一键复制
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
香蕉视屏视屏禁亚欧洲在线观看篇一
剥香蕉可能在我们的日常生活中显得如此简单和普通，以至于很少有人会注意到它的重要性和技巧。然而，经过我的体验和思考，我逐渐发现剥香蕉不仅仅是一种简单的动作，更是一个集中注意力和专注力的过程。在剥香蕉的过程中，我学到了许多关于生活的重要教训。本文将探讨我个人剥香蕉的心得体会，以及它们对我生活的启示。
首先，剥香蕉这个看似简单的动作其实需要我们集中精力并提前做好准备。当我拿起香蕉时，我首先会仔细观察它的外观和成熟度。一个太熟的香蕉可能会在剥开时变得非常糊状，而一个不够熟的香蕉则会难以剥开。因此，选择一个成熟度适中的香蕉非常重要。在我掌握了这一基本技巧后，我会将香蕉放在手掌上，用另一只手的指甲轻轻划开香蕉的一端。这种方法可以帮助我准确切开香蕉的顶端而不会损坏香蕉果肉。通过这些小技巧，我意识到在生活中，提前做好准备和细心观察是成功的关键。
其次，在剥香蕉的过程中，我学会了耐心和专注力。剥香蕉需要我们小心翼翼地将外皮剥离，以免弄破香蕉的果肉或将香蕉弄乱。如果我匆忙或者草率地进行剥香蕉，很可能会导致香蕉皮和果肉粘在一起，或者碎片散落一地。因此，我学会了慢慢而均匀地将香蕉的外皮剥离，以保持果肉的完整性。这一过程需要我用手指轻轻地揭开每一层外皮，不急不躁地处理每一步。通过剥香蕉的过程，我意识到在生活中，耐心和专注力是解决问题和取得成功的关键。
同时，剥香蕉的过程也使我意识到，成功离不开创新和灵活的思维。剥香蕉的方法有很多种，每个人都可以根据自己的喜好和需求来选择最适合自己的方式。有的人会从香蕉的顶端开始剥开，有的人则从底部剥开。无论选择哪种方式，关键是找到最适合自己的方法，并且在实践中不断调整和创新。在剥香蕉的过程中，我试验了不同的剥离顺序和速度，最终找到了最适合自己的方法。这个过程启示了我在生活中，创新和灵活的思维是成功的关键。
另外，剥香蕉的过程也教会了我珍惜和感恩。在剥香蕉的过程中，我深刻体会到香蕉的外皮是保护着里面鲜美的果肉。没有外皮的保护，香蕉就无法成长和成熟。所以，我会在剥香蕉的时候对它们心存感激和珍惜。这个体会在我生活中也同样适用。每个人的生活中都有自己的“外皮”，也就是那些保护和支持我们的人和事物。通过剥香蕉的过程，我意识到感恩和珍惜对于培养幸福和成功的心态至关重要。
最后，剥香蕉的经历使我明白了一个道理，那就是成功不仅仅是目标的达成，更是过程的体验。剥香蕉并不是为了剥香蕉本身，更是为了让我们在这个过程中学会如何应对和解决问题。剥香蕉的过程中，我们可能会遇到难以剥开的皮、纤维的裂解和面对果肉的细腻。然而，正是这些困难和挑战使得剥香蕉的过程变得有意义和值得回忆。因此，在剥香蕉的过程中，我认识到成功并不仅仅是最终目标的达成，而是我们在这个过程中学到的经验和成长。
综上所述，剥香蕉的过程并不简单，其中蕴含着关于生活的许多重要教训。通过剥香蕉，我学到了提前准备、专注力、耐心、创新、感恩和珍惜、以及成功不仅仅是目标的达成这些重要的生活观念。因此，每一次剥香蕉的经历都成为了我感悟生活、成长进步的机会。我相信，在今后的生活中，我会秉承这些教训，更加从容、灵活地面对生活中的各种挑战和困难。
香蕉视屏视屏禁亚欧洲在线观看篇二
活动目标：
1、在有趣的活动中，学会“乖、扔、鼠”的正确发音。
2、培养良好的公共卫生习惯。
活动准备：
小猪、小老鼠吃香蕉的图片各一张；实物香蕉一个；纸篓。
活动过程：
一、进行游戏，激发幼儿兴趣。
1、“吃水果”游戏：请你跟我吃××！
2、刚才我们把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢？
3、出示香蕉，小猪和小老鼠刚才也吃了香蕉，我们来看看它们是怎么样吃香蕉的。
二、学习儿歌。
1、（出示图一）图片上有谁？它在干什么？
2、小猪把香蕉皮扔到哪里去了？你是怎么看出来的？（认识垃圾筒标记）
我们把小猪吃香蕉的样子编成了一首儿歌。幼儿学念儿歌，老师注意帮助幼儿正音（乖、扔）。
3、（出示图二）小老鼠和乖小猪吃香蕉的方法一样吗？它做得对吗？为什么？（幼儿泛讲）
教师小结：对，把香蕉皮扔在地上很不安全，也不卫生。
4、我们再编一段小老鼠吃香蕉的儿歌，鼓励发准“鼠”的音。
小结：我们要学乖小猪，在公共场所做个讲卫生的好宝宝。
三、进一步养成良好的公共卫生习惯。
除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里，还有什么东西也可以扔进垃圾筒里？（幼儿泛讲）
四、活动延伸：
今天大家的表现真棒，等一下请你们吃香蕉好吗？
附儿歌：
吃香蕉
乖小猪，吃香蕉，
香蕉皮，拿手上，
拿手上，干什么？
把它扔进垃圾筒。
小老鼠，吃香蕉，
香蕉皮，扔地上，
不小心，踩上去，
摔个跟头泪汪汪。
香蕉视屏视屏禁亚欧洲在线观看篇三
香蕉作为一种广受欢迎的水果，为人们带来了诸多的好处。其中，种植香蕉也是一项受欢迎的农业产业。在种植香蕉的过程中，我们不断地学习和探索，从而获得了许多有关香蕉种植的经验和体会。
第二段：准备工作
在种植香蕉之前，我们需要先做好相应的准备工作。首先要考虑的是土壤的条件，香蕉需要生长在富含有机物质和水分的土壤上。接着要制定适合香蕉生长的温度和湿度，保证良好的生长环境。最后，还需要选择高质量的香蕉苗木，这样才能够保证香蕉树的整体质量。
第三段：注意细节
在种植香蕉的过程中，我们需要注意许多细节。首先是树龄的选择，香蕉树一般在一到两年左右开始结果。接着是种植的密度，香蕉之间的距离要适当，通常按照两米左右的距离种植。此外，还需要定期除草和施肥，这样才能为香蕉的成长提供充足的养分和空间。
第四段：治病防虫
在种植香蕉的过程中，我们还需要注意病虫害的防治。常见的香蕉病害有褐斑病、根腐病等，而香蕉常见的害虫有蚜虫、白粉虱等。针对这些病虫害，我们需要进行及时的预防和治疗，保证香蕉的健康成长。
第五段：照顾成长
最后，我们还需要用心照顾香蕉的成长。在香蕉成熟的过程中，要及时的对香蕉进行采摘和包装，避免出现烂果和损伤的情况。同时还需要注意香蕉的贮藏和运输，这样才能够为客户提供优质的香蕉。
总结：
种植香蕉，需要考虑许多的事情。从准备工作开始，到注意种植细节、防治病虫害，最后到照顾香蕉的成长过程中。在这个过程中，我们不断地探索和学习，积累经验和体会，从而成为了一名合格的香蕉种植者。
香蕉视屏视屏禁亚欧洲在线观看篇四
“香蕉案”是指200万个包装着香蕉的集装箱无故被扔到海里的事件。在这个节点上，企业已经不再是赚钱的主角，利润最大化的理念已经越来越不足以支撑企业的长期发展。本着对环境的尊重和对社会的责任感，企业应该作出适当的合规和可持续发展的抉择。
第二段：香蕉案简介与事实
香蕉案始于2019年12月26日，在运输公司的动车组车厢上，简单的替代品实验最终导致了200万个香蕉被扔到了大海里。该事件也被人称为“香蕉门”，其在网络上引起巨大的关注和讨论。此后，运输公司和企业陷入了一场涉及质量问题和环保问题的起诉案中。
第三段：香蕉案背后反思
香蕉案本质上是企业管理和社会责任的缺失。在当今市场环境下，企业要想更好地发展，仅仅依靠制造过程的卓越性和产品质量的过硬并不能带来一个长期发展。另外，缺乏对社会的认同感和对社会责任的担当将破坏企业与社会之间的信任关系。在这个案例中，企业追求利润的同时，没有考虑到企业应有的社会道德责任。
第四段：香蕉案启示和意义
香蕉案的意义，不仅在于它揭示了企业管理和社会责任的缺失，同时也向我们揭示出了可持续发展的新路径，以及企业在发展过程中应有的社会责任。企业应该注重提高人为或环境的价值测量的方法，更好地识别和应对环境风险和社会风险，倡导企业走可持续发展之路。
第五段：个人感悟与总结
香蕉案发生至今，已经过去了两年的时间，在这个过程中，企业在面对突发环境和危机时，没有积极、及时的响应和解决问题。企业追求利润的本性，因诸如价格竞争和各种现实问题导致企业的道德标准逐渐降低，无形中消耗了企业的使命感和道德约束力。我们在未来的道路中，应该将企业发展的社会责任理念贯彻到每一个发展和管理过程中，以便更好地回馈社会和获得更好的发展。
香蕉视屏视屏禁亚欧洲在线观看篇五
教材分析：《五只猴子吃香蕉》是一首趣味性强、节奏明朗的歌曲，旋律朗朗上口，孩子们平常对于手指游戏《荡秋千》很熟悉对于可爱的猴子形象也非常喜欢。歌曲的内容也很适合孩子们进行表演，在学唱的基础上进行表演唱孩子们的兴趣浓厚。本班幼儿特别好动喜欢模仿，听到喜欢的旋律会不自觉的哼唱起来表达对音乐的感受，所以我将本次活动定位在歌唱领域来进行开展。在教学活动时，我主要通过图片教学法、情境游戏引导幼儿倾听音乐、理解歌曲内容，在感受不同乐段表现的不同情绪的基础上用歌唱的形式来表现诙谐幽默的歌曲风格。
1.会听前奏，掌握附点节奏，能够用自然轻柔的声音演唱歌曲。
教学过程： 一、练声《你好》，初步感受附点节奏。
导入语：“小朋友们好，汤老师你好！”
过渡语：刚才你们有礼貌地打招呼还吸引了一位小动物呢！它最爱吃香蕉猜是谁！二、学唱歌曲，感受歌曲内容的趣味性。
1.教师清唱第一分句，引发幼儿仔细倾听。
提问：“小朋友你刚才听到了猴子什么有趣的事情？”
2.回忆歌词第一段，尝试有节奏地跟唱。
（1）过渡语：这五只猴子很可爱，它们爬到树上去吃香蕉我们能用好听的歌声来唱一唱。
（2）跟随伴奏尝试有节奏的跟唱第一段。
3.教师清唱第二段，引导幼儿倾听感知不同的情绪变化。
（1）过渡语：现在树上五只猴子，发生了什么事情？谁来说说看。
（2）跟随伴奏唱，注意情绪的变化。三、多种方式表演唱《五只猴子吃香蕉》，感受两段音乐的不同情绪。
1.完整听歌曲。
2分角色演唱，感受歌曲的不同情绪。
3.手指游戏表演唱。 四、歌唱游戏《猴子吃香蕉》，感受歌曲的完整性。
教师扮演大猴子，小朋友们表演小猴子，边唱边离开活动室。
香蕉视屏视屏禁亚欧洲在线观看篇六
香蕉是一种常见的水果，也是人们喜爱的水果之一。然而，大多数人在食用香蕉时，并未对其进行深入观察和思考。而经过笔者的观察和探索，香蕉展现了一些有趣的特点和信息。下面将从外观、口感、成熟度、保存方式和营养价值五个方面谈谈我的观察香蕉心得体会。
第二段：外观与口感
香蕉外观鲜黄的皮和弯曲的形状是其最为明显的特点。经过观察发现，香蕉的皮有时候会有黑斑，这是因为香蕉内含有丰富的酚类物质，它们在空气中氧化后会出现黑色。此外，香蕉皮的颜色也可以反映出香蕉的成熟度。当香蕉皮呈绿色时，表示香蕉还未成熟；而当香蕉皮呈红色时，则表示香蕉已经非常成熟。就口感而言，香蕉有着柔软的质地，轻轻一咬就能尝到香甜可口的味道。
第三段：成熟度与保存方式
从我的观察来看，香蕉的成熟度与保存方式有着密切的关系。当香蕉还未成熟时，可以将其放在室温下，让其自然成熟。而当香蕉已经成熟后，如果需要延长其保鲜期，可以将其放入冰箱冷藏。此外，我还发现当香蕉成熟到一定程度时，可以将其剥皮后切片放入冷冻库进行冷冻保存，制作出美味的香蕉冰淇淋。
第四段：营养价值
香蕉除了味道鲜美外，还有着丰富的营养价值。观察发现，香蕉富含钾、维生素C和膳食纤维等。其中，钾是人体必需的微量元素，可以帮助维持神经和肌肉的正常功能。而维生素C则可以增强人体的免疫力。此外，香蕉中的膳食纤维有助于促进消化系统的健康，预防便秘等问题。
第五段：总结观察心得
通过观察香蕉，我不仅对其外观、口感以及保存方式有了更深入的了解，同时也意识到了香蕉丰富的营养价值。从现在开始，我会更加重视香蕉的选择、保存和食用方式，以更好地享受这个美味又营养的水果。“观察香蕉心得体会”这一主题，让我了解到了一个看似简单的事物背后所蕴含的丰富信息，也让我意识到观察的重要性，它是我们对世界了解的起点，也是我们对身边事物更加深入认知的途径。
香蕉视屏视屏禁亚欧洲在线观看篇七
“香蕉案”是一起发生在2016年的著名商标侵权案件。在这起案件中，一名中国网民利用中国的商标法，向美国社交平台Facebook和Instagram投诉韩国明星金泰亨的广告中使用他所设计的“香蕉人”商标，进而导致了不少争议。这场事件让我深刻体会到商标的重要性以及中国商标法的适用。
第二段：商标保护的重要性
商标是企业的重要资产之一，是企业品牌建设的核心。在全球化的今天，商标成为了企业走向国际市场的重要突破口。我们可以从“香蕉案”中看出，如果商标得不到保护，会导致后果不堪设想，不仅影响企业的利益，更伤害消费者的信任。
第三段：商标法的适用
中国商标法为商标的注册、管理、保护等方面提供了完善的规定。其中，商标注册是商标保护工作的关键环节。一个被注册的商标具有独立的法律主体地位，商标注册证书就是商标使用和保护的有力保障。而在“香蕉案”中，中国商标法被成功应用，让我们看到了法律的威力。
第四段：思考与反思
作为一个消费者和企业家，我们在商标使用和保护方面应有更多的思考和反思。一方面，企业应该进行充分的商标查询和注册，以保障企业品牌与商标资产的利益。另一方面，消费者也应该提高商标意识，理性消费，严格抵制侵犯商标权和其他知识产权的行为。
第五段：结语
“香蕉案”让我们看到了商标保护的重要性和中国商标法的适用。在今后的发展中，我们应该更好地利用法律保护商标，增强商标意识，提高品牌建设质量和水平，把中国的商标和品牌做大做强，向着世界一流的目标前行。
香蕉视屏视屏禁亚欧洲在线观看篇八
1、在有趣的活动中，学会“乖、扔、鼠”的正确发音。
2、培养良好的公共卫生习惯。
活动准备：
小猪、小老鼠的图片各一张；实物香蕉一个；纸篓。
活动过程 ：
一、进行游戏，激发幼儿兴趣。
1、“吃水果”游戏：请你跟我吃！
2、刚才我们把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢？
3、出示香蕉，小猪和小老鼠刚才也吃了香蕉，我们来看看它们是怎么样的。
二、学习儿歌。
1、（出示图一）图片上有谁？它在干什么？
2、小猪把香蕉皮扔到哪里去了？你是怎么看出来的？（认识垃圾筒标记）
教师小结：对，把香蕉皮扔在地上很不安全，也不卫生。
4、我们再编一段小老鼠的儿歌，鼓励发准“鼠”的音。
小结：我们要学乖小猪，在公共场所做个讲卫生的好宝宝。
三、进一步养成良好的公共卫生习惯。
除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里，还有什么东西也可以扔进垃圾筒里？（幼儿泛讲）
四、活动延伸：
今天大家的表现真棒，等一下请你们好吗？
附儿歌：
乖小猪，，
香蕉皮，拿手上，
拿手上，干什么？
把它扔进垃圾筒。
小老鼠，，
香蕉皮，扔地上，
不小心，踩上去，
摔个跟头泪汪汪。
香蕉视屏视屏禁亚欧洲在线观看篇九
教育要求：
1、 通过观察实物，图片，感知香蕉的颜色，形状，构造，味道，科学食用方法，生长地方，谁栽培。
2、 知道吃香蕉有利健康，吃时要适量，培养幼儿不吃独食，愿意与他人分享。
3、 发展幼儿动手动脑的能力，在美术活动中学习制作香蕉。
教学准备：
1、 实物：一串香蕉，图片，结香蕉的树（香蕉园）
2、 彩色油泥和棕色，绿、黄纸。香蕉的故事（课题一）
教学课程：
1、 出示香蕉园图片，引起幼儿注意，这些叫什么树？（香蕉树），提问：香蕉是长在什么地方的？它和桔子长得一样吗？桔子是一个一个长在树枝上，看看香蕉是怎么长的？（一串串，一把把地）许多香蕉长在一个把子上。（1和许多）
3、 香蕉皮应该放在哪里？（在家，在幼儿园和在外）教育幼儿不乱扔乱抛，让幼儿练习把香蕉皮丢到指定地方。小不点分香蕉（课题二）
教学过程：
1、 出示小不点家的场景。老师介绍这是小不点的家，小不点在干什么？（在塔积木或看书）这是小不点的奶奶，在干什么？（织毛衣）小不点的爸爸妈妈上班去了。
2、 音乐门铃响，小不点赶紧去开门，原来是妈妈回来了。小不点说：“妈妈好！”妈妈说：“小不点好！”妈妈从包里拿出一把香蕉给小不点说：“这是你最喜欢吃的香蕉。”小不点谢谢妈妈。
3、 （分香蕉）小不点一边摆弄香蕉，一边在想：数数有四根香蕉，他扳下一个最大的香蕉自言自语地说：这只香蕉最大，他拿着走到奶奶面前说：“奶奶，你最辛苦，请您吃大香蕉。"奶奶说：“谢谢小不点，你真是乖孩子”，小不点又扳下一个香焦自言自语地说：“这根香焦也大”，他拿着走到正在和面粉的妈妈面前说：“妈妈您工作很辛苦，请您吃大香蕉。”妈妈笑着说：“谢谢你，你真是一个乖孩子 。”还剩下两根香蕉一大一小，小不点拿着香蕉说“爸爸工作也辛苦，这根大的留给爸爸，小的我自己吃。”
4、 提问：小不点拿到最喜欢吃的香蕉是不是一个人吃了？他是怎 么做的？
6、 谢谢小哥哥，再见！（小不点请大班小朋友扮演）
