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通过总结心得体会，我们可以更加清晰地认识自己，发现自己的优点和不足。写心得体会时，要注重言之有物，避免空话和雷同，突出自己的独特见解和思考。趁着阅读以下心得体会范文，思考一下自己对这个问题的理解和看法吧。
学生锣鼓培训心得体会篇一
山坡锣鼓是中国传统音乐艺术表演形式之一，凭借着独特的鼓点节奏、充沛的鼓动力量和震撼人心的表演方式，吸引了众多乐迷和学习者。我有幸参加了一次山坡锣鼓培训班，并在其中获得了很多宝贵的经验和心得。下面将从培训过程、技巧训练、团队合作、自我反思和成就感五个方面来分享我的感受。
首先，培训过程中最初的几天，我们进行了锣鼓的基本功训练和理论知识的学习。这些基本功训练包括节奏和音色的掌握，以及基本的击打方法和动作。培训师从最简单的音乐节拍开始，通过各种练习方法，逐步让我们熟悉和掌握了山坡锣鼓的演奏技巧。这一过程需要我们的耐心和毅力，但通过坚持不懈的学习，我们逐渐能够发出更加准确和饱满的声音，也更加自信地演奏山坡锣鼓。
其次，技巧训练是培训过程的重要部分。在传统山坡锣鼓演奏中，除了基本的鼓点和节奏外，还有许多细致的技巧需要掌握。比如，掌握各种击打力度和位置，运用腕部和手指的协调动作，甚至还要学习一些特殊的技巧如扔棒和连击等等。这些技巧的学习需要不断的练习和反复的试错，但一旦掌握，将会使演奏更加丰富和精彩。技巧训练也让我们感受到了不断进步的成就感，激励着我们更加努力地钻研和掌握山坡锣鼓。
另外，团队合作是山坡锣鼓演奏中不可或缺的一环。在培训中，我们被分成了小组，每个小组有自己的指导老师。我们通过协作和共同学习，提高了团队合作的能力。在合奏过程中，我们需要密切配合，互相协调和信任。只有团队中的每个成员都发挥出自己的特长并且相互配合，才能把山坡锣鼓的音乐表现得更加完美。团队合作的经验也让我意识到，一个成功的团队是由每个成员的努力和奉献共同构建起来的。
除了培训过程和技巧训练，自我反思也是我在山坡锣鼓培训中学到的重要一课。反思是一种能力，通过思考自己的表现，并且以此为基础进行调整和改进，可以使个人的演奏水平得到提升。在培训班中，我们经常进行演奏的录像评比，这不仅可以给我们提供一个全面和客观的评估，而且也能够通过观看其他同学的表演，从中学习和吸取经验。自我反思帮助我认识到自己的优点和不足，有针对性地进行练习和改进。
最后，参加山坡锣鼓培训班给了我一种成就感。通过培训班，我不仅掌握了山坡锣鼓的基本技巧和表演方法，而且还学会了如何与他人合作，如何认真思考和反思自己的表演，这些都是我在未来的音乐生涯中受益终身的宝贵经验。从最开始不断的练习到最后的演出，我能感受到自己一步步的进步和成长，这种成就感让我更加热爱山坡锣鼓，也更加渴望在将来的演奏中展现自己的才华。
总之，通过参加山坡锣鼓培训班，我对山坡锣鼓音乐的理解更加深入，对演奏技巧的掌握也更加熟练。培训班不仅教会了我如何演奏山坡锣鼓，更重要的是培养了我团队合作意识和自我反思能力。我深知学问无底，山坡锣鼓的学习之路任重道远，但我将继续努力，通过不断学习和练习，将山坡锣鼓这一中国传统音乐艺术形式发扬光大。
学生锣鼓培训心得体会篇二
第一段：引言（160字）
在传统中国文化中，锣鼓是庆祝喜事、招财进宝的象征，也是乡间村庄中重要的音乐表演工具。然而，随着城市化的快速发展，村庄文化逐渐被冲淡，锣鼓艺术也逐渐失传。针对这种现状，一些地方政府开展了村居锣鼓培训，以期激发农村青少年对传统文化的热爱。下面就通过亲身参与培训的经历，分享我的心得体会。
第二段：背景介绍（240字）
我所在的村庄是一个小山村，相对于城市，文化资源相对匮乏。村庄的年轻人大多外出务工，传统的文化艺术在村庄中逐渐被遗忘。为了重振村庄锣鼓的声音，村委会发起了一次大规模的村居锣鼓培训活动。我报名参加了培训，不仅是出于对传统文化的热爱，更希望能通过努力将这一艺术形式传承下去。
第三段：培训过程（320字）
整个培训过程历时三个月，每周一次，两个小时的时间。在培训中，我们不仅通过班级归属，建立了紧密的团队关系，还学习到了如何正确使用锣鼓的技巧和节奏感。导师们非常有耐心地教授我们，通过练习锣鼓表演中的基本动作和创作意境，不仅提高了我们的锣鼓演奏水平，也激发了我们对传统文化的热爱。同时，通过一系列的排练和演出，我们还与周边村庄进行了互动，增进了彼此之间的交流。
第四段：心得体会（320字）
参加村居锣鼓培训让我深刻认识到，传统文化对于农村青少年的重要性。锣鼓艺术是中国传统文化的重要组成部分，是我们民族的瑰宝。进一步学习和了解锣鼓文化，不仅让我爱上音乐，也让我更加热爱自己的民族文化。在培训过程中，我不仅学会了弹奏锣鼓，还学会了与他人合作、沟通与交流，这对于我的成长来说是非常宝贵的。此外，通过与周边村庄的交流，我也看到了传统文化对村庄发展的积极影响，希望能将这一形式发扬光大。
第五段：结语（160字）
村居锣鼓培训让我深刻体会到了传统文化的重要性，也让我更加热爱自己的村庄。在这次培训中，我不仅学到了技巧，更重要的是收获了一种向上向善的精神力量。我相信，只要我们不断传承、发展传统文化，村庄就会焕发出更加璀璨的文化魅力。希望未来能有更多的村庄开展这样精彩的培训活动，让更多的年轻人通过参与传统文化的传承，找到归属感和成就感。让我们一起努力，将传统文化发扬光大，让村庄焕发出更加绚丽多彩的文化风景。
学生锣鼓培训心得体会篇三
第一段（引言）
山坡锣鼓是中华民族民间传统文化的重要组成部分，是一种图腾礼仪舞蹈，具有浓厚的地方特色和历史文化底蕴。作为一名热爱传统文化的青年，我决定参加山坡锣鼓培训，以更好地了解和传承这一宝贵的文化遗产。在培训的两个月里，我不仅学到了技能，更重要的是感受到了山坡锣鼓所蕴藏的深厚情感和人文精神。以下是我的培训心得体会。
第二段（学习技能）
在培训的过程中，我学到了很多山坡锣鼓的基本技巧和表演方法。首先是对乐器的熟悉，掌握了锣、鼓的打击方法和节奏感。接着是学习舞蹈动作，包括行进、站立和转身等，这些动作需要在节奏的基础上协调完成，要求身体的灵活性和平衡感。通过反复练习和老师的指导，我逐渐掌握了基本的技能，并能够与团队成员协同合作，完成一段完整的山坡锣鼓表演。
第三段（情感体验）
参与山坡锣鼓培训，让我深刻地体验到了这一传统文化所承载的丰富情感。首先是团队合作的意义，山坡锣鼓表演需要所有成员的协作配合，每个人都扮演着不可或缺的角色。在排练过程中，我们彼此信任、互相帮助，形成了一种紧密的团队精神。同时，在表演中，我深刻感受到了音乐与舞蹈的魅力，通过击打乐器、跳舞，我能够尽情地表达自己的情感，体验到音乐与舞蹈带给人们的愉悦与激动。
第四段（历史文化的传承）
参与山坡锣鼓培训，我也对这一传统文化的历史和意义有了更深的体会。山坡锣鼓起源于多年前的农耕文化，它寄托了人们对丰收和幸福美好生活的祈望。在今天，山坡锣鼓已经成为了许多地方民间节庆活动的重要组成部分。通过参与培训，我深入了解了山坡锣鼓的由来、演变和发展，更加意识到我们作为新一代青年应该肩负起传承和弘扬传统文化的责任。
第五段（心得体会和展望）
通过这次山坡锣鼓培训，我收获颇丰。不仅学到了技能，还感受到了传统文化的魅力和价值。我认为，山坡锣鼓不仅仅是一种表演形式，更是一种精神追求和人文关怀的体现。我希望能够继续深入研究山坡锣鼓的相关知识，将其传承下去，并通过自己的努力，将这一宝贵的传统文化传播给更多的人。同时，我也希望社会能够更加重视和保护民间传统文化，让它们在现代社会中继续发扬光大，为人们带来更多的文化滋养和精神享受。
总结：
山坡锣鼓培训让我体验到了传统文化的独特魅力，这不仅仅是一种技能的学习，更是一种对情感、历史和人文精神的深入感悟。通过参与培训，我不仅对山坡锣鼓有了更深入的了解，也形成了一种积极向上的心态和价值观。我相信，通过自己的努力和对传统文化的珍视，我能够将山坡锣鼓这一宝贵的传统文化传承下去，并为推动中华民族优秀传统文化的发展做出自己的贡献。
学生锣鼓培训心得体会篇四
锣鼓是中国传统音乐中重要的打击乐器之一，其奏乐形式独特，音色饱满，富有节奏感。作为一种传统文化的重要组成部分，锣鼓在现代音乐中也有广泛的应用。曾经我也有幸参加了一次锣鼓培训班，通过这段时间的学习和实践，我深深地感受到了锣鼓艺术的魅力和音乐对我个人的影响。在这里，我将分享一下我的锣鼓培训心得体会。
第一段：锣鼓培训的意义
在锣鼓培训之前，我对锣鼓乐器只是一种模糊的印象，但很快我就发现，学习锣鼓不仅是一种音乐上的享受，更是对中国传统文化的了解和传承。通过锣鼓的演奏，我得以感受到中华音乐的独特之处，这种饱满而富有力量感的音乐表达方式让我眼前一亮。同时，锣鼓也是一种合作的乐器，每个演奏者都需要精确的节奏和协调的动作，这培养了我的团队合作意识和耐心等品质。
第二段：锣鼓培训的过程
在锣鼓培训的过程中，我经历了一系列的学习和训练。首先，我学习了锣鼓的基本演奏技巧，包括击打力度的控制、手腕的灵活运用等。然后，我参与了一些团队协作的演练活动，学习如何与其他乐器配合演奏。这对于培养我和其他乐手的默契和协作能力大有裨益。最后，我还参加了一些公开演出，这让我在锣鼓艺术领域有了更多的实践经验和展示机会。
第三段：锣鼓培训的收获
通过锣鼓培训，我不仅学到了演奏技巧，也获得了一些宝贵的收获。首先，我学会了坚持和毅力。学习锣鼓需要坚持不懈的练习，只有通过不断的反复练习才能获得进步。这一点对于我以后的学习和生活也是有很大的帮助。其次，我在锣鼓培训中培养了严谨的态度和自我要求。良好的演奏需要极高的精确度和专注力，而培训过程中的要求和纪律让我学会了如何严格要求自己。
第四段：锣鼓培训对我的影响
锣鼓培训让我在音乐方面有了更深的理解和体验，同时也对我的个人发展有着积极的影响。首先，锣鼓培训激发了我对音乐的热爱和追求。在锣鼓的演奏中，我感受到了音乐给我带来的情感释放和心灵的愉悦，在这种过程中，我找到了一种独特的沟通方式。其次，锣鼓培训锻炼了我的自信心和表演能力。在演奏中，我需要面对观众的目光，并且保持自信和专注。这种锻炼对于我的人际交往和面对困难时的应对能力也有很大的启发。
第五段：锣鼓培训的延伸
通过锣鼓培训，我发现自己对音乐的兴趣不仅限于锣鼓，于是我开始尝试其他乐器的学习。这一过程中锣鼓培训的经验和技巧为我在其他乐器上的学习提供了帮助。同时，我也加入了一个乐团，在这里我有机会与其他乐手合作演奏，并追求音乐的更高境界。锣鼓培训通过给我提供了一个平台，让我能够更好地发展我的音乐才华，同时也帮助我找到了一种热爱和享受音乐的方式。
总结：
通过锣鼓培训，我不仅学到了音乐技巧，也获得了对音乐的更深的理解。锣鼓培训的意义和过程使我在音乐方面有了进一步的认识，并对自己的个人发展有了积极的影响。我将继续在音乐的道路上努力前行，为了对音乐的热爱，不断追求更高的境界。
学生锣鼓培训心得体会篇五
近日，本人参加了为期天的市农信社高级管理人员培训活动。虽然培训学习现已划上圆满的句号，但回想起来仍然历历在目，给了我很大的启发。通过学习，我对农村信用社的发展前景、市场营销体系的基本构架，精细化管理以及风险防范体系都有了更加深刻的了解和宏观上的认识。现结合当前农村信用社体制改革和实际，谈谈自己的学习心得体会：
一、抓管理，实现精细化
精细化管理在企业的发展中发挥着越来越重要的作用。它的核心在于精、细二字。它是一种态度，即认真、精益求精的态度。老子曾说：“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细”。万丈高楼平地起，任何大事业都离不开点点滴滴地积累。随着农信社的改革和发展，农信社面临着许多的机遇和挑战，这就要求我们把管理工作做到位、做到家。因此，要在现有的管理机制上，以农信社的发展和客户的需求为根本，不断加强完善管理机制，明确工作流程，落实工作责任制，将精细化管理贯穿到每一个工作细节当中去，杜绝管理上的漏洞，力图将每一件事都圆满完成。
二、抓科学发展，转变经营理念
过去信用社在资产负债比例管理下，按照存贷比发放贷款，通过粗放式、外延式的规模扩张来发展业务，实现利润。在这样的发展模式下，信用社积累了大量的不良贷款。随着深化农村信用社改革“坚持服务三农的方向，坚持市场化、商业化取向，逐步把信用社办成产权明晰、经营有特色的社区性农村银行业机构”总体原则的确立。这就要求我们切实转变经营理念，建立健全以资本管理为核心的约束机制，树立“成本可算、利润可获、风险可控”的科学发展观。要变粗放经营为集约经营，坚持以规模为基础，以质量为保障，以效益为中心，统筹兼顾，规模增长以效益的同步甚至更快增长为准则，把效益建立在保证质量的基础上，促进规模、质量、效益协调发展，走质量效益型内涵式发展道路。持续增强农村信用社盈利能力，必须克服急功近利的短期行为，强化成本效益观念，把短期效益寓于长期效益之中。从而，推进业务规模扩大、资产质量优化、经营效益提高的协调稳健发展。
三、抓风险控制，加强市场营销和风险管理
一是增强全员风险防范意识，进一步加强对合规风险、信用风险、市场风险和操作风险进行全面管理，积极探索、创新风险管理工具和方法，健全风险管理流程及持续改进机制，实施积极主动的风险管理，保持发展和风险控制的内在有机统一。二是加强合规制度建设。建立健全包括决策、执行、监督全过程，覆盖所有风险点、重要岗位，主要风险环节相互制约、制衡的内控制度，并建立健全绩效考核制度，严格落实问责制度，强调岗位联保，责任连带，严防出现人情代替制度现象，使每项业务环节都纳入监控范围。三是抓好稽核审计工作，建立严密有效的风险防范机制，大力推进合规文化建设，不断增强全员合规合法经营意识。四是深入推进案件专项治理和行风廉政建设，建立风险防范长效机制。要加大力度，狠抓落实，真正把查防案件的各项责任落实到每一个工作岗位和每一个经办人员，努力降低案件风险。重点对行为异常员工加强监督，要加强对员工特别是重要岗位人员的行为监督。加强重要业务环节和风险点的管理，看好案件集中发生的领域，严肃纠正有章不循、违规操作行为，同时对监督不力、管理失职的相关责任人员严肃追究责任。定期开展信贷、账务审计检查工作，及时发现、纠正违规经营行为。
四、抓队伍建设，锻造一支有战斗力的队伍
一方面要加强对领导班子的建设。加大对他们的考核力度，明确以业绩考核为主。还要加大对他们的培训力度，增强领导班子成员的风险意识和大局意识，提高他们的管理水平。另一方面，要对信用社员工加强职业技能和风险意识的培训教育力度。加上好的激励约束机制，使员工主动、积极地参与到信用社的建设当中，切实增强农信社的凝聚力和战斗力。
总的来说，这次培训时间虽短，但赋予了我新的视野、新的认知，这段难得的经历，必将对我今后的学习和工作产生积极的作用。
农村信用社新发展培训心得体会责任编辑：杨雪 阅读：176人次
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学生锣鼓培训心得体会篇六
在中国的乡村地区，传统文化一直是村民们的宝贵财富。其中，锣鼓艺术作为村居文化的重要组成部分，承载着人们对美好生活的祈愿和向往。为了保护和传承这一珍贵的文化遗产，许多农村地区开展了锣鼓培训项目。在沉浸在锣鼓音乐中的过程中，我深刻体会到了传统文化的魅力和培训带给我的收获，下面我将分享我在锣鼓培训中的心得体会。
第二段：锣鼓艺术的意义和挑战
首先，锣鼓艺术承载了丰富的文化内涵和精神象征。锣鼓的节拍和音调融合了民间舞蹈和歌曲，通过鼓声的高亢和锣声的铿锵，能够让人们感受到力量和活力。在现代社会，随着城市化的推进和新文化的冲击，锣鼓艺术逐渐被边缘化，许多年轻人对传统音乐兴趣缺乏，这也给锣鼓传承带来了挑战。
第三段：锣鼓培训的意义和效果
然而，通过锣鼓培训，我深刻地感受到了传统文化的魅力和艺术的乐趣。首先，锣鼓培训为农村青年提供了一个了解和学习传统文化的机会。通过学习锣鼓艺术，我们了解了其中独特的韵律和技巧，更加深入地领悟了传统文化的内涵。其次，锣鼓培训还培养了我们的集体意识和团队合作精神。在演奏过程中，每个人的节奏和乐感必须高度协调，相互配合才能形成激情四溢的演奏效果。这种团队合作精神让我在培训中体会到了友谊和团结的重要性。
第四段：锣鼓培训的启示
通过锣鼓培训，我明白了传统文化的重要性和传承的责任。村居锣鼓培训项目为我们提供了学习和展示的平台，我们要珍惜这一机会，用心学习，成为传统文化的传承者和推动者。与此同时，锣鼓培训项目也应该得到更多的支持和宣传，以吸引更多的年轻人参与进来，激发他们对传统文化的兴趣。
第五段：结尾总结
在锣鼓培训中，我充分认识到了传统文化的珍贵，对于传承和推广传统文化有了更为深刻的体会。锣鼓培训不仅给农村地区带来了文化宝贵的遗产，也培养了大家的集体意识和团队合作精神。希望我们能够将这一珍贵的传统艺术传承下去，让锣鼓艺术绽放出更加绚丽的光彩。
学生锣鼓培训心得体会篇七
作为一种中国传统乐器，锣鼓扮演着重要的角色。锣鼓表演极富表现力和独特的魅力，在庆典和民间活动中经常被用到。为了学习锣鼓的技巧和表演艺术，我参加了一个锣鼓培训班。在这段时间里，我积极投入学习锣鼓，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。
第二段：学习的艰辛
学习锣鼓的过程充满了挑战，需要耐心和毅力。最初，我对于锣鼓的使用和技巧一无所知，手指的速度和敏捷度都难以上手。我经历了许多痛苦的尝试和失败，但始终没有放弃。我学会了调整心态，准备好面对困难和挫折。通过坚持不懈的训练，我渐渐掌握了一些基本的打击技巧，并开始能够演奏一些简单的曲目。这个过程让我意识到，只有克服困难，才能达到更高的水平。
第三段：培养团队合作的意识
在锣鼓表演中，团队合作是至关重要的。每个队员都扮演着不可或缺的角色，必须紧密协作才能创造出和谐的音乐声。在培训班中，我们进行了许多合奏练习和团队活动。我们必须密切配合和听从指挥，才能确保音乐的准确性和整齐度。这给我带来了一种令人愉悦的合作感觉，同时也培养了我成为一个更好的团队成员的意识。我学会了倾听并适应他人的演奏风格，以便更好地融入整个团队。
第四段：锤炼自我修养和纪律性
学习锣鼓需要坚持练习和保持良好的自律。打击乐器需要充分的精力和体力。为了取得进步，我每天都坚持练习，克服疲劳和困难。我学会了安排自己的时间，并始终遵守练习的计划。这种自律的培养不仅帮助我在学习锣鼓中取得进步，同时也影响了我的其他学习和生活习惯。我变得更加有组织性，注重时间管理和自我要求。这有助于我的学业和个人成长。
第五段：锣鼓培训的收获
通过锣鼓培训，我获得了许多宝贵的收获。首先，我学会了一门音乐技能，并能够在特定场合中展示出来。其次，我培养了团队合作的意识，学会了与他人协作并互相支持。第三，我锤炼了自我修养和纪律性，养成了坚持不懈的习惯。最重要的是，锣鼓培训使我更加坚定地相信，只要付出努力和坚持，就能够战胜困难，并取得成就。
总结：
通过参加锣鼓培训，我不仅学到了音乐技巧，还培养了团队合作意识和自律性。这段经历对我的人生产生了积极的影响，让我变得更加自信和坚强。我相信，在未来的学习和生活中，我会继续用锣鼓培训带给我的精神力量和价值观，迎接更多的挑战。同时，我希望有更多的人也能加入到锣鼓培训的行列中，共同感受锣鼓的魅力，并从中获得成长和收获。
学生锣鼓培训心得体会篇八
20xx年8月，区委党校围绕如何做好一名大学生村官这一主题安排了一系列培训课程，如《平谷区区情及发展战略》、《落实三起来工程，加快现代农业发展》、《村务公开，民主管理》、《党的基层组织建设》、《政务礼仪》、《信访的职责》、《大学生村官职业素养提升》。这一系列课程的任课老师都拥有扎实的理论经验和丰富的基层农村工作经验，为我们深入浅出地阐述了现代农村的现状，以及如何成为一名优秀的大学生村官，使参加培训的村官们初次系统的了解了村官应尽的职责。
在这次的培训和学习中，讲师强调了一区四化五谷是我们平谷区发展的总目标。在这个目标的推动下我们的城乡建设，文化科技发展迅速，但是在发展的同时我们必须清醒的认识到农村与城镇的差距也在拉大，这使得三农问题成为发展的重中之重。中国是农业大国，只有中国农村变得强、富、美中国才能发展的更强更富更美。
作为一名大学生村官，为了实现发展目标，缩小城村差距，我们的当务之急就是学习惠农政策，在实践中尽快摸清新形势下农村的现状，走到村民当中去了解情况，解决问题。崔爱国书记在讲课的时候问我们在现代化农业发展的过程中，怎样才能增加老百姓的收入?现在每户的农田越来越少，靠种玉米和小麦就能富起来吗?我们当时也是一头雾水，不知这个问题要如何回答，但通过这次培训，我对农村问题有了进一步的了解，懂得了理论上的知识，但要想带动农村的发展就只有充分地融入到村里，把自己当做农村中的一份子，即要落实好党的惠农政策，又要当好协调村民间矛盾的服务员，我们要虚心与群众互动学习，才能走到群众心里，做到真正的与群众融为一体，充分发挥自己的专业技术，帮助村民干实事。
在农村工作的过程中，老百姓会遇到很多问题，对科学知识掌握的匮乏，农业生产上的技术知识缺少等，这些都是大学生村官需要辅助村书记一起来为老百姓解决的问题。并且在农村，矛盾总是来源于经济利益，调解村民日常生活中的矛盾也是村官工作的一部分，如果矛盾处理的不及时，方法不当，就会引起群众的不满情绪，影响干群关系的融洽，造成社会的不安定因素。这些问题在日常生活中几乎每天都在发生，空有一腔为老百姓办事的热情是不够的，这就需要我们与村民多沟通，平时勤记笔记，多思考，总结解决问题的方法。
大学生村官可能对很多人来说，只是一个很平凡的岗位，但是心有多大，舞台就有多大，我们一样可以有发展三农，使农村实现强、富、美的梦想。全国十佳大学生村官说刚当村官时我没有想到，这段人生经历给予我太多东西。它让我更爱我的家，让我了解生活的艰辛，也让我懂得要踏踏实实、沉下心做事。吴书香说，最大的收获是，让我找到了祖国。我能感到祖国就在我的村子里。我在村里好好作贡献，就是为祖国作贡献。青春因无悔而精彩，人生因奉献而难忘，作为一名大学生村官的我，能把自己的汗水洒在田野上，能把人生书写在农村的土地上，是我们的骄傲。
我们新一届大学生村官将以这次培训为村官工作的起点，扎根在农村，建立明确的目标，信心百倍地为老百姓办实事，办好事，在工作中锻炼能力，在关怀中建立信任，为村级建设奉献无悔青春，为成为优秀的大学生村官而努力!
学生锣鼓培训心得体会篇九
七月的武汉，依旧是那样的热情如火，但就在7月20日，因为一场盛大的开班仪式，似乎在这样的火热里，增添了更多的青春激昂，这样的七月里，有幸和来自全省的新同事齐聚于此，展开为期一个月的培训，虽然培训尚未过半，但我已然觉得受益匪浅，收获良多！
通过这几天的培训，我有以下心得体会：
第一，心态的转变和自我的成长。作为一名农行新员工，首先要做好角色的转换，学生时代的我们，肩上没有责任，也少有压力，但当我们走出校门，以一个社会人的身份融入农行这个大家庭时，应该努力做到将自身修养和企业文化相结合，继承和发扬我们农行的优良文化传统，承担企业，乃至国家赋予我们的各种责任。
第二，做好职业生涯规划。思想的深度决定人生的高度，作为一名金融行业的从业人员，我们应该努力把握农行为我们提供的平台，不断学习充实自己，努力提高自身能力和素质，完善专业技能。我们不仅要在农行这个平台上实现自我的辉煌，更要通过大家共同的努力，力争实现农行的辉煌。
第三，严于律己，做合格农行人。 坚决执行银行的规章和制度，以员工行为规范为指引，严格执行银行的各项规章制度。未来不管在什么样的岗位上，从事什么样的工作，都要严格要求自己，坚持合规操作的原则。
梁启超先生在《少年中国说》中如是激励年轻人： "少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。" 告别安逸的校园生活，我们走进了农行这个大家庭，以梦为马，即将开始自己人生新的征程，我们需要时刻谨记："真正的高贵，不是优于别人，而是优于过去的自己".让我们怀揣梦想，洒一路汗水，饮一路风尘，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进，做更优秀的自己，做更优秀的农行人！
永不停息，超越自我
——新入行大学生培训感悟
伴随着一声又一声的惊叹，指导我们练习点钞的几位同事用他们精湛的技术点燃了我们对点钞的激情。而这，是我们进入工行培训以来的第一节技能培训课，它也拉开了我们技能练习的帷幕。看着讲台上的同事在让练钞券飞，谁又会想到他们也才刚入行不久？对于我们大多数新入行的员工来讲，所有的技能课都比较陌生。仅仅是一个简单的握钞动作，我们也不能在第一时间就能掌握得很好。不过同事们的热情都十分高涨，在后面的老师指导时间，同事们都学习得十分认真。
其实点钞对于银行的工作人员只是一项很重要的基本功，但是就像楼房一样，基础不扎实，能达到的高度也是有限的。想要成为一名合格的银行工作者，我们不只是要有远大的理想和强烈的责任感，更是应该从基础抓起，从身边的小事抓起。认真学习技能，认真学习基础理论和业务知识，将学校里的相关知识有效地与工作中的实践相结合，是我们突破自我，实现从现在的社会工作经验零起点到完全转型为一名银行工作者的必经之路。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。没有对基本技能的熟练掌握，就没有成为合格员工的资本；没有对基础业务的精通熟络，就没有日后办理复杂业务的高效快捷；没有对日常工作小事的不断积累，就没有肩扛工行未来大旗的精明与智慧！学海无涯，让我们从小处着手，不断学习，不断突破自我， "工于至诚，行以致远",这句话告诉我们要有一种永不停息、创新超越的心态，要有孜孜不倦、永攀高峰的精神和志存高远、追求卓越的品质。作为一名工行员工，我们的脚步应当永不停息。
学生锣鼓培训心得体会篇十
本次培训是围绕青少年青春健康教育展开的，是有河南省计生协主办，开封计生协承办的一场极有意义的培训，三天的培训下来，我学到了很多东西也交到了很多朋友，希望我会学有所获，将我学到的知识运用在今后的工作中。本次培训由中国计生协会苗世荣老师主讲，他以参与式培训方法和技巧介绍为重点，并且加带了几位计生协老师的试讲与示范，最后进行小组学员试讲及点评，晚上还有专题的关于与青年人如何沟通与青春健康的讲座。三天的课程很满也很紧，大量的新概念、丰富多彩的活动形式，这对于我而言着实是一种不可多得的成长机会和挑战，我从中收获良多。这一次的培训使我了解价值澄清、自我信息的有关内容。价值澄清法指的是教师不能把价值观直接教给学生，而只能通过分析评价等方法，帮助学生形成适合本人的价值观体系。这种方法不是填鸭式教学不是为学生灌输教师思想，以我是真理高高在上的状态教授，不是教给学生一套概念体系让学生去背，而是尽可能接近学生生活而不被学生察觉。在讨论和活动的过程中，我们得出了人们出发点不同，身份不同，对于同一问题的理解和看法是不同的，对同样的问题，不同的人会有不同的看法。我们以活动的'形式，澄清了我们对同一个问题具有不同的看法是正常的，从而引出要学会了理解青少年和以平等尊重的态度与青少年进行健康沟通。不可一味地教科书式教学也不能一棒子打死，全盘否定性教育，对性教育的普及，我们仍然需要努力！
在了解青少年的课程中，我们了解了当前的青少年在性健康教育方面面临的问题和困难，分析了整个社会对青少年性健康教育的态度，思考了青春健康项目怎样满足青少年的需求。
在避孕方式的学习中，我们知道当前的年轻人获取信息的渠道很多，现有的与性有关的知识和信息是庞杂的，选择是多样的也是让人迷茫的，我们应该为青少年提供全面、客观、准确的信息来帮助未成年人来规范自己的行为，让他们自主做出选择，以开放包容的心态接受不同的性观念，学会科学有效避孕，让男生学会承担更多的责任，让女生学会更好地保护自己，我们传播性教育知识不是为了教坏学生而是为了保护学生保护青少年，防患于未然，以及教会他们如何在发生问题后有效冷静地解决问题，将伤害值降到最低。
通过这次的培训，我们也学习了许多参与式培训方法和技巧，比如野火游戏，情景演绎法，角色扮演法，顾名思义，情景演绎，角色扮演就是在课堂中请学生进行角色的扮演，使得情境再现。通过这样的方法能使得学生更加身临其境地感受到当时的情景，加深印象，活跃氛围，也能使大家更好地明白当前情境，我们通过情境演绎法，进行了拒绝游戏，这样的方式会让青少年更形象更生动更设身处地地去解决问题，拒绝伴侣的性行为要求，将青少年的性行为往后推迟，给自己更多的时间成长尽可能多地减少性行为对青少年产生的不良后果。
最后一天，我们进行了组员试讲，四位学员的讲解都非常精彩，他们都是计生协，性教育工作的第一线工作者，她们的经验都很丰富，在她们的授课中我也知道了更多案例，更加坚定了我们做性教育工作的重要意义。虽然时间紧凑，准备不是非常充分，但是我们每一个试讲学员都能学以致用，她们试讲都相当精彩，她们是我学习的榜样，在组员试讲中我也发现了更多的问题，会在今后的活动中尽量避免这些问题的存在发生。
虽然这次的培训内容很多，但是只要认真地进行消化吸收，老师所讲的每一句话都是一笔珍贵的财富。我们都知道青春期是青少年生理发育和心理变化急剧发展的时期，也是世界观、人生观、价值观逐步形成的关键时期，如何进行积极有效而又稳妥的青春期健康教育使青少年健康成长，是当前社会亟待解决的问题，也是我们努力的目标！
青春无悔，慎重选择，性教育，安全保护。
我们一直在路上！
学生锣鼓培训心得体会篇十一
锣鼓是中国民间传统乐器之一，具有悠久的历史和独特的声响。在现代社会中，锣鼓得到了广泛的应用，成为重要的表演媒介。近期我有幸参加了一次锣鼓培训课程，通过学习锣鼓的演奏技巧和表演方法，我不仅获得了音乐上的成长，还从中得到了许多宝贵的人生体会。以下是我在锣鼓培训中的心得体会。
首先，锣鼓培训让我深刻体会到了团队协作的重要性。在乐队的排练中，我们每个人都承担着不同的责任，因此必须密切合作才能取得好的演出效果。比如，在演奏乐曲时，锣鼓的节奏要与其他乐器紧密配合，形成整体和谐的音乐艺术。通过培训，我学会了倾听他人，掌握和他人协调的技巧，这对我以后进入社会工作和生活中与他人的沟通具有很大的帮助。
其次，锣鼓培训提高了我的音乐素养和节奏感。在学习锣鼓的过程中，我深入了解了音乐的基本元素和结构，比如音符、节拍、节奏等。同时，通过练习和演奏，我逐渐培养了自己的音乐感觉和节奏触觉。在乐曲演奏过程中，要准确把握每个音符的时间长短和力度，这对我提高自己的集中力和反应能力产生了积极影响。
除此之外，锣鼓培训也使我体会到了勇于挑战和不断超越自我的重要性。在参加培训之前，我对锣鼓并没有太多了解，也没有过此方面的经验。然而，通过刻苦的练习和尽力的表演，我逐渐掌握了一些基本的技巧，并能够和其他乐手一起演奏一些简单的曲目。这个过程虽然艰辛，但是锣鼓培训让我明白，只有敢于面对挑战，才能不断超越自我，取得进步。
此外，锣鼓培训也给我带来了快乐和机遇。在培训期间，我结识了许多志同道合的伙伴，大家一起面对挑战、共同进步，从而建立了深厚的友谊和合作关系。同时，通过参加各种活动和演出，我也得到了一些展示自我的机会。这不仅增强了我的自信心，还让我感受到了锣鼓艺术带来的快乐和成就感。锣鼓培训为我提供了一个全新的舞台，让我在其中发现了自己的兴趣爱好，也为我的人生增添了一笔宝贵的财富。
最后，锣鼓培训激发了我对中国传统文化的兴趣。在学习锣鼓的同时，我们还学习了一些传统的民间乐曲和表演形式。这让我对中国的悠久历史和丰富文化有了更深的认识和理解。锣鼓作为中国传统文化的重要组成部分，通过培训我对它产生了浓厚的兴趣，并希望可以进一步了解和传承这一独特的艺术形式。
综上所述，锣鼓培训不仅是一次乐器技巧的学习，更是一次丰富人生和感悟人生的过程。通过锣鼓培训，我深刻体会到了团队协作的重要性，提高了音乐素养和节奏感，锻炼了勇于挑战和超越自我的精神，获得了快乐和机遇，激发了对中国传统文化的兴趣。我相信，在以后的生活中，这些宝贵的体会和经验将继续对我产生积极的影响，并帮助我不断成长。
学生锣鼓培训心得体会篇十二
五天的集中培训很快就过去了，但是我的心久久不能够平静。组织部及各位领导语重心长的教导还萦绕在耳边，村官同事们做出的创业工作还历历在目，结合刚刚培训学习到的知识及村官同事的经验，让我们用知识用科技创造一片属于我们的天地，找寻到本村的致富之路。
在短短的一周中，市委组织部精心准备了培训的各个环节，在课程的安排上更是全面的囊括了农村知识，技能及创业理念。更加带领我们参观了阿里巴巴公司参观考察。让我们深刻感受到要趁着年轻，要励志创业。通过一周的学习，我受益匪浅，收获良多。为此，也让我更加坚定了在农村创业的信念，我相信，通过自己不断的努力，一定会在农村这片广阔的土地大有作为，我将用我的行动换取理想的成绩来回报组织对我的关怀和百姓对我的厚爱。
李源潮部长曾经送给我们大学生村官一句话，“艰难困苦，玉汝于成。”只有经历了艰难的环境，吃得千万辛苦，我们才能最终锻炼自己，取得成功。现在讲到创业，我想这句话也可以很好地指导我们。特别记得杭州盛庄花卉有限公司的张老师，在她诉说的亲身经历中，我不由深深佩服她！在我们创业的过程中，困难挫折在所难免，只要我们能坚持，一丝不苟做事，认认真真做人，在创业的道路上抓住一切锻炼自己的机会，就是一种成功！
培训的结束也意味着我们要走的路要开始了，许多考验和困难等待着我们，在锻炼和提升自己能力的同时，我们也要向老村官学习经验，勇敢尝试，努力走出属于自己的创业道路，带动村民共同致富，实现创业富民的目标。
学生锣鼓培训心得体会篇十三
通过这次的学习培训，我也深刻的体会、反省，认识到了自己思想上的问题，我将不断反省自己，以十分的热情和饱满的情绪去对待工作，认真对待自己的责任和义务，提高效率，把工作尽快尽好的完成，并不断的追求完美。
通过本次学生会干事的培训，我正确的认识了做人的本质，对自己的人生也有了新的定位，更深刻的认识了人与人之间的关系，只有正确的认识自我，定位自我，完善自我，善于处理人与人之间的关系，才能在平凡中做出不平凡的事！
首先，一个人无论在何时何地，他的言行举止都会体现了他本身的内在蕴含，合适的言行，恰当的举止往往能给人一种良好的印象，然而如何才能表现出好的`行为举止这往往需要自身的洞察力和反应能力，注意当时的场景，氛围，然后再在合适的场景下，表达自我，作出正确的言行举止，往往能达到事半功倍的效果，而作为大学生的我们，更是需要注意自己的行为举止才能体现出当代大学生的新形象，才能展现出大学生的朝气。
其次，要对“魂”有深刻的认识，一个人的“魂”也就体现了自身的高尚品质，学会宽容，对身边的事不斤斤计较，才能营造良好的氛围，才能更好的做好自己的工作，而一个人的“魂”之所以在更为突出的展现在他的人生观与价值观上，能处处的转换角度思考，站在他人的立场上思考，有更为宏大的人生观与价值观，才能干出更为出色的行动。
而后就是善于沟通，沟通是人与人的桥梁，学会与自我的沟通，与他人的沟通，与公众的沟通，你的人生才会有不一样的精彩，而如何学会沟通呢？其本质就得对自我有一个深刻的了解，只有与自我的良好沟通好，才能更好的与他人沟通，沟通往往能改变一些尴尬的场面，只有处理好与他人的沟通关系，传递出更为准确的信息，达到与双方的共识，事情才会更好的发展，沟通在现实生活中扮演着重要的角色，良好的沟通能力能进一步促进人与人之间的关系，因此在以后的日常生活中，我们应注意培养自我的沟通能力，更好的完善自我与他人的关系。而其后就是要注重沟通的人性化，在人性话的基础上表达自己的观点，双方都能更好的接受，评论没有对与错之分，只是立场不同，就会产生不同的观点，所以学会人性化的沟通，大家才能长久的和平共处。
最后，就是要对自我有良好的定位，只有对自己的人生的新的目标，才会有新的追求，为自己的目标做好一定的准备，才能更好的实现自己的目标，不做准备的人，就是准备失败的人，做好充分的准备，为自己的新目标奋斗，有新的人生观，价值观，自己的人生才会更有意义，自己的生活才会更精彩。
在漫漫的人生路上，多做些有意义的事吧！为他人服务一点点，关怀多一点点，人生就会有多一点点的感动，好好完善自己吧！
学生锣鼓培训心得体会篇十四
为进一步提高我校学生干部的综合素质，树立远大的理想，增强自我教育、自我管理、自我服务的意识，校团委组织召开了学生干部培训交流会。此次学生干部培训内容涵盖之多，范围之广，使我感受颇深，对我们参训人员来说更是一次非比寻常的体验；同时，我也深刻的明白了学生干部的工作职责及义务，更感觉到作为一名学生干部责任的重大和自身能力的不足。
作为一名学生干部，不但应具备较强的工作责任心，还要有较强的组织管理能力、人际沟通方法、开拓创新理念、为校服务意识。通过培训，认为要着力注重以下四个方面：
首先要有表率意识，作为一名学生干部，只有自己身体力行，才能更好的带动身边的人，赢得他人的支持和配合，取得最佳的活动效果。学习是学生的第一要务，我们要注重各方面知识的学习积累，既要努力带动同学认真完成老师交给的学习任务，也要积极参加学校组织的各项活动。在学好第一课堂知识的同时，还要注重平时的学习，掌握信息制高点，拓展知识面，学会协调自身的时间和精力，调整状态，以促进自身综合素质的全面提高。
其次要有服务意识，作为一名学生干部，我们要注重加强自身的思想道德素质，牢固树立为同学服务的意识，谦虚的对待每一位同学，如实的反映同学们的要求愿望，善于合理有效地表达和维护同学权益，在为同学谋得利益的同时，自已从中积累了经验，获得了精神上的满足。在参与为同学服务的活动中，要有坚不可摧的心理素质，指点江山的能力潜质，高瞻远瞩的现代观念，懂得说话的基本艺术等，以求个人和集体利益的最大化。
第三要有大局意识，作为一名学生干部，要具有强烈的奉献精神，在集体的利益面前，我们应该牺牲自我，成全大我，以集体的利益为重。个人的力量是非常渺小的，在做事时，我们应该发挥集体的力量，团结同学，拧成一股绳，一起度过我们今后学习生活上遇到的各种难关。另外要严格要求自己，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。大事都是小事一点点积累起来的，我们应从小事做起，只有认真对待做好每一件小事，才能做好成就一件件大事。无论做什么事，我们都要尽职尽责，做一个有责任意识的人，投全部的精力，尽最大的努力，付百倍的艰辛。
第四要有创意意识，只有创新手段，创新方法，创新形式，才能使各项活动的开展上层次，出水平。这次培训给我感触较深的就是组织活动要新颖，以往老师要求我们组织活动，我们大多是只满足于组织了、完成了，引用学姐以前的一些比较老套的活动形式、组织方法，没有去创新，很少追求活动过程的质量。在以后组织活动时，我们要拓宽思路，从多种渠道获得灵感，充分利用网络资源，多多借鉴其他学校好的创意，并结合添加我校的特色，举办一些具有鲜明特色的活动。
通过这次的学习培训，我也深入的感受、反省，认识到自己思想上的一些问题，我将不断反省自己，以十分的热情和饱满的情绪去对待工作，认真对待自己的责任和义务，提高效率，把工作尽快尽好的完成，并不断的追求完美。最重要的还是要调整好自己的心态，不断在风雨中成长，让暴风雨不断的洗礼自己，让自己在困难中成熟。我相信只要努力，我们一定能找到别人不曾走过的路，到达别人不曾到过的地方，看到别人不曾看到的风景！！
学生锣鼓培训心得体会篇十五
在实际学习过程中，小学生总是根据问题的具体情景来决定解题方法，这种方法是受具体情景制约的，如果不对它进行提炼、概括，那么它的适用范围就有局限，不易产生迁移。下面是本站小编为大家收集整理的小学生培训心得体会，欢迎大家阅读。
火灾给人类带来灾难,给国家和人民造成损失。引起火灾的原因很多。人们在生产，生活用火时候管理不严，用电不当，小孩玩火，雷击起火等都会引起火灾，带来祸害。
20xx年xx月xx日我们班举行了学习消防知识主题班会。通过这次对消防法规和消防实用知识的学习，我对消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理论知识：消防工作的方针、目的和意义，燃烧与灭火的常识，安全疏散设施的设置，消防安全培训的重要性等等。对此，我有一些体会。
火灾带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。在校园中，应该以消除火灾隐患、提高防火意识为目的，不作口头文章，以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。
校园火灾从发生的原因上可分为生活火灾、电器火灾、自然火灾、人为纵火等类型。
1、生活火灾。学生生活用火造成火灾的现象屡见不鲜，原因也多种多样，主要有：在宿舍内违章乱设燃气、燃油、电器火源;火源位置接近可燃物;乱拉电源线路，电线穿梭于可燃物中间;违反规定存放易燃易爆物品;使用大功率照明设备，用纸张、可燃布料做灯罩;乱扔烟头，躺在床上吸烟;在室内燃放烟花爆竹;玩火等。
2、电气火灾。目前大学生拥有大量的电器设备，大到电视机、电脑、录音机，小到台灯、充电器、电吹风，还有个别学生违章购置的电热炉、热得快等电热器具。由于学生宿舍所设电源插座较少，少数学生违章乱拉电源线路，不合规范程序的安装操作致使电源短路、断路、接点接触电阻过大、负荷增大等引起电气火灾的隐患因素多。个别大学生购置的电器设备如果是不合格产品，也是致灾因素。尤其是电热器的使用，引发火灾的危险性最大。
3、自然现象火灾。自然现象火灾不常见，这类火灾基本有两种：一是雷电;二是物质的自燃。雷电是常见的自然现象，它是大气层运动产生高压静电再放电，放电电压有时达到几万伏，释放能量巨大。当作用于地球表面时，具有相当大的破坏性。它产生的电弧可成为引起火灾的直接火源，摧毁建筑物或窜入其他设备可引起多种多样的火灾。预防雷电火灾就必须合理安排避雷设施。自燃是物质自行燃烧的现象。如黄磷、锌粉、铝粉等燃点底的一类物质在自然环境下就可燃烧;钾、钠等碱金属遇水即剧烈燃烧;不干燥的柴草、煤泥、沾油的化纤、棉纱等大量堆积，经生物作用或氧化作用积聚大量热量，使物质达到自燃点而自行燃烧发生火灾。所以对自燃物品一定要以科学的态度和手段加强日常管理。
4、人为纵火。纵火都带有目的，一般多发生在晚间夜深人静之时，有较大的危害性。有旨在毁灭证据，逃避罪责或破坏经济建设等多种形式的刑事犯罪分子纵火，还有旨在烧毁他人财产或危害他人生命的私仇纵火等。这类纵火都是国家严厉打击的犯罪行为。另外，还有精神病人纵火，是由于病人对自己的行为无法控制而产生的，所以，精神病人的监护人一定要履行好自己的监护职责。
我们遇到火灾突发时千万不要大乱章法，要镇定用正确的方法自救。处在烟火中的，如果烟火不大，可以俯身行走，如果烟火太浓，必须卧地而行，同时用湿毛巾捂住口鼻(在火灾中丧失的人，多数不是被烧死的，而是吸入过多的有毒烟雾而死)如果衣服着火，要立即在地上打滚，把火压灭。在烟火中的人不要叫喊，防止吸入毒气可以向火场外面抛掷东西,让外面的人发现你所在的位置前来救援.如遇山林火灾,要朝逆风的方向奔跑,这样才可以摆脱火焰的追逐.如果楼房发生火灾,可以把湿棉被,毯子等披在身上,顺楼梯逃生,不到迫不得已千万不要跳楼.如果楼梯口被封住,可以通过窗口,阳台逃生,用绳子或把撕开的布条连接起来,栓在窗口,阳台上,顺着绳子或布条望下滑,也可以抓住屋外的排水管望下滑,在底层的人可以用竹竿逃生,如果不能逃离楼房,应想办法进入卫生间或厨房。因为卫生间和厨房面积小，容易封闭，可以隔绝烟火，另外，卫生间和厨房里有水龙头，可以随时熄灭火焰，如果火势太大，卫生间和厨房也能安身，确实需要跳楼逃生，千万不要站在窗口往下跳，可以让身体贴着墙壁往下滑，这样既可以双脚先落地，又能减小落地高度，也可以防止头部受伤。
在快乐中学习，同学们,你们想学有所成,就从自我开始,从快乐中开始,我就是这样去学习的.我学得快乐`学得主动,那才是真正的乐在其中。
各位尊敬的老师，亲爱的同学，我是四(4)班蔡怀敏。今天我在这里谈谈我学习的心得体会，这也是我从一年级到四年级学习的点点滴滴，这里凝聚了老师们对我的辛勤培养，同学们对我的关爱帮助，才让我不断的茁壮成长，在这里我愿意和大家分享我的快乐学习之路。
子曰:“温故而知新”,意思就是说温习学过的知识,才能得到新的体会与理解.而我的学习也就是从这样快乐中开始的.
我觉得作为一个学生，首先要尊敬我们的师长，这就是所谓的“养父母之身，养父母之心。”尊师也是一种建立在孝亲的基础上,一个孝养父母的人,他不会尊师吗所谓的尊师就是依教奉行.所以孝亲尊师是做人的基础。孝养父母，尊敬师长的人一定有远大的志向。比如说近代的周恩来，也是为中国之崛起而立志。我们应该向他们一样，从小立下远大的志向。这样才能学有所成。其次是上课要认真听讲，要多复习学过的知识.坚持做到多做练习题,多背单词,多看课外书以及参加一些有意义的课外活动.
每天放学回到家,我首先就是主动完成作业.写作业的时候不能让父母催促着写,不懂的问题自己去思考,然后再去查资料,最后才去请教父母或老师.写完作业后的时间也不能浪费,自己读一些有意义的书,来充实自己的课余生活，增加自己的见闻。
老师说过在世界上有一种人最可怜，因为他没有理想。没有奋斗的目标，“不是我想读书，是父母硬要我来读书的。”没有理想的人就如无源之水,无本之木,她的生命之泉将提前枯竭,留在世上的只是一堆行尸走肉罢了.做一天和尚撞一天钟,得过且过,你们想,这样的人会有怎样的出息,在青少年时代就没有人生理想,这是最可怕的.我们要坚信:明天的失败都是由于今天不努力.
老师还说过二十一世纪的文盲不是没有读过书的人,而是读错书，不会学习的人.学习,不仅是在课堂上学习,而应是在一切时，一切处，待人处世，接物中学习更多课堂上无法学到的知识.
同学们,你们想学有所成,就从自我开始,从快乐中开始,我就是这样去学习的.我学得快乐`学得主动,那才是真正的乐在其中。
反思性学习是小学生学习过程中的重要一环。关注小学生学习过程的反思，可以促进小学生自主学习能力的提高。学习过程中的自我反思是指学生对自己的学习方式、认知方式、理解程度、思维过程等方面自我认识、自我评价、以及对自己学习进度、学习心理的自我监控。
自我反思是学生主体意识发展的充分体现。学习过程中，反思是不可缺少的环节。一个人对解决问题的体验是有时效的，如果不及时进行，这种经验就会消退，从而也就失去宝贵的思想方法的训练机会，这是教学上的一种最大浪费。对活动的全过程进行调节与控制，这是一个活动主体对自己活动过程的自我意识问题，学会了对自己的思维活动进行反思和有效的自我调节，是思维成熟的标志。
为了提高小学生数学学习的效率，必须使学生有时间、有机会对自己思维活动进行反思，对自己是怎样发现问题和解决问题的，应用了哪些基本的思考方法、技能和技巧，走过哪些弯路，从中获得哪些经验教训，进行认真的剖析，逐渐培养随时监控自己的数学思维活动的习惯。
学生解决问题时，习惯性为完成任务而解题，导致解题质量不高，效率低下。解题是学好数学的必由之路，但是不同的解题指导思想会有不同的解题效果。养成对自己的解题过程进行反思的习惯是具有正确的解题思想的体现。为提高解题质量和效率，教师应该帮助学生整理思维过程，确定解题关键，引导学生回顾和整理解题思路，概括解题思想，使解题的过程清晰、思维条理化、精确化和概括化。
在实际学习过程中，小学生总是根据问题的具体情景来决定解题方法，这种方法是受具体情景制约的，如果不对它进行提炼、概括，那么它的适用范围就有局限，不易产生迁移。因此应在学习后让学生反思学习过程，结合数学基本方法，引导学生在思维策略上回顾总结，分析具体方法中包含的数学基本思想方法，对具体方法进行再加工，从中提炼出应用范围广泛的一般数学思想方法。为了使解题达到举一反三的目的，在反思问题设计时，就应该考虑让学生对具体方法进行再加工，提出提炼数学思想方法。
从上述过程可以看到，通过引导学生反思、总结、归纳，既使他们看到了自己思想的不全面，找到了差距，培养了他们思维的逻辑性，又使他们学习揭示概念的本质的一般思想方法，使学生切实体验了数学思想方法对解题的指导作用，这就超出了题目本身的意义。
同样，教师在教学过程中，及时让学生回顾本书课所学知识和对自己的学习做一个评价就是训练学生整理思维过程和思维策略，通过自我评价、自我赞赏，提高学习信心，逐步养成反思的习惯。
引导学生在解题后对问题的本质重新剖析，在将思维由个别推向一般的过程中使问题逐渐深化，使思维的抽象程度不断提高。
解决问题以后再重新剖析其实质，可以使学生比较容易地抓住问题的实质，在解决一个或几个问题之后，启发学生反思，从中寻找到它们之间的内在联系，探索一般规律，可使问题逐渐深化，还可使学生的思维对抽象程度提高。例如在教学完“圆的认识”的知识之后，可以让学生回忆交通工具的车轮，反思与“圆的认识”的知识有什么联系。经过反思学生发现，所有的车轮都是圆的，都在利用“圆的认识”的知识，在同一个圆或等圆中，所有的半径都相等，才使车子滚动向前。使学生明白数学来源与生活，又可以来解决生活中的问题，知道“数学可以帮助学生更好的适应日常生活、理解周围世界。”
学生在解题时往往满足于做出题目，而对自己的解题方法的优劣却从来不加评价，作业中经常出现解题过程单一、思路狭窄、解法陈旧、逻辑混乱、叙述冗长、主次不分等不足，这是学生思维过程缺乏灵活性、批判性的表现，也是学生的思维创造性水平不高的表现。因此，教师必须引导学生分析解题方法的优劣，优化解题过程，努力寻找解决问题的最佳。通过这一评价过程，开阔学生的视野，使学生的思维逐渐朝着多开端、灵活、精细和新颖的方向发展，在对问题本质的认识不断深化过程中提高学生的概括能力，以促使学生形成一个系统性强、着眼于相互联系的课后评价。
