一键复制
写心得体会可以提高我们的文字表达能力和沟通能力。心得体会可以从自身的感受、困惑、思考和改进等方面进行展开。下面是一些关于心得体会的范文推荐，供大家参考和学习。
大学生就业形势心得体会篇一
随着岁末年初以及元旦的到来，2021年已经正式开始。在这个特殊时期里，回顾过去一年的岁月，分析当前的形势趋势，思考未来的发展方向。在危机和机遇并存的当前环境下，我们需要敏锐地捕捉机遇，并时刻保持警惕的状态。下面我就从五个方面谈谈我对当前形势的感悟心得。
一、国内经济形势
疫情的影响下，国际经济发展不断遭遇挫折。内外部环境的变化对中国的经济运行也造成了较大影响。在这种局面下，国内需积极开展一系列经济政策。在当前国内外环境持续动荡、国内两个发展阶段并存的大前提下，我认为，应该重视提高经济的内生发展力，做强技术创新和自主知识产权，加快网络基础设施和数字化转型建设，拓宽消费和投资市场等方面。同时，应该推动区域经济的发展，深化交通、教育、卫生等基础设施建设，完善城乡和区域发展体系。维护稳定的市场秩序，加强监管，打击各种市场违法行为，恢复市场信心。
二、政治形势
从2020年“两会”的召开和多项重大战略部署、高层人事变动、外交斗争到中美关系、中印边境摩擦的持续发酵以及台湾问题的正面对峙等，都印证着当前处于全方位的大国竞争和战略博弈中。针对这种趋势，我们要有战略眼光，构建起对外开放和自主发展的新格局，推动中国特色战略全球化走出去的能力，同时加强海外利益保护和应对各种挑战的应急机制；对于台海问题，要始终坚持“和平统一、一国两制”的宗旨，坚定维护国家主权和领土完整。
三、文化传承与创新
文化创新与传承中的重要组成部分体现了国家的文化自信和强国战略。当前也面临新形势新的挑战，文化创作与传承不仅要看短期而要有长远规划，弘扬中华优秀传统文化，推广人文精神在当代的价值，鼓励更多的文化精英积极投入到文化创新传承的重要领域。同时，科技的发展也给媒体发展带来了一些新的问题和决定，要加强网络舆论的引导和发展，推动媒体规范发展。
四、环状与资源安全
资源环保问题表现为其质量，种类和人类能够利用的来源以及支撑全球生态系统的资本。气候变化、水资源问题、能源和大气污染不仅会影响中国的可持续发展，而且会在各国形成全球问题。北京大气污染治理，既要依法践行“最严格的环境治理”，也需要继续深化经济结构调整，加大绿色能源和环保等方面的投入。同时，要结合产业生产与可持续发展环保和保护指导方针，落实企业环境监管和治理。
五、社会和谐发展
全面从严治党和社会主义核心价值观建设是当前社会和谐发展的重要目标。实现不同社会群体和利益的平衡：依法治国结合不同利益之间的权衡缺失，用法律机制调整，让一切现象在“合法合规”的基础上受到正常的限制，同时才能增强公众的安全感和信服力。同时，加强社会信仰体系的构建，尊重不同群体的思想和信仰差异，才能凝聚全社会的合力，在人类走向和谐发展的合作生态中，创造更多的灵性和力量。
总之，通过对当前形势及前景趋势的分析和研究，我们应该不断开拓、创新和求变。利用每一个历史机遇，注重研究各种因素的影响因素，更有力地回应各类风险和挑战，以创新为动力，建立新的战略格局，提高我们的竞争力和综合国力，为实现中华民族伟大复兴而贡献自己力量。
大学生就业形势心得体会篇二
当前社会发展，经济、文化、科技都取得了巨大进步。在这个快速变化的时代，形势随时发生改变，人们需要面对不同的挑战和压力。其中，新冠疫情的冲击更是让人们不得不对未来进行更全面、深刻的思考。
二、个人心得
在面对这样的形势背景时，我深感个体的力量微弱。但同时也明确了，任何一个人的成功都离不开时代的纵深推进，而时代的纵深推进也需要每一个人的努力。因此，我坚定地相信，在这样的时代背景下，要想成功，就必须要有时刻把握、不断前行的精神。
三、学习的重要性
在学习方面，我认为，无论是学习技能还是学习知识，都是适应形势、获得成功必不可少的一部分。尤其是在当今社会，不断学习、积累知识、提升技能已经成为了一种趋势。正如《论语》中所言：“学而时习之，不亦说乎？”通过不断地学习、提高自己的素质，才能更好地应对任何挑战，更好地为时代的发展提供助力。
四、实践的重要性
只有学习，还不够。在面对各种问题时，我们也需要有实践的勇气和能力。实践不仅是学习的一种延伸，更是学习成功与否的验证。无论是在工作中，还是在生活中，勇于实践、将学到的知识应用到实际中去，往往能够获得最好的效果。正如张之洞所说：“志不立，防不固；学不用，知识无用。”
五、积极思考
为了更好地应对时代的变化，我也开始了对于积极思考方法的探索。首先，我认为需要多看书、多听取别人的意见建议，为自己不断积攒更多的思维资源；其次，需要注重跨界思考，将不同领域的经验进行结合；最后，积极倾听内心的声音并进行自我反省，不断地调整自己的思想。这样，才能拥有更开放、更高效的思考方式，从而保证自己的成功。
总结：
在不断变化的形势下，我们需要时刻更新自己的思维模式、学习技能，同时，勇敢实践、积极思考也是成功的重要因素之一。只有掌握了这些方法，才能更好地适应形势，不断前行。
大学生就业形势心得体会篇三
过去的一年，中国发生了历史性的重大事件，也让整个国家都经历了前所未有的考验。我们度过了一个充满挑战的时期，但同时也见证了中华民族的强大和凝聚力。在这样的背景下，我深深地领悟到了一些关于年形势的心得体会。
第二段：困难之间的坚定信念和自我担当
在2020年，新冠疫情的爆发和全球的经济衰退让整个国家都面临了极大的压力。尤其是在抗疫最困难的时期，我们看到了一个个平凡的人们自发地加入到这场战斗中，用他们的坚定信念和自我担当帮助国家克服困难。我感到自己也要有这样的精神，忠诚于我所信仰的事业，并在自己力所能及的范围内贡献出自己的力量。
第三段：克服任何困难的团结合作
在任何困难面前，团结合作才是克服难关的最佳途径。在过去的一年里，我们看到了各行各业的人们通过共同努力和合作，克服了一系列的困难。尤其是在抗击新冠疫情期间，全国人民的团结合作，让我们战胜了一次又一次的挑战。这让我认识到，只有万众一心，团结合作，我们才能在任何时候面对困难时都能够战胜困难。
第四段：大力实施动态发展战略
过去的一年，中国出台了一系列的动态发展战略，推动了全国各地区的经济持续发展。这些战略为我们创造了更多的机遇和发展空间，也让我们有了更多的选择。我认为只有不断地研究、探索、创新，我们才能不断开拓新的发展之路，从而在经济上更快地发展起来。
第五段：结语
总的来说，这一年让我们深刻认识到了在任何时候都需要以团结、合作、创新的精神面对新形势。希望在新的一年里，我们可以更加团结、勇敢、智慧地应对新形势，创造属于我们自己的辉煌。
大学生就业形势心得体会篇四
作为移动互联网的主要使用人群，大多数青年在社交媒体上表示，目前大学毕业生就业压力大，形势严峻。
高等教育大众化以来，应届毕业生人数越来越多，就业压力也随之越来越大。中国青年报记者梳理发现，20xx年，全国高校应届毕业生为495万人；到了20xx年，全国高校毕业生已增至630万人。从20xx年开始，国内高校应届毕业生的规模以每年近30万人的数量增长，20xx年为699万人，20xx年为727万人，今年将达749万人。
伴随高校毕业生人数“水涨船高”，留在国内一线、二线城市工作、生活的门槛进一步提高了。据财新等媒体报道，有关部门缩减了20xx年度高校毕业生进京落户的计划指标，各中央单位在20xx年基础上指标压缩17%；毕业生进京落户条件比以往更加严格，并实施违规责任追究制等。
部分应届毕业生还反映，称已签订就业协议的国企以无法解决北京户口为由，要解除就业协议。引起应届毕业生不满的是，某一线城市对市属用人单位引进落户的应届毕业生提出年龄限制，要求毕业当年本科生不超过24岁、硕士生不超过27岁、博士生不超过35岁。
国内一线、二线城市高门槛、高房价、高房租的“三高”压力令大学毕业生对这里“望而却步”。据中青舆情监测室统计，在互动空间上有28.6%的人认为，今年就业形势严峻，越来越多的大学毕业生找不到工作。国内某教育协会秘书长向本报记者透露，连他们这类中介组织都有很多人求着给孩子的就业协议盖章。有的家长就说，帮忙盖章先交差，毕业后来不来就业是另外一回事。
大学生创业成功的毕竟是少数。有的网友认为，大部分高校毕业生还是要进入用人单位工作，急需解决的是这部分人的就业问题。
当下，国内一方面是高校毕业生感到就业难，另一方面企业与用人单位却普遍招不到想要的人，高校毕业生规模与社会用人需求出现结构性矛盾。
有关人士向本报记者透露，国内高校压力最大的是在每年6月，开具派遣证明、毕业生离校后，巨大的就业压力就由教育部门转到了人社部门。
关于如何应对当前的大学毕业生就业高峰，有关人士介绍，首先是国家出台了一系列政策措施鼓励大众创业、万众创新；其次是在高校建立弹性学制，允许在校学生休学创业；第三，在高校全面推进和加强创新创业教育等。
此外，如何帮扶大学毕业生实现有序就业和科学创业？《中国工商时报》等媒体刊文建议，一方面，建立健全与实施国家层面的就业规划，确保各类毕业生均衡有序就业。另一方面，不能一味地追求所谓的学历教育和学历待遇，对就业规划、指引、帮扶以及创业保障等一系列体系、机制进行再造或优化。
有时候你必须硬着头皮，朝着你坚持的东西走下去！加油！同学们！
大学生就业形势心得体会篇五
就业是民生之本，是一个国家政治成效和经济景气的重要指标。失业问题是我国在很长时间内依然要面临的重大宏观经济问题和社会问题，它关系我国国民经济的健康发展和市场经济体制的建立和完善。在这场经济大战中，大学生是就业群体的主力军，越来越多的大学生面临就业难的.问题。因此，通过对中国大学生就业现状及影响大学生就业成因的分析，提出了国家、学校和大学生自身等多元因素是造成大学生就业困难的重要瓶颈，进而从四个方面研究探讨解决大学生就业困难的对策，最后指出通过国家、学校、企业和个人的努力，大学生就业困难能够得到暂时缓解和最终解决。
一、大学生就业的现状与挑战
1.大学生就业的社会背景：劳动力多，经济不发达，社会提供的工作岗位少。
2.大学生就业现状：大学生就业率逐年下降。
二、影响大学生就业的成因分析
1.国家招生规模的急剧增加。
2.高校所设专业与社会需求之间的矛盾。
3.企业的某些人力资源制度及其投入造成的就业障碍。
4.大学生陈旧的就业观念。
三、解决大学生就业的对策研究
（一）加速经济发展、搞好需求预测、实施政策调控是解决大学生就业难的关键所在。
（二）适时调整专业、抓好思想教育、进行就业指导是解决大学生就业难的关键措施。
（三）鼓励和指导企业办好职业教育、转变用人制度。
（四）改变就业观念、增强综合素质、树立信心勇气是大学生解决就业难的必备条件。
大学生就业形势心得体会篇六
在生活、工作和学习中，我们经常都要面对不同的形势。正如人们常说的一句话，“形势如山，心态如水。”面对不同的形势，我们的心态和思维方式决定了我们对待形势的态度和行动。因此，学会应对形势、改变心态，是我们必须要掌握的生存本领。本文将结合实际情况，谈一谈对形势和心态的体会和思考。
第二段：形势的变化与应对
在生活和工作中，形势是时刻变化着的。有时候变化可能是好的，有时候变化是不利的。但无论是好的还是不利的变化，我们都需要有应对的策略和思路。为了更好的应对形势的变化，我们可以考虑以下方面：
1. 预判形势的变化，通过调整自己的计划和行动来应对形势的变化。
2. 学会利用形势，将不利的形势转化为有利的形势，从而取得成功。
3. 保持乐观的心态，即使面临困难和挫折，也要向前看，相信自己能够克服困难，取得成功。
第三段：心态的转变与应对
心态决定了我们对待形势的态度和行动。如果心态不好，我们会对形势不利，处境不好的情况失去信心和动力。因此，我们需要学会改变自己的心态，应对不同的形势。以下是几条改变心态的建议：
1. 改善态度，对自己和周围的人和事保持一种积极的态度。
2. 学会自我调节，不让自己的情绪影响到自己的行动和决策。
3. 保持自信心，相信自己能够克服困难和挑战，取得成功。
第四段：经验的积累与启迪
经验是我们在生活和工作中积累的宝贵的财富，是我们应对形势和心态转变的重要依据。以下是一些经验的积累和启示：
1. 学会从他人身上学习经验和成功，借鉴他们的成功经验和方法，从而在自己的生活和工作中取得更好的成绩。
2. 建立一个良好的人际关系，与周围的人建立起积极的互动关系，通过交流和合作，提升自己的经验和成功的机会。
3. 学会总结经验，不断反思和总结自己的经验和失误，从而提高自己的处理形势的能力和人际关系的质量。
第五段：总结
形势和心态是我们生活、工作和学习中必须要掌握的重要技能。只有我们能够应对形势和转变心态，才能在生活工作中走得更远、更高。面对形势，我们应该学会预测与改变，以保持正确的方向和步伐；对于心态，我们应该学会调整与修正，以保持稳健的信心与态度。只有这样，我们才能在不断地成长中，成为更加优秀的自己。
大学生就业形势心得体会篇七
随着社会不断发展，形势也在不断变化，而我们需要理解并应对这些变化，才能更好的前进。在我的职业生涯中，我积累了一些形势的心得体会。
第一段：对形势的认知
首先，我们需要认识到形势的变化是必然的。例如，在目前的经济形势下，新兴科技企业呈现出爆炸性增长，而传统企业则面临更为严峻的竞争。我们需要明确地看到这些变化，并了解它们的原因和趋势，以便在职业生涯中做出更为准确的决策。
第二段：对形势的分析
其次，我们需要分析形势的变化。这需要我们了解各种资源的供求情况、市场规律和政策法规等方面的信息。只有这样，我们才能够预判未来的趋势并做出正确的战略规划。例如，一个成功的企业家能够在市场竞争极为激烈的行业中，准确地捕捉到市场的趋势和需求，推出精品产品，取得了极大的成功。
第三段：对形势的响应
除了分析形势以外，我们还需要做好对形势的响应。这需要我们面对变化时具有良好的适应能力和反应能力，并且能够根据形势的变化及时调整策略，以便最大限度地抓住机遇。例如，当市场需求变化时，一个聪明的企业家会对产品进行调整，以满足客户的需求。
第四段：对形势的应对
除了响应以外，我们还需要有应对形势的能力。这需要我们不仅具备压力下的工作能力和创新能力，还需要持续地学习和成长，不断提升自己的技能、见识和知识水平。只有这样，我们才能够应对变化，适应新形势，最终成为行业的佼佼者。例如，一个真正的Leader能够组建一个强大的团队，在变化的环境中快速行动并达成目标。
第五段：总结与展望
最后，对形势的认知、分析、响应和应对需要互相补充和支持。一个成功的职业人不仅需要分析和响应形势，更需要适应形势的变化，并做出准确的决策。未来，我们需要跟上社会的发展脚步，不断学习和成长，以适应并引领未来的发展趋势，获得更多的成功和成就。
总之，形势是不断变化的，我们需要以正确的态度和方法学会适应环境的变化，掌握新的机遇，并不断成长、提高自己的竞争力，以期更好地发展自己的职业生涯。
大学生就业形势心得体会篇八
在大学里，形势课是一门重要的课程，其目的是帮助我们了解国内外政治、经济、文化、社会等方面的形势和趋势，使我们更好地应对未来的挑战。在这门课上，我学到了很多知识，也收获了许多感悟和体会。在本文中，我打算分享一下我的体会和见解。
第二段：课程内容
形势课是一门广泛涉及面的课程。在课程学习中，我们接触到了许多新的概念和知识，如国际政治、金融市场、人口迁移、科技创新等等。我们了解了不同国家和地区的发展状况、政策导向，同时也能够更客观地看待中国的经济和社会发展。这些知识帮助我们更全面地把握世界和社会的发展趋势。
第三段：重要性
形势课的价值在于它可以帮助我们更好地了解做事的背景和环境，更好地把握初衷和方向。在当今的信息时代中，我们身处的环境日新月异，大量信息和变化使得我们难以把握事情的实质。这时，形势课的帮助就显得尤为重要。通过它，我们能够更客观地理解事件和事物的本质，掌握相关的进度和趋势，为我们未来的发展方向提供更明晰的指引。
第四段：教育意义
形势课在教育方面也有着重要的意义。通过它，我们能够更加开阔自己的思想和视野，更加深刻地认识到世界和生活的本质。它教会我们如何客观地分析和理解事物，如何进行多元化的思考，如何具有更加敏锐的洞察力和领悟能力。这些能力对于我们的个人成长和职业发展都有着必要的推动作用。
第五段：总结
通过这门课程，我体验到了形势课的独特魅力和帮助。它不仅仅是一门课程，更是一个打开未来的钥匙。它教会我们更好地认识世界和理解生活，帮助我们更快速地适应变革的环境和挑战。作为今后的一名大学生，我深信形势课将会是一个孕育自己的沃土。
大学生就业形势心得体会篇九
形势在我们生活中处处都有，无论是家庭、工作还是社交，都需要考虑到形势的因素。形势是多变的，与其面对形势感到失落，不如学会从形势中找到机遇，化被动为主动。在不断的经历中，我深刻认识到形势对于个人成长和发展的影响，以及如何理解和把握形势的重要性。
二段：形势是多变的
形势是多变的，它随着时间和环境的变化而发生变化。因此，对于形势的变化，我们要能够及时识别和正确判断。在不了解形势的情况下，盲目行动会使我们付出更多的时间和代价。比如，我们可能会因为技能、经验不足而失败，或者因为没有预见到形势的变化，失去了机会。因此，我们需要时刻保持敏锐的观察力和对形势的警觉性，这样才能对形势做到不断的认识和调整。
三段：形势给予机遇
形势的变化不仅仅给我们带来了挑战，也给我们带来了机遇。在人生的不同阶段，我们面临的需要和状况不同，如果能够根据不同的形势做出正确的选择，就会有更多的机会。比如，在经济低迷时期，一般而言就会降低企业招聘的门槛，这时我们可以抓住机会，提高自己的竞争力，更容易找到好工作。同时，形势也给我们创新思考和把握机遇的机会，如果能够抓住机会、主动寻求突破，往往能够在形势转变中获得成功。
四段：了解形势需要全面的信息
了解形势离不开对周围环境的了解和全面的信息，依靠自己积累的信息可能会产生歧义或失误的判断。因此，我们需要不断地学习、研究和积累信息，并与他人交流。可以通过观察市场、浏览媒体、参加培训等方式获取信息，并以此判断形势是否有所变化。
五段：如何化被动为主动
化被动为主动是如何把握形势的重要一步。主动站在形势的中心，以全局的角度考虑问题，包括从现状中找出问题和机遇，制定适应性计划，积极推动形势发展，使自己在形势中始终保持主动地位。同时，主动行动也需要风险认识和管理能力，随时调整策略、维护好自身的投资方向，以更好地在形势中获得突破。
总结：
形势对于个人成长非常重要，因为它不仅会对个人的成就造成影响，而且还会对个人的心态和愿景产生影响。我们必须借助于正确的信息和计划，时刻警醒自己，主动应对形势的变化，为自己创造更多的机会，不断地扩大自己的边界，最终达到轻松应对机遇和挑战的状态。
大学生就业形势心得体会篇十
“形势课”一直是大学本科教育的重要组成部分，它的教学内容与学生们所学专业大相径庭，不少学生在学习过程中感到头疼。但是，形势课的重要性却不容小觑。在这个快速变化的社会中，了解国内外的政治、经济、文化等形势，无论是对个人的职业规划亦或是对社会综合素质的提升，都有着不可替代的重要作用。因此，在上完形势课后，我对于这门课程有了更多的认识和了解。
第二段：灌输正确的国际观
在形势课上，我们学习到了多国相处的种种情况以及最新的国际形势，这为我们树立了正确的国际观和历史观。通过形势课的学习，我明确了解到了不同国家的文化传统、社会制度等的差异，这让我更容易理解不同国家的态度和行为，取得交流和合作的共识，也使我树立起了积极、开放、包容、理性的国际观。
第三段：了解国内政治、经济形势
除了对国际形势的了解，形势课还教给我们如何了解国内的政治和经济形势。这些内容可以让我们更好地认识中国的政治体制和经济发展，为我们未来的职业选择和个人成长提供了前瞻性的指导。同时，通过对国内外形势的对比和分析，形势课让我们更好地认识中国的优势和劣势，了解战略性问题的存在并提出相应的解决方案，这些都对于我们的未来成长与发展有着深远的影响。
第四段：拓宽学生的知识面
形势课作为一门广度很大的跨学科综合课程，所涉及的领域非常广泛，从政治、文化、经济、教育、科技到环境，几乎涉及了现代社会各个方面。这种多元的学科和知识的交叉，拓宽了我们的知识面，让我们知道不同方面的重要性，并为我们以后进一步的专业学习和职业发展打下了坚实的基础。
第五段：总结体会
在形势课学习的过程中，我深刻认识到这门课程的重要性和必要性，学习的过程也让我认识到了很多自己以前没有关注的问题。同时，我也意识到自己在学习中的诸多不足和需要改进的地方。因此，我将继续学习、关注国内外的形势，提升自身综合素质和学习能力，为国家和社会做出自己的贡献。
大学生就业形势心得体会篇十一
伴随着经济社会发展的区域性失衡，大学生就业逐步呈现出“眼高手低”的就业心态与“驱东避西”的就业取向，由此相互交织而引发的失业现象以及相关社会问题日益严峻。大学生就业问题的改善不仅与我国经济增长水平的提高、经济体制改革的完善、区域经济的协调发展等紧密联系，同时也取决于大学毕业生个人就业观念的转变。
随着中国经济的快速发展，人才市场上对工程管理专业人才的需求一直处于上升趋势。工程管理专业人才供需两旺，毕业生就业面广，前景较好。待遇丰厚，大学毕业生基本在2000元。之前受金融危机冲击的经济已渐渐复苏，此时经济会有所增长，各个企业慢慢步入轨道，新的企业会不断涌现，此时企业对人才的需求会直线上升，就业形势会有所舒缓。而会计这个职业是每个企业所需要的，随着企业的复苏与增长，相信工程管理就业形势会有所好转。
在时间结构上，大学毕业生供给超量增长在短期内超出了需求的增长，劳动力市场还需要时间逐步调整。近年来，我国经济一直快速增长，特别是经济结构的升级速度加快，带动了对高人力资本存量的高校毕业生的强劲需求，从而促动了高等教育迅速发展。我国从业人口中具有各类大专以上学历的人员仅占5%,而工业发达国家则为25%-30%,因此，加快提升国民素质的需要也极大地推动了高等教育的迅速发展。问题是，大学毕业生供给增长的速度远高于经济增长，越来越多的大学生在寻找工作。劳动力市场需要一定的时间逐步消化大学毕业生在短期内的超量供给。在区域结构上，大学毕业生就业区域选择偏好差异与政府政策激励上的错位导致实际有效需求不足。由于我国经济发展的地区间与城乡间差异，经济欠发达地区特别是西部地区很难对大学生形成有效需求，而且在较长的时期内，地区性的有效需求不足的局面都将难以改变，从而对扩大高校毕业生的市场需求是一个不利因素。
1.就业岗位与毕业生人数差距太大
大家都知道，大学毕业为的就是能找到好的工作，可是，为什么大学生就业问题一直让大家困扰呢？从经济学的角度来说，就是供过于求。每年毕业的大学生的数量比社会上所需要的就也岗位数量多的多；而且，这个差距还在逐年的增大。然而，用人岗位增加的比例却远远小于毕业生的增加。这也是大学毕业生就业困难的一个直接原因，相信这也是社会公认的。
2.热门专业人才过剩
前些年，出现了几个热门专业，如计算机，土木工程等等。不可否认，这些专业至今仍然是热门专业，仍然是社会的焦点问题。致使众多考生纷纷报考这些专业。大多数人都是这样认为的：既然是热门专业，那么社会上的需求量就大，工作自然就好找。这话不假，可是，当所有的人都这么想的话，就会出现供过于求的情况。虽然需求量大，但学习这些方面的人才更多，已经超过饱和。这就是人们通常所说的扎堆现象。这也就是为什么热门专业的毕业生们找不到工作的一个重要原因。
3.薪水与自己心中的希望值不符
很多大学毕业生，尤其是名校的毕业生，刚刚毕业，刚刚踏入社会，就认为自己高人一等，希望自己的薪水高出社会现实水准。从而对一些企业的相对较低的薪水不屑一顾。其实，这就象军人打仗一样。能带兵打胜仗的将领，不一定受过什么好的教育，但通过实践，他们可以带兵打出漂亮的一站；而那些从学校里学出来的将领却未必有那样的本领。因为他们只是通过理论来看战争，很少付诸实践，只是纸上谈兵，真要上战场的时候，有些事情跟纸上的并不一样。所以，即使是名校毕业的学生，也不能自以为是，有些事情并不象想像中的那样。所以，也不能期望太高。现在的大学生们的薪酬期望值普遍下降，仍有大部分毕业生的期望值高出社会现实水准，这就是人们常说的“高不成，低不就。”中的“低不就”.
4.各企业选人挑剔
在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”的问题。好多企业虽明知其公司的栋梁和骨干是大学生，企业的发展离不开大学生，但是，他们每年基本上不要应届大学生。这将是应届大学生值得思考的一个问题，企业是不会无缘无故不要应届生的。
1.社会竞争激烈
中国是世界上人口最多的国家，13亿，这个数字是令人无法想像的。所以，根本不能保证每个人都有自己的工作，都有自己的岗位。换句话说，也就是社会对高校毕业生的吸纳能力正在逐渐减小。而高校毕业生的数量却是逐渐增加的，而且，增加之势远远大于减小之势。随着政府机构改革、人员分流，国有企业深化体制改革、精兵简政，虽然私有企业不断增加，但就业岗位少，不能从更本上解决问题。另外，招生规模的不断扩大，高校年年在扩招，毕业生的数量一年比一年多，造成社会对毕业生的整体社会需求量与实际毕业人数之间的矛盾突出，毕业生求职择业的竞争加剧。再过两、三年，我们的毕业生人数将成倍地增加，加上往年未就业的待业毕业生，这个将会是一个盘大的数据，给就业带来严峻的考验。
2.扎堆现象
专业扎堆现象在上面已经跟大家讲过了，下面就来说说就业单位扎堆和地区扎堆的问题。大多数毕业生都把高薪的外企当作就业的首选，其实，外企并不是容纳大学毕业生的最主要力量。另外，还有多数的高校毕业生把政府机关当作就业单位的首选，这就使得报考公务员的人们越来越多，“公务员热”不断升温。由于北京、上海、广东省等地区相对较为发达，人们通常会认为，那里的就业机会会很多。因此，有相当一部分毕业生就业地区就首先选择此类地区，从而形成了地区扎堆的现象。而相对不发达的地区，象大西北，西藏等地区却没有那么抢手，其实这些欠发达地区才最需要人才，去建设，去发展。
3.其他原因
除了上述2大原因之外，还有许多各方面的因素影响着大学生就业问题，如性别问题，相关资料表明，女性毕业生的就业率比男性毕业生低还有，城乡区别问题。据统计，来自农村的毕业生的就业率比来自城市的毕业生的就业率低。
由于造成大学生就业难题的原因是多方面的，切实解决大学生就业难题是一个系统工程，需要用人单位、大学生、高校及社会共同努力。但是，归根结底，大学生自身才是主要原因。因此，我认为，我们当代大学生需做好以下工作：
第一，努力提升自身的综合素质，包括素质与能力。当代大学生必须有把自己事业与国家进步、社会的发展及人类的文明融为一体的品格，崇尚真善美，坚持真理，有强烈的事业心和责任感，并具有良好的职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观。大学生要争取知识广博，具备合理的知识结构，有一定的科学文化素养，具有创新精神，随机性、灵活性的思维方式，做到因人、因时、因事而异。有良好的心理素质，面临更加激烈社会竞争，能视变化为机遇，视困难为坦途，有顽强的自制力，坚定的信念，及对生活充满期望，充满热情。同时，要有良好身体素质，健康欠佳会减弱人才的决策能力，因为如果要达到目标需要体力与耐力，一个人就可能因体力不支而放弃。除素质外，还需要注重能力的培养，能力是一个人素质的外在表现，是在社会中直接产生作用的那部分内容，当前社会大学生必须尽可能培养自己，处理信息的能力、处理人际关系的能力、系统看待事物的能力、处理好人与资源的能力、运用技术的能力等。
第二，加强社会实践。大学生可利用假期积极参加社会实践，将所学的理论知识与实际工作相结合，提高处理实际问题的能力，积累工作经验。
第三，正确就业定位。当前大学生求职择业应当面对现实，根据市场实际状况更新观念，转换思路，到最适合自己的岗位上工作，而不应过分关注工资水平及地理位置等，只有这样才能充分发挥自己的聪明才智，最终实现人生价值。
第四，借助各种渠道，把握就业机会。当前大学生可利于人才交流会、网络资源等途径，寻找合适就业岗位，主动大胆把自己真实才干推销出去，珍惜和抓住来之不易的就业机会。
第五，先就业后择业。面对严峻的就业形势，不得已时，大学生应转变就业观--先就业后择业，求职择业不可再像过去那样追求一步到位，如果斤斤计较眼前的职业岗位是否理想，那就会失去许多起步的机会，可以在先就业过程中积累工作经验，使自我价值得到较大的提升，为以后找到理想的工作奠定基础。
尽管，当前就业形势总体并不乐观，但是，我们应当对自己充满信心。毕竟，个体在就业中存在差异，同时，自己努力提高自身综合素质，找份好的工作是完全没问题的大学生就业一定要认清并接受这个事实，不要再挑肥减瘦，避免陷入高不成低不就的尴尬境地。因为一个正规单位的财会人员是要和单位上上下下各部门都要打交道的，所以，良好的学习能力和适应能力决定了你能否迅速的适应工作岗位。
当代大学生是很幸运的，因为他们面临的是百年以来最好的机遇，中国将在他们这一代成为富强的世界大国，因此有更广阔的天地让他们施展抱负。但在历史机遇的同时，当代大学生也面临前所未有的挑战；每个大学生都将面对越来越快的社会发展所带来的竞争压力。竞争，推动了社会的发展，展示了社会的活力；竞争就是优胜劣汰。面对这个竞争激烈的社会，我们只有以不变应万变。机会只会眷顾那些有准备的人，只要我们做好充分的准备，一切困难我们都能迎刃而解，我们就会离自己的目标越来越近，越来越接近成功。
大学生就业形势心得体会篇十二
2010年，全国普通高校毕业生630万人，比2009年增加20万人。而2011年全国普通高校毕业生将达660万人，比今年增加约30万人。毕业生就业形势依然严峻.。日益激烈的就业竞争、庞大的待就业人数、国际金融危机的不利影响又使大学生们面临日益严峻的就业形势，但随着经济的逐渐回暖，就业形势也将得到一定好转。因此，研究2011年大学生就业的形势，帮助毕业生们认清客观状况，形成理性化的求职择业心态，具有十分重要的意义。
一、调查目的：为了解我校毕业生的就业期望，自身素质的评价，学校就业指导，对就业形势的看法，旨在了解当前的就业形势对大学生的影响;通过对影响大学生就业因素的调查，更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系;为当代大学生职业生涯规划的发展作一个新的描述;帮助大学生尽快认识自我，学校为学生提供就业引导，使学生能谋取理想职业。为同学们在今后的求职就业过程中提供参考。
二、调查对象：****学院本、专科应届毕业生
三、调查时间：2010年12月1号至2010年12月8号
四、调查内容：
1.学生的就业去向
2.学生的就业态度
3.关于就业指导方面
五、调查形式：调查问卷共500份，回收有效问卷498份，回收率高达99.6%，调查文件采用单项选择，不定项选择和限选题三种方式来设计问卷。
调查分析
一.大学生对就业前景的关注的比较少
在调查中了解到，大学生对就业信息的关注还是比较少的，只有24%的同学表示一直在关注就业信息，而71%的同学只是偶尔关注，在看到时留意下。而对就业情景的关注程度，直接影响了对为所选职业所做的准备程度和将来职业所带来的成就高低。同学们大都表示对未来的工作有担心，但在实际生活中却缺少了这种基本的努力。典型的眼高手低表现。
二.自身工作经验缺乏
调查显示，有60%的大学生认为造成就业难的状况，除了社会压力大，企业用人少的因素外，主要问题还是在于自身的工作经验的缺乏，缺少实战经验是致命的因素。目前大学生的个人综合素质和能力缺失，突出表现为相对缺乏社会实际工作经验,缺乏解决现实问题的能力，缺乏艰苦创业精神，在与人合作与沟通方面存在着障碍。在调查中发现，有57%的同学认为沟通能力是自己在求职过程中遇到的最大的难题。
三、就业指导对于学生来说很重要
我校应加强毕业生就业指导工作。在接受调查的大学生人群中，有67.01%的人觉得就业指导很重要。给就业指导工作重新定位，成为学生思想政治教育的一个部分，作为对学生的人生指导，满足学生对于就业的需求，贯穿于大学教育的始终，既弥补以前就业指导的不足，加强就业指导的理论研究和实践操作。
四、就业方向
先就业后择业成为第一选择,大学生在职业取向方面:先就业后择业,先择业后就业,不就业继续深造,自主创业它们分别为38%，27%，25%,10%,调查显示,在面对就业压力时,多数学生表现出特有的自信与成熟,在此问题的选择中,特别值得关注的现象是继续深造,这选项占,有过四分之一的学生希望继续学习,而且此风近年经久不衰,且愈演愈烈.进一步提高学校就业指导工作的质量就显得尤为重要。
五、就业取向
就业地区首选经济发达地区，调查结果表明，学生在选择就业地区时，选择经济发达地区占66.5%。这说明两个问题，一是经济发达地区除了有较可观的工作待遇外，更能为就业者提供在学习提高的机会，这与学生的自我发展，自我实现的需要时密切相关的。二是经济发达地区的就业机会较其他不发达地区的高，且就业岗位多元化的选择方位较之其他地区多，这也成为就业者选择的原因。
六、就业态度
而大学生在对自己发展前途的态度上，一半以上选择很乐观或比较乐观，占57%;在问及求职中最困扰的因素时，8%认为学校就业指导不够;16认为信息量少22认为对企业岗位专业知识缺乏了解;10%认为能力不足;9%认为优势难以发挥;17%认为求职方法技巧欠缺;16%认为对社会缺乏了解。
七、毕业生对试用期工资要求
大学生毕业参加工作的初期月薪，12%选择1000元以下;20%选择1000元—2000元;选择2000元—3000元的占48%;22%选择3000元—4000元。总体来说，大学生对于试用期的工资集中在2000到3000元的范围。
八、就业倾向分析
大学生今后就业的岗位大多集中在国企及政府部门，就业地区主要集中在经济较发达的城市，总体趋向稳定大学生毕业后的行业类型主要集中在国有企业和政府部门。大学生选择上述地区的原因主要集中在该地区有较大的发展机会或有良好的社会资源，占57%;15%选择该地区是因为生活条件好;而因看中创业环境的有8%;回报家乡有10%;因为家人安排或其他原因分别占4%、6%。
九、就业信息的获取
大学生获取就业信息的主要渠道还是人才招聘会50%的大学生获取就业信息的主要渠道是学校或院系就业信息栏;25%认为是人才招聘会;10%认为是学校就业网;从班主任及任课老师或亲朋好友方面得到就业信息的，分别占3%、10%;也有少部分通过电视报纸等媒体或其他渠道获得。
总结照成这方面的原因：
1.因为学生现在仍在安逸，舒适的校园中生活，对激烈的社会生活没有足够的了解。在经济上仍依赖父母，忘却了就业压力带来的紧张感，每天仍是如中学生活，上课、下课，对就业缺乏了准确的了解和认识。
2.学校提供的就业指导不到位。同学们表示，虽然学校开设了就业指导课，但只是泛泛的讲些大道理，缺少了实际的操作能力。
3.学生要加强自身素质，提高各方面能力，树立正确的择业观，选择适合自己的发展之路。
大学生就业形势心得体会篇十三
大学生就业指导给我最多的感触就是教我们怎么去选择工作，怎样去得到工作。让我们提高我们的就业能力。
而就业能力在过去十多年来一直是欧美学术界研究的热点问题,也是许多国家人力资源管理和就业政策的核心。对就业能力进行探讨和分析,对于我国人力资源管理和就业政策的制定具有重要的理论与现实意义。一、就业能力概念:研究历史与内涵就业能力的研究最早出现在20世纪50年代,其内涵随着社会和经济的发展不断演变,直到20世纪90年代成为研究的热点问题,引起广泛关注。20世纪50～60年代,就业能力关注的是不利人群如残疾人在劳动力市场的位置。这些人群之所以受到关注是由于二次世界大战以后欧美一些国家劳动力供应短缺,掌握熟练技能的工人大量缺乏。这一阶段就业能力被看作是个体能被雇佣和保持雇佣的潜能,注重不利人群的就业态度和自我形象,主导思想是如何解决失业者的就业问题,实现终身就业和雇佣,政府采取干预措施鼓励处于不利地位的人群及失业者进入劳动力市场。20世纪70年代,就业能力的研究在宏观政策方面依然是如何促进全员就业,但开始越来越关注个体的职业知识、技能以及个体在劳动力市场的价值,而不太注意个体的态度。同时对于大学生就业能力内涵的理解的问题也不断引起了普遍关注。然而，不管怎么解读，大家都始终在一定方面达成共识的，就我而言，对大学生就业能力是做如下理解的：
从社会需要的角度，对毕业生素质的启用会因行业的不同而有区别，但对基本的素质的要求是基本相同的。1993年美国对求职人员胜任素质曾提出8个要求，自尊成就动机，基本技能，特殊职业的技术知识技能，思维能力，学习能力，人际交往能力和组织认知能力。
从培训者的角度，其包括基础性能力，专业能力和差异性能力等三个方面。基础性能力是前提，专业性能力是关键，差异性能力是核心。其中，基础性能力包括人际交往能力，正确的就业动机，应聘能力，适应能力等。专业性能力包括专业知识，职业岗位所需的特殊技能等。差异性能力，包括个性化，创新性和创业性。
从学生的角度，作为就业的主体的大学生，面对未来的职业，在基本素质和专业素质基础上需要深入理解了解认识自我，确定合理的就业目标，掌握就业政策法规，做好职业选择准备，加强就业心理锻炼，增强就业心理承受能力，注重就业信息收集。针对性选择用人单位，掌握求职先机，促进成功就业，加强社会适应能力锻炼，促进角色转变，就我看来，大学生就业能力内涵无疑是大学生本身出发来探讨的，其中应包括大学生应当掌握的专业知识，专业技能，专业道德和专业道德，并且还包括应试能力，沟通能力，表达能力和个人气质和形象。 那对照课堂，我们和别人的就业能力有何差异，该如何强化我们的能力? 随着经济的增长，现在升学率越来越高，结果就是高校毕业生数量递增，而没有就业的大学生成为社会上相当庞大的群体，更由于近几年经济增长放缓，求职人数激增，高校毕业生就业形势相当严峻。面对就业难的社会现状，作为大学生的我们也会面临毕业就业，应该提高自己，完善自己，但与此同时，我们也要时刻关注就业发展趋势，根据就业发展方向和需要努力培养自己的各方面的能力，从而以最好的状态迎接未来的挑战。
在当前的就业形势下，就业鸿沟的问题日益凸显，主要表现在：“大学生毕业找不到工作，而企业也找不到合适的人才和员工”，如今我们面对的困境，究其原因是我们的就业能力不足，眼高手低。
我们就业能力的不足与其差异主要集中在四方面：一是就业观念滞后，手精英教育的影响，看不起下层工作，不愿从基层做起;二是学校专业设置于市场脱节，忽视为地方经济建设服务;三是培养模式单一，忽视个性化人才培养，往往是“大统一”的培养模式;四是应聘求职能力的缺乏，往往连一些基本的待人接物都不会，更不说为人处事了。面试能力都不具备，并且创新意识的缺乏，对就业能力的培养严重缺乏。应聘能力薄弱 ，就业迷茫。此外，很多单位盲目设置各种条件带来的就业难。
但是，我们在大学校园里，也学会了大量的专业知识，专业能力有所提升，对高端或疑难问题有独到的看法和见解以及解决方法，为实现更好的专业发展而添砖加瓦。这是我们的优势，但也是我们的劣势，因为我们很多知识脱离生产实践，所以我们需要发挥自己的余热，好好地将所学知识与生产实践相结合，并实现个人最大化的发展，将眼光放长远。
我们要提升自身的就业能力就必须有所行动，有所改变，具体包括提高基础能力，通过积极参加社会实践，强化个人能力，强化个人爱好，注重品格培养，塑造迷人风采，规划职业生涯，掌握面试技巧，提高差异性能力，形成独特的属于自己的一套风格，即要培养自己广泛的爱好，打造更多的特长，勤奋拼搏，努力拓展自己的知识面，积极参加校内外的各种实践活动，积累社会经验，树立创新意识，开展创业尝试。通过这些努力，我相信大家将会实现自己人生价值和成功就业的。
而我们学院开设的大学生就业指导课程就很好的指导了我们，让我们在就业的道路上少吃一点亏，少走一点弯路，顺利解决自己的就业问题。
大学生就业形势心得体会篇十四
大学生就业问题多年来一直是人们关注的焦点之一，在一些文化、经济发展较为落后地区的高校中，不少大学生甚至有“毕业即失业”的悲观情绪。
1、认识上的误区
一是大学毕业生就业观念落后。目前，广大学生及其家长对毕业生就业的看法依然停留在以前的旧观念上：只要大学毕业，就意味着是“精英”，就一定得有一个体面的工作。因此，毕业生及其家长十分强调单位的性质、行政级别（或企业规模）、中心地理位置及起点待遇等。可以说，观念不能及时更新，思想不能与时俱进，是毕业生就业难的症结所在。
二是对毕业生能力的认识存在误区。目前，很多学生和家长盲目追求高学历，社会及用人单位错误地认为高学历等于高的工作能力。事实上，知识和能力二者的发展并不一致，知识与就业能力、学历与就业能力之间不能划等号。
2、结构性矛盾
调查实证研究证明，“就业难”不是供给大于需求，而是就业结构性矛盾突出造成的一种阶段性社会现象，表现为以下两个方面。
一是高校专业设置与快速变化的市场需求错位。我国四年一个周期的高校专业设置决定着专业人才的产出量，大学生就业与产业结构的调整以及地区经济发展周期有较大的关联。四年前还是社会需求的热门职业，四年后却变成了滞销专业，供给与需求错位是造成大学生就业难的主要原因之一。
二是人才结构失衡，供求矛盾加大。近年来的人才市场需求供给情况，反映出各技术等级的劳动力呈现供不应求的局面。例如，由于以机械加工为主的技术、技能型人才短缺，使得部分工科类大学生在校期间为拿到技能等级证书，不得不到人力资源管理部门开设的技工培训学校学习。
3、高等教育本身的问题
我国高校招生缺乏自主性，计划经济痕迹依然浓重，没有与市场“零距离”接触。
一方面，高校培养层次比例与市场需求不相适应，各层次就业率与同期招生数层次结构呈反比，研究生供小于求，本科生供求基本平衡，专科生供大于求。
另一方面，高校现有学科专业供求错位，专业设置趋同化、集中化，造成课程结构脱离实际。由于学校不能以市场需要、知识结构需要为导向，因此，学科专业结构、课程结构急需调整。
1、政府：创造良好的就业、创业环境
首先，政府应加快经济发展步伐，为高校毕业生就业创造良好的宏观环境；其次，政府需继续重视和推进社会就业，进一步理顺毕业生就业体制，始终坚持市场取向，提高劳动力市场的流动性，淡化户口对劳动力市场供需双方自主选择的约束，淡化单位的福利保障功能，在户口、档案管理和劳动保险等方面给予相应配套的社会保障；再次，政府应提供优惠政策，鼓励大学毕业生到农村和西部地区就业，鼓励自主创业。
2、社会：观念与时俱进，服务实在周到
我国社会必须彻底摆脱长期以来固存于人们头脑中的人分五等、官分九级等封建思想的束缚，真正认同劳动者无高低贵贱之分的观念，形成行行出人才的社会意识，同时实实在在地为毕业生就业提供更多的服务。毕业生更应当根据人才市场供求状况适当调整自己的就业预期。大学既培养社会精英，也培养普通的社会劳动者。经济发达地区和热门行业毕竟是少数，其吸纳毕业生的能力有限。而相当一部分不被大学生看好的地方和行业，却对大学生有着巨大的需求。同时，政府应建立全国性的就业信息网络，加强社会需求预测研究和报告发布，真正为毕业生提供细致周到的就业服务。
3、高校：教育教学改革刻不容缓
第一，毕业生就业情况已成为衡量高校办学成效的重要标志。教育部每年公布的各大高校就业率必然给学校施以压力和动力，学校只顾教育不管就业行不通了。
第二，高校教学改革与社会发展、国家建设需要应紧密结合，专业设置、课程结构要满足市场所需；政府应建立“高校毕业生就业率反馈”“高校生源报考录取比预警”等系统，根据不同专业科学地确定扩招规模；高校应加大社会急需专业的招生数量，控制长线专业的发展规模，对教学质量不高、专业设置不合理的专业要减少招生数量甚至停止招生。
第三，自主创业是时代的要求，也是我国高校毕业生就业体系改革的一个方向，重视对大学生开展创业教育并将其在高校教程中加以正规化、制度化，已成为我国高等教育的一个趋势。
大学生就业形势心得体会篇十五
云南省内体育类专业藏族在校大学生为研究对象，通过抽样，采用追踪调查，统计分析后发现其就业创业的价值取向是：就业意愿强烈，重视相关部门的辅导与帮助；注重工作的稳定性，趋向现实化；主体意识自我化，突出个人价值；创业思路单一，观念不成熟；与专业相一致，依重职业能力素养的特点。通过研究该群体各阶段就业创业价值观念的演变过程和各阶段的求职需要及心理特点，总结出针对该群体就业创业能力培养的指导意见和建议。
体育类专业；藏族大学生；就业；创业；价值取向
目前我国高校毕业生就业情况和形势越来越严峻，特别是体育类专业的特殊群体大学生就业创业形势更令人堪忧。如何针对体育类专业藏族在校大学生，追踪考察不同年级、不同学习阶段就业创业价值观念的演变过程，从而有利于根据学生不同年级阶段的求职需要和心理特点对其开展适宜的就业创业指导，切实提高该群体的就业面与就业质量。
采用追踪调查法，选取10名云南省内体育类专业藏族在校大学生进行不同年级、不同阶段的就业创业价值取向追踪调查，通过研究该群体各阶段就业创业价值观念的演变过程和各阶段的求职需要及心理特点，总结出针对该群体就业创业能力培养的指导意见和建议。
2.1云南体育类专业藏族大学生群体就业创业价值取向
2.1.1就业意愿强烈，重视相关部门的辅导与帮助从表1中可以看出，调查学生就业意愿和是否希望得到相关部门辅导与帮助的情况是：100％的学生想就业，并希望得到相关部门的辅导与帮助。从而得出云南省内体育类专业藏族在校大学生群体就业意愿强烈，重视相关部门的辅导与帮助。
2.1.2注重工作的稳定性，趋向现实化通过调查，所有人的就业标准单一，且几乎一样，入学的前两年，都希望找到稳定的工作，并且到学校工作。后面几年20％的人出现了想到企、事业单位工作的愿望，但还是希望工作要有一定的稳定性，需是在职在编人员。体育类专业藏族在校大学生群体不愿尝试、不愿冒险，讲求安逸、稳定，受“铁饭碗”思想的影响，趋于现实化：
2.1.3主体意识自我化，突出个人价值从表2中可以看出，对就业创业价值取向发展空间价值方面的需求调查，选择审美需要的学生人数有1人，占总人数的10％；选择生理需要和安全需要的各４人，各占总人数的４0％；选择归属与爱的需要和认知需要的学生人数各6人，各占总人数的60％；选择自我实现需要的学生人数有9人，占总人数的90％；而选择尊重需要的学生人数有10人，占总人数的100％。从以上数据分析云南省内体育类专业藏族在校大学生群体的就业发展空间价值是希望得到尊重，其次是自我实现需要。这就可以看出该群体很想通过专业学习后，通过就业创业，从而改变现在的命运，该群体主体意识自我化，突出个人价值，希望得到尊重和自我价值的实现。
2.1.４创业思路单一，观念不成熟调查发现，该群体入学的前两年不想自主创业的人数达到100％，而后几年有８0％的人表示想自主创业。除了有20％的人对自主创业从未想过，也不感兴趣和10％的人想开超市外，其余７0％的人创业都基本一样，单一且跟专业息息相关，都是想开办体育类培训班、当教练。没有整体的职业规划和思路，创业观念不成熟。
2.1.5与专业相一致，依重职业能力素养从表3中可以看出，对就业创业中专业价值取向方面的调查，选择与所学专业一致的学生人数有9人，占总人数的90％；而选择与所学专业不一致的学生人数只有1人，仅占总人数的10％。从数据看出该群体对学校教育比较认同，对所学专业认可，择业态度主动自信，依重职业能力素养，希望通过专业的学习，利用所掌握的专业技能，找到与之相一致的工作。
2.2云南省体育类专业藏族大学生群体就业创业价值取向存在的问题
2.2.1忽视学校因素从表４中可以看出，对就业创业价值取向发生变化的影响因素调查，选择学校因素的学生人数有3人，仅占总人数的30％；选择家庭因素、自身因素和社会因素的学生人数各有9人，各占总人数的90％。从数据看出影响云南省内体育类专业藏族在校大学生群体就业创业和价值取向发生变化的主要因素是家庭因素、自身因素和社会因素，而学校因素则显得不重要，因此通过本研究，如何加强学校对学生就业创业能力的培养，探索出特殊群体大学生就业创业能力培养的模式，从而切实提高大学生就业创业率，显得尤为重要。
2.2.2以个人为中心，就业创业呈现单一化体育类专业藏族在校大学生群体，注重自我的利益和自我价值的实现，以自我为中心，大有“两耳不闻窗外事”之势。就业都希望到学校当老师，就是偶尔有不当老师的想法，也是要到具有稳定的，带编制的企事业单位工作。创业要不就没有想过，感兴趣的都是希望开办体育培训班，当教练。该群体就业创业都呈现单一化特性。
2.2.3过分依赖专业，缺乏拼搏冒险精神体育类专业藏族在校大学生群体，就业创业都是要与专业相一致，就业选择是当体育老师，创业则是选择与所学专业相关的体育培训班，而现实中体育专业的专业就业率历年都很低，社会对体育人才的需求并不大，体育专业的学生就业面不广，这已是不争的事实。该群体不会通过大学的拓展课程发展自身潜能，拓展专业以外的能力，他们过分的依赖专业，对将来的就业创业缺乏整体规划和拼搏冒险精神。
2.3改善云南省体育类专业藏族大学生群体就业创业价值取向的建议
2.3.1人才培养模式改革制定人才培养模式需遵循“社会需要、服务地方、区域特性、学校实际”等原则，不要一概而论，更不能照抄照搬。云南省各设有体育类专业的院校应该利用转型发展和新时代人才培养的要求，认真论证，制定出能培养符合地方需求，且“下得去、留得住、用得成”的人才培养模式。
2.3.2探索完善就业创业指导模式目前，社会、家庭、高校等都对大学生就业创业各尽所能。社会各界给予各种政策，创造各种岗位；家庭高度重视，为孩子想尽一切办法；学校调动所有力量，增强大学生就业创业指导。这些种种，虽然有一定的促进作用，但并没有形成行之有效的模式。因此，探索出完善的、行之有效的、可持续的高校大学生就业创业指导模式，特别是针对特殊群体大学生的指导模式，是增强大学生就业创业能力的最有效途径。
2.3.3发挥榜样作用俗话说“没有吃过猪肉，还没有见过猪跑吗？”，意思就是见过就能照着摸索出来。没有主见和完全形成独立思考的大学生，都有“从众心理”。学校应该利用特殊群体大学生的特性，定期邀请就业创业非常成功的校友来作交流，充分发挥榜样的引领示范作用，让大学生们有追求的目标和学习的楷模，让他们感受到就业创业可以“依葫芦画瓢”，从而减轻压力，减少迷茫感，进而转变观念，积极主动就业创业，使之能够真正提高大学生就业创业率。
从追踪调查及收集的数据综合分析看，体育类专业藏族在校大学生的就业创业价值取向特点是：就业意愿强烈，重视相关部门的辅导与帮助；注重工作的稳定性，趋向现实化；主体意识自我化，突出个人价值；创业思路单一，观念不成熟；与专业相一致，依重职业能力素养。存在：忽视学校因素；以个人为中心，就业创业呈现单一化；过分依赖专业，缺乏拼搏冒险精神等问题。建议从人才培养模式改革，探索完善就业创业指导模式，发挥榜样作用等方面进行改进，从而切实提高体育类专业藏族在校大学生群体的就业创业质量。
［1］肖凡.新形势下“90后”大学生就业价值取向变化特点及创新创业引导研究［j］.径营管理者.2016,(5):111－113.
［2］任艳.“90后”大学生职业价值取向与高校就业创业教育研究---以天津商业大学为例［d］.天津:天津商业大学,201４:3.
［3］向凌云,蒋芙蓉.高职大学生就业价值取向调查研究［j］.当代教育理论与实践.2015,７(6):1４2－1４5.
［４］刘志.大学生创业意向的结构、影响因素及提升对策研究［d］.长春:东北师范大学,2013:5.
［5］石志成,乔琳,孙莉平.大学生就业价值取向调查研究［j］.重庆交通大学学报(社科版).2010,10(5):96－99.
大学生就业形势心得体会篇十六
当前的社会经济发展，技术创新和国际形势的快速变化，促使人们以不同的思想和方式看待这个世界，这进一步呼唤我们对新形势做出新的解释和回应。显然，对于每个人来说，新形势意味着什么不同的事情，但有一点是确定的，那就是我们需要深入理解和适应新形势，以便在这个快速变化的时代中立于不败之地。因此，本文将探讨新形势中我们的心得体会。
第二段：领悟新形势的重要性
新形势下，尤其是信息爆炸时代，我们需要以更高的意识和敏锐的思维去适应和应对。这意味着我们需要不断学习和掌握新技能，了解趋势，对市场进行细致的分析和预测。我们需要在前沿探索，不断挑战自己，去发掘新的机会并为未来的发展做出更好的准备。
第三段：积极主动地应对挑战
新形势带来了无数的机遇，同时也伴随着不少的挑战。对于每一个人，都有着不同的机会和挑战。作为一个积极主动的人，应该善于把握机会，勇敢面对挑战，并以冷静、理性的态度来解决问题或应对危机。只有在实践和应用中，我们才能逐渐获得经验和知识，能更好的适应新形势。
第四段：持续学习，不断进步
在新形势下，学习是一项重要的能力，即使拥有了先进的知识和技能，我们也需要不断地进一步学习来补充和更新自己的知识体系。应该坚持学习的习惯，主动了解目前的新技术、新科学等最新的研究成果，经常参加不同的学习活动和课程培训，提高我们的专业素质和领导力，走在新形势的前沿。
第五段：创新是关键
创新是新形势下的关键词。对于个人、企业和国家的竞争力，都需要依靠创新来赢得胜利。我们需要不断地创新思维、方法和策略，挖掘潜在的市场机会，打造新兴业务，创造更多的经济利益。同时，作为一个从业人员，应该积极地提出自己不同寻常的观点，去创造新的想法和方法，以推动新形势下的创新和变革。
总之，在新形势中，我们需要始终保持敏锐的观察力，抓住时机，并勇敢地尝试新的事物。我们还需要持续不断地扩大自己的知识储备，不断挑战和克服自己，并尝试创造自己的价值。我们也期待每个人有自己的心得体会，并以积极的态度去适应和回应新形势，赢得未来的胜利。
大学生就业形势心得体会篇十七
1.当今中国经济发展面临四种压力影响:
第一种影响：受到欧美经济放缓影响。
第二种影响：中国经济发展或到了拐点。
第三种影响：人口红利率的下降。
大部分用人单位一改印象中非名牌、高学历毕业生不用的状况，现在更重视学生的综合素质和专业素质的培养。
第四种影响：多年来结构性矛盾的充分暴露。
社会对大学生就业问题的看法也是参差不齐。20xx年发生的金融危机无疑又使这一问题雪上加霜。这一问题成了国家亟待解决的问题之一。
2.中国今明两年经济增长预期亚洲开发银行(adb)20xx年10月2日公布20xx和20xx年最新经济展望报告，中国今明两年经济增速料分别为7.6%和7.4%，据有关统计数据，中国gdp增长估计7.5%，保8难以持续。
3.中国的经济增长的动力源分析近年中国的经济增长的动力来源于消费、投资和出口(俗称“三驾马车”)。
大学生就业形势心得体会篇十八
第一段：
形势课作为一门重要的基础课程，旨在让我们了解当前社会的变化和发展趋势。在课堂上，我们学习了国内外政治、经济、社会、文化等多方面内容。通过这门课程，我真正意识到了我们身处的国家、世界以及历史的长河中，每一个环节都与我们息息相关。
第二段：
尤其是在当前国际形势下，形势课更加重要。在课堂上，我们了解到了许多国际热点事件的最新进展，例如美国总统大选、中美贸易摩擦、香港议题等等。这些事件都会对我们的生活、工作产生深远影响，因此必须密切关注。
第三段：
除了国际形势，形势课还教给我们许多身处中国的具体情况。例如，我们了解到了社会主义市场经济的运作原理、全面深化改革的举措以及乡村振兴等方面的政策。这不仅让我们更好地了解国家的发展方向，也为我们未来职业生涯打下了坚实的基础。
第四段：
除了理论知识，形势课还培养了我们的看问题、分析问题的能力。在学习中，我们以各种角度、多样化的方法来分析复杂问题。例如，从宏观经济角度来分析目前社会财富分配问题，从微观企业层面考虑企业的发展战略等。这些分析思路培养了我们的解决问题能力和思考方式，让我们成为未来更好的决策者。
第五段：
最后，形势课提醒我们不仅要关注外部环境，还必须了解自身发展。在学习中，我们也讨论了许多与职业、生活发展相关的问题。例如，如何提高自己的职业竞争力、如何塑造个人品牌等。这让我想到了一句话：“将自己置于整个社会和时代的高度上来看问题。” 只有了解外部环境，同时也了解自身，才能更好地发展自己，为社会贡献自己的力量。
总结：
通过这门课程，我清晰地认识到了我们身处的国家和世界的变化和发展，学习了许多具体知识和前沿理论，并且在思维方式上得到了开阔和提升。未来，我将继续保持对形势的关注，积极践行所学知识，为自己的发展和社会的进步做出积极的贡献。
