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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
编导故事编写篇一
第一段：引言-支教带来的价值与挑战(200字)
自从大学期间开始，我就一直梦想着能够参与支教活动，帮助那些贫困地区的孩子们。最近，我有幸参加了一次故事编导支教的活动，这给我留下了深刻的印象。故事编导支教是指利用故事讲解的形式进行教学，通过编导剧情，让学生通过角色扮演融入故事中，进一步理解故事背后的主题和意义。在这个过程中，我不仅感受到了支教所带来的巨大价值，也面临了许多挑战。
第二段：价值-改变学生的思维方式与培养奋斗精神(300字)
在故事编导支教中，我发现故事的力量是巨大的。通过讲述精心策划的故事，我能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。而通过角色扮演，他们不仅是观众，更是参与者，亲身体验到故事中的情节和挑战。我注意到，许多学生在这个过程中变得更加活跃和自信，他们不再惧怕错误，而是勇敢地表达自己的观点。这种思维方式的改变对他们未来的学习和生活有着积极的影响。此外，在故事编导支教中，我也有机会传授一些关于奋斗精神的价值观。通过故事中的主人公们的努力和坚持，我给学生们展示了成功背后的努力与付出。这种激励对于他们在困难时能够保持积极态度和奋斗精神至关重要。
第三段：挑战-语言障碍与文化差异(300字)
然而，故事编导支教也带来了一些挑战。首先，由于我和学生所处的文化背景和语言环境不同，我们之间存在着沟通的障碍。在故事编导过程中，我不得不不断寻找最适合他们理解的方式和词语，以确保他们能够充分理解故事的主旨。此外，我也需要熟悉当地的教育环境和学生的特点，以便更好地制定教学计划和方法。这需要我做大量的前期调研和学习。这些挑战都要求我在支教过程中保持耐心和灵活性，不断提升自己的教学能力。
第四段：成果-学生的改变与回报(200字)
尽管故事编导支教面临着各种挑战，但我看到了学生们的成长和改变，这是最大的回报。在这次支教中，我注意到学生们变得更加自信和愿意表达自己的观点。他们也更加乐于合作和分享，形成了良好的团队合作精神。而且，他们的学习成绩也有了明显的提高。这些都让我深感欣慰，激励我更加努力地投入到支教事业中。
第五段：总结-支教的重要性与个人感悟(200字)
通过故事编导支教，我深刻认识到支教事业的重要性，它不仅能够帮助贫困地区的孩子们获得更好的教育机会，也能够激发他们的潜能和培养他们的自信心。同时，我也从中收获了许多宝贵的经验和教训。我学会了与不同文化背景的人们相互交流与理解，锻炼了自己的教学能力和组织能力。我相信，通过自己的努力和奉献，我可以为支教事业做出更大的贡献，让更多的孩子享受到优质的教育。
以上就是我在故事编导支教中的心得体会，通过这次经历，我深切感受到了支教活动的价值与挑战，也激发了我更加热爱教育事业的决心。我相信，只要我们坚持不懈地努力，我们能够为贫困地区的孩子们带去希望与改变。
编导故事编写篇二
第一段：引言（200字）
编导故事是我在读书期间的一次宝贵经历，通过这次读书，我深刻体会到了阅读的价值和意义。编导故事是一本关于电视剧编导的实践宝典，它不仅向读者揭示了电视剧编导的基本原则和技巧，还让我深入了解了编导工作者的辛勤付出。在阅读过程中，我不仅学到了诸多知识，还收获了珍贵的人生感悟。下面，我将分享我在读书过程中的心得与体会。
第二段：学习到的技巧（200字）
在编导故事这本书中，作者详细地介绍了编导工作的每个环节和技巧。我学到了故事构思和剧本创作的重要性，通过角色的塑造、情节的推理和冲突的设置，可以使故事更加有趣和引人入胜。此外，作者还讲解了导演拍摄的技术要领，如镜头运用、光影处理等。这些技巧在电视剧制作中起到至关重要的作用，通过学习这些技巧，我不仅可以更好地理解电视剧的制作过程，还能在未来的工作中运用这些技巧。
第三段：与编导工作者的深入接触（200字）
在编导故事这本书中，我第一次深入了解了编导工作的困难和辛苦。作者通过描写编导工作者艰辛的创作过程和拍摄现场的复杂情况，让我对编导工作有了更加深入的了解。我对编导工作者的辛勤付出表示敬佩，他们为了呈现一个精彩的故事，付出了大量的努力和心血。这让我更加珍惜每一个电视剧作品，同时也更加理解了幕前幕后的付出。
第四段：与人性的思考（200字）
在编导故事这本书中，作者通过故事情节深刻地揭示了人性的复杂和多样性。人类之间的关系是错综复杂的，不同的人会有不同的人生轨迹和情感纠葛。通过故事中的人物塑造，我在思考中认识到，每个人背后都有着自己独特的故事和经历。所以，我们应该更加理解和包容他人，不要轻易对别人做出评判。每个人的选择和行为都有其背后的原因和动机，我们应该用宽容和理解的态度对待每一个人。
第五段：对阅读和生活的启示（200字）
通过阅读《编导故事》，我深刻体会到阅读的力量和魅力。阅读不仅是获取知识和技能的途径，更是让我们拓展思维和开阔眼界的方式。阅读可以带给我们无限的乐趣和启示，通过阅读，我们可以认识到不同的人生境遇和思维方式，从而提升自己的人生境界。因此，我将继续保持阅读的习惯，不断扩宽自己的阅读领域。同时，在生活中，我也将更加理解和包容他人，用宽容和善意的态度面对周围的人和事。通过阅读的启示，我将成为一个更好的人。
总结：通过读《编导故事》，我学习到了编导的基本技巧，更加了解了编导工作者的辛勤付出。同时，通过故事情节的揭示和人性的思考，我得到了对人性和生活的深入思考。阅读的价值和意义也在这本书中得到了深刻体现。通过阅读的启示，我将保持阅读的习惯，扩宽阅读领域，并在生活中更加理解和包容他人。
编导故事编写篇三
首先你要让别人第一时间记住你，一开始就介绍自己的容貌，或者衣服的选择，用比较诙谐幽默的语言，这样会让人容易记住你。然后你再用短暂的时间引起别人对你的兴趣，这就需要你加入几个肢体语言了，同时你要应聘的是编导，那这需要有创造力，想象力，不人云亦云。所以你可以说，你习惯于在辩论中，追根究底，在否定别人或者被别人否定中，寻找创意。喜欢绘画，对抽象画或者随便一种绘画有很深的研究，并且说出一些你的研究成果，或者在带一幅你的作品。向别人介绍你的艺术细胞。
自我介绍环节一般安排在初试的第一项，也是唯一的通过自己的语言介绍自己各方面能力的机会，所以，一定要花时间精心设计自己的“出场秀”，这会给后面的各环节打下基础。介绍的内容只是让老师尽快了解自己，于是姓名、个性、专业爱好及学习的状况与水准是应有的内容，形式上没有什么定式，语言要流畅自然。老师往往从这一环节了解和发现考生的创造设计能力、表达能力和个性。要注意的是时间不要太长，说清楚问题就好。
编导故事编写篇四
编导故事是一门独特的艺术形式，通过诉说和展示故事，传达出作者的思想和感情。这个学期，我选修了编导故事这门课程，并且深受启发。在这一学期中，我不仅学到了如何创作一个好的编导故事，还了解到了它对读者的心灵产生的深刻影响。以下是我在读书中获得的心得体会。
首先，编导故事的关键在于创造一个吸引人的故事情节。在课程的开头，我们学习了如何构建一个故事的基本结构，包括起承转合和高潮等。我发现，一个好的故事情节应该包含紧张感和冲突。这样的故事会激发读者的好奇心，并保持他们对故事的关注。通过练习写作，并不断改进，我逐渐掌握了如何使用各种元素来创造出一个引人入胜的故事情节。
其次，编导故事还需要有独特的视角和观点。我们学习了一些著名编导故事，如《红与黑》和《了不起的盖茨比》等，从中我体会到了作者们独特的视角和观点。一个好的编导故事应该能够让读者跟随作者的思想并思考问题。在写作中，我努力通过选择有趣和新颖的视角来吸引读者的注意，并表达自己的观点。我发现，这种独特的视角和观点使我的故事更加有趣和有意义，并且引起了读者的共鸣。
第三，编导故事是一种表达情感的方式。通过故事，作者可以表达自己的情感和感受。在读书中，我遇到了一些感人和令人难以忘怀的编导故事，这些故事引起了我的共鸣，并使我思考生活中的一些关键问题。因此，在写作中，我尝试使用情感和感情来渲染我的故事。我发现，通过将自己的情感和感受融入到故事中，读者更容易与我的故事建立共鸣，并从中获得情感上的满足。
第四，编导故事是一种启迪思想的工具。在读书中，我遇到了一些富有启发性的编导故事，这些故事通过讲述人物的成长和奋斗经历，展示了一些重要的价值观念和道德观念。这使我思考了很多关于人性和生活意义的问题。因此，作为一位编导故事作者，我认为自己有责任把一些有意义的思想和观点传达给读者。在写作中，我努力通过人物形象、对话和事件来传达一些深刻的思考，以激发读者的思维。
最后，编导故事是一种传递信息的工具。通过故事，作者可以传达自己的信息和观点。在读书中，我遇到了一些通过编导故事传递信息的例子，这些故事通过情节和人物形象来告诉读者一些重要的信息。因此，我在写作中尝试使用简单明了的语言来传达我的信息和观点。我发现，通过清晰和简洁的语言，读者更容易理解我想要传达的信息，并从中获得启示。
总结起来，编导故事是一种创作和阅读的活动，它可以激发读者的好奇心，并启发他们的思考。通过学习和实践，我了解到了一个好的编导故事需要有吸引人的故事情节，独特的视角和观点，以及真实的情感和感受。同时，编导故事还可以传递信息和启发思考。通过写作和阅读编导故事，我不仅提高了自己的写作技巧，还深入思考了生活中的一些关键问题。我相信，编导故事这门课程将在我未来的创作和阅读中产生深远的影响。
编导故事编写篇五
尊敬的台长：
您好!
我叫xxx，在网上看到贵单位招聘广告制作，我09年毕业于中国传媒大学，我对广告设计制作情有独钟。多年的业余时间除了系统的学习广告制作理论知识外，其他时间都安排在广告公司见习。通过见习是我了解到广告制作及奔流成为：市场调查——目标定位——广告定位——战略,战术确定——经费预算——执行时间安排——效果评估——战略战术调整等。
在这个充满竞争与挑战的社会，我深信凭着自己的实力与青春及不怕困难的精神一定会得到贵单位的承认与肯定，如果觉得我符合要求，请回复。我殷切期望你的佳音!
此致
敬礼！
求职人：xxx
20xx年xx月xx日
编导故事编写篇六
一、考官会事先让你抽签。按照题签上提供的条件(如词语或物件)，生发出故事的情节。编出一段有声有色、有头有尾的故事来。故事情节要有情趣、有意义，不能平铺直叙，而是要一波三折，跌宕起伏，引人入胜。
二、命题方式
1、概念命题，是指以一个或多个词语概念为题，请考生编故事。命题的词语有的形象性很强。例如，一张请假条、邻居、一张彩票等。
2、形象命题，指的是用实物、美术作品、音乐、音响、影视片断等多种艺术形象来命题。例如：茶杯--鞋子--金鱼、鲜花--自行车--台灯。
编故事的方法
1、处理好人物和人物的关系。人物，是故事的载体，故事是在人物身上发生的。要根据命题中的规定想象设置人物。人物要有比较明确的个性，其个性要符合命题的规定。
2、故事定要有情节。情节，就是事情的发展过程。也就是沿着时间线变化，出现新情况。简单说，编出的故事要有“开头--发展过程--结尾”这样的过程。
3、故事定要赋予悬念。什么是悬念呢?如果我们向高远处抛一颗石子，在石子落地之前人们会一直不安定，心是悬着的，到石子落地有声，心中才会感到踏实。故事中的悬念就像抛在空中的石子那样，让人心悬期待着。
编故事的技巧
在影视创作中，故事它既是形式，也是内容。同时它还是影视作品的文学层面的和-谐与主体。故事是一切叙事艺术的第一要素。故事既事件。在影视作品中故事：
1、真实的故事;
2、假定的故事;
3、虚幻的故事。
故事的要素是情节、人物、环境。
确立主题
主题首先来源于对生活的积累和观察。可以说主题无处不在，只是你是否发现。其次，仔细观察细节并作好笔记尤为重要。选择是艺术创作中的一个重要手段。在影视作品创作中主题的选择从来都是放在第一位的。简言之，主题就是主要的题目。它是你讲故事的前提条件和依据。确立主题就确定了你的故事的中心内容。往往一个事件会有多个主题，这时你必须根据你对事件的把握找出最能吸引人们的主要事件作为你的主题。要知道主题是由你去发展的。主题就在你所见的事物中，在你做的种种事情中，在你碰见的每一个人身上，在你读的每一本书里。当然，也将会出现在你将要面临的命题考试中。
结构故事
进入------情节----人物------矛盾冲突(形成高-潮)-------结局。人物关系(主要人物、次要人物)，有了人物以后，下一步便是将人安排在一些似乎是无法解决的难题与逆境中。他们必须面临同他们相对立的人或事(情节的安排)。也就是说必须有矛盾冲突。
具有正面特点的人物和具有反面特点的人物之间的矛盾纠葛是举不胜举的。你只要找一本同义字和反义字的大辞典，其间就有取之不尽的词儿，可供你用一辈子。你不妨试着用一对词儿，看看如何去写成一个故事冲突。
一旦掌握用对立面去安排冲突的技巧后，你就将代表对立的正反两方面的不同份量加在人物身上。并且通过并列对立的表现，将冲突放在运动中去表现的工作就比较容易了。
事实上，没有矛盾，也就没有生活，没有世界，没有作品。
文学作品中的情节，是某一个特定的矛盾冲突的形成、发展和转化的过程。它是一个过程，它必然受到一定的时间、地点和条件的制约。它是被作家反映出来的生活长河中的一段，有它自己的开端和终结，在开端和终结之间，还有一个发展变化，这个发展变化，也必然像现实生活一样，有微小的、不明显的、量的变化向巨大的、显着的、质的变化发展。这就形成了情节在一般情况需所具有的开端、发展、高-潮、结局这样几个部分。因此，在文学创作中，情节与人物的安排都极为重要。
情节是作家从生活之树上结取下来的一枝一节。生活之树有千枝万叶，一篇作品不可能把他们全部截取下来，只能一枝一节，也许只有几片叶子，但他们总是生活之树的一部分。我们把经过重新安排的事件称作情节。关于情节我们给大家归纳十五点供大家在创作中参考。
编故事的步骤
1、根据命题，选择主题、设置情节;
2、根据情节设置人物，主要人物与次要人物，以及他们的关系;
3、注意对环境的描述，以烘托人物;
4、寻找或设计矛盾，制造矛盾冲突，形成高-潮。高-潮可以从解决问题或未解决问题中获得，它终于把中心人物带到他一生中的特定时刻，故事也就此结束。
5、选择结局。
编故事的元素
第一、人物性格----一个人较稳定的对人生的态度，及与之相应的习惯化的行为方式。
第二、情节----人物性格和人物关系发展变化的过程。
第三、结构----情节的布局和规划。
第四、主题----贯穿故事始终的深层情感和思想。
第五、矛盾冲突----故事发生发展过程中，由于人物性格和目的的不同，所造成的'难以调和的对立和较量。
第六、情境----故事发生、发展的特定情势和具体环境。主要包含：自然和社会环境、人物关系、事件发生发展时的情势。
第七、悬念----引起观者的心理期待，然后有计划地满足或不满足他们。
第八、巧合----故事的常用技巧，目的是为了引发矛盾冲突，或加强矛盾冲突的激烈程度。
第九、对比----故事的常用技巧，利用主要表现对象和次要对象的比较造成反差，以衬托和突出主要表现对象。
第十、伏笔----对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应，使故事达到情节合理、结构严谨。
第十一、细节----故事描绘形象的基本单位。组成情节的每个细微末节。
第十二、构思----创作前对故事各个元素进行总体设计的思维过程。包括：审命题、选素材、定题材、各元素设计等。
故事讲述方法
因为讲故事是需要考生通过口述表达出来的，所以在口头表达故事的时候应注意的两个小技巧：
一是注意营造悬念。
二是注意在结尾部分抖包袱。
营造悬念：就是在故事开始的时候提出一些悬而未决的问题，以调动听故事的人对故事的兴趣。很多考生讲故事的时候基本都是平铺直叙，像我们之前看到的几个例子都是这个问题，一点趣味都没有。我们拿“选举”那个故事为例做一点解释。如果故事一开始不是讲什么“有一个成绩非常优秀的女孩，每年都能评为班级优秀干部，而且每次学校里的活动她也都积极参与。父母和老师都非常宠爱她”，而是说一个女孩在学校：一直是优秀干部，可其中有一年她就没被选上!为什么?故事这么开头就有悬念了。
编导故事编写篇七
我是一个高三学生，即将毕业，我是一个编导类考生，其中有一项是自我介绍，但不许说出考生个人考号，籍贯，以及姓名，我应该怎麽办呢。我喜欢文学，爱好音乐和绘画。我还善于分析命题和辩论。个人表达能力较强，但如果不说出以上的信息，我应该怎样进行自我介绍呢。我现在不知道怎麽办，请网上的朋友给帮帮忙。非常感谢。拜托了，非常着急。请网友们尽快回复。
首先你必须要别人记住你，所以你可以介绍你的容貌。或者衣服的选择。设计语言诙谐幽默。这样比人会记住你。然后你要用20秒引起别人的兴趣。这里要加入一个或者几个肢体语言。同时你要应聘的是编导。那这需要有创造力，想象力，不人云亦云。所以你可以说，你习惯于在辩论中，追根究底，在否定别人或者被别人否定中，寻找创意。喜欢绘画，对抽象画或者随便一种绘画有很深的研究，并且说出一些你的研究成果，或者在带一幅你的作品。向别人介绍你的艺术细胞。祝你成功。
这一环节主要上要给考官留下第一印象。在与人的短时间接触中，给人的第一印象是非常重要的。自我介绍环节一般安排在初试的第一项，是考生留给考官的第一次印象，也是唯一的通过自己的语言介绍自己各方面能力的机会，所以，一定要花时间精心设计自己的“出场秀”，这会给后面的各环节打下基础。介绍的内容只是让老师尽快了解自己，于是姓名、个性、专业爱好及学习的状况与水准是应有的内容；形式上没有什么定式，语言要流畅自然。老师往往从这一环节了解和发现考生的创造设计能力、表达能力和个性。要注意的是时间不要太长，说清楚问题就好。
另外，在这个环节上还要注意自己的外表。尽管不可以貌取人，但同时衣着打扮往往体现了考生的艺术品位与取向，而且有助于表达精神面貌，所以也是一个考察的方面。对于艺术类的考生，面试中一个人由仪态所表现出来的气质是很重要的。考生应该注意着装大方得体，符合学生的身份，不要过于成熟化、职业化，也不要过于花里胡哨或夸张前卫，要体现出一个年轻学子的健康、青春的风貌。至于是否化妆，也没有一定要求，只看把握是否适度。女生可以略施淡妆，但是最好不要浓妆艳抹；男生也应该整齐庄重，不要奇装异服，发型夸张，乱带饰物。
编导故事编写篇八
戏剧故事是艺术高考影视编导专业的必考科目之一。戏剧故事的考查一般会以两种形式出现，一种是笔试中的戏剧故事写作;一种是面试中的编讲故事。这里我们说一说编写精彩故事的技巧。
如果戏剧故事写作考查的类型是续写或词组链接，那题目的设置是十分重要的。戏剧故事讲究有故事性，有一种吸引力和冲击力。比如《太阳从西面升起》，考官一看题目，就会感觉眼前一亮，迫切希望阅读下文;而一些平庸的标题，往往会使考官不屑一顾。
人们常说："万事开头难"，"好的`开头，意味着成功了一半"，这些话不仅体现在为人处事当中，也从某一个角度揭示了戏剧故事创作的规律性。对于作品的开头，考生要注意简洁和精炼。小说的开头，可以写景抒情、状物绘人，洋洋洒洒几千字，写得越详尽、越精美、越细致，越能得到读者的青睐，但戏剧故事却不行，如果开头三句话都吸引不了考官，那还有什么理由让考官继续读下去呢?考生在进行戏剧故事写作开头的时候，切忌：一、没完没了地介绍环境;二、叙事平淡;三、介绍大家太过熟悉的事件。
设定好戏剧的开头后，中间就要尽可能合乎逻辑，尽可能曲折离奇的情节把故事、事件连贯起来。首先要定好一个主题，选择一个叙述手法(例如倒叙、渐进、伏笔、并列等)，按照考生心中构思的方向，一步一步让它自由发展，并逐步发展到高潮。
戏剧故事的结尾是升华主题的"点睛"之处，结尾往往决定着一篇戏剧故事的成败。正所谓"编筐织篓，重在收口"。收口时，一般要用顺理成章的神来之笔，抖出一个谁也料想不到的结局。戏剧故事的结尾要简明扼要，新颖独特，要使悬念最终被清晰地解开，并点明、深化主题，使人有种"恍然大悟"或"原来如此"的感慨，并且耐人寻味。
