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总结是对自己经验的提炼，让我们从中获取更多的智慧和教训。写总结时要注意语言简练明了，避免使用晦涩难懂的专业术语。以下是小编为大家整理的散文作品，期待能给您带来情感上的共鸣和思考的启示。
弘扬真善美篇一
亲爱的老师，同学们：
大家好，今天我要演讲的题目是《真善美行动》。
为深入贯彻落实党的精神，响应中宣部、中央文明办、教育部深入开展学习宣传第四届道德模范活动，进一步推进学校“建设文明校园，提升文明素养，造福学生终身”的德育活动。近期，一六八中学高二年级开展了“好人好事”评选活动。
自开展““建设文明校园，提升文明素养，造福学生终身”活动以来，高二年级按照学校的要求，积极推进文明校园建设，学生精神面貌焕然一新，文明素养明显提高，涌现出李光耀、盛子杰、王健、宋兆牛、赵炜炜、吴成林、朱翔等一大批先进道德标兵。他们或助人为乐，或拾金不昧，或无私奉献……，他们言忠信，行笃敬，高尚的为人和先进的事迹，温暖了人心，感动了校园，为同学们树立了榜样。
道之以德，齐之以礼，有耻且格。本次“好人好事”评选活动，在学生中引起了深刻反响。同学们表示，将从身边做起，从小事做起，从最基本的文明礼仪规范做起，把文明素养落实在日常生活和学习中，杜绝不文明行为，以实际行动维护好、弘扬好一六八的良好形象。
和谐社会需要伟大精神，文明校园需要榜样引领。“好人好事”是有形的正能量，是鲜活的价值观，是一六八校园里一道靓丽的风景线。一六八中学秉持正确的价值取向，坚持正确的舆论导向，弘扬主旋律，抵制假丑恶，注重培养学生高尚的道德情怀和崇高的操守品质，知行合一，身体力行，让学生常怀感恩之心和悲悯之情，进一步展现了校园大爱，彰显了人性大美。学校通过弘扬真善美，传播正能量，引领学生立志先进，激励学生见贤思齐，勤奋学习，不断进取，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献了汗水与智慧。
弘扬真善美篇二
真善美三个字，相信大家都很熟悉。什么是真善美，不同的人可能会有不同的理解。让我理解，就是真诚、善良和美德，就是对他人具有关爱之心、谦卑之心、赞美之心、包容之心、感恩之心。
小时侯，最早对于真善美的理解是从书上感知的，总觉得似乎离我很远;长大后才知道，生活中的真善美时刻都发生在我们身边。有些人之所以没有发现它，是因为缺少了一双发现真善美的眼睛，缺少了一颗感悟真善美的心!
陈玉芳同志，一名普通的农村妇女、共产党员。她自幼是一名孤儿，从小就沐浴着他人和社会的关爱，从此她懂得了感恩;她身为一个母亲，用母爱让孤残儿童重新享受到了家庭的温暖，从此她拥有了亲情;她创办特殊教育学校，教给孤残儿童文化知识和生存技能，从此她得到了回报;她作为一名村干部，为人和善，处事公道，从此她获得了赞美。20多年来，她凭着对党的忠诚，怀着对孤残儿童的一颗爱心，用自己的实际行动和朴素情感，淋漓尽致地诠释了真善美的内涵。她的付出与坚持，终于让她尝到了成功的喜悦，实现了人生价值。
陈玉芳同志的先进事迹，使我的心灵受到了震撼，精神得到了洗礼。从陈玉芳的身上，我看到了真善美的魅力。她的魅力不在青春妙龄，因为她已经年过半百;她的魅力不在婀娜身材，她并没有高挑的个子;她的魅力不在华丽的外表，她衣着打扮朴素;她的魅力也不在言辞，她从来没有过豪言壮语……。而她的魅力，在于她的付出与坚持，在于她的善良与善举，在于她内在的美德!
作为一名党员干部，我要以陈玉芳同志为镜子，经常对照自己的行为找差距，自觉加强党性修养，用知识锤炼自己的内在实力，用爱心提高自己的人格魅力，把陈玉芳身上这种真善美和精气神，渗透到自己的思想深处，落实到自己的行动之中，使之成为我的精神理念和价值追求!
朋友们!菊花既清何妨瘦，梅花已廉何畏寒。它道出了我们纪检监察干部应该具备的品质;真诚、善良、美德也应该是我们每一位纪检监察干部孜孜不倦的追求。我希望大家都能像陈玉芳那样，用我们的真诚、善良和美德，对群众常怀关爱之心，对他人常怀包容之心，对成功常怀赞美之心，对社会常怀感恩之心，人人都能争做一名对党忠诚、履职尽责、无私奉献的纪检监察干部，都能在本职岗位上做出更大的成绩!
谢谢大家!
弘扬真善美篇三
全院广大团员青年：
xxx年3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”xxx周年纪念日。为了贯彻落实深入开展“解放思想，赶超跨越”大讨论活动以及王赣华副书记在学工系统举行的“解放思想、赶超跨越”大讨论动员会暨第二十期辅导员沙龙活动的重要讲话精神，“要认清形势，高度重视;要明确职责，形成合力;要提高素质，群策群力;适应新形势、战胜新挑战、推动新发展、实现新跨越;以解决问题、破解难题、促进发展作为出发点和落脚点，不断开创学生工作新局”。以及根据学校团委《关于深入开展学雷锋主题实践活动的通知要求》桂理工2文件的通知要求，以“传承雷锋精神，参加志愿服务，构建和谐校园”为活动主题，大力倡导良好社会风尚，引导广大团员青年弘扬真善美、抵制假恶丑，积极帮助他人、奉献社会，把雷锋精神内化于心、实化于行，形成尊重好人、学习好人的社会风气，从而汇聚起全社会的道德力量，让人心更温暖、风尚更文明、社会更和谐，真正使学雷锋活动深入贯彻到学习生活的各个方面。指引一代又一代莘莘学子为祖国和人民的事业不懈奋斗。沿着雷锋的足迹，秉承雷锋的精神，学院团委学生会向全院广大团员青年发出倡议：
一学习、弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，自觉地把个人的追求和奋斗同党的事业、国家的命运、民族的前途联系起来，为祖国的繁荣发展贡献自己的智慧和力量。
二学习、弘扬雷锋助人为乐、勇于奉献的精神，让雷锋精神在校园闪光，从现在做起，从自我做起，从身边小事做起，热心帮助身边需要帮助的人，伸出互助的双手，展现当代青年的风范。
三学习、弘扬雷锋渴求知识、发奋学习的敬业精神，自觉培养实事求是、刻苦钻研、勤奋好学的学习态度，多读书、读好书，不断充实自己，提高自身的科学文化素养。
四学习、弘扬雷锋的集体主义精神，做文明校园的维护者和践行者，从小事做起，自觉遵守学校规章制度，自觉爱护公共财物，自觉维护校园良好秩序。
五积极参与学校组织的各项志愿服务活动，在实践中加深对雷锋精神的认识，在校园中掀起自觉实践雷锋精神、倡导志愿服务的热潮，用行动体现精神，用爱心创造和谐。
雷锋的生命是短暂的，但雷锋精神是永恒的，是激励人们奋力前行的强大力量。发扬雷锋精神是时代对广大青年的要求，是义务，更是责任。让我们行动起来，践行雷锋精神，构建和谐校园，志愿服务社会。以雷锋为榜样，共同携手，把学雷锋活动融入到日常学习生活之中，让雷锋精神内化为自身的行为习惯和道德品质，在校园里真正形成良好的雷锋精神大传承、大弘扬的浓厚氛围。
倡议人：xxx。
时间：xxxx年xx月xx日。
弘扬真善美篇四
敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好!
今天我演讲的题目是《弘扬真善美，从小事做起》。
有一道风景叫真善美，它是推动人们奋力向上的源泉，也是我们每个人必须拥有的素质。“风送花香红满地，雨滋春树碧连天。”世界很美，不仅因为有春的烟波画船，夏的朝云暮卷，秋的云霞绚烂，冬的岁暮天寒。还因为有人心的真善美。
那天的英语课，我们玩了“撕名牌”的游戏。游戏结束了，我发现教室门口有一张长方形的纸片。我想：“是哪个淘气鬼把名牌贴到教室门口了?”我走过去，弯下腰，伸手想把它捡起来，可它却赖着动。“算了，又不是我丢的。”我回到座位上坐了下来。
阳光照着那张纸片闪闪发光，特别刺眼，我总觉得它好像在嘲笑我，心里特别不舒服。突然，脑子里闪现出昨晚读《少年向上真善美伴行》时就下决心要养成好习惯的情景，这半途而废可不是好习惯。“不行，我得想办法把它撕下来。”
我又来到门边，蹲下来，用指甲轻轻刮纸片的边缘，想让它翘起来一点，我就可以顺势把整块纸片撕下来。大概是被人踩过了，它粘得牢牢的，无论我怎么刮都没有发生一点变化。“怎么办呢?”正在我无计可施的时候，一个同学走过来，说：“用拖布把它拖湿了，也许就好撕了。”
我立刻拿来湿拖把，放在那张纸上。大概过了两分钟，我想应该完全浸湿了吧，于是拿开拖把，再用手指甲轻轻刮，还是刮不起来。我有点生气了，又把拖把拿过来放在那张纸片上，用力来回拖。拖到我的手发软了才解气地停了下来。拿开拖把，我惊奇地发现，那张纸片中间已经掉了很多。我伸手去刮边缘，依然刮不起来。不过，我好像找到了方法，又把拖把放在纸片上来回拖，我想：我一定能把它拖干净。
等我再一次拿开拖把时，纸片上的纸已经很少了，但那块地和旁边已经被我拖白了的磨石不一样。我蹲下来，摸了摸，有点粘手，“那是粘胶。再拖肯定也拖不起来了，得用刀刮才行。”我抬起头来，问“老师，你有小刀吗?借我刮一下。”老师说：“没有。你找一个铁的东西试一下吧。”我找来一颗螺丝，放在有粘胶的地方使劲刮，我刮一下就有一条胶飞起来，我越刮越开心，不一会儿就把粘胶全刮起来了。
我又洗干净拖把，再一次认真拖了一遍地。看着光洁的地面，我心里从来没有这么开心过!
同学们，请从现在做起，从小事做起，从点点滴滴做起，在心灵里播种真善美的种子，让我们的祖国更加文明，让我们的生活更加美好!
弘扬真善美篇五
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家下午好！我是四年级二班的xxx，今天我演讲的题目是《真善美伴我行》。
罗丹曾经说“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊，每个人身边缺少过真善美吗？答案自然不会是否定的，真善美就在身边，只是你没有感受到罢了。
时间彷佛是一个匆匆的过客，不知不觉中，又迎来了我们班值周。那一个个别在肩头的鲜红值勤标志，就是一种责任压在同学们的心头。你会发现，每一次值周，锻炼得不仅是我们的能力，校园里还传递着同学之间温暖的真情。星期一的操场上散布着很多树叶，虽不能称密密麻麻，也不能说是星星点点，我班有不少做完自己份内工作的同学自发来到操场，弯下腰，拿起扫把默默地扫起来，他们并不奢望得到赞美，只想帮助同学，为班级出一份力，为美化校园作一份贡献，仅此而已。这份同学们的真情就这样传递着，身边的真情很温暖。
校园里不是缺少真善美，身边也不是缺少真善美，只要你有一双善于发现美的眼睛，你就能发现身边的真诚善良和美好。
我的演讲完毕！谢谢大家！
弘扬真善美篇六
2、子美集开诗世界。——王禹偁。
3、善较之美价值更高。——阿尔拉。
4、美是善的象征。——米盖尔·杜夫海纳。
5、美就是真，真就是美。——济慈。
6、俭约，所以彰其美也。——司马光。
7、父之美德，儿之遗产。——字严。
8、美高于善，善胜过丑。——王尔德。
9、美本身必须是真的。——德国。
10、纪律能美化集体。——马卡连柯。
11、幸福不可能十全十美。——贺拉斯。
12、艺术使自然更完美。——雷诺兹。
13、美是纯朴之花。——芝诺。
14、美酒使人越喝越想喝。——奥日埃。
15、宽宏大量是一种美德。——绪儒斯。
16、脸红是美德的颜色。——泰云纳。
17、失去了真，同时也就失去了美。——苏联。
18、美是善良和诚挚之母。——苏霍姆林斯基。
19、谦逊是美德的色彩。——提奥格尼斯。
20、懿行美德远胜于貌美。——富兰克林。
21、爱美就是要求光明。——雨果。
22、心灵之美，最美。——柯克。
23、功遂身谢，名由实美。——张九龄。
24、没有永久的美。——狄德罗。
25、美德在劳动中产生。——欧里庇得斯。
26、朴素是美的必要条件。——托尔斯泰。
27、心灵美就是精神的美与道德的美。——库申。
28、君子虽殒，美名不灭。——武则天。
29、草率的婚姻少美满。——莎士比亚。
30、美功不伐，贵位不喜。——《孔子家语》。
31、美都是从灵魂深处发出的。——别林斯基。
32、财富是美德的`包袱。——培根。
33、谦虚是美和德的堡垒。——泽曼德斯。
34、美是上帝赐予的礼物。——亚里士多德。
35、爱是美德的种子。——但丁。
36、过于俊美是一种不幸。——普劳图斯。
37、美是恋人的赠品。——康格里夫。
38、美会在凝视者的眼睛里。——刘·华莱士。
39、头衔是个美化大师。——布尔沃·利顿。
40、美德本身也需要限制。——孟德斯鸠。
41、美物者，贯依其本。——左思。
42、充内形外之谓美。——左思。
43、除真挚的心灵外，别无高贵的仪容。——拉斯金。
44、最高贵的心，有着最高贵的满足。——斯宾诺莎。
45、改变人的心灵，比征服许多一国更高贵。——德明纳尔。
46、要创造出真正的美必须具备巨匠的技艺。——约·德莱顿。
47、应该学会在无价值的事物中寻找美好的东西。——高尔基。
48、仁慈是心灵美，而不是行为美的体现。——艾迪生。
49、美不是人工造就的，而是天生固有的。——狄更生。
50、美而献身比为面包而活着要幸福得多。——爱默生。
51、一切精美的东西都有其深沉的内涵。——约瑟夫·鲁。
52、美！这是用心灵的眼睛才能看到的东西。——儒贝尔。
53、我一向认为，只有把善付诸行动才称得上是美的。——卢梭。
54、伟大的心象海洋一样，永远不会封冻。——白尔尼。
55、美在已经涉足和尚未涉足的领域中创造着。——塞·丹尼尔。
56、要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。——罗曼·罗兰。
57、生命是财富，心灵美好却能使财富拥有了它的价值。——余佳楠。
58、人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。——契诃夫。
59、美是一种善，其所以引起快感正因为它是善。——亚里士多德。
60、假如认为美就是善，那是多么离奇的幻想啊！——托尔斯泰。
弘扬真善美篇七
各位领导、老师：
大家好！今天我演讲的题目是：《播种真善美快乐伴我行》。
老师们，当我们从懵懂走向清醒，从幼稚走向成熟，从激情走向冷静的时候，人人都可以得出这样的结论：快乐，是一个人人都可以挂在嘴边给予别人真诚祝福的词语，是让一千个人回答就会有一千个答案的永恒命题，是我们在座的每个人都孜孜以求心向往之的终极目标……那么，让我们轻声地问一下自己：我快乐吗？早已经忘却了衣食之忧的我们，早已经拥有了或大或小或豪华或舒适的自己的窝的我们，早已经可以领略祖国大好河山甚至异域风情的我们，是不是都可以毫不犹豫地肯定回答呢？恐怕未必。
曾经有一首歌的歌词中有这样两句：再也不能这样过，再也不能这样活。是的，新课程标准的全面实施无疑为我们摆脱这样的生活境地提供了一条崭新的途径。作为一个从事低年级品德与生活教学的老师，徜徉于新课程标准理论丛林以来，我明白了帮助学生参与社会、学习做人是课程的核心；我清楚了孩子们应该用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会；我体验了采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助他们解决现实生活问题的无穷乐趣。在这样充满挑战性的工作中，我从孩子们的懵懂中读到了天真的可贵，从他们的无知中看到了求知的渴望，从他们的顽皮中感到了创造的萌动。就这样，在丰富多彩的教学活动中，求真、求善、求美的种子悄然撒向孩子们的心田，在变幻多姿的孩子成长过程中，充实的幸福感渐渐地充盈了我的内心。
曾有一位哲人这样说过：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的幽雅；没有原野的芬芳，但可以有小草的翠绿。老师们，让我们以白云的飘逸、小溪的幽雅和小草的翠绿来使祖国未来的蓝天、大海和原野更加高远、辽阔、富饶吧！
谢谢大家！
弘扬真善美篇八
前几天，看cctv《新闻联播》，一女清洁工在马路边拣到一小皮包，当即寻找失主。可失主没找着，却引来数个假失主。这些“失主”，看穿戴，西服革里，同样肩挎皮包;看模样，肥肥胖胖，干干净净，阔绰不凡。从相貌判断，他们全然不像没钱的穷人，也肯定比这位清洁工有钱。可他们却大颜不惭，振振有词，大厅广众之下，睁眼说瞎话，甚至强行抢夺。清洁工见他们说不清包内所装何物，又不依不饶，只好报警。最后，由派出所根据包内身份证，才找到真正失主。
看着这滑稽的一幕，欣赏这亦真亦假的表演，真让人哑然失笑，不禁感叹：世上竟有如此之人!
近年来，道德沦丧、冷漠无情、拜金主义的报怨，越来越高。总以为有炒作、有放大之嫌疑。可是这小小的皮包(其实只有现金3000元)，竟把这丑恶嘴脸、丑陋心灵，如此暴露无遗。真让人憎恨，让人可怜，让人可笑，让人可悲!
诚然，谁也不敢说自己多么崇高，多么纯洁，多么伟大，每个人可能多多少少都会有私心杂念，但做人、做事总得有个底线，总得有点荣辱观、是非观。明抢暗偷，梁上君子，毕竟小人所为，毕竟为人不嗤。尤其在社会文明、经济发达、物质丰富的今天，如此见钱眼开、见利忘义，实在悲哀。
作为共产党员也好，共青团员也罢;国家干部也好，平民百姓也罢;商人也好，工人农民也罢;富人也好，穷人也罢，“君子爱财，取之有道。”应是我们时刻牢记的准则。
雷锋同志的事迹，妇孺皆知。焦裕禄、孔繁森的精神，世代相传。更有《感动中国》道德模范人物的先进事迹，感动着每一个中国人，带动着全体中国人。在我们身边，同样并不缺乏精神可贵、乐善好施的好人。
助人为乐，拾金不昧，见义勇为，舍己为人，敬老爱幼，扶危济困，仍然是我们道德建设的主题曲，是我们社会的主旋律，是我们永远奉行的高尚品质。
让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，做一个讲道德，讲文明，有理想，有作为，永远向上的好公民吧!
弘扬真善美篇九
xxx：
最近，在北京会见第四届全国道德模范及提名奖获得者，强调道德模范是社会道德建设的重要旗帜，要深入开展学习宣传道德模范活动，弘扬真善美，传播正能量，激励人民群众崇德向善、见贤思齐，鼓励全社会积善成德，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑。
10月8日，贵港市精神文明建设委员会发出《“弘扬孝道文化共建和谐贵港”倡议书》，倡议全市人民向“百孝之子”学习，弘扬中华民族传统美德。笔者认为，“百孝之子”的评选以及与之相关的系列活动，是对党中央号召的积极响应，是弘扬真善美、传播正能量的有力举措。
弘扬真善美，要从自我做起。俗话说，先做人，再做事。事在人为，人做不好，事自然就做不好。什么样的人，做什么样的事。所以，人应先立德、立志，再立业，道德居首。人可以无才，但不可无德。无才者，可以通过后天努力来弥补;无德者，人患魁首，言行出格，无法无天，坏人坏事，人人厌之恶之。德才兼备者，文韬武略，谦逊礼让，慈善好施，诚信文明，胸怀坦荡，海纳百川，上善若水，厚德载物，语言美、心灵美、行为美，深得群众口碑。
弘扬真善美，要从家庭做起。作为父母，首先要严格要求自己，在孩子心中树立一个榜样。“子不教，父之过”，教育子女，是父母的一种责任。父母教育小孩，要正确引导。“引”，就是要正身，以榜样引之;“导”，需要讲究方法，不宜过于溺爱，也不宜过于冷漠，少小教育，循循善诱，使孩子树立正确的人生观、价值观与世界观，爱憎分明，健康成长。作为子女，要懂得感恩，懂得尊老爱幼，对父母的絮叨、性格与习惯要善于理解，善于倾听，嘘寒问暖。
弘扬真善美，需要全社会参与。人是社会活动的主体。在社会这个巨大的关系网中，人与人之间每天都要接触、交流、处事。事件的大小、性质不一，但共同点就是有人、有事，解决问题、解决矛盾都需要人为。矛盾的本质与内容是多方面的，事实与人性的扭曲，是激发矛盾冲突的主要因素，这时，人与人之间的沟通就显得尤其重要。人们常说“忍一点风平浪静，退一步海阔天空”、“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，这些都是为人处事的箴言。人人爱憎分明，依法办事，诚实守信，相互尊重，乐于助人……这样，所有的矛盾都将烟消云散。
弘扬真善美，需要媒体共同关注。媒体与网络是洗涤灵魂的武器，具有不可估量的作用。我们生活其间的社会，每天都有不少真善美的故事发生，媒体应注意观察，善于发现，把发生在身边的好人好事用影像、图片、文字记录下来，广为宣传，充分发挥舆论导向的作用。媒体人要认真履行职责，传播正能量，激发人民群众崇德向善、爱憎分明，鼓励全社会积善成德、明德惟馨，为实现中华民族伟大复兴做出应有的贡献。
倡议人：xxx。
时间：xxxx年xx月xx日。
弘扬真善美篇十
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
少年强，则国强。少年们的一举一动，代表着一个国家的未来，代表着一个国家的形象。作为少年儿童的我们只有积极努力，让真善美与我们同行。才能实现强国梦想，实现中华民族的伟大复兴之梦。
真就是追求真理，要真诚待人，做真实的自己，不吹嘘、不浮夸。伟大的教育家陶行知先生极力主张读书求学、教书育人的第一要务就是“求真”。作为一个少年儿童，最起码的要求就是诚实守信，从小养成不撒谎，主动学习、文明礼貌、诚实守信的好习惯。作为三年级的我，更要认识求真、求学的途径，同学们，我们在学校求学，不能光想着要得到老师和书本传给我们的现成知识，这些知识虽好，但仅仅是世界上全部知识的一部分。在追求真理的大道上，我们还会碰到许多新事物、新问题，到那时，我们将会面临困难，所以，我们求学必须要学会获得知识的途径和方法，这才是要拿到开发文化宝库的金钥匙，通过信息知识量的逐步积累，才能形成对科学技术的理解能力。知识了然于胸，勇于提出问题，运用创新思维，你可以顺利解决大到宏伟的计划、小到日常生活中的小事。每个人只有做真学问、做真实真诚的人，才能实现自己的价值，回报社会。
三字经曰：人之初，性本善。善良就是让我们要有善心，做利于他人及社会的事，不计报酬、名利，我认为善良是做人不可缺少的美德。冰心老人说，爱在左，情在右，在生命的'路两旁，随时播种，随时开花，将这一人生之路点缀得花香弥漫，使采花拂叶的人，踏着荆棘不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得凄凉。有句古话说的好：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。善良是对他人无私的关爱和祝福，是来自心灵深处真诚的怜惜与同情。坐看庭前花开花落，黛玉葬花，是善心让她怜花；所以这是她的善心所在。众人用爱心感动了中国，这是他的善心所在；每一份善良都会使人为之感动。
美不止是外貌，更重要的是内在的心灵美。生活是美的，宽容是美的，甚至是一个令人感到温暖的笑，也是美的。在生活的磨练下，我们应学会尚美。比如，在校园里不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。同学之间如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。这些看似生活中的小事但能够真正体现出少年之美。
总之，知识追求真，道德求善，心灵求美。让我们少年儿童行动起来，积极努力，奋发向上，知荣辱，明是非；让我们在真善美鲜明旗帜下的指引下，从自己做起，从点点滴滴做起，从小事做起，争做爱祖国、爱学习、爱劳动的好少年，做讲文明、讲诚实、守纪律的好儿童。争当一个真善美俱全的好少年！
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弘扬真善美篇十一
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。诗的美就蕴藉包容的美。
文豪雨果就曾说：世界上最宽阔者是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。是的，人的胸怀可以包容一切,正如俗谚：将军额前可跑马，宰相肚里能撑船。
包容,是虚怀若谷,求同存异;宽以待人,严以律己;以和为贵,以德报怨等等,是人的情操的升华,真善美的闪光。
世界需要包容,人应学会包容。
包容是快乐的源泉。学会包容，不以物喜,不为己悲,生活就充满阳光。别怨天空阴霾,或许这正好给在大野中耕耘、勘探辛劳的人们投下凉爽;别怨公交车偶然短暂迟到,或许司机正在用这分秒时间扶掖一位老人上车;别怨旁人的缺点,或许他也在忍受像你一样的缺点的折磨;别怨命运坎坷,或许它正在磨砺你的意志。少抱怨,多包容,才能在世间播撒快乐的种子。
包容是友谊的基石。真正的友情,从真诚开始,用包容维护。廉颇、蔺相如“将相和”,是因包容而凝结友谊,共同保国。林肯在政治舞台上活跃时,常有一批人和他对立;他入主白宫后,并未报复这种势力,而是包容化为朋友。
包容是成就事业的重要条件。公子小白尽弃前嫌,任管仲为相,终成春秋首霸。诸葛亮更是以宽广胸怀赢得孟获和少数民族的信服。古今成大事业者，必有大胸襟,学会包容,能把胜利也包容过来。
但包容不是纵容,不是全部容受。“三人行,必有我师焉”还有下句：“择其善者从之,其不善者而改之”。对假恶丑不能包容,因为那是对卑鄙罪愆的包容。
或许,多一点包容,便不会有伊拉克的战火硝烟,巴以形势的纷乱动荡。
我们伟大祖国,要建立和谐社会,要争取和平统一,也需包容。
学会包容,让心灵拂扫暗影,卸除负担,驰骋在更广阔的天地!
弘扬真善美篇十二
恶往往是昙花一现的，都要和作恶者一同灭亡;而善，则永世长存。(狄更斯《我们共同的朋友》)。
大量的善和大量的恶，总是混合在一起，交互错综着的。--狄更斯《游美札记》。
与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。--罗曼·罗兰《弥盖朗琪罗传》。
凡对别人有害的事都是错的。--托尔斯泰《战争与和平》。
啊，美呀，在爱中找你自己吧，不要到你镜子的谄谀中支找寻。(泰戈尔《飞鸟集》)。
玫瑰是美的，……更美的是它包含的香味。--莎士比亚《十四行诗》。
朴素是美的必要条件。--托尔斯泰《名人名言录》。
认为美就是善，这完全是一种错觉。--托尔斯泰《克莱采奏鸣曲》。
应该学会在无价值的事物中寻找美好的东西。--高尔基《公墓》。
弘扬真善美篇十三
第一段：引言（铺垫）。
弘扬真善美是我们每个人应该追求的目标。在当今社会，随着各种不良信息的泛滥和恶劣行为的增多，弘扬真善美显得愈发重要。本文将通过探讨弘扬真善美的重要性、具体的行动方法以及个人体会，为读者提供一种思考和行动的指导。
第二段：重要性（问题提出）。
弘扬真善美的重要性体现在多个方面。首先，弘扬真善美可以提高我们的道德水平，促进社会的和谐发展。道德是社会发展的基石，一个道德良好的社会能够让人们得到更多的尊重和关注。其次，弘扬真善美可以转化为实际行动，为他人提供帮助和支持，让社会充满温暖和爱心。最后，弘扬真善美可以培养我们的个人修养，使我们的思想和品行更加卓越。
第三段：具体行动（解决方案）。
要弘扬真善美，我们需要从具体的行动入手。首先，我们要尽自己最大的努力做到真诚。真诚是实践真善美的基础，只有真诚待人，才能赢得他人的信任和尊重。其次，我们可以从日常小事做起，比如礼让行人、热心帮助他人等等。这些小行动看似微不足道，但却可以影响到身边的人，进而影响整个社会。最后，我们还可以通过志愿者活动、捐赠和公益事业等方式，为弘扬真善美贡献自己的力量。
第四段：个人体会（举例说明）。
在实践弘扬真善美的过程中，我有许多感受和体会。首先，我发现，通过真心帮助他人，我不仅帮助了别人，也帮助了自己。当我看到被我帮助的人受益时，内心感到一种莫名的快乐和满足。其次，弘扬真善美需要坚持不懈，不能只是一时的冲动或表面的热情，而是需要持之以恒地去实践。最后，我明白到，弘扬真善美不仅仅是个人的责任，更是每个人共同的使命。只有大家齐心协力，才能真正推动社会朝着真善美的方向发展。
第五段：总结（回归主题）。
弘扬真善美是每个人的责任和使命。通过以真诚待人、从小事做起、积极参与公益事业等行动，我们可以营造一个真善美的社会。而在实践中，我们不仅可以帮助他人，也得到内心的喜悦和满足。在未来的日子里，让我们携手共进，努力弘扬真善美，为社会的进步和发展贡献自己的一份力量。
弘扬真善美篇十四
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
我是干槽子学校三年级的学生陈恋依，今天我演讲的题目是《发现真善美，争做美德小少年》。
美丽的校园，是我们温磬的家，在这里有鲜艳的花儿，青青的小草，整齐的楼房，明亮的教室，还有我们可敬可亲的老师，天真可爱的同学。这真是一个美丽温暖的家！在这个家里，从不缺真诚，从不缺善良，从不缺美丽。有人说，真善美很遥远，也有人说，真善美很虚幻。其实，真善美就在我们身边，不信，就跟着我们一起去发现生活中的真善美吧！
总是能“雪中送炭”般给予安慰和帮助。当遭到同学误会时，她总是一笑置之，从不计较。她就是我们学校的陈梦同学。从她的这些点滴的小事中，我们看到了宽容大度，乐于助人和善解人意。这不正是真善美的体现吗？她是我们心中的小天使。
同学们，真善美并不遥远，它体现在你我的一言一行中，真善美并不虚幻，它体现在生活中的小事中。当你走在校园里，迎面看见老师，真诚地问候一声“老师好！”，这是一种真善美。课间看见地上的垃圾，你俯身把它捡起，丢进垃圾桶里，这是一种真善美。食堂前面的水龙头还在滴水，你走过去，把它拧紧，这是一种真善美。到食堂用餐，走到窗口，自觉地排成一队，这是一种真善美。前面一位同学不小心摔跤了，疼得直哭，你走过去，把他扶起，轻声地安慰他，这是一种真善美。同学遇到困难了，主动伸出援助之手，这是一种真善美。
是啊，在我们的校园里不是缺少真善美，身边也不是缺少真善美，只要你有一双善于发现美的眼睛，时时处处都有真善美，所以，同学们清除陋习需要我们要从小事做起，从身边做起。讲文明语言，做文明学生，；遵守校规校纪。让我们携起手来，让文明礼仪之花在我们生活的周围开满每个角落，让我们早日成为品学兼优、全面发展的接班人而不懈努力吧！
谢谢大家！我的演讲完毕！
弘扬真善美篇十五
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
“千教万教教人学真，千学万学学做真人”您最真；“捧着一颗心来，不带一棵草去”您最善；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”您最美！您是真的种子，善的信使，美的旗帜！您是真善美的代言人！
课堂上，王老师微笑着指导学生书写，侯老师温和地矫正学生发音；下课时，张老师、李老师、赵老师在与学生谈心交流；走廊里，姚校长倾听着学生的心声；操场上，孙校长始终关注着学生的安全。这点点滴滴让人如何能忘记！
今天我要说的这位老师，她不是特级教师，也不是教坛名将，但是她是值得我一辈子尊敬，一辈子铭记，一辈子学习的好老师。她敬业爱生，既会教书又会育人。
我们班的学生大部分是留守儿童，父母都在外面打工，缺乏良好的家庭教育。大部分学生的学习基础不好，学习习惯差，经常完不成家庭作业，特别是有几名男生，更是不爱学习，调皮捣蛋，顽劣成性。老师们已经对他们失去了信心，但是潘艳老师却对他们一视同仁，用极大的耐心和爱心来教导他们。潘老师用一个专门的笔记本来记录学生的作业完成情况。在这个笔记本上，完成和未完成作业的学生都一目了然。就是这样日复一日，年复一年的坚持，从不放弃一个学生，用无私的爱和强烈的责任心给学生的心灵点上了一盏明灯，让他们的成绩逐渐提高。潘老师用自己的行动真正践行着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的教育使命。
更忘不了上学期期末考试前夕，可能由于过度紧张也可能由于没吃好饭，我肚子痛得厉害，仿佛肠子都拧到了一起。这时，潘老师见状，瘦小的身体背起比她轻不了多少的我直奔附近医院。那时，正是烈日炎炎的酷暑，天热得一丝风也没有，柏油马路都快被太阳晒化了老师又累，又背着这么重的我，再加上这当头的烈日，她哪受得了呀！豆大的汗珠一颗颗从她的额角滚落下来。老师突然停了下来关切地对我说，"笑迎，你再坚持一会，快到了。"，从她的语气可以感觉到她正在尽力抑制住自己急促的呼吸。我紧紧地咬住下唇，强忍住泪水，点点头。老师又重新背起我，顶着炎炎烈日，一步一步向前走看到这幅情景，我再也忍不住了，泪水如断线之珠般流了下来我真恨自己，恨自己为什么要生病。烈日啊！你躲一躲，别让我们的老师汗水再流；风儿呀！你吹一吹，吹去老师的疲劳，别让她再受累这，就是我们的老师，一个爱生如子的老师。一个伟大且又平凡的老师！
老师您用最崇高的感情——爱，播种真诚、播种善良、播种美丽。您是春雨，被您滋润过的春草无不生机勃发；您是春风，被您亲吻过的春花无不恣情绽放。
您是深埋在厚土中的树根，为了幼苗的茁壮，为了春华秋实，到老也不肯抛头露面。老师啊，您的精神永记我心！
在这里我要深情地道一声：所有真善美的代言人——恩师们，你们辛苦了！
我的演讲完毕。谢谢大家！
弘扬真善美篇十六
生命短促，只有美德能将它留传到遥远的后世。(《莎士比亚戏剧集》)。
保护一个受侮辱的女人是每一个男人的天职。--托尔斯泰《战争与和平》。
崇高存在于人的精神之中，而不是存在于自然界的狂风暴雨之中。--《泰戈尔评传》。
弘扬真善美篇十七
善，是人们心里的美德，是中华民族的传统。其实真、善、美无处不在，关键是你有没有一颗善于发现的心!下面是小编为大家收集关于弘扬真善美。
演讲稿。
希望能帮到你。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是《少年向上真善美伴我行》。大家都知道我们中国是一个对于真善美文化传统十分重视的国家，所以我们作为祖国的未来，应该结果上一代人手中的种子传承下去。
真就是纯真，我们应该做一个纯真阳光的孩子，每天生活在快乐中。善就是善良，我们每个人都应该有一颗善良真诚的心。美就是美好，我们应该拥有一个美好的心灵。凡事都要往好处想，做一个积极向上纯真、善良和拥有一个美好心灵的人。
可以体现善良的事有很多，并非要做什么大事才算善良。如果连小事都做不好还谈什么大事?小小的善良在我们身边有很多，如：坐公交车时主动给老人、孕妇、残疾人等让座。扶老人过马路，身边有人摔倒主动扶起都可以体现出我们的善良。善良也可以是他人哭泣时的一句安慰，也可以是别人又不会做的题去给他讲一讲。总之就要看你如何理解善良了!
纯真是我们每个孩子本该有的天性，可有些孩子却不是这样。他们总会想很多我们不用去想的事，甚至还很复杂，导致别大部分孩子孤立了。所以我们作为小孩子就想一些我们小孩子的事就好了。把那些大事都交给大人，做一个简单、纯真的孩子。
我们应该把上一代人的任务接力下去，牢牢记住我们的真善美文化传统!!!
谢谢大家!我的讲话完毕。
敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家好!我是干槽子学校三年级的学生陈恋依，今天我演讲的题目是《发现真善美，争做美德小少年》。
美丽的校园，是我们温磬的家，在这里有鲜艳的花儿，青青的小草，整齐的楼房，明亮的教室，还有我们可敬可亲的老师，天真可爱的同学。这真是一个美丽温暖的家!在这个家里，从不缺真诚，从不缺善良，从不缺美丽。有人说，真善美很遥远，也有人说，真善美很虚幻。其实，真善美就在我们身边，不信，就跟着我们一起去发现生活中的真善美吧!
总是能“雪中送炭”般给予安慰和帮助。当遭到同学误会时，她总是一笑置之，从不计较。她就是我们学校的陈梦同学。从她的这些点滴的小事中，我们看到了宽容大度，乐于助人和善解人意。这不正是真善美的体现吗?她是我们心中的小天使。
同学们，真善美并不遥远，它体现在你我的一言一行中，真善美并不虚幻，它体现在生活中的小事中。当你走在校园里，迎面看见老师，真诚地问候一声“老师好!”，这是一种真善美。课间看见地上的垃圾，你俯身把它捡起，丢进垃圾桶里，这是一种真善美。食堂前面的水龙头还在滴水，你走过去，把它拧紧，这是一种真善美。到食堂用餐，走到窗口，自觉地排成一队，这是一种真善美。前面一位同学不小心摔跤了，疼得直哭，你走过去，把他扶起，轻声地安慰他，这是一种真善美。同学遇到困难了，主动伸出援助之手，这是一种真善美。
是啊，在我们的校园里不是缺少真善美，身边也不是缺少真善美，只要你有一双善于发现美的眼睛，时时处处都有真善美，所以，同学们清除陋习需要我们要从小事做起，从身边做起。讲文明语言，做文明学生，;遵守校规校纪。让我们携起手来，让文明礼仪之花在我们生活的周围开满每个角落，让我们早日成为品学兼优、全面发展的接班人而不懈努力吧!
谢谢大家!我的演讲完毕!
敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好!
今天我演讲的题目是《弘扬真善美，从小事做起》。
有一道风景叫真善美，它是推动人们奋力向上的源泉，也是我们每个人必须拥有的素质。“风送花香红满地，雨滋春树碧连天。”世界很美，不仅因为有春的烟波画船，夏的朝云暮卷，秋的云霞绚烂，冬的岁暮天寒。还因为有人心的真善美。
那天的英语课，我们玩了“撕名牌”的游戏。游戏结束了，我发现教室门口有一张长方形的纸片。我想：“是哪个淘气鬼把名牌贴到教室门口了?”我走过去，弯下腰，伸手想把它捡起来，可它却赖着动。“算了，又不是我丢的。”我回到座位上坐了下来。
阳光照着那张纸片闪闪发光，特别刺眼，我总觉得它好像在嘲笑我，心里特别不舒服。突然，脑子里闪现出昨晚读《少年向上真善美伴行》时就下决心要养成好习惯的情景，这半途而废可不是好习惯。“不行，我得想办法把它撕下来。”
我又来到门边，蹲下来，用指甲轻轻刮纸片的边缘，想让它翘起来一点，我就可以顺势把整块纸片撕下来。大概是被人踩过了，它粘得牢牢的，无论我怎么刮都没有发生一点变化。“怎么办呢?”正在我无计可施的时候，一个同学走过来，说：“用拖布把它拖湿了，也许就好撕了。”
我立刻拿来湿拖把，放在那张纸上。大概过了两分钟，我想应该完全浸湿了吧，于是拿开拖把，再用手指甲轻轻刮，还是刮不起来。我有点生气了，又把拖把拿过来放在那张纸片上，用力来回拖。拖到我的手发软了才解气地停了下来。拿开拖把，我惊奇地发现，那张纸片中间已经掉了很多。我伸手去刮边缘，依然刮不起来。不过，我好像找到了方法，又把拖把放在纸片上来回拖，我想：我一定能把它拖干净。
等我再一次拿开拖把时，纸片上的纸已经很少了，但那块地和旁边已经被我拖白了的磨石不一样。我蹲下来，摸了摸，有点粘手，“那是粘胶。再拖肯定也拖不起来了，得用刀刮才行。”我抬起头来，问“老师，你有小刀吗?借我刮一下。”老师说：“没有。你找一个铁的东西试一下吧。”我找来一颗螺丝，放在有粘胶的地方使劲刮，我刮一下就有一条胶飞起来，我越刮越开心，不一会儿就把粘胶全刮起来了。
我又洗干净拖把，再一次认真拖了一遍地。看着光洁的地面，我心里从来没有这么开心过!
同学们，请从现在做起，从小事做起，从点点滴滴做起，在心灵里播种真善美的种子，让我们的祖国更加文明，让我们的生活更加美好!
