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感恩高三老师最暖心一段话(精选13篇)
  • 时间:2025-01-06 19:15:14
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感恩高三老师最暖心一段话(精选13篇)

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感恩高三老师最暖心一段话(精选13篇)
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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

感恩高三老师最暖心一段话篇一

我迈着青春的步伐,走在通往成人典礼的红毯上,沿途遇见过的风景,都将会是生命赠予我的人生典藏。

回首那悄然流逝的时光,我看见了那呱呱坠地时像老太太似的满布皱纹的脸蛋,我看见了第一天上幼儿园拉着爸爸的手不肯松开的泪人儿,我看见了那正处叛逆期时的倔强女孩,我看见了……过往如一部电影般闪现在我眼前,于我来说这是经典重现,而这部经典影片的执导,叫做生命。

路边的野花感恩生命,是生命给予了它可以尽情绽放给自己欣赏的那瞬感动;大树感恩生命,是生命给予了它可以成为鸟儿庇护所的那份本领;蜗牛感恩生命,是生命给予了它可以背上重重的壳浪迹天涯的勇敢;雄鹰感恩生命,是生命给予了它可以翱翔天空的自由。

我所有的一切都是生命给予我的,只要当我还是一条鲜活的生命时,我便会用心活着。我正值年轻,未来的路还很长,有许多的未知在前方等待着我。也许未来我会有失意,有难过,有困难,但我不会怨天尤人。活着,就该“逢山开路,遇水架桥”,等挺过了那些不如意时,便可称上一句:“生活,你给我压力,我还你奇迹”了。时间刻画生命的年轮,努力让自己不抱有遗憾,生命定能感受得到我们对它的敬意。

我想我是如此幸运的,我能作为一个生命体去感受阳光,感受春风,感受大海,感受……感受人世百态。这正是源于我有着生命力。

我热爱生命,我会用心去呵护她,携她与我一同成长。有着生命,我永远都不会一无所有,有着生命,我便能去创造属于我的明天。

感恩高三老师最暖心一段话篇二

因为有爱,所以感动;因为感动,懂得了感恩。

小时候,我在妈妈呵护下成长,她细致入微照顾我饮食起居。但我从没看见爸爸休息过,我好奇问妈妈爸爸累吗?他是咱家任劳任怨老黄牛,他是咱家经济来源。妈妈语重心长告诉我。那时,不懂事我还调皮称爸爸是黄牛爸爸。

随着年龄增长,我步入了初中生活。在父母哺育下,我个子长高了,身体长壮了。但我却惊奇发现岁月已无情在母亲额头刻下了深深地皱纹,生活重担早已把父亲背压弯。当我遇到困难,能倾注所有一切来帮助我人,是父母;当我受到委屈,能耐心听我哭诉人,是父母;当我犯错误时,能毫不犹豫地原谅我人,是父母;当我取得成功,会衷心为我庆祝,我分享喜悦,是父母。突然回首才发现,我成长每一步,都凝聚着父母爱呀!

"滴水之恩,应当涌泉相报。"也许在有些人心里,有这样想法:父母身体还硬朗,长大赚钱了以后再好好孝敬父母;父母是天底下最无私,他们对我们爱不求回报。但我认为回报父母养育之恩要趁早,因为,父母只能陪我们走一段路,等到人去楼空,回天无力之时,再去后悔那也无济于事。感激不需要惊天动地,只需要你一句问候,一声呼唤,一丝感慨。

出门上学你不要头也不回离去,记住转身向父母挥挥手,那是一种对父母致敬;父母牵挂你要常常他们聊天,向他们倾诉学习生活感受,让他们不会感到孤独,那是给父母欣慰;父母生病时,你为他们端一杯水,说一句话,那是对父母最大感恩。总之,能让父母高兴就是一种感恩方法。我们人生之路总是阳光明媚,晴空万里,到底哪一缕阳光最耀眼?有人说是优异学习成绩,有人说是给予别人帮助,而我认为在我们人生路上最灿烂阳光应该属于知恩图报。

感恩,它虽说是一个行为动词,但它不只需要行动,更重要是需要做到真心实意。简单地说,感恩便是感激,发自内心感激。

感谢父母,给予我生命中爱呵护;感谢所有有生命或者无生命,给予我生命中不同感受。怀着一颗感恩心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵尘垢。学会感恩,世界会更美好,生活会更加充实!

感恩高三老师最暖心一段话篇三

书上说“刚好遇见你”,此时用此词再好不过了吧。三年前,轻轻地我来了,不带来一片云彩;而今三年过,悄悄地我走了,拾走万千感慨。

说没感情是假的,三年呐!失望过,无奈过,惜别过。初来时的不愿,离别时的不舍,都化作眷恋。

好与不好,都是经历。嗯,“二中”其实也是个很美的名词嘛!纵使嫌弃过,白眼过,拥抱过,仍待追忆。一个能让人蓦然回首、初心依旧的地方,纵不比他乡锦绣,亦有别样青釉。

时间一样,都是365×3天,都是365×24×3时,都是365×24×60×3分,但总有人执着往事,总有人憧憬未来:总有人坚持到底,总有人中途放弃。想当年,金戈铁马,怀揣希望,众志成城,实乃大观。

徐悲鸿说:别人看我是荒谬,我看自己是绝伦。很适合每一个人,更适合每一个努力的人。有梦想就值得被尊敬。

或许你会忍着不甘的心情异样的眼光来此,又或许你会怀着欣悦的心情骄傲的眼神来此。请记住,前者勿弃后者勿躁。不要让一时的失败阻挡你成为英雄的可能!三年!这里!一切皆有可能。收获师友,收获知识,收获体验,成败,感动,一切尽在不言中。

高中三年,很快,快到不知毕业,不忍离别。、

“纸短情长,诉不完当时年少,我的故事都是关于你呀!”这,也许,可能就是对这三年的完美写照吧。

春风化雨,化作情诗,留下印记,刻在心底。

感恩有你,感谢相遇。

感恩高三老师最暖心一段话篇四

青山常绿,绿水常流,感恩常存;繁星闪亮,夜空深邃,感恩不断;鸦有反哺,羊有跪乳,感恩无界。

——题记

芬芳美艳的鲜花懂得感恩,她感恩大自然赐予她的美丽,便给大地散播沁人心脾的芬香;枝头飘落的枯叶懂得感恩,他感恩大树妈妈养育他成长,便落在大树的脚下,给大树妈妈供养分;浑身翠绿的小草懂得感恩,他感恩大地给予他的养分,便将大地装点得一碧万顷。他们已经将感恩作为自己生活的一种态度了。

我们的生命源自于父母,我们应该向父母感恩;我们的知识传自于老师,我们应该向老师感恩;我们的欢笑得自于朋友,我们应该向朋友感恩。懂得感恩是一种好事,只有懂得感恩的人才能真正地去享受生活、领悟生活的真谛。

1966年到1976年,这十年对整个中国来说都是灾难性的。在此期间,无数文人、革命家受辱甚至遇害。季羡林老人家在“文革”期间被安排在一个牛棚里看牛。这对于一个知识分子来说是莫大的侮辱!但他深谙知足常乐的道理,没有什么怨言,反而感恩生活给了他一个如此安静的环境。他每天就坐在牛棚附近读书写作。“文革”浩劫结束后,他回到了北大。季老仍是那位人人敬重、学识渊博的文学泰斗。他对生活的态度就是“感恩”二字。感恩是一种生活态度。有一个故事,说的是两个人的家乡遭遇旱灾后,外出谋生。走在路上,两人觉得饿了,便拿出了兜里的烧饼来吃。

这时,两个人都只剩下两块烧饼了。其中一个说,啊,只剩下两块烧饼了。而另一个却说,还好,还有两块烧饼。显而易见,后者懂得对生活感恩,感恩他兜里还有两块烧饼。有了这两块饼,他还可以坚持走更远的路,还能看到希望,甚至还能坚持到他找到一个可以谋生的地方。而前者就明显不懂得感恩生活,不懂得自己所拥有的已经足够好了。在生活中,我们要懂得感恩,感恩生活给予我们的幸福,感恩父母为我们创造了如此美好的生活,感恩我们所拥有的一切。鱼儿在水下畅游,它们懂得感恩,所以它们快乐;鸟儿在天空中翱翔,它们懂得感恩,所以它们自由;蝴蝶在花丛中翩翩起舞,它们懂得感恩,所以它们欢悦。生活是美好的,我们要将感恩作为一种生活态度,要常常怀着感恩的心去面对生活!

感恩高三老师最暖心一段话篇五

记得那一次次您的谆谆教诲:“在学习新课之前,我们先得学会如何去做人。”是啊,如果不会去做人,我认为学再多的知识也是徒劳的。

高中的生活不仅仅充满着甜,还有酸,苦,辣。考试,是我们中学生最厌烦的事情。可就是因为他,师生之间的情感不断升温。期中考试已过去二天,同学们的心情变得忐忑不安起来,这次考试非同一般,它是一份十校联考的试卷,这对于我们中下水平的学生是个难度,况且考试之后还要举行家长会。

该来的终究会来临,只见英语课代表走到我的跟前,唉声叹气,手指向了我,随后指向了办公室。我似乎明白了她的意思,便点了点头,慢吞吞地走向目的地。时间总是那么无情,不一会儿就走到了老师的眼前。他看上去很和蔼很从容,“你看看,这些题目我上课的时候都提到过,你竟然还错!你究竟在干什么!”慢慢地,我的泪珠流了下来。但老师并没有因此而停止责备,他让我返回教室里检讨。

走出办公室,越想越委屈。有你这样的老师吗,当着这么多教师的面对我呵斥。从小到大自己的父母也没骂过一次,他却……同桌听了我的抱怨后,语重心长的说道:“老师为什么说你?还不是关心你。老师骂你骂地越凶,说明他对你的希望越大。”我并没有理会我的同桌,只感觉他是老师派来的间谍。

晚上,静静地躺在床上,回想起老师与同桌的一席话。渐渐地,我明白了其中的含义。老师为我付出了这么多,我却以这种成绩来回报,老师对我的教诲,我却不以为然,还嫌弃他所说的话。我只知道我自己的委屈,他的委屈谁又能知晓。突然发现,自己亏欠别人得太多了。我要学会感恩,不要辜负老师的期望。

总有一种感情能触动我们内心最脆弱的一环,总有一种人格会驱使我们不断地寻求自我完善,总有一种感动能让我们泪流满面。原以为人世间有太多的冷漠,早已经缺少了感动的情怀。而这一夜我相信许多人与我一样,得到了一次心灵的净化。

感恩高三老师最暖心一段话篇六

当你呱呱落地,睁开朦胧的双眼,好奇地打量窗外的世界时,你便看到了自然——在你还未记事的大脑中勾勒出一幅抽象的画卷,这便向你宣布了一件事:你的一生将在自然中度过。

悄悄长大的你,在尚未学会走路、说话时,便经常在青青的草地上爬来滚去。虽然每次被长辈训斥弄脏了衣服,但还是锲而不舍地重蹈覆辙——就如那草地有着神奇的魔力,使你深深的痴迷于此。也许是由于青青草地给你所生活的狭小空间添上了一丝梦幻的色彩。

随着年龄的增长,你所生活的天地逐渐宽广。你对当年的绿地毯失去了吸引力,开始把目光投向了那挺拔的树、芬芳的花。每每闲暇的午后,阳光投下一片耀眼的金黄,你漫步在林间小道,由大人牵引着走向未知的远方。好奇的你不时挣脱大人的手,像兔子似的蹦跳到大树脚下。蹲下身,瞪大眼睛注视着路边不知名的野花——那么小,却香得那样彻底。小小的花朵昂向太阳,不屈地展现着倔强的身姿。当时的你还年幼,只觉得有一种别样的美——不像牡丹般娇艳,不像玫瑰般动人,而是一种庄严的美,使人从心底佩服至极。

升入初中后,在老师、家长的教育下你懂得了爱护自然,尽己所能维护浓浓绿意。由于人们的乱砍乱伐所造成的水土流失使你痛心疾首,土地沙漠化的速度让你惊叹失色。现在的你已经从欣赏自然转变为保护自然,实现了审美情趣的完美蜕变——你懂得了感恩自然!

也许只有等到人类灭绝的那一天,人们才会幡然醒悟:“假如当时多以爱与感恩来回馈自然就好了!”

自然是我们应该感恩的“母亲”,我们有责任、有义务去保护“母亲”,始终维护她的尊严,保持她的美好。让我们从自身做起、从身边的小事做起,发自内心去感恩美好的自然!

感恩高三老师最暖心一段话篇七

多么留恋小学校园呀,这里激起了我们多少波澜,对母校的千言万语化为两个字——感恩。

校园的美景,教室的陈设,同学的争论,老师的关怀,比赛和友爱融在了这小学时代。

回忆在母校发生的一切,哦!原来母校给了我那么多,真要好好感谢它。

感恩母校,他给了我友谊,像一股清冽的清泉。下课奔跑时,玩性正浓的我却不知路上的绊脚石,一跤摔来坐在地上直叫痛,而母校无处不是友谊,一只援助之手把我拉起来,像把我从深渊中救出来。于是乎,安慰之声从四面八方传来:“不要伤心,下次不会这样的。”仿佛泉水注入我的心湖,一洗我所有的痛苦。母校的友谊是清澈透明而沁人心脾的。

感恩母校,他给了我关心,像苦涩、甘甜的咖啡。流感季节,校园里咳声不断,而母校的关怀声也不断。“哦!你生病了,需不需要要回家,要不要上诊所,要喝水的话我办公室有。”上课时老师会亲切的和我说这些话,从老师的脸上除了严肃和认真之外就是关心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。关心又流露出来了,课堂上老师无情地批评了我,老师和我的脸上都挂着不满,这是一股苦涩的咖啡,慢慢品味,感觉很提神。哦!老师的提醒是正确的。母校的关心,在老师身上,苦甜参半,正如咖啡。

其实母校给我的不是情,还有乐、悲、爱与知识。小学知识,如九层之台下的累土,是基础,也是关键的一笔。他就像漂泊的红帆船,以后是否美丽,就得回首望今天,而母校给了我一切。

离开母校的那一天,我一定会站在学校门前,瞻仰着校徽,宣示:要用学业把以前对母校的感恩,化为现实。

感恩高三老师最暖心一段话篇八

“百善孝为先”中的“孝”就是我们平常所说的感恩父母,我们的父母给了我们许多用金钱无法买到的东西。他们给我们的不仅仅是生命而且还是整个世界。

父亲是我们成长的支柱,母亲使我们生活的摇篮。正是因为父母的存在,让我们的生活美丽温暖,而作为子女的我们能以什么来回报他们呢?是金钱,是别墅还是富足的生活?不,这些都不是世界上的感恩方式。当我们再细心一点,好好走近他们的内心世界,你会发现他们最想我们这些子女给他们什么。也许下面的故事能给我们一些启示。

穷苦的山区人们总是将希望寄托在下一代身上,村中的一对夫妇有一个可爱的小男孩,他们很疼爱这个孩子,不希望他一直处在这大山之中,他们细心地教他识字,让他上了村中的一所学校。在时间的推移下,孩子长大了,有天,他兴致勃勃的对父母说,他要走出山里去,他要去打拼,改变这里,孩子的每一言每一语,是他们的希望。次日,他告别了他们。临走时,他向他们挥手说再见,那脸上是无限的快乐。而他们也洋溢着无边的欣意。

岁月匆匆,两人已白发苍苍,脸上的皱纹变得越来越密集。某天,阳光显得异常的明媚,仿佛在庆祝着什么。在那条通向外界的小路上,一位衣着整齐,手提皮箱的男子走进了村庄,他无声的走进他们的院子,两人听见有人来,忙出屋,“爸妈,不孝的儿子回来了。”男子一下子跪在两人面前,他们先是一愣,然后着急的小跑过去保住了男子,大声痛哭起来,母亲说:“没事,没事,回来就好,回来就好。”阳光洒在三人身上,是那么的幸福,那么美丽而又刺眼。

故事很平常,但每次细细阅读总是那么令人感动。每个父母都希望自己的子女成才,又希望子女能陪伴着自己。对于远在他乡的子女,只有无限的思念,只愿他们平安。陪伴在身边就是我们对父母的礼物,最美的回报。但是我们又做了什么?是让他们无比操心?还是与他们对抗,反对他们的唠叨?或是把他们看中的“有出息”置于千里?我们或多或少都做了。

感恩父母,可以多听听他们的唠叨,别等到有一天唠叨从自己的耳畔消失再后悔,时间是公平的,他给你的不会比别人多,也不会少。

感恩高三老师最暖心一段话篇九

没有阳光,就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷丰登;没有你,就没有光辉的一页。感恩有你,世界变得不一样。

少年勤学,青年担纲,你是国家的栋梁。导弹、卫星、嫦娥、北斗,满天星斗璀璨,写下你的传奇。你是很多个第二代卫星的总工程师,是我国很多个"第一"卫星的主导者,是你亲历、见证了中国航天技术从起步到如今取得巨大进步的全部过程。感恩有你——"卫星之父"孙家栋,在短短的三年里使中国成为世界上第五个能独立发射卫星的国家;感恩有你,辉煌了中国的航天事业;感恩有你,让我知道,只有不断的创新,国家才会变得更强大。

中国高铁从无到有,从速度的谨慎处理到"三级跳",再到冲出国门走向世界,无不彰显着中国人的智慧。助力让中国制造向中国智造转型。其中的大国工匠——李万君的贡献功不可没。高职毕业的他,被分配到电焊车间,由于工作的艰辛,很多工友选择了跳槽,但你却本着爱一行干一行的精神留了下来,刻苦攻关,悉心钻研,最终成为公司乃至中国高铁做出了杰出的贡献,实现了中国高铁事业的巨大突破。感恩有你,让中国制造成为了中国智造。感恩有你,让我们明白了,在遇到困难时,不要选择逃避,要勇于面对并克服困难。

你试验了200多种中药,用了380多种提取方法逐一实验,即使是酒精中毒,你也没有退缩。你在失败190之后,终于能成功提取青蒿素。面对失败,你毫不退缩。因为有你,2、5亿人的生命得以拯救。感恩有你——青蒿素的提取者屠呦呦。您让我们懂得了,失败并不是最可怕,只要善于总结经验,成功自会向你招手。

正因为有你们的付出,使我们的生活更加幸福;是你们的付出,成就了我们现在的舒适;是你们的付出,让世界变得更加绚丽。所以正值青春年华的我们,应该向你们学习,学习你们那无私奉献的精神,努力拼搏的斗志。感恩国家,感恩有你。

因为有你们,世界变得更精彩。

感恩高三老师最暖心一段话篇十

感恩一个简单动词,蕴含着无限的深意。下面给大家带来高三作文学会感恩。

首先,我先问看客一个问题,请问你会感恩吗?

阔的大地,感谢所有的动植物,因为没有父母的精心养育,没有老师的谆谆教导,没有祖国

时刻的爱护,没有大家的帮助,没有阳光和动植物,我怎能喘息生存于天地之间?

古人曰:滴水之恩,当涌泉相报。感恩是一种生活态度,只有拥有了一颗感恩的心,

常怀感恩之心,就会更加感激和怀念那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在,我们才有了今天的幸福和喜悦;常怀感恩之心,就是要给予别人更多的帮助和鼓励。在别人有困难时,我们伸出援助之手,帮助他们度过难关,不求回报;常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,多一分欣赏。

学会感恩是培养具有良好思想品质和道德修养的前提。感恩不仅仅是美德,感恩是一个人的基本条件!我敢说,一个不懂感恩,不懂心怀感恩的人,就不是一个健全的人!每次自己陷入困境,总会有一双手来拉自己一把。手多了我也模糊了,只记得人们的脸上都洋溢着笑容,那是无私和博大。感恩是生活中最大的智慧,时常拥有感恩之情,便会时刻有报恩之心。

有了报恩之心,就会把成就归功于大家,失误归过于自己;就会把组织的优点告诉大家,把组织的不足告诉领导。而牺牲精神便会凝聚在我们体内,当需要舍弃个人英雄主义时,甘愿正直而坦然地面对;组织困难的时候,甘愿做出自我利益的牺牲;当他人困难的时候,甘愿不讲利益提供帮助。有了生命,我们才有可能拥有一切;心存感恩,方能感知生活施予我们的恩泽,方能感知这个世界充满爱心。

学会感恩,这是社会对我们的要求,这也是将有助于我们好的品格的形成,学会感恩,将会使我们一生受益。

感恩高三老师最暖心一段话篇十一

繁华落尽又是一季凉秋。心里少了些本该有的紧张与兴奋,嘴上少了些不该有的豪言壮语。高三,我就这样从容而*静地走向了你。

如果高考是一道龙门,那正处于高三的我们一定是一只只急切的想要越过龙门的小鲤鱼。我们奋力的向上冲,因为越过龙门后的巨大蜕变。站在龙门下,我贪婪的汲取着知识,积聚着力量,感受到了知识带来的快乐,也感受到自己正变得成熟。

“高三”一个多么沉重的字眼,这代表苦与累的一年,承载着老师、家人无限期望的一年。高三虽然充满的是艰苦和劳累,但它也让我得到了很多。

走进高三,让我明白不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。

高三激烈的学习竞争中,我懂得了努力、奋斗的重要。走进高三,少了些“昨日之日多烦忧”的抱怨;少了些“对酒当歌,人生几何”的哀叹;少了些“天生我材必有用,千金散尽还复来”的幻想。在“彻骨之寒“中得到更多的是拼搏中的快乐与满足。正是因为高三,我明白了奋斗者未必都能成功。但成功者没有一个不经过奋斗的道理,更加坚定了我追寻梦想的决心。

走进高三,让我多了一份“天空中不留下鸟的痕迹,但我已经飞过”的坦然。

一次次的考试,一次次的失败,让我难以承受,无法释怀。但是当我进入高三,我忽然明白一个道理:许多事,得失成败我们不可预料,也承担不起,我们只需要尽力去做,求得一份付出过后的坦然和快乐。虽然前面的路就像河水一样总也看不清是深是浅,不知道属于自己的将是泥沼坎坷还是金光大道,但是,我坚信:命运牚握在自己手中,幸福不是毛毛雨,梦想也不是红蜻蜓。即使黑暗中的苦苦挣扎,并不一定迎来灿烂的黎明。但只要努力了,就无怨无悔。

高三的生活就像一杯醇香的咖啡,你细细品味,就会慢慢尝出在蜜甜味道下还暗藏着一丝丝苦涩;高三的生活又像一碗香气十足的“酸辣粉”,酸和辣造就了它独特的美味。如果你仔细品尝高三生活,你肯定会拥有不同感觉和不同味道。

走进高三,是一种蜕变。

窗外那流动的金色光束仿佛在旧时光中穿梭。阳光透过明亮如镜的教室玻璃斜射进来,斑斓如同珍珠,一切如此美好。

感恩高三老师最暖心一段话篇十二

人生最美的是就是回忆母亲时的情景。

-----题记

有这样一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何的回报。这便是母爱,给你爱的这个人叫“mother“。在英语中”mother”由六个字母组成,它们普普通通,却足以概括母亲的一生。

从怀胎十月,到我们呱呱坠地,又到我们喃喃学语叫出第一声妈妈,到第一次光着脚丫跌跌撞撞走路时,第一次牵着妈妈的手,背着小书包上学时,第一次拿着成绩单扑向妈妈的怀抱中并骄傲的告诉他:“妈妈,我可是班上得小红花最多的学生额”的时候,在这漫漫的成长路上,母亲倾注了多少心血,多少的爱啊!

o即为old(老的),为了给我们一个舒适的生活环境,母亲总是那么的努力,那么的辛苦。看着母亲脸上逐渐爬满的皱纹,才猛然发现,她已不再年轻,那写满沧桑的脸,是岁月留下的痕迹。虽说母亲的容颜变了,但对我们的爱却丝毫没变。

t即为tear(泪水),当我们呀呀学语叫出妈妈那一刻,母亲流泪了,那是感动、幸福的泪水;再长大一些,母亲会开始唠叨,这时的我们也许会大声的呵斥母亲,对她大发雷霆,此时的母亲定会转过身独自一个人默默的流泪,那是失望、伤心的泪水;生病时,母亲也会流泪,那是焦急、担心的泪水......为了我们,母亲流尽泪水,却总是无怨无悔的用她的方式爱着我们。

h即为heart(心),母亲有颗无私奉献,温暖而又充满慈爱的心。当我们长大了,承受不了各种各样的烦恼与压力时,母亲为我们遮挡所有风雨;当我们遇到困难或心情处于低谷时,甚至对她大发脾气时,她仍默默的忍受让我们振作起来,让我们开心。有时我们哭泣,其实母亲此刻更伤心,却还要假装坚强的安慰你,这便是我们忽略了的坚忍的'母亲。

e即为eyes(眼睛),母亲的眼神如春日暖阳一般,沐浴温暖我的心,在这充满慈爱的眼睛里,我看到了母亲对我们的怜爱;在这充满慈爱的眼睛里,装满的是我们儿时的点点滴滴,似乎我们是她永远长不大的孩子。正是这双眼睛,给了我们前进的勇气。

r即为right(正确),母亲从不欺骗自己的孩子,不知疲倦的教导我们为人处世的道理,她就是我们人生的第一位老师,她用毕生的精力哺育我们,教导我们做正确的事,教会我们做人的基本原则。

“鸦有反哺意,羊有跪乳恩”,连飘摇的落叶都要化作春泥感恩大地,我们就更应怀着一颗感恩的心,感恩母亲。也许只是耐心听完母亲的唠叨,又或许只是为母亲洗一次脚,捶捶她忙碌了一天的手臂,甚至只是送上一杯热茶。只要用心,对母亲而言,都是感恩。

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感恩高三老师最暖心一段话篇十三

讲台上的独臂保尔

苦难是一所大学,没有人愿意进去,可从中走出来的人,一定不平凡。

——题记

《讲台上的独臂保尔》——礼泉一中优秀语文教师虎勇。这是我在网上偶然发现的一篇日志,是朋友的,上面还有老师的一张放大了的生活照。当时我是怀着无比好奇和激动的心情,迫不及待地看完了所有的文字。老师苦难而又丰富的人生阅历以及自立自强自尊自爱的人格魅力,再次震撼并冲击着我的灵魂与思想,再次叩响我生命的进行曲,再次点燃我向命运挑战的活力与激情。

此时,泪水早已模糊了双眼,是慨叹,抑或更多的是内心是感动!记忆的闸门一下被打开了。我抬起头,就好像看见老师站在面前。

仍旧是瘦弱的身材,穿着一件格子衬衫,右臂空空的衣袖从容插在裤子的口袋里,头发整齐地向后梳着,浓浓的眉毛,深透的眼光和慈祥的微笑,一口东北音的普通话,质地铿锵有力。

他就站在讲台上,正用左手熟练的写着粉笔字。他时不时侧转过身来,严肃的注视着讲台下的我们。若偶尔有人神情恍惚,让他发现,不用说,你将会听到这样一句话:“某某某同学,去,去,去出去洗把脸,清醒清醒,再进来上课。”

在作文课上,他从来都不会讲一些写作技巧之类的虚无的东西,而是诚恳的真挚的与我们进行心与心的交流,讲述他的生活感悟,教我们如何做人做事以及处世。

这一切都是那么自然,那么平易近人,而且每一个动作里仿佛都有老师的特殊的东西:背影,声音,笑容。你一眼就可以认出他来。

老师是一个追求完美人格,在人生价值观,是非判断上,毫不含糊的人。老师的右胳膊一遇着天气突变,就会隐隐作痛。在课堂上,我们会时常看到他用左手紧紧地抓着因剧痛而抽搐的右胳膊。痛在老师的身上,却又在我们每一个人的心里。

老师生长在军人家庭中,从小就树立了远大的理想,长大后要成为优秀的地质勘探家,走遍祖国的大江南北,揭秘地下能源。然而就在他13岁的时候,轰隆隆的机器夺走了他的右手连同右胳臂。

命运,有时候,就这样无情而又残酷。

老师说:是父母无微不至的爱,朋友的鼓励以及文学领域的精神世界给予了他克服困难的勇气和信心。此后,他坚持学着用左手写字,洗衣做饭,凡是自己能够做的都尽力去做,不依赖他人,不给家庭添麻烦。

与文学结缘的他,决定一心致力于教育事业,为社会,为国家,培养人才,奉献自己燃烧的一颗心。

“苦难是一所大学,没有人愿意进去,可从中走出来的人,一定不平凡。”这是高三毕业时,老师送给我们每个人的人生哲理,他希望,我们在人生旅程中,能够勇往直前,走出精彩。

老师,您永远是我们心中的一座精神丰碑,像清晨初起的红日,给予我们无尽的光和热。作为您的学生,我们热爱并敬重着您,我们会勇敢的走向未来,承担起社会给予我们的责任与使命。

永远怀念您,我的老师!

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