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不管做什么事情，都要有始有终，才能取得好的结果。写总结要客观真实，实事求是，不夸大和缩小自己的成绩和表现。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
大蒜的种植心得篇一
第一段：介绍大蒜的种植背景和重要性（200字）
大蒜是一种重要的蔬菜作物，也是广泛用于烹调和药用的常见调味品。在我国，大蒜种植已有数千年的历史，是一项重要的农业产业。大蒜的种植具有很高的经济价值和社会效益，不仅能够为农民带来收入，还能为食品行业和医药行业提供原材料。因此，深入探索大蒜种植的技术与方法，对于提高大蒜产量和品质，促进农业发展具有重要意义。
第二段：介绍大蒜种植的准备工作（250字）
大蒜种植需要充分的准备工作，只有在繁忙的农忙季节保证这些工作顺利进行，才能顺利完成大蒜的种植工作。首先，应选择适宜的土壤和地块。大蒜喜欢生长在肥沃、透气、排水良好的土壤中，所以在种植之前应先对土壤进行测试，并做好土壤改良工作。其次，应确保供水供肥。大蒜的生长需要充足的水分和养分供应，因此需要对种植地进行灌溉和施肥，以保证蒜苗的健康生长。最后，还需选择适宜的时间种植。大蒜一般在春季或秋季进行种植，根据当地的气候条件和品种的特点，确定种植的时间。
第三段：分享大蒜种植的技术和方法（300字）
大蒜种植的技术和方法决定了种植产量和品质的高低。首先，要科学进行播种。大蒜的种植一般采用疊层播种法，即将大蒜瓣角埋入土壤中，一次可以埋两层，使得大蒜能够更好地生长和成熟。其次，合理进行管理。大蒜在生长过程中需要注意浇水灌溉、除草松土、施肥管理等方面。浇水时应注意控制水量，避免出现积水情况；除草松土时要小心不要伤及大蒜的根茎；施肥时要根据不同的生长阶段和土壤的需要进行合理施肥。最后，要及时预防和治疗病虫害。大蒜容易受到真菌、虫害等的侵害，一旦发现异常情况，应立即采取相应的措施，比如适时进行病虫害防治。
第四段：总结大蒜种植的经验和问题（200字）
通过大蒜种植的实践，我感到大蒜种植虽然技术繁杂，但只要掌握好一些基本的方法和要点，就能够得到不错的产量和品质。然而，也需要面对一些问题，比如病虫害的防治问题、环境污染等。这些问题需要我们进一步研究和改进种植技术，提高大蒜的抗病虫害能力，保护环境和消费者的健康。
第五段：对大蒜种植的展望和建议（250字）
在未来，大蒜种植还需要进一步发展和完善。首先，要加强对大蒜品种和栽培技术的研究，培育出更具抗病虫害性的新品种。其次，应推广和应用新的种植技术，提高大蒜的产量和质量。例如，可以采用无土栽培技术、采用生物肥料等。同时，要加强对大蒜的加工和深加工技术的研究，进一步提高大蒜的价值和利用率。最后，还应加强大蒜种植的管理和监管，确保大蒜的质量和安全。
总结起来，大蒜种植是一项关键的农业产业，对于经济和社会发展具有重大意义。通过深入研究和实践大蒜种植的技术和方法，我们能够提高大蒜的产量和品质，促进农业的可持续发展。尽管存在一些问题需要解决，但随着科学技术的进步和人们对健康的重视，相信大蒜种植的前景将更加广阔。
大蒜的种植心得篇二
大蒜是一种常见的调味品，具有很高的营养价值和药用价值。而且，以大蒜为主料的菜肴也很受欢迎。自己在家种植大蒜，不仅可以享受到新鲜美味的大蒜，还能体验到种植的乐趣。在此分享一下我种植大蒜的心得体会，希望对爱好植物的朋友们有所帮助。
第二段：选种
在种植大蒜前，首先要选择良好的蒜种。好的蒜种不仅保证了种植的效果，还能增加大蒜的品质和口感。在选择蒜种时，应选择大蒜头圆、完整、无病无虫的种球。种球的大小也会直接影响到大蒜的产量，选择较大的种球可增加产量。另外，蒜种要选用当年收获的新鲜种球，否则种植效果会大打折扣。
第三段：种植技巧
在准备好蒜种后，就可以开始种植大蒜了。首先要选择一个阳光充足、排水良好的种植地点。在种植前，将土壤松软并施入适量的肥料。将种球埋入土壤中，每个种球的深度大约为3-5厘米。植物能正常根系发育，取决于两个因素：避免积水和保湿。大蒜不喜欢积水，所以沙壤土、砂质土都比较适宜种植大蒜。
第四段：日常养护
在种植大蒜过程中，适量浇水和排水是很重要的。大蒜需要大量的水分，但过度灌溉可能会导致病害发生。建议浇水时喷水头水远离大蒜叶子，接触点离地面20-30厘米左右。另外，大蒜生长期需要适量施肥，每周至少要给大蒜施一次肥。大量追肥会让大蒜体系吸收不良或是严重发腥。
第五段：收获和保存
大蒜一般在生长5-6个月后就可以收获了。当大蒜叶片枯黄时，即可开始收割。将大蒜头从地下取出来，去掉泥土和外皮，晾晒干燥。收获的大蒜要保存在阴凉干燥通风处，可用大葱或芹菜叶包裹实现防潮保鲜的目的。若收获时间过晚，就会影响大蒜的品质。
结尾：
以上是我种植大蒜的心得体会。种植大蒜需要很多细心的操作，但是只要善加管理，收获的新鲜大蒜一定会让您倍感满足。希望以上的种植技巧和日常养护方法，能为想要尝试种植大蒜的朋友提供一些实用的帮助。
大蒜的种植心得篇三
种植大蒜是我夏季里最喜欢做的事情之一。虽然开始有些不熟悉，但是一旦掌握了技巧，它就变得非常令人满意。在这篇文章中，我想分享我关于种植大蒜的一些知识和体会，希望对想要种植大蒜的人有所帮助。
第二段：选择适合的品种
首先，我想谈谈选择适合的品种的重要性。大蒜有许多不同的品种，有些品种适合于在温暖的气候条件下生长，而其他品种则适合在寒冷的条件下生长。了解你所居住的地区的气候和土壤条件，然后选择最适合的品种。最好去当地的农场或园艺中心寻找专业意见。
第三段：准备土地
准备土地也是种植大蒜的一个关键步骤。大蒜需要生长在富含有机物的土壤中，因此最好在一片已经大量运用过堆肥或其它有机肥料的土地上进行种植。同时，除草和松土是非常重要的，可以提高土壤保水性和通氧性，有助于大蒜的生长和生存。
第四段：种植大蒜
选择品种并准备土地后，就可以开始种植大蒜了。一般来说，最好在春季或秋季种植，但是在一些地区，大蒜也可以在冬季或夏季种植。将每个大蒜头分开并在土壤中放置。种植的深度应该是2-4厘米，并且应该保证它们之间的距离约为10厘米左右。一旦种好，用泥土覆盖好种植位置，浇水即可。
第五段：养护大蒜
养护大蒜很重要，因为它可以促进大蒜的生长和发展。如果在干燥的天气下种植，你需要多浇水确保土壤湿润，同时需要保持土壤中有机物的含量。
大蒜的养护也包括松土和除草。我们需要确保植株周围的土壤松散和通气，可以通过平时的松土来实现。同时，除草也是非常重要的一件事情，可以用除草剂或拔草来处理。
最后，大蒜的摘收是种植过程的重头戏。在当大蒜叶子开始变黄的时候，你就可以开始摘收了。将大蒜剥掉叶子，并将其清洗干净。然后把大蒜晾干，并将其储存在一个干燥透气的地方，以保证其保存时间。
总结
以上是我关于种植大蒜的一些经验和建议。如果你想尝试这项有趣有益的活动，那么先了解你所在地区的气候和土地条件，然后选择适当的品种、准备好土地、种植和养护好大蒜植株，在大蒜成熟后，就可以丰收了。
大蒜的种植心得篇四
大蒜是一种既常见又珍贵的食材，其具有丰富的营养价值和药用价值。为了更好地了解大蒜的种植过程和培育技巧，我们进行了一次大蒜种植实验。通过本次实验，我们不仅学到了如何种植大蒜，还收获了一些宝贵的心得体会。
第二段：实验准备
在进行大蒜种植实验前，我们首先准备好了土壤、种子、工具和养分。为了保证蒜瓣的品质，我们选择了有机土壤，并加入了适量的有机肥料。同时，我们用肥料调整了土壤的酸碱度和湿度，以满足大蒜的生长需要。此外，我们还将实验区域进行了隔离，防止外来的虫害和疾病侵害。
第三段：实验过程
在实验过程中，我们按照一定的步骤进行了大蒜的种植和管理。首先，我们将大蒜种子埋入土壤中，保证种子与土壤的紧密接触。接着，我们给大蒜浇水，并保持土壤适度湿润。在生长期间，我们还定期给大蒜施肥，以保障其养分供应。此外，我们还注意到拔除杂草、锄土除虫等管理措施的重要性。
第四段：实验结果
经过一段时间的观察和耐心的护理，大蒜开始长出了嫩绿的叶子，并且蒜瓣逐渐变大。在采摘时，我们发现我们的努力没有白费，蒜瓣以饱满、紧实的状态出现在我们的眼前。不仅如此，我们还注意到蒜瓣的质地十分细腻，味道鲜美，具有独特的香味。这个结果让我们对大蒜的品质和种植技巧有了更深的认识。
第五段：心得体会
通过这次大蒜种植实验，我们深刻认识到了种植的技术和管理的重要性。首先，选择适合大蒜生长的土壤和肥料是保证大蒜品质的基础，因此在种植前需对土壤进行充分的调查和处理。其次，适度的灌溉和施肥是保证大蒜生长和产量的关键，需根据大蒜的生长阶段给予恰当的水分和营养补给。最后，持续的耐心和细致的管理是成功种植大蒜的关键，需时刻关注生长环境和大蒜的生长状态。
总结起来，这次大蒜种植实验让我们更深入地了解了大蒜的种植技巧和管理要点。通过实践和观察，我们不仅获得了一些宝贵的经验，还培养了我们的观察能力和实践动手能力。希望以后有更多的机会能够继续参与这样的实验，不断提升自己的农业知识和技能。
大蒜的种植心得篇五
大蒜，是一种家喻户晓的食材，它不仅在烹饪中起到了重要的作用，还有着诸多的药用价值。为了更好地了解并体验大蒜的良好特性，我决定亲自种植大蒜。通过一段时间的观察和努力，我收获了不少感悟与心得，让我更加深入地了解了大蒜的奥秘。
首先，在大蒜种植的过程中，我意识到耐心与坚持的重要性。大蒜是一种生长周期较长的作物，从种植到收获，需要经历较长的时间才能得到丰收。不少人可能因此而放弃，觉得等待太过漫长。然而，正是由于耐心与坚持，我才能享受到丰硕的果实。人生亦如此，无论是工作还是学习，都需要耐心与坚持，才能收获成功与追求的价值。
其次，在大蒜的种植过程中，我体验到了勤劳的乐趣。大蒜的种植并不复杂，但也需要耗费一番体力。每天早晨，当我亲手挥锄、除草、施肥，大蒜便在我手中展露出生机勃勃的样子，这让我感到十分开心。勤劳带来的喜悦，使我更加深信，只有通过勤劳与努力，才能达到自己的目标，实现自己的理想。
第三，大蒜种植也教会了我对大自然的敬畏与感恩之心。大自然是我们赖以生存的源头，它给予了我们空气、水源和土壤等生活所需的一切。在种植大蒜的过程中，我更加明白了大自然的伟大与无穷，它既给予了我们丰富的物质，又给予了我们丰富的精神享受。我们应该怀着感恩之心对待大自然，珍惜它所赐予的一切。
另外，大蒜种植也给我提供了一个独处的机会，让我有时间思考与反思。在独自与大蒜为伴的过程中，我时常陶醉于它们的成长与变化，感受到了心灵的宁静。这时候，我也会思考自己的人生与未来，审视自己的不足与缺陷。这种独处的机会，帮助我更加清晰地认识到自己的不足，并努力改正，使自己能够更好地成长与进步。
最后，在大蒜种植中，我理解到了分享与帮助的重要。种植大蒜并不是单纯为了得到丰收，更重要的是分享给家人和朋友们。当大蒜长势喜人时，我会将收获的喜悦和大蒜的好处分享给身边的人。在分享的过程中，我感受到了快乐与满足，也得到了他们的赞赏与感谢。由此，我更加深入地认识到，分享与帮助不仅可以使自己快乐，还可以促进与他人的良好关系，带来更多的幸福。
通过大蒜种植的体验，我收获了耐心与坚持的重要性，体验到了勤劳的乐趣，学会了对大自然的敬畏与感恩之心。同时，在与大蒜相伴的独处过程中，思考与反思也让我对自己更加明晰。最后，我也深刻理解了分享与帮助的意义与价值。大蒜种植的经历让我的心灵得到了滋养与成长，也让我对生活有了更深刻的理解与体验。
大蒜的种植心得篇六
今天，郑老师给我们布置了一个任务：让我们回家种蒜苗并写观察。
回到家后，我找了个口径比较大的花盆，方便栽种。奶奶带我到楼下在花盆里填土，一半有营养的土，一半黄土。选蒜苗的时候，奶奶教我选蒜苗要选大一点儿、饱满的蒜苗，而不要选太小的蒜苗。我把选好了的蒜苗放在水中泡一会儿再一个挨着一个放在花盆的边缘进行栽种，种蒜苗的过程可真美妙呢。
9月27日
今天早上我兴冲冲地跑向阳台去看蒜苗，可它们却一点儿变化也没有。
下午放学回家，我又去看它们，希望它们能给我带点儿惊喜，但却还是老样子，真令人扫兴啊。
10月2日
接连三四天过去了，我每天早上和晚上都给蒜苗浇水，蒜苗还是没有多大变化。我想，它们可能是没有吸收到营养吧。于是，我给它们加了点肥料，静静等待它们成长。
10月3日
我惊喜地发现，有一颗大蒜苗的头上已经长出一个大包，透过表皮，隐约可以看见里面的绿芽了。另外八颗大蒜依然没有多大的变化，我仍然细心照顾着它们。
10月4日
我一起床，就迫不及待地去看我种的大蒜，那颗发芽的大蒜居然一夜之间长了约五厘米，上学之前，我浇好水后把蒜苗放在厨房的窗户旁，让它晒晒太阳，吸收阳光。
10月5日
今天可真是收货不少呢。我发现另外两颗大蒜也冒出了大约3厘米的绿芽。我这些天的心血可算没有白费呢。
10月6日
我种的大蒜有两颗发芽了，一颗已经长到大约十七厘米了，它们长得一天比一天长，看着自己的劳动成果，我明白，做任何事情都是一样的，有付出才会有收获哦。
10月8日
上学前，我看了看我种的蒜苗，最长的已经长到20多厘米了。我心里高兴极了。
中午回到家，我的天哪。我种的蒜苗居然没妹妹给折断了，看着折断的蒜子，我心里十分难过。这时，奶奶对我说：“没关系，谦，蒜苗还是会再长出来的。”后来，我听了奶奶的话，继续精心呵护着蒜苗。
10月9日
一早，我便迫不及待地跑向阳台，观察大蒜，哇。蒜苗居然又重新长出来了，奶奶说得没错诶。它们由半黄半绿变成了青绿色，像极了穿着嫩绿色衣服的小姑娘，好可爱啊。
10月10日
蒜苗要想长大，离不开泥土和水。今天，我给盆栽浇水后，发现蒜苗已经长成了翠绿色的长条。笔直笔直的，像茂盛的竹林，高高低低的，看在眼里我真是开心呢。
10月13日
今天早上，我还在床上睡觉，隐隐闻到了一股蒜香味儿，我连忙起床，跑去阳台上，哇。最后三瓣蒜苗也长出了小绿芽，我欣喜万分。奶奶把长好的蒜子用来做饭，又对我说：“别担心，它还会再长长的。”我发现，它们的生命可真顽强啊。
到了晚上，奶奶用我种的蒜子做了一碗蒜叶炒鸡蛋，奶奶的厨艺可真好，这盘菜可真香啊。我吃了一口，一嘴的蒜香味，心里美滋滋的。
大蒜的种植心得篇七
九月二十六日星期四晴
今天老师让我们种大蒜，同学们一听到这就像炸开了锅一样，大家议论纷纷，这大蒜怎么种，回家要怎么做。
一回到家，我就准备好花盆，大蒜、土。我先把花盆里装多半盆土，然后用水把花盆里的土浇透了。等一下没水了，里面泥软软的，我就开始种大蒜。我以为种大蒜随便把它种下去就可以，没想到种大蒜还得要清楚根部和头部，要把发芽的根部埋土里，学问可真大呀。我种了六颗大蒜，看着自己种好的大蒜，六颗大蒜的小尖头好像向我招手和问好，我十分喜欢自己的大蒜，希望它们快快长大。
十月二日星期三晴
大蒜在我的呵护下逐渐长大。它们有的已经长得很高，像几个美丽的亭亭玉立的小姑娘。
远看，这些长长的小蒜苗，挺立在小小的花盆里，每次我一给他们浇水，它们都抢着喝，各自想多喝一点。一喝完水，它们就开始展现自己的风采，仿佛觉得自己都是最好的。近看，这些大蒜如此美丽，可爱，十分葱绿！远看这些蒜犹如一个个穿着绿披风的小姑娘，很威武。
十月十日星期四晴
大蒜在良好的环境下成长，最高的竟然有三十多厘米了，最矮的也有十多厘米了。
它们优雅地站着，梳着自己长长的头发，这么葱绿，一根挨着一根，它们紧紧地挨着，层层叠叠。有的把自己的最长头长伸过去，摸一摸别人的脸蛋；有的把自己的叶子挺得直直的，仿佛是一个个保卫祖国的哨兵；有的叶子十分纤细，像小姑娘柔软的细腰。一阵微风，它们跳起了集体舞蹈，它们似乎再唱：“多运动，会健康，大家和我们一起来运动吧！”
十月十三日星期日晴
大蒜经历了一个十分痛苦的过程――被连根拔掉两根蒜苗，不过妈妈种下几棵多肉。
远看，那长长短短、绿绿葱葱的小蒜苗就像一幅充满勃勃生机的画卷。近看，几根蒜苗仿佛在争论着什么。侧面看四根小蒜苗有点小孤单了。最后正面看，他们仿佛排着整齐的队伍，其中两根小蒜苗排在前面带队，一根长的蒜苗守卫在后面，中间是成员，这是一只团结，友爱的队伍。
我爱这一个个可爱的小蒜苗，它们美丽葱绿的身影一直回旋在我的.脑海中。
十月二十日星期日晴
大蒜苗经过不到一个月的成长，已经成熟了，它的使命完成了，我要把它们剪下来，让妈妈做成一道美味来品尝。
只见几根蒜苗的叶子有点耷拉下来，好像很难过的样子。我都有点不忍心去剪，为了美味，我很小心的蒜苗一根一根剪下来，整理好交给妈妈，让她小心点弄。看着光秃秃的花盆。我怎突然有点想念我辛辛苦苦种的大蒜苗了。
蒜苗炒鸡蛋太好吃，我怎么觉得比我吃过所有的菜都美味。看来吃着自己辛苦劳动结下果实做成的菜，觉得简直是人间绝味。所以有劳动才能有收获，今天是一个收获的日子，我收获了我的蒜苗，也收获了劳动的快乐。
大蒜的种植心得篇八
今天，我在家闲着没事干，就想起了种蒜苗的想法。于是我就去厨房找了一颗大蒜放在一个盆里,在把里面倒上水，我希望它快快长大。并取名为“神算”
1月20日星期五晴
几天后，我看到“神算”终于吐出了一些嫩芽，虽然芽连一厘米都不到，但我也很开心，你看那芽多好玩呀！从远处看，看不出有什么好玩的，近处一看，才发现蒜苗有多么有意思。它的芽是由植物拼写成的小“丫”字，而那一瓣瓣的大蒜就像一袋袋的肥料，供那棵蒜苗生长。
1月23日星期一晴
我种的大蒜苗生长的越来越高，以前由植物拼写成的小“丫”字，变成了植物拼写成的大“丫”字了。我在看看盆里的水，渐渐下降由于还想继续观察这好玩的大蒜苗，所以我有给它加了点水。希望它长的在高一些。
1月26日星期四晴
啊，我养的大蒜苗终于长的郁郁葱葱，从远处看真像一盆盆景啊！
我又准备给它倒水时，妈妈走过来说：“不用了，它的“青春期”就要过完了，在过上几天它就萎了，还是这几天把它吃了吧！”
吃着自己种的大蒜苗，心里美滋滋的。通过这次种大蒜苗让我体会到了种植物的快乐。以后我要多种植物，体会这无限的快乐吧！
大蒜的种植心得篇九
1．通过认识大蒜、种植大蒜，使幼儿充分感受大蒜的作用并乐意吃大蒜。
2．教幼儿学会种植大蒜的劳动技能，巩固认识大蒜的生长过程，培养幼儿对种植的兴趣。
3．培养幼儿良好的劳动态度和习惯，在劳动中不怕脏、不怕累。
1．知识准备：请家长丰富幼儿有关大蒜的知识。
2．环境准备：种植前一天组织幼儿观察教师整地、松土、浇水等劳动，准备好种植园地。
3．材料准备：下载整理有关大蒜的资料；每位幼儿两到三粒大蒜头；小铲子、小耙子、水壶若干。
1．教师出示种植好的大蒜，激发幼儿探索的兴趣。
师：老师这儿有一个宝贝，你们瞧瞧。（出示花盆）这是什么啊？我的宝贝就种在这个里面的呢教师讲述如何种宝贝，无形中交代如何种植大蒜。
2．观察、讨论大蒜头。
（1）出示大蒜头，幼儿观察并用自己的语言描述大蒜头的样子。
（2）将大蒜头掰开，让幼儿观察大蒜籽，并自由讨论大蒜籽长的什么样子。
（3）教师小结：大蒜有一头尖尖的，那是它的头，有一头圆圆的，那是它的屁股，我们种大蒜的时候，一定要把大蒜的头朝上，让它的屁股坐在洞里，这样它才能长出来。
3．联系自己的生活，想想，什么地方有大蒜。
4．查看资料，了解大蒜的作用。
（1） 幼儿自由讨论，大蒜的作用。
（2） 教师引导幼儿看资料：看大蒜的医用；看大蒜做成的成品。
（3） 现在全世界的人都越来越喜欢大蒜了，他们用大蒜做出了许多有意思的东西呢，你们瞧：美国的大蒜冰淇淋、日本的大蒜葡萄酒等等。
（4） 教育幼儿要多吃大蒜，不挑食。
5．激发幼儿种植大蒜的兴趣，大家一起种植大蒜。
（1） 教师向幼儿交代如何种大蒜。
（2） 带领幼儿一起种植大蒜。
大蒜的种植心得篇十
一个秋高气爽的星期一，老师要我们回去观察动植物一个星期，我回去种了两颗大蒜，圆鼓鼓的，像一个小小的小笼包，晚上大蒜的一点皮突了出来。
11月8日星期三小雨
今天是个小雨的天气，我早上起来就看了一下大蒜，发现皮又突出来了一点儿，还有一个已经发芽了，我就给它们浇了点水，晚上回家，我就急忙放下书包，去看大蒜，不出我所料，大蒜又长高了点儿。我想：长得可真快呀！
11月9日星期四晴
今天是个艳阳的好天气，早上我还是第一个醒来的，我又看了一下大蒜，发现大蒜有四厘米了，另一个差不多有三厘米的样子，而且还分成两段呢，我问妈妈：“妈妈，这个是不是两个芽儿了呀？”“是呀。”妈妈回答道。“我还以为生宝宝了呢。”我说。
11月12日星期日阴
今天又是一个秋高气爽的星期日，我早上又看了一下大蒜，发现它有九厘米长了，另一个有八厘米高了。我猜想：“它们的根大约有三厘米长了吧。”
经过这一段时间，我知道了大蒜生长的过程，也体会到自己亲手种植物的.乐趣：“种大蒜要用耐心，才能出结果。”
大蒜的种植心得篇十一
谢老师是个稀奇古怪的老师，她经常给我们布置一些奇怪的作业。这不，她今天又给我们布置了一项让人摸不着头脑的作业——种大蒜。
晚上，我和妈妈一起准备用水种大蒜。我挑了一头圆溜溜的大蒜，妈妈倒了一碗水，说：“把蒜瓣沾点水，这样能好剥些。”我在妈妈的指导下，费了九牛二虎之力才把大蒜的嫩皮剥下来，然后用针线把一个个白白胖胖的蒜娃娃穿起来，最后往盘子里加点水。我的.大蒜终于种好了。仔细一看，呀！我的蒜宝宝好像在水中手拉手跳圆圈舞呢，真是太有趣啦！
过了几天，我发现我的蒜宝宝底部长了几根像小蝌蚪尾巴那么长的小须须。又过了些日子，那些小须须长得都跟老爷爷的白胡子那样长了。
我每天给我的蒜寶宝换水，希望它能快点发芽。可是，过了好多天，蒜宝宝一点儿动静都没有。我失望极了。想到别的同学种的大蒜都长出了绿色的长辫子，我就觉得我的蒜宝宝肯定是不能发芽了。于是，我渐渐地放弃了照顾我的蒜宝宝。
又过了几天，妈妈惊喜地喊：“宝贝，快来看！”我急忙跑过去。啊，我的蒜宝宝长出了绿色的小辫子！“蒜宝宝长大了！”我高兴得跳了起来。
只要心中有希望，生活总会给你惊喜。
大蒜的种植心得篇十二
也行等自己开始种植植物的时候，才能深切感受到植物的拥抱和依偎，是如何地与我们息息相关。今天本站小编整理了植物种植的心得体会，欢迎阅读。
杜鹃是作为一种常见在花卉，也是中国十大传统名花之一，因花朵艳丽、花期长，深受广大花友的喜爱，但是，在很多北方花友眼里，杜鹃是一种难养的花。我生活在北方，养过两棵杜鹃，第一棵没多久就养死了，第二棵养了一年了，生长的很好，并且大多数时间在开花。尽管到现在我连杜鹃的种类也分不清楚，但也积累了一点养杜鹃的心得，发现有些地方与资料上介绍的经验并不完全一致。一般花卉当然也包括杜鹃的生长条件主要包括光照、温度、湿度、水分、养分、通风、土壤、栽培器具等，下面我从其中几个方面谈谈自己的心得。
1.通风。我认为良好的通风条件是非常关键的，尤其是夏季通风不良对杜鹃的伤害甚至超过高温。我养的第一棵杜鹃是刚过完春节后买的，但是还没到盛夏就养死了，当时为了避免强光直射，就紧挨着阳台的半截围墙放着，通风条件很差，结果还没有等待高温来临就先挂掉了。而现在这棵杜鹃，我一直放在花架上面，和阳台的推拉窗平齐，通风条件很好。
2.湿度。杜鹃是喜湿润的环境的，故很多资料推荐要经常给杜鹃喷水来增加空气湿度的。我从来没有给我现在养的这棵杜鹃喷过水的，因为它大多数时间在开花，是不适宜喷水的。我一般在花盆下面放置一个很多的托盘，浇水时，多余的水从花盆的底孔流到托盘，或许可以改变周围小环境的空气湿度的，但要把花盆垫高一点，防止花盆浸在水里从而导致烂根的情况发生。其实在我看来，湿度并不是特别的重要，因为我的阳台上面空气经常很干燥的，杜鹃生长的挺好的，旁边的仙人掌类也生长的挺好的，或许是杜鹃适应了不怎么湿润的环境了。
3.温度。资料上介绍杜鹃喜凉，怕高温。尽管我的阳台上面没有暖气，但白天一般都开着阳台的门，与房间相通，冬天最低气温也不低于5度的，冬天杜鹃照常开花。可是，夏天阳台上面最高温度有时接近或达到40度的，在良好的通风条件下我的杜鹃也没有休眠，照常生长的，可见高温对杜鹃的影响并没有想象中的那么大。
4.光照。资料上介绍杜鹃是喜阴的，我除了盛夏时节要给它遮下荫外，其他时间都让它接受阳光直射的，万物生长都要靠太阳的。
5.水分和养分。杜鹃喜水，我经常给它浇水，只要土壤不是太粘，花盆不是一直浸在有水的托盘里面，一般不会烂根的。杜鹃也是喜肥，但要薄肥勤施，氮、磷、钾都需要，我一般施复合肥，有时也施自己沤的淘米水、西瓜皮水、桔子皮水。杜鹃开花很多的，对磷肥需求也较多，我也经常施稀薄的磷酸二氢钾肥水。
6.土壤。杜鹃是南方花卉，喜酸性土壤，南花北养，土壤的酸碱度是一个比较关键的方面。我的这盆杜鹃是从南方带回来的，到现在也没有换盆，但经常浇北方碱性较大的水，土壤的酸碱度也会改变的，所以我隔段时间施一些硫酸亚铁(有资料说用食醋代替也可以，我没有尝试过)溶液，其实沤过的淘米水、西瓜皮水也呈弱酸性的，对于改善土壤酸碱度也有帮助的，我的杜鹃到现在也没有出现过黄叶现象。据说，北方用落叶松针土养杜鹃比较好，我也沤了一些，准备以后换盆用。
7.栽培器具。一般认为瓦盆透水透气性好，养杜鹃最好用瓦盆。我认为只要土壤的透气性好，用塑料盆、瓷盆一样能养好。我的杜鹃花刚带回来时养在黑色营养钵里，后来让我放到瓷盆里面，也没看出来有什么影响，我比较喜欢用瓷盆养花，脏了一揩就干净了，瓦盆脏了不好收拾。
8.修剪。杜鹃是耐修剪的植物，并且杜鹃的花苞都是在新枝枝头形成的。因此，杜鹃要常修剪，我不会造型，一般就是把徒长的枝条剪掉，花败了后及时把开花的枝条剪去一小段，这样既可以避免残留的花座消耗养分，又可以促进新枝发芽，形成新的花苞。
这是我个人的一点养杜鹃花的心得，可能存在一些错误的观点，也存在一些以偏概全的情况。
一年生草花是指从播种、生长、开花、结实到老化死亡，寿命在一年之内的草本花卉。在华南地区大多数属一年生草花，二年生草花在平地不易开花。一年生草花栽培期短，通常在2-6个月内开花，开花结实后就会自然死亡，如三色堇、百日草、鸡冠花、一串红、孔雀草、大波斯菊、金盏菊等。
一年生草花均属阳性植物，栽培地点必须有充足的阳光，才能正常成长开花，若日照不足，易导致生育不良，徒长而不易开花。
一年行草花寿命虽短，但开花明艳娇美，可作盆栽、切花或花坛美化，在景观应用上可按季节的交替更换种类，带给人们清新、艳丽、壮观的视觉享受。
宿根草花又称为多年生草花，泛指在宿根性草本植物中，开花美丽，以观花为主的多年生草本花卉。
宿根草花的寿命可以延续许多年，它不论地上部是否已开花、结实，地下部仍然保持生命，第二年可以再萌芽生长，再开花，如非洲凤仙花、菊花、非洲菊、观赏凤梨类、射干、非洲紫罗兰、天堂鸟、炮竹红等。
宿根草花在观赏用途上，可以用来布置庭园花坛，也可以盆栽或作切花及插花材料，尤其在插花材料中，宿根性草花是花材的主要来源，如菊花、康乃馨、花烛、满天星、非洲菊、天堂鸟、星辰花等均是重要的花材。
宿根草花有喜好光照充足的阳性植物，也有喜爱在散漫柔和光照下生长的阴性植物。季节性的温度变化及日照的长短，对宿根草花的成长及开花影响极为明显，必须适进加以管理，才能顺利开花。
宿根草花以观花为主，可盆栽或布置庭园、作花材，对于居家环境绿化、美化及人们的身心调剂均有莫大的助益与贡献。
蔓性植物又称为蔓生植物或藤本植物，指植物的茎、枝干容易伸长而不能独立，必须依靠其卷须或蔓茎的缠绕、攀附，甚至匍匐地面才能正常生长者，其中包括草本蔓性植物及木本蔓性植物，分为攀缘性藤本，如瓜类、薜荔、地锦等具有卷须或不定气根，能卷缠他物生长。缠绕性藤本，如牵牛花、木玫瑰鱼黄草、多花黑鳗藤、忍冬等，其茎能缠绕他物生长。匍匐性藤本，如马鞍藤、蔓黄金菊等，茎蔓能横卧地面生长，与地面接触之处易发根。蔓性灌木类，如九重葛、茉莉花、云南黄素馨、光耀藤等，植物原为灌木，但枝条伸长后呈半蔓性或蔓藤状，可独立生长或依附他物生长。
蔓性植物在景观上可用于花廊、花架、篱墙、阴棚美化或盆栽等，其茎蔓攀缘棚架后能开花供观赏，棚架底下形成一片阴凉空间，可供休憩，其用途较特殊。
球根花卉在宿根性多年生草本花卉中，根茎特别肥大，成块状或球状，可储存养分供发芽开花者称为“球根花卉”。依肥大的形态及部位的不同，可分为鳞茎(如百合、朱顶戏、水仙、网球花)、球茎(如唐菖蒲、番红花、小苍兰)、块茎(如大岩桐、彩叶芋、长筒花)、块根(如大丽菊、嘉兰)、根茎(如美人蕉、红姜花)等。
球根花卉根据生长原产地不同，可分为温带性或热带性品种。温带性品种喜好冷凉(如郁金香、风信子、水仙类等)，华南地区不易培养开花球、每年均由外地进口球根，经短期培养而开花。热带性品种(如晚香玉、网球花、美人蕉)在华南全年生长良好。
球根花卉的生长周期均有一个共同的长期抗旱习性——休眠。休眠期长短因品种而异，约30-90天，休眠时茎叶枯黄萎凋死亡，将养分大量贮藏于地下球根中，但有些品种在休眠期中仅停止生育，并无明显的枯死现象(如朱顶红、葱兰、紫娇花等)。在栽培上为缩短休眠期，促使开花整齐，常采用低温冷藏法，打破球根休眠。
共2页，当前第1页12大蒜的种植心得篇十三
1、通过搜集资料、实际操作，掌握种大蒜的方法。
2、培养学生搜集信息、整理资料和实际操作的能力。
3、在实践中体现分工合作、团结互助的精神，培养耐心细致的劳动态度。
4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
种大蒜的方法。
本节课教师引导学生经过探究和实践，掌握种大蒜的方法，并在活动中培养学生的合作意识，体现团结互助。
我校地处农村，虽然学生看过家长种大蒜，但是亲手实践过的却很少。课上让学生主动探究学习，并亲自实践，掌握种植方法。通过这样的教学实践活动，使学生主动参与到其中，并感觉到生动、有趣。
1、问题导入，激发兴趣。
2、学生分组探究学习，讨论种植技术。
3、汇报交流后，进行实践，掌握种植技术，体验劳动乐趣。
一、课前调查：
1、分组调查了解大蒜的品种、食用价值、药用价值等。
2、请教家长或菜农怎样种大蒜。
二、课堂交流：
1、谈话：同学们，这节课我们就一起去体会种大蒜的乐趣。(板书：种大蒜)
2、汇报搜集信息：
师：今天，大家带来了好多蒜，你们喜欢吃蒜吗?蒜是什么味道?(辛辣)
师：蒜是我们常吃的一种食物，我们跟它很熟悉了，但是有关它的一些知识大家可能还不太了解，课前我已经让你们分组搜集了有关蒜的一些信息。这个任务你们完成了吗?好，下面就把你搜集来的信息说给大家听。
(1)、蒜的品种，市场价格。
(2)、蒜的食用价值。
(3)蒜的药用价值。
3、认识蒜的结构以及和蒜有关的蔬菜。
(1)师：同学们的任务完成得非常好，让大家了解这么多的知识。听了刚才同学们所说的，我们知道了大蒜对我们很重要，下面我们就来好好研究研究它。
现在你们自己剥开蒜头看一看它由哪些部分组成?生汇报所学结果。(课件：蒜头示意图)师提问：大蒜发芽的是哪一部分?(鳞芽)
(2)师：有句话说"种瓜得瓜，种豆得豆，"是不是蒜种下去就一定是长出蒜来呢?不同意地说说理由。
三、探究方法
1、师：种蒜的方法有好几种。方法不同、大蒜的生长环境不同，收获的果实就有所不同。今天大家来学习在土壤中种蒜。看看将来我们能收获什么。现在给每组同学发一个花盆，一会儿我们就在那里面中大蒜。可是，在种之前我们应该做些准备工作。课前，大家已经请教了我们的爸爸妈妈怎样种大蒜。下面以小组为单位讨论种大蒜的实施方案并填写好方案表。生讨论种大蒜的实施方案、工具、种植步骤。
2、生汇报种大蒜的实施方案。
3、小组成员分配任务，并填写种大蒜分工表。种大蒜分工表姓名任务
四、实践种植
师：同学们，马上拿起你准备好的东西，我们种大蒜吧!
1、生排好队来取土。
2、师演示种大蒜的过程。
师：种大蒜的每一步应该怎么做和注意些什么呢。仔细的看老师演示一遍。
3、分组种植。(种植过程中师适当指导)
五、评价、总结。
1、师：说说你们此时的心情吧!谈一谈你种大蒜的体会。
2、师：现在你最希望看到什么?你有什么问题没有?
3、(比如：大蒜什么时候发芽?什么时候长叶?)那么就需要我们共同去观察了。我们以小组为单位每天做好观察记录，把你观察到的情况填在这张表上。
在整个活动过程中，幼儿以饱满的热情对大蒜进行操作和探究，许多关键性的提问能调动幼儿对大蒜的已有经验和自己在活动中探索的新知进行简单句的表达，许多幼儿畅所欲言，都能用简单句讲述对大蒜的认识和发现。新鲜的种植场景大大激发了幼儿参与种植的兴趣，幼儿乐意模仿老师的基本动作“按、压”进行大蒜种植，在学会种植技能的同时，锻炼了幼儿小肌肉，提高幼儿手指的灵活性。
