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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
语文月考成绩分析篇一
首先，作为语文月考结束后的一名学生，我认为这次考试让我更加深入地了解了语文学科的重要性和学习方法。在语文学科中，课文复习与阅读理解是至关重要的，因为它们是语文学科的基础，也是后续知识的支持。我通过复习课文，提高了自己的阅读能力和理解能力，在考试中取得了更好的成绩。除此之外，语文写作也是必不可少的，无论是写作文还是写日记、读后感等文章，都需要良好的写作技巧和扎实的语文基础。
其次，语文月考中的听力和口语部分也让我受益匪浅。这些听力和口语训练大大提高了我的语音、语调和语速等方面的技能。这种训练还帮助我更好地理解和表达思想。同时，通过参与口语和听力练习，我也更加清楚自己需要学习什么，以及如何更好地掌握不同类型的对话和听力材料。
第三，在语文学科的训练中，读书和写作是不可或缺的。作为一名学生，我了解到在语文学科中，阅读是最基本的技能，这也是其他学科的重要基础。通过阅读，我更好地了解了不同的知识和思想，提高了我的思维能力和创造力。同时，写作也是非常有必要的，因为它能够帮助我更好地表达自己的想法和观点，从而提高我的表达能力和准确性。
第四，我认为语文学科的成功取决于最终的成果。虽然知识点很重要，但重要的是如何将所学知识应用到实际生活中。在这次月考中，我意识到我们掌握了的知识需要在实践中得到应用。例如，阅读能力不仅可以帮助我们更好地理解文本，还可以应用到其他学科中，例如历史、地理、政治等。因此，在学习语文的过程中，我们应该注重实践，以便更好地学以致用。
最后，我认为语文学科对人类的发展和创造力有着重大的影响。语文能够激发孩子们的思考和创新能力，可以帮助他们理解世界和探索未知的领域。语文学科也让我们更好地了解历史和文化，掌握世界上的知识。我们应该注重语文学科的学习，了解其重要性和价值，在将来的学习和成长中取得更好的成绩。
总之，语文月考为我提供了一个机会，以更深入的方式了解和掌握语文学科的知识和技能。通过听、说、读、写和实践，我们可以更好地理解这个世界和我们所处的社会。只有将所学的知识应用到实践中，并不断积累和分享经验，我们才能真正掌握语文学科，成为更好的学生和领袖。
语文月考成绩分析篇二
语文月考结束，心里充满了失望和无奈。你可以想象当你努力工作却没有得到任何回报时的感受。学生基础不好，没有养成良好的学习习惯。
1、基础不落实。从选择题的分数可以看出，学生的语文基础知识严重缺乏。没有任何语言积累，初中三年基本为零。错别字、语言疾病、排序、文言文虚词等题目分数很低，没有基础，离高考十万八千里。
2.不注重学习。3班有5人不及格，4班有2人。有些学生坐在教室里心不在焉，从一个单位下来，什么也没学到。上课说了很多遍的还是不懂，最突出的还是文言文翻译。简单的几句话讲了很多遍，翻译在课件里打出来了，还是翻译不出来。有很多人6分只有1、2分。
3.学习不扎实。背诵很不好，背的时候没有背，听写的时候就出不来。我不知道我每天都在做什么。
4.作文里没有素材。大部分作文都是空话。记叙文不懂得叙述和表达感情，议论文不懂得举例和讨论，就像一张白纸。
反思：永远不要高估学生，未来的路还很长。教学要脚踏实地，少说多练，每一个重点内容都要过关，不能志存高远。有些可以让学生在课堂上做练习，在课堂笔记上做。
语文期中考试成绩和平时差不多，尤其是作文。因为我的作文分数每次不是26就是28。(总是40分)所以我很希望下一篇作文能拿到30分以上，我打算以后每周至少看3到5篇作文，希望下一篇有所突破。
而且我也发现我的古诗读的不好，因为听了老师的讲课，发现我的答案和老师的答案完全不对。但是我真的没办法，因为我不知道怎么提高他，所以我要在其他方面做的更好，拿更多的分数。这次考试唯一让我高兴的是我的听写。因为这次听写没有写错一个字，所以得了满分。而且考前也没看这本书，背的时候也没怎么在意怎么写，最后还是全考好了。我太幸运了。
最后，我还是想说一下发音，因为这张试卷的第一题是发音，但是还是错了。做题的时候，我觉得“人才”的好处是读第四音，但正确的发音应该是第三音。
通过这次考试，我觉得下次一定要相信自己，做好发音，提振信心，开个好头，希望下次考试成绩比这次好。
月考成绩彻底失败。我简直不知道说什么好。我考的不好，但这次考了历史最低分。
反射：
失败了怎么办？我首先应该认真反思的是：
一、这次失败的原因是什么？必须认真思考，挖掘根源；
第三，设定目标。明确自己想要什么，制定计划，一步一步走。
失败并不可怕。可怕的是失败和盲目的追求。
语文月考成绩分析篇三
近日，我校迎来了期中考试，其中最让我犹豫不决的，莫过于语文科目。然而，通过认真准备和积极思考，我收获颇多，体会也颇深。
首先，备考阶段是个艰辛却又收获满满的过程。在备考期间，我抽出了大量时间进行课后习题的解答和试卷的复习。对于我而言，语文不仅仅是一门学科，更是一种思想交流和文化认同的体现。因此，我对课程更是格外的关注和热爱。备考期间，我深刻体会到了语文课程的深度和广度。那些优美的语言、动人的故事以及世界名著背后的深刻哲理，让我对语文科目产生了更大的兴趣和热爱。
其次，语文月考使我认识到了自己的不足和提升空间。在考试过程中，我试图充分展示自己的理解和运用能力。然而，在实际操作中，我发现自己还有很多较为严重的问题。比如，我在作文时常会有逻辑思路不清、表达不准确的问题，还缺乏对文字细节的深入理解和把控能力。除此之外，在阅读理解和古文阅读中，我对于文章的主旨和作者观点的把握还需要进一步加强。总之，语文月考让我认识到了自己的薄弱环节，进而激发了我对自身提升的积极愿望。
进入第三阶段，我开始思考如何改进，如何突破自我。首先，我调整了学习方法。针对作文问题，我加强了思考和写作练习，并请教了老师和同学，以期得到更专业的指导和建议。对于阅读理解和古文阅读，我开始积极阅读各类文章和名著，提高自己对于文章观点和底蕴的理解。此外，我还坚持每天背诵一篇古文，增加自己的语言基础和修辞技巧。这种改变和努力，使我对语文的理解和运用能力有了明显的提升。
接下来，我从考试中获得了一些宝贵的经验教训。首先，我认识到了做题时的细致和耐心的重要性。在月考过程中，我有时因为在考试时间内过于匆忙，导致很多细节没有把握好，从而得失分，这是我需要改正的地方。其次，我明白了复习备考的前提和重点。在日常的课堂学习中，我常常会觉得每个知识点都重要，然而实际复习中，我需要有所取舍，力求把握重点和难点，形成系统的知识体系，为考试打下坚实基础。
最后，对于月考的心得体会，我深感学无止境的重要性。月考是一个评估自身水平和提升自身能力的过程。不论是在备考过程中、考试中，还是在检讨和后续的学习中，我都体验到了一个循序渐进的提升。通过这次月考，我更加认识到只有不断努力和积极思考，才能收获更大的进步和成长。
总而言之，语文月考让我从各个方面认识到自己的不足，思考并采取措施提升自己，获得了宝贵的经验和心得。未来，我将持续努力，不断提高自己的综合素养和语文水平。
语文月考成绩分析篇四
阅读下面的'文字，根据要求作文。(60分)
生命只有一次，美丽只有一次。一次，便足矣!
一次的青春，一次的成功，一次的勇往直前，一次的轰轰烈烈，一次的无悔人生…
一次，仅仅一次，却需要长时间历尽艰辛的跋涉与坚忍不拔的进取，它可能会耗尽一个人一生的光阴、毕生的经历!
人生的路途不止一次，可是，在这段漫漫求索的历程中，我们一定要做好每一次。
读过这些句子，你会有怎样的感受和思考呢?请结合材料写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
大海之所以壮阔，是因为江河不远万里的艰辛跋涉;树木之所以繁茂，是因为枝叶不辞劳苦的奋力生长。人生也是一样，唯有走好脚下的每一步，把握每一次微小的可能，只有一次的生命才不会被辜负，才能绽放他应有的光芒。
《劝学》中曾写道：“不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江海。”许多人常常犯眼高手低的毛病，为做好当下便奢求未来，殊不知，成功是一点一滴积累而来，即使是骐骥，也必须跃好稳稳十步。
走好脚下每一步，需要把握正确的人生方向。著名演员闫妮便是一个成功的范例。闫妮是演艺圈大器晚成的典型。25岁之前的她，不过是从不知名的会计专科学院毕业的小市民，在一家事业单位日复一日地重复着按计算器记账的乏味工作，一眼瞧得到人生全部的过程，可是闫妮清楚地知道自己该走怎样的路，符合自己性格与爱好的演戏无疑是最适合的。在定下正确的方向后，闫妮便开始了一步一步的努力。工作之余毫不放松地读书练习。一个人对着镜子练习表情动作，在目标的指引下，她走好了通往梦想的每一步，终在《武林外传》中以佟掌柜一角一炮而红，迈向了人生巅峰。因为把握住了正确的方向，闫妮踏实走好了每一小步，终将生命有限的辉煌绽放至极致。
走好脚下每一步，需要进取求新的人生态度。著名it界人士张黎刚用他多彩的人生历程讲述了他的传奇。在拿到哈佛大学博士学位之时，他选择了回国;在他任职的搜狐公司蒸蒸日上时，他选择了辞职。人们问他为何总在眼看着就能熬到头、大干一番事业的关头选择退出，他只是笑着说道：“我的退出并不代表着放弃，而是对更高价值的追求。若是留下，成功是唾手可得，那么人生的这一步便已走好，但也意味着缺少了更多突破的可能;我已走好了很多步，而每一步都是新的突破，是对更好价值的追求。”张黎刚的话引人深思。人生需要进取向上，需要永不满足，安稳地踏步至多只是达到预设的成功，而唯有始终求新、追求自我的突破，这脚下的每一步才能走得更精彩，人生才更有意义。
积跬步，致千里。走好脚下的每一步，在正确方向的指引下，不断前行不断突破。只有这样，每个人仅有一次的生命才更加绚丽，我们的人生才拥有真正属于自己的辉煌!
语文月考成绩分析篇五
对于这次的月考，我的脑海所能浮现出的，只有一个“惨”字：语文、社会令我顿感失望，至于数学、英语我深感失望，还有科学，那可谓是——彻底绝望!
而我，就像是被孤立了一般，眼前来来往往的人群渐渐模糊，有种咸咸涩涩的液体从心头涌出，渐渐的又从眼角滑落。脑海中也不知怎地幻想出了这么个场景;各科的老师将我给紧紧的包围住，手中则拿着我那考得简直不像话的试卷，他们“你一言，我一语”的谈论着什么，脸上挂的是铁青色的怒容，眼神里流露出的是那种恨铁不成钢的失望之情。
“哎——哎——”
这次的月考真的是将我彻底打败了，无奈，我还是做好下一次战役的“准备”吧!
不知不觉中，我们又度过了一个月的学校生活。这就意味着，我们即将迎来一次阶段性考试。面对考试，我们的心中都是多么的忐忑，生怕自己会考得不理想，迎来家长的批骂。可是无论如何，我们都要面对，不能逃避。
到了考试那天，我踏进教室，看见的都是同学们在认真的复习，希望自己能取得一个好成绩。眼看着时间一分一秒得溜走，考试一步一步得逼近，我们多希望时间能够在此停留，不要那么快得逝去。在距离考试还有15分钟的时候，同学们都走出了教室，出去缓解一下自己紧张的情绪。距离考试还有5分钟的时候，同学们都步入了教室，迎接考试。
同学们都直挺挺得坐在座位上等待监考老师的到来。刚开始我一点都不紧张，但是等到发考卷的时候，我不禁开始紧张起来。刚拿到考卷，看到作文题目，我倒抽了一口起气，不会写啊。再看看前面的题目，都复习到了。“现在开始答卷。”听到这句话以后，同学们都埋下了头，开始奋笔疾书了。就这样，120分钟很快就过去了。收完考卷，同学们都纷纷离开了座位，开始交流题目。
到了下午，我们迎来了数学考试。拿到考卷选择题和填空题都没什么不会的，一到计算，问题就来了——这道题要用什么运算的?合并同类项怎么合并的?算了，先放在那里吧。后面的几何证明题都会做，可是到了最后一题，一看题目那么长，心里就觉得一定很难。我开始发慌了。再看看时间，还有40分钟。我告诉自己：“不急不急，慢慢想，还有时间。”我的心在自己的安慰中渐渐镇定了起来。绞尽脑汁，做出了最后一大题的两个填空。还有两小问，怎么想都想不出来。“还是把前面的分数抓抓牢吧。”我又将注意力转移到了前面，终于想出来了答案。看看还有10分钟，我就放弃了检查，直接将卷子翻到了后面，继续研究最后一大题，到最后还是没有任何的收货。“把卷子平摊放到桌上，检查一下班级姓名，每组组长起来收卷。”当我把卷子翻到前面时，无意间看见有一道题算错了，刚想拿起笔来改，可是组长已经来了，我只好放弃最后的想法，直接将考卷交给了组长。到后来，我开始懊悔，自己怎么一开始没有检查呢，现在说什么都晚了。
走出考场，我们激烈得探讨答案，问学霸们怎么做。听到学霸们的讲解，才知道，原来这么简单。有的同学还会发现，自己前面算的都是对的，到了最后一步竟然算错了，所以前面的努力就因为一个答案算错而前功尽弃了。听着同学们七嘴八舌的议论，又心烦意乱。
现在，要后悔也来不及，我们只能希望最后的成绩是令人满意的。
考试的滋味到底是酸、是甜、是苦还是辣?
前天，我们全班接到了一个通知。金老师说：“这个星期4要进行一月份的单元测试。”当时我挺兴奋的，慢慢地我开始紧张，害怕。然后我的紧张和害怕战胜了我的自信，我害怕是因为自己考不好，爸爸会责怪我的，因为爸爸一向只盯我的成绩说话。所以考前我的心情越来越糟糕，压力!我的心情一直到考试，当老师将试卷发给我的时候我吓得手脚发麻，四肢无力。连笔都拿不住，我的心一直跳个不停。
金老师叫我们考前深呼吸三口气，我按金老师说的做了，我感觉舒服多了!我数学考完了。中午陈老师报了分数了，我在同学们和陈老师金老师的安慰下我的心情好多了。考英语的时候又有自信了，我认为英语能考好!
压力山大!
语文月考成绩分析篇六
作为一名学生，作文一直是我的心结。不论是语言表达还是结构组织，我总是在写作文时苦苦挣扎，难以做到得心应手。然而，最近完成的一次作文月考却让我深刻认识到，通过足够的练习与反思，我可以逐渐提升作文水平。本文就是对我的心得体会的总结与分享。
第一段：认真分析考题，合理安排时间
作文月考中，考题范围涵盖了政治、经济、文化、环境等多方面的知识点。每一道题目都具有一定的难度，需要我们仔细观察和分析。为了更好地应对题目，我在考前抽出时间，先通览全篇，理清篇章脉络。之后，在考场上，我根据提纲逐步展开思路，坚持写好好的首尾段。在大致掌握时间配分的基础上，我把更多的时间用在论证过程和举例论证上。在写作的过程中，我能够更好地掌握时间，保证文章的质量和效率。
第二段：阅读优秀范文，更好地学习写作技巧
提高作文的水平，需要进行阅读，尤其是阅读那些优秀的范文。在平时的学习中，我注意阅读一些有价值的经典作品，比如《红楼梦》、《史记》等，从中总结出他们的写作方法和技巧。在作文月考中，我也遵循了这种方式，在考前阅读了相关的优秀范文，并吸取了其中的经验和教训。比如，我注意到了一些范文中精彩的段落和优美的句子，这些句子均具有一定的感染力和艺术性，让人印象深刻。通过模仿和参考这些优秀范文中的写作方法，我在作文中也更加自信和自如。
第三段：按照逻辑条理组织文章结构
一篇好的文章，不仅仅要有内容，还要有条理和结构。在写作的过程中，我坚持按照逻辑推理的顺序组织文章结构，确保文章的结构清晰。例如，我在阅读题目之后，先写出一个简单的提纲，根据提纲编写正文，最后撰写结尾。通过这种逐步拓展和完善的方式，我能够在文章中表达出自己的观点和理念，提高文章的可读性和吸引力。
第四段：多方面积累写作素材
写作，无论是小作文还是大作文，都需要有丰富的素材支持。为了更好地写出高质量的文章，我在平时的学习中注重积累各种类型的素材，增强我的写作实力。比如，我善于观察身边的人和事，记录下他们的生活轨迹和情感变化，以及他们所遇到的困难和挑战等。此外，我还会参阅一些杂志和书籍，获得各种领域和行业的新鲜素材。通过这种多方面的积累，我能够在考场上静心思考，举一反三，寻找最合适的素材来支持我的观点和论述。
第五段：深度反思，不断提高写作水平
作为一名学生，我始终明白，提高写作水平是一个漫长而复杂的过程。在考完作文月考之后，我认真反思了一番自己的文章，从表达、逻辑、词汇等方面进行深入剖析，查找其中的不足之处，并且对于教师评分意见进行反思整改。同时，我也借鉴了其他同学优秀的作文，吸取他们的经验，从而不断提高自己的写作水平。在深度反思的过程中，我不断发现自己的提高与进步，这也让我更加有信心和动力去写作。
总之，作文月考是我提高写作水平的过程中的重要一环。通过认真分析考题、阅读优秀范文、按照逻辑条理组织文章结构、多方面积累写作素材和深度反思，我发现自己的写作水平得到了明显的提高，这也给我信心与勇气去面对更多的写作挑战。我相信，只要坚持下去，我一定能够写出更好的作品。
语文月考成绩分析篇七
轻倚窗，微微小盹，阳光透过窗洒落在我的身上。此时，阳光正好。
影影绰绰。
阳光似奶油般软绵绵笼罩着我，我酣然。偶然间，耳朵里有不可捉摸的声响，极温柔细腻的`，又是极洪亮振奋的，像笔在试卷上的滑动声，像教室里同学们的吵闹声，像音乐课上伙伴们的天籁声，像操场上同伴们跑动的脚步声……突然，几句话似有极大的魔法似的，唤醒了我。没错，那几句是经典的方言。
中学时代的我们总是那么繁忙，只顾低头畅游题海，不与同学低语几句，也不聊聊天。有时问几道题目，也是用标准的普通话询问。默默地，我感觉这其中缺少了什么，黯然，出门寻吧！
骑脚踏车，悠悠闲逛。大街上繁华的景象，礼貌的用词，谦和的笑容遮住了我的双眼。不经意间，来到了乡下。
走在低低的房屋间，邻里都在走动，相互打着招呼。一时之间，我发现这里是满满的、经典的方言，诉说着人们的喜怒哀乐。他们有的人端着饭碗站在门口，与邻居诉说着家长里短；他们有的人搬着小板凳坐在舞台前方，随着民间歌手用方言唱歌；他们的孩子们操着一口方言，互相打着、闹着……此时，阳光正好。
这些声音偶入我的耳中，激荡起心底的一泓深潭，水花溅溅，温润了我的心。
夕阳，渐渐沉没，她尽力将最后一抹余辉洒向大地。那些留在心底的声音啊，我要将你们一一挖掘出来，让你们的光芒闪烁时间。
语文月考成绩分析篇八
看看我本次月考的成绩，再看看别的班本次月考成绩，为什么会有如此的差距呢？为此，我特意调查了一番：
本次试卷主要分为三种题型：
1、基础知识。该题型就是考验我们平时是否把课本上该记得、该背的知识点逐一认真背了。考题无非就是课后的词语、词语拼音、课文内容填空之类的题目。这一板块的题目多是以让同学们记知识点；定期复习学过的知识。本大题共44分，成绩好、学习认真的同学在此处通常不会丢分。
2、阅读理解。该题型就是在我们学习课文内容的基础上增加难度。拓展我们的课外阅读量；锻炼我们的理解与独立思考能力。当然从问题中也可以看出此题稍加考验了我们的需要表达能力。看我们能否将心里的想法用简练、流畅易懂的语言表达出来。从此题的32分值中可看出阅读题的重要性在所有题型中的比重将会渐渐增多。
3、作文。小学此题的分值比为30%，而初中则达到了40%甚至更高！可见作文这一题型在我们日后的考试中将会额外重要。我们应当对此题引起一定重视。毕竟作文不是一下就可以练出一好手来的。想要成为真正的写作能手。还是得要经过长期课外的`一些好词佳句、写作手法的累积。写作文除了锻炼我们日常的积累习惯之外。还极大的训练了我们的语言组织能力以及口语表达能力。看我们是否能将自己心里意愿、想要说的东西在大脑里排序好后将其完整的呈现在纸上。
综上所述，我自认为我们的语文学习应该自觉做到一下几点：
1、将老师上课所说的书上知识要点划出来。课后自己找时间去读。去背、去记这些知识点、重点内容。
2、课余时间自己多看书，最好是作文书。学习不同的学习的写作风格。将自己感兴趣的知识做笔记，有时间多看看。
本次月考前的学习时间里我把过多的精力投入于管理班级之中了，所以对学习不是很负责任。如今我已让各个班干部承担起属于自己的责任。群策群力，管好班级。
我相信，本次月考成绩会给我们一种警示；而工作与学习压力的增加，能给我们一种局促的紧张感。
在两种力量的驱使下，我们离高分不远！
在将试卷上的题目逐一分析后，我觉得想考个好分不仅要把知识点背的滚瓜烂熟，而且还要看我们在读、记、背的过程中是否精益求精了，千万不要以囫囵吞枣的方式去完成。当然平时写作业的认真也是不可或缺的一个原因。只有这些都做到了，我们才能真正进步！
记住，这事的成与败靠自己！拉近自己与别人之间的距离，也的靠自己！
语文月考成绩分析篇九
轻倚窗，微微小盹，阳光透过窗洒落在我的身上。此时，阳光正好。
影影绰绰。
阳光似奶油般软绵绵笼罩着我，我酣然。偶然间，耳朵里有不可捉摸的.声响，极温柔细腻的，又是极洪亮振奋的，像笔在试卷上的滑动声，像教室里同学们的吵闹声，像音乐课上伙伴们的天籁声，像操场上同伴们跑动的脚步声……突然，几句话似有极大的魔法似的，唤醒了我。没错，那几句是经典的方言。
中学时代的我们总是那么繁忙，只顾低头畅游题海，不与同学低语几句，也不聊聊天。有时问几道题目，也是用标准的普通话询问。默默地，我感觉这其中缺少了什么，黯然，出门寻吧！
骑脚踏车，悠悠闲逛。大街上繁华的景象，礼貌的用词，谦和的笑容遮住了我的双眼。不经意间，来到了乡下。
走在低低的房屋间，邻里都在走动，相互打着招呼。一时之间，我发现这里是满满的、经典的方言，诉说着人们的喜怒哀乐。他们有的人端着饭碗站在门口，与邻居诉说着家长里短；他们有的人搬着小板凳坐在舞台前方，随着民间歌手用方言唱歌；他们的孩子们操着一口方言，互相打着、闹着……此时，阳光正好。
这些声音偶入我的耳中，激荡起心底的一泓深潭，水花溅溅，温润了我的心。
夕阳，渐渐沉没，她尽力将最后一抹余辉洒向大地。那些留在心底的声音啊，我要将你们一一挖掘出来，让你们的光芒闪烁时间。
语文月考成绩分析篇十
对于这次的月考，我的脑海所能浮现出的，只有一个“惨”字：语文、社会令我顿感失望，至于数学、英语我深感失望，还有科学，那可谓是——彻底绝望!
而我，就像是被孤立了一般，眼前来来往往的人群渐渐模糊，有种咸咸涩涩的液体从心头涌出，渐渐的又从眼角滑落。脑海中也不知怎地幻想出了这么个场景;各科的老师将我给紧紧的包围住，手中则拿着我那考得简直不像话的试卷，他们“你一言，我一语”的谈论着什么，脸上挂的是铁青色的怒容，眼神里流露出的是那种恨铁不成钢的失望之情。
“哎——哎——”
这次的月考真的是将我彻底打败了，无奈，我还是做好下一次战役的“准备”吧!
语文月考成绩分析篇十一
本次考试试题共分为四个类型，包括基础知识、课文回顾、阅读理解、习作四个方面。总体印象：从卷面情况来看，所考的题型多样，内容全面，概括了所学知识，体现了新课标学习的理论，是一份比较理想的试卷，从整体看，非常注重语文综合能力的检测，除了检查学生掌握基础知识及课内外阅读能力之外，还培养了学生的创新能力和自主意识，较客观地反映了学生的学习情况，体现素质教育的教育基本理念。
二、得分情况分析
六年级本次考试应参加32人，最高分92分，最低分43分，及格率84.4%，优秀率28.1%，学困率为0。
三、具体分析如下
1.基础知识。得分率达60%，个别学生对多音字、近义词辨析不清，按要求改写句子方面失分多。综合修改一题失分也达到45%.学生不认真读题分析，觉得题量大而考试过于紧张造成的。例如：“面对这位轮椅上的科学巨匠，女记者景仰之余，又不无悲悯的问。”这句要求改为肯定句，65%的学生出错。
2.课文回顾部分。得分率97%，失分率3%，这道题一是按课文内容填空，二是作者与作品连线，个别学生不了解出错。
3.阅读理解。得分率72%，失分率28%。课内阅读学生做的较好。##第2篇课外阅读，分值大，内容深，是本次考试问题最大的题。主要失分原因是学生短文读的遍数少，理解不透彻。
4.习作。得分率90%，失分率10%。习作方面这次学生的作文整体上很好，学生的作文水平有明显提高。对于学生来说，是自己高兴的事，心情就好，所以学生写起来有话可说，绝大多数学生写的不错。基本达到了写作要求。而且语句通顺，内容具体，用词也不错。但错别字也不少。
四、分析总结：
较之以前，虽优秀率不算很高，但总体成绩有所提高。
1、词语句子积累不够。重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。
2、书写不规范。从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范，基础不扎实。特别是有些容易写错的字，很多学生在这方面丢分。
3、阅读理解能力较差。课外阅读，由于篇幅较长，加上平时就怕做阅读题，泛泛一读就完事了，失分率较高。
五、今后采取的措施和办法：
1.基础知识方面：抓住课本,吃透教材,扎实掌握课本的知识，多进行迁移训练。
2、要更加重视学生书写习惯的培养，要学生书写看清字形，以端正态度，规范书写，力求卷面整洁。
3、重视学生学习习惯的培养，教育学生仔细审题，认真答卷，细心检查。同时抽出时间进行考试前心理辅导。
4、在教学中,要求学生发挥主观能动性大胆表达,注重语言积累的灵活性。以及课外阅读的习惯，以提高学生的阅读和写作能力。
语文月考成绩分析篇十二
从本班试卷的总体情况来看，学生对于基础知识的掌握比较牢固，这与平时的严格要求和学生良好自学习惯的养成有关，要继续发扬。对于已经学过的课文内容的理解也能基本到位。习作类型的题目，学生能按要求进行写作，有自己的思想，能将自己的水平尽量的体现出来。
从学生的试卷中也发现了不少急待改进的问题。
1、部分学生的书写较乱，字迹模糊不清，进入五年级后，我也发现有些学生的字体发生了较大的变化，处于能力养成期的孩子很容易发生波动，也给我提了个醒，除了教师的以身作则，加强书写方面的要求外，我打算和学生一起练习字帖。
2、粗心大意的毛病还存在。有不少学生的出错就是因为自己的疏忽所致，本来难度不是特别大的题目，水平不错的学生，反而没能考过资质一般，但态度认真的一类学生，这就是典型的事例。对于这些学生我想就试卷问题单独给他们开会讨论这个问题，并让他们自己制定克服办法，执行起来，还是需要师生共同的持之以恒。
3、处理问题不钻研，不深入。这是个大面积存在的问题，多数学生存在这样的惰性，并非真的对于难题束手无策。平时在教学中，遇到问题时需要引导学生学会深入的进行思考，有自己的观点，不人云亦云，还要通过大量的口头或书面形式进行练习，读、说、论、写并进，还得注意培养学生养成喜欢并善于钻研的良好习惯。在课堂教学中，我已经把以上的问题列为重点训练项目，希望学生在能力方面能有显著的提升。
4、习作跑题现象。这次也有三个学生出现了跑题现象。有的是没有认真看题目要求，甚至题目都写错了，茫然就开始下笔，这还得归到粗心的行列中。还有的学生是内容不符合要求。这就是看到题目后，没有进行谋篇的准备工作，就开始下笔，心中没有方向，写到哪儿算哪儿。为了帮助学生克服这方面的问题，我已经要求学生习作前先练习列出写作提纲，目的还是锻炼学生思考问题能力的系统性。
通过一次测试，学生的表现暴露出来了教师很多教学中的薄弱点，这些也为我以后的教学实施增加了针对性，我会就以上问题调整教学侧重点，争取学生能较快的有所改进。
