2023年班主任基本功大赛活动方案(模板12篇)

确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。通过制定方案，我们可以有计划地推进工作，逐步实现目标，提高工作效率和质量。下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

班主任基本功大赛活动方案篇一

一﹑活动目的：为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣书法艺术，增强文化氛围，特举办硬笔书法比赛。

二﹑活动对象：全体学生

三﹑活动时间： 月 日 至 月 日

四﹑活动形式：将评选出的优秀作品在...上出版，并为获奖同学颁发奖品和荣誉证书。

五﹑活动出展场所：某某展厅

六﹑活动流程：

前期：策划、宣传安排：

1.利用海报，进行动员宣传，分发邀请函，号召广大同学积极参与。

2.在海报中注明作品提交方式及作品要求等。

物品准备

1.购买海报纸，装饰版面，胶带等物品。

2.组织布置装饰宣传板。

后期：1.整理收集上来的作品。

2.对作品进行评定，选出优秀作品。

3.作品的出展以及维护，出展过程中，安排人员看护，保证作品的完好，防止人为破坏。

4.活动结束后，收拾好作品，做好完备的活动书面总结。

5.为获奖者分发奖品。(召集各获奖人员颁发证书，奖品，并集体照相)

八﹑评定标准：主题鲜明，内容健康积极，书写工整，页面整洁，

字体结构端稳美观，平正匀称，点画形态较好。

九﹑作品的要求：

1. 作品内容要求健康向上，可为名人文字文章，自己创作的文篇或抄录书法作品等。

2. 用黑色书写。

3. 纸张规格为 纸。

4. 作者在作品背面右下角用铅笔注明详细信息，包括姓名、系别、专业，班级、联系电话﹑地址等。

5. 作者提交作品限2件以内，作品一律不退稿。

十﹑奖项设立及奖品：

比赛设 一等奖 一名 奖 及荣誉证书

二等奖 四名 奖 及荣誉证书

优秀奖 十名 奖 及荣誉证书

十一﹑经费预算：

海报纸 张 元

纸 元

颜料等 元

胶带及双面胶 元

装饰用品(宣传板的装饰) 元

奖品费用( 荣誉证书) 元

装裱费用 元

预计总费用 元

班主任基本功大赛活动方案篇二

讲课是师范技能中不可缺少的一部分，为加强我校学生师范技能基本功的'锻炼，提高我院师范生运用所学知识开展教育教学活动的能力，培养创新精神和实践能力，也为了给未来可能走上教师工作岗位的同学提供一个提高自身师范技能水平的平台，丰富大家的短学期生活，特策划举行此次讲课大赛。

选手比赛内容限定为新版高中教材。选手可根据自己专业的情况自由地选择新版高中教材里的任一课时（报名时请注明讲课的内容），并进行充分的准备。即兴环节的内容由承办方提供，参赛的每一位选手至少有两个备选的话题可供选择。负责即兴环节的工作人员其主要工作详见“具体操作”

（一）比赛说明：1、比赛采取高、低年纪分组的形式进行，当报名总人数大于20位时采取预赛-决赛形式，少于20位采用直接决赛形式。预赛中允许选手备稿，但提倡脱稿讲课，决赛时增加即兴讲课这一环节，届时通过抽签来决定讲课具体内容，选手必须用5 分钟来完成全部讲课内容。

2、预赛-决赛形式：入围决赛名额为6位，

3、直接决赛形式：只保留备稿讲课环节，文理两组奖项名额的分配与上述一致。

（二）大赛内容：

第一环节：第一步自我介绍用时30秒，第二步说课比赛用时5分钟，随后是现场提问

第二环节：才艺展示，

1、预赛时邀请的评委为本院4名大四的已参加过教育实习的同学

2、决赛将邀请我校专业老师五名组成评审小组。

3、评审就讲课质量按统一的标准评出各奖项。

注：评分标准细则（见附表1）

比赛的具体要求与细则（见附表3）

六、活动时间：

海选时间：10月23日—10月24日

下午 14：30——17：30

预赛时间：20xx年10月30日—10月31日

晚上 17：30——19：00

决赛时间：20xx年11月5日晚17：30——19：00

七、活动地点：

初赛：低年级组田家炳

高年级组田家炳

预赛：

决赛：

八、承办单位：河南师范大学学习教育技能社

九、报名

1、在万人餐厅设立报名处，在全校范围内招募优秀人才参加我们的讲课大赛；

2、报名表复印150份，统计表复印15份。每班发放20份报名表、1份统计表（表格复印件有效，报名表见附表2）

十、前期准备：

策划书准备：有策划部策划本活动，并交于上级审查

场地及物品租借：场地申请由办公室负责、物品购买及租借由外联部与办公室协办

注：现场参与人员：

1、主持人一名；

2、嘉宾老师及评委五人；

3、记分计时一人或两人；

4、现场组织人员五名左右（依队数而定）；

5、大赛参与者（十人左右，不定）。

十一、活动流程：

（一）（一）大赛当天前期准备工作：

1、大赛工作人员提前一个小时入场就位

2、办公室人员及组织部开始布置会场，并逐步调试设备

3、大赛选手提前30分钟入场，进行抽签和适应场地

4、嘉宾及观众提前20分钟入场，届时纪检部负责会场秩序维持

（二）大赛流程：

1、主持人就位，将开场白。介绍嘉宾老师评委

2、主持人宣布比赛开始，选手依次进行比赛（评分计分见补充）

3、完成后主持人进行小结

4、请嘉宾老师点评

5、点评过后宣布最后一位选手成绩，在排名揭晓后宣布获奖者

6、请嘉宾老师颁奖

7、主持人总结陈词，宣布大赛结束

8、请大家留念照相

注：策划部人员在后场监督指挥大赛有序进行，结束后维护秩序请观众有序退场

（三）后期总结

1、办公室及纪检部负责收拾会场

2、外联部和办公室负责物品管理及清点

3、宣传部负责（主要是外宣）写稿件宣传

4、各部门召开工作总结大会

十二、其它补充

1、记分规则：

2、奖励规则：

优胜者颁发荣誉证书及奖品。

注：

讲课的具体要求：

（１）、熟练用普通话教学，讲课堂教学指导思想及课程标准。。 （２）、概念准确，观点明确，条理清楚，重难点突出，课堂教学学节奏把握较好，内容熟练，材料丰富，理论联系实际，反映学科最新发展动态。

（３）、逻辑严密，说理透彻，启发思维，培养能力，板书条理清楚，规范整齐

（４）教法灵活，注重现代化教学手段， 教师讲课精神饱满，教态好吸引学生注意力，课堂循序井然、生动、活泼，师生互动好。

（５）在黑板上写出本课结束时保留的板书主要内容。

（６）根据实际、实用、实效的原则，积极运用多媒体教学手段。

（７）用 8 分钟来完成全部讲课内容，超时者酌情扣分

讲课比赛报名表

姓 名 性 别 年 级

讲课题目 寝 室

系 别 参赛科目 联系电话

班主任基本功大赛活动方案篇三

征文大赛活动方案应该怎么写?怎么样写一份好的征文活动方案?请看下面：

为进一步讲好旌德故事、传播旌德声音、打造旌德品牌、树立旌德形象，深入挖掘我县人文历史，彰显地方特色，更好地推进全域旅游，为迈入高速时代、打造健康旌德打下坚实基础，经研究决定举办“探秘旌德”征文大赛，活动方案如下。

一、大赛组织

主办：中共旌德县委宣传部

承办：《旌德报》

协办：旌德县旅游公司

二、作品征集

(一)征稿时间：20xx年9月1日至12月31日。

(二)征稿对象：旌德本土人士和旌德籍在外人士

(三)征文要求

1、参赛作品题目自拟，体裁可以散文、记叙文、游记形式呈现，字数不限。

2、征文内容应以旌德为主题的民间传说、历史典故、乡土人情、人文景观、民俗风貌。参赛作品应围绕主题，内容健康，格调向上。

3、参赛征文必须是原创作品，严禁抄袭，凡抄袭作品皆不进入评奖。如涉及著作权、版权等法律纠纷，责任均由作者自负。参赛作品如发现剽窃、侵权或第三方提出权利主张的，大赛主办方有权随时撤销该作品的参赛权，收回已获得的奖励和荣誉，并在相关媒体予以通报。

4、参赛作品须注明作者姓名、通讯地址和联系方式。

5、本次大赛不收参赛费、不退稿，活动主办方及承办方对所有入选作品享有使用权。(包括编辑书册、举办展览、网络展示、媒体发布等)。

6、请参赛作者在截止日期前将参赛作品传送至征文大赛活动电子邮箱：，电子邮件标题请注明“探秘旌德征文比赛”。

三、媒体支持

在旌德新闻网站开设作品展区,对本次大赛作品进行全程展示，《旌德报》、“微旌德”微信公众平台对部分优秀作品进行刊发。

四、评选办法

(一)本次比赛成立专家评审组，由本地和外地作家共同组成，实行回避原则，参与投稿人员不担任评委。参赛作品由专家进行筛选，挑选出20篇优秀作品，进入最终评选(参赛作品如不满20篇，则全部进入最终评选)。

(二)比赛最终结果20xx年元月下旬在《旌德报》、旌德新闻网、“微旌德”微信公众平台上公布。征文活动结束后，由主办单位联系作者，对作品进行奖励。参赛作者应保持电话畅通，如联系方式有更改，应及时和主办单位联系，若七天内电话联系不上，则取消获奖资格。

五、奖项设置。

一等奖1名2000元

二等奖2名1500元

三等奖3名800元

优秀奖若干名200元

“探秘旌德”征文大赛组委会

20xx年8月24日

一、活动背景

在我市，公益爱心活动有着广泛而深厚的社会基础和群众基础，在市委政府弘扬社会主义核心价值观，传递社会正能量的.倡导下，涌现出了许多爱心事迹和爱心团体。文明桐城，每一天，每一个角落都发生着无数感人的爱心故事，投身爱心事业越来越成为全社会的共识。为了凝聚爱心力量，弘扬大爱精神，打造爱心品牌，表彰和鼓励无私奉献的爱心个人，值情系爱心联合会十周年之际，特开展本次爱心征文活动。

二、组织机构

主办单位：桐城市情系爱心联合会

冠名单位：建秀防水—安徽米兰士装饰材料有限公司

协办单位：xx有限公司……

三、征文主题：爱心，就在我身边

四、征文对象：社会各界爱心人士、全市中小学生(分设成人组和中小学生组)

五、征文时间：20xx年11月10日至20xx年1月10日

六、征文要求：

1、征文体裁不限，题目自拟，内容积极健康。

2、征文必须紧扣主题，既可回顾奉献爱心的难忘记忆，也可讲述奉献爱心后的感受，也可讲述一个真实的事件或人物等等。可以和情系爱心联合会有关，也可以是和情系爱心联合会无关的其他爱心故事。

3、来稿字数不限，但必须是作者本人的原创作品，严禁剽窃抄袭，一经发现，即取消参赛资格。

六、评选基本标准

1.选材紧扣主题，文笔丰富生动;

2、行文角度新颖，情感表述真实;

3、文章布局严谨，结构条理清晰。

七、奖项设置：

分成人组、中小学生组二个组别，根据总投稿数的一定比例设立一、二、三等奖和优秀奖若干。

成人组奖项设置：精美奖品、获奖证书、择优报刊发表

中小学生组奖项设置：精美奖品、获奖证书、图书、笔记本、择优报刊发表。

八、投稿方式和地址：

投稿e—mail:

来稿需注明“爱心征文”字样，并附有详细作者信息(作者姓名、年龄、联系地址、电话等)，我们将对投稿者个人信息严格保密。

九、稿件版权

本次大赛的主办方对参赛作品拥有发表权和出版权，对收藏作品拥有所有权，作者对作品贩出版和发表拥有署名权，所有参赛稿件一律不退，请作者自留底稿。

桐城市情系爱心联合会

20xx年11月4日

爱心征文活动赞助方案

本次爱心征文活动，特设冠名单位1家，协办单位若干家。

一、冠名单位：5000元

赞助企业将享受如下回报：

1、活动的冠名权;

2、活动期间在各种媒体、网站、论坛的企业良好社会形象宣传。

3、颁奖晚会现场企业展板宣传位2个;

4、颁奖现场将邀请企业负责人颁奖，并上台讲话。

5、为获奖选手颁发的荣誉证书体现冠名单位要素(**杯)。

6、颁发赞助企业“20xx年度爱心助学单位”牌匾。

二、协办单位：2000元 或提供等价值物品(用作活动奖品)

享受上述2、3(宣传展位1个)、5条相关回报。

三、联系电话：0556—xxxx 张瑶

桐城市情系爱心联合会

20xx年11月4日

班主任基本功大赛活动方案篇四

为增强我校广大同学的制图技能，丰富同学们的课外文化生活，激发同学们的'学习兴趣，培养同学们的动手实践能力，提高竞争意识及未来就业竞争能力，提升同学们的制图水平，发掘优秀学生，提高同学们的竞技能力，营造良好的学习氛围，特举办“auto cad制图大赛”，通过举办比赛为广大学生提供一个高质量的锻炼机会和展示检验自己制图能力的平台。

二．活动主题

绘出梦想的蓝图

三．活动对象

建工系大一大二学生。

四．活动内容

1，前期准备

（一） 宣传工作：由学习部干事在早自习的时间进行宣传 ，由宣传部做出一张海报 ，为本次大赛做宣传工作。

（二） 报名工作：在班级进行宣传后由班长统计报名名单给学习部干事。

（三） 确定参加人数后在确定借多少机房及教室。

（四） 提前安排好参加比赛同学的参考机房及教室，安排好每个教室的监考人员。

（五） 打印出每个机房比赛同学的名字及座位号，交给监考人员。

2，活动时间及地点

（一）比赛时间：

上机操作时间：5月21日晚自习

手绘时间：5月22日晚自习

评卷时间：5月21日至23日

公布结果时间：5月26日

（二）比赛地点：

上机操作xx机房

手绘二期实训楼xx教室

五．比赛说明及流程

1，由软件协会负责人员出好试题及打印出来后密封试卷。

2，上机操作比赛当天，参赛同学到指定机房，指定座位坐下，在规定时间里完成试题并保存提交，由软件负责人员评分。

3，手绘比赛当天，参赛同学到指定教室坐下，在规定时间内完成绘图，交由软件协会负责人员评分。

4，5月x日分数统计完毕后，由学习部干事通知比赛胜出同学。

六．奖项设置及奖品

1，一等奖 1名。

2，二等奖 2名。

3，三等奖3名。

4，颁发奖状。

七．经费

八．注意事项

1，参赛选手带上学生证或者身份证提前15分钟进入比赛场地，确认自己的电脑是否可以正常使用。

2，在比赛时间到后必须离场。

3，在开始半小时内不得离开教室，弃权例外。

4，在比赛过程中遇到电脑死机或者出故障，监考人员确认后可以换电脑继续比赛。

班主任基本功大赛活动方案篇五

一、活动主题：

寻找舌尖上的美味—校园厨艺大赛

二、活动目的：

通过策划举办这次厨艺大赛活动，希望可以锻炼学生的实践能力和动手能力，培养同学对厨艺、对生活的兴趣，丰富同学们的大学生活;同时加强同学对厨艺的了解，为学院爱好厨艺以及有厨艺方面特长的同学提供展现自己的舞台;通过家乡菜加强不同地区的同学之间的了解，知道各地的饮食习惯，以便更好的沟通;展示湘南学院法学系学生的风范，弘扬法学系师生激情张力，以食会友;并希望借这次活动，可以锻炼学生的团队能力，此外，在厨艺大赛中穿插一些厨艺知识，让同学的食得美味，食得营养的同时，可以学习一下厨艺。

三、活动时间、地点

预计3月23或24日(视报名情况而定，报名人数多就分两天举行)，地点待定(教室或者第二食堂)

四、参赛内容及要求

3或3人以下为一组，每组同学各自分工，每组必须有一名解说员负责比赛环节的设计主题解答与解说。选手自备材料及相应炊具。

五、任务安排

1.宣传部负责海报的绘制和张贴;

2.宿管生活部绘制报名表，评委名单，评委评分标准表;

3.组织部和各班班长负责组织前期报名;

4.劳卫部及文明督察部协助宿管生活部搞好赛后卫生。

六、活动过程

1.安排选手就位，维持现场比赛秩序。选手在各自的场地进行比赛，完成自己的参赛作品。

2.参赛作品完成后向评委汇报，由参赛选手将菜端给评委品评。

3.每组选出一名代表做讲解员，主要负责介绍本组菜的特色，向评委拉票，然后评委再给出评分。

七、互动环节

1.学生可有秩序地参观做菜的过程

2.现场对观众进行提问，随机抽取幸运观众，答对者，予以奖励，允许其品评一道菜肴。

八、注意事项

2.选手必须自己准备好材料以及盛菜的碗;

3.参赛活动过程中注意用电安全以及食品安全，以免引起不必要的意外事故;

3.参赛活动结束后要及时打扫卫生，保持场地干净。

九、评分标准

1.专业评定：仪表举止专业，着装整洁、器具操作规范、设计新颖，富有创意。(10分)

2.时间：做菜用时，安全操作。(10分)

3.材料：新鲜，色泽鲜美。(10分)

4.技术：刀工熟练，切菜工整。(10分)

5.色香味：具有一定的美学价值，味道可口。(20分)

6.营养价值：有利健康，搭配合理。(10分)

7.卫生：个人卫生，食品卫生，及赛后场地卫生。(10分)

8.菜名：与主菜材料相关联但又独特有创意。(10分)

9.菜肴介绍：口齿伶俐，吐词清晰。(10分)

满分100分，最后由评委和随机抽的学生投票的成绩综合给出总分

十、奖项设置

一等奖1组，颁发证书及相应学分;

二等奖2组，颁发证书及相应学分;

三等奖3组，颁发证书及相应学分。

因只是预计，所以奖项还有调动。预计推选一组参加院里决赛。

班主任基本功大赛活动方案篇六

为了提高我校班主任的专业能力和教育智慧，加强班主任队伍建设，提高我校班主任队伍的整体水平，本次为了以大赛的形式展示我校班主任的能力和风采，促进我校专家型的班主任队伍，定于12月27日在本校举办“班主任技能大赛”活动，具体安排如下：

以科学发展为统领，以挖掘特色，侧重研究，提升内涵，彰显团队为宗旨，以“公开、平等、竞争”为原则，聚集班主任的工作实践，以灵活多样活动方式，激发班主任的能力。搭建学校发展及班主任个体成长的关键性平台。总结、梳理、展示梁树班主任的经验成果，提高整体综合素质。

第一、组织实施，12月11日—26日，根据活动方案，充分利用各种形式和载体，认真组织学习。

第二、参加竞赛，12月27日，组织班主任进行能力大赛竞赛活动，并对开展情况进行认真总结，并对赛出的一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖六名进行表彰。

组长：x

副组长：x

成员：学生处、各学年主任

每个学年选派三名班主任，共计：12人

2016年12月27日下午3：00

北校区三楼电视台

班主任基本功大赛活动方案篇七

夏天来了，小猴要去上课，太阳火辣辣地烤着大地，像是被火烤熟了一样。小猴说：“今天可真热啊！要是有一条小河让我解解渴那该多好呀！”忽然，小猴子惊讶地说：“哎呀！可真是天助我也。”小猴高兴地一蹦三尺高，原来是一片瓜田，小猴马上冲到瓜田旁，三口两口的就把一个西瓜吃了个精光，它正准备去上学，可是走了一会它就自言自语地说：“吃了人家的瓜要付钱的.。”说完，它就立刻又冲了回去，在瓜田旁留了一张字条，并且留下一元钱。

然后，它就高高兴兴地上学去了。

指导老师樊晓庆

班主任基本功大赛活动方案篇八

为了加快我校青年教师成长的步伐，适应教育教学改革的需要，建设一支高素质的教师队伍；为全面评估我校青年教师的综合素质水平，促进我校青年教师的素质现代化发展，树立先进，进一步引导广大青年教师自觉学习、努力拼搏、勇于创新、勤于锻炼，成为具备高综合素质的人民教师。学校拟定在x月举办“xx中学青年教师综合技能大赛”。

组长：

副组长：

成员：

推进素质现代化，树xx青年教师新形象

1、初赛：xx年x月中上旬；

2、决赛：xx年x月xx日（暂定）。

1、35岁以下青年教师；

2、以个人形式参赛；

(一)“21世纪优秀教师应具有的师德”演讲比赛

要求选手在规定时间内，以演讲的形式，对21世纪优秀教师应具有的师德进行充分阐述。

演讲时间：5分钟

(二)“三笔”字(钢笔、粉笔、毛笔)比赛

比赛要求：参加毛笔字比赛时，要自带纸、笔、墨。纸的大小，以能书写一首四言七律为标准。

(三)多媒体课件制作比赛

要求：各参赛青年教师独立完成自己的多媒体课件，于x月x日前上交xx处。

比赛评出单项前六名进行奖励。

1、全校35岁以下青年教师必须报名参加任意两项比赛，有条件的青年教师可以参加三项比赛。

2、统一安排在xx月x、x两天，报名地点：xx处。

班主任基本功大赛活动方案篇九

1、促销活动主题：百斯德利欢乐畅饮大行动。

2、促销活动目的：在促销期间直接提升销量，获取利润回报。

3、促销活动时间：8月中旬——9月中旬。

4、促销活动场地：暂定3——5家酒店。由_提供名单，并与吴雪弟一起选定，报公司确定。

5、促销活动细则：

1、促销方式：扎飞标，中奖品。

终端布置：在卖场的氛围营造上，在终端的大堂、走廊、门外张贴“百斯德利”啤酒的pop海报，在吧台悬挂吊旗。

2、活动告知：电视广告片加打活动告知性游扉。

终端店堂pop活动公告。

消费者落座后，点菜前发放活动宣传卡。

服务员口头告知、促销。

3、活动流程及规则：客人落座后，由促销人员向每桌客人发放一张

“活动宣传卡”。(内容文字及设计见后。)

通过服务员向客人推荐“百斯德利”啤酒，讲解活动内容及规程。

凡消费“百斯德利”啤酒每2瓶，可获扎飞标中奖品机会1次。100%中奖率。奖品直接在飞标上显示，扎中什么得什么。多喝多扎，但必须以每2瓶为单位。

飞标设置在酒店大堂或吧台处。由促销员负责扎飞标、奖品的管理、发放。

4、奖品管理控制：由促销员直接负责奖品的保管、发放、领取。发放的数量每天根据所在酒店的啤酒销量进行核对，并根据营业预测领取第二天所需奖品。领取时，数量按预测量的1.5倍申领。

根据活动进程中奖品的库存情况，通过飞标奖品的更换，进行调配。

6、奖品调配：如出现部分奖品空缺，首先由促销员电话联系通知补充，同时可劝说消费者更换其它奖品。

7、奖品设置：“百斯德利”一次性打火机。

“百斯德利”扑克牌。

“百斯德利”钥匙扣。

“百斯德利”开瓶器。

“百斯德利”烟缸。

“百斯德利”啤酒一瓶。

“百斯德利”广告伞。

限价的促销酒店凉菜一份。(每天每店限1—2份)

8、飞标设置：在飞标上直接用不干胶贴上奖品的名称，视活动进展更换。价值较高者，奖比率降低。

6、广告宣传：

_x电视台1套、2套每晚各2次，白天各2次。

版本为“百斯德利”啤酒形象广告15秒。用“游扉”加打活动场地的告知。

“游扉”字幕为：“祝贺全国知名品牌百斯德利酿酒来到_x，即日起在以下酒店畅饮

百斯德利啤酒，均有意外惊喜。(酒店名)”

7、活动宣传卡设计：

正面：“百斯德利”欢乐畅饮大行动

为祝贺全国知名品牌“百斯德利”酿酒来到_x，即日起特别推出“百斯德利”欢乐畅饮大行动。凡在本店消费“百斯德利”啤酒每2瓶者，均通过扎飞标游戏获得精美的“百斯德利”特别礼品。100%有礼，多喝多中多欢畅。

背面：“百斯德利”啤酒、白酒、红酒的图片。

8、活动预算：

促销品费用：每店按销售预测利润的30%计，作为促销品的费用投入。控制在每瓶平均1.5元以内。

终端展示费用：每店海报6张，吊旗2副：0.9_6+6.0_2=17.4元/店_活动店数。

广告宣传费用：4500元/月(每晚黄金时段播出2次，白天时段播出2次;15秒啤酒形象广告版本，加打活动公告游扉为期一月。)

广告投放排期：活动开始前2天—活动开始后8天，每晚黄金段播出4次，(要求赠送白天2次)。播出第11天—第30天，每晚黄金段播出1次，赠播不变。

(广告投放价格按报价计,有待根据最后确定价格计算.)

附：备用方式：在无条件或不允许扎飞标的酒店，进行抽奖箱抽奖。

凡消费“百斯德利”啤酒每2瓶者，可获抽奖机会1次。100%中奖，按抽中奖票的票面奖品当场发放。

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班主任基本功大赛活动方案篇十

孝是中华民族的传统美德，是社会维系家庭关系的道德准则，更是每个人该具备的最基本品德。

3月24日起，信德公益图书馆联合东营市胜利第一中学发起举办了“信德公益·诚达杯”孝亲公益征文大赛启动，面向东营市各中学在校学生征稿，希望在全社会掀起“孝行之风”。

信德公益图书馆在全国设有多处分馆，免费向读者开放，主要是为了让山村孩子能免费读上跟城里孩子一样的好书。

本次征文活动是为了在全社会倡导孝亲之风，活动时间为3月25日至204月25日，体裁不限，题目自拟，内容健康向上。

既可回顾自己孝顺父母的难忘记忆，也可讲述孝敬父母后的感受;可讲述一个真实的事件或人物，也可阐述对“百善孝为先”的理解与思考。

本次活动分初中组和高中组，初中组600字左右，高中组800字左右。

根据总投稿量的一定比例设立特等奖1名，一等奖、二等奖、鼓励奖若干。

奖项设置：获奖证书或奖品。

获奖结果将于4月28日在善艺工坊(shanyigongfang)公众号上发文公告，同时通知获奖者。

征文格式(word电子版)：e-mail:13371546600@。

投稿需附有详细作者信息(姓名、年龄、学校、班级、联系电话)，征文内可附jpeg格式图片若干。

将于4月30日、5月1日，在黄河路百货大楼金鼎广场a座隆重举行。

电话：13371546600，微信号：cnxdgy。

班主任基本功大赛活动方案篇十一

2，吃瓜群众一言不合就上了老司机的车。

3，吃瓜群众一言不合就喊“窝草”。请用兵哥哥和小拳拳造句

4，吃瓜群众一言不合就打起来了！

5，吃瓜群众一言不合就变成了当事人

6，一言不合就变吃瓜群众

7，为了证明胜任这份工作，我使出洪荒之力，却不料周围是一帮吃瓜群众，蓝廋香菇。

附：吃瓜群众是什么梗

吃瓜群众”源自网络表情包“不明真相的.吃瓜群众”，用于形容围观某事物的人们。

吃瓜群众最开始源于一个公路新闻，后来记者去采访一个老伯，老伯说我什么也不知道，我当时在吃西瓜。后来新闻评论里就有人评论到：我只是一个不明真相的吃瓜群众。流行开来。

”吃瓜群众“是一个网络用语。在网络论坛中，人们发帖讨论问题，后面往往有一堆人排队跟帖，或发表意见，或不着边际地闲扯。2016年，有人将“不发言只围观”的普通网民称为“吃瓜群众”。人们频频以“吃瓜群众”自嘲或互嘲，用来表示一种不关己事、不发表意见仅围观的状态。

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班主任基本功大赛活动方案篇十二

吃瓜

6月30日雨转阴五

吃瓜

中午，妈妈对爸爸说：“切一个西瓜吧！”我们这些小馋猴早已等急了。

爸爸把西瓜切开，呀，红红的瓜瓤，，黑黑的瓜籽，薄薄的.瓜皮，鲜红的西瓜汁向外渗着，渗着…………我把嘴张得大大的，口水直流。

刚一切好，我就拿起一个，咬了一大口高中优秀作文原创分享作文人网，啊，好甜！我吐出了瓜籽，接着又咬了一口，很快就把瓜吃完了。

姥姥出来了，我没在意，拿起西瓜刚要吃，突然听弟弟说：“姥姥，您吃吧！”我愣住了，我为什么没给姥姥送？我从弟弟身上看到了闪烁的星星。

我们都应该尊重老人。