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当我们有一个明确的目标时，我们可以更好地了解自己想要达到的结果，并为之制定相应的计划。通过制定计划，我们可以更好地实现我们的目标，提高工作效率，使我们的生活更加有序和有意义。以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
职业健康工作计划表篇一
b．在岗期间的`健康检查
c．应急检查
d．离岗时的健康检查
e．职业健康监护档案
答案：abcd
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职业健康检查包括上岗前、在岗期间、离岗时和发生职业病危害事故时的应急健康检查。职业健康检查的作用主要有：
1、检索和发现职业危害易感人群;
2、及时发现健康损害，评价健康变化与职业危害因素的关系;
3、及时发现、诊断职业病，以利及时治疗或安置职业病人;
4、为职业危害评价、职业危害治理效果评价带给科学依据;
5、为行政执法带给证据。职业健康体检表，包括以下资料：
一、体征：
3。内科包括心脏、肺、肝、脾;
4。外科包括甲状腺、浅表淋巴结、皮肤黏膜;
6。其他。
职业健康工作计划表篇二
年我公司的职业健康工作，将以继续贯彻执行《_职业病防治法》为中心，全面落实公司的有关规定。进一步完善职业卫生各项工作；坚持“预防为主，防治结合”的工作方针，积极控制职业危害因素，努力防范职业性疾病事故发生；提高全员职业卫生意识；做好职业健康监护工作，依法保护职工健康权益；提高职业卫生管理水*，促进职工健康。
年公司的职业健康工作，要继续在公司职业健康领导小组的领导下，各相关部门密切配合，结合上级部门有关规定，公司工作安排组织实施。
1、认真学习，宣传、贯彻《_职业病防治法》，大力开发领导层，提高对职业卫生工作重要性的认识；全员普及职业病防治法有关知识，增强职工的责任和权益意识；制定职业健康教育计划，开展多种形式的健康教育活动，整体提高职业卫生素质。
2、做好职业卫生工作的管理，完善职业卫生资料，落实职业卫生各项工作：
1）建立健全职业卫生档案，真实反映职业健康状况，建档合格率100%。
2）按照公司安全规定进行作业场所检查，杜绝急性职业中毒事故发生。
3）加强职业健康监护工作，确保职工身体健康。按照要求安排，对职工进行健康体检，体检率达到目的100%。
4）对存在有害作业因素的场所进行改造，并配备相应的防护用品。
1、完善职业危害专项管理制度，继续落实职业危害部位应急救援预案。
2、组织职工进行职业性健康体检。
3、加强职工的个人防护检查，控制和杜绝急性职业中毒事故。
4、加强职业卫生防护的宣传和培训。
5、完成上级部门安排的其他工作。
1、为职工配备专门的个人防护用品。
2、结合实际，做好职工的体检安排及工作场所的监测。
3、各部门要以认真负责的态度，真正做好这项工作，力争把2014年度的职业健康工作做得更好。
职业健康工作计划表篇三
坚持_理论和三个代表重要思想，坚持科学发展观，_新时代中国特色社会主义思想以教育部的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》、立足中小学生心理发展的实际，扎实开展我校心理健康教育。
根据学校工作计划和学校德育工作的精神具体要求。依靠现代教育理念，结合我校学生实际,通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折,适应环境的能力。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任的工作方法，提高德育工作的针对性、学科性和实效性，帮助学生获取心理健康的初步知识，切实提高我校全体同学的心理健康水平，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
二、主要目标
1.注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。
2.重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。
三、具体工作
1.在学校各科教学中渗透心理教育。学校各科教学应当以素质教育的总体目标为依据，结合自身教育、教学的内容、要求等特点，建立相应的心理素质培养目标，使各科教学过程和学校心理教育相互渗透、相互促进，并通过促使学生心理素质的发展真正提高各科教学质量和效益。
2.优化学校、班级集体的文化心理环境。学校要加强校园班集体文化心理环境建设。通过开展各种活动与交往，发挥、发展学生在班级生活中的自主性、创造性，培养学生的自我管理能力，调节学校班集体的人际关系和加强集体主义的价值导向，使学校、班集体真正成为学生精神生活的乐园。
3.开展心理辅导工作，加强对学生的心理训练和心理指导。帮助学生发展积极、正确的自我观念，自我意识，学会客观地分析自我，分析自我与环境的相互关系，学会自我心理行为的控制和调节，使学生在学校、社会、家庭的活动与交往中，保持健康的、积极的心理状态，发展良好的人际关系，培养自我教育、自我发展的能力。
4.发挥自我教育在培养学生心理品质中的重要作用。学校、班集体要把学生的自我教育纳入整体教育计划，通过开展课内外教育活动，指导学生“以人为镜”，学会观察、分析、评价自己，逐步使他们养成自尊、自爱、自信、自制等心理品质。
5.建立心理咨询室，同时开设心理咨询热线电话，设立心理咨询信箱，通过个别心理咨询，解决学生的各种心理问题和心理障碍，使学生都能健康成长。
6.建立学生心理档案。对学生进行心理测试，通过有关心理测试，对班级或年段的学生的心理素质情况进行评估，将评估结果向学校领导和有关部门报告，以便有针对性地对学生进行心理健康教育，根据具体情况开展专题心理健康教育讲座、团体心理咨询等。
四、具体措施
1.学校成立领导小组，在校长直接领导下，心理咨询室具体负责，加强对心理健康教育工作的领导和管理。高度重视，把心理健康教育工作纳入学校全面工作计划，统筹安排。以班主任为核心开展有针对性的调查研究，学科教师积极开展学科渗透。
2.通过学校“心语”信箱，心理辅导教师要及时回复学生信件，定时接受心理咨询。
3.积极参加上级组织的心理健康教师培训。逐步提高教师的心理健康教育的基本理论，专业知识和操作技能水平。
4.学校及时开展系列培训活动，定期进行集体备课和研讨活动，建立以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。本学期举行一次心理健康教育的专题讲座。
职业健康工作计划表篇四
为了搞好本公司职业病防治工作，促进本公司的经济发展，使生产作业环境符合国家职业卫生标准和要求，保护职工健康及其相关权益，根据《_职业病防治法》，制定本工作计划。
1、建立、健全职业病防治责任制。
严格按照《职业病防治法》的规定，确定本公司职业病防治由单位负责人总负责，安全部分工负责，相关岗位各负其责的责任体系和责任保证制度。
2、依法参加工伤保险，确保劳动者依法享受工伤保险待遇。
按照劳动保障行政部门的有关规定，如实上报本单位的人数、工资总额、缴费情况等有关情况，按时缴纳工伤社会保险金，积极配合相关部门作好工伤社会保险工作，使在本公司职业活动中所发生的工伤、职业病的劳动者能够从社会得到必要的物质补偿和服务的社会保障。
3、按照《职业病防治法》规定积极做好工作场所的卫生防护工作，使工作场所符合下列职业卫生要求：
职业病危害因素的强度或者浓度符合国家职业卫生标难；
有与职业病危害防护相适应的设施；
生产布局合理，符合
有害与无害作业分开的原则；
有配套的更衣间、洗浴间、休息间等卫生设施；
设备、工具、用具等设施符合保护劳动者生理、心理健康的要求；
法律、行政法规和_卫生行政部门关于保护劳动者健康的其他要求。
4、职业病危害项目的申报
根据《职业病危害因素分类目录》规定的职业病危害因素的种类进行申报，按照《职业病危害项目申报管理办法》的规定，填报好各种申报表。
5、本单位的建设项目(新建、扩建、改建建设项目和技术改造、引进项目)按规定向卫生行政部门提交职业病危害预评价报告并经卫生行政部门审核同意。
6、对从事可能发生职业病危害作业等的特殊管理。
特殊管理包括对作业场所和作业人员的特殊管理。如作业场所的隔离、操作自动化，作业场所设置特殊职业病防护设备，包括工作信号，配备应急救援设施、医疗急救用品等。
的特殊卫生规定和要求，取得卫生许可后，方可从事该项作业。人员许可是指从事特殊职业的人员，也包括这类作业的管理人员必须通过职业健康检查和培训，身体状况符合要求并掌握特殊职业危害防护知识，取得特殊职业病危害作业许可后方可上岗；管理人员也应该参加专业培训后方可从事相应的管理工作。
职业健康工作计划表篇五
小春，现任飞灰处置车间飞灰工段长。
“飞灰对大多数人而言是陌生的，但对我而言，对它却是如此熟悉又如此敬畏，因为飞灰是垃圾焚烧发电厂在烟气净化系统收集而得的残余物，属于危险废弃物。作为飞灰处置车间飞灰工段长，我始终把一线职工的职业健康作为首要责任，努力当好大家的健康‘守门员’”。
作为基层管理者，小春同志坚持以身作则、率先垂范，不断宣贯职业健康知识;作为健康管理者，他创新管理模式、献计献策，不断提高职工职业健康防护意识，不断凝聚车间职工向心力。
作为飞灰处置车间飞灰工段长，经历过飞灰处理量大幅提升的重要发展阶段。为消纳日益增多的垃圾焚烧飞灰，公司加大科技研发和创新驱动力度，不断提升飞灰处置线运转率。为促安全、保健康，他时刻以岗位职责严格要求自己，定期检查维护生产设备、安全装备、消防设施、防护设施和急救器具，保持其处于完好和正常使用状态；他积极组织职工开展优化作业环境与工艺状况“献计献策”活动，牵头优化作业环境与生产工艺，落实各项改造工作。他结合《职业病防治法》宣传周、职业健康知识竞赛等活动，努力提高职工的职业健康防护意识，提升职业健康防护能力和水平，为职工创造安全健康的工作环境。
作为国内首条垃圾焚烧飞灰处置线，开创了“无害化、减量化、资源化”处置飞灰的先河，建成之初，他带领团队了解工艺流程和工艺变化，掌握原灰的化学物理学分析，他不分日夜、废寝忘食，牵头组织排查辨识飞灰处置线全过程存在的所有职业危害因素，修改完善作业指导书，严格配备与之对应的职业健康防护用品，积极教育引导职工掌握职业健康防护知识。经过不断的努力，他娴熟地掌握了工艺更新后的每一个流程和环节。为便于一线职工了解飞灰处置线的职业危害因素，他创新工作思路，以职业健康知识“制度执行”的标准贯穿全年，并在班组进行全面落实，真正打通将工段到班组、班组到个人的职业健康防护的“最后一公里”，提高了职工职业健康防护意识和能力。
工段长是公司领导与职工的纽带，是企业发展的“排头兵”，是公司生产开展的“链接器”，是车间工段的“链接器”。每逢岗位职工身体不适，他都会第一时间赶赴现场，安排职工合理休息，不带病工作，保证生产运行有序。在作业过程中，他认真指导职工执行本岗位作业程序，及时纠正职工习惯性违章行为，不厌其烦地叮嘱安全操作和职业健康防护。在过去的工作中，他凭借高超的专业技术和人性化的管理风格，以强烈的事业心和责任感，将职业健康保护作为自觉行动，加强运动，增强体魄，不断提升自身健康素养，积极传递他人健康理念。他始终坚信：职工心里有温度，才能以良好的身心状态，健康高效地回馈本职岗位。他希望通过对职工的关爱，对本职岗位的热爱，做护航企业职业健康和安全生产的先锋模范，为企业发展贡献微薄之力！
职业健康工作计划表篇六
为促进学生素质全面、健康发展，努力做好学校的环境卫生工作，创设洁净美观的校园环境，进一步增强学生的卫生意识，特制定学校环境卫生工作计划如下：
1、健全学校卫生工作队伍，做到分工明确，责任到人。
2、统一思想，提高认识，明确目标。
3、划分好卫生包管区，责任到班级。
4、认真做好卫生工作，加强学校整体和学生个人卫生工作。
(一)教室内外要求：
1、地面干净，无纸屑、无杂物。
3、门窗无积尘，玻璃明亮干净。
4、书柜或者放置物件的课桌无积尘，清洁工具摆放有序，拖把不准放在室外。
(二)包管区要求：
1、地面干净，无纸屑、无杂物。
2、花坛内无纸屑、无杂物、无落叶，周围瓷砖上无积尘、无脚印。
3、厕所内外地面干净，水池清洁无污垢，墙壁无积尘、无脚印。
4、楼梯上地面干净，墙壁、窗台、灭火器无积尘。
5、墙裙瓷砖要擦拭干净，没有积尘。
6、垃圾桶外要经常擦拭，保持洁净，桶内垃圾满了要及时倒掉。
(三)办公室要求：
1、地面干净，无纸屑、无杂物、无痰迹。
职业健康工作计划表篇七
在识别职业病危害因素的基础上，根据《职业病危害因素分类目录》规定的职业病危害因素的种类进行申报。按照《职业病危害项目申报管理办法》的规定，填报好各种申报表。
2、完善2022年度职业病防治责任制
根据公司实际情况，完善公司年度职业病防治责任制度。明确职业病防治主要负责人、分管负责人、管理人员以及员工等各类人员的职业病防治职责和义务，包括健康企业建设领导小组、职业健康办公室以及相关管理部门在职业健康管理方面的职责和要求。
3、积极做好工作场所的卫生防护、改进工作
（1）职业病危害因素的强度或浓度符合国家职业健康标难；
（2）有与职业病危害防护相适应的设施；
（3）生产布局合理，符合有害与无害作业分开的原则；
（5）设备、工具等设施符合保护员工生理、心理健康的要求；
4、不断完善职业健康防治管理措施
（1）设置健康企业建设领导小组，配备专职管理人员，负责公司的健康企业建设工作；
（2）制定切实可行的年度计划和实施方案；
（3）不断完善公司的职业健康管理制度和操作规程；
（5）做好工作场所职业病危害因素检测报告。
（6）做好职业病危害现状评价报告。
（7）建立、健全职业病危害事故应急救援预案。
5、认真贯彻落实职业病报告制度
对发现或怀疑为职业病的患者时，均应及时向卫生行政主管部门报告。对确认的非急性职业病患者和其他慢性职业病，应及时按卫生行政主管部门规定的程序逐级上报，不虚报、漏报、拒报、迟报、伪报和篡改。
6、完善职业病危害公告告知和工作场所危害警示
（1）在醒目位置设置公告栏，公布职业病防治的规章制度、操作规程、职业病危害事故应急救援措施和工作场所职业病危害因素检测结果。
（2）对产生严重职业病危害作业岗位，应当在其醒目位置，设置警示标识和中文警示说明。
7、积极开展职业健康培训
积极开展针对职业病防治负责人、管理人员的职业健康培训、对员工进行上岗前职业健康培训和在岗期间的定期职业健康培训。内容和目的是普及职业健康知识。
8、落实经费投入，确保职业病防治工作经费保障
财务部门把职业病防护设施、职业病危害因素检测、职工年度职业病健康体检、职业健康宣传培训等费用纳入预算管理，严禁挪用。对确诊的职业病人，安排到有资质的医疗、疗养。
职业健康工作计划表篇八
为认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《^v^传染病防治法》，根据^v^教育部要求，我院开展学校传染病防控、饮用水卫生、教学环境卫生等各项卫生监督工作，保障了广大师生身心健康和学校教学秩序，现将有关工作总结如下：
一、高度重视，精心部署，确保了学校卫生监督工作的顺利开展
健康教育。协助有关专业机构对校医（保健教师）开展业务培训。县卫生监督所根据省、市卫生行政部门和卫生监督机构的要求，对学校卫生工作专门行文，进行了安排部署，每半年联合县教育局开展监督检查，全面进行自查自纠，形成了全县学校卫生有人抓、有人管、有人监督的工作局面，确保了学校卫生工作的正常开展。
二、抓住重点，加大力度，卓有成效地开展学校卫生监督检查工作
指导，大部分学校设有专兼职管供水人员，建立了饮用水卫生管理制度，卫生管理基本到位。同时，对不符合生活饮用水卫生标准的学校下达了整改意见书,责令限期整改，保障了全县师生的饮水安全。三是学校医务室逐步规范。主要对学校医务室的校医室面积，药房、治疗室、诊断室三室分设情况，卫生技术人员的资质、医疗废物的收集、暂存、处置，门诊日志的建立，传染病的登记、报告及使用一次性医疗器械等进行了检查。通过检查规范了学校医务室的执业行为，保障了广大师生的就医安全。
三、狠抓落实，从机制上保证学校卫生的常规化管理 在日常工作中，我们严格按照《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规相关内容开展学校卫生监督检查，并对不符合卫生要求的学校下达了卫生监督意见，要求其限期整改，为了更好的落实整改意见，确保学校卫生工作落到实处，建议县教育局把全县各中小学、幼儿园的卫生管理组织、饮用水卫生、传染病防治、卫生监督档案资料等工作纳入全县教育教学工作中，实行统一研究、统一部署、统一检查、统一考核，建立健全严格的责任评价体系，加强领导，强化监督管理，保证学校卫生的各项管理措施落到实处，进一步营造良好的育人环境，为教育教学工作的健康发展提供卫生保障。
四、存在的问题与建议
（一）执法力量不足
由于县卫生监督所总体执法力量不足，因此从事学校卫生安全监管的力量更显薄弱，其中仅有5人承担18个乡镇学校卫生安全监管外，还承担着医疗市场监管、传染病防治监督、公共场所卫生监督等多项卫生监督执法任务，相对于全县120余所学校的卫生安全监管工作和上级下达的多项专题工作任务，确有力不从心之感。
（二）部分学校对卫生安全工作重视程度不足
我县部分学校卫生安全责任意识不强，主要领导重视程度不够，对学生饮用水水质检验结果不合格的学校下达监督意见，但部分学校仍未进行整改。
（三）是大部分学校不能按学生人数比例配备医务室。
五、下一步工作重点
针对以上存在的问题，我们打算对今后学校卫生的监督检查工作从以下三个方面抓起：一是进一步加强与教育部门的联系，督促有条件的学校投入资金，加大对卫生设施的改造，改善学校卫生设施和条件，通过科学规划，合理布局，不断改善学校教学环境设施。二是加大监督检查力度。进一步完善学校卫生监督档案，加大对学校卫生的监督执法频次和力度，加强对学校传染病防治、饮用水卫生抽检以及教学生活环境监测，督促卫生条件不达标的学校尽快整改完善，同时对违法违规行为加大行政处罚力度，切实为师生营造良好的教学环境。
总之，我们将一如既往地加大学校卫生监督执法力度，不断强化对学校卫生监督检查与指导工作，有效预防学校群体性公共卫生事件发生，构建平安和谐的校园。
