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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
英语专业讲座心得篇一
龙家店镇初级中学
康丽丽
11月4日我非常荣幸地在昌黎4中聆听了来自抚宁的焦艳秋教授的精彩讲座，她的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深地吸引了。长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。通过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了一定的提升,更使我感受颇多。
一、美国阅读教学与中国的阅读教学
美国的阅读教学特点：以学生为中心，教师的自主性活动更丰富，以学生掌握技能为重点，测验具有多样性，思维灵活。
中国的英语阅读教学特点：教师为中心，结构化、规范化，教材为中心，标准考试，学生的基础知识掌握的很坚固。
二、美国阅读改革——共同核心课程
1、深刻阅读和审批阅读
2、语言学习过程与其他学科的合理整合3、研究与传媒
4、文章难度
三、英语课堂教学中存在的几个问题
1、导入环节的教学活动与后面的教学内容没有关联性或关联比较勉强，不能真正起到导入作用。
2、教师与学生的对话不真实。
3、教师创设情境时，有时不能区分假设情境和真实情境的区别以及相应的课堂活动。
4、教师提问时，所提问题与教师同时展示图片所做动作、出示的实物不太协调。
5、教学过程中，穿插入词汇和语法教学不利于学生完整地理解故事。
通过焦老师的讲座，我深深体会到上好英语课必须保证做到如下几点：
一、英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。
兴趣是影响人本身获得知识、发展能力的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”只有对英语产生学习兴趣，才能在轻松、愉快中学好英语。在课堂教学中，教师应根据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们真正在快乐中学习英语。我认为首先老师要有良好的情绪。课堂上，教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。教师良好的情绪能够感染和引导学生。这不仅有利于激发学生的学习热情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的师生关系；更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。其次，老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。
二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境，让学生有话可说。
在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。“生活化”的实践活动有购物、采访、自我介绍、游戏（如猜谜、竞赛）、问路、新闻广播等等。“生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅是激发学生的学习兴趣，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培养学生英语能力、塑造学生整体人格的切实途径。
三、英语教师要努力提高自身英语水平。
“要给学生一滴水，我们就要有一桶水。”这也是对教师的基本要求。作为一名小学英语教师，小学生刚刚开始学英语，所以教师英语的水平是非常关键的。如果自己的语音语调都说不好，那岂不是误人子弟？所以我必须努力提高自身的英语专业水平，坚持每天说英语，做到多读、多听、多写、多练。
这次的培训让我受益匪浅，让我深深体会到作为一名一线教师肩负的重任。不要“教死书，死教书，教书死”。期待以后能有更多这样的培训机会让我们学习。
英语专业讲座心得篇二
最近，我参加了一场关于英语写作的讲座，对我来说，这是一次十分珍贵的学习机会。在这次讲座中，讲师通过分享自己的经验和技巧，深入浅出地教授了我们如何提高英语写作能力。在讲座结束后，我深感受益匪浅，将讲座内容与自身的学习经历结合起来，进一步加深了自己对英语写作的理解和认识。
第二段：良好的写作准备
在讲座中，讲师告诉我们一个合格的英语写作者首先应该具备的是良好的写作准备。这包括正确的写作态度、高质量的阅读和广泛的写作实践。正确的写作态度是非常重要的，它使我明白了写作是一种表达自己的方式，它需要我的耐心和恒心。只有通过良好的阅读习惯，我才能了解各种不同的写作风格以及正确的语法和单词用法，并从中汲取灵感。要想写出好的文章，我需要进行大量的写作实践，不断纠正自己的错误，提高自己的写作水平，培养自己的写作风格。
第三段：准确具体的表达
讲座中，讲师还强调了准确具体的表达在英语写作中的重要性。他指出，在写作中，我们应该尽量使用具体的词语和表达方式，而不是泛泛而谈的概念。准确具体的表达可以让读者更容易理解我们的观点，更加有说服力。这让我意识到，如果我想要写出优秀的文章，我需要学会选择适当的词语和句子结构，用直观的方式展示我的观点和想法。
第四段：逻辑清晰的结构
逻辑清晰的结构也是英语写作中不可忽视的一个方面。在讲座中，讲师给了我们一些关于如何组织文章结构的建议。首先，应该明确文章的中心思想，然后按照逻辑顺序进行叙述，有效地组织段落和句子。此外，他还强调了合理使用过渡词和连接词的重要性，以确保整篇文章的连贯性和流畅性。通过这些指导，我意识到写作并不只是简单地写下自己的思想，而是要有条理地组织好这些思想，使读者易于理解。
第五段：反思与总结
通过这次讲座，我受益匪浅。我意识到英语写作是一个长期的过程，需要不断地学习和实践。为了提高自己的写作能力，我将始终保持良好的写作态度，勤奋地阅读，积极地写作实践。对于准确具体的表达和逻辑清晰的结构，我会始终牢记，不断地改进自己的写作技巧。这次讲座是我自己学习进步的重要里程碑，它让我更加坚定了我提高英语写作能力的决心。
在我看来，这次关于英语写作的讲座是我学习英语过程中的一次重要的收获。通过这次讲座，我不仅获得了相关的知识和技巧，还对自己的写作能力和提高方向有了更深刻的认识。只要我始终保持正确的写作态度，不断地学习和实践，相信我会在英语写作方面不断取得进步的。
英语专业讲座心得篇三
第一段：介绍魏书生讲座的背景和目的（200字）
前不久，我有幸参加了一场由魏书生主讲的英语学习心得讲座。魏书生是一位著名的语言学家和教育家，他多年来一直致力于英语教学和研究。这次讲座旨在与广大英语学习者分享他自己的学习经验和心得体会，帮助大家更加有效地学习英语。我对这次讲座充满期待，希望能从魏书生的分享中获得些许启迪和帮助。
第二段：魏书生对于英语学习的认识与建议（200字）
在讲座中，魏书生分享了他对于英语学习的独特认识和建议。他认为，英语学习不仅是学习一门外语，更是一种文化的交流、一种思维方式的转变。而想要真正掌握一门外语，光靠课堂学习是远远不够的。魏书生鼓励大家多听多说多读多写，不断练习和运用英语，加强自己的语感和语言习惯。此外，他还强调了学科知识的重要性，在学习英语的同时，也要注重积累其他学科的知识，这样才能真正拥有综合的语言能力。
第三段：魏书生对于英语学习的方法与技巧（200字）
在讲座中，魏书生还介绍了一些他自己在学习英语过程中总结出来的方法和技巧。他建议学习者要善于利用现代科技，如利用网络资源进行听力练习，或者通过应用程序进行口语交流。他还推荐了一些有效的学习资料和参考书籍，帮助学习者更好地掌握英语的基本知识和应用能力。此外，魏书生提醒大家要保持良好的学习习惯，每天都要坚持进行英语学习，可以制定学习计划和目标，将英语的学习变成一种习惯。
第四段：魏书生对于英语学习的激励与鼓励（200字）
魏书生在讲座中还给出了一些他自己学习英语的心得体会，并鼓励每个人要坚持不懈地努力学习。他提到了他自己在学习英语中遇到的困难和挑战，但他始终坚持学习下去，最终获得了很大的收获。他分享了自己成功背后的付出和努力，鼓励每个人要树立信心，相信自己也能够掌握好英语，取得好成绩。魏书生的经历无疑给了我很大的鼓舞和激励，让我深刻体会到只要付出努力，就一定能够获得成功。
第五段：对于魏书生讲座的总结与感悟（200字）
通过这次讲座，我对于英语学习有了更深入的认识和理解，也获得了宝贵的学习方法和技巧。我明白了学习英语需要耐心和毅力，而且要注重实际运用，不断进行练习和实践。同时，我也深刻体会到学习任何一门外语都需要付出很大的努力和时间，但只要坚持不懈，就一定能够收获成功。我对于自己的英语学习充满了信心，也决心要继续努力学习，争取在英语学习的道路上取得更好的成绩。
总结：魏书生讲座英语心得体会（1200字）
在魏书生的讲座中，我深刻体会到了学习英语所需的努力和耐心。通过他的经验分享，我了解到要掌握好英语不仅需要掌握基础知识，更需要进行多方面的练习和实践。我也学到了很多有效的学习方法和技巧，如善于利用科技手段进行学习、每天保持良好的学习习惯等。同时，魏书生的鼓励和激励也让我对自己的英语学习充满了信心和动力，我相信只要坚持不懈，就一定能够取得好成绩。这次讲座不仅让我受益匪浅，也让我对于英语学习有了更深入的体会和感悟。我决心要继续努力学习，争取在英语学习的道路上取得更好的成绩。
英语专业讲座心得篇四
作为一名英语爱好者，我时刻渴望能通过更高效的方式来提高自己的英语水平。最近，我有幸参加了一场劳模英语讲座，这次经历给了我很大的启发和收获。在这篇文章中，我将分享我对这次讲座的感受和体会，希望能给其他英语学习者带来一些启示和帮助。
首先，讲座采用了互动的方式，让我们能够更加主动地参与其中。与传统的讲座相比，这种方式给了我们更多的机会表达自己的意见和问题。讲座的主持人经验丰富，在引导中，他及时纠正我们的错误，并给予鼓励和赞赏。这种积极的互动氛围让我感到非常舒适和自信，同时也让我更加愿意积极参与讨论和练习。
其次，讲座抓住了我们的痛点，帮助我们解决了许多实际问题。主持人在讲座中分享了大量的学习经验和技巧，提供了许多实用的学习资源和工具。他教导我们如何有效地背诵单词和长难句，如何独立地学习英语文化和历史，如何提高自己的听力和口语能力。这些实用的建议和方法使我受益匪浅，并改变了我对英语学习的看法。通过这次讲座，我学会了如何更好地管理我的学习时间，如何制定有效的学习计划，并且我还找到了一些非常好的学习网站和应用程序。
另外，这次讲座也让我认识到了英语学习是一个持久的过程，需要我们保持专注和坚持。主持人强调了学习的毅力和耐心的重要性，并分享了他自己的学习心得。他告诉我们在学习中会遇到困难和挫折，但只要我们坚持不懈，勇于尝试和反思，我们就一定能够取得进步。听到他的分享，我深受鼓舞，坚信只要我不放弃，我一定能够达到我的学习目标。
最难忘的是，在这次讲座中，我结识了许多志同道合的朋友。大家都对英语学习怀有强烈的热情和求知欲，彼此鼓励和支持。我们一起讨论英语学习的问题，一起分享学习资源和经验，一起组织学习活动和小组讨论。通过这次讲座，我不仅提高了我的英语水平，还拓宽了我的人际交往和合作能力。我相信，在未来的学习和工作中，我都可以依靠这些朋友的帮助和支持。
总之，这次劳模英语讲座给了我很多启发和收获。通过互动互助的方式，讲座让我更加主动地参与学习；通过提供实用的学习建议，讲座帮助我解决了很多实际问题；通过强调坚持和耐心，讲座改变了我的学习态度；通过结识志同道合的朋友，讲座拓宽了我的人际关系。我将继续努力学习英语，应用这些经验和方法，并期待能够参加更多类似的讲座和活动。让我们共同努力，不断进步，成为更好的自己。
英语专业讲座心得篇五
近日，我有幸参加了一次关于英语写作的讲座，通过这次讲座，我受益匪浅，对英语写作有了新的认识和理解。以下是我对此讲座的心得体会。
首先，我要感谢讲座的主讲人，他的讲解令我受益匪浅。他首先强调了写作的重要性。他说：“英语写作是我们表达自己思想和观点的重要手段，通过写作我们能更好地与他人交流和沟通。”这让我深刻地认识到，英语写作是一项必不可少的技能，无论是学术界还是职场，都需要我们具备写作能力。
其次，他分享了一些写作技巧。他提到了写作的三个基本要素：结构、语法和词汇。他建议我们在写作前先制定一个清晰的大纲，包括引言、正文和结论，并在正文中采用合适的段落和句子结构来组织我们的思路。此外，他还提到了语法和词汇的重要性，强调了正确使用语法和丰富词汇对于提高写作质量的作用。
第三，他给我们演示了一篇范文，并进行了详细的分析和解读。通过这个例子，我明白了优秀作文的一些共同特点：清晰的逻辑思维、连贯的句子和恰当的语言风格。这给了我很大启发，我意识到要想写好英语作文，关键在于多读多练，不断积累经验和提高自己的写作水平。
第四，他强调了批判性思维在写作中所起的重要作用。他说：“写作不仅要求我们表达自己的观点，还需要我们具备分析和评估的能力。”他鼓励我们在写作时要勇于提出自己独特的见解，并通过论证和比较来支持我们的观点。我深刻认识到发展批判性思维对于写作的重要性，我将会注重培养我的批判性思维能力。
最后，我要说的是，这次讲座让我明白了写作是一个不断提高的过程，需要不断学习和实践。只有通过大量的练习，并不断接受他人的批评和反馈，我们才能逐渐提高自己的写作水平。我决心将来会持之以恒地练习写作，并提高自己的表达能力。
总之，这次英语写作讲座是一次非常有意义的经历，我从中学到了很多有关英语写作的知识和技巧。通过这次讲座，我对英语写作的重要性有了更加深入的认识，也对如何写好英语作文有了更加清晰的思路。我相信，只要坚持不懈地练习，我一定能够提高自己的写作水平，更加自信地运用英语进行交流和表达。
以上是我对“英语写作讲座心得体会”的总结和感悟，希望这些经验和收获能够对正在学习英语写作的人们有所帮助。让我们一起努力，提高英语写作水平，用一双灵活的双手书写美好的未来！
英语专业讲座心得篇六
20xx年2月28日，我有幸聆听了教育专家龚雄飞的讲座。讲座围绕《转变教师理念，构建高效课堂》，详细阐述了新课程新理念下的课堂教学如何把知识教活，有效促进学生智慧成长，如何把思想激活。听了他的讲座，我受益匪浅。
一、重视学生思维训练
记得专家龚雄飞在讲思维课堂的构建时说“问题设计最能反映教师水平”“课堂问题要有利于学生思维能力培养”，“教师在课堂上不训练学生思维能力是最大的缺德”这些智慧的语言犹如一盏明灯，为我指明了今后在备课中我应该如何钻研教材，如何设计教学方法，这些都要以围绕思维训练为核心。面对二十一世纪世界范围新技术革命的挑战，我们培养的学生，头脑应当更灵活、更机敏。爱因斯坦说：“要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可能想象。”为了赶超世界先进的国家，为了民族的腾飞，为了使初中学生成为二十一世纪社会主义建设的主力军，在初中语文教学中注意培养和训练学生创造思维是十分必要的。
二、让学生有自己的思想
记得专家龚雄飞说“要让我们的学生有自己的见解，而不是盲从”。曾看到过这样一句话：“不愿思考推理的人是顽固的，不会推理思考的人是愚昧的，不敢思考推理的是奴隶。”在阅读教学中，为了使学生有独立的见解，我们要创设条件，优化教法，让学生敢想、会想、肯想。只有允许思想上的自由，才会有心灵上的解放，才会有真知灼见的出现，而被禁锢的思想是产生不了独立的见解的。要使学生敢想，老师就必须热情鼓励和细心呵护学生的思想自由，对他们不能有意或无意地哪怕是丁点儿的伤害。
三、尊重学生出现的错误
专家龚雄飞说“课堂教学重要舍得让学生出错，让学生在纠错、启发中成长”，一直以来，自己在课堂中特别是在讲公开课时就害怕学生出错，以至于禁锢了自己的教学思路，现在听了专家的话反思自己，看来在课堂教学中老师也要是宽容的。记得看到过这样一段话“有一位中国小姑娘，随父母在日本上学，因课堂发言积极，频受老师表扬。有一天，妈妈问：“你日语基础那么差，不怕说错吗？”小女孩答：“不怕，老师说了，教室是出错的地方。”“教室是出错的地方。”说得太好了！学生有出错的“权利”，因为他们不成熟。学生以学习和接受教育为主要任务，受教育是他们应享受的社会权利。从这个意义上说，学生完全可以处于“无知”、“无能”和“无德”、“少德”的状态，正因为这样，才要接受教育。他们在学习成长过程中的各种差错和困难，需要我们帮助改正和克服。作为教师的我要善待学生的错误，因为错误是重要的教育资源。任何正确的答案和方式，都是通过曲折探索才得到的。而往往在出错和改错的曲折探索过程中，课堂才是最活的，教学才是最美的，学生的生命才是最有价值的。
专家龚雄飞的讲座如一场及时雨，让我在工作中更添一分沉稳与自信。
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英语专业讲座心得篇七
劳模英语讲座是近期我生活中的一大亮点，我非常庆幸能够参加这次活动。这次讲座不仅让我了解到许多关于英语学习的实用技巧，也让我深感到了学习的重要性和劳模们的努力与拼搏精神。以下是我对这次讲座的心得体会。
首先，这次讲座给我带来了很大的启发。讲座内容丰富多样，包括英语学习方法、记忆技巧、口语表达等等。其中，最令我受益匪浅的是学习方法方面的内容。讲座中，劳模们分享了一些他们学习英语的经验，比如如何有效地记忆单词、如何提高听力水平等。这些方法对我来说是非常实用的，我一直以来在学习英语上遇到的困惑，都在讲座中得到了解答。通过学习这些方法，我相信我会在英语学习中取得更好的成绩。
其次，这次讲座深深地触动了我对学习的认识。劳模们在讲座中讲到他们通过不懈努力和持之以恒的学习，从一个普通人成长为职场精英。他们的经历让我明白到，学习不仅是为了通过考试，更是为了提升自己的能力和价值。劳模们没有因为困难而放弃，他们通过勤奋工作和不断学习来追求自己的梦想。这种为了完成目标而努力奋斗的精神，深深地感动了我，也激起了我更加努力学习的欲望。
第三，这次讲座让我对劳模们的努力与拼搏精神有了更深刻的理解。劳模们在讲座中分享了一些他们工作中的经验和困难，以及如何克服这些困难的方法。他们用自己的亲身经历告诉我们，只有付出更多的努力和时间，才能够取得更好的成果。劳模们并不是天生就具备出色的能力，他们通过不断地学习和尝试来不断提升自己。这种拼搏精神让我深感到，只有努力奋斗才能够获得成功，而没有人可以依靠天赋或者运气。
第四，这次讲座也让我认识到了自己在英语学习上的不足和不正确的态度。劳模们讲述了他们在学习英语过程中的困难和挫折，以及如何克服这些困难的心得。通过他们的分享，我意识到了自己在学习英语上的不正确态度。以前，在遇到困难和挫折时，我常常选择放弃或者找借口搪塞自己。而劳模们告诉我，是要勇敢面对困难，勇于尝试，才能取得进步。这次讲座让我重新审视了自己的学习态度，并下定决心要转变这种不正确的态度，更加努力地学习英语。
最后，我想感谢这次讲座给我带来的收获和启发。通过这次讲座，我不仅学到了很多关于英语学习的方法和技巧，也认识到了劳模们的努力和拼搏精神以及我在学习上的不足。这些收获将对我今后的学习和工作产生积极的影响。我相信只要我保持正确的学习态度，坚持不懈地努力学习，我一定能够取得更好的成绩，追求更高的目标。
总之，劳模英语讲座是我生活中一次难得的学习机会。通过这次讲座，我不仅收获了知识，也领悟到了学习的重要性和劳模们的努力与拼搏精神。这次讲座让我重新审视了自己的学习态度，并激发了我更加努力学习的欲望。我相信，在劳模们的榜样影响下，我将会取得更好的学习成绩，迈向成功之路。
英语专业讲座心得篇八
一般来讲，第一篇文章最难的，是出题人震慑你用的'，如果不会或者觉得太难可以不作，或者放到最后做。然后你倒着做，先做最后一篇，这样会容易些，也能建立起你对考试的自信。
正确的答题方法是，先看题目，再看文章的第一句和最后一句话，第二句和倒数第二句话，这里一般是文章的topic所在。但要一定要注意看最后是否有”but“，如果有的话要特别注意。然后根据题目的要求在文章里面找keywords，再一目十行的找数字。这样的话35分钟的时间可能还会有剩余，阅读理解考的就是时间。这才是解决问题的关键所在，所以平时做题练习的时候就要养成这样的习惯。
词汇问题：
四级词汇包括我们初高中学习过的1800-2300个单词，还包括四级考试大纲要求的约4300个单词。但实际上这里面有一些单词是重复的，只不过是解释的意思不一样而已，也就是说一个单词考多种解释词条的问题。这样的话，只要复用式掌握2500个关键单词就可以了。同时要搞清楚单词的搭配关系，熟悉固定的搭配。六级词汇也大致相仿，只不过数量上稍微多一些而已。
那么怎么记忆这些单词呢?应该在短期内集中突破。2个月内四六级单词过2-3遍。单词的记忆是重复的过程，任何人任何方法都不能让你一遍就记住所有的单词。考试大纲要求的词汇至少要记忆3-4遍。
单词记忆的方法有很多种，你要找到适合自己的方法，当然也不要只使用一个方法，应该多种方法相结合的记忆效果最佳。
1、死记硬背法。
2、英英解释法。形象化是一种能力，也是背单词是一种能力。
3、词根词缀法。这是根据英语的发展规律来理解记忆单词的一种方法。
4、类比的方法。进行同义词的比较，有助于加深对词汇的阿理解和记忆。
5、生活中学英文。这是利用生活环境中的一切机会和条件来学习英文，充分利用琐碎的垃圾时间。
在记忆单词的过程中，每一个上升期面对一个平台期，所以不要为某一阶段的停滞不前而泄气。你要为自己定下一个更高的目标，即使达不到也会比现在更高。况且只要你努力，就会达到，这也是对自己毅力的挑战。所以，不要把记忆单词看成是germany(折磨你)，而是应该养成良好的习惯：
1、每天坚持学英文，不要间断。而且学习要投入，否则没有效果。
2、考前反复看四六级真题，近5年的考试真题10套就足够，再多也没有意义。
随着社会和经济的发展，英语的生活环境将不可避免的伴随你的一生，如同你的呼吸。只要你愿意，你就会从中获得更多的信息。获得更多的竞争力，让你的生活更加丰富多彩。考试对你而言仅仅是一个task而已。这种良好的心态会让你慢慢的体会到英语环境的美好，体会到一种思想超前的快感和年轻的心态，体会双语人生中的幸福。这种奇妙的感觉，类比于新概念四册课文里罗素说的，”青春不只是你生命中的一段时期，而是你心中的一种状态。
