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心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。那么你知道心得体会如何写吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
楷模事迹心得体会篇一
11月3日，中宣部授予肖文儒同志“时代楷模”称号，38年来，肖文儒参与了700多次生死营救，从垮塌的矿山、隧道、山体中成功救出1000多名被困群众，创造了多个救援奇迹。青年干部要始终以百姓心为心，向“守夜人”看齐，紧盯群众“急难愁盼”问题，用实际行动追寻“守夜人”，践行初心使命。
坚定为“人民守夜”的定力。江山就是人民，人民就是江山。20xx年6月24日，四川茂县突发山体垮塌，接报后，肖文儒携边坡雷达赶赴现场，经过精准研判，带领救援人员进入作业区。看到被困的人一个接一个被救出来，肖文儒说，“能把人从死亡线上拉回来，一切都值了。”青年干部要坚定“狭路相逢勇者胜”的勇气，聚焦严峻复杂的发展形势，敢于主动请缨；聚神改革攻坚大潮，敢于发扬斗争精神；聚力重大事件、重大项目、重大改革，敢于不惧困难，不计得失，将“人民至上”融入精神血脉，最终落实到为民谋利上。
坚定为“成长守夜”的耐力。心中有信仰，脚下有力量。肖文儒说，“年轻的同志要多带去现场历练。”他会抓住每一个“传帮带”的机会，不遗余力地传授实战经验，每次有急难险重的任务，肖文儒会尽量多带年轻同志一起参与，让他们长见识、增本领、强能力。在新征程上，青年干部要走出温室经历风雨，扎根基层一线成长，要主动放下架子、迈开步子，俯下身子、在“逢山开路、遇水搭桥”中抱定信仰，在“滴水穿石、绳锯木断”中坚守精神，在“勇攀高峰，越难越前”中方显本色，努力开辟中华民族伟大复兴之路。
坚定为“理想守夜”的毅力。肖文儒从事矿山救援事业已近40载，很多早年一起入行的人都改行了，但他没舍得这份事业。肖文儒说：“其他行业有很多人干，但矿山救援需要我，需要我这30多年的`实战经验，我的工作有价值，我愿意倾尽全力。”青年干部要厚植“我将无我，不负人民”的奉献精神，甘于当无名英雄，做实实在在为群众办实事的奋斗者，始终坚定走在新时代的前列，始终为人民利益和幸福而“鞠躬尽瘁，死而后已”，为第二个百年奋斗目标甘当“守夜人”，守护人民，增强群众获得感、幸福感、安全感。
楷模事迹心得体会篇二
第一段：引言（约200字）
作为一名学生，我一直以来都被老师们的教育敬畏着。他们用辛勤的努力，耐心的付出，不仅传授给我们知识，更在精神上给予我们指导和关怀。因此，当我在学习中获得优异的成绩时，我深深感谢我的教师楷模。在接下来的文章中，我将分享我对学习教师楷模的体会与感悟。
第二段：教师楷模的榜样作用（约200字）
学习教师楷模对我产生了深远的影响。他们的专业知识丰富，严于律己，对待每一位学生都充满了耐心和关爱。他们的行为举止洁身自好，举止得体，为我们树立了崇高的榜样。我深深地被他们的高尚品质所感染，始终坚持自律，不断追求进步。每当我遇到困难时，我常常想到我的教师楷模，他们的坚持与付出激励着我勇往直前。他们的影响不仅止于学习上，更贯穿于我的整个人生。
第三段：学习教师楷模的方法与经验（约300字）
学习教师楷模通过自身的努力与经验告诉我，成功的背后是付出与坚持。他们乐于分享学习方法与经验，帮助我们更好地掌握知识，提升自己的能力。他们教会我们如何制定合理的学习计划，如何分配时间，如何调整自己的心态等。有一次，我遇到了学习上的瓶颈，感到十分困惑。我的教师楷模耐心地为我解答了困惑，还鼓励我要相信自己，并不断努力。他们的指导帮助我重新找回了前进的动力，我坚持努力学习，最终克服了困难，取得了优异的成绩。
第四段：学习教师楷模的影响与反思（约300字）
通过与学习教师楷模的接触，我对自己的学习态度和方法有了重新的认识。我深刻理解到，学习不仅是为了应付考试，更是为了培养自己的综合素质和能力。我开始主动参与各类课外活动，通过阅读、写作、讨论等方式拓宽自己的视野。我也找到了适合自己的学习方法，合理安排时间，提高效率。通过不断的反思与调整，我感到自己在学习上的进步和成长。
第五段：学习教师楷模的启发（约200字）
学习教师楷模的风采和教诲深深地感动了我。我明白了一个道理，就是要用行动去证明自己。只有在实践中，我们才能真正地成长，只有通过努力，我们才能达到我们想要的成绩与目标。学习教师楷模不仅为我们提供了学习的技能和知识，更教会了我们怎样做人，怎样面对困难与挫折。在以后的日子里，我将一直结合自己的实际，用教师楷模的方法和经验，追求成长与进步。
总结（约100字）：
通过学习教师楷模的教诲与指导，我深刻认识到学习的重要性和乐趣所在。学习教师楷模的方法与经验，帮助我克服困难，提升自己的学习能力。他们的榜样作用以及倡导的高尚品质，激励着我勇往直前，并在学习与生活中不断追求进步。我深感幸运，能有机会与这些学习教师楷模相处，他们让我的人生更加充实与有意义。
楷模事迹心得体会篇三
学习师德楷模心得体会今天，我听了本校教师徐宏伟和李颖老师的演讲，受益匪浅。教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。两位教师潜心学问、刻苦钻研、严谨治学、热爱学生，默默地、一丝不苟地履行着一名教师的职责。她们的确是我们的楷模。
现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。（本文出自范文先.生.网）这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行潜移默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自己的教育对象――学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的'发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生敞开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
楷模事迹心得体会篇四
当代社会科技日新月异，科技楷模乃敢于创新、勇于担当、乐于分享的人物，他们影响着社会的发展和进步。近期，我参加了一次关于学习科技楷模的研讨会，并从中受益匪浅。以下，将结合自己的感悟，通过五个不同的部分，分享我对“学习科技楷模”的理解。
第一部分：科技楷模的背景与特点
科技楷模是指那些在科技领域取得卓越成绩，为社会做出重要贡献的人。他们包括了科学家、工程师、技术专家等，他们以自己的创新精神和卓越的能力，在社会上树立了榜样。科技楷模们的共同特点是敢于挑战、善于思考和坚持不懈。他们在追求卓越的过程中，经历了无数的失败和困难，但他们从不轻易放弃，始终保持着对科技的热爱和追求。
第二部分：追寻科技楷模的路
在今天的社会中，年轻人有着无限的机会和可能性去追寻科技楷模的路。首先，要有勇于接受挑战的心态，敢于与自己的思维观念进行对抗和较量。其次，要有敢于创新的精神，不满足于现状，勇于突破传统的束缚并提出新的想法和方法。再者，要有持之以恒的坚持，科技的道路并非一帆风顺，会遇到各种各样的困难和挫折，但只有坚持不懈，才能取得真正的突破。
第三部分：学习科技楷模的方法和途径
要学习科技楷模，我们可以通过多种途径和方法来实现。首先，要加强自己的专业知识和技能的学习。无论是通过学习书籍、参加培训还是与专业人士交流，都能够提高自己的专业素养和能力。其次，要开展科技实践活动，通过实际操作和实验来巩固和应用所学知识。再者，要时刻关注科技领域的最新动态和热点，了解前沿的科技发展，通过阅读科技期刊和参加学术研讨会来拓宽自己的视野。
第四部分：学习科技楷模的心得体会
通过参加学习科技楷模的活动，我深刻体会到了科技楷模们的努力和奉献精神。他们不仅是科技的先驱者，更是榜样和楷模。从他们身上，我学到了很多宝贵的东西。首先，要有坚定的信念和追求卓越的决心。科技楷模们对科技的热爱和对社会发展的责任感，使他们能够克服一切困难，实现自己的目标。其次，要有终身学习的态度。在科技领域，只有不断学习和更新知识，才能跟上时代的步伐。再者，要善于思考和提问。只有通过思考和提问，才能不断的发现问题并解决问题，实现个人能力的提升。
第五部分：展望科技楷模的未来
未来的科技领域将会更加广阔和充满挑战，科技楷模们将继续发挥重要的作用。在新的科技革命和产业变革的浪潮下，科技楷模们将会起到引领和推动的作用，为人类的进步和发展做出更大的贡献。同时，我们年轻人也要勇敢地追随着科技楷模的足迹，努力学习和成长，成为新一代的科技楷模，为社会的发展做出自己的贡献。
总之，学习科技楷模不仅是对自己的一种追求和挑战，更是对社会发展的一种责任和担当。通过不断地学习和实践，我们能够成为科技楷模这个伟大群体中的一员，为社会的进步和发展贡献自己的力量。让我们一起努力，成为科技楷模的学习者和传承者！
楷模事迹心得体会篇五
8月29日，市二实小举行了《不忘初心，砥砺前行，做幸福的引路人》的师德主题报告会。通过张书记的讲说，让我明白了作为一名教师所具备的基本素养与责任。
爱是教育亘古不变的主题，作为一名人民教师我们要爱祖国、爱人民、爱教育、爱学生，用心血、汗水和智慧为国家培养栋梁之才。
爱学生是师德的灵魂!作为教师，只有热爱学生，特别是尊重、爱护、信任学生，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才富有实效，教师爱学生是师德的重要组成部分，是师德区别于其他行业的主要特点，不尊重学生的人格，就等于丧失了教育的权利。
日常的教育教学工作中，难免有个别学生出现违反纪律、不按时完成作业、缺课、与同学闹不和等现象，针对这些现象，我都能及时深入了解，问明真相，然后进行有效的教育。
教育家陶行知先生曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去”，这是对教师教学生涯的写照。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，既然已经选择了这份职业我们就要默默无闻的奉献。
认真负责、工作严谨是教师的职业要求，是教师责任感的体现，我们要严格遵照师德要求规范自己的行为，做一名合格的教师。
楷模事迹心得体会篇六
驻村第一书记工作不容易，偏远贫困村的第一书记更不容易，没有到过偏远艰苦乡村工作的人可能很难想象，下派第一书记工作的艰苦和危险。知悉广西乐业县百坭村第一书记黄文秀在回村防汛抗洪工作途中突遇山洪爆发遇难，年仅30岁，内心十分沉痛。建设家乡的优秀人才，如此年轻就牺牲在驻村工作的岗位上实在太令人惋惜，原本她可以用她的智慧和才华为村民做更多的实事好事，原本她有着自己美好的人生，在今后的工作中她可以为党和人民做的更多，但这一切却戛然而止、一切都定格在2019年6月17日凌晨。
习近平总书记指出广大党员干部和青年同志要以黄文秀同志为榜样，不忘初心、牢记使命，勇于担当、甘于奉献，在新时代的长征路上做出新的更大贡献。扶贫一线的青年干部更应该学习先进，发扬模范精神，坚持在最艰苦的地方，扎实推进工作。
要敢于涉险滩、走泥路。脱贫攻坚是新时代的长征路，要把每一步都走踏实，无论多么艰苦都不能忘记初心，都要担起使命，永远走在最前列，“让扶过贫的人像战争年代打过仗的人那样自豪”，黄文秀说：“长征的战士死都不怕，这点困难怎么能限制我继续前行”
生命没有长短，只有宽度。黄文秀的用自己短暂的一生很好的诠释这句话。6月16日，黄文秀的生命定格在了30岁，在观察百色洪灾情时牺牲。黄文秀作为优秀选调生，服从国家安排到西百色市乐业县新化镇百坭村的第一书记，怀抱着投身国家扶贫工作的决心，投身基层扶贫工作。用自己毕生所学所学努力改变农村贫困面貌，深入群众中，赢得了群众的尊重和认可。她的一生过的短暂而热烈，为我们党员干部树立了榜样，值得我们党员干部认真学习和思考。
今年是新中国成立70周年，中国共产党成立98周年，是全面建成小康社会关键之年，也是打赢脱贫攻坚战攻坚克难的关键一年。作为一名共产党员，必须时刻牢记习近平总书记的嘱托，守初心担使命，拿出逢山开路、遇水架桥的劲头，一锤接着一锤敲、一项接着一项落、一关接着一关闯，用坚韧不拔的精神全力打赢脱贫攻坚战，确保到2020年全面建成小康社会!
楷模事迹心得体会篇七
近年来，随着社会的不断发展和人们对个人素质要求的提高，学习西铁楷模成为了一种新的学习方式。西铁楷模以其精湛的技艺、高尚的人格和卓越的境界赢得了人们的广泛赞誉。通过学习西铁楷模，我深深地体会到其对个人修养、美感培养和心灵追求的积极意义。下面，我将详细介绍学习西铁楷模的心得体会。
首先，学习西铁楷模可以促进个人修养的提升。在学习西铁楷模的过程中，我不仅仅是在练习笔画、构图和字型，更多的是在感悟书法的内涵和艺术的境界。西铁楷模倡导的是“格、写、意统一”的理念，强调心灵与墨迹的融合。通过仔细观察楷模作品，我学到了什么是“正气凛然”、“仪态雅致”。只有内心被坚韧和力量充实，笔墨才能流畅自如地在纸上流淌。这无疑对我的个人修养产生了积极的促进作用，让我更加注重内在的修炼和提升。
其次，学习西铁楷模有助于培养个人的审美能力和艺术修养。西铁楷模作品以其优雅、大气、洒脱的风格而著称。通过学习西铁楷模，我渐渐明白了练就一手好字的重要性，也体会到了作品给人们带来的美的享受。当一笔一画的流畅与韵律完美地结合在一起时，不仅可以赏心悦目，更能让人感受到文字的力量和魅力。学习西铁楷模让我不再草率地对待字迹，而是用心去写，用眼去欣赏。这些使我渐渐培养起了对美的敏感度，提升了自己的审美能力和艺术修养。
再次，学习西铁楷模可以满足个人内心追求的渴望。西铁楷模作为一种古老的艺术形式，通过书法字帖的学习，让我了解到每一个字都有自己的来源、发展和传承。西铁楷模注重经典字帖的研究与模仿，可以说是对前人智慧和文化遗产的尊重。通过学习西铁楷模，我感受到了与前人对话的情感和认同。当我的手写下一个个古老而优美的字时，我仿佛与历史又拉近了距离，获得了一种心灵的寄托和平静。
最后，学习西铁楷模可以塑造个人品格和价值观。书法是一种修身养性、陶冶情操的行为。在学习西铁楷模的过程中，我潜移默化地获得了专注力、耐心和毅力。西铁楷模要求每一笔都要准确、有力而不失柔媚，这需要长时间的练习和投入。通过不断地训练和奋斗，我逐渐培养了追求卓越的品格和迎接挑战的能力。学习西铁楷模教会了我“知毛知墨，知写知心”的道理，让我懂得真正的文化应该是修身齐家治国平天下的一种境界和追求。
总之，学习西铁楷模带给了我很多的启示和感悟。通过学习西铁楷模，我提升了个人修养，培养了审美能力，满足了内心的追求，塑造了个人品格和价值观。学习西铁楷模让我领略到了传统文化的博大精深和永恒魅力。我相信，只要不断地坚持下去，将会有更多的收获和成长。因此，在今后的学习生活中，我将更加注重学习西铁楷模，继续深入探索其奥秘，不断提升自己的修养和审美境界。
楷模事迹心得体会篇八
近年来，随着社会发展和教育的进步，作为学生的我们也逐渐意识到，学习不仅仅是从书本中获取知识，更是一种修养和品质的培养。而身边的楷模，无疑可以给我们提供宝贵的学习经验和启示。在与他们相处的过程中，我深深感受到了他们的魅力和榜样力量。以下，我将从校园楷模、社会楷模和家庭楷模三个方面，分享我在学习身边楷模的过程中获得的心得体会。
首先，校园楷模给我带来了不少启示。作为学生，我们每天都会与同学们在一起学习、比较。在这个过程中，我认识到，每个人都有自己的优点和特长，而且人与人之间的差异是很正常的。有一次，我遇到了班上的数学高手，他在课堂上总能迅速解决难题，并用简单明了的方法解释给其他同学。每次看到他如此出色地完成任务，我都不禁想要学习他的方法。于是，我开始不断向他请教、交流，他不仅热心地解答我的问题，还给我很多建议。通过他的帮助，我逐渐掌握了一些解题技巧，我的数学成绩也有了明显的提高。从这个经历中，我深刻认识到，学习身边楷模的重要性。他们不仅能给我们提供学习的方法和经验，更能激发我们努力学习的动力。
其次，社会楷模也给我带来了很多启示。社会楷模有很多种，比如优秀的科学家、文学家、运动员等等。我记得有一次，我在电视上看到了一位著名的科学家，在他的专业领域取得了重要的突破。他的研究不仅在科学界引起了极大的关注，还对社会产生了深远的影响。我被他的成就所震撼，同时也深感到了自己的渺小。但是，我并没有因此灰心丧气，反而更加勇敢地追求我的梦想。我开始更加努力地学习，相信只要坚持不懈，就一定会有所成就。通过学习他们的经验和故事，我明白了一个道理：无论在什么领域，只要持之以恒，不断努力，就会创造出属于自己的辉煌。
最后，家庭楷模是我学习的重要力量。家庭是一个人成长的第一课堂，家人们的言传身教对我们的影响是巨大的。我的父母都是教师，他们对待工作一丝不苟，时刻以身作则。每天早上，我都能看到他们早早起床，为我们准备早餐。同时，他们也非常注重自己的学习，经常阅读各种书籍，并与我分享心得。在他们的影响下，我也养成了爱读书的习惯，对待学习更加认真。家庭楷模的力量是巨大的，他们不仅在关键时刻给予我们帮助和鼓励，更能以身作则，激发我们的学习潜力。
总结起来，学习身边楷模给我带来了很多的启发和帮助。无论是校园楷模、社会楷模还是家庭楷模，他们都是我学习的榜样。通过他们，我明白了学习不仅仅是为了获取知识，更重要的是培养一种积极向上的心态和品质。在以后的学习生活中，我会继续向他们学习，不断充实自己，成为一个全面发展的人。
楷模事迹心得体会篇九
重读张富清老人的生平经历，于平凡中感悟身为中国共产党人的光荣伟大;体味张富清老人的动人话语，于点滴中催发作为新时代青年的担当与使命。
“安心为党和人民工作”，装上假肢，顽强地站了起来。现在，他95岁，仍然坚持学习。他说：“人离休了，政治上思想上绝不能离休。”作为一名中国共产党党员，张富清用自己的行动见证了自己的铮铮誓言，用自己的一生诠释了身为共产党员的初心和使命。
朴实纯粹，淡泊名利。深藏战功63年，因为一次退役军人信息采集工作，这位老人才重新被人们认识。谁曾想这位平时默默无闻的张富清竟是立下赫赫战功出生入死保家卫国的战斗英雄，这让当时负责信息采集登记人员都为之震惊。每当提起70年前牺牲的战友，老人泪眼婆娑：“我的战功，和他们的贡献相比，差得很远;我现在人还在，生活等各方面都比他们享受得多，还有什么理由向组织提要求?”甘于贫苦，淡泊名利，装修、家具都是20世纪80年代的老样式，平日生活更是将勤俭节约融入了生活的点滴。在面对儿女工作时，时任革委会负责领导的张富清毅然让儿女下乡锻炼，到祖国更需要的地方历练成长，甚至在晚年患白内障进行手术时也只是选择了一副的晶体，而从未向组织提过任何要求，老人用他的淳朴淡泊彰显了共产党员的高尚品格。
……为来凤县带来了新气象，用自己的身体力行见证了共产党员干部的责任和担当。
新中国成立72年来，正是有无数像张富清老人一样的人为我们负重前行默默付出，他们用鲜血和汗水捍卫了我们的建设成果，他们用自己的实际行动诠释了中国共产党党员的无限忠诚，这一切的一切也将不断地激励着我们新的一代继续向前，以无数英模先辈为榜样凝聚成万众一心奋斗新时代的强大力量，为祖国的明天不懈奋斗!
楷模事迹心得体会篇十
教师说：“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”教育的目标是“德才并重，以德为主”。具体的归位，就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。要说何为良好的职业道德，在我看来，道德的好坏并无严格的法律依据，它随人们的思想观念体现于非正式的舆论之中。所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。所以我说，道德立于心、工作成于手。作为一名教师就应该现身说法、以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的。
“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。首先，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。
在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。再则，要求教师热爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。在一本书刊上，我看到这样一则报道：一节自习课上，一名教师因辅导学生练习，故托堂几分钟。这时，外面起了雨，某学生讲台放了一张条：“你耽误了我们放学时间”。教师见后，并无不满，而是公开向学生道歉，并把自己的伞、雨衣送给同学们。教师的素质体现在生活中的点滴上，如上述教师无爱生之心，恐怕很难让学生敬服、理解，以至于对以后的上课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响。
其次，师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说，社会的未来掌握在教师的手中，之所以说艰苦，是由于教师工作条件艰苦，特别是在市场经济条件下，教师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此情况下，教师应当以社会责任为己任，无私奉献，否则，如果以待遇对待工作，那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当社会重任。
另外，师德最外在的体现：以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。为人师表在一定角度上看，主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通;要求学生崇尚的行为，自己应当行之;要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。
上述几点是每一名教师都应该具有的，也是最基本的行为品质。有人说：“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”反过来说，如果我们只知道教书而不知道育人，那么，只能称其为“教书匠”，所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来，“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。
教师要根据学生的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行，要通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生，教育每一个学生。明清之际的思想家孙奇逄曾说过，教人读书，首先要使受教育者“为端人，为正士，在家则家重，在国则国重，所谓添一个丧元气进士，不如添一个守本分平民”。这无疑也提示了我们：教师不仅要向学生传授知识，还要教会学生学会做人。所以在教学和生活中，要特别强调教师不仅要自重、自省、自警、自励、自强，还要做到以身作则，言行一致。只有这样才能“春风化雨，润物无声”。此外，教师既要善于汲取民族精华并赋予时代精神，还要善于吸收古今中外的先进经验和优秀文化，做到“古为今用”、“洋为中用”。教育学生敢于思考，勇于创新，既提高人文素养，又打好科技素质基础。
教师是太阳底下最光辉职业。试想一下，我们每个人，谁没有受过恩师的指点?在我们无助的时候，是老师向我们伸出了温暖的双手;在我们成功的背后，是老师在为我们默默地耕耘;在我们迷茫的时候，是老师一次又一次的为我们指出前进的方向。
楷模事迹心得体会篇十一
卢梭的《社会契约论》一书为近代的民主思想与民主运动提供了一项重要的理论基础，即主权在民论，从而使这部书为近代世界民主主义带来了福音。本书理应和亚当.斯密的《国富论》、康德的《纯粹理性批判》、达尔文的《物种起源》、穆勒的《论自由》、马克思的《资本论》等经典著作并列，标志着人类近代思想理论的高峰。《社会契约论》曾为十八世纪末法国资产阶级民主革命和美国资产阶级民主革命提供了理论纲领，是世界思想史上的重要古典文献之一。以卢梭为代表的天赋人权思想在上个世纪的初期传到我国，在我国旧民主主义革命阶段曾经产生过一定的思想影响。
通过阅读《社会契约论》一书，可以概括出其中心思想：人是生而自由与平等的，国家只能是自由的人民自由协议的产物，如果自由被强力所剥夺，则被剥夺了自由的人民有革命的权力，可以用强力夺回自己的自由;国家的主权在人民，而最好的政体应该是民主共和国。本书主论的观点虽然基本上是从主观上出发的，但在十八世纪下半叶资产阶级民主革命的前夕提出，终究起过进步的历史作用。社会契约的理论集中的反映了资产阶级上升时期的民主思想：针对封建制度和等级特权，提出争取自由和平等的战斗口号，并要求建立资产阶级的民主共和国。美国革命的《独立宣言》、法国革命的《人权宣言》以及两国的宪法，在很大程度上都直接继承和体现了卢梭的理论精神和政治精神。
在本书中卢梭所要论证的道理不外两点：(一)自然权利论，即人是生而自由平等的。按“天赋人权”的“天赋”一词，原文为“自然的(naturel)”，“天赋人权”原文是“自然的权利”。(二)人民主权论，即主权在人民，政府是人民自由意志的产物，所以人民有权废除一个违反自己意愿、剥夺了自己自由的政府。这个理论成为近代世界民主诉求最有力的思想武器。
《社会契约论》共四卷、四十八章。其中可以将第一卷看作是论人民主权;第二卷是论立法;第三卷是论政体;第四卷是论民主与监督体制。但其始终不离上面所要论述的两点。
在第一章第一卷的题旨中，卢梭提到“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。”、“当人民被迫服从而服从时，他们做得对”。但是这种服从必须是合理的和合乎要求的，如果是出于不正当的理由。那么，“否则别人当初剥夺他们的自由就是毫无理由的了。”这些阐述了其“天赋人权”的思想，提倡“人是生而自由的”，“人们有权获得自由，不是强力可以剥夺的。”卢梭又说;“人是被迫自由的。”只要人民在强制下真的认了服从了，暴力算达到了目的;一但人民能够砸碎这种锁链并付诸行动，暴力的结果就更妙了，因为，人民凭着暴力夺回了他们因暴力而失去的自由。这里，或者自由的夺回是合理的，或者自由的失去是不合理的。 “我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，并且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体之不可分割的一部分。”虽然卢梭出于保证个人权利的目的，在《社会契约论》里提出主权权力是有界限的国家绝不能给公民加以任何一种对于集体是毫无用处的约束，但是这种强调整体道德性的主调，始终压倒个人意志的声音。
在关于人民主权问题的时候，卢梭说：“主权是不可转让的和不可分割的。”“立法权是属于人民的，而且只能是属于人民的。”而“人民主权的部分让出，才能与社会建立一定的契约。”“社会秩序是组织其它社会权力的一项基础的神圣权力”。由此可以看出，这其中还是蕴涵着契约思想，要公民学会妥协。纵观卢梭有关主权性质的论述，可以看到他在这里强调了人民必须直接行使主权。无论在权力的归属与权力的行使上，卢梭都强调人民是政治活动的不可或缺的主体。由此也就可以理解，在国家政体的分类上，卢梭只承认民主共和国，就是按照公共利益的需要，由人民自己制定法律，由人民安排政府去存的国家。
卢梭有着浓厚的诗人气质，他的政治思想也是非常之个性化的，其本人的一生有着不太平凡的心灵的和感情的经历(相关内容请阅读有关卢梭人生经历的资料)，这也不免反映在他的逻辑思维上。卢梭并没有能超出他自己时代的和阶级的局限。他理想中的永恒正义和理性王国，归根结底，只是资产阶级民主革命时期代表小资产阶级的利益和要求的呼声，而天赋人权的学说实质上也只是那个时期所有制的理想化而已。不过，他的热情和真挚，他的独立思考，他对人与人道的深切执着，他对世俗权威的藐视，曾给后人留下深刻的印象。其许多光辉的民主思想和辩证法因素曾鼓舞了近代许多的革命者，从法国的罗伯斯比尔到中国的邹容、陈天华。
卢梭和法国大革命距我们今天已经两个多世纪了，但是当年遗留给我们的那些思想瑰宝：启蒙理性主义、天赋人权等等，作为人类文化的遗产是永远值得后人诊视和认真研究的。人们的思想认识只有在前人已有的基础之上才有希望进步并达到更高的水平。一个传统的政权是可以或者应该彻底砸烂的，但一种思想文化的传统，却是不应该，而且永远也不可能彻底砸烂的。
楷模事迹心得体会篇十二
第一段：介绍道德楷模的定义和重要性（200字）
道德楷模，指的是那些具有崇高品德、积极向上的典范人物，他们的行为和精神为社会带来了积极的影响和启发。学习道德楷模对于培养良好的道德品质和行为习惯有着重要的意义。道德楷模的示范作用可以激发我们的道德意识和责任感，引导我们正确的道德选择，培养我们的道德情感和道德行为，从而实现自身的全面发展。
第二段：道德楷模的具体例子和启示（300字）
身边有许多伟大的道德楷模，他们的经历和品质让我受益良多。例如，纳尔逊·曼德拉是南非的民权运动领袖，他在反对种族隔离和争取平等权益的奋斗中展现了高尚的品格和不屈的精神。他的坚韧、宽容和勇气成为我在面对困难和挑战时的榜样。另一个例子是马友友，他是一位杰出的小提琴演奏家，不仅在音乐上有卓越的成就，还致力于推广音乐教育，帮助那些有需要的孩子。他的热爱、奉献和善良成为我追求卓越和帮助他人的力量。
第三段：学习道德楷模的方法和技巧（300字）
学习道德楷模需要一定的方法和技巧。首先，我们应该选择合适的道德楷模。他们应该具有良好的品质和行为，让我们受益良多。其次，我们应该研究道德楷模的生平和事迹，了解他们的成长经历和努力付出的过程，这可以激励我们努力追求自己的目标。同时，我们还可以通过阅读相关的书籍和文章，观看纪录片等方式来更深入地了解道德楷模。此外，我们还可以通过参与志愿者活动、参观博物馆和展览等方式，亲身感受道德楷模对社会的贡献和影响。
第四段：学习道德楷模的心得体会（300字）
通过学习道德楷模，我深刻体会到道德的力量和重要性。道德楷模的行为与品质激励着我，让我更加坚定地相信，一个人的道德品质可以产生深远的影响。他们的善良、勇敢和奉献让我意识到，只有通过秉持高尚的道德标准，我们才能成为一个真正有价值的人。同时，学习道德楷模也帮助我树立正确的道德观念和价值观，让我能够正确认知和判断事物，更加理智地处理人际关系和社会问题。
第五段：总结道德楷模的重要意义和行动呼吁（200字）
学习道德欣赏得以有效的影响我们的人格，塑造自己的道德风尚。作为社会的一员，我们要继续学习道德楷模，用他们的行为激励和启发自己，为社会作出积极贡献。我们应该在日常生活中遵循他们的榜样，守纪律，尊重他人，并勇敢地追求自己的梦想。只有通过我们每个人的共同努力，才能使整个社会充满道德力量，变得更加美好。因此，让我们一起行动起来，学习道德楷模，为社会的和谐发展做出积极贡献。
