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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
英语小文章篇一
近年来，随着国际化步伐的不断加快，英语作为全球语言在各行各业中越来越普遍，学好英语已成为必然趋势。无论是留学深造，还是参加国际会议，乃至于日常生活中和外籍友人交流，良好的英语能力都将大大提高个人竞争力。因此，学好英语已经成为现代人的必要选择。
第二段：自己英语学习的体会
在我自己的英语学习经历中，我深感掌握基础词汇和语法是非常重要的。于是，我通过大量阅读英文书籍、听取英文新闻、和海外朋友交流来提高自己的英语阅读与听力能力，通过口语课程和语音练习来增强自己的英语口语表达能力。我发现，持之以恒地学习英语并不轻松，需要不断地坚持和努力。
第三段：英语学习的技巧
为了更好地学习英语，我也掌握了一些技巧。首先，我要定期复习英语课程，并在课外练习。其次，我会花一些时间整理自己的英语笔记。这不仅有助于加强英语学习的印象，还能帮助我更好地掌握语法和单词的用法和拼写。最后，我还会通过不同的英语学习软件，如朗文英语等，来提升自己的英语能力。
第四段：英语学习的挑战
尽管有了一些技巧和方法，但在英语学习中仍然会面临诸多挑战。我发现，掌握英语是一项需要耐心和毅力的任务。更重要的是，确保自己的语言表达清晰、严谨、地道，以及时跟进英语学习的最新进展。同时，随着疫情的发展，英语在线学习这一新兴领域也极具发展潜力，很多人可以通过这样的方式进行学习，但仍需保持耳目开放和认真接受教学。
第五段：总结英语学习所带来的价值
总之，学好英语不仅有助于大家扩大视野和提高个人竞争力，同时也能够更好的理解和融入不同文化，提高自己的人生境界。英语学习过程是一段困难而漫长的道路，但不要放弃，每一步都在向着更好的自己前进！
英语小文章篇二
短篇的文章有时候我们阅读起来会更加的明白哦，下面一起来欣赏摘抄的文章吧!
今生最美，不过那片向日葵
他是一个农民家庭的孩子，学生时代拼死拼活考进大城市的一所美术院校，他一边学习一边打工，很努力地生活。
大学毕业后，他如愿进了一家广告公司工作，为了在公司站住脚跟，他沉溺于工作中，几乎放弃了休假日。
几年下来，他坐上了广告总监的位置，却得了严重的胃病，同事们都不理解他，埋怨他爱表现，牵累大家要跟着一起加班，他感到心力交瘁，决定回乡散心。
他的家乡在向日葵小镇，经过橘林小道时，他望见一排金黄的向日葵，迎着太阳的方向昂着沉甸甸的头颅，在他的心里投下一道明媚的颜色。
空气中流动着阳光的味道，他闭着眼睛深吸一口气，心里顿时被阳光充得满满的，仿佛有一朵葵花在他的心里绽放。
这一刹那，他被孩子脸上的快乐所吸引，连忙拿起带在身边的画板，将这温馨的一刻落于画纸上。
孩子好奇地望着他，问他是什么人?他心里一动，说，我是美术老师。
孩子脸上带着一丝惊喜又盼望的神情说，你真的是新来的美术老师吗?我们小镇已经有五年没有美术老师了!
他看着孩子，狠狠地点着头，在心里下了决心：停下来，找到内心的自己。
他把这幅向日葵画作送给了孩子，往镇上唯一的一所小学走去。
第二天，他成为了向日葵小学的美术老师。
他常常利用课后的时间带孩子们去小道、田梗、橘园写生，孩子们兴奋极了，他们没想到，在大城市毕业的他能来到小镇为他们停留。
他儿时的朋友劝他，不用那么累，当老师嘛，尽好本职工作就好了。
而他却说，每个孩子都应该得到一个快乐的童年，我和孩子们在一起时，享受着从未感受到的轻松和快乐，就像在内心植上一朵向日葵，欢喜，绽放。
他总是善于抓住每个孩子快乐的瞬间，在小溪边、在林荫旁、在校园内，孩子们欢快的玩耍时，总能看见他背着画板，掏出画笔在纸上涂抹。
有时孩子们在操场上奔跑时，看见他就高喊着，看，那个会画画的老师。
他的手指因为长时间画画而磨出老茧，但他的内心是快乐的，他把孩子们的画作送到市里参展，市美术馆通知他，有一个孩子获得了第二名的奖项，他竟激动得流下眼泪。
周末，他仍然带着画板去写生，经过郊区的砖瓦厂，看见有几个小孩在一面断壁上胡乱涂画，他上前与孩子们攀谈，才知道，这几个孩子的父母都出外打工，只有过年时才回家一次。
他想起自己幼年虽然过得贫困，却有父母的陪伴，他希望自己可以用微薄的力量带给这些孩子一缕阳光，他和孩子们约定，每周带学校的孩子们出来写生时，也一同教他们作画。
从此，人们经过小镇，总会看见这么一道风景，一个年轻人背着画板带着一群孩子们写生，他们的脸上充满了阳光的朝气，他们的画板上有天空的白云和飞鸟，也有小溪与绿树，还有那一丛丛闪熠光辉的向日葵。
如许相诺，谁念
只如初见，顾惜邂逅情缘。
那一瞥，是惊鸿素颜。
半点轻砂，万种娇妍。
卿若不负，浮华一世夜无眠。
琵琶语，古道幽情，莫道黯然魂。
青陌巷，与君辞别。
执笔无言，纵双目滞情，欲语曾经的美好。
寥落的秋景，虫声止语，何时物换星移，又何时分离没有留下任何言语?
独步枫林，木落秋丹，载歌这份秋意。
喧嚣侵染凡尘，秋枫飒舞飘尽轮回执念，静静地落向涅尘、重生归真。
落叶的脉络是岁月沧桑记忆，华树的相诺是丹枫无悔飘离。
深秋、林道、丹枫，兮萧的风吹起，倾诉一诺，谁念?
暮晚长亭，微风拂袖，枯藤、鸟啼极度渲染零落的悲情。
往昔琼月，浅缺低垂，温语了什么，问候了什么。
她，随黎明的曙光消隐，几度时光又重现那轮阙台，该许下承诺，静候千里婵娟，搁浅一笺思念，守护。
雨滴落，浅似留殇。
长相思，心凉，谁懂?花凋寞，夜寒，独怅。
若许诺，情往，谁念?繁华亦远方，登阁楼，扣弦吟唱，愿卿、勿相忘。
负卿相诺，违君誓言。
心碎琉璃盏，情化蝶舞蹁跹。
唯美的诺言，渐渐地遗忘、淡忘，相忘了彼此的过往。
思，凌乱;念，浮散。
秋夜，难眠。
静卧月床，描写华章，如许相诺，情殇夜未央。
记得毕业寄语抒情、文采纵横，却未曾相诺。
守候，是最难熬的时刻。
抛舍一切，或许才能使人安适。
那回首相顾，那如许相诺，付了风尘，宿归沧桑。
唯有檀香，信珠余温手掌，那股暖流，依存……
时间煮雨，岁月荏苒，相聚那年盛夏。
倘若，许之诺。
梦里花开，静候君来，卿之愿。
执子之手，与子相守，君之诺。
少几缕痴泪化入清秋，多几妆粉黛饰以惊鸿。
醉梦，梦幽帘，梦相诺。
这梦，凝结，破灭，终付了空，终惊了梦。
邺水朱华，赋洛神;在河之洲，吟蒹葭;清塘荷韵，云天流，争渡，渡回相守。
如许相诺，谁念?
执念，故国神游。
曹植吟赋洛水、伊人莲步幽情，且沉醉了玉漱千篇，引词婉约。
忘却这世间，时间不再流逝，心绪没有烦忧。
只愿与你相守。
一生守候，半世繁华落，记忆，如许相诺。
友谊，地久天长，这世间何染生命的真谛?
情深，碧水无痕，这凡尘何处惹尘埃喧嚣?
相望，道阻隔江，这天下何人魂归化故殇?
寒潭流影，落雨相思泪。
倚栏窗，自心伤。
旧城孤寂谁犹唱?帘卷西风黄花凉，清平古调，勿相忘。
一曲离歌，是梦，是虚空。
这歌，凄思婉转，情韵悠长，踏歌醉梦谁人伤?
九月，思念的季节
九月，秋的季节，也是思念的季节。
——题记
九月，无声降临，时光，匆匆离去。
不经意间，二零一五年又静悄悄地走过了大半个年头。
在我的心里，或许，远去的只是风景，或许，离去的只是时光，而遗留在心海的却是一幕幕永生难忘的回忆。
念，时时烙在夜寂寞的心弦;爱，默默掩埋在心的无边大海。
从此，明媚了蓝天，娇艳了云霞，也彻底地斑斓了一段段如歌的岁月。
在昨夜的梦里，我仿佛又看到了你像一个迷人而圣洁的天使，呼吸着四周清新甜美的空气，轻嗅着丝丝缕缕柔软的花香，从遥远的天际曼妙着如蝶的舞姿，轻轻地踏云飘来。
每一朵花儿都飘洒着喜悦的芳香，为的只是，可以悠然惬意地徜徉在这一片用心和爱细细裁剪而成的，唯一的，一段静雅的秋之时光。
九月，是秋的天使降临于此，让秋的季节变得更加亮丽，楚楚动人起来。
佛说：前世五百次的回眸，才换来今生的擦肩而过，遇见是前世修来的缘分。
生命中最为唯美的感动!林徽因说：邂逅一个人，只需片刻，爱上一个人，往往会是一生。
萍水相逢随即转身不是过错，刻骨相爱天荒地老也并非完美。
在注定的因缘际遇里，我们真的是别无他法。
九月，秋已落，雁已飞。
看湖水被风轻轻地吹起;看树叶一片、两片、三片地滑落水中;看水面渐渐地泛起波纹，一圈、两圈、三圈，圈圈相依相偎;看透过树荫下洒落的阳光，零零碎碎，斑驳一地，金光闪闪。
这一切，都是我喜欢的模样。
九月，是我所爱的。
因为在九月，我可以欣喜地看到一个个活泼可爱的孩子们，绽放着如花的笑靥，背着五彩缤纷的小书包，兴高采烈地，迎风沐雨地，走在求学探知的路上。
九月，是秋的季节，也是令人思念的季节，更是农民们眼里渴望收获一场硕果累累，大好丰收的喜庆的季节。
九月，也是一年十二个月份中唯一颜色最多，优美如画的，多姿多彩的，最美的季节。
九月，我开始背着流浪的行囊，独自走在异乡城市钢筋水泥的边缘。
看一片片曾经熟悉的风景，在我的眼中茫然的`，渐渐地倒退，远离;渐渐地消失，散淡。
那幼小的童心，年少的懵懂，青春的跳动，还有鲜红的红领巾，素净单调的服饰，女孩害羞如花的笑脸……这一切，一切的风景，也已随风飘然而去。
念起往事，如烟花渺渺，如海市蜃楼，亦真亦幻地，不时地荡漾在我的眼前。
我喜欢九月，那是因为，九月是秋天降临的日子。
无尽无涯;我甚至还喜欢，一个人漫无目的地站在雨中，静静地，让洒着雨花的秋风柔软地，潮湿地萦绕在我的身旁，让心底氤氲的一脉相思，默默地油然而生，并在湿润的空气中慢慢地铺展而去。
我喜欢着我的喜欢，悲伤着我的悲伤，快乐着我的快乐。
九月，一个人，吟一首歌，忆一段情，念一生念，永远念念不忘……
九月，可以随意地在风中拾起一枚秋叶，把它静静地放在温热的掌心。
英语小文章篇三
当前，我们生活在一个科学技术飞速发展、经济全球化的形势下，随着我国加入wto，英语作为一种对外交流的语言，它的重要性日益突现。家长、幼儿对英语的学习有需求。为适应社会的发展与需求，顾此，我园开展以英语为办园特色。自开展英语教学以来，幼儿园积极创设适合幼儿发展的英语环境与条件，以促进幼儿熟悉英语语音、培养幼儿的语感为目的，并将素质教育融于英语教学之中，将英语教学与适时教育融为一体，使幼儿英语口语会话、交往等能力有了很大的提高。以下，是我对本班在这学期开展英语教学活动的一些总结。
自开展英语教学以来，我们一直把培养幼儿对英文的兴趣摆在第一位。兴趣是幼儿学习的内在动力，也是教育成功的关键，在实施过程中，我们从提高幼儿的兴趣入手，注重培养幼儿学习的积极性，让幼儿在玩玩、乐乐的愉悦活动中学习英语。
首先，在教育目标的制订上，我们立足幼儿期幼儿的特点，将目标制订得浅显易接受，我们的英语教育注重口语培养，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性，培养幼儿初步使用两种语言进行交际的能力，培养幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。
其次，在教育内容的选择上，我们力求符合幼儿的身心特点，注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容，且生动有趣，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的发展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有一定的挑战性。
第三，在教学方法上，我们以游戏为主，各种教学方法灵活交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我们经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。如：在教幼儿学动物类单词时，我们准备了各种动物玩具和图片，以游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感兴趣。
在培养学生们对英语的兴趣的同时，我们还注意为学生们营造一个比较好的语言学习环境。幼儿的形象思维占主导地位，多给幼儿提供感知英语的信息，让幼儿置身于英语环境中，对幼儿学习英语极有帮助。我们首先创设了耳濡目染的认知环境，在走廊、橱窗、班级墙壁等处贴上插图，标上英文，随时给幼儿提供英语刺激，让幼儿置身于英语环境中;在活动室里设置英语角、卡片角，教师和幼儿共同将学过的单词、日常用语形象的画在小卡片上，注上英语、汉语等插在英语角里，或提供一些彩色的英语图书;适时播放英文歌曲、儿歌。
其次，创设读读讲讲的语言环境，以培养幼儿的英语语感和听力。如每天进园老师都和幼儿用英语打招呼，长此以往就会形成“双语问候”的习惯。而在其他生活环节中，教师更注重创设一些英语情境，例如：洗手前，教师说一声“washhand，please”，游戏前说一声“areyouready?”排队时说一声“lineup”。另外，老师还有意识地设置一些英语对话情景，让幼儿自由学、自由练、自由交往。
此外，为了进一步提高教学质量，我们还对自己本身的英语知识进行了补充和提高。通过各种参考书籍以及互联网上的各种渠道，向同行们取经，增长了在幼儿英语教学方面的经验。
在总结成绩的同时，我们也清醒地看到，教育工作中还存在着一些薄弱环节和不容忽视的问题，这些问题都需要我们在今后的工作中认真加以解决。故此，在今后的工作中，我们必定遵循我园的教育目标——创办英语特色园。把以后的英语教学活动开展得更好。
英语教学文章读书笔记
英语教学文章发表期刊
本文来源：
英语小文章篇四
作为一种全球性语言，英语在现代社会中扮演着十分重要的角色。而背诵英语文章是学习英语的一种有效方法，可以帮助提高英语听说读写的综合能力。在我多年的英语学习中，我深深体会到了背诵英语文章的好处。下面，我将分享我对背诵英语文章的心得体会。
首先，背诵英语文章能够提高英语口语表达能力。通过背诵英语文章，我们可以学习到一些常用的词汇、句型和语法结构。这些语言元素会在背诵的过程中慢慢渗透到我们的思维中，使我们能够更流利地表达自己的想法。同时，背诵英语文章还能增强我们对语言的敏感度，帮助我们更准确地理解和运用英语的语法规则。这样，我们在说英语时就能够更自然地运用正确的语法和词汇，提高口语的准确性和地道性。
其次，背诵英语文章有助于提高阅读理解能力。阅读是学习英语的重要环节，而背诵英语文章能够锻炼我们对英语文章的理解和分析能力。通过背诵，我们可以体会到作者的思维方式、表达技巧和句子结构，提高对文章整体内容的把握能力。同时，当我们背诵的文章以及里面的一些重要词汇、句子结构和语法点出现在其他文章中时，我们就能够轻松地理解和运用。这种积累会使我们对英语文章的阅读速度和理解能力都得到提高，从而更好地掌握阅读技巧。
第三，背诵英语文章有助于培养语感和语音语调的准确性。英语是一种重视语感和语音语调的语言，而背诵英语文章可以帮助我们更好地把握英语的韵律和语音规律。通过背诵，我们可以模仿文章中的语音语调，准确地掌握每个单词的发音，并将它们融入到自己的语言表达中。背诵还可以使我们对英语的语感产生共鸣，让我们对英语课文中所蕴含的丰富情感和文化内涵有更深的体会。这样，我们在使用英语进行口语交流时就能够更好地表达情感，使我们的语言更加生动有趣。
最后，背诵英语文章可以培养自信心。背诵英语文章需要我们坚持不懈的努力和持之以恒的毅力。当我们背诵的文章越来越多，我们的信心也将随之增强。背诵英语文章的过程中，我们在记忆、理解和运用的多个环节都会产生成就感和满足感，这种积极的心理体验会渐渐转化为我们学习英语的动力。当我们在背诵的同时能够感受到英语能力的提高，我们就会更加自信地使用英语，更加乐观地面对英语学习中的困难和挑战。
总之，背诵英语文章是一种高效且乐趣无穷的学习方法。通过背诵，我们可以提高英语口语表达能力、阅读理解能力、语感和语音语调的准确性，同时还能培养自信心。尽管背诵英语文章需要耐心和坚持，但是通过不断背诵，我们会发现享受到的成就感和乐趣远远超过付出的努力。所以，让我们一起努力，背起英语文章，用背诵英语文章的方法来提高自己的英语水平。
英语小文章篇五
而我，近日也体验了一把猪一般的生活。这个星期三，我们迎来了期中考试。很多人对考试这件事感到比较焦虑，我却一直很迷乱，没所谓紧张不紧张，就是一直提不起神，没多少感觉。
不想面对还得面对，考试还是如期而至了。当我真正拿到试卷的那一刻，我才真的感觉到恐惧来临了。还记得第一场考的是物理，看到那些题，我顿感心凉——这是什么题?我学过吗?题是难了点，但这也是难大家吧，我会多少写多少，没必要自虐。
考试期间最美好的事就是提前放学，早点吃饭，别去管考得如何如何。然后，我早早地回到宿舍，爬上床开始睡觉，下午睡醒又去考试，考完试又睡，虽然这样的生活很无聊，我却很开心。如此这般，我大概要成“猪精”了吧。
浑浑噩噩地过了三天，我无所谓压力，反而感到别样地轻松。考试期间没有作业，最多就是临考前习惯性地复习复习。
最后一天考完试就周末放学了，也可能是因为考完了，我的睡眠特别香——猪一般的香，猪一般的无忧无虑，这样的人生如此美好，这样的生活多么幸福。
公众号：悦读致远高中生
英语小文章篇六
英语作为一门国际语言，已经成为我们学习和工作的必备技能。在学习英语的过程中，我体会到了不少的乐趣和收获。以下是我对学习英语的心得体会。
首先，坚持日常学习是学好英语的关键。每天坚持学习英语是非常重要的。我通过每天听英语音乐、看英语电影和阅读英文杂志来巩固我的语言技能。尤其是在阅读方面，我发现通过阅读可以大大提高我的词汇量和阅读理解能力。阅读英语文章也可以培养我对语法和句子结构的理解能力。因此，我坚持每天抽出一些时间来阅读英文杂志和书籍，这对提高我的英语水平非常有帮助。
其次，多参与英语口语交流是提高口语水平的有效途径。在学习英语的过程中，我发现听力和口语是最难掌握的技能。为了提高我的口语水平，我主动参加了英语角和口语培训班。在英语角，我可以与其他英语爱好者交流，提升我的口语表达能力。而在口语培训班，我可以接触到外教，学习他们地道的发音和说话方式。通过这些机会，我可以不断地锻炼听力和口语，逐渐提高我的英语水平。
此外，背诵英语诗歌和名著可以提高我的语感和阅读理解能力。英语诗歌和名著是英语文学的经典之作，通过背诵它们，我可以提高自己的语感和阅读理解能力。背诵英语诗歌可以培养我对韵律和语言美感的感知能力。而背诵名著可以让我更好地理解英语语言的运用，从而提高我的阅读理解能力。因此，我每天都会选择一首英语诗歌或一段英文名著来背诵，这使得我的语感和阅读理解能力不断提升。
最后，利用各种学习资源可以加速学习进度。互联网时代给我们提供了很多学习资源。我经常利用在线课程、英语学习网站和英语学习应用来加速我的学习进度。通过这些资源，我可以获得各种练习题目和学习资料，更好地巩固我所学的知识。此外，我也可以参加在线英语交流活动和游戏，与其他英语学习者互动，提高我的语言运用能力。这些学习资源为我的英语学习提供了更多的途径和便利。
总之，学习英语需要坚持日常学习，多参与口语交流，背诵经典名著，利用各种学习资源。通过这些方式，我可以不断提高我的听说读写能力，更好地掌握英语这门语言。在学习英语的过程中，我也发现了自己的兴趣和潜能，并且培养了文学鉴赏能力。英语学习不仅仅是为了工作和考试，更是一种丰富自己的人生经验的方式。希望未来我可以继续保持学习英语的热情，不断提高自己的语言能力。
英语小文章篇七
如下:一、思想政治方面
二、业务素质方面
为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并用心与我校的其他英语教师研究教材、教法。
三、教育教学工作方面
认真搞好备课，个性是群众备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的用心性，上课效果就好。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这个班在小学的英语学习基础差，远远不足，而且本班中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习用心性就会欠佳。因此教学时针对不同状况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。
因为英语的特殊状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有潜力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取群众辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于潜力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
学生在学习中会不可避免的出现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。在日常的教学中我没有忽视这一现象。为此，我制定了具体的计划和目标，利用业余时间对这部分同学进行有计划的辅导。
在早读时，我坚持下班了解早读状况，发现问题及时纠正，课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取背诵等方式，提高他们的语言表达潜力。
期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此就应予以重视。考试前我带领学生进行系统的复习，考试后进行成绩的总结和分析。另外，还发现学生的语言运用潜力不够强，所以以后的教学中我要加强对学生`在这方面的训练，力争让学生简单学习，熟练掌握。而考试结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮忙。
我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高两班学生的英语运用潜力。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想，多与其他教师交流工作经验。
英语小文章篇八
第一段：引言（100字）
在学习英语的过程中，背诵文章是一项非常重要的技能。通过背诵文章，我们可以不仅提高自己的语言水平和语感，还可以培养自己的思维能力和表达能力。在过去的几年里，我深刻体会到了背诵英语文章的重要性，下面我将分享一下自己的一些体会和心得。
第二段：目的明确（200字）
在背诵英语文章之前，首先要明确自己的目的。不同的人可能有不同的目的，有人可能是为了提高口语表达能力，有人可能是为了备战英语考试，还有人可能只是为了享受英语的乐趣。无论目的如何，我们都需要明确自己的目标并制定相应的学习计划。比如，如果想提高口语表达能力，可以选择一些有趣的对话或演讲类文章，多模仿和模拟，不断训练口语表达。
第三段：方法总结（400字）
背诵英语文章，方法很关键。首先，我推荐先从简单的文章开始，逐渐提高难度。这样可以增加学习的兴趣和信心，避免因过高难度而产生挫败感。同时，我们可以选择一些感兴趣的主题，这样在背诵的过程中更容易产生共鸣和情感。此外，背诵的时候可以借助一些辅助工具，比如录音或者朗读软件，帮助我们更好地掌握语音和语调。还可以利用一些记忆技巧，比如分段记忆、形象化记忆等，帮助我们更好地记忆和理解文章。
第四段：实践经验（300字）
在实际背诵的过程中，我发现反复背诵是非常重要的。刚开始的时候，可以先跟着朗读或者录音，逐句逐段地背诵。熟悉了内容之后，可以尝试闭目默读，将文章在脑海中勾勒出来。然后再回顾一遍，找出自己掌握不牢固的地方进行针对性的训练和纠正。同时，多进行口语模仿和表演，边背诵边思考，加深对文章的理解和记忆。另外，要保持持续性和坚持性，每天都保持一定时间的背诵，并且定期复习巩固。只有坚持不懈，才能收获更好的效果。
第五段：总结（200字）
通过背诵英语文章，我不仅提高了我的英语水平和语感，还培养了自己的思维能力和表达能力。通过背诵英语文章，我学会了更好地组织语言，提高了自己的口头表达能力。同时，通过背诵文章，我也更好地了解了英语的语法和表达习惯，增加了自己的词汇量和语法知识。背诵英语文章并不是一项枯燥无味的任务，通过适当的方法和实践经验，背诵英语文章可以成为一种乐趣和锻炼。
英语小文章篇九
如下：一节课45分钟，学生很难完全认真听讲，再加上这届学生基础极差，因此重点听什么，本话题重点说什么，必须让学生心里有数。课前学生在导学案的指引下，通过自主预习，已经明确了教材的重、难点内容，又加上导学案的批阅，学生课前已经清楚了自己的模糊点，在课堂上学生能更好地调整自己的状态，着重听自己的薄弱点，这样学习的效率自然就提高了。
新知识放手让学生主动思考；重点、难点让学生自主讨论；问题让学生独立思考解答；规律让学生合作归纳总结等。除了注意激活学生的思维，对学生的进步要不断的给与肯定，激发学生学习的积极性。课堂上，紧紧抓住学生的薄弱环节，重难点，再三举例，用例句让学生掌握知识结构，第二节课再针对性的提问，促进学生真正掌握。
现在的学生生活条件好了，又因为父母长期不在身边，因而养成了学习上的惰性，懒思考，懒动手，懒动口。教学上，我用百倍的耐心，加以引导，输入生活理念，帮助制定学习目标，从而促进学生充满学习的动力。
进入八年级，因为有些学生因为基础差而放弃，所以班级学习英语氛围不是很强，学习意识差，由于英语的特殊情况，学生不断学习，不断差异化现象，差异扩大，会严重影响班级的学习氛围。因此，它不容忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。有计划地指导这些学生。我把这些学生分成三组。第一组是有能力提高的学生，但通常懒惰的大脑不学习，对于这些学生，我采取集体辅导，指导，分配固定的任务，不要让他们有机会懒惰，让他们发挥应有的水平；第二组愿意学习，但因为学生的能力不强。对于这些学生，我们应该给予适当的指导，耐心的教学，慢慢提高他们的成绩，不要太匆忙，更多的鼓励。只要他们愿意努力工作，结果就有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础不好，这些学生将来会建立一个更好的基础。因为这些学生需要在业余时间，个人需要进行更好的辅导。因为这些学习。
融洽和谐的师生关系是非常重要的，不仅能健全学生的人格，更能在学习上起到事半功倍的效果。有时候我会非常严厉的教导他们，特别是在出现粗误的时候，有时在同学们感兴趣的话题，我会眉飞色舞地和他们说笑，缓和了课堂气氛，增进了师生情感，也激起他们学习英语的兴趣。
总之，通过一学期的努力，本班的英语成绩有所提高，优生面较之以前有所增加，部分同学不再因为英语差而影响总成绩。对于英语教学，我一贯坚持的原则就是无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取同学们的全面提高。
英语小文章篇十
我对猪是很有感情的，因为在我最困难的时候，它帮助过我，用牠的生命，用牠的身体。
算起来，我一生养过几十头猪，最早在七十年代，我已经娶妻生子，人口猛增到五口，光凭农业社发的口粮，很难维持温饱。政府号召养猪，一则为地里积肥同时也可向城市输送猪肉。我积极响应，最多时有四头。
猪不是牛羊，并非吃草动物，政府给每头猪发放口粮，四头猪的口粮大约与一个人的口粮相等。那时，人们喂猪的目的，主要是为了榨取牠的口粮，供人们食用。猪是否知道主人的险恶用心，不得而知。最合算的办法：领到口粮后，把猪杀死。不知别人是否有这样狠心，反正我是下不了手。尽管知道牠迟早都会挨刀，但，现在下手为时过早，太过残忍。既不喂它粮食，又不忍心虐待致死，唯一的办法，只好挖一些野菜野草让它充饥。每天中午，农业社收工以后，这便是我的割草时间，穿一条短裤，赤膊上阵，整整八年不知道什么叫午睡，脊背嗮得又光又黑，每年都得起几次泡，退几层皮。根本不管什么紫外线，现在想来，我的皱纹为什么比同龄人多，可能与那几年的嗮太阳有关。
猪是很有良心的，牠也许体谅到主人的处境，愿意与我同甘共苦，对以野菜为主的生活，没有任何意见。尤其是当我中午挖草归来，它们一听到脚步声，便会跑到圈口热烈欢迎。盛情之下，尽管我口渴难熬，满脸是汗，也顾不得洗脸喝水，先抓一把草扔到圈内。它们也不挑拣，低着头猛吃，我站在圈外，一边欣赏它们的狼吞虎咽，一边摸摸这个，搓搓那个，说也奇怪，这新鲜野草还很有营养，它们虽然不是膘满肠肥，却也油光闪亮，很是精神。
喂猪跟管理人有点相似，作为老板的我也是喜欢那种守规矩的，吃饱了就睡，睡足了再起来吃。所以，买小猪时总要对它的母亲做一番认真的观察，因为它们的父亲是谁常常搞不清楚。性格温和，不挑食。尽管如此也免不了有例外。我就遇到一个调皮捣蛋货，听觉特灵，只要有一点响动，别的猪都在睡觉，牠便一跳老高，喂上食物，牠不是先吃，而是先闻，这个槽里闻一闻，又到那个槽里闻，瞅主人不注意，便用嘴把石槽翻倒。草更不用说，牠不吃，也不让同伴吃，用脚到处乱踩，本来很新鲜的野草被她踩的一塌糊涂。同伴们虽然意见很大，均惹不起牠，只好向主人求助。这小子实在太可恨了，我站在圈外，拿一根木棍，只要牠捣乱便给牠一棍，这只能维持一时，改变不了牠的本性，只要主人不在，她便兴风作浪。初时，我以为这小子通了人性，发觉老板榨取了牠的口粮，诚心作对。便有意改善她的伙食搅进一些玉米面，企图将牠收买。其实我错了，本性难移，她不吃你这一套，一有机会，照旧捣蛋。有几次跳出院外，把院内蔬菜糟踏净光。为了制服这小子，我想了好多办法，先是用棉花将他的耳朵堵死，后用铁丝穿开牠的嘴唇，戴了一个嘴环，酷刑用了不少，作用不大。有人建议我，把牠的眼睛弄瞎，我拿起锥子试了几次，太过残忍，实在下不了手。最后只好买了一根铁链把牠栓出来。
我还喂过一头母猪，牠性格温和脾气很好，能吃能睡，是一位标准的贤妻良母。可有一个致命的缺点，已经到了发情的年龄，就是不发情，我天天观察，始终没有动静。我想也许是久在深闺孤陋寡闻，不懂公母之事。便决定引来公猪，调戏她一番，或许可激发牠的性欲。结果空忙一场。后经别人介绍，使用药物，这办法很管用。第二天便发情，公猪上门情投意合，立刻交配。怀孕期间，我给他配备了精料，精心照顾。三个月以后，膘也有了，毛也顺了。可肚子始终不大，这是个天生计划生育的料。便决定把它处理掉。
喂猪最怕生病，牠不会人的语言，无法沟通，只能靠观察，有一年我喂了两头猪，长势很好，不想长到三个月时，一头突然茶饭不思滴水不进，我以为是感冒，喂了几颗安乃近，没有十分钟，牠便精神抖擞大吃起来。虽知好景不长，并非感冒，下午又发高烧，躺在那里，浑身打颤，拉也拉不起来。任凭你用何等美味，牠也不看一眼。请来一位兽医，他也说不清楚，按照治人的办法，发烧说明有炎症，用抗菌素注射了七天，毫无结果。眼看牠一天天瘦下去，我也失去了信心。母亲变着法子，今天小米稀饭，明天玉米糊糊，一会儿给他一把糖菜叶子，一会儿给他几片茴子白。怕他冷又把它请回家里，我们在炕上，牠睡地下。温暖给了牠不少，命还是没留住。牠终于走了。享年仅三个月。母亲为牠掉下眼泪。
公众号：忻州董续文随笔作品
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英语小文章篇十一
在学习英语的过程中，我积累了一些心得体会。首先，勤于练习是提高英语能力的关键。其次，多听多读对培养语感和提高听力理解能力起到至关重要的作用。此外，记忆单词是英语学习中不可或缺的一环。最后，积极参与口语交流能够提高口语表达能力和自信心。这些心得体会对我来说都非常重要，也希望对其他学习英语的人有所帮助。
首先，勤于练习是提高英语能力的关键。学习英语需要不断地练习，将所学知识运用到实际中去。通过大量的练习，可以不断巩固和加深对所学知识的理解和记忆。尤其是在语法和语音方面，只有通过反复练习，才能纠正错误，提高准确性。因此，我会尽量多参加英语培训班、英语角等活动，与他人进行交流和讨论，将所学知识应用到实际生活中去。通过不断地练习，我发现我的英语水平有了很大的提升。
其次，多听多读对培养语感和提高听力理解能力起到至关重要的作用。英语是一门语言，对于学好它，培养语感是必不可少的。多听多读英语文章，有助于培养对英语的感觉。在听力方面，虽然一开始可能会感到困难，但通过多听英语广播、英语歌曲以及英语电影，对于提高听力理解能力有着极大的帮助。同时，多读英语书籍、杂志和报纸，通过阅读不同类型的文章，可以拓宽词汇量，提高阅读理解能力。在日常生活中，我乐意将英语融入到我的生活中，使其成为一种习惯。
此外，记忆单词是英语学习中不可或缺的一环。在学习英语的过程中，我发现记忆单词是必须要做的事情。英语单词繁多，词义和用法各不相同，需要我们用心去记忆。我会通过不同的方式来学习单词，如使用单词卡片、单词表以及在线单词记忆软件。同时，我会不断地复习已学的单词，加深记忆，并将单词运用到句子中去。通常，背诵单词表是一个很好的方法，但对于记忆持久化来说，还需要不断的回顾和运用。
最后，积极参与口语交流能够提高口语表达能力和自信心。英语是一门活的语言，口语能力对于学习英语来说是非常重要的。通过与他人交流对话，可以提高自己的口语表达能力，并且从错误中改正和进步。在参与口语交流的过程中，我意识到自己在语法和发音上的问题，因此，我会更加努力地学习和练习。同时，参与口语交流也可以帮助我增加对话的流利度和自信心。多参加英语角、英语演讲比赛以及与外教进行口语交流等活动，都可以提高口语能力。
总而言之，勤于练习、多听多读、记忆单词和积极参与口语交流是我在学习英语过程中积累的一些心得体会。这些方法和经验对我来说非常有效，也希望对其他学习英语的人有所帮助。通过不断地努力和实践，相信我们都能够在英语学习中取得更大的进步。
英语小文章篇十二
谈谈阅读方法
阅读文章基本方法有3种，一是略读，二是精读(scrutinizing)，三是寻读。
略读――一种快速阅读方法，在非常短的时间内浏览全文获得文章的中心思想和主要事实。
精读――仔细阅读每句话，理解分析其含义，弄清句与句之间的逻辑关系，进而理解整个段落的意思。
寻读――通过目光扫视，迅速确定你所期望得到的信息的位置。
考试中3种基本方法可以用在不同的情况。通过略读，我们可以了解材料的结构安排和主要信息，利用精读我们可以针对考题中的某些信息或难点做具体细致的解析，而寻读则在解题过程中起着一个定位的作用。
阅读步骤
第一步：略读短文把握方向
用尽量短的时间扫视短文，特别留意每段的第一句和末段的最后一句。因为各段的主题句往往在句首，而文章的最后一句很可能是概括总结。略读的目的是掌握短文的主旨大意，做到对全文的内容心中大致有数，有一个思考的方向。
第二步：浏览问题，有的放矢
浏览5个问题，揣测出题者出此题的目的并侧重阅读短文相关部分。由于对所问问题及文章主旨都已了解，在阅读时自然会知道哪些地方得细读哪些地方可一带而过甚至跳过不读。所有问题都是根据文章内容提出的，基本反映并覆盖了文章的主要内容。先阅读问题再阅读全文，这种方法的优点是：可在较短的时间内有针对性地阅读相关内容，便于给相关问题定位，有的放矢，事半功倍。
第三步：分析判断，确定答案
在完成上面两步的基础上，对5个问题逐一解答。需要注意的是：要是文章内容涉及自己熟悉的题材和知识范畴，在选项时绝对不能单凭自己的主观判断解决问题。因为文章考的`是你对该篇的阅读理解能力，而不是你的某种知识，因此选项不能脱离文章的题意。
对于英语水平相对较低，阅读速度较慢的考生来说，建议不妨直接从第二步开始：先浏览所有5道题的题目，对文章所涉及的内容有个粗略的估计或了解，然后逐一解答。先寻读文章的相关部分，然后选择正确答案。如遇到有关文章主旨大意或需要推理的题，可先放一放，等做完其他题再做这类题。先难后易，各个击破。
另外，在阅读过程中，不妨在自己认为比较重要的某些句子或词语(主题句，关键词)下面划线，标上符号，这样有助于突出重点，活跃思维，同时也便于阅读，节省时间，使阅读更加积极。并且对于记忆力稍差的考生而言，记住几个重要句子和信息要比记住全文容易得多了。所以，我们建议对阅读文章中的主要句子和关键词标出记号并重点阅读。
英语小文章篇十三
英语是一门全球通用的语言，也是我的必修课。通过多年的学习，我不仅掌握了许多英语知识，还体会到了学习英语带给我全新的视野和机遇。在这篇文章中，我将分享关于英语学习的心得体会。
首先，我认为学好英语最重要的是要积极参与课堂。在课堂上，老师会为我们提供全面的英语学习资源和机会，我们需要主动参与并保持专注。亲身体验到说、听、读、写等各个方面的综合锻炼，才能提高英语能力。此外，积极参与还可以培养口语表达能力和思维敏捷度，对培养应对各种情景的语言应用能力有很大帮助。
其次，多媒体资源是英语学习的利器。随着网络技术的快速发展，我们可以随时随地利用手机、电脑等设备接触到丰富的英语学习资源。网络课程、英语学习app、在线英语词典等多媒体资源为我们提供了更加便捷和灵活的学习方式。通过听英语音频、观看英语视频、参与在线讨论等学习方式，我们可以提高听力和口语表达能力，拓宽词汇量，增强语感。
此外，读英语原著是提高英语水平的有效途径。阅读是英语学习的重要环节，通过阅读原著，我们可以扩展词汇量，提升阅读理解能力，培养思辨能力。选择适合自己水平的英语原著，每天读上20分钟，长时间坚持下去，不仅学到了知识，而且还培养了自己的阅读习惯，提高了自己的思考能力。
最后，我认识到“练习”是学好英语的关键。英语学习需要反复练习，没有捷径。因此，我们要利用各种机会进行练习。可以通过与外国朋友交流、参加英语角、加入英语社团等方式，提高自己的口语水平。同时，我们还可以写英语日记、翻译英语文章等，提高自己的写作能力。只有不断练习，才能巩固所学知识，提高自己的应用能力。
总之，学好英语需要付出很多努力和时间。通过积极参与课堂、利用多媒体资源、读英语原著和坚持不懈的练习，我们可以提高英语能力，打破语言的障碍。相信只要坚持下去，展现了辛勤付出的我们将能收获满满的成就感和自豪感！
英语小文章篇十四
作为一门全球通用的语言，英语在现代社会中使用广泛。从阅读、听力、写作、口语到社交媒体，英语无处不在。我一直意识到英语的重要性，并努力学习和提高英语水平。这篇文章旨在分享我的英语心得体会，希望对其他在英语学习中感到挑战的人有所帮助。
第二段：克服障碍
学习英语的早期阶段并不容易，发音不准确、单词记不住、语法不正确，这些都是常见的难点。在我的旅程中，我发现克服这些障碍的最好方法是保持耐心和自信。 这样做的另一个好方法是找到适合自己的学习方法，并将其坚持下去。我发现通过网络学习可以使我更好地掌握技能，因为它可以更好地满足我的需求并为我的学习提供支持。
第三段：学习技巧
学习英语需要一些技巧和技能。 我发现，开始学习英语时，听说读写的综合学习是最好的方法。 尤其是对于学习英语的初学者，观看英语形式的影视剧或者短片，提升自己的听力是一个有效的练习技巧，有时也需要分享和讨论英文内容，来提高表达和口语能力。
第四段：阅读的重要性
在我追求提高英语水平时，我发现阅读对于自己的提高和英语乐趣的增强非常重要。 我倾向于阅读和听新闻节目，因为这些都是英语使用者常用的书面和口头形式。 阅读英语小说是提高英语能力的另一种方法，可以使您更好地理解语言和文化，并更好地了解英语的丰富性。
第五段：结论
学习语言需要时间，耐心和自信。通过坚持勤奋学习，学习技巧和方法，以及阅读英语文章和小说，您可以不断提高自己的英语水平。而且在学习英语的同时，您也可以探索世界各地的文化，以及接触到更广阔的文化与知识。我相信，英语并不难，所选择的是信心、努力以及兴趣。
