一键复制
心得体会是一种对自身成长的总结和反思，让我更加清晰地认识到自己的优点和不足。怎样写出一篇精彩的心得体会？或许需要关注细节和深入思考。请大家仔细阅读以下的心得体会征文集，或许能为你带来新的思路和启示。
热门中国教育思想史心得体会篇一
4月21日-22日，我参加了校党委组织举办的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班。此次学习，使我在理论层面有了新的提高和认识。尤其是在聆听了来自中央党校崔丽华教授和徐平教授的主题报告，更使我如沐春风，从更高维度认识了我党的最新理论成果，让我更加坚定了作为一名思政课教师要“上好课”、“教好书”、“育好人”的决心和信心。
首先，作为思政课教师，我们要做到党的理论创新每前进一步，我们的理论武装就要跟进一步。要深刻把握好习近平新时代中国特色社会主义思想精髓所在和历史地位。习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化又一次飞跃，开辟了马克思主义中国化时代化新境界。学思想，就是要全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系。同时，运用到实际的课堂教学当中。
其次，作为一名中共党员，我必须牢记全心全意为人民服务的宗旨，担负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。把习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南和指导思想。踏下心来通读、精读、研读原著原文原理，在深化、内化、转化上下功夫，做到内化于心、外化于行。在自己的实际工作当中，严于律己，恪尽职守。
习近平总书记指出“希望广大党员、干部带头读书学习，修身养志，增长才干；希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长；希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围”。春光正好时，读书正当时。以主题教育为契机，坚定用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，不断提高执政能力和领导水平，凝心聚力，勇毅前行，我们定能扎实推进中国式现代化的xx实践，奋力谱写新时代新征程更加出彩的绚丽篇章。
热门中国教育思想史心得体会篇二
2023年3月30日，中共中央政治局召开会议，决定从今年4月开始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。全体党员干部应按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，深学细研、凝心铸魂、实干担当、踔厉奋发，领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，奏响深入推进新时代党的建设新的伟大工程的恢弘“交响曲”。
拨好“理论弦”，奏响主题教育“思想曲”。思想是行动的先导，理论是实践的指南。“学思想”是新时代新征程开创事业发展新局面的根本要求。要把握“学思想”要求，就必须刻苦“修炼”，将学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要的政治任务，发扬“挤”与“钻”的精神，如饥似渴学习，一刻不停提高。广大党员干部要以主题教育为契机，全面性、系统性地学习掌握习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神的深刻内涵，切莫末学肤受，只见“树木”，不见“森林”。要用好《习近平谈治国理政》这个宝贵的“思想宝库”，读原著、学原文、悟原理，紧跟党的理论创新步伐，不断用新理论武装头脑。常学常新，常悟常进，知其所以然，知其所必然，坚定不移把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入、落到实处。
拨好“铸魂弦”，奏响主题教育“党性曲”。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。广大党员要做到“强党性”，就要从百年党史中赓续革命先辈的铁血荣光，在张玉滚、王传喜、路生梅等熠熠生辉的榜样楷模身上感悟力量，以习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。党性不是与生俱来的，更不可能是一劳永逸的。党性修养不会随着党龄的积累而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高。广大党员干部必须以“逆水行舟”之姿，牢记“三个务必”，勤掸“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”。不断提高“政治三力”，更加自觉深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，这样才能在风浪考验中把得住舵，在诱惑“围猎”面前定得住神，始终保持共产党人的政治本色，以崇高的党性坚守初心、接续奋斗。
拨好“调研弦”，奏响主题教育“实践曲”。大道至简，实干为要。正所谓“知者行之始，行者知之成”，把握好“重实践”的要求，就必须坚持学思用贯通、知信行合一，牢记“空谈误国，实干兴邦”。广大党员干部要乘上全党大兴调查研究这股“东风”，不划阶段、不分环节地将调查研究与主题教育有机结合。不断增强问题意识，坚持求真务实、真抓实干，坚决反对和防止“一阵风”式的形式主义，要随时地、经常地、广泛地开展“听真话、查实情、见成效”的调研实践，在街头巷尾、田间地头里把情况摸清，在深入基层和群众中把问题找准，在前沿实践、未知领域上把对策提实。抓好调查研究成果转化，在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中，不断拓展路径，破解发展难题，激发动力活力。
拨好“奋斗弦”，奏响主题教育“新功曲”。学习习近平新时代中国特色社会主义思想的目的全在于运用，把握好“建新功”的要求，就必须把开展主题教育同推动中心工作结合起来，防止“两张皮”。要善于运用习近平新时代中国特色社会主义思想解决实际工作中面对的各种矛盾和问题，完整、准确、全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，推动高质量发展。“功崇惟志，业广惟勤”，新时代是奋斗者的时代，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗，广大党员干部要以“功成不必在我，功成必定有我”的精神，要胸怀“两个大局”，心系“国之大者”，从实际出发，勇于担当，主动作为，大胆突破，在新时代新征程中不断“建新功”，推动深入推进党的建设新伟大工程从“施工图”建设为宏伟壮阔的“实景图”。
热门中国教育思想史心得体会篇三
4月3日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记发表重要讲话，强调要以这次主题教育为契机，加强党的创新理论武装，不断提高全党马克思主义水平，不断提高党的执政能力和领导水平，为奋进新征程凝心聚力，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。
”。
“起”于理想，在“学思想”中以“一寸光阴不可轻”的思想认识“谋篇”。落实主题教育，“学思想”是基础。思想是行动的先导，思想上松一寸，行动上就会散一尺，只有思想上想通了、清醒了，行动上才会积极主动地投身新时代的伟大斗争中。进入新时代，我们面临着更加光荣的使命、更加艰巨的任务和更加严峻的挑战，广大党员干部要坚持党的科学理论武装头脑、指导实践，把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，以党章党规、党的二十大报告、习近平总书记系列讲话等为课本，结合工作需要学、联系实际情况学，带着感情学、带着问题学、带着责任学，始终做到干什么学什么、缺什么补什么，力求学有所获、学有所悟、学以致用，以学铸魂、正本清源、固本培元。
党的历史、革命传统，不断提升道德修养、强化法治思维、增强廉政意识，为党永葆先进性和纯洁性增光添彩。
“转”变作风，在“重实践”中以“不待扬鞭自奋蹄”的实干担当“行文”。落实主题教育，“重实践”是方向。习近平总书记在会上强调，“学习习近平新时代中国特色社会主义思想的目的全在于运用。”“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”推进实践、担当实干是实现远大理想的必然要求，是实现最终目标的必由之路，党员干部要把实践锻炼作为干事创业的“大舞台”、检验磨砺的“试金石”、成长成才的“大熔炉”，自觉地心向下沉、脚向下走、力向下使，工作中自觉贯彻运用习近平新时代中国特色社会主义思想，主动接几次“烫手的山芋”、做几次“热锅的蚂蚁”，在发现问题、思考问题、解决问题的“实践锻炼”中经风雨、见世面、壮筋骨、长才干，逐渐成为艰苦斗争中顶得住压力、扛得起重活、打得了硬仗的“进取者”。
“合”力争先，在“建新功”中以“会当水击三千里”的奋斗进取“落笔”。落实主题教育，“践新功”是目标。路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。广大党员干部要根据会议精神给出的“任务书”制定出“路线图”“时间表”，立足岗位、勇当先锋，撸起袖子、挽起裤腿、扑下身子，以“宝剑锋从磨砺出”的钢铁意志做起而行之的“行动者”、攻坚克难的“奋斗者”，以时不我待的紧迫感、只争朝夕的精气神、舍我其谁的责任心，持之以恒，久久为功，不断将“任务书”中提及的重点落实、落细、落地，在党的旗帜下团结成“一块坚硬的钢铁”，以“奋进姿态”奔赴新程建新功，不断把我们的宏伟蓝图变为美好现实。
热门中国教育思想史心得体会篇四
中共中央政治局3月30日召开会议，决定从今年4月开始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，并提出“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求。作为党员干部，要切实提高政治站位，牢牢把握总要求，结合自身思想和工作实际列好“四项清单”，先学一步、先行一步、先干一步，以昂扬向上、奋发有为的姿态走稳主题教育第“一”步。
列好“学习清单”，学思想要“一丝不苟”。思想是行动的先导，想要在主题教育中实现以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干等方面的成效，就必须把理论学习放在首要位置。广大党员干部要自觉强化政治意识，保持“求木之长者，必固其根本”的清醒和“先学先做、深研细悟、一丝不苟”的坚定，做好学习准备，用心制定主题教育学习清单，明确学习内容、计划措施和方式方法，以“起跑就是冲刺”的姿态，下好主题教育的先手棋。要将学习“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”等重点内容列为学习清单的“置顶要件”，把握重点学、融会贯通学；又要整体把握思想体系，领悟精髓要义，与学习贯彻党的二十大精神联系起来，与实际工作结合起来，全面系统学、联系实际学，不寻找捷径、不囫囵吞枣，避免碎片化、片面性。
列好“体检清单”，强党性要“一刻不停”。习近平总书记指出，学习习近平新时代中国特色社会主义思想的目的全在于运用，在于把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。广大党员干部要以主题教育为契机，列好党性修养的“体检清单”，主动把自己的思想摆进去，充分检视自身，看看理想信念牢不牢、宗旨意识强不强、工作成效好不好、思想作风正不正，坚持问题导向，进而在知不足、补短板中强化党性修养、补足精神之“钙”、铸牢思想之“魂”。在敢“查”的基础上还要善“治”，针对体检清单上的问题，要敢于自我剖析、敢于向组织报告、敢于向群众问策，研究提出具有可操作性、可持续性的解决方法，在推动问题整改的过程中一刻不停锤炼党性，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终同党中央保持步调一致、同频共振。
列好“调研清单”，重实践要“一竿到底”。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。主题教育开展得成效好不好，归根结底要看解决问题实不实、群众满意度高不高。因此，我们要大兴调查研究之风，在实践中发现问题，紧扣党的二十大提出的重大战略部署，紧密结合新形势新任务新职责，紧盯人民群众反映强烈的现实性问题，列好调研清单。要力戒形式主义和官僚主义，做到身入心至、一竿到底，直奔基层、直插一线，看到最直接诉求，获取第一手资料。此外，要从主题教育中找准方法路径，在实践中解决问题。要勤于指导，经常性下沉一线听发言、看感悟、谈经验；要强化督查，督到“关键点”查到“要害处”，确保主题教育方向不偏、力度不减；要压实主体责任，营造比学赶超的氛围，化“被动执行”为“主动作为”，让主题教育的效果“掷地有声”。
列好“任务清单”，建新功要“一马当先”。当前，我们正处于推进中国式现代化新征程，向着第二个百年奋斗目标进军的关键时刻。新征程赋予新使命，新使命呼唤新作为。广大党员干部要善于在主题教育中激昂奋进力量，立足岗位职责和要求，充分梳理干事创业的目标任务、实现方法、预期效果，列出“任务清单”，提振干事创业精气神，以“不待扬鞭自奋蹄”的冲劲在平凡岗位上奉献热情、不懈奋斗，以实绩实效在主题教育中当先锋、做表率。要锚定目标任务，把开展主题教育同推动中心工作结合起来，力戒学用“两张皮”，将学习成果切实转化为坚决听党指挥的政治忠诚、提升履职能力的真招实策、破解难点堵点的创新实践，始终秉持“咬定青山不放松”的韧劲，永葆“逢山开路、遇水搭桥”的闯劲，一马当先、挺膺担当、勇立新功，奋力谱写无愧于时代和人民的辉煌新篇章。
热门中国教育思想史心得体会篇五
2023年3月30日，中共中央政治局召开会议，研究部署在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作，决定从今年4月开始，在全党自上而下分两批开展主题教育。党员干部应自觉对标对表主题教育提出“努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效”的要求，“真学”强信念、“深学”解难题、“勤学”接地气、“实学”见成效，答出主题教育“满分卷”。
去“伪”存“真”，以学铸魂强信念。马克思主义是中国共产党人的“真经”。广大党员干部要以主题教育为契机，系统性学习、全局性把握其宏大理论体系，掰开揉碎、咀嚼消化吸收其科学世界观和方法论，汲取信念营养。要以真学真懂真信的思想和行动自觉，不断增强对党的二十大精神、中国式现代化的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，纯净政治灵魂。还要通过主题教育明察时势，增强对纷扰杂音、伪学歪理的辨别能力，时刻保持“风雨不动安如山”的骨气、“麋鹿兴于左而目不瞬”的定力、“乱云飞渡仍从容”的清醒，紧跟奋斗“风向标”不掉队，走稳“复兴路”不偏航，成为伟大梦想的坚定“追光者”。
忌“浮”求“深”，以学增智解难题。面对时代新任务、人民新期盼，党员干部如果有躺在“功劳簿”上“歇歇脚”“吃老本”的骄傲自满心态，学习就会浮于表面、流于形式，更谈不上能力素质提升。主题教育要“深”学，一方面要对党的理论方针政策常存“高山仰止”之心，摆正“空杯心态”，杜绝故步自封、夜郎自大，做到深入思考学、一丝不苟学。另一方面还应直指问题、提质拓面学，做到干什么学什么、缺什么补什么，特别是对金融科技、社区营造、人工智能应用等前沿问题，都要深入掌握，以求有“成竹在胸”的底气。要摆正学习姿态，对难题舍得下“苦功夫”，在日积月累中坐热“冷板凳”，为事业发展提供更多智慧。
忌“惰”用“勤”，以学正风接地气。当前，有的同志还存在懒得迈腿、张不开嘴、裤腿没泥、脚底没灰的“惰”现象，指望坐在办公室就能学好本领、干好工作。要在主题教育中推动作风转变，将开展主题教育同把握工作实际、直面突出问题相结合勤入田间地头，勤与群众面对面交流，勤与实情近距离接触。要牢记“高手在民间”，甘当“小学生”，把大兴调查研究作为主题教育的重要内容，既要从人民的创造性实践中获得正确认知、创新工作方法，又要到意见集中的地方，从群众视角出发，挖掘潜在问题、找准工作方向，在主题教育过程中真正将密切联系群众、理论联系实际的优良作风内化于心、外化于行。
脱“虚”向“实”，以学促干见成效。有些同志把应付检查作为检验学习成效的标准，卷面考试成绩光鲜，实践成绩却不尽人意，存在学用脱节现象。此次强调要把开展主题教育同推动中心工作结合起来，防止“两张皮”，为党员干部检验学习成效确立了实干导向。要远眺中国式现代化描摹的“壮美山河”，做到党之所需，我之所往，奔赴乡村振兴、改革发展、基层治理“主战场”。要锚定“实干担当促进发展”目标，对标“七种能力”，全面提升综合素质，练就担当本职工作“铁肩膀”，在实干中检验闯的精神、创的智慧、勤的作风、实的标准，推动工作再上新台阶，答好主题教育“满分卷”。
热门中国教育思想史心得体会篇六
2023年3月30日，中共中央政治局召开会议，决定从今年4月开始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。会议强调，开展本次主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署，是为奋进新征程、建功新时代提供坚强有力的政治引领和政治保障。
广大党员干部要充分认识开展本次主题教育的重大意义，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育作为终身课题。坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，突出求真务实、真抓实干，切实解决群众急难愁盼问题，确保主题教育出彩出效、群众满意。
第一把火：坚持学思用贯通，点燃“理想信念”之火。在工作中实现学习、思考、实践一体贯通向来是我们党的优良传统，也是我们不断取得革命、建设和改革胜利的“关键一招”。无数实践实例证明，习近平新时代中国特色社会主义思想就是立足时代之基的科学理论，全面推进中华民族伟大复兴的行动指南。广大党员干部要切实以理论学习“燃料”为思想“熔炉”，深入系统学习“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”主要内容，彻底铲除“思想病灶”，深刻领悟“两个确立”决定性意义，坚定做到“两个维护”，切实达到“提神醒脑”目的。将主题教育作为增强政治意识、强化党性锻炼的长期过程，把对党忠诚体现在坚决贯彻党中央决策部署的行动上，体现在履职尽责的实效上，体现在日常言行上。真正达到凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风的目标。
第二把火：坚持知信行统一，点燃“担当奋斗”之火。中国共产党是什么、要干什么，这是广大党员干部在任何时候都必须牢记的“根本问题”，做到知其然、信其所以然、行其所以必然，在实干中担当，在奋斗中作为，坚定走好新时代“赶考之路”。主题教育不仅在于“知”，更在于“行”，必须内化于心、外化于行，做到直面矛盾、破解难题，本领过硬、担当作为，联系实际、融入实践。牢固树立“把工作当成事业干”的思想，杜绝“搞包装”“造盆景”式开展，把推动主题学习教育成效同做好中心工作结合起来，争当“行动派”“实干家”，在推动经济社会高质量发展中，不断拓展干事创业的动力、举措和成效，开创党和国家事业发展新局面。把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进，着力解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面的问题。
第三把火：坚持惠民生解民忧，点燃“群众满意”之火。“以人为本，执政为民”始终是我们党的执政理念和施政要领，推进中国式现代化，必须永远保持同人民群众的血肉联系，践行以人民为中心的发展思想。党内前期开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育与本次学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育本质上是一脉相承的，就是要让广大党员干部牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，坚定信仰信念、庚续红色血脉，解决群众急难愁盼问题、在实干中促进发展。在主题教育过程中，要坚持把群众呼声作为改进工作的“第一信号”，把维护群众利益作为开展工作的“第一职责”，把群众满意与否作为衡量工作的“第一标准”，汇好民生“清单”、算好发展“账单”、践行政府“买单”。大兴调查研究之风，常态化开展“走出办公室到一线调研”活动，拜群众为师，把群众路线作为解决问题、化解矛盾的基本方法，坚决反对和防止形式主义,务求取得实效。
热门中国教育思想史心得体会篇七
中国是世界上最古老的文明之一，拥有悠久的教育历史和深厚的教育传统。众多名家的教育思想为中国教育的发展做出了重要贡献。在这篇文章中，将关注中国名家教育思想的核心理念和心得体会。
儒家教育思想是中国教育的基石，追求“仁”的理念流淌在每个教育环节中。我认为，儒家教育思想的核心在于培养德育教育。为使学生具备正确的价值观和行为准则，我们应该注重培养学生的道德品质和社会责任感。只有这样，他们才能真正成为具备良好品德的社会人才。此外，儒家教育还强调注重师生关系，教师要以身作则，引导学生树立正确的学习态度和价值观。
道家教育思想注重培养学生的自然心性，并追求身心的平衡和谐。道家的核心思想是“无为而治”，这个观念对于我们教育工作者来说有着深刻的启示。我们应当尊重学生的个性和发展需求，充分发挥他们的创造潜能。而不是僵化地强制灌输知识。我们可以根据学生的特长和兴趣，为他们提供多样化的学习途径和机会，让他们在自由学习的环境中发展潜能。道家的教育思想还倡导身心的平衡和谐，我们应当关注学生的身心健康，培养他们积极向上的心态和稳定的情绪状态。
墨家教育思想注重实用主义，重视实际技能的培养。我认为，这一思想可以引导我们关注学生的实际需求，培养他们的实践能力和创新精神。学生在课堂上学习的知识，应当与实际问题相结合，通过实践获得深入理解。我们还可以通过课外活动和社团组织，为学生提供实践机会，培养他们的组织能力和合作精神。同时，墨家教育也重视宽容和和平。作为教育工作者，我们应该培养学生包容和理解他人的精神，以建设和谐社会为目标。
第五段：结论。
中国名家教育思想是中国教育发展的重要基础，对于现代教育依然具有重要的启示作用。儒家的德育教育思想培养学生良好的品质和价值观，道家的自由平衡思想引导学生全面发展，墨家的实用主义教育思想注重培养实践能力。只有结合这些核心理念，我们才能打造一个以人为本、全面发展的教育体系，培养出德智体美劳全面发展的合格公民。作为教育工作者，我们要以中国名家教育思想为指导，使其更好地融入实际教学中，为学生成长成才提供坚实的基础。
热门中国教育思想史心得体会篇八
日前，中共中央政治局召开会议，研究部署在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作。会议指出，开展这次主题教育，总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”。
开展主题教育是我们党加强自身建设、推进自我革命的一大法宝，在全党深入开展主题教育，全体党员干部要在主题教育中走实走心、强筋壮骨，在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上狠下功夫，以主题教育“常相伴”的坚定执着和“整装再出发”的毅力决心让学习更深入、更全面、更透彻，真正将重要成果转化成干事创业的磅礴伟力。
思想政治受洗礼，在“学思想”中提升“踔厉奋发”的信心。政治上的清醒离不开理论上的坚定。学好用好习近平新时代中国特色社会主义思想，需要倾注精力、深刻领会、不断参悟，做到学思结合，边学边想，融会贯通。理论武装是一个动态过程，实践没有止境，理论创新也没有止境。广大党员干部要保持和发扬马克思主义政党与时俱进的理论品格，及时紧跟党的理论创新步伐，对习近平新时代中国特色社会主义思想的一些最新观点、最新论断，第一时间学习掌握、第一时间消化吸收，在学思践悟中把党的创新理论内化于心、外化于行，把党的最新理论成果转化为认识世界、改造世界、创新发展的强大物质力量。通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想，感悟共产党人“矢志不渝，接续奋斗”的精神力量，坚定理想信念、增强政治定力，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，真正做到学以致用、用以促学、学用相长。
干事创业敢作为，在“强党性”中秉持“为国为民”的初心。民为邦本，本固邦宁。党性和人民性从来都是一致的、统一的，讲党性离不开人民性，强党性更要强人民性。深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，根本在于确保全党始终与人民同心，广大党员要牢记“国之大者”，淬炼忠诚品格，忠诚于党、忠诚于民，坚定不移听党话、跟党走，始终和人民想在一起、干在一起，坚持人民至上，扎稳“为国为民”之根。只有永远与人民同呼吸、共命运、心连心，带着真诚、带着感情为人民做事，才能把事办到群众心坎上，才能跟人民始终站在一起，以坚定的意志厚植人民情怀，牢记为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心使命，时刻叩问“我是谁、依靠谁、为了谁”的灵魂之问，走好新时代群众路线。
精进业务强能力，在“重实践”中树立“敢想敢为”的决心。敢字为先、干字当头。深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，不仅要学，还要会用，要和实践紧密结合。遇事无难易，而勇于敢为。面对任务与挑战，倘若思想僵化、畏首畏尾，怕出事、怕担风险，就绝不可能闯出新天地、干出新成绩。今年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是全面推进中国式现代化新实践的重要一年，党员干部要将思想落在脚上，将理论用在手上，求真务实、真抓实干，以思想的大解放，促进本领的大提升，身先士卒在大战大考中发挥先锋模范作用，在服务中心护航大局上展作为显担当。要抖擞精神、直面挑战、敢闯敢干，保持“斗士精神”，发扬敢为人先的创新精神，不断解放思想、与时俱进、攻坚克难，在“千变万化”的要事、烦事、急事、难事中练好堪当大任的硬脊梁、铁肩膀、真本事。要常怀“本领恐慌”、精进业务能力，不断提升能干事、干成事的真本领，在实践中淬炼、成长，以“敢闯敢干”的决心应对挑战和考验，以“中国实践”回答“现代化之问”。
笃行担当强意志，在“建新功”中淬炼“善作善成”的恒心。生命不息，奋斗不止。伟大事业不可能一蹴而就，需要长期奋斗、不懈奋斗，需要一代代共产党人善作善成、久久为功，不断在新征程上再建新功。深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，抓的是持久，见的是长效。党员干部要勇于担当，敢作为，敢于迎难而上，以爱岗敬业、忘我奉献的工作热忱下足“绣花功夫”，绵绵用力绣出“山河锦绣”。在焕发作为、勇毅担当、锐意斗争中下功夫，大力弘扬艰苦奋斗的政治作风和实干精神，始终保持“敢为人先”的拼搏意志、树牢“舍我其谁”的勇毅情怀、激发“朝夕必争”的进取状态，将主题教育融入日常、抓在经常，笃行担当意志，以强大的战斗力在新的“赶考”之路上向党和人民交出一份满意答卷。
热门中国教育思想史心得体会篇九
近年来，中国的教育事业取得了举世瞩目的成就，教育改革也得到了广泛的赞誉。这一切都得益于中国众多名家的教育思想。他们以自己丰富的经验和深刻的见解，为中国的教育事业注入了新的活力。在实践中，我深受这些名家的思想启发，体会到了许多珍贵的心得。下面，我将结合实际，就这些思想心得进行探讨。
首先，中国名家教育思想提醒我们要注重培养学生的创新意识和能力。作为一位教师，我的首要任务是培养学生的创新意识。中国有许多名家都强调了创新在教育中的重要性。比如中国教育家陶行知先生曾经说过：“教育要培养学生的创造性思维和实践创新能力。”这句话深深地触动了我。事实上，在我教学的过程中，我常常运用各种方式激发学生的创造力，鼓励他们主动思考、勇于尝试，要充分发挥自己的想象力和创造力。当然，这一点远非易事，需要耐心和细心引导。
其次，中国名家教育思想告诉我们要关注学生的全面发展。中国的名家们认为教育的目的是培养学生的素质，使他们具备全面发展的潜力。他们认为学生不仅需要具备良好的学术成绩，更需要具备良好的品德和社会责任感。名家如彭宝昌教授提出的“平衡教育”理念以及冯友兰先生的“人文精神教育”思想，都强调了学生的全面培养。我在教学中积极向学生灌输这种全面发展的思想，通过开设各种兴趣班和社团活动来培养他们的综合能力，帮助他们全面发展。
第三，中国名家教育思想提醒我们重视学生的兴趣和个性。名家们认为，学生的兴趣是学习的最好动力，只有满足学生的兴趣和需求，才能调动他们的学习积极性和创造力。我赞同这一观点，并在实践中体会到了它的重要性。作为一名教师，我会充分了解学生的兴趣爱好，并结合教材内容设计富有趣味性的教学活动。例如，在英语课堂上，我引入了各种游戏和活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。我发现，学生们在兴趣的驱使下，更加积极主动地参与课堂，进步也明显加快了。
第四，中国名家教育思想教导我们要注重学生的品德教育。中国自古以来就非常注重品德教育，这一传统贯穿于中国名家的教育思想之中。比如，中国教育家傅雷先生曾经说过：“德育是教育的重中之重。”他强调，培养学生的良好品德和价值观是教育的核心任务。我将这一思想贯彻到我的教学中。在班级管理中，我设立了各种讨论和思辨活动，引导学生树立正确的价值观和健康的人生观。同时，我也注重追求德育与智育相辅相成，通过课堂教学和校园文化建设，让学生内外兼修，全面发展。
最后，中国名家教育思想提醒我们要关注教育的公平性。我们生活在一个多元的社会中，每个学生都有自己的优势和不足之处。中国名家强调的是，教育应该是公平的，让每个学生都能有平等的机会获得教育的资源和享受教育的成果。我深表赞同，并在实际教学中努力照顾每个学生的差异性，培养他们的个性特长，为他们提供平等的发展机会。例如，我会采用不同的教学方法和评价方式，充分发挥每个学生的优势。
总之，中国名家的教育思想是中国教育事业取得成功的重要原因之一。通过借鉴和应用这些思想，我深刻体会到教育的重要性和责任感。作为一名教师，我将继续努力，用心教育每一位学生，为他们的成长贡献自己的力量。希望中国教育事业能继续取得更大的进步，为培养更多有创新精神和社会责任感的人才做出更大的贡献。
热门中国教育思想史心得体会篇十
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，x党支部严格按照“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育的要求组织全体党员读原著、悟原理，坚持学思用贯通，知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想，锤炼党性和指导实践，真正将其内化于心，外化于行，自觉地用来指导工作，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫，扎实推进各项工作。下面，我就在学习中的点滴体会与大家汇报交流。
“欲事立，须是心立。”我们要在常学常新中提升理论修养，在学思践悟中牢记初心使命，在知行合一中主动担当作为，在学习与工作中，下足“真、实、干、效”四字功，用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动。
一要全神贯注“学思想”。思想是行动的先导。只有用科学理论武装头脑，坚持全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，整体把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系，做到融会贯通，才能认识问题站得高，分析问题看得深，开展工作也才能把得准，确保张弛有度、收放自如。一方面，认认真真读原文、学原著、悟原理，要下足下实基础功夫。对指定的学习书目、规定的学习内容，要做到心中有数，结合实际，做出科学安排。另一方面，要善积尺寸之功。注重制定个人学习计划，将系统学和重点学、集中学和个人学、线上学和线下学结合起来，融会贯通，实现“滚雪球”一般，越学越有劲头，越学越有味道。
二要内外兼修“强党性”。党性是我们党有别于其他政党的鲜明标志，是共产党人立身、立业、立言、立行、立德的基石。我们要把学习成效体现到淬炼忠诚品格上，唯有以严的标准、严的举措、严的纪律、严的要求加强党性，以学为先、以实为要，内外兼修，才能经受住大战大考的严峻考验，成为党和人民可以放心、可以相信、可以依靠的坚强力量。一方面，要善于对标对表。俗话说，求其上得其中，求其中得其下，我们要能够对照榜样人物、先进典型，见贤思齐，认真省察自身存在的问题和不足，做到标准高、要求严、志气有、胆气壮。另一方面，要涵养浩然正气。正气不彰，歪风邪气就会盛行，我们应当坦坦荡荡、襟怀坦白，要有事无不可对人言的敞亮，有敢为闯将干将的激情，在事业中显担当、绽新风、有作为。
三要党业融合“重实践”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”开展主题教育，既要凝心铸魂、武装头脑，更要指导实践、推动工作，依靠“干”字打开工作新局面，破解发展新难题。一方面，要坚持问题导向，知道干什么。养成凡事先从新思想中找思路、磨点子、谋办法的好习惯，主动将调查研究中发现的问题从新思想视角寻求答案，确保各项工作始终不偏移、不迷惘。另一方面，要活学活用所学，知道怎么干。要打牢理论功底，强化理论武装，把学习作为一种精神追求、一种政治自觉，坚持在干中学、学中干，切实增强自身本领。要发挥钉钉子精神，努力在各项工作中筑牢责任意识，善于总结工作经验和工作方法，做到知行合一。目前，x由于各项资金的不足及人员缺失等方面因素，事业发展正处于前所未有的困难期，这就需要我们党员干部首先要敢于担当，勇于挑重担，急中心所急，想职工所想，强本领，重实效，努力为中心发展献计献策。中心今年春季培训开学初，为了扫去三年疫情的阴霾，欢迎学员的回归，给学员及家长营造在中心快乐学习的氛围，中心全体党员干部在焦主任的带领下，充分发挥先锋模范作用，全力策划参与中心培训开课的每一项活动中。为了花最少的钱办最实的事儿，有很多开课当天活动场地的布置、道具及设计都是大家动用自己的个人关系，靠刷脸得来的。开课当天为方便家长报名咨询，中心改变以往在办公室坐等家长的工作作风，四个教学培训部门的同志克服初春冷的困难，统一到阳光大厅集中办公，现场解答家长的报名咨询，为家长办理退、转班手续，避免了家长爬楼一个一个办公室的咨询，方便了家长，大大提高了工作效率，受到了家长的好评。更有党员干部带头坚持站在大门口用笑容迎接每一位学员及家长的到来，一声声“你好”“小朋友好”“再见”，让孩子和家长们感受到了中心的亲切与温暖。很多家长反馈说，看到了x前所未有的改变，看到了中心的积极向上。
四要矢志为民“建新功”。建新功，就要把学习成效体现到推动事业高质量发展上。六一即将来临，党员干部们已经积极投入到六一活动的设计与筹划中。今年的六一活动主导思想又是一种改变，就是改以往让孩子演节目的传统模式，要把快乐还给孩子，让孩子真真正正过一次六一，到中心来享受各种体验——体验课程、体验工坊、体验活动、体验游园……让快乐在中心生根，让更多的孩子和家长知道中心不仅仅是校外培训基地，更是孩子们成长的乐园。尽管现在工作节奏快，工作压力大，可能还要随时为中心的事业发展去刷脸化缘，但是大家是快乐的，因为大家看到了中心事业发展的希望。新征程是充满光荣和梦想的远征。前进道路上必然会有各种急难险阻甚至惊涛骇浪。我们党员、干部要以时不我待、只争朝夕的紧迫感迅速投身到中心事业发展的建设中去，不断增强责任感和使命感，切实提高推动高质量发展本领，为中心事业发展再创辉煌建新功！
热门中国教育思想史心得体会篇十一
中共中央政治局3月30日召开会议，决定从今年4月开始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。会议指出，开展这次主题教育，总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一。要在总要求中丈量好“四把尺”，做主题教育的先行者、实践者。
丈量好“思想尺”在“学思践悟”中把稳思想之舵。近日中共中央政治局召开会议研究部署在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作，要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。此次主题教育重在学思想，在“学思践悟”中“学思想、悟精神”。一方面要在学思想上下功夫，用习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持读原著、学原文、悟原理,强读强记，常学常新，做到学、思、用贯通，知、信、行统一；另一方要在悟精神上下功夫，感悟主题教育精神实质，常学常新自觉加强理论修养，时刻检视自己的理想信念和思想言行，不断择去思想上的灰尘，做到知行合一。
丈量好“党性尺”在“党性长存”中铸牢信仰之基。习近平总书记强调，“小事小节是一面镜子，小事小节中有党性、有原则、有人格。”此次主题教育贵在强党性，要在提升党性修养上聚力固魂。一要在党章中重温“党性”内涵，党章对党性有明确的规范，要以党章党规为行为准则，严以修身，正心明道，防微杜渐；二要在党史中感悟“党性”光辉，突出党史教育这个重点环节，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行；三要在小事小节中把好“党性”源头关，提升自我约束力和控制力的意识和能力，从一点一滴中严于律己，不断提升党性修养。
丈量好“实践尺”在“细照笃行”中铸牢实践根基。全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署。要将此次主题教育落到实处，用理论助推实践。一要加强宣传引导，依托共产党员网、学习强国、智慧党建云平台等平台积极宣讲主题教育，营造“声势浩大”的学习氛围；二要开展主题教育实践活动，在实践中感悟教育真谛，将主题教育的实践成果运用到日常工作、落实到实践工作中。三要坚持求真务实、真抓实干。制定巩固深化主题教育成果的长效机制，健全学习主题教育的制度机制，做好主题教育的后半篇文章,确保常态长效。
丈量好“新功尺”在“干事创业”中扬起实干之帆。全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，要求牢记“三个务必”，此次主题教育要在践行“三个务必”中“建新功”。一要务必不忘初心、牢记使命。以“我将无我，不负人民”的赤子情怀，以“全心全意为人民服务”的炽热情怀，想群众之所想、解群众之所难，更好地服务好人民群众；二要务必谦虚谨慎、艰苦奋斗。始终保持“赶考”的清醒和坚定，经受“四种考验”，克服“四种危险”，确保党性纯起来、思想紧起来、作风实起来、工作干起来；三是务必敢于斗争、善于斗争。用“不破楼兰终不还”的拼劲、“宝剑锋从磨砺出”的闯劲，发扬斗争精神，增强斗争本领，依靠顽强斗争开创新局面。
热门中国教育思想史心得体会篇十二
通过两天专题研讨学习班的集体研学，我对于习近平新时代中国特色社会主义思想有了更加深刻的感悟，尤其是习近平总书记提出的关于调查研究的重要论述让我印象深刻。对一名教师而言，调查研究是开展教学、科研活动的重要环节，是每位教师的必修课程。“没有调查就没有发言权”，我们开展调查研究，首先，要注重实践，强调理论联系实际。调查研究必须始终紧密联系实际，从实践中发现问题、探索问题、解决问题，使理论能够更好地指导实践。其次，要注重群众，紧密联系群众。在教学实践中，学生是我们工作的重点和核心。我们需要通过调查研究，了解学生的实际情况和需求，更好地指导他们的学习和发展。最后，要注重创新，不断开拓新的思路和方法。调查研究的目的是为了解决问题，我们需要不断地创新思路和方法，以便更好地解决问题，提高工作质量。此次学习中，《习近平关于调查研究论述摘编》是重要的参考资料，广大教师仍然需要继续学习领悟，常读常新。
热门中国教育思想史心得体会篇十三
牢记使命”，这次党的二十大提出的是“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育”，对于我们来说，必须毫不动摇不打折扣地落实好主题教育相关要求，这不仅是学习任务，更是政治任务。提出了一系列原创性的治国理政新理念、新思想、新战略，逐步形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，并且随着时代的发展，在不断丰富、发展、创新和完善。这些年来，正是凭借习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引，我们解决了许多以往解决不了的问题，办成了很多大事要事。经过十多年的检验，可以说习近平新时代中国特色社会主义思想是完全正确的，必须长期坚持、毫不动摇。党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。此次开展主题教育，既是深刻感悟党的创新理论思想伟力、实践伟力、真理伟力的必然要求，更是我们广大党员干部坚定凝心铸魂、锤炼品格、提升本领的迫切需要。主题教育的重要意义不言而喻，通过主题教育，掌握总要求，即“学思想、强党性、重实践、建新功”。“学思想”就是要全面。
学习。
领会习近平新时代中国特色社会主义思想，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。一是要原原本本学，要全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求。二是结合实际学。要结合工作实际，在全面学习的基础上，有侧重地进行精读研读和分析思考，特别是对我们工作有指导意义的，要做到烂熟于胸。三是锚钉目标学。习近平总书记强调要：“这次主题教育不划阶段、不分环节”“要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进”，这既是实践论，也是方法论，为抓好主题教育指明了科学路径。要真正做到学深悟透、学有所获。
二要强化党性锤炼。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。这次主题教育将“强党性”作为总要求之一，我们要正确认识和深刻把握这一要求，进一步坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼，始终保持共产党人的政治本色。1945年，毛泽东同志在党的七大上指出，一致的行动，一致的意见，集体主义，就是党性。2014年，习近平总书记在十八届中纪委三次全会上强调：“党性说到底就是立场问题。共产党人无论是想问题、搞研究，还是做决策、办事情，都必须站在党和人民立场上，而不能把个人利益放在第一位。这就是共产党人的党性原则。”一要强理想信念，时刻对党忠诚。二要强价值追求，坚守为民初心。一切为了人民、一切依靠人民，始终把人民放在心中最高位置，是新时代党治国理政的鲜明底色。三要强作风操守，永葆清正廉洁。永葆清正廉洁是加强党性修养的重要内容。心有所畏，方能言有所戒、行有所止。
三要强化工作落实。不断深化。
振兴。
发展的务实举措，“重实践、建新功”做到学以致用。实践是检验真理的唯一标准，是检验学习成果的方法，也是开展主题。
教育。
的落脚点。我们要严格按照党中央和省委、市委。
工作。
要求，扑下身子、沉到一线，切实掌握基层真实情况和诉求，在调查研究中加深对党的创新理论的理解，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，推动解放大思想和能力大提升。注重。
改革。
创新，增强创新意识，培养创新思维，提高创新能力，敢闯敢试、敢为人先，在思想破冰中创新，于视野开拓中奋进，始终以“事争一流”“晋位争先”的精神状态和干劲，在开拓创新中推动妇联事业发展，为x振兴发展作出新的更大贡献！
热门中国教育思想史心得体会篇十四
深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是强化创新理论武装头脑的重要举措，是深化党内思想政治教育的重要实践，是推动工作有效落实的重要契机。广大党员干部要牢牢把握这次主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，坚持读原著、学原文、悟原理，原原本本学、融会贯通悟、扎扎实实做，切实把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。
以“学原文”为基础点，在原原本本学、逐字逐句品上下功夫。中国共产党是一个一贯重视学习和善于学习的政党，自成立起就高度重视在思想上建党，强调读原著、学原文、悟原理，用马克思主义理论武装全党。广大党员干部要认真学主题教育学习材料，要讲究循序渐进，切忌拔苗助长、急于求成、囫囵吞枣，要挤干敷衍了事、流于形式的“水分”，不因盲目攀比就夸夸其谈，不因完成任务指标就应付了事，不因理论枯燥泛泛而读，不因字句晦涩难懂就避之不及，不因工作繁忙就无视学习，要坚持真心实意地学、认认真真地学、真下苦功地学、求真务实地学。要树立“终身学习”的理念，端正学习态度、用对学习方法，挤时间学、钻进去学，既要泛读，也要精读，以学益智、以学修身、以学增才。
以“悟思想”为关键点，在融会贯通悟、联系实际思上下功夫。习近平总书记曾指出，在学习理论上，干部要舍得花精力，全面系统学，及时跟进学，深入思考学，联系实际学。理论具有核心要义、丰富内涵和实践要求，需要党员干部多思多悟、反复琢磨、认真领会。党员干部学习主题教育材料，要打开思路，不满足于文字呈现的表面含义，要深究文字背后的深层意蕴，多点深度思考，避免“无效阅读”，以深入浅出、由表及里、由易到难的解析方式，先学一步、学深一层、多悟一分，在学习过程中，多问自己几个问题，我该怎么学，我要学什么，我能怎么做，把学习和思考紧密结合起来，通过深入思考力求把零散的东西变为系统的、孤立的东西变为相互联系的、粗浅的东西变为精深的、感性的东西变为理性的，确保全面、系统、深入地学习。
以“抓落实”为落脚点，在扎扎实实做、脚踏实地干上下功夫。全面学习、全面把握更要全面落实。学理论不能仅仅停留在口头上，更重要的是付诸行动。不能仅仅以花了多少时间、用了多少精力、记了多少笔记来检验学习的成效，要看在理论的实际运用上能否做到活学活用。党员干部要坚持学思用贯通、知信行统一，学有所思、思有所悟、悟有所行，立足岗位实际，践行党的宗旨，用脚步丈量民情，用真情温暖民心，迈开步子走，俯下身子问，甩开膀子干，聚焦群众“急难愁盼”问题，聚焦群众最关心最直接最现实的利益问题，出真招、下真功，求实效、办实事，解决好基层困难事、群众烦心事，切实把理论学习成果转化为干事创业的不竭动力。
热门中国教育思想史心得体会篇十五
3月30日，中共中央政治局召开会议研究部署在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作，强调开展此次主题教育的总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”。广大党员干部务必要积极投入学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，聚焦主题，莫要离题，在思想上凝心铸魂，在党性上锤炼修养，在实践中提高本领，在新时代奋勇争先。
聚焦“学思想”，修好“理想信念”课，在思想上凝心铸魂。理想信念是精神之钙，是力量之源，理想信念不坚定便会得软骨病，不足就会得懒散病。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习从来没有捷径可图，学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，要从学习党章党规党纪、习近平总书记系列讲话、习近平总书记各类著作集入手，以“蘸着墨汁吃粽子”的投入，在原文原著的海洋里刻苦钻研，从中感受理论知识的香甜，以理论筑牢理想信念根基。
聚焦“强党性”，修好“对党忠诚”课，在党性上锤炼品格。党性修养是共产党人的“心学”，加强党性修养是始终保持党的先进性和纯洁性的时代要求，是应对前进道路上各种风险挑战的必然要求。每一名党员干部都要有“吾日三省吾身”的态度，将党性修养作为一门终身修行的功课，以“检身若不及”的自觉，用党的理论对党性修养来一场“体检”，检出问题，勇于改正，洗涤思想尘埃，永葆先进本色，确保我们党始终走在时代前列，始终成为全国人民的主心骨，始终成为坚强领导核心。
聚焦“重实践”，修好“担当作为”课，在实践中提高本领。“纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行”，将理论付诸实践才能体现理论的价值。古今中外，凡成大事者，无一不是将理论与实践结合，在担当作为、真抓实干中成就事业，战国赵括“纸上谈兵”、两晋学士“虚谈废务”，都是理论实践“两张皮”的惨痛教训。广大党员干部要在实践中加深对于理论的理解，坚决杜绝“落而不实”“坐而论道”，主动俯下身子、甩开膀子、干出样子，脚踏实地把每一项工作抓实，不断在实践中领悟理论真谛，以实干论英雄、以实效论成效、以实绩论成绩。
聚焦“建新功”，修好“建功立业”课，在新时代奋勇争先。行百里者半九十，当今世界，百年未有之大变局正加速演进，我国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期，我们面对的是大有可为的新时代，拥有的是新的时代责任与历史使命。征途漫漫，惟有奋斗，广大党员干部要将个人理想融入党和国家事业之中，接过艰苦奋斗的接力棒，勇挑重担、苦干实干，用党的理论武装头脑、指导实践、推动工作，努力做好自己的事情，在新时代新征程中留下许党报国的奋斗足迹，创造无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的业绩。
热门中国教育思想史心得体会篇十六
教育是社会进步的基石，也是培养人才的重要途径。中国有许多杰出的教育家和思想家，他们对教育有着深入的研究与思考，并形成了自己独特的教育思想。在这些名家的教育思想中，包含着丰富的智慧和深刻的见解。本文将介绍几位中国名家的教育思想，并对其进行总结和思考。
康有为是中国近代重要的思想家和教育家之一，他提出的“西学中原，中学西方法”的教育思想对中国的教育改革产生了深远的影响。他认为，要以开拓天地的精神面貌，融汇西方先进的教育理念和方法，发展适合中国国情的教育体系。这种教育思想在推动中国传统教育与现代教育的融合发展中具有重要意义。同时，康有为还提倡个性教育，主张培养学生的独立思考能力和创新意识，使他们成为具有责任感和创造力的国民。
陶行知是中国现代教育的奠基者之一，他提出了“以学生为本”、“以人为本”的教育理念。他认为，教师应该以学生的需求为出发点，注重培养学生的兴趣和创造力。他主张教育要关注学生的身心健康发展，培养他们的自信心和积极性。陶行知还强调教育要注重实践，他主张要将学习与实际生活相结合，通过实践活动培养学生的动手能力和实践能力。
傅雷是中国著名的教育家和文化名人，他提出了“内外均衡”的家庭教育思想。他主张父母要树立正确的人生观和价值观，以身作则，给孩子提供一个良好的成长环境。他认为要注重培养孩子的道德品质和良好的行为习惯，启发他们的智慧和创造力，并注重培养孩子的责任感和独立能力。傅雷的家庭教育思想强调家庭教育是最基础、最重要的教育形式，对于培养下一代的健康成长具有重要的借鉴意义。
钱穆是中国著名的历史学家和教育家，他提出了“教育的终极目的是培养品格和人格”的教育理念。他认为，教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的人格和品德。他主张教育要以整体人的发展为出发点，注重培养学生的道德底线和文化修养。他还强调教育要解放学生的心灵，激发他们的思考能力和创造力。
通过学习和研究这些中国名家的教育思想，我深刻地认识到教育不仅仅是知识的传递，更是一种关爱和培养。教育需要注重学生的个体差异，以学生为本，培养他们的兴趣和创造力。同时，教育也要注重学生的全面发展，包括身心健康、道德品质和品格塑造等方面。只有通过这样的教育方式，我们才能培养出具有责任感、创造力和良好品格的新一代人才，为社会进步和国家发展做出贡献。
总之，中国名家的教育思想给我们提供了很多启示和借鉴。在今后的教育实践中，我们应该结合中国传统文化和现代教育理念，注重学生的全面发展，发掘他们的潜能，培养他们的创造力和责任感。只有这样，我们才能真正实现教育的真谛，培养出更多的人才，为国家的繁荣做出贡献。
热门中国教育思想史心得体会篇十七
深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是各级党组织和广大党员干部当前和今后的一项重大政治任务。深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，不断深化认识、统一思想，激励广大干部群众更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不忘初心、牢记使命，振奋精神，为实现经济繁荣、群众团结、环境优美、人民富裕，与全国同步建成全面小康社会目标不懈奋斗。学习好、宣传好、贯彻好习近平新时代中国特色社会主义思想，是各级党组织和党员干部的政治责任和首要任务，必须在学懂弄通做实上下功夫，推动习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里走。
习近平新时代中国特色社会主义思想确立了全体人民团结奋斗的新指针，廓清了一系列重大思想认识问题，开辟了中国特色社会主义道路，健全了中国特色社会主义制度，完善了中国特色社会主义理论，厚植了中国特色社会主义文化，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的最根本保证，是当代中国共产党、中国人民团结奋斗最鲜明的精神旗帜。
深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想的历史意义。习近平新时代中国特色社会主义思想以深邃的历史眼光将新时代中国特色社会主义纳入党领导的社会革命的历史谱系中，聚焦“从哪里来、到哪里去”的历史追问，把历史、现实、未来贯穿起来，从理论和实践结合上系统回答了重大时代课题，明确了“社会主义向何处去”“世界向何处去”等重大问题，开辟了中国特色社会主义新境界，彰显了历史新担当。
深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想的理论意义。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，开辟了马克思主义新境界，写出了马克思主义新版本，实现了马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的又一次伟大飞跃，为发展21世纪马克思主义、当代中国马克思主义作出了历史性贡献。
深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想的实践意义。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家各项事业取得历史性成就、发生历史性变革，推动中国特色社会主义进入新时代。新时代中国特色社会主义不是天上掉下来的，是党和人民在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，历经千辛万苦、付出各种代价，在实践探索中取得的宝贵成果。
深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想的世界意义。习近平新时代中国特色社会主义思想站在全人类高度，为世界发展准确把脉，提出了建设人类命运共同体、推进“一带一路”建设等一系列具有原创性、时代性的概念和理论，为解决世界发展问题贡献了中国智慧和中国方案，不仅给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了新的路径指引，而且给人类文明思想宝库增添了绚丽夺目的瑰宝，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜，让科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力。
准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质。党的十八大以来，中国特色社会主义始终犹如一根红线，贯穿在五年来的全部理论和实践探索的辉煌历程中。新时代中国特色社会主义是既坚持科学社会主义基本原则，又具有鲜明实践特色、理论特色、民族特色、时代特色的社会主义，是中国特色社会主义道路、理论、制度、文化“四位一体”的社会主义，是统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的社会主义，是根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的社会主义。这深刻揭示了新时代中国特色社会主义的最本质的规定性，构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质。
准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵。党的十九大报告中明确提出了“八个明确”，构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内涵，支撑起了习近平新时代中国特色社会主义思想的整体框架，是指导思想层面的表述，回答的是新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义的问题。同时，党的十九大报告还提出了“十四个坚持”，构成了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，是行动纲领层面的表述，深刻回答了新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义。“八个明确”和“十四个坚持”缺一不可、相辅相成，共同构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的“四梁八柱”，体现了理论与实践相统一、战略与战术相结合的理论特色。
准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的理论高度。习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含着辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学精华，是新时代中国哲学精神的高度凝练，开创了当代中国马克思主义哲学的新境界，攀登了马克思主义哲学新高峰。首先，在立场、观点、方法层面上提出了新论断，把马克思主义哲学世界观方法论的坚持和运用提升到了一个新高度。其次，在思想路线、社会历史发展规律理论、辩证思维和认识改造世界功能等方面提出了新思想，把马克思主义哲学重要原理及其应用提升到了一个新高度。再次，在系统完整性、逻辑严谨性和实际操作性方面提出了新认识，把马克思主义哲学认识和改造世界的作用提升到了一个新高度。
做实大学习。深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，是党的思想理论建设的核心内容，必须作为理论武装的首要任务，按照学懂弄通做实的要求，抓好理论中心组和党员干部学习，坚持学思用贯通、知信行统一，不断往深里走、往实里走、往心里走。
抓好大普及。再好的理论如果没有广泛普及，就往往会曲高和寡、高高在上、根基不稳，达不到理论指导实践应有的效果。我们要将习近平新时代中国特色社会主义思想作为村两委及党员干部教育培训的重要内容，要在群众中广泛开展“党的十九大精神进万家”大宣讲活动，营造浓厚的思想舆论氛围。
推动大践行。紧密结合我区改革发展实践，把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想同党的建设结合起来、同我村各项重点工作结合起来、同重大节庆活动结合起来、同牢固树立马克思主义民族观宗教观结合起来，在学以致用上做文章，在真懂真信上求突破。
热门中国教育思想史心得体会篇十八
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代新征程开创事业发展新局面的根本要求。作为一名党支部书记，我要主动把自己的思想摆进去，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，带头全面学习领会新时代中国特色社会主义思想，坚持学思用贯通、知信行统一，运用党的创新理论研究解决驻村帮扶和社会帮扶方面新情况新问题，把问题整改贯穿主题教育始终，奔着问题去、带着问题学、对着问题改。以饱满的热情和务实的举措，充分发挥支部战斗堡垒和党员先锋模范作用，组织落实好支部主题教育活动，教育引导支部党员、干部以学铸魂增智、以学正风促干。
