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计划是一种灵活性和适应性的工具，也是一种组织和管理的工具。通过制定计划，我们可以更加有条理地进行工作和生活，提高效率和质量。那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
读书活动计划要点篇一
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。为培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，让多读书、好读书、读好书、读整本的`书，鼓励学生自主选择阅读材料，着眼于学生的终身发展，结合班级学生实际，将在全班积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香环境，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
１．激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
２．使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
３．营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
班级全体学生
1、每个学生结合实际情况，制定相应的班级读书目标和读书成长规划书。
2、教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立班级小书库。
3、提倡同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。
4、班级小书库实行全天性开放，充分利用空闲时间，保证学生在一周中的读书时间不少于3小时。
5、每周二的第七节自主活动课，为规定阅读时间，每周安排一课时向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围。
6、全体学生在老师和家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小报。
7、每学期组织一次好书推介会评比活动。
8、做好有关读书活动的资料积累。
9、鼓励能力强的孩子把阅读中发现的好词好句摘抄下来。
读书活动计划要点篇二
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，提高学生的.综合素质。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。
5、通过活动，营造亲子共同学习的氛围。
1、开辟“班级读书园地”
2、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动
3、开展“我和父母共读一本书”活动
4、开展“班级故事会”
5、“读书之星”优秀评比
6、班级“故事大王”,“读书明星”，“书香之家”评比
20xx-20xx年第一学期
一（5）班全体学生，老师及家长
1、在班上环境中布置以读书为主题的“读书园地”。
2.学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等，。
3.在班上“读书园地”的评比栏中设立“读书星”
4.调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。
1、利用经典诵读课的时间，积极开展读书，讲故事活动。并且举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的同学为“故事大王”。
2、结合我们年级的每周积累课外识字和摘抄名人名言的活动，开展“比一比，看谁知道的好词好句，名言多。
１、本学期每名学生完成必读书一本。
2、根据自己的喜好增加一些可读性书目。将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。
1、每周请父母利用休息时间和孩子“亲子阅读”一次。
2、做好“亲子阅读记录”。
3、开展“书香之家”的评比活动。
1、每月评出“阅读之星”，加星奖励。
2、凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到加星的奖励。
3、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出班级“读书明星”。
读书活动计划要点篇三
为进一步激发全校教师读书的兴趣,让教师们不断更新教育观念，提高理论素养和教书育人能力，养成每日读书的好习惯;让教师们拥有充满智慧的`大脑、优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质;培养“书香园丁”，打造“书香校园”，推动学习型学校的建设，特制定此读书活动方案。
读书，让阳光滋润心田。
让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣。
全校所有在职教师。
1.制定读书计划目标书：每位教师结合个人实际，制定出本学期读书成长规划和读书目标。
2.学校为全体教师配备一本读书笔记本。
3.开展“四个一”的读书学习活动，即每位教师订阅一份教育刊物;每天读书一小时;每学期读一本教育专著;每月写一篇读书学习心得。阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校每月对教师读书情况进行调研。期末进行优秀读书笔记展评活动，并评选出优秀读书学习心得编入校刊。
4.中层以上管理人员经常通过校园网向教师们推荐反映教育教学焦点、热点问题的优秀文章，供教师们阅读、讨论。
5.组织一次读书交流会或读书沙龙，学校领导做读书指导讲座。
6.收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，及时向上级主管部门汇报学校读书活动情况。
7.认真做好书籍管理和借阅工作。
1.组织机构保障。学校建立以校长为组长、教科室正副主任为副组长、各年级段负责人及教研组长为成员的读书活动领导小组。
组长：周勇
副组长：高春、陈宏明、袁丹峰、戴荣善、朱奎、孙登竹、徐进、李鹏程、周春华、李国平
组织实施：谭国红
2.评价机制保障。建立教师读书活动档案管理，将教师读书情况与教师的继续教育和业务考核挂钩，每学期评选“书香园丁”。
3.资金保障。加大资金投入，加强图书室建设，为教师征订各类书籍，保障校本研修读书活动正常进行。
读书活动计划要点篇四
1、以班级读书活动为契机，让学生养成“好读书，读好书”的习惯。
2、在班级浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使学生们体验到：我读书，我快乐！
3、通过开展此次主题教育活动，使学生体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，，从自我培养学生从现在做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。，使学生成为传承文明、复兴中华的实践者。
4、使每位学生明确责任和义务，通过自己的文明行为，为自己带来愉悦，给别人带来温馨，为学校增添亮色。
5、使每位学生能够自我约束，自我克制，做到自觉、自律，养成讲文明、重美德的良好习惯，带动和感染周围的同学，不断地改造自己，提高自己。
20xx年1月到20xx年7月底。
文明美德伴我成长。
1、多读书，读好书，会读书。
2、“读书——明理——知行——美德”
全班学生
第一阶段：宣传启动（20xx年1月至3月上旬）
1、出读书专题黑板报。
2、利用课前小喇叭进行宣传。
第二阶段：读书实践（20xx年1月-20xx年3月）
1、假期阅读活动
有计划安排学生假期阅读《文明美德伴我成长》，做好读书笔记。
2、每天晨读一刻钟
以《文明美德伴我成长》内容为纲，结合学校中华文化（国学经典）教育、结合主题月，利用晨会通过齐读、师生轮读、男女生轮读、快读、默读、自由读等形式开展15分钟读书活动，并在班会课进行心得交流。汇集学生读书所得。
3、举行一次征文比赛
在老师的指导下，全班读书，交流感受，并将读书心得写下来，文体不限，主题鲜明，字数在1500以内。
4、制作“文明美德”小报
学生自主合作，搜集资料，编辑排版，围绕主题制作手抄报，宣传身边的文明行为和美德少年。
5、召开一次主题班会
举行以读《文明美德伴我成长》为主题的班队活动。
6、举办一次美文诵读比赛
在广泛阅读的基础上，组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前三分钟诵读美文练习，以小组为单位举行美文诵读比赛。
7、组织学生做好《文明美德伴我成长》的实践活动。
通过各种读书活动的开展，最终目的是学生在读书活动中受到熏染，熏染中道德品行得到生成，并在实践中体现高尚品德的生成。
8、评选班级读书之星
爱读书，有良好的读书习惯;视野开阔，百科知识全面;坚持读书，完成读书记录与笔记。
1、根据学校统一安排的活动制订相应的读书活动计划，充分利用晨会、午读时间用来阅读，让学生充分阅读读本，熟知读本内容。
2、充分利用闲散时间，在双休日、节假日要求学生阅读，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。
3、认真组织好各种形式的读书活动。在学校读书活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。让读书成为习惯，让文明永远相伴。
读书活动计划要点篇五
书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的'通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。” 通过对教育经典理论的学习，用新思想新理念指导与反思自己的教育教学，不断更新教育理念，丰富自身人文涵养，强化自身修养。树立正确的世界观、人生观、价值观和教师们职业观，进行教育创新。提升理论和实践水平，提高教育教学创新能力和教育科研能力，推进课程改革，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师们。因此，在广大教师们中开展读书活动可以极大的提高教师们的专业和理论素质，培养出完美的读书人格。为响应“同读一本书携手共成长”活动的号召，特制定个人读书计划。
1、营造积极进取、努力学习的读书氛围，提高自己的学习理论的热情，逐步养成多读书，读好书的习惯。
2、努力提升理论和实践水平，增长教学智慧,推进课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。
3、通过读书进一步提升教师们的理念，开阔教师们的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
2、弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的基础上，彰显人文性；
3、在经典读物中汲取营养的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去思考、内化为自己的经典；放眼世界，增进国际了解，尊重各国、各族文化，以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。
在我的读书活动中，要把读书活动作为教师们“行动研究”或者“校本教学研究”的一个部分。在“问题—设计—行动—反思—新问题—新设计??”的过程中，将读书活动融入到我的行动研究或校本教学研究的每一个环节和步骤。不断是为发现问题和解决问题提供“教育的眼光”和“教育的心情”。
1、积极参加学校组织的各项读书活动。 教师们读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”，将教师们个人化的教育想法称为“教师们的信念”。有了“教师们的信念”之后，“教师们的行动”将随之发生改变。我希望通过近期以及以后的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师们。
2、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。 “读书活动计划”分三个“领域”：“教育新理念”、“课程改革”和“教育随笔类”。在日常的读书活动中可以从三个领域中各选一本自己感兴趣的书，构成自己的“三本书”。在某个阶段（如每学期），可以重点阅读自己选择的“三本书”。也可以在某个阶段任意选择一本书重点阅读，同时随意泛读剩下的其他推荐书。
3、主动与朋友们交流，一起讨论读书的体会心得。
读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。
4、每天确保半小时到一小时的读书时间。
1、《给教师们的100条建议》———苏霍姆林斯基
2、《赏识你的孩子》———周泓
3、《教育的信念》------肖川
4、《给教师们的建议》 苏霍姆林斯基
只有读书，并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师们专业化发展，并进而促进教师们人生发展和生命成长的最好的途径。读书，能够改变教师们人生匮乏、贫瘠、苍白的状态。读书，能够改变教师们的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师们不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师们的人生，而且能促使教师们去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
读书活动计划要点篇六
一本书，就像那汪洋大海中的一滴滴水滴，却能让我们看到一个个千姿百态的大世界。我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋，真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力！领悟细水长流，汇成大海的含义，因此制定本学期班级读书计划。
1．激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的'童年时时与好书相伴。
2．通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
3．让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
“好书伴我快乐成长！”
1.对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2.调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。
3.学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等，百科全书等等。
1．让学生充分利用早晨、每周星期五大阅读活动课的时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2．开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级中，供大家欣赏。
3．老师在课上做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在读书笔记中，鼓励学生多写读后感日记。
4．利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。
5.开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。
1．开展讲故事演讲比赛，课外阅读知识竞赛活动。
2．定期进行班级评比，每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”。
3月
1．宣传发动，学习有关读书活动的目的意义。
2．制定班级读书计划、学生个人读书计划。
3．帮助布置读书任务。
4月
1．学生读书小结。
2．评比、表彰。
3．布置学生读书内容。
4．学生参加班级读书征文比赛。
5月
1．召开读书主题班会。
2．学生参加班级古诗文表演赛。
6月
1．读书专题板报比赛（手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等）。
2．师生同读一本书活动。
7月
1．学生读书总结。
2．评比出年度“阅读大王”、“背诵大王”。
总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！
读书活动计划要点篇七
深入学习新课程改革的内涵，创设全新的班级文化氛围，塑造内涵丰富、特色鲜明地班级文化。
激发阅读兴趣，形成良好的`读书氛围，增加师生阅读量，养成良好的读书习惯。
让书成为我们的好朋友
1．制定班级读书计划，评价方案。
2．开设班级图书角。
3．橱窗展示。
4．上一次课外阅读课。
1、做好环境布置。
2、发表学生作品。
3、开展班级竞赛活动，浓厚阅读氛围。
二月份：《一千零一夜》
三月份：《格林童话》
四月份：《三毛流浪记》
五月份：《安徒生童话》
六月份：《最后的晚餐》
读书活动计划要点篇八
深入学习新课程改革的内涵，创设全新的'班级文化氛围，塑造内涵丰富、特色鲜明地班级文化。
激发阅读兴趣，形成良好的读书氛围，增加师生阅读量，养成良好的读书习惯。
让书成为我们的好朋友
1．制定班级读书计划，评价方案。
2．开设班级图书角。
3．橱窗展示。
4．上一次课外阅读课。
1、做好环境布置。
2、发表学生作品。
3、开展班级竞赛活动，浓厚阅读氛围。
二月份：《一千零一夜》
三月份：《格林童话》
四月份：《三毛流浪记》
五月份：《安徒生童话》
六月份：《最后的晚餐》
