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心得体会是一个自我反思和自我激励的过程。写心得体会时，我们要思考自己的观点和体会是否客观准确，是否符合实际情况。接下来是一些经典的心得体会例句，希望能给大家提供一些写作思路和灵感。
身边事教育身边人心得体会篇一
无论哪种教学模式，只要让学生最大限度受益就是高效的，所以我认为能认学生想学，能学，会学，学得会的就是好的教学方法，就是高效。就此我谈谈我对的几点想法：
新课程背景下，老师的角色变了，教与学的方式变了，我们对高效课堂关注的重点也要改变。教师应该是：
1、做善于调动学生学习兴趣，激发其潜能的“教练”。
2、做学生心理的支持者。
3、做课堂上的促进者。
新课程要求学生全员、全程和全身心地参与教与学活动，学生的情绪状态要关注，老师要激发学生的学习动机和兴趣，学生要以饱满的精神状态投入学习之中，并能自我调节和控制学习情绪，对学习能保持较长的注意，要具有好奇心和强烈的求知欲。教师要激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作、交流，共同解决问题。另外，课堂上要善于换位思考、转变老师与学生的角色，这样做的目的是学生以后在阅读教材时能够读中有思，思中有读。在课堂上还要鼓励学生敢于提出疑问，引导学生产生疑问，进而发现问题，要给学生质疑的时间和空间，使学生可以随时质疑，会质疑本身就是思维的发展、能力的提高。通过质疑使学生获得有益的思维训练，变“学会”为“会学”，会“发现问题－分析问题－解决问题－再发现问题”养成勤于思考的习惯。
教师需要做的是精心设计作业、创新作业批改方式、减少学生重复、机械、无效的作业。教师精心地设计具有针对性、层次性、选择性、实践性和开放性作业，创新作业批改形式，发挥作业批改中学生的主体参与作用，师生心灵交流的激励性作用，作业及时评价，促进学生不断改进和发展的作用。
主要措施：加强教师作业布置和批改情况的检查和讲评，组织作业设计研讨，开展优秀班级作业展评、学生家长评教等措施，推进作业设计的优化，使教师形成自主设计高质量作业并及时批改评价的良好习惯。我们不仅要鼓励学生成绩的进步，更要鼓励学生良好学习习惯的形成，对学生能积极地发言、认真地练习，及时完成作业等都要及时地鼓励。我们适当的激励，正是为实现全体学生高效学习，实现课堂更大面积高效作准备。
总之，在新课程背景下的课堂教学中，要提高学生在课堂有限时间的学习效率，要提高教学质量，我们就应该多思考、多准备，充分做到用教材、备学生、备教法，提高自身的教学机智，发挥自身的主导作用，让学生主动参与到课堂中，充分体现学生的主体地位。
身边事教育身边人心得体会篇二
“政者，正也。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”党员干部应该清清白白、干干净净，只有我们自己始终保持清正廉洁的本色，以昂扬的精神状态带动百姓，才会获得人民群众的信任和支持。在反腐倡廉的过程中，贪污腐败者始终有着狡猾的方法蒙蔽住众人的双眼，这种时候，廉明清白者更应擦亮双眼寻求其掩饰的漏洞，力求清白真相在人间。虽然伪装很难识破，但坦荡清白自在人们心中，这会指引着我们最终识破一切伪装，严守正义，让一切利用职位之便从中非法获利者得到应有的惩罚。而我们也必将始终坚守正道，砥砺前行。
身体是否健康需要通过体检才可以检测，党性是否健康也需要来一次全身体检。“党性体检”既可以排查优劣，也可以查漏补缺，查出病因对症下药，对出现隐患的地方及时预防，对稍有恶化趋势的“肌能”要快速治疗，还“党性”以健康，还“党性”以纯洁。
诊断书：
精神“缺钙”。少数党员干部理想信念错乱，认为权力和金钱最为重要，理想和政治皆为虚妄;有的搞“封建迷信”，思想倾颓，凡有“大师”现身，不问“苍生”却问“前途”;有的“利”字当头，利欲熏心，拜金主义、享乐主义蔓延。理想信念的缺失，致使少数党员干部精神“缺钙”，才导致以上一系列“病症”。
肌体“贫血”。少数党员干部忽视理论知识，只重视抓业务、搞经济，把“两条腿走路”变成了“金鸡独立”;有的追名逐利，寻找“终南捷径”，热衷于潜规则、走后门;有的党员意识淡漠，平时“默不作声”，利益当头却“风驰电掣”;有的沉溺于低俗文化，游走于网络之间，受到不正之风侵蚀，消极怠工。理论知识缺乏，党员意识淡薄，党员肌体“贫血”，行动绵软无力，便会想入非非、本末倒置。
五官“不正”。有的嘴“无德”，随意接受吃请，到处煽风点火、唯恐天下不乱，“放空炮”“打嘴仗”、不作为;有的眼“失明”，只顾“眼前一阵子”“个人一摊子”，没有大局观、不讲团结，不看群众疾苦、不虑百姓所忧;有的耳“失聪”，偏听偏信，不进忠言，只爱“谄媚”;有的鼻“无闻”，没有灵敏“嗅觉”，闻不到群众所盼，闻不到发展变化，闻不到决策不力、损失巨大;有的喉“失声”，歪风邪气面前，莫衷一是，不敢亮剑。“五官的形象”往往是判断一个人的第一印象，五官“歪曲”，不仅给党员干部个人造成极大伤害，也给整个党员干部队伍抹黑。
四肢“无力”。有的党员干部囿于办公室，往往以“忙”为理由不想下基层;有的缺乏群众工作能力，不敢直面群众，使得下情不能上达;有的坐在车里“看群众”，入户调查“走马观花”，不得“深入基层”要领。沉醉于“办公室”，一些党员干部“四肢都退化了”，脚不占泥哪算的上“人民公仆”，心中无民何谈“为民服务”。“走起路来轻飘飘，干起活来慢悠悠”，这是四肢“无力”的结果，长此以往，会让群众形成“党员干部绵软无力”的思维定势，不利于和谐干群关系。
药方笺：
锤炼“理想信念”。理想信念如黑夜灯塔，给航船指引方向。共产党员最大的政治本色在于树牢“四个意识”、做到“两个维护”、全心全意为人民服务。“追名逐利、信神问鬼”完全是由于理想信念的缺失。因此，要补足精神之钙，强化各级党员干部理想信念教育，“实地+理论”双重结合，多形式、多角度、常态化锤炼党员干部理想信念，净化政治生态，营造廉洁从政的良好环境。
注重“强基赋能”。《公务员职务与职级并行规定》的出台打破了基层公务员职级晋升的“天花板”，拓宽了路径，增强基层干部干事创业主动性和积极性。“能上能下”动态管理公务员职级，将晋升通道建设成为“双向车道”，优胜劣汰的同时，也激励着广大干部积极作为。落实规定要以解决“不作为、乱作为”为目标，让“实绩”为党员干部说话，为党员干部行动“强基赋能”，不仅要让党员干部动起来，还要注重锻炼党员干部“深入基层”的群众工作能力，拉近和人民群众的关系，增强群众认可度。
抓实“减负解绑”。《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》逐渐让“忙业务”成为过去式，“忙服务群众”必将成为工作主业。深入群众是我们党长期坚持的工作方法，也是检验和锤炼党性的重要法宝，各级党政机关要对党员干部深入基层的情况进行摸底，把“减负”的时间和精力、“解绑”的党员干部投入群众工作，特别是基层党员干部，要经常督促他们深入基层，深入群众，说群众话，听民困、解民忧，以真心、真情和群众打成一片，架好党和人民群众“连心桥”。
坚持“党性体检”。建立党性体检动态档案，随时了解党员的思想及行为。一些顽疾无法立即根除，新的“病症”千变万化，必须要长期坚持“党性体检”，才能做到防患未然、刮骨疗毒。要充分发挥党组织“战斗堡垒”作用，通过“三会一课”“政治生日”“主题党日”“谈心谈话”等形式了解党员干部工作、生活、心理动态，治疗苗头性“病症”，鼓励党员干部同不良习俗和心理状态做“斗争”。并辅之以“纪检监察”，完善“党性缺失”惩处制度，用“法纪法规”约束党员干部，倒逼党员干部强身健体，从制度上遏制“病变”。
身边事教育身边人心得体会篇三
虽然教龄超过20年，但时代在变，学生在变，老的经验并不一定能适应新的教学环境，我还在不断的摸索，仅谈一点自己的做法。
大家都知道，每一节课前，我们都要做好充分准备活动，钻研教材，深入挖掘教材的重点、难点，精心设计课堂练习；面对重点班，普通班两个层次的学生，每节课都要根据课本内容以及高考考点要求，搜索各种资料和典型习题来补充课堂教学；精心设计教学环节等等，但是真正想做好这些，是非常不容易的。在每一节课前我都会把上课的流程再过一遍，先讲什么，再讲什么，哪个地方练习，出什么样的习题。在备课的过程中，不仅要考虑到自己怎样教，还要考虑到学生怎样去学。知识点固然重要，更重要的是我们用怎样的方法教给学生，他们接受起来才更容易，才更愿意去学，而后者也是我现在考虑最多的问题。比如说哪个地方需要我讲，哪个地方需要学生讨论交流，还需要提醒学生注意什么等等，方方面面的问题要考虑周到。只有自己条理清晰了，准备充分了，上课才有底气，才能灵活处理随机的一些问题。
课堂教学是我们的“主阵地”，向课堂45分钟要效率，要成绩，是永远不变的真理。课堂教学中学生是学习的主体，教师要围绕着学生展开教学。在教学过程中，自始至终让学生唱主角，使学生变被动学习为主动学习，让学生成为学习的主人，教师成为学习的领路人。在一堂课中，教师尽量少讲，让学生多动手，动脑操作。当教材内容较简单时，我会让学生自已看书自学，然后引导学生归纳整理，对重点内容通过问题设置，强化学生对知识的理解，针对知识的应用，选编好例习题，尽量让学生板演，暴露出学生易错的地方，通过师生讨论、点评、纠正学生的认知；如果是一些新题型、新方法，我会给学生做好示范，再安排对应的变式训练让学生反复练习，同时在学生板演中强调解题规范，教学中给学生培养一种意识，通过规范训练，保证会做的题考试得满分。数学教学思想方法是数学的灵魂，课上要不断渗透数学思想方法和解题技巧。每一章节知识、题型和方法是有限的，教学中要不断的和学生一起归纳本章节内的题型和思想方法，要让学生摆脱题海战术，提高学习的效率。
小事成就大事，细节决定成败。数学学习，作业是重要的一个环节，作业没有落实，一切都是空谈；我批改作业时都是把对的和错的分开，错的单独发下去改错，然后再收上来批改，引导学生找到自己的错点，再反复练习。个别学生我就单独找他来，让学生自己说错误原因，对他进行当面指导。批阅数学练习册，我利用晚上的自习辅导时间，给学生面对面的批阅，这样更有针对性，更有实效，对作业中的共性问题，我会在上课时特别强调，并集中讲评。
在新课标和新教材的背景下，教师掌握现代化的多媒体教学手段显得尤为重要和迫切。现代化教学手段的显著特点：一是能有效地增大每一节课的容量；二是减轻教师板书的工作量，使教师能有精力讲深讲透所举例子，提高讲解效率；三是直观性强，容易激发学生的学习兴趣，有利于提高学生的学习主动性；四是有利于对整堂课所学内容进行回顾和小结。在课堂教学结束时，教师引导学生总结本堂课的内容，学习的重点和难点。同时通过投影仪，同步地将内容在瞬间跃然“幕”上，使学生进一步理解和掌握本堂课的内容。在课堂教学中，对于板演量大的内容，如文字量较多的应用题，复习课中章节内容的总结、选择题的训练等等都可以借助于投影仪来完成。
总之，在教学中我也还在不断的摸索，就是做细、做实教学常规，同时我还需要不断学习，还需要各位同仁的帮助。
身边事教育身边人心得体会篇四
党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央坚定不移推进全面从严治党，旗帜鲜明反对特权思想，坚决抵制特权行为。党的十九大报告更是强调“坚决反对特权思想和特权现象”，言之灼灼、期之殷殷。然而现实生活中，特权思想却屡屡作祟，道德失范现象、权力脱缰行为频频发生，一些党员干部打“擦边球”、穿“隐身衣”、搞“变脸术”，把公权力当成“支付宝”，吃饭“扫一扫”，住宿“扫一扫”，公然顶风违纪，严重丑化党的形象，损害党的执政根基。
翻阅史册，我们不难发现，因为统治集团作风败坏，肆意放纵特权行为导致“政怠宦成，人亡政息”的例子比比皆是。正所谓“奢靡之始，危亡之渐”，特权一旦大行其道，必然导致亡党亡国。只有不正之风离我们越远，群众才会离我们越近。诚然，我国是个人情社会，亲属圈、朋友圈、同事圈比较热络，老同学、老朋友、老领导以及各路亲戚关系紧密繁复，如何正确对待和把握权力是对每一名党员干部的现实考验。
加强反腐倡廉教育和廉政文化建设通过经常性学习教育、警示教育再来一场直入人心、沁入心脾的大学习、大讨论划出思想红线、明确行为界限全力纠正干部身上潜在的“权力观”偏差。
与此同时，要继续加强惩治和预防腐败体系建设，全面深化腐败问题多发领域和环节的改革，加大对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制，确保国家机关和党员干部严格按照法定权限和程序行使权力。
总之，行走在漫漫“赶考路”上，我们唯有以踏石留印、抓铁有痕的劲头，坚决反对和克服特权思想、特权现象，不断增强同特权作斗争的本领与意志，才能把我们党建设得更加坚强有力，才能筑牢党长期执政最可靠的阶级基础和群众根基。
身边事教育身边人心得体会篇五
“身边的警示”教育活动心得体会xx日，我认真参加了公司党总支组织的“身边的警示”教育活动。通过观看《身边的警示》教育片，既对多名干部职工所作所为感到震惊，又为他们感到惋惜，这也“警示”我们时时刻刻把握好自己，严格要求自己，不断增强自律意识，规范我们的工作流程，严肃对待工作，坚持正确的人生追求。作为一名基层职工，在平时的工作生活中要做到：
一、加强学习，不断提高自身的思想素质与道德修养，筑牢思想防线。
加强学习，一方面要认真学习党的理论思想，不断用新理论新思想充实、提高自己，时刻保持思想与时俱进；另一方面，认真参加学习行业关于改进思想作风、文化建设教育活动，树新风、弘正气，努力做到全心全意为零售客户服务，不断提升自己的行业荣誉感与责任感。同时，通过警示教育也提醒我们，反腐倡廉常抓常新，应该认真自觉参加、接受相关教育，保持思想警惕不放松，牢固构筑好思想防线。
二、认真执行制度规定，强化规范意识，规范工作行为。
在工作中，要更加严格的要求自己，严格执行公司的各项规章制度，切实做到严格规范，坚决不做法律、制度禁止的事情。在工作中，要认真履行好工作职责，提升工作的责任感。应该自觉地将行业要求与自身工作相结合，把工作做好做实，避免工作存在漏洞，确保工作符合规范、符合流程。
三、自我监督并自觉接受监督。
“身边的警示”也提醒我们，要时常进行自我反省，自我监督。古人说“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎”，我们也应该时常检视自己，反省最近的工作生活中做的不好的地方，是否规范合理，是否正心诚意，是否在不断提高自身的道德修养与能力水平，常常自我检视，自我约束。我们应该认真清醒的认识到，腐败堕落，不仅仅危害自身，也在给家庭、亲友、公司、社会造成危害，后果很严重，伤害很彻底，我们应该时常提醒自己想要做一个什么样的人。同时应该真诚、自觉的接受其他人的监督，在他人的帮助下改正自己在工作中存在的不足，不断规范自己的行为，提升自己的工作能力。
身边事教育身边人心得体会篇六
“身边人，身边事”是一种生活态度，也是一种教育方法。日常生活中，我们总能遇到各种各样的人和事，这些人和事随时可能影响我们的思想和行为。因此，我们应该注重从身边的人身边的事中学习，从而不断提升自己的素质和能力。在本文中，我们将探讨这种教育方法的好处，并分享一些具体的亲身体会。
第二段：身边人的启示。
我们身边的人有很多值得我们学习的地方。一位身边的好老师可以教会我们知识和技能，一位身边的优秀同事可以启示我们做事的方法和态度。而我们生命中最重要的人——家人，则是最好的榜样和支持者。我的妈妈就是我身边人中最重要的一位，她懂得如何平衡生活和工作，如何细心照顾家人，如何快乐地生活。我从她身上学到了很多东西，这些东西也成为了我生活和工作中的优秀品质和能力。
第三段：身边事的启迪。
我们身边的事也可以给我们带来很多启示。无论是一次旅行，还是一场演讲，亦或是一次意外，每一件事都可以成为我们学习的机会。特别是在工作中，我们往往需要快速解决各种各样的问题，这时候身边的事情就变得尤为重要。例如，我曾经参加一个紧急会议，由于我事先没有准备好，我在会上表现得非常不好。这次失败的经验让我认识到准备工作的重要性，以后我努力做任何事情都会提前做好充分准备，避免类似情况再次发生。
如何在日常生活和工作中利用身边人身边事进行学习？首先，我们需要保持好奇，关注身边的人和事。其次，我们要勇于分享自己的经验和学习成果，与他人交流和得到反馈。最后，我们要总结经验，总结成功和失败的原因，不断提升自己的能力和素质。例如，我在工作中遇到问题时，会向身边的优秀同事请教，并总结问题的解决方法，以便以后更好地处理类似的情况。
第五段：结论。
“身边人身边事教育”是一种非常有效的学习方法。通过关注身边人身边事，我们可以汲取丰富的经验和灵感，从而不断提升自己的能力和素质。在日常生活和工作中，我们应该运用这种方法，探索更多成长的机会，不断拓展我们的视野和思路。
身边事教育身边人心得体会篇七
《身边》是一部以河南省洛阳市丰润学校为背景的教育纪录片，记录了学校的师生平凡而又感人的故事，探究了教育中的一些问题，以及老师们如何帮助学生打破困境，成长为更好的自己。观看这部纪录片，让我深受启发和感动，同时也让我对教育有了更深刻的认识。
第二段：教师角色的重要性。
教师是教育事业中不可或缺的角色，纪录片中的老师们为学生们提供了无私的爱和耐心的指导，让他们在困境中不断成长。同时，老师还担负了学生综合素质教育的责任，把课堂教学与生活实践结合起来，致力于让学生更全面地发展。在这个过程中，教师们要善于启发学生思考，引导他们独立思考和探索，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
第三段：着眼于学生的个性化发展。
纪录片不仅展现了学生们的成长历程，也展现了他们的个性和特长。作为老师，他们不仅要注意学生的学习成绩，更要关注学生的兴趣和特长，为他们提供更多的机会和平台，让他们在兴趣方向上发挥得更出色。这种个性化发展的方法对于学生的未来职业选择和发展方向的决定都具有重要的影响。
第四段：师生情感的培养。
师生之间的情感是教育过程中至关重要的一部分。纪录片中，许多老师们把学生当做自己的子女一样教育，与学生建立一个良好的师生关系，这不仅会帮助学生克服心理上的困境，更会让学生感受到老师的关爱和温暖。同时，学生们也会对老师产生更多的信任和尊重，从而更愿意听从老师的教导和引导。
第五段：教育的意义。
教育是一种持久的力量，可以改变个人、改变社会。通过纪录片中的场景和故事，我们可以看到教育对于学生的成长和未来的帮助，以及它对于社会的作用。教育是一种让人们曾经没有想到过的东西变得可行的力量，在师生之间传递，带来新生和希望。
结论：
《身边》让我们见证了一个富有爱心、善良、理智的教师群体如何肩负起育人的使命，带领学生成长。教育的道路上充满了艰辛和挑战，但只要我们坚持下去，就会看到未来的希望和幸福。加强教育的力量，推进教育改革和创新，让更多的人受益于优质的教育，让我们一起向美好的未来奋进。
身边事教育身边人心得体会篇八
平淡最真，简单最实，自然最美首先我感谢领导们给我这个机会，让我能上台表达我的思想与感情，教育感悟（演讲稿）。同时，我又感到深深的不安，因为面对教育大发展的滚滚潮流，身为教师的我总会感觉到自己的力量是那样的微不足道。我的成绩不够辉煌，所以我无法慷慨激昂，我的故事也不够感人，所以我不能声泪俱下。但是我有只有一颗真心，和向孩子们无限敞开的胸怀。有人说：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。当我用心去感受教育人生的脉搏时，我感觉到不管是快乐还是忧伤，充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的风景线。
十几年前，我怀揣着美丽的梦想，踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。十几年的辛勤耕耘，十几年的默默守望，使我深深的体会到，干好教师这一平凡而充实的职业真的不是很容易的事。
尤其是我们一教就是几个班的英语，近三百个学生。怎么让孩子们在短短的几节课学会这些内容？确实绞尽脑汁。怎么让农村孩子在没有语言环境的情况下对英语感兴趣？更是一个难题。说实话，有时候真的就觉得有一块鱼翅卡住嗓子，咽不下去还吐不出来。但是不管他们学会多少，我总是尽最大努力去交给他们好的学习方法和一些好习惯，十几年的工作实践，使我对教师这个职业有了更深的感悟，特别是做一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。既要做他们的朋友，还要不失严肃。像我这样没有太多经验的班主任还要向大家多多学习。
我常常在想，真正考上名牌大学的学生不多。除了知识以外，我还能教给学生什么呢？如果他们仅仅是考试的机器，那么他们的人格会健全吗？他们的情感会很丰富吗？每当我走在大街上，看着熙熙攘攘的人群，我常常会想到我的学生：都说他们是祖国的花朵，是未来世界的主人，那么他们离开校园以后，将给这个世界带来什么呢？他们是会用真善美守候自己的精神家园，还是会加速这个世界的浮躁与急功近利。
我不能在他们前进的道路上，都铺着鲜红的地毯，但可以见证他们生命的每一次拔节，就像蝴蝶破茧而出，飞向幸福而美丽的人生。
所以我不想做春蚕，也不愿意是蜡烛，也不想太阳的光辉只洒在我一个人的头上。我更愿意是一个母亲，温暖而又严格的呵护着孩子的纯真与善良。愿意是一个虔诚的神父，教会他们坚守纯洁与高贵，面对充满挑战的未来，我们都将会是一只从暴风雨中飞回的海燕，坚强而宁静的立在水边，不管将要来临的是幸福还是苦难，都能坦然承受！作为一个园丁，让我和孩子们在一起的每一天，都成为他们美好未来的肥沃土壤，让每一朵理想的小花，都能灿烂的开放！
我坚信：一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季如春。一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩！
身边事教育身边人心得体会篇九
近日，为加强工作作风，我单位对党员干部组织观看《正风反腐就在身边》警示教育片。通过学习，加强党员干部工作作风建设，同时认识到要想当一个一心为民的好干部，就必须加强自身作风建设，牢固树立服务意识和大局意识，主动严格要求自己，与新的形势、新任务相适应。以下是我的心得体会：
一、强化工作作风，不断进取，踏实地做好每一项工作强化进取意识，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚到工作事业上，把功夫下到实际工作中，迎难而上，在自己的岗位上尽职尽责，兢兢业业，踏踏实实地做好每一项工作。同时要解放思想、牢记使命，增强责任感和紧迫感，用自己最大的努力去争取最好的工作成绩。提高自身拒腐防变意识，管住自己的嘴，管住自己的腿，不该去的娱乐性场所坚决不去。
二、强化宗旨意识和服务意识要时刻强化宗旨意识，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，通过自己切实做好平凡岗位上的每一项工作，促进机关作风建设，实实在在地体现为群众办实事、办好事，诚心诚意为人民服务这个宗旨，发扬吃苦在前、享受在后优良传统。进一步强化服务意识，把基层单位、企业的满意与否作为衡量自己工作好坏的标尺。
三、加强学习提高自身素质只有通过学习政治理论，用理论武装自己，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，在政治上保持清醒的头脑，也只有通过努力学习专业知识，才能具备相应的业务能力。自觉加强政治和业务理论理论学习，全面提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，增强为人民服务的本领，处理复杂、履行岗位职责的本领。在不断地学习、不断地实践的过程中，要不断地总结和提高自己的思想境界和业务水平。
四、努力树立新形象要做到平时在工作、生活、学习上严格要求自己，切实把干部作风体现到日常的工作和生活的方方面面。时常反思和检查自己，在各项工作的落实中，要脚踏实地做好本职工作，切实履行工作职责，精神状态要进一步振奋，要以朝气蓬勃、奋发有为、知难而进、昂扬向上的精神状态对待每一项工作，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解。组织纪律观念要进一步强化，切实转变工作作风。发扬党员的带头作用和艰苦奋斗的优良传统，个人生活做到克勤克俭，正确处理好个人与集体，艰苦朴素，勤俭节约，遵纪守法，接受监督。
总之，我要以这次廉洁教育为契机，深刻领会和准确把握上级工作部署，把思想和行动进一步统一到完成单位的各项目标任务上来，坚持用学习整顿促进工作开展，以工作成效检验整顿效果，为单位和谐、稳定而不懈努力。
身边事教育身边人心得体会篇十
近年来，随着我国教育的发展和改革不断深入，教育的形式和内容已经发生了很大变化。电视教育也逐步走进了人们的生活，在这其中，《身边》栏目成为了广大观众喜爱的节目，对于提升观众的生活质量和道德素养起到了积极的作用，本文将结合自身实践，探讨教育《身边》心得体会。
第一段：认识《身边》栏目的意义。
《身边》栏目是央视优秀的电视教育节目，致力于宣传和普及优秀的文化知识，旨在提升广大观众的人文素养和道德价值观。观看《身边》栏目可以让我们感受到生活中更多的人文关怀，掌握更多的生活技巧，受到更深层次的情感教育。《身边》栏目的特点在于让人们从节目中汲取人生智慧和人文情怀，塑造广大观众的健康生活态度和积极人生价值取向。《身边》栏目给予了人们更深层次的教育和人文关怀，是电视教育不容忽视的重要资源。
第二段：《身边》栏目在教育中的作用。
通过对《身边》栏目的观看，我深感这个栏目在教育中的作用非常重要。它不仅突破了传统教育的形式，强化了多媒体手段的使用，而且它还注重了情感教育和人性化教育。当我们看到一位老夫妻的感人故事或者一位母亲的坚强和勇敢，甚至一个社会项目的创新，我们所感受到的不仅仅是信息的传递，更多的是与生活密切相关的情感共鸣和心灵叩击。这种情感教育远远不是传统教育能够媲美的。
对于我个人来说，观看《身边》栏目是一种深刻的生活体验。《身边》栏目所介绍的生活知识和生活技巧，让我在我的生活中变得更加舒适、便捷。同时，它也深化了我自己的人文素养，丰富了我自己的人生阅历，给我带来了愉悦和快乐的感觉。当我看到《身边》栏目的主题，比如说“孝”，“友谊”，我会更多地思考我的人生是如何在这些方面进行的，会更多地思考如何打造一种积极向上的生活态度和人生价值观。它让我逐步建立了一种文化自觉和人文自觉，也让我成为了一个更好的人。
第四段：坚持盲目追求追求常识。
虽然《身边》栏目的影响是积极的，但是一些人仍然持有对于这种电视教育不以为然的态度。在我所了解的一些例子中，有一些人忽略了这种电视教育的深入思考，对于这种传下来的价值观充满了批评和非议。他们认为，这种电视教育追求视觉效果，追求暂时的新鲜感，无法带给我们真正的教育和知识的累积。点评这种观点，其实是没有存在的必要的，因为《身边》栏目在历经多年的磨练之后，已成为一种能够真正传达教育价值的电视教育。
第五段：展望《身边》栏目未来的发展。
《身边》栏目是央视电视教育的品牌之一，为广大观众带来了很多优秀的文化知识和有意义的生活体验。未来，随着教育深入的发展和改革，我相信《身边》栏目可以进一步发挥其优势，紧密结合当下社会的实际，探索更有意义的教育内容，推动电视教育向纵深发展。同时，我也希望观众们能够关注到这种电视教育的价值所在，为其未来的发展做出贡献。
总之，教育《身边》是一种充满温情与启发的电视教育节目，它的主旨在于普及知识，丰富生活，提升道德，影响人生。它的深度和广度正在得到越来越多人的认可，我相信，它也会成为中国优秀的电视教育资源之一，推动我国的教育事业发展。
身边事教育身边人心得体会篇十一
活动是我们党推进反腐倡廉、加强党风廉政建设的重大举措，是加快社会主义新农村建设的重要保证。反腐倡廉关系执政党的命运，是永葆执政党青春常在、充满活力和长治久安的重要基础。干部不能背离党的宗旨。
2、党员领导干部不要把人民赋予的权力当作自己谋取私利的工具。正确的行使权力，能为人民办实事、谋利益，反之，就会适得其反。那些居功自大、专横跋扈，把权力当作自己谋取私利的资本，趁机捞财，损害党和人民利益，损害党在人民群众中的形象，到头来自己也必将遭到“身囚”之苦，悔恨终生。从领导干部到囚犯往往是一步之差、一步之遥，然后就是这一念之差，一步之错，让人悔恨终身。我们千万不能用自己的政治生命、青春年华、人生自由和美满的家庭去以身试法，换取身外之物，最后导致身败名裂，害己、害人、害家庭，这样的教训太深刻了。
在人民群众心中的地位，事关社会主义和谐社会的成败，因此自己更应该不断加强对党的方针、政策和党纪、国法。
知识。
的学习，更要加强自身的世界观的改造，树立正确的人生观、价值观和理想信念，增强廉洁自律意识，严格遵守廉洁规定，不断提高反腐倡廉的自觉性和自身免疫力，增强责任感和使命感，坚持原则，管好下属，把好“民生关”，维护人民群众利益。
身边事教育身边人心得体会篇十二
为法治化建设奉献一砖一瓦。
俗话说：“井无压力不出油，人无压力轻飘飘。”开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育，落实好“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，既要靠各级党组织和党员干部的思想自觉和行为主动的“内在动力”去驱动，也离不开督导组、指导组严督实导的“外在压力”去推动。而只督不导，“督”就会缺少方向感;只导不督，“导”就缺了力量感。因此，做好督促指导工作，关键就在于把“严、实”二字贯穿始终，以“严、实”作风推动工作开展。
督导要力求于“严”。也就是说，主题教育进一步，督导工作就要严一层。各级指导组要坚持严字当头，在标准上、措施上、纪律上把好“严字关”，做到抓住关键不撒手、突出重点不放松。要敢于“唱黑脸”“当包公”，坚守工作底线，对思想认识不上去的不放过，查摆问题不聚焦的不放过，自我剖析不深刻的不放过，整改措施不到位的不放过，群众不满意的不放过。尤其是开展主题教育达不到中央要求的，该补课的要及时补课，该回炉的必须立刻回炉，严防主题教育打折扣、搞变通。同时，更要在督促重点对象上下大力气、狠功夫，紧紧抓住一把手，紧紧抓住县处级以上领导干部这个关键，督促他们以身作则，真正把自己摆进去，把初心和使命摆进去，层层传导压力，以“关键少数”引领“绝大多数”主动参与、积极促进主题教育向纵深开展。
指导要力求于“实”。毛泽东同志说，领导要抓三条，第一条是调查，第二条是指导，第三条是检查。可见指导是党领导工作的重要方法之一，任何一项工作都不能只安排就了之，而是要认真指导下级落实，并及时纠正工作中存在的问题。党中央安排主题教育指导组的意义也在于此。而如何做好主题教育的指导工作，“严”是标准，“实”是基调，离开了“实”字，开展工作就是空谈。开展主题教育具体到某个地方或单位，既有共性，也有个性，绝不能搞“一刀切”。这就需要我们各级指导组要实事求是做好调研指导，督促指导基层单位在做好“规定动作”的基础上，结合本地、本部门实际，积极探索实施好“自选动作”，避免出现“大锅饭”“一锅煮”的问题发生。同时，也要敞开大门抓督导、搞指导，深入群众听民声、集民意，切实对照目标任务，发现基层存在的问题，共商共议提出解决办法，用指导促进工作开展，用指导推动主题教育取实效。
当然，打铁还需自身硬。做到严督实导，各级指导组就要敢于担当、敢于负责，从严要求、从实举措，以无私无畏、光明磊落的优良作风做好督促指导工作，这样才能不辱使命、不负重托，有效防止主题教育“虚、空、偏”的问题，推动主题教育踏石留印、抓铁有痕!
