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心得体会可以提高我们对于学习和生活经验的记录和整理能力。写心得体会时，可以重点突出自己在完成任务过程中遇到的挑战和解决问题的方法。这是我总结的一些心得体会，供大家参考。
学生心理辅导培训心得体会篇一
一、引言（200字）
心理辅导是一门独特而重要的学科，它帮助人们了解自己的内心世界，并提供解决心理问题的方法。近期，我参加了一次心理辅导培训学习，收获颇多。在这次学习中，我学到了许多有关人类心理和行为的知识，并通过实践培养了一些实用的技能。在下文中，我将分享我对这次学习的心得体会。
二、学习和实践（300字）
在培训课程中，我学习了许多有关心理辅导的理论知识，如心理学的基本概念、心理咨询的原则和技巧。通过理论学习，我对人类心理的构成及其影响因素有了更深入的理解。培训中，我们还进行了大量的角色扮演训练，模拟真实的心理辅导情境。通过实践，我学会了倾听、观察和表达的技巧，提高了我引导他人解决心理问题的能力。
三、心理调适实践（300字）
心理辅导不仅是为他人提供帮助，也适用于我们自己。在培训中，我们使用各种方法对自己进行了心理调适。通过观察自己的情绪和思维模式，我意识到了平时对自己的过度要求和自责，以及如何更好地处理情绪困扰。在练习中，我也学会了放松和冥想的技巧，有效缓解了压力和焦虑。
四、心理辅导的实际应用（300字）
在培训结束后，我开始在实际生活中运用学到的心理辅导技巧。我发现，倾听、共情和适时给予关怀可以有效地改善人际关系，增进与他人之间的亲密程度。在与朋友的交谈中，我不再仅仅是听取他们的问题，而是给予鼓励和支持，共同寻找问题的解决办法。这种积极的互动不仅促进了友谊的深入，也使我更加自信和满足。
五、心理辅导对个人成长的启示（300字）
通过这次心理辅导培训，我意识到心理辅导不仅是为他人提供帮助，也是个人成长的重要途径。通过与他人的交流和关怀，我发现自己有着更深层次的情感和价值观，这使我在自我认知和自我实现方面得到了提升。此外，心理辅导还提醒了我要保持积极的心态和乐观的心境，培养内在的幸福感。
综上所述，心理辅导培训对我有着深远的影响。通过学习理论知识和实践培训，我掌握了心理辅导的基本原则和技巧。在日常生活中，我能够更好地理解他人的需求并给予支持和帮助。同时，心理辅导也对个人成长产生了积极的促进作用。我将继续学习和实践，将心理辅导应用于更多的人群，并不断提升自己的专业能力。
学生心理辅导培训心得体会篇二
近年来，随着社会竞争的加剧，大学生们的心理压力也随之增加。而大学心理辅导，作为一种关注大学生心理健康的重要方式，已逐渐成为了我校和社会上越来越受到重视的问题。在接受心理辅导的过程中，我逐渐懂得了如何化解负面情绪和提升自我调节能力，在此分享一下我对大学学生心理辅导的心得体会。
第一段：做好心理调节，缓解压力
随着大学生活的推进，我们可能会遇到一些困难和挫折，并难以自行解决，这就会导致一定程度的精神困扰。这时候，我们就需要心理辅导老师的帮助。通过沟通交流，了解自己的情绪变化和心理问题，心理辅导师帮助我清晰地认识到自己的状态，找到缓解情绪的方法和建立一种更正确的克服困难的认识。因此，我们也应该意识到，尽早寻求心理帮助可以缓解压力。
第二段：认清问题，寻找解决方法
在心理辅导中，我们思考了一些问题，例如性格的影响和行为表现的原因等，同时在心理辅导中我们可以正视情绪问题，寻找相应的解决方法。心理辅导老师会根据掌握的各种案例和经验为我提出实际可行的规划和调整方案，帮助我更好的应对阻碍自己正常成长的障碍。因此，我们应该认真面对自己的问题，并制定可行的解决方案，对于解决困境，有其重要性。
第三段：积极参与，完善自我
在心理辅导中，我们逐渐认识到一些自身困境存在的原因，比如沟通能力、自卑情绪等，同时学会了消除一些不良情绪并树立自信，这些过程显然需要积极参与和配合效果才能更显著。通过心理辅导，我意识到，心理健康关系到人生发展，也需要我们积极调整、完善和维护。同时，我们也应该学会认识自我，了解自己的需求，进而更全面地发展自己。
第四段：学会关注他人，他人关怀自己
在心理辅导的过程中，我们也意识到，不仅是我们自己存在一些心理问题和压力，同样的问题在很多同学中也普遍存在。因此，我们也应该关注他人的情绪，对他们提供帮助。同时，在我们受到困境时，需要向别人倾诉，获得别人的关心和支持。通过心理辅导，我感受到了关心，体会到了情感的力量，也学会了给予别人帮助，为别人提供温暖和安慰。
第五段：转变态度，积极面对生活
在大学生活中，忙碌无休的学业和竞争压力易使我们产生焦虑、抑郁和不安。因此，我们需要及时转变心态。心理辅导帮助我建立正确的成长认知模式，调整错误的行为方式和态度，并提出了高效、科学的应对方法，帮助我摆脱情绪困扰。因此，我们也应该学会如何客观正确地看待自己，应对生活的各种变化，化解生活中的种种困境。
总之，在大学生活中，心理健康是我们正常成长不可或缺的要素之一。只有不断提高心理素质，学会适应，才能更好地应对竞争和挑战，创造自己幸福的未来。通过心理咨询的学习和实践，我获得对心理健康的更深刻理解和积极探索，也为今后的学习和生活提供了有用的指导和帮助。
学生心理辅导培训心得体会篇三
员工心理辅导培训体会9月20日，我参加了澄江供电员工心理辅导培训，培训主要是以播放李强老师培训讲座的形式进行的，听过之后感想良深：
在这个话题里，李强老师提出了“企业是没有围墙的大学”这一观念。现在的人才培养主要靠社会中的历练，在学校学到的知识只能占15%，而在社会实践中的能力培养等各方面的经历却能对你日后的成功起到85%的作用。由此可见企业对我们每个人的重大意义，所以我们应该努力投身于目前的工作，不断为企业创造价值的同时，也是在锻炼自己的能力，为自己日后的成就不断做积累。
敬业做专家，成就人生的精彩。李强老师说的对，何为学问，多学多问就有学问，不学不问就没有学问，人的大脑好比一个仓库，仓库里放了什么，倒出来的就是什么，在工作中，不管做什么工作，都要不断的学习和积累，才能不断的充实自己，让自己的一技成为所长，收获人生的成长与精彩。
李强老师说的好，一个人做事难免有错的时候，但为自己的错误寻找这样那样的理由，实际上对事实和结果不会有任何影响，只会抹杀一个人意志。借口只是敷衍别人原谅自己的“挡箭牌”，掩饰弱点推卸责任的“万能器”。把属于自己的过失掩饰掉，把自己承担的责任转嫁给社会或他人的人。我们应该培养这样一种观念：没有任何借口，不找任何借口，把对制定的目标的执行到位当成一种纪律。军人以服从命令为天职，冲锋号响了，对面敌人的机枪，你执行不执行冲锋的号令？不仅要执行，还要充分利用地形地物掩护自己，迎头而上，勇往直前，最终消灭敌人。这就很好的体现了执行力的过程和结果。作为公司的一员，我们应该竭尽全力解决工作中遇到的问题，在工作中发挥主观能动性，践行“没有借口，完美执行”。从小事做起，从点滴做起，注重细节。一件一件的落实，一项一项看成效，并在实干中不断总结经验与教训。争取干一件成一件，养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。
一个人在工作中的效率高低、贡献大小，很大程度取决于这个人的心态，调整好心态是做好工作的思想前提。有了好的心态就能用心的做好每件事情，反之很可能会给你所做的事带来自己都不满意的结果。这样怎么能够适应企业的改革与创新呢？怎么能够适应当今企业与企业之间、员工与员工之间、岗位与岗位之间竞争如此残酷的现实呢？结论只有一个：调整心态面对现实，努力工作以改革创新的理念，以劳而苦力的工作作风，去适应企业的发展与管理；同时还要以骄人的业绩去赢得企业的认可。
感恩是一种境界，一种向心力，一种向善力。是的，理由很简单，但简单的理由却包含了深刻的`道理：感恩原来是一种生活态度，一种人格的底座，是员工回报公司的基础。一个有着感恩之心的员工，会坚贞而无私，敬业而善良，富有责任感和使命感；一个有着感恩之心的员工，会把对公司的感激，转化为孜孜以求、兢兢业业、积极进取的实际行动。一个有着感恩心的员工，会常常关心他人，关心公司，关心社会，和公司同呼吸共命运。同理，一个不会感恩的员工，是一个极端自私的员工；一个不会感恩的公司，是一个不会有长远发展的公司，也是一个对社会不会有贡献甚至很可能是危害的集体。
通过这次培训，我学习到了很多，人就是在不断的学习中进步的。李强老师的至理名言就像一座灯塔，在我们徘徊迷茫的时候向我们指明前进的方向，朝着自己的梦想驶去。
学生心理辅导培训心得体会篇四
大学生是一个充满压力和挑战的阶段，面对学习、生活和人际关系的种种困扰，心理辅导成为许多大学生们解决内心问题的途径之一。作为一名大学生，我也曾经接受过心理辅导，并从中得到了许多帮助。在这篇文章中，我将分享我在心理辅导过程中的体会和收获，以期对其他大学生有所帮助。
第一段：接受心理辅导的动机和初步体验
在我上大学的第一年，我发现自己越来越无法集中精力学习，感到压力愈发沉重。我开始感到焦虑和沮丧，这使我决定尝试心理辅导。通过与心理辅导师的交流，我发现自己内心的苦闷根源在于过高的期望和对自己能力的怀疑。在几次心理辅导过程中，我逐渐认识到自己的优点和潜力，并学会更好地面对挫折和困难。通过这一初步的体验，我对心理辅导充满了信心并决定继续坚持下去。
第二段：认知与行为的改变
在接受心理辅导的过程中，我逐渐认识到自己一直以来的错误观念和消极思维方式对我产生了极大的负面影响。通过认知疗法，我学会了用积极的方式看待问题和对待自己。我开始关注自己的成长和进步，而不是一味地追求完美。我也开始努力改掉一些不良的习惯，如拖延症和过度社交媒体使用等。这些改变不仅让我的学习和生活更有条理，也提高了我的自我满足感和幸福感。
第三段：情绪管理的提升
作为一名大学生，情绪管理是我面临的一大挑战。在经历了几次心理辅导后，我学会了识别和管理自己的情绪。我了解到情绪是维持人际关系和自我发展的重要因素，因此我开始学会倾听他人和表达自己的感受。在与心理辅导师的对话中，我领悟到沟通和表达情感的重要性，并学会了正确处理人际冲突和争吵。这些技能提升了我的人际关系质量，也加强了我的自信心。
第四段：逐渐建立自我认知和自尊
通过心理辅导，我逐渐建立了对自我的认知和自尊心。我认识到自己的优点和价值，并学会了接受自己的不足之处。我意识到每个人都有自己的独特之处，不需要过度追求他人的认可和赞赏。对自我的深入认识让我更加坚定了自己的目标和追求，不再被他人的言论和期望所左右。我相信自己，相信自己的能力，这种自信成为我克服困难和迎接挑战的动力。
第五段：心理辅导的持续性和成果回馈
心理辅导并非一蹴而就的过程，它需要坚持和与辅导师的合作。而坚持下来的收获也是极为可观的。我在与心理辅导师沟通的同时，也学会了用所学的心理知识去帮助身边的朋友。我和他们分享我自己的经历和心理辅导的体会，并提供一些简单的自我调节方法。看着朋友们渐渐走出困境，我深感自己的成长和价值。
通过心理辅导，我不仅在心理健康方面受益匪浅，同时也学到了许多与他人相处以及人生规划相关的知识。心理辅导让我成为一个更加自信、积极、坚韧和成熟的人。我相信，通过持续的努力和坚持，我会在未来的大学生活和个人发展中取得更多的成就和进步。
学生心理辅导培训心得体会篇五
心理辅导是一门关于人们心理健康问题的学科，它通过专业的方法和技巧来帮助人们解决心理困扰，提高心理素质，以实现个人的全面发展。为了提升自己的心理辅导能力，我参加了一次心理辅导培训学习。在这次培训中，我深刻体会到了心理辅导的重要性和方法的有效性。下面我将通过五个方面来谈谈我在学习心理辅导时的心得体会。
首先，了解心理辅导的基本概念和原理是提高自己辅导能力的基础。在培训学习开始之前，我们先学习了心理辅导的基本概念，包括心理辅导的定义、目标和作用等。同时，还深入研究了一些心理辅导的原则和技巧，如倾听、展开、适度干预等。这让我对心理辅导的理论框架有了更深刻的认识，为我后续的学习提供了良好的基础。
接下来，我学习了一些心理辅导技巧和方法。在实际辅导过程中，技巧和方法的运用起到了至关重要的作用。比如，倾听是心理辅导中非常重要的一项技巧，它能让被辅导者感到被理解和被尊重，从而更容易与辅导者建立起信任和亲近的关系。此外，还学习了一些主动性的干预技巧，如提问、反馈和对话等，以帮助被辅导者主动探索和解决问题。这些技巧和方法的学习使我能够更有效地与被辅导者进行沟通和互动。
然后，我还学习了一些心理辅导的实践案例和经验。在培训学习中，我们参与了一些模拟辅导的实践活动，通过模拟真实的辅导场景，让我们能够更好地理解和掌握心理辅导的实际操作。同时，我们还了解了一些真实的心理辅导案例，以及一些成功的辅导经验和故事。这些实践案例和经验的分享，让我对心理辅导的应用和效果有了更深刻的认识，也增加了我的实践经验。
此外，我还学会了一些自我反思和自我提升的方法。在学习心理辅导的过程中，我们也需要对自己进行反思，以不断提高自己的辅导能力。为此，我们学习了一些自我反思和自我提升的方法，如记录辅导案例、与同事交流心得等。这些方法能够帮助我更好地认识自己的优势和不足，并寻找提高的方向。通过不断地反思和提升，我相信我能够成为一名更好的心理辅导师。
最后，我认识到心理辅导是一门需要不断学习和实践的学科。心理辅导的技巧和方法在实际操作中需要不断琢磨和提高，而辅导效果也需要实践的检验和反馈。因此，我将继续学习心理辅导的知识和技能，不断提升自己的辅导能力。同时，我也希望将学到的心理辅导知识应用到实际生活中，帮助更多人解决心理问题，提高幸福感和生活质量。
总之，参加心理辅导培训学习是我个人成长的一次宝贵经历。通过学习心理辅导的基本概念和原理、掌握一些心理辅导技巧和方法、了解一些心理辅导的实践案例和经验，以及学习一些自我反思和自我提升的方法，我深刻体会到了心理辅导的重要性和方法的有效性。我相信，通过不断学习和实践，我可以成为一名更好的心理辅导师，为他人的心理健康和成长做出贡献。
学生心理辅导培训心得体会篇六
心理辅导是一项帮助大学生解决心理问题、提高心理健康水平的重要工作。作为一名心理辅导员，在与众多大学生接触的过程中，我积累了一些关于心理辅导的体会和心得。在这篇文章中，我将分享这些体会和心得，希望能够对更多的大学生有所帮助。
第一段：心理辅导的重要性（200字）
每个大学生在求学的过程中都可能遇到各种各样的心理问题，比如学习焦虑、人际关系问题、自我价值感不足等。这些问题如果得不到及时有效的解决，可能会对大学生的身心健康产生长期的负面影响。因此，心理辅导作为一种专业的服务，帮助大学生解决心理问题，提高心理健康水平，显得尤为重要。
第二段：个别心理辅导的实施方法（200字）
个别心理辅导是针对具体个体的心理问题进行的辅导工作，主要包括咨询、评估、干预等环节。在进行个别心理辅导时，我会在保密、尊重和信任的基础上与大学生建立良好的合作关系。我会通过倾听、表达理解和提供有效建议等方式，帮助大学生认识和解决自己的问题，提高他们的心理健康能力。
第三段：团体心理辅导的实施方法（200字）
团体心理辅导是以小组形式进行的心理辅导，旨在帮助大学生增强自我认识、提高沟通能力和解决问题的能力。在团体心理辅导中，我会营造一个开放、互动的氛围，鼓励大学生积极参与。通过小组讨论、互动游戏和角色扮演等方式，我会引导大学生共同探讨问题，互相支持和鼓励，从而达到心理成长和改善的目的。
第四段：心理辅导的限制和挑战（200字）
虽然心理辅导对大学生的心理健康起着积极的作用，但它也面临着一些限制和挑战。首先，个别心理辅导受时间和资源等因素的限制，无法满足所有大学生的需求。其次，心理辅导并不能解决所有的问题，有些问题可能需要其他专业的帮助。此外，一些大学生可能对心理辅导抱有误解或抵触情绪，这也给心理辅导工作带来了困难。
第五段：心理辅导的发展前景和个人感悟（200字）
尽管心理辅导面临着一些挑战，但它在大学生群体中的需求仍然非常大。愈来愈多的大学生开始意识到心理健康的重要性，主动寻求心理辅导服务。这为心理辅导工作者提供了更多的机会和空间来发展自己的专业技能，提高对大学生的帮助效果。对于我个人而言，从事心理辅导工作让我感到自豪和满足，我愿意继续努力，为更多的大学生提供帮助，共同促进大学生的心理健康发展。
总结：
心理辅导是一项重要的工作，对于提高大学生的心理健康水平具有积极的作用。个别心理辅导和团体心理辅导是实施心理辅导的两种常见方法。心理辅导虽然面临着一些限制和挑战，但随着大学生心理健康意识的提高，心理辅导的发展前景也变得更加广阔。作为一名心理辅导员，我对自己所从事的工作感到骄傲和满足，愿意继续不断提升自己的能力，为更多的大学生提供心理帮助。
学生心理辅导培训心得体会篇七
随着现代社会的发展，心理辅导领域的需求日益增长，为了提升自己的专业能力，我选择参加了一场心理辅导的培训学习。在这次学习中，我深深感受到了心理辅导的重要性和学习心得的价值，下文将分享我在这次培训学习中的一些体会与心得。
第二段：认识心理辅导的重要性
思考：为什么心理辅导如此重要？
心理辅导的重要性在于它可以帮助人们解决内心的问题，提高自己的心理素质。通过心理辅导，人们可以认识和处理自己的情绪，增强自信，解决心理困扰，提升幸福感。在这次培训学习中，我学到了许多心理辅导的理论知识和实践技巧，深刻意识到心理辅导能够帮助人们实现自我发展和自我实现的目标。
第三段：学习心得体会
思考：我通过这次学习获得了哪些心得？
首先，培训学习的过程中，我学到了许多心理辅导的基本理论知识，如认知行为理论、人本主义理论、解决问题的方法等。这些理论为我理解和分析客户的问题提供了重要的框架和引导。
其次，通过与其他学员的交流与磨合，我学会了倾听和沟通的重要性。在心理辅导中，倾听和沟通是非常重要的技巧，只有真正理解和接纳对方的感受和需求，才能为他们提供有效的帮助。
最后，我深刻认识到自己在心理辅导中的角色和定位。作为一名心理辅导师，我应该保持客观中立，专注于客户的问题，而不是给出肯定或否定的评价。我也意识到了自己的局限性，在某些问题上可能无法给出确切的答案，但我可以通过引导客户自己找到解决问题的方法。
第四段：实践并巩固学习成果
思考：如何将学习到的知识应用到实践中？
学习心得只有在实践中才能真正得到巩固与应用。在培训学习结束后，我积极参与了一些心理辅导的实践活动，与实际案例进行了接触和探讨。这些实践活动锻炼了我的问题分析和解决能力，也让我更加熟悉心理辅导的具体操作方法。通过不断的实践，我逐渐熟悉了心理辅导的流程和技巧，并且得到了一些来自客户的正面反馈。
第五段：结语
通过这次心理辅导的培训学习，我不仅获得了专业知识和技巧，更重要的是在个人成长和人际交往方面得到了长足的进步。我相信，通过不断的学习和实践，我将能够成为一名优秀的心理辅导师，为更多有需要的人提供帮助和支持。我将坚持学习，不断提升自己的能力，为心理辅导事业做出更大的贡献。
总结：通过这次心理辅导的培训学习，我深刻感受到了心理辅导的重要性，学习到了许多心理辅导的理论知识和实践技巧。通过实践，我巩固了学习成果，并逐渐成长为一名优秀的心理辅导师。我会继续努力学习，为心理辅导事业做出更大的贡献。
学生心理辅导培训心得体会篇八
随着社会的发展和压力的增加，大学生心理问题愈发突出，心理辅导也变得越来越重要。在我大学四年的学习生活中，我有幸接受了一些心理辅导，并从中深刻认识到心理辅导的重要性。在这篇文章中，我将分享我在心理辅导过程中所体会到的一些心得和体会。
首先，心理辅导让我更好地了解自我。在接受心理辅导的过程中，我逐渐学会了倾听自己内心的声音，并认识到自己的优点和不足之处。通过心理辅导的引导，我逐渐明白了自己的人生目标和生活中的真正需求。这种自我了解让我更加自信和坚定，也让我能够更加理智地处理各种问题和困难。
其次，心理辅导帮助我建立了积极的心态。大学生活中，我们常常会遇到各种挫折和困难，比如学业压力、人际关系等。在心理辅导的帮助下，我明白了困难只是暂时的，关键在于我们如何去应对和面对。通过心理辅导的培训，我学会了放平心态，学会了积极乐观地面对问题。这种积极的心态给我带来了很多力量，让我在困难面前能够坚持并取得成功。
第三，心理辅导提升了我的表达和沟通能力。在心理辅导的过程中，我学会了更好地表达自己的内心感受和情绪。辅导师通过倾听和提问，帮助我更好地理解和表达自己的想法和感受。同时，心理辅导也帮助我提高了与他人沟通的能力。在和辅导师的交流过程中，我学会了倾听他人的意见和建议，并能够更好地和他人合作和沟通。这种沟通能力的提升对我的人际关系和团队合作能力产生了积极的影响。
第四，心理辅导帮助我学会应对压力和管理情绪。大学生活中，学业压力和竞争环境给我们带来了很大的压力。通过心理辅导，我学会了有效地管理自己的情绪和应对压力。在面对困难和挫折时，我能够冷静地分析问题，找到解决的方法。我学会了放松自己，给自己一些休息和调整的时间。这种应对压力和管理情绪的能力让我能够更加从容地面对困难，并能够更好地保护自己的身心健康。
最后，心理辅导让我领悟到关爱他人的重要性。在心理辅导的过程中，我不仅接受了辅导师的关怀和帮助，也得到了同学和朋友的支持和理解。这些经历让我明白了关爱他人的重要性。在我的日常生活中，我开始更加关注他人的情况，并尽力帮助他人解决问题。通过关爱他人，我获得了更多的成就感和幸福感，也让我的人际关系更加融洽和和谐。
心理辅导对大学生而言意义重大，它不仅帮助我们更好地了解自己，建立积极的心态，提升表达和沟通能力，应对压力和管理情绪，还能让我们体会到关爱他人的重要性。在接受心理辅导的过程中，我们将能够更好地适应大学生活的变化和挑战，提升自己的综合素质，并为将来的发展奠定坚实的基础。因此，我鼓励每位大学生都积极参与心理辅导，从中获得更好的成长和发展。
学生心理辅导培训心得体会篇九
随着社会的快速发展和日新月异的科技，大学生们面临着越来越多的挑战和压力，如学业、人际关系、就业等等。因此，心理辅导也成为了不可避免的一部分。在这个过程中，我们认识到心理辅导的重要性，也感受到了这项工作的力量和效果。以下就是我对于大学生心理辅导的心得和体会。
一、正确的观念很重要
在进行心理辅导时，我们应当着重培养学生关于心理健康的正确观念，让他们认识到心理健康与身体健康一样，是必不可少的。因此，学生应当养成关注自身心理健康的习惯，这也可以是他们自我调节和治愈的第一步。
二、体面的态度是关键
心理辅导中，心理辅导员的态度是非常关键的。因为心理辅导员除了传授技巧和心理学知识之外，还必须能够提供温暖、体面和信任的环境，让学生放心地谈论自己的问题，并获得心理上的释放和重生。
三、发现和解决问题
在辅导过程中，心理辅导员首要任务就是寻找和解决学生面临的问题。因此，在对话中要注意仔细倾听，以发现他们的烦恼、忧伤和需要。而随着对话的深入，心理辅导员应该提供帮助和建议，让学生明确面临的问题并寻找解决问题的方案。
四、注重个性化
每个人的性格和生活状态都不一样，因此在进行心理辅导时要注重个性化。因为每个人所面临的问题也是不同的，心理辅导员应该针对不同学生的个人特点，提供个性化的方案。这样才能让学生感受到精准的帮助，更快地走出困境。
五、长久的关注是有必要的
心理辅导，并不是短期的跨越，而是一种长久的关注和治愈。因此，在心理辅导结束后，心理辅导员必须注重持续跟进，并建立长期的联系。这样可以更有效地帮助学生实现心理上的健康和长期的心理平衡。
总之，大学生心理辅导是一项繁琐而重要的工作。在这个过程中，心理辅导员需要注重正确的态度和观念，并在帮助学生解决问题的同时，注重个性化和长期关注。只有这样，才能让我们的学生在竞争激烈的社会中扬长而立，稳定地走向未来。
学生心理辅导培训心得体会篇十
金秋十月，我受上级领导的委派，有幸成为一名“国培计划（20xx）—江西省农村骨干教师短期集中培训”中的一员，参加了小学心理健康辅导学科的集中培训，带着一份惊喜，意外和少许的纠结，我踏上了求学的行程。
在这基地接受培训的短暂十日，我有幸见识了来自从事心理健康教育方面的资深学者，结识了来自江西各地扎根于一线基础教育的各界同仁，带着一份赏识，微笑，虚心接纳的心情，领会来自您与他（她）的丰富经验、独到见解以及智慧成果，感受着共同学习给我带来的感悟、成长、真诚友谊，使我在这次学习中收获了许多成果，下面谈谈我在这次活动中的点滴感受。
一、陈勃教授深入浅出地谈到了“当代人的心理困惑与应对”的问题，较多地联系了实例，引发了我们较多的思考，如“家长的居高临下”，“父母、老师的贪得无厌”等。
二、胡永萍教授关于“教师压力及其管理”一讲，激发了学员的学习热情，她的讲学切合实际，生动有趣，不时地引起大家的共鸣，课堂上时而传出热烈的掌声，教师的压力很大，学生的压力何尝不是，如果不能进行有效地调适，将会影响到工作、学习、生活，甚至会影响到生命健康，所以学习了这一课，我们真的应该学会如何减压。
三、人的生命是无价的，同样又是短暂的，我们要珍惜每一天，过好每一天，健康每一天，快乐每一天，这是从甘霖教授的讲解中受到的感悟。
四、在这些天中，我感受到教授们都具有很高的学术水平，对自己教学做了充分的准备，讲解透彻，更可贵的是，有的老师、学生还带病上课，精神可嘉。
五、当然，有些教师的讲课，理论层次较高，联系实际不够，对于初学者来说，比较难于理解；还有的讲座对解决实践中问题帮助不大，理论基础不够，所做的专题缺乏学术的指导。
总之，在这收获的时节，我不但接受了学识的指导，还与同仁们有更多真诚的交流与友谊的传递，更深深地受到井冈精神的熏陶，受益匪浅，期待有更多的学习机会。
学生心理辅导培训心得体会篇十一
什么是朋辈心理辅导？老师说它是一门助人与自助的艺术。心理学也算是在哲学的分支。在我理解来朋辈心理辅导就是互助性督导。"一人帮大家，大家帮一人"。在一种场合，朋辈群体集中大家的智慧，评析一位心理教师的心理教育工作；在另一种场合，这位心理教师又融人朋辈督导群体中，去督导其他心理教师的心理教育工作。相互评析，相互提醒，相互支持，相互帮助。
的课堂上还学到了就算我们真的婚姻破裂了，我们也要在对孩子影响最小的时候离婚，否则会对小孩子的成长造成很多的影响。这位我们这些对婚姻还懵懵懂懂的大学生无疑是一个告示，让我们在感情方面会考虑得更多，在将来教育孩子的时候也有很大的帮助。好像说着说着跑题了，还是说回正题吧！真的在这学期的学习中，我学会了很多东西，而这些在平时的课堂上是不可能学得到得，我很庆幸我能报到了这门选修课。它让我在平时的生活上，更加的开心、愉快。不仅学到了一些心理学的'专业概念，我还学到了一样能力。那就是反思。说真的，在上朋辈心理辅导课之前我从来没反思过或者去深入的思考某些问题。而在上了朋辈心理辅导之后我在平时的一些事情都会去思考然后发现一些新大陆。我开始能够在自己的一些缺点找到了形成的原因，也找到了其中一些的克服方法。这使我觉得自己的自制能力有所提升，也更有了自信。在平时与同学的交流方面也得到了大大的提升，跟同学的关系好多了，开始学会了去处理一些比较复杂的人际关系。虽然处理的还不是很完美，但我个人觉得在之前相对比之下已经是有很大的改善了。
去运用这些知识让自己的生活变得更美好、愉快。
学生心理辅导培训心得体会篇十二
11月25号参加了本学期的第二次朋辈心理辅导员培训，听了心理老师安老师的讲座。老师用例子和深刻的道理告诉我们如何和需要帮助的同学沟通以及一个心理辅导员的职责。让我有许多感慨。
首先，关注大学生的心理很重要。尤其是在本校近年发生的大学生报复老师的案件让人印象深刻，那位同学就是由于缺少关怀家人以及朋友不重视他潜在的心理问题而导致严重的后果。突然觉得心理辅导员的责任与担子重了许多，要学会敏锐的洞察能力即使发现问题避免悲剧的发生。
其次，在老师的教导下知道了原来要做一个好的心理委员并不容易，尤其要需要注意和需要帮助的同学的说话方式。还学会了许多沟通的技巧以及讨论了面对一些常见沟通问题的对策。这对我以后的工作受益匪浅。
老师还告诉我们温暖是治愈心理的最佳途径，而且根据资料统计大学不同阶段的学生都有各种不同的心理问题需要关注更加让我们了解到自己职责的重要性。希望自己能在老师学长学姐帮助下好好履行一个称职的心理辅导员的职责。
现今，大学生心理健康问题日益加重，朋辈辅导就显得格外重要。朋辈就是学生朋友辈的辅导员，即学生辅导员。相对于老师，我们更具有优势。我们更了解自己身边的朋友，因为在我们看来，没有年龄的差距，我们可以敞开心扉去谈，什么话都好说。
但往往我们有时候可能忽略有些自己觉得开玩笑的话，觉得不重要有可能就忽略了最重要的信息，学习一些筛选信息，从这些信息中获得一个人的心理健康情况。这是我从这次的培训中获得的很重要的一点收获。
作为一名合格的朋辈心理辅导员，个人的技能与技巧有事显得非常的重要。在平时，我们在与人相处的时候，我们有时候会忽略一个人的细微变化，我们也可能因为一句不恰当的话，无形中让朋友之间的距离拉远，甚至是失去了交流的机会。掌握交流的技巧，我们便能更好地帮助他人。
首先，我们了解了大学生心理健康的标准，在这个标准下，我们再对各种异常现象进行发现。做到早发现，早处理。我们要有一个想帮助他人的心，要有爱心，热心，细心，耐心和同理心，但又要在自己的能力范围之内，不要想什么事情都能自己解决，我们不是专业的，有些心理障碍问题要靠老师来解决，而有些精神方面的问题可能连学校老师都没法解决，如果我们发现异常，就要及时向老师汇报，达到我们朋辈辅导员的“信息员”的作用。
这次学习还是有很多收获的，通过三节课的理论知识中，我们还是可以大致了解如何跟同学交流，怎么帮助同学，在交流中遇到的问题我们也有一些方法应对。
在学习的这些心理知识中，不仅仅在大学生活中有很重要的作用，平时也可以运用，对于我们本身来说，也是很有帮助的。我们应该多去倾听，我们应该是一个聆听者，让朋友们觉得我们能理解他们，能够做他们的朋友，真正起到帮助同学的.作用。
这就是我这次参加朋辈辅导员培训的所感所想。
通过这次培训，让我对朋辈心理辅导员有了新的认识。朋辈心理辅导员是心灵的守护者，是微笑的践行者，是冷静的观察者，是无私的帮助者，是聪明的引渡者。朋辈心理辅导员不是一个“官衔”，更不是学校安插在某个学生头上的“空名”。他担负着一种责任和义务，一个光荣的使命：自助、助人与互助。朋辈心理辅导是一种特殊的心理健康教育的形式，是一种积极的人际互动过程。
通过这次培训，我了解到了郁闷症和精神分裂症的一些症状;认识到了在人际交往中我们要注意的问题;亲身体会到了合作的快乐;知道了朋辈心理辅导的起源与发展;明白了倾听的意义、方法、技巧和注意事项等;学会了一般心理问题的援助策略。
如今，大学生心理健康问题日益严重，朋辈心理辅导就显得格外重要。我们在与人相处的时候，可能会忽略一个人的细微变化，从而错过了帮助一个人的机会。我们在与人交流时，我们也可能因为一句不恰当的话，让距离拉远，从而失去了交流的机会。掌握交流的技巧，我们便能更好地帮助他人。
我们要有一个想帮助他人的心，但是要在能力范围之内，不要抱着什么事情都能自己解决的想法，我们还不专业，有些心理障碍问题要靠老师来解决，而有些精神方面的问题可能连学校老师都没法解决，如果我们发现异常，就要及时向老师汇报。我们相对于老师，应该更了解自己身边的朋友，但是有时我们可能会忽略一些自己认为不重要的事，从而错过了最重要的信息。因此，如何合理的筛选信息是一个朋辈心理辅导员必须要掌握的一项技能。
经过这次的课程，我不再害怕自己没法安慰朋友了，朋友找我倾诉是因为他们相信我，把我当作真正的朋友，我应该觉得荣幸，更应该尽朋友的本分，给予他们一些帮助，帮助他们走出心理的阴影。在生活中更要学会倾听，学会何时给予他们意见和安慰，何时应该静静地呆在他们身边听他们诉说，也许我给不了他们答案，但是我的倾听能够给予他们心灵的安慰，让他们勇敢地去面对，去寻找答案，让他们走出心理的困惑。
我想我会尽自己最大的努力，将这份工作做好，让同学们能够生活得快快乐乐的，少些烦恼和忧伤。
学生心理辅导培训心得体会篇十三
如今，大学生心理健康问题日益严重，越来也受到关注，朋辈心理辅导就显得格外重要。下面是本站带来的朋辈心理辅导员培训心得，希望大家喜欢。
11月25号参加了本学期的第二次朋辈心理辅导员培训，听了心理老师安老师的讲座。老师用例子和深刻的道理告诉我们如何和需要帮助的同学沟通以及一个心理辅导员的职责。让我有许多感慨。
首先，关注大学生的心理很重要。尤其是在本校近年发生的大学生报复老师的案件让人印象深刻，那位同学就是由于缺少关怀家人以及朋友不重视他潜在的心理问题而导致严重的后果。突然觉得心理辅导员的责任与担子重了许多，要学会敏锐的洞察能力即使发现问题避免悲剧的发生。
其次，在老师的教导下知道了原来要做一个好的心理委员并不容易，尤其要需要注意和需要帮助的同学的说话方式。还学会了许多沟通的技巧以及讨论了面对一些常见沟通问题的对策。这对我以后的工作受益匪浅。
老师还告诉我们温暖是治愈心理的最佳途径，而且根据资料统计大学不同阶段的学生都有各种不同的心理问题需要关注更加让我们了解到自己职责的重要性。希望自己能在老师学长学姐帮助下好好履行一个称职的心理辅导员的职责。
现今，大学生心理健康问题日益加重，朋辈辅导就显得格外重要。朋辈就是学生朋友辈的辅导员，即学生辅导员。相对于老师，我们更具有优势。我们更了解自己身边的朋友，因为在我们看来，没有年龄的差距，我们可以敞开心扉去谈，什么话都好说。
但往往我们有时候可能忽略有些自己觉得开玩笑的话，觉得不重要有可能就忽略了最重要的信息，学习一些筛选信息，从这些信息中获得一个人的心理健康情况。这是我从这次的培训中获得的很重要的一点收获。
作为一名合格的朋辈心理辅导员，个人的技能与技巧有事显得非常的重要。在平时，我们在与人相处的时候，我们有时候会忽略一个人的细微变化，我们也可能因为一句不恰当的话，无形中让朋友之间的距离拉远，甚至是失去了交流的机会。掌握交流的技巧，我们便能更好地帮助他人。
首先，我们了解了大学生心理健康的标准，在这个标准下，我们再对各种异常现象进行发现。做到早发现，早处理。我们要有一个想帮助他人的心，要有爱心，热心，细心，耐心和同理心，但又要在自己的能力范围之内，不要想什么事情都能自己解决，我们不是专业的，有些心理障碍问题要靠老师来解决，而有些精神方面的问题可能连学校老师都没法解决，如果我们发现异常，就要及时向老师汇报，达到我们朋辈辅导员的“信息员”的作用。
这次学习还是有很多收获的，通过三节课的理论知识中，我们还是可以大致了解如何跟同学交流，怎么帮助同学，在交流中遇到的问题我们也有一些方法应对。
在学习的这些心理知识中，不仅仅在大学生活中有很重要的作用，平时也可以运用，对于我们本身来说，也是很有帮助的。我们应该多去倾听，我们应该是一个聆听者，让朋友们觉得我们能理解他们，能够做他们的朋友，真正起到帮助同学的作用。
这就是我这次参加朋辈辅导员培训的所感所想。
通过这次培训，让我对朋辈心理辅导员有了新的认识。朋辈心理辅导员是心灵的守护者，是微笑的践行者，是冷静的观察者，是无私的帮助者，是聪明的引渡者。朋辈心理辅导员不是一个“官衔”，更不是学校安插在某个学生头上的“空名”。他担负着一种责任和义务，一个光荣的使命：自助、助人与互助。朋辈心理辅导是一种特殊的心理健康教育的形式，是一种积极的人际互动过程。
通过这次培训，我了解到了郁闷症和精神分裂症的一些症状;认识到了在人际交往中我们要注意的问题;亲身体会到了合作的快乐;知道了朋辈心理辅导的起源与发展;明白了倾听的意义、方法、技巧和注意事项等;学会了一般心理问题的援助策略。
如今，大学生心理健康问题日益严重，朋辈心理辅导就显得格外重要。我们在与人相处的时候，可能会忽略一个人的细微变化，从而错过了帮助一个人的机会。我们在与人交流时，我们也可能因为一句不恰当的话，让距离拉远，从而失去了交流的机会。掌握交流的技巧，我们便能更好地帮助他人。
我们要有一个想帮助他人的心，但是要在能力范围之内，不要抱着什么事情都能自己解决的想法，我们还不专业，有些心理障碍问题要靠老师来解决，而有些精神方面的问题可能连学校老师都没法解决，如果我们发现异常，就要及时向老师汇报。我们相对于老师，应该更了解自己身边的朋友，但是有时我们可能会忽略一些自己认为不重要的事，从而错过了最重要的信息。因此，如何合理的筛选信息是一个朋辈心理辅导员必须要掌握的一项技能。
经过这次的课程，我不再害怕自己没法安慰朋友了，朋友找我倾诉是因为他们相信我，把我当作真正的朋友，我应该觉得荣幸，更应该尽朋友的本分，给予他们一些帮助，帮助他们走出心理的阴影。在生活中更要学会倾听，学会何时给予他们意见和安慰，何时应该静静地呆在他们身边听他们诉说，也许我给不了他们答案，但是我的倾听能够给予他们心灵的安慰，让他们勇敢地去面对，去寻找答案，让他们走出心理的困惑。
我想我会尽自己最大的努力，将这份工作做好，让同学们能够生活得快快乐乐的，少些烦恼和忧伤。
学生心理辅导培训心得体会篇十四
金秋十月，我受上级领导的委派，有幸成为一名“国培计划（20__）—江西省农村骨干教师短期集中培训”中的一员，参加了小学心理健康辅导学科的集中培训，带着一份惊喜，意外和少许的纠结，我踏上了求学的行程。
在这基地接受培训的短暂十日，我有幸见识了来自从事心理健康教育方面的资深学者，结识了来自江西各地扎根于一线基础教育的各界同仁，带着一份赏识，微笑，虚心接纳的心情，领会来自您与他（她）的丰富经验、独到见解以及智慧成果，感受着共同学习给我带来的感悟、成长、真诚友谊，使我在这次学习中收获了许多成果，下面谈谈我在这次活动中的点滴感受。
一、陈勃教授深入浅出地谈到了“当代人的心理困惑与应对”的问题，较多地联系了实例，引发了我们较多的思考，如“家长的居高临下”，“父母、老师的贪得无厌”等。
二、胡永萍教授关于“教师压力及其管理”一讲，激发了学员的学习热情，她的讲学切合实际，生动有趣，不时地引起大家的共鸣，课堂上时而传出热烈的掌声，教师的压力很大，学生的压力何尝不是，如果不能进行有效地调适，将会影响到工作、学习、生活，甚至会影响到生命健康，所以学习了这一课，我们真的应该学会如何减压。
三、人的生命是无价的，同样又是短暂的，我们要珍惜每一天，过好每一天，健康每一天，快乐每一天，这是从甘霖教授的讲解中受到的感悟。
四、在这些天中，我感受到教授们都具有很高的学术水平，对自己教学做了充分的准备，讲解透彻，更可贵的是，有的老师、学生还带病上课，精神可嘉。
五、当然，有些教师的讲课，理论层次较高，联系实际不够，对于初学者来说，比较难于理解；还有的讲座对解决实践中问题帮助不大，理论基础不够，所做的专题缺乏学术的指导。
总之，在这收获的时节，我不但接受了学识的指导，还与同仁们有更多真诚的交流与友谊的传递，更深深地受到井冈精神的熏陶，受益匪浅，期待有更多的学习机会。
学生心理辅导培训心得体会篇十五
富有爱心的'志愿从事社会公益活动的大学生朋友们：
大家下午好！
今天我院朋辈心理辅导员培训班开始了。这次培训班的举办，标志着我院心理健康教育工作即将经历新的深化和发展。我院的心理健康教育工作从一开始就得到了学院领导的重视与支持。近年来院大学生心理辅导中心的老师们在卫生所徐所长的热情运作和学生工作部的积极配合下，开展了心理咨询、危机干预、心理普查及心理档案的建立等一系列工作，但由于学生人数较多，心理健康教育师资不足，有的工作还很难形成系统，触角不能延伸到学院每一角落。为了更加有效的开展工作，进一步完善和加强“学院—系部—班级、宿舍”三级心理保健网络，使三级网络无缝对接，进行朋辈互助是非常重要的形式。
什么是朋辈互助？所谓的朋辈互助就是指同龄人之间的心灵互助。这里就涉及到一个“朋辈辅导”的概念。“朋辈辅导”是指同学之间或年龄相仿的朋友之间进行心理开导、安慰和支持等心理帮助。
设立朋辈辅导员、班级心理委员，通过开设课程，举办讲座、培训，组织社团活动等方式，在学生中选拔朋辈心理辅导员是重要的组织保证。
学校心理中心要有计划、有目的的对朋辈心理辅导员进行相关知识、技能技巧等方面的培训和素质拓展训练。
朋辈心理辅导员以接受宣泄、解释、鼓励、指导与督促，改善周围环境等多种方式为同学们提供帮助。在做一名好的倾听者的同时，还要做一名解惑者，为同学间的心理冲突提供帮助，还要配合学院心理中心宣传、组织和参与讲座、沙龙、同辈团体训练等活动。
需要说明的是我们的心理委员的工作不仅是针对心理问题来开展工作的，更多的是要从自己做起，开展班级的心理活动，带动和组织全班同学学习心理健康知识，提高心理健康意识，实现身心健康。
为什么要在大学生中开展朋辈心理互助活动？
首先，同学之间共同学习和生活，相互交流和沟通频繁，而且学生也喜欢向同龄人打开心扉、交流感情、倾诉烦恼。如果能具有一定心理健康知识，在相互交流沟通的过程中，同学之间就能得到更好的心理帮助。
其次，助人与自助是内在联系、相互影响的，朋辈心理互助活动有助于提高广大学生心理卫生的意识和能力，助人的同时也能提高自身的心理调节能力，提高人际沟通、情感交流的能力，学会关心别人、接纳别人，学会共处、学会做人，当自己碰到心理问题时，也可以自己帮助自己，从而达到助人者自助的效果。
第三，朋辈心理互助活动有助于提高学生心理互助、自助的意识和能力，这种意识和能力正是当代大学生应该培养和具备的基本素质，它将会在你们未来的事业和生活中起到十分积极的作用。
当然，要有效开展朋辈心理互助活动，前提是同学们必须具备必要的心理卫生知识。为此，我们将有计划、有组织地对你们进行心理卫生知识和心理互助技能的培训，帮助同学们提高朋辈心理互助的基本能力。希望通过培训，培养一支朋辈心理互助活动的骨干和积极分子，推动同学之间心理互助活动的科学、有效开展。
关于活动的开展，对大家提几点建议和要求：
一、掌握心理学专业知识是前提
心理学是现代生活中人们最广泛涉及的问题，可以说人的生活首先也主要是由人的心理与行为支撑的，无论生活中的衣食住行，还是工作中的为人处世，都离不开心理学，都需要心理学知识与帮助，因此学习心理学知识对于我们个人的发展和对别人提供帮助都是非常必要的。
二、做个有责任的细心人是关键
心理委员作为班级的一员，在日常生活工作中一定要细心观察，及时发现，及时上报，及时干预，预防危机事件的发生。是否具有责任感本身就是一个人成长的体现，你在帮助别人的同时自己也获得成长。
三、尊重同学是最起码的要求
心理委员在工作中一定要尊重同学，要为同学保密，在处理危机事件的时候更是要如此，一定要为同学着想，要把对同学的伤害降低到最低限度，否则我们很有可能没有把事件处理好，相反，造成更多的不稳定因素，在同学中间留下极为不好的影响。
四、保持自身健康的心理状态是支柱
这一点很重要，如果作为心理委员，自己都处于一个心理亚健康状态，就不能更好地帮助同学，这就要求心理委员要注意自身心理健康状态的调节，劳逸结合，踏踏实实把工作做好，不可以心浮气燥，急功近利。
五、善于沟通是提升工作效能不可缺少的因素
沟通是一门学问，心理委员一定要加强这方面的学习和锻炼。沟通的方式不仅仅是语言，这是最初级的，有时候一个表情、一个眼神、一个微笑也许比语言更有效。
六、真诚地付出爱心是工作的境界
一个人能力强，有魅力，并不意味着这个人就适合从事班级心理
健康教育工作，心理健康委员只有真诚的付出，发挥亲和力，才能深入到同学当中，才能获得同学的接受与欢迎，才能赢得同学的尊重与信任，才有可能把工作做好。
最后，再次感谢大家，祝大家学习顺利，生活愉快！
预祝我院心理健康教育工作更上一层楼！
学生心理辅导培训心得体会篇十六
大家下午好！
今天我院朋辈心理辅导员培训班开始了。这次培训班的举办，标志着我院心理健康教育工作即将经历新的深化和发展。我院的心理健康教育工作从一开始就得到了学院领导的重视与支持。近年来院大学生心理辅导中心的老师们在卫生所徐所长的热情运作和学生工作部的积极配合下，开展了心理咨询、危机干预、心理普查及心理档案的建立等一系列工作，但由于学生人数较多，心理健康教育师资不足，有的工作还很难形成系统，触角不能延伸到学院每一角落。为了更加有效的开展工作，进一步完善和加强“学院—系部—班级、宿舍”三级心理保健网络，使三级网络无缝对接，进行朋辈互助是非常重要的形式。
什么是朋辈互助？所谓的朋辈互助就是指同龄人之间的心灵互助。这里就涉及到一个“朋辈辅导”的概念。“朋辈辅导”是指同学之间或年龄相仿的朋友之间进行心理开导、安慰和支持等心理帮助。
设立朋辈辅导员、班级心理委员，通过开设课程，举办讲座、培训，组织社团活动等方式，在学生中选拔朋辈心理辅导员是重要的组织保证。
学校心理中心要有计划、有目的的对朋辈心理辅导员进行相关知识、技能技巧等方面的培训和素质拓展训练。
朋辈心理辅导员以接受宣泄、解释、鼓励、指导与督促，改善周围环境等多种方式为同学们提供帮助。在做一名好的倾听者的同时，还要做一名解惑者，为同学间的心理冲突提供帮助，还要配合学院心理中心宣传、组织和参与讲座、沙龙、同辈团体训练等活动。
需要说明的是我们的心理委员的工作不仅是针对心理问题来开展工作的，更多的是要从自己做起，开展班级的心理活动，带动和组织全班同学学习心理健康知识，提高心理健康意识，实现身心健康。
为什么要在大学生中开展朋辈心理互助活动？
首先，同学之间共同学习和生活，相互交流和沟通频繁，而且学生也喜欢向同龄人打开心扉、交流感情、倾诉烦恼。如果能具有一定心理健康知识，在相互交流沟通的过程中，同学之间就能得到更好的心理帮助。
其次，助人与自助是内在联系、相互影响的，朋辈心理互助活动有助于提高广大学生心理卫生的意识和能力，助人的同时也能提高自身的心理调节能力，提高人际沟通、情感交流的能力，学会关心别人、接纳别人，学会共处、学会做人，当自己碰到心理问题时，也可以自己帮助自己，从而达到助人者自助的效果。
第三，朋辈心理互助活动有助于提高学生心理互助、自助的意识和能力，这种意识和能力正是当代大学生应该培养和具备的基本素质，它将会在你们未来的事业和生活中起到十分积极的作用。
当然，要有效开展朋辈心理互助活动，前提是同学们必须具备必要的心理卫生知识。为此，我们将有计划、有组织地对你们进行心理卫生知识和心理互助技能的培训，帮助同学们提高朋辈心理互助的基本能力。希望通过培训，培养一支朋辈心理互助活动的骨干和积极分子，推动同学之间心理互助活动的科学、有效开展。
关于活动的开展，对大家提几点建议和要求：
心理学是现代生活中人们最广泛涉及的问题，可以说人的生活首先也主要是由人的心理与行为支撑的，无论生活中的衣食住行，还是工作中的为人处世，都离不开心理学，都需要心理学知识与帮助，因此学习心理学知识对于我们个人的发展和对别人提供帮助都是非常必要的。
心理委员作为班级的一员，在日常生活工作中一定要细心观察，及时发现，及时上报，及时干预，预防危机事件的发生。是否具有责任感本身就是一个人成长的体现，你在帮助别人的同时自己也获得成长。
心理委员在工作中一定要尊重同学，要为同学保密，在处理危机事件的时候更是要如此，一定要为同学着想，要把对同学的伤害降低到最低限度，否则我们很有可能没有把事件处理好，相反，造成更多的不稳定因素，在同学中间留下极为不好的影响。
这一点很重要，如果作为心理委员，自己都处于一个心理亚健康状态，就不能更好地帮助同学，这就要求心理委员要注意自身心理健康状态的调节，劳逸结合，踏踏实实把工作做好，不可以心浮气燥，急功近利。
沟通是一门学问，心理委员一定要加强这方面的学习和锻炼。沟通的方式不仅仅是语言，这是最初级的，有时候一个表情、一个眼神、一个微笑也许比语言更有效。
一个人能力强，有魅力，并不意味着这个人就适合从事班级心理
健康教育工作，心理健康委员只有真诚的付出，发挥亲和力，才能深入到同学当中，才能获得同学的接受与欢迎，才能赢得同学的尊重与信任，才有可能把工作做好。
最后，再次感谢大家，祝大家学习顺利，生活愉快！
预祝我院心理健康教育工作更上一层楼！
学生心理辅导培训心得体会篇十七
在学生的成长过程中，心理成长和素质教育已经逐渐受到了越来越多人的重视。认识自己、了解自己、创造自己，这是学校教育要抓住的一个重点。在学校里，心理辅导老师是必不可少的一员。他们帮助学生解决内心的烦恼，疏导心理压力，在全面发展中促进学生的全面情感成长。在我的学习生活中，我通过一次心理辅导的实践，体会到了心理成长的重要性。
我的同桌小明，是个爱好游戏的孩子。每天放学后，他总是第一个跑去网吧，熬夜玩游戏。后来，他的成绩也开始下滑，因此在家庭和学校之间更加矛盾。我看到他沉默寡言、孤独的样子，内心深深地为他担忧。于是我向心理辅导老师求助，帮助小明缓解内心的压力。
通过一次面谈，心理辅导老师得知了小明的情况，开始设法帮他走出困境。他建议小明尝试通宵不玩游戏，而是用更聪明的方法去改善自己的学习状态，并与他的父母开展深入谈话，悄悄告诉他们小明的情况，并帮助他们改善家庭氛围。当然，这并不是一两天的事情。在几个月的心理辅导后，小明的情况更好了。他对游戏的依赖已经减少，成绩也稳步提高。
我在心理辅导老师的帮助下，虽然没有份量，但对于小明的帮助也是好的。在这过程中，我渐渐明白，心理辅导的作用不只是解决学生的心理问题，更是帮助学生在全面成长的道路上前进的正确方向。
在我的成长中，学校和心理辅导老师的帮助是必不可少的。他们帮我解决了许多问题，懂得了自我管理和自我调节，更好地迎接生活中的种种挑战。最后，我想当我长大后，我也可以成为一个心理辅导老师，为更多的学生提供帮助和希望。让我们共同为学生提供更好的心理培训，为他们的成长保驾护航，为祖国的未来自豪！
学生心理辅导培训心得体会篇十八
富有爱心的志愿从事社会公益活动的大学生朋友们：
大家下午好!
今天我院心理辅导员培训班开始了。这次培训班的举办，标志着我院心理健康教育工作即将经历新的深化和发展。我院的心理健康教育工作从一开始就得到了学院领导的重视与支持。近年来院大学生心理辅导中心的老师们在卫生所徐所长的热情运作和学生工作部的积极配合下，开展了心理咨询、危机干预、心理普查及心理档案的建立等一系列工作，但由于学生人数较多，心理健康教育师资不足，有的工作还很难形成系统，触角不能延伸到学院每一角落。为了更加有效的开展工作，进一步完善和加强“学院—系部—班级、宿舍”三级心理保健网络，使三级网络无缝对接，进行互助是非常重要的形式。
什么是互助?所谓的互助就是指同龄人之间的心灵互助。这里就涉及到一个“辅导”的概念。“辅导”是指同学之间或年龄相仿的朋友之间进行心理开导、安慰和支持等心理帮助。
设立辅导员、班级心理委员，通过开设课程，举办讲座、培训，组织社团活动等方式，在学生中选拔心理辅导员是重要的组织保证。
学校心理中心要有计划、有目的的对心理辅导员进行相关知识、技能技巧等方面的培训和素质拓展训练。
心理辅导员以接受宣泄、解释、鼓励、指导与督促，改善周围环境等多种方式为同学们提供帮助。在做一名好的倾听者的同时，还要做一名解惑者，为同学间的心理冲突提供帮助，还要配合学院心理中心宣传、组织和参与讲座、沙龙、同辈团体训练等活动。
需要说明的是我们的心理委员的工作不仅是针对心理问题来开展工作的，更多的是要从自己做起，开展班级的心理活动，带动和组织全班同学学习心理健康知识，提高心理健康意识，实现身心健康。
首先，同学之间共同学习和生活，相互交流和沟通频繁，而且学生也喜欢向同龄人打开心扉、交流感情、倾诉烦恼。如果能具有一定心理健康知识，在相互交流沟通的过程中，同学之间就能得到更好的心理帮助。
其次，助人与自助是内在联系、相互影响的，心理互助活动有助于提高广大学生心理卫生的意识和能力，助人的同时也能提高自身的心理调节能力，提高人际沟通、情感交流的能力，学会关心别人、接纳别人，学会共处、学会做人，当自己碰到心理问题时，也可以自己帮助自己，从而达到助人者自助的效果。
第三，心理互助活动有助于提高学生心理互助、自助的意识和能力，这种意识和能力正是当代大学生应该培养和具备的基本素质，它将会在你们未来的事业和生活中起到十分积极的作用。
当然，要有效开展心理互助活动，前提是同学们必须具备必要的心理卫生知识。为此，我们将有计划、有组织地对你们进行心理卫生知识和心理互助技能的培训，帮助同学们提高心理互助的基本能力。希望通过培训，培养一支心理互助活动的骨干和积极分子，推动同学之间心理互助活动的科学、有效开展。
心理学是现代生活中人们最广泛涉及的问题，可以说人的生活首先也主要是由人的心理与行为支撑的，无论生活中的衣食住行，还是工作中的为人处世，都离不开心理学，都需要心理学知识与帮助，因此学习心理学知识对于我们个人的发展和对别人提供帮助都是非常必要的。
心理委员作为班级的一员，在日常生活工作中一定要细心观察，及时发现，及时上报，及时干预，预防危机事件的发生。是否具有责任感本身就是一个人成长的体现，你在帮助别人的同时自己也获得成长。
心理委员在工作中一定要尊重同学，要为同学保密，在处理危机事件的时候更是要如此，一定要为同学着想，要把对同学的伤害降低到最低限度，否则我们很有可能没有把事件处理好，相反，造成更多的不稳定因素，在同学中间留下极为不好的影响。
这一点很重要，如果作为心理委员，自己都处于一个心理亚健康状态，就不能更好地帮助同学，这就要求心理委员要注意自身心理健康状态的调节，劳逸结合，踏踏实实把工作做好，不可以心浮气燥，急功近利。
沟通是一门学问，心理委员一定要加强这方面的学习和锻炼。沟通的方式不仅仅是语言，这是最初级的，有时候一个表情、一个眼神、一个微笑也许比语言更有效。
一个人能力强，有魅力，并不意味着这个人就适合从事班级心理
健康教育工作，心理健康委员只有真诚的付出，发挥亲和力，才能深入到同学当中，才能获得同学的接受与欢迎，才能赢得同学的尊重与信任，才有可能把工作做好。
最后，再次感谢大家，祝大家学习顺利，生活愉快!
预祝我院心理健康教育工作更上一层楼!
