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方案是一种行动计划或解决问题的构想，它可以指引我们的工作方向和目标。找到适合的解决方案需要不断实践和尝试，不断总结和改进。希望这些范例能够帮助你更好地制定和实施方案，取得成功。
小学生才艺活动方案策划篇一
超级男女生风采大赛
为了丰富校园文化生活,给我系学生提供一个提高能力,张扬个性,展示艺术才华的`舞台。进一步提高我系学生的艺术修养,为以后进入社会打下坚实的艺术基础,生物系文娱部特此举办这次比赛。
1.初赛:第六周周日晚上7点二教405
2.决赛:第七周周日晚上7点sj201
主要活动对象:本系大一各专业学生
1.各位参赛选手必须认真准备参赛节目,为大家献上精彩的表演;
2.节目内容不限:唱歌,跳舞,主持,朗诵话剧,相声,乐器,戏剧等均可;
3.需要伴奏和服装的表演自行准备伴奏带和服装;
4.表演节目内容健康,积极向上;
5.服装要求整洁大方,得体;
6.初赛限时5分钟,决赛限时10分钟;
7.初赛报名截至第六周周二晚上6点。
2.赛前积极联系参赛选手，组织协调大家的出场顺序，并告知比赛规则；
3.初赛选出6名优秀选手参加复赛，复赛决出前三名，并颁奖；
4.初赛由文娱部唐彪主持，决赛由文娱部张静主持；
5.初赛由文娱部成员和各班班长担任评委，复赛有生物系学生会两名主席团成员和各部部长担任。
1.所有参赛选手加量化分分；
2.初赛前6名加量化分1分，决赛第一名加量化分3分，第二名，第三名加量化分2分；
3.决赛前三名颁发奖状和精美奖品。
1.决赛教室布置：20元
2.证书：10元
3.奖品：20元
共计：50元若有未尽事项，另行通知。本活动最终解释权归生物系文娱部所有。
小学生才艺活动方案策划篇二
活动目标：
为了培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的`综合水平，支持和鼓励幼儿大胆地表现自己。我园中班组将开展“我型我秀”幼儿才艺比赛。
活动对象：
中班幼儿，每班推荐5名幼儿参赛。
活动时间：
20xx年11月（待定）
活动地点：
幼儿园大操场
人员分工：
评委:严玲、许荣、周玲、涂爱爱、何俊红
主持人:马婷婷何芳
场地布置：中班年级组
幕后策划：戴畅、郭园红
音响师：郭园红
摄影师：姚媚
维持秩序：张小凤
比赛要求：
1．表演时间在三分钟左右。
2．自选节目，节目内容要求健康活泼、积极向上的。
3．比赛时伴奏光碟准备好。
4．为方便表演次序的安排，请各班提早一周将参赛幼儿的名字与表演节目上报年级组长。
评分方式：
评分采取十分制，届时将邀请其它年段有歌唱特长的老师当评委。
奖项设置：
本次比赛设冠军、季军、亚军、最佳优秀奖、并给予一定的奖励。
评分标准：
1．节目内容（1分）：内容健康、积极向上
2．舞台形象（2分）：衣着得体、精神饱满
3．表演技巧（3分）：节奏准确、表演完整、吐字清晰、音色优美。
4．舞台表现（3分）：表情丰富、动作表现有感染力。
5．附加条件（1分）：伴舞、道具等。
小学生才艺活动方案策划篇三
展风姿秀才艺
报名：xx月xx日---xx月xx日
初选：10月13日晚上19：15五楼会议室
决赛：10月22日晚上19：45五楼会议室
人事行政部、办公室、工会
公司全体员工
宣传
活动前期宣传工作，横幅，宣传海报，报名表，舞台背景，邀请函
报名
由各部门班组长负责统计本班组人员的报名作，并上交工会。也可以自行到工会报名。更可以在初选赛现场报名。
初赛
晚上19：15分，参赛选手入场签到。按签到顺序上台展示自己的才艺，表演时间为5分钟，若参赛选手众多，将适合当将表演时间缩短。
初赛采取现场评分并确定比赛最后成绩。评委老师聘请专业声乐老师参与。并最终评选出十名参赛选手。
决赛
参赛选手必须提前半小时到达指定地点，进行上台前的准备。并以抽签的形式确定上场顺序。
采取现场去掉最高分、最低分的评分方法，确定比赛最后成绩。将选出比赛中成绩前十的表演选手。按得分的高低顺序评一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖四名。若有特殊情况，一等奖可出现并列获奖情况。
在比赛过程中有两个串场节目第一个棍道协会表演，第二个为为歌曲联唱，在最后结果揭晓之前，街舞社团会为大家带来精彩表演。
由领导宣布比赛结果，并为优胜者颁发奖品。主持人致闭幕词，观众退场，工作人员整理场地。
规则
比赛规则：
由初赛（复赛）晋级选手抽签决定出场顺序，比赛评分从四个方面：
4、人气（15%）：评委根据现场观众的'反应来给分。
奖励办法
一等奖，二等奖，三等奖，各获xxx。优秀奖获xxx。
1.现场布置
具体包括活动场景设置，舞台搭建，桌椅、电源拉线、宣传条幅等。具体由人事
行政部负责。
2.比赛需用物品
各项小比赛所需物品，有各项目负责人上报人事行政部，统一进行采购。比赛奖励金、饮料、小礼品、荧光棒等必须在比赛前购置完毕。具有也由人事行政部负责。
3.现场安保维护
由厂区保卫处负责活动现场的安全保护、维护等工作，其他各小组活动负责人、整体活动筹划人员，要协助进行现场的安全维护工作。避免突发、危及事件的发生。
包括纸xx元，塑料板100，闪光纸30，双面胶10，透明胶10，刀子10，剪刀10，别针10元，茶叶10，一次性杯5元，荧光棒40元，红纸10元。
小学生才艺活动方案策划篇四
一、指导思想
以贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《学校艺术教育工作规程》为指导，全面推进学校艺术教育工作，丰富和活跃校园文化生活，提高学生的审美情趣和艺术才能，为广大学生搭建展示艺术才能的空间和平台，使拥有艺术特长的学生发挥特长，脱颖而出。
二、活动主题：“艺海畅游扬个性金色童年展风采”
三、活动时间：2014年7月2日
四、活动地点：操场。
五、参赛内容及要求：
1、特色自我介绍。
2、声乐、器乐、舞蹈、语言类（非朗诵类）节目任选两项。要求内容积极向上，符合学生年龄特点。
3、自我介绍不超过1分钟，节目表演不超过6分钟。
4、六月三十日前将伴奏获配乐交给李继辉老师。
5、所有选手于六月三十日上午大课间到政教处抽签。
六、参赛选手要求
1、每班选派一名学生参加比赛
2、在前两届参加过比赛的学生，不得参加第三届比赛
七、全体学生共同参加观看。
八、设置奖项
1、根据选手个性自我介绍和两项才艺的表现，评选出年级组一等奖
一名，二等奖一名，三等奖一名。
2、在所有选手中评选出校级特等奖一名。
九、评 委：
十、安全工作负责人：白晓波李继辉
十一、工作人员：
1、记分员：张平赵奇君白清吏陈玉梅
2、观众座次安排：王成发孔繁星张艳良
3、会场纪律、卫生：任宝发
4、节目候场（催场）：杨晓明张宇
5、照相、摄像：李月林
6、音响、舞台及其它：李继辉张志魁
7、节目主持词及主持人指导培养：李艳慧
8、会场保安及用电保障：崔志曹建国
十二、活动过程
1、开场节目：大合唱（合唱班）
2、个人才艺展示
3、国学韵律操表演（代表学校参加全旗国学经典诵读比赛节目）
4、舞蹈表演（舞蹈班）
鄂伦春旗第二实验小学
2014年6月20日
小学生才艺活动方案策划篇五
值20xx年元旦来临之际，为了丰富学生的校园生活，提高学生的活动能力，营造文化气氛，以丰富多彩的.形式辞旧迎新，学校决定举行“搭建活动平台，丰富校园文化”—xx一小“庆元旦”学生班级文化展示活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年，感受浓浓的班级文化氛围，健健康康的成长。
20xx年12月31日下午1：40-3：00整
：一年级全体师生
组织班级文化展示活动，要求组织参与面广，学生的积极性高。主题围绕“班级文化”展示班级的特色活动（例如：诗歌朗诵、经典诵读、故事大王、智力竞赛、才艺展示、生活技能比赛、亲子共乐、观看爱国电影等多种形式）。
各班根据自己班级的具体情况来设计，确定活动主题，认真填写“庆元旦”学生班级文化展示活动表，活动结束后，上交电子版活动表、照片两张，到ftp—政教处——xx庆元旦活动夹内。
1、各中队布置好活动场所。各班可用气球、彩带布置教室，烘托庆祝元旦的气氛，并把活动的主题张贴在黑板上。
2、整个活动，由班主任老师和家长一起负责。
1、各班班主任及时宣传本次活动的过程，让每一个同学都了解本次班级文化展示活动的主题、活动内容及其活动要求等。
2、各班有关节目的准备工作在进行活动之前完成，包括场地布置与道具。
3、活动当天，各班班主任要利用晨会对本次活动向学生进行相关的讲解，并做好活动时的纪律、安全和卫生的教育。
4、活动过程中请班主任负责好学生的个人安全。
1、各班认真组织，确保活动有序开展。
2、要保持班级卫生的干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，各班负责清理场地。
小学生才艺活动方案策划篇六
为打造绿色精神家园，我校围绕“让好书伴我成长”这一主题，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，形成良好的学校文化氛围。
主题：让好书伴我成长
口号：“我读书、我快乐、我成长”
今天你读书了吗？
好书伴我行，书香遍校园
书籍点亮人生，书香洋溢校园
与名著为伴，塑造美好心灵
与经典同行，打好人生底色
开卷有益——我们爱读书；良师益友——我们读好书；行万里路——我们多读书；学海无涯——我们勤读书。
4月22日——4月23日
4月22日上午第四节课各班开展好书推荐班会活动。
4月22日下午发放告家长书。
4月23日早上晨会进行读书节启动仪式。
4月23日活动内容：
1、主持人由六（2）班xx，负责老师。
2、副校长xx讲话
3、节目流程：
第一个节目：校长、副校长给年级段送书活动。（校刊，每班5本，由每个年级的一班派一名学生上来领取。）
第二个节目：《古诗集体背诵》，由全校各班背诗大王带着全校学生背诵。（负责老师）
第三个节目：《书，我终生的朋友》演讲，由五（3）班z（负责老师）
第四个节目：《书前有你更美丽》由有四（6）班z等学生（负责老师）
第五个节目：由校长、副校长颁发获奖证书。
第六个节目：歌舞剧《丑小鸭》表演有五（4）班学生（负责老师）
温馨提醒：请各班在4月23日星期三第二节下课铃声一打响，马上下课排队去操场集合。把握好时间，以免耽误过多的上课时间，希望各班班主任认真配合！
小学生才艺活动方案策划篇七
活动目的：学习凝聚团队共识的方法;厘清个人目标、定位团队目标。
活动地点：室外
活动对象：三年级
活动方案：游戏
游戏一：盲人三角
活动前先发给每人一个眼罩，请所有伙伴戴上后，由训练员将绳索整捆任意放置于活动场地的任一位置后，开始说明规则：
2.过程中，手不可离开绳索，确定完成时，请全体蹲下(或将绳索平放在地上)
3.如果要增加挑战性，可限制执行过程中不可说话
活动意义：
1.在共同任务中，是如何确定自己的方向?三角形的方向如何确认?
5.当伙伴的意见无人整合、共识未形成时，你的感觉是?团队有哪些状况?
游戏二：坐地起身
1.首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。(坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的)
2.四人手 "桥"手，然后要他们一同站起来。很容易吧?那么再试试多人一点，如六至七个人，应该还不是太难。最后再试试十四五人一同站起来，那难度就会较高了。
说明：亲自试过十多人一起起身，虽然试了许多次才成功，但证明是可以成功的。这个游戏其实可以带出很多理论，如大组和细组用力方向的不同、如何合作才可成功等，非常适合团队课程。
游戏三：抛球游戏
1、道具：6个小皮球
2、适合人数：10人以上
3、时间：20分钟
4、地点：户外空地
5、操作规则：
(1) 所有人围成一个大圈，间隔稍松一些;
(2)教练告诉游戏规则：首先进行一个皮球的传递，皮球传递是通过抛球来进行，不可以太近，最好是传给对面的人。要求是皮球只能传给没有接过球的人。也就是说，一个人不能同时接两次皮球。球落地或着有人接到两次，则游戏失败，重新开始。
(3)等到大家熟悉规则之后，加大游戏难度，告诉大家抛球只能抛给上一回合抛过的人，同时用2个球、3个球，三个球连续的在圆圈中传递。记下时间。
(4)继续加大难度，可以再加一个球，一共4个球，同时，在这4个球中，可以将一个球按照与其它3个球相反的顺序逆抛。记下时间。
(5)可以增加到6个球。
小学生才艺活动方案策划篇八
六一儿童节是重要的节庆日，学校应该积极发动和组织活动，充分利用次活动对学生进行多方位的德育教育，发掘学生的潜力和特长，促进学生的全面发展，下面关于小学的儿童节才艺活动策划方案，提供给大家参考!
一、活动目标：
一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让全体学生度过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，激发学生热爱祖国、热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果。现根据学校的要求，特制中心小学“庆六一”活动方案。
二、活动主题
张扬个性，放飞梦想
三、 地点：
学校操场
四、 项目：
手抄报评比(三——六年级);大合唱或群舞(1——4年级);课本剧或校园剧(六年级);;集体配乐诗朗诵(五年级);趣味游戏(1——6年级)等。
五、 “六一”汇演具体项目要求：
(一)手抄报评比。主题：第六期欢庆“六一”。具体要求：(1)用纸规格：8k纸一面(要有报头设计，注意链接等)。(2)主题明确，内容健康，有一定的原创性。(3)版式设计生动活泼，风格协调。(4)版面设计合理，图文并茂，文字清晰易读。每班上交15张。
(二)大合唱或群舞。表演唱：以唱为主，在唱的过程当中适当穿插一定的舞蹈动作或队形的变化等。参加人数：30人以上。舞蹈形式自选。各班要选择符合学生特点的舞蹈进行展示，能反映学生积极、阳光的性格，不可选择太过于成人化的舞蹈。服装要统一、要进行精心的打扮。各班参加人数12人以上。(可以全班参加)。
(三)课本剧或校园剧。必须是校园剧或课本剧，内容要健康向上，符合时代潮流，体现少年儿童风采。各班要积极进行剧本的创作，鼓励原创，并在评比时予以一定的加分。节目时间不超过8分钟。人数不少于4人。
(四)集体配乐诗朗诵。进行集体配乐诗朗诵，除特殊原因，经学校批准通过的学生以外，其他学生均参加此次的集体配乐诗朗诵。请各班积极选取优秀的题材，展现班级学生风范。节目时间：5分钟左右。(可以全班参加)
(五)趣味游戏。
(1)贴鼻子。在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转五圈，而后让游戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴中者得奖。(一二年级)
(2)手起筷落。准备好若干支筷子，若干个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者。每人有三次机会。(三四年级)
(3)齐心协力。每次6人，分三组。每两人为一组(一男一女)并相互绑脚。三组排成一排。由主持人计时。参赛者应从起点跑向终点，时间最短者就得奖。(五六年级)
六、节目上报时间：
5月21日
七、时间安排：
4月20日上交手抄报。
其他项目一同进行，在5月25日至6月1日之间，具体时间另定。
八、活动要求：
1、各班要进行积极的准备，不可进行合班参报节目，避免重复节目出现。
2、届时参加的活动内容，请各班班主任利用课外活动时间进行练习，也请音乐老师在课中给予指导。
3、活动按级部评选，计入班级量化。
九、注意事项：
1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。
2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。学校将组织检查评比(值勤人员由张涛老师安排，6月2日公布值勤情况)。
4、讲纪律：统一着装(天热，着夏装;天凉，着秋装)，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。
十、活动分工：
节目准备：各班主任、音乐教师。音响：孙长青
场地布置：张显套、许磊、张静、丁良
奖 状：丁 华。 照相：许磊
小学生才艺活动方案策划篇九
一、指导思想
以贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《学校艺术教育工作规程》为指导，全面推进学校艺术教育工作，丰富和活跃校园文化生活，提高学生的审美情趣和艺术才能，为广大学生搭建展示艺术才能的空间和平台，使拥有艺术特长的学生发挥特长，脱颖而出。
二、活动主题：“艺海畅游扬个性金色童年展风采”三、活动时间：2014年7月2日四、活动地点：操场。五、参赛内容及要求：1、特色自我介绍。
2、声乐、器乐、舞蹈、语言类（非朗诵类）节目任选两项。要求内容积极向上，符合学生年龄特点。
1、每班选派一名学生参加比赛
2、在前两届参加过比赛的学生，不得参加第三届比赛七、全体学生共同参加观看。八、设置奖项/31、根据选手个性自我介绍和两项才艺的表现，评选出年级组一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。
2、在所有选手中评选出校级特等奖一名。九、评委：
1、开场节目：大合唱（合唱班）2、个人才艺展示
xx旗第二实验小学2014年6月20日/3
小学生才艺活动方案策划篇十
一、活动前言：新学年新气象，经管学院迎来了对大学生活充满期待的12级新生。他们满怀着热情与希望，热切盼望一个展现自我才艺魅力的舞台。为此,经济与管理学院分团委学生会决定举办“action（爱可秀）”才艺大赛，活跃整个学院文艺气氛,丰富学院课余文化生活。
二、活动目的：
为了充分展示我院学生健康向上的精神风貌和朝气蓬勃的青春风采，为同学提供一个自我展示的舞台，同时促进同学之间的相互了解,调动同学们参与活动的积极性，增强班级凝聚力，丰富校园生活。
三、比赛时间及地点：
四、比赛赛制：
（一）初赛：
1、以班级为参演单位，各班编排一个代表班级最高文艺水平的文艺节目参加。时限为6分钟，超时酌情扣分。每班参与人数不得少于15人。
2、比赛结束后，现场公布各班比赛得分，各班各留一位负责人。
（二）复赛：
1、以个人为参演单位，各班选派最少一个节目参加个人才艺展示。
2、舞蹈类、歌唱类、器乐类时限为5分钟，曲艺类时限为10分钟。超时酌情扣分。
3、根据初赛的'成绩，选出班级节目评分排名前10的班级进入决赛；根据复赛的成绩，选出个人节目评分排名前6的选手参与决赛。
（三）决赛：
1、分为班级和个人才艺展示两部分，比赛成绩相互独立。
2、决赛前三天发起新浪投票，最终根据票数评选出决赛当晚的班级最佳人气奖。
3.决赛当晚观众可在微博墙互动，随机抽出幸运观众5名，发送小礼品。
五、具体要求
1、除10级各班级以自愿为原则参加大赛以外，11、12级各班必须参加本次活动。
2、节目形式不限，内容积极向上，形式突出、有创意，主题鲜明，具有一定的艺术欣赏价值。音乐、服装、道具自备。
3、进入决赛的各班级和个人在决赛前制作一张宣传写真。
4、本次活动是学院素质拓展节的重要组成部分，各班级应积极参与，精心编排组织，配合团委学生会安排，力求编排出高质量的文艺节目。
六、评分规则
满分为100分，比赛将邀请专业人员担任评委，分别从节目艺术水平、节目创新、气氛渲染、舞台效果等方面进行评分。各参赛队最后得分取各评委给出的平均分。超时酌情扣分。具体评分细详见策划书附件二。
七、活动流程：
1、11月5日下发活动通知到各班，并抽签决定各班比赛顺序。
2、11月17日前，各班文艺委员将本班班级节目（音乐伴奏）和个人节目送报表以电子档的形式发送至jgxywyb123@。节目送报表详见附件一。
3、11月26、27日晚上分别进行11级、12级的第一轮班级比赛。比赛当晚统计各班级节目分数并现场公布。
4、11月29日晚上进行第二轮个人才艺比赛。比赛当晚统计各班级节目分数并现场公布。
5、12月3日汇总前两轮成绩，确定并召集入围决赛的班级与个人开会，交代决赛相关事宜，并且抽签决定比赛顺序。
6、12月7日前收集参与决赛的各节目音乐及写真,进行第一次彩排。7、12月11日下午进行第二次彩排，晚上正式决赛演出。
八、奖项设置：
班级节目：一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，最佳人气奖1名，最佳组织奖5名。个人节目：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
小学生才艺活动方案策划篇十一
为进一步促进文化艺术事业的发展，丰富学校业余生活，提高学生综合素质，展现我校学生的艺术特长和精神风貌，学校决定举办“才艺大赛”，现将具体事项通知如下：
本次大赛旨在为学生创建一个良好的成长环境，为有艺术特长的学生提供一个展示自我、学习交流的机会，推动我校素质教育的发展。
为梦想加油!
20xx年4月中旬到5月中旬
（一）参赛对象：
有艺术特长的音乐爱好者，不限个人和组合均可报名参加本次大赛。按班级选送。
（二）参加内容及要求(表演作品时间不得超过5分钟)
1、声乐类（含曲艺）：自选曲目，自备服装、音乐伴奏带。
2、器乐类：可以采用独奏、小组奏、合奏等形式，自选曲目，自备乐器（钢琴除外）。
3、舞蹈类（含健美操）：可以采用独舞、双人舞、三人舞蹈、群舞等形式，自选舞曲，自备服装、音乐伴奏带。
4、表演类（含小品、相声、双簧、校园剧、魔术）：自选内容，自备服装，现场表演，内容健康，富有朝气。
(三)参赛程序
选拔赛实行初赛、复赛、决赛三轮制，根据比分确定选手最终获得的奖项。（比赛具体时间、地点另行通知）
1、初赛：由各班组织，推荐优秀选手参加校级复赛。
2、复赛：:组织所有参赛选手按类别进行选拔，按分数高低取每类的前5名选手（共20名）入围决赛。（进入决赛的选手即可获得学校颁发的证书）
3、决赛：（增加校园网大众投票环节）所有入围决赛的选手进行现场比赛，全部选手按照综合才艺展示分80％加校园网大众投票20%的总分取前10名，产生“南乐小学十佳未来之星”。同时评出最具潜质奖、最具人气奖、最佳才艺奖、最具亲和力奖若干名；优秀指导老师奖、优秀组织奖若干名。
1、评选“南乐小学十佳未来之星”10名
2、评选最具潜质奖、最具人气奖、最佳才艺奖、最具亲和力奖若干名；优秀指导老师奖、优秀组织奖若干名。
小学生才艺活动方案策划篇十二
为了迎接xx年元旦，帮助广大师生进一步提高整体素质，激发少年儿童的对节日文化的认识，同时活跃干海资小学的文化气氛，增长见识。于xx年12月31日9：30-11：30在在校内的广场举办“欢庆元旦，快乐延续”的主题活动。
欢庆元旦快乐延续
1、提高孩子们对节日文化的认识。
2、在紧张的学习气氛中体验节日的快乐氛围，在学习中游戏，在游戏中学习。
3、这次活动还让孩子们学会团结合作，认识合作的重要性。
四年一班班级
四年级全体学生及科任教师
以表演和游戏为主
第一篇：开场篇
主持人宣布联欢会开始。
第二篇：活动篇
1、讲笑话：
2、抢椅子：全体学生
选6人围着5个椅子站一圈，一人敲鼓。鼓响人转，鼓停看谁抢到座位。每次淘汰一人，之后再减少一个椅子。如此循环，直到最后一人胜出。
游戏规则：裁判唱歌或打鼓等，游戏者围绕凳子转圈，可拍掌助兴。裁判声停，游戏者立即抢位子坐下，未抢到位置者淘汰。进入下一轮游戏，凳子依次减少，最后一人胜出。
3、运排球：全体师生
班级24人共分成两组，每两个人为一小组，每一大组共6小组，在规定的时间内看哪组运的排球数量多，多者为胜。
4、猜词语：男生和女生各4人。
分为两组，每两组男生为一大组，每两组女生为一大组，规定时间内猜出成语多者为胜。
5、歌曲：
伴奏演唱《大地》。
6、找同伴：男生和女生各4人。
分为两组，每两组男生为一大组，每两组女生为一大组。组员中一人蒙眼根据同伴的指示来找到同伴。
7、成语接龙：全体学生。
班级分为女生组和男生组，班主任说头语“新年快乐”，男生接完之后，女生顺承着接龙，在规定的时间内看哪组说的多，多者为胜。
8、变魔术：
9、三句半：
关于元旦的三句半。
10、羽毛球拍托气球：全体学生
根据实际情况分组，分为两大组。在规定时间内运球多数组为胜。
主持人宣布联欢会结束。
小学生才艺活动方案策划篇十三
为组织和指导本市广大中小学生积极开展健康有益的暑期读书活动，从优秀书籍中汲取精神养料，提升思想道德和文化科学素养，培育和践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化，促进中小学生身心健康和谐发展，推进慧雅阅读项目实施，今年暑期我校将组织开展学生暑期读书系列活动，相关事宜通知如下：
本校全体学生
xxxx年6月22日至8月31日
中小学图书馆与阅读网
全体语文老师
1.在线学习活动
2.走进中华经典中小学生读书征文活动
3.以书为友以书会友读书与荐书活动
4.阅读与创作实践活动
1.在线学习活动
登录读书活动网站，按提示操作。
2.走进中华经典中小学生读书征文活动
8月31日前，学生登录中小学图书馆与阅读网，按照网站读书活动上传指南注册账号，并上传征文。
3.以书为友以书会友读书与荐书活动
参加对象：三年级学生，每班3份（16开纸自行设计）
活动要求：荐书的内容具备书名、作者、出版社、内容简介、读后感或书评等要素，可以文图结合，字数不限。
8月31日前，学生登录中小学图书馆与阅读网（），按照网站读书活动上传指南注册账号，并上传荐书。
9月4日，三年级班主任上传3份荐书至ftp/图书室/xxxx嘉定区慧雅阅读暑期读书系列活动相关文件夹下。
4.阅读与创作实践活动
各类作品的主题、题材、表现方式等不限。
（1）文学作品创作的形式为：诗歌、小小说、散文、随笔等。
（2）艺术作品创作的形式为：摄影、摄像、书法、绘画等。
（2）艺术作品创作：二年级学生，每班3份
活动要求：艺术作品附上简短的文字说明（100字左右）
8月31日前，学生登录中小学图书馆与阅读网（），按照网站读书活动上传指南注册账号，并上传作品。
9月4日，二、四年级班主任上传班级艺术或文学作品至ftp/图书室/xxxx嘉定区慧雅阅读暑期读书系列活动相关文件夹下。
小学生才艺活动方案策划篇十四
为加强对青少年及儿童的思想道德教育，充分展示我市中小学生健康向上的艺术才华和精神风貌，不断培养和提升学生健康的艺术审美情趣和综合素质，弘扬渊远流长的草原文化，全面展示我市广大青少年及儿童的综合才艺。经与内蒙古自治区相关部门协商，决定举办呼伦贝尔首届青少年儿童才艺大赛。组委会由内蒙古电视艺术家协会等主办和协会单位领导成立大赛组委会，大赛组委会评委由自治区知名音乐家、艺术家、音乐教授、著名主持人组成。
主办单位：
内蒙古电视艺术家协会呼伦贝尔日报社呼伦贝尔文学艺术家联合会
承办单位：呼伦贝尔日报社社会活动部
组委会下设办公室（办公室设在呼伦贝尔日报社）
主任：xx
成员：xx
经呼伦贝尔市及内蒙古自治区相关部门协商，决定举办呼伦贝尔首届青少年儿童才艺大赛。参赛种类美术、摄影、书法、器乐、声乐、舞蹈、作文、主持、英语口语，参赛形式个人单项，个人综合与集体参赛均可。
比赛分三个阶段：
（1）海选阶段，参加舞蹈，器乐，声乐，朗诵，英语口语等选手须将自己的视频发送到组委会指定邮箱：2770042650xxxxxx。参加书法、绘画、摄影、美术、作文的选手须将作品的电子版发送到组委会指定邮箱2770042650xxxxxx。由组委会组织专家评委审评。届时组委会将通知晋级选手参加复赛。
（2）复赛阶段，舞蹈、器乐、声乐、主持、朗诵、英语口语选手到组委会指定场地参加比赛。书法、绘画、摄影、作文须将作品带到比赛场地，由专家评委现场点评。比赛结束后通知晋级决赛选手比赛时间和地点。
（3）决赛阶段，舞蹈、器乐、声乐、主持、朗诵、英语口语选手到组委会指定场地参加比赛。书法、绘画、摄影、作文须将作品带到比赛场地，由专家评委现场点评。届时将评选出此次比赛的各种奖项以及颁奖典礼。
此次大赛允许选手报名参加多项比赛，（最多三项），最后根据选手所在各组成绩评比出综合类才艺的特别奖，特等奖、一、二、三等奖及优秀奖。比赛结束后可根据比赛选手要求将书法、绘画、摄影、作文的作品编辑出版成书。
综合组评分标准：选手可以报名参加任意三项或两项才艺比赛，选手在每组单项比赛中第一名将获得10分积分，第二名8分，第三名7分，第四名6分以此类推。最后根据选手在各组获得的积分总和评选出综合才艺组的奖项。
大赛按参赛者年龄分为幼儿组（6岁下以）、小学a组（一至三年级）小学b组(4到6年级)初中组、高中组、大学组等，将产生选手个人奖，个人综合奖，优秀辅导教师奖，优秀组织奖等奖项，优秀参赛队或组织学校可获得组委会颁发的优秀组织机构铜牌。
1、声乐、器乐、舞蹈、等表演均有参赛青少年儿童自选曲目，自备服装和伴奏带。每个参赛节目不得超过5分钟。
2、语言类表演中朗诵类选手自选作品（故事、诗歌、散文等），自备伴奏带；主持类，自选一种主持形式或内容；影视表演类自选台词；每个参赛节目不得超过5分钟。
3、书法、美术、摄影、作文类选手先将作品发送到组委会指定电子邮箱：2770042650xxxxxxx。由组委会组织专家学者统一进行审评。
报名联系电话：82xxxxxx121联系人：李先生139xxxxxxx
1、报名时需携带一寸照片2张及有效证件原件(本人或监护人身份证)到报名处认真填写报名表，领取入场券。
2、参赛选手在比赛前需向组委会提供伴奏及背景音乐。
3、大奖赛前组委会将以电话方式通知参赛选手，如参赛选手接到通知后因故不能参加比赛，将再次通知，若仍未按时参加比赛，将按弃权处理，取消比赛资格，参赛费用不退还。
4、复赛和决赛当天，所有参赛选手必须在比赛前30分钟内到达比赛现场。凡迟到、请假者一律按弃权处理，参赛费用不得退还。
5、本次大赛所有评委均具有很高的艺术水准和专业水平，请各位参赛选手尊重评委评判结果。
6、未成年人需在监护人陪伴下参与比赛。
7、由于场地有限，各参赛选手在比赛过程中，应听从组委会统一安排，在指定位置就座，并自行保管财物。
8、本次大赛最终解释权归大赛组委会所有。
活动时间：20xx年10月到20xx年2月20结束
报名时间：20xx年10月至12月底
舞台表现力、肢体协调性、音乐感知力、才艺表演、语言能力、反应能力、纪律性
1、实况录像：
在呼伦贝尔电视台黄金时段播出比赛情况。
2、网络宣传：
在合作网站上做比赛报告，上传赛况资料，拓宽才艺展示渠道，更适应现代生活节奏。
3、报纸宣传：
在呼伦贝尔日报和呼伦贝尔晚报等纸媒上有选择的刊登赛事信息。以及获奖选手的采访报道。
小学生才艺活动方案策划篇十五
一、活动目的：
1、增加步行街人气，配合步行街的招商工作的开展。
二、活动时间：
三、比赛地点：
灵川商业步行街主题广场
四、比赛方式：
1、报名：6月1日开始接受报名，报名人数不限。
2、节目内容:要求健康、积极，主题鲜明
3、初赛海选（淘汰赛）：以个人或团体为单位，每个单位限时表演一个节目（表演时间为三分钟，选手只需表演自己最精彩部分即可，音乐需要剪辑的需自己进行剪辑,参与现场表演的团队选手成员不超过5人)比赛结果由评委进行评分,分数排名前20的有机会进入复赛。海选地址为：售楼部二楼。
5、决赛6月25日：决赛是由复赛入选的选手进行比赛，比赛为全面的
五、奖品设置
一份
六、商家赞助活动的方式
1、商家专场：赞助舞台费用的商家，1000/个，获得的广告展示：全程广告
展示、舞台背景形象展示。
2、赞助舞台的部分费用，500元/个，获得的广告展示：一定规格的舞台背
景logo展示、主持人一定时间的品牌宣讲。
七、活动费用预算：
评委费用：200元/人5人共1000元奖品费用：1600元宣传费用：
1、舞台背景：421元2、钢架展板：96.2
3、不可预计费用：500
总费用：3617.2
八、人员安排：
小学生才艺活动方案策划篇十六
为丰富校园生活，倡导先进校园文化，提高学生艺术气质，展现我院大学生的青春个性与风采；同时让大一新生更好的融入丰富多彩的大学生活，感受学院大家庭的温暖，营造和谐幸福的校园文化氛围，我们将策划举办一场新生才艺展示大赛。
1， 报名对象：全院大一新生。
2，参赛形式：
（1）声乐组
比赛内容：通俗、民族、美声、原创、演唱组合等形式，自带服装、伴奏带。
（2）器乐组：各类民族乐器和西洋乐器的演奏。参赛选手自备服装、伴奏带 。
（3）舞蹈组
比赛内容：民族舞、现代舞、街舞等（各种舞蹈内容、类型不限 ） ，参赛选手自备服装、伴奏带 。
（4）曲艺组
比赛内容：相声、小品、二人转、戏曲、魔术等。参赛选手自备服装、表演道具 。
（5）主持人组
比赛内容：脱口秀、随意主持。参赛选手自备服装。
3,大赛特色：不同于以往传统的比赛晚会，节目多元化，鼓励多种表演形式，对单一的`唱歌跳舞类节目要求严格，对其他类节目加以引导和编排，主持风格将改为活泼生动的方式，决赛的比赛方式新颖独特，力求带给观众耳目一新的感受！
4 ， 比赛日程：
（1）初赛：根据初选组委员会打分，算出平均分，选出前12名选手参加决赛。。
（2）决赛：12名选手，和表演嘉宾等在决战之夜表演。
5，大赛时间：
初 赛
xx年10月30日 18：30
决 赛
xx年11月20日 18：30
大赛地点：
初 赛
大学生活动中心五楼或老院办二楼
决 赛
大学生活动中心五楼
6，奖励方案：
1、 为12强中pk被淘汰的选手颁发“最具潜力奖” “最具创意奖”“最具气质奖”“最佳才艺奖”“最具人气奖”，同时选出比赛的冠亚季军。
2、 奖项评比：
（1） 最具创意奖：表演形式别具一格，表演内容具体生动。
（2） 最具气质奖：有良好的台风，形象，节目大气耐看。
（3） 最具人气奖：观众响应热烈，与台下有良好沟通
（4） 最佳才艺奖：多才多艺，全能型选手。
（5） 最具潜力奖：表演用心，最有提升潜力的选手。
说明：四个奖项与前三名名次奖不冲突，可叠加。
1、 初赛：
（1） 由主持人介绍大赛主题，评委团，以及协助单位。（男：吴伟翔）
（2） 选手以班级为单位上台表演，自带伴奏。
（3） 评委打分，算出平均分并选出12强，考虑节目的质量和多元化。
（4） 宣布12强名单。
2、 决赛：
（1）由文艺部编排的开场歌舞并且自我介绍，（决赛人员和主持人参加），完成决赛人员下，主持人留在台上。以脱口秀的形式进行开场白，介绍大赛主题及协助单位，评审团，嘉宾。
（2）在舞台上随机将选手分为四组,进行比赛,评委选出各组中表现最好的进行第二轮比赛,争夺冠亚季军。
（4）第一轮结束，上届才艺大赛冠军万宁演唱歌曲。
（5）第二轮结束，有健美操队带来表演。
（6）嘉宾表演压轴
（7）有周书记作大赛总结
（8）现场颁奖
注：每名进入决赛的选手要有几名自己的亲友团，中途会插入互动环节，选手的亲友团可在互动环节表现优秀者可帮选手加分，从而为成绩更好做出铺垫。
4、人气（15%）：评委根据现场反应打分。
1、 台上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一个节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。
2、 任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人员迅速组织演员重演次节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。
初赛评委：分团委副书记和学生会主席。
决赛评委：分团委书记周平良，校学生会分管副主席，上届学生会主席、分团委副书记；分团委副书记和学生会主席；分团委文体部部长。
决赛嘉宾：各兄弟院系文艺部部长
1、 文字宣传
主要由分团委宣传部负责，从拉到赞助即日起，开始与商家联系，协商横幅、展板与海报的制作及内容。
2、 选择主持人
由筹备组全体成员共同决定，择优选拔现场气质佳，表达能力，组织能力，应变能力和责任心都强的主持；主持人数2-4人，男女各1-2名，主持风格以脱口秀形式，活泼生动，幽默风趣为主。主持人用语需在决赛前三天经过筹划组审查。
3、 安全
由纪保部负责，以确保大赛的安全和治安工作，维护现场秩序。
4、 会场布置
有文艺部、女生部、生活部、纪保部协调做好会场布置工作。会场布置人员需参加当晚的舞台摆设、观众席布置、购买矿泉水、发放小礼品等一切有关大赛的服务性工作。
5、 节目编排
6、 通知领导
大赛总负责人负责联系学院领导准时参加晚会。学会主要领导周平良老师需准备好大赛总结的总结稿。
7、 电脑操作
由信督部负责当晚电脑的安置，调试，控制。保证大赛有关电脑的运作顺畅有效。
8、 大赛现场摄影
大赛前后整个过程的摄影记录，用相机从不同角度和时间拍照，反映大赛的各方面工作。
9、 协调工作（由纪保部负责）
大赛的人员调动，人员调动要合理，保证大赛每一项工作都要有人管，都有负责人，都按要求完成。
10、 选择礼仪小姐
负责礼仪礼仪小姐的选择。择优选拔现象气质佳，亲和力强的本院女同学。礼仪小姐数量6人。
11、 组成应急小组
由体育部组成应急小组负责大赛当晚的紧急情况处理。
12、 资金来源
为确保本次大赛更好的进行，由外联部为本次大赛拉赞助。
1.、场地布置：气球、彩带、彩纸、笔、彩纱
矿泉水、透明胶、电池、请柬 （预计：350元）
2、 配置：音响，摄影 （预计：100元）
3、 奖品：荣誉证书（8本），影册，饮料，水杯，笔记本
（预计：180元）
4，院队化妆费，服装费等 （预计150元）
预计总费用:850元
江西农业大学职业师范（技术）学院学生会文艺部
xx年10月15日
小学生才艺活动方案策划篇十七
1.艺术特长的培养对于少年儿童综合素质提高意义重大。新时期青少年儿童的健康成长已经告别过去只读书、读死书的年代，为了符合现代社会的需要，素质教育已成为全社会共同认知的热点，家长与老师深感素质教育对孩子成长的重要性。艺术教育是素质教育的最好手段，培养孩子多才多艺、健全的人格是广大有识家长们所希望的，也是新时代新的教育理念。艺术教育对孩子的成长有着重要的作用已是不争的事实，广大家长对艺术教育的热情投入，推动了艺术教育的发展。但绝大多数老师和家长让孩子学习艺术真正的目的并不是让孩子将来走上艺术的道路，而是通过艺术教育的手段，使孩子们学会欣赏与理解陶冶情趣、释放天性，变得更聪明、更可爱。而艺术类的大型比赛和活动，将更加进一步在人格塑造方面得到全面的教育和厉练。
2.“儿童经济”特别繁荣。随着经济的发展，人们育儿意识水平的提高，家长对子女教育投入的时间和金钱明显增多。特别是独生子女的家长对子女培养，更是“倾其心血花其银子”。为了孩子的将来，“望子成龙、盼女成凤”的家长们近乎疯狂地“被消费”着。巨大市场必然蕴藏非凡商机。在“儿童经济”链条中的每个商家正在通过各种途径“跑马圈地”。时下这些商家要么是通过“广告”，要么就是通过“公关”来拉近与消费者的距离。在知名度产品效能、价格相差无几的情况下，美誉度就成了影响产品或服务的重要因素。
一、大赛欲通过组织方精心打造的平台，给我市青少年提供一个学习、锻炼的机会，使孩子们的身心与思想在比赛活动中潜移默化的受到影响或改变，为孩子们以后的发展提供可靠的保障。
1．塑造孩子的参与意识、培养对事务的积极性和主动性。比赛活动重在参与，孩子参与其中，从而培养孩子的做事积极主动的性格。
2．塑造孩子的竞争意识。通过竞争找到差距，培养竞争意识，找到差距促进学习。
3．塑造孩子勇敢的个性，清洗恐惧害怕，解放天性。让孩子站在舞台中央，面对不同的眼神、表情，锻炼勇敢的心理，培养孩子将来敢于面对公众，坦然镇静的成熟心态。
4．挫折教育的最好方法。对孩子适当进行挫折教育，能加强孩子成长后面对人生挫折的心态和自理方法，比赛本身就有高低之分，在比赛活动中，成绩不理想的、发挥出错的本身水平存在差异的，让孩子自己如何看待自己的失败，以激励面对失败后，重新再来、不屈不挠的顽强个性。
5．学会欣赏、排除嫉妒心理。比赛过程中，优秀的对手要让孩子学会欣赏，懂得欣赏的目的是对美好事物和人的理解，技不如人是可以的，但不要嫉妒、不要内心有失落感，培养出孩子健康的心性，成长后作一个大度、善于理解人的人。
6．寻找不足，保持发扬优秀的一面。比赛过程中是相互学习交流的过程，即使再好的.成绩也有不足之处，让孩子知道自己不足之处，知道自己优秀的地方，不足的要改进，优秀的一面要让孩子保持，逐步完善。以此教育孩子戒骄戒躁、永无止境的事物规律。
7．开阔视野，增长见识，丰富阅历。大型比赛或活动大多带有一定的主题性，内容与方式各有不同，孩子在参与中会体验不同的感受，不同的感受就产生不同的阅历、经历，这些阅历、经历丰富了孩子眼中的世界，为塑造自己的人生观起到引导的作用。
二、主办方通过运作比赛活动，实现盈利，达到双赢的目的。
蓝翔航空通用有限公司
支持单位：xxx
策划执行：郑州源德企业营销策划有限公司
评委嘉宾邀请（拟）：河南省教育局1人河南省教委1人
舞蹈、音乐老师2人知名人士1人参赛要求：4~15岁中小学生
活动第一阶段
启动并宣传活动，在郑州各个中小学宣传并让大家积极参与报名。
活动第二阶段
在郑州各个中小学进行海选，选出优秀学生参加决赛。
宣传方式：合作媒体将对活动花絮进行跟踪报道。海选方式：评委根据选手演出水平进行现场评分，并可以在评委认为已经足够可以评分时终止该名选手的演出,并根据其情况适当作出点评或不点评,接着到下一名选手演出，如此类推,直至所以选手演出完毕。按现场打分排名前xx名的选手进入在河南省电视台少儿演播厅选拔赛。
活动第三阶段
在河南省电视台少儿演播厅，进行表演。
决赛内容：活动邀请河南省教育局领导参与活动，媒体将对活动全程录制。奖项设置：冠、亚、季军各一名，其他选手颁发优秀奖。大赛亮点：大赛精华部分将在电视台播出。参赛选手将现场获得嘉宾指点。
在活动中，全程邀请河南省电视台、郑州电视台、大河报、郑州晚报、大豫网、大河网记者全程参与。
在河南省电视台和郑州电视台播出不少于2分钟的报道。在腾讯大豫网主页和大河网主页发布附图标题报道。
在大河报和郑州晚报宣传报名海选活动
