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心得体会是思考与总结的重要方式，它有助于提高个人的反思能力。每当我们经历一段时间的学习或工作，通过总结心得体会来回顾自己的成果和经验将变得至关重要。那么，如何撰写一篇有价值、全面且有观点的心得体会呢？让我们来探讨一下。以下是一些优秀的心得体会范文，希望能给大家提供一些写作思路。
银行授课心得体会篇一
近年来，随着金融科技的发展和人民生活水平的不断提高，银行业在我国的地位愈加重要。因此，对于银行从业人员而言，不断提升自己的专业知识与技能显得尤为重要。而银行授课则是银行业为员工提供的一项重要培训方式。在我从事银行从业工作多年中，我也参加了各种不同形式的银行授课。以下是我对银行授课的心得体会。
第二段：认识银行授课的重要性
银行授课是银行为员工提供的一种有效的培训方式，能够让员工不断提升自己的专业素养、提高自己的职业能力。银行授课通常由银行内部的培训师负责，并且这些培训师能够根据银行业务的发展和员工的需要，不断为员工提供有针对性的培训。通过参加银行授课，员工能够更好地了解银行业务和银行工作的要求，掌握更多的专业知识和技能，提高工作效率和水平。
第三段：银行授课的形式与特点
银行授课是一种多样化的培训方式，可以采用多种形式，例如讲座、研讨会、演讲、案例教学等。通过多样化的培训方式和教学方法，能够让员工更好地理解和掌握各种知识和技能。同时，在银行授课过程中，培训师也会注重互动和交流，不仅仅是一种单向的教学，而是注重师生互动、学生之间互相交流，这样才能更好地发掘员工的潜力和优点。
第四段：银行授课的效果与价值
银行授课是银行业对员工进行培训的一种必要手段，它不仅能提高员工的专业素养和职业能力，还可以提升银行整体的服务水平和竞争力。只有不断提高员工的职业技能和服务能力，才能更好地为客户提供优质的银行服务，满足客户的需求。因此，银行授课的价值和效果不仅仅体现在员工个人，还体现在银行整体的服务水平和品牌形象上。
第五段：结语
通过多年的银行工作和银行授课的体验，我深刻认识到了银行授课对于银行员工和银行整体发展的重要意义。在今后的工作中，我将会继续注重自己的职业培训和专业技能的提高，不断学习和进步，为客户提供更好的服务，为银行业的发展贡献自己的力量。
银行授课心得体会篇二
银行授课是指银行的专业人员以讲师的身份为学生讲授与银行业务有关的知识，旨在提高学生的金融素养和实际操作能力。在当今这个金融时代，银行授课已经成为一种很普遍的现象。不少银行不仅为自身的员工提供专业课程，还为学校和社会人群提供各种金融知识方面的讲座和课程。
第二段：个人参与银行授课的经历
我曾经有幸参加了某银行的一次授课，深深感受到在这样的课程中，相较于教材上的浅尝辄止，银行专业人员的复杂操作和细节让我受益匪浅。更为重要的是，银行授课不像传统教育那样千篇一律，它更加灵活多样，其中包括讲座、游戏、案例研究等。这些拓展了我们学习的视野，让我们更好地理解和掌握学科知识。
第三段：银行授课的优势
银行授课最大的优势是其直接应用性。银行业务属于服务性行业，技能和操作的熟练度对于业务员和客户双方都非常重要。银行授课主张的就是知识实践应用能力的提高，难点和重点都是直接对应于操作难度的。通过银行授课，我们可以更好地了解银行业务，并将知识应用到实践中，提高了我们对银行业务的实际操作能力，对就业和创业都有较好的帮助。
第四段：银行授课的不足之处
然而，银行授课也存在一些不足之处，主要表现在银行授课的难度对于一些初学者来说较高，尤其是对于基础薄弱的人来说更加明显。此外，银行授课受限于银行的行业特点，它不像一些大学教学那样有比较宽广的知识领域，导致相比于传统大学教学来说，授课的重心更多的放在了操作技能层面，而在经济学、管理学、社会学等传统学科的知识体系中相对较弱。
第五段：结论
银行授课不仅提高了学生的操作技能，尤其比较强调实践性，这与银行的服务特点密切相关。同时，银行授课也存在一些不足，需要我们在试图深入学习时有所考虑和衡量。在实际学习中，应该更加全面、系统地对银行主题课程进行学习和理解，提高自己的金融素养和实际操作能力，进而达到学以致用的目的。
银行授课心得体会篇三
近日，我参加了一场银行董事长的授课活动，获得了很多启示和思考。在这堂课上，银行董事长分享了他多年的银行从业经验，以及他对于银行业和金融市场的看法。通过这场授课，我深刻感悟到了银行行业的重要性和发展前景，也对银行董事长的角色和责任有了更加全面的认识。
第二段：银行董事长的见解与思考
在授课中，银行董事长深入浅出地讲解了银行业的一些基本知识和原理，包括金融市场的结构、金融产品的分类、银行的三大业务线等等。他着重强调了银行风险管理及合规的重要性，指出对于银行而言，保持“稳健经营、风险可控”才是最根本的。此外，银行董事长也对我国金融市场的现状和未来做出了精准深度的分析和判断，让我们受益匪浅。
第三段：银行董事长的角色与责任
在授课中，银行董事长不断强调了自己的角色和责任，强调银行董事长在银行业中的重要地位和影响力。银行董事长需要担负起对银行稳健经营的决策权，同时还要履行对股东、监管机构和社会的责任，确保银行的长远和可持续发展。银行董事长也需要对员工进行管理和指导，保障员工的知识和专业技能能够与银行发展的要求相匹配。
第四段：思考银行业未来的挑战与机遇
银行董事长在授课中也谈到了银行业未来的发展挑战和机遇。他表示，未来的银行业将面临数字化、创新型、普惠性和国际化等多重发展趋势，要想保持业务的增长和发展，就必须积极拥抱变化，寻找适合自身的创新路径。一方面，要保持传统业务的稳健性和风险可控，另一方面，也要积极开发新的金融产品和服务，以满足消费者更多元化的需求。
第五段：今后的展望与心得体会
通过这次银行董事长的授课，我深刻体会到银行行业复杂的运营机制，也深入了解到银行董事长的角色和责任。银行董事长的授课给了我很多启示，让我更加了解银行业的现状和未来的发展趋势，也提醒我要积极拥抱变化，不断学习和创新。未来，我将努力实践所学所悟，为银行业的可持续发展贡献自己的力量。
银行授课心得体会篇四
银行是金融行业中的一个重要组成部分，对于整个国家经济的发展具有重要的作用。而银行董事长更是银行的中坚力量，他们拥有丰富的专业知识和管理经验，是银行发展的重要推动力量。最近，我有幸参加了银行董事长的授课，收获颇丰，有了新的认识和体会。
第二段：讲述授课内容
授课内容主要围绕着银行行业的发展趋势、管理模式、风控措施等方面展开。银行董事长结合自己的实践经验，阐述了他们对于银行行业发展的判断和思考，着重强调了科技的重要性和数字化转型的必要性。同时，他们也分享了自己在银行管理过程中遇到的困难和挑战，并分享了解决问题的经验和方法。
第三段：对授课内容的感受和体会
通过授课，我对银行行业的发展有了更加深入的认识，了解了银行科技发展的趋势与水平，理解了管理团队的必要性，领悟到了银行风险控制的重要性。尤其是在数字化转型方面，让我有了更多的思考和启示。通过银行董事长的讲授，让我明白，无论是在管理方面，还是在风险控制和数字化转型方面，都需要不断学习和更新自己的知识体系和思考方式，才能够迎接更加复杂和严峻的挑战。
第四段：谈论如何将所学运用到实践中
银行行业是一个不断创新和变化的行业，不同的经验、不同的人才、不同的领悟都可以对银行行业的发展实现多方面的借鉴和启示。在授课之后，我意识到只有将所学知识与实践紧密结合，才能够更好地应对日益增强的市场竞争、风险管控和数字化转型等挑战。更进一步，我们需要在工作中注重积累和分享经验，不断推动银行业的创新和变革。
第五段：总结
通过参加银行董事长的授课，我不仅对银行行业的发展有了更加深入的认识，也从中汲取到了宝贵的经验和知识。在日后的工作中，我会将所学知识运用到实践中，不断提升自己的专业水平和职业能力，为银行的发展做出更加积极地贡献。
银行授课心得体会篇五
第一段：引言（铺垫背景）
合规是当今金融行业中的一个重要议题，无论是影响银行营运、厘清业务范围，还是维护金融系统的平稳运作，都离不开合规的支持。为了提高银行高管的合规意识和能力，笔者有幸参与了一场银行高管合规授课活动。在这次活动中，我收获颇丰，对合规的重要性有了更深的认识，并深刻体会到高管在合规方面的责任与使命。
第二段：合规意识的重要性
合规作为银行业务的基石，与金融机构的稳健经营息息相关。在授课中，讲师强调了合规的重要性，并列举了一系列具体案例，让我们更直观地感受到合规意识的重要性。这些案例中，一些曾经强调经济利益而忽视合规的银行最终陷入了巨大的法律和声誉风险之中，甚至导致机构的倒闭。这给我们敲响了警钟：合规意识不仅是组织稳定运营的基础，也是高管履行职责的核心。
第三段：分工合作的合规机制
在授课过程中，我们深入了解了合规机制的建设与运作。一个完善的合规机制，一方面需要各级高管充分理解合规的内涵，严格遵循规章制度，另一方面也需要健全的内部验警制度和风险控制机制。高管们应该将合规意识渗透到机构的各个层面，搭建合规管理框架，明确职责分工，使合规机制能够始终保持有效运作。这样的合规机制不仅能有效降低机构的违规风险，还能提升金融机构的声誉和业务水平。
第四段：高管的合规责任和使命
作为银行高管，他们肩负着维护金融系统稳定、保护广大客户合法权益的重大责任和使命。在授课中，讲师强调高管在合规方面的领导作用。高管应该带头制定并执行合规政策，确保组织内每个成员都能严格遵守合规规章，不得以任何理由或个人私利为由违反合规原则。高管们应当注重员工培训，提高员工的合规意识和能力水平，保障机构在竞争中的合法合规地位。
第五段：结语
通过参与银行高管合规授课活动，我深刻认识到了合规对于银行业德经营和可持续发展的重要性。高管在合规方面有着重要的责任和使命，他们应该加强自身的合规意识和能力，带头营造合规的工作环境，并致力于构建完善的合规机构和有效合规体系。只有这样，银行业才能更好地履行其社会责任，为金融系统的平稳运行做出积极贡献。
注：篇幅所限，以上文章仅供参考，可根据需要进行适当调整和修改。
银行授课心得体会篇六
近年来，银行普法授课在我国的金融系统中变得越来越重要。银行作为金融行业的主要组成部分，承载着人们的存款、贷款、支付等重要功能。然而，由于金融知识的复杂性和专业性，很多人对于银行的理解仅仅停留在简单的存取款操作上。因此，我们银行法律宣讲团开展普法授课，旨在提高公众对于银行法律法规的认识和理解，保护公众的权益，同时也使银行业能更好地为社会服务。在这次授课中，我也深受启发，获得了许多宝贵的心得体会。
首先，针对不同的受众对象，普法授课需要有针对性地进行。银行普法授课的受众可以包括普通百姓、企事业单位工作人员、金融从业人员等不同群体。对于这些受众，我们在授课中需要根据他们的具体情况进行调整，使之更易于理解和接受。例如，对于普通百姓，我们主要侧重于介绍一些基本的金融知识和常见的金融诈骗手段，帮助他们识别并避免金融风险。而对于金融从业人员，我们则更加注重介绍银行的法律法规，严把风险关口。因此，在授课过程中，我们需要根据受众的特点，对内容进行相应的调整。
其次，银行普法授课需要加强互动和实践环节。学习纵贯始终，互动和实践是提高学习效果的重要手段。在银行普法授课中，我们可以设置提问环节，鼓励受众积极参与，善于思考和提问，并给予积极的回应和反馈。通过互动环节，我们不仅可以激发受众的学习兴趣，吸引他们的注意力，更可以促使他们将理论知识应用到实际操作中。如果可能的话，我们还可以设置一些案例分析和小组讨论等环节，让受众亲自动手，将所学知识运用到实际问题中，从而加深他们的理解和记忆。
第三，银行普法授课需要讲解具体案例，以提高受众们对于法律法规的理解和记忆。案例是一个很好的教学工具，可以让受众通过具体的事件来理解抽象的法律概念。在银行普法授课中，我们可以引用一些经典的案例，例如近期发生的一些金融诈骗事件，让受众们通过分析这些案例，了解这些事件背后的法律法规，从而加深他们对于金融法律的认知和理解。同时，我们还可以通过讲解案例，提醒受众们在日常生活中的一些注意事项，警醒他们避免类似的法律风险。
第四，通过银行普法授课，可以提高公众对于金融监管的认知。在金融领域，监管是十分重要的，它能保护公众的权益，维护金融市场的稳定。然而，在现实生活中，很多人对于金融监管的内容和方式缺乏了解，不了解自身应承担的权利和义务，容易陷入金融风险之中。银行普法授课可以帮助公众了解金融监管的内容，认识金融监管机构的重要性，并提高他们的合规意识。在授课中，我们需要讲解金融监管的法律法规和相关政策，帮助公众了解监管机构的职责和权力，并鼓励他们关注自身权利的保护。
最后，银行普法授课的重要性不断凸显，我们需要加强宣传和推广。银行普法授课虽然在我国的金融系统中已经有所普及，但仍然有很多受众对于授课的信息了解不多。因此，我们需要更多地利用各种渠道进行宣传和推广，让更多的人了解银行普法授课的内容和目的，并积极参与。在宣传中，我们可以利用社交媒体、电视广告、宣传册等手段，将普法授课的重要性和意义传递给公众，鼓励他们积极参与普法学习。
银行普法授课的过程不仅仅是向公众传授一些理论的金融知识，更重要的是提高他们的金融素养和法律意识。通过这次授课，我意识到银行普法授课对于公众的教育意义重大，也为我自己的学习和成长提供了很多机会。希望我国的银行普法授课能越来越普及，为社会的发展和金融体制的改革做出更大的贡献。
银行授课心得体会篇七
近期，我有幸参与了银行普法授课活动，这次经历给我留下了深刻的印象。通过与学生们的互动交流，我深刻意识到普法工作的重要性，同时也体会到自身在此过程中的成长与收获。在这篇文章中，我将分享我在银行普法授课中的心得体会。
首先，银行普法授课是一次宝贵的机会，不仅让我更好地了解了银行法规，还提高了我的演讲和表达能力。在准备授课内容的过程中，我不断查阅资料，深入学习各项法律法规，并结合自身的实际工作经验进行归纳总结。这个过程让我在学习中不断积累，不断巩固自己的专业知识。而在授课的过程中，我不仅需要准确地传达法规内容，更需要以简明扼要的语言呈现给学生，以让他们易于理解和接受。因此，我在授课中更加注重表达的清晰性和逻辑性，通过丰富的案例分析和生动的例子，使学生能够更好地理解和记忆。通过这次银行普法授课，我锻炼了自己的演讲和表达能力，在工作中更加得心应手。
其次，银行普法授课不仅提高了我的专业能力，更加深了我对普法工作的认识与理解。在与学生的互动中，我发现很多学生对银行法规的认知和理解仍然存在很多误区。有的学生只是蜻蜓点水地学习相关法规，没有看到其中的深层含义和对个人日常生活的影响。因此，在授课中，我不仅仅是将法规知识传授给学生，更是要引导他们了解银行法规的背后的意义和作用。我通过举一反三的案例，让学生明确普法工作的重要性和现实价值，并激发他们主动参与普法的积极性与主动性。在这个过程中，我提升了自己的思考能力，丰富了自己的法律知识储备，并增强了自身的责任感和使命感。
第三，银行普法授课是一次两头受益的交流过程。在授课的同时，我获得了学生们的反馈和建议，这也为我的团队带来了很多启示和改进的方向。通过与学生的互动，我发现有的学生对银行法规了解很浅，很多常见的问题他们并不知道如何正确处理，也不知道如何保护自己的合法权益。因此，我在授课中更加注重实际案例的讲解，直指学生关心的问题，并耐心解答他们的疑问。这样不仅增加了学生对授课内容的兴趣，更能使他们在日常生活中能够正确运用银行法规，保护自己的合法权益。而对于我个人来说，这次授课也是一次磨练能力和发现不足的机会。通过学生的反馈，我了解到自身表达能力的不足之处，以及授课内容中的一些未能覆盖到的问题。这些反馈都给了我很大的启发，使我能够更好地提高授课质量和改进工作。
最后，银行普法授课让我更加深刻地认识到普法工作的重要性和必要性。银行法规虽然看似繁琐，但它们在我们的日常生活中起着重要的约束和保护作用。银行普法授课不仅是传递法规知识，更是培养学生们的法律意识和规则意识。通过授课，我发现学生们对规则的尊重和遵守并不充分，尤其是在金融领域。而普法工作的目的就是通过教育和引导，使人们明白规则的重要性，并帮助他们正确运用规则来维护自己和他人的权益。所以，我深信普法工作的重要性，也将会继续投身于这个领域，在未来的工作中更加努力和积极。
总而言之，银行普法授课是一次宝贵的机会，既提升了我的专业能力，又让我更加深入地认识到普法工作的意义与价值。通过授课，我不仅锻炼了自己的表达能力，更加充实了自己的法律知识储备。同时，学生们的反馈也使我从中获得了很多启示，对我的工作带来了新的思考和改进方向。我相信，银行普法授课不仅为学生们提供了宝贵的法律知识，也在培养了他们的法律意识和规则意识。在今后的工作中，我将更加用心投入普法工作，为社会的法治建设贡献自己的一份力量。
银行授课心得体会篇八
我是一名刚转不久的士官，在这一年里，在连队党支部的领导下，我很快进入角色，根据自身的.工作特点，积极寻求突破，不断学习，不断成长，不断进步，力争本职工作锦上添花。结合这一年来的状况，总结如下：
一思想方面
思想稳定，在连队的工作中，能够服从命令，履行职责，遵守各项规章制度，严格要求自己，学习先进模范的职业精神，提取优秀的作风，提高对士官的认识。读取、讨论新时期士官的专题教育！但自我意识飘浮，稳定性有待加强，不时出现坏情绪，我行我素，巩固性欠佳！
二工作方面
银行授课心得体会篇九
春节过后，整个城市好像被按下了暂停键，不吵不闹，不堵车，由于新型冠状病毒的传播，我们见面的方式也有所不同，但是停课不停学，我们选择了：网上学习。
每一位老师，每一位同学，都满怀期待的开学，但是也没有想到我们却以这种方式见面。每一位老师都提前准备好每一节课的内容，整理好每一节课的知识点。上课的时候，每一位老师仔细的讲解每一个知识点，不停的提问着我们，好让我们快速渗透知识点，同学们也认真的听着每一个知识点，不停的记笔记，虽然见不到老师与同学，但是那种学习的气氛并没有减少，依然能学到很多知识。
下课后每一个知识点都在认真复习，满满的`一页都是知识。下课后，每一个同学与老师也没有放下那种紧张的气氛，依然在不停的学习，同学提出疑问后，老师一个个解决问题，让同学们漫游在知识的海洋里。
当我们的城市重新按下播放键时，让我们一起去珍惜，去奋斗，去学习。待疫情过后我们在美丽的校园，一起学习，一起努力，向着太阳升起的地方奔跑，再一次踏进书香校园。
银行授课心得体会篇十
今天下午，我观看了天宫科学实验的现场直播，边看我也有了许多的感受，这是一次天上与地上的`科学互动直播，太空的三位叔叔阿姨在太空做了许多实验。
同时，我也感受到了时代在变化，祖国在进步，人民也在进步，今天我看到的是xx13号，相比于第一次发射xx1号，可以很明显地感受到科学的发展与进步，感谢祖国，让我体会到了科学的奥秘，我为祖国感到骄傲。
银行授课心得体会篇十一
4月14至19日，z市小学数学新授课讲课比赛在z双语学校举行。非常荣幸被于科长冠以“名师评委”的名头，全程参加了这次活动。诚惶诚恐之下，只能打起十二分的精神，一本正经地听着，看着，记着，想着，比着，生怕错过了课堂上的每一个问题，每一个回答，每一个手势，甚至每一个表情，生怕因为自己的疏忽错过了或误解了老师的精彩，也正因如此，5天来收益良多。有感于此次活动的内容和形式，谈一点感受和一点感悟。
做为一名听课人员，我们实时实地感受到了各位选手的缤纷异彩。相比起讲台上的老师，虽少了一些压力，心情却也不由得随着讲课老师的表现起伏。当讲课教师的想法与自己不谋而合时，我们欢欣鼓舞，仿佛那些设计就是自己的杰作。而当出乎自己意料时，便会和自己的想法暗暗对比，受到了很多的启示和警醒。当场上的老师遇到难题时，自己也会设身处地的想：如果是我，又该怎样处理呢？身处这样感同身受的活动中，提高便是不言而喻的了。同课异构更让我们领略了每个课题团队的不同智慧，再上这些课时，我们就站在了巨人的肩膀上。而其后进行的评委点评更让每一个与会者受益匪浅。评委们精准的眼光，独到的见解，确实让老师们做到了“知其然，更知其所以然”，相信他们一定不虚此行。
欣赏完35位老师的精彩展示后，强烈地感觉到课堂教学改革发展到现在，每位老师都将对学生思维的关注提高到了一个空前的程度。大家对课改理念和课标的要求解读得更加深入，对数学课堂教学的定位更加准确。“数学教学是数学活动的教学”，老师们为学生创设了贴近学生生活实际的数学学习情境，找准了知识的生长点和学生的思维的最近发展区，设计了符合学生认知规律的数学活动。学生们利用简单有效的学具进行操作、交流、体验。老师们利用生动形象的课件进行讲解、演示，将抽象的数学原理、知识、方法巧妙地融合到数学活动中去。这种借助实物和操作将数学模型外显的过程，使其变得可观、可触、可感，拥有了具体生动的外在表象。
不经抽象的数学不是真正意义上的数学。要想做到“形神兼备”，那么去情境的过程就必不可少。老师通过有意识的引导，让学生经过冷静的思考，通过概括，归纳推理等方法，将已在学生头脑中树立的数学模型这一外在的表象，抽丝剥茧，细致剖析，搜寻“元神”，孩子们逐渐脱离对具体情境，学具的依赖，用自己的方式去优化、提示，理解数学模型的本质。学生在“立—破—立”过程中感受和体验，思维在形象——表象—抽象中穿行、游走。但无论在哪个过程中，数学模型的影子都要如影随形，学生思维的主线都要清晰可见，不被情境、学具、操作等淹没，数学模型才有可能保持“元神”不灭，重获新生。看来一堂优质课的成功必须兼顾这样的几个过程，要动静结合，形神兼备，才能使得数学课堂在方寸之间，生得气象万千。
银行授课心得体会篇十二
当前疫情严重情况下，我们全校师生“停课不停学”，这就要求老师能运用一些多媒体知识开启网上教学，对于年龄大的我来说是个挑战。古语有云“活到老，学到老”，作为老师不能与时俱进，肯定会被淘汰，同时这也是一个提高自我修养的绝好机会，通过这次培训我学到了很多东西，大概有以下几点：
一．通过这次电脑课程的培训，我知道了教学资源的检索、收集、下载和加工处理的重要性，提高了我对电脑操作的熟练程度，对于相关的软件也可熟练操作，也有了一定的实践经验，对于以后的课件制作是一大助力，了解了多媒体环境下教学设计的特点和方法，也学会了教学资源与教学设计整合的方法，并亲身实践以加深印象。
二．随着时代的发展，信息的变更变得至关重要，有时候掌握信息就等于掌握了未来，而因特网上的大量信息就很好的帮助了我，它让我随时随地的掌握信息的变化，以更好的掌握时代的发展，能更好的跟上时代的步伐，不至于被淘汰，不过因特网上的信息因为太过庞杂，所以无可避免的夹杂一些有害信息，所以做好信息的筛选尤为重要，这一点也是我们最应该教给学生的，以便他们取其精华，去其糟粕，更好的学习，同时通过这个的学习，也增加了我与学生交流的话题，更好的了解学生的变化，建立和谐的师生关系。
三．通过培训，我认识到了合作的重要性，与小组的几位老师合作的也很愉快，使我充分验证了“众人拾柴火焰高”这句名言，也使我交到了不少。
总之，通过这次的学习培训，我是受益颇多，不仅加强了自己的专业技能，学到了很多多媒体应用技巧，也打开了一扇更为广阔空间的大门，相信未来会更光明。
银行授课心得体会篇十三
由于疫情的原因大家都只能在家上课，不过，上网课的感受，肯定和学校上课是不同的。
在上网课的第一天，早晨六点多起床，第一件事就是在钉钉上面做健康打卡。然后按照课程表的顺序上课。网上课程，不受地点约束，在家就能上课，可以避免，在路上或学校被病毒感染。网上课程还十分快捷，不受时间约束，只要有电脑和手机，随时都能上课。网上课程，能够回放，这样可以方便没听懂的同学在读观看查漏补缺而不用再担心不好意思问老师和跟不上老师的进程。
但是网上课程也有它的缺点。网上课程不方便，老师和同学之间的互动。而且特别考验同学的自觉性。网上课程老师很难知道学生的听课状况。可以知道的仅仅是学生的观看时长、发言次数和内容，而不知道上课期间学生是否认真听讲，到底在干些什么，无法及时监督管理学生。在网课期间。经常出现卡顿退出等意外状况而导致学生漏听。在网上考试的期间。有很多同学不能及时上交试卷或者提前交卷而导致试卷还没有做完，就已经提交。
由此看来，网上课程，既有利又有弊。也非常考验学生的自觉性和自控能力。有的.同学，经过这一段的学习成绩得到很大程度的提高；有的同学，经过这一段的学习成绩反而后退了不少；有同学已经厌倦了这种学习方式想要回到学校。
总之，希望这次疫情赶快过去，让我们尽快回到熟悉的校园中去。
银行授课心得体会篇十四
非常感谢学校给我这次展示的机会，参加本次青年教师优质课评比活动，同时感谢在这个过程中给予我帮助的各位老师。
作为一名青年教师应该如何来提高课堂教学质量呢?我认为应该尽力做好以下几个方面：
一、课前认真备课，精通课程内容
古人云：兵马未动，粮草先行。
备课是上课的前提，是提高教学质量的关键。
备好一节课不仅要备教材、备教法，还要备学生，以保证在课堂教学中做到有的放矢，突出重点，把握关键点。
二、要灵活运用各种教学方法和手段，确保教学效率
在授课中，要用饱满的激情去授课，充分调动学生的主观能动性，提升学生心智参与度，条理清楚，深入浅出，以高度负责的精神对待每一节课。
1、要注重新课的引入
好的新课引入，应该在新旧知识之间架起桥梁，从而为学生学习新知识铺平道路，打下基础，从而激发学生的学习兴趣，使学生的思维更加活跃。
2、课堂教学要精讲精练，注重启发式教学
教师在授课时，必须根据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点和关键点，引导学生思考，把握教与学的共鸣，激发创新性思维。
3、要加强师生互动，注重双边教学，充分体现学生的主体作用
课堂的互动性性，让学生自然地参与和融入课堂，对老师的讲解进行思考或提出疑问，然后老师对学生的各种回馈作出进一步的反应，从而在老师与学生的不断互动沟通中把课堂推向前进。
4、针对实际合理使用教学手段
由于机能学实验课的特殊性，既要求学生有良好的理论基础，又要具备实践动手能力，单凭口头传授课程很难达到目的，因而结合以实际拍摄的实验图片为主的多媒体课件展示给同学们观看，使学生更容易理解和接受，同时，增加了同学的兴趣，注意力也有所提升。
因此，在教学方法的选择上，应采用以多媒体课件和板书相结合为主的教学方式。
课件中显示主要的教学内容、图片等，而对于重点、难点内容则以板书形式详细讲解，从而有效的补充多媒体教学的不足。
三、在讲课的过程中需注意的几个问题
1、语速适中，抑扬顿挫
语速过快，学生没有思考的时间，容易产生听觉疲劳。
语速过慢，学生思维不集中，不连贯。
因此，在课堂上应该调整好语速，留给学生适当的思考时间。
2、要善于维持课堂秩序和气氛
通过举例、发问、变换语气语调等方式进行秩序的维持，还要严肃课堂纪律。
3、适当的距离
在适当的时候离开讲台，拉近和学生的空间距离，不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率，而且可以让教师自身的心理得到一定程度的放松。
4、时间的把握
实验课大部分时间是学生进行操作的时间，因而理论授课要把握好合理的时间范围，既要学生理解实验内容，又有足够的时间去实践，还要有剩余的时间做出总结，总结重点难点及实验中的不足之处。
5、要正确处理好课堂教学中的师生关系
我们要平等地看待每一位学生，尊重学生的人格和尊严，不歧视差生，要站在学生的角度去了解学生的需要和心态要善于发现学生的闪光点，对犯错的学生要多一点理解和宽容。
四、今后要学习的地方
我们要不断地学习，不断给自己“充电”。
除了要勤于翻阅各种教辅资料，不断丰富自己的专业知识之外，还要虚心向有经验的老教师学习，学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点，难点、如何处理师生关系等等，看他们如何驾驭课堂的，吸其精华。
总而言之，青年教师要想尽快提高自己的课堂教学质量，首先要热爱自己的工作，对工作充满激情;其次要热爱自己的学生，关注每一位学生;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。
以上就是我此次授课的一点心得体会，请各位专家老师们给予批评与指正。
谢谢!
在本学期里，我第一次作为老师站在讲台上给同学上课，在教学中发现自己存在很多不足，通过老师的悉心指导和同学们的交流指正自己也有了很大的收获。
下面是我的几点体会：
一.认真备课
在这次讲课中，我第一次讲课准备的有些不充分，所以出现了不少状况。
在后来的备课中我更加认真仔细，认真阅读模电的课程并且查阅参考书发现自己存在很多的不足在老师的指导下又进行了讲课，所以我认为上课前的准备是非常重要的'，往往能起到事半功倍的效果。
喔认为教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。
如果备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费力气。
再讲课之前一定要花费大量的时间备课，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。
二.讲课清晰
在第一次的讲课之后，在老师的指导下我发现了自己在授课方面很多的不足之处。
比如讲课没有震撼力整节课过于平淡;在讲台上有些紧张没有时刻注意到同学的反应只是一个人在讲课;没有和同学有互动;授课技巧有些缺乏，条理不清晰;在课程安排上时间分配有些不合理，讲的内容太多没有重点。
经过我自己课下的总结和练习在录像中克服了上述缺点，有很大的提高。
我觉得在讲课时要灵活运用各种教学方法和手段，确保提高教学效率。
在授课中，要自己给自己信心，要给自己心理暗示我可以将这门课，而且可以讲的很出色。
在讲课中要用饱满的热情去授课，充分调动学生的主观能动性，提升学生的参与度，讲课要条理清楚，深入浅出，以高度负责的精神对待每一节课。
自己心中要有数对于所讲的内容。
在开始讲课的时候要注重新课的引入，进行复习以前的知识要有很好的过度。
好的新课引入，应该在新旧知识之间架起桥梁，从而为学生学习新知识铺平道路，打下基础，从而激发学生的学习兴趣，使学生的思维更加活跃。
在新课的讲解中要精讲精练，注重启发同学思考。
在今后的授课中，要根据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点和关键点，要在黑板上标明哪些是重点难点，哪些是学生了解的内容。
在讲的过程中要时刻引导学生思考，把握教与学的共鸣，激发创新性思维。
三.课堂互动
在讲台上也要加强师生间的互动，注重双边教学，充分体现学生的主体作用，在上课的过程中让同学自己来回答问题，调动他们的积极性。
这样不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率，而且可以让我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么紧张。
教师的学识与人格魅力是一张名片，使学生自然而然地模仿、学习。
所以，优秀教师本身就是一本教科书。
教师的循循善诱、鼓励赞美会增强学生的自信，使他们充分发挥才智，展现风采。
尊重学生，平等交流。
教师居高临下会使学生因敬畏而口拙。
尊重学生的个性与思想，与之平等交流与对话，有利于形成融洽的师生关系和宽松的课堂氛围，使课堂闪耀着人性的光芒。
四.时间分配
教学时间是一种宝贵的资源，它决定着课堂教学目标的确定、内容的选择和结构的安排，教学时间的合理分配势必成为教学设计的主要内容。
在讲课时间的把握上也要合理分配。
说课要分秒必争这是对时间的把握，既要充分利用时间，在有限的时间内把更多的问题说清说透，也要有停顿，更要注意不能超时，有些内容适当的精简。
做到重点章节重点讲解，适当扩充知识。
在上课过程中要让同学有消化知识的时间，作为老师还要有剩余的时间做出总结，总结重点难点。
老师对待学生方面要一视同仁。
要正确处理好课堂教学中的师生关系，老师要平等地看待每一位学生，尊重学生的人格和尊严，不歧视差生，要站在学生的角度去了解学生的需要和心态要善于发现学生的闪光点，对犯错的学生要多一点理解和宽容。
总而言之，通过这次讲课，我知道了做一名好的老师并不是想象中的那么容易，一句俗语“台下十年工，台上一分钟”充分体现在了课堂上。
虽然自己的这次讲课还有很多需要改进的地方，但我真的收获了很多。
在今后我会不断地学习，不断给自己“充电”。
除了要勤于翻阅各种教辅资料，不断丰富自己的专业知识之外，还要虚心向有经验的老教师学习，学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点，难点、如何处理师生关系等等，看他们如何驾驭课堂的，吸其精华。
作为以后的青年教师我要想尽快提高自己的课堂教学质量，首先要热爱自己的工作，我会更加努力地投入到基本方法的讲解中，对工作充满激情善于总结自己的经验和不足;其次要热爱自己的学生，关注每一位学生;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。
在以后的学习和工作中要常讲常练，锻炼自己的表达能力，以便自己以后综合素质的提升。
再次感谢老师给我们这个展现自己的机会，在以后我会更加努力的。
以上就是我此次授课的一点心得体会，请各位老师们给予批评与指正。
谢谢!
