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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
拒虎进狼的成语故事篇一
第一段：引言（150字）
爱国是每个中国人应尽的责任，而成语是中华文化的瑰宝，它们不仅展现了古人智慧与风采，也蕴含着历史和文化的传承。通过学习和理解爱国的成语故事，我们能够更好地领悟中国人对国家、民族的深情厚意，进一步激发爱国情怀，培养健康的爱国主义观念。
第二段：红著作
读到《红楼梦》这本伟大的中国古典小说时，我深受成语“国色天香”启发。故事中，黛玉被描述为“国色神香”，这表明黛玉的美貌和才情超越了常人，象征了国家和民族优秀的精神面貌。通过理解这个成语的含义，我体会到了中国人以美丽来称赞国家的壮丽山川和灿烂文化。作为写作珍珠的《红楼梦》带给我们很多思考，追溯中国古代文化的瑰宝，不仅地构建了一个独特的文化身份，而且唤醒了我的爱国情怀。
第三段：忠肝沥胆
“忠肝沥胆”是成语中最能体现爱国情怀的之一。这个成语出自《史记》，形容忠心耿耿的样子。勾践为了国家的独立而奋斗，这种牺牲和奉献的精神，是我们每个爱国者应该学习和传承的。理解“忠肝沥胆”的意义，让我明白了爱国者是为了国家、为了民族的事业倾尽全力，不畏困难和牺牲的精神是伟大的爱国者和英雄们的共同特征。
第四段：家风与民风
成语中的“家风”和“民风”也是体现爱国情怀的重要元素。成语“家家户户”和“人人皆知”告诉我们，一个家庭和民族的风气如何，全凭其成员的行为和言谈来决定。只有通过每个人的心灵深处的爱国情怀的燃烧和传承，我们才能真正建立起一个真正有担当、有良知和有道德的国家。这个观点让我意识到了自己应该在平时的生活中用自己的行动影响他人，守护家庭和民族的风尚。
第五段：爱国情怀的力量
通过学习爱国的成语故事，使我深深体认到爱国情怀的力量。成语中的每一个字，都代表着历史和文化的积淀，都蕴含着爱国情怀的呼唤。爱国的力量能够激励人们去追求真理、付诸实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不断努力。爱国情怀使我们不再满足于个人的小成就，而是积极参与到国家建设、发展的伟大事业中来。我坚信，在每个人的心中，都有一颗指引我们坚守传统、砥砺前行的爱国之心。
总结（100字）
通过对爱国成语故事的学习，我深深体悟到了爱国情怀的重要性。这些成语所蕴含的深情和智慧，给予了我巨大的启示和精神动力。作为新时代的中国人，我们要继承和传承这份爱国情怀，用实际行动践行着每一个成语，为国家的繁荣发展贡献自己的力量。只有收获真知灼见，不断提升自己，我们才能在爱国的道路上越走越远，越走越坚定。
拒虎进狼的成语故事篇二
古时候，有个女孩叫花木兰，她是个非常勤劳孝顺的姑娘。
木兰织得一手好布，每天，她总是天刚刚亮，就把自己关在织房里精心地纺线织布。有一天，她却一直留在自己的闺房，坐在窗前叹气。她的母亲觉得很奇怪，就问她有什么心事。
木兰在母亲的一再追问下，不得不说：“没有什么心事，只是昨晚看见国王征兵的文书，那上面有父亲的名字，可是父亲的年纪大了，已经禁不起征战的辛劳，小弟弟年龄又小，不能代替。女儿我就为这件事焦急。”
停了一会儿，木兰又说：“我从小跟父亲练就一身好武功，可以替父亲去从军。”
母亲为难地说：“可你是个女孩，怎么能去从军呢?”
木兰坚定地说：“我有办法。”
征期到了，花木兰女扮男装告别了父母，随大军到了边塞作战。
战争中，木兰表现得很勇敢，立了很多大功。经过十多年的艰苦战斗，
战争终于结束，木兰胜利归来。论功行赏，皇帝要赏给木兰很多钱物，并封她为尚书郎。
但是木兰说：“感谢皇上恩典，但我不想做官，只求皇上允许我回到故乡与父母团聚。”皇上答应了木兰的请求。
木兰回到家，立刻来到自己房里，换上女孩穿的衣服，梳好辫子，戴上花，露出自己原来女孩的模样走出来。送木兰回来的同伴们一见，都十分惊奇地说：“哎呀，同行这么多年，怎么不知你是个女孩。”
后来有人为此写了一首《木兰诗》，诗的最后几句是：
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
这个成语指事物在人心目中模糊不清、难以看清真相。
扑朔迷离的意思是：指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂，难以辨别清楚。
拒虎进狼的成语故事篇三
成语是汉语中的珍品，它不仅承载着语言的丰富性，还寄托着深刻的文化内涵和智慧。成语故事是丰富和活化成语意义的一种媒介。通过了解成语的由来和故事情节，我们可以在欣赏故事的同时，体会其中蕴含的智慧和经验。我在学习成语故事的过程中，深有感触，并从中获得了很多启示和心得体会。
第二段：成语故事的背后
成语故事虽然看似简单，但却蕴含着千古传世的智慧。比如“因噎废食”，这个成语故事告诉我们不要因为前期的失败而放弃后续的努力，因为成功往往就在即。再如“亡羊补牢”，这个成语故事告诉我们在事情出现问题时，要及时补救，而不是只有等待后果。通过学习这些成语故事，我深刻认识到智慧的力量，以及在生活中运用智慧的重要性。
第三段：成语故事的学习方法
学习成语故事需要耐心和恒心。我通常会先选择一个自己感兴趣的成语，然后查找该成语的来源和故事情节。有时候，成语的来源可能是古代的典故，需要对相关的历史和文化背景有一定的了解。接着，我会仔细阅读故事，理解其中的含义和寓意。最后，我会将学到的成语应用到实际生活中，提高自己的语言表达能力。通过这样的学习方法，我不仅收获了丰富的成语知识，还提高了自己的综合能力。
第四段：成语故事的实际运用
学习成语故事的目的不仅仅是为了应对考试，更是为了能够在实际生活中运用这些智慧和经验。比如，“功夫不负有心人”这个成语故事告诉我们只要用心去做一件事情，就一定会有好的结果。在我自己的学习中，我时常用这个成语来激励自己，告诉自己只要努力，就一定能取得好成绩。此外，成语故事还能帮助我更好地理解和记忆各类知识，加深对文化内涵的理解。
第五段：成语故事的启示
通过学习成语故事，我深刻体会到这些故事中蕴含的思想和智慧。我们要学会聪明地运用这些智慧，将其应用到实际生活中。以“尔虞我诈”为例，这个成语故事告诉我们在面对诱惑和困难时，要保持清醒的头脑，不要被欺骗和蒙蔽。只有通过自己的努力和实际行动，才能最终达到成功的目标。通过成语故事，我们能够更好地认识自己，认识社会。只有不断学习和实践，才能不断成长。
总结心得体会的成语故事，不仅能帮助我们更好地了解成语的内涵，还能够启迪我们的思想和智慧。通过学习成语故事，我们能够在实际生活中更好地运用这些知识和智慧，提升自己的综合素质。让我们一起沉浸在成语故事的世界中，感受其中的智慧和情感。
拒虎进狼的成语故事篇四
公元前354年，赵国进攻卫国，迫使卫国屈服于它。魏惠王十分恼火(因卫国原来是魏国的属国)，于是拨五百战车以庞涓为将，直奔赵国都城邯郸。赵国本就小国，根本抵挡不利啊魏国的进攻，只得向齐国求救。
齐国大臣邹忌主张不救，因为这样会消耗本国的实力。但大臣段干纶认为，如果魏国打败赵国，魏国的势力会更加强大，进而对齐国造成威胁，因此极力主张支援赵国。齐王采纳了段干纶的建议，以田忌为大将、孙膑为军师，出兵八万救赵。
孙膑在分析形势后，认为魏国军队很强大，如果与魏军正面交锋会造成齐国的较大损失，所以应该避实就虚，趁着魏国精锐部队在外，魏国国都大梁防务空虚的机会，攻打它的国都，迫使魏军回救大梁，赵国的危险就会自然消解。
田忌采纳了军师孙膑的建议，为给敌军制造齐国部队弱小的假象，故意派无能的军官带兵进攻魏国的军事重镇平陵，结果齐军大败。魏国大将庞涓以为齐军不堪一击，于是加紧对赵国的进攻，丝毫没有想到齐军会攻打魏国的国都大梁。
与此同时，孙膑亲自率领精锐部队进逼魏国国都大梁。庞涓闻讯，迅猛从攻打赵国的前线往回撤军，长途跋涉去保卫国都。因为兵困马乏，又陷入孙膑的包围圈中，结果魏军被打得落花流水。
成语“围魏救赵”由此而来，亦是《孙子兵法》三十六计之一。
拒虎进狼的成语故事篇五
成语是中国语言的瑰宝，它们凝练丰富的寓意和智慧，是中华文化的精髓之一。通过学习成语故事，我们不仅可以了解背后的典故和历史，也能够从中体会到其中蕴含的智慧和道理。在这篇文章中，我将分享我对成语故事的心得体会。
第二段：成语故事的智慧与启示
中国的成语故事有着深刻的智慧和启示，通过他们，我们可以看到古人在不同历史时期所思考的人生道理和哲学。比如，“杞人忧天”这个成语故事告诉我们，不要成为那个杞人，因为他过度担心无关紧要的事情，使自己陷入无休无止的忧虑中。而“亡羊补牢”这个成语故事则告诉我们，要及时采取补救措施，不要等到事情发展到无可挽回的地步。这些智慧和启示，对我们的生活和工作都具有很大的参考价值。
第三段：成语故事的历史和文化
成语故事既是对人生智慧的概括，也是历史和文化的体现。通过学习成语故事，我们可以了解到不同历史时期的人们对于生活、人性和社会问题的思考。比如，“刻舟求剑”这个成语故事是出自《庄子》这本道家经典，它告诉我们要放弃已经过时的坚持，而去追求新的目标和机会。而“画蛇添足”这个成语故事则反映了中国人对完美追求的态度。这些成语故事不仅体现了中国古代文化的智慧，也让我们更好地理解中国的历史和传统文化。
第四段：成语故事的价值与意义
成语故事不仅具有历史和文化的底蕴，也有着现实生活中的指导意义。通过学习成语故事，我们可以汲取其中的智慧和教训，对我们的生活和工作有所启示。比如，“掩耳盗铃”这个成语故事告诉我们不要掩耳盗铃地拒绝批评和反馈，否则只会让自己陷入更大的困境。而“破釜沉舟”这个成语故事则告诉我们，在面对困难和挑战时，要做好充分的准备，并做出果断的决策。成语故事所传递的价值和意义，对我们的成长和发展具有重要的影响。
第五段：结尾
学习成语故事是一种文化的传承和积淀，通过它们，我们可以接触到中华文化的智慧和精髓。成语故事中蕴含的智慧和启示不仅仅是古代人的思考，也是对我们的提醒和警示。通过学习和体会成语故事，我们可以更好地理解中华文化的深厚底蕴，同时也能够获得一些有益于生活和成长的智慧。在以后的学习和工作中，我将继续学习和体会成语故事，从中汲取智慧和力量，用于实践中。
拒虎进狼的成语故事篇六
成语是汉语言文字的瑰宝，它蕴含着深厚的文化底蕴和智慧。而“乘风破浪”正是这其中的一颗璀璨明珠，它激励着人们不畏困难、敢于追求梦想的精神。通过学习相关的成语故事，我深感乘风破浪的义脉曲浼，思考了自己对于人生的态度，获得了一些重要的心得体会。
首先，了解乘风破浪成语背后的故事有助于我们理解这个成语的真正含义。乘风破浪有多种解释，其中最著名的来源于古代文学名著《红楼梦》中的一句诗：“世人笑我忒疯癫，我笑他人看不穿。不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。”这句诗生动地描述了作者贾宝玉视野的独特和挑战传统的勇气，展现出他坚持自己理想的意志力。而“乘风破浪”的成语则是在这个基础上形成的，它告诉我们要像贾宝玉一样，勇敢地追求自己的理想，不在乎别人的评价和眼光。
其次，乘风破浪成语给我带来了对于人生的启示。人生并不是一帆风顺的，总会遇到种种困难和挑战。但正是这些困难与挑战，让我们的人生变得更加有意义和有价值。乘风破浪成语故事中的主人公，无论是贾宝玉还是其他具有梦想和追求的人，都需要面对各种艰难险阻。但正因为他们敢于追求，敢于冲破困难，他们才能最终实现自己的梦想，创造出璀璨辉煌的人生。
再者，乘风破浪成语激发了我对于追求梦想的积极性和勇气。梦想是人生的动力，是我前进的方向。然而，在现实生活中，我们常常因为各种各样的原因而放弃了自己的梦想。乘风破浪成语提醒我们，要勇敢地去追求自己的理想，无论遇到怎样的风浪，都要永不放弃。只有真正勇敢追求梦想，不停地努力奋斗，我们才能成为人生舞台上的佼佼者。
最后，乘风破浪成语启示我们在追求梦想的过程中要有正确的态度。追求梦想并不仅仅是追逐虚荣的名利和物质，更多的是追寻内心真正想要的东西。乘风破浪成语故事中的主人公们，通过自己的努力和坚持，最终实现了自己的价值和追求。他们在追求梦想的同时，也不忘初心，保持对于生活的热爱和珍惜。这对于我们来说也是一个重要的提醒，要在不断追求梦想的同时，保持一颗感恩的心，珍视身边的一切。
综上所述，乘风破浪成语故事给予了我们巨大的启示和鼓励，让我们相信只要勇敢追求，不畏困难，我们都能成就自己的人生之路。同时，在追求梦想的过程中，我们要始终保持正确的态度，热爱生活，感恩一切。我相信，只要我们能够坚持乘风破浪的精神，我们就能够创造出属于自己的辉煌人生。
拒虎进狼的成语故事篇七
1、夜以继日：
西周时期，周武王灭商不久就去世，他的儿子周成王姬诵继承王位，继位时才13岁，朝中大事全由他的叔父姬旦辅佐处理。周公旦为了西周的政权稳固，夜以继日地工作，打败了自己兄弟与商纣王儿子武庚勾结的叛乱，任劳任怨地辅佐朝政。
语义：形容加紧工作或学习；日日夜夜一刻不停地工作。
2、囫囵吞枣：
从前一个自作聪明的人，听说人们吃梨子对牙好但伤脾，吃枣子却刚好相反。他想了很久终于想出一个两全其美的办法，就是吃梨只嚼不咽，吃枣只吞不嚼，这样就不会伤牙与伤脾了，人家笑他是囫囵吞枣。
语义：比喻笼统地接受，不加分析、不求甚解。
3、以一当十：
春秋时期齐人孙武受吴王阖闾的邀请来到吴国著书讲学，一段时间后阖闾想见识孙武的真本事，孙武以宫女代替士兵演练给吴王看。吴王封他为上将军。公元506年，孙武率三万精兵攻打楚国，消灭20多万楚军，创造一个以一当十的战例。
语义：比喻人英勇。
4、笑容可掬：
三国时期，司马懿率军进攻蜀国街亭，诸葛亮派马谡驻守失败。司马懿乘胜直逼西城，诸葛亮无兵迎敌，但沉着镇定，大开城门，笑容可掬地坐在城楼上弹琴。司马懿怀疑设有埋伏，引兵退去。等得知西城是空城回去再战，赵云急忙赶回解围。
语义：形容人很高兴的样子
5、旁若无人：
晋朝时期，王子敬从会稽经过吴郡，听说顾辟疆有个名园就去参观，碰见顾辟疆在园内设宴畅饮，王子敬游遍整个园子后在那里指指点点，旁若无人。顾辟疆气得把他的下人全赶出园子，接着就赶王子敬，王始终坦然自若，置之不理。
语义：形容态度傲慢，不把别人放在眼里，形容态度自然、镇静自如的样子,也形容很投入,没有感到他人的存在。
6、纷至沓来：
南宋时期，金兵南侵骚扰边境，龙图阁待制王刚镇守四川。由于战事频繁，各种文书纷至沓来，他从容不迫将文件分轻重缓急妥善加以处理。他曾亲自督战，安排部将吴璘和张正彦夹击金兵取得大胜，而他自己毫不居功自傲。
语义：形容纷纷，连续不断地到来。
拒虎进狼的成语故事篇八
成语是汉语中独特的语言现象，是汉字文化的瑰宝。作为语文教师，我们更应该注重成语的教学。很多时候，学生们只知道成语的表面意思，而不知道其中的文化含义。因此，观看成语故事成为了我们教师提高学生成语文化素养的重要途径之一。在观看成语故事的过程中，对于教师而言也是一次对于文化的反思、对于自我的认知。以下是我在观看成语故事中的体验和感悟。
第二段：感悟一
在我看来，成语是文化传承的绝佳载体。在成语故事中，我们可以感受到汉文化的博大精深。比如“慢条斯理”，这个成语的典故源于中国的古代传统治理方式，即“安民告示”文书。通过这种方式，国家可以告诉百姓政策，并让百姓知道政府的决定。“慢条斯理”这个成语就是源于这种传统方式，让我们从中感受到古代文化的博大精深，同时也深深地体悟到了积极、慎重、有条不紊的处事方式。
第三段：感悟二
成语故事可以启迪我们对于故事的理解和分析。成语背后的故事往往是历史的缩影，蕴含着丰富的历史文化信息。比如“画蛇添足”，这个成语的故事源于战国时期的一则典故。这个成语的故事如同一面镜子，反映出人性中的欲望和贪婪。通过这个成语我们不仅可以洞穿人性的丑陋，也可以从中领悟到深刻的哲理和智慧。这也让我更加深入地了解并掌握了成语的内涵。
第四段：感悟三
成语故事可以带给我们人生启示和思考。不仅仅是国学经典故事里的故事，像《聊斋志异》的“画皮”、《红楼梦》的“贾宝玉扔石子”，这些佳作都可以被成为成语背后的故事。这些故事不仅是文学名著，也是生活的缩影。我们可以从中发现人生智慧和启示，让我们更好地理解生活和人生。
第五段：结语
成语故事不仅可以让学生学习、理解汉字的语言神韵，更是让我们教师更好地领略汉字文化的美。每一则成语故事背后都承载着浓郁的文化内涵、历史信息和价值观念。让我们教育家清晰认识到这一点，用心去传递、去教学、去让学生领悟。以此，把我们中华民族的优秀文化源流有效地传承下去。
拒虎进狼的成语故事篇九
春秋时代末期，吴国国王夫差连续征服了越国、鲁国和齐国，雄心勃勃，又继续向西北进军，打算一鼓作气征服晋国。
可正在这个时候，越王勾践抄了吴王的后路。他带领军队一直打到吴国的国都姑苏（苏州），又派人马占据淮河，把吴王的退路切断了。
这消息给吴王夫差当头泼了一盆冷水，他非常震惊，立即召集文臣武将商量对策。大家说，现在退回去等于两头打了败仗，还会两头挨打；如果能打败晋国，就等于在诸候国中当定了霸主，再回去收拾越王勾践也不算晚。
大主意已经拿定，当务之急是尽快征服晋国。考虑再三，决定出奇制胜。
一天傍晚，吴王下达了命令。全军将士吃得饱饱的，马也喂足了草料。从全军中挑出三万精兵强将。每一万人摆成一个方阵，共摆三个方阵。每个方阵横竖都是一百人。每一行排头的都是军官司。每十行，也就是一千人，由一个大夫负责。每一个方阵由一名将军率领。中间的方阵白盔白甲，白衣服，白旗帜，白弓箭，由吴王自己掌握，称为中军；左边的方阵，红盔红甲、红衣服；右边的方阵则一水儿黑色。半夜出发，黎明时分到达离晋军仅有一里路的地方。天色刚刚显出亮色，吴军鼓声大作，欢呼之声震天动地。
晋军从梦中醒来，一看吴军那三个方阵和声威气势，简直都惊呆了：那白色方阵，望之如荼——像开满白花的茅草地；那红色方阵，望之如火——如熊熊燃烧的火焰；而那黑色的方阵，简直就像深不可测的大海。
故事出自《国语·吴语》。成语如火如荼，形容某种人群或事物阵容之大，气势之盛。
拒虎进狼的成语故事篇十
心得体会范文成语故事大全是一本关于成语故事的书籍，阅读它让我大开眼界，更深刻地了解了许多成语的来历和寓意，同时也让我有了更深层次的感悟和体会。下面我将从五个方面来分享我的心得体会。
第一、成语背后的历史背景
许多成语都是出自于历史事件或是人物故事，而这些背景不仅是成语形成的来源，更是成语语义和象征意义的重要依据。比如“五十步笑百步”这个成语，它的来源是战国时期的故事，讲述两个小兵在一起作战，在战斗结束后都逃跑，而其中一个跑得更快的兵笑另一个兵是个“乌龟”，不料自己只比他快了几步，却还大笑起来，这就是五十步笑百步的故事。了解这些历史背景，不仅可以加深对成语意义的理解，也可以让我们更好地了解历史文化。
第二、成语的经典案例
许多成语都有经典的故事案例配合，这些案例一方面可以帮助我们更好地理解成语的含义和用法，另一方面也可以让我们透过具体的实例更好地理解一些哲理或成语的意义。比如“画龙点睛”这个成语，讲述了一个画师在画龙时，只画到了眼睛这个部位，但恰恰这一笔点睛，让整幅画变得完美精彩。这让我们看到了在某些情境下，一些看似不重要的细节或行动，却可以起到至关重要的作用。
第三、成语的意义
每个成语都有自己的独特含义，而这些含义往往会让我们在日常生活中更好地理解人和事。比如“杯弓蛇影”，是讲一个人在某种情况下过于紧张和多疑，而误以为杯中的倒影是蛇。这个成语虽然看似微不足道，但却能让我们在处理事情时冷静客观一些。
第四、成语的流传和变化
随着时间的推移，很多成语的意义和用法也会发生变化，甚至其中一些词语的使用已经与原意不同。例如“二桃杀三君”，原来的意思是指一个人不慎打伤了童子，只好用两个桃子代替他们的命，但现在这个成语往往被用来比喻有些事情的效果不好，然而却有些意外的好处。了解这些变化，可以让我们看到语言的魅力和发展。
第五、成语的应用
最后，成语的使用是重点。在日常生活中，我们要学会灵活运用各种各样的成语，这不仅可以让我们有效地表达自己的意思，更能让我们受到对方的尊重和欣赏。例如，当我们想表达某个人所拥有的东西或财富不多的时候，“一钱不值”这个成语就能很好地表达出来。此外，不同种类的成语还有不同的运用场合，这需要我们做好相关的学习和积累。
综上，相信每个人在阅读和学习成语时都会有自己独特的体验和收获。而通过对成语历史背景的了解、阅读成语故事案例、深刻理解成语的内涵、关注成语的变化和灵活应用各种成语，我们可以达到更好的成语运用效果，做一名文化素质和综合素质都很高的人。
拒虎进狼的成语故事篇十一
宋代河西赵元昊反叛，皇帝询问边疆防务情况，辅臣都答不上来。皇上大怒，当即罢了主管军事的枢密院四位枢密使的官。
四枢密使中一位姓王的枢密使被贬到虢州。其好友翰林学士苏公仪到城外送他时，王对公仪说：“我这次去虢州，十年前已有人预言了。”公仪说：“那人一定是位占卜算卦的术士吧”王说：“不，是曹玮。”
在我从前当三司盐铁副使时，一次到河北判决狱囚，那时曹玮从陕西刚被贬到河北做军师。我到定州办完公事后，曹玮对我说：‘公事办完，该回京城了，愿您明天暂留一日，我有话要对您说。’”我本来就爱慕他的雄材伟略，一听此话，就欣然留了下来。
第二天中午，曹玮请我吃饭。饭后，他清退左右，对我说：“我观公满面是善变骨相，您将来不是做枢辅，就是做边帅，有人说你能做到宰相，我看不能。不到十年，你一定到这里当总管。那时西边常传警报，公应预先研究边防战备，搜罗人材，否则很难应付突发事件。
我说：“边境的情况，只有您最熟悉，您有何见教？”
看完谏帖，我心中暗想：这孩子是个可造之材，将来定会有一番作为。听说他常从集上路过，我一直想见见他，几次命手下人诱他来府上，都没成功。于是便使擅画者画下他的相貌。后来我终于见到了这个孩子，真有一股英雄气概。
这个孩子将来一定是边地的祸患，算一算他成人的日子，正是您在这儿掌政的时候，望公努力啊。” 我当时听后，并不以为然，如今才知道被画的人就是赵元昊。”
拒虎进狼的成语故事篇十二
作为一名语文学习者，熟练掌握常用成语不仅可以丰富个人的语言表达能力，更能够深入了解中华文化精髓。近日，我阅读了《心得体会范文成语故事大全》，收获了许多启示。下面就我的心得体会谈一下。
第一段，成语故事带来质变
成语是中文特有的表达方式，包含了文化、历史、哲学和思想等方面的内容。在这份《心得体会范文成语故事大全》中，成语故事别具一格，内容新颖、富有启发性，让我领略到成语与历史、传统文化之间的关系。例如，“捉虎老鼠”这个成语，讲述了农民自力更生、勤劳智慧的精神；“龙马精神”则让我体会到了自我追求、勇往直前的力量。这些成语的背后都有着深刻的文化蕴含和历史背景，让我感受到了成语中蕴含的文化底蕴。
第二段，成语故事启发个人提升
成语故事不仅可以带来质变，也能够启迪个人内心，引导个人提升。例如，“星星之火，可以燎原”这个成语，寄托了个人力量在社会力量中的作用；“平步青云”则教导着我们要静心踏实、脚踏实地往前走。这些故事启迪着个人思考自身的价值，引导我们坚持理想、展现才华，让我深感成语文化的人文关怀和智慧掌控。
第三段，成语故事开启多元思考
成语故事不仅适用于个人思考，也能够开启多元思考。当我们细读故事中的人物、情节、背景，对其进行更加深入的解读和分析时，就能够开阔我们的思维，培养我们的多元视野。例如，“杞人忧天”这个故事，让我们看到了一个人将以自我价值，对于事物的判断因此完全错误的情况。从字里行间可以看出这是一种狭隘、浅薄的思维方式。而那些敢于面对真正挑战自身，努力学习、不断进步，让自己成为最好的人，就是“磨砺成钢”，坚韧不拔的人。这些成语故事的存在，不仅拓宽了学习者们的眼界，更让我们把握其中的多元性，从而更好地解决实际问题。
第四段，成语故事促进人文交流
成语故事结合了历史、文化、语言和民俗等多元素，可以作为人文交流的媒介，促进人际交往和交流。因为成语作为普遍适用的表达方式，它承载着深远的文化内涵，使其具备了丰富的情感、意义、价值和传承历史知识的功能。例如，跨国友谊项目中，我们发现通过成语交流，可以克服语言和文化之间的障碍，并且得到老师的认可。成语的内容丰富、形式新颖、表达精炼，让交际者在直接交流中增加了共鸣和对话的决胜能力。
第五段，成语故事促进情感表达
成语故事作为文化载体，不仅可以传递历史和文化信息，也能够促进人们的情感表达。当我们对成语故事内涵深度解读，透过故事和蕴含的意象，我们能够更加深刻地领悟其中的含义和价值。例如，“塞翁失马、焉知非福”将困难当作转机，抱有乐观的心态去接受挑战。这个故事不仅可以启发我自己，还能够带动人们共享情感生活，形成一种全民文化共鸣。
总之，成语故事带来的启示和贡献是深远的。正如一些成语告诉我们的那样“万事开头难，事事皆有可为之处”；“高考、考研，皆非一日之间之成就，我们需要付出努力，勇敢前进。”成语故事是可以推动我们不断超越自己的信仰、力量和智慧之源。
拒虎进狼的成语故事篇十三
“背水一战”这则成语的意思是背靠江河作战，没有退路。比喻决一死战。
这个成语来源于《史记。淮阴侯列传》，信乃使万人先行，出，背水陈。军皆殊死战，不可败。
韩信，淮阴（今江苏清江西南）人。他是汉王刘邦手下的大将。为了打败项羽，夺取天下，他为刘邦定计，先攻取了关中，然后东渡黄河，打败并俘虏了背叛刘邦、听命于项羽的魏王豹，接着往东攻打赵王歇。
韩信的部队要通过一道极狭的山口，叫井陉口。赵王手下的谋士李左军主张一面堵住井陉口，一面派兵抄小路切断汉军的辎重粮草，韩信的远征部队没有后援，就一定会败走；但大将陈余不听，仗着兵力优势，坚持要与汉军正面作战。韩信了解到这一情况，非常高兴。他命令部队在离井陉三十里的地方安营，到了半夜，让将士们吃些点心，告诉他们打了胜仗再吃饱饭。随后，他派出两千轻骑从小路隐蔽前进，要他们在赵军离开营地后迅速冲入赵军营地，换上汉军旗号；又派一万军队故意背靠河水排列阵势来引诱赵军。
到了天明，韩信率军发动进攻，双方展开激战。不一会，汉军假意败回水边阵地，赵军全部离开营地，前来追击。这时，韩信命令主力部队出击，背水结阵的士兵因为没有退路，也回身猛扑敌军。赵军无法取胜，正要回营，忽然营中已插遍了汉军旗帜，于是四散奔逃。汉军乘胜追击，打了一个大胜仗。在庆祝胜利的时候，将领们问韩信：“兵法上说，列阵可以背靠山，前面可以临水泽，现在您让我们背靠水排阵，还说打败赵军再饱饱地吃一顿，我们当时不相信，然而竟然取胜了，这是一种什么策略呢？”
韩信笑着说：“这也是兵法上有的，只是你们没有注意到罢了。兵法上不是说‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’吗？如果是有退路的地方，士兵都逃散了，怎么能让他们拼命呢！”
这个故事演化出成语“背水一战”，多用于军事行动，也可用于比哺有“决战”性质的行动。
