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读后感是在阅读一本书或文章后对自己的感受和思考进行总结和表达的一种文字形式。它可以帮助我们更深入地理解和消化所读内容，也是对作者思想和作品的评价和思考。读后感是一个很好的学习和思维训练的方式，同时也是与他人分享读书经验、交流思想的一种途径。读完一本好书后，写一篇读后感可以让我们更好地领悟书中的人生智慧，感受到作者的思想力量。读后感还可以帮助我们培养对文学作品的鉴赏能力和批判思维，提高自己的写作水平。那么，如何写一篇较为完美的读后感呢？首先，我们可以从整体上对所读内容进行一个简明扼要的概括，包括书籍的基本情节、主要人物、故事背景等等。接下来，可以选择其中的几个关键点进行深入分析和讨论，比如书中的某一个主题、某一个人物形象等。在分析的过程中，可以引用书中的语句和段落，用以支持自己的观点和理解。此外，还可以结合自己的生活经验和思考，对书中的内容进行个人的感悟和评论，给予书中的人物和情节以自己的解读和理解。最后，可以总结自己的读后感，表达书籍给自己带来的收获和感受，以及对读后续篇的期待和建议。以下是一些读者对这本书的感悟，希望能给大家带来启发。
乌塔读后感篇一
乌塔这一篇课文主要写了一个名为乌塔的14岁少女独自游览了欧洲。她花了三年的时间来准备这次旅行的路费和资料。
使我深深地感受到乌塔的独立，自主和勇气。这是一个00后的人所不能做到的。
读了《乌塔》这篇课文，使我想起了自己题目：记得那是一个周末，作业已经做完了。
我突然突发奇想，心血来潮的想要自己去商场，并说好半小时后回来，后来因为商场太无聊，没几分钟就回去了，可是，回去的路才走了一半，就碰上了满头大汗来找我的妈妈。
和妈妈一起回家后，外婆告诉我说题目：“你才出门没几分钟，妈妈急得像热锅上的蚂蚁，非要出去找你。
我认为题目：我们因该学习外国的育儿方式，作为小学生，路，要自己走。
乌塔读后感篇二
在我们四年级上册，曾经学过一篇课文，那就是27课——《乌塔》。这篇课文的主要内容，就是写"我"去欧洲旅游的时候和一个小女孩住在一起，她就是14岁的乌塔。乌塔告诉"我"，她是趁这次放暑假一个人来欧洲旅行的，已经去了法国、瑞士、奥地利，还在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，然后还要去希腊。她还说，自己为了这次旅行就准备了三年，阅读了很多与这些国家有关的书籍；为了挣旅费，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩。从第七段中，可以看出她为了准备这次旅行，安排得很细、很周到、很周密，而且准备充分、计划性强。也可以看出，乌塔盼望这次旅行已经盼了很久。就是说，乌塔对外面的世界充满了好奇和热爱生活。她恨不得用一天的时间就能环游世界好几周。
你们发现了什么？没错，乌塔说这全是她自己做的，而且说的时候语气平静缓和，似乎是理所当然的。如果这样的事情发生在我们的国家——中国里面，那可算是一个大新闻了。看了这篇课文，很多同学都希望自己也能一个人环游世界一周，那这问题到底出现在哪里呢？有两个答案。
第一个答案，就是这问题出现在我们自身上。现在想想自己，你是否是家里的"小皇帝"、"小公主"呢？你是不是衣来伸手、饭来张口？其实，这一切都是因为中国的教育方法。我举一个例子吧，比如：一个五年级的女生一个人在家，忽然家里的门铃响了起来。她以为有坏人，竟然吓得哭了起来，一直哭到她的爸爸妈妈回来。只是她的邻居按错了门铃，居然也能把一个五年级的人吓哭！和乌塔相反，这个五年级的女生胆小如鼠，生活不是不会自理，而是不敢自理，没有信心。乌塔呢，有事敢大胆地做，并且有自立意识，能够自力更生，独立生活能力强，做事有恒心、有毅力，敢于大胆地猜测。牛顿说得好，没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。为什么那个五年级的女生那么胆小？因为她没有勇气，没有勇气去锻炼自己。
第二个答案，就是家长的问题。现在，很多的家长每天都要"护送"自己的孩子上学放学。我知道家长们都是为了自己的孩子好，怕孩子遇上坏人，被坏人拐走，或者是迷路了。可是，生活中有那么多好的机会，家长们为什么不让自己的孩子锻炼呢？越怕这样的事情发生，就越要让孩子去锻炼，从小抓起；越锻炼，才能越降低这种事情发生的几率。不仅是这样，很多家长都很溺爱自己的孩子。家长们，你们这样做，只会害了我们啊！
家长们，希望你们看到我的这篇文章，就不再继续这样做下去，为你们自己的孩子从小就打好良好的基础。孩子们有出息，你们也才能尝试骄傲、自豪的滋味，在别人面前有面子啊！
乌塔读后感篇三
近日，我们学了一篇课文《乌塔》。乌塔是一个善良、可爱、14岁的德国小姑娘。
课文主要讲的是：乌塔用了三年时间，打工挣足了旅行费，阅读了一些国家的书籍，设计了旅行路线，一个人进行环游欧洲。她去了法国、德国、奥地利、意大利、威尼斯、米兰、佛罗伦萨、希腊。她每到一个国家，就先往家里打电话或寄张明信片报平安，还要查找当地警察局的电话号码，以便遇到危险或困难时请求帮助。
读完这篇课文，我心里有了一个疑问：为什么中国的孩子就不能独自出远门?难道所谓的“安全”就是一种爱吗?我们就像一个不能自由飞翔的小鸟，而家长的溺爱让我们感到窒息。
在家里，我们都是小皇帝、小公主，不用做任何事情，只要学习好就行。结果，我们都变成不能自理的人，虽然我们很幸福，但我们也有许多无奈。
那些把孩子紧锁着的家长，快打开溺爱之锁吧，让孩子有一个自由的蓝天。我们要像乌塔一样，自己安排自己的生活，丰富阅历，去体会生活中的酸甜苦辣。
亲爱的爸爸妈妈，请你们对我们的爱更加完美、更加充实点吧。
乌塔读后感篇四
同学们，你们读过《乌塔》这一课吗？难道你不敬佩乌塔的勇敢吗？她一个人独游欧洲的事深深地震撼了我。
文中的乌塔设计好了线路图，便开始周游了。他每到一个地方就去查询警察局的电话号码，以便在遇到困难时好请求帮助。她顺利地游遍了法国，瑞士，意大利等好几个国家。
当我读完这篇课文时，我多么吃惊啊！一个年仅14岁的德国姑娘，竟如此有胆量，如此有闯劲，独自一人领略了那么多国家的风土人情，而对像我一样非得跟着爸爸妈妈出远门的小学生来说，真是一件不敢想象的事啊！
记得有一次，爸爸和妈妈临时有事去了恭城，也没来歌及带上我。我在电话里便嚷嚷着也要去，他们便在车站接我。恭城我不知去了多少次，再说从这里到恭城并不远，试试吧。
当我一上车，看见车上全是陌生人时，心里害怕极了，心怦怦地跳个不停，好像一张嘴就要跳出来了。如果有坏人怎么办？如果爸爸妈妈不在车站接我怎么办？突然，我看见了一个30多岁的叔叔，正目不转睛地看着我，我心了不由得咯噔一下。他会不会是专门拐骗小孩的？想着想着，我越来越心慌，情不自禁地打开了闸门，放声大哭起来。车上的人都莫名其妙地看着我，那位叔叔也开口了：“小妹妹，你怎么了？”
我一听，赶紧止住哭声，“对啊，不能哭，万一让坏人知道我是一个人出门的话，那就危险了。”于是，我便装成一副若无其事的样子，忐忑不安地期盼着车快一点到。一直到了车站，看到爸爸妈妈在那，我才破涕为笑。
学了《乌塔》这一课后，再想想我自己，我为自己而感到羞愧和害臊，我决心要以乌塔为榜样，学习她的勇敢精神，学习她的做事老练，学习她的独立精神。
乌塔读后感篇五
王晓洁写的书《乌塔》，讲述了14岁的德国小女孩乌塔做好了充分的准备，独自一人游欧洲，在罗马偶遇作者王晓洁的故事。
我觉得乌塔的自立能力生存能力非常自强，。从他用三年的时间准备了这次旅行，阅读了许多关于这些国家的书籍，然后设计好了旅行路线和日程表现出了乌塔的自理能力强。这些事情对于中国孩子来说，是不可能办到的，中国的孩子父母不会允许自己的孩子独自出门旅游，更别说让孩子独自出国旅游了。从他每个周末都去给餐馆打工，假期里到别人家陪小孩玩来挣旅费，独自游历了欧洲的许多国家可以看出来乌塔的生存能力非常之强。可是中国的小孩却每天都从父母那里拿钱，不知道赚钱的艰辛，也不知道如何赚钱。光从书本和电视上面认识世界是不完美的，摇身临其境才能真正感受到它的美。
我们要摆脱依赖父母的思想，学会独立生活，增强自理能力和生存能力，为将来走上社会做好准备，为自己的人生打好基础。
今天，我们学习了课文《乌塔》。课文讲了：”我“去欧洲旅游，遇见了独自一人游欧洲的德国小女孩乌塔。
下课的时候，老师让我们在课后去想想：”乌塔斯社有的优点你有吗?“我进行了分析，乌塔有的认真我有，乌塔有的安全生存意识我也有，可她有的一种品质我却没有，那种品质叫自立。我去过的地方很多，可独自一人出远门却从没有过。
在课文的第8自然段，乌塔说了一句话：”爱孩子，为什么就不能让事实说话他们独自出门?“我想：不让他们单独出门，是父母对孩子的关爱啊!让他们去离家近的地方，家长都不放心，何况是外国那么遥远的地方啊!所以，我在第5自然段旁写上了感受：一个14岁的小孩就独自去了那么多国家，真不简单啊!
我从《乌塔》这篇课文分析出了我的不足，你呢?
今天我学了汪晓洁写的《乌塔》这篇课文，让我深有感触，受益匪浅。这篇课文主要讲了：一个德国十四岁的小女孩——乌塔，通过自己的努力，独自游遍欧洲的事。
我觉得乌塔有很多地方值得我们学习。比如说：她独立的思想和独立生活能力、自己挣钱去旅游，却不找父母要一分钱……虽然我们不能跨国旅游，但是我们一定要学习乌塔的自强、自立和自信，做一个阳光、向上、坚强、独立的小学生。
大家看到乌塔这个题目一定很好奇吧!你们一定以为乌塔是又高大又乌黑的塔，其实乌塔只是一个姑娘的名字。
14岁的德国女孩乌塔一个人游玩欧洲。她的父母居然会放心乌塔一个人旅游，乌塔也很孝顺父母，每到一个地方她都会给父母打电话或送礼物。比起我们中国的孩子好多了。而且乌塔自己有独力生活和自力自强的能力。
当我读到：”光从电视和书本中认识的世界总不完美。“我很赞同，因为我在书本中看到的上海和去到的上海，看到的景色是完全不一样的。因为书上的画面总不会那么完美的。
乌塔这篇课文告诉我们要学习乌塔这位小姑娘一样自力自强，合理安排时间。不要总是依靠父母。
记得有一次，我晚上没有检查书包。于是第二天到了学校，第一节课上课时发现忘带橡皮檫了，只好向同学借，我以后一定不会总是依靠父母了。
乌塔读后感篇六
最近，我们学完了第七单元。其中《乌塔》这篇课文使我记忆犹新。
课文中主要讲了一个名叫乌塔的14岁德国女孩独自一人周游欧洲的故事。乌塔做事十分周全，用了足足三年的时间准备旅行。她还很勇敢，很热情她拥有的许多品质都是我们身上欠缺的。
在中国，父母都很疼爱儿女，使他们如同弱小的'花蕊，藏在绿叶中养尊处优。同样是家中的宝贝，中国父母让孩子待在家里，乌塔的父母却放手让乌塔自由飞翔。其实，过度溺爱对我们的成长有弊无利。
比起乌塔，我们该惭愧。相仿的年龄，却有着大不相同的地方。我们像温室中的花朵，虽看着富丽堂皇，却终究少了那么一丝顽强的生命力。乌塔，她是开在原野的玫瑰。温室中的我们，到头没有平原上的玫瑰娇艳。她的自强，勇敢，独立，都在我心中留下深深的烙印。我们去文具店买笔，见到店员阿姨都害羞，更别说打招呼了。可是，乌塔还能镇定，神态自若地周游列国，在旅店碰到陌生人也会热情地问好。这一点，我们是无论如何做不到的。
我们应当学习乌塔，学习她的大方，爽朗，热情，自立。海阔凭鱼游，天高任鸟飞。我们要懂得的还有很多。
乌塔读后感篇七
今天，我们学习了《乌塔》这篇文章。其中，最让我惊讶的是，乌塔14岁就能独自一人游历欧洲。
学习完这篇文章后，我心里感到愤愤不平，“为什么中国的孩子不能独立？”“在中国像你这么大的孩子都是家里的宝贝。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一般不放心让他们自己出去玩。”我从第二句的解释感到很不满意，乌塔同样跟我们一样大，可她却可以自己一人游历欧洲，难道说她的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都不爱她吗？那倒不是，只是乌塔有自己的方法来说服他们。
我应该学习乌塔的自立意识和独立生活的能力，她勇敢、胆大、细致、安排周密。乌塔为这次旅行准备了三年，她在家里已经提前设计好了旅行图和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险时请求帮助，再给家里拨个电话寄张明信片。我从乌塔三年的精心准备，感受到了小小年纪的乌塔，竟能设计出如此周密的安排，换做是大人也不太可能呀！
在中国，父母整天把孩子关在家里，父母认为孩子整天在家里不受到任何跌跌撞撞、磕磕碰碰是对他们好，而父母们都没有想到，孩子在成长中不受到点伤害怎能长大，不受到点历练怎么知道，他们总有尝尽酸甜苦辣的一天！
我想对中国的父母说：“乌塔她有丰富的阅历，广博的知识，亲自实践，而我们呢，虽然没有受到任何伤害，而我们却是不完美的，我们总有一天要独立生活，你们总不能陪伴我们一生吧！给我们一片蓝天，让我们自由翱翔感受到成功的喜悦，失败的挫折！
乌塔读后感篇八
今天我们学了一篇课文——《乌塔》，这篇课文让我感受深刻。
同学们，你们是不是第一眼看课文题目的时候，以为课文讲的是一个很著名的桥，或一个很黑很暗的桥呢？答错了。这篇文章讲的是一个德国的小姑娘，独自一人外出旅游，很勇敢，怕困难的事情。
接下来，就由我，领着大家来回顾一下课文吧！
我在罗马下了车，来到一家青年旅馆。我走到房间推门一看，吃了一惊。正对门的床上正躺着一个金发小姑娘，睡得正香。
到了晚上，我通过和小姑娘交谈，知道了小姑娘叫乌塔，出生在德国，在三年里设计了很多旅行路线。暑假已经游览了很多地方了。
乌塔问我：“你们中国的孩子是不是也自己独立旅游？”我一时语塞。说：“在中国，家长是不会同意自己的孩子单独出去旅游的。”
乌塔不同意我的说法，说：“以前我光从书和电视里看过意大利，但还是亲自来到才能感受到意大利的美丽。”
这篇文章让我懂得了有时候我们真的要好好学习一下外国人的好习惯。
乌塔读后感篇九
中国孩子之所以不肯走出家门、勇闯天下，一是因为我们自己不敢、不自立，二是因为我们的长辈非常爱我门，怕出危险。有人会问了，爱有什么错？适当的爱是有益的，但过度的爱有百害而无一益。我的身边就有许许多多的爱，这些爱汇成了爱的海洋，我幸福地在里面畅游着，但有一种爱我不能接受——溺爱。春节期间，我们到奶奶家住了几天，奶奶见了我就乐得合不拢嘴。有次吃饭时，我见有虾，便迫不及待地下手拿，刚要剥开，奶奶就一把抢了过来对我说：“小心扎破了手，我来剥！”奶奶剥完还亲自沾了沾调料放进我的嘴巴呢。我还听说，有的大学生还不会洗衣服，因为有父母帮他们洗！怪不得中国孩子不敢走出家门呀！
众所周知，花盆里长不出苍松，鸟笼中飞不出雄鹰，我们是温室里的花朵，出了温室就会干枯。乌塔是翱翔在天的雄鹰，从小就学本领、长见识。在同一个地球的人怎么差别就那么大呢？我们该挣脱父母的双手，做一只像乌塔一样翱翔在天的雄鹰！
乌塔读后感篇十
最近，我们学完了第七单元的课文，其中第27课《乌塔》让我受益匪浅。
课文主要讲了4岁女孩子乌塔只身一人游历欧洲，她用了三年的时间打工挣钱，阅读与那些国家有关的书籍，准备得十分周密。
从这篇课文中，我想到了中国的孩子，同样是十多岁，但能力却相差很多。一个女孩子，十三岁，她面对着沸腾得水壶，竟然不知所措地大叫：“妈妈，水开了，你快来呀！”很多家长对孩子的态度是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”，所以大多数孩子在家里都是小皇帝，小公主，可是乌塔不是。她虽然也只有十四岁，但和中国的孩子比起来就显得成熟得多。
乌塔就像一棵小草，为了生存与寒风冰雨斗争，与狂风烈日对抗。而我们就是温室里的花朵，没有见过外面的世界，经受一点点苦的能力都没有。
我认为每一个中国孩子都应该学习乌塔，独立自立，让自己飞的更高，望的更远！
乌塔读后感篇十一
最近我读了一篇名叫《乌塔》的文章，文章讲的是一个14岁的德国女孩乌塔独自游历欧洲的故事。读完这篇文章，乌塔独立自主的个性让我很有感触。
文章最后乌塔与我的那段对话，让我的心里久久不能平静，并产生了疑问：为什么中国的孩子不能独立自主呢？其我们很渴望去看看外面的世界，但家长们的溺爱紧紧拴住了我们脚步，他们的过分关爱让我们感到窒息。就拿我来说吧，在家里，我不用做任何家务活，无论是整理房间还是洗洗刷刷，都是妈妈一个人全部承担。我只需做到认真学习就行了。真可谓两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。每当学习闲暇时，想去帮妈妈做点什么时，总是被妈妈好言拒绝，结果我成了十足的'书呆子。
一直以来我都很想对所有爸爸妈妈说：爱孩子就应该让他们独立自主，而不能只是一味的溺爱、包办所有的一切，这样只会害了我们。我们都被父母囚禁在狭小的空间里，没有一片自主的蓝天，只能通过电视、书本里的东西来感知世界。在我们的眼里，天下无强盗，可是在父母的眼里坏人太多了。他们觉得所有的坏人都盯上了自己的孩子，为了孩子的安全，父母便强迫孩子生活在自己的画好的保护圈里。而作为孩子我们也只好被动接受。
乌塔是幸运的，因为她有着丰富的阅历，有着广博的学识，她还能亲身去经历、体验和感受。而我们就被养在鸟笼的小鸟一样，时时刻刻被保护着，应该说我们是幸福的，但却是遗憾的幸福。在这里我想对父母说：请给我们一片独立翱翔的蓝天，只有放手让我们亲身去体验，去面对生活的酸甜苦辣，我们才能健康茁壮成长。
山西太原迎泽区双塔北路小学一年级：李晓雄。
