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总结可以帮助我们在时间有限的情况下，更快地从经验中吸取教训，避免重复犯错。写总结时可以借鉴一些优秀的范文和案例。以下是小编为大家整理的总结范文，希望能够给大家写总结提供一些启发和思路。
写天气变化网篇一
1. 秋季养生有门道，送你蔬菜方程式：莴笋加菜花，贴心防感冒;韭菜加香菜，防消化不良;菠菜加番茄，去燥不上火。愿你健康!
2. 秋天到，为你办张充值卡：存入一朵秋菊，收获一片馨香;存入一轮秋月，收获一片明媚;存入一缕秋思，收获一片真情;存入一声祝福，收获一秋幸福。
3. 秋风徐徐，凉爽心气;秋雨细细，润舒惬意;秋色灿灿，丰收在季;秋天问候，真心真意;祝你：快乐无边无际，幸福不离不弃，万事大吉大利!
4. 云淡天高，笑容缠绕，清风吹走烦恼;秋阳融融，似水柔情，落叶飘去噩梦;瓜果溢香，金菊芬芳，明月映衬舒畅;深秋季节，祝福送你，愿你幸福荡漾!
5. 叠一只漂亮的纸鹤，载着我无尽祝福，乘着清新的秋风，飞到你的身边，愿这纸鹤停息在你心间，为你解去每日的疲惫，迎来快乐的每一天!
6. 秋风未起，秋叶未落，秋季祝福随心漂泊;秋高气爽，秋色宜人，清爽心情切莫错过;春花秋月，望尽秋色，调解身心收获欢乐;祝幸福开遍生活中每个角落。
7. 夏天结束，你闷闷不乐。问其原因，你说夏天总是出汗，大家都叫你汗腺帝，现在没人这么叫了。我说：秋天当不成汗腺帝，就当汗捂帝吧。祝你秋天快乐!
8. 明月松间照，愿你宁静怀抱;清泉石上流，愿你心无烦忧;鸟鸣山更幽，愿你清凉悠悠;蝉噪林愈静，愿你从容前行。秋日来临，摘诗中凉意，祝静谧安逸!
9. 秋天到，气候燥，记得天天吃红枣;百合做菜润润肺，枸杞一杯精神好;上班多饮决明子，不要老是看电脑;苹果葡萄都是宝，秋季养生少不了!祝君好!
10. 删除一冬的沉闷潮冷，保存明媚温暖的阳光，设置快乐的心情，编辑一年的好运，查找美丽的风景。春播时节将这祝福收藏，秋天的时候你将收获更多幸福。
11. 秋叶飘落，拾起相思，开往秋天的列车准时出发，它运走你的忧愁和烦恼，送去我的祝福和牵挂。只愿你财运福运装满车，平安健康永快乐!
12. 秋来，送祝福;秋到，问候至;秋风带着关怀，秋雨送来真情，秋月带来浪漫，秋收送来喜悦;秋叶飞舞的日子，愿你事事开心，幸福。
13. 落叶知秋，寒窗晓月，霜风渐凉清冷堪忧。岁月流走，光阴去留，一声问候关怀依旧。友情相守，长伴左右，诚送问候：季节交替，天凉勿忘加衣。
14. 眨眼又到秋季，朋友关怀送递：工作繁忙之余，注意放松休息;保持心情愉快，莫让烦恼来袭;记得犒劳自己，健康莫要忘记。周末来临记得好好休息!
15. 秋季养生开运要诀：收敛肺气多食酸，滋阴润肺防秋燥，蔬菜宜新鲜多汁，水果宜养阴生津，多吃豆类多饮水，盲目进补要防止，心情愉悦最关键!
16. 愿秋季掉落的枫叶，覆盖你所有纷繁困扰;凉爽的秋风，能吹尽你所有哀愁与悲伤，让我浓浓的爱在漫漫的秋季，带给亲爱的你最贴心的暖意!秋季养生小提醒：清晨外出多穿衣，防止受凉伤身体;锻炼过后早把家回，汗湿衣衫风中吹易着凉;运动强度要适度，准备活动要充足。祝你健康!
17. 秋之悠，是秋高气爽落叶飞舞;秋之雅，是清风明月，海阔天空;秋之彩，是层林尽染遍地金黄;秋之韵，是秋月融融，秋水盈盈。金秋十月，祝你开心!
18. 秋天必吃七种菜：莲藕增强免疫力，菠菜预防口角炎，补脾健胃胡萝卜，消除疲劳食豆芽，芹菜促消增食欲，益心强肾小白菜，莴笋平喘润燥多。愿你健康!
19. 秋季养生贴士：蔬菜水果加浓汤，美味营养更健康;登高慢跑冷水浴，通肺健脑添活力;问候祝福发短信，轻松愉快好心情。
20. 秋季养生，为你特供四菜一汤：红烧开心，清蒸友情，爆炒财富，水煮健康，还有一碗快乐无敌幸福浪漫吉祥平安开胃汤。另附长期饭票一张，全国通用!
写天气变化网篇二
天上钩钩云，地上雨淋淋。
夜星繁，大晴天。
有雨山戴帽，无雨云拦腰。
鱼鳞天，不雨也风颠。
云交云，雨淋淋。
先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。
先下牛毛没大雨，后下牛毛不晴天。
不怕初一阴，就怕初二下。
东虹日头西虹雨。
河里鱼打花，天天有雨下。
久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。
空山回声响，天气晴又朗。
雷公先唱歌，有雨也不多。
雷声绕圈转，有雨不久远。
小暑热得透，大暑凉溲溲。
烟囱不冒烟，一定是阴天。
冷得早，暖得早。
蚂蚁垒窝要下雨。
棉花云，雨快淋。
清早宝塔云，下午雨倾盆。
日落云里走，雨在半夜后。
日晕三更雨，月晕午时风。
十雾九晴。
写天气变化网篇三
1、对周围生活中的气象变化感兴趣。
2、知道天气变化与人们生活的关系。
一段时间的天气记录、已初浅地了解一些气象方面的知识、幼儿用书等。
1、问题导入：：
（1）“今天天气预报说今天的天气怎样？”
（2）教师请幼儿边看天气记录表边讲述常见的天气情况：晴、多云、阴、雨、雪。
2、天气与人们的日常生活关系：
（1）教师出示晒衣服、开运动会、发黄的树苗、滑雪、渔船等，幼儿看图讲述。“你们从图片上看到了什么？他们需要什么养的天气？”
（2）幼儿讨论：“怎样的天气会给人带来不利？你知道有哪些灾害性的天气？”
（3）教师小结：气候的变化与人类的关系很密切，世界上万物生长需要多样的.气候条件，但是持续长时间的过冷、过热、过旱、过劳都会给人类造成危害。
3、介绍天气预报：
（1）认识天气预报。“既然天气和人类的关系这么密切，我们怎样才能提前知道天气情况呢？你是经常关心天气情况？你通常从哪些途径了解天气情况？”
(2)看图了解预报天气的仪器（出示百叶箱和气象卫星的图片）。
“百叶箱里的仪器室做什么的？怎样才能知道全世界的天气情况？”
（3）教师小结了解天气情况的多种途径及各种观测气象的工具。
写天气变化网篇四
教学目标：
1、能奖本学期做过的有关天气生物、物质变化现象和过程的各种记录进行分析、归类、整理;能设计各种活泼的方式将自己的成果展示出来。
2、能与小组其他同学分工合作准备本组的展台;能够感受到自然界是在不断地变化的。
3、能够描述办展览的具体过程，并愿意将展台搬到社区或街道。
材料准备：
本学期收集、制作的各种资料卡片，制作展板底座的材料等。
课时安排：
用3课时。
教学过程：
一、布置我们小组的展台。
活动目标：
1、将本学期做过的各种记录进行分析、归类、整理。
2、能设计各种活泼的方式将自己的成果展示出来。
3、能与小组其他同学分工合作准备本组的展台。
4.能够认识到自然界是在不断地变化的。
5.能够描述办展览的具体过程，并愿意将展台搬到社区。
实施过程：
1、本活动需要3课时，设计、布展和展示各占一课时。
3、指导学生布展活动的教学过程在学生课前作了一定准备的基础上进行，要放手让学生独立活动。鼓励学生在布展台时，既要考虑选取生动、形象、合理的图片、实物、文字等内容，又要美观、视觉效果好。在活动的过程中教师对各组进行评价，对有困难的小组进行适当的帮助。
4.指导学生展示总结活动的时候，分为三步进行;展示参观——交流评价——总结。
(1)展示参观的教学过程。学生各组展台布置好后，组织学生参观。参观前，向学生提出明确的要求。参观过程也是一个学习的过程，不能形成走马观花的过程。要求找出其他小组的优点和不足。
(2)交流评价的教学过程。在小组讨论的基础上，组织学生进行交流。为了更好地调动学生的主动性，课堂上组织组与组的个别交流，学术讨论，让学生学习体验一种新的学习方法。
(3)总结的教学过程。组织学生填写教材95页的收获和改进意见。
二、到社区去办展览。
活动目标：
1、敢于把本组的展台搬到自己住的社区进行展览。
2、能听取并记录周围人们对本组展台的意见。
实施过程：
要求学生事先与有关部门协商，选好展示地点，把全班同学辛勤制作的展示板，搬到社区去展示，并做好宣讲工作，广泛征求社区成人的意见，以便改进。
评价建议：
“布置我们小组的.展台”活动评价表。
主题明确内容丰富方法新颖分工明确。
水平1只知道某种类型事物变化的现象。只能展示一种类型的变化。只能用图画、实物和记录表设计一般的展台。有分工、但个人任务不够明确。
水平2明确自然界一切事物都是变化的。能展示两种类型的变化并显示变化前后的现象。能用自撰文字、图画、实物和各种记录材料设计一般的展台。有分工、分工合理、个人任务明确。
水平3明确自然界一切事物都是变化的运动的。展示三种以上不同同类型的变化，并显示变化前后的现象。能用自撰文字、自创图画、实物和各种记录材料设计展台。有分工，个人任务明确，还能愉快安排合作的关系。
教学反思：
写天气变化网篇五
1、引导幼儿注意观察天气的变化，对每天的天气感兴趣。
2、知道晴天、雨天、阴天等天气，学习使用相应的图像来表示。
3、初步了解天气预报与人们生活的关系,尝试用恰当的语言来表述天气状况。
【活动重点】让幼儿知道晴天、雨天、阴天等天气，学习使用相应的图像来表示。
【活动难点】让幼儿学习用恰当的语言来表述天气状况。
【教案准备】电视机、天气图像标志（阴、晴、雨），一张阴天的图片、油画棒、作画纸。
【教案流程】。
1、师：“今天的天气怎么样？”“有太阳的是什么天气？”“老师这里有四个表示天气的标志，你觉得用哪个表示晴天比较合适？请你来帮我找一找晴天的标志。
“噢，原来晴天可以用太阳来表示。”
“那你还知道有什么天气？”（雨天，下雨。）那（雨天。）是什么样子的？请你来帮我找一找表示雨天的标志。
“噢，原来雨天可以用雨点来表示。”
“噢，原来阴天可以用乌云来表示。”
教师小结：原来，当我们看到太阳就知道是××，看到雨点就知道是××，看到乌云就知道是××。（教师手拿标志，进行小结）。
2、游戏：学说“今天的天气是×天。”
师：“我们一起来做一个游戏吧，老师把晴天，雨天，阴天的图像标志都藏起来了，当我拿出一个天气的图像标志时，请你们用一句好听的话“今天的天气是×天”来表示”。
教师先后出示天气图像标志，先请个别幼儿回答，然后再集体回答。当孩子没有说完整时，教师进行补充，要求孩子说完整。
1、师：“在我们的生活中，有许多的天气变化，有晴天，雨天，阴天，还有刮风、下雪等等，那你们是通过什么来了解每天的天气变化的？”
“对了，我们可以通过看电视，看报纸，听广播，上网等很多方法来知道每天的天气变化。”
2、“看，这是什么？（出示电视机）今天，我请小朋友自己来记录天气，当一回气象预报员，预报天气。”“今天的天气怎么样？（提示幼儿可以看看外面的天气）那我们用什么方法来记录呢？（出示太阳的标志），对，晴天可以用太阳来表示。那就请小朋友在纸上把今天的天气记录下来吧！”
3、幼儿制作当天的天气图像标志。
4、师：“我们的气象预报员已经把今天的天气记录下来了，老师也把今天的天气给记录下来了，我也想当一回气象预报员，（教师示范预报天气并用上句子“今天的天气是×天”）现在，哪个气象预报员愿意为我们预报天气呢？”（用上句子“今天的天气是×天”）。
师：“宝贝，你们知道天气预报可以给我们的生活带来哪些好处吗？”“有了天气预报，我们就可以提早知道天气的变化，让我们的生活更加的方便了，冷了我们可以提早加衣服，热了我们可以适当的少穿衣服，要下雨的时候，我们就可以提前带伞，带雨衣，雨鞋等。天气预报和我们的生活是分不开的。今天晚上回家，小朋友们就去看看天气预报，明天回幼儿园和自己的好朋友们预报天气。”
更多和天气相关的幼儿园教案分享给读者们：
幼儿园数学创意教案小班：名称天气统计。
幼儿园中班科学探索教案：天气预报。
春天天气真好歌词、简谱、伴奏。
大班综合活动《多姿多彩的天气》。
生成主题活动“天气”的设计与实施。
大班综合主题活动_天气。
大班科常_天气预报。
写天气变化网篇六
夏天的天气多变无常，就像小孩的脸说变就变。有刮风、下雨、晴天，晴天的时候太阳火辣辣，炎炎的太阳，高悬在天空中，晒得东西发烫。夏天下大雨前，燕子低飞，蜻蜓低飞，蚂蚁搬家，还有天空中乌云密布。
如果你在室外遇到了雷雨，不要跑到大树、高强或电线杆下面，不要往高坡上跑，不要与许多人拥挤在一起，也不要触摸金属管道和各种电装置；在水里的小朋友，要赶快上岸。要赶快蹲下，如果不能及回到房屋里，要赶快蹲下，用双手抱着小腿，将头埋到膝盖上，这样可以降低身体高度，比较安全一些。在室内遇到强雷雨时，要关好门窗，尽量不看电视，不听收音机或打电话、使用电脑。
夏天的天气真是变化多样，夏天它给予大自然充足的阳光，给予大自然充足的雨水……。
写天气变化网篇七
昨天的天气很奇怪，让人莫名其妙。你知道这到底是怎么一回事？不用急，我会马上跟你讲述。
正当我因为这雨闷闷不乐的.时候，忽然雨停了，紧着乌云散开了，太阳散发出光芒，普照大地，把地面积水给晒得干干净净，还有一些就留着滋润花草树木，一草一木，当作它们的“备用水”。
下午大约四点半左右，我跑下去玩耍，突然一大片乌云向我这边飘来。这时，风吹了起来，树木的叶子随风飘动，轻柔、美妙。我顿时毛骨悚然，傻了眼，以为要下暴雨了，不过我并没有急匆匆地跑回家，而是继续玩。没想到不跑回家是正确的，乌云飘走了，到赤岗、客村立交和五羊新村那边去了，而且我们这边并没有下雨啊！
这天气可真奇怪，有可能是夏天太热了的缘故吧！
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写天气变化网篇八
今天天气真热啊！最高气温高达40℃，是苏州有史以来少有的高温天气。
正午的太阳像个大火球，晒得地面发烫，马路上的柏油发着亮闪闪的白光，耀得人挣不开眼睛。马路两旁的花草树木都无精打采的，耷拉着脑袋，树叶在微风中无力的摇摆着。路上的行人很少，大部分人都躲在家里吹着空调、电风扇，或扇着扇子。路上的几个人顶着骄阳打着太阳伞，急匆匆地赶路，还有的躲在树荫下，房屋旁乘凉，大家都汗流浃背，热得十分烦躁。这时如果在大街上走上一小会，肯定会嗓子冒烟，挥汗如雨，真想一头钻进水里，痛快地洗个冷水澡，或一口吃掉两个冰激凌。流浪狗懒洋洋地趴在阴凉处，伸着长长的舌头，“呼哧！呼哧！”地喘着粗气，好像在说：“热死啦！热死啦！”
写天气变化网篇九
今天下午放学的时候我和弟弟坐在爸爸的车上，欣赏着秋天给我们带来的美丽景色，秋天来了，天气渐渐变冷了，火烧云也渐渐变少了，可是今天我们看见了挂在天上火红火红的火烧云，这云朵可真有趣，它一会儿变成凶猛的大狮子，一会儿变成可爱的小兔子，一会儿变成灵巧的小鱼儿，一会儿又变成温和的小白羊，快看，小白羊正对着我们招手呢！
一阵微风吹过，柳树姑娘随风飘动的长发中飘出了一缕清香，天上的云朵也跟着风飘动起来，风儿哥哥就像牧童一样赶着自己的小羊，云朵在天空中跳起了动人的华尔兹。
10月24日星期六雨。
呀！我发现这天气可真是变化多端呢！昨天才刚刚夸奖过那美丽的火烧云，想想还真是让人流连忘返呢！本来想着今天一家要出去好好地玩一下的，这可倒好下了一场雷雨，你这个调皮的天气，可真不让人省心呀！
到了下午三点左右雨不像刚刚那样疯狂了，它开始尝试安静下来了，小雨姐姐温柔的样子真可爱！她用小嘴巴轻轻地吻了吻清新的树叶，用柔软的双手抚摸着水润的花瓣，终于雷走了、风小了！小雨她也跟着雷哥哥一起走了，雨终于停了。看！小雨姐姐给我们留下了湿润的土地；闻！她给我们留下了新鲜的空气；听！她给我们留下了小鸟的叽叽喳喳。
这一场雷雨给我们带来了一道美丽的风景线，可比起昨天那美丽的火烧云，这场雨也给我们带来了一点点的“小灾难”——它让我们一整天都出不了门。但我还是喜欢这变化多端的天气！
写天气变化网篇十
春回大地，万物复苏，柳绿花红，鸟语花香……遇到这些美丽的场景，我本会心情愉悦，精神充沛。可是，急速上涨的温度和烈日当头的天气，是我的心情越来越烦闷。经常在班里，因为同学的一点小错，把他痛骂一顿。在家里，会因为炎热的天气，在地上翻来覆去，甚至把布娃娃到处乱扔，但这样既没有是我的心情好起来，反而让我看的心情越来越糟。天气本就无人能掌控，能限制。时常使人心情烦闷，时常使人心情舒畅，时常又让人没有感觉。
早晨，凉爽扑向人们，使人格外的舒畅。可到了中午，却是烈日炎炎，汗水遍布全身。傍晚时，晚霞装点的宁静的黄昏，总让人有一种对美的向往与陶醉。
天气就是这么变化不断，你刚说他是晴天，过一会儿，乌云就出现了。你刚淋了一身的雨水，转眼间，彩虹就架起来了。
所以，我们要使用各种方法，面对变化无常的天气。
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写天气变化网篇十一
1、霜降不割禾，一日少一箩。
2、朝起红霞晚落水，晚起红霞晒死鬼。
3、立冬晴，一冬晴；立冬雨，一冬雨。
4、食了端午粽，再将寒衣送。
5、小暑小熟，大暑大熟（指新谷登场）。
6、三月三，擎伞着白衫。（气候变暖了）。
7、唔怕五月五日雨，只怕六月六日风。
8、清明雨，水莳秧地；清明晴，有水莳石坪。（清明下雨必定天旱，清明晴朗必定雨水充足。）。
9、交春落雨到清明，清明落雨冇日晴。
10、清明前后，种瓜种豆。
11、土狗（蝼蛄）入屋，明日莫晒谷。
12、六月旱，担竿（扁担）断；八月旱，会断餐。
13、小雪、大雪做饭冇停歇；小雪、大雪地瓜、芋子烂掉一节。
14、清明断雪，谷雨断霜。
15、白露白茫茫，无被唔上床。
16、（四月）人脱衣衫树剥皮。（山上树木更新枝）。
17、九月响雷公，十个豆子九个空。
18、东闪晴，西闪雨。
19、立春晴一日，农夫耕田不用力。
20、春分秋分，日夜平分。
21、谷雨莳田立夏止。
22、春雾晴，夏雾雨，秋雾蒙蒙炙死鬼。
23、立夏小满，河满缸满。
24、正月冻死牛，二月冻死马。
25、（春天）朝霞夜霞，水煎茶。（大旱）。
26、雷打秋，下季谷子对半收；雷打冬，十只牛栏九只空。
27、春分秋分，日夜平分。
28、（立）春暖春晴，（立）春寒倒春寒。
29、初一落雨初一晴，初三落雨透半月。
30、春无三日晴，冬无三日雨。
31、清明断雪，谷雨断霜。
32、小暑一声雷，炙（晒）谷搬去又搬回（指多雨）。
33、不到蛰食先响雷，四十九天雨淋淋。
34、三月三，檑槌棍子都插得生。
35、清明晴，不用上高坪；清明雨，鱼哩叉下死。
36、春暖春晴，春寒春雨。
37、立春一日晴，早季好收成。
38、雷公先唱歌，有雨也唔多。
39、立冬前犁金，立冬后犁银，立春后犁铁。
40、鸡早晴，鸭早雨。
41、（春天）日头挂当昼，细雨两头溜。（中午出太阳，早晚会下雨。）。
