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历史是人们对过去经验和事件的反思与总结。总结需要注意结构的清晰和句子的连贯，使读者更易理解。以下是小编为大家整理的修辞手法应用范例，供大家参考学习。
争吵的日记篇一
一天，铅笔、小刀、橡皮间出现了矛盾，吵了起来。
小刀神气地说：“我应当是老大，如果没有我的话，铅笔就无法削尖，主人就写不成字。”铅笔得意洋洋地说：“你那算什么？如果没有我，主人不但写不成字，小刀你也没有任何用。”橡皮在一旁傲慢地说：“你们都没有我有用，如果没有我，就算小刀把铅笔削尖了，主人把字写错了怎么办？所以关键时刻还要靠我。”他们喋喋不休。
最后，橡皮离家出走，主人做作业时，字写错了，找不到橡皮，最后抹了一片黑。
主人知道这件事后，找回了橡皮，对它们说：“其实你们都是重要的，少了任何一个都不行，你们要齐心协力、团结一致。”
【点评】文章结构条理、中心明确，得出了深刻道理：同心协力、团结一致才能办好每一件事，很棒！将物当做人来写，童话色彩浓重。让读者想读、爱读，与作者产生共鸣，这就是一篇佳作。按照事情发展的'先后顺序，把事情起因、经过、结果叙述完整。结尾升华主题。由小主人的话引出深刻道理。如果文章可以进行分段，一定更条理更清晰。
嘉晨，这次的习作进步不小，老师也为你高兴。希望在今后的学习中，能够努力，写出更出色的日记。在读书时，多总结，取长补短。相信你的文章会更上一层楼。
争吵的日记篇二
最近，我和一个朋友，因为一个很小的事情闹了矛盾，我们俩已经一个星期都没有讲话了，彼此见面也像是一个陌生人一样，连招呼也不打了。
我心里很是难受，回到家里好好反思了一下，就觉得自己是不是太小心眼了。我觉得深交过的朋友，就算是因为各种难以预测的原因，发生了矛盾，即使到了有意识在维持不下去的地步，也尽量给对方留一点面子，不能再见面的时候招呼都不打一个。
相反，如果对方不是对自己做了伤害极大的事情，那么，就彼此默默的淡出对方的生活一段时间就好了，没有必要做得太过分了。
所以，我想我还是先退一步吧，毕竟在这个事情中，我也有做得不对的地方。等到下个星期一的时候，我要主动找她和好，恢复我们的友谊，我真的是不想再和她冷战了。
争吵的日记篇三
有一次，器官们发生了激烈地争吵。那一次他们是为了谁当老大而吵的。下面我就给大家讲讲这个故事。
器官们在家里激烈地争吵起来，耳朵先说：“我应该做老大，因为人类没有了耳朵，怎么能听到世间那美妙的声音呢？”
这时脸愤怒地说：“哼，人类如果没有了脸，你怎么能长出来？所以我才应该是老大。”鼻子恼怒地说：“人类要是没有了我，等于就没有了生命，没法呼吸，所以我应该当老大！”嘴巴慢吞吞地说：“人类要是没有了我，就没法吃东西，要是没有了我，人类就会饿死，我才应该当老大！”
最后，他们吵得不可开交。但是，我们人类不能缺少任何一样器官，器官们应该和睦相处。
争吵的日记篇四
在小区的拐角里，四双明亮的眼睛吵了起来，它们在争论有什么才算最好.
一双明亮的眼睛说：“有知识才算好，所以我觉得一天里就应该看，学习”
一双有贪婪亮光的眼睛说;“有知识算什么，有钱才算好呢，有钱就可以不愁吃不愁穿，那多好”
一双眼睛说你们:“还是听听第四双眼睛说吧”
第四双眼睛说话了;“我们应该想怎样保护，没有地球哪来的人们，没有人们哪来的我们呢”
拐角安静了下来，过一会拐角又热闹了起来，这次是眼睛们在争论怎样保护地球……
争吵的日记篇五
有一天我和于洋回家，我想让他去我家看看。趁他不注意，我躲在了一块布后面。那块布是别人不要的，所以我就把那块布当成了我自己的“隐身衣”。当于洋走过来的时候我立马从那块布中钻出来，吓了于洋一大跳。于洋大声吼道：“你为什么吓我!”“我……”我的话变得有些吞吞吐吐。于洋为了报复我，也吓了我一跳。我愤怒了，说：“我跟你绝交!”“绝交就绝交，有什么了不起的。”
之后的几天没人和我玩，我想：早知道会这样，为什么还要去吓余洋呢?去向于洋承认错误吧，可是我又不敢。站在一边的吕嘉豪给了我勇气，我走过去对余洋说：“上次的事是我不对。”于是我们互相说了一句对不起.我说:”我们别吵架了吧.”于洋说:”好!永远不吵架了.”
然后我们就手拉手一起回家了。我觉得一点小摩擦是不会破坏我们之间的友谊的。
争吵的日记篇六
一直以来，我是个乖巧、文静的女孩，很少和别人发生争吵。学完《争吵》这篇课文后，我想了二年级时曾和好朋友发生过的一次争吵。
那天早上，我的好朋友李俊颖作为组长没有收我的数学作业，而其他同学的作业她却全收了，我发现后很生气，就去找她理论。我对她说：“你为什么不收我的作业？”她说：“你的桌子上放着太多东西了，我没有看见你的作业。”我马上反驳她：“你近视吗？我的桌子上什么时候都是整整齐齐的，你为什么会看不见我的作业？”李俊颖再次强调说：“我不是故意的，我真的没看见你的作业。”而我却不再相信她说的话，我认为她是故意不收我的'作业的。因为一直以来，我的成绩都比她好，老师也喜欢我，我心想：她一定是嫉妒我，才故意不收我的作业，所以我生气不理她，课间也不和她玩，不和她说话。
这冷战一直僵持到下午，我们另外一个好朋友也发现了，她问我发生什么事。我开始有点后悔了，想想以前我们几个总在一起玩，是多么快乐的一件事呀！而且每次测验，我的成绩基本上都是最高的，她们都羡慕我，向我学习，并没有嫉妒我。作业我也可以自己交给组长，并没有规定必须是组长收呀！我不能一口咬定是李俊颖故意不收我的作业。()于是，课间我想去找她道歉，但她一看到我走来，却当作什么都没有发生一样，像往常一样和我在操场玩耍，这次争吵便在我们的欢笑声中结束了。
学完《争吵》这篇课文后，我更加明白同学之间发生矛盾时，要勇于承认自己的错误。宽容是一种美德，对别人宽容就是善待自己。
争吵的日记篇七
今天，我和我的同桌吵架了。语文课上，老师让我们写作业。我正写着，忽然同桌的胳膊碰了我一下，我的手一抖，把我的字弄脏了一大片。同桌什么都说。我提醒他，你胳膊碰到我的胳膊肘，请不要在碰到了我的胳膊肘。停了一会儿，他就故意碰了我的胳膊肘。我生气了，说：“你这是故意的。”说完也故意碰了他的胳膊肘。我们就一直碰对方的胳膊肘。我碰累了，就对他说：“一开始，你不是故意的，我已经原谅你了，可是，你第二次故意碰我，我就火了，把你的胳膊肘也碰了。互相碰撞你觉的有意思吗?我看你觉得有意思，但我不觉得有意思。放学我等着你。”说完，我就开始写作业。
争吵的日记篇八
下午，我在去学校的路上，发现许多人围在小店的对面。我的好奇心一下冒了出来，也挤了进去。
人群中，我看见俩个小女孩面对面站着，她们的脸上挂满了泪珠。我一打听才知道，原来，那个头发很短的小女孩在小店买了一个5角钱的泡泡糖。正好，她们班同学来了，短发女孩就借给她玩了一会。可是，那个同学居然不还给她，反而说是自己的。
只见那个短发女孩拼命打着她们班同学，边打边哭着说：“你
还我泡泡糖，你这个大骗子。”那个同学也不甘示弱地说：“哼！这明明是我的。”
围观的人越来越多，有的幸灾乐祸，有的安慰短发女孩，还有的小声说：“打呀！快打呀！”
过了一会儿，一位叔叔拨开人群走了进来。他拍拍短发女孩的肩膀说：“我再给你买一个？要不要？”终于，小女孩勉强点了点头。
哎！俗话说得好：“宰相肚里能撑船。”可是，她们居然为了5角钱吵得面红耳赤。
争吵的日记篇九
一天，铅笔：“我的本领最大!”
橡皮擦生气地说：“我可以擦去你画的任何东西，我才是本领最大的哩!”
“我画的东西你绝对擦不去。”钢笔高兴地说：“我的本领最大!”
钢笔橡皮擦不甘示弱地说：“我可以擦去你画的任何东西，我才是本领最大的哩!”
铅笔、橡皮擦、钢笔，钢笔橡皮擦，它们这吵吵，那吵吵，叽叽喳喳吵来吵去。它们几个把铅笔盒吵醒了，铅笔盒问：“你们在吵什么呀?”它们几个说：“我们在说谁的本领最大。”“你们都有自己的'长处，何必要吵呢?”它们几个都说不出话来，它们的脸忽然红了。
