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通过总结，我们可以发现自己的优点和潜力，有助于进一步发展。一篇完美的总结应该具备逻辑性和条理性，使读者能够清楚地了解我们的工作和成果。在这里，小编精心选取了一些总结范文，希望对大家的写作有所启发和帮助。
教育总结汇报材料篇一
党史教育引导全党着眼于中华民族伟大复兴的战略大局和一个世纪以来世界没有发生的伟大变化,树立宏大的历史观,分析演进机制,从漫长的历史中探索历史规律,，顺应时代潮流和全球形势，提出相应的战略战略战略，增强工作的系统性、可预见性和创造性。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
第一篇:2021年党史学习教育情况总结汇报材料
“红帆港”党群服务站作为xx县友谊路街道“九宫格”第一宫格的学习教育阵地，今年以党史学习教育为主题，布置“党史”一室一品展、“党史”图书角，举办“党史”研讨沙龙、大咖讲“党史”线上线下党课等，通过联合社会力量、组织动员群众等来激发区域活力，在宫格区域内引领社会治理，服务周边群众。街道通过各宫格内党群服务站，开设“党史”党课，布置“党史”展区，组织党史学习，将学习教育辐射到辖区所有单位、党组织及党员群众，以“一盘棋”“一堂课”“一面旗”，推动党史学习教育走深走实。
谋篇布局，下好一盘棋
友谊路街道主动跨前，立足实际，探索形成党史学习教育“七个一”工作机制，为开展学习教育统一思想，凝聚力量。
搭平台—构建了“1+3+9+n”学习教育体系与阵地。突出党史学习教育主线，依托“红帆港”党群服务站点三级党群服务阵地体系，发挥街道“九宫格”党建共同体的平台作用，把学习教育深入到居民区、“两新”组织、楼宇、商圈等“n”个党群服务站点，使学习教育全覆盖。建机制—形成了一套党史学习教育保障机制。街道党工委领导班子学在前、当表率，强化中心组理论学习制度，各级党组织书记切实承担起第一责任人的职责，完善基层党建联系点制度，配强工作组和党建指导员队伍。组队伍—组建了一支领导干部带头的骨干讲师队伍。街道处级干部示范、基层党组织书记带头、党员骨干积极参与，加入到讲党课、学“党史”的讲师队伍中，将荣获“全国基层理论宣讲先进集体”的街道基层理论宣讲团和社区党校讲师团组建成一支专业骨干队伍。梳课件—整理了一批“线上线下”相结合的学习课件。发挥“线上”平台作用，用好xx“社区通”“xx汇app”、xx党建网微课堂、党课直通车等课件资源，同时，打造一批“线下”精品党课，整理创作一批获得市、区级奖项的党课课件。绘线路—绘制了一张“红色地图”。将7条xx党性教育红色线路、4条红色文化主题线路和全市重要红色场馆绘制成“红色地图”，拓展基层学习教育资源。备书库—建立了一套党史学习教育书库。在每个党群服务站设立书库，配送推荐图书、口袋书等，同时收集反映xx发展历史的文史著作。推作品—推出了一批文艺节目和作品。以居民群众喜闻乐见的方式开展戏曲表演、摄影比赛、友谊剪纸、情景党课等活动，提高社区开展党史学习教育的吸引力和感召力。
选优求精，讲好一堂课
友谊路街道将“党史凝心”作为主题，结合“幸福谊家”五大党建项目品牌，力争实现“月月有主题、周周有展演、日日有活动”。
坚持项目化设计，逐月列出党史学习教育项目清单，每周发布学习教育安排预报，鼓励各基层党组织打造学习教育案例和特色亮点品牌，使学习教育有声有色、入脑入心。各基层党组织已累计开展红色党课近百场、展演80场，社区党校通过“党课教室+网络办学+上门送学+现场教学”的多元化学习方式，推出《百年红色xx》等36堂“党史”教育专题党课和微党课。居民区开展“学党史拼出垃圾分类美丽七巧板”“xx名人馆里悟党史”“老少共话xx发展”等特色主题党日活动50余场。
坚持品牌化供给，依托五大党建品牌开展学习，努力做到贴近受众，精准施教。“正能量工作坊”，通过“新老书记结对”，在社区中青年干部培训班、“三新”党员培训班中增加党史学习教育，组织团员青年积极开展党史学习。“学习连连看”，把学习教育深入到商圈、楼宇白领党员中，实现课程资源与党员需求紧密对接。“红色大篷车”，通过送节目、送作品、送文化，将装满优质红色党课资源的“大篷车”驶进社区、开进企业，丰富党组织学习教育素材。“亮点银行”，形成一批社区党员群众喜闻乐见的党史学习案例，做到“百名党员上讲坛、千堂党课下基层、万名党员受教育”。“积分兑兑换”，挖掘学习教育典型，鼓励党员积极开展学习教育，在社区形成“比、学、赶、超”的良好氛围。
坚持常态化督导，通过街道层面的学习教育领导小组、工作组、党建指导员队伍对街道党史学习教育的开展加强日常指导督查，对机关、居民区、“两新”党组织等不同党组织开展分类指导，防止走过场走形式，推进学习教育走心走实。
实践实干，立起一竿旗
友谊路街道突出党建引领，创新运行机制，搭建服务平台，充分激发社会治理的内在活力。
以党建网格化带动经济发展。以党建网格化为引领，推进公共管理、公共服务、公共安全网格化管理，逐步构建“部门联动、整合力量、共享共建”的网格化管理体系。依托“九宫格”党建联席会议，组织各层级单位共同研讨区域发展热点问题，征集意见建议800余条。针对牡丹江路沿街商铺“停车难”问题，将“社区-商圈-楼宇”的资源有机整合，目前宝龙城、宝乐汇、安信广场推出第一批共享车位360余个。
以党建网格化强化服务群众工作。引导各部门干部沉到网格、深入基层一线，形成“人往基层走，劲往基层使”的良好氛围。深入指导疫情防控，统筹开展志愿公益活动，落实“双报到、双报告”制度。在疫情防控、小区难题破解上建言献力。
以党建网格化完善党建、群建、社建平台。依托党群服务站点、“红帆港”党群服务站、活动站等阵地，坚持党建带群建，引导社会协同、公众参与，形成“共建、共治、共享”的城市基层党建新格局。“创全”期间，街道联合区域化党建成员单位、牡丹江路商业街区自治共治委员会和街道各群团组织党员志愿者们，在牡丹江路商业街区开展志愿服务活动。
关键词党史学习总结,学习党史总结,党史学习教育总结,党史学习教育汇报
第二篇:2021年党史学习教育情况总结汇报材料
在“红色文物”旁聆听亲历者的诉说、在宅基上和村民分享自己的感悟、在手机上了解“历史上的今天”……党史学习教育开展以来，xx县西渡街道迅速响应、积极行动，推动党史学习教育入脑入心。
“项目清单”明责任。由社区党建办、党群服务中心统筹，全面打造党史学习教育年度重点项目安排表和月度项目安排表，包含12大项目、26项任务。由街道各职能部门和基层党组织认领，进一步明确任务内容、计划时间、责任单位等。其中包含量身定制的“文化寻访”“创意众筹”“红色阵地”等8大品牌项目。
“学习清单”明方向。在“和润西渡”和“西渡党建”微信公众号推出党史学习教育书目清单和课件清单供广大党员干部参考，将“看、听、学”为一体的学习资源送到基层、送到家门口，让党员在历史中找答案，从现实中找参照，真正将党史学习教育融入自身工作和生活。
“组织生活菜单”明服务。盘活区域内外资源，推送“组织生活套餐”之“党史”专项菜单，设“必选动作”“党史课堂”“主题活动”和“参观实践”四大模块，由基层党组织按需预约，切实让优质资源沉下去、学习质量提上来。
专业大课堂。充分发挥各类党群服务阵地作用，以先学带后学，让学习教育办在“家门口”、传出“好声音”。邀请专家讲师开展专题讲座，多维度解读“党史”内容。组织辖区党员干部参与《全球战役、中国之治》《中国共产党百年历史镜像》等专题讲座学习。
即时云学堂。注重创新学习教育方式，利用现代技术手段和新媒体平台，推出“党史”日历打卡、线上“周周学周周测”等，提升党史学习教育多样性、生动性。督促引导党员、干部用好学习强国、xx干部在线学习城等平台资源，并借助微信公众号、抖音等平台，开设云学堂。
ted微讲堂。依托党群服务中心、党群服务站、党建微家、文化长廊等阵地，发动党员以多视角讲红色故事。组织青年干部开展“初心·使命”微党课、“时代青年说”演讲赛、撰写时评等。开展社区党校优质党课评选活动，为“党史”宣讲充实力量。
宅基小课堂。开设宅基课堂、微家课堂等，邀请有一定威望的微家掌门人、老党员等讲述历史故事，金港村组织党员群众，在老党员陈火培家听他讲述雷锋故事，增强学习教育实效性、感染力。
一场“穿越时空”体验展。面向街道征集能反映党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的的老物件、老照片、旧书画等。通过“红色方舟”时间体验区、特色老物件展览区让党员群众在现场体验中追寻西渡发展的轨迹，提高参与感。
一场知识比拼考验赛。开展“学史明志全力以‘复’”“两新”党组织知识竞赛，通过“线上+线下”的模式，将“党史”、劳动法等理论学习贯穿于职工教育全过程，更好引导党员、职工结合自身工作，发挥自身优势，将自身智慧运用到“两新”组织生产经营工作中去。
一场红色文化寻访旅。结合正在开展的古镇、古村落、古建筑“三古”遗存这一课题调研，将党史学习教育纳入其中，组织党员、团员、青少年开展一次文化寻访之旅，通过游园会等形式，挖掘具有xx特色、西渡特质的时代记忆、历史故事、典型人物等。
一场情景党课系列展。充分挖掘区域内外资源，开展形式多样的党课活动。联合区域化共建单位西渡邮局等，开展邮票党课、电影党课，结合“红领书记工作室”“红领乐享会”等开展书记上党课、“党史”微党课评比等。
一场学习教育大培训。结合基层党组织书记轮训、党员培训、在职干部培训、青年干部培训等，设置“党史”教学课程，同时，将党史学习教育融入干部日常培养中。
第三篇:2021年党史学习教育情况总结汇报材料
各位领导，自党史学习教育开展以来，经开大队迅速响应、精心部署，结合“学党史、担使命、严纪律、强作风”专项活动，现将情况汇报如下：
一是缜密部署、扎实开展。自支队文件下发以来，大队上下全体高度重视，先后召开党史学习动员部署会、党支部会议、周例会等，贯彻落实系列文件精神和要求，切实提高全体指战员政治站位，深刻领会党史学习教育的重大意义，将党史学习教育活动当成重点工作来抓。二是专题教育，增强党性。大队、消防站利用党日活动时间，先后组织学习《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》、《中国共产党组织处理规定》、《一个人与109座纪念碑》等学习资料;大队利用每天早例会时间，指定一名党员干部向大家分享汇报党史学习内容以及体会;大队、消防站每天利用微信小程序，向全体指战员推送《党史百年·天天读》公众号，将党史学习开展落于常态化工作当中;组织全体指战员观看《建党伟业》、《百炼成钢：中国共产党的100年》等革命历史题材的影片、纪录片;目前，共制作8块党史学习宣传展板、悬挂党史教育条幅若干，利用led大屏幕循环播放《党史故事100讲》;大队全体人员集思广益，组织开展“向党说说心里话”主题征文活动，营造浓厚的学党学习氛围，增强对党史教育的归属感和认同感。三是特色实践、发扬传统。清明节前夕，组织指战员前往烈士陵园参观英烈纪念馆，缅怀先烈，开展默哀仪式，以缅怀为契机推进“党史学习”教育实践活动的开展;围绕“学党史、担使命、严纪律、强作风”主题开展座谈会，学习党史谈体会、立足岗位定责任，激励党员坚定信仰、牢记使命、爱岗敬业、乐于奉献的崇高精神;大队利用每周两次体能训练时间，组织开展“训练微课堂”活动，以“我身边的党史故事”为主题，开展学习讨论。
通过以上举措不仅营造了非常浓厚的学习氛围，同时，引导了大队全体指战员学党史、悟思想、办实事、开新局的思想觉悟，增强了每名同志坚定跟党走的历史自觉和行动自觉，真正实现学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
(一)进一步提高对党史学习重要性的认识。引导大队全体指战员要从党的非凡历程中感悟真理的力量，深刻感悟习近平总书记治国理念方针，始终保持理论上的清醒和政治上的坚定，促使全体党员干部做政治上的明白人。坚决落实上级的部署要求，带领大队全体人员，学出坚定信仰、感悟初心使命、强化感恩意识，修炼好共产党人的“心学”。
(二)注重理论联系实际，坚持学以致用。在开展学习党史的过程中，促使指战员要将焕发出的政治热情，转化为做好党的建设和大队整体各项工作的实际行动，以实实在在的工作成效体现开展党史学习教育的成果。以开展党史学习教育为动力，扎实做好巩固火灾防控三年专项整治、“九无”创建、灭火作战、队伍安全管理等各项工作，全面梳理查找工作中的问题和薄弱环节，找准症结、拿出措施，加大力度、加快推进，确保圆满完成全年各项任务。
(三)持续开展常态化党史教育学习活动。下阶段，大队将组织各支部书记讲授专题党课活动;与地方单位组织开展党史学习交流座谈会，交流学习经验与心得。在党员发展节点时期，开展“入党初心为什么，牢记使命做什么”主题座谈会，引导发展党员坚定入党初心，规范党员发展;同时，大队将在支队党史知识竞赛前期，组织开展大队级比赛，检验各个消防站党史学习成果。切实准备好4月份党史知识竞赛以及6月份红歌合唱比赛工作。
第四篇:2021年党史学习教育情况总结汇报材料
党史学习教育中，xx县文旅局围绕“红色传承，牢记初心、砥砺担当”主题，挖掘具有xx特色的红色资源，进一步发挥好红色场馆、红色文化、红色线路的教育引领功能，加强资源整合，精心规划设计，注重功能优化，创新方式方法，打响xx红色文化品牌，为全区乃至全市党史学习教育提供丰富的教育资源。
充分挖掘利用xx红色教育资源，围绕弘扬抗战精神和革命精神，精心设计策划“红色宣讲明‘党史’、使命在肩勇担当”活动，通过“参观展馆+烽火讲堂”的方式，与建立不忘初心、牢记使命长效机制结合起来，打造看得到文物、听得到史实、感悟得到精神的“党史”红色文化宣讲品牌。其中，新推出的“烽火讲堂”项目，结合培养xx一支专业“党史”讲解员队伍的目标，以馆藏文物和史料为一手教材，通过一件件实物、一份份档案、一幅幅图片，以小见大，解读光荣传统、传承红色基因。目前共推出专家讲座20场、烽火讲堂30场，线上线下接受社会各界“预约单”，成为全区党史学习教育的重要课堂，已接待来自全区各基层党组织党员干部、群众5000人次参观学习。
整合、优化xx文旅资源优势，精心设计以“筑梦、初心、振兴、文复”为主题的4条党史学习教育红色研学线路，注重把40年的改革开放史置于新中国70年发展史的大背景中学习，把70年的新中国史置于近百年党的奋斗历程中学习，把百年党史置于500年的社会主义发展史中学习。推出充分体现时代特征、xx特色、文旅特点的红色研学游线路，让党员干部、市民游客在浪花澎湃中学“党史”，在新时代乡村振兴中学“党史”，在探寻工业记忆中学“党史”，在文化艺术滋养中学“党史”。现场研学以浸入式寻访深度发现xx的历史故事、典型人物，听一堂党课，并通过“宝旅中心”微信公众号“线上互动”平台的云讲解、云答题等形式，加强与市民游客的在线互动，强化“党史”知识点的识记学习效果。同时，推出定制个性化研学游服务，结合研学团队的人数、企业所属的行业领域、参与者的年龄等要素，在线路中有针对性地增加团队拓展、分组竞赛等多样化的形式，切实增强学习教育效果，受到了社会各界积极欢迎。
依托xx解放纪念馆、xx淞沪抗战纪念馆等红色纪念场馆，以祭扫仪式、入党宣誓、参观讨论、影视党课等为主要内容，串联xx红色文化、工业遗存、乡村振兴、滨江邮轮等多点资源，设计多套特色活动方案，打造成市级机关和区级机关组织生活基地，让党员在缅怀先烈中启发思考、淬炼党性，传承红色基因。在致敬奋斗者中铭记历史、追寻初心，点燃信仰之光。7月2日，基地举行授牌仪式，并接待市级机关首批党员干部，让xx红色文化走向全市，让市级机关党员干部亲见亲闻亲历xx发展成果，扩大xx影响力和知名度。作为党组织生活基地，还将不断拓展载体形式、融入xx元素、丰富党性内涵，努力把xx红色文化传承好，把xx时代发展宣传好，推动党员干部学“党史”、讲“党史”、用“党史”，不断增强在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。
教育总结汇报材料篇二
摘要是对某一阶段的工作或某项工作完成情况进行回顾和分析的书面材料，包括成绩、存在的问题、经验教训等，为今后的工作提供帮助和参考。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
各位领导，自党史学习教育开展以来，经开大队迅速响应、精心部署，结合“学党史、担使命、严纪律、强作风”专项活动，现将情况汇报如下：
一是缜密部署、扎实开展。自支队文件下发以来，大队上下全体高度重视，先后召开党史学习动员部署会、党支部会议、周例会等，贯彻落实系列文件精神和要求，切实提高全体指战员政治站位，深刻领会党史学习教育的重大意义，将党史学习教育活动当成重点工作来抓。二是专题教育，增强党性。大队、消防站利用党日活动时间，先后组织学习《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》、《中国共产党组织处理规定》、《一个人与109座纪念碑》等学习资料;大队利用每天早例会时间，指定一名党员干部向大家分享汇报党史学习内容以及体会;大队、消防站每天利用微信小程序，向全体指战员推送《党史百年·天天读》公众号，将党史学习开展落于常态化工作当中;组织全体指战员观看《建党伟业》、《百炼成钢：中国共产党的100年》等革命历史题材的影片、纪录片;目前，共制作8块党史学习宣传展板、悬挂党史教育条幅若干，利用led大屏幕循环播放《党史故事100讲》;大队全体人员集思广益，组织开展“向党说说心里话”主题征文活动，营造浓厚的学党学习氛围，增强对党史教育的归属感和认同感。三是特色实践、发扬传统。清明节前夕，组织指战员前往烈士陵园参观英烈纪念馆，缅怀先烈，开展默哀仪式，以缅怀为契机推进“党史学习”教育实践活动的开展;围绕“学党史、担使命、严纪律、强作风”主题开展座谈会，学习党史谈体会、立足岗位定责任，激励党员坚定信仰、牢记使命、爱岗敬业、乐于奉献的崇高精神;大队利用每周两次体能训练时间，组织开展“训练微课堂”活动，以“我身边的党史故事”为主题，开展学习讨论。
通过以上举措不仅营造了非常浓厚的学习氛围，同时，引导了大队全体指战员学党史、悟思想、办实事、开新局的思想觉悟，增强了每名同志坚定跟党走的历史自觉和行动自觉，真正实现学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
(一)进一步提高对党史学习重要性的认识。引导大队全体指战员要从党的非凡历程中感悟真理的力量，深刻感悟习近平总书记治国理念方针，始终保持理论上的清醒和政治上的坚定，促使全体党员干部做政治上的明白人。坚决落实上级的部署要求，带领大队全体人员，学出坚定信仰、感悟初心使命、强化感恩意识，修炼好共产党人的“心学”。
(二)注重理论联系实际，坚持学以致用。在开展学习党史的过程中，促使指战员要将焕发出的政治热情，转化为做好党的建设和大队整体各项工作的实际行动，以实实在在的工作成效体现开展党史学习教育的成果。以开展党史学习教育为动力，扎实做好巩固火灾防控三年专项整治、“九无”创建、灭火作战、队伍安全管理等各项工作，全面梳理查找工作中的问题和薄弱环节，找准症结、拿出措施，加大力度、加快推进，确保圆满完成全年各项任务。
(三)持续开展常态化党史教育学习活动。下阶段，大队将组织各支部书记讲授专题党课活动;与地方单位组织开展党史学习交流座谈会，交流学习经验与心得。在党员发展节点时期，开展“入党初心为什么，牢记使命做什么”主题座谈会，引导发展党员坚定入党初心，规范党员发展;同时，大队将在支队党史知识竞赛前期，组织开展大队级比赛，检验各个消防站党史学习成果。切实准备好4月份党史知识竞赛以及6月份红歌合唱比赛工作。
根据市委党史学习教育领导小组的要求，市水务局掀起学习“四史”的热潮，并结合水务工作实际，切实增强学习“四史”的针对性和有效性，创新学习载体，展了一系列“四史”学习教育活动，真正将学习教育与业务工作相融合。
一是坚持示范带头，把“四史”学习教育融入领导班子建设。将“四史”学习教育作为局理论中心组学习的重要内容，列出专题进行学习研讨，切实发挥领导干部领学促学作用。局理论中心组学习和党支部会议共开展了7次“四史”专题党史学习教育，并围绕“四史”学习专题组织了2次研讨会和1次读书分享会，3位班子成员都作了专题党课交流发言，与普通党员干部交流“四史”学习体会，把学习“四史”和学习习近平总书记关于水务保密重要批示精神结合起来，引导全局干部职工坚定理想信念、传承红色基因、勇于担当作为。
二是抓好个人自学，把“四史”学习教育纳入党员干部的日常学习培训。为全局党员干部订购学习读本，科学制定“四史”学习清单，充分发挥学习强国、网络干部培训学院等线上平台的学习效能，做到线上和线下学习相融合。组织全市水务保密系统干部职工参与省党史保密知识竞赛活动，并发动党员干部踊跃参加全市党史知识线上竞赛，营造积极向上的党史学习氛围，切实提升干部职工学习“四史”的积极性，在全局范围内营造良好学习氛围。
三是用好红色资源，开展现场革命传统教育。进一步丰富“四史”教育形式，先后组织全市水务系统干部职工到阳春市先农党支部、阳西边海红色纪念馆等红色教育基地等地开展现场革命传统教育，当面聆听健在的先烈后人讲述革命历史，重温入党誓词，有效深化“四史”学习教育成效，切实增强全局党员干部的责任感、光荣感和使命感。
“红帆港”党群服务站作为xx县友谊路街道“九宫格”第一宫格的学习教育阵地，今年以党史学习教育为主题，布置“党史”一室一品展、“党史”图书角，举办“党史”研讨沙龙、大咖讲“党史”线上线下党课等，通过联合社会力量、组织动员群众等来激发区域活力，在宫格区域内引领社会治理，服务周边群众。街道通过各宫格内党群服务站，开设“党史”党课，布置“党史”展区，组织党史学习，将学习教育辐射到辖区所有单位、党组织及党员群众，以“一盘棋”“一堂课”“一面旗”，推动党史学习教育走深走实。
谋篇布局，下好一盘棋
友谊路街道主动跨前，立足实际，探索形成党史学习教育“七个一”工作机制，为开展学习教育统一思想，凝聚力量。
搭平台—构建了“1+3+9+n”学习教育体系与阵地。突出党史学习教育主线，依托“红帆港”党群服务站点三级党群服务阵地体系，发挥街道“九宫格”党建共同体的平台作用，把学习教育深入到居民区、“两新”组织、楼宇、商圈等“n”个党群服务站点，使学习教育全覆盖。建机制—形成了一套党史学习教育保障机制。街道党工委领导班子学在前、当表率，强化中心组理论学习制度，各级党组织书记切实承担起第一责任人的职责，完善基层党建联系点制度，配强工作组和党建指导员队伍。组队伍—组建了一支领导干部带头的骨干讲师队伍。街道处级干部示范、基层党组织书记带头、党员骨干积极参与，加入到讲党课、学“党史”的讲师队伍中，将荣获“全国基层理论宣讲先进集体”的街道基层理论宣讲团和社区党校讲师团组建成一支专业骨干队伍。梳课件—整理了一批“线上线下”相结合的学习课件。发挥“线上”平台作用，用好xx“社区通”“xx汇app”、xx党建网微课堂、党课直通车等课件资源，同时，打造一批“线下”精品党课，整理创作一批获得市、区级奖项的党课课件。绘线路—绘制了一张“红色地图”。将7条xx党性教育红色线路、4条红色文化主题线路和全市重要红色场馆绘制成“红色地图”，拓展基层学习教育资源。备书库—建立了一套党史学习教育书库。在每个党群服务站设立书库，配送推荐图书、口袋书等，同时收集反映xx发展历史的文史著作。推作品—推出了一批文艺节目和作品。以居民群众喜闻乐见的方式开展戏曲表演、摄影比赛、友谊剪纸、情景党课等活动，提高社区开展党史学习教育的吸引力和感召力。
选优求精，讲好一堂课
友谊路街道将“党史凝心”作为主题，结合“幸福谊家”五大党建项目品牌，力争实现“月月有主题、周周有展演、日日有活动”。
坚持项目化设计，逐月列出党史学习教育项目清单，每周发布学习教育安排预报，鼓励各基层党组织打造学习教育案例和特色亮点品牌，使学习教育有声有色、入脑入心。各基层党组织已累计开展红色党课近百场、展演80场，社区党校通过“党课教室+网络办学+上门送学+现场教学”的多元化学习方式，推出《百年红色xx》等36堂“党史”教育专题党课和微党课。居民区开展“学党史拼出垃圾分类美丽七巧板”“xx名人馆里悟党史”“老少共话xx发展”等特色主题党日活动50余场。
坚持品牌化供给，依托五大党建品牌开展学习，努力做到贴近受众，精准施教。“正能量工作坊”，通过“新老书记结对”，在社区中青年干部培训班、“三新”党员培训班中增加党史学习教育，组织团员青年积极开展党史学习。“学习连连看”，把学习教育深入到商圈、楼宇白领党员中，实现课程资源与党员需求紧密对接。“红色大篷车”，通过送节目、送作品、送文化，将装满优质红色党课资源的“大篷车”驶进社区、开进企业，丰富党组织学习教育素材。“亮点银行”，形成一批社区党员群众喜闻乐见的党史学习案例，做到“百名党员上讲坛、千堂党课下基层、万名党员受教育”。“积分兑兑换”，挖掘学习教育典型，鼓励党员积极开展学习教育，在社区形成“比、学、赶、超”的良好氛围。
坚持常态化督导，通过街道层面的学习教育领导小组、工作组、党建指导员队伍对街道党史学习教育的开展加强日常指导督查，对机关、居民区、“两新”党组织等不同党组织开展分类指导，防止走过场走形式，推进学习教育走心走实。
实践实干，立起一竿旗
友谊路街道突出党建引领，创新运行机制，搭建服务平台，充分激发社会治理的内在活力。
以党建网格化带动经济发展。以党建网格化为引领，推进公共管理、公共服务、公共安全网格化管理，逐步构建“部门联动、整合力量、共享共建”的网格化管理体系。依托“九宫格”党建联席会议，组织各层级单位共同研讨区域发展热点问题，征集意见建议800余条。针对牡丹江路沿街商铺“停车难”问题，将“社区-商圈-楼宇”的资源有机整合，目前宝龙城、宝乐汇、安信广场推出第一批共享车位360余个。
以党建网格化强化服务群众工作。引导各部门干部沉到网格、深入基层一线，形成“人往基层走，劲往基层使”的良好氛围。深入指导疫情防控，统筹开展志愿公益活动，落实“双报到、双报告”制度。在疫情防控、小区难题破解上建言献力。
以党建网格化完善党建、群建、社建平台。依托党群服务站点、“红帆港”党群服务站、活动站等阵地，坚持党建带群建，引导社会协同、公众参与，形成“共建、共治、共享”的城市基层党建新格局。“创全”期间，街道联合区域化党建成员单位、牡丹江路商业街区自治共治委员会和街道各群团组织党员志愿者们，在牡丹江路商业街区开展志愿服务活动。
关键词党史学习总结,学习党史总结,党史学习教育总结,党史学习教育汇报
在“红色文物”旁聆听亲历者的诉说、在宅基上和村民分享自己的感悟、在手机上了解“历史上的今天”党史学习教育开展以来，xx县西渡街道迅速响应、积极行动，推动党史学习教育入脑入心。
“三张清单”打造党史学习教育新高地
“项目清单”明责任。由社区党建办、党群服务中心统筹，全面打造党史学习教育年度重点项目安排表和月度项目安排表，包含12大项目、26项任务。由街道各职能部门和基层党组织认领，进一步明确任务内容、计划时间、责任单位等。其中包含量身定制的“文化寻访”“创意众筹”“红色阵地”等8大品牌项目。
“学习清单”明方向。在“和润西渡”和“西渡党建”微信公众号推出党史学习教育书目清单和课件清单供广大党员干部参考，将“看、听、学”为一体的学习资源送到基层、送到家门口，让党员在历史中找答案，从现实中找参照，真正将党史学习教育融入自身工作和生活。
“组织生活菜单”明服务。盘活区域内外资源，推送“组织生活套餐”之“党史”专项菜单，设“必选动作”“党史课堂”“主题活动”和“参观实践”四大模块，由基层党组织按需预约，切实让优质资源沉下去、学习质量提上来。
“四类课堂”激活党史学习教育新引擎
专业大课堂。充分发挥各类党群服务阵地作用，以先学带后学，让学习教育办在“家门口”、传出“好声音”。邀请专家讲师开展专题讲座，多维度解读“党史”内容。组织辖区党员干部参与《全球战役、中国之治》《中国共产党百年历史镜像》等专题讲座学习。
即时云学堂。注重创新学习教育方式，利用现代技术手段和新媒体平台，推出“党史”日历打卡、线上“周周学周周测”等，提升党史学习教育多样性、生动性。督促引导党员、干部用好学习强国、xx干部在线学习城等平台资源，并借助微信公众号、抖音等平台，开设云学堂。
ted微讲堂。依托党群服务中心、党群服务站、党建微家、文化长廊等阵地，发动党员以多视角讲红色故事。组织青年干部开展“初心·使命”微党课、“时代青年说”演讲赛、撰写时评等。开展社区党校优质党课评选活动，为“党史”宣讲充实力量。
宅基小课堂。开设宅基课堂、微家课堂等，邀请有一定威望的微家掌门人、老党员等讲述历史故事，金港村组织党员群众，在老党员陈火培家听他讲述雷锋故事，增强学习教育实效性、感染力。
“五场活动”点燃党史学习教育新热情
一场“穿越时空”体验展。面向街道征集能反映党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的的老物件、老照片、旧书画等。通过“红色方舟”时间体验区、特色老物件展览区让党员群众在现场体验中追寻西渡发展的轨迹，提高参与感。
一场知识比拼考验赛。开展“学史明志全力以‘复’”“两新”党组织知识竞赛，通过“线上+线下”的模式，将“党史”、劳动法等理论学习贯穿于职工教育全过程，更好引导党员、职工结合自身工作，发挥自身优势，将自身智慧运用到“两新”组织生产经营工作中去。
一场红色文化寻访旅。结合正在开展的古镇、古村落、古建筑“三古”遗存这一课题调研，将党史学习教育纳入其中，组织党员、团员、青少年开展一次文化寻访之旅，通过游园会等形式，挖掘具有xx特色、西渡特质的时代记忆、历史故事、典型人物等。
一场情景党课系列展。充分挖掘区域内外资源，开展形式多样的党课活动。联合区域化共建单位西渡邮局等，开展邮票党课、电影党课，结合“红领书记工作室”“红领乐享会”等开展书记上党课、“党史”微党课评比等。
一场学习教育大培训。结合基层党组织书记轮训、党员培训、在职干部培训、青年干部培训等，设置“党史”教学课程，同时，将党史学习教育融入干部日常培养中。
xx县政务办：学“党史”促提升政务服务迈进2.0时代
xx县政务办立足实际，扎实开展党史学习教育，促进党员干部思想提升，以人民为中心的发展思想为指导，在原有“小综窗”服务模式的基础上，进一步整合政务服务资源，推进部门协同作战、集成服务，积极提倡申请材料电子化流转，有效完善事项“一次告知、一表申请、一口受理、一网办理、一窗发证”的新型政务服务机制，推动xx政务服务迈进2.0时代！
从“满楼转”到“一窗办”
过去群众来行政服务中心办事要楼上楼下找部门，一家一家交材料。而现在，区政务办坚持“应进必进”的原则，将各个部门在行政服务中心分散设置的服务窗口整合纳入综合受理窗口，优化业务流程，精简办理环节，企业和群众办事只需取一次号、排一次队、到一个窗口便可办理多个部门的事项，大幅提升办事体验度。窗口集成整合是个“硬骨头”，需要各部门协同推进。区政务办充分发挥支部设在窗口的组织优势和服务优势，深入开展党史学习教育，推动党员干部集聚智慧合力，推动部门业务协同。首批共开设7个“无差别受理”综合窗口及1个“统一发证”窗口，116项政务服务事项率先入驻，涉及绿化市容局、文旅局、商务委等15个部门。
从“带原件”到“免提交”
凡是能够提供电子证照的，原则上一律免于提交实体证照）的工作要求，积极优化完善综合窗口信息系统的电子证照应用功能模块，实现了116个事项的证照免提交，使办事企业和群众充分享受改革成果。依托xx省电子证照库、大数据资源平台，以“无差别受理”综合窗口为载体，工作人员在收取材料环节，确认申请人身份信息后可通过综合窗口信息系统在申请材料中自动获取目前已归集入库的377类电子证照，申请人无需提交相关实体证照，大幅减少随身携带的申请材料，部分事项甚至已实现“零”材料申办。
从“自己取”到“免费寄”
另一方面积极推行“政府买单”的xx县“一网通办”统一物流快递服务，使办事群众可享受“免费”快递服务，足不出户即可收取证照，切实减少跑腿次数，打通了服务企业和群众的“最后一公里”。
xx县政务办将持续推进一窗受理和集成服务改革，分批扩大“无差别受理”综合窗口入驻事项范围，并积极优化完善综合窗口业务配套功能服务，切实增强企业和群众办事的便捷度和获得感，将党史学习教育为民服务成效落到实处。
关键词党史学习总结,学习党史总结,党史学习教育总结,党史学习教育汇报
党史学习教育中，xx县文旅局围绕“红色传承，牢记初心、砥砺担当”主题，挖掘具有xx特色的红色资源，进一步发挥好红色场馆、红色文化、红色线路的教育引领功能，加强资源整合，精心规划设计，注重功能优化，创新方式方法，打响xx红色文化品牌，为全区乃至全市党史学习教育提供丰富的教育资源。
充分挖掘利用xx红色教育资源，围绕弘扬抗战精神和革命精神，精心设计策划“红色宣讲明‘党史’、使命在肩勇担当”活动，通过“参观展馆+烽火讲堂”的方式，与建立不忘初心、牢记使命长效机制结合起来，打造看得到文物、听得到史实、感悟得到精神的“党史”红色文化宣讲品牌。其中，新推出的“烽火讲堂”项目，结合培养xx一支专业“党史”讲解员队伍的目标，以馆藏文物和史料为一手教材，通过一件件实物、一份份档案、一幅幅图片，以小见大，解读光荣传统、传承红色基因。目前共推出专家讲座20场、烽火讲堂30场，线上线下接受社会各界“预约单”，成为全区党史学习教育的重要课堂，已接待来自全区各基层党组织党员干部、群众5000人次参观学习。
整合、优化xx文旅资源优势，精心设计以“筑梦、初心、振兴、文复”为主题的4条党史学习教育红色研学线路，注重把40年的改革开放史置于新中国70年发展史的大背景中学习，把70年的新中国史置于近百年党的奋斗历程中学习，把百年党史置于500年的社会主义发展史中学习。推出充分体现时代特征、xx特色、文旅特点的红色研学游线路，让党员干部、市民游客在浪花澎湃中学“党史”，在新时代乡村振兴中学“党史”，在探寻工业记忆中学“党史”，在文化艺术滋养中学“党史”。现场研学以浸入式寻访深度发现xx的历史故事、典型人物，听一堂党课，并通过“宝旅中心”微信公众号“线上互动”平台的云讲解、云答题等形式，加强与市民游客的在线互动，强化“党史”知识点的识记学习效果。同时，推出定制个性化研学游服务，结合研学团队的人数、企业所属的行业领域、参与者的年龄等要素，在线路中有针对性地增加团队拓展、分组竞赛等多样化的形式，切实增强学习教育效果，受到了社会各界积极欢迎。
依托xx解放纪念馆、xx淞沪抗战纪念馆等红色纪念场馆，以祭扫仪式、入党宣誓、参观讨论、影视党课等为主要内容，串联xx红色文化、工业遗存、乡村振兴、滨江邮轮等多点资源，设计多套特色活动方案，打造成市级机关和区级机关组织生活基地，让党员在缅怀先烈中启发思考、淬炼党性，传承红色基因。在致敬奋斗者中铭记历史、追寻初心，点燃信仰之光。7月2日，基地举行授牌仪式，并接待市级机关首批党员干部，让xx红色文化走向全市，让市级机关党员干部亲见亲闻亲历xx发展成果，扩大xx影响力和知名度。作为党组织生活基地，还将不断拓展载体形式、融入xx元素、丰富党性内涵，努力把xx红色文化传承好，把xx时代发展宣传好，推动党员干部学“党史”、讲“党史”、用“党史”，不断增强在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。
自党史学习教育开展以来，xx县卫生健康工作党委第一时间组建党史学习教育领导小组，第一时间制定系统具体实施方案，第一时间组织召开部署推进会，使系统各基层党组织准确把握党史学习教育的目标任务、基本要求和核心要义，做到“责任实、任务清、目标明”，同时注重立足行业实际，在主题党日、党课开讲、重温初心等环节中融入卫生行业特色，学深学实，学思践悟，为高质量推进健康xxxx贡献智慧和力量。
对标对表学习行业榜样人物
叙卫生史。在首场党史学习会上，区卫生健康工作党委邀请原xx县卫生局党委书记为全系统1400名党员作专题报告，在共同回顾xx卫生改革发展的精彩历程的同时，激励和鼓舞新一代卫生人不忘初心、勇担使命，传承红色基因和党的优良传统，更加坚定走好新时代区域卫生健康事业发展xx路。学卫生人。委属单位党组织通过观看专题影片、分享学习心得感悟等方式，学习吕炳奎、葛成慧、陈龙等xx名医大家的故事，从学习先辈事迹及精神过程中，感受优秀共产党人的党性光辉，感悟背后蕴藏的革命传统和革命精神，并以此激发自己的党性修养及行动自觉，引导党员见贤思齐，弘扬医者职业精神，把学习教育引向深入。听抗疫事。xx县中心医院党委、xx县中医医院党总支以及xx工业区社区卫生服务中心党支部等，通过邀请本区援鄂医生分享驰援武汉的战疫经历，从前线视角为大家展现一线医护人员舍生忘死、日夜奋战、顽强拼搏的崇高精神，从而让与会党员们深切感受到英雄们为守护人民生命健康负重前行、顽强拼搏的大爱精神。此外，各基层党组织通过组织观看抗疫文艺作品展、举办诗会、参观红色资源现场教学基地等形式，激励广大党员始终把人民群众生命安全和身体健康放在首位，以担当践行医者使命。
贴合实际凸显行业特色动作
“今天党课我来讲”凸显卫生特色。区卫生健康工作党委在全系统开展“今天党课我来讲”活动，各医疗卫生单位根据“小切口、大格局、正能量、易传播”的思路，充分运用好xx以及xx卫生事业改革发展进程中蕴藏的丰富红色资源，重点围绕政治理论、党性宗旨、党史学习教育、党纪党规、形势任务、创新实践等六大主题，采取丰富多样的党课形式，开发制作一批党课课程，在40余项党课清单项内定期遴选出的一批优质党课在“健康xx”微信号上设置专栏进行展播，内容贴近实际、内涵丰富深刻，触及党员灵魂、引起大家共鸣，推动广大党员切实把党课学习教育成果，转化为攻坚克难、真抓实干、善作善成的实际效果。
重温初心汇集青年卫生人才智慧。七一前，区卫生健康工作党委组织系统内近两年新发展党员代表、年轻后备干部和“嘉医新星”青年人才代表前往xx镇社区党群服务中心开展“让初心薪火相传，把使命永担在肩”青年党员重温入党誓词暨红色研学活动，重温党的辉煌历史和奋斗历程，缅怀党的优良传统，同时立足工作实际，重点就如何增强青年干部人才的政治素养，充分发挥年轻干部和青年卫生人才的生力军作用，进一步健全完善公共卫生体系xx、深化医疗卫生体制改革、改善医疗服务质量、提升为民服务能力等方面展开深入交流讨论，用行动诠释着青年党员干部的担当和责任。
把握主线为行业发展贡献智力
把党史学习教育与推动卫生健康事业高质量发展相结合。围绕“从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，为奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利提供强大思想保障”，区卫生健康工作党委在全系统组织开展“我为‘十四五’献一计”主题党日活动。全体党员围绕“十四五”规划编制和发展，聚焦“如何提升公共卫生服务能级，满足人民群众健康需求”“如何提升医疗卫生机构服务能力，使现有医疗服务体系更高效、更便捷、更精准，提升患者满意度”以及卫生健康事业发展过程中面临的重点难点问题等开展讨论。通过交流互动、思想碰撞、出谋划策，形成为“十三五”收官做贡献，为“十四五”规划献良策的浓厚氛围，共收到28家党组织的286条意见建议，为指导科学编制“十四五”规划，为谱写新时代卫生健康事业发展新篇章指明了发力方向。
xx镇黄渡社区卫生服务中心党员志愿者走进黄渡派出所、黄渡敬老院开展“摆摊义诊”，为全所民警、辅警开展包括量血压、测血糖、家庭医生健康咨询、中医三伏贴理疗等健康服务，为280余名老人上门床边体检，以实际行动学习“党史”、践行初心。
为庆祝中国共产党成立100周年，xx县奉浦街道各党群服务站点结合党史学习教育相关要求，开展多元化党史学习教育活动，通过重温初心、感悟初心、坚定初心等一系列服务活动，引导广大党员群众不忘初心、牢记使命，激励广大党员群众接续奋斗初心，共建“精美奉浦、贤韵社区”。
重温初心传“党史”，党群服务阵地引航向
初心如灯塔，指引“使命”航向。奉浦街道各党群服务阵地积极组织党员们共同重温入党誓词，特别是街道领导班子成员以普通党员身份参加在党群服务中心开展的誓词教育活动，党工委书记担任领誓人，在一句句铿锵有力的宣誓词中，唤醒先进意识，不忘入党初心，永葆先锋精神；为在党50年的老党员们集中颁发“光荣在党50年”荣誉证书，激励老党员们保持初心本色，不改先锋本色，进一步学好、用好、传播好身边这些鲜活的“党史”故事，教育引导党员群众不忘“来时路”、走好“脚下路”、坚定“未来路”；组织党员们共同庆祝“政治生日”，为党员们送去贺卡、党徽和党章，大家共温一段历史，共写一句寄语，共鉴一份初心，共明一种责任。
感悟初心话“党史”，党群服务阵地齐分享
奉浦街道各党群服务阵地组织开展“党史”党课、“党史”远教展播、“党史”读书沙龙、“党史”邮票展、“党史”艺术党课等活动，多形式悟初心、多角度话“党史”。
各居民区党群服务站纷纷邀请有“故事”的退休老党员分享他们的专属“党史”主题党课，开展集体讨论、集体追寻初心、分享学习感悟、共话未来发展。各党群服务阵地充分发挥党员远教服务终端优势，组织党员群众观看党员教育专题片，从榜样中汲取精神力量，与此同时有机整合党群服务空间，创设专属党史学习区，组织党员群众开展“党史”读书沙龙活动，通过阅读“党史”书籍，感受红色精神，忆初心、守初心、讲担当，有效激发党员干部干事创业的热情。
在奉浦标志性的特色党群服务阵地——贤园爱国主义教育基地，区域化党建单位xx邮政支局党支部组织开展党史学习教育主题邮票展，通过一张张小小的邮票，来感受党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中的伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想；区域化党建单位汇贤中学奉浦学校联合党支部带来了一场精彩纷呈的艺术党课，大家同唱《义勇军进行曲》《黄河大合唱》《游击队之歌》《歌唱祖国》等红色经典歌曲，以史串歌，借歌叙史，在歌声中感悟初心。
坚守初心践“党史”，党群服务阵地永奋斗
奉浦街道各党群服务阵地围绕群众需求、区域发展、重点工作持续发力。在“红色物管”党群服务站，物业联合党总支召开了“学‘党史’、品精典”物业企业联组学习交流会，会后同步开展“20日必到”党员志愿服务，组织党群志愿们走进困难老党员、困难群众家中，为他们疏通下水道、更换水龙头、检修老化电路等，以实干践行“红色物管”初心使命。在方舟党建微家组织开展“学史鉴今，聚力前行”奉浦街道“贤韵导师团”与社会组织面对面暨“本月我当班”轮值活动，挖掘整合“两新”组织内部资源优势，积极助力“两新”组织提能增效，众志成城全力以“复”。各居民区党群服务站积极组织在册及在职党员共同深入辖区网格开展文明城区创建集中入户宣传、清理楼道、整治小区卫生盲区等工作，持续提高全国文明城区创建工作的知晓度、参与度和满意度，以实际行动积极践行“党史”精神，以昂扬斗志砥砺前行接续奋斗。
自党史学习教育开展以来，xx县卫生健康工作党委第一时间组建党史学习教育领导小组，第一时间制定系统具体实施方案，第一时间组织召开部署推进会，使系统各基层党组织准确把握党史学习教育的目标任务、基本要求和核心要义，做到“责任实、任务清、目标明”，同时注重立足行业实际，在主题党日、党课开讲、重温初心等环节中融入卫生行业特色，学深学实，学思践悟，为高质量推进健康xxxx贡献智慧和力量。
对标对表学习行业榜样人物
叙卫生史。在首场党史学习会上，区卫生健康工作党委邀请原xx县卫生局党委书记为全系统1400名党员作专题报告，在共同回顾xx卫生改革发展的精彩历程的同时，激励和鼓舞新一代卫生人不忘初心、勇担使命，传承红色基因和党的优良传统，更加坚定走好新时代区域卫生健康事业发展xx路。学卫生人。委属单位党组织通过观看专题影片、分享学习心得感悟等方式，学习吕炳奎、葛成慧、陈龙等xx名医大家的故事，从学习先辈事迹及精神过程中，感受优秀共产党人的党性光辉，感悟背后蕴藏的革命传统和革命精神，并以此激发自己的党性修养及行动自觉，引导党员见贤思齐，弘扬医者职业精神，把学习教育引向深入。听抗疫事。xx县中心医院党委、xx县中医医院党总支以及xx工业区社区卫生服务中心党支部等，通过邀请本区援鄂医生分享驰援武汉的战疫经历，从前线视角为大家展现一线医护人员舍生忘死、日夜奋战、顽强拼搏的崇高精神，从而让与会党员们深切感受到英雄们为守护人民生命健康负重前行、顽强拼搏的大爱精神。此外，各基层党组织通过组织观看抗疫文艺作品展、举办诗会、参观红色资源现场教学基地等形式，激励广大党员始终把人民群众生命安全和身体健康放在首位，以担当践行医者使命。
贴合实际凸显行业特色动作
“今天党课我来讲”凸显卫生特色。区卫生健康工作党委在全系统开展“今天党课我来讲”活动，各医疗卫生单位根据“小切口、大格局、正能量、易传播”的思路，充分运用好xx以及xx卫生事业改革发展进程中蕴藏的丰富红色资源，重点围绕政治理论、党性宗旨、党史学习教育、党纪党规、形势任务、创新实践等六大主题，采取丰富多样的党课形式，开发制作一批党课课程，在40余项党课清单项内定期遴选出的一批优质党课在“健康xx”微信号上设置专栏进行展播，内容贴近实际、内涵丰富深刻，触及党员灵魂、引起大家共鸣，推动广大党员切实把党课学习教育成果，转化为攻坚克难、真抓实干、善作善成的实际效果。
重温初心汇集青年卫生人才智慧。七一前，区卫生健康工作党委组织系统内近两年新发展党员代表、年轻后备干部和“嘉医新星”青年人才代表前往xx镇社区党群服务中心开展“让初心薪火相传，把使命永担在肩”青年党员重温入党誓词暨红色研学活动，重温党的辉煌历史和奋斗历程，缅怀党的优良传统，同时立足工作实际，重点就如何增强青年干部人才的政治素养，充分发挥年轻干部和青年卫生人才的生力军作用，进一步健全完善公共卫生体系xx、深化医疗卫生体制改革、改善医疗服务质量、提升为民服务能力等方面展开深入交流讨论，用行动诠释着青年党员干部的担当和责任。
把握主线为行业发展贡献智力
把党史学习教育与推动卫生健康事业高质量发展相结合。围绕“从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，为奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利提供强大思想保障”，区卫生健康工作党委在全系统组织开展“我为‘十四五’献一计”主题党日活动。全体党员围绕“十四五”规划编制和发展，聚焦“如何提升公共卫生服务能级，满足人民群众健康需求”“如何提升医疗卫生机构服务能力，使现有医疗服务体系更高效、更便捷、更精准，提升患者满意度”以及卫生健康事业发展过程中面临的重点难点问题等开展讨论。通过交流互动、思想碰撞、出谋划策，形成为“十三五”收官做贡献，为“十四五”规划献良策的浓厚氛围，共收到28家党组织的286条意见建议，为指导科学编制“十四五”规划，为谱写新时代卫生健康事业发展新篇章指明了发力方向。
xx镇黄渡社区卫生服务中心党员志愿者走进黄渡派出所、黄渡敬老院开展“摆摊义诊”，为全所民警、辅警开展包括量血压、测血糖、家庭医生健康咨询、中医三伏贴理疗等健康服务，为280余名老人上门床边体检，以实际行动学习“党史”、践行初心。
在“红色文物”旁聆听亲历者的诉说、在宅基上和村民分享自己的感悟、在手机上了解“历史上的今天”……党史学习教育开展以来，xx县西渡街道迅速响应、积极行动，推动党史学习教育入脑入心。
“项目清单”明责任。由社区党建办、党群服务中心统筹，全面打造党史学习教育年度重点项目安排表和月度项目安排表，包含12大项目、26项任务。由街道各职能部门和基层党组织认领，进一步明确任务内容、计划时间、责任单位等。其中包含量身定制的“文化寻访”“创意众筹”“红色阵地”等8大品牌项目。
“学习清单”明方向。在“和润西渡”和“西渡党建”微信公众号推出党史学习教育书目清单和课件清单供广大党员干部参考，将“看、听、学”为一体的学习资源送到基层、送到家门口，让党员在历史中找答案，从现实中找参照，真正将党史学习教育融入自身工作和生活。
“组织生活菜单”明服务。盘活区域内外资源，推送“组织生活套餐”之“党史”专项菜单，设“必选动作”“党史课堂”“主题活动”和“参观实践”四大模块，由基层党组织按需预约，切实让优质资源沉下去、学习质量提上来。
专业大课堂。充分发挥各类党群服务阵地作用，以先学带后学，让学习教育办在“家门口”、传出“好声音”。邀请专家讲师开展专题讲座，多维度解读“党史”内容。组织辖区党员干部参与《全球战役、中国之治》《中国共产党百年历史镜像》等专题讲座学习。
即时云学堂。注重创新学习教育方式，利用现代技术手段和新媒体平台，推出“党史”日历打卡、线上“周周学周周测”等，提升党史学习教育多样性、生动性。督促引导党员、干部用好学习强国、xx干部在线学习城等平台资源，并借助微信公众号、抖音等平台，开设云学堂。
ted微讲堂。依托党群服务中心、党群服务站、党建微家、文化长廊等阵地，发动党员以多视角讲红色故事。组织青年干部开展“初心·使命”微党课、“时代青年说”演讲赛、撰写时评等。开展社区党校优质党课评选活动，为“党史”宣讲充实力量。
宅基小课堂。开设宅基课堂、微家课堂等，邀请有一定威望的微家掌门人、老党员等讲述历史故事，金港村组织党员群众，在老党员陈火培家听他讲述雷锋故事，增强学习教育实效性、感染力。
一场“穿越时空”体验展。面向街道征集能反映党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的的老物件、老照片、旧书画等。通过“红色方舟”时间体验区、特色老物件展览区让党员群众在现场体验中追寻西渡发展的轨迹，提高参与感。
一场知识比拼考验赛。开展“学史明志全力以‘复’”“两新”党组织知识竞赛，通过“线上+线下”的模式，将“党史”、劳动法等理论学习贯穿于职工教育全过程，更好引导党员、职工结合自身工作，发挥自身优势，将自身智慧运用到“两新”组织生产经营工作中去。
一场红色文化寻访旅。结合正在开展的古镇、古村落、古建筑“三古”遗存这一课题调研，将党史学习教育纳入其中，组织党员、团员、青少年开展一次文化寻访之旅，通过游园会等形式，挖掘具有xx特色、西渡特质的时代记忆、历史故事、典型人物等。
一场情景党课系列展。充分挖掘区域内外资源，开展形式多样的党课活动。联合区域化共建单位西渡邮局等，开展邮票党课、电影党课，结合“红领书记工作室”“红领乐享会”等开展书记上党课、“党史”微党课评比等。
一场学习教育大培训。结合基层党组织书记轮训、党员培训、在职干部培训、青年干部培训等，设置“党史”教学课程，同时，将党史学习教育融入干部日常培养中。
“陈望道翻译《共产党宣言》的故事，可谓家喻户晓。从他身上，我看到了一个‘前浪’对真理的追求和坚定的信仰，指引着一代代‘后浪’前进道路。”这是xx应用技术大学知行学社的学生参加思政课实践教学“追寻红色历史人物”后的感悟。近期，xx应用技术大学马克思主义学院在党史学习教育中，进一步打造“党建+红色文化育人”品牌，着力进行“红色人物进课堂、红色经典进头脑”的教学改革，做到“党史”融入思政课与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想有机统一起来。通过“点”上聚焦革命历史人物，“线”上串联思政主干课程，“面”上融入红色经典阅读，把“党史”融入思政课程。做到在历史中呈现理论深度，在课堂上点染情感厚度，在课程里筑牢理想信念。创新运用课堂教学中“点线面”艺术，在“党史”融入思政课堂中构画“价值之美”。
“点”上聚焦革命历史人物，让思政课堂更走“心”
学院为巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成效，打造更“感人”的思政课堂，深入挖掘xx红色资源中的革命历史人物，使“红色人物”成为“党史”思政课堂的生动教材。立足革命历史人物，实施案例教学。学院以党史学习教育为背景，以历史人物为线索，对教学案例进行整体性改革。用红色人物的故事融入到课堂教学中，将红色人物的成长投射学生的生活世界里，做到在理论学习中感悟历史，在历史讲述中感悟价值。邀请改革先进人物，共话思政大课。为了丰富课堂教学的内容，学院邀请在各行各业中涌现的先进典型人物，包括在社会主义xx与改革开放奋斗中，做出卓越贡献的各行各业的劳动模范、道德模范走进思政课堂，力求把理论课堂与现实人物奋斗历程进行紧密勾连，做到理论联系实际，又将实际升华为理论，如邀请党的十九大代表、全国劳动模范、上港集团首席高级技师张彦走进学校举办的“新时代劳动教育创新论坛”，用自身经历诠释新时代的劳动精神。采访杰出校友人物，开展实践课堂。学校深入挖掘杰出校友资源作为党史学习教育的生动素材，用自强不息、爱党敬业、甘于奉献的杰出校友人物和事迹教育推动实践育人。
“线”上串联思政主干课程，让思政课程更走“深”
同时鼓励学生通过红色经典诵读、文本艺术创作、情景剧拍摄等形式进行“学生微课话历史”主题微课拍摄，提高学生党史学习教育参与度。
“面”上贯通红色文化和学科特色，让思政教师更走“实”
学院针对党史学习融入思政课“融什么”和“怎么融”的主要问题，以学生为中心，在知识“面”上将xx本土红色文化和专业特色融入思政课。深入挖掘xx红色文化资源，开设“红色经典”阅读。在课堂教学中设置“经典导读”，通过师生共同对经典原著阅读，培养学生在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。“《xx的早晨》描述了资本主义工商业的社会主义改造的艰难历程，显示了党在这一历史时期的伟大功绩，并折射出解放初xx的时代风貌。”思政课上一名2019级学生在读完红色经典著作之后所写的感悟。结合学生专业特色，将党史学习教育融入课程思政。在为材料学院的本科生授课时，通过教研室集体备课特意把近代中国材料工业发展历史和中国近现代史的内容相结合，将其作为史料的有机补充，通过对主流意识形态和正确价值观进行学理化的逻辑推导，让学生觉得“有理”。运用自媒体技术，实现“教师微课话‘党史’”。为了配合课堂教学改革，学院鼓励教师充分利用自媒体优势，实现优秀课程资源共享，发挥优秀党员教师和教学能手的模范带头作用，专门录制系列微课。通过把“微课”放到“微信”上，实现思想政治教育的全覆盖，真正让“党史”思政课的价值之美感染每位学生。
为深入认真学习贯彻落实习近平总书记在党史学习教育活动动员大会上的讲话精神，深入开展党史学习教育活动，学党史、悟思想、办实事、开新局，把党史学习教育活动与统战工作职责职能相结合，坚定理想信念，为促进统战工作迈上新的更高台阶。现将统战部党支部党史学习教育活动开展情况汇报如下：
(一)营造氛围，党史学习教育蔚然成风
党史学习教育活动开展后，我部结合“我为群众办实事”、“三遍访”和志愿者活动，在光岳社区挂横幅、向群众讲解中国共产党百年历史，先后开展了“学党史、办实事”活动，联系市中华职教社为区中等职业学校捐助10000元助学金，“缅怀革命英烈、传承红色基因”等七项活动。
(二)深入学习，党史学习教育深入人心
利用每周理论学习时间，采取集中学习和自学的方式，学习《论中国产党历史》、《中国共产党简史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》等各种党史书籍，在学习书本内容的基础上，利用“灯塔-党建”、“学习强国”等网络平台学习了“中国共产党历史”、“党史学习教育-习近平开讲第一课”和新华社评论员文章等优秀文章摘编，并在课后进行学习研讨，谈。
(三)方法灵活，党史学习教育注重实践
党史学习教育开展以来，联合志愿服务队，结合“学习强国”进社区、清明节祭奠烈士等活动，向群众宣讲我党百年历史，指导民主党派开展“党史实践”、“走进红旗”等活动，联系市中华职教社、区中等职业学院，对群众、师生宣讲我党的好的政策，我党艰苦的百年历史，党史学习教育活动开展以来，我部开展各类实践、宣讲等活动共计30余次。
(四)高度重视，党史学习教育软件材料整理齐全
每次活动开展完成能够整理形成材料留存，我部对于党史学习教育动员、实践活动开展、理论学习、阶段性总结、活动简报等全部整理形成专项文件夹，截止目前，我部制作活动简报9期，理论学习8次，开展活动10余次。
(一)创新活动主题。利用我区烈士陵园、范筑先纪念馆等红色资源，4月2日组织开展了“缅怀革命英烈、传承红色基因”主题活动，聆听红色声音、传承红色精神。增强党员“不忘初心，牢记使命”的责任感、使命感。
(二)延伸活动范围。以“思政课”的形式面向统战对象开展党史学习教育培训，全面引导无党派人士、民主党派认识、党外知识分子、宗教界人士、群团组织坚持中国共产党的领导，践行社会主义核心价值观，发挥好自身优势和作用。截至目前，各统战团体先后开展各类党史学习教育实践活动10余次。民进党派副主委、秘书长陈延霞在东昌文学栏目刊登《庆祝中国共产党成立100周年—致敬孔繁森同志》文章1篇。
(三)确保学习成效。积极开展“我为群众办实事”实践活动，广泛听取群众意见。先后开展了“学党史、办实事”活动，联系市中华职教社为区中等职业学校捐助10000元助学金，指导民主党派开展“党史实践”、“走进红旗”等活动，联系市中华职教社、区中等职业学院，对群众、师生宣讲我党的好的政策，我党艰苦的百年历史，党史学习教育活动开展以来，我部开展各类实践、宣讲等活动共计30余次。
(一)认识不足、重视不够。主要体现在理论学习中，个别同志不能正确理解理论学习的重要性，不能把工作实际与理论相结合，存在为了学习而学习的现象。
(二)手段单一、成果有限。主要体现在活动开展过程中形式不够多样，方式方法单一，学习过程中依靠书籍资料宣读，没有充分利用好纪录片等影像资料。
一是提高思想认识，强化组织领导。进一步细化工作方案，将学习党史系列活动列入全年统战工作要点，确保党史学习教育有计划、有安排，有步骤、有成效。
二是加强宣传引导，营造浓厚氛围。充分发挥学习强国、灯塔党建、微信公众号等平台及时推送习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话等内容，让广大统战成员第一时间了解党史学习教育最新精神。采取集中学习、三会一课、专题党课、交流研讨等方式，利用我区现有资源开展红色教育、重温入党誓词等形式推进党史学习教育往深里走，往实里走。
三是注重学用结合，体现统战特色。坚持学以致用、以学促行，切实将学习党史同总结经验、观照现实、创新工作结合起来，同解决统战事业面临的实际问题结合起来，组织各界代表人士继续开展“学党史、感党恩”等实践活动，切实体现统战特色，强化党外人士的思想政治引领，把学习成效转化为工作成效。高站位谋划推动“我为群众办实事”活动，全面掌握并协调解决群众在日常工作生活中存在的困难事、烦心事，引导广大统战成员为推动东昌府区建设再上新台阶积极贡献智慧和力量。
xx应用技术大学：“三单”打好组合拳党史学习走深走实
党史学习教育开展以来，xx应用技术大学图书馆直属党支部按照校党委党史学习教育工作部署，围绕图书馆自身学习教育提高、同时注重发挥图书馆资源特色优势，打好组合拳，以“三个单”推动党史学习教育走深走实。
打造线下交流平台，为学习教育开“订单”
设立党史学习教育书展与交流讨论专区。xx应用技术大学图书馆围绕全校师生党史学习教育的开展，积极发挥文化育人重要作用，充分挖掘和整合图书馆资源优势，特别推出“在‘党史’学习教育中积攒前行的精神力量”专题书展，在图书馆内六楼开辟xx党史学习教育专题展示书架，特别设立党史学习教育专区，精心挑选馆藏的近500册“党史”相关书籍，为师生提供了党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的线下阅读与讨论交流空间，并面对全校基层党组织实行预约开放，提供“订单”式服务。
及时补充新资源。通过对馆藏相关图书的检索与整理，图书馆选取了党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的经典书籍，包括《中国共产党历史》《中共中央在延安》《中国共产党xx发展研究》《回首1978》《关键时刻》《习近平改革开放思想研究》《中国特色社会主义道路探究》和《中国特色社会主义理论研究》等党史经典著作、新中国史的代表作、改革开放史和社会主义发展史等代表书目，并及时购入最新出版的“党史”书籍，丰富学校师生的“党史”书单，为全校师生党史学习教育服务。
精选线上电子资源，为学习教育开“菜单”
图书馆还充分发掘电子书籍资源，与党史学习教育专区相呼应、齐发力，通过“党史”专题阅读空间的营造和线上“党史”电子书籍的推广相结合，充分发挥纸本书籍与电子图书的不同优势，为全校师生提供丰富而便捷的党史学习教育资源。
精选电子图书资源。图书馆联合电子书商，整理、收集“党史”电子书籍书目，整合数字资源，分别列出党史学习教育精选书单，为党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史学习教育开出4份经典书籍清单，以专辑的形式分别选取党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的电子图书进行导读推荐，推出党史学习教育“一单一册一码”，即一份精选推荐书单，每份清单的每一册书均配一个二维码，可以实时扫描阅读，拓展了阅读范围，丰富了阅读形式，摆脱了场地限制和纸本限制，提高了党史学习教育成效。
xx专题数据库。在服务全校师生系统研读“党史”材料的同时，xx应用技术大学图书馆还xx开通了“中国共产党思想理论资源数据库”，面向全校开放。该数据库由人民出版社开发xx，收入图书13000多册、7000多万个知识点，含有习近平新时代中国特色社会主义思想库、中共党史库等14个子库，系统完整收入了党的思想理论主要著作文献，实现了覆盖党和国家主要领导人所有著作以及公开发表的所有中央文件文献等“五个全覆盖”，代表性收入了大量党史和国际共运史著作、重要人物资料等，为xx应用技术大学师生深化党史学习教育再添理论翅膀。
形式多样与凸显重点相结合，为学习教育开“清单”
在服务好全校师生党史学习教育的同时，图书馆采用灵活多变的学习教育形式，全力做好自身党史学习教育，分期分批列出党史学习教育“清单”，通过“制定一套实施方案”“学好一批理论指导文章”“完成一系列沉浸式主题党日活动”“做好1+x次知识答题”和“开好一系列‘党史’党课”“五个一”工程的持续推进，把开展党史学习教育作为一项重要的政治任务抓紧抓实。
比如“学好一批理论指导文章”，在单独列出的专题报刊理论资源中重点学习了校党委书记郭庆松教授发表在《文汇报》的文章《在党史学习教育中积攒前行的精神力量》，深刻领悟“党史”学习教育的意义与精神，进一步增强了守初心、担使命、打造图书馆文化品牌阵地，助力为党育人、为国育才的思想自觉和行动自觉。图书馆还通过馆内学生社团开展读书分享等各种活动，在青年学生中间打造文化空间，以活动为抓手，把鲜活丰富的“党史”内容融入社团活动，凝聚人心，汇聚思想，引导青年学生扣好人生第一粒纽扣。
关键词党史学习总结,学习党史总结,党史学习教育总结,党史学习教育汇报
为进一步增强党史学习教育针对性、有效性，xx县xx镇结合“两新”组织实际，通过输送学习资源、创设教育品牌、瞄准发展目标，推动各“两新”党组织把学习教育做“实”、做“活”、做“深”，把学习教育成果转化为攻坚克难、真抓实干、善作善成的实际效果。
注重引领，做实“两新”组织学习教育
邀请区委组织部老师赴企业解读“两新”组织开展党史学习教育的重要意义，并就如何更好地开展党史学习教育把脉支招。
创新形式，做活“两新”组织学习教育
党建论坛学思悟论。7月2日，xx镇创新开展主题为“深学行远•共促发展”“两新”组织党建论坛暨“红领沙龙”活动，活动共分为学“党史”•强动能、论破局•谋发展、共携手•赢未来等三大篇章。活动现场，“两新”党建工作“大咖”们讨论激烈，围绕学“党史”、强党建、促发展，分享观点、交流理念、碰撞思维，凝聚智慧力量。“党史”项目精准供给。“党史”红领课堂是今年xx镇“两新”党建一镇一品项目的重要内容
教育总结汇报材料篇三
“‘两新’党建，有你，有我，全新升级。今天，让我们一探5g为党建工作实现的加速度!”近日，在xx区xx镇xx中塑管业有限公司，由xx区“两新”党员、党支部书记及毗邻地区企业家等演绎的情景朗诵剧为一场党史学习教育活动拉开了序幕，同时也引出了活动的主题“5g时代‘两新’党建加速度”。
在深入开展党史学习教育的当下，推出更符合“两新”党组织和党员需求的学习载体和教育形式，是xx区推进党史学习教育在“两新”领域落地落实的出发点和落脚点。
“两新”组织是中国改革开放的产物，并随着我国市场经济体制的建立、改革开放不断深人而逐步发展壮大。但在“两新”组织中，党员的年龄结构、文化素质、经济条件、职业岗位等千差万别，如果学习教育的形式和载体跟不上时代的发展、形势的变化，那效果将大打折扣。为此，xx区顺时代发展之势探索将“两新”党建与5g技术相融合，并在xx镇先行先试。
活动现场，启动了xx区xx镇与毗邻地区平湖市新埭镇两地的资源矩阵，希望通过5g技术的运用将两地毗邻党建工作推向更便捷、更快速、更时效的轨道。活动前，与会人员参观的xx中塑管业有限公司“红领link党群空间”，也率先将5g技术融入党群服务阵地之中。阵地内，可用vr体验全区的党史学习教育路线，可与ai党建名师人机对话，可参与党史学习教育在线答题等，真正实现了党史学习教育触手可及。
为进一步探讨“两新”党建传统模式和现代信息技术如何融合发展，提升全区“两新”党建+5g工作的成效，活动现场以圆桌会形式展开了意见开放的探讨、交流。
区委组织部负责同志认为，多维度、信息化是未来社会发展的趋势，“两新”党建工作也应该顺历史而动、携时代而行。将5g技术运用于“两新”党建的探索，体现了做好“两新”党建工作需与时俱进的核心，也践行了保持党的先进性和党建促发展的宗旨，是现实性与前瞻性的统一。
xx区党建工作智库的两位专家，xx区、平湖市的“两新”组织党员和各界人士代表都从自身角度进行了交流，也对如何将互联网技术最终与“两新”党建、企业发展相融合提出了意见建议。
自xx区党史学习教育启动以来，在“两新”组织已率先通过“红领link精品路线”走着学，拉开了“红领党课”的序幕。接下来，xx区还将推出一批线上“红领党课”，进一步加强“两新”党组织和党员参与党史学习教育的覆盖面，提升积极性。
如让红领党建名师也用上当下最时髦的直播形式，开展“红领党课·名师直播间”活动，以5分钟的微党课供全区“两新”组织党员职工利用碎片化时间随时随地学习。如发挥好“红领idol”和“红领新星”在“两新”组织中的示范带动作用，开展“红领党课·‘党史’分享会”活动，带头推荐自己所读、所看的“党史”书籍或影视作品，并分享心得体会，供全区所有“两新”党组织和党员学习参考。如结合疫情防控实际，将全区11条“红领link精品路线”搬到线上，开展“红领党课·学习加油站”活动，用线上参观、答题、打卡等形式，增强“两新”党员对区内红色资源的认识及了解。
教育总结汇报材料篇四
xx县xx镇：以“党史”赋能，助推文化街区发展
自党史学习教育开展以来，xx县xx镇党委认真践行“人民城市人民建，人民城市为人民”重要理念，把党史学习教育与解决问题、推动地区发展紧密结合起来，探索党建工作新思路，助推光华创意产业街区发展，丰富党史学习内涵，不断提升党建引领力、带动力、服务力，切实把党史学习成效转化为推动区域发展的生动实践。
突出“学”，以“党史”凝心，让最大变量为最大增量
强化引领力，健全机制点燃“红色动能”
精细布局，健全组织体系。xx镇党委整合区域单位、园区企业、两新组织等，不仅成立光华路文创街区党委，还成立光华创意街区妇联，展现街区红色资源，推进党群一体化，推行“组织覆盖+工作覆盖”的互助共建、协调共商的工作机制，形成街区联动、资源共享、开放互动的基层党建格局。
精心谋划，奏响党史学习曲。积极搭建党建联建平台，推动光华街区党史学习向纵深发展，让“规定动作”不走样，“自选动作”有创意，努力打造“1+10+x”立体式学习圈。“1”为镇社区党群服务中心学习阵地核心圈，“10”为光华路的10家区域化党建成员单位组成学习结构基础圈，“x”指全镇“两新”组织、4000多家企业等组成的辐射圈。通过“xx党建”微信公众号、专题党课、宣讲送服务等，共推“颛”学“党史”行，以“云上学、地下学”的多维度模式，形成党建引领、共建联学的氛围，奏响党史学习教育共进曲。
强化内生力，提升“党建热度”增强学习效能
同时以上门送“学习温暖”（主动送学习资料、学习场地、一对一指导）等方式，打出“组合拳”系列服务，深受街区两新党组织、企业好评。
联合街区企业高诚公司、袁野紫砂、看见传媒等，开辟党史学习“现场活学”红色教育路线，看xx十大文化。联合街区党建成员单位巴斯夫xx涂料有限公司开展“党史”专题教育党课等。不断培植互联动补互动之“根”，共谱党史学习教育党建共建新篇章。
突出“实”，以“党史”聚能，让组织优势变发展优势
聚焦创新服务，优化营商环境
精准施策，xx“美丽街区”。制定并实施了《xx镇关于开展“美丽街区”创建、加强街面环境秩序精细化管理的实施方案》，建立上下联动、条块结合的街面巡管队伍，实施分类分级管控。推进道路景观提升，优化交通，加快道路修整，修建地下停车场，推动非机动车停放示范道路创建试点。将光华路以“红色”为基调，有机地将传统艺术与现代文明整合在一起，营造浓厚的文化氛围，打造xx特色“美丽街区”。
便民服务，打造一流营商环境。开设“一网通办”服务平台。光华街区内大小企业400余家，交通出行不便，出门办事耗时长，有时还得“多头跑”“反复跑”。对此，xx镇携手区证照中心、光华公司，在光华苑开设“一网通办”服务平台，让企业在“家门口”就能办理业务，落实“最多跑一次”服务。开通免费便民班车。为解决光华创意街区内企业员工最后一公里出行难题，xx镇党委、政府将银春免费便民班车延长到光华路，在光华路335号越界·丝腾光华酷新增站点（光华路繁安路站），为企业员工出行提供便利。
聚焦活动“提力”，激活发展动能
“双融合”打造光华·星部落党建品牌。探索“党建+”兴产业模式，使产业链到哪里,党组织就要建到哪里,作用就发挥到哪里，推进党的xx和经济发展、组织生活和市场活动“两个深度融合”，xx光华·星部落党建品牌，搭建亮·星网络、红·星课堂、匠·星服务、创·星活力、爱·星公益等五大活动平台，通过让党员聚起“组织力量”、给支部找来“带教老师”、把服务送到“党群身边”等几个“创新动作”，架起街区产业党建链，更好地推动党建的政治引领优势转化为产业发展优势。
“建桥梁”打造光华活动品牌。持续推进光华论坛系列活动，重点聚焦于拓展xx镇及光华创意街区的发展机遇和投资机会，通过项目合作推介会实现信息交流、加强合作、实现共赢。2020年光华论坛会上，一批富有经验的创业导师与xx光华园签约合作、多家产业资源合作单位也欣然签约入园，18家企业共同参与成立2020光华文创服务联盟。开展光华创意街区涂鸦节活动，发动街区内的高诚公司等文创企业参与涂鸦，结合党史学习教育，以“逆向而行、乘风破浪、高光时刻”为主题，讲述抗疫故事，记录20年来xx在党建引领下取得的发展与蜕变，向建党100周年献礼。
教育总结汇报材料篇五
为了全面推进素质教育，促进学生全面健康和谐发展，充分调动广大教师的工作积极性，努力提高我校教育教学质量，结合我校现状，特指定以下制度和提高教学质量的措施。
一、加强制度建设，规划办学行为
1、严格执行教学常规管理制度，严格执行《中小学教学工作常规》《中小学教学管理工作常规》和《关于中小学教师违反教学六认真工作要求的处理意见》等制度，增强依法办学，规范办学的意识。
2、我校有具体的教导处工作制度，教科室，教研组长职责，责任明确，各司其职，从而加强我校的教育教学常规管理。
3、我校强化考评管理制度，考勤制度，坐班、查课、查岗制度，确保教学秩序的稳定。
4、切实加强课程管理制度，规范办学行为。深入落实课程计划，严格作息时间，严格按照国家课程计划开足开齐课时，科学安排作息时间，促进学生健康发展。
二、加强教学管理，提高教学质量
1、根据我校目前的师生状况，全校采用统一的“五标”教学法为主要授课模式。极力体现了课堂中老师为主导，学生为主体，训练为主线，育人为主旨的教育思想。每位西湖老师都能灵活运用这种教学方法。这已成为西湖课堂的一大特色，也是我校提升教学质量的一大-法宝。
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2、认真做好教师备课的检查监督工作。
我校教导处采取周查，周结的办法，认真检查记录并及时反馈教师的备课情况，检查结果均纳入教师考核。
3、强化对教师上课情况的检查与指导
功夫下在课前，力量放在课内，向四十分钟要质量，这是我校对老师工作的一贯要求。我校采用校领导随堂听课，听后交换意见的办法，了解各位老师的课堂情况并予以指导。
4、加大听课检查力度，实行与新华中学两校会课制度。
从本学期开始，我校规定除学校安排的公开课外，每位老师每周听课不少于2节，被听课不少于1节，每周末听课笔记上交检查，这项举措对教师备课和上课起到了很好的督查作用。每学期我校会选出语数外三位教师用“五标”教学法的教学模式与新华中学老师进行会课，这对两校教师有很好的示范指导作用。
5、仔细检查教师的作业批改情况。
教务处定期和不定期对学生的作业进行检查和抽查，对检查情况进行记录通报，对不符合要求的'要跟踪检查，督促改正。
6、施行单周练，双周测制度
每周教师必须印制一份试卷，对本周所学内容进行复习巩固，每两周必须对所学内容进行检测，试卷批改后交教务处检查。
7、规范考试制度，为教师提供公平公正的竞争环境。
学科进行抽考，这些举措大大调动了老师的工作积极性。
三、狠抓教育管理，优化育人措施
1、加强班级管理，做好班主任工作的监督和指导工作。以综合考评“流动红旗”评比为抓手，不断完善班级评比制度及班主任考核制度，充分调动他们的工作积极性。班主任上好班会课，建设好班风。值日教干每日大课间通报点评前一天的检查情况，这对班级管理起到了很好的督查作用。
2、丰富多彩的活动，塑造学生健全的人格。丰富多彩的校园活动是我校的一大特色，其中“人人登台，个个明星”活动，规模大，影响力最强，这让每个孩子都有机会登上舞台，充满自信地展示自己。在活动中，让他们接受爱国主义教育，感恩教育，同时也接受艺术的熏陶。大课间活动多姿多彩。广播操、课间舞、跳皮筋、艺术跳绳等活动强身健体，愉悦身心；户外活动，大胆创新。远足、野炊、踏青、祭扫，让孩子亲近自然，接受教育。参观工厂，去敬老院慰问，让孩子开眼界、知孝道、懂感恩。
3、多种形式让家校形成合力。我校每学期都会召开学生家长会，让老师与家长进行交流沟通，组织教师家访，让老师更多地了解学生，现在我校又开通“翼校通”，更方便了家校之间的联系，使家校形成合力。
四、常抓师德建设，强化业务培训，提高教师素质
教书育人。弘扬和倡导“苦字当头，实干兴教”的工作作风。加强老师的职业道德教育。
2、科学的考评，让优胜者有荣誉感。每学期，我校都会对教师进行综合素质的考评，评选出“十佳优秀教师”考评内容有十项之多。使真正的优秀者获得荣誉。
3、学校经常采用“请进来”“走出去”的方法，让教师接受培训。每两周组织一次业务学习，让老师看光盘听讲座，不断让老师获得新知识，提高专业素养。
五、加大资金投入，改善办学条件。
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教育总结汇报材料篇六
我局有党支部8个，党员68人，第一批开展保持共产党员先进性教育活动的只有机关支部1个。自2017年1月起，我局严格按照先教发［2017］1号、先教发［2017］3号及先教发［2017］24号文件精神，结合本局工作实际，做到“五个强化”，完成规定动作，做好自选动作，采取两手抓、确保两不误的工作举措，扎扎实实开展先教活动。现将第一阶段的工作情况汇报如下：
一、强化领导，做到“四落实”
我局领导高度重视保持共产党员先进性教育活动，成立了以班子成员、站所支部书记组成的先进性教育活动领导小组，抽调政工、办公室和业务股五名人员组成先进性教育活动办公室，形成“一把手负总责，分管领导负实责，机关支部和先教办具体抓”的格局。及时制定了实施意见和方案，统筹安排，突出重点，做到“两个细化”，即细化学习时间和内容，细化办公室人员工作，在工作上做到各司其职，各尽所能，相互配合，保证集中学习不低于50个学时，集中讨论不少于4天。加大投入，强化硬件建设，已投入资金8000余元，建好了“七簿一册”、学习资料专柜等硬件设施。对整个先进性教育活动做到了领导落实、人员落实、责任落实、经费落实，确保先教活动的正常开展。
二、强化宣传动员，做到“快、严”
为了“让党员迅速进入状态”，以宣传发动为突破口，形成了“电视上有影子，群众中有声音”的良好氛围。召开动员会、专题会、集中学习会等大小会议共11次，参会人员达300余人次，悬挂大型宣传标语5条、专栏1个、学习园地1个、简报14期、板报2期。
在宣传发动上一方面做到了行动上“快”，1月21日组织学习了中央、省、市先教活动动员报告会议精神，1月26日，及时传达了先教活动动员报告会议精神，1月30日，再次召开了专题工作会议。另一方面做到要求上“严”，要求全体党员必须紧密结合全局中心工作，抓好“三个结合”，即开展先教活动同抓党员队伍建设相结合、同解决部门行业群众关注的突出问题相结合、同完成2017年工作目标任务相结合，真正达到“党员受教育，群众得实惠，工作创佳绩”的目的，喊响“创部门佳绩，为党旗增辉”。
通过宣传发动，全体党员深刻认识到开展先教活动的必要性和紧迫性，退休老书记深有感触地说：“如果先教活动能够早搞五年就好了，就能挽救我们更多的党员干部”。
三、强化学习，做到“五覆盖”
如何确保学习效果，关键在领导，基础在支部，落实在党员，从支部做起，从党员自己做起，严格要求，做到“四个不”：集中学习、讨论不准缺席，个人记录不准代笔，心得体会不得少于四篇，个人笔记不得低于1万字，对确因工作、因病未能参加集中学习和讨论的党员，实行补课和送资料上门，扎实开展了“四讲一讨论”，做到“五个覆盖”，确保党员一个不掉队。
一是领导讲。2月3日上午，邀请县政府**副作了题为“共产党员先进性的基本内涵及当代要求”的专题报告，紧接着，局党组书记、局长结合全局重点工作，作了以“加强和改进党的建设，创一流的部门强县”为主题的专题报告。在此期间，组织全体党员收看市、县领导专题报告会电视实况4次。通过领导讲，明确了这次先进性教育是一次活动，而不是一次运动，打消了大家思想上的顾虑，广开了言路。机关支部书记说：“共产党很伟大、英明，这次先进性教育活动既要达到开门教育的效果，又不整人，消除了大家的恐惧心理，要解决党员队伍中存在的问题，只有共产党自己才能救自己”。
概念，进一步增强了对党的执政能力和执政地位的认识，明确了开展先教活动的针对性和工作重点。
三是典型讲。正面典型催人奋进，反面典型教训深刻，以正面典型引路，以反面典型警示。一方面树立了身边的先进典型，2月4日上午，机关全体党员听取了机关支部书记的典型发言，同志的先进事迹，激发了全体党员的工作激情，增强了爱岗敬业精神，淡薄名利，多做少说，捍卫党员的光荣称号。通过树身边的'典型带动，机关的工作作风明显好转，工作主动性明显增强，机关各股室在工作时间内未能完成的任务，自觉加班加点，按时按质按量完成各项工作任务，对领导未交办的也及早谋划。另一方面开展了反面警示教育，2月4日下午，组织机关全体党员收看了《王怀忠的两面人生》，并开展了讨论，大家充分认识到，腐败破坏生产力，瓦解凝聚力，削弱战斗力，我们一定要进一步加强学习，增强拒腐防变能力，永远保持共产党员先进性。
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教育总结汇报材料篇七
在各级党委、政府正确领导下，在县、镇教育主管部门的具体指导支持下，继“两基”工作之后教育创强工作经过不懈努力，取得了一定成果，现将我校创建市级教育强镇工作情况做一汇报。
一、学校基本情况
闵庄小学位于县城北部3公里的城关镇西门河村，服务于全村1900人口以及部分进县城务工子女的小学教育工作。全村小学适龄儿童92人，全部入学。进城务工子女18人在我校就读，在校生共六级六班110人，入学率100%。学校在“两基”达标阶段新建综合楼一幢，建筑面积646平方米生均占6平方米，学校现有教职工13人，其中大专以上8人，中专5人，学历达标100%。学校现设有图书室、电教室、仪器室。每个教室有电视机、dvd播放器，并购制课桌凳基本达到农村二类学校教学需求。
二、创强工作开展情况
经过上下齐心艰苦努力，我校于二00五年顺利通过“两基”达标。在此基础上，我校全体教职工在各级政府和教育主管部门正确领导下，乘势努力，再鼓干劲，制定了学校发展规定，按县镇政府要求，确立了巩固提高“两基”成果，奋力“普实”达标，努力创建教育强镇，争办人民满意学校的畚斗目标。
（一）、组织落实
1
按照镇政府，中心校统一部署和安排，学校建立创强领导小组，制定了“普实”和创强工作方案、工作措施，经常请示上级部门的工作指导，召开专门会议，具体部署落实各项工作，并把此项工作列为学校及各部室教师的目标考核内容。形成上下齐心，内容具体，分工明确，责任分明，时段落实，效果显著的创强工作局面。
（二）、硬件建设
继“两基”达标评估验收后，乘势努力，依法治校，近三年
节约经费近两万元，添置了油漆课桌凳100套，更新学校办公桌椅，改善了办公条件。安装了远程教育设备、电视接收设备、宽带网，提高了教育装备质量，充分享受到与城市相同的教育资源，教育信息化，教学手段现代化建设不断提高。利用有限条件，设立电教室，图书室（内有图书2300余册），仪器450余件，基本满足小学实验需求。
三、主要措施
1.加强思想政治学习，提高教师政治素质
学校办学水平、教学质量靠校委会和全体教师，唯有我们从
无任何乱收费现象。狠抓骨干教师的培养，积极选派骨干教师参加县、镇赛教课、公开课，鼓励教师进行教学研究、撰写教研论文，每年都有论文分别在市、县评比中发表或获奖。
2.积极推进素质教育管理，不断提高教学质量。
近年来，我们在镇中心校的领导下，坚持国家的教育方针，
把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的合格人才为目标。坚持德育教育规范，文明礼仪，诚信做人的内容进课堂上讲台，在学生中每学期开展知识讲座，学生演讲会等活动，培养学生的良好公共道德，诚实、文明向上的思想品德。多年来，我校毕业学生无一走上犯罪道路，升入高一级的，学校赞扬我校毕业生表现良好，学习刻苦，从我校走出的学生中先后有五个考上国家重点大学， 其中郑文玲在09年高考中，夺得了县文科桂冠。几年来小学,教学质量达镇中上游水平，受到家长一致好评。
3.积极推行素质教育，为了提高学生的综合素质，克服学校活动场地狭窄的困难，创造条件坚持开展两课两操活动，保证学生体质健康发展。每年利用“六一”、“十一”、“元旦”节日举行体操比赛和趣味活动，培养学生体育爱好，并在各班积极开展硬笔字，手工绘画，泥塑，歌咏等多种形式的竞赛、展演活动，培养了学生审美，爱美的情趣和动手动脑操作能力。
4.加强安全健康教育，努力创建文明、平安校园。
开设安全健康课程。每周进行一次安全检查评比，每学期开展一直两次安全健康知识竞赛和实践活动，聘请公安，卫生部门到学校进行知识讲座，培养学生良好的、文明、卫生习惯和行为意识。多年来，学校从未出现较大的安全事故，学生总从来出现打架斗殴现象，整个校园环境洁净，学生之间关系和谐。
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教育总结汇报材料篇八
汇报材料
开展“发扬传统、坚定信念、执法为民，践行军人核心价值观”主题教育是我xx部队今年政治工作中的一件大事，我大队按照上级要求，广泛动员、认真组织、搞好结合、狠抓落实，推动了主题教育在我大队的顺利开展。现将我大队活动开展情况、取得的成绩及下一步打算汇报如下：
一、主题教育开展情况
自“发扬传统、坚定信念、执法为民，践行军人核心价值观”主题教育开展以来，我大队突出抓了五个重点。
涛同志作了重要讲话，并在网页上开辟了主题教育宣传版面，建立了学习园地。使全体党员和干部官兵充分认识到这次活动的重要性、必要性，以饱满的热情、谦逊认真的态度、求真务实的劲头，迅速投入到教育活动中来。
（二）狠抓关键环节，确保学习质量。学习动员阶段是确保活动开好头、高起步、见成效的关键环节。我大队在学习内容的安排上，主要体现一个“细”字，做到细化内容，量化任务。不仅对集中学习的内容和时间进行了详细的安排，而且对个人自学的内容也做了详细规定，列出了时间表。每人一本学习笔记，明确要求边学习边消化并写出心得体会，个人学习心得每月不少于1000字，读书心得体会不少于一篇。通过“集中学、自己学、领导讲、先进讲、大家议”等方式保证每名官兵的学习时间和学习效果。在理论学习阶段做好“五个学”，即在内容上做到全面学、在方法上做到结合学、在理解上做到重点学、在时间上做到统筹学和在运用上做到联系学。在实际工作中，坚持“六个结合”，科学解决工学矛盾。一是统一部署与因地制宜相结合，保证“规定动作不走样”，做到“自选动作多样化”。二是严格要求和优化服务相结合，活动办公室增强服务意识，为各单位提供必要的服务。大队活动办坚持每周编发一期活动简报，及时传递活动信息，营造良好的舆论氛围，为全体官兵的学习创造了良好的条件。三是传统手段与现代手段相结合，注意发挥组织学习、集体讨论、板报宣传等传统教育手段的作用。
目前大队各单位共组织官兵集中学习225次，办板报32期，观看红色影片16次。四是集中学习与分散学习相结合，正确处理了工学矛盾，保证了学习时间、学习内容和学习效果的落实。五是理论教育与实践教育相结合，各单位共组织官兵到xx七团、xx历史陈列馆、知青馆等开展革命传统教育8次，受教育面300余人。六是开展教育与开门评警工作相结合，真正使主题教育与基础业务工作两不误、两促进。
（三）坚持开门纳谏，广泛征求建议。为了促进主题教育的深入开展，提高工作的针对性和有效性，切实转变工作方式方法、提高办事效率和服务质量，大队充分发扬民主，坚持走群众路线，结合思想作风、学风、工作作风和领导作风等多方面内容，突出“广”、“多”、“实”。在征求意见建议的对象和范围上，突出“广”。除了征求本单位党员及官兵的意见建议外，大队党委成员结合“大走访开门评警”活动，组织调研组分别到基层单位和xx区政府、xx分局等单位分别进行走访，主动上门征求意见，从不同层面、不同角度广泛征求对如何发扬传统、坚定信念、执法为民方面的意见和建议。在征求意见的形式上，突出“多”。民警利用入户走访广泛宣传，只要是对xx工作有促进作用的意见一律兼容并蓄，本着海纳百川的态度，广泛征求社会各界群众意见。一是召开座谈会面对面征求意见和建议。二是设立意见箱和热线电话征求意见和建议。三是发放征求意见表征求意见和建议。共收集到50条对如何开展好执法为民工作、如何发扬党的优良传统的意见和建议，归纳梳理为三个方面17条。在意见的梳理和反馈上，突出“实”。由于征求意见的渠道多、覆盖面广，大队活动办认真对征求到的意见和建议进行汇总和梳理，客观真实地分别整理出对个人、党组织的意见。
传统、坚定信念、执法为民，践行军人核心价值观”主题教育与完善制度建设相结合。没规矩不成方圆，没有严格的制度，就没过硬的作风，也不可能有各项工作的又好又快发展。我大队进一步修订完善了机关的规章制度，并新建立了信息报告制度、干部官兵请销假制度、车辆管理制度等3项规章制度，使制度更趋于系统化、规范化、具体化，真正做到用制度管权、用制度管人、用制度管事。三是把“发扬传统、坚定信念、执法为民，践行军人核心价值观”主题教育与水利业务相结合。我大队把深入开展主题教育与高标准完成工作任务紧密结合，切实做到“两不误、两促进”。各单位正在把年初xx工作部署和前四个月的工作进度进行对比，找出薄弱环节，特别是对水利“四项重点工作”（大中型水库除险加固、水管单位体制改革、农村安全饮水工程和移民扶持），加大工作力度，抓紧抓实抓好，保证不能出现任何问题。
二、载体丰富，形式多样
余人，到xx监狱第一监区接受警示教育，从中受到教育，得到震撼。xxx组织全处官兵到彭雪枫纪念馆参观学习，缅怀先烈人生，追忆先烈风采，为全处官兵上了一堂生动的“学习先烈事迹、树立正气新风”的政治实践课。xxx在汛前检查过程中，为了保证工作、学习“两不误、两促进”，检查组的同志们把学习计划、学习材料和笔记本带在身边，利用空闲时间进行自学，并及时做好心得笔记，有效地处理了工学矛盾，保证了学习人员、学习时间、学习内容和学习效果四落实。xxx大队在“发扬传统、坚定信念、执法为民，践行军人核心价值观”主题教育中，开展了以微机应用竞赛、政策法规竞赛、政治理论及业务知识竞赛和看谁的工作效率高、看谁的作风纪律硬、看谁的工作成绩突出为载体的“三赛三看”活动，党组织的凝聚力、战斗力进一步增强，党员干部的理想信念进一步坚定，作风纪律进一步加强，综合素质和服务水平进一步提高。市xx邀请支队党校xx教授进行“发扬传统、坚定信念、执法为民，践行军人核心价值观”主题教育专题讲座，使大家受到了一次深刻的作风纪律整顿教育课。其精彩的讲授，博得阵阵掌声。大家表示一定要以这次活动为契机，端正思想态度，转变工作作风，立足本官兵作，为xx事业做出贡献。市xx接受革命传统教育，重温入党誓词。
谈会，会上交流学习心得，展示教育成果，部署下一阶段工作。市直二级单位主管领导、活动办主任及各单位推荐的座谈代表５０余人参加了会议。会议展示学习专栏18块、副科级以上干部笔记本185本、学习心得239篇。经过展示评比，分别评出学习笔记、心得体会以及宣传专栏的前五名作为先进单位，在系统内予以通报表扬。
三、取得的成效。
成绩，xxx同志同时获得了全省唯一一名最佳表现奖。在市总工会举办的“和谐之春”歌咏比赛中，在强手如林、专业对汇集的20个参赛队中，敢于拼搏，取得的一等奖的好成绩。
四、下一步工作打算
在今后的工作中我们一是要继续抓好学习，把学习贯穿于“发扬传统、坚定信念、执法为民，践行军人核心价值观”主题教育的始终，不断增强干部官兵的理论素养，坚持边学边改、边查边改，让他们从思想根源上深刻剖析自己存在的问题；二是要组织干部官兵继续深刻剖析在干部作风方面存在问题的根本原因，并制定切实可行的整改方案；三是要提出解决问题的措施和办法，并坚持边查摆边整改，增强解决自身问题的能力，确保活动取得实实在在的效果。
作风整顿需要长抓不懈，我们将在深入开展好“发扬传统、坚定信念、执法为民，践行军人核心价值观”主题教育，做足规定动作的同时，创新活动方式，在建立长效机制上下工夫，确保主题教育更好的与工作相结合，真正使教育活动成为完成全年目标、实现率先跨越式发展的强大动力。
教育总结汇报材料篇九
上学期我们和孙校长聊天的时候无意中提到一个关于新生入学养成教育的问题。开学接了新生孙校长就给我们开了“一年级新生入学教育”会议并附有详细的“开学第一周活动活动方案”。雷厉风行的工作作风可见一斑。
当了多年的班主任深深懂得养成教育的重要性。五天的时间短暂而又紧张，总是觉得还有很多的事情没做好，时间就已经过去了。这几天的辛苦付出换来的是以后工作的一劳永逸。
回忆这几天感觉收获颇多，周一重点训练的是坐姿，上课、下课、放学等环节。这样的训练保证了孩子在第一天来到学校，回家时不至于混乱，而且放学时效果比较好，没有出现家长找不到孩子，孩子到处乱跑的现象。这一天我还把他们领到了操场上，告诉他们哪里是运动场、哪里是塑胶跑道、哪里是甬路、哪里是国旗台并告诉他们我所说的地方都不能去，只能在休闲区玩儿。后来几天有老师反映有一年级的新生上国旗台的。回去问我们班的孩子有没有上国旗台，他们说老师你说过不让上，听了很是欣慰。第一天，告诉孩子靠右行，不要在走廊里跑、不要大声喧哗。但是第二天就发现，走廊里出奇的乱。这一天，除了继续训练坐姿、整理文具、正确摆放文具、还重点训练认识左右。第三天，走廊里不再乱，跑的人也明显减少，因为孩子知道了什么是右侧通行的含义。也就这天放学，孙校长通知我们开会，并告诉我们周五要进行“一年级学生养成教育拉练检查”并附有具体的检查方案，这是我心里最没底的是我们班的队列训练，尤其是间操时看见四班的王老师，手一伸她们班孩子自己就分成了六队，更觉得我们班的队列训练太不尽如人意了。会后进行了短暂的交流，孙校长说“早上，刘晓燕来送她侄子刘人嘉来上学，孩子就把她往右边拽。”听了再次欣慰，养成教育小有成绩。
第四天，队列训练。
第五天，拉练检查。
最后我要说的是，咱们的孩子有很多好习惯，这些好习惯是在学期班养成的，如保持班级环境卫生的好习惯、懂得就餐文明、团结友爱懂礼貌等等。
总的来说，经过这一周的训练，孩子们行为习惯有了很大的改观。但还存在着这样那样的瑕疵，还要在以后的教学过程中逐步完善。同事我也觉得，如果在以后的每一个学期的第一周，都把行为习惯的养成教育，作为重点工作来抓的话，我们实小孩子的素质将会日臻完美。
教育总结汇报材料篇十
尊敬的各位家长：
大家好
非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加我校组织的家长开放日活动，在这里我代表学校向各位家长表示诚挚的谢意，同时也向大家汇报一下我校本学期的德育工作开展情况。
没有教育不好的孩子，只有使用不当的教育方法。近年来，为了加强和改进学校德育工作，创建特色德育，在“没有教不好的学生”的教育理念的引领下，我们晨光学校正在推行着一种较高境界德育教育模式，即“无痕教育”。
那么什么是无痕教育呢？我在这里先给大家讲一个故事：
有一次，陶行知先生看到学生王友用泥块砸自己班的同学，当即阻止了他，并令他放学时到校长室去。
放学后陶行知来到校长室，王友已经等在门口挨训了。可一见面，陶行知却掏出一块糖果送给他，并说：这是给你的`，因为你按时来到这里，而我却迟到了。王友惊疑地接过糖果。随之，陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说：这块糖果也是奖给你的，因为我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你尊重我，我应该奖励你。王友更惊疑了，他眼睛瞪得大大的。
动极了，他流着眼泪后悔的说道：陶。。。。。。陶校长，你。。。。。。。 你打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人而是自己的同学呀！ 陶行知满意的笑了，他随即掏出第四块糖果递过去，说：因为你正确的认识错误，我再奖给你一块糖果，可惜我只有这一块糖果了，我的糖果用完了，我看我们的谈话也该完了吧！说完就走出了校长室。
从上面的故事中我们可以看出：“无痕教育”是一种用赞赏、用鼓励，用自已的一言一行、一举一动去影响学生，是用爱心、耐心和诚心去对待学生，犹如春雨滋润万物一样的教育方法。它让学生在不知不觉中接受教育，使其心灵接受洗礼，使其思想得到升华，从而自觉养成各种良好的行为习惯。
教育无痕，大爱有方。到目前为止我校践行“无痕教育”已经有一段时间了。期间，我们学习尝试从各个方面对学生进行无痕教育。具体做法有以下几点：
着“三个一”（读书写字三个一，在校学习三个一、在家双休三个一、在家度假三件事）的育人模式，起立坐下“无声响”的修身方式，就餐就寝无声音的“无声文化”------今天，值我校“‘三式互动’教育教学开放日”之机，将我校这些尚不成熟的“无痕教育”举动在此与大家见面，诚望得到各位同仁的批评与指导，以助我校的“无痕教育”走向深入！
教育总结汇报材料篇十一
为了丰富我校德育内容，提高我校德育工作的有效性，引导学生树立热爱祖国，服务人民的远大志向，培养崇尚英雄、积极向上、勇于进取的人生态度，激发学生热爱党、热爱祖国的热情，我校根据《关于进一步加强影视教育的通知》、《渭南市教育局关于开展中小学影视教育放映活动的通知》和《渭南市教育局关于开展中小学影视教育的通知》文件精神，结合学校实际，开展影视教育活动。 一，活动开展情况。
1.加大宣传力度，确保安全放映。
为组织好本次活动，学校成立了影视教育工作领导小组，形成自上而下的影视教育服务体系。影视放映前，领导小组对放映场地及周边环境的安全隐患进行了认真排查，教务处安排带队教师，对学生进行疏散演练，加强安全教育，确保电影放映安全工作万无一失。我校根据自身情况，组织全体师生召开了影视教育启动大会，向全体师生宣传了开展影视教育活动的意义，明确优秀的影视作品成为我们的“必修课”。
2.教师放映前指导，学生有意识观看。
才能充分理解电影主要内容及其教育意义，准确的敲定影评的主题。
3.组织学生观看电影，搜集信息
2017年11月18日上午，在学校工作人员的配合下，区电教中心放映队在我校操场上搭起充气帐篷，教务处组织学生有秩序地排队进入影棚观看影片《淘气包马小跳》和《舟舟》，班主任和代课教师全程陪伴，管理学生。精彩的内容、感人的剧情、美丽的画面、动听的音乐，深深地吸引了同学们，同学们看得认真，看得投入，有学生不时在笔记本上记着，还有学生看到动情处悄悄抹去眼角的眼泪他们内心最柔弱的情感是真正地被“舟舟的`那份坚毅、那份爱”触动了。
4.影评活动丰富多彩，硕果累累。
本次活动学生积极参与，感想颇丰。学生纷纷写观后感，教师积极的辅导学生的影评作品，让学生们走上电影评说的平台，走进生活，用心和笔来切身感受主人公的“精彩人生”。各班在周一的班会上，在校大队部的组织下，开展了丰富多彩的主题班队会，其中，“马小跳”的事例让我们看到了日常学习生活中的诸多陋习，“养成教育”主题队会教给我们改掉陋习的方法，让我们向成功的“马小跳”学习，做文明、礼貌的优秀小学生。同时，为了丰富学生的学习生活，丰富学校的德育活动，我们还举办了“经典台词朗诵会”活动，以电影中经典的台词在我们的心中“流动”着为主题，开展表演活动。学生在经典台词朗诵会上，声情并茂的表演，以不同形式表达自己的观后感受，再现了精彩剧情，让我们再一次受到鼓舞！
二、取得的成绩
本次影视教育活动，在全体师生的共同关注下，取得了可喜的成果。我们学校将积极征集累的观后感，进行了细致的评选，并向上级部门上报了优秀活动作品；同时，我们在“经典台词朗诵会”中，发现很多乐于表现，富有表演才能的学生，并对其进行嘉奖。从本次活动中，我们获益匪浅，通过上述成绩，以巩固、总结我校活动成果。
三、存在问题。
1.学生对书写观后感仍有一些困惑，还需要教师加强辅导，同时，教师要引导学生多看一些优美的文学作品，从写文学作品观后感入手，逐步强化学生的观后感书写。
2.由影视作品观后所引发的系列活动还有所不充足，没能做到全面的参与观后活动中，也学要将低段学生纳入主要培养对象中去。
3.学生自身影视观看意识薄弱。不重视其中所包含的教育意义，只是走马看花般随意看看，这就要求教师必须有任务性的指导学生观看。
总之，在我校领导下，在影视教育工作小组的领导下，我们的影视教育工作一定会取得更大的收获。
为了进一步丰富我县中小学生的课余文化生活，引导学生树立正确的爱国意识和为人民服务的远大理想。进一步促进我县德育教育工作。我们县电影分公司认真贯彻落实《关于进一步推进中小学爱国主义影视教育电影放映工作的意见》精神，从实际出发，多策并举，坚持科学发展观和与时俱进的理论为引导，保证校园电影放映工作的顺利开展。
我县一直十分重视对学生的素质教育，特别是培养学生良好的品德。为了促进校园电影的顺利开展，获得良好的效果。因此，在2017年9月28日由县宣传部牵头，会同县教育局，县发改局、县财政局、县文新广电影视局等联合下发《关于进一步做好中小学爱国主义影视教育电影放映工作的通知》精神，使广大电影放映工作者和教育工作者加强对中小学影视教育工作的认识，更好地在本职岗位上做好配合工作。另外，县教育局和县电影分公司有关负责人还专门深入到全县23所中小学校，认真收集、听取学校领导及老师对影视教育工作方面的意见和建议。并认真查看放映环境，制定相应的放映工作安排。对于没有放映场地的学校，我们还专门购买了流动放映充气大棚，以保证放映质量。
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教育总结汇报材料篇十二
年初以来，中队在大队、支队党委的正确领导下，认真贯彻落实“牢记强军目标，献身强军实践，永远做党和人民的忠诚卫士”主题教育实践活动的部署，紧紧结合第二批党的群众路线教育实践活动，以习主席建军治军一系列指示为统揽，按照上级业务部门的指示和具体安排，广泛动员、认真组织、搞好结合、狠抓落实，推动了主题教育在我中队的顺利开展。现将我中队活动开展情况及下一步打算汇报如下：
一、主题教育开展情况
中队自主题教育开展以来，突出抓了五个重点。
1、周密制定方案，广泛做好动员。我们在活动动员阶段，力求体现了一个“早”字，就是做到早贯彻、早部署。并把开展主题教育作为当前各项工作的重中之重，进行了细致的安排。1月5日召开了支部委员会会议，制定了详细的活动方案，成立由我和中队长任组长，班排长为成员的活动领导小组，并明确了相关人员职责；1月6日我们组织召开了活动动员大会，进一步明确要求，使全体官兵充分认识到这次活动的重要性、必要性，以饱满的热情、谦逊认真的态度、求真务实的劲头，迅速投入到教育活动中来。
2、狠抓关键环节，确保学习质量。学习动员阶段是确保活动开好局、高起步、见成效的关键环节。一是我中队在学习内容的安排上，主要体现一个“细”字，做到细化内容，量化任务。不仅对集中学习的内容和时间进行了详细的安排，而且对个人自学的内容也做了详细规定，列出了时间表，每人一本学习笔记。通过“集中学、自己学、领导讲、先进讲、大家议”等方式保证每名官兵的学习时间和学习效果。
1月23日、二月23日和三月23日，中队分别利用评选月红星个人、红旗哨位和执勤能手之际，大力营造“比、学、赶、帮、超”的氛围，进一步激发官兵献身使命的荣誉感。二是传统手段与现代手段相结合，注意发挥组织学习、集体讨论、收看电教片和警示教育等传统教育手段的作用，坚持编发小简报，及时传递活动信息，为搞好主题教育营造良好的舆论氛围，为官兵的学习创造了良好的条件。三是集中学习与分散学习相结合，正确处理了学训矛盾，保证了学习时间、学习内容和学习效果的落实。
3、坚持开门纳谏，广泛征求建议。为了促进主题教育的深入开展，深入查找在工作方面存在的问题和差距，提高工作的针对性和有效性，切实转变工作作风、提高办事效率和服务质量，我们充分发扬民主，坚持走群众路线，突出“广”、“多”、“实”。在征求意见建议的对象和范围上，突出“广”。除了征求本单位官兵意见建议外，我们还到驻涿鹿导弹营进行走访，主动上门征求意见，从不同层面、不同角度广泛征求主题教育意见和建议。在征求意见的形式上，突出“多”。征求意见形式多样，做到“自己找、群众提、组织谈”。一是召开座谈会面对面征求意见和建议。二是设立意见箱和问卷调查征求意见和建议，为及时整改打下了良好的基础。
二、取得的成效
由于宣传发动充分、工作措施得力，中队主题教育工作取得了一定的成效，达到了预期的效果。
三、下步主要规划
下一步，我们将总结前期活动效果，剖析不足，总结经验，结合群众路线教育实践活动和增值强能教育活动，重点从以下是三个方面着手：
一、紧密联系实际，做好“三个结合”。
正做到用制度管权、用制度管人、用制度管事。三是把主题教育与经常性工作和群众路线教育活动相结合。坚决做到“三位一体”，融会贯通，不搞一刀切，做到渗透结合。
二、教育实践结合，开展四大活动。
一是开展红色传统教育活动。结合清明节和建党93周年，组织加强对红色经典、政治理论和当前时事的学习，引导官兵精读《中共党史》、《毛泽东著作》、邓小平理论和“三个代表”以及军事刊物等重要文献资料，组织党员重温入党誓词，开展“听红曲、唱红歌、读红书、瞻红址”活动，从思想深处解决“为什么当兵、当兵为什么、怎样当好兵”等重大政治立场问题。二是开展思想骨干队伍“三提”活动。即“提振工作精神、提升服务水平、提高执行率”，加大学习教育和实践锻炼力度，建立健全经常性的业务培训和岗位练兵机制，提升骨干队伍业务能力和整体精神面貌。三是开展“公开承诺”活动。在全体官兵中开展公开承诺活动。在对象上全员纳入，内容上全方位覆盖，利用中队橱窗将每名官兵的“强素质，铸忠诚”承诺书张贴出来，接受大家评议、监督。四是开展先进典型树标杆活动。大力开展先进典型选取活动，开展向“八位英模”“忠臣卫士”以及身边典型事迹人物学习活动，充分借助团支部和军人委员会两大组织，真正把在各个方面成绩突出的人挖掘出来，大力表彰，进而营造“学先进、争先进”的氛围。
三、加强督查指导，确保整改落实。
一是加强组织领导。我们将把主题教育实践活动作为重大的政治任务，摆上重要议事日程，精心组织实施，做到贯彻始终。二是加强检查纠正。我们将依托军人委员会的监督作用，加强对主题教育实践活动的督促检查和工作指导，及时了解掌握活动开展情况，注意发现并及时纠正各种苗头性、倾向性问题，总结推广工作中的好经验、好做法。三是加强整改落实。针对查摆出来的突出问题及其原因，及时进行归纳整理，制定周密的整改计划，严格落实整改措施，确保活动实效。
一大队三中队
二0一四年三月二十五日
教育总结汇报材料篇十三
精心谋划突出特色
扎实开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”
主题教育
中共渭干乡委员会、渭干乡人民政府
（2010年3月18日）
尊敬的各位领导：
大家好！
“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育开展以来，渭干乡党委、政府紧紧围绕“各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展”这个主题，以“热爱伟大祖国、建设和谐渭干”为实践载体，结合本乡实际，精心谋划，认真组织、全乡干部群众以饱满的工作热情和高度的政治责任感投入到主题教育中，整个活动起步早、要求严、措施实，取得了一定的成效。我们的主要做法是：
一、加强领导，精心组织，确保三个到位
了早计划、早安排、早部署。二是思想认识到位。召开了乡村两级动员大会，每个村选派一名副科级领导干部为农民群众讲解开展此次主题教育的目标和意义，统一了全乡干部群众思想认识，明确开展主题教育的重要意义。三是学习宣传到位，组织全乡干部群众通过集中学习、宣讲团宣讲、大喇叭广播、学习日村民集中学习等形式开展宣传活动，共悬挂横幅46条，张贴标语150条，出黑板报28期，制作宣传栏17个，做到家喻户晓、人人皆知。
二、突出特色、形式多样，确保活动扎实推进
壮大历程，增强了感恩伟大祖国建设美好家园的决心。六是积极开展“双语”学习培训，组织以“热爱伟大祖国、建设美好家园”为主题的歌咏比赛，唱响了“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好”的主旋律。通过“双语”培训学习和歌咏比赛，有效促进了学习贯彻主题教育的效果。七是通过揭“8.19”事件，使我乡各族干部群众进一步认清了“三股势力”的丑恶嘴脸和罪恶行径，进一步坚定了大家团结一心，共建美好家园的决心和信心。八是认真开展干部大走访活动，通过走访共解决群众热点难点问题153个。九是通过采取座谈会交流、发放调查问卷、发放意见表等形式，广泛征求群众意见。党员领导干部依靠“自己找、群众提、互相帮、上级点”的方式认真查摆问题，共召开座谈会16个，发放征求意见表120多份，征求意见160多条。
三、紧贴实际、强化责任，确保活动取得实效
主题教育的精神，以记民情日记为载体，解决农民群众的热点难点问题。四是与开展“科技、文化、艺术、体育”进机关、进站所、进村场、进学校、进企业、进清真寺活动相结合。帮助农民群众解决生活生产中实际困难和问题，送去群众喜闻乐见、寓教于乐的文艺演出活动。五是与农业生产相结合。为农民送去科技文化知识，帮农民干农活。六是与干部大走访活动相结合，积极将党的各项方针政策和惠民政策传达大各族群众中去。
21公里，有效地解决了农民群众用水难的问题。针对乡周围群众反映周围环境问题，及时投资22万元新建乡政府边的景观带600米，集中对乡周围环境进行了整治，并购置垃圾箱6个，乡政府周边的环境得到了有效地改善。四是开展乐民工程，助推活动丰富多彩。针对群众反映的文娱演出时紧时松的现象，召集全乡老艺人及文艺爱好者组建了16支文艺演出队，采用每场补贴200元的制度。并制定了每周不少于3场演出制度，通过这样的措施，既调动了文娱工作人员的积极性，又丰富了农民群众的业余生活。
（三）活动给力，以点带面将活动不断推向高潮。在主题教育开展期间，我乡重点突出艾则孜.艾迪里斯老人的“的先进事迹，我乡积极组织人员参观 “地区民族团结十佳个人”艾则孜.艾迪里斯老人的“红色收藏室”,并邀请老人来我乡机关、学校作先进典型事迹报告会，直接受教育群众达5500余人次，同时用身边涌现的先进典型教育群众、引导群众，以典型的魅力鼓舞人、感召人。尤其是2010年10月10日，艾则孜老人的红色情怀在《新闻联播》中播出后，在全乡上下又掀起了新一轮的学先进、敬先进、赶先进的良好社会风气，确保红色典型能够树得起、叫得响、真正起到“点亮一盏灯，照亮一大片”的作用。
教育总结汇报材料篇十四
情况汇报
为认真贯彻落实教育局83号文件《推进教育全面发展大讨论、大实践活动实施方案》的精神，龙凤湖小学召集全体领导班子成员，学习研究教育局推进全面发展的总体思路、指导思想、目标要求等，开展深入讨论，谋求我校教育全面发展之路。
全体领导班子成员一致决定，由校长做动员讲话。在广大教职工中开展一次教育局关于实现教育全面大发展的一系列的重要文件学习，统一教职工对于全面发展思想的理解与认识，把大家的思想统一到推进教育全面发展上来，促进认识到位、理解深刻、贯彻更自觉。在这项活动中，我校坚定不移的实施教育全面发展。严格执行课程计划，按照上级课程设置方案开全课程上足课时;本学期我校提倡网上集体备课。全体教师对改革课堂教学模式，打造高效课堂、以校本教研为突破口，创新教研模式，改进教研方法、如何开展兴趣小组活动进行了大讨论。充分调动从领导到每一名教师的积极性，坚持把全面发展思想落实到每一项工作、每一条措施、每一次教学当中，让每一位教师都参与、投身到其中，群策群力确定自己学校的发展特色、发展亮点。
我校领导表示在本学期的工作中注重校园文化建设，在校园文化的硬件建设和软件建设下功夫，打造有利于学生陶治情操、净化心灵、激发灵感、启迪智慧，有利于学生综合素质的提高的校园文化环境。加大对校园基础设施建设，使围墙走廊、标志牌等整体布置上呈现出一幅完美的图画，为师生创造了一个清新的教育氛围。
教育局推进教育大发展的方向已经明确，积极尝试教育改革、大力推进全面发展的良好氛围已逐渐形成，我校一定坚定信心、努力开拓、奋力创新，为实现鹿泉教育大发展做出我们的一份贡献。
龙凤湖小学
2009.9.17
情况汇报
龙凤湖小学2009、9、17
教育总结汇报材料篇十五
学校安全工作是学校工作的重中之重，今年3月最后一周的星期一，是全国中小学生第16个“安全教育日”。活动主题为“强化安全意识，提高避险能力”。 学校领导十分重视安全教育活动，针对我校情况，围绕今年的主题，确定第6周为学校的“安全教育周”。3月28日为学校的“安全教育日”，开展了一系列安全教育活动，利用校会拉开安全教育的序曲；利用校园的红领巾广播进行安全知识宣讲，内容涉及校园安全、交通安全、人身安全、家庭安全等方面；利用班级晨会讲安全知识，如防火、交通等；各班相继召开了安全教育主题班会；使学生增强安全责任感，认识到安全的重要，确实抓好安全教育，学校牢固树立“安全第一”的思想，把学校的安全工作放在各项工作的首位，工作落实到实处，让学生拥有一个良好的环境学习和生活。
现就“安全教育日”活动开展情况作如下简要汇报：
1、在学校教职工大会上，王校长传达了上级文件精神，让全体教职工在思想上高度重视，并对学生发动宣传教育。
2、营造良好的氛围，张贴安全宣传标语。
3、组织出版一期主题为“强化安全意识，提高避险能力”的黑板报。通过黑板报的形式加大力度进行安全方面的宣传、教育。让全校师生都来宣传、学习安全有关方面的知识。各班各出一期以宣传“避险能力”为主要内容的黑板报。
刚才同学们在教室里，从听到哨响到有序、迅速奔向空旷的校园操场后，在校会上作疏散后的总结。
6、3月29日下午第三节在多媒体教室进行了一次专门安全教育，同时组织学生观看安全的宣传片。组织全校学生观看安全教育短片：相继组织学生到二楼的多媒体教室观看了“安全教育短片”。安全教育我们为了让学生知道安全高于一切，组织了这次有意义的活动。整个活动以“安全知识我知道”为主题的“安全教育周”相继启动，通过学校的红领巾广播进行安全知识的宣播，中高年级班级的学生就观教育安全教育片后写出心得体会，学校通过多种形式开展安全教育，巩固“平安校园”的'成果，构建一个安全和谐的校园。
7、3月30日上午第三节要求各班主任布置一份安全隐患排查作业。学校对全校活动场地、周边环境、电路进行安全隐患排查，对教室门窗，桌椅、等进行一次全面检查，彻底消除安全隐患。学校设专人对体育设施、实验室、教职工宿舍和图书阅览室进行安全检查。同时，学校给学生布置一份安全隐患排查方面的作业，组织学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动。学校对学生提交的安全隐患排查结果进行了认真核查并及时加以整改。
8、充分利用校园广播开展丰富多彩的宣传教育活动。 利用红领巾广播站加强宣传学生的饮食卫生安全意识，提高预防能力，了解预防有关传染性疾病的知识；让学生注意饮食卫生，严厉禁止学生到路边摊点购买熟食和零食。要求各班建立举报制度，发动学生对到校门外路边摊点购买熟食和零食的学生进行检举，增强学生食品卫生安全意识和自我保护能力，为创建平安校园环境起到积极推动作用。
9、家校共建，推动全社会共同关心学生安全工作。家校保持沟通慎防孩子沉溺网络孩子网络上寻找乐趣，久而久之，将影响这些孩子正常的认知、情感和心理定位，不利于健康人格和正确人生观的塑造。为此，班主任通过电话或家访等方式与家长保持沟通。家校保持沟通。建立起有效的监控系统，控制有网瘾的孩子的作息时间，以此构建一个良好的外部环境。亲子交流沟通。家长应积极与孩子进行平等的交流沟通，了解他们内心世界，从精神上关怀、理解与安慰；家长经常与孩子聊孩子感兴趣的事情，共同参与他们感兴趣的有意义的活动，尊重孩子的认知，满足孩子对精神之爱的需求，减少孩子上网的欲望。加强指导沟通。
有意识地转移目标，如看书，参加自己热爱的活动。应有意识地克服自己的好奇心和欲望，避免上不良网站。离校前1分钟加强幼儿安全教育放学前让宝宝静憩时，老师交代路上安全行走。
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教育总结汇报材料篇十六
“要想改变学生的世界，就必须改变成人的世界。”在养成教育中，教师的榜样示范作用直接影响着教育的效果，决定着教育的成败。因此，我校将加强教师队伍建设，提高教师的综合素质，作为养成教育中的重要工作来抓。
在全干会上，多次强调教师的言传身教，要求教师必须转变观念，树立“服务意识”。我们要求教师的不能在校园内穿拖鞋，不能随手倒水，扔东西，不能乱放车辆，教师公寓楼安排值日老师，负责当天的全楼卫生。当教师自觉的将自己的车辆推行进入，并整齐的排放在指定位置时，学生也都自觉的按照教师的做法，进出校门下车并推行进入，整齐排放车辆。
提出教师“首遇责任制”，即遇到学生有困难、有问题时，无论学生是否是自己所教班级的，都要热情地帮助学生解决，不得推诿或置之不理。在校园中，我们随处可以看到老师们与迎面走来的学生热情地打招呼，看到学生有困难或言行有异常，便主动询问，帮助解决。这些举措，使学生在老师无声的教育中学会了规范自己的行为，学会了文明交往，学会了尊重理解他人。
校园的每一个地方都是一处风景，都在潜移默化地陶冶学生的情操。营造良好的教育氛围，历来是我校进行养成教育的重要阵地。
制作大型宣传牌，将校训、国粹等内容悬挂于醒目之处，时时警示学生；
组建校园广播站，利用各处室专栏加强宣传；
设立校园文化墙，让墙壁说话，学生在“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的诗句中感受爱国情怀，在“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”中学会关爱他人，在“学而不思则罔，思而不学则殆”中引发学生对学与思的思考。厕所里“向前一小步，文明一大步”的警语，使学生在笑声中养成了良好的生活习惯，在阅读中感悟做人的道理。这些举措，使学生道德品质、思想情操受感染、熏陶，较好地提高了学生思想认识与道德水准。
为具体落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》，结合我校实际，我校创造性地把中国文化经典学教活动引进校园与课堂，用之规范学生言行，提升学生综合素养，把养成教育由表面引向深入。
首先，要求语文教师利用每天晨读时间对学生进行中华传统美德教育，并有机地渗透到学科教学中去，纳入学生日常行为习惯和道德品质的培养过程中。以孝敬父母、尊敬他人、热爱劳动为主要教学内容，从学生的基本言行抓起，进行思想道德的渗透，矫正学生的错误认识，培养学生知书达理，善良聪慧，乐观坚定，宽容忍让，谦虚谨慎的道德品质。
其次，举办专题讲座，邀请相关专家来校辅导。全年举办国学辅导讲座5次，《弟子规》学习教育活动1次，以国学精粹滋养学生，于校园生活中渗透国学精粹，渗透德育教育。这样，既提升学生的思想素养，规范了学生言行，又使学生从中了解中华民族在处理人与自然、人与社会、人与他人关系的基本价值，受到了学生及家长的一致好评，收到了良好的社会效益。
良好的行为习惯的养成是由学生亲身感受、身临其境以后经觉悟产生的内心需求，而达到这个目标则需要从细微处入手。基于这种认识，我校主要抓了以下几个方面：
1、以班会、升旗仪式和国旗下讲话为教育阵地，有针对性地对学生进行养成教育和世界观、人生观、价值观的教育，帮助学生树立远大理想和抱负，懂得成人是成才、成功的前提和基础，促进了学校精神面貌的整体提高`。
２、`采取多种形式，全方位、立体化进行养成教育。举办了两次法制教育讲座，引导学生明礼、守法、守纪。多次举办电影晚会，召开专题会议，布置各班加强学生的养成教育。开展了两次仪容仪表整理活动大检查，经过大力的整顿，学生的仪容仪表得到了规范，做到不穿奇装异服、不戴首饰、不吸烟、不染发烫发，男生不留长发。对全体学生进行“军事训练”，从策划到组织实施，总结汇报表演都做到了精心、细心、系统、强化过程，取得了良好的效果，受到了相关领导的高度赞扬。培养学生健康为文明的生活习惯，指导其进行宿舍内务管理，改变其乱扔垃圾、脏话连篇的习惯，教育其远离不健康网站。
教育总结汇报材料篇十七
一、基本情况
我乡辖7个行政村，2个居委会，总人口2792人。有九年义务教育学校1所，中心小学1所，村小学1所。全乡小学适龄儿童1080人，已全部入学，入学率100%，初中正常适龄儿童700人，已入学700人，入学率达100%。全乡中小学教师共44人，其中小学教师14人，学历全部合格，大专学历占90%，初中教师30人，学历达标率100%。全乡中小学校长全部参加了岗位培训，做到了持证上岗。
二、开展教育工作自评情况
代表”和落实科学发展观的必然要求，是贯彻全国、省、市县教育工作会议精神和农村教育会议精神的重要体现。为此，我乡确定了创建教育先进乡的目标，即：全面落实科学发展观，全面落实教育优先发展的战略决策，着力构建与“科教兴乡”相应称、与城乡一体化建设和全乡经济社会和谐发展相适应的教育发展新格局，由教育大乡迈向教育强乡。
2、建立机构，加强领导。为切实把教育评估工作抓落实，乡成立了以乡长为组长，分管教育领导为副组长，各职能部门负责人为成员的自评工作领导小组。领导小组下设办公室，负责制定自评工作计划，协调有关事宜，开展日常工作，保证教育工作有序、有效地进行。
3、全面发动、营造氛围。2017年年初工作会议上，乡党委、政府专门部署了我乡教育工作，要求各有关单位认真学习教育工作方案，强调增强“三种意识”，即科教兴乡，教育优先发展的战略意识，教育为人民服务，实践“三个代表”，办人民满意教育的使命意识；落实、县政府工作目标的大局意识。并组建了由乡政府、学校联手33人的教育发展小组，形成了全乡范围内上下联动、相互协调的创建教育先进乡的良好态势。
三、主要工作
（一）牢牢把握教育优先发展的地位不动摇
每年召开两次以上教育专题会，每年为一所或一所以上学校解决一些力所能及的实际困难，每年春秋两季开学前夕召开一次部分教师通报会，每逢教师节都要走访、慰问一部分教师代表。同时，我们还建立了党政领导干部每年联系一所学校的`工作制度，并将教育工作纳入乡、村两级目标管理，在全乡上下营造浓厚的尊师重教氛围，从而有效地推动全乡教育事业不断向前发展。
（二）认真抓好控辍保学，各项指标全面达标
普及程度是否达标是衡量“普九”工作好坏的一项极其重要的指标。为不断巩固和提高“普九”成果，我们始终把“普九”工作作为教育的重中之重来抓，制定了一系列措施。落实政府、村级、学校、教师责任制。构建了乡干部包村，村干部包户，学校负责人包校，教师包学生的控辍保学工作体系。开学期间，校校有专人把关，时时有领导督查，干部和教师人人有劝学任务。各校还利用召开学生家长会的机会进行正面开导，组织家长认真学习有关教育法律法规，使全乡村居民对义务教育有了更深的了解，从而实现了在校学生巩固率达100%，近三年无一生辍学。
（三）学校布局日趋合理
1、我们根据上级有关合理调整学校布局的文件精神，结合我乡实际，本着就近入学的原则，全面启动了布局调整工作。在2017年乡镇机构调整原红星乡并入？？乡后，我们仍坚持保留了？？乡红星中心小学和原红星乡土潭河村小学，于2017年秋季撤销了？？乡双田村小学。截止目前全乡共有九年义务教育学校1所，中心小学1所，村小学1所。
2、不断改善办学条件
我乡的乡村校舍大部分建于80年代，由于当时校舍建筑质量较差，维修又不及时，导致大面积危房存在。为此，乡党委政府一班人积极协调争取资金对能继续使用的校舍进行维修，近几年乡村两级共投入资金80多万元，拆除d级危房4座，先后维修加固了红星小学、茶园窝小学、双田村小学、？？希望小学和原？？中学的学生宿舍楼、学生食堂等。特别是在08年“5.12”特大地震后，？？九年义务教育学校、红星中心校、土潭河小学的教学楼及附属物均受到严重破坏，我们主动抓住灾后重建契机，？？九义校新征土地5亩，投入资金672.5万元，新建学生宿舍楼1608平方米、学生食堂606平方米、教学楼1979平方米，建围墙100米；土潭河小学新征土地1.12亩，投入资金35万元，新建教学用房及附属设施共186.34平方米。
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教育总结汇报材料篇十八
年初以来，中队在大队、支队党委的正确领导下，认真贯彻落实“牢记强军目标，献身强军实践，永远做党和人民的忠诚卫士”主题教育实践活动的部署，紧紧结合第二批党的群众路线教育实践活动，以习主席建军治军一系列指示为统揽，按照上级业务部门的指示和具体安排，广泛动员、认真组织、搞好结合、狠抓落实，推动了主题教育在我中队的顺利开展。现将我中队活动开展情况及下一步打算汇报如下：
一、主题教育开展情况
中队自主题教育开展以来，突出抓了五个重点。
1、周密制定方案，广泛做好动员。我们在活动动员阶段，力求体现了一个“早”字，就是做到早贯彻、早部署。并把开展主题教育作为当前各项工作的重中之重，进行了细致的安排。1月5日召开了支部委员会会议，制定了详细的活动方案，成立由我和中队长任组长，班排长为成员的活动领导小组，并明确了相关人员职责；1月6日我们组织召开了活动动员大会，进一步明确要求，使全体官兵充分认识到这次活动的重要性、必要性，以饱满的热情、谦逊认真的态度、求真务实的劲头，迅速投入到教育活动中来。
2、狠抓关键环节，确保学习质量。学习动员阶段是确保活动开好局、高起步、见成效的关键环节。一是我中队在学习内容的安排上，主要体现一个“细”字，做到细化内容，量化任务。不仅对集中学习的内容和时间进行了详细的安排，而且对个人自学的内容也做了详细规定，列出了时间表，每人一本学习笔记。通过“集中学、自己学、领导讲、先进讲、大家议”等方式保证每名官兵的学习时间和学习效果。
1月23日、二月23日和三月23日，中队分别利用评选月红星个人、红旗哨位和执勤能手之际，大力营造“比、学、赶、帮、超”的氛围，进一步激发官兵献身使命的荣誉感。二是传统手段与现代手段相结合，注意发挥组织学习、集体讨论、收看电教片和警示教育等传统教育手段的作用，坚持编发小简报，及时传递活动信息，为搞好主题教育营造良好的舆论氛围，为官兵的学习创造了良好的条件。三是集中学习与分散学习相结合，正确处理了学训矛盾，保证了学习时间、学习内容和学习效果的落实。
3、坚持开门纳谏，广泛征求建议。为了促进主题教育的深入开展，深入查找在工作方面存在的问题和差距，提高工作的针对性和有效性，切实转变工作作风、提高办事效率和服务质量，我们充分发扬民主，坚持走群众路线，突出“广”、“多”、“实”。在征求意见建议的对象和范围上，突出“广”。除了征求本单位官兵意见建议外，我们还到驻涿鹿导弹营进行走访，主动上门征求意见，从不同层面、不同角度广泛征求主题教育意见和建议。在征求意见的形式上，突出“多”。征求意见形式多样，做到“自己找、群众提、组织谈”。一是召开座谈会面对面征求意见和建议。二是设立意见箱和问卷调查征求意见和建议，为及时整改打下了良好的基础。
二、取得的成效
由于宣传发动充分、工作措施得力，中队主题教育工作取得了一定的成效，达到了预期的效果。
三、下步主要规划
下一步，我们将总结前期活动效果，剖析不足，总结经验，结合群众路线教育实践活动和增值强能教育活动，重点从以下是三个方面着手：
一、紧密联系实际，做好“三个结合”。
正做到用制度管权、用制度管人、用制度管事。三是把主题教育与经常性工作和群众路线教育活动相结合。坚决做到“三位一体”，融会贯通，不搞一刀切，做到渗透结合。
二、教育实践结合，开展四大活动。
一是开展红色传统教育活动。结合清明节和建党93周年，组织加强对红色经典、政治理论和当前时事的学习，引导官兵精读《中共党史》、《毛泽东著作》、邓小平理论和“三个代表”以及军事刊物等重要文献资料，组织党员重温入党誓词，开展“听红曲、唱红歌、读红书、瞻红址”活动，从思想深处解决“为什么当兵、当兵为什么、怎样当好兵”等重大政治立场问题。二是开展思想骨干队伍“三提”活动。即“提振工作精神、提升服务水平、提高执行率”，加大学习教育和实践锻炼力度，建立健全经常性的业务培训和岗位练兵机制，提升骨干队伍业务能力和整体精神面貌。三是开展“公开承诺”活动。在全体官兵中开展公开承诺活动。在对象上全员纳入，内容上全方位覆盖，利用中队橱窗将每名官兵的“强素质，铸忠诚”承诺书张贴出来，接受大家评议、监督。四是开展先进典型树标杆活动。大力开展先进典型选取活动，开展向“八位英模”“忠臣卫士”以及身边典型事迹人物学习活动，充分借助团支部和军人委员会两大组织，真正把在各个方面成绩突出的人挖掘出来，大力表彰，进而营造“学先进、争先进”的氛围。
三、加强督查指导，确保整改落实。
一是加强组织领导。我们将把主题教育实践活动作为重大的政治任务，摆上重要议事日程，精心组织实施，做到贯彻始终。二是加强检查纠正。我们将依托军人委员会的监督作用，加强对主题教育实践活动的督促检查和工作指导，及时了解掌握活动开展情况，注意发现并及时纠正各种苗头性、倾向性问题，总结推广工作中的好经验、好做法。三是加强整改落实。针对查摆出来的突出问题及其原因，及时进行归纳整理，制定周密的整改计划，严格落实整改措施，确保活动实效。
一大队三中队
二0一四年三月二十五日
