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以过去一段时间的工作和生活经验为基础。写总结时要注意自身的立场和角度，确保表达的客观中立而真实。以下是一些精心策划的市场调研报告，供大家在制定市场策略时参考和借鉴。
家庭教育心得分享篇一
作为一名家长，我们始终希望自己的孩子能够成为优秀、独立、有担当的人。然而，在教育孩子这条道路上，我们是否一直步入过弯道？这时参加家庭教育的分享会便成为了一个良好的突围途径。
第一段：分享会前的准备。
在参加家庭教育分享会之前，我们进行了一些准备工作。首先，我们认真阅读了分享会的主题和议程，并按照时间和地点提前到达了现场。我们还为自己准备了笔记本和笔，以便记录有价值的信息和心得体会。
第二段：分享会的主题和讲者。
在家庭教育分享会现场，讲者就教育、家庭学习环境、心理健康等主题展开了主题演讲。讲者诙谐幽默，妙语连珠，语言生动，通过感性、生动的故事、实例帮助家长更好地理解家庭教育的重点和难点。
第三段：分享会的内容和收获。
在分享会上，我们收获了很多有益的信息。首先，我们了解到家庭教育的原则应该是爱与理解。家长要塑造孩子的人格，要先从自身做起，注重平和的心态，开展合理的家庭教育。其次，我们明确了培养孩子适应和成长的重要性。通过家庭教育，让孩子得到启发，拥有一些自己的价值观，自我规划，让孩子在成长的道路上成为自信、独立、坚强的人。
第四段：分享会之后的收获和反思。
分享会之后，我们深感收获颇丰。我们不仅收集了许多家庭教育的经验与技巧，同时，在反思自我的同时，也明确了今后在教育孩子方面的计划，例如：多参加社会活动和爱好，给孩子更多的自主选择空间，提高孩子自我管理和问题解决的能力。
第五段：总结与展望。
回顾整个家庭教育的分享会，我们对自己作为家长的责任、自身的发展、家庭和睦的重要性有了更深刻的认识。我们将不断提高自身的素质和积累更多的教育经验，为孩子的成长和发展打下坚实的基础。同时，我们也呼吁所有家长共同参与维护美好的家庭教育、共同关注孩子的成长、发展。
家庭教育心得分享篇二
家庭教育是每个家长关注的重点，为了更好地了解和提高家庭教育水平，我参加了一场关于家庭教育的分享会。在这次分享会上，我获得了许多宝贵的心得和体会。首先，分享会让我认识到了家庭教育的重要性。其次，分享会给我提供了许多实用的育儿技巧和方法。最后，分享会还促使我反思了自己在家庭教育方面的不足。通过这次分享会的参与和学习，我深知家庭教育是一门需要不断学习和改进的艺术，我要不断努力提升自己，给孩子一个良好的家庭教育环境。
首先，分享会让我认识到了家庭教育的重要性。在分享会上，主讲人讲述了孩子性格的形成与家庭教育的密切关系，引用了许多实例让我们深入理解。孩子处于成长阶段，家庭是他们最重要的成长环境，良好的家庭教育可以对孩子的人格、情商和社交能力等方面起到重要的影响。通过与其他家长的互动交流，我认识到我们家庭教育的重要性和责任，要深入了解孩子的成长需求，给予他们适当的指导和关爱。
其次，分享会给我提供了许多实用的育儿技巧和方法。主讲人向我们介绍了一些在实践中被证实有效的育儿方法，如积极引导式教育、奖励制度、规矩与约束等。这些方法不仅帮助我们更好地理解孩子的心理需求，还教会了我们如何与孩子有效沟通，并激发他们的学习兴趣和主动性。此外，通过与其他家长分享育儿经验，我还了解到许多其他实用的方法，如定期家庭会议、制定学习计划等，这些方法可以帮助我更好地管理和指导孩子。
最后，分享会还促使我反思了自己在家庭教育方面的不足。在与其他家长交流的过程中，我发现自己在某些方面存在不足，如在与孩子的沟通中缺乏耐心和理解，对孩子的学习成绩过分追求等。这些反思让我深知自己在家庭教育中的不足之处，同时也意识到了改进的必要性。分享会的反思让我明白，家庭教育需要不断地反思和改进，只有不断提升自己，才能给孩子提供更好的成长环境。
通过这次分享会的参与和学习，我深知家庭教育是一门需要不断学习和改进的艺术。在今后的生活中，我将继续关注家庭教育的相关资讯，不断学习和探索新的育儿方法。同时，我也要把所学所得运用到实践中，与孩子一起成长，并通过与其他家长的交流分享，共同进步。家庭教育是一项长期而细致的工作，我们要坚持，始终以孩子的成长为重，为他们打造一个温暖、和谐、充满爱的家庭教育环境。只有这样，我们的孩子才能茁壮成长，成为社会的栋梁之才。
家庭教育心得分享篇三
家庭教育认为教育不是进学校才开始，而是从孩子诞生就开始。关于家庭教育需要遵守的一些基本原则，不同的人会有不同的见解。如何有依据地启发孩子的生命力，智慧和情感？这需要经过老师，家庭和社会安排好孩子的环境和方法，让孩子在健康的环境和管控下成长。
第一，孩子需要父母引导。引导孩子成长，应通过看待他的时间和方式来决定。孩子的学习成绩和生活习惯都与家长的一些素质有关。家长应具有平和的心态，慈爱和尊重的态度，同时对孩子的生活和学习给予适当的指导。而且，家长教育孩子的方式应有弹性，不能刻板。有时，适当地给孩子留出自由的时间和空间会对孩子的成长有所帮助。
第二，孩子需要品德教育。品德教育是整个教育过程的核心。它的目的是引导孩子在道德方面不断地自我提升，培养出高尚的情感，美德和高道德标准，以使孩子成为具备人格魅力，受社会和谐基本法令控制的国家公民。家长首先应从日常生活中做起，注重言语和行为的前后一致性，以言传身教的方式鼓励和告诫孩子。并且，家长要和孩子进行心灵沟通，让孩子认识到自己的错误和偏差，从而能够正视错误，纠正偏差，保障孩子素质和道德水平不断提高。
第三，孩子需要学习自主、独立和创新意识。为了培养孩子的自主能力，家长要注重培养孩子的独立和自理能力，让孩子有自主决策和处理问题的能力。同时，家长要掌握好情感要素的塑造，注重培养孩子自信和自尊心，拓展孩子的思维和创造力。家长应该让孩子在家里学会一些劳动和技能，促进孩子的动手能力和实践能力的提高。孩子在实践操作中体验、感知、想象，以及展翅翱翔等机遇，是宝贵的成长经历。
第四，孩子需要读书。无论是最初的看图识字，还是长成后的阅读与思考，读书都是培养孩子的智能、品德和情感的最佳途径。家长在陪伴孩子读书时，需要引导并鼓励孩子，在不同阶段选择不同的书籍。鼓励孩子一点一滴地读过每一本书，从中吸取知识、解决问题。同时，家长需要注重家庭读书氛围的营造。在有章可循的读书环节里，让孩子自然对读书事业产生兴趣，从而有一份热爱之情。
第五，孩子需要爱和关注。爱是家庭教育的精髓，是给孩子注入人生力量和意义的重要方式。爱的显现多处理于付出和关注方面，对孩子的精神和生理上的成长具有不可取代的作用。家长可以从家庭教育方面入手，让孩子感受到父母的爱和关怀。如平等和尊重，放心和信任，纯真和感动，以及彼此分享和沟通等教育原则，从而稳固孩子的情感基石，更好地引导孩子成长。
最后，在家庭教育过程中，既有美好的愿望，也会有挑战和奋斗。因此，家长在为孩子塑造高校教育素质的过程中，也要有多姿多彩、温馨和幸福的自我陪伴，成为孩子学习、生活以及成长中的优秀榜样。回顾自己的家庭教育，有幸享受其教育蕴育下的缘分和恩德。同时也希望在未来一些新鲜事和困境中，一起传承家庭教育经验，促进家庭教育水平的不断提升。
家庭教育心得分享篇四
在社会的不断发展中，家庭教育逐渐成为家庭重视的一个方面。我自己是一位家庭教育的父母，通过多年的经验总结，我发现在家庭教育方面有很多需要注意的事情。今天我想分享一下我的一些心得体会，希望能为其他家庭的家长提供一些参考。
第二段：注重沟通
沟通在家庭教育中是非常重要的，它可以帮助双方消除误解、增进感情、共同成长。尤其是在孩子出现问题或不良习惯时更需要谈心。当孩子出现问题时，家长不应该直接指责他们，而应该找到原因并寻求适当解决方法。在这个过程中，家长需要保持冷静，并尝试举行有建设性的反馈，以便帮助孩子更好地理解和改进问题行为。
第三段：注重尊重
尊重不仅要向大人展示，更重要的是向孩子展示。家长应始终尊重孩子，理解他们的想法和理念。孩子无法理解某些概念，家长需要耐心地解释这些概念，帮助他们逐渐形成正确看待问题的观点。尊重还意味着鼓励孩子参与决策，在适当的位置发表自己的意见和想法。这种尊重不仅可以帮助他们成为更有能力的个人，还可以鼓励和增强他们的主动性。
第四段：注重培养
在孩子成长过程中，家庭教育不仅要教授孩子人生道理和哲学，还要为他们提供成长的好的道德观、丰富多彩的知识和丰富的学习资源。我们应该培养他们健康的生活习惯、养成优秀的社会责任意识，让他们具备良好的职业、人际关系、伦理道德等方面的素养。家长应该提高孩子的社交能力和独立性、尊重孩子的意愿，培养孩子克服困难的勇气和使学习成为他们生活的一部分。
第五段：注重关爱和陪伴
陪伴是家庭教育的灵魂之一。我们一定要关心和了解孩子，及时发现和纠正孩子的不良行为和偏差思想，保证孩子的个人成长和身心健康。而抚育孩子时，我们应该关注他们的情感需求和表达，并为他们提供一个安全、稳定和愿意听的环境。这不仅可以促进亲子关系的发展，也可以让孩子感受到父母对他们的爱和信任。
结论：
以上这些心得体会并不是唯一的策略，但无论需要什么样的方法，我想重要的是在每一个家庭教育过程中，家长都需要尽力让孩子们的身心健康成长。这意味着我们需要付出更多的时间、精力和注意力，去观察孩子的行为、听孩子的心声，实现我们希望孩子获得的所有最好的东西。通过适当的家庭教育，我们的孩子们最终将成为成熟、有价值和负责任的成年人。
家庭教育心得分享篇五
家庭教育是每个家庭都必须面对的重要任务之一，对于孩子的成长有着至关重要的影响。然而，由于每个家庭的条件和方式各不相同，每个家长都有着自己的心得和体会。在这篇文章中，我将分享我在家庭教育中的心得和体会。
首先，家庭教育的核心在于父母的榜样作用。作为父母，我们自身的品德修养和行为方式会对孩子产生深远的影响。因此，我们必须时刻注意自己的言行举止，以身作则。例如，我经常给孩子们树立正确的榜样，用自己的实际行动来教给他们诚实、宽容和勤奋的价值观。在与孩子的互动中，我始终保持平和的态度，善于倾听，并尽力满足他们的需求。通过这种方式，我希望我的孩子能够学会正确的价值观和良好的人际交往方式。
其次，家庭教育需要与孩子进行有效的沟通。在现代社会中，人们的生活节奏越来越快，家庭成员之间的交流可能受到限制。然而，我深知沟通的重要性，因此我经常与孩子们进行交流并关心他们的想法和感受。通过与他们建立良好的沟通渠道，我能够更好地了解他们的需求和困惑，并为他们提供合理的建议和支持。此外，我还尝试采用开放的沟通方式，鼓励他们主动表达自己的观点，以培养他们独立思考和自信自立的能力。
再次，家庭教育需要给予孩子充分的关爱和关注。作为父母，我们要明白每个孩子都需要被理解和被照顾。因此，我尽力为孩子创造一个成长的环境，注重给予他们足够的关爱和关注。我会给孩子们提供适当的时间和空间去追求自己的兴趣爱好，并在他们需要的时候提供必要的帮助与支持。此外，我还尽力为他们营造一个温暖和睦的家庭氛围，鼓励他们互相尊重和帮助。
最后，家庭教育还需要根据孩子的个性特点进行差异化的教育。每个孩子都有自己独特的兴趣、天赋和性格特点，家长应该根据孩子的个性特点来制定相应的教育方案。例如，我有两个孩子，一个喜欢艺术，另一个喜欢科学。对于艺术爱好者的孩子，我会鼓励他参加艺术培训班，提供更多的艺术材料和展示机会；对于科学爱好者的孩子，我则会鼓励他参加科学竞赛和科学实验室的活动。通过这种差异化的教育方式，我希望能够更好地发挥孩子们的潜力和优势。
总之，家庭教育是一个长期且细致的过程，需要我们不断学习和适应。通过树立正确的榜样、有效的沟通、充分的关爱和针对个性的差异化教育，我相信我们每个家长都能够在家庭教育中取得良好的成绩。只有付出了真心和努力，我们才能培养出健康、独立和有责任感的下一代。
家庭教育心得分享篇六
家庭教育是每个家庭都需要关注和重视的事情，也是孩子成长和未来的关键。尽管每个家庭的教育方式都不尽相同，但是同样的是，我们都希望自己的孩子在生活中能够健康、快乐、自信的成长。在本文中，我将分享我对家庭教育的一些心得和体会。
第二段：传承人文良言、美德
一个良好的家庭教育环境是孩子走向成功的重要因素。家庭是孩子成长最基本的培养场所，家长的言传身教会在孩子心中留下深刻的记忆。因此，作为家长，我们应该传承人文良言、美德，向孩子灌输正确的价值观，引导孩子向阳光、纯净、健康的人生方向前进。
第三段：给孩子足够的独立与自由
尽管我们希望孩子成为一个坚强、自信、独立的人，但并不代表我们要严苛、过度管教。反而，我们需要更多地给予孩子足够的独立和自由。在教育孩子的过程中，我们不能用旧的标准去约束孩子，而应该用开放与包容的态度，去关注他们的心理状态和发展变化。这样不仅可以提高孩子的自主意识，还能够增强他们良好的自我认知。
第四段：与孩子配合得当
家庭教育不是单方面的灌输，家长需要和孩子相互配合，了解孩子的成长规律，尽可能的抓住一切机会来帮助孩子学习信息，探究人生道路。与孩子共同成长，不断调整家庭教育方式，让孩子在不断变化的世界里保持一颗积极向上的心态。
第五段：以平和、理性的态度面对教育问题
在家庭教育的过程中，难免会遇到问题和困境。如何应对、解决，是每位家长需要认真思考的问题。不管遇到什么挫折和困境，我们都要以平和、理性的态度去对待，切忌情绪化的做法。有时候，当我们不能很好的控制自己的情绪时，会伤害到孩子心灵的健康成长。
结语：
家庭教育是一个长期、复杂、博大的系统工程。在这个过程中，往往充满了挑战性和不确定性。然而，我们只要一步一个脚印，用心去做，才能够让孩子扎实的成长。希望这篇文章可以给所有的家长提供一些有关家庭教育的参考，助您家庭教育更加成功。
家庭教育心得分享篇七
家庭教育一直被认为是孩子成长过程中最重要的一环。随着社会的变革和家庭结构的改变，现代家庭教育面临着许多新的挑战。在这个过程中，分享心得体会是非常重要的。本文将探讨家庭教育分享心得体会的意义和方法。
首先，分享心得体会能够增加互相之间的信任和理解。每个家庭教育经历都有它的长处和短处。通过分享心得，家长们能够更好地倾听彼此的观点和经验，从中学习并改进自己的家庭教育方式。同时，孩子也能感受到家长们对他们成长的关注和支持，从而增强家庭成员间的凝聚力。
其次，分享心得体会有助于提高家庭教育的效果。教育是一项具有复杂性和个体差异性的任务。每个孩子都有自己的个性和需要，没有一种固定的教育方法适用于所有的情况。通过分享心得，家长们能够从其他人的经验中找到适合自己孩子的方法，提高家庭教育的灵活性和个性化。
此外，分享心得体会也是家庭教育者之间的交流互动机制。在家庭教育中，家长们扮演着决策者和引导者的角色，但他们也是不断学习和成长的过程中。通过分享心得，家长们可以与其他家庭教育者交流并讨论各种问题和挑战。这种交流互动能够帮助家长们提高自己的教育水平和解决问题的能力。
如何分享家庭教育心得体会呢？首先，家庭教育分享可以通过参加家长会、交流活动或在线社区来实现。这些平台为家长们提供了一个互动的空间，可以在这里分享教育经验、问题和解决方法。其次，在分享家庭教育心得体会时，要尊重他人的观点和选择。每个家庭都有自己的教育方式和价值观，没有哪种方式是绝对正确的。因此，在分享心得时应避免评判和批评，相反，应鼓励不同经验的交流和探讨。最后，家长们可以鼓励孩子参与到分享家庭教育心得体会的过程中。可以通过谈论家庭教育的挑战和成功，鼓励孩子分享自己的想法和经验，培养他们的表达和分享能力。
综上所述，家庭教育分享心得体会对于家庭教育的发展和提高具有重要的意义。通过分享，家长们能够增加彼此之间的信任和理解，提高家庭教育的效果，以及促进交流互动。为了有效地分享心得体会，家长们应选择合适的分享平台，尊重他人的观点和选择，并鼓励孩子参与其中。通过不断的分享和交流，家庭教育能够朝着更加健康和全面发展的方向前进。
家庭教育心得分享篇八
家庭教育是每个人成长过程中至关重要的一部分。它对于孩子的发展和成长起着重要的作用。现代社会中，越来越多的家庭开始意识到家庭教育的重要性，他们积极寻求合适的教育方式，希望能为孩子提供良好的成长环境。在这篇文章中，我将分享我对家庭教育的心得体会。
首先，家庭教育需要建立良好的沟通方式。沟通是家庭教育的基础，也是孩子与父母之间建立亲密关系的重要渠道。父母应该主动与孩子交流，了解他们的需求和想法。同时，父母也应该学会倾听，给予孩子充分的表达空间。通过建立良好的沟通渠道，父母能够更好地了解孩子的内心世界，及时解决问题，建立信任关系。
其次，家庭教育需要树立良好的榜样。父母是孩子最重要的榜样，他们的行为和言论会深深地影响孩子。因此，父母应该注重自己的行为举止，从小事做起，培养良好的习惯和价值观。例如，父母应该经常阅读书籍、报纸杂志等，鼓励孩子培养良好的阅读习惯；父母应该守时，让孩子明白时间的重要性；父母应该关心社会大事，引导孩子对社会问题的思考。通过树立良好的榜样，父母能够为孩子树立正确的人生观和价值观。
此外，家庭教育需要培养孩子的独立意识和责任感。在现代社会中，孩子面临着各种各样的选择和挑战。作为父母，我们需要培养孩子的独立意识，让他们有能力为自己的选择负责。我们可以适当地给予孩子一些自主权，让他们在适应自己的同时，培养责任感。例如，可以让孩子自己完成一些家务事，让他们有机会体验生活的责任；可以让孩子自己做一些决策，培养他们的判断能力。通过培养独立意识和责任感，孩子能够更好地适应社会的变化和挑战。
最后，家庭教育还需要保持适度的宽容和理解。孩子在成长过程中难免会犯错误，父母需要保持宽容的心态。我们应该帮助他们从错误中学习，引导他们找到正确的解决办法。同时，我们也需要理解孩子的行为背后的真正原因。有时候，孩子的不良行为可能是因为他们遭受到了某种压力或困扰。作为父母，我们应该给予孩子足够的理解和支持，帮助他们度过困难的时刻。
综上所述，家庭教育是孩子成长过程中重要的一环。通过建立良好的沟通方式、树立良好的榜样、培养孩子的独立意识和责任感，以及保持适度的宽容和理解，我们能够为孩子提供良好的成长环境。希望每个家庭都能够重视家庭教育，为孩子的未来打下坚实的基础。
家庭教育心得分享篇九
最近一次参加了一场关于家庭教育的分享会，主题是如何与孩子沟通。这是我第一次参加这样的会议，我很期待能够听到其他家长的心得体会，交流一下如何更好地教育孩子。我来参加这次会议的目的就是想学习一些有效的、实用的家庭教育方法，希望能为我和我的孩子们营造一个更和谐的家庭氛围。
第二段：分享会的内容和对其中的一些话题的认同
在分享会上，主讲人和其他家长都分享了自己的家庭教育经验，其中让我最印象深刻的是如何与孩子建立有效的沟通。我们说话不能只是讲事情，还要让孩子感受到我们的情感，理解他们的想法和感受，而不是仅仅发表我们自己的看法。我认同这种情感式沟通的观点。如果只是一味地讲道理，对孩子的影响是有限的，而当孩子觉得被理解时，他们更倾向于听从我们的建议，更愿意主动和我们沟通。
第三段：分享会上对于家教的理解以及家教对孩子成长的重要性
分享会上也提到了一个问题：成为一个称职的家长是一个需要投入精力的过程。通过许多教育学家和心理学家的实践证明，一位称职的家长是孩子最好的老师。作为孩子的家长，我们应该承担起家教的责任，这不仅是为自己和孩子的未来打着基础，更是对社会的贡献。如果一个家庭教育得好，孩子就会成为思想正派、知识渊博的人，为今后的人生道路打下坚实的基础。
第四段：分享会上不足的地方以及提高的方法
尽管本次分享会上探讨的问题都很实用，但我觉得总体来说，讨论的深度还不够。对于家庭教育而言，并不是越多的方法越好，更重要的是深入探讨其中的核心问题。建议在下一次分享会上加强与讲师和其他家长的互动，让大家能够分享更深层次的经验和受教程度。
第五段：总结和自己对于家庭教育的看法
虽然这次分享会上没有太多的教育理论，但我认为家庭教育的核心就是在关爱和沟通上。现在我们所需要的不仅是更好的教育方法和教育工具，更需要的是能够有效教育并关爱我们的孩子。分享会让我感觉到，我们都是同样热爱我们孩子的家长，而正是由于这份热爱，我们才愿意付出更多精力和时间来培养他们成长。
通过这次分享会，我对家庭教育有了更深层次的认识，也更加意识到，在父母与孩子之间的交流中，情感是非常重要的一部分。家庭教育不仅仅是家长承担义务，更是家长对下一代人的负责任和投资，是孩子人生的第一课。
家庭教育心得分享篇十
家长要为孩子提供示范，榜样。让他有可以模仿和学习的的对象。首先要是注意身教，即父母要用自己的言行影响教育孩子;再者榜样引路，即用古今中外的名人事例或孩子身边的先进人物以及同伴中的佼佼者来教育孩子。
2、谈话疏导法
即家长就某一个问题或某一个方面的知识和孩子交谈的方法。运用这种方法应保持气氛轻松，这样才利于孩子畅所欲言，利于家长了解孩子的思想动态或掌握知识的状况。谈话疏导法一般同讨论法在结合在一起使用。其具体方式有交谈、疏导、提问、讨论、说服等，重在一个“谈”字上。
3、表扬激励法
就是家长应该运用一定的方式与孩子进行激发、鼓励其正确行为的方法。其具体方法有:奖励，对孩子取得的突出成绩给予精神和物质上的奖赏;表，对孩子取得的成绩或进步给予正面肯定;定目标，给孩子定出切实可行的目标，让其为实现目标而努力。
4、潜移默化游戏法
即运用游戏的方式提高孩子的学习兴趣，培养孩子的良好习惯，增长孩子知识的方法。游戏深受每个孩子的喜爱，在他们喜欢的活动中，才更会主动地乐意接受知识和教育。
5、惩罚警戒法
就是家长要运用强制的手段对孩子的不良行为进行制止和纠正的一种方法。具体方法有批评、训斥、罚站、关紧闭等。要让孩子为所犯的过错有一个深刻的认识，从而知道什么不该做。
家庭教育心得分享篇十一
孩子从小到大，要遇到很多位老师，但是父母和家庭是不变的，这就奠定了家庭教育的重要性。家庭环境对于孩子的影响是很大的，很多父母为了让孩子专心学习，不让孩子帮父母做任何事情，只要能代替孩子完成的，就尽可能的帮助孩子完成，认为这就是关心孩子的学习。其实这个一个极端错误的做法，孩子的学习不仅在书面上，孩子在生活中，我们要给孩子提供自己动手的机会，孩子自己做出来的东西是孩子最为自豪礼物。我们父母要做的是给孩子指明方向，告诉孩子解决问题的方法。对待孩子，我们要平起平做，不要以自己的喜好来批评孩子，父母要多鼓励孩子，给孩子讲解道理。
孩子的思维是可以开发的，我们生活中要多鼓励孩子自己思考问题，自己认识事情的对错和好坏;我们直接灌输给孩子，反而起不到本质的作用。孩子自己认识的到问题，理解了的事情，往往给孩子带来终生的价值。父母是孩子的第一任老师，也是孩子的榜样，孩子是父母的镜子，要想看到孩子优秀的以免，父母首先要节制自己的坏习惯，这样才能让孩子学到良好的`生活习惯。
很多父母都是认为孩子应该学习好，恐怕孩子贪玩。其实玩也是教育孩子的一种很好的方式;在幼儿园老师交给了孩子很多的知识和道理，但是很多运动和爱好是老师不能够传授的，因此，父母可以通过玩的方式来训练孩子各方面的能力。例如：骑自行车训练孩子的平衡能力，当孩子学会骑车后，教孩子学习跳远和跳高，也可以和孩子玩球和下棋等益智活动;在玩乐中孩子也会学到很多能力上的东西。
父母在教育孩子的时候不仅要看到孩子的优点，还要看到孩子的缺点;当看到孩子优点的时候要做出表扬，看到缺点的时候，要及时做出批评。做父母不是很容易的事情，父母在教育孩子的时候，教育方法要保持一致，不要意见相左。在教育孩子的路上会遇到很多困难和问题，只要经常发现和解决问题，一定会取得一个很好效果。
家庭教育心得分享篇十二
如果孩子的教育成长比作一棵大树，那么家庭教育是主干，社会教育是叶，孩子的成就就是花果实种子，家长教育则是根。该怎么应对?人这一生当中要接受三种教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。而对孩子最重要的便是人生开始阶段的家庭教育。小编整理了相关内容，希望能帮助到您。
1父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者
0-6 岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。所有关于生命知识的 50% ，是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习 25% ，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。
2如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己
教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。
3培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发
灵性是树，心智墅;灵性是灯，心智殊。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养 ( 如各种五花八门的早期智力开发兴趣班 ) ，而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。
4合理的管束
管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。管束要有权威：当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的，而且提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的，并且要告诉孩子你提出要求的原因。不要惩罚得太多，不可从生理和心理上虐待孩子。
5用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观
父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此，家长不能让孩子去做家长自己都不愿意做的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。
高自我价值观的人具有三个 " 能力”：我有能力;我能与周围的人交往;我能随时随地为他人的幸福作出贡献。相信自己有学习和成长的潜能，发展出勇气、信仰、自信、信赖生活和他人等等品质。反之，低自我价值观是一种对自我的消极认识，自责、羞辱、愤怒、憎恨等毁灭性感觉始终伴随一生。
6接纳、确认孩子的各种情绪 ( 尤其是消极的 )
当父母否认孩子的感觉时，孩子觉得他得不到理解。只有当孩子的情绪被接纳，他的感觉舒畅了，他的行为才会良好，因为孩子是生活在感觉的世界里。有经验的父母通过与孩子交流来了解孩子的心声，这是非常有价值的一种方式。与孩子交流，为我们提供了一次了解和教导孩子的机会。当孩子与我们谈话时，我们要尽可能地立即与他交谈。这样孩子就不会失望了，他可以感受到他对父母是多么的重要，他也就会更多地把心里话告诉我们。
7在一定范围内给孩子选择权
随着孩子的成长，给他越来越多的自由和控制自己生活的权力是很重要的。必须有意识地要求自己;甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法，来给孩子一些自由度。给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重我们，爱我们。
在一定范围内给孩子选择权，通过提供选择，可以避免紧张气氛，给孩子提供做决定的实践机会。如 " 睡觉时间到了，你是要听昨天的故事呢，还是想听一个新的故事?” " 你今天是想穿粉红色的上衣，还是蓝色的 t 恤? ( 如孩子两者都不选，父母可问： " 是我帮你选，还是你自己选?” ) 做选择并让孩子负责任都是日常的行为，对于发展孩子的自我价值观是至关重要的。
8正面告诉孩子应该做什么，而不是不该做什么
传统型教育者的居高临下的姿态，总是对孩子说 " 不准打人，不准在沙发上吃东西”等等，这种负面的口气只会将注意力引向并集中于负面的行为;而孩子仍然不知道好的行为是什么，自己应该做什么。积极的说法是用美德修正孩子的行为，如 " 你忘记了与人和平相处”或 " 我们是在餐桌上吃东西!”
9每天抽时间跟孩子单独相处，共同做点双方都感兴趣的事情
每个孩子都需要从父母那里得到足够的重视。在每天工作之余，父母要腾出一些时间参加孩子的游戏。要为孩子提供各种各样的经历，尽可能让孩子接触到各类东西。父母作为孩子的倾听者、支持者、精神的陪伴者，当孩子遇到挫折时，应尊重孩子的感受，以超脱且同情的态度陪伴在孩子的身边。
10让孩子的爸爸发挥作用
心理学家研究表明，爸爸对孩子的成长很重要，爸爸不仅是一个监督者，更需要成为积极的参与者。父母作为一个集体，讨论教育的原则，与孩子一起游戏，一起谈话，这样会收到更好的效果。
11享受孩子带来的快乐
成功的父母们深刻的感觉到伴随孩子成长带来的快乐。由于孩子使我们的生活变得伟大，使我们变得更有理解力，使我们生活有了希望。所以，我们不要去抱怨自己的辛苦，而要用心去发现和享受孩子带来的快乐!
首先，尊重孩子的发展规律，其实这也是尊重人类发展的基本规律。那我们就针对0-6岁和7-14岁这两个阶段分别谈谈吧。我们都知道，孩子在0-6岁阶段，会经历从爬行到直立行走，从只会哭和笑到可以运用语言表达。在孩子的成长过程中，作为家长通常会关注孩子的胖瘦和高矮，而忽略了一些很重要的部分，如孩子需要体验到必要的亲子之间的身体触碰，即来自于父母直接的温暖、爱和关心。在这个阶段孩子如同月亮反射着太阳的光芒，孩子用好奇的眼睛和开放的身体体验着世界，通过模仿和观察父母的言行或者说是直接抚养者的言行，来学习自己今后面对人生的各种生存的方式。在这个阶段中，孩子是通过身体记录，并在今后的人生旅程中不自觉地反映出来。在孩子五岁以前，作为职业女性的我一直热衷于工作，没有意识到父母陪伴的重要性，也没有很多亲子教育方面的知识和经验，只是认为孩子身体健康，听话就够了。由于经常出差，我工作一忙就忘了孩子，这样孩子和妈妈之间的交流就变得非常少，我也只是隐约地留意到孩子不是很爱说话，也不善于表达自己内在的情绪，但我并没有觉得不妥。所幸的是，由于某种机缘我开始学习萨提亚模式，并逐渐意识到亲子陪伴的重要性，也开始愿意花更多的时间陪伴孩子。在这个过程中，我学习到和孩子身体接触的重要性，并且慢慢调整自己的习惯，练习和孩子拥抱等身体的接触。我发现孩子在慢慢改变。事实上光有妈妈的身体接触还是不够的，他也需要和爸爸有身体接触。这一点我们是在孩子9岁左右才有深刻认识的。另外一方面，孩子情绪表达的部分，也是非常重要的。对于这点我们也是在孩子9岁左右经历了一个非常困难的时期，才意识到我们的孩子在情绪部分还有很多需要发展和培养的。作为父母，我们在0-6岁时，忽略了这些部分的教育，也只能在后来的阶段努力补课。
另外一个阶段是7-14岁。我的孩子目前正处于这个阶段，这也是绝大部分小学生所处的年龄阶段。在这个阶段，我们的家长通常会越来越重视孩子学习成绩的部分，而忽略其他的部分。事实上在这个阶段，孩子的身体经历着很大的变化，他们开始有了力量，他们在想学习的同时，也希望冒险，他们需要有规律的活动，同时他们开始崇拜权威或者偶像，这也许包括父母或者某一个老师，也许包括某个明星或者同龄人中某个值得他们崇拜的人。在这个阶段，孩子充满想象，对于兴趣或者未来的职业有一些闪耀的火花。在这个阶段，作为孩子的家长，我们开始有意识地培养孩子在冒险的同时遵守一些规则。我还记得，最初是孩子的爸爸，提出了安全的要求，即孩子做每一件事情的底线是保护自己的人身安全和相关人的人身安全。在和孩子交流的过程中，我意识到孩子对于一些言语处于好奇而不知它们的负向影响，我在人身安全的基础上，做了添加。即孩子做每一件事情时，也需要注意心理安全，简单来说就是自己说话时，要学习如何不伤害自己和他人，保持一种健康的心理。当然在这个过程中，我们是通过体验式的方式，而不是单纯说教，帮助孩子建立这种意识。我知道这个阶段学习艺术的重要性，它可以帮助提升孩子的想象力和创造性，促进孩子今后的学业成绩和生活品质。因此我一直希望孩子能够有音乐或美术方面的学习。但孩子不是我，在这个过程中，我只好学习放下，虽然有些痛苦和不舍，但我知道自己得面对。比方说上学期暑假我只对孩子上机器人夏令营提出了一个附加条件，是他需要坚持10天的暑期笛子班训练。在由衷地积极支持孩子参与自己选择的机器人夏令营的同时，我内心真地好希望他能够花更多时间练习笛子演奏。不过，我也学习放下自己这份期待。在这个阶段，学校和家庭日常习惯和节奏正在影响着孩子的生命系统发展。我们的家庭开始有意识地带领孩子做重复计划性的活动，比方说，安排假期作业计划，210天整理鞋子和及时欣赏的活动。一般来说，孩子大约在9岁时开始进入前青春期阶段，孩子们的生理开始发生变化，开始对于异性有一些好奇。有些孩子甚至开始给异性同学写“情书”。有的时候我们的老师或者家长会对这时候的“情书”产生紧张，害怕孩子出问题。其实从更深层面来看，这也许是孩子对于异性的识别和欣赏，并非我们成人所猜测的意思。所以发生这种情况如何引导，就显得非常重要了。作为孩子的妈妈，我也会旁敲侧击的了解孩子对于异性的关注情况，评估孩子的生理和心理发展状态。当然由于孩子的生理发生明显的变化，家长如何积极参与性教育，并且引导孩子，帮助孩子以正常化的方式看待自己和异性的生理变化，而不是带着羞愧和羞辱的方式看待自己或者他人的生理变化，是非常重要的。这个过程需要我们家长提前做些准备，解除自己的羞涩，以平和对等的方式和孩子一起探讨人类的发展。
其次，和谐的婚姻是孩子健康成长的基石。我所说和谐的婚姻，其实是一种广义的婚姻，这包括结婚状态以及离婚状态，当然也可能包括一些单亲的状态。那什么是和谐的婚姻呢，它其实是指一种和谐的婚姻关系，无论夫妻或者伴侣是生活在一起还是彼此离开。在这种关系中，彼此之间尊重对方的选择，可以表达自己的需求，而且可以聆听对方的声音。无论二人之间的关系是怎样的状态，都不去影响各自与孩子的关系。比方说离婚了，和妈妈生活在一起的孩子，不会听到，妈妈在孩子面前，指责爸爸，引导孩子学会恨爸爸。我和丈夫来自不同的家庭，我们彼此带着不同原生家庭的影响在一起生活和互动。在最初，我们并没有意识到和谐的婚姻对孩子的影响。我们不知道自己不表达情绪，对孩子有影响。我们不知道不直接表达对对方的期待或者希望，对孩子有影响。我们也不知道如果只是抱怨，对孩子有影响。在孩子9岁时，我们的家庭碰到了很大的挑战。这让我们夫妻不得不重新审视彼此的关系，在现有的基础上，承诺并实践成长。我们家庭接受了心理咨询，同时我们全家都做家庭作业。其中包括在家庭中开展天气报告活动，表达和分享彼此的欣赏、抱怨及建议、担心、新信息和希望。在最初我们进展得很艰难，不过经过不断的坚持和努力，我们一家三口终于可以平静坐下来完成这项练习。在后来的日常生活中，我们也经常会借助天气报告表达一下欣赏和抱怨，让对方听到自己的声音。现在我的家庭有了更多的彼此沟通，我们开始在一起平等的对话和讨论，就某一项家庭活动发表自己的想法，并可以对自己需要承担的责任讨价还价，当然最终也有让步和达成一致。在和谐的婚姻中，我们学会了接纳彼此的差异性，从人的角度去看对方，而不仅仅是行为。我们开始有意识地改善自己的行为，并对孩子进行示范。
再次，是家长从孩子的角度去进行沟通和互动。我的孩子他/她有怎样的想法?他/她对世界的看法是怎样的呢?他/她这样做可能是因为什么原因呢?在这个阶段，他/她需要来自父母怎样的帮助呢?他/她那些令人担心或者紧张的行为下面，是需要满足怎样的渴望呢(如爱、认可、被看到、被关注到、我是重要的)?对于小学阶段的孩子，他们希望自己是重要的，他们希望自己的声音被听到，同时他们希望父母在身边，有时就是一种沉默的、静静地陪伴。作为家长，我们通常也容易陷入一个陷阱，就是在孩子面前说出这样的话，“我吃的盐比你吃的米还多”，“基于我的人生经历，我的这些想法是对你有好处的，你应该听我的”，“如果你不听话，你就是错的”。其实我们想象一下，如果我此刻有一种高级营养品，自己都舍不得吃想给孩子吃下，而孩子此刻已经很饱了，他/她不需要高级营养品，需要的只是胃能够好好休息而已。这个时候，作为父母该怎么办呢?是责怪孩子不懂事，还是放下自己那份期待呢。其实孩子也希望自己能够在同龄人中表现好，他们需要在他们真正需要的程度上得到帮助。这对于繁忙的父母来说确实是一个难题。就我个人的体验来说，在孩子成长的过程中，就像是一个可以有喜悦但是不能骄傲休息下来的侦探父母，带着好奇，去观察和识别孩子的需求，并且及时地给予引导。他们一方面想让爸爸妈妈指导，又希望自己能够拿主意。对于他们喜欢的东西，他们希望得到父母的支持，而不是拒绝。这时候，如何引导孩子，看到他们真正关心或者需要的是什么，就非常重要了。比方说手机和游戏，是完全禁止还是建立规则加以引导，让孩子明白他真正想要的是什么，同时能够逐步建立对于这部分娱乐的自我管理，是很重要的。在这个阶段，孩子的学业是一个重要话题，是值得说下的。其实无论孩子的成绩是否优秀，总是会碰到失利的挫折。我接触过很多的孩子，至少从他们之中，我感受到，孩子们内心是希望有好的成绩的。遇到挫折时，他们很无助，希望得到父母的支持。他们不是需要一句看似有理的话，如“失败是成功之母”或者“成绩不是最重要的”，孩子需要的是被看到他们是难过的，他们是想学好的，他们希望父母能够真实地用语言表达自己的想法和情绪，而不是说出上述合理的话而身体却呈现出不同。当然孩子更害怕父母生气，他们会恐惧，从而在学习上背上包袱。这个包袱也许会让他们成绩提升，但是会降低他们的学习兴趣。
家庭教育分享，再谈家庭教育
家庭教育心得分享篇十三
我参加了为期近半年的新疆家庭教育网络培训学习。通过学习，我对家庭教育和学校教育有了一个全新的认识。我曾经的很多想法都发生了改变，我深刻体会到家庭教育的重要。我是一名初中教师同时也是家长，家庭教育学习让我真真切切感到家庭教育对于一个孩子成长，成才的重要意义。
当今社会，教育不仅仅是学校的责任，家庭对教育的影响也越来越大。“取得家长的支持就是你工作成功的一半。”事实证明，这正是我们每位教师长期以来在实践中获得的成功经验。学校工作要想取得成功，必须取得家长的理解与支持，体现了家庭教育与学校教育的配合的重要性。许多家长认为教育是学校的事，与家庭无关，于是一推了之，或者以“学生最听老师的话”“学生只听老师的话”为借口，将教育责任完全放在学校和老师身上，或者认为只要“学校教育得好”，其教育效果——孩子的成绩一定好。
事实证明，这样的观点危害性十足，许多学生会因此而得不到全面的教育从而形成不良的学习和生活习惯，甚至出现逆反的的行为。家庭与学校作为社会这个大系统中的重要组成要素，在教育过程中是不能分割开的，家长的错误就是在于未能认识到家庭教育与学校教育的关系而得出的不正确的结论。下面，我就孩子的教育谈谈我的一些心得。
一、更新家庭教育观念，促进学生教育发展。
先谈谈家庭教育的现状。学生良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。然而，教师们常常会发出这样的感慨——学校辛辛苦苦地教育了一周，难以抵挡家庭消极教育一天。
现状：教子方法有失偏颇，在我们教学实践中不难发现，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型：
a、“望子成龙”型。这是典型的中国特色的家庭教育，占有相当的比重。家长们因为历史的原因，常常把自身成长过程中的种种“遗憾”，用最美好的“希望”寄托在自己的孩子身上，因而对孩子“成才”的期望值较高。
b、“重视分数”型。孩子不好好学习，是家长最棘手的问题;孩子的功课分数，是家长最关心、最敏感的话题。“学”者优则“奖”，已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段，“学习至上，成绩至上”是孩子的目标。于是，家长包办代替了孩子的家务劳动，一是心疼孩子，不肯过早地把责任加在孩子身上;二是不屑于让孩子干“杂活”，怕影响孩子的学习。倘若孩子考了个好分数，家里便是“阳光灿烂的日子”;倘若孩子考差了，家长几天都没有愁眉苦脸。
c、“顺其自然”型。这是独生子女和“超生游击队”现象最为突出，家长因为自身的价值观的认同而采取的教育方法。不可否认，有的家长是因为懂得遵循教育规律而理智地采取的这种教育方式。但更多的则是因为忙农活，养家糊口而无暇顾及，或因为自身的局限而无奈放弃。
究其原因：家庭教育的超现实性和不一致性是造成“望子成龙”和“顺其自然”的家庭教育方式的主要症结所在。所谓的“超现实性”，是指家长不能正确、客观地看待和教育自己的子女;他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和希望，常常用邻居、同事、朋友的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。
二、学校教育对家庭教育的指导
只有当学校教育和家庭教育形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。因此，学校要充分利用家长学校和家访，全面指导家庭教育。
1、指导家长“信任孩子”。孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。每一个家长，都应该对孩子有充分的信心。
2、指导家长“赏识孩子”。孩子在家庭生活中，从小就处在选择之中，几乎天天都有己的选择。
孩子是培养教育的对象，不把孩子当宠物，不要剥夺孩子的权利。赏识孩子所做的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长永远是他的后盾。在提高家长认识的基础上，采取统一的内容，统一的标准来进行教育与评价。学校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。学校和家庭密切配合，以实践为重点，及时反馈，树立榜样，找出差距，从根本上克服“教育靠学校包打天下”的被动局面。
三、家庭、学校教育相结合
如何才能使学生家长认识到自身的教育力量存在并更好地发挥其教育能量，达到家庭教育与学校教育的良好配合，实现共同育人的目标呢?家长对孩子的学习态度和学习方式都要有一个全面的了解，这样才能有针对性有效果地帮助孩子成长。有的家长眼中只有“分数”，考了高分的孩子，就是完美，优秀的孩子，其他品德方面教育就不再重视。许多学生非常努力，但成绩提高不快，于是家长便断言“孩子笨”。这种态度造成学生心理负担，自卑以至放弃努力，折回给教师教育工作带来很大的负面影响;另一方面，就是对待成绩的方式上，要么是不闻不问，要么是求全责备，这些都会对学生教育起不良的作用。
家访是教师深入了解学生和家庭及其教育情况而与学生家长联系的重要形式，是学校教育必不可少的一种延伸手段。在进行家访的过程中，“报忧不报喜”的家访往往会把重点放在罗列孩子的错误，意在指责家长的失职上，这样，就会让家长产生一种不愉快甚至抵触的心理，损害了家长的自尊心，就有可能会使家长情绪低落、态度冷漠，出现不配合老师的情况。为了避免这种情况的出现，在与家长交流时一定要学会尊重家长。一旦家长在心理上感觉得不到老师的尊重，就会容易对老师产生反感情绪，甚至与老师对立起来，这样就达不到共同教育学生的目的。因此，在与家长进行联系时，要对家长以礼相待，相互尊重、相互理解，注意不要有伤害家长的言行，更不要有训斥家长的举动，这样才会使家长相信老师是在真诚地关心和帮助学生，才会使家长乐于接受老师的意见，从而赢得家长的理解、支持和配合，实现共同教育学生的目的。在尊重家长的基础上，还要注意积极主动的联系家长，加强与家长的双向沟通，以利于共同育人。
新世纪科技的发展，给予我们越来越方便的交际方式，例如最近流行的“校讯通”正是一种方便、快捷的与家长取得联系和沟通的网络方式。得到赞赏的孩子必然树立学习的信心和提高学习的兴趣，有了家庭教育的同步，孩子才是真正地得到自己的教育，才会有更快更全面的发展。
家庭教育心得3
家庭教育心得分享篇十四
父母对孩子的家庭教育，家长必须以身作则，言传身教。下面是本站小编整理家庭教育经验分享的范文，欢迎阅读!
孩子是每个父母的宝，何如让孩子在自己父母身边在学校里乃至将来在社会上健康成长和快乐生活，是我们每一个做父母的无法回避的实际课题。
学校生活，要求孩子们树立较强的集体观念、时间观念、遵守学校纪律和尊重社会公德。但孩子年龄小，贪玩的天性只是让他仅懂得了这些道理，如果不经过持续得体的训练和教育，那也不一定能获得较好的结果。因此从孩子上幼儿园起，我便对孩子进行常规教育，对怎样上课、怎样回答问题、怎样尊敬老师、怎样团结同学处理同学之间的关系等等，都做了明确的要求。然后，时常教诲，孩子依旧不可能“事事洞察皆文章”，要不然，这个孩子也可能没有童真童趣了。
我对孩子的教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听大人孩提时的故事，哪怕是最顽皮的孩子一听讲故事，马上就会提起神来。我就抓住了儿子的这一好奇心理特征，常常通过自身儿时的磨难对他进行适时的教育。
为了培养良好的学习习惯，我给他讲当代著名科学家的事例，使他懂得学习应该认真、刻苦。孩子做作业时，难免有“螺丝屁股”现象发生。为了培养孩子静心耐心的性子，孩子妈妈在他做作业时会静静看书陪读，使之潜移默化地慢慢培养该静则静该动能动的行为习惯。
我们十分注重孩子的思想道德教育和团结友爱的精神，例如：孩子有时来告状，说个别同学对他的东西比如玩具、图书感兴趣，乃至放学后叫他请客买吃的事情等。遇到这种情况时，我就会笑着对他说：你作为一个男同学，起码要具备大方大度和广纳人气的气度，在你有能力的条件下，为什么不做“好人”去成为一个“领袖”呢?接下来，孩子自己也笑了，孩子似乎明白了我的意思，我也就达到了教育目的…….但反过来，我绝对不允许他有“那种”思想的存在，因为这是两种“制度”下不可对等的要求，我告诉儿子，谁要有对等凡俗的计较，以后谁将会有凡俗的结果。
我总觉得，我们对孩子在道德建设上的培养有利于他德育上的帮助，教育和培养孩子尊重社会公德(如在公交车上让座，给社会上那些乞讨的同龄人或老年人施以帮助、残疾人义演的赞助和汶川大震捐资等等)都能极大地培养他将心比心的同情心和对现有幸福生活感恩的心，从小帮助他树立更大的自信心和将来对社会富有责任感。又比如说，我们在每月给我父母养老钱的时候，尽量让孩子看到，要他知道他的父母不忘“生养之恩”。好几次，孩子也会自然地“关心、催促”我们一月当中是否及时给他爷爷奶奶“孝顺”钱了没有。孝心从此在孩子幼小的心田催芽并茁壮成长。孩子虽小，尚在小学生之列，但十年树木百年树人，要一代人的素质有所提升，必须有二代人的付出，我们现在做父母的没有理由不担当起这个使命，梁老用《少年中国说》不无道理地说教了我们这个国度。
人都有自尊心，适度的表扬和批评，孩子辨明了是非曲直之后，我常用表扬他身边某个学生伙伴道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服自己孩子身上存在的消极因素，寓批评于表扬之中，这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。
孩子模仿性很强，教师和家长的一举一动，一言一行对孩子都起着潜移默化的影响。工作中我和孩子妈妈严格要求自己，处处以身作则，做孩子的表率。凡要求孩子做到的事，我们首先尽量做到。如要求孩子对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言;要求孩子要爱护环境，我就带头做好环保工作，特别是我能整整七年义务打扫我们自己这个单元从顶楼6楼到一楼的楼道卫生。
日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我们忙得高兴，累得有意义，在今后的工作中我们将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使我的儿子在成长中也跃上一个更新更高的台阶。
通过在家长学校的学习，使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我树立了正确的教育观和人才观。我会好好配合学校和老师教育好自己的孩子的，在家长学校上了一堂又一堂生动而有意义的课，我深感受益非浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会 到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，通过她，使我对家庭教育有了更深、更新的认识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，现将粗浅体会浅述如下：
第一是教育观念的改变。通过几个老师的讲座，使我了解了学校对孩子的要求，知道了如何配合学校做好孩子的教育工作。因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，形成了一种依赖心理。通过学习，我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通、多交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。通过老师的讲座，使我明白教育的核心是培养孩子的健康人格，培养孩子的自信是成功的第一秘诀，培养良好的习惯比分数更重要。
第二掌握了家庭教育知识和方法，提高了教育能力。通过学习，明白了家长应该怎样教育孩子。家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一位老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，要为孩子创造一个良好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，假期带孩子出外旅游增长知识，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯。同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯错误的原因，也只有这样，对孩子的教育才能做到标本兼治。
第三提高自身的素质。家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此必须提高自身的教育素质。通过听老师的讲座，让我掌握了一些亲子沟通方面的知识。知道了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的愤怒等。要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交朋友，尊重孩子。作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长必须以身作则，言传身教!培养孩子的时间观念，给孩子限定时间可以帮助他专心地做事情，提高学习效率。
第四关于孩子成才的看法。通过学习，明确了要将孩子培养成什么样的人。时代要求社会造就复合型的适应时代发展需要的新型人才，我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而忽视孩子个性、意志、创新能力的培养。同时要教会孩子与不同的人共同相处，培养孩子的交往、独立生活能力，培养孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成为一个健康发展的人。
总之，孩子毕竟还小，他分辨是非能力和良好的行为的养成，要来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，对孩子要选用正确的教育方法，现在我已经深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。家庭教育是教育的基础和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。当然，学校教育反过来也影响着家庭教育，孩子在学校的时间长，同学的交往和老师的鼓励将影响孩子一生的成长。孩子的成长必须靠家校共同努力。
当今社会的家庭，独生子女的教育成为人们关注的问题。孩子是家庭的希望、社会的未来。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母，要把孩子培养成一个独立的人，能够有足够的能力和信心离开我们，成为家庭生活和社会生活中的独立个体。但要怎样教育孩子，尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。众所周知，家庭是孩子的第一个生存环境，而父母则是孩子的影响，是多么的巨大与深远。以下便是我平时在教育孩子的一些心得体会。
第一，尊重孩子的提问，注重智力的培养。我们一直没有刻意的去教她学习什么，只是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题;在她喜欢看的书上面教她认一些字，给她一些她喜欢的书，让她自己学会看，怎样讲故事，平时在我讲一次故事，然后让她自己也讲一个给我听，使她对学习有着深厚的兴趣。
第二，尊重并引导孩子的思想，注重德育的培养。重视孩子的道德培养，不管在什么场合，要求做到不打人，不骂人，不说脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师，在家里，在与孩子在一起的时候，要做到不说脏话，不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候，我们做父母的要主动承认错误，并引导她在犯了错误时也要勇于承认。
第三，注重孩子的独立性培养。在孩子的成长过程，离不开教育，教育离不开尊重，尊重不等于纵容。在平时，要把孩子当成一个独立的人来看待，就必须多听听孩子的想法，和孩子多商量问题，要学会换位思考，如果是我们父母自己遇到同样的问题应该怎样做，是会像孩子那样做吗?我们不能用自己的观念、模式、自己的思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自己的想法与独立性，尊重孩子的独立性，给孩子自己的空间，让孩子自己学会涮牙、洗脸、穿衣等，让孩子自己学会独立思考，让孩子有自己的能力与知识。
上述这些只是我平时教育孩子的一些心得，现在是独生子女的时代，在幼儿教育上，我们也经历了一个从无知到渐知的过程，在教育子女这方面，家庭环境的区别，造就不一样的教育方法，做父母都希望自己的子女能够健康成长，我相信，只要做父母的能够注意方法，因材施教，孩子们一定要取得成功，走向辉煌。
家庭教育心得分享篇十五
指培养孩子先人后己或先公后私，一切以群众利益为根本出发点，个人利益服从集体利益，关心、爱护集体中的每个成员的思想，这是德育的核心内容之一。它有助于儿童树立崇高的理想和坚定的信念;有助于增强他们的组织纪律观念和促进他们全面发展。其主要途径是：
(1)通过日常生活中的具体事例，培养孩子对集体的喜爱。
(2)鼓励表扬关心集体的良好行为，培养集体责任感。
(3)教育孩子团结友爱，互相帮助，懂得团结就是力量。
(4)教育孩子遵守集体纪律，维护集体荣誉。
爱国主义教育
即教育孩子热爱自己的祖国。爱国是人们对自己祖国的一种深厚情感。家庭中对孩子进行爱国主义教育，不仅因为他们是祖国未来的建设者和保卫者，而且也是进行理想教育和其他道德教育的重要基础。其基本内容是教育孩子热爱祖国和人民，为祖国的独立自由、领土完整和繁荣富强而献身。其途径是：
(1)爱祖国不是抽象的，教育孩子从身边爱起，即把爱祖国与爱家庭、爱家乡、爱学校、爱集体、爱老师、爱同学联系起来。
(2)要正确介绍我国国情，激发孩子发奋学习，为长大后把祖国建设得更美好作准备。
(3)从小抓起，把爱祖国的思想渗透到孩子生活的各个环节中去。
人生观
指对人生的意义、目的、价值及人生道路的基本看法。是世界观的重要组成部分。其内容包括幸福观、生死观、音乐观、荣辱观和恋爱观等。它对于人的生活道路和人生方向的选择具有决定性的影响。其形成决定于各人的生活环境、文化素养、社会实践等因素，并具有历史性和阶级性。正确的人生观以集体主义为核心，以大公无私、舍己为人、全心全意为人民大众服务为人生的根本意义和价值。家庭教育对孩子人生观的培养和形成具有重要作用。
幸福观
指对幸福的基本看法或态度，是世界观和人生观的反映。它是人们在劳动过程中实现了自己的目标和理想，而产生的一种肯定的情感体验。在阶级社会里，不同的阶级有不同的幸福观。正确的幸福观反对把自己的.幸福建筑在别人的痛苦的基础上，提倡以劳动创造为本质，以集体事业为核心，把全心全意为人民服务、为人民吃苦耐劳、为人类解放而奋斗视为最大的幸福。家长要教育子女把个人的幸福与理想结合起来，正确处理个人与集体的关系，正确处理苦与乐的矛盾，并鼓励孩子通过劳动获得幸福。
