格说谁的生命有没有价值。我们记得你来过、笑过、美好过、惠泽过，生命应该足矣！
看了《艾利之书》这部电影，很好，生命的意义在于坚守信仰，生命的毁灭缘于失去信仰。
这些，更加坚信了我去参加义工，做一个力所能及的志愿者，或许，人活着就是要做有意义的事，有意义的事就是好好活。
青春已逝，我要找回她，还是顺从她？
青春及评语篇八
青春之所以美丽是因为我们，我们用笑声点缀今天，用歌声照亮黑夜。不再艰难地忘记悲伤，用美丽心情渲染周围，一切都显露本色。失败，我笑，它们化作天边浮云;成功，我笑，这是属于我的精彩;我笑邪恶，它们远我而去;我笑善良，它们风雨无阻。青春因我，因自己而美丽。来吧!风，来吧!雨，你们都来吧!我用所以的努力去承接。这是属于我的青春，青春因我而美。
来呀来呀，我已经准备好了，我早早就准备好了。我用笑和歌来迎接你们，青春是一道虹，在这个四季交换的季节，我们会绽放出所有的光芒，我们会折射出最锋利的棱角，我们会在历史的一页上留下独特的印迹，我们会让学业中独特的气质弥漫每一个地方。
在这个令所有人追忆和眷恋的时刻，这广袤无垠的空间，这色彩斑斓的画卷，我们要活出精彩，不留遗憾;我们是翱翔的快马，自由不受束缚;我们要用的洒脱，不拘一格。因为我们在青春的舞台上，我们就是主角，尽量的放肆演绎我们的激情与个性，而这出戏的结果将会余音绕梁，漫谈喝彩!
有什么人可以限制我们?青春散发出的迷人的气息，布满了整片蓝天。我们会在不变的格局中，发挥出千变万化的智慧的火花，让我们的张扬、热血、轻狂，不羁在这美丽的青春时刻展露无遗。
一路走来，因为有了明媚与忧伤的青春，人生显得更加难能可贵，就像一个乐章中最华彩的部分，是那么令人回味无穷，思绪万千。可无论怎样，他不会向飞蓬一样“春风吹又生”只有把握青春，让有限的青春发挥无限的价值，才是最重要的。雨果曾说过“谁虚度年华，青春就要退色，生命就会抛弃他们”。那么，就让我们抓住青春吧!放飞这个张开翅膀，准备冲向那无边无际的蓝天。他将载着我们的梦想，一路飞翔，这坎坷的途中，唯一不变的，就是这青春的灵魂，永远是勇往直前、光彩夺目!哪怕这翅膀上沉载了太多的风雨与挫折，可是因为我们是青春的，我们就会有笃定的信念和坚定的眼神，大仲马曾说过：“自信和希望是年轻人的特权”
此刻，突然觉得自己富有而快乐。
青春因我们而美丽，我为青春而喝彩。我拥有青春，我起舞于青春。青春因我而美。
青春及评语篇九
1.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
2.详略安排不当，主次不够分明。
3.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
4.重点突出，中心明确，立意鲜明。
5.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
6.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
7.主题严肃，思想高尚，进取心较强。
8.中心不够明确，立意不够清晰。
9.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
10.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
11.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
12.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
13.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
14.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
15.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
16.情节变化平淡无奇，缺乏新意。
17.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
18.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
19.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
20.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
青春及评语篇十
我素来喜欢在读一本书前对书名进行猜测与感知，对卡波特(又译卡坡蒂)的这本叫做《夏日十字路口》的书也不例外。“十字路口”是个值得玩味的名词，两条垂直相交的道路，通向截然不同的方向，站在交点的人将会选择走向何方。
然而这些与我无关。书与电影一样，在你尚未选择它之前，它已然是完整的一体，开头、过程与结局，一样都不少，一切都已准备就绪，既定的情节等待被某人再度发现。
当我一页页翻着纸张的时候，故事又一次上演，渐次出现的人物与折转的情节，有条不紊地展开。
一切都发生在夏日，这个酷热、直白、没遮没拦的浮躁季节。金融家的女儿格蕾迪拒绝与父母去巴黎度假，任性妄为地选择独自呆在纽约——这个在夏天不那么讨人喜欢的城市。即将奔赴十八岁的女孩子能有什么心事呢，无非是爱情在蠢蠢欲动，忍不住了要破壳而出。沉闷燥乱的天气连同女孩气血旺盛无比倔强的青春，不平静的组合一反常规。
爱果真是爱了，金融家的女儿与露天停车场工作的小伙子，不匹配不登对的感情虽然草率但气势汹汹澎湃招摇。她兴许还不懂得爱呢，就爱上了那么单纯的一个影像，青春的爱情如箭矢般明确，直来直往射中彼此，被射中的同时也被麻醉，因而忽视了那些模糊的家世背景——那可是成年人斤斤计较的啊，可又关我什么事。因为年轻，所以可以不可理喻，因为不可理喻，所以这感情来得异常生猛。它蓬勃得像野草，在夏日裸露乍泄的耀眼天光下，肆意丛生得那般急剧。
已经爱得这样汹涌依然不满足不收敛，新大陆的十八岁女孩自作主张交出了自己。他只是为她偷了一束不负责任的紫罗兰，她就毅然决然嫁给了他，匆匆忙忙完了婚。这份勇气与果敢令人望而生畏。
那个夏日确乎是明晃晃一片刺眼的空白，宛如一卷铺展开的画布，她可以自由自在地随意挥洒。她真的把青春当成了一种挥霍，浓墨重彩地泼墨挥豪，自由自在到了放纵的程度。不知道她明白吗，这人生最好的年华，只此一季，永不复还。她许是心知肚明吧，因为明白，所以一定要让这青春彻底燃烧起来才算尽兴，才算心满意足。
十八岁的十字路口，她任性而执着地奔赴自己选择的方向。
快读到结尾的时候，看到这样一个触目惊心的句子：什么都无非是狂欢。——我看是“狂”远大于“欢”吧。稀里糊涂吸了大麻烟头的女孩陷入了真正忘我的疯狂，神志不清地挥霍着仅存不多的青春。最后他们都回到了豪华轿车上，女孩直愣愣地寻找清醒，车的后排是她爱且爱她的男孩和单方面爱她的男孩摽在一起扭打，搏斗的身体让人回想起这个夏天纠缠不清的故事。。
她终于抓住了方向盘，把感情的横冲直撞不管不顾直接搬到了真实具体的这一刻来。车子尖利地叫着，打滑冲向了大桥。另一个无所谓无的他说，她会要了大家的命，她只是那般平静地回了声：“我知道。”
她知道什么，谁又知道她究竟知道什么呢。
一束夏日的白亮天光刺痛了我的眼睛，一个女孩的十八岁青春刺疼了我的心。
青春及评语篇十一
那种感情注定是伤，我们只想到了眼前考虑到了眼前。却不曾想过现实的诱惑以及灯红酒绿的繁华世界。
缘起、缘灭、缘聚、缘散、缘浓、缘淡、见证了青春我们存在的意义……
到底有多少人真正的去体会过青春，到底有多少人用肮脏的灵魂去玷污过青春……
青春我孤投一掷，把所有的赌注都压在了青春上。输赢已经失去了意义、
青春多么奢侈多么豪华的一个葬礼、埋藏了我们多少内心深处的记忆。再见!再见!那属于我的青春。
青春及评语篇十二
青春，是涓涓的流水;青春，是初生的绿芽。青春本无颜色，如一张张洁白的画纸，等待我们去描绘;青春本无色彩，如一本本未写的日记，等待我们去谱写。春是花季年华中最灿烂的一抹温暖的阳光，美轮美奂，精妙绝伦。
当我们坐在椅子上，谈笑风生地交流着，脸上洋溢着温暖的微笑，那便是青春;当我们走在大街上，互相捉弄着闺蜜好友，幼稚地玩耍着，那便是青春;当我们站在阳光下，穿着校服挥着手，高高兴兴地拍毕业照，那便是青春;当我们回头看着母校，望着即将分离的好友，昔日的快乐时光浮现，又落下泪来，那便是青春……青春是美好而又充满酸甜苦辣的年华，让我们声声叹息，它的短暂。
那些韶华与单纯中，总有一些记忆让我们难以忘怀。难忘朋友。曾经一起笑过哭过痴过恨过爱过，曾经在失落的一个安慰，在伤心的一份温暖，深深刻在记忆的心田。天下无不散之筵席，而你我却有着永恒的友谊。
难忘恩师。朗朗吟读诗歌，犹记当初您耐心的教育;埋头提笔疾书，犹记当初您细心的指导。温柔的话语，细心的教导，修长的身影，都将永存在心。
难忘母校。一步步走进硕大的校园，繁花似锦，绿草如茵。而我们就在这充满欢声笑语的校园，度过漫长的学海生涯。因为您的陪伴，才有了一个个人才。您的模样，挥之不去。
“不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，携手共游人间。”正如歌中所唱，让我们以青春为笔，真情为墨，画出更美丽的青春之画，写出更生动的青春之歌。
教师评语：这篇文章作者以一组排比开篇，将“青春”比作“涓涓的流水”、“洁白的画纸”、“未写的日记”、“一抹温暖的阳光”等，形象地写出了青春的美好。文中作者通过写“青春的生活”、“青春的校园”、“青春的经历”等，表现了青春的美好，同时也表达了作者对青春的怀念。
青春及评语篇十三
“加油！加油！”“快！快呀！马上就超过3号了！”“就差一点了，再拼一把！”学校运动会正如火如荼地进行，场上的男子田径赛已经到了白热化阶段，大家都在紧张地关注着比赛，为运动员们加油！随着“嚓”一声响，终点的红布条被冲断，我们班的跑步健将取得了第一名！霎时，大家都围向他，和他拥抱欢呼，他的脸上露出了胜利的笑容，老师也自豪地微笑着。
我赶紧用青春照相机记录了这一张张激动的笑脸，这笑中包含着胜利的幸福。
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青春及评语篇十四
1.古人云书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上没有平坦的大道，不付出努力是不会有成果的。你天资聪颖，却不把这聪明的头脑完全用在学习上。父母和老师都对你给予很大的期望，希望你能够勤奋学习，做最好的自己!
2.一直来你总是孜孜不倦地认真学习，尽自己的努力把学习做好。由于目标明确态度认真，因此成绩还不错。但学习时要注意方法，并要持之以恒，有始有终，老师期待你成功的那天!
3.你是一个相对内向的男孩，尊敬老师，热爱班集体，是你的优点，你有宽阔的胸怀，却少了坚韧不拔的钢铁意志，你有一付好脾气，不过好脾气的背后却是很慢的性子，你应该灵活一些，学习要更投入一些。希望在今后的学习生活中，争取更上新台阶。
4.你缺乏自制力，上课时而不专心听讲，如果能改掉课堂上随便说话的毛病，那该多好啊!更为可贵的是，劳动中你从来不怕脏不怕累，而且做得是那样井井有条。望你记住“精诚所至，金石为开。
5.学习如驾车登山，不进则退，你之所以在学习上不像我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能取得更大进步。
6.你是个腼腆斯文的小男孩，你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。但你平时太过懦弱，希望你能勇敢一点，做一个男子汉。
7.你是一位聪明的学生。可你有时显得不那么的聪明，大多数时间你都在看课外书。其实，你只要严格要求自己，上课认真听讲，课后认真复习，不懂的问题及时向老师和同学请教，成绩会很快跟上来的。希望你能严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习当中去。
8.在校你是一位好学生，尊师守纪，团结同学。美中不足的是上课时不专心听讲，作业有时不按时完成。你踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影。如果你能将成绩赶上来，老师第一个给你喝彩。望你记住吃得苦中苦，方为人上人。
10.但大家都希望你能在学习方面多下点功夫。等待你的成功。
11.或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你是个聪明的学生，你知道吗?学习是要持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息!
12.你平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。但是你的纪律观念不够强，要求自己比较随便。身为物理课代表的你,学习成绩不是足够的优秀，所以仍需努力提高学习成绩,端正学习态度，改进学习方法，这必将有助于你的学习成绩的提高。
13.你对人热情，尊敬老师。在校，你是一位好学生，尊师守纪，团结同学，不错。美中不足的是你学习不用心，对自己太过放松，导致成绩十分不理想。老师多么希望能看见你上课积极发言的场面，希望你能改自己的缺点，做一个踏踏实实的学生!
14.你是一个活泼开朗的男孩，但你也有让老师操心的时候，什么时候才能看见你认真并且完成好老师的任务呢?老师希望你能在学习上更加严格的要求自己，调整自己的学习方法，上课时集中注意力，改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难。
15.一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明机灵的孩子。可你有时显得那样的不“聪明”了。上课时，同学们个个专心的听讲，你却在发呆。老师看在眼里急在心里啊!多么希望你能够上课认真听讲，作业完成的情况很好啊!
17.时，你总表现得很积极。学习上的进步，老师和同学们都看在眼里，同样也为你感到高兴。望你记住现在的磨砺就是将来成功的资本。
18.在学校，你尊敬老师团结同学热爱班级。这些都是你的优点。看到你用心听课积极发言，老师非常地高兴。可你有时也让老师很生气，作业不能及时完成，上课不专心听课，这让老师感到很伤心。如果你能改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
19.你是一位热情大方诚实的好学生，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，需要坚强的毅力和较强的信心。老师希望你能把握每一天，在学习和生活中有意识地培养自己战胜困难的信心和毅力。经过努力，老师相信你会成为一个更优秀的学生的。
20.你是一个勤奋的好孩子，老师让你去做的每一件事你都会认认真真地完成它，只是，你上课时总是沉浸在自己的小世界里不能自拔，使得老师大动肝火，相信只要你改掉这些小毛病一切都会变好的，加油!
青春及评语篇十五
1.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
2.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎
3.头蛇尾之感。
4.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
5.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
6.修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
7.适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
8.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
9.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
10.选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
11.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
12.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
13.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
14.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
15.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，
16.平淡无奇。
17.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于
18.分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
19.选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
20.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法
青春及评语篇十六
青春是一本太仓促的书，我们每个人都要好好珍惜青春。下面是本站小编整理的一些关于致青春作文评语的相关资料,供你参考。
1. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
2. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
3. 表达不清晰，说服力不强。
4. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
5. 情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
6. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
7. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
8. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
9. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
10. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
11. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎
12. 头蛇尾之感，脉络不清晰
13. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
14. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
15. 修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
16. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
17. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
18. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
19. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
20. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
1. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
2. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
3. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
4. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
5. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
6. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
7. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
8. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
9. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
10. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
11. 内容 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
12. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
13. 详略安排不当，主次不够分明。
14. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
15. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
16. 主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
17. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
18. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
19. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
20. 中心不够明确，立意不够清晰。
1. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
2. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
3. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
4. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，
5. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
6. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
7. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
8. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
9. 情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
10. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
青春及评语篇十七
我们从幼儿园到高中，一直是怀揣着梦想长大的。
可现行的教育，让梦想变为现实了吗?我敢说许多是没有的。我们想做的事，往往是不能做或不敢做的;不想做的事，却往往又是非要逼着做的。
他们的心距我们的心是那样的遥远，他们的“理想”距我们的“梦想”是那样的风马牛不相及。互相隔阂，互不理解，一道天堑般的代沟横亘在我们与他们之间。
他们往往会拿成绩来判断一个学生的好与差。可成绩好又能说明什么?充其量说明你在课堂认真听讲了。商丘市第四高中校长、特级教师马廷勋曾说：“国内的应试教育就是‘折磨教育’!折磨学生!折磨家长!折磨教师!因此，我一贯建议同学们，要扬长避短强能力……绝不能因为一个学生某一方面的智能差，就说这个学生是笨学生。比如，那么多奥运冠军，那么多足球巨星，有几个数学、语文好的?但是你能说他们不聪明吗?能说他们不是人才吗?但是，在我们国家的很多学校，在很多家长和教师的心目中，却只把那些能考上大学的当人才……”他说的多好啊!他是理解我们的，更是理解教育的。可惜曲高和寡，他的声音传不了多远，更形成不了社会共识。
仔细回想这十几年来的生活，我们只是在拿着青春的筹码去换取高考的分数。起早贪黑，连个安生觉都睡不好。在校的时间比在家的时间多，见老师的时间比见父母的时间长。白天坐在教室里，晚上回家还要学到深夜，甚至连基本的睡眠都不能保证。都说付出才会有回报，可这代价未免也太大了点吧。君不见有多少人一心扑在成绩上，却在社会生活中成了低能儿?君不见一所所中学，有一半甚至超过80%以上的学生都戴上了近视镜?君不见有多少人报考大学，为确保成功而填报自己并不真心喜欢的志愿?有多少大学生、研究生毕业后又用非所学，甚至找不到工作……当年他们不是被认为最聪明最勤奋吗?在学校不是总排前几名吗?不是父母、学校的骄傲吗?为什么还这样?我觉得，这一切只能说明一个问题：这十几年的学习内容有问题，学习方法有问题，学习目标有问题，学习评价有问题!
因为付出了太多太多，我们抱怨过、反抗过，最后只能默默接受现实。表面看，我们被誉为祖国的花朵，然而却没能像花朵那样，去历经大自然的风雨，去沐浴大自然的阳光。渺小的我们，只能黯然神伤，只能逆来顺受，只能不情愿地走在成人们设定的轨道上。
在我即将离开中学时代的当口，但愿这一切不如意的感觉都随风飘逝;但愿那些深爱着我们的老师、家长乃至一切负责教育之责的人们，能真正走进青少年的内心世界，尊重他们的意愿，让他们不再重蹈我们的心灵历程，让他们在不可复返的青春路上充满阳光，充满活力，与梦想一起飞。
《我的青春我的梦》点评
这是一个应届高中毕业生的文章，不仅文笔生动，而且震撼心灵。文中用一种近乎呐喊的方式，道出了她即将告别中学时代的感受。
这个感受，可以看成是众多青少年甚至是一代人对中国教育存在的某些弊端的感受。它以原生态般的内心独白，揭示了深隐在中国教育深处的矛盾与纠葛。不要以为他们是小孩，不要以为这样话语只能出自大人之口，不要按照经验去猜测评估他们。从这个感受里可以看出，新生的一代思想、情感并不简单，对生活的理解并不肤浅。
他们生长在发达的信息化社会，对许多新知识、新技能的应用可与我们成人比肩，甚至超越我们。如pc、games、mp4、ipad、qq、3g、english以及新潮的歌曲、电影、舞蹈，等等，这些渐透着未来生存方式的曙光，都为他们所紧紧地追逐。在他们心中，我们或许已成为只会教授传统知识和只能提供衣食保障的“老土”。不了解信息时代造成的这种代际差异，不相应调整我们的思维、教育等方式，就无法真正理解他们，代沟会愈来愈大，冲突会愈来愈烈。双方进行的是一场没有硝烟的暗战，而且没有赢家。从这篇《我的青春我的梦》就可以看到，像暗流一样持续多年的应试教育，给一代代青少年身心造成的伤害是如此之深，看到我们教育改革的步履是如此之艰。
教育是有其规律可循的，孩子的成长必须遵循其自身的规律。著名作家冰心老人曾主张，要“让孩子像野花一样成长。”野外的花生机盎然，摇曳多姿，与大自然浑然一体，有着极强的适应性。而室内的花却弱不禁风，娇气十足。她的话非常值得推崇。孩子在校所学的一切，终归是要拿到社会来检验的。那种“死读书、读死书”，以分数来评价一切的机制实在不利于孩子们健康成长。因此，如何创造一种“野外”的环境，让孩子们按着自己的天性成长，“让他们在不可复返的青春路上充满阳光，充满活力，与梦想一起飞”，应该成为我们这个时代必须解决的重大课题。
但愿这一天快点到来。
青春及评语篇十八
1、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
2、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
3、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
4、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
5、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
6、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
7、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
8、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
9、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
10、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
11、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
12、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
13、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
14、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
15、运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
16、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
18、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
19、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
20、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
青春及评语篇十九
青春是一本太仓促的书，我们含着泪一读再读。青春是美好的，但确实短暂的。下面是本站小编为您分享的关于青春的作文评语，希望对您有帮助!
1. 以时间为序，条理清晰地介绍永丰的习俗
2. 能通过具体的事例体现热闹的场面。
3. 详略得当，写出了喜庆的气氛
4. 用词准确，描写生动，反映出传统的热闹与人们
5. 体现出作者无限快乐
6. 在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。 差评
7. 详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点
8. 有一些习俗没有介绍具体。
9. 没有写出自己独特的感受
10. 语言平淡，不够生动。
11. 思维混乱，没有条理。
12. 本文是一篇叙事的记叙文。事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
13. 这篇文章作者构思新颖独特，从“窗外”“山外”“海外”到“心外”，层层深入，从小到大，从个人的团圆到国家领土的统一。文末引用“但是它们掠去，是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂!”一句歌词，更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。
14. 这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。文章语言通顺流畅，如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。
15. 和许多歌颂赞扬屈原的人不同，作者有自己独特的想法，作者认为屈原是懦怯的，他的牺牲是不值得的，想法独特，构思新颖，能够引起读者的阅读兴趣。文章论述语言有理有据，富有文采。
16. 小作者走出课堂关注生活，以独特的视角写出自己在传统节日中的感想。其语言清新活泼流畅，包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。读罢全文，一个可爱的儿童形象跃然纸上。
17. 这是一篇记叙文，作者叙述了包粽子的事。文章开头直接点出“包粽子”，开门见山，引出下文的叙述。作者对包粽子的过程叙述得很详细。作者还引用了杜甫的诗，给文章增添了文采。
18. 这是一篇描写的文章，读着你的文章让老师特别感动，感动于爸爸对于奶奶的怀念，感动于你的懂事。文章字里行间都流露着对奶奶的怀念。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
19. 这是叙事文章，作者采用了叙事和抒情相结合的方法，抒发了作者对革命前辈英雄的崇拜和敬仰之情。文章语言亲切自然，句句饱含着作者对英雄的缅怀之情。
20. 这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景，文章内容充实，语言简洁凝练，对景物的描写尤为精妙，勾勒出一幅意境优美的竹林美景，文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界，“那一缕悠扬而深邃的声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。
1. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
5. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
6. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
7. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
8. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
9. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
10. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
11. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
12. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
13. 内容 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
14. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
15. 详略安排不当，主次不够分明。
16. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
17. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
18. 主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
19. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
20. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
1. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
2. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎
3. 头蛇尾之感。
4. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
5. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
6. 修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
7. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
8. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
9. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
10. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
11. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
12. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
13. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
14. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
15. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，
16. 平淡无奇。
17. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于
18. 分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
19. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
20. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法
