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每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
早期接触临床心得体会篇一
第一段：引言（200字）
临床心得是医学学习的重要组成部分，通过实践经验以及与患者互动的机会，我们可以更好地理解和应用所学的医学知识。在过去的几年里，我通过在临床实习中的经历，积累了许多宝贵的心得体会，这些经验不仅让我成为一个更好的医学生，也帮助我准备成为一名出色的医生。在这篇文章中，我将分享一些我在临床实践中所获得的心得体会，希望能够对读者有所启发。
第二段：病例分析和诊断（200字）
在临床实习的过程中，我学到了很多病例分析的技巧和方法。在诊断一个病例时，首先要全面了解患者的病史和症状。然后，通过仔细观察体征和进行必要的检查，我可以得出初步的诊断结果。然而，临床实践也教会了我，在面对复杂或罕见的病例时，要保持谦虚和开放的态度。通过与导师和其他医生的讨论和交流，我可以更好地学习和理解不同病例的特点和诊断方法。
第三段：治疗方法和团队合作（200字）
治疗方法是临床实践中的重要环节。在实习期间，我积累了许多常见疾病的治疗经验，例如感冒、肺炎和高血压等。我学会了如何根据患者的病情和特点，选择合适数量和类型的药物。此外，我还学到了手术技巧和其他治疗方法，例如采血和放置导尿管等。在这个过程中，团队合作是至关重要的。与护士、技师和其他医生紧密合作，我学到了如何有效地协调工作，并确保患者得到最佳的治疗效果。
第四段：与患者的沟通和关系建立（200字）
作为一名医生，与患者的沟通和关系建立是至关重要的。临床实践中，我学到了如何与患者建立信任，理解他们的需求和关注，并提供恰当的治疗方案。例如，我学会了如何以简单明了的语言解释医学术语，以便患者更好地理解病情和治疗建议。此外，我还学到了如何处理患者情绪的波动，例如在面对患者的焦虑或恐惧时，如何给予安慰和支持。通过与患者建立有效的沟通和关系，我相信我可以更好地为他们提供医疗服务。
第五段：总结和展望（200字）
通过临床实践，我收获了许多宝贵的经验和教训，这些将对我未来的职业生涯产生重要影响。我将继续努力学习和提高自己的专业知识和技能，以成为一名出色的医生。临床实践为我打开了一扇了解和应用医学知识的大门，我将继续保持学习的态度，与导师和同事们共同探索更多医学上的奥秘。通过不断的实践和反思，我相信我可以为患者提供更好的医疗服务，并为医学事业做出自己的贡献。
总结（100字）
临床实践给了我宝贵的机会学习和应用医学知识。通过分析病例和诊断、学习治疗方法和团队合作、与患者的沟通和关系建立，我在临床实践中积累了丰富的经验和体会。这些经验将对我未来的医学生涯产生重要影响，激励我不断学习和成长。通过继续努力和与医学界的同仁合作，我相信我能为患者提供更好的医疗服务，并为医学事业做出自己的贡献。
早期接触临床心得体会篇二
临床医学实习后，感想诸多，实习活动已经结束好长时间了，但是直到今天，实习留给我的思考还在脑子里面回想。我不知道那些感觉、那些思路要在我心里停留多长时间。自打有了那样一些经历之后，整个人都有所变化，现在仿佛还在变化着。对我来说这次实习心得作业仿佛比以往任何一次作业都要困难，犹豫了很长时间不能下笔。脑子里面的东西从来没有像现在这样多，但是难以将它们定位。
给我印象最深的是王教授讲的”结合临床量表治疗强迫症患者”。在那次课中，我第一次全面接触到了如何誊写患者病历。
病历的誊写要体现以下几个部分：
1.患者的一般情况。姓名，年龄，职业，籍贯，住所等等。
2.主诉情况。即患者家属提供的有关患者的情况。
3.患者的现病史。患者提供的有关自己的现在患病情况。
4.患者的既往史。患者或家属提供的有关患者以前患病的情况。特别注意要确定，患者是否有器质性脑外伤，还要特别考虑患者是否有酒精依赖。
5.患者个人史。包含有顺产与否，父母性格，生活环境，工作情况，学习情况，烟酒史，婚姻恋爱史，家族史等等。
6.精神科检查。意识障碍检查，感知觉障碍检查，思维活动障碍检查，注意力障碍检查，记忆力障碍检查，智力活动障碍检查，有无自制力检查，情绪情感活动障碍检查，意志行为活动障碍检查等等。
7.量表测评。b超检验报告，x光检验报告等等。
据王健老师介绍，全部报告要在72小时内全部写完，其中任何一项没有完成，都要打回去从做，不能给患者确诊。
这部分的病历誊写要求介绍，只占全部实习教学内容的一小部分，大概只用了不到三十分钟的时间，但是我感觉它对我们医师来讲格外重要。它是医师确诊的主体思路，换句话说就是你医师的思路落实到哪一步，才能给眼前的个案定性的问题。病历的严谨与否能体现一个医院，一个医师医术水平的高低。也严重关系到确诊的准确性，直接涉及患者的就诊与治疗，干系重大。
上明确强调以下几点。
1.要凸现既往史，特别要注意排除器质性脑病对神经症的影响.比如肺性脑病，肝性脑病还有腮腺炎。另外不要忘记考虑酒药依赖。
2.在个人史部分，(首先老师的层次划分就十分细致，比书本上的周到。另外老师特别强调)从小学到大学的学习生活部分问得要细，几乎是只要患者有挫折就要问为什么。在家族史里，要问父母两系三代内成员近亲婚配情况。
3.精神检查部分要充分重视检查患者自制力有无。
还有就是病历报告上面有b超检验报告，x光检验报告。
以上几点是教科书上没有的部分或者没有强调的部分，而那些部分在临床实践中非常重要。按照老师介绍的病历誊写思路，给人以严肃，认真，科学，严谨的感觉。体现了人本的科学精神，值得患者信任的负责任态度。
在王教授结合病历请来患者进行临床教学时，病历中所记述的各点基本全面覆盖了患者的情况，甚至比患者知道的还要多(因为有患者父母的补充在病历里)这一点明显让患者感到吃惊。
据患者陈述，“在入院的时间内，感到病情有所控制，是，吃对了药了。”
这就是让我感触颇深的小小的”病历报告”。
自己对能够体现”责任”的亮点格外关注。”病历报告”有感，就是这么体验出来的，如果没有那种情绪的铺垫，我很可能就写第一堂实习课上那个患者给我的印象了，那个印象绝对鲜活。两个月后的今天我还能想象得出五十多岁的他向我们敬少先队礼的样子。可是那个教学例子不能充分体现那种不愿意漏一滴水的严谨。我总觉得，只有这种严谨，才能暗暗的渗透出科学对人的负责。这种负责，有一种难以名状的魅力。
通过实习，我感觉作为一名医务工作者在日常工作中要注重以下几点：
第一，要注意个人形象。这个问题似乎从来都没有在入科教育中提到过，不过，相信很多局外人，包括医学生印象中的医生都应该是如江口洋介般玉树临风的——虽然，实际情况可能让你大跌眼镜。跨进病房那一天起，你就成了一个准医生了。尽管医生在中国的地位并不高，尽管整个病房谁都想支使你，但是，咱不能自己把自己给看扁了，更何况，没有病人会一开始就充分信任一个胡子拉碴、白大衣皱巴巴的医生。所以，请注意你的形象，从头到脚，从外到里，干净整齐，清爽精神。
第二，请不要迟到。这是个通病，有很多人都是踩着点冲进病房的，不论是实习的，本院的，还是进修的。在心内科实习的时候，施教授曾经要求实习同学7点进病房，住院医生7点半到，主治8点到。提倡向外科医生学习，养成早起的好习惯，把该量的血压量好，向床位上的病人都问候一下“昨晚睡得好吗？早饭吃的什么？”，病人也都会把你当成床位医生而把你的带教晾在一边（这种喧宾夺主的现象在实习中发生的概率是很大的）。
第三，口袋里的东西。白大衣口袋里首先要放个小本子。那上面密密麻麻写满了东西，有希奇古怪的医嘱、综合症、药名和用法，有今天要请的会诊要开的化验单要写的阶段小结，还有各种各样的电话、qq号码、电邮和msn。这是你实习的见证，那上面写满了你的快乐、伤心、钦佩和怀疑。（我至今都舍不得扔）记得不要拿医院里的纸张记东西，不好看，容易丢。其次有听诊器和钢笔。再次多半有手机，建议查房的时候放到震动或者关机。否则教授查房查得正起劲的时候被你的铃声打断了思路，影响实习成绩。口袋里最好再装一只固体胶水，这样可以避免popo在骨科的不幸遭遇。病房里确实是经常找不到胶水的。第四，如果可能的话（我强调的是如果可能，因为这属于小概率事件），在进一个科前先把相关的书本内容复习一下。事实证明要这么做是相当相当困难的！但是，还是要尽量做到。
记得在呼吸科的时候，组长就总结了一个关于咯血病人的临时医嘱的口诀。“咯血待查原因多，收治入院查清楚。三大常规血尿粪，b超胸片心电图。肝肾功能电解质，血糖血脂血黏度。结核抗体ppd，胸部ct加增强。纤支镜再加活检，实在不行开胸查。”组长还教我们用画图的办法学习那复杂的心电图。所以，再次体现了分组的重要性。
临床实习的几个月来，我接触了许多党员，他们之中有教授、有住院医生、有护士，他们职务虽不一样，但对工作的执着和热诚，对病人负责的态度却是一样的且持之以恒的。与他们相比，我们相差甚远。我们对工作远没他们那么执着和热诚，那么精益求精。我们刚去实习的两个月兴致高昂，什么事都抢着干，每天去得早走得晚，渐渐地，有些同学就坚持不住，开始迟到了。而我，虽然从不迟到，但也不像以前去那么早，工作热情也没以前高了。想着刚去实习那会儿，只要听说哪个病人有异常体征，不管那病人是不是我管床或是不是我病区的，我都会去看，去摸，去听。可现在，除了我管床的病人外，其他的病人我都不怎么关心了。是自己都知道，不用看了吗？应该不是。往往是自己以为知道了，其实还不知道。医学博大精深，千变万化，同样一种疾病在不同病人身上的表现往往不尽相同，这就需要我们多接触病人，多思考，多总结。在与病人的接触中我们往往可以获得对疾病诊断极有帮助的临床资料。在这方面，我还做得不够，今后我应与病人多接触，对工作保持激情。
我这人最大的缺点就是不够自信。我对于自己的能力总是怀疑，不敢主动争取承担某项任务，一般只是认真完成老师分配的任务，这使得我做事很被动，失去了许多提高锻炼的机会。在现在这个竞争如此激烈的社会里，不善于推销自己的人常常会失掉许多很好的机会，不利于自身水平的提高。在实习阶段，有许多动手的机会都要靠自己争取，因此今后我应更加自信，更加主动。
实习已经有段时间了，对医院和科室的整个运作都有了一定的了解。现在我一边学习基本的临床操作，比如胸穿，换药，拆线等，一边向师兄师姐学习疾病的治疗和常用药物的使用。以前的诊断学和内科学是基础，不过和临床还是有些脱节。比如抗生素的使用，书本和实践真的差别非常大，而且不同的老师有不同的习惯和经验，在没有确切的病原学证据之前，都是经验用药的.。药物最基本的药理机制都在大三的药理课上学过的，不过因为一直没有自己用过药所以以前花了很多时间背记的东西，现在几乎都还给老师了。不过，我想，如果经常用，应该很容易记住。呵呵，反正我对自己喋喋不休的提问从来不会觉得惭愧，师兄师姐也非常乐意给我解答。这就是实习生的优势——倚小卖小。带组的老师很忙，平时不是那么容易随时请教。这个时候，和师兄师姐搞好关系就显得非常重要了，帮忙加班多写个病历，晚一点回去也不要紧，反正年轻嘛，多跑跑腿就当时锻炼身体了。他们除了在临床的技能上面指导我，还教会我很多他们自己在实习中总结出来的经验，让我少走了不少弯路。
第一次管床真的是没有什么经验，连输液计划都不会开，病人说他一直拉肚子，我知道该给点收敛剂了，但是具体用什么药，用法剂量都不知道，一切都得问，一点点学，一点点积累。
今天教授给全内科的实习生做了个小讲课。主要是教我们读ct片。以前都学过影像学的，所以听起来也不那么费力。平时科室里面经常有疑难的病案讨论，我们组里面也会搞一些小专题。读片的机会很多，不过真正病人的片子多半都没有讲课上面的那么典型。对一个几乎没有临床经验可言的实习生来说，要读好片子，真的不是一朝一夕就可以练出来的。
实习过程中，我还学会了处理各种的人际关系。科室里面，医生和护士的关系，医生和医生之间的关系，医生和病人及家属的关系，下级医生和上级医生的关系。。。最大的体会就是低调——别把自己看得太了不起。‘三人行，必有我师’，上级医生当然不用说，护士老师也相当棒。今天又有一个闭式引流，我去给水封瓶装生理盐水。钳子很不好使，那个金属的盖子怎么也打不开，护士老师上来几下就开了；病人也非常值得尊敬，需要我们的关心，大家互相尊重互相信任，才能战胜我们共同的敌人——疾病。
早期接触临床心得体会篇三
第一段：引言（100字）
近年来，随着医学技术的不断进步，临床研究协调员（CRC）这一职业正变得越来越重要。作为一名CRC，我有幸参与了许多临床研究项目，并在这个过程中积累了丰富的经验。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望能够为其他CRC提供一些有用的指导和建议。
第二段：职责与技能（250字）
作为临床研究协调员，我们的职责非常重要。首先，我们需要秉持着道德和伦理的原则，确保研究中涉及的人体实验安全可靠。其次，我们需要熟练掌握各种临床研究的规范和流程，例如招募和筛选患者、收集和管理数据、监测安全性和疗效等。此外，良好的沟通和协调能力也是必不可少的，因为我们需要与研究人员、监管机构和临床实践者保持良好的合作关系。
第三段：挑战与应对（250字）
在实践中，我们CRC面临着各种挑战。首先，招募和保留患者是一个常见的问题，因为很多患者对参与研究存在疑虑和疑问。针对这个问题，我们需要花费更多的精力和时间去解释研究的意义和好处，并确保他们的权益和安全。此外，管理数据的复杂性和误差也是我们需要应对的另一个挑战。在这方面，我们需要提高信息技术能力，使用现代化的数据管理工具，并确保数据的准确性和合规性。另外，监测安全性和疗效也需要高度的专业知识和严谨的态度。
第四段：经验与教训（300字）
在临床研究项目中，我积累了一些宝贵的经验和教训。首先，对于招募患者，建立良好的关系和信任是非常重要的。与患者建立良好的沟通渠道，解答他们的问题和疑虑，可以增加他们参与研究的积极性。其次，在数据管理方面，建立系统和规范的工作流程是至关重要的。我学到了如何使用电子数据捕捉工具和数据管理软件，这大大减少了我们的工作量，并提高了数据的准确性和完整性。最后，我认为持续学习和不断进修是成为一名优秀CRC的关键。随着医学技术的不断更新，我们需要不断提高自己的专业知识，以适应研究的新要求和发展。
第五段：总结与建议（300字）
作为一名CRC，我深切地意识到这个职业的重要性和挑战性。良好的职业道德、熟练的技能和良好的沟通协调能力是我们成功的关键。在面对挑战时，我们应该坚持原则并持之以恒。在实践中，我们要不断学习和提高自己的能力，积极参与培训和学术交流。最重要的是，我们要始终把患者的权益和安全放在首位，为他们提供最好的治疗选择和研究机会。
通过我在临床研究协调员岗位上的实践和体验，我相信能够不断成长和进步，并为临床研究事业做出更大的贡献。
早期接触临床心得体会篇四
实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待；学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。
带着一份希翼和一份茫然来到了北京304医院，开始了我的实习生涯。从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师，同学转变为医生，护士，病人。对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是忐忑不安的，怪不适应，怕被带教老师骂，害怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入手......
第一个轮转科室是icu，我的带教老师是万凌老师，她是院里的操作能手，干活麻利，动作漂亮，操作规范，这无形中给了我很大压力。实习生活的开始就让我有种挫败感，在老师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越害怕，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作，可这样老师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。
可能是我适应能力差，又不会与老师沟通，进了ccu还是处在彷徨中，但我也很感激我的带教老师，对我很耐心，也很关心我。到了手术室李楠老师每天都能看到我的进步，即使是一点点她也鼓励我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用，我开始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以开心度过每一天！
现在我进入了第四个轮转科室骨三。本以为可以很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而老师也觉得我们实习了这么长时间，又是本科生，做起事来应得心应手才是，面对老师的无奈我真无地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。
早期接触临床心得体会篇五
PBL，作为一种现代教育模式，在医学教育中扮演着不可或缺的角色。作为一位医学生，我深刻体会到了PBL教学的优越性，尤其是在临床阶段。下面我将分享一下我在临床PBL中的心得体会。
第二段：关于PBL的认识
PBL是以问题为导向的教学模式，它需要学生通过小组讨论和互相学习，掌握知识和技能。在临床PBL中，我们面临的是真实的临床问题，需要从临床数据中找到关键点，并通过诊断和治疗方案解决问题。通过PBL，我们不仅仅能够掌握知识，更能够了解病情，提高分析和解决问题的能力。
第三段：优点
临床PBL有许多优点。首先，通过PBL，我们能够提高自主学习的能力。在小组中，我们需要互相讨论和学习，从而自主地掌握知识并提高解决问题的能力。其次，PBL教学也有利于培养我们的团队合作精神。在小组中，每个人都有不同的经验和想法，通过讨论可以汇聚各自的智慧和经验。最后，临床PBL也能够提高我们的临床实践能力。通过分析真实临床情况，我们不仅仅能够掌握理论知识，还能够了解如何在实践中运用所学知识。
第四段：挑战和解决方法
尽管临床PBL有许多优势，但是在实践中也会遇到一些挑战。首先，难度较大。临床问题需要我们具备较高的知识储备和临床实践能力，有时难以找到关键点。其次，学生之间的差距较大，有时难以协作完成任务。解决这些问题需要我们加强自主学习，不断提高自己的临床实践能力，同时也需要团队合作精神，尽可能地利用每个人的优势。
第五段：总结
总体来说，临床PBL是一种高效的教学模式，可以帮助学生更好地掌握临床知识和实践能力，同时也培养了团队合作和解决问题的能力。在学习过程中，我们需要积极配合，加强自主学习和协作能力，才能更好地提高自己的水平。我相信，通过这种教育模式的引导，我们未来一定能够成为优秀的临床医生。
早期接触临床心得体会篇六
第一段：引言（字数：100）
临床CRC（临床研究协调员）是在临床试验过程中起到关键作用的角色。作为连接研究人员、医生和病人之间的桥梁，CRC需具备多方面的技能和知识。在我担任CRC的过程中，我从临床监管、数据收集与管理、病人保护等多个方面获得了宝贵的经验，这些经验让我对临床试验的重要性和桥梁角色的责任感有了更深的理解。
第二段：临床监管实践（字数：200）
作为CRC，临床监管是我工作的核心之一。临床监管涉及到研究过程中的伦理审批、研究文件的编写与管理以及研究符合性的监督等。我发现，要保证研究的透明性和合法性，严格按照研究计划和方案进行工作是至关重要的。我在整理、归档和更新临床研究文件方面提高了自己的能力，这为保持研究数据的完整性和研究符合性提供了坚实的基础。
第三段：数据收集与管理（字数：300）
作为CRC，数据收集和管理是我工作中重要的一部分。在临床研究过程中，准确的数据收集和管理对结果的可靠性以及研究的成果有着直接的影响。为此，我接受了有关临床试验数据管理的培训。我学会了使用电子数据捕捉系统（EDC）来管理数据，通过使用EDC系统，我可以收集数据并及时发现数据方面的问题，从而能够更有效地监控研究进展并减少错误。此外，我还学会了制定术语表和数据字典，确保数据一致性和规范性。数据收集和管理的经验使我对数据质量和研究可靠性有了更深入的认识。
第四段：病人保护与沟通（字数：300）
作为CRC，保护病人的权益和安全是我工作的重中之重。我负责向病人解释研究的目的、过程和可能的风险与收益，确保他们理解并同意参与。与病人的有效沟通是我工作中的另一个重要方面。我经常与病人交流，解答他们的问题，并帮助他们解决在参与研究过程中遇到的问题。通过与病人建立起良好的沟通和信任关系，我感到非常满足。与病人的交流使我的责任感更加强烈，我始终坚持将病人的权益和安全放在首位。
第五段：结语与总结（字数：200）
临床CRC是一个充满挑战和机遇的职业。通过临床监管实践、数据收集与管理以及病人保护与沟通，我积累了丰富的经验。我体会到临床试验的重要性和对病人负责的责任感，也明白了自己在整个研究过程中的角色和使命。在未来的工作中，我将继续努力提高自己的职业素养和技能，为临床研究的发展贡献自己的力量。
（共计1200字）
早期接触临床心得体会篇七
实习结束了，原本迷茫与无知，现当初满载而归。因而十分感谢一附院给我们供应了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我们的辛劳教导，让我们在踏上岗位之前领有了如斯良好的实际机会。
临床的实习是对实际学习阶段的坚固与加强，也是对护理技能操作的培养跟锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。只管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿爱护这段时间，爱惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍重与老师们这段难得的师徒之情。
刚进入病房，总有一种茫然的觉得，对护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，先容各班工作，带教老师们的丰富教训，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。可能尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收成：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
护士的工作是非常繁重与混乱的，只管在未入临床之前也有所感悟，然而真正进入病房后，感触又更深了。确切，护士的活很零碎，很凌乱，还可能说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能不护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，全体环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，堪称“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才华发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实习，咱们才更全面而深刻的懂得护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确意识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。
到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，把持透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及终纵目标是培育良好的各项操作技能及进步各种护理工作才干。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不释怀”的带教准则下，我们踊跃努力的争取每一次的锻炼机遇，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基本护理操作。同时还始终丰富临床理论常识，积极主动地思考各类问题，对不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及的人求教，以更好的加强实践常识与临床的结合。一附院实习科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会增强病情观察，增进对病人疾病的懂得，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锤炼我们所学知识的应用能力。按照学校跟病院的恳求咱们踊跃主动地实现了病历的书写，教养查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表白等方面的才能。整体上说，实习期间的第三个播种，也是最巨大的收获：护理操作技能提高了，疾病意识水平回升，各项护理工作逐渐熟练，在培养精良的职业技巧程度同时也造就了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。
在医院实习期间，我们所做的所有都以病人的身体健康，疾病转归为目标，我们严厉遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵照无菌准则，严格实行“三查七对”。在骨科、内科、外科、妇科、icu、手术室、急诊，针灸门诊等各个科室里，我们都是认真细心的做好各项工作，按照无菌原则，履行查对轨制，培养着良好的工作方式，这应当算的上是第四个收成吧，虽不能说很大，却也是无比主要，不可或缺的收成。
在这段短暂的实习时光里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得语言的苍白无力，至少不能很准确和明白的抒发我们受益匪浅。收获还有第五、第六点，甚至，只是不必要将它逐个列出，由于我们知道实习期间的收获将在今后工作中有更好的体现，所以我们用某些点线来代替面，用特殊代表个别。总之在感激一附院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作立场，更扎实牢固的'操作技能，更丰盛深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责。
早期接触临床心得体会篇八
在日常生活中，我已积极的心态和同学们积极的相处，同时在同学身上学到不少知识，和同学团结互助，毕业了，在社会上需要懂得还很多，更需要我们认真的来对待，如今我已准备好!我将更有信心接受新的挑战和考验。
我按照老师的教导，严格执行无菌操作和三查七对制度，熟练掌握文件内容，希望在以后的学习生活中能够跟完善自己。
2、在外科实习期观察，我严格遵守医院的各项规章制度，努力的学习专业知识，注重理论实践，熟练掌握术前术后的护理，掌握外科常见病的并发症，及如何对病人做好处理，熟悉换药，包扎及拆线的处理工作。物品的消毒清洁，污染辅料的处理，希望能在下个科室更加的完善自己。
3、在妇科实习期间，我严格遵守医院及科室的规章制度，认真履行实习忽视的责任，尊重老师，团结同学，不迟到早退，敏锐的观察力，掌握产程的处理，学会听胎心音，对妇女做好入院宣教工作。
4、在儿科实习期间，我严格遵守医院的各项规章制度，尊敬老师，在老师的带领下能够完成各项操作，能够和入院患儿好的沟通，以及掌握操作新生儿培养箱，蓝光箱心电图仪的使用，我将熟练的学会各项操作技术，我希望我在以后得工作中能够更加提高自己的能力。。
早期接触临床心得体会篇九
带着心里的种种疑问，我来到了某临床药师培训基地——一个传说中是卫生部临床药师培训示范单位的地方，开始了为期一年的培训。每天，我们都会在带教老师的带领下，参加临床早交班，跟随医生进行医疗查房，近距离地观察各种疾病的临床症状、并发症，了解各种疾病的诊断标准、治疗方法，学习各种药物的治疗剂量、减量时机及维持剂量，牢记药物的不良反应、用药禁忌及注意事项。
每周，我们都会进行学习汇报，把自己在临床遇到的问题跟带教老师、学员一起进行学习和交流，从中锻炼和提高自己。在一年的培训时间里，我除了完成卫生部要求的相关作业外，还参与了已出版的“药学服务案例解析丛书”的编写。
参加临床药师培训，对于我来说需要克服专业和心理的双重困难。我的本专业是中药学，并不是药学专业，所以参加这个培训之前，我的内心十分忐忑，很担心自己不能通过考核，担心辜负了领导的`期望。但我始终相信，无论任何时候，学习知识对自身的发展都是有利的，因为知识的学习会让人受益终生。而人生总是需要一些变化、一些挑战来证明自我的价值，所以我毅然决然地选择了这次培训。
这种需要也不只是要求临床药师只对本专业的药物熟悉即可，而是跨专业的要求，即a专业的临床药师要在本专业的基础上，对b专业、c专业甚至是其他所有专业的药物都要了解。这就要求临床药师要全面掌握各种药物的相关知识，阅读大量的实验资料和文献，掌握各种药物的前沿研究，涉及范围之广、工作量之大是可想而知的。
另外，临床药师的医学知识相对不足和传统的脱离临床的工作模式及思维阻碍了临床药师的发展，增加了临床药师的工作压力；过于繁杂的工作使临床药师无法完全专注于临床工作等等。所有因素的共同作用使得临床药师在工作中不自觉地把自己培养成了“全能选手”。
当我们这些“全能选手”在临床上摸爬滚打一段时间之后，当我们在为患者的用药咨询送上满意答案的时候，当我们在为临床医生解惑答疑的时候，那种被需要的感觉和自我价值实现后的满足感会油然而生，而且这种满足感也会随着临床工作的不断深入变得越来越强烈。
我知道这是老师对我的严格要求，对我以后的医学生涯打下很不错的基础。
静下心来总结了一下，首先就是体会到什么是“书到用时方恨少”，对我来说，我的理论知识学的自我感觉还不错，但在查房老师问我一些相关的知识时我却哑口无言。其次，动手能力不强。临床实习的一大特点就是有动手操作的机会，如我在血液科做的骨穿、心内侧心电图、测肌紅肌钙、bnp等，第一次做的时候总是手忙脚乱的，频频在细节上出错。再次，到病房实习，接触最多得是病人，我们刚到临床的实习生最重要的一件事就是问病史，虽然我们在学诊断、内科是有过问诊的经历，可这回到了临床思路变得不清晰了，往往疏忽关键内容。最后，老师工作繁忙，花在我们身上的时间是有限的。
我相信能够考上医学院的学生都是很聪明的，已经经历了x年的学习，已经有了扎实的理论功底。但是临床上不仅仅要求我们要有理论标准，还要求我们实际操作能力，因而我认为任何一个人都是我们的老师，除去医生和护士，还有很多人是我们的老师，包括某些患者，他们在某些问题上或许比我们知道的要多得多，我们应该谦虚地向他们请教一些我们不明白的东西，不要认为这是很没面子的事情。其实这些都没有什么！人的一生本来就是不断学习的一生，医生更是如此，如果我们不多学习，跟不上时代的潮流，迟早会成为社会的弃儿，因而我们要向任何一个比我们强的人请教。把自己永远放在学生的位置上，不断地学习，弥补自身的不足，力求更上一层楼！
虽然实习的过程中会遇到种种困难，但我会保持十足的动力和干劲，在接下来的日子里我应加强我的临床思维的培养、加强各方面能力的培养。
早期接触临床心得体会篇十
作为医学生，我们在学习过程中接触到了各种各样的学习方法，其中就有PBL——Problem-Based Learning。作为一种针对问题的学习模式，PBL能够帮助我们更好地理解和运用临床知识。在这篇文章中，我将分享我在临床PBL学习中的心得体会。
第一段：掌握学习方法
在进行临床PBL学习之前，我们需要先掌握PBL这一学习方法的基本理念和流程。PBL的学习流程主要包括引入问题、制定学习目标、独立学习、小组讨论和反思总结几个步骤。在制定学习目标时，我们需要思考问题的背景、病情特点和需要掌握的知识点，以此来确定我们的学习目标。在小组讨论时，我们需要深刻理解问题，并在小组中分享彼此的思路和分析，提出解决问题的可能方案，通过讨论后，最终确定我们需要掌握的知识点和解决问题的最佳方法。通过严谨的学习方法，我们才能更好地进行接下来的临床PBL学习。
第二段：锻炼分析问题的能力
在进行临床PBL学习时，我们需要能够深入分析问题，找到症结所在，并提出有效的解决方案。这需要我们不断提高自己的分析问题的能力。在过程中，我们需要理性地思考问题，克服主观感受的影响，分析出问题的根本原因，以及可能有的其他因素。在分析问题的时候，我们需要注重病史、体检、辅助检查等方面的信息，结合理论知识进行分析，这样才能够找到问题的突破口。
第三段：加强协作能力
在临床pbl学习过程中，我们需要和同组小伙伴合作，共同解决问题。在小组讨论时，我们需要尊重彼此的观点，积极交流，找到最佳的解决方案。在合作过程中，我们将自己的知识和经验分享给其他人，也从他们身上吸取了营养。通过合作，我们可以加强自己的协作能力，使自己在以后的临床工作中更为优秀。
第四段：挑战自我
临床pbl学习是一项挑战自我的过程。每个问题都会让我们展示自己的能力，并为我们提供一个自我提高的机会。在解决问题的过程中，我们不仅需要运用已有的知识，也需要在积极探索过程中不断扩展自己的知识面。这需要我们有高度的自我严格，坚持不懈地表现自己的能力，并从中汲取更多的经验教训。
第五段：反思总结
临床pbl学习结束后，我们需要进行反思总结。这需要我们对整个学习过程展开回顾，并从中分析出自己的不足和优点。我们需要加强对自身的总结，认真听取其他人的评价和建议，汲取他人的经验，不断完善自己的知识。
总之，临床PBL学习是一项高效的学习方法，能够提高我们的临床思考能力和团队合作能力，丰富我们的医学知识，为我们的临床实践提供坚实的基础。在学习过程中，我们还需要自我反思，不断总结和完善自己。相信只要我们认真学习，不断提高自己，就能够成为一名优秀的医学生，为更多的病患者提供更为优质的服务。
