一键复制
制定方案之前，需要对问题进行全面的分析和研究。通过调研和借鉴先前的经验，我们可以更好地制定方案。方案的变更和修正需要经过合理的审批和讨论。
绿色低碳实施方案篇一
为积极参与创建绿色学校的深入展开，不断提升我校师生环保教育的质量，增强学生环保意识，特制定我校创建绿色学校工作实施方案。
以“科学发展观”和十八大精神为指导，以校园文化建设为突破口，本着规范化、制度化、人性化、特色化建设的工作思路，积极营造绿色、和谐、可持续发展的育人环境，提倡低碳生活。不断增强师生环保意识，提高环保能力，创建绿色校园。
为了实施和加强“绿色学校”创建工作，学校成立由校长汪岳同志任组长，于功山、王元忠、李霞、严文红同志为成员的领导小组。主要负责活动的统一部署、协调、指导、督查等工作。
（一）通过开展创建绿色学校工作，进一步规范学校各项管理工作，提高师生的环保意识，在全面实施素质教育的过程中，以深化环保教育为载体，以传授“绿色”知识、启迪“绿色”思维，培养“绿色”品质，灌输“绿色”观念，养成“绿色”习惯为目的，促进学生的全面发展，全面提升学校的文化品位，文化底蕴，创建可持续发展的绿色校园。
（二）通过开展丰富多彩的创建活动，进一步加强学生环保教育，培养环保意识，提高环保能力，使学生达到“三个知道”和“两种感受”：
1.“三个知道”即：
（2）让学生知道我们身边的哪些行为是对自然环境的破坏行为；
（3）高年级学生还应知道大气、河流、海洋、土地、矿藏、森林、草原和各种生物构成了我们生存的自然环境。
2.“两种感受”即：
（2）让学生确实感受到是清新的环境和可爱的动植物给我们带来了美好的生活，从而形成保护动物、爱护植物的自觉行动。
（三）以校园文化建设为突破口，不断加大投入，实现校园内部的绿化与美化，实现“美景入眼，净化心灵”的目的。
（一）强化学校环境建设，充分发挥环境的育人功能
1．完善校园环境建设规划，充分挖掘校园中的可绿化资源，多种花草树木，美化校园。
2．把净化、绿化、美化、文化校园工作作为一项重要工作来抓，把学校的绿化带，活动区落实班级责任制。并做好学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，给学生一个优美的校园环境。
3．重视校园文化建设，校园内张贴环保标语等；各功能室、教室布置有环境教育的宣传文化。
4．宣传栏设专门的“环保绿色宣传”栏目；
5．节水、节电，节约纸张，提倡简朴。做好“爱心纸”收集箱的配置工作，校内要增设分类垃圾箱。
（二）发挥教师在环境教育中的主导作用，提升办学档次。
1．结合学校师德、师风建设，在教师中开展环保知识讲座，开展教师环保意识测试活动。
2．在课堂教学中有机地渗透环境教育，在教案中体现环保意识，开展环保教案征集活动，把环保宣传落实内化为教师自觉自愿的行动。
3．通过“无烟室”的倡议活动，在教师中推崇环保的生活方式。
4．加强实验室、音乐室、图书室等专用教室的管理，充分发挥其功能，有效地推动学校环保教育工作。
5．加强三结合教育，把学校的环境教育渗透到家庭与社区，通过学校环境教育带动每一个家庭，通过学校环境教育影响每一个社区，使整个社会共同参与环保，形成环保意识。
（三）以学生为主体，精心组织，多渠道开展学生环保教育活动，深化创绿工作
1．课堂渗透环境教育。各教研组要认真做好计划总结、在落实教学课堂标准的同时，要充分挖掘课堂的环境教育资源，向学生传授环境保护知识，使学生懂得环境对人类可持续发展的重要性，学会关心社会，关心他人，关心人类的生存环境。
2．在综合实践课程和研究性学习中设环保专题，利用网络开发学习资源，开展专题性环保课题探究。
3．开展变“废”为“宝”的科技小制作活动，在学生的科技活动中注入环保主题。
4．加强学生的心理健康教育，每学期开展2次以上的心理健康教育的主题班会，优化学生心理健康环境。
5．进行学生的环保意识测试活动，有针对性地加强学生的环境意识的教育。
6．利用班会、队会、升旗礼等多种形式的开展环保教育活动，要做好“世界地球日”、“世界环境日”等活动安排，从多渠道宣传环境教育工作。
7．充分发挥学校宣传栏等宣传阵地的作用，向学生大力宣传环保教育工作，班级板报、学校宣传栏定期宣传环保知识。
8．组织学生开展环保专题活动，如，环保知识竞赛、电池回收、垃圾分类、清洁美化校园等，把环保意识落实到学生的日常行为当中去。
9．定期安排学生参加“雏鹰志愿者活动”，使学生环保工作深入到社区、村队。
10．倡议学生环保从我做起，从身边小事做起；每学期开展“环保活动周活动”一次。
全校师生要统一认识，高度重视，把环保教育工作作为实施学生素质教育的一个主要内容抓，大胆创新，认真总结，使学校早日实现“绿色学校”的目标。
（五）认真做好档案的整理收集工作
1、各班要统一做好档案资料的收集、整理、上交工作。
2、档案室要做好归档、汇编工作，注重形成系统性、规范化的资料档案；“创绿”工作意义重大，全校师生要高度重视。严格按学校的相关要求，务必认真完成各项工作。
绿色低碳实施方案篇二
在本公司生产生活范围内深入开展了节能宣传周和全国低碳日活动，并取得了较好实效，现将活动开展情况总结如下：
一、领导重视，统一部署
组织领导和活动安排及要求作了具体安排布置。今年节能宣传周活动主题是“践行节能低、建社美丽家园”，活动时间为_月11日至17日。围绕着主题思想，公司领导要求同时将各参建单位纳入活动中，层层落实责任，认真组织好“十二五”规划开局之年的节能宣传周活动，为“十二五”节能降耗打好基础。
二、加强宣传，营造氛围
节能宣传周初期，公司以推进生态文明建设为主线，动员广大员工及工程建设单位人员参与节能减排活动，通过在公司楼道张贴图册和在施工现场悬挂主题词横幅，宣传和倡导节能低碳，树立勤俭节约理念。
三、强化执行，从我做起
公司各部门及各参建单位管理人员通过学习低碳环保知识，意识到低碳的本质应在日常工作和生活中用实际行动来参与和践行，具体如下：
1.纸类的使用
1）.员工用自己的水杯，一次性纸杯是给来客准备的。开会时，请与会人员自带水杯。
2）.公文袋可以多次重复使用，各部门应将可重复使用的公文袋回收再利用。
3）.复印、打印纸用双面，单面使用后的复印纸，可将空白面或裁剪为便条纸或草稿纸进行再利用。
4）.设纸张回收箱，把可以再利用的纸张按大小不同分类放置，能用的一面朝同一方向，方便别人取用。
5）.多使用再生纸，公文用纸、名片、印刷物，尽可能使用再生纸，以减少环境污染。
6）.多用手帕擦汗、擦手，可减少卫生纸、面纸的浪费。尽量多使用抹布。
2.其他物品的使用
1）.多使用回形针、钉书钉，可反复便用，尽量少用含苯的溶剂产品，如胶水、涂改液。
2）.不用一次性用品，如使用可更换笔芯的圆珠笔、钢笔。
3）.分别设置铁铝罐、玻璃瓶、塑料等废容器回收箱。回收前尽量先冲洗，避免滋生病菌及臭味。回收箱及其周围保持干净。
4）.电池应回收，回收时应避免挤压破损。
绿色低碳实施方案篇三
西流河一中中学创办于 1949年，座落在仙桃市东边与武汉比邻，建校以来，坚持“以人为本、以学生的发展为本”的素质教育之路，以“抓常规、求质量、创特色、促发展”为办学指导思想，以“做人求真，治学务实”为校训，把创建“绿色学校” 作为绿色教育的载体，与德、智、体、美、劳教育共同融为育人要素，一并纳入学校发展总体规划。特别是学校以“终身发展、主动发展、全面发展、和谐发展、健康发展”五个发展为抓手，形成了“学校各方面工作整体推进的一体化、教师教育与学生教育的一体化、全面发展的一体化、课内与课外的教育一体化、学校教育社会教育家庭教育的一体化”的教育特色，将可持续发展的“绿色学校”理念深入到教育的方方面面，而创建各级绿色学校，则是我校争创名牌学校，全面推进素质教育的重要组成部分。
一 .创建绿色学校的目标
创建绿色学校的目标：创 建 “环境优美”的校园，做到校园建筑布局合理，校园绿化怡人，校园环境整洁，校园文化浓郁，形成有利于学生学习、生活，有助于陶冶学生情操，净化学生心灵，提升学生人格，增强人与自然和谐发展意识的学校文化氛围。具体而言，包括六大指标，即：绿美净健的生态环境、修德美性的人文环境、以生为本的课程环境、亲善宽和的人际环境、横宽纵深的信息环境、自律自善的法治环境。
二 .创建绿色学校的策略
1. 把创建绿色学校与争创品牌学校有机结合起来
我们把创建绿色学校作为争创品牌学校的重要组织部分，在办学规划中得到充分体现，使绿色学校的创建工作融入学校的总体工作中。
2. 把创建绿色学校与德育工作、课程建设有机结合起来
我们坚持以德育和校本课程作为创建绿色学校的重要支柱，以创建绿色学校夯实德育工作，促进校本课程建设，引导学生在思想、道德、身心、个性得到全面发展。
3. 把创建绿色学校与学校特色教育有机结合起来
我们坚持把学校的特色教育作为创建绿色学校的有机补充，给特色教育予绿色的生命，促进学生个体的发展，充分培养实践能力和创造能力。
三 .创建绿色学校的步骤
我校创建绿色学校的工作，分四步实施：
20xx-2010 年创建镇绿色学校；
20xx 年创建市绿色学校；
20xx-2013 年创建省绿色学校；
四 .创建绿色学校的实施方案
1. 构建组织网络
成立创建“绿色学校”领导小组。领导小组名单如下：
组 长：王金国 (校长 )
副组长：罗砚平 (副校长，分管德育)
徐先发 (副校长，分管教学、工会 )
刘教平 （副校长，分管后勤）
成 员：王发军 (办公室主任 ) 张林峰 (教导处主任 )
何正强 (总务处主任 ) 杨会平(政教处副主任 )
具体分工：
办公室：负责制定环境教育规划和计划、总结
政教处：负责管理和宣传教育，学生环保行为规范
教导处：负责环保教学，落实学科渗透，汇编校本环境教育教材
总务处：负责校园环境规划和建设，实现校园垃圾分类、校园绿化，学校节能、节水、节电及节约其他资源的具体工作。
团委：负责开展系列活动
年级组、教研组：负责教师的培训、组织师生学习、进行课题研究
领导小组下设办公室，由办公室主任兼任。设立环境保护教研室，由各学科教师、环保小组全体成员等组成。同时聘请镇城建同志为校外环境教育辅导员。
2. 提供保障措施
（ 1）课程保障
学校将“绿色教育”纳入课程建设中，并确保在基础性课程、拓展性课程和研究性课程中得到体现。另外，将重点建设“绿色教育”的校本课程。
（ 2）经费保障
必要的经费投入是创建绿色学校的重要保障，学校拟将创建经费纳入学校年度经费预算，以确保绿色学校的创建工作。
（ 3）控制、处理污染源
重点控制化学实验室的废气、废液，对校园垃圾进行分类处理。
（ 4）其他保障
学校将在每学期开设两节以上的环境教育课，进行校领导、全体教师的环境教育培训，各学科渗透环境教育，积极创造条件选送相关人员参加县、市举办的各类培训进修。
4. 创建优美的校园环境
（ 1）校园：内外环境优美，给人以赏心悦目、生机勃勃、清净舒适的感觉。
（ 2）家园：培养师生“爱校如家”的意识。注重教室、办公室、各功能室的基本建设。整个学校整洁美观、环境幽雅，使师生倍感家庭的亲切和温馨。
（ 3）学园：学校是学习的场所，不仅要营造优美的环境，更要有人文气息，使学校成为学园，成为文化氛围浓厚的学校。
（ 4）乐园：学习是艰苦的劳动，需要适时调节，要建设好健身娱乐等活动场地，供师生活动，使学生在学习之余感到身心愉悦。
5. 创建和谐的人文环境
（ 1）努力创设平等、民主、和谐的师生关系和育人环境，引导学生在教育教学活动中发挥主体作用，体现主人风范。
（ 2）以培养集体意识和合作精神，营造良好学风、校风为宗旨，开展以“文明、健康、温馨”为主题的班级文化建设和“追求卓越，创造未来”为精神的校园文化建设。
（ 3）通过系列化的主题教育，切实提高学生的自主教育意识和理性思考水平。
（ 4）创设舞台，利用校园科技文化艺术节、合唱队和其它社会实践活动，为学生自主发展提供广阔的空间。
（ 5）充分利用网络、黑板报、升旗仪式、主题班会等形式，宣传环境保护的重要意义。
6. 开发“绿色教育”课程
根据有关部门要求，结合我校的办学宗旨，运用系统观点，分解教育目标，使创建绿色学校活动植根于“课程开发”和“学科建设”上。
基础型课程：为了帮助学生有一个健康的学习心理，我校开设“心理健康教育”课；为了培养学生的劳动技能与实践技能，我校开设“社会综合实践”课。
拓展型课程：充分挖掘学校教育资源，开设包括“绿色教育”在内的拓展型课程。
研究性课程：通过教师选题、双向选择（教师、学生分别选题）和自主选题三个阶段，结合课程资源进行二度创新。
五 .创建绿色学校效果预测
通过“绿色学校”的创建工作，在以下六个方面达到良好的效果：
1. 环保意识方面：师生的环保意识明显增强，使环保成为广大师生的自觉行动。
2. 环保行动方面：通过“绿色教育”，在理论和实践的结合上使师生的环境意识和校园的环境质量达到新的层次。
3. 人文精神方面：“绿色”不仅指环境绿化、学生环保意识、环保行为的培养，还包括团结协作、民主平等、宽松和谐氛围的建立。
4. 环境教育课程化方面：课程化的教育才能持久有效，这是“绿色教育”可持续发展的重要条件。学校通过创建活动，将有关“绿色教育”的内容加以整合，使这项工作达到课程化的要求。
5. 环境信息资料库方面：通过网上搜寻、报刊参阅、实践积累等方式，建立环境教育信息资料库。
6. 教育成果方面：学校和教师要有创建绿色学校的论文、总结、校本教材和优秀教案。鼓励并培养学生积极参加有关环保活动的征文比赛、科技制作、文艺活动等，为创建绿色学校作贡献。
我们相信，在各级领导的关怀下，经过全校教职工的共同努力，我校将由“绿化美化学校”发展为集欣赏性、知识性、科技性、教育性为一体的“花园式学校”，办成一所具有本校“人与自然和谐发展”鲜明的特色的绿色学校。
绿色低碳实施方案篇四
以《国务院关于环境保护若干问题的决定》为指导思想，全面贯彻新《纲要》，实施背后课程，落实《全国环境宣传教育行动纲领》，大力推进和谐治校各项措施的开展。以争创省级“绿色学校”为契机，切实加强学校的环境保护教育，为学生营造一种和谐氛围，从而促进学校的可持续发展，推进校园精神文明建设和学生的综合素质。
根据县委、政府、县教育主管部门的有关部署，成立“创建绿色学校和环境教育领导小组”。由校长担任组长，书记、教导主任和总务主任担任副组长，年级组组长、大队辅导员为成员。
主要职责是组织设计校园绿化规划布局，实施环境教育活动计划，主召开专题会议。做到有组织、有计划、有活动、有检查、有总结、有经费，确保创建“绿色学校”和环境教育活动能深入持久的开展下去。
（一）化环保意识，融绿色教育于素质教育之中。
绿色的地球是人类生生不息的载体，然而，现代文明却使绿色的地球日渐披黄蒙黑黯然失色。日益严重的环境问题正威胁着人类的生存。保护环境，匹夫有责。加强学生的环保教育，是学校义不容辞的职责。当然，要切实加强环境教育，需要强化我们的环保意识。环境教育不仅是提高全民族环境意识的基础工程，而且也是深化素质教育的举措。由于环境教育具有广泛性，它综合了国情、资源、生态、伦理、品德等各个方面的教育，对学生整体素养的形成，各方面能力的提高都有较大的促进作用。学校把环境教育作为学校教育工作的重中之重，把争创省级“绿色学校”工作作为2005年度的重要工作之一，健全争创目标、教育内容、具体实施方案及评估激励措施。做到了争创活动经常化、规范化、系列化、法制化。
1、优化绿色管理
学校将可持续发展的办学理念贯穿于学校的整体规划中，学校的务项规章制度和评价方案有利于激发、激动全校教职工的积极性、主动性和创造性，在自己的整个教育教学活动中，促进了学生的可持续发展意识。学校的中长期发展规划和年度计划、总结等都有具体明确的环境教育内容，做到有计划地开展全校性的面向可持续发展的教改教研和师资培训，开展教育教学实践活动等的政策。
2、优化绿色校园
校园环境建设是绿色学校的一个重要组成部分，对学生的环境意识产生潜移默化的影响。因此我们要在美化和绿化中做大量的投入和工作，使得校园清洁、室内整洁、厕所干净、建筑大方、绿化到位。我们奖不惜资金对校园的绿色植物进行了补充、维护、修剪校内花木草坪，常年勃勃生机，绿意盎然。此处我们对校内的走廊、楼道、草坪、树木等地常年设立了醒目、亲切的宣传教育标语，并通过此活动达到教育学生的目的。
3、优化绿色生活
全校教职工应努力实践绿色生活、绿色办公的理念，并着力使学生在家庭、社会、学校的行为行使绿色可持续发展的要求。教师学生有自觉维护清洁环境的意识，具有绿色消费的观念，不用或少用污染环境和耗能高的产品。此外教师学生还应具有较强的环境保护参与意识，向社会、家庭积极宣传，并产生了一定的影响。
（二）继续做好环境教育宣传工作，提高全校师生环保意识。
学校通过橱窗、黑板报、广播、国旗下演讲、班会、校会、家长会等，面向全体师生、学生家长及社会进行宣传教育，教育每个孩子，影响每个家庭带动整个社会使绿色教育在家庭、社区扎根、开花、结果。组织师生查阅报刊，收集信息资料，了解环保信息，掌握环保知识，并制作小报，向社会宣传。
（三）注重老师学科渗透，加强环境教育科研工作。
课堂教育是学校教育的主渠道，抓住学科课堂教学的主渠道进行环保教育的渗透。在不改变教材体系，不打乱正常教学秩序的前提下，各学科老师要努力挖掘教材的教育因素，从不同的角度，寻找结合点把环境知识寓于其中，适当拓宽、补充或联系实际问题进行环保教育的渗透。从而使学生在学习学科知识中潜移默化地获得环保知识，掌握环保技能，提高环保意识。树立正确的环境价值观，认识环保的重要性。
（四）持之以恒地开展校内外的环保实践活动寓教育于活动中。
2、积极开展绿色活动。环境教育活动为学生开展社会实践。
绿色低碳实施方案篇五
根据我市绿色学校创建工作安排，经研究决定，现开展20xx年度市级“绿色学校（幼儿园）”的推荐评审工作，有关事项通知如下：
一、参加此次市级评选的学校(幼儿园)为20xx年度在创绿方面表现突出，被评为区、县（市）级“绿色学校（幼儿园）”的单位；市直属学校（幼儿园）可自荐。
二、按照《xx市创建“绿色学校（幼儿园）”活动管理办法》中“申报条件、材料、程序”的有关规定，遵循“成熟一所，推荐一所”的原则，xx市创建“绿色学校（幼儿园）”工作领导小组办公室（以下简称“市创绿办”）从即日起开始接受市级“绿色学校（幼儿园）”申报，请各区、县（市）环保局将辖区内参加此次评选的学校（幼儿园）申报材料于20xx年月日前报送至市创绿办（设市环境保护局宣教站）。
三、申报材料包括：（1）“绿色学校（幼儿园）”申请表一份；（2）xx市“绿色学校（幼儿园）”推荐表一份，加盖区、县（市）环保局、教育局公章；（3）“绿色学校”创建工作总结，重点突出绿色学校（幼儿园）的创建特色。
四、市创绿办将组织专家对参加市级“绿色学校（幼儿园）”评选的申报材料进行审阅，并成立考核小组对各被推荐单位进行实地考察、评估。
五、市创绿办拟定于12月（具体时间以验收前一周电话通知为准）对各申报单位进行考核验收，请各申报单位在评估验收前有计划地开展“绿色学校（幼儿园）”创建工作，并按照《xx市“绿色学校（幼儿园）”评估标准》做好创建资料归档整理等各项工作。
六、实地评估考核程序
1、听取创建单位的申报陈述；
2、评估考核小组与创建单位负责人沟通交流；
3、听取被推荐单位所属地区环保、教育部门的推荐陈述和补充说明；
6、情况反馈、交流。
对被评审为“xx市绿色学校（幼儿园）”和“xx市绿色示范学校（幼儿园）”的单位进行公示，接受社会监督评议。对申报创建中具有典型示范带动作用的学校,授予“xx市绿色示范学校（幼儿园）”称号,由市环保局对每个示范学校进行资金奖励，标准为伍仟元。
七、联系方式
通讯地址：xx市解放东路106号xx市环保局宣教站
邮政编码：x1x01
电话（传真）：826x11618684x8
电子邮箱:chxshxanxxx@
联系人：
附件：1、“绿色学校（幼儿园）”申请表
2、“绿色学校（幼儿园）”推荐表
绿色低碳实施方案篇六
6月×日至×日，是我国第×个全国节能宣传周，6月×日为全国低碳日。根据省、市节能减排精神，结合我校实际，学校将在全校范围内开展节能宣传周活动。
一、活动目的
充分调动全校师生参与节能减排，普及应对气候变化知识，提高师生员工低碳意识，引导广大师生树立勤俭节约、节能低碳的绿色生活理念，推动我校节约型校园建设。
二、活动主题
落实‘双碳’行动，共建美丽家园
三、宣传教育
各班级周一召开低碳主题班会，出一期以低碳为主题的黑板报，在教室宣传栏张贴下发的低碳宣传单。
四、节能活动内容
1.×月×日下午放学在一楼大厅举行节能低碳生活承诺签名。
2.各班级×月×日下午放学把本班废品，草稿纸等能够回收利用的变卖。
3.发放节能减排、低碳生活倡议书。负责人：__老师。
4.团委组织志愿者对全校没有做到低碳生活的行为进行检查和曝光。曝光展板设在一楼大厅。负责人：__老师、__同学。主要检查内容：一次性用品使用;塑料袋使用;学生骑摩托车、电动车到校;空调温度低于26度;没有及时关风扇、灯管;没有及时关闭水龙头;纸质可利用的但被丢弃;可回收利用的直接丢到垃圾箱等。
五、活动要求
1.各班级围绕节能宣传周的主题，做好宣传和引导工作，真正做到让每一位师生员工都参与到活动中。
2.德育处、团委重视相关资料的收集整理工作，并于6月×日前将本次节能宣传周的活动开展情况报送德育处(电子版活动安排、总结及图片发送__老师)。
3.活动联系人：德育处__老师;团委__老师。
绿色低碳实施方案篇七
组织领导：
组长：
副组长：
成员：
主要活动
1、一场露天环保科教电影
利用露天电影这一喜闻乐见的传统娱乐休闲形式，精选环保科教片和环保主题电影，八月份开始，各社区组织在居民区广场进行放映。同时利用义工俱乐部和周边学校共同组织青少年进行观后感征文竞赛。
2、一次市民学校环保课堂
各社区充分利用市民学校，聘请专家进社区，给居民进行节能环保教育，给生产生活节能支招，倡导节能环保的健康生活方式。
文档为doc格式
绿色低碳实施方案篇八
根据我市绿色学校创建工作安排，经研究决定，现开展xx年度市级“绿色学校（幼儿园）”的推荐评审工作，有关事项通知如下：
一、参加此次市级评选的学校（幼儿园）为xx年度在创绿方面表现突出，被评为区、县（市）级“绿色学校（幼儿园）”的单位；市直属学校（幼儿园）可自荐。
二、按照《xx市创建“绿色学校（幼儿园）”活动管理办法》中“申报条件、材料、程序”的有关规定，遵循“成熟一所，推荐一所”的原则，xx市创建“绿色学校（幼儿园）”工作领导小组办公室（以下简称“市创绿办”）从即日起开始接受市级“绿色学校（幼儿园）”申报，请各区、县（市）环保局将辖区内参加此次评选的学校（幼儿园）申报材料于xx年月日前报送至市创绿办（设市环境保护局宣教站）。
三、申报材料包括：
（1）“绿色学校（幼儿园）”申请表一份；
（3）“绿色学校”创建工作总结，重点突出绿色学校（幼儿园）的创建特色。
四、市创绿办将组织专家对参加市级“绿色学校（幼儿园）”评选的申报材料进行审阅，并成立考核小组对各被推荐单位进行实地考察、评估。
五、市创绿办拟定于12月（具体时间以验收前一周电话通知为准）对各申报单位进行考核验收，请各申报单位在评估验收前有计划地开展“绿色学校（幼儿园）”创建工作，并按照《xx市“绿色学校（幼儿园）”评估标准》做好创建资料归档整理等各项工作。
六、实地评估考核程序
1、听取创建单位的申报陈述；
2、评估考核小组与创建单位负责人沟通交流；
3、听取被推荐单位所属地区环保、教育部门的推荐陈述和补充说明；
6、情况反馈、交流。
对被评审为“xx市绿色学校（幼儿园）”和“xx市绿色示范学校（幼儿园）”的单位进行公示，接受社会监督评议。对申报创建中具有典型示范带动作用的学校，授予“xx市绿色示范学校（幼儿园）”称号，由市环保局对每个示范学校进行资金奖励，标准为伍仟元。
七、联系方式
通讯地址：xx市解放东路106号xx市环保局宣教站
邮政编码：x1x01
电话（传真）：826x116 18684x8
电子邮箱：
联系人：杨忆
附件：
1、“绿色学校（幼儿园）”申请表
2、“绿色学校（幼儿园）”推荐表
绿色低碳实施方案篇九
以县委县政府“五道五治”“县城卫生大整治”工作为契机，以治理校园“五乱”(即乱贴、乱放、乱丢、乱涂、乱停)现象为载体，进一步加强学校精神文明建设，培养学生良好的卫生习惯，营造优美的育人环境、工作环境和学生生活环境，确保学校校园环境卫生综合整治工作落到实处，特制定本实施方案。
卫生习惯培养好;垃圾、污水处理好;环境净化亮化好;生活用具、卫生工具摆放好;教室文化布置好;车辆停放规范好。
1、强化学生自治管理，分层次多层面组建学生校园环境宣传、维护、监督组织，形成监督管理网络。
2、落实校园卫生工作责任制，实行谁主管谁负责。按时将校园公共场所的卫生打扫好、维护好、保持好。
3、列入综合实践活动课程，让更多的学生参与到校园环境卫生综合治理活动中来，去真切体验参加劳动是光荣与快乐的。
4、彻底治理校园“五乱”(即乱贴、乱放、乱丢、乱涂、乱停)现象，还校园一个清洁、幽雅、美丽、有序的环境。
5、加强饮食卫生教育和传染病防控工作的力度，将学生的生活习惯、卫生习惯培养好。
1、学校环境卫生综合整治领导小组：
组长：
副组长：
成员：全体行政及年级组长，各班班主任。
主要职责：
田书则：全面负责校园环境卫生的综合治理工作。
贾考文、胡阳飞、秦建忠：协助组长做好校园环境卫生的综合治理工作，具体负责校园环境卫生工作的安排布置、检查指导、考核奖惩。领导小组其他成员，在正、副组长的总体安排下具体负责相关部门的工作。
(一)办公室清洁卫生要求：
1、地面：干净、无灰尘、无污迹。
2、门窗、灯管、电源线、插座及开关盒上无积尘;门窗明净，无乱张贴;窗台清洁，无杂物。
3、墙壁：干净、无灰尘、无污渍，除统一规定的制度张贴外，不得乱贴、乱挂东西。
4、作业本、教具等摆放整齐，无乱堆放现象。
(二)教室和教室外楼道保洁区清洁卫生要求
1、教室、楼道地面、楼梯台阶护栏：干净、无灰尘无污迹、无垃圾、无烟头。达到亮化。
2、门窗、灯、多媒体、铁皮柜：明亮、干净、无灰尘，无出现故障长期没有维护的现象;门窗无乱张贴，窗台无杂物。
3、墙壁：干净、无灰尘、无蜘蛛网等，其他要求如下：(1)除规范的学习园地、制度外，一律不得乱贴乱挂，力求教室整洁美观。
(2)按学校统一要求，在指定的位置悬挂学校统一制作的国旗、班风、班级公约、“三表”(作息时间表、课程表、值日表)等。
(3)符合素质教育要求的美观、大方、整齐划一、有激励性的标语口号，能体现浓郁的班级文化氛围。
4、学生课桌面必须干净整齐，无乱放书籍、纸张等杂物。
5、卫生清扫工具必须整齐存放在指定的位置。拖布不得插在室外护栏上
6、教室的所有用品必须干净、无灰尘，统一摆放;教室外的垃圾捅保持干净明亮。
7、讲台上的物品摆放整齐，教室内多余的桌凳摆放整齐，教室楼道的墙壁上无乱张贴现象。确需张贴的要讲究美观。
8、黑板每天放学时擦干净，黑板槽内及地面无粉笔灰。粉笔头不能随地乱扔，不能使用的由值日生负责清理。
(三)公寓及楼道清洁卫生要求
1、地面、楼道：清洁干净(达到亮化)，没有纸屑垃圾，无污迹、无杂物。
2、门窗、灯明亮、干净、无灰尘;门窗无乱张贴，窗台无杂物。
3、寝室生活用具、卫生用具摆放整齐。
4、室内外没有蜘蛛网迹。
5、被子、枕头叠放整齐，衣服放在柜子里、鞋子等按规定摆放整齐。
6、墙壁没有乱贴、乱涂、乱挂等现象。
7、室内环境布置优雅，符合当代学生宿室文化建设要求。
(四)环境卫生区、公共教室清洁卫生要求
1、环境卫生区清洁卫生要求
(1)校园、门厅、台阶、楼道地面无污迹、无纸屑果皮、无包装袋等杂物。达到亮化。
(2)实验楼、图书室、校园广场，立德苑、诚信苑、篮球场、田径场，各教学楼和校内各条道路清洁、无卫生死角，地面净化。
(3)校内卫生间地面及洗手台台面无污迹、无积水。
(4)垃圾桶要定时清理，无异味;垃圾桶下面污垢要及时清理干净。
(6)绿化带内无纸屑果皮、无折枝树叶、无包装袋等杂物。周边无杂草、报栏、橱窗无灰尘污迹和破损。
(7)楼梯扶手及楼道护栏要每天擦洗，保持清洁。
2、公共教室(多媒体教室)，会议室清洁卫生要求按照上述教室的卫生标准评定。
(五)师生个人卫生要求
全体师生应养成良好的卫生习惯，禁止随地吐痰、乱扔果皮、纸屑、饮料盒、食品袋等垃圾杂物;禁止攀折绿化带;禁止把杂物从楼上扔下或扔在绿化带中。做到按时休息，早晚刷牙，勤洗澡、勤理发、勤洗头、勤剪手脚指甲、勤换衣服、袜子和鞋子。
1、教室、楼道、公共卫生责任区打扫和检查时间、检查方法：
(1)每天常规打扫：对教室及楼道、公共卫生责任区进行常规打扫。每天由政教处安排检查，学校领导监督或抽查。
(2)每天早上打扫卫生时间是7点25分以前。按照“到边，到沿，到角”管理要求进行彻底打扫。中午晚上可局部清理。
(3)检查方法：
每天政教处负责进行常规检查，检查结果纳入校文明班级评比。打扫不好的即时公布。
每月底由政教处将月检查评比结果在公告栏上公布。
2、寝室打扫和检查：每个寝室每天安排轮流值日生值日，保持室内一天干净，由政教处组织班主任检查，每周至少一次。检查一次公布一次，记入班级常规考核。
3、公寓楼道卫生由公寓管理员负责打扫。由总务处按照打扫要求进行检查。
1、凡在卫生检查中的班教室、寝室、楼道、公共卫生责任区等卫生成绩，将与文明班级、文明寝室评比相挂钩。
2、实行过错问责制，凡造成学校受到通报批评的相关责任班级和个人，将取消其相应评选活动的参评资格，特别严重的还将实行各类评比的“一票否决制”，并按有关责任问责办法问责。
本方案解释权归学校环境卫生综合整治领导小组。
绿色低碳实施方案篇十
1、低碳生活一小步，品德时尚一大步！朋友们，让我们大家一起行动起来吧，低碳环保人人有责，环境保护需要全社会共同努力，让我们大力提倡低碳，全力环保好我们生活的环境。
2、合理利用资源保护生态平衡
3、企业求发展环保须先行
4、绿色校园，绿色生活
5、卫生常州展风采，有你参与更精彩。
6、loveyoutoday
7、让绿色的希望从校园萌芽！
8、饭前便后勤洗手，病毒细菌夹尾走。
9、养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。
10、别在绿色消失时，我们才去后悔。
11、节能降耗，减污增效，保护环境，利国利民。
12、选择低碳，绿色相伴。建设绿色校园，增强环保意识。低碳是一种美德，环保是一种时尚。企业求发展，环保须先行。绿色象征生命，珍惜生命，环保第一。保护环境，保护自然就是保护人类自己。节能低碳意义大，行动落实靠大家，关灯节水多步行，绿水青天笑脸迎。人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类。喝洁净的'水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！树立“低碳”理念，创建绿色家园。
13、对于车辆制造，我们不断以技术驱动，对于材质的挑选，我们同样时刻用心。林肯坚持选用的最优质生皮，不含铬、不压花、使用植物鞣制，制造过程比一般的皮革要多花十几个小时，保证天然环保。
14、节约，节能，节节相关；环境，环保，环环相扣
15、破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。
16、低碳节能是企业创新的生命线。
17、要让厦门美又净，大家努力不松劲。
18、请您爱护绿色，绿是生命之源。踏破青毡可惜，多行数步无妨。用爱心呵护每一片绿色。绕行三五步，留得芳草绿。
19、少坐汽车多行走，低碳健康我拥有。
20、机场路川物美林诚邀您的莅临
绿色低碳实施方案篇十一
亲爱的老师们、同学们:
大家好！
现在全世界都面临着能源危机，全世界的人都在倡导低碳生活，低碳生活也在我的家里悄然进行。
自从我家开始低碳生活，除了下雨天，一般不允许开私家车。现在，我们都受苦了！去补习班，不是走路就是坐车，脚“抗议”；我妈每次去超市都会买很多生活用品，但是回到家就搬不动了。爸爸也好不到哪里去。他骑自行车上下班，到最后腿还是酸酸的。唉，低碳难！但是过了一段时间，我们家真的省了不少气！让我们继续这个低碳活动吧。
低碳，字面意思就是尽可能少排放碳或者少用碳。但是人类呼出的二氧化碳呢？没错，植物！于是，我们家掀起了第二场低碳风暴——植物对抗二氧化碳。我这个爱花爱草的妈妈，最先开始行动了。她不知道从哪个地摊上买了一盆正在生长的万年青，放在阳台上，对着阳光，绿绿的。不甘示弱的.我从花店买了一小盆仙人掌放在电脑旁边。它不仅能吸收二氧化碳，还能防辐射。真是一举两得；爸爸更厉害，干脆在小区种树。据推测，明年这个时候这些树将已经长大了。呵呵，其实低碳生活挺有意思的。
弟弟也渴望体验低碳生活。最近他家幼儿园举办环保知识竞赛，回家后就开始落实，提醒我们如何节约用电用水等等。在家里，我模仿老师，开始了一场环保知识竞赛！酸雨的危害，汽车尾气的危害等等。，感觉哥哥真的长大了！
其实低碳并不难，它就在我们身边。生活需要低碳，让我们携起手来，将低碳进行到底！
绿色低碳实施方案篇十二
亲爱的老师们、同学们:
大家好！
低碳生活是一件非常环保和文明的事情。我对低碳的理解是从自己做起，从日常生活中的小事做起，尽可能减少一切可能的消耗。当然，低碳主要是指二氧化碳排放的减少。
其实低碳生活离每个人都很近。只要我们多注意生活中的一些细节，就可以减少能源消耗。我生活中的一些低碳小贴士都是针对节水的.。生产自来水和处理污水需要大量能源。所以，节约用水就是节约能源。
比如说；洗脸的水可以用来洗脚，洗衣服的水可以用来冲洗抹布和地板，然后废水可以用来冲厕所。洗菜后的水可以用来浇花。不要小看这些水的重复利用。累计下来，仅一家三口每月就能节约一吨多的水。
另外，如果一个月手洗一次衣服，那么每台洗衣机都可以省电，从而节省发电用煤，也减少了二氧化碳的排放。如果全国所有家庭都能每月手洗一次衣服，二氧化碳减排可达68.4万吨，非常惊人。同时，洗衣机虽然好用，但是用洗衣机洗三两件衣服也会造成不必要的浪费。
那么我们学生就有更多的方法来节约能源。
纸张双面使用，节约用纸；
一次性筷子和一次性饭盒；
一次性塑料袋；
减少食物的浪费；
关掉灯，看好水龙头。
我们的地球需要我们共同关心。让我们从身边的小事做起，珍惜资源，减少能源消耗，让我们的生活更美好。
绿色低碳实施方案篇十三
亲爱的老师们、同学们:
大家好！
如今，为了拯救被污染的环境，人们发起了“低碳生活”的号召，城市道路两旁悬挂着写有这一内容的横幅。那么，什么是“低碳生活”？意味着要尽可能减少日常生活中消耗的能源，减少碳尤其是二氧化碳的排放，以减少其对大气的.污染，减缓生态恶化。“低碳”中的碳是指二氧化碳。如果二氧化碳过多，就会产生“温室效应”，使全球气球变暖，海平面上升，直到陆地被淹没。此外，气候变暖会恶化生态环境，甚至直接威胁人类健康。
树木是清除二氧化碳的“英雄”。纸是由树木加工而成的。如果你浪费纸张，砍伐更多的树木，你会有太多的二氧化碳在空气体中。所以我们应该节约用纸。比如打印的时候，双面打印，这样就节省了一半要砍伐的原始森林。我们还应该多种树，利用树木的光合作用，让空气体更新鲜。
不仅如此，少开私家车也是低碳的好方法。据统计，在繁华大城市的一条普通街道上，每分钟都有300多辆车经过，其中90%是私家车。如此庞大的车队，要排放多少二氧化碳啊！如果每个人都能每天骑自行车坐公交，这样的空空气应该更清新吧！还有很多低碳的生活习惯。比如淘米浇花，少用一次性物品。
环境取决于我们所有人。只有一个地球，我们应该好好爱护它，因为它是我们赖以生存的家园。让我们共同响应“低碳生活”的号召，做一个“低碳公民”！
绿色低碳实施方案篇十四
新年的钟声已经敲响，我们要步入新的一年。
新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。20xx，我们许下了新的愿望――绿色低碳从我做起。作为学生的我们知道什么是低碳吗？“低碳生活”就是用最少的资源，尽可能地做更多的事情，减少二氧化碳的排放，低能耗，低污染，低排放。
俗话说：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。首先，低碳的生活方式，就是要在生活的细节注意节能消耗。少开车，多步行。这不仅减少了二氧化碳的排放，也锻炼身体，一举两得；少使用白色塑料袋，用布袋代替更环保；洗脸的'水可以冲马桶，淘米的水可以浇花……资源是有限的，不是取之不尽，用之不竭的。我们要降低生活成本，少用一次性用品，而是要使用可以反复的利用物品，如菜篮子，手帕，这些传统的生活日常品也是很适用我们现代人的生活。
同学们，我们离不开赖以生存的地球。地球妈妈多么希望能像过去那样拥有美丽的容貌，山清水秀，人们过着和谐健康的生活。她把这个重任交给了我们人类，因为只有我们才能挽回地球和人类的幸福。我们大家只有人人都行动起来，人人做“低碳达人”，才能拯救地球妈妈，同时也在拯救我们自己。
这是我的新年愿望，虽然仿佛很遥远，但我相信，只要心存之，并为之实践和努力，我的愿望终究是可以实现的。
绿色低碳实施方案篇十五
牢固树立五大发展理念，广泛开展全民绿色低碳宣传教育，倡导节约低碳的社会风尚，营造节能低碳良好氛围，特制订本活动方案。
一、活动主题
全国低碳日活动的`主题是“__”。
二、活动时间
7月2日
三、活动内容
（一）考虑疫情影响，此次活动不举办人群密集型活动，各单位，各部门要围绕“绿色低碳，全面小康”的主题，践行绿色低碳的生产生活方式，助力全面建成小康社会，充分利用电子屏、宣传横幅、橱窗、海报、网络等形式，重点宣传在控制温室气体排放、创新绿色低碳发展模式，推广绿色低碳生产和消费方式，协同推进大气污染防治和应对气候变化等方面的进展。
（二）结合全国节能宣传周联合市直相关部门、单位开展低碳日宣传活动，普及应对气候变化知识，宣传低碳发展理念，提升公众低碳意识。
（三）开展好“低碳日”体验活动。7月2日“全国低碳日”当天，倡议机关干部积极采用停开空调和关闭公共区域照明等方式进行能源紧缺体验，并通过减少办公设备待机能耗和一次性办公用品消耗，乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班等形式，以绿色低碳的办公模式、出行方式支持节能减排，培育低碳新风尚。
四、有关要求
请各单位、各部门根据工作实际，围绕宣传主题，开展各具特色的低碳宣传活动，动员全社会广泛参与低碳行动，形成崇尚节约与绿色环保的社会风尚。活动结束后，应及时总结，对今后的活动提出意见和建议，形成书面总结材料，并请于7月15日底前将书面总结材料发送至市生态环境局大气科。
联系人：__x
电话：__x
邮箱：__x
绿色低碳实施方案篇十六
亲爱的老师们、同学们:
大家好！
我们的祖国仍然是一个发展中国家。要想更好的发展，就必须低碳环保。只有这样，我们的国家才能更加繁荣富强。
低碳听起来很复杂，但只要付诸实践，就很简单。只要每个人都有一点低碳意识，身体力行，就能做到低碳。
试想，我们只有低碳，才能让明天的生活更美好！少开一天车，就能实现低碳；日常淘米水可以用来洗手，清洗家具，干净如新；逛街，自带环保袋，无论是免费还是收费塑料袋，减少使用；自带饮水杯，减少一次性杯子的使用；养成随手关电源的习惯，避免浪费电...这些都是我们举手之劳就能实现的低碳生活！
伙计，醒醒！地球会在人类的践踏下慢慢老去。只有她活下来我们才会醒来吗？伙计。不要再做损人利己的事情了！不要在金钱的诱惑下做一些不道德的事情。只要我们能做到低碳，只要我们不砍伐树木，不杀害动物，不保护动物……我们的地球会变得越来越好，我们的生活会越来越幸福。
让我们共同努力，建设一个全新的绿色家园！保护环境，低碳生活，从你我做起！
绿色低碳实施方案篇十七
1、追求绿色节能时尚，拥抱绿色低碳生活。
2、低碳生活无处不在，绿色出行天天坚持。
3、低碳行动，给高烧的`地球降温；减少排放，控制全球变暖。
4、美丽商洛是我家，节能低碳靠大家。
5、共建绿色交通，同享低碳生活。
6、低碳绿色出行，让城市更美好。
7、节能低碳，开放和谐；绿色现代，文明宜居。
8、携手低碳生活，共创绿色家园。
9、美丽水城是我家，节能低碳靠大家。
10、使用节能产品，倡导低碳办公。
11、争做绿色出行.低碳生活的践行者。
12、我节能，我低碳，我健康。
13、低碳环保我参与，节能减排靠大家。
14、建节约型机关，做低碳型表率。
15、低碳生活，绿色出行，文明交通。
16、节能减排，绿色出行，低碳生活，健康你我。
17、低碳让生活更时尚，节约让生活更美丽。
18、将低碳生活.绿色出行的理念付诸到生活中。
19、低碳节能是企业创新的生命线。
20、发展低碳交通，提倡绿色出行。
21、节能低碳hold不住，美好生活high起来。
22、打造低碳风尚，提倡绿色出行。
绿色低碳实施方案篇十八
各高中、中等职业学校，各教育督导组，各初中、小学、幼儿园、成人教育中心学校，各直属单位：
根据区公共机构节能工作领导小组办公室《关于20__年全区公共机构节能宣传周和低碳日活动安排的通知》（x节能办〔20__〕x号）文件精神，6月12日至18日为全国公共机构节能宣传周，6月14日为全国低碳日。为深入推进教育系统公共机构节能工作，引导和带动广大师生积极参与节能减排，现将有关事项安排如下：
一、活动主题
今年全国节能宣传周活动的主题是“节能领跑绿色发展”；全国低碳日活动主题是“绿色发展低碳创新”。
二、相关要求
1.高度重视，精心策划。各学校、各单位要根据全区统一部署，至少开展一次主题宣传活动，切实提高广大师生节约能源资源的意识，营造良好的社会舆论氛围。可通过电子屏、校园网、宣传栏、举办讲座、开展能源紧缺体验活动等方式，着力提高广大师生节能的`责任意识和节能专业知识水平。宣传画可从公共机构节能网__下载。
2.节能宣传周活动期间，可每天报送活动的文字、图片资料至局办公室，以便及时择优上传局站学校动态栏目及上报区机关事务管理局。
3.节能宣传周活动结束后，要认真总结活动情况，并将活动总结及图片资料于6月20日前报送区教育局发展规划与财务科1313室。
__市__区教育局
20__年6月12日
绿色低碳实施方案篇十九
全县各族居民朋友们：
近几年，全球气候变幻无常、水土流失严重、温室效应明显、耕地沙化蔓延、强台风、沙尘暴、高温干旱、极端降水使生存环境日益恶化，严重威胁着全人类的健康与生命，节能低碳刻不容缓。作为地球村的公民，我们有义务保护地球母亲，在此我们倡议节能低碳。
低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步。所谓低碳经济，是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。发展低碳经济，一方面是积极承担环境保护责任，完成国家节能降耗指标的要求；另一方面是调整经济结构，提高能源利用效益，发展新兴工业，建设生态文明。这是摒弃以往先污染后治理、先低端后高端、先粗放后集约的发展模式的现实途径，是实现经济发展与资源环境保护双赢的必然选择。所谓“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动。低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，从这些点滴做起。
低碳生活，创造绿色家园，我们要行动起来。绿色是生命的基调，绿色是文明的组成，植树造林不但可以增添绿意，还能达到减碳的效果。请您亲手种下一棵树，为自己，为家人，为地球添一份绿，许一份美好的愿望，积极带头掀起低碳生活、植树造林的高潮。
从现在开始：购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费；
从现在开始：使用节能电器，电器使用后完全关闭电源，节约用电；适度使用空调；
从现在开始：多骑自行车、多坐公交车，为节能减排出力；
从现在开始：重复使用纸张，双面打印，多发电子贺卡、电子邮件，保护森林；
从现在开始：在家中，多养几盆花；
从现在开始：关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，争做绿色文明使者，让我们家园的天更蓝、水更清、地更绿。
节能低碳、保护环境；功在当代，利在千秋。让我们“从我做起，从现在做起”，积极行动起来，积极倡导健康节俭的生活方式，用爱心关注环境变化，用热情传播节能减碳的观念，用行动肩负节能减碳的重任，养成节能减碳的良好行为习惯，通过大手拉小手，促进所有人、所有学校，形成生态文明新风，为建设资源节约型、环境保护型社会做出贡献。
过低碳生活，做绿色公民；我们一起行动吧！
xxx
20xx年xx月xx日
绿色低碳实施方案篇二十
广大的城区居民朋友们：
近几年来，随着全县经济社会的快速发展及人民生活水平的`不断提高，我县机动车保有数量持续增加，给城市交通带来前所未有的考验和压力，特别是上下班高峰期间，城区大部分路段交通拥堵，车辆滞留，产生的废气日复一日的侵蚀着大家的身心健康。为追求“绿色、低碳、环保”的健康生活，为固安的天更蓝、水更清，也为维护大家共同生产生活的家园环境，我们倡导“绿色出行、文明交通”，并向广大居民朋友发出如下倡议：
尽量选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具出行，在锻炼身体的同时也给大气污染治理工作做出贡献，让我们的城市多一些绿色舒畅，多一路文明畅通，多一份健康幸福。
广大的居民朋友们，选择绿色、环保的出行方式应当受到尊重。把选择的权利交给每一位公民，与人方便，自己方便，您的正确选择将为绿色固安带来不一样的精彩!让我们大家行动起来，一起绿色出行，环保出行，共建美丽固安!
固安县城区街道办事处(宣)
20xx年xx月xx日
