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心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
不拘一格的选拔人才心得体会篇一
第一段：人才的定义和重要性（200字）
人才是指具有一定知识、技能和能力的人，经过培养和训练后，可以为社会和组织带来价值的人。在现代社会中，人才对于一个国家、一个企业的发展至关重要。一个拥有优秀人才的国家可以在经济、科技和文化方面取得较大的优势；一个拥有优秀人才的企业可以在市场竞争中处于领先地位。因此，如何培养和吸引人才已成为各个国家和组织所面临的重要课题。人才不仅需要具备良好的专业知识和技能，更需要懂得心得体会，以提高自身的综合素质和创造力。
第二段：心得体会的重要性（200字）
心得体会是对人生、工作和学习等方面的感悟和总结，是一种积累和提升自己的方式。具备心得体会的人才能够更好地应对各种问题和挑战，从失败和困境中汲取经验和教训，不断调整和改进自己的做法和方法。通过总结经验，人才可以更好地指导他人，提高团队的执行力和创造力。心得体会不仅能够帮助人才更好地了解自己，还能够使其更加理性和深思熟虑地处理问题，提高自身的成熟度和领导力。
第三段：心得体会的方法和途径（300字）
对于一个人来说，获得心得体会的方法和途径多种多样。首先，要善于思考和反思。通过对自己的行为和做法进行分析和思考，可以发现问题和不足，从而得出相应的心得体会。其次，要善于倾听和学习。与他人交流和沟通，倾听他人的意见和建议，吸收和学习别人的经验和智慧，更易获得心得体会。此外，读书和阅读是获得心得体会的重要途径之一。通过阅读经典著作和名人言论，可以增长知识和见识，开阔眼界，得出自己的心得体会。
第四段：心得体会对人才的意义和作用（300字）
心得体会对人才而言具有重要的意义和作用。首先，心得体会能够提升人才的思考能力和智慧。通过经历和总结，人才能够更深刻地理解问题的本质和规律，更快速地找到解决问题的方法和策略。其次，心得体会能够增强人才的沟通和协作能力。一个具备心得体会的人才不仅能够倾听他人的心声，也能够更好地表达自己的观点和建议，有助于团队的合作和共赢。最后，心得体会能够提升人才的创新能力。通过不断总结和思考，人才能够发现问题和矛盾，提出新的解决方案，并能够勇敢地尝试和创造。
第五段：人才懂心得体会的培养途径（200字）
人才懂心得体会需要通过培养和训练来实现。首先，教育机构和学校应该注重培养学生的思维能力和反思能力。通过开展思维训练和反思实践，培养学生的心得体会能力。其次，企业和组织应该为员工提供学习和交流的平台，鼓励员工与他人分享心得体会。此外，政府和社会应该向人才提供学习和成长的机会和环境，鼓励人才不断总结和改进自己的做法。
总结：
人才懂心得体会是现代社会所需的一种综合素质，具备心得体会的人才能够更好地应对挑战和问题，提高自身的能力和水平。心得体会的获取方法多样化，包括思考反思、倾听学习和阅读等途径。心得体会对人才的作用重大，能够提升思考能力、沟通能力和创新能力。为了培养人才懂心得体会，教育机构、企业和组织、政府和社会都应共同努力，为人才提供培训和成长的机会。
不拘一格的选拔人才心得体会篇二
我校的人才培养目标是要培养高素质应用型人才。能够用这一目标是否实现来检验我们人才培养工作的成功与失败之处。并总结相应的经验和教训。
人才培养工作包括教育和学习两个方面，是同一个事情的两面。
我们不妨先站在学生的角度，从学习方面来看。最新的关于什么是有效的学习的定义说，有效的学习是改变行为的学习。或者换一句话，就是学习的目的是改变行为。只有发生了相应的行为改变，学习才是有效的，学习的目的才到达了。需要改变的行为，有两个方面。一个是内隐的行为，包括人的思想、认识和思维等。一个是外显的行为，包括人的言谈举止、为人处世和业务操作技能等。总之一句话，学习的目的就是提高思想认识和提升行为潜力，原先不理解的此刻理解了，原先不会做的此刻会做了。
教育是另一面，学习要到达的目的也是教育要到达的目的。能够这么说，有效的教育是改变行为的教育，教育的目的也是改变行为。我校的人才培养目标是培养高素质应用型人才，就是要从两个方面培养人才，一方面是提高素质，另一个方面是职业技能的培训。
因此，检验我校人才培养工作的效果要从两个方面入手，一是看是否让学生学到了一些职业技能，二是看是否提高了学生的素质。
在当前的社会背景下，职业技能的教育在大学教育，尤其是在我们应用型本科的教育当中占有重要的地位，因为就业问题是我们的社会生活中头等重要的问题。职业技能教育的成败，关系到学生是否能够顺利的就业，也关系到校园的生存与发展。
在大学里培养职业技能有它的特征。最核心的特征是，这种职业技能的教育和学习的间接性。职业技能的学习不是在实际操作中，而是在校园的课堂和实验室中。这种学习方式之所以可行，是因为人有替代学习或者说观察学习的潜力。就是说人们能够操纵符号(如语言等)，思考外部事务，并预见行为后果。因此，人们学会某种行为，并不是务必要去实际经验。
工商管理教育就是把各类组织机构在实际经营管理中会遇到的问题以及解决问题的方法透过文字的形式进行记录，并进行必须程度的条理化和抽象化。学习工商管理专业的本科生，就应能够透过课程的学习对各类企业的经营管理有系统的理解，从而能够构成完整的知识体系，并掌握几项具体的业务操作技能，比如说财务管理技能，商务管理技能、人力资源管理技能等。
在04级的专业培养工作中，我们的思路是对的。但在毕业论文的写作过程中，我们发现相当一部分的同学基本概念都没有掌握。有很多04级同学在找工作的过程中反映，感觉自己什么也不会做。这就意味着我们很多的同学没有系统地掌握工商管理知识，没有学会几项具体的业务操作技能。
产生这些问题的原因如下：
一是我们对学生的理解潜力不够了解。因为我们是新成立的院校，所以对学苗的状况并不清楚，只能在授课的过程中逐步地了解。这部分同学的理解潜力，学习的态度，学习的努力程度，兴趣爱好等都是和一本二本学生有很大的差别的。对教育对象的不了解，就使得我们的教育工作不能做到有的放矢。因此，我们就应想办法系统地了解我们的学生，从而为我们找出适宜的教育方法做准备，仅是透过个别老师的反映和向个别同学了解是不够的。
二是教师的授课方法。由于对授课对象的不了解，很多老师在授课的时候往往按照以前在一本二本院校的讲法，学生理解起来困难，或者不愿意理解。讲述的理论过多，或者资料太庞杂，学生找不到头绪。
三是授课的手段。我系的授课手段比较单一，主要以课堂讲授为主。手段单一，不利于调动广大同学的学习用心性。这种教育方式对于主动学习的同学，用心思考的同学比较适用。
要想使我们的同学能够获得完整知识体系，并掌握几项业务操作技能，提出如下推荐：
1、开展工商管理专业课程体系建设。
这是一项基础性的工作，需要每一名教师的用心参与。
经常有同学反映，不明白老师在上面讲的是啥，在以后会有什么用，所以不愿意学。或者学了也是仅仅为了考试，考完试全忘了。产生这个问题的原因，是我们的学生没有那个潜力像一本二本学生那样，透过课下的读书看报来理解消化老师课上所讲的，并自己能够体悟到老师讲的知识的用处，还能够把前后所学的各门相关课程的知识串起来，构成自己的知识体系。
我们的学生没有构成完整的知识体系，主要原因在此，即大多数的同学没有消化吸收和融会贯通的潜力。因此，就需要我们在传统的单门课程的教学模式上有所突破。开展专业课程体系建设工作，用一条主线把所有的专业课程串起来。这条线就是管理需要完成哪些任务，这些任务都要做哪些工作，具体的做工作的方法有哪些。每门课程都有自己相应的位置。这样，无论教师还是学生，都明白每门课要教的是什么，要学的是什么。而且每个老师在上课的时候都要反复的强调这门课在整个管理工作中的位置，和其他课程的关系，在实际工作中对应的相应的管理部门或工作。这就需要全体专业课老师的讨论协商，最终构成一个完整的课程体系，各个老师相互配合，也就能够教给学生一个比较完整的知识体系。
这样就能够改变学生不知自己在学什么，有什么用的局面。
2、丰富教学方式
单纯的文字书本讲授，趣味性比较差，不易于调动我们的学生的学习用心性。能够透过情景剧，辩论赛，项目小组等方法来调动学生的用心性。我们的学生喜欢直接竞争性的方式。
3、创造在实践中学习的机会
虽然校园教育就是建立在间接学习的基础上，这种方式有助于学生系统地掌握相关的知识，而且集约化，省时省力。但由于看不到学习的直接效果，学习的动力比较差。而且校园的教学经常会与现实脱节。所以说，从实践中学习尤其适用于我校的学生。在实践中学习的最大特点是能够立竿见影，学的一般都是立刻能用的到的东西。另外让广大同学尽早参与到实践中，他们才能够认识到自己的不足，才能够弄得知识的用处，从而有学习的动力。
我们没有必要去探讨什么是素质，通常所说的素质体此刻一个人的言谈举止，待人接物，为人处世当中。学生素质的培养就是让学生学会做人，学会合作，学会生活。我们所说的高素质就应大体也是这个含义。更多的我们也不必说。
在一些学习生活的细节当中，体现了我们学生素质方面的欠缺。反响最严重的是课堂纪律问题，在课堂上闲聊几乎已经是所有大课的普遍现象。很多学生甚至不懂得基本的礼貌礼貌，不以为耻，反以为荣。这样的学生多了，会严重地影响学风校风，毁坏校园的形象。
关于如何提高学生的素质提两条推荐：
一是加强人文教育。一个人的人文修养会决定这个人的待人接物，为人处世的方式。因此，在低年级同学中选取开设传统文化，人本主义哲学等课程，小班授课，使得学生能够受得人文知识的滋养。
二是让学生深入社会生活。由于我校的学生相当的一部分家庭条件比较好，从小娇生惯养，不懂得生活的艰辛。很多同学表现出一副什么都不在乎的样貌，不尊重他人，不尊重生活。有的同学整天的无所事事。因此，透过义工和社会调查等方式，有组织地让学生深入到生活艰难的地方，比如孤儿院，经济状况较差的地方，比如一些贫困的家庭，深入的艰苦劳动的第一线，比如建筑工地。这种方式能够很好地让他们学会尊重他人，尊重生活。
不拘一格的选拔人才心得体会篇三
人才是一个国家和企业最宝贵的资源之一。在当今社会，人才的需求已经成为各行各业最为迫切的问题之一。因此，我在阅读“人才篇”时，深受启发和感受。从这篇文章中我看到了人才的重要性、人才的培养和选拔、人才的流动、人才的激励和人才的管理等方面的内容。通过阅读，我对人才的价值有了更加深刻的认识。
首先，我深深意识到人才是国家和企业发展的重要驱动力。在文章中，作者指出：“人才是第一资源。”这句话让我印象深刻。正是因为有了各方面的人才，才有了国家的繁荣和企业的发展。在当今社会，技术创新和知识经济已经取代了传统产业，这就对人才提出了更高的要求。只有拥有高素质的人才，才能够推动科技进步和经济发展。
其次，文章还指出了人才的培养和选拔是关键。在当今社会，培养和选拔人才是非常重要的。通过教育和培训等手段，可以提高人才的专业知识和技能。另外，选拔人才也是一个非常重要的环节。只有通过公正、公平的选拔，才能够找到最适合岗位的人才。因此，建立健全的人才培养和选拔机制，对于人才的发展至关重要。
然后，人才的流动也是一个重要的问题。在文章中，作者提到了人才流动的好处。人才的流动可以促进不同地区之间的经济发展和交流，同时也可以增加人才的竞争力。人才的流动可以使人才得到更好的发展机遇和更好的待遇，从而激发人才的创造力和创新能力。因此，在当今社会，人才流动不仅仅有利于个人，也有利于国家和企业的发展。
另外，人才的激励也是非常重要的。在文章中，作者提到了人才的激励手段。人才的激励可以通过物质激励和精神激励来实现。物质激励包括高薪酬、奖金、股权等，精神激励包括提供良好的工作环境和发展空间等。通过这些激励机制，可以使人才更加积极地为国家和企业做出贡献。因此，建立合理的激励机制对于留住人才和激发人才的潜力非常重要。
最后，文章还提到了人才的管理。人才的管理是指根据人才的不同特点和需求，采取针对性的管理措施。在文章中，作者提到了人才培养、激励和流动的管理。人才的管理是一个持续的过程，需要不断调整和改进。只有通过科学的管理，才能够更好地发挥人才的作用，实现国家和企业的发展目标。
综上所述，“人才篇”这篇文章带给了我很多启发和感受。通过这篇文章，我深刻认识到了人才的重要性、培养和选拔、流动、激励和管理等方面的内容。在当今社会，人才已经成为一个国家和企业最宝贵的资源之一。只有充分发挥人才的作用，才能够推动国家和企业的繁荣。因此，我们应该高度重视人才的培养和选拔，加强人才的流动，建立完善的激励机制，同时也要注重人才的管理。只有这样，才能够在激烈的竞争中立于不败之地，实现可持续发展。
不拘一格的选拔人才心得体会篇四
戊戌猪年，春雨纷纷，4月11日，181名组工干部，从市直各部门、从县市区、从乡镇街道，齐聚一堂，构建起xx年全市组工干部业务培训班。短短三天，我们离岗静学，追寻了组工理论之源;专题课程，贴紧了时代和服务之任;体会交流，叙述了个人与工作之见;严守纪律，修炼了组工干部规矩之行。
培训机会难能可贵，组工交流碰撞火花，此次培训有三感，现将学习体会与大家共享：
一感：严格要求，纪律严明，学思结合，强化党性。
开班式上甘部长动员讲课，对组工干部提出殷切期望，指明组工干部的立身之本、立德之魂、立业之基、立功之要，谆谆嘱托犹在耳边;培训指南开班提醒，组织部门跟踪全程，八项规定严格遵守，参加培训守时守纪;全体学员珍惜难得的机会，沉下心来学习，联系实际深入思考，开阔了视野，丰富了业务知识，提高了做好组织工作的政治自觉和行动自觉，强化了党性。
二感：理论升华、观念转型，教学至臻、学有所成。
短短三天，我感到收获是巨大的，充电在短期完成。培训对我们进行了组织工作能力素质和实践的培养，可谓是，短期培训，受益永恒。三尺讲坛阵地，组织工作领导和专家们，10余名授课者，围绕组织、干部、人才基本理论和方针政策、组织工作各项业务知识、重难点工作，安排充实，张弛有度，各位组工专家传授组织工作理论高见，课程内容既紧跟新时代组工要求，又贴合工作的实际需要，深入浅出，每一课都是难得的知识大餐、实践的演练场、行动的基准是，帮我们理顺了工作、学习的疑问。我们静下心来，认真笔记，敏学聆听，收获着组织工作新要求，工作理论新源泉，党建服务新亮点，干部工作新蓝图，人才工作新战略，为今后的工作找到了理论和落实的钥匙，同时也增长了知识的厚度，体会了思想的碰撞，感受了工作的奋进，使我们重返工作岗位时，心中是满满的充实和无比的坚定。
三感：时间恨短，春意萌动，倏尔结业，学习已成。
“召之能来，来之能战，战之能胜”的坚强队伍。
不拘一格的选拔人才心得体会篇五
人才是一个国家、一个企业发展的重要资源，对于国家和企业的竞争力和可持续发展起着至关重要的作用。而对于每一个个体来说，人才观也是自我价值和未来发展的关键所在。通览历史，我们可以看到不同国家和企业在人才观上的取舍与突破。个人而言，在接受教育、经历社会、阅读相关书籍后，对于人才观也有了自己的体会与认识。
首先，我认为人才观应该建立在全面发展的基础上。人才的特点是多样的，不同人具备着不同的才能与潜能。因此，评价一个人才应该充分考量其全面发展的程度。一个人只有在多方面都具备着优秀的能力和素养，才能全面应对工作和生活中的各种挑战。例如，德国在人才观上就倡导“通才型”人才观念，即人才应该具备不同领域的能力和知识。这种观念的追求，在德国的教育体系中体现得淋漓尽致，培养了一批批全面发展的人才，为国家的经济繁荣做出了巨大的贡献。
其次，人才观要兼顾公平和公正。在人才选拔过程中，公平和公正应该是基本原则。没有公平，社会资源就无法实现公平分配，这样就会让一部分人才无法得到应有的机会，导致浪费了人才资源。因此，在人才观上应该建立公平的机制，让每一个有能力和潜力的人都能得到公平的评价和机会。有许多历史和现实的例子都表明，一个国家或企业如果在人才观上忽视了公平和公正，就会导致人才流失和困境的产生。只有建立公平和公正的人才观，才能真正激发每个人的潜能，推动社会的发展。
再次，人才观要注重培养和选拔。没有培养和选拔，人才观就只是一纸空文。培养和选拔是实现人才观的重要环节。教育是培养人才的重要手段，通过教育，可以培养出具备各种能力和素养的人才。但是培养要与选拔相结合，只有有竞争力的人才进入到社会的各个领域，才能推动整个社会的进步。因此，人才观的实施需要完善的教育和选拔制度，并且注重开展全面素质教育，以培养具备创新能力和实践能力的人才。
最后，人才观要与时俱进。人才观需要不断变革和创新，适应社会的发展和需求。随着技术的进步和社会的变化，人才观也应该随之调整。例如，在21世纪的今天，信息技术发达，全球化进程加快，国际竞争日益激烈，因此，我们需要培养具备跨文化交流和创新能力的人才。只有与时俱进，才能保持对人才需求的准确把握，为社会的发展提供更好的人力资源支持。
总结起来，人才观是一个国家、一个企业甚至一个个体发展的关键所在。全面发展、公平公正、培养选拔和与时俱进是构建人才观的核心要素。在实施人才观的过程中，我们需要加强各个领域之间的协作，共同推动人才的培养和利用。同时，我们也需要在个人层面树立正确的人才观，不断提升自己的素质和能力，为社会的发展做出更大的贡献。
不拘一格的选拔人才心得体会篇六
*月*日至*日，有幸参加*《青年管理人才培训班》。短短六天时间，在上海这个中国最大的经济、金融、贸易和航运中心，在复旦这个秉承“博学而笃志，切问而近思”文化积淀的百年学府，躬听*等众多知名讲师对现代金融管理理念的阐析，心驰神往探求人力资源管理之根本，求知《银行客户心理和营销技巧》，问询《全球最新经济形势分析与银行应对》，从《全面风险管理》到《国学与现代管理》再到《从专业走向管理》，多角度、多层面、多视野地享受了一次现代金融管理的文化大餐，受益匪浅，感触良多，启迪深远。
此次培训，课程设置科学合理，课时安排紧凑，讲师水准高，讲解有深度，内容充实，培训教室既舒适又现代。六天的培训，使我们深深感受到了复旦大学这所百年学府的魅力，深深体会到复旦大学一流的师资，一流的管理，非常感谢省建行给我们创造了如此好的学习环境。
在学习的过程中，讲师的敬业精神使我们深受感动，六天的培训过程，老师一直都保持着饱满的精神状态，表现出对我们学员的充分尊重，有的教师在培训过程不停的讲课，但不喝一口水，只为了不影响培训的效果，使我们大大折服。另外，带队领导、工作人员细致安排，非常细心周到，保证了培训效果的最大化。
学员之间也建立了深厚的友谊。在学习的过程中，大家互帮互学，共同交流心得体会，研究探讨遇到的问题，收到了较好的学习效果。
通过这次培训，系统地学习了现代商业银行的管理理念和领导艺术，感受到了人力资源管理学问的博大精深，任何一个人要成为某方面的专家，必定是付出了巨大的努力，在无数次的学习、探索、思考、领悟中提升和积累，才有一次精彩的输出。
通过学习我深刻领会到，作为一名合格的人力资源管理者，应该如何驾驭整个基层金融机构的人力资源运作机制，并领悟到，应该以管理促创新，以创新促效益市场，是一个基层金融机构发展的命脉所在，占领多大的市场份额，开拓多大的领域，从一定程度上说，证实着一个基层行发展的实力。所以，如何开拓市场、经营市场显得尤为重要。所谓核心竞争能力，是一个基层行赖以生存和发展的关键要素。核心竞争能力是基层行战略的焦点，它必须形成理念，并体现在核心产品上，获取高于竞争对手的质量水平，并能移植到各分支机构中。
如何培养自己的核心竞争能力？首先应分析我们的生存环境、竞争优势、竞争弱势，然后扬长避短，定位自己赖以生存的市场，建立围绕该市场运作的机制，该机制能够激励全体员工围绕股东财富最大化进行运作，并且能够适应市场的变化。这种以市场为导向，以股东财富最大化为目标的运作机制自然会形成企业的核心竞争力。定位、开拓市场，培养核心竞争力是企业的生存之本。具有核心竞争力的企业才能在市场经济的环境中生存。
“结果第一，理由第二”是老师在老师在讲座中提到的一句话，这句话深深的触动了我的内心，上至经理，下至员工，我认为这句话对其都是非常受用的。对企业来说，追求利润是银行永恒的主题，是第一位的，是结果；对员工来说，实现人生价值是第一位的，是结果。不管企业还是员工，我们站在自己的立场时，永远都是结果第一，理由第二。但是，生活中往往事与愿违，员工在工作中，预期目标没有完成，在向领导汇报时，都会惯性的将理由放在第一位，结果放在第二位，导致出现这种局面的根本原因是我们没有执行力的员工，没有执行力的领导。对待问题始终站在保护自己利益的立场上，对待失败永远是理由第一。不可否认，任何结果都有一定的理由作为支撑，而看待问题时关键是我们如何来对待理由。当预期目标圆满完成时，大家可能理所当然的以为这不存在理由，但是，当预期目标的实现遭受失败时，我们都会千方百计地寻找各种理由来搪塞，其实不然，正是因为这种错误的思维指导着我们的行为，导致了结果的失败。因此，面对企业，面对领导，我们只需将结果呈现在领导面前就足矣了，把各种理由放在结果出现之前，围绕结果将各种理由一一击破，最后的成功成为圆满的结果。
通过学习，感觉对非人力的人力资源管理的课程感触最深，身为人力资源经理，身上的责任很大，需要学习的东西还太多太多。认真审视了自己目前工作状态，认为在人才培养机制、激励性绩效体系建设方面存在的不足，最急需改进。
人才培养机制方面，*单位一直面临着人才缺乏的被动局面。这些年，虽然在人才培养方面，也想了很多办法、做了很多偿试，效果总是未能达到预期。通过培训，体会到对这方面工作的认识还是不全面、不到位的。一是规划不到位，老师说过“用三年后的思维来考虑现在，才能做好规划”，而我们却局限于“用现在的思维考虑现在和未来”，所以一直得不到很好的成效。二是体系不健全，虽然也有这样那样的计划和措施，但是没有系统的人才培养体系，制约了人才培养的进程。
要做好人才培养规划，必须站到全行发展的高度来设计和规划，并且注重人才的阶梯培养，尤其是经理级以上人才和年轻干部的培养。其次要建立健全人才培养体系，搞清楚未来3至5年的公司人才发展目标是什么，哪些人才是我们的关键核心人才，需要多少，人才结构是什么，需求数量和目前实际数量的差距通过什么渠道补充，如何快速培养这些人才，明确人才培养的制度、流程、责任者是谁。这个板块计划在今年度内完成，其中要关注到实际可操作性，以及与公司领导的充分沟通以达成共识。
关于激励性绩效体系建设，虽然绩效体系建设已经做了多年，经过培训，了解到方向也基本正确，目前主要存在三个问题。其一是绩效体系本身还存在缺陷，从指标设计、绩效计划到考核实施、绩效评分、绩效改进等等环节都存在不足之处，需要改进。其二是激励性不够突出，更多是停留在奖励完成本职工作的绩效工资层面上，奖励超额完成部分的绩效奖金力度不大，难以真正起到激励作用。其三是绩效面谈，今年修订薪酬制度时特地增加了这个环节，实际做起来却效果不理想，经过培训明白了要做绩效考核、绩效面谈之前，每个岗位要有相应的绩效计划，这一点是我们目前没有做到的，另外还要培养部门长成为绩效面谈的沟通专家。
不拘一格的选拔人才心得体会篇七
人才是任何国家和组织发展的重要资源，对于一个国家或者组织来说，拥有一批优秀的人才是至关重要的。而在这个快速发展、竞争激烈的时代，如何培养和吸引人才成为了一个重要的话题。在参与各类培训与交流的过程中，我对人才观有了一些新的认识和体会。
首先，人才观应该注重个体差异与多元发展。在过去，人才观往往局限在某个领域的专业技能上，要求人才必须精通一门或几门特定的技术或知识。但随着社会的不断进步和发展，对人才的要求也越来越高。一个优秀的人才应该具有多方面的才能和素质，能够在不同领域充分发挥自己的优势。因此，我们在进行人才选拔和培养时，应注重培养个体的多元能力，鼓励他们在多个领域里全面发展。
其次，人才观应该鼓励创新与实践。作为一个人才，不仅要掌握一定的理论知识，更要有良好的实践能力。只有通过实践，才能将所学知识转化为实际能力，才能更好地适应社会发展的需求。因此，人才观应该注重培养人们的实践能力，鼓励他们勇于创新，敢于尝试新的事物。只有不断地进行创新与实践，才能不断提高自己的能力，成为一个有价值的人才。
再次，人才观应该强调团队合作与协作能力的培养。在现代社会中，团队合作已经成为了一种重要的工作方式。没有良好的团队合作能力，一个人才很难在工作中取得好的成绩。因此，我们在培养人才时，应该注重培养他们的团队合作精神和协作能力。只有懂得团队合作，才能更好地完成自己的工作任务，实现个人和团队的共同目标。
最后，人才观应该重视个人发展与社会责任的结合。个人的发展和社会责任是相辅相成的，不能割裂开来。在追求个人发展的同时，我们不能忽视社会责任的履行。一个有价值的人才应该能够为社会作出贡献，能够为他人带来价值。因此，我们在培养人才时，要注重培养人们的社会责任感，鼓励他们通过自己的努力影响和改变社会。
综上所述，人才观应该注重个体差异与多元发展，鼓励创新与实践，培养团队合作与协作能力，重视个人发展与社会责任的结合。只有在这样的人才观下，我们才能够培养出真正优秀的人才，为国家和组织的发展做出更大的贡献。
不拘一格的选拔人才心得体会篇八
6月10日-15日，我有幸以业务骨干身份参加了xx市人才工作创新发展示范培训班。通过6天的认真听讲学习，使我拓宽了视野、增长了见识、开阔了思维、增强了信心，得到了启发。由衷的对市委组织部、xx市林业局、林果服务中心(林科所)让我参加本次培训班表示诚挚的感谢，对为培训圆满成功而付出辛勤工作的领导、老师、同学表示衷心感谢。
本次培训班教学计划方案合理、授课主题鲜明、内容丰富、专家学术水平突出。来自上海社会科学院陈建勋研究员、上海交通大学易凌峰教授、上海市社会主义学院党组副书记毛大立、上海社会科学院政治与公共管理研究所汪怿研究员、上海行政学院教研室主任朱明毅教授、中共上海党校副校长郭庆松教授等，均围绕给用人单位放权、为人才松绑、“引得来、留得住、用得好、流得动”要求，立足上海实际、放眼全球，多角度多层面阐述了新时代中国特色社会主义的人才战略和上海人才战略。深入浅出的列举了大量实例来阐述了人才是战略资源的的重要论断。尤其是对习近平总书记人才思想的解读，使我心灵受到了强烈震感、思想得到了深化。另外，让我更加有强烈触动的是国家政策的“落地”，苏州国家级工业园区潘书记关于抓住机遇让国家政策及时“落地”方面使我对如何执行党的政策有了新的认识，哪就是学得懂、看得真、抓得牢、执行得准。作为专业技术人员，从宏观和全国范围学习人才创新工作，对我的成长极为有利，使我真正看到了作为人才必须具备为国家、为民族、为群众服务的一种情怀，参加钱学森读书馆现场培训，这点尤为强烈。要想有所成就，必须能够清楚自己所处的环境和准确把握从事行业的突破点和切入点。从全局讲，要想利用好、培养好人才，就得充分理解人才战略的重要论断“坚持聚天下英才而用之，牢固树立科学人才观，深入实施人才优先发展战略，遵循社会主义市场经济规律和人才成长规律，破除束缚人才发展的思想观念和体制机制障碍，解放和增强人才活力，构建科学规范、开放包容、运行高效的人才发展治理体系，形成具有国际竞争力的人才制度优势。”必须坚持党管人才、服务发展大局、突出市场导向、体现分类施策、扩大人才开放的基本原则。必须大力推进人才管理体制改革、改进人才培养支持机制、创新人才评价机制、健全人才顺畅流动机制、强化人才创新创业激励机制、构建具有国际竞争力的引才用才机制、建立人才优先发展保障机制、完善党管人才工作格局。从人才环境和人才自我发展两方面做出努力，人才才能脱颖而出，人才才能发挥巨大作用，人才是重要战略资源的优势才能真正表现出来。
1、增强信心，要努力使自己成才。做为一名基层科技人员，不能使自己成为高精尖人才，起码要使自己成为一线有用的人才。人才曾经离自己很远，但我深知人生下来就不是人才，是在学习、锻炼、实践、勤奋努力后才成为有用的人、有才的人、一个能解决关键问题和大问题的人。马克思说过“在科学上没有平坦大道，只有不畏艰险永攀科学高峰的`人，才有可能达到科学的顶点”。所以，勤奋和拼搏是成才的第一要素，只有拼搏了即便失败也会感觉幸福，因为我奋斗过，习近平总书记说“幸福是奋斗出来的”。当然光有这样的认识还远远不够成为一个人才，要有切实可行的“落地”措施和详细的人生规划。所以，一要认真学习党的相关政策和理论，做到理解到位，执行准确;二要不断钻研相关专业知识，做到真知、真懂、会用;三要不断实践、试验，严格按科学理论进行分析提炼，能够在生产、科研方面解决关键问题、瓶颈问题;四要有人民情怀，有全心全意为人民服务的实际行动，不断推广好的技术和方法，成为一个真正有益于人民的人。
2、努力工作，做一名xx市人才政策落实的践行者。上海市是世界大都市，具有人才集聚和施展才华xx难以比拟的经济、服务优势。然我们也有优势，我们有地广人稀、天地广阔、雪山戈壁、绿洲景观等让人心胸开阔的宽松自然环境。在制种、特色林果、畜牧方面有着上海难以复制的优势，所以，xx市也是这方面人才集聚的好地方。多年来，xx市非常重视人才工作，这次的培训就充分说明了这点。20xx年我有幸被遴选为xx市20xx-20xx年领军人才，倍感被关怀和重视的幸福，在工作方面政府给予了许多支持。做为本土人才能够把市委市政府的支持、关怀方面一项好的人才政策的效力尽可能得到体现，就要使自己不断为xx市林业科学研究、技术推广贡献力量，不断提高服务xx市林业产业发展的效率，做一名xx市人才政策落实的践行者，为xx市人才创新发展提供新的实践依据。
3、积极谏言献策，为引进和培养人才做出贡献。做为一名科学技术人员，我深知人才在关键技术、核心技术上的重要作用。所以，从自身出发，实事求是的向领导建议人才引进、培养、发展上的自己感受和看法，让领导能够对某一方面的问题有真实的认识，也是我今后努力的方向。在人才激励方面，我同意“上海科研人员股权激励、科研人才双向流动制度，鼓励高校、科研院所等事业单位科研人员在履行所聘岗位职责前提下，到企业兼职从事科技成果转化、技术攻关，所得收入由个人、单位协商分配”等值得我们xx借鉴的做法，但我从自身出发，我认为提供一个人良好发展和自我价值实现的环境机制则更加重要。尤其是引进人才上，要引进喜欢大漠风光、爱好绿洲景观，更主要的是喜欢我们xx人性格气质的人才，才能使其安心情愿的为xx发展努力。对这样的人才，即便还不是纯人才，也要引进培养，最终会可堪大用。在参观学习上海科创中心时，听他们对人才培养模式的介绍，人才引进培养“33条”，主要是从人文关怀方面起作用，今后xx的人才引进培养能否在注重物质的同时，有效的注重人文关怀。陈建勋和朱明毅教授都说当今社会由于信息化和交通的发达已没有了偏远和核心之分。上海未来也许会成为杭州的边缘城市，这充分说明了当今时代的最大特点，人的生活半径从空间上越来越大，从时间上越来越小，生活在xx市照样能获得大城市一样的信息、文化和物质，唯有自然环境资源是别的地方无法享用的，所以我认为，未来那个城市都会成为某个方面的中心，xx市也不例外。在我们的优势产业上成为一个人才的聚集高地是完全有可能的。我们要充满信心，实现换道超车，努力把xx市建设成为世界制种业、特色林果业、畜牧业、风光电业、医药健康业人才和科技企业集聚度高，创新创造创意成果多，科技创新基础设施和服务体系完善的特色性、开放型科技创新中心。
