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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
说不尽的往事随风吹散篇一
桥，是文人墨客笔下的宠儿;是人类智慧结晶的艺术品;亦是一段历史的见证人。大千世界中有各式各样的桥，不管是那些有形的.亦或是无形的，都会让人感受到它古典建筑下的优雅。
雄伟的赵州桥巍峨的屹立在洨河之上，拥有着“长虹饮涧”的美称，“驾石飞梁尽意虹，苍龙惊蛰背磨空”的气魄，再加上巧妙绝伦的施工技术与人类的智慧，就更显其古朴美观。
孤山之路到此而断，坠落在西湖之上的断桥，让我想到白娘子与许仙的传说，真是一段缠绵悱恻的故事啊。一提起古代传说，有时我不由得想到“历史”。
卢沟桥畔，鸡鸣报晓，零晨时分。清代乾隆帝为卢沟桥题为“卢沟晓月”，和赞颂它的“察永定河”。提起1937年，我立刻想到卢沟桥记录着我国人民反抗帝国主义侵略战争的重要意义。说起1949年新中国成立后，现在的我们依旧能够从卢沟桥上走过，但脸上没有一丝悲哀，有的只是安宁、幸福的笑容。永定河上的卢沟桥，伫立了1400多年，经历了千年的洗礼，是不容亵渎的。卢沟桥，历史的见证者。
其实桥与山水、与艺术也是密不可分的。
“小桥流水人家”多么诗意、优美的句子使人不禁的想到江南乡间石头桥细柳飘丝，湖水苍茫、荡漾，水天相连，眼前耸立着如卧龙般富有生命的长桥，桥下多半是急流，飞瀑流泉，山间景色，与长桥相配合，显得格外和谐。长桥，以优美的形态，巧夺天工般的呈现在人们眼前。其实吊桥与长桥相比，它也毫不逊色。伫立在山间的吊桥，山上是葱郁的树林，娇美的花朵，山下是清澈的小溪，潺潺的流水，地上有蝴蝶飞翔，天上有鸟儿吟唱。吊桥，自然景观作为它的背景，好一幅优美而不失动感的山水画!不愧为画家销魂，摄影者痴迷!
但纵使画家执笔，摄影者拍摄，又怎能说出埋藏在人们心中的心灵之桥呢?
我渐渐地，渐渐地感到，“桥”这个优美的名词，岂容我只言片语便可说尽?桥，是文人墨客笔下的宠儿;是人类智慧结晶的艺术品;亦是一段历史的见证人。大千世界中有各式各样的桥，不管是那些有形的亦或是无形的，都会让人感受到它古典建筑下的优雅。
雄伟的赵州桥巍峨的屹立在洨河之上，拥有着“长虹饮涧”的美称，“驾石飞梁尽意虹，苍龙惊蛰背磨空”的气魄，再加上巧妙绝伦的施工技术与人类的智慧，就更显其古朴美观。
孤山之路到此而断，坠落在西湖之上的断桥，让我想到白娘子与许仙的传说，真是一段缠绵悱恻的故事啊。一提起古代传说，有时我不由得想到“历史”。
卢沟桥畔，鸡鸣报晓，零晨时分。清代乾隆帝为卢沟桥题为“卢沟晓月”，和赞颂它的“察永定河”。提起1937年，我立刻想到卢沟桥记录着我国人民反抗帝国主义侵略战争的重要意义。说起1949年新中国成立后，现在的我们依旧能够从卢沟桥上走过，但脸上没有一丝悲哀，有的只是安宁、幸福的笑容。永定河上的卢沟桥，伫立了1400多年，经历了千年的洗礼，是不容亵渎的。卢沟桥，历史的见证者。
其实桥与山水、与艺术也是密不可分的。
“小桥流水人家”多么诗意、优美的句子使人不禁的想到江南乡间石头桥细柳飘丝，湖水苍茫、荡漾，水天相连，眼前耸立着如卧龙般富有生命的长桥，桥下多半是急流，飞瀑流泉，山间景色，与长桥相配合，显得格外和谐。长桥，以优美的形态，巧夺天工般的呈现在人们眼前。其实吊桥与长桥相比，它也毫不逊色。伫立在山间的吊桥，山上是葱郁的树林，娇美的花朵，山下是清澈的小溪，潺潺的流水，地上有蝴蝶飞翔，天上有鸟儿吟唱。吊桥，自然景观作为它的背景，好一幅优美而不失动感的山水画!不愧为画家销魂，摄影者痴迷!
但纵使画家执笔，摄影者拍摄，又怎能说出埋藏在人们心中的心灵之桥呢?
我渐渐地，渐渐地感到，“桥”这个优美的名词，岂容我只言片语便可说尽?
说不尽的往事随风吹散篇二
人与人之间因为沟通而开出美丽的心灵之花，因为沟通填平了深深的代沟，因为沟通化干戈为玉帛。因为沟通，我们互相理解；因为理解，我们相悦相知。失去沟通和理解，我们会互相漠视对方。因此伤感之人常说：“知音少，弦断有谁听？”紧闭的房门、百思不得其解的疑惑，由于有了沟通的桥梁，人心中的坚冰很快消融，人与人之间的和美像盏温暖的灯，照亮了所有人的心。
走进历史的长河，我们可以感受到缺乏沟通带给民族的创伤与仇恨，同样也可以体会到沟通带给国家的欢愉与和平。
前南斯拉夫是一个统一的国家，塞尔维亚族和克罗地亚族本是在同一片热土上繁衍的两个民族。但因几十年前的一项大塞尔维亚政策的出台，使这个国家支离破碎，两个民族反目成仇，四处战火不断。弥漫的只有令人心碎的血腥与不共戴天的仇恨。一个克罗地亚的男孩拿着利刃冲到他塞尔维亚的母亲面前，狂暴的怒火使他丧失了所以的理性，他怒吼这：“我要流干那一半属于塞尔维亚的血，我要成为一个纯种的克罗地亚人。”心痛的母亲泪流满面。这一幕悲剧也许可以避免，但因为缺乏沟通，给两个民族带来久久难以抚平的伤痛。
与之相反，冷战后的中美冲破了意识形态的阻扰，融化了国二十多年的坚冰。或者说，当年毛泽东主席和尼克松总统的世纪一握，冲破了历史的阻碍，在太平洋两岸搭起了一条美丽的友谊之桥。这一握，为两国的繁荣与发展做出了不可磨灭的贡献。沟通充当了和平与发展的使者，它使两个对立的国家走向合作，为中美关系掀开了新的一页。
墙，推倒了就是桥，有了沟通的心灵变得分外默契，有了沟通的家庭变得更加和美，有了沟通的民族变得更加亲密，有了沟通的国家更加和平与繁荣。
沟通令世界美丽！
说不尽的往事随风吹散篇三
桥是经过放大的一条板凳——我国桥梁专家茅以升这样风趣地解释“桥”。是啊，桥就是这么简单。不过，桥又是充满魅力的，它集实用功能与审美价值于一身。同学们对桥也是非常熟悉。因此最后就确定综合性学习《说不尽的桥》为本次区性语文公开课的课题。我为此确定的活动目标有三个。
引导学生领略我国丰富的桥文化，提高文化素养；培养学生收集、整理、分析资料的能力和锻炼学生的语言表达能力；提高学生的语文综合素质。
1、学生借助网络和图书，通过社会实践（寻访家乡的桥等）查找资料，教师引领学生小组收集、整理、分析资料。
2、学生通过自主、合作、探究的学习，与教师共同策划展示活动的形式。
3、积极组织节目排练，通过展示活动锻炼学生的现场表现能力和语言表达能力。
欣赏桥文化及其内涵，激发爱桥的情感，提高文化素养。我把本次活动重难点定为：培养学生语言表达能力，收集、整理、分析资料的能力。并用一节课来展示活动成果。
为了上好这节区性公开课，老师与学生一道做了充分的活动准备：一是引导学生阅读第三单元“综合性学习·说不尽的桥”，围绕“桥”这个事物，根据自己的兴趣爱好，确定研究方向，结成兴趣小组。二是老师按照桥之知识、桥之文学、桥之文艺、想象之桥四个方向把学生分为四小组开展活动。三是各小组同学搜集整理资料，制作知识卡片，各组间相互交流。四是教师及各小组组长综合活动成果，策划活动形式，组织排练。
以上活动准备，教师有明确的人员分工和计划安排，确保活动按时按质的完成。
本次活动首先是全员参与，每个同学都搜集了若干有关桥的资料，或文字，或图片，或诗词歌赋，或传说故事。然后老师与小组组长整理分析资料，策划活动方案，挑选表演同学，组织节目排练。
教师引入——第一环节：桥之知识大比拼（通过知识抢答，了解桥的知识）——第二环节：桥之文学美欣赏（欣赏诗歌散文，体会桥之韵味）——第三环节：桥之文艺过把瘾（讲评书说相声，传承桥之文艺）——第四环节：想象之桥情悠悠（发挥联想想像，升华桥之意蕴）——教师结语。
本次活动得到区教研室领导和学校领导的大力支持，得到同组语文教师的鼎力相助，使整个活动包括这节课得以较顺利地进行。我本人和学生均感觉有一定收获。
语文综合性学习新课程标准实施以来，成为语文教师积极探索的一个新领域。如果把综合性学习活动课上成了专业知识课，那语文何在？怎样把两者有机结合起来，是我在设计这节课时一直思考的问题。我有两点体会：一是教师如何对活动内容进行再思考、再选择，甚至是再创造。活动课上教师好比导演，课本就如同剧本。但课本上给的活动建议不一定就是我们具体活动的最佳“剧本”。作为“导演”智慧地选择话题，是活动成败的关键。课前我与学生策划了四个环节，既能引起同学兴趣，又有其探究的深度。在整个活动过程和展示活动中学生的表现也证明了这一点。二是在对教材的拓展上，如何扣住语文知识的拓展和基本技能听说读写的训练。教学语言的表述，活动内容的安排，课后作业的布置都体现了这一点。本次语文综合学习活动处处体现语文知识的积累和基本技能的训练。由此看来“综合性”与“语文能力”两者之间不存在不可调和的矛盾。相反如果能把两者有机结合，会相得益彰。通过几年的实践，我发现新课程改革尤其是其中的综合性学习是对教师的强大挑战，对语文教师的角色意识、知识储备、探求新事物的能力、驾驭课堂的技巧方法等等都提出了新的挑战。因此我们不仅要加强自身的积累，还要积极探索，勇于尝试，让师生在新课程改革的滚滚洪流中共同成长，共同进步。
说不尽的往事随风吹散篇四
独自走在落叶飞舞的小径上，踏着黄叶，任微风吹乱轻柔的发丝。忽闻清脆的流水声，紧走几步，呈现在眼前的是一座弯弯的小桥，桥下湍急的流水为苍白的石桥又增添了一份情趣。
桥旁是一个木屋，真羡慕这屋的主人，无趣时，便可品茶听门前流水，举盏看窗外小桥。此生活惬意啊。木桥在落叶的衬托下，显得格外孤寂，而流水则更加幽深。
此时，太阳已经西沉，在身后洒下满天红霞，迷漫着茫茫一片的金粉。
深秋的黄叶，在寂寞的天空中凄凄飘落，落在水里，随波而去;落在桥上，却又被风轻轻吹起。
漫步在桥上，在这一片白茫茫的夜色中，这桥显得越发的崇高与宁静，另外的，还有一丝凄凉。
坐在桥头，感受月夜赏桥的美，忽然想起人们只说春花秋月是良辰美景，殊不知观桥听水更是赏心悦目。
告别了此桥，继续漫无目的的走。待天明，忽而眼前一亮，只见断桥一座。桥下仍有流水，油油的水草分外招摇，碧波荡漾，和着断桥构成了一幅既完美又有些残缺的图画。
想要瞬间捕获此景，却不愿留下永恒的缺憾。或许，这就是残缺的美吧!然后想起徐志摩，想起那首《再别康桥》，便轻轻的吟咏起来：
轻轻的我走了，正如我轻轻地来……
说不尽的往事随风吹散篇五
说不尽的委屈作文委屈，谁没有啊？
我有一个小我两岁的`弟弟，有时还觉得很顺眼，蛮可爱的；可是，有时看起来超不顺眼，超讨厌。他很调皮――经常做一些让人很讨厌的事情。
有一次，他一直在打我，我理都不愿理他。可是，他却更过分地打我，我忍无可忍，就轻轻地打了他一下，并不痛，可他却哭了！他一哭，可就大事不妙了，把妈妈给惹来了。呵，妈妈一来，我就没有好事了……弟弟一看妈妈来了，竟然指着我说，我打他。妈妈听后，不分青红皂白，就骂了我一顿。虽然，我知道后果是这样，但眼泪还是不争气地掉了下来。
妈妈，你在做这些事时，你有想过我的感受吗？
委屈，像一条小河，一直流，流也流不完，说也说不尽……
说不尽的往事随风吹散篇六
茅以升说过：“桥是经过放大的一条板凳。”是啊，桥就是这麽简单。不过，桥又是充满魅力的，它集实用功能与审美价值于一身。生活中少不了桥，而且桥本身的美以及它给人的丰富的联想与感受，使桥历来都是文人画士笔下的宠儿。
在中国古代，桥一直是和平的象征。唐太宗时期，突劂族的可汗颉利率10万骑兵南下，长驱直到渭水便桥北，威逼长安。而唐太宗只带6骑至便桥南，隔水责问，最终双方达成协议，在便桥上杀白马、立盟约，这便是中国有名的“渭水之盟”，从此汉族和突厥和平相处。
在全新的21世纪，知识爆炸的时代，一种更神奇的桥占据了发展浪潮的最高峰。若说前面所讲的.桥是看得见的桥，那么这种桥就是看不见的桥——全球互联网络。这种桥实是世界人民智慧的结晶，随着世界经济的飞速发展，这种信息传递之桥已深入到多数家庭。通过这座无形的“桥”，我们可以游遍世界：可以足不出户，去参观大英博物馆，去游玩迪尼斯乐园，去了解爱斯基摩人的原始生活方式，去尼罗河畔体会人类发展的艰难步伐;还可以在家里倾听远方教授的讲课，和世界人民一起共享人类智慧的累累硕果。比尔·盖茨说过：“互联网是我与地球村的桥梁。”是啊，互联网已把整个地球连成一个村落，世界各国人民也像一个大家庭，大家共同合作，团结友爱，共建成地球这个美好的家园。
桥不论从精神上，还是从物质上，在人们的生活中都起着非常重要的纽带作用。桥的发展如此之快，世界的发展如此之快，作为新一代少年，让我们用自己的勤劳和智慧，共同构建人类文明之桥。
说不尽的往事随风吹散篇七
什么是桥梁？现代汉语词典上说：“桥是为行人、车辆等立在水上或空中的建筑物。”没错，桥是一座建筑，但在当今瞬息万变的世界，桥是千变万化的，以让人停不下来的速度前进。自然，它的意义也是丰富多彩的。
在中国古代，这座桥一直是和平的象征。唐太宗统治时期，土谢氏族的可汗骑兵以10万的利率南下，开到渭水边桥以北，威胁长安。但是，唐太宗只带了六匹马到桥南，从水中发问。最后双方达成协议，杀死白马，在桥上立约。这就是中国著名的“渭水之盟”。从此，韩和突厥相安无事。
随着历史的发展和桥梁事业的飞速发展，我国著名桥梁专家茅以升主持建造了我国自己设计建造的第一座现代桥梁——钱塘江大桥。这座桥依然矗立在浩瀚的河上，向全世界展示着东方熊狮的觉醒！此后，中国人民先后修建了武汉长江大桥、黄河大桥等世界著名桥梁。最激动人心的是国内新桥——互通桥的出现。就连外国专家也不禁感叹：“即使在发达国家，这种建设速度也是罕见的。”这充分体现了社会主义制度无可比拟的优越性。
在新的21世纪，在知识爆炸的时代，一座更神奇的桥梁占据了发展浪潮的巅峰。如果上面说的桥是隐形桥，那么这个桥就是——全球互联网的隐形桥。这座桥是全世界人民智慧的结晶。随着世界经济的快速发展，这种信息传递的桥梁已经渗透到大多数家庭。通过这座无形的“桥梁”，我们可以周游世界：我们可以呆在家里，参观大英博物馆，参观迪尼斯乐园，了解爱斯基摩人的原始生活方式，体验尼罗河沿岸人类发展的艰难步伐；也可以在家里听听远方教授的讲课，与世界人民分享人类智慧的果实。比尔盖茨说：“互联网是我和地球村之间的桥梁。”是的，互联网把整个地球连成了一个村庄，全世界的人就像一个大家庭。我们共同努力，团结友爱，共同建设这个美丽的地球家园。
桥梁在人们的精神和物质生活中起着非常重要的作用。桥发展的那么快，世界发展的那么快。作为新一代的青少年，让我们用自己的勤奋和智慧搭建起人类文明的桥梁。
说不尽的往事随风吹散篇八
俗话说“天下无不散之延席”，相聚一起总有分离的时候，这些都看似寻常事，但那一天真的来临时，却又是那么的不舍。
一步一步地迈出教室，感觉心中仿佛悬挂了一块大石般沉重，原本以为可以轻轻松松地来，也可以轻轻松松地说再见，却不知原来如此的难。在一起学习三年的时光一下子浮现眼前，像播放影片似的，耳畔又响起了同学们的吵闹声。
记得以前每一下课，原来寂静的教室马上变成了热闹的集市，这句话老师们也曾经跟我们说过。追逐打闹的声音，学习讨论的声音，聊一些游戏的声音……可谓是凡所应有，无所不有。原本那么吵闹的声音是令人讨厌的，可如今会如此令人留恋与不舍。
来到操场上，红色的跑道分外鲜艳，仔细一看，跑道上留下了许多的小钉孔，我暗自猜想：哪一些是我们班奔跑时钉鞋所留下的？太阳蒸发地上的水分，其中的一些是否是我们留下的汗水？眼前又浮现了我们坐在一起换钉鞋，然后慢慢地跑两圈，其实有的时候，我们中的部分人只跑了一圈，等到了上课铃响起，老师来了，接着他让我们排好队，哨声清脆地响起，一组一组的人员便像快马般向前狂奔的情景，记得那时我只是在想：快点跑完，早点休息。然而现在我倒是希望我们班若是可以一起这样一直跑下去该有多好！
这个校园，我最喜欢的便是礼堂，因为精彩的文艺汇演是在这里举行的。记得最后一次的表演。我们都替这几个男生忧心仲仲，他们看似不紧不急的，我们难以置信他们会取得较好的成绩。然而他们表演时，那干练活泼的舞姿和欢快的音乐配合得天衣无缝，表演时间很短却让人回味起那场景，收到震憾人心的效果，我们高兴地为他们鼓掌，为他们喝彩。那一天，欢乐围着我们旋转。如今想起觉得像似昨天发生的事情一样。礼堂里有我们的回忆，有我们的不舍。
车棚里，我们互相道别，一句“再见”不知是暂时的，还是永久的，带着不舍与微笑而说出。一步一步地迈出校门，风儿轻轻地拂过，桂花香气阵阵袭来，勾起许多美好的回忆，说不尽的不舍，都愿化作真挚的祝福，陪伴彼此踏上各自的彼岸。
