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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
我爱科学手抄报篇一
科学研学旅行是一种全新的学习方式，让学生在轻松愉快的环境中，通过实地参观和实践操作，深入了解科学知识，感受科学的魅力。这次我有幸参加了一次科学研学旅行活动，让我受益匪浅。通过这次活动，我加深了对科学的理解，培养了自主学习的能力，也感受到了科学的无穷魅力。
第一段，介绍科学研学旅行的背景和意义
科学研学旅行是学校开展的一项重要活动，旨在让学生通过参观实地和实践操作，亲身体验科学知识，加深对科学的理解和认识。这种学习方式不仅能够增加学生的学习兴趣，激发他们学习科学的热情，还能培养他们的观察、实验、探究等科学能力，提高他们运用科学方法解决问题的能力。
第二段，描述自己参加科学研学旅行的体验和感受
在科学研学旅行中，我参观了多个实验室和科学展馆，亲身感受到了科学的魅力和神奇之处。在实验室中，老师们向我们讲解了许多有趣的科学实验，并亲自带领我们一起进行实践操作。我在实验中亲手操作，发现了许多奇妙的现象，这让我对科学产生了浓厚的兴趣。在科学展馆中，我看到了许多世界级的科学装置和实验项目，这让我对科学的发展和前沿问题有了更加直观的了解。
第三段，谈谈科学研学旅行对自己的影响
科学研学旅行对我个人的影响是深远的。首先，通过亲身实践操作，我学会了运用科学方法解决问题，培养了独立思考和创新的能力。其次，通过参观实验室和科学展馆，我加深了对科学的理解和认识，对科学研究的重要性有了更深层次的感悟。最后，科学研学旅行还培养了我的团队合作意识和沟通能力，在实验室中，我需要与同伴们配合完成实验任务，这锻炼了我们的团队合作能力，也培养了我们的沟通和交流能力。
第四段，总结科学研学旅行的收获和意义
通过参加科学研学旅行，我不仅对科学知识有了更深刻的认识，还培养了自主学习的能力和科学思维的习惯。在实地参观和实践操作的过程中，我感受到了科学的无穷魅力和神奇之处，也深刻认识到科学研究的重要性和意义。科学研学旅行让学习变得更加有趣和深入，激发了我们对科学的兴趣和热情，也为我们的未来学习和科研之路打下了坚实基础。
第五段，展望科学研学旅行对自己的未来发展的帮助
科学研学旅行对我未来的发展有着重要的帮助。在今后的学习和工作中，我将继续保持对科学的热爱和追求，不断学习和探索科学的前沿知识，锻炼自己运用科学方法解决问题的能力。同时，我也将积极参与各种科学研究和实践活动，加深自己对科学知识的理解和应用，为未来的学习和工作做好充分准备。
总之，科学研学旅行是一次有意义的学习体验，通过参观实地和实践操作，学生能够加深对科学的理解，培养自主学习的能力，感受科学的魅力。我深刻认识到科学研学旅行对我个人的影响和未来的帮助，我将继续保持对科学的热爱和追求，积极投身于科学的探索和发展之中。
我爱科学手抄报篇二
但是随着时间的流逝这些早已被人类轻视淡忘。可当电影《20xx》的上映后玛雅文明对世界末日的推测又被推向新的舞台与新的高度。
就这样我揣这一问的心情读了《玛雅文明之祭》。书中墨香循声而散，我仿佛来到了玛雅遗址，尽管玛雅经历了从崛起，兴盛，衰落到最后的灭亡，但他高度发展的文明缺一留了下来。你很难想象玛雅人再没有金属工具、运输工具的情况下，凭借新石器时代的原始生产工具就精通了天文、数学的领域并运用在实践中。他们计算出一年有365.2420天，与现在的黄历相差无几，并且创造了准确的公式来计算出播种和收获的时间等一些有价值的数据。
这些几乎零现代人膛目结舌的文明就这样静悄悄的流淌在时间的河流中。我合上书不由陷入了沉思。现代人科技发达，随着ipod，ipad的问世，人们更依赖于网络，更依赖于用手指的点触去代替真切的实践，更依赖于脑中的想象去构造未来，而真正想要回头学习研究那些失落的文明、渐失的科技的人越来越少。
要说其原因，其中大部分人没有科学精神，没有对历史有敬畏感以及使命感。尽管现在到处普及科学可是到底有多少人真真的热爱对科学。
对于那些古老文明如果只是惊叹、赞美那么我们永远只能活在历史的阴影中不能超越历史。我们应利用我们的.智慧开拓未来创造辉煌。
我爱科学手抄报篇三
科学见证了人类的进步，科学完成了人们千万年的梦想，科学让人们的生活变得无比美好。
老师开始做准备工作了，她先把雪白雪白的手帕上沾上了汽油，接着微笑着对我们说:‘‘我现在把手帕点燃，然后把它放进铁桶里烧。’’我们疑惑的看着老师，真不知道她葫芦里卖的是什么药。
实验开始，老师胸有成竹地拿起手帕点燃，然后放进了铁桶里，火焰熊熊的燃烧着。同学们目不转睛的盯着铁桶，就怕错过了精彩的一幕。
一会老师走过去用一个盖子罩住了火焰，火焰熄灭了，老师拿出了手帕，手帕完好无损，同学们无比惊讶。
‘‘这到底是什么道理呢？’’同学们异口同声地问道。老师说‘‘因为火焰分为外焰、中焰、内焰。外焰温度高，内焰温度低，手帕的位置属于内焰。火还没有烧到内焰，就熄灭了，所以手帕没有烧掉。’’老师又语重心长地对我们说‘‘生活处处皆科学。
我爱你科学，我会一直去探究你的奥秘，我会永远记住生活处处皆科学这句话。
我爱科学手抄报篇四
我爱科学。是科学，引导我前进；是科学，解开谜题；是科学，给我们便利；是科学，让人间警钟长鸣只有科学，才能更好地造福于人。
一个人不可能十全十美，难免有些缺点；一个人也不可能只是一堆尘土，必定有几颗珍珠。我的特点之一，是大家公认的——爱科学。我也不知怎么地，第一次做试验就让我迷上了科学。其中，我的一次实验，让我铭记在心，因为那是一次大胆的实验。
那是一个星期六的上午，我正在专心致志的看书。突然，书上有一个问题：怎样防止人被蜜蜂或马蜂蜇伤呢？这个问题把我难住了。我问街上的叔叔阿姨、爷爷奶奶和爸爸妈妈，但是他们都不知道。于是，我便开始了大胆的实验：
在爸爸妈妈的同意和监督下，我准备了小强的几只蜜蜂，开始全副武装。实验一：奔跑驱蜂。首先，激怒蜜蜂，让蜜蜂停留在身上。然后，带着蜂群奔跑。跑了将近200米，身上仍然有蜜蜂。实验一失败。实验二：扑打蜜蜂。拿稻草击打身上的蜜蜂，蜜蜂更加恼怒。实验二失败。实验三：跳水避蜂。我准备好潜水装备和一个装满水的大水桶，便跳入水桶中。一段时间后，原来气势汹汹的蜜蜂荡然无存。成功了！成功了！我欣喜若狂的喊道。
只要你爱科学，了解科学，科学就会给你创造无穷无尽的智慧和力量。记住了，我的特点是爱——科——学！！！
五年级:范韶康
我爱科学手抄报篇五
科学，这两个字大家并不陌生。但对我来说，它不仅仅是两个字而已。它是一种精神，一种艺术，更是一种生活。
科学是一种精神，它是一种执着的探索精神，说到执着，我想爱迪生最有代表性了。大家都很熟悉他发明的电灯，他是实验了1600多次才成功的。可见这种精神对于成功来说是多么的重要。它也是一种求实精神，在严格确定的科学事实面前，科学家们勇于维护真理，反对独断、虚伪和谬误。它敢于质疑传统、权威，坚持真理，敢于向其挑战。它更是一种实践精神，伽利略说过题目：“一切推理都必须从观察与实验得来。”只有通过实践，才能得到最真实的结果。当然并不是有这种精神一定就能成功，但这些精神是成功不可或缺的。“科学精神是一个国家繁荣富强、一个民族进步兴盛必不可少的精神。”科学精神就是改革创新的精神。科学无止境，改革没退路。只有改革创新，各项工作才能与时俱进，立于不败之地。只有拥有了这种精神，我们的祖国才能更加的繁荣富强。
科学是一种艺术，它是一种没有国界，语言障碍的艺术。就如音乐，绘画一样。这便是一种艺术，艺术可以创造出美。也许它本身不是那么的'华丽，但它却给予了人们以视觉的冲击，美的享受。它也是一个幻想的空间，它让我们向往在这美丽的蓝色星球之外的世界，那浩淼的星空，那皎洁的月亮，那似火的太阳。
科学更是一种生活，它存在于生活。在生活中，无时无刻没有科学。我们更是在生活中享受着科学的成果，小到一个打火机，大到一个火箭，它们都蕴含着科学。可以说，如今的我们早已离不开科学了，科学与我们的生活息息相关，无处不在。我们应该不断地探索新的科学，创造出更美好的明天。科学，让生活更美好。
科学不仅让我们的生活变好了，也让我们过得更快乐。
我爱科学手抄报篇六
敬爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨：
你们好！
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”在这充满蓬勃生机、充满诗情画意的春天里，我们迎来了咸安区科技创新表彰大会。这是一个多么让人激动的日子呀！在这个充满盈盈喜气的日子里，我向在座的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨，表示衷心的祝贺，祝大家工作顺利、身体健康，心情愉快、万事如意！同时，感谢大家给我这样一次宝贵的学习机会，我倍感荣幸。我叫……，今年11岁，是……的学生。今天我演讲的题目是：我爱科学。
科技是人类智慧中最美丽的花朵。我会一如既往地爱科学、学科学、用科学，用我的智慧和汗水，去采摘科技百花园里一朵朵鲜艳绚丽的奇葩！
祝爷爷奶奶叔叔阿姨们身体健康！万事如意！
谢谢大家！
我爱科学手抄报篇七
我喜欢科学是在四年级的时候，我们班的人都喜欢科学。
这天我们班有一节科学课，这节课引起了我们对科学的疑问。老师上课时问我们糖和可乐怎样样。我们想了又想，糖和可乐没什么关系阿，我们全都不明白。老师说糖和可乐放在一齐会爆炸，我们都说老师你骗人，糖和可乐在一齐怎样会爆炸呢？教师从口袋拿出一块糖，又去买了一瓶可乐。可乐打开，老师把可乐放在墙觉得这样会把投影弄坏，于是在科学室里找了很多地方都没有找到。我突然想到，操场上空无一物。我跑到老师前面说老师操场上没有东西。那正是我们的实验基地，我们到了操场。
立正，一阵吼大的声音向我们“扑来”。我们一看，老师拿着两瓶可乐、八块糖，老师站在我们前面，说我给你们看，务必要看好了。老师把可乐打开，让我们每人后退五步。五步好了，老师又将我们分成四个队，前两排坐下。老师剥开一块糖，放进可乐瓶中，老师把可乐盖盖上。拿在半空，往下一放。在放的同时，老师后退三步，瓶子落地了。可还没炸，老师把瓶子放好，晃了两下，又退后了一步。刚要退第二步时，瓶子瞬间就炸了。甜甜的可乐汁饯了一身。我们也想试试，到小店买了一瓶可乐。又买了五块糖，这个糖的名子叫“流口水”。我们跑到操场，把可乐和糖放在一齐，晃了五下，后退五步还没炸，老师问我们买的是什么糖，我们都说“流口水”。
老师笑了，说记住只有曼妥思的糖放进可乐，才会爆炸。我们又跑到小店买了这种糖，回到操场我们再试一次，成功了。我们欢呼着，瓶子接二连三的爆炸声是我们胜利的“歌声”。一瓶的爆炸声，让我至生难忘。
此刻想起，还想再做一次这个搞笑的实验。糖（指曼妥思）放在可乐里竟能爆炸，这太不可思议了。
我爱科学，我爱那永久看不透的科学。
我爱科学手抄报篇八
最近我看了一本叫《十万个为什么》。我可喜欢里面的类容了。告诉了我许多自己不知道的科学知识，里面有问有答。记得又一次我在门口转笔，爸爸走过来问了我一个特难的.问题；你站在一个地方不动，一天能走多少路？“不动怎么可能走路吗？”不过我心里又想；不可能，爸爸不会问这么简单的问题。于是我跑回房间。拿出那本《十万个为什么》。查到了这个问题的答案。8万公里；我惊讶的叫了起来，刚开始半信半疑，又看了看下面；原来是因为地球一直在不停运转着。我自言自语的说。可是我想了一会，不可能啊、地球没转。
我跑去楼下问爸爸。爸爸让我转10圈，我只好奴才遵命了，转完之后，我发觉地球一直在转“地球如果不转了，我们叫不能生存；”爸爸这样说，从此我便爱上看《十万个为什么》这本书。
但以后我更爱科学，告诉我自己不知道的事，给我许多知识。
我爱科学。
我爱科学手抄报篇九
《我们爱科学》是一本丰富有趣的科学书籍，它给了我许多的收获和体会，我非常喜欢这本书！
这本书内容丰富！不仅有形状各异的植物和微生物的知识介绍，还有神奇的动物故事，有主人公“嘟嘟”和它的伙伴以及教授的神奇之旅，情节生动有趣；还有用漫画幽默地展现生活中的小实验，以及实验科学原理的讲解，会让读者轻轻松松学到知识。正由于她的丰富有趣，读者都喜欢遨游其中，受益匪浅！
每每我读到书里做小实验的漫画时，都有着做实验的冲动，
有一次我根据书中的介绍还真做成了一个喷雾器。首先，把一根吸管折出一个直角，在那个直角上横着剪一下，记住不要剪断，要剪出一个小口子。在一个纸杯上倒一些自来水，不要超过小口，最好在小口下面，然后将吸管的一头放进去，对着吸管的另一头向玻璃吹，啊！还真的有雾了呢？结合书中说明我又查阅了相关的资料，才知道原理是这样的：空气从小口迅速流出，小口附近的压强小，容器里液面上方的空气压强大，液体就沿小口下边的吸管升上来，从吸管的上口流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。她里面还介绍一些有毒的.植物，都带有图片说明，让人看后一目了然。生活中，我经常仔细地观察身边的一些植物，加以对照，探寻有毒的植物，总是无功而返，这才松了口气。我最喜欢看的还是一些动物的生活，以及宇宙中的奥秘。那些动物的生活就像探险一样，有时惊险，有时平淡，还有时令人感到伤心，如弱肉强食的自然规律。
《我们爱科学》这本书不仅让我开阔了视野，懂得了许多有关科学方面的知识，还丰富了我的生活，使我更快乐！
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我爱科学手抄报篇十
梁启超说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”少年是祖国的未来，祖国需要我们来保卫、发展！首先我们必须努力学习，认识科学！
每当在电视上看到杨利伟时，我就非常激动。我非常羡慕他，他能去地球的上空看看，从那刻起，我对科学的兴趣就开始萌芽了。
“0，9……3，2，！”起飞！
20xx年9月25日，21时10分，我国成功地发射了神舟七号载人航天飞船！那一刻，中国沸腾了！世界沸腾了！
我看着神七缓缓地上升，我心里是多么的骄傲，自豪啊！
天到底有多高？天外究竟还有什么？小时候的我常常望着天空问自己，我梦想着能飞到天上，去看看月亮什么样子，去看看星星是怎么回事。我知道嫦娥奔月的故事，可不知道，这种天方夜谭似的神话竟然真的实现了 ！
“嫦娥一号”是中国自主研制并发射的首个月球探测器。嫦娥一号于20xx年10月24日，在西昌卫星发射中心由“长征三号甲”运载火箭发射升空。
虽然中国还没有人登上过月球，但是我坚信，在不久的未来，中国，你一定行！
翻开历史的篇章，有许多科学家创造了奇迹！精密的机器人，不用燃料的汽车，高科技信息的传送等等，一个个生动有趣的现象，激起了我们探索科学的兴趣。
也许不久的一天，在你的餐桌上会出现太空蔬菜，也许在未来我们还可能和外星人、新物种交谈，生活……在未来，科学将成为人类的生命，我们可以想象一个不懂科学的人很难生活下去。
有人说“孩子是祖国的花朵，未来需要他们去开拓。”所以我们应当从小爱科学，学科学，以后用科学来建设祖国、造福人类！
我明白了，科学就是反映现实世界各6ef7种现象的客观规律的知识体系。
科学离我们并不远，只要从小热爱科学，播下科学的种子，努力学习就一定能在科学的道路获得成功！让我们在心田的深处播下科学的种子吧！
