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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
阅读读书笔记摘抄篇一
一种是绝对信从的态度，凡是书上说的话就是天经地义。一种是批判的态度，用现实生活来检验，凡是对现实生活有益处的，取它，否则就不取又一种是随随便便的态度，从书上学到些什么，用来装点自已，以便同人家谈闲天的时候可以应付，不致受人家讥笑，认为一窍不通。
随想：叶老先生针对当时学者不顾国家兴亡，仍要青年安心读书的现实，表达了不满。原因很简单，关于读书叶老认为只是处理现实生活的一种手段，不是全部。国陷厄运时，每个青年应为国效力，拯救危亡，而不是再醉心读书，这才是真正爱国。当此时，救国危亡与读书相比，前者更为重要。人存于世，需要解决的问题很多，所以，首先要处理读书和面临要解决问题的矛盾。如何处理？当然应以生活实际为主，家庭、个人面临大问题要解决，如果不直视问题，只顾读书，显然是逃避，显然毫无责任感，必被人鄙视。
但是，现实中的我们，虽生活无大忧，也有许多不读书，这自然是不应提倡和效法的。至于为何不读，原因也很多，但大致有二，一为无价值，二为心不安。无价值便是读书无用，更看重现实的名利，更看重投机钻营，自然不会读书。至于心不安，是因人心易浮，或浮于灯红酒绿，声色犬马，或浮于无聊的抱怨、牢骚，甚或浮于不知所为。心不安，自然不能读下书去。
阅读读书笔记摘抄篇二
第一段：幸福阅读的重要性（200字）
幸福是每个人都追求的目标，而阅读作为一种重要的精神食粮，在我们的追求幸福的过程中扮演着不可或缺的角色。通过阅读，我们可以不仅可以开拓思维，增长知识，还可以培养情感，提升自我；同时，阅读也可以让我们发现内心的满足和快乐。因此，幸福阅读成为当代人追求幸福的重要途径之一。
第二段：读书笔记是幸福阅读的记录（200字）
在幸福阅读的过程中，读书笔记是一种重要的记录方式。通过读书笔记，我们可以将读过的书籍进行整理和梳理，将其中的亮点、精华和感悟记录下来。这样一来，不仅可以让我们对所读内容进行深入思考和消化，更重要的是可以让我们时常回顾和回忆，进而进一步领略到书籍给予我们的思维和感情上的力量。读书笔记如同一本属于自己的个人书籍，让我们在时间的长河中拥有一份珍贵的成长和进步。
第三段：读书笔记带给我的启示（200字）
通过持续记录读书笔记，我真切感受到了阅读的乐趣和满足。读书笔记带给我追寻幸福的方向和启迪：首先，它培养了我领悟书籍内涵的能力，让我能够更深入地挖掘书籍中的理念和意义。其次，读书笔记提醒我自己在日常生活中应该保持主动学习的态度，不断地获取新知识和思想，以追求个人的进步和完善。最后，读书笔记也让我不断重新审视自己的价值观和人生目标，引导我朝着积极、健康、有意义的生活方式迈进，从而实现更加幸福的人生。
第四段：读书笔记的实践方法与技巧（200字）
在进行读书笔记时，我发现以下几点实践方法和技巧对我帮助较大。首先，我会在读书的过程中用彩色笔或者标记器标记重点内容，这对于后期整理和阅读笔记时能起到很好的提醒作用。其次，我每读完一章或者一本书籍都会进行一次小结，将重要观点和感悟进行梳理和总结。最后，我会定期回顾之前的读书笔记，并结合自己的成长和生活经验重新思考书籍中的内容，从而不断加深对书籍的理解和领悟。
第五段：幸福阅读的价值与意义（200字）
幸福阅读并不只是一种单纯的娱乐活动，它更是一种改变和提升自己的途径。通过读书笔记来记录最真实的思考和感受，不仅可以让我们充实自己的思维和知识，还可以让我们发现生活中别样的光芒和快乐。阅读不仅仅是获得信息和知识的途径，同时也是领悟自己和世界的重要方式。幸福阅读和读书笔记都是在个人成长中不可或缺的一环，通过不断读书和记录，我们可以在精神层面上找到生活的真谛和幸福的源泉。
阅读读书笔记摘抄篇三
近年来，随着社交媒体的兴起和信息的爆炸，很多人开始忽略了阅读的重要性。然而，阅读依然是获取知识、拓宽视野和提升自我素养的最有效途径之一。为了帮助读者更好地读书，一些名师和作家们纷纷发布读书笔记。通过阅读名师读书笔记，我受益匪浅，深感阅读的重要性。下面我将就此分享自己的心得体会。
首先，通过阅读名师读书笔记，我认识到阅读是思辨的过程。很多名师在读书时经常会提出问题，引导读者思考。这些问题包括作者的观点是否具有说服力，这本书究竟是真知还是假名利等等。通过思考这些问题，读者能够更加深入地理解书中的内容，并对其中的观点进行分析和判断。这种思辨的过程不仅培养了我的批判性思维能力，还帮助我从不同的角度看待问题，进一步提升了我的综合素质。
其次，阅读名师读书笔记启迪了我的思维。名师们通常会结合自己的实际经验，与书中的内容进行对照和思考。通过他们的笔记，我不仅能够获取到书中的知识，还能够获得他们的思考过程和见解。这样的比较和对照，使我能够更加深入地理解书中的内容，并从中获得真知。与此同时，名师们的思考方式也启示了我，让我学会了用更加深入和客观的角度来看待问题。这种思维方式对于我的职业发展和人生规划都有着重要的意义。
再次，阅读名师读书笔记让我对一些名著产生了浓厚的兴趣。由于时间和精力的限制，我们无法阅读所有的名著。然而，通过阅读名师的读书笔记，我可以先了解到一些名著书中的主要内容和观点。这样，在我有机会阅读这些名著的时候，我已经对其内容有了一定的背景了解，能够更加深入地理解书中的意义和价值。阅读名师读书笔记，对于提高我的阅读效率和获取知识的广度和深度有着积极的作用。
最后，阅读名师读书笔记加深了我对文学的理解和欣赏。名师们在读书笔记中往往会引用一些名句和段落，并解释其深层含义。通过他们对文学的解读，我对其中的意境和意义有了更深刻的理解。这不仅提高了我对文学作品的欣赏水平，还激发了我对更多文学作品的兴趣。通过阅读名师的读书笔记，我的阅读广度和深度都得到了提升，我对文学的理解和欣赏也更加全面。
总之，通过阅读名师读书笔记，我深刻认识到了阅读的重要性。阅读名师读书笔记不仅能够培养批判性思维、启迪思维，还可以激发对名著的兴趣和提高对文学的理解和欣赏。因此，我将继续保持阅读的习惯，并通过阅读名师的读书笔记来不断提升自己的阅读能力和素养。我相信，在阅读的旅程中，我会获得更多的知识和智慧，并变得更加全面和深刻。
阅读读书笔记摘抄篇四
这本书是我读的第3遍。购买这本书的时间是20xx年7月中下旬。今天是20xx年4月18日。
每次读这本书总不一样的发现（想看的章节），每次翻开它时都是源于自身的焦虑。很喜欢它带给我每次不一样的感受。
01
这本书在第二辑中“好书不妨重读”中谈到的一样：为什么好书值得重读呢？这主要是因为每次重读一本好书时都会有新的发现，就像卡尔维诺所说，我们在不断重读一部经典作品时，会发现它“永不会耗尽它要向读者说的一切东西”。
书中说到：一本真正经典的书，似乎可以与我们一起成长，因为它的层次远远超过你，不但在你最初读它的时候超过你，在很多年以后你再读它的时候还是超过你，值得你花费一生的时间去阅读。
书中还说：对于经典的书与它的作者，我们表示敬意的最好方式就是不断地细读与重读。此处作者闫学提到了科尔维诺的一本书《为什么读经典》。这本书我也购买了，但还没有找到合适的机会去翻阅。我想当看过三遍的《给教师的阅读建议》后，我有足够的勇气与信心去向它靠近，吸收优良的思想。很期待。。。 ......
02
这本书在第二辑“阅读，一种本源性研修”中的“新教师应该读什么书”提出相关阅读建议。他说的很谦虚，他说“不一定全部适用，但好在是一种切身经验，因此也许有一点可供参考的价值”
1、读充满情怀的、能够照亮自己教师生涯的书。他提到，阅读永远都是可以从中寻求帮助与行走方向的重要渠道。他说他不曾不止一次对青年教师朋友们谈起他作为新教师的那几年，在最迷惘、最沮丧的时候，他读到了苏霍姆林斯基的《我把心给了孩子们》等著作。让他开始懂得了什么是教育情怀、教育信仰，对学生的爱怎样点点滴滴、春风化雨般地融进日常的教育生活中。那些书照亮了他的教师生涯，然他看到了一条清晰的轨迹，一条成为优秀教师的轨迹。
2、读一些经典的教育入门书。他提到在刚刚走上教师岗位的最初几年，随着教育实践的展开，每一个新教师的心头都充满了各种困惑。越是热爱教师这个职业，越是有思想、有责任感的青年教师，往往产生的困惑越多。这个时候，释疑解惑就显得非常重要。
诚然，一些针对新教师的入职培训能够解决一些问题，但以聆听讲座、课堂观摩等为主要形式的常规培训并不能够解决所有问题，甚至只能解决少数问题，更重要的还是靠青年教师本人的思考和摸索，包括借鉴前人的经验。
这时候，教师下决心读一些经典的教育入门书是比较重要的。他提到了他本人深受其益的苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、洛克的《教育漫话》、夸美纽斯的《大教学论》以及蒙台梭利的《童年的秘密》等。
就在看第3遍此书此章的时候已够买。我相信，通过3次与同一本书籍的沟通，有信心和勇气把它们看完，也一定会收获更多更好的思想。
3、读一些有利于指导自身教育实践、增长教育教学智慧的书。对于大多数新教师，他们不缺理想，不缺激情，缺的是实践的智慧。他提到工作本身就是一种丰富实践智慧的过程。实践很重要，但是阅读优秀教师的专著，阅读一些有一定理论基础，同时又有丰富的实践案例的优秀教育教学书籍，可以从更高的层面上获得教育实践的智慧。
4、读一些能够开阔视野、完善自己知识结构的书。他说一个青年教师要成为一个真正的优秀教师，没有完善的知识结构，没有开阔的阅读视野，是不可能在教育这条路上走得很远的。他说道：一个令人担忧的事实，很多老师都只停留在技术层面，没有长远眼光，在一些细枝末节上花费了大量不必要的时间和精力。
他还说道：一个教师入职前3年，如果没有掌握基本的教育教学规律，没有找到适合自身特点的道路，那么他就在很大程度上错过了一个最佳蜕变期；随着时间的流逝，他将成为一个平庸教师的可能性就比较大了。
阅读读书笔记摘抄篇五
本文将阐述关于“阅读名师读书笔记心得体会”主题的连贯的五段式文章。首先，我会简要介绍名师读书笔记的意义和重要性。其次，我会分享自己阅读名师读书笔记的心得体会。然后，我会讨论如何从名师读书笔记中获取启发和帮助。接下来，我会谈到个人在阅读名师读书笔记中遇到的挑战和困惑。最后，我会总结这种阅读体验的价值，并提出几个关键要点，以帮助他人更好地利用名师读书笔记来提升自己的阅读能力和思维深度。
名师读书笔记是一种学习和成长的重要资源。名师们通过读书笔记记录下自己对于各种书籍的精华部分和重要思考，这不仅是对书籍的一种梳理和总结，也是对自己思考和感悟的一种整理和反思。阅读名师读书笔记可以帮助我们快速获取相关专业知识和经验，节省时间，从而更好地理解和学习书中的知识。此外，名师读书笔记还可以开拓我们的思维，帮助我们在阅读中获取更多的启发和思考。
我曾有幸阅读过一些名师读书笔记，并从中受益匪浅。首先，名师读书笔记帮助我更好地理解和吸收书中的内容。他们从自己的专业角度出发，提炼出书中的关键观点和要点，并进行了详细的解读和分析。这种深入浅出的阅读方式让我更容易掌握书中的知识，并提升了我的学习效率。
其次，名师读书笔记激发了我的思考和启示。他们通过自己的理解和感悟，启发了我对于书中观点和议题的思考和反思。这种激发和启示让我深入思考一些问题的背后原因和影响，从而提升了我的思维深度和广度。
从名师读书笔记中获取启发和帮助的关键在于正确的阅读和分析方法。首先，我们需要积极主动地去寻找有质量的名师读书笔记资源。可以通过搜索引擎、学术网站和社交媒体等渠道寻找有影响力和可靠性的名师读书笔记。其次，我们要学会挑选适合自己的名师读书笔记，并进行有针对性的阅读和思考。可以通过先浏览全文，然后选择自己感兴趣的部分进行深入学习，或者利用标注和摘录功能记录下自己的心得和思考。最重要的是，我们要用自己的思考和理解来补充和扩展名师读书笔记中的内容，形成自己独特的阅读体验和思考框架。
然而，在阅读名师读书笔记时，我也面临着一些挑战和困惑。首先，有些名师读书笔记可能会存在主观性和片面性的问题。名师们的阅读体验和思考是根据他们个人的背景和角度进行的，因此它们可能并不适用于所有人。其次，一些名师读书笔记可能会倾向于陈述和解释书中的内容，而不是提供自己的思考和观点。这就要求我们在阅读时要保持批判和开放的态度，不仅要理解名师读书笔记中的内容，还要以自己的思考和理解为基础，形成独立的判断和见解。
总之，阅读名师读书笔记是一项有价值的学习和成长之旅。它可以帮助我们更好地理解和吸收书中的内容，提升我们的学习效率；它可以激发我们的思考和启示，提升我们的思维深度和广度。通过正确的阅读和分析方法，我们可以从名师读书笔记中获取更多的启发和帮助。尽管它也存在一些挑战和困惑，但只要我们保持批判和开放的态度，将自己的思考和理解融入其中，我们就能够充分利用名师读书笔记来提升自己的阅读能力和思维深度。
阅读读书笔记摘抄篇六
《我们班的阅读日志》之所以吸引我，是因为我一直都不知道怎么指导学生的阅读，带着自己的疑问，我开始了这本书的阅读。给孩子们讲述童书一直是我的梦想，今天我才明白阅读和语文教学十分不开的，并不受影响的，反而会提高学生的语文水平。
薛瑞萍老师是我最喜欢的一位，平凡但又不一般。
这本书对于我们老师来说很有指导作用，对看云老师心存感激。因为她是站在一线的老师，她的一言一语都与我们很接近，甚至我们可以效仿她的做法，可以说是很不错的一本指导孩子阅读的书籍，值得每一位老师一读!
看云老师在培养孩子阅读方面，记录了许多真实的故事。我们看到她从引导孩子朗读背诵童谣、儿童诗开始，让孩子体会到阅读的乐趣，孩子们对阅读的反应就是有趣。贵在坚持，看云老师做到了，她坚持日有所诵，每天坚持阅读，并且在熟读的基础上，要求孩子背诵，背诵检查也是每天必做，并且要求家长和孩子一起背诵，孩子检查家长，家长检查孩子，老师在学校检查孩子的背诵情况，并询问孩子家长的背诵情况，每一个环节都不忘记调动家长参与其中，因为孩子是存在学校和家庭两个学习环境中。
日有所诵，日不间断，使刚入学的孩子从不会读、读不顺，到如今能背诵，能说感想，一点一滴，无不凝聚着教师的心血。看云老师说：“仅半个学期下来孩子们就发生了近似于脱胎换骨的变化。那是从外在的言行举止到内在的气质神态的更新。”看着孩子的变化，最大的欣喜莫过于教师了。
所以在新的学期里我会带着我们班的孩子一起走进阅读，从《日有所诵》、报纸、绘本、童话故事开始，相信通过自己和同学们的摸索一定可以让孩子喜欢上阅读。
阅读读书笔记摘抄篇七
阅读是一种让人心灵得到滋养的活动，而读书笔记则是保留这些滋养的重要方式之一。笔记的过程不仅可以帮助读者深入理解书中的内容，更可以帮助他们整理思绪、培养思考能力。作为一位热爱阅读的人，我深感读书笔记对于我个人成长的重要性。接下来，我将分享我在读书笔记中获得的心得体会。
首先，读书笔记对于理解书中内容十分至关重要。读书时，我们常常会碰到某些难懂的词汇或概念。如果每次遇到困惑都靠自己的记忆，不仅会花费大量时间，也难以做到系统地理解。而通过做读书笔记，我们可以将这些难点记录下来，并在阅读的过程中做参照。特别是在阅读复杂的学术著作或非虚构作品时，读书笔记更是帮助我们在海量信息中找到重点，把握作者的思路。
其次，读书笔记对于整理个人思绪起着重要作用。读书的过程是一种心灵的交流，读者与作者之间建立了一种默契。读完书之后，我们常常会有一种思想碎片的感觉。通过读书笔记，我们可以将散乱的思绪整理出来，将自己的想法、感受、观点以文字的形式表达出来。这个过程不仅可以帮助我们更好地理解书中的内容，还可以帮助我们形成自己的见解，深化我们对书籍的理解。
除此之外，读书笔记还有助于培养我们的思考能力。近年来，信息时代的发展，让人们获取知识变得更为便捷，可以在短时间内获得大量信息。然而，信息过载也使得人们的思考能力渐渐退化。通过读书笔记，我们可以在阅读中停下来思考，有意识地思考作者的观点是否正确，自己是否同意。更进一步，我们可以与其他读者分享自己的读书笔记，与他们进行思想碰撞，开展深度的讨论。这种思考与交流的过程，不仅有利于我们提高自己的思考能力，也能够启发我们更深入地理解书中的内容。
读书笔记的分享还可以帮助我们与他人互相学习、互相启发。每个人的阅读经历、思考角度都是独特的，通过读书笔记的分享，我们可以了解到不同人的思考方式和见解。与那些志同道合的读者交流，我们可以借鉴他们的思考方法，拓宽自己的思考视野。与那些持不同观点的读者交流，我们可以通过辩论和交流加深对书中内容的理解，甚至改变我们的观点。读书笔记的分享是一种将个人经验与他人分析综合起来的过程，能够更好地实现知识共享，促进学习。
在分享读书笔记的同时，我们也可以通过他人的读书笔记了解到一些精彩的书籍。读书笔记的分享让我们有机会接触到各类优秀的著作，了解到更多的知识。这样，我们在阅读时就能更有方向感，更有选择性地挑选适合自己的书籍。同时，通过阅读他人的读书笔记，我们也可以学习他们的阅读方法和思考方式，进一步提升自己的阅读水平。
总之，读书笔记是阅读的辅助工具，它不仅可以帮助我们理解书中的内容，还能够整理个人思绪、培养思考能力。读书笔记的分享不仅能够帮助我们与他人互相学习、互相启发，还能够为我们带来更多的阅读选择和新的见解。因此，我始终坚持在阅读中做读书笔记，并乐于与他人分享，希望在这个过程中不断提升自己，与更多的读者一同成长。
阅读读书笔记摘抄篇八
整本书共六节，加上前言和后记一共八个部分。
其中第一节，阅读力，主要说阅读可以带来好处。
第二节，早期阅读。讲如何在孩子最初的时段，如果陪伴孩子一起阅读。
第三节，双语阅读。因为作者本身家庭的中美结合，对于双语阅读具有一定实践经验。
第四节，分级阅读。孩子不同年龄段如何给孩子选书。
第五级，学龄期阅读。小学阶段如何阅读。
第六级，游戏化阅读。如何通过游戏、兴趣来帮助孩子阅读。
前言：阅读是最浪的教养，是门槛最低的高贵。
第一节，阅读力，主要说阅读可以带来好处。
1、基于兴趣大量阅读。
用书喂大孩子，爱思考、会学习、不叛逆。
吉姆。崔利斯：你读得越多，你知道的越多，你知道越多，就越聪明
基于兴趣的阅读是小朋友喜欢的学习方法之一，不仅仅能培养孩子独立思考的能力，还有助于提高他们学习上的整会贯通能力。
书籍能给孩子静下来能力。
热爱阅读是培养理解力的基础。
孩子不会写作，可能是他阅读量不足。
孩子爱玩游戏，用书占据他的空闲时间。
2、给婴幼儿阅读，对孩子各种能力发展有切实好处。
给宝宝读书能锻炼他对声音的敏感性。
给宝宝读书可心增强他大脑的活跃度。
陪宝宝读书让亲子感情快速升温。
陪宝宝读书可使他语言天赋得到开发。
3、阅读要趁早。
可以提升五个方面能力：积累词汇。提升记忆。培养情商，拓展思维能力。培养专注力。享受阅读，排解压力。
4、真正会读书，不仅仅是读故事。让孩子思考故事背后故事。通过阅读教会孩子正确思考方式。
5、在陪读时，改进方式，增加游戏环节。如：比赛猜故事、表演故事、改编故事。
第二节，早期阅读。讲如何在孩子最初的时段，如何陪伴孩子一起阅读。
1、营造阅读环境，给孩子美好的情感记忆。在家构建一种大家都在阅读氛围。一、家里给孩子弄个读书角。二、为孩子选购纸质书。三、让亲子时光有更好陪读。
2、用9种方法启蒙年龄偏小孩子。一是婴儿图书阅读配上形体动作。二是生活类绘本阅读主人翁化（把自己名字变成主人公）。读。三是给孩子选动手玩的立体书。四是情感类绘本可以变成舞台剧。五故事书电影化。六科学书生活化。七是把押韵书编成歌。八是让孩子跟读。九让孩子给家长阅读。
3、指字阅读，美国老师是支持的。孩子小，容易跟着我们手指引来提升专注力。指字阅读让孩子对文字的结构组成有一个大致概念。教给孩子阅读的方法和阅读顺序。
4、3—6岁主题阅读期给本选择。一是针对孩子最近的行为寻找相关主题绘本。二根据孩子日常爱好挑选相应主题绘本。三是针对生活中即将到来节日挑选相应文化主题绘本。
5、3个方法帮助孩子练好阅读童子功。逐字逐句复述、看图讲故事、学着概括故事内容。
6、追数量，浅阅读（好书反复看）。限制书的类型（“无书”不可读）。在固定时间里阅读（无处不可阅读）。这几个阅读坑千万别跳。
第三节，双语阅读。因为作者本身家庭的中美结合，对于双语阅读具有一定实践经验。
1、双语养育从胎教开始。
2、0—5岁是掌握外语的黄金期。让孩子学一门语言，最主要就是让他从语言黄金期开始不停听，会不会说还不是最主要，只要孩子能听懂就是启蒙的第一步，也是学习外语第一步。
3、跟读：学习第二语诀窍。
学语言和阅读一样需要笨功夫。多读、多听、多写、多用。
4、手语，多一种技能。（牛马不相极也）
第四节，分级阅读。孩子不同年龄段如果给孩子选书。
1、阅读启蒙从听妈妈声音开始。一有感情。声音缓慢温和，咬字清楚。二是一段文字结束时可以停几分钟。三每一次孩子闹觉，用阅读帮孩子入睡。
2、给0—1岁孩子选书有讲究。
0—3个月，读起来比较有韵律的书念给宝宝听。
3—6个月，选择一些基础颜色及简单图片书。
6个月后，找一些提升宝宝兴趣的书
1岁，选择字数少、图画简明、主题贴近年龄故事书。
给小宝宝书，要小而薄，不易破损书。可以用宝宝照片级宝宝做一本书。
2、给2岁孩子选书。一是一页文字最好只有几个字。二是内容趣味性强，动作引导性好。三是要有情绪行为的指导。三是发挥想象力空间要力。
3。给3岁孩子选书。一是开本大小要合适，最好是小朋友拿着轻巧的开本。二是书主题符合3岁孩子行为模式。三文字要独到、精简且容易记忆。四故事要有吸引力，与生活接轨。五要能启发孩子思考的主题设定。六图案颜色要亮丽，插图的趣味性要强。
4、5岁以下孩子如何阅读无字书。不会局限孩子思维，反而给他们很多创造灵感。鼓励他们说出自己看到和想到事。
第五节，学龄期阅读。小学阶段如何阅读。
1、小学前三年，重点在培养阅读习惯。让孩子爱上阅读本身就是在培养一种兴趣、一种习惯，让孩子发现从阅读中可以寻找到很多我们需要知识。培养孩子独立思考能力，还可以培养孩子好学精神。
2、阅读重细节，从封面开始读。让孩子看书名，看封面，对内容进行猜测。同时也是对每一个原创者尊重。
3、学写作怎么用好阅读这门工具。看完一本书后，总结一下书中讲了什么。
4、关于学习和阅读三个要求。一是孩子独立处理自己事情。二是孩子每天至少独立阅读10分钟。三是孩子要找阅读伙伴共同学习。
5、图书馆（相关组织）免费课，让孩子更爱阅读。
6、孩子学龄期教育第一要点是学会听。一是家长应亲身示范，先学会听孩子说。二是家长应有意识帮助孩子解析兔子的生要部分。三是家长要让子带着问题去阅读，并教孩子学会提问。
第六节，游戏化阅读。如何通过游戏、兴趣来帮助孩子阅读。
1、阅读，让孩子自己做主。培养阅读兴趣第一点是发掘孩子兴趣点，让他读自己喜欢内容。阅读，让孩子自己做主，自己选择书本，感受阅读乐趣。
阅读价值在于他从中获得一种利用书本寻找答案途径和习惯，获得一种在阅读中享受生活的乐趣。
2、为孩子找阅读小伙伴。
3、孩子都喜欢生动有趣立体书。
4、先对科普书，激发孩子好奇心。
5、用孩子喜欢明星扩展其阅读兴趣。
6、让阅读成为助力，孩子自然爱学习。孩子爱学习，除了天性，就是要方法引导。1分钟认真远比10分种磨蹭更为有用。让孩子自己讲故事开始，锻炼他的写作能力。阅读前，让孩子自己会的字先指出来，不枯燥地达到温习目的。
7、故事化阅读让亲子陪读更有趣。一把故事生活化。把故事主人公换作孩子自己。二让孩子给我们讲故事。三读故事时，手指字下方，速度要慢。
8、七个方法，让孩子爱阅读。一是旅行中实现美景和书本结合。出门旅行中预料一些孩子可能看到美景，阅读相应主题，让孩子在旅行中通过美景与书本结合，无形中丰富孩子阅读，提高写作水平。二是让孩子创作一本属与自己书本。三是每一个星期选择一个新人，让孩子给亲人念一本书。四是食谱书籍也是让孩子学会生活一种方式。五每日讲一个笑话。六和孩子一起种下一颗阅读种子。七让孩子创造自己的游戏，写下自己游戏规则。
阅读读书笔记摘抄篇九
本书向我们介绍了如何快速阅读的方法，如“流水式”阅读、“一行采集”等阅读技巧和如何挑选书籍，整理书籍等。当然作为一本介绍阅读方法的工具书，它所阐述的方法并不普适于所有读者。通过作者的自述，快速阅读仅适用于可以快速阅读的书籍，如商务书和时下新书，而就我个人而言，我很少触及这些类型的书籍，我更偏向于故事性较强的小说和随笔游记等书籍，那么我就不能像作者一样去阅读。因而对我来说，本书的价值有限。对于阅读有着不同需求的读者，本书的价值也因人而异，但我们可以采取其中仍对我们有着普遍价值的方法，如“一行”理论。
（个人观点，不喜勿喷）本书的某些观点也存在问题。作为职业和兴趣不能像作者一样对书籍有着密切的`关系的大部分人而言，一年阅读700本亦或是作者所倡导的300本的阅读量是不可越过的门槛，兴趣爱好，阅读需求，生活理念以及时空间的限制，使得每个人的阅读量有所不同。对于作者整理书籍的方式，根据阅读时间的远近和书籍的时效性来决定书籍是否有继续保留的价值，对此我亦不敢苟同。我们不能因为一段时间没有阅读一本书而判断这本书对我们是没有什么用的，由于眼界和当下需求等原因，我们没有精力和时间去阅读，但这并不代表它对我们的价值有限。
归根结底，本书的价值因人而异。读书一方面是为了提高个人能力，一方面是为了满足心灵愉悦。因而我认为，面对一本书，你想从中获取些什么和你对该书的态度，才是对你阅读速度最大的影响。
阅读读书笔记摘抄篇十
第一段：介绍阅读读书笔记的重要性和目的（150字）
阅读读书笔记是我们读书过程中非常重要的一环，它能帮助我们深入理解书籍中的内容，并将所学知识系统化地整合起来。读书笔记不仅仅是简单地摘抄书中的句子或记住故事情节，而是要通过思考、总结和归纳，把书本中的知识与自己的经验相结合，进而提升个人的思考能力和写作能力。通过阅读读书笔记，我们能够更好地理解和应用书籍中的知识，把握书籍的精华，从而使读书的过程更加高效、有成效。
第二段：详述阅读读书笔记的方法和技巧（250字）
阅读读书笔记的方法和技巧是多种多样的，每个人可以根据自己的习惯和需求来选择适合自己的方式。首先，我们可以使用摘抄法，将书中重要的观点、名言或段落摘录下来，通过这种方式来帮助我们记忆和理解。其次，我们可以使用标注法，在书中做出一些重点标记，使用不同的颜色或符号来区分不同类型的信息。此外，还可以使用思维导图法，将书中的内容用图形的方式展现出来，这种方式有助于我们整理和归纳知识。同时，我们还可以写下自己的思考和问题，以及与其他书籍或个人经验的关联，从而加深对知识的理解和应用。
第三段：分享阅读读书笔记的心得体会（300字）
通过阅读读书笔记，我逐渐发现了它的好处和魅力。首先，读书笔记让我有更好的集中注意力和理解能力。在读书的过程中，我不再只是“读”，而是在阅读的同时思考，拆解问题，总结归纳。这种主动的学习方式使我更容易理解和接受书籍中的内容。其次，读书笔记让我更清晰地认识到自己的思考和观点。通过不断地记录自己的思考和问题，在书籍的辅助下，我可以深入思考并形成自己的观点和见解。最重要的是，读书笔记让我在不知不觉中提升了自己的写作能力。通过整理和总结知识，我可以将所学的观点和思考通过笔记表达出来，从而提高自己的写作水平。
第四段：阅读读书笔记的意义和价值（250字）
阅读读书笔记的过程并不仅仅是为了取得阅读的成果，更重要的是整理思维，提升思考能力，并将所学的知识运用到实际生活中。阅读读书笔记培养了我们的思维能力和批判性思维，使我们能够更深入地理解书籍的内涵和深度。此外，阅读读书笔记也是一个非常好的反思和回顾的机会，通过不断地整理和总结，我们可以更加清楚地认识到自己的学习成果和不足之处，从而更好地改进自己的学习方法和策略。
第五段：总结阅读读书笔记的作用和建议（250字）
阅读读书笔记是一个帮助我们更好地理解和运用所读书籍的重要工具。通过阅读读书笔记，我们可以更好地集中注意力、理解从头到尾的观点，培养自己的批判性思维和写作能力。推荐在阅读过程中做好读书笔记，可以使用不同的方法和技巧，如摘抄法、标注法和思维导图法等，以提升读书的效果和收获。此外，每个人都应该根据自己的实际情况和需求，选择适合自己的阅读读书笔记方式，并不断进行总结和反思，以提高自己的阅读能力和思维水平。阅读读书笔记不仅仅是一种学习工具，更是一种提升自我的方式。
（总字数：1200字）
阅读读书笔记摘抄篇十一
阅读是一种与自己对话的过程，是心灵与文字的碰撞。而银行读书笔记则是将所读书籍的精华汇集，记录下自己的思考和心得。借助银行读书笔记，我们可以更加深入地理解和消化所读的内容，从而提高阅读的效果。在我的阅读经历中，笔记的作用无疑是非常重要的。下面我将通过介绍读书笔记的编写过程，分享我个人的心得体会。
第一段：读书笔记的编写过程
每当我阅读一本书时，我总是把笔记本拿在手上。在读书的过程中，我会精选出书中的亮点，结合自己的理解和思考，记录下来。首先，我会选择书中的重要观点和精彩语句进行摘录，以便后续回顾和整理。其次，我会根据自己对书中内容的理解和感悟，进行一些批注和评论，以便深入思考和探索。最后，在整理的时候，我会选取最有价值的内容进行归类整理，形成一个有条理的读书笔记。
第二段：读书笔记的作用
读书笔记是我与书籍的对话，是我的学习记录。通过读书笔记，我可以将散乱的观点和知识进行整理和梳理，提高学习的效果。读书笔记可以帮助我记忆和复习，通过翻开过去的笔记，我可以迅速回忆起所读书籍的内容和精髓，避免遗忘。同时，读书笔记也是我的思考记录，通过回顾和反思过去的笔记，我可以看到自己的成长和思想的变化，不断提高自己的批判思维和分析能力。
第三段：读书笔记的收益
读书笔记的编写过程是一种思考和总结的过程，可以加深对书籍内容的理解。通过读书笔记，我可以更加深入地思考书中的观点和思想，将其与自己的生活经验进行联系，开阔自己的思维。读书笔记还可以帮助我发现和解决自己的问题，通过记录和整理，我可以更加清晰地看到自己的不足和需要提升的地方，并找到改进的方法。
第四段：读书笔记的分享
读书笔记不仅仅是个人的积累，也是与他人交流和分享的资源。我经常将我觉得有价值的读书笔记和朋友们分享，让他们也能够受益。同时，读书笔记也可以帮助我更好地参与讨论和分析，提高自己的表达能力。通过与他人分享读书笔记，我也可以结交更多志同道合的朋友，一起探讨和探索更多的思想和观点。
第五段：读书笔记的成长
通过不断地阅读和记录读书笔记，我发现自己的思考和表达能力不断提高。通过反思和总结，我不断地修正和完善自己的知识体系。读书笔记也让我更加关注自己的内心世界，培养了我对知识和思想的热爱，让我不断追求进步和突破。通过读书笔记的编写和分享，我不仅获取了知识的灵感和心灵的满足，也让自己在思考和写作的过程中得到了成长。
阅读读书笔记摘抄篇十二
《狼图腾》向我们展示了曾经美丽的蒙古大草原和草原人、草原狼艰难、丰富而又让我们觉得新奇的生活。作者十几年的知青生活，使得这些故事读来娓娓动人，跃然纸上。真实的故事最能打动人，亲身经历的事也才最能写出感情，我们读了也才会深受震撼。
随着作者的描述，我仿佛也身在大草原，感觉草原的广阔，人民群众的热情好客。以及人与狼之间的那种微妙关系，那种生在草原，死后躯体还于草原的高尚的情怀。一种对死的无所畏惧，和对死后的那种从容处之。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。即便是同一本书，不同的人看了感受也不同。诚然作者对中国历史以及民族性以狼为标准进行了反思。
“图腾”，知道它的意思但是不太清晰，查了下汉典，源出印第安语，意为“他的家族”。人们以某种动物、植物或其他物体作为家族或部族的标志。
我对于洋洋洒洒的阐述，没有兴趣。我只希望能让现在的人，有一个具体的信仰，有一种图腾，能成为其精神的积极动力，现在的人迷茫的原因，就是没有具体的方向，就像很多人赞美的唯美的雾，其实就是灰尘沾上水汽的外衣，是一种见不得阳光的意境。
我还是很喜欢里面的狼和人的斗智斗勇，感受着血腥和不折的精神，读来振奋。这是一种积极的精神，是优胜劣汰的法则的诠释，是残酷的淘汰，以保持一种相对的平衡，时髦的和谐的另一种解释吧！
和对手一起成长，感谢对手，感谢在激烈环境下的竞争。即使体无完肤，也心甘情愿。活出一种坦然，也就是所谓的“亮剑”精神。即使面临倒下，仍有不屈的意志，始终会战胜自己，而主宰自己。撇开一些极具争议的观点不谈，仅谈一谈我从狼身上感悟的一些东西。
其一，认识自己的周围环境。只有像狼一样熟悉草原，熟悉草原的声音，才能因势利导地运用各种战术来捕获自己的猎物，躲避敌人的攻击。狼能利用大雪窝围捕黄羊群，能借白毛风的势全歼军马群，能利用地形给小狼崽选择最安全的洞穴，这些无不是建立在它们对草原环境极其熟悉的基础上。而做事情也必须先沉下心来好好熟悉自己的周围环境，只有“知己知彼，方能百战百胜”。如果对工作环境都不熟悉，那即使你能力再强，也只能“龙游浅滩遭虾戏”了。
其二，讲究策略。《狼图腾》很吸引人的地方就在于，它向我们展示了草原狼丰富多彩的杀敌方法。开篇就是一个草原狼围捕黄羊的大战役，波澜壮阔，纵横捭阖，动静结合，一气呵成。真正的作战时间不过十几分钟，但作战前狼群耐心的伏击、精妙的设围、细致的观察，营造了“山雨欲来风满楼”的压抑、紧张而又亢奋的氛围；而作战时的迅雷不及掩耳、放掉还有战斗力的黄羊而击其余部的智慧、颇有些卑鄙却极其实用的狼抓黄羊的绝招，又让我们拍案叫绝，赞叹不已。这动静之间，却将草原狼卓越的智慧、耐性、组织性和纪律性淋漓尽致的表现了出来。人不是狼，狼的种种策略也是在艰苦的斗争中磨炼出来的，但我们的确可以从狼身上借鉴很多东西，但学习草原狼也不能拘泥于具体的战术，而是要锻炼自己勤于思考、善于应用策略的能力。主动的去观察和学习，积极的思考，在面对不同的情况时采用不同的方式，在实战中磨炼自己。
其三，危机意识。狼的本领狼的智慧也不是从来就有的，它们也是在几千年艰苦的草原生活中磨炼出来的。变幻莫测的草原气候、恶劣的草原环境、各种动物的逃生本能还有来自人的巨大威胁，使得狼始终生活在险境之中，随时都处在被饿死、冻死、打死的境遇中。现代社会是竞争的社会，只要你有丝毫的放松，就可能会被社会淘汰，这很像狼群生活的大草原，公平而又残忍。所以我们也得有狼的危机意识，严格要求自己时时给自己加压，正如张瑞敏所言“战战兢兢，如履薄冰”。所谓置之死地而后生，往往不利的形势更能激发一个人的潜能。“背水一战”，“破釜沉舟”，正是这个道理。
其四，团队精神。读《狼图腾》，看那些让人血脉喷张的狼群的捕食故事，更是能鲜明的看到狼群的威力。狼群由狼王统一指挥，进则同进，退则同退，协同作战，无往不利。比如围捕黄羊的时候，有狼去寻找大雪坑，有狼去骚扰，有狼去伏击，在总攻的时候也是井井有条，狂而不乱。更让人称绝的是，狼群即使在撤退的时候也井然有序，猛狼冲锋，狼王靠前，巨狼断后，完全没有鸟兽散的混乱。现代社会是竞争的社会，也是合作的社会，社会分工越来越细，单靠一个人的力量是无法把工作做好的。所以我们得像狼一样有团队意识，充分的信任工作伙伴，各司其职而又互相帮助，这样才能取得最大的利益。
狼的精神是无穷无尽的，一一列举出来也不现实。《狼图腾》带给了我们一个壮丽的视觉享受，我为之赞叹！
