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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
介绍信的内容要绝对真实篇一
制作一份优秀的简历，你的工作内容一定要填写好，那么怎样的简历工作内容才能打动面试官呢？来看看吧！
“社会经验”要在短时间内打动招聘者，自然需要一击即中、一点就通。因此，在描述工作内容的时候建议采用以下原则：
1、用“点句”(bullet point)，避免用大段文字。
2、在同一公司的业绩中，不必拘泥于时间顺序，应秉持“重要优先”的原则。
3、工作成就要具体化、数字化、精确化，避免使用许多、大量、一些、几个这样的模糊词汇.应尽量使用具体的数字，到底管理多少人，销售额是多少等等。比如，“参与撰写商业计划书的大部分工作”，就不如“在商业计划书撰写工作中完成了调查分析竞争对手部分40%的工作”更让人信服。
4、主要职责与主要成就，谁先谁后?有人认为应把主要职责放在前面，因为别人一看就知道你在做什么。其实这种写法比较适合初级工作以及开创性不强的工作;若是较高级或开创性较强的工作则应把主要成就写在前面，因为别人看的就是你的工作业绩。所以不能一概而论断定谁先谁后。
5、点句的长度以一行为宜，最多不要超过两行;句数以3—5句为佳，最多不超过8句。
6、点句不必学习英文简历以动词开始，而是要按照中文的行文方式，可以用副词或者状语领衔。而且不要出现“我”这样的字眼，因为双方都有共识：简历上的工作都是你做的，你不会辛辛苦苦地为别人做嫁衣。
7、接受培训的内容可放在每个公司的后面。培训是公司内部的一种奖励形式，与公司业务有关。而不是教育背景的一部分。参加过的培训也要作为卖点写进简历，表明公司对你工作能力的认同和重视。哪怕是参加研讨会也可以写，至少表明你的工作具有较高的业务含量。
8、工作描述应该从招聘要求出发
有些求职者在应聘时将招聘广告上的工作职责忽略，只是自认为达到了要求就投出了通用简历。而招聘单位根本无从考证应聘者是否符合自己的要求、胜任工作。简历中要突出自己相关的工作经历，如果没有相关的工作经历，也可突出相近的工作经历。如果是缺乏工作经验的毕业生，则可尝试介绍与工作内容相符的个人素质，在校期间的活动组织、参与情况，表现自己适合对方的企业文化。另外，建议投简历时附上一份求职信，描述自己对工作的胜任。
9、工作经历中突出你的提升过程
如果你在公司里得到提升，你可以在你的简历中突出这一点。潜在的雇主会对你的提升有深刻印象，因为提升表示你就业稳定，也很有出色的工作成绩。但你必须用正确的显示方法。否则会得到相反的效果。在描述工作经历时，并不是简单的铺陈或者是工作转换，必须可以从中看出你的进步。如果可以从你的简历中看到你的成长和提升，这才是一份成功的简历。
介绍信的内容要绝对真实篇二
防空警报分为预先警报、空袭警报和解除警报这三种。
预先警报：鸣响36秒，停24秒，反复3遍为一个周期，时间3分钟。市民立即停止一切工作，把家中电源拉闸断电，关好煤气、熄灭火种、关好门窗，携带有效证件，生活必需品及防护器材，迅速撤离到附近地下防空避难所、人防工程、防空洞。
空袭警报：鸣响6秒，停6秒，反复15遍为一个周期，时间3分钟。无法进入地下防空避难所，人防工程、防空洞，市民利用地形地物就近隐蔽，趴在地上双手抱头。
解除警报：连续鸣响一长声，时间3分钟，市民可以走出地下防空避难所，人防工程、防空洞，恢复正常工作。
918防空警报时间
大部分城市选择在年9月18日9时18分拉响九一八防空警报，个别城市因具体情况有所不同。
防空警报，是城市防空工程的重要组成部分，平时用于抗灾救灾和突发事故情况下的灾情预报和紧急报知，战时用于人民防空，是各级人民政府实施人民防空指挥、组织人员疏散的基本手段，也是在城市受到空袭威胁时鸣响的提醒人们防空的警报。而9月18日当天的防空警报则更多的是承载一种对历史的纪念和警醒。
战时听到防空警报信号，该如何应对
在鸣放预先警报时，说明此时敌人还没有动手，这是即将发动空袭的信号。
第一步：离开家之前应该关闭燃气，切断电源，关闭门窗、自来水，熄灭炉火，圈住家畜宠物，盖严食品、水井，转移易燃物品等。之后，背上应急背包、携幼扶老，快速进入指定的人防工事或紧急疏散地。所有这些动作要求在几分钟到10分钟内完成。
第二步：空袭警报响起，有的人来不及进入人防工事的时候，可以就近隐蔽在矮墙、花坛、涵洞、墙角、桌下等重型屏障的旁边或底下，同时可以用头盔、被子、塑料盆、木板保护头部等重要部位。
注意事项：在室内要避开玻璃窗、高书架、衣柜及吊挂物品。在室外要避开高大广告牌、楼房、吊车及高压线等，以免受到不必要的伤害。
第三步：当市民听到解除警报后，应有组织、有秩序地返回家中和工作岗位，积极开展自救互救、灭火、抢修等行动，消除空袭后果。
-2025年九一八事变纪念时间
20九一八事变纪念时间：9月18日星期六农历八月十二
2022年九一八事变纪念时间：9月18日星期日农历八月廿三
2023年九一八事变纪念时间：9月18日星期一农历八月初四
2024年九一八事变纪念时间：9月18日星期三农历八月十六
2025年九一八事变纪念时间：9月18日星期四农历七月廿七
介绍信的内容要绝对真实篇三
组织关系介绍信内容【1】
共青团委员会:
同志，共青团员，系我院级专业学生，因毕业/入伍/(其他)，团组织关系转入至贵单位，团费交至年月。
请接洽。
共青团山东英才学院委员会
20xx年xx月xx日
组织关系介绍信内容【2】
共青团委员会:
兹有我院同学，因毕业就业前去你处，现将组织关系接转你处，(团费缴至年月)，望贵处给予接洽。
共青团内蒙古机电职业技术学院委员会
20xx年xx月xx日
组织关系介绍信内容【3】
中国共产主义青年团团员组织关系介绍信位学生来自榕江县乐里中学，兹介绍位学生来自榕江县乐里中学，由于升学到你处报到，请接转组织关系为谢。
到你处报到，请接转组织关系为谢。
姓名:
性别:
出生年月:
材料份数:
团费缴至何时:
备注:
党组织关系介绍信【4】
党员介绍信存根第号同志系中国共产党(预备/正式)党员，组织关系由转到。
由去[d2]，请转接组织关系。
该同志党费已交到**年月。
(有效期**天)
(盖章)
年月日
党员联系电话或其他联系方式:**
党员原所在基层党委通讯地址:**
联系电话:**传真:**邮编:**第二联中国共产党党员组织关系介绍信回执联第号:同志的党员组织关系已转达我处，特此回复。
(盖章)
年月日
介绍信的内容要绝对真实篇四
兹有xxx专业，应届毕业生，前往贵单位联系顶岗实习(毕业实习)事宜，请接洽。
顶岗实习(毕业实习)是教学工作的重要环节，是学生适应工作需要的有效途径，是提高人才培养质量的重要举措。为此，学院高度重视毕业生实习工作，同时诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，积极为学生提供实习场所，要求学生努力为单位服务，切实圆满完成学生实习任务。
在接受学生毕业实习中，请贵单位按照有关规章制度对学生进行严格教育和有效指导，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定，谢谢贵单位的合作。
此致
敬礼
xxx院校
xx年xx月xx日
介绍信的内容要绝对真实篇五
________________________：
我校各专业已进入专业实习阶段，专业实习对于提高学生业务水平和综合素质具有重要作用。兹介绍我校院____________________专业学生____________前来联系专业实习事项，请予以大力支持，并给予指导和严格管理。
感谢贵单位支持我校的学生专业实习工作。
此致
敬礼！
_________大学________学院教务处
年月日
________大学______学院：
我单位已同意贵校学生_____________前来进行专业实习，实习时间从年月日至年月日。实习结束后，我们将按照我单位的。工作要求和贵校有关专业实习的要求对该生进行考评。
此致
敬礼！
单位地址：
联系部门：实习单位(公章)
联系人电话：年月日
介绍信的内容要绝对真实篇六
中国共产党党员组织关系介绍信 第 号 ：
同志(男/女) 岁， 族，系中共(预备/正式)党员，身份证号码 ，由 去 ， 第请转接组织关系。该同志党费已交到 年 月。
(有效期 天) 联
(盖 章)
年 月 日
党员联系电话或其他联系方式：党员原所在基层党委通讯地址：
联系电话： 传真： 邮编： 中国共产党党员组织关系介绍信回执联
介绍信的内容要绝对真实篇七
对于幼儿来说，身边的事物和现象都能成为科学探索的对象，科学并不遥远，科学就是他们每天能遇到，每天都会做的事。作为参与者、指导者、合作者、评价者的老师只有具备正确的科技启蒙教育观念，选择适宜的科技启蒙教育内容，实施恰当的科技启蒙教育策略，才能真正意义上的把我们的孩子塑造成一个乐思索、爱探究、会质疑的人，从而对他们的一生都带来深远的影响。
只要你是一个有心人，就会发现在幼儿生活中，包括餐点、午睡、散步、谈话、观察中，随时都隐藏着科学现象和教育的动因，幼儿对周围世界的好奇和疑问无时无刻不在发生。教师要善于观察、捕捉、把握一切有利于幼儿发展的契机，生成科技主题内容从而实施科技启蒙教育。我们都知道，由于幼儿年龄特点的限制，完全由幼儿生成的科技主题内容是比较少的，最主要的还是靠教师捕捉契机，根据不同年龄班孩子的兴趣和需要，在他们的感兴趣的热点中挖掘有价值的内容，有选择的提出主题，师生共同生成一些内容来推动幼儿的自我探究学习。
一、在幼儿的日常生活中生成科技启蒙教育内容
1、户外运动中生成科技内容
幼儿一天有2小时的户外运动时间，教师要善于观察、捕捉，在他们的蹦蹦跳跳、钻钻爬爬中就可能蕴涵着科技成份。如：在一次“赶小猪”的体育游戏中，我有意识提供了多种形状的“小猪”，鼓励幼儿在游戏中比较各种体育器械的特征，感知哪一种形状的物体赶起来又快又方便。于是幼儿将自己的生活经验运用到游戏中，体验到了圆形物体的优点和特性。
日常的散步、园外的野趣活动更是实施科技启蒙教育的大好机会。在散步中我们引导幼儿运用多种感观注意各种花草、树木的变化、大气的变化，当孩子窃窃私语或者大声欢呼时，良好的教育契机就产生了。结合季节特征，我们生成了《冬爷爷来了》、《花儿朵朵开》、《放风筝》、《天气》、《四季轮换》等主题。其中的《公园探宝》、《种豆豆》等系列活动则为幼儿提供了更多的操作机会，他们探究开箱的方法，在实践中积累种植的经验……在试试、想想、问问、做做中强烈地引发了幼儿的好奇心，培养了幼儿敏锐的观察力，提高了幼儿操作能力，这些天生的小探索家能尽情地运用感官发现着世界的奥秘。
2、在生活环节中生成科技内容
生活活动是指满足幼儿基本生活需要的活动，主要包括：盥洗、进餐、睡眠等环节。餐点、午睡、盥洗看似及其普通，却隐藏着许多教育的契机。如：《节水小标兵》这个主题，它的灵感就来自于盥洗室。小朋友喜欢逗留在盥洗室里洗手玩水，常常溅湿衣服，而又忘了关水笼头……为了让幼儿们正确认识到水的用途和与人们的关系，保护有限的水资源，我们开展了有关《水》的系列活动：《倒来倒去真好玩》、《打泡泡》、《谁需要水》、《谁的力气大》、《参观水厂》、《节水宣传员》等活动。这个主题开展很有意思，给我们展示了一个幼儿从原本只了解水从管子里流出来发展到后面了解水的形成、特征与人们之间的关系、继而争做节水宣传员的发展过程。
又如：在幼儿进餐中我们常会发现许多问题，从中也能根据幼儿的问题所在，挖掘教育价值，生成科技内容。幼儿常会针对每天的午餐进行讨论哪个爱吃，哪个不爱吃，有味蔬菜常常让幼儿皱眉，针对这现象《香香的蔬菜》主题活动酝酿产生。一次吃苹果，幼儿竟对苹果的颜色发生争论，个别幼儿还把籽放在口袋中要拿回去种，于是《水果宝宝》主题拉开帷幕。
3、在社会事件和现代信息中生成科技内容
对于幼儿来说，周围生活中的社会新闻事件打动着他们，人们的生活习惯、态度影响着他们，现代技术的发展又冲击着他们，因此，抓住社会事件和现代信息是我们开展科技启蒙教育的重要来源。如：我们的家乡－松江，源远流长，资源丰富，为了弘扬我们松江的传统文化，生成了主题《布》、《我是松江人》；一幼儿奶奶家的一场意外火灾，生成了主题《消防员叔叔真棒》；春节前后，各式各样的糖果成了幼儿的热点，我们教师及时捕捉信息，挖掘科技含量，于是孩子们开始了现代糖果包装技术的探究活动，从而体验了现代科学技术的发展给我们的生活带来了更多的方便。
二、在幼儿日常生活中生成科技启蒙教育内容的注意点
幼儿科技启蒙教育是一种有目的，有计划地奠定幼儿科技素养之基础，开启幼儿思维，促进其认识与创造性能力发展的教育活动。我们更注重幼儿学习科学方法，幼儿对科学的兴趣爱好，科学的态度，科学的意识，科学的探索精神的培养。我们每天都有科技教育正规活动和非正规教育延伸活动，在正规和非正规教育活动中，我们以启蒙为基点，以探究为方式，以科技教育为重点，并最终以能感受到现代科技的发展，能提高人们生活质量为落脚点。但是在生成科技启蒙教育内容的时候，要注意以下几点：
一、依据二期课改新课程新教参、全国《科技指导纲要》挖掘科技内容
二期课改提出：课程来源于幼儿生活世界，活动来源于幼儿生活。因此在选择科技教育内容时要注重从新课程新教材中进行挖掘，从幼儿的周围生活世界中挖掘。同时，紧密结合《全国科技指导纲要》，要将科学态度、科学知识与技能、科学方法与能力、科学行为与习惯等四个方面内容有机整合。
二、由幼儿生活经验出发，拓展科技教育内容
对幼儿来说，他们的有限经验主要来自耳闻目睹的亲身体验(直接经验)。由于他们没有形成一个可供接受知识的概念系统，所以幼儿认识和学习的方法主要是把新知识(包括活生生的事实)与以往的`经验作比较，以便吸收和学习。所以，在生成科技内容的时候一定要遵循幼儿的年龄特点，生活经验，让幼儿在生活中学习，远离幼儿生活的科技内容即使再有价值也是不适宜的。
三、考虑幼儿的思维发展水平，确立科技教育内容
对幼儿来说，无论概念、判断和推理都异于成人。因为幼儿的概念是不完整的，如：他们会把玉米、香蕉归为一类，认为这些都是黄色的，所以对幼儿进行科技启蒙教育，应特别关注他们的思维水平。但是，幼儿的思维发展水平与成人相比具有更多的优势：他们更少的具有思维定式，这就是开展创造思维的良好条件。在教育过程中，幼儿的想象、幻想，都会使教师产生意想不到的结果。
四、在时代性中冷静分析，学会选择适宜的科技内容
教育要显示前瞻性，因此内容要跟上时代。但是，我们所要明确的是幼儿科技启蒙教育是指浅层的、幼儿可以理解的成分，科技含量高的我们只取其精神，取其社会价值和培养创新精神这一面，而不取其方法和操作过程。
幼儿科技启蒙教育应以“动、趣、作、渗”为原则，以幼儿生活中能接触和感觉到的一些自然科学现象及现代科技产品为教材。由于它不同于常识教学，其内容的选择与确定取决于对教育对象的深入研究和时代对我们的教育所赋予的使命，随着教育实践的深入我们对其会有更深的理解。
介绍信的内容要绝对真实篇八
兹介绍长沙民政职业技术学院康复医学系护理0938班李宇春同学来贵单位实习，请予接洽为感！
xx春，女，现年27岁，四川省(成都市)××县人，其身份证号：5000，学号：092605380。该生学习勤奋，工作认真负责，积极向上，实践能力强，尊敬师长，与同学关系融洽。
长沙民政职业技术学院康复医学系(盖章)
护理教研室主任(签字)：xxx
20xx年xx月xx日
