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总结是对过去的经验和教训的积累和总结，为未来的发展提供指导。在总结中，要充分发挥自己的主观能动性，敢于创新和突破。请大家仔细阅读这些范文，并从中学习总结的技巧和方法。
继续就读申请书篇一
尊敬的校领导、老师：
您们好！很荣幸通过书信同您搭建沟通的桥梁，我是来自。。。的学生某某某的父母。。。和。。，孩子现就读于贵校 校区。听闻学校发布了关于符合相关条件的优秀学生可转入本部就读的通知，孩子目前以符合基本要求，作为家长殷切期盼孩子能够如他所愿有进一步的发挥空间，进步条件，早日享受到本部的优质资源，特此特出申请。
首先十分感谢党和国家给予地处偏远。。。地区的。。。学生如此难得来到发达城市学习的机会，作为家长我们为国家政策赋予我们的关怀表示感激；其次，自入校以来，孩子每周在向我们汇报在校情况时不时地提起学校环境的优美，寝室的温馨和老师的负责敬业，我们十分欣慰并感恩校方给孩子无私的关切与呵护。
孩子一直以来都以认真踏实的态度学习，我们父母二人也全力支持孩子关于学习上要求进步的精神状态。当初从孩子出门上学时，我们二人就有叮嘱孩子集中精力学习，在高一一年打好基础，夯实高中知识的把握度。最近孩子传来喜讯，此次入学考试取得了班级第二名，我们夫妻二人也是督促孩子戒骄戒躁。学校为了给孩子提供更好的栽培条件，发布了转校就读的通知，我们家长表示理解与支持。孩子也同我们做了沟通交流，表示了自己迫切想要升入有更好教育资源的本部，以及下一部的学习规划，切实有依据。
经过深思熟虑，我们强烈支持并同意孩子的申请。希望教务处老师核实孩子的成绩以及入学以来的各项表现，予以批准。
倘若有幸转入本部学习，我们作为父母将持续给予孩子关心呵护与督促，争取孩子得到更好的学习成绩，提升自我，为校争光。假使错过了机会，我们也会加强和孩子的心理疏导，让孩子保持持之以恒的学习毅力，创造更好地成绩，更好地完善自我。 恳请老师考虑。。。转入本校就读的申请，谢谢老师。祝好！
此致
敬礼
继续就读申请书篇二
本人小孩xx,男，xx年x月xx日出生，现于xx幼儿园就读，户口所在地为xx.
贵校是xx市一所著名的优秀小学，师资力量雄厚、生源质量优秀、各项软硬件水平均相当成熟高端，全市的众多家长都想让自己的下一代来接受贵校的教育。
本人现家庭住址在xx号，住址距离贵校不到10分钟的步行路程，我们迫切希望xx能入读xx小学，很便于小孩的.成长、学校和家庭的联系对接以及家庭对小孩的照顾。
因此，本人热切希望我小孩xx入读贵校，肯请给予照顾为盼！
特此申请！
申请人：
二〇某某年四月十日
继续就读申请书篇三
宝宝姓名：
出生年月：
年龄：
爸爸姓名：
工作单位：
妈妈姓名：
工作单位：
尊敬的园领导：
您好！我想代孩子申请入贵园小班。
前不久曾到过贵园，园所环境非常漂亮，很适合孩子学习、生活和运动。
我也跟老师交流了一些问题，老师们也给我留下了很好的印象。
所以，我相信，孩子一定会在贵园度过快乐的时光。
另外，孩子需要我接送，贵园里我家很近，这样我接送也很方便。
望贵园接纳我的.孩子。
家长一定认真配合园里的工作！谢谢！
申请人：宝宝妈妈
申请日期：
继续就读申请书篇四
尊敬的尊敬的校领导、老师：
您们好！我叫某某某，一个来自美丽的xx的xx学生，现在就读于 中学 班。出于对自身学习的严格要求，对更优质学习氛围的苛求，我在此郑重向学校领导及老师提出转入本部学习的正式申请。
首先感谢各位领导及老师在我来到学校给予我的关怀与温暖，作为初次离开家乡来到。。这个繁华都市里的我，在各位的帮助下感受到了家的温暖，也让我愈发想要进步，以优异的成绩回报老师及父母。在刚入学考试的测验当中，我的成绩521分排名为全班第二名。不过随着课程系统的学习和深入，这让我看到了自己的进步与缺点，来自理想与现实的，还有更多的。我也根据自身特点制定了下一步学习计划，完善自己，争取更大进步。
现在得知学校有关优秀学生从我校转入本部的通知，我已符合基本要求，并且同父母沟通过，他们也表示支持和理解。为此，我特此向学校教务处提出转入本校的申请。希望教务处老师核实我的成绩以及入学以来的各项表现，予以批准。
倘若有幸转入本部学习，我将在新的学校当中更加认真学习，争取得到更好的学习成绩，提升自我，为校争光。
特此
敬礼！
申请人：×××
×××年××月××日
继续就读申请书篇五
隆安县教育局：
本人系___ 省（ 自治区）____ 市____ 县_____ 乡（镇）______ 村（ 街） 人，属___ 户口，小孩（姓名）____ ,__ 年__ 月__ 日出生，现处于接受义务教育的年龄阶段。因我们夫妇俩长期在______ 务工，为了便于对小孩的学习和生活进行有效监护，特要求将其转到_____ 学校___ 年级就读。现恳请教育行政管理部门给予安排就读。
特此申请。
申请人：_______
_____ 年___ 月____ 日
附：
继续就读申请书篇六
尊敬的领导：
我叫xxx，是xxxxxxx小学的一名教师。本人于________年____月荣幸的分配到xxxxx小学工作，参加工作三年以来，我一直认真学习专业知识，严格要求自己，虚心向同行学习，不断提升自己的业务能力和水平。期间，我担任了一至六年级的英语、综合学科教师与班主任，也荣获了一系列的教学成绩奖与骨干教师称号等，工作上的表现得到了一定的'肯定，但是我明显感觉自己现有的知识还不够专，不够精，工作能力还有待提升，这归根结底是因为我在专业方面的知识还不足，我应该努力提高自身素质，努力完善自己。所以我向组织提出申请，申请组织准我参加研究生考试，以便在研究生的学习过程中积累更多的专业知识，将来能够更好地教书育人，以更好地状态投入到工作当中去。
三年来，我渐渐发现知识对工作的重要性，这个时代的特征是：它改变人们的生活方式、学习方式和思考方式，这一点现在已经充分体现出来，我们离开校园已有三年多的时间了，但感觉到没有学到的知识还很多，所以明白只有那些感受到时代跳动脉搏的人，才能够紧跟时代的步伐。尽管目前我的能力有限，但我坚信脚无法到达的地方，眼睛暂时看不到的东西，思想可以达到，能和时代共同思考的人终究可以跟上时代的步伐。
所以这次考研的机会对我来说是千载难逢的好机会，我应尽力去争取，在此特提出申请，在这段时间内我将努力复习，认真准备，最近一段时间我一直为考研而奋战，我为了自己的梦想努力追求，我喜欢教育事业，我想在这个领域做得更加优秀，我相信凭着我的努力一定能考上理想的学校，为了能够更好的服务于教育，将来更好的适应新时代的教育工作，为xx（省城名）教育的明天，我会更加努力。望领导给予批准！谢谢！
此致
敬礼！
申请人：xxx
_________年____月____日
继续就读申请书篇七
尊敬的校领导、老师：
您们好！很荣幸通过书信同您搭建沟通的`桥梁，我是来自。。。的学生某某某的父母。。。和。。，孩子现就读于贵校 校区。听闻学校发布了关于符合相关条件的优秀学生可转入本部就读的通知，孩子目前以符合基本要求，作为家长殷切期盼孩子能够如他所愿有进一步的发挥空间，进步条件，早日享受到本部的优质资源，特此特出申请。
首先十分感谢党和国家给予地处偏远。。。地区的。。。学生如此难得来到发达城市学习的机会，作为家长我们为国家政策赋予我们的关怀表示感激；其次，自入校以来，孩子每周在向我们汇报在校情况时不时地提起学校环境的优美，寝室的温馨和老师的负责敬业，我们十分欣慰并感恩校方给孩子无私的关切与呵护。
孩子一直以来都以认真踏实的态度学习，我们父母二人也全力支持孩子关于学习上要求进步的精神状态。当初从孩子出门上学时，我们二人就有叮嘱孩子集中精力学习，在高一一年打好基础，夯实高中知识的把握度。最近孩子传来喜讯，此次入学考试取得了班级第二名，我们夫妻二人也是督促孩子戒骄戒躁。学校为了给孩子提供更好的栽培条件，发布了转校就读的通知，我们家长表示理解与支持。孩子也同我们做了沟通交流，表示了自己迫切想要升入有更好教育资源的本部，以及下一部的学习规划，切实有依据。
经过深思熟虑，我们强烈支持并同意孩子的申请。希望教务处老师核实孩子的成绩以及入学以来的各项表现，予以批准。
倘若有幸转入本部学习，我们作为父母将持续给予孩子关心呵护与督促，争取孩子得到更好的学习成绩，提升自我，为校争光。假使错过了机会，我们也会加强和孩子的心理疏导，让孩子保持持之以恒的学习毅力，创造更好地成绩，更好地完善自我。 恳请老师考虑。。。转入本校就读的申请，谢谢老师。祝好！
此致
敬礼
继续就读申请书篇八
一、申请书必须真实，不得网上下载、抄袭书本或抄袭同学。
二、申请书应用黑色签字笔或钢笔来写，并且统一笔色。统一使用400字黑色方格的原稿纸。
三、申请人和日期不得单独另在一页，若所写内容刚好写满第一页，把内容适当增加到下一页，避免申请人和日期在下一页的首两行。
四、字数不少于400字，字体应工整、端正、整洁、不可乱涂乱划、应付了事。
五、请每一位有意愿进党校学习的学员都必须按要求做，否则将不给予接收。
六、具体格式要求如下：
党校（北校区）
20xx年9月20号
继续就读申请书篇九
尊敬的队领导：
你们好，我叫xxx，20xx年xx月到我系环境工程专业学习，20xx年xx月起，担任市政七队环境工程专业一分队分队长职务至今。在担任分队长一职期间，我认真履行职责，努力工作，团结同学，积极配合队领导工作，并圆满地完成了队领导交给我的各项任务，确保了我分队正规化一日生活制度的`顺利实施。在这半年的工作中，我学习到了许多在地方学校学不到的东西，积累了许多工作经验，自身的素质得到了充分的锻炼。所以，在新的学期伊始，我特向队领导提出申请，继续担任分队长一职。
这学期，我会继续发挥我个人的主观能动性，严格要自己，注重自身形象，积极为广大学员服务，并严要求、高标准的紧抓管理工作，延续我队上一年中各项好的作风纪律，为全队的各项建设添砖加瓦，使我队的各项工作继续走在全系前列。
骨干的管理工作贵在长期性，在上半年工作中的理论和经验告诉我，要想当好一名骨干要做到以下方面：
一、严格要求自己，注重自身形象。
二、多与学员沟通，掌握多数人的心理情况，给予广大学员尽可能多的帮助，解决大家最关心的问题。
三、为广大学员创造好的生活和学习条件，使大家学的舒心、住的放心、玩得开心。
四、积极反映学员的各项情况，使队领导掌握第一手材料，并协助队领导组织实施各项工作和学习任务。
以上是我在去年工作中总结的一些经验，如果我能继续担任此职务，我一定再接再厉，认真思考工作方法，努力为学员办实事，克服一切困难，决不辜负队领导对我的期望与信任。望队领导能够给我这个学习的机会。
此致敬礼！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
继续就读申请书篇十
尊敬的领导：
我叫xx，是xx小学的一名教师。本人于20xx年8月荣幸的分配到xx小学工作，参加工作三年以来，我一直认真学习专业知识，严格要求自己，虚心向同行学习，不断提升自己的业务能力和水平。期间，我担任了一至六年级的英语、综合学科教师与班主任，也荣获了一系列的教学成绩奖与骨干教师称号等，工作上的表现得到了一定的肯定，但是我明显感觉自己现有的知识还不够专，不够精，工作能力还有待提升，这归根结底是因为我在专业方面的知识还不足，我应该努力提高自身素质，努力完善自己。所以我向组织提出申请，申请组织准我参加研究生考试，以便在研究生的学习过程中积累更多的专业知识，将来能够更好地教书育人，以更好地状态投入到工作当中去。
三年来，我渐渐发现知识对工作的重要性，这个时代的特征是：它改变人们的生活方式、学习方式和思考方式，这一点现在已经充分体现出来，我们离开校园已有三年多的时间了，但感觉到没有学到的知识还很多，所以明白只有那些感受到时代跳动脉搏的人，才能够紧跟时代的步伐。尽管目前我的能力有限，但我坚信脚无法到达的地方，眼睛暂时看不到的东西，思想可以达到，能和时代共同思考的人终究可以跟上时代的步伐。
所以这次考研的机会对我来说是千载难逢的好机会，我应尽力去争取，在此特提出申请，在这段时间内我将努力复习，认真准备，最近一段时间我一直为考研而奋战，我为了自己的梦想努力追求，我喜欢教育事业，我想在这个领域做得更加优秀，我相信凭着我的努力一定能考上理想的学校，为了能够更好的服务于教育，将来更好的适应新时代的教育工作，为xx（省城名）教育的明天，我会更加努力。望领导给予批准！谢谢！
此致
敬礼
申请人：xx
二0一二年xx月xx日
继续就读申请书篇十一
尊敬的赵局长及贵局基教科的同志们：
您们好！
我们孩子今年8月份就满6周岁了，根据《义务教育法》的规定，父母必须送其入学，接受并完成义务教育。我多次来贵局基教科咨询，工作人员xxx告诉我孩子就近入xxx学校的难度很大，故提出本申请。
一、 基本情况我们是本区xxx（单位）的正式职工，住xxxxx，与xxx小学小学的学区一墙之隔，学校离我们家属院也不过是两站之遥、离孩子爷爷奶奶居住地百米之远，但我们孩子不能就近上这所学校，而被告知要到，离家较远的学区小学东xxx小学。
为了验证孩子学区的远近，20xx年4月23日，我们专程骑自行车奔赴该所小学。沿着南二环—建工路—万寿南路—幸福南路—长鸣路等几条必经的“大道”，终于找到了这所学校，共历时42分钟。一路上，历经5个红绿灯、13个岔路口、30余处工厂企事业单位大门商住小区和地下停车场（后附详图），学校周围没有一条可直达家、校的公交路线。孩子若在这所小学上学，家长必须一日8趟、少说也得化四个小时亲自接送，而且中午饭后就得启程。
就我们自身条件而言，父母年事已高（户籍也在本区xxx派出所），承担不了长距离接送孩子的重任。我们俩一天到晚忙忙碌碌，工作压力非常之大，哪里有时间一天4个来回，往返8趟，花四五个钟头接送孩子？况且小学放学又不是很有规律，路上安全隐患又有这么多。实事求是地讲，我们家属院孩子从来就没有一个在贵局指定学区——东xxx小学上过学。
二、关于孩子的学区通过调查走访，我们也了解到孩子学区之所以划归东xxx小学，主要是：一是学区跟户籍走。我们的户籍多年来一直由本单位管理，后来由于职能调整的需要，将户籍业务移交到xxx派出所。需要申明的是，当时单位与学校附近的道路尚未开通，一片荒芜，来往还很不方便；二是临近的沙xx小学充当了学区内小学的角色。20xx年。前进城务工人口较少，我市没有严禁跨区县、跨学区上学和班额限制，单位孩子可在沙xx小学就近上学；三是单位进人少，家长通过户口迁移回避学区问题。近十余年来，单位几乎没有新增人员，适龄儿童很少。家庭经济状况好的，子女直接择校上学，差一点的将孩子户口迁到直系亲属名下，回避了这一问题。因而学区问题长期无人提及。
三、孩子学区问题我们无法回避20xx年5月，市教育局《关于解决义务教育阶段“大班额”问题的通知》（市教基发200722号）下发后，明确规定，学校不得跨区县、跨学区招生。沙xx小学虽然较近，但显属碑林区教育局且系拆迁对象。况且我们亲属户籍均在xxx派出所，孩子户口又无处可迁，学区成为我们实实在在真真切切的第一大难题。
四、学区也应与时俱进早在1987年，原国家教委就在《关于制定义务教育办学条件标准、义务教育实施步骤和规划统计指标问题的几点意见》中规定，学生居住地与学校距离应在3公里以内。现在我们身处大城市，城镇化进程推进20余年了，学区半径内学校不少。而给我们孩子指定的学区小学仍然不至2-3个3公里，跑那么远的路才能享受这个“国家必须予以保障的公益性事业”（《义务教育法》第2条），是不是有损孩子的合法权益？儿童是祖国的花朵和未来。孩子是我们的，更是国家和社会的。《未成年人保护法》第5条规定：保护未成年人的合法权益，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。新修订的《义务教育法》也明确规定：国家和政府保障适龄儿童接受义务教育的权利，社会组织和个人应当为适龄儿童接受义务教育创造良好的环境，地方各级人民政府应当保障适龄儿童在户籍所在地学校就近入学。
为此，我们恳请赵局长及基教科同志，体恤孩子的实际情况，依据法律政策，给孩子接受义务教育提供一个便利条件。
安排孩子到就近的xxx小学上学。这样利于工作，方便生活，让家长省心，孩子安心。
特提出本申请，望批准为盼！
此致
敬礼
孩子家长（监护人）
二〇xx年四月二十四日
继续就读申请书篇十二
尊敬的的学校领导：
为响应七星关区教育局开展城乡干部教师交流工作的要求，我决定本学期报名参加下乡支教工作。
我报名下乡支教，因为开展城乡干部教师交流工作，是促进教育均衡发展的需要。自从10月，毕节市教育局为推进教育均衡发展，在建立城乡学校教育共同体的基础上，采取城乡干部教师对调交流的办法，在师资均衡发展和教师队伍建设方面取得了很好的效果。毕节十一中进取响应教育局的号召，派出了两名教师到朱昌花厂小学支教，发挥了优质教育资源示范带动作用，在交流双方学校和各位交流教师的共同努力下，取得了显著的成绩。实现了双方学校的资源共享，促进了教育公平。
我报名下乡支教，还因为城乡干部教师交流也是促进教育教学、教育科研改革的一项重要举措。开展城乡交流活动，有利于提高教师的综合本事，有利于促进城乡教育的均衡发展，异常是对于教育教学、教研教改工作的推进，起到不可估量的重要作用。对于提高农村教育质量、促进义务教育均衡发展、加快社会主义新农村建设具有重要的战略意义和现实意义。
口交流可能一生一次，但思想交流却是一生一世”。
我报名下乡支教，原因还有很多。总之，城乡干部教师相互交流，利在于高密教育的总体发展。近年来，我市教育事业取得了显著成绩，义务教育全面普及、城乡教育迅猛发展，素质教育不断推进，教育质量全面提高，高考成绩逐年上升。可是，我市教育发展还存在不少的困难和问题，师资短缺，结构不合理，分布不均衡，质量不高，优质教育资源还不能满足广大人民群众日益增长的需要。对口交流活动的顺利实施，从总体上加强了教师队伍建设，提高了管理水平，促进了城乡教育的均衡发展。为下一步进行教育人事制度改革积累了宝贵的经验和方法。
所以，恳请学校领导能够批准我本学期下乡支教。
申请人：
201x年4月10日
继续就读申请书篇十三
县房管局：
我司开发的温泉度假旅游项目位于高速连接线何家店工业园对面，地处偏僻，开发周期较长且处于初期阶段，住房问题不易解决，为给我司员工创造一个良好的住宿环境，现向贵局申请何家店工业园廉租房租凭，望贵局予以批准！
此致
敬礼！
申请人：
日期：
继续就读申请书篇十四
尊敬的xx领导：
本人xx，女，现年33岁，无业，本人户口与住址原在本社区xx公司，现我与8岁xx回到我娘家哥嫂家生活，与我母亲及女儿三人挤在同一张床上睡觉。哥嫂家住xx院内。本人原为xx公司职工，公司破产改制后我下岗失业至今。20xx年12月1日，因感情纠纷我与丈夫xx正式离婚，女儿判归我抚养，与我一起生活，其父亲每月负担生活费500元；我与丈夫原住房属丈夫的父母所有，不是我们夫妻双方的共同财产，因此离婚时无房产分割，我只得带着女儿回到我娘家，暂我哥嫂一起居住，晚上与我母亲及女儿三人挤在一张床上。因居住狭窄和生活不便，我那上实验小学二年级的女儿因经常睡不好觉而在课堂上打瞌睡，影响了孩子学习与身体。离婚后我至今未再婚，我也因文化程度不高，无一技之长，小时候因患中耳炎留下后遗症而致耳聋，一直未找到工作而待业，无任何生活来源，现与女儿两人孤苦伶仃地艰难度日。尊敬的社区领导，本人离婚至今仍是单身，无房无职业无生活来源，仅靠女儿父亲每月500元生活费已难以维持生计。因此希望领导根据我本人的实际困难和无住房的实际情况，照顾安排廉租住房让我们母女二人居住，恳望给予批准为谢！
此致
敬礼！
申请人：
日期：
继续就读申请书篇十五
尊敬的教育局领导：
当我看到大地震中的那些孩子们，我的心好痛，本来他们都应当在明亮的教室里开心的上课，可这突如其来的灾难打破了一切。我是一个从教几年的教师，对孩子有着真切的了解。看到那一幕幕惨烈的场景不得不被震撼，在我的成长经历中，我真切的感受到失去亲人的孩子是一怎样的景况，灾区无论是教育设施还是师资力量都是无法与其它地方相比，灾区教育迫切需要帮忙，迫切需要我们的支援。
异常的是，在报纸，在电视，在网上，我看到灾区学生的报道，那些学生不乏对知识的渴望，不乏对要读书的呼喊，这样的情形让我感到心酸，同时也涌起了一股热情和豪气。上善若水，大爱无言，我期望自我能穿越万水千山，怀揣着一颗赤诚之心去支援他们，用新鲜活跃的思维，吸引了孩子们好奇的眼神，点燃他们心中期望的明灯，带动更多的人投入到这场洪流中去，用实际行动投入到全面建设灾区的洪流中去。我想支教生活也许是清苦的，寂寞的，单调的，可是，看看灾区那些在生死线上挣扎的孩子们，看看灾区教育那种举步维艰的状况，我还能无动于衷么？为灾区做出一点贡献不正是我们这些平凡的教师的最大愿望吗？如果能够投身于灾区支教的队伍中，将会是我一生的荣幸。经过艰苦生活的磨砺，相信能丰富自我的阅历，提高自我的本事，增加对祖国和人民的感情，也将为我今后的人生道路供给正确的人生观和世界观，坚定自我为党为人民服务的信念。
屈原说：“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索。”作为一名党员，就应当到祖国最需要的地方去，所以我选择了申请到灾区支教，渴望经过支教生活，实践我们党全心全意为人民服务的根本宗旨。我期望在灾区的广阔天地中，贡献自我的青春，燃烧自我的活力！
如果能够让我响应党和人民的号召，去灾区支教，我将会竭尽全力，尽我所能的工作，踏踏实实教书，全心全意育人，爱岗敬业，在那里奉献青春，挥洒热血，无怨无悔，将自我有限的生命融入无限的工作当中去，用自我的一腔热血谱写的教育篇章！
我提笔写下了这份申请，自愿申请支教，请批示！
申请人：xxx
20xx年x月x日
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继续就读申请书篇十六
尊敬的队领导：
你们好，我叫xx，20xx年9月到我系环境工程专业学习，20xx年3月起，担任市政七队环境工程专业一分队分队长职务至今。在担任分队长一职期间，我认真履行职责，努力工作，团结同学，积极配合队领导工作，并圆满地完成了队领导交给我的各项任务，确保了我分队正规化一日生活制度的顺利实施。在这半年的工作中，我学习到了许多在地方学校学不到的东西，积累了许多工作经验，自身的素质得到了充分的锻炼。所以，在新的学期伊始，我特向队领导提出申请，继续担任分队长一职。
这学期，我会继续发挥我个人的主观能动性，严格要自己，注重自身形象，积极为广大学员服务，并严要求、高标准的紧抓管理工作，延续我队上一年中各项好的作风纪律，为全队的各项建设添砖加瓦，使我队的各项工作继续走在全系前列。
骨干的管理工作贵在长期性，在上半年工作中的理论和经验告诉我，要想当好一名骨干要做到以下方面：
一、严格要求自己，注重自身形象。
二、多与学员沟通，掌握多数人的心理情况，给予广大学员尽可能多的帮助，解决大家最关心的问题。
三、为广大学员创造好的生活和学习条件，使大家学的舒心、住的放心、玩得开心。
四、积极反映学员的各项情况，使队领导掌握第一手材料，并协助队领导组织实施各项工作和学习任务。
以上是我在去年工作中总结的一些经验，如果我能继续担任此职务，我一定再接再厉，认真思考工作方法，努力为学员办实事，克服一切困难，决不辜负队领导对我的期望与信任。望队领导能够给我这个学习的机会。
此致
敬礼！
申请人：___
20xx年9月7日
继续就读申请书篇十七
尊敬的校领导:
这次申请，已在我心里翻腾了很长时间，久久没有表露出来.当您刚刚宣布这项任务的时候，我已有决定――帮忙需要帮忙的.但由于我在学校的主角，让我的想法一拖再拖，直至今日才肯告诉您！并不是我不主动，更不是我不关心学校，因为我一向在犹豫怎样和您说.
应对支教这项任务，本着提升江苏省义务教育的整体质量和水平的原则，我主动请战.在砺小的生活中，看着许许多多的教师为学校无私奉献，尽职尽责.我也不甘落后，努力让自我做的最好.我深深地感受到学校对我的期望，教师们对我的期望，但我总觉得，我说的再好，不如让我踏踏实实，实实在在的为学校出份力，我也要像其他教师一样，奉献自我的一生，扎根教育一线，把自我最闪亮的一刻留在教育一线，如果经过我的努力将梦想实现，那我的人生将会无限精彩.
做出了这样的选择，我的人生将会有一个崭新的转折点，我十分珍惜这一次的机会，我会全心全意的投入到工作中，作好每一件事情.我到祖国最需要我的地方，体会他们的生活，并全心为他们服务，这将是我人生中又一次宝贵的财富.
我认为，去支教对我而言，意义更大，机遇更好.在那里，虽然条件艰苦，环境封闭，但心是静的，人是和的；在那里，没有外界的影响，更容易让我潜心学习，发奋努力，深刻钻研教材，分析教学策略，研究教学方法，和大伙一同学习.当然，我更不会忽略我们学校教师对我的谆谆教诲，我会经常和他们联系，共同远程学习，学习新的方法，学习新的理念.为支教工作打下扎实的基础，作好最充分的准备.很多教师为我的前途而担忧，但我坚决的告诉他们，这次机遇对我来说是多么重要，的确如此.我是一个很实在的人，从不炫耀自我，我默默的工作着，勤勤恳恳，我期望经过我的努力，给大家带来的是方便与欢乐.
再根据实际条件看，我一个年轻小伙，对外界环境适应很快，爸爸妈妈对我的工作十分支持，又没有家庭带来的负担.为了我将来的前途，为了给自我学校作出贡献分享学校更多的荣耀，我大胆的向学校请战.把这个机会留给我，我必须会好好表现，因为我热爱学校，热爱教育，衷心期望中国的教育在大家的帮忙下蒸蒸日上，更期望每一个孩子真正享受到爱的教育.用心的教育必须是最好的！
无论结果怎样，我的态度是服从，学校是大团体，自我的利益是小事！
我时刻准备着，期待着学校的指示！
