一键复制
读后感是读者在阅读完某篇文章、书籍或其他文学作品后，对所读内容、作者观点以及自己的感受和思考进行总结和评价的一种书面记录，通过写读后感，可以更深入地理解作品内涵，促使自己对思考问题的角度和深度有更大的拓展。最重要的是，写读后感要真实、客观、有深度，展示自己思考和理解的独特性和独到性。3.小编为你整理了一些精选读后感范文，希望能给你带来一些启发和灵感。
学生读后感点评篇一
1、这学期你为了在体育方面做出点成绩，确实吃了不少苦，流了不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神十分难得，你乐观，个性豁达，这将有助于你成功。但记住：千万别荒废了学业。
2、你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己事情，得靠自己努力才行。天底下没有不劳而获，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。
3、你总是轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄地学习，悄悄地思索，默默地观察！哪一天你也轻轻地举起你右手，流利地回答老师提问；哪一天你也跑在班级最前面！到时候，同学们和老师会为见到一个不一样你而高兴。
4、人天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊火火方法只有一个，就是劳动，再劳动，你就是一个极有天赋孩子，脑子灵，反应快，希望你能早日振作起来，让智慧火花早日闪烁起来。
5、你进步是老师最大欣慰，也是你父母最大欣慰。记得开学初你还是一个爱哭不懂事娃娃。没想到不到一个学期，你不但变得非常懂事，而且成绩也有了一个很大飞跃，如果你能自己独立完成作业，我想：凭你聪明，你肯定能行，努力吧！老师天天为你加油。
7、在你身边有两个形影不离小伙伴：“聪明”和“调皮”。“聪明”因“调皮”捣乱而少了很多。是啊，上课坐不住，听不见课，还怎么聪明呢？希望下学期你能主动赶走这个“小调皮”，变得更聪明！
8、你富有朝气，性格直率，爱好广泛，努力为班级争荣誉，运动场上英姿是你最大骄傲，但你又是一个总让我“提心吊胆”男孩，何时能让我自豪？我仍在苦苦等待。愿你我携手相伴，托起你明天辉煌！18、你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能遵守宿舍纪律，但你平时工作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，与同学不能和睦相处，缺乏为班级争光热情与能力。愿你活泼、开朗、锻炼能力，做一个全面发展好学生！
9、你是个聪明机灵而又活泼孩子，班里活动常因有你参与而增添了不少欢快气氛。如果你能悄地拿起笔，轻轻地翻开课本，认真地写出一个个答案；如果你能鼓起勇气，坚定信念，你将会跑在大家前头。
10、你是个深得老师和同学都喜欢好孩子，在学习中表现得还不错，特别是你那种认真学习精神，很值得大家学习。今后你，应该比现在你更棒吧？那就看你咯。
11、你是一个懂事听话孩子，热爱学，自觉遵守纪律，积极主动参与学习，团结合作，学习成绩优秀。老师喜欢你，愿你在今后学习中更加主动，争取更好成绩！
12、勤上学爱劳动，团结同学，爱笑爱玩，为人诚实，这就是你。老师希望你在以后学习中，能认真一点写字，把字写好，专心听课把学习搞上去。
13、你是个非常特别女孩子。你聪明伶俐，又有男孩子般调皮好动性格。最让老师佩服是有一种较强思考问题能力。在今后学习工作中，如果你能与其它小朋友友好相处，你肯定能成为一名优秀小学生。
14、你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩很不错。老师希望你更加努力，多钻研有关知识，争取更好成绩，做到拔尖。
15、6。在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
16、时间过得真快，转眼就放寒假了。相处这么久，你给老师感觉是：沉静、皱眉、不拘言笑。往日那聪明、活泼可爱、嘻笑着“一休哥”到哪儿去了呢？小男子汉，望你在下学期能展笑眉、舒眉头，努力地学、尽情地笑！
17、你是一个有个性小女孩，有一双很机灵大眼睛和甜美笑容，你尊敬老师，常常帮老师做事情，在这个学期，你学习有所进步，课堂纪律方面也比以前好，能够不影响他人，和同学相处也好多了，开始有了自己朋友，学校生活多姿多彩，老师希望你尽快地适应，有一个美好小学生活！
18、生活就像大海，友情就象大海中浪花，大海有了浪花更加美丽，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同学间友情，用真诚和宽容去融化一切误会顾忌。
19、你是一位内心世界十分丰富女孩，当老师看到你一篇篇内涵丰富，文情并茂作文，了解到你独到见解时，是多么喜悦，你特长真不少，画画、弹琴样样都行，成绩也十分优异是难得全面发展聪明学生。
20、老师很欣赏你那股不服输个性。在学校里，你能协助老师做好班级工作。课堂上，有时你也能积极举手回答问题。可是做为班干，有时你也欺负同学，这样不好。老师希望你把你不服输个性用在学习上，争取更好成绩。
21、你勤上学，团结同学，对人有礼貌，勤举手回答问题，认真完成作业。老师希望你今后上课更专心听讲，自觉学习，这样你成绩会更优秀。
22、在我们相处四年时光里，你是一位聪明可爱，真诚坦率，兴趣广泛，想象力丰富小家伙，真使我难以忘怀，在你即将开始新生活之际，我真诚地祝福你能有一个灿烂未来，有一片任你驰骋辽阔天地。
23、一年来，你在学习上突飞猛进，一下子跃进了尖子生行列，让老师和同学们刮目相看，可又有谁知道，在这成绩背后凝聚着你多少心血，当得知你每天晚上刻苦钻研数学难题时，我非常感动，这可真印证了那句古话：锲而不舍，金石可镂。勤奋是人最可贵品质，它将使你终身受益，助你取得成功！
24、你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，难道是信奉“沉默是金”吗？没有人天生就有良好口才，关键还是看你会不会抓住课堂上每一个机会。
25、从你作文中可以看出你是个爱憎分明，正直、有爱心孩子，在你内心深处，上进心依旧未泯灭，你不是有个竞争对手吗？只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上懒虫，是有希望赶上并超过他。
26、平时，虽然你沉默寡言，但老师喜欢你那文质彬彬模样。孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假如你能改变一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下问精神，那么优秀成绩就离你更近。
27、课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。
28、你是一只快活喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆声音。课堂上你发言积极，课间你小报告最多。尽管有时候你回答准确率不高，你小报告不切实际，但老师还是喜欢你！如果你能把更多时间用在思考上，你将会更可爱。
29、老师欣赏你勤奋、谦虚，欣赏你善于思考独立性格。每个人都佩服你小小年纪写一手好字，你就是小朋友们榜样。唯一做不够就是不主动与其它小朋友讲话。假如你改掉了这个缺点，你就是好样！新学期回来，老师希望你能扎扎实实地学习，取得更优异成绩。
30、你有很好口才，讲故事有声有色，娓娓动听，你“猴子吃西瓜”还获得故事大赛三等奖哩！你有很强表演才能，你表演“金鸡叫天都”，至今还留在老师和同学心中，你有嘹亮歌声，有一口标准普通话，老师欣赏你。可你贪玩不学习，知识会自动飞到你脑子里吗？着名科学家爱迪生曾说过：天才是百分之一灵感，加上百分之九十九汗水。请你想想这话，它对你学习成绩提高会有帮助。
31、在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢？老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。8、你一定很羡慕那些成绩优秀同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明人，学习时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白”“小懒虫。”
32、在你学习生活中，有成功欢笑，也有失败痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强信念和不懈努力去面对它们，我欣赏并不是你那优异成绩，而是你执着学习精神。
35、你有活泼个性，课堂上，你思维敏捷，积极思考，大胆举手发言。老师很欣赏你才能，希望你继续努力学习，为美好明天铺下坚实基础。加油啊！
36、你是一个能干、乖巧、听话小女孩。你是个思维敏捷、意志较强孩子。喜欢开动脑筋思考问题，有一定分析能力。课堂上常常能回答出别人难以回答问题。你作业有时很认真，有时却写得很马虎。在学习方法上，多动脑筋，你会是一个多么令人佩服女孩啊。在尊师爱友方面你做得非常出色。可是，你有一个马虎、粗心小毛病。只要努力，老师相信你能成为一名最优秀学生。
37、当你第一次走进我们班教室时，我就喜欢上了虎头虎脑你，但渐渐老师发现了你身上有着懒惰、马虎坏毛病，他们已经严重阻碍了你进步，甚至后退。希望你早些赶走他们，使自己变得聪明起来。
38、遇见老师，你能主动问好，和同学你能和睦相处。课堂上，有时你也能专心听讲，积极举手回答问题，按时完成作业。老师希望你能坚持听好每一节课，争做一名优秀学生。
39、小朋友们亲切地称呼你“班长”，可见你在大家心中地位有多么高，你不愧为班中“领头雁”！成绩优异，工作出色，常令人赞叹不已，勤勤恳恳，踏踏实实是你一贯工作作风，老师欣赏你才华和工作能力，愿你才华进一步升华。
40、课堂上，你总是闪动着求知眼睛，积极而认真思考，回答每一个问题。你身为班干，工作负责，关心集体，热心帮助同学，学习成绩优秀，正棒啊！希望你百尺竿头更进一步！
41、在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你学习有进步，这与你努力是分不开。老师希望你继续努力，争取更好成绩！
42、你遇事反应快，说话能力强，聪明好学，同学和睦，为人大方，同学们喜欢和你做朋友，老师也以你为骄傲。可是你上课注意力不集中，爱做小动作，不想超越人家。今后老师希望你鼓足劲，拼一拼，做一个品学兼优孩子。
43、全班五十位小朋友犹如六十八朵怒放鲜花，你却像某个墙角悄悄绽放含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，这是多么宝贵美啊！有一天你也能大胆地举手流利地回答老师提问；更期待有一天你犹如一朵绚丽多姿玫瑰花，在集体花园里昂首怒放。
44、回想当年我们初次见面时，你还是一个忽闪着大眼睛，胖乎乎大脑袋“小娃娃”，转眼间，你已成长为一名品学兼优，闻名全校优秀学生，可能有一天，你会步入中国最高学府，用你所学知识为人类造福，你未来将是灿烂，充满希望，老师真心地为你祝福。
45、这学期可谓是你“丰收季节”，作文比赛校内外多次获奖，当你手棒一张张获奖证书时，自信和快乐笑容洋溢在你可爱脸庞上，但看得出来，你并不满足，你对自己还有更高要求，你会继续去努力，让你生活放出更灿烂色彩。
46、你是一个聪明、活泼、上进心很强孩子。课堂上有你响亮清脆回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！
47、你一定听过这样一个故事吧：牛顿做实验太专注，把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。一个人学习、工作时如此专注，还有什么做不好呢？你是个聪明孩子，又写得一手好文章，如果能以牛顿为榜样，认真，投入地对待每件事，一定会学有所获。
48、你是个文静听话女孩子，你尊敬老师，团结同学。课堂上你专心听讲，认真完成作业。课后，你也能自觉学习。希望你在学习上更加努力，争取更好成绩。
49、在学校里，你是个听话孩子，你很愿意帮老师收作业，老师很喜欢你。老师希望你在学习上更加努力，争取更好成绩；在家里，认真听奶奶话，做个懂事孩子。
51、老师知道你非常懂事，非常勤快，也非常想进步。但是光想是没有用，贪玩和得过且过是无能表现。你想成为老师心目中男子汉吗？那么从现在开始你就应该发奋学习，自觉遵守纪律。
52、你是位聪明，活泼男孩，每一节课，你都专心听讲，大胆举手回答问题，按时完成作业。老师希望你在纪律上更严格要求自己，那样你会更棒！
学生读后感点评篇二
《小学生家长必读》读后感拿到这本书很久了，一直空闲的时候反复在阅读每一章节，感觉这是一本简单、通透、很实用的书。对于我们八零后这代家长，在教育引导孩子学习和成长方面有着莫大的帮助和指引。我读了这本书是受益匪浅的，这本书结合了当下发生的真实案例，让我们家长感同身受，从而更好结合自己情况反思家长的不足之处。比起以前一些专家死板的大道理更通俗易懂。
读完这本书的深刻体会。
《小学生家长必读》这本书是值得珍藏的“宝典”，应该经常翻阅、品读，以上一点点个人心得，我们家长会积极配合李老师，让孩子更健康、快乐地成长！
学生读后感点评篇三
今天下午回到家，孩子拿着四张书法币让我看，高兴的说：“妈妈，这是老师奖我们的?”我问他当时心情怎么样，他说特别高兴。我对他说，这是因为你每天坚持书写而得到的。无论做什么都要用心，要一直做下去就回有收获，如果三天打鱼两天晒网，到时半途而废，什么都做不成，知道吗孩子!
今天做的小游戏是按规律穿珠珠
点评：这就是教育，任何事情都能成为教育的资源，只看我们怎么引导。
学生读后感点评篇四
读完这本书，我对书中描写的众多人物性格产生了浓厚的兴趣。正是由于人生百态，不同的人物性格，才造就了一个经典的红楼之梦。
作者在此书中，透彻的分析了四种人：
一、为功名奋斗之人，代表人物有贾政、贾赦等;
二、为金钱奋斗之人，代表人物有王熙凤;
三、为爱情迷茫之人，代表人物有宝玉、黛玉、尤三姐等;
四、为儿孙拼搏之人，代表人物有贾政等人。下面我对王熙凤和薛宝钗进行了人物分析。
一、王熙凤
凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才。一从二令三人木, 哭向金陵事更哀。 这是金陵十二钗中王熙凤的判词，描述了她的一生：一个精明能干的女强人深得家族领导者的喜爱，却生不逢时;最亲的丈夫也从顺从到最终休弃，在自己命运悲惨的时候，她强大的娘家靠山也倒塌了。真是一场欢喜忽悲辛，叹人世，终难定!
王熙凤，人称凤姐，贾母谑称凤辣子，王夫人之内侄女，贾琏之妻，云南郡王之女，出身金陵四大家族之一的王府。
作者对王熙凤这个人物的刻画十分鲜明，辨识度很高。王熙凤是一个十分能够周旋的圆滑之人，深得贾母喜爱，最有权势的时候掌管着贾府的财政大权，深的贾母和王夫人的信任。在黛玉眼中，凤姐的第一次出场，从说话、外貌的描写上，就可以看出王熙凤的地位、性格。在整本书中读者可以从很多方面都可以看出王熙凤的精明能干。黛玉初进贾府，王熙凤一句“倒像个嫡亲的孙女“哄得贾母高兴;当王夫人说拿料子做衣裳，王熙凤”我已预备下了“更是令大家对她玲珑剔透、随机应变刮目相看。王熙凤深知宝玉在贾母心目中的地位，当宝玉等人开办诗社缺少银两时，是凤姐解决了这个困难。除了心机很深，凤姐更是一个毒辣、弄权作势、两面三刀之人。她用阴谋逼死尤二姐，害死了贾瑞，中饱私囊，放高利息贷款。
王熙凤做的最对的一件事情就是救济了刘姥姥。当刘姥姥一进荣国府借钱的时候，王熙凤在内心中是不屑于她，甚至取消她，但是出于面子和礼数，刘姥姥走的时候，王熙凤给了二十两银子，而且言辞也很很谦恳：“这些日子府里也不宽裕，这二十两银子是老太太赏给我做衣裳的，我且闲着，你权权拿去使着，先过了为难日子不说。以后再有困处，尽管过来找我就是。”言真意切，即用二十两银子打发了刘姥姥，还让刘姥姥感激涕零，。然而正是这二十两碎银子交下的刘姥姥，却在王熙凤之女巧姐被卖到青楼的时候出手相救，这是王熙凤做梦也没有想到过的。
二、薛宝钗
可叹停机德,金簪雪里埋
这句薛宝钗的判词，描述了薛宝钗符合封建社会对女子的道德标准，但是也暗示了她不得其所， 冷落孤寒的境遇。
薛宝钗，薛姨妈之女，贾宝玉的姨表姐，被誉为“群芳之冠”。她容貌美丽，举止娴雅，气度不凡，恪守封建妇德，处事圆滑，做事得体，言行举子顾全大局，得到贾府上下的夸赞，更是封建社会中男性的择偶标准。
薛宝钗和王熙凤的性格有一些相似之处——圆滑世故，很会做人和处世。同样的世故，同样的圆滑，但是薛宝钗和王熙凤还是有着很多的不同。薛宝钗的人际关系处理的'非常得当，而王熙凤除了获得贾府统治者的喜爱以外，人人咬牙恨之，也在落难的时候，遭到落井下石。薛宝钗自知寄人篱下，凡事讲究明哲保身，不出头，低调做人;而王熙凤是贾府的风云人物，事事出头，讨得贾母欢心。
虽然大家对王熙凤和薛宝钗的褒贬不一，各有看法，但是我们在分析和评价两人的时候，应该辩证的来对待。在红楼梦那个封建社会，人们的思想和道德收到禁锢和压迫，在那个复杂的贾府体系中，王熙凤的爱财、泼辣，薛宝钗的圆滑，无情都是有前情原因的，也正是因为这种封建社会，才造就了各种性格的人物。
梦随云散，花飞逐水流;寄言众儿女，何必觅闲愁。
阅毕，竟无言以对，没了想法。欲哭无泣，实感空虚，好似被人将灵掏了去。
曹雪芹究竟是何许人也，竟能写出此千古绝唱?
点评：“还泪”之说，引出此风流孽帐。不知多少痴男怨女，梦断红楼，泪洒黄泉。 曲尽人散，曲中所唱之人，又有谁逃出这宿命的安排?《红楼梦》实是梦一场，噩梦一场。
学生读后感点评篇五
1、评教学目标：
首先，林老师对教材研读透彻，对课文内容熟悉，对课文的内容可以脱口而出。其次，林老师对本节课的教学目标设定十分合理，主要是让学生联系上下文理解词语，感受小红军宁可牺牲自己，也不愿意连累别人的高贵品质；感受陈赓同志自责、内疚、悲伤、感激、钦佩等情感。通过授课，学生已经能自己讲出这些内容了，说明她的教学目标已经达到。
2、评教学方法： 教学方法上，林老师使用的是传统的讲授法，不断地抛出问题。在词语解释部分，她使用的是学生独立思考，然后分享交流的方法。学生通过参与解决问题，来掌握“联系上下文”来解释词语、句子、文章的方法，设计非常合理新颖。学生学习这个阅读方法的过程中，更深入地理解了文章，积极性极高，效率很高。学生朗读的时候，林老师能够及时地正音。
3、评师生关系：
学生整节课都是围绕林老师提出的问题进行，学习十分投入。也因为林老师对学生的分析十分深入，所以学生配合得天衣无缝，完美。连听课的老师们都跟着她的思路走。很多同学都积极地举手回答问题。课堂氛围融洽，纪律好。
4、评教师方面：
林老师上课的教态十分自然，虽不能完全照顾边缘地带，但也尽量关注到了全班学生。在处理课堂问题时十分机智，特别是学生回答不出来的时候，她能很委婉地让学生重新思考。讲话文明，尊重学生，以学生为主。举止文明得当。
5、评教学效果： 这是最主要的一点，授课没有固定方法，不管采用什么样的方法只要教学效果高，就是一节好课，优秀的课，教学效果就是看学生的兴趣投入，学习态度，参与度等。
林老师的这一堂课，切实地让学生学到了知识，特别是这个“联系上下文”理解词语、句子的这个方法，特别实用，让学生阅读文章不再那么吃力。通过这个方法，她把全文的内容讲得十分细致，深入。让学生更深刻地理解了本文，效率十分明显，是一堂十分成功的课。实习生能达到这个水平，实在是下了一份苦工，十分优秀。不足之处：
虽然说这是一节很成功的课，再完美的课堂，也会有一些小瑕疵。
1.如果把听录音的部分的时间留给学生朗读就更好了，多注意学生的朗读。 2.学生读的方法如果更多样化一点会更好。例如：个人读、分组读、男女分开读、教师范读等。
3.提问学生的时候，能多问一些同学会更好，更全面地照顾边缘学生。 4.如果能把“倔强”的意思板书在白板上，就更好了。
5.小红军的外貌描写如果能更深入地学习分析，学生的作业会做得更好。
6.让学生画自己觉得感动的句子的时候，应该让学生有感情地朗读，培养他们的朗读能力。 评价教师签名：
学生读后感点评篇六
下午放学接大宝时晚了一会，当我赶到时学生都已经放学了，找了一圈没有看到大宝，这时有位同班同学家长告诉我四组的打扫卫生还没有出来，等了一会，大宝背着书包出来了，我看着他有点不太高兴，走到我跟前大宝跟我说:妈妈，我没有得到奖状，只得了一个喜报和两个本子。听完我搂着大宝说:你已经很棒了，这段时间的努力妈妈和老师都看在眼里了，我们继续努力一定会有一个是属于你的，大宝听了点点头。
学生读后感点评篇七
他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。这条腿何时、为什么截去，我们不知道。只记得有一次，他讲课讲到女娲氏补天造人的传说的时候，笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。只是有的人，由于女娲甩得力量太大了，摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。
他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。
他的课讲得极好。祖国的历史，使他自豪。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，常常使我们激动得落泪。而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽，使我们沉重地低下头去。
他不喜欢笔试，却喜欢课堂提问，让学生们述说自己学习的心得。我记得清楚极了，倘若有同学回答得正确、深刻，他便静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，亲切、大声地说：“好!五分!”倘若有的同学回答得不好，他就吃惊地瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像那每一次点头都能给学生注入一次启发。这时候，他比被考试的学生还要紧张。这情景，今天想起来，依旧那么清晰，那么亲切。
这便是我的老师。
评语：这篇文章介绍了作者的老师。作者并没有运用华丽的辞藻，而是语言质朴的向我们描述着这样一位优秀的老师，通过对老师在课堂上对待同学的态度，讲课时的慷慨激昂，让我们看到了一位幽默风趣、坚强自信、非常正义的老师形象。每一小部分都举出了具体的事例来表现老师的特点，也饱含作者对老师深深的爱。
文档为doc格式
学生读后感点评篇八
读后感就是读书笔记的一种形式。读后感，顾名思义，就是以阅读为前提，以感受为落脚点。下面是本站小编为您整理的关于读后感的作文加点评评语，希望对您有所帮助!
从我懂事开始，我就喜欢听《西游记》的故事、看《西游记》电视。在我印象中，我至少已看过不少于十遍的《西游记》电视和vcd了。只要电视里播放《西游记》，我甚至可以不吃饭，因为这，我没少挨爸爸的“骂”。小小的我会随着故事情节的发展而高兴、悲伤、着急、气愤。爸爸妈妈知道我喜欢《西游记》就给我买了一套《西游记》的连环画和vcd片，在电视中我第一次看见了《西游记》中师徒四人的形象，第一次知道了什么是金箍棒、紧箍咒。有时候爸爸妈妈带我出去逛书店，我总要让爸爸妈妈买回一些跟《西游记》有关的东西。
《西游记》中最迷人的人物是孙悟空，这个神通广大的猴子上天入地，独来独往，无拘无束，成了孩子们理想的象征和寄托。西行路上的八十一难以及一路的神奇怪异、动人心魄的神魔冲突，反映取经过程中遭受的磨难和艰辛。“真经”已成了“成功”和“目标”的象征。每每我碰到困难时，我总会想起孙悟空为帮助师傅唐僧取到真经，不怕困难、百折不挠的精神，我就会勇敢起来，战胜一个又一个困难。
生活中，处处有坎坷，事事有困难，如果我们真的用孙悟空的坚强意志作为我们生活的精神支柱，我想，任何事情在我们的眼中也都能轻而易举地解决了。二年级的同学能从《西游记》中有此感悟已属不易，作者如能将感受写得再翔实一些就更好了。
夏令营回来后妈妈送给我一本书——《告诉世界我能行》。这本书是知心姐姐卢勤写的，里面有50个我们成长需要面对的问题。许多都是她多年来收集和整理的，真实的故事。
知心姐姐教了我们人生的第一课：太好了!改变心情就改变世界。有一次，她带30个小记者去手拉手希望小学采访，而进村第二天就下起了暴雨。小记者们有的踩到了牛粪其臭无比，有的淋得像只落汤鸡……个个狼狈不堪，但他们没有一个人说太糟了，反而说太好了，平时还碰不上呢!其中有个叫刘漫夕的漂亮女孩，她的鞋底断了，两只脚就像泡在水里一样。经过几天的磨练后，她从一个爱哭的娇娇女，最后战胜了自己的眼泪，快乐又自信。
我从她的身上仿佛看到了我的影子。记得我去夏令营的那几天也曾像她一样。客房里，蚊子围着我飞来飞去，洗澡水冰冷冷的，饭菜一点儿也不可口……看到这么差的环境，我一肚子的埋怨，满肚子都在想太糟了!太糟了!怎么办?怎么办?我不断向妈妈搬救兵，可是远水解不了近渴。有的时候甚至还会“下雨”，担心恐惧时时围绕着我。如果当时也能像他们那样换个积极乐观的心情去面对的话，说不定能学到更多的东西，看到更美丽的景色。想想灾区的人们不也住得比我们破，生活条件还要差，那他们也坚持熬过来了。以后，凡事不要总说“太糟了”，碰到困难不要害怕，对自己说一句“太好了!新的挑战又来了”。
让我们一起来改变心情改变世界吧!
这篇文章是作者读《告诉世界我能行》而引发的感想。文章开篇点题，中间部分抓住“改变心情就改变世界”这一观点展开，先是介绍了这本书的内容，接着结合现实进行了阐述，全文语言流畅，一气呵成，不失为一篇佳作。
在我的书架上，各种各样的书都有，可最令我感动的就是《爱的教育》，这是一本诠释爱的书。
《爱的教育》的作者是亚米契斯，他以日记题写了意大利的四年级小学生安利柯的一学年的经历，描写了发生在学校，班级，和家里的个个感人至深的故事，父母对女儿的一片挚爱之心和殷殷相盼，师生、朋友、同学之间的爱和友谊，对祖国神圣的爱，无不留溢于纸上，动人心魄。直到最后安利柯转学了，大家的十分难过，我也为此感动的心酸酸的。
正如罗兰所说的：爱是什么的火焰，没有它，一切都将变成黑暗。还有彭莎尔所说的：爱别人，也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的法则，为了爱，我们才存在，有爱慰藉的人，无惧任何事，任何人。
看了这本书，让我体会到了爱，也让我认识到了爱，只有关爱他人，才能得到他人的关爱。
春天的光照耀着你;夏天的绿叶遮蔽着你;秋天的风清爽着你;冬天的雪欢快着你。这难道不是爱吗?这难道不是已经爱充满人间了吗?爱包围着整个世界啊，多珍重。
是美丽毁了她。还是她的善良天真夺走了她的一切，我无语……但她拥有爱，令她幸福的爱，令她惋惜的爱，这个美丽的吉普赛女郎——埃斯梅拉达。
爱之伟大
她，是一位伟大的母亲。巴格特——埃斯梅拉达的母亲，她在《巴黎圣母院》中书写了一部爱的诗篇。当巴格特刚生下那个可爱的女儿时，她就对自己说：“女儿就是我的全部。”的确，她全身心地爱她。当吉普赛人将女儿抢走后，她悲痛欲绝，走进巴黎圣母院，当了修女。以后的每一天，她无时无刻不为女儿祈祷。她希望女儿能够平安、幸福。
巴格特对女儿的爱，是母爱的真谛，是奋不顾身地想为女儿做一切的情感的涌动。
爱之无私
他，是一位奇丑无比的敲钟人。从他刚出生，就被父母抛弃，被社会唾弃，是教主收留了他，让他做了敲钟人。每天，他都勤勤恳恳地工作，有一天，他看见了一位美丽的少女在广场中间，尽情地歌舞，那是埃斯梅拉达，她的旁边还有一只可爱的小山羊，从此，他就被她的美丽与善良深深吸引住了。每一次斯梅拉达遇到危险时，是他，第一时间挺身而出，但是他不被埃斯梅拉达所喜欢，他听从她的一切指挥，包括帮她找她的情人，他的情敌。
他对她的爱情，可使玫瑰失色，但却不能博得女孩的欢心。
爱之可恨
福比斯，一位英俊的军官。他的潇洒，吸引住了埃斯梅拉达，同时他也爱上了美丽的埃斯梅拉达，但他只是为了她的美貌，他的花心可是人人皆知，最后他还是辜负了对他一片痴心的埃斯梅拉达，回到了富贵小姐的身边。这个结局，对他来说，是悲惨的，因为他走向了婚姻这条路。
树滴下了雨后的第一滴眼泪，是为了伟大的巴格特。
花拥有雨后的清香，只为了敲钟人卡西莫多的一片痴心。
天晴了……
这篇作文，作者对世界文学名著《巴黎圣巴院》是非常熟悉的，不仅熟悉故事中的人物与情节，更熟悉故事的精髓——对爱的赞颂和呼唤。作者从广博丰富的小说内容中，选取了三个有代表性的情节，并分别冠以“爱之伟大”“爱之无私”“爱之可恨”，体现出作者裁剪选择的眼光和能力。三个小节，浑然一体，很好地表现了“爱是一种亮点”的主旨。结尾处的写景，深化了主旨，充满了意蕴，留给读者广阔的思考回味空间。
学生读后感点评篇九
读马云点评创业之战略管理，从参加者项目的阐述以及马云对其一针见血的见解与剖析，不难从其中看出，企业的成功需卓越的战略，强烈的执行力以及适应市场变化的应对能力。
战略是企业的灵魂，是企业的生命力，是企业成功的主导核心;执行力是战略实施最强力的保证措施。企业本来具有卓越的战略变得行不通的时候，而究其深层次的原因是执行力不足。
正如马云所说的“战略不等于结果，战略制定以后，结果还是很遥远，还有很长的路要走”。战略的制定很重要，但这仅仅是一个流程的开始。没有一个可以执行的计划以及执行计划所需要的资源，即使最有创意的战略也不过是一纸空文。
战略必须严格管理，分清主次，做战略最忌讳的是面面俱到。在企业的求生发展过程中，重点战略实施已经有一段时间，前进的动力消失了，不安的情绪在组织内部弥漫，滋长。理想的增长速度都落后于计划，进展的结果令人失望灰心。面对着超负荷的外界与内部压力，就有可能滋生出多元化的战略，实际上这种战略的滋生已经防碍了企业的执行，多元化的战略计划分散了公司的注意力，淡化了公司的战略重点。
为了保证战略的有效实施，成功执行，必须清晰确定战略重点成为公司所有行动的指南针。企业必须严格的按流程，系统科学对战略计划进行评估，并将这个流程清晰地向企业阐述，得到强有力的支持。让高层管理对战略关注，以确保工作进程是在正轨上，当外界不明确因素影响时战略不能偏离正轨。
战略的成功与市场时机直接相关，战略必须快速应对市场变化。如果市场条件在战略实施中发生变发，即使一个完美卓越的战略也可能变得支离破碎。战略的制定必须密切跟踪市场状况，随时准备对竞争对手和时市场变化做出快速反应。
战略在实施中必须不断地改进，在一个竞争日益激烈的商品市场，宏观经济迅速变化，可能之前最卓越的战略但现在由于外界因素瞬息变化却演变成最糟糕的战略。所以公司应对随时突如其来的变化必须不断地努力，指定“适时”的战略实施方案，在制定“适时”战略时需与市场部及客户部进行信息的传递。
在制定战略时必须明确其宗旨，马云说过“听说过捕龙虾富的，没有听说过捕鲸富的”，战略宗旨是什么?首先要做正确的事，再是正确地做事，只有这样才能事半功倍。
战略必须得到强有力的宣传，宣传战略要与公司文化保持一致，并使员工行动起来支持战略，大家进行信息交流与沟通。战略必须与企业的日常工作紧密挂钩，建立明确的关系，建立目标和激励机制支持战略。
战略绝不是纸上谈兵!正如马云讲“战略不能落实到结果和目标上面，都是空谈”。要真正的实施战略它需要良好的团队，创意，创新力和要有实施该战略的资源。
战略理念很难考量，但结果是可考量的。定期向决策层汇报战略进展情况及取得的成就，面临的问题。这样就能让其他的人知道事情的进展如何，得到领导的认可。上下一心，同心同德，相互信任，为实现组织目标而共同努力。
战略是企业生存的指导思想，马云成功经营着阿里吧吧，这说明他非常明确自己的战略方针。马云熟悉商业运作模式所以他能指出参加者项目最根本最致命的“症结”，在这里要感谢马云真诚指导!为创业者的成功增加了“砝码”!
[关于马云点评创业读后感]
学生读后感点评篇十
阐述详尽,文词简洁
说理恰当,笔调畅达
层次分明,见解正确
深入浅出,明白简要
分析清楚,词亦顺适
用例恰当,解说清楚
文句流畅,但首尾不能呼应
内容欠充实,结构不紧凑
词藻华丽,内容再求充实
叙述平顺,再求精美
词能达意,再求整饬
文词尚称通顺,但欠精练
词句重覆冗杂
语多赘余,文欠生动
段落要分明,前后勿倒置
闲文太多,须力求简畅
描写应求深刻
词意可采,尚待磨鍊
清婉有致,结尾稍差
文句不畅,表达呆滞
较前进步,望再努力
造句杂乱,意欠明显
词句未能表达情意
词句生硬,文意晦涩
文句生涩,未能达意
语多赘余,文欠畅顺
笔法尚可,唯欠精鍊
文句生涩,意不明畅
略有议论,再求畅达
引证不适切,语意欠详明
虽切题旨,但不畅顺
思路不清,意不明晰
用词欠妥,语气不贯
识见不高,说理也欠圆妥
材料太贫乏,理由欠充分
组织欠严密,辞意不明畅
草率成篇,内容贫乏
立意虽佳,文则欠通
学生读后感点评篇十一
做到怎样才能算和别人的心意，才能够去到求职面试事半功倍。夸大自己，就给人自大的感觉。技巧有时怎样的呢？以下为大家点评一下自我介绍该怎样进行。
尊敬的领导：
您好！
我是×××，毕业于××学校××专业，获得的是××学位
在学校期间，主修的专业课有×××（此处添加技术类专业课，尤其是和应聘工作相关的），根据所学的知识，也参加国一些具体项目的事实，比如××××项目，在其中负责××模块或者××工作，应用了×××计算机语言或者技术，取得了×××什么样的'成果。并在实践中，加深了对××的认识，提高了软件设计（或其他技术）的实际操作能力。
另外，在学校中也参加过一些社团活动，比如××（此处最好说1－2样），在其中加强了和同学们的团队协作，并且有×××的感受和知识。
个性上××××（此处copy简历里面的性格介绍，主要要有团队精神，个人踏实努力，有责任感之类的）
在这里应聘贵公司的××职位，是想将自己的所学得到充分发挥，并在这里学习成长。希望有这样的机会，能和诸位成为同事。
我的情况大概就是这样，请问您有什么其他方面想要了解的么?（主体说完之后来句这个，可以直接话题过度给面试的人，省得最后冷场）
相关阅读：
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
搜索文档
学生读后感点评篇十二
《马云点评创业》读后感;看了这本书后让我想起一个故事;从前，有一户人家的花园中摆着一颗大石头，宽度大约;儿子问：“爸爸，那颗讨厌的石头，为什么不把它挖走;爸爸回答说：“那颗石头从你爷爷时代起，就一直‘生;过了几年，这颗大石头留到下一代，当时的儿子娶了媳;爸爸还是这样回答：“算了吧!那颗大石头很重的，可;媳妇心底非常不是滋味，因为那颗石头不知道让她跌倒;看了这本书后让我想起一个故事。
从前，有一户人家的花园中摆着一颗大石头，宽度大约有四十公分，高度有十公分。到花园的人，不小心就会碰到那一颗大石头，不是跌倒就是擦伤。
儿子问：“爸爸，那颗讨厌的石头，为什么不把它挖走?”
爸爸回答说：“那颗石头从你爷爷时代起，就一直‘生’在那儿，它的体积那么大，不知道要挖到到什么时候，挖这块石头，不如走路小心一点，还可以训练你的反应能力。”
过了几年，这颗大石头留到下一代，当时的儿子娶了媳妇，当了爸爸。有一天媳妇气愤地说：“爸爸，花园那颗大石头，我越看越不顺眼，改天请人搬走好了。
爸爸还是这样回答：“算了吧!那颗大石头很重的，可以搬走的话在我小时候就搬走了，哪会让它留到现在啊?”
媳妇心底非常不是滋味，因为那颗石头不知道让她跌倒多少次了。第二天一早，媳妇带着锄头和一桶水，将整桶水倒在大石头的四周。她下定决心，即使是花上三天两夜的功夫也要把这块石头撬出来搬走。十几分钟以后，媳妇用锄头把大石头四周的泥土搅松。但谁都没想到，几分钟以后她就已经把石头撬松并挖了起来，看看大小，这颗石头并没有想象的那么大，都是被那个巨大的外表蒙骗了。
一张地图，不论多么精确，它永远不可能带着它的主人在地面上移动半步;一个国家的法律，不论多么的公正，永远不可能防止罪恶的发生;任何宝典也无法让你真正的成功或是创造财富。只有行动才能使地图、法律、宝典、梦想和目标具有现实的意义。
想当年，马云和他的伙伴们把各自口袋里的钱掏出来，凑了50万元，开始创办阿里巴巴网站。要让别人首先知道阿里巴巴，他是这样想的，也是这样做的。至，马云不断实施着一个战略行动。他成为了“空中飞人”，不停的往返于世界的每一个角落，几乎参加了全球各地尤其是经济发达国家的所有商业论坛，去发表疯狂的演讲，用他那张天才的嘴宣传他全球首创的b2b思想，宣传阿里巴巴。
他如同一台不知停歇的机器，一台演讲机器。有时一月内可以去三趟欧洲，甚至一周内跑七个国家。他每到一地，总是不停地演讲，他在bbc做现场直播演讲，在麻省理工学院、沃顿商学院、哈佛大学演讲，在“世界经济论坛”演讲，在亚洲商业协会演讲。这个瘦弱的男人大声的对台下的听众喊道：
“b2b模式最终将改变全球几千万商人的生意方式，从而改变全球几十亿人的生活!”马云在忙碌，他的创业合作伙伴也没有停歇。一段时间里，每天工作16～18个小时。他们日夜不停地设计网页，讨论创意和构思。
很快，马云和阿里巴巴在欧美名声日隆，来自国外的点击率和会员呈爆增之势!马云和阿里巴巴的名字就这样被《福布斯》和《财富》这样的重量级的财经媒体所关注。于是，20以高盛为首的多家公司，向阿里巴巴投入了500万美金风险资金，软银老总孙正义要给马云3500万美元的投资(马云嫌多只接受了万美金)。
生活中，我们随处可以见到一些“行动的矮子”，虽然他们想法很多，但总是不见其行动，他们要不是武断地认为某件事根本不可能有结果，就是说行动的时机还没有来临，总之，他们会为自己的拖延找到千百种借口。阻碍我们行动的，往往是心理上的障碍和思想中的顽石，而不是事情本来有多么的困难。
如果你认为一件事情值得去做，立刻行动，不要拖延，就像马云所说的要“立刻、现在、马上去做!”最后你就会发现你确实能够做到。因为没有行动一切都是空谈，拖延才是让你停步不前的根本原因所在。
学生读后感点评篇十三
每个人都拥有属于自己的童年。那时候的自己，天真无邪，充满童趣。但也就是因为这一点，闹出了不少笑话。最近，我读了《顽皮故事集》，了解了一个属于他人的快乐童年。
《顽皮故事集》讲的是著名作家侯文咏的小学时的生活，这本书以生动的故事，调皮的语言而让人百看不厌。
其中，我印象最深的就是《单车记》一篇：作者和好友庄聪明在操场上学骑自行车，两人摔得不但身上到处酸痛，大泡小泡，而且摔得全身破烂，身上脏兮兮的 ，可还是没学会。就在最后一次时，作者猛的一登，竟然会了，他很高兴，一圈一圈的骑着，这时，庄聪明跳上了车的后座，两人高兴的大喊，夕阳西下，不久，作者看见他的妹妹小讨厌走来，叫他回家吃饭，作者问她坐不坐车，于是小讨厌也跳上来了。他们骑了很久，天色已经暗下来了，他们不知道怎样停下来，最后，小讨厌只能大喊救命。
这本书使我明白很多，也让我感受颇多。
我们现在年纪还小，不知道珍惜现在的时光，但等我们长大后，就会对现在的每一件小事都十分怀念。尽管现在我们憧憬未来没有人约束的生活，但到那时我们虽然成熟了，可也失去了一份童真，整天在生活和事业中奔忙。
书中作者的童年是丰富多彩的，也许有些人会羡慕。其实，我们的生活跟作者的生活一样，都是丰富多彩的，只不过作者是在长大后回忆起来，也许，作者小时候也在羡慕他人的童年，长大后细细品味自己童年，发现乐趣无穷，很怀念。
我们最应该珍惜的时间就是现在，好好把握自己的快乐童年，不要让自己错过一生中最美好的时光！
学生读后感点评篇十四
我是带着欣慰的朦胧双眼在午夜看完这部影片的。
心情久久不能平静，可能是灵魂在过去，现在，将来中迷了路，找不到出口吧！在莫名的感动和良心的谴责之中，我竟涌现出一种与当年鲁迅先生一样“我也正有写一点东西的必要了”的情怀。以此作，来祭奠我的从前，检点我的现在，祝颂我的将来。
影毕，欲语，泪流。
当片中的次郎见到小时候的他轻手轻脚地走进狭窄商铺，偷偷拿走一颗糖果时，他露出了难以掩饰的尴尬的喜悦，这一切不禁让我留恋那时的我。依稀记得那滚烫的中午，烈日下的蝉鸣沉闷而刺耳。父亲就这样坐在床边监督我睡觉，而不爱睡午觉的我故意紧闭眼眸。不知那里出了差错，父亲似乎识破了我，在我耳边轻声说道：“呵呵，眼睛还在眨哦！”。可是那时的关切在横穿时空后却变幻成了空洞的文字，那时因被识破的而恼羞成怒的表情在经过年轮的打磨下已成了挂在嘴角的一丝笑意，心底如同被双桨荡起的波浪的湖面般甜蜜。但更多的是不舍和难过，因为距离。然后，在夕阳的余晖中，次郎小心翼翼地打开那个生锈的盒子，里面有一张他与他外婆合影的相片，相片背面写着让我通体一震的一句话“我要做个科学家，给未来的我。”浮光掠影的童年纯洁的理想总是会让人掉泪，至今我仍有这种感触。然后，次郎欣慰地笑了，而我却泪眼朦胧了。因为他的梦想已经实现了（60年后，身为科学家的他造出了电子人），而我还处于漫长路途的伊始，任何一次失误都可能坠入深渊。但我绝不会退缩，仍然斗争到永远。
而生活总是云谲波诡的。次郎声嘶力竭的哭喊声终没能阻止余震的无情，坍塌的房屋将她半残的身躯淹没在尘埃之中。
噩梦过后，次郎发疯似地在废墟中寻觅，寻得的不是侥幸，而是绝望。那一刻雨下得生疼，像一根根针般刺在他的骨髓里。次郎抱着她已停止呼吸的身体，在黑暗中呜咽，夜难以平静。那些熟视无睹的人当某天我们真正失去他们时才会发现他们不知何处。
然后，次郎花了60年的时间复原了她。我无法想象在这六十年的.时间里他是怎样度过的的，是茕茕独立于这陌生的世界上，是踽踽独行于茫茫的孤独里，还是悄悄抽泣在夜深人静时？但他没有退缩，并甘之如饴。
时光残忍地雕刻着人容颜，不论是谁。待到复原她时，次郎已是白发鬓鬓，日薄西山了。然后带着一丝遗憾，在暝瞑之中，她牵着他的手直到斜阳渐渐落下，归于了尘土。
苍天不负有心人，在他逝世四十年后，一位女孩在博物馆偶然读取了这台陈旧的电子人的记忆芯片。
“这家餐馆的意大利面很好吃啊？”
“今天也是我的生日耶！”
“看来，未来的我肯定是个温柔的人呢！”
“我能感觉到……能感觉到你的心！”
学生读后感点评篇十五
幸福是什么?有时候，人们一定会抱怨自己太穷了，没有钱，没有幸福。认为富贵才是幸福，有钱才是幸福，有权才是幸福。我认为，幸福应该是朴素的、平淡的。今年暑假，我读了一本让我回味无穷的小说《红楼梦》。让我对什么是幸福有了一定的理解。故事中的荣国府，富有极了。凤姐是头戴金银珠宝，身穿丝绸锦缎，吃的是山珍海味，住的是亭楼阁榭，还修起了大观园，亭台楼窗，金桥玉璧，也不比“圆明园”逊色多少。府里的丫环也更着沾光，吃喝不愁。
可是，她们过的幸福吗?林黛玉反而更加悲伤了，富贵没有给她带来任何幸福，加上思念家乡，后来吐血而死。故事的结局，曾经那么富有的荣国府，家破人亡，烟消云散。我想，小说里的许多人，还不如生在清贫小家，吃粗茶淡饭，过安稳的日子幸福呢!现在有一些贪官，用公家的钱，买了多少幢洋房，多少辆豪华汽车，可是他们就幸福吗?他们不幸福，因为他们整天提心吊胆，害怕被别人发现。有的逃跑了，像老鼠一样东躲西藏，不敢露面，没有了自由。
而农民工他们幸福吗?我想他们有他们的幸福，他们用自己勤劳的双手，辛苦的汗水，创造财富。他们用的十分踏实，十分开心，因为是他们用劳动换来的报酬，所以他们感觉踏实与幸福。我们每个人都应该脚踏实地，用自己的双手与智慧，创造财富和幸福，而不应该追求表面的浮华。
点评：本文作者通过认真的阅读，围绕“幸福是什么”这个中心展开叙述的。作者从《红楼梦》这本书中学习到了幸福和富贵没有关系，并由此对照农民工的幸福展开丰富的联想。文中语气恳切，结构紧凑。
