2023年学校校服方案设计(汇总8篇)

为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等，以确保问题能够得到有效解决。以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校校服方案设计篇一

学校校服方案设计篇二

1、成立校服采购领导小组

组长：

副组长：

组员：

校服管理工作领导小组全面负责学生校服采购的领导管理工作，组织校服采购工作，给予指导意见，督促采购小组按公平、公正、公开的原则有序开展校服采购工作。

2、成立校服采购监督小组

组长：

组员：

3、成立校服采购工作小组

组长：

副组长：

学校代表：

家委代表：

家长代表：

社会代表：

学生代表：

洛浦中学校服采购管理小组成员合计13人，其中家长成员5人，学生代表2 人，社会代表1 人，学校代表5人。

校服采购工作小组负责确定是否选用校服、确定校服的款式、确定校服采购方案，并就校服选用、采购及售后服务等制定具体细则并执行实施。

4、成立校服采购验收小组

组长：

副组长:

组员：

（一）流程简述

（二）具休流程

1、组成以学校、家长委员会为主体，学生代表、家长代表、社会代表等多方参与的校服选用委员会，按照自愿为主的原则，共同商定本校是否穿校服。

2、本校统一穿着校服，由家委代表、学生代表、教师代表等确定校服款式、校服数量、校服采购方式、校服预算、售后服务、收款方式等。

3.校服采购采取委托第三方机构代为集中采购的方式，并按照《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国招标投标实施条例》等相关法律法规开展招投标的具体工作。

4.在确定校服生产企业之前，应对校服生产企业实施实地考察，核查其是否真实响应招标文件要求及投标文件的资质证明是否与实际相符，对企业的生产能力、质量保障能力、售后服务水平、社会信誉度作必要的调查、核实和比较，选择质量保障体系健全、质优价廉、售后服务完善、社会信誉好的校服生产企业。

5.按学年与中标生产企业签订校服采购合同和廉洁承诺书，采购周期不超过三学年。

6.代理公司对招标结果进行公示。学校确定中标人与其签订合同，并将合同送区校服管理工作办公室报备。（合同签订后一周内报备）

7、中标单位供货

（1）.学校、中标单位共同讨论供货方式，通知学生采购校服办法。

（2）.完成学生校服供货（建议采购快递邮寄）。

8.校服采购过程必须全程对家长和社会进行公开，包括公示招投标的方式、校服的质量标准、采购流程、采购价格等情况，并主动接受社会监督。学校校务监督委员会要加强对校服选用、采购、质量等的监督。采购各环节的相应材料必须全部存档备查。

1、提高政治站位。校服是学校重要的文化标识，是学校团队精神和学生精神风貌的直接体现，统一校服管理对于培养学生全面发展、开展学校常规管理、维护师生的安全具有非常重要的意义。校服工作同时也是百姓关注的民生实事。各部门、各年级要充分认识校服管理工作的重要意义，要积极宣传，正确引导，规范开展，把做好这项工作与加强党风廉政建设和“学党史、悟思想、办实事、开新局”紧密结合起来，以办好人民满意的.教育为出发点，切实加强管理，端正教育行风、树立教育的良好形象。

2、明确工作责任。要牢固树立大局意识，认真履行职责，规范操作校服管理工作。成立相关机构，全面强化校服管理工作。要注重加强校服文化育人功能的研究，大力宣传和推广校服文化。

3、及时向学生和家长公开通过招投标方式、选定的校服生产企业信息、校服执行质量标准、采购流程、采购价格（中标价）、质量检测报告等情况，主动接受监督。校务监督委员会应加强对校服选用、采购、质量等的全程监督。

4、在招标文件和合同里明确校服质量技术标准。所采购的校服的质量必须符合gb/t 31888-2015《中小学生校服》、gb 31701-2015《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》、db4401/t 78-2020《中小学、幼儿园校（园）服质量技术规范》、gb 18401-2010《国家纺织产品基本安全技术规范》、gb/t 29862-2013《纺织品纤维含量的标识》、gb/t22854-2009《针织学生服》、gb/t23328-2009《机织学生服》、gb/t 2662-2008《棉服装》、gb/t 5296.4-2012《消费品使用说明》、gb/t8685-2008《纺织品 维护标签规范符号法》、qb/t 2172-20xx《注塑拉链》、qb∕t 2173-20xx《尼龙拉链》等国家、省、市的标准规范。

5、在招标文件和合同里要明确校服的管理实施“双送检”制度。即一是校服供应商必须要提供校服的布料、辅料等原材料及出厂前的校服成品在法定检验机构出具的检验合格报告；二是由学校、教育主管部门随机抽取一定数量的校服送法定检验机构进行检验，检验的结果必须为合格报告。就是说投标时和供货时都要有合格的检验报告。所有的检验费用由校服企业承担。

6、校服要严格执行验收程序，对校服进行认真的验收，验收时严格查验校服是否具有完整的产品标识、是否有法定机构的合格检验报告，学校建立质量验收台账，及时记录校服验收情况，校服检验合格后方可发给学生使用。

7、根据全区校服采购的统一合同格式，我校认真进行校服采购合同管理，凡校服供应商违反合同约定及出现质量问题的，要按照合同约定办理退赔事宜，并上报教育主管部门和市场监管部门。

8、廉洁自律，加强廉政风险防控，促进校服工作健康发展。

明确工作责任，学校及相关人员在校服采购过程中，未履行职责、存在违反程序、收取回扣、滥用职权、徇私舞弊等行为的，由相关职能部门依法处理；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

20xx—2023年广州市番禺区洛浦中学学生校服供应商资格采购。服务期三学年（20xx-2023学年）。预算金额人民币53.088万元。

校服采购委托第三方代理机构采用公开招标方式，按照《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国招标投标实施条例》和国家及地方有关文件办法及相关法律、法规的规定开展招投标的具体工作。

学校校服方案设计篇三

为进一步加强我市中小学生校服管理，确保校服安全和品质，充分发挥校服的育人和审美功能，根据教育部原工商总局原质检总局原国家标准委《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》（教基一〔20xx〕3号）的要求，提出如下实施意见。

校服是校园文化的重要元素，是学校形象的重要展示，是加强美育、德育工作的重要载体。近年来，随着经济社会发展，学生统一穿着校服上学已成为趋势，各地各校校服管理工作也不断规范、管理水平不断提高。但个别地方或学校仍存在思想认识不到位、职责分工不明确、选用采购程序不规范等现象。为了让学生穿上“安全、优质、美观、舒适、宜价”的校服，各地各校要进一步提高思想认识，切实加强和规范中小学生校服管理，努力构建规范有序的校服选用程序，建立健全校服监督惩处机制，着力解决校服选用采购过程中出现的变相强制购买、价格偏高、款式品类过多、变动频繁、程序不规范、管理缺位等问题。

校服标准严格执行《中小学学生装（校服）》（t/jyhq0009-20xx）标准；安全类别必须符合《国家纺织产品基本安全技术规范》（gb/t18401-20xx）、《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》（gb/t31701-20xx）要求；配置可警示性标志的还应符合《中小学生交通安全反光校服》（gb/t28468-20xx）要求。

各地各校可结合实际适当提高指标要求。

中小学生校服选购周期原则上不低于三年，毕业年级原则上不统一购买校服。

县区教育行政部门根据“适用、实用、够用”原则，确定校服各学段在校期间校服种类、套（件）总数。

学校成立校长任组长，相关处室、教师代表、家长和学生代表等担任成员（其中家长和学生代表不少于三分之二）的校服管理工作小组，负责校服选用、采购、监督等工作。学校要确定专人负责校服管理工作。学校是否启动校服选购工作，应结合实际深入论证，并与学生家长充分沟通，广泛征求意见，同意选购校服的学生家长人数达到总数的五分之四及以上的学校才能统一选购。坚持自愿原则，学生不愿意购买校服的，可向学校提出申请，学校应予以同意。

学校在校服选购前后均应及时向县区教育行政部门备案，各环节相关资料全部留档备查，鼓励通过信息化方式进行归档管理，留存时间不少于3年。

县区教育行政部门依据《中华人民共和国政府采购法》《中华人民共和国招标投标法》《政府采购货物和服务招标投标管理办法》（财政部令第87号）等有关法规，按照统一招标采购、统一质量标准、统一校服价格、统一服务规范的原则，面向质量保障体系健全、售后服务完善、社会信誉好、创新能力强的校服生产企业公开招标采购。市属学校校服采购管理按照“属地管理”的原则列入金安区、裕安区管理。

学校校服款式由各校校服管理工作小组选定。校服供应商应提供体现地域文化特色、符合时代精神特征、展现青少年形象的不同季节的多款式校服,供学校校服管理工作小组遴选。有条件的地区、学校可邀请供应商进行校服展示或通过微信群、qq群等新媒体渠道展示校服款式，师生、学生家长参与评议、遴选。鼓励学校根据自身特色组织师生员工自行设计校服款式。校服款式一经确定应保持相对稳定，以减少家长重复支出。

校服采购合同文本由县区教育行政部门会同市场监管部门制订，供选用学校参考使用。学校校服采购合同签订后应提交县区教育行政部门备查。校服采购合同还应包含质量检测报告和调换、修补、退货、增购等售后服务约定；增购校服的价格不得高于合同价。

县区教育行政部门和学校应及时公示校服采购工作，包括中标校服供应商、校服质量标准、采购流程、采购价格等情况，主动接受社会监督。

校服验收实行“明标识”制度。供应商提供的校服标识应当符合《消费品使用说明第4部分纺织品和服装使用说明》（gb5296.4-20xx）标准规定，并由法定检验机构出具的当批次成衣质量检验合格报告。学校应对校服认真进行履约验收，核实供货产品与采购合同约定的技术标准和所使用的面辅料等是否完全一致，查看校服质量检测报告和质量标识。建立健全验收台账和留样封存制度，每批次产品由学校随机抽取不少于2套/件留样封存。

校服检测落实“双送检”制度。首检由校服商将其自行采购的校服布料、辅料、配饰等原材料及出厂前的校服成品主动送检，并取得法定检验机构出具的检验合格报告，作为投标前置条件；二检由学校随机抽取检测所需数量校服，由县区教育行政部门组织学校送检，相关检测费用由供应商在投标方案中列支，不得向学校家长另外收取。

（一）加强组织领导。中小学生校服涉及环节多，各县区应建立教育部门牵头，市场监管等部门密切协作的工作机制，明确校服管理工作分管领导、责任部门和具体负责人，加强组织协调，认真研究和解决校服管理中的新情况和新问题，着力提升校服管理工作水平和校服品质。

（二）严格监督检查。各县区应结合实际制定校服管理工作实施细则，加强校服监督管理；每年定期由教育部门联合市场监督管理部门开展校服质量“双随机”检查，检查结果及时向社会公示。对反映有质量问题的校服依法开展督查检查，发现问题依法依规处理。市教体局、市市场监督管理局适时开展校服工作专项督查检查。

（三）严格收费管理。学校校服收费按照教育部（教基一〔20xx〕3号）和省教育厅（皖教秘基〔20xx〕68号）文件规定执行，校服费用应据实收取，不得加收其他任何费用，不得计入学校收费或截留、挪用。校服费用收支情况及时向学生、家长公开公示。

（四）加大关爱力度。鼓励校服供应商按选购校服学生人数的3%以上比例，对贫困学生、低保家庭子女、革命烈士子女、孤儿、残疾儿童等家庭困难学生无偿提供校服，减轻其家庭经济负担。鼓励有关爱心企业、社会组织和个人向学校捐赠校服。

（五）严肃责任追究。各地各校要将校服招投标工作纳入廉政风险防控重点，及时排查主要廉政风险点，细化预警防控措施。在为学生服务、代办有关事项过程中，不得获取任何经济利益。从严查处在校服采购中存在的违反程序、弄虚作假、收取回扣等违法违规行为的人员，情节严重的，给予党纪政纪处分，构成犯罪的依法追究刑事责任。

本实施意见适用于我市公、民办中小学、中等职业学校校服及幼儿园园服的采购管理。由市教体局会同市市场监督管理局负责解释，自发布之日起30日后施行。如遇国家、省政策调整，按调整政策执行。

学校校服方案设计篇四

为进一步提高我校学生校服的质量，加强我校学生校服质量监督管理，切实维护学生和家长的利益，做好我校校服采购工作，根据《中山市直属中小学校、幼儿园新一轮校服（园服）采购与管理工作实施方案》（中教体〔20xx〕17号）文件精神，特制订我校新一轮中小学校服采购选取招标代理的办法。

组长：

组员：

职责：

2、委托政府采购招标代理机构，依照采购操作规范程序，以公开招标的形式确定学校校服供应资格供应企业 。

3、对校服供应企业进行监督和管理，履行与中标供应商签订的采购合同，负责本校校服质量的验收及售后服务的跟踪和汇报，受理学生、家长和社会对校服有关问题的投诉，及时向供应企业反馈, 协调处理。

（一）招标机构代理条件

1、有招标代理机构资质；

2、服务态度良好；

3、信誉良好，无投诉记录。

（二）选取办法

选取过程由学校纪检委员（曾鹏）全程监督，全场录像。

1、在政府采购平台选取10家招标代理机构；

2、有5个评委各选一家，共选出5家；

3、5个评委随机选取1个评委，在5家企业中，通过抓阄随机选取1家作为招标代理机构，负责我校校服采购招标工作。

学校校服方案设计篇五

为贯彻全国全省高校思想政治工作会议精神和学生工作会议精神，落实校党委《关于进一步加强和改进新形势下学生工作的实施意见》，现就我校服务育人工作制定如下工作方案。

一、工作目标

把解决实际问题与解决思想问题结合起来，把握学生成长发展需要，提供靶向服务，增强供给能力，竭力做好各项服务工作，积极帮助解决学生学习生活中的合理诉求，在关爱学生、帮助学生、尊重学生、服务学生中有效教育引导学生全面发展。

二、工作任务

研究梳理各类服务岗位所承载的育人功能，明确育人职能。推进节约型校园建设，切实提高后勤保障水平；建设文献信息资源体系和服务体系，开展信息素质教育；制订健康教育教学计划，开展传染病预防、安全应急与急救等专题健康教育活动，培养学生公共卫生意识和卫生行为习惯；全面开展安全教育，提高安保效能，培养学生安全意识和法制观念；建设校园综合信息服务系统。

三、工作措施

（一）不断强化服务意识

1.各单位、各部门各学院要围绕关爱学生、服务学生，深入调查研究，及时了解学生思想动态与实际困难，定期对不同学生群体的学习生活现状、发展需求等进行调查分析，有针对性地做好学生教育管理和引导服务工作。原则上，承担学生服务工作的部门，每年应形成一篇问题导向突出、数据准确翔实、对策切实可行的调研报告。

2.持续开展作风建设。各学院以及承担学生服务工作的各单位要按照《陇东学院深入开展转变作风改善发展环境建设年活动实施方案》，持续开展作风建设，强化宗旨意识。落实首问责任制、一次性告知制、限时办结制、服务承诺制，切实转变和改进工作作风，提高服务效率质量。

3.完善学生日常事务责任清单，规范服务运行流程，落实限时办结，促进学生日常事务的程序化管理和服务化运作。不断完善和充分发挥大学生事务中心功能，推进“一站式”服务工程并深化内涵建设。

4.把管理寓于服务之中，逐步建立和完善“新生之友”“三进三覆盖”“学工干部联系班级”“教师联系宿舍”“学生学业导师”等制度，使管理工作更具亲和力、感染力和说服力。

（二）优化后勤保障服务

1.开展各项主题教育。学生工作部、后勤保障处要持续开展“节粮节水节电”“节能宣传周”等主题教育，推进节约型校园建设；大力建设绿色校园，不断完善学校自然景观与人文景观，增加绿化面积，加强绿化养护和卫生保洁，提高校园美丽感和整洁度，努力营造宜居、宜学、宜研、宜业的校园环境。

2.实施员工素质提升计划。加强干部职工教育培训，不断创新形式，丰富内容，组织开展岗位技能大赛、岗位业务知识考核、专题调研、科级干部及骨干培训班等，强化育人意识。提升后勤形象，逐步更新一线职工工作服装，统一工作着装；开展“亮身份、明标识”和“微笑服务”活动，实行挂牌服务，规范言行举止，热情主动服务。

3.完善基础设施设备。继续加大投入力度，分批改造学生食堂，增添餐饮设备，改善师生就餐环境，更好地服务师生。合理规划利用学生社区绿地，依据地形建立完善相应的小游园或建筑小品，改善学生居住及学习条件。

4.加强医疗卫生服务。制定健康教育教学计划，开设健康教育课程，定期开展传染病防控、安全应急与急救等专题健康教育活动，培养学生公共卫生意识和卫生行为习惯。

5.建立长效服务机制。积极听取、广泛采纳各方而的建议和意见，鼓励学生参与管理，主动接受师生监督。学生伙食监督管理委员会、举办伙食价格听证会、建立学生接待日制度、组织学生跟车进行“阳光采购”、举办“3.15”维权日活动，开设后勤服务热线电话。

（三）持续加强安全保卫工作

1.学生工作部、保卫处、各学院要不断加强学生安全教育，组织各级各类层面上的讲座、报告会，培养学生安全意识和法制观念。持续开展学生校外住宿清理治理、金融知识进校园，杜绝网贷、传销。

3.认真贯彻“打防结合、预防为主”的综治工作方针，大力加强基础设施建设。完善更新校园监控设施，实现对校园重点区域的24小时实时监控；积极发挥警务室作用，对周边环境进行定期不定期巡查整顿，加大校园周边的综合治理力度；进一步加强校园的反恐防暴快速反应能力和应急防范能力，配备防暴器材，报警电话等设施；为重点楼群和重点部位配齐消防设施，提升校园安全防范能力。

（四）提升图书资料服务效能

1.优化服务空间，注重用户体验。充分利用校史馆、南梁精神研究中心、学术报告厅、档案馆等资源，全景式展示陇东学院的文化品位和学习教育功能，集文献收藏借阅、参考咨询、信息素质教育、学术研讨、展览展示、社会服务为一体，将图书馆建设成为学校学术中心、信息中心和文化艺术中心。

2.建设文献信息资源体系。实行金盘图书管理系统一站式管理。以学生需求为导向，不断扩充和丰富电子文献数据库及管理平台，涵盖数字图书、数字期刊、学术视频、学术图片、应试教育等多种类型的中外文文献资源，最大程度满足广大师生的科研与学习需求。

3.提升馆藏利用率和服务效率。打造智慧图书馆，启用实行一卡通自助借还和阅读服务，图书自助借还系统、3d馆藏图书检索系统、电子检索机、电子读报机、电子图书借阅机、led展示屏、自助式电子阅览、自助座位预约、自助打印复印、24小时微型图书馆、24小时还书系统等电子信息化设施设备。

4.加强信息素质教育。《图书馆读者指南》人手一册，使学生全面掌握了图书馆文献资源情况和使用方法。在全校范围内举办各种形式的读者培训，提高学生利用图书资源能力和效率，同时正确引导师生尊重和保护知识产权，维护学校信息安全。

（五）加快智慧校园建设

以制度化、规范化、标准化为方向，坚持以学生为中心的价值导向，按照整体规划、统一建设、分步实施、注重实效的基本原则，针对师生、管理部门、决策部门的痛点，按照标准先行、打牢基础、统一整合、服务驱动、重点突破、开放融合的思路，着力推进相关标准规范、校级公共基础数据库、公共数据管理与交换平台、公共支撑平台、重点业务系统、公共服务平台的建设工作。“让数据多跑路，学生少跑路”，以“最多跑一趟”为目标，让学生有切实的获得感；通过推进数据整合及交换共享，消除信息孤岛，提高数据质量，进一步提高各部门系统之间的协同能力，从而更好地服务学校转型发展和内涵提升。

四、工作保障

（一）加强制度建设。各学院、各部门要出台和不断完善相应的服务学生工作制度，按照学生事务工作流程，落实按时办结。逐步形成每项工作都用制度推进、按制度落实、靠制度保障的学生服务工作制度体系。

（二）靠实工作责任。不断强化干部的组织纪律教育和职业道德教育，落实岗位职责，靠实工作责任。要强化责任追究，严肃整治办事拖拉、推诿扯皮、服务意识不强、工作效率不高等作风问题，增强教职员工的责任意识，切实把各项服务工作落到实处。

（三）强化监督考核。落实服务目标责任制，把服务质量和育人效果作为评价服务岗位效能的依据和标准。继续做好服务育人奖的推荐评选工作并利用各种新媒介加强宣传推广，培育和挂牌一批“服务育人示范岗”。

服务育人先进事迹

学校意识形态工作实施方案

学校意识形态工作实施方案

学校安全工作实施方案

学校卫生工作实施方案

学校校服方案设计篇六

为进一步贯彻落实中、省、市、县有关春节企业复工复产安全防范和安全服务工作要求，切实做好全镇春节过后企业复工复产安全防范和安全服务工作，结合我镇实际，特制定本工作方案。

始终把“人民至上、生命至上”“安全第一、预防为主”贯穿到一切工作之中，重点盯紧抓牢重点领域、重要场所和重大活动，严格落实属地管理责任、生产经营单位安全管理责任。有效防范各类生产安全事故发生，做好企业复工复产安全防范和安全服务工作为目标。

（一）做好复工复产疫情防控工作

1.镇级各部门、各村（社区）、生产经营单位应结合工作、生产实际和职工人员状况，制定疫情防控工作方案，全面落实疫情防控措施，提前做好办公区、食堂和厂区、车间等场所、设施、设备的消杀防疫，备足口罩、消杀药械、体温测量仪等防疫物资。

2.镇级各部门、各村（社区）、生产经营单位应对节假日期间出行和参加聚会等情况进行排查。对计划返岗员工提前建立“一人一档”健康记录档案，及时掌握员工特别是“两史”员工健康状况等信息。凡是有高风险地区旅居史的人员，在隔离期满确认健康后方可返岗；仍在集中隔离或居家隔离的，一律不准返回岗位，适当采取错峰分批分次返岗措施。

3.镇级各部门、各村（社区）、生产经营单位严格执行返岗人员健康申报制度。对返岗人员进行健康监测，加强员工返岗前健康排查和管理；外地返岗员工必须提前进行健康申报工作，春运期间（1月28日—3月8日）省外员工返（来）大英需持7日内核酸检测阴性报告。

4.各村（社区）、生产经营单位应在厂区大门、人员聚集区等位置悬挂疫情防控宣传条幅、张贴通告，工厂企业要向职工发放疫情防控宣传.单，以车间、班组为单位进行疫情防控知识宣传，切实提高每一名员工的防范意识和参与社会群防群控的自觉性。

5.镇级各部门、各村（社区）、生产经营单位要按照疫情防控和省爱国卫生清洁大行动“清垃圾”“常消毒”要求，坚持每日上班前、下班后对车间、办公场所、人员集中区域进行环境卫生保洁和消毒防疫。

6.各生产经营企业要做好职工防护检查和健康状况监测。每日对职工进行体温测量和佩戴口罩检查，每日对进出车辆、外来人员和消杀防疫情况进行登记。发现有发热或咳嗽症状的，立即按要求安排到医疗机构就诊；一旦被检测员工中有确诊病例或疑似病例的，立即停止生产，对全体人员就地核查，并按大英县新冠肺炎疫情防控指挥部办公室指令执行防控措施。

7.生产经营单位要加强食品安全管控，严格执行食品采购、加工、储存等卫生标准要求，不得违规宰杀、处置家禽和野生动物，杜绝采购来源不明的冷链食品，切实保障食品安全。要继续对食堂采取分时段、分散式个人就餐模式。

学校校服方案设计篇七

根据《教育部工商总局质检总局标准委关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》（教基一〔20xx〕3号）、《重庆市教育委员会 重庆市工商行政管理局 重庆市质量技术监督局关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》（渝教财发〔20xx〕6号）、《重庆市教育委员会 重庆市工商行政管理局 重庆市质量技术监督局关于加强中小学生校服质量监督检查的通知》（渝教财发〔20xx〕32号）和《重庆市綦江区綦江教育委员会关于进一步加强中小学校服管理工作的通知》（綦教〔20xx〕135号）文件精神，为进一步加强中小学校服管理工作，结合学校实际情况，特制订学校校服采购实施方案。

（一）领导小组

组长：杨秀鹏

副组长：xx

成员：xx

（二）采购小组

组长：彭善毅

1.坚持“学生自愿”原则。充分征求我校家长委员会、家长及学生的意见，尊重家长意愿，与家长委员会(家长代表)共同商定本校学生是否统一采购校服及相关事宜。

2.坚持“非营利”原则。按照有关规定，结合我校学生实际，合理确定我校学生校服的价格区间，必须按照非营利原则据实收取，不得加收其他任何费用，建立家庭经济困难学生帮扶机制。(企业根据学校的实际情况，按照采购数量总货款5%的比例对特困户子女、革命烈士子女及孤儿学生实行免费赠送。)

3.坚持“公开透明”原则。我校将严格按照上级有关部门关于校服采购的规定，与家长委员会(家长代表)共同制定我校学生校服采购方案和管理办法，规范操作，自觉接受社会、家长的监督，确保学生校服采购工作。

4.坚持“确保质量安全”原则。我校要选择质量保障体系健全、产品质量合格稳定、社会信誉好的合法合规企业(供应商)采购校服，严格执行国家有关学生校服和床上用品生产要求和质量标准，各技术参数不低于校服安全与质量应符合gb18401《国家纺织产品基本安全技术规范》、gb31701《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》、gb/t31888《中小学生校服》等国家新四项标准，强化学生校服质量管理，建立和落实学生校服验收、“双送检”和“明标识”制度，做好采购前后的组织管理工作。

冬季校服（两套）

（一）总体要求

1.符合我校办学理念，体现我校特色和标识。

2.符合中学生身份及年龄特点，美观、朴素、大方、得体、实用。

3.体现出当代中学生精神风貌，适合学校及其他场合穿着，集体穿着整体效果好。

（二）样式要求

1.样式简洁，文化氛围浓，突出学校特色。

2.不得侵害他人的知识产权。

3.一旦确定样式，该样式的知识产权属于学校。

（三）颜色要求

颜色明快，能体现积极健康向上的精神追求。

（四）安全质量要求

达到gb18401《国家纺织产品基本安全技术规范》、gb31701《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》、gb/t31888《中小学生校服》等新四项国家标准。

1.具备法人营业执照、税务登记证、组织机构代码证（机构类型须为企业法人）；或三证合一。注册资金在壹仟万元及以上。

2.生产厂家营业范围中须含有服装生产销售项目。

3.生产厂家银行开户许可证。

4.具有履行合同所必需的设备和专业技术能力

5.参加比选活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录，提供信用中国查询截图。

6.校服生产企业具有独立承担民事责任的能力。

必需全部具备以上材料。严禁弄虚作假，否则将被取缔参与竞标的资格，该企业将永远不得参加我校的校服竞标。

（一）确定校服设计方案

1.参加学校校服采购的企业须在9月13日下午6:00前在学校学生处张绍海主任处登记报名，同时递交上述资质条件材料。并与学校签订校服设计方案转让承诺书，即承诺一旦学校选中设计方案，则其知识产权和版权等一并属于学校所有，即使在后阶段未中标都务必放弃追究学校或者中标企业责任的权利。

2.经资质审查合格的企业（在綦江区教委服务中心报备且具备上述第六项所有条件的企业），针对《项目说明》对校服的总体要求自行设计校服，于20xx年9月22日9:00-11:00递交校服设计方案彩色打印稿和校服设计方案电子文档到綦江中学学生处张绍海处（联系电话：xx）。不按时递交设计方案的视为弃权，不得参与设计方案的后续评标活动。

3.20xx年9月22日下午2:30召开“校服设计方案”评选会。参与甄选企业按照抽签顺序依次展示并讲解自己的设计方案，时间不超过20分钟。綦江中学校服采购小组从中选定校服款式设计图。

4.20xx年9月22下午校服设计款式展示结束后，校服采购工作小组立即对每一企业的每一项目进行评分，教师代表组评分占60%，学生和家长代表组评分占40%，并告知所有参与甄选企业学校确定的设计款式及相关补充要求。

（二）确定成衣样品

1.参与甄选的企业根据学校确定的款式及相关补充要求，在7个工作日内依据自己对该图的理解，按照学校规定的布料、辅料及其他所需材料制作一套成衣样品。样品上不能出现任何反映企业名称的信息。

2.20xx年9月30日上午9:00提交校服成衣样品至綦江中学躬耕楼104张绍海，逾期不再受理。每家参与甄选的企业只能提供一种成衣样品方案，不得提供其他备选方案。

3.递交成衣样品的同时递交校服布料成份说明、其他用材说明等。

（三）确定中标企业

本次校服采购由綦江中学校服采购工作委员会设最高限价640元/生(两套 )，为保证校服质量，避免黑校服、毒校服流入校园，本项目设最低限价，最低报价不能低于最高限价的80%。未参加方案设计的企业不得参与此次评标活动。

1.校服展示流程及要求：

（1）投标企业抽签决定展示顺序并由学校校服采购委员会做好登记。

（2）在每家企业的成衣样品上贴上抽签决定的序号。

（3）评委亲自查看校服的布料、款式等。

（4）綦江中学校服采购工作小组组织身材适中的男、女生作为成衣样品的试穿模特，并按照企业抽签顺序一次性全面展示一家企业的成衣样品。

（5）在模特展示成衣样品的同时企业可以进行说明和讲解，时间不超过10分钟。说明和讲解不得透露企业的名称信息。

2.评委的'组成及评分方式。

（1）为保证评标的公开、公平、公正，綦江中学校服采购评标委员会由学校行政代表、教师代表、家长代表和学生代表共同组成。

（2）校服采购评标委员会人员由学校纪委临时随机抽取。

（3）综合评价内容明细（略）

所有评分结束后，由綦江中学校服采购评标委员会统计得分情况，按最终得分确定1家中标企业。

3.中标企业与学校签署《綦江中学学生校服定制合同》，并交纳履约保证金50000元。合同原则上一年一签，凡是学生及家长满意度达到98%及以上可以续签下一年，最多续签3次。

4.提供的样衣留校封样保存，以此作为学校收货的验收依据。

5.选定款式设计

1.根据评选确定的校服设计方案，若最后中标的生产企业不是方案的设计者，则由中标企业一次性付给设计企业方案1000元的设计转让费，未中标的方案设计企业将知识产权和版权等一并独家转让给学校并签订转让合同。

2.校服设计方案转让给学校后，其知识产权和版权等归綦江中学享有，转让方不得再将该设计转让给其他第三方。

3.中标生产企业必须在本企业生产校服、不得外包代加工生产，若没有在本企业生产，学校有权终止合同。

4.中标企业在合同签订后50日之内完成学校规定数额的校服套数，学生按照采购价格自行在网络平台购买，中标企业务必在8月20日前将质监部门的抽样检测报告或者送检报告（达到gb18401 gb31701 gb/t31888标准）送达学校张绍海处。

5.中标企业需提供售后服务说明书和网络购买平台资料。

学校校服方案设计篇八

为认真贯彻落实《^v^食品卫生法》，进一步加强学校食堂卫生管理，依据《食品卫生法》，《学校卫生工作条件》，结合我校食堂实际情况，使全体师生有一个清洁、舒适的工作学习环境，保证就餐任务的顺利进行，特制定食堂工作计划如下：

以服务师生为宗旨，进一步加强食堂队伍建设，提高服务质量，提升管理水平，努力使食堂成为学校工作中的一个靓窗口，让教师安心，家长放心，让学生欢心。

学校食品卫生安全工作是一项重要的基础性工作，学校制订了食品卫生安全工作实施方案，明确专门机构、专人负责，切实加强对学校食品卫生安全工作的管理;成立了由一把手总负责的学校食品卫生安全工作领导小组：

组长：

副组长：

成员：

范围内形成有效的食品卫生安络。

(一)安全卫生

1、通过正规渠道采购食品，索取经销商的合法有效证件，认真做好食品卫生入库检查和留样工作。洗菜要洗干净，炒菜要把正火候，贮菜要生熟分开，各类用具要分类摆放和使用。

2、一丝不苟地做好消毒工作，餐具做到“一餐一消毒”，餐具使用消毒柜和消毒药片消毒，熟食间用紫外线灯消毒，消毒工作由专人负责，并做好消毒记录。

3、食堂工作人员均必须持有效健康证上岗，工作期间一律要穿戴好工作衣帽，保持好个人卫生，卫生不符合要求的不得上岗，环境卫生分组分人包干，必须保证每周一次大扫除。

4、食堂用电用气，要求员工规范操作，时刻注意安全.5、加强卫生管理，解决卫生死角，工作定岗定位，做到地面无烟头无杂物，垃圾桶要每餐及时清理。

6、灭蚊蝇、蚁、鼠等卫生设施必须齐备，并放在正常使用处使用。

7、加强清洗地面、灶台上下不得有污垢、垃圾等不卫生的状况。

8、成品与半成品、生熟、荤蔬分开，做到整洁有调理。

9、对各种防疫设施进行细化，防疫、采购、采证、冰箱、消毒等各方面进行重点盘点，做好记录。

10、严禁在规定外的地方加工食物，严禁混合用加工食台和工作台。严禁无关人员进出食品操作售卖场所。

11、就餐地及周围环境必须做到窗明玻净，舒适优雅，绿色环保。

12、每周三定期召开食堂管理人员和班组长会议，研究讨论本食堂工作重点，制定工作计划。每周五组织食堂员工开展学习食品卫生知识和技术培训。不断提高员工业务技术水平，完善食堂的各项规章制度和改进措施。

(二)服务要求

1、各工作人员严格执行岗位工作责任制，到班到岗，以提供优质的服务为已任。

2、要继续进一步加强食堂工作管理，提高食堂员工的业务水平和服务质量。

3、食堂人员要积极参加学习，心中要有为师生服务的自觉性，做到用微笑来礼貌对待每位师生。

4、充分发挥学生会的职能，定期召开会议，及时听取及反馈师生中的信息。

5、要继续进一步加强食堂工作管理，加强技术培训，提高食堂员工的业务水平和服务质量。

6、在干好食堂工作的前提下。全体食堂人员要积极参加学习，不断提高为师生服务的自觉性，做到礼貌待人，文明服、热情主动。

7、正确处理工作人员之间的工作关系，要相互支持，友好相处、协同工作。

8、服从领导，遵守纪律，按时上下班，不迟到，不早退，有事先请假。

9、工作期间要坚守岗位，按照分工做好本职工作，上岗期间不干私活，不乱串岗位，不私自外出。

在新的一年里，食堂全体职工要以新的姿态接受新的挑战，为了保证食堂工作的全面开展，我们有信心遵守好学校各项规章制度，通过以上的措施，我们将把学校的食品卫生安全工作作为食堂工作的重中之重把工作落到实处，做到常抓不懈。为了孩子们能健康、快乐、活泼地成长，为树立学校良好的整体形象，为了学校的发展壮大作出应有的努力。