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通过学习天文学知识，我们可以更好地了解天体运行规律，预测天象变化，对我们的日常生活有一定的参考价值。良好的总结需要有全面的了解与观察。接下来是一些来自各行各业的精彩总结范文，值得借鉴。
家是温馨的港湾篇一
家是什么？家是一付重担，家是一份责任；家是彼此的真诚相待，家更是能够白头偕老的慢慢旅程。家是我们人生的驿站，是我们生活的乐园，也是我们避风的港湾。它更是一条逼你拼命挣钱的鞭子，让你为它拉车、犁地。家还是一件旧风雨衣，只有在狂风暴雨之中才能更体现它的真正价值。家又是一个充满亲情的地方，无论你是在天涯，还是在海角，只要一想到家，就会有一种亲情感回荡在心头。在我几十年的风雨人生中，渐渐地形成了一种强烈的感觉：我爱家，更离不开家。“家”，是我心中一盏永不熄灭的灯。
大千世界，芸芸众生，每一个人都有一个属于自己的家。这个家，总让远方的游子，历尽千难万险后，仍然念念不忘回家的路。无论刮风下雨，半夜三更，总让行人归心似箭，风雨兼程。因为，家里有牵挂的爱人，有可爱的女儿，有慈祥的双亲。更有我们赖以生存的温床和各种各样品尝不尽的特殊味道。我们都是家中的一员，就有责任共建一个美好的家。这个家里，不一定非要有汽车、别墅、巨款，它只需要一个“爱”字。这个字虽然不能吃，不能喝，但是只要有它，天底下再珍贵的东西，也会变得黯然失色。在我们困难时，它可以使一家人同舟共济，共渡难关。在你孤独和痛苦时，它可以给你亲情的温暖和天伦之乐。我想，在我的有生之年，无论我能走到人生的哪一站，我都会好好地去珍惜我的家和我的家人。
回忆起自己走过的几十年年的人生之路，有过许多苦难和艰辛，也有过许多欢笑和幸福，哭过、闹过、笑过、忧伤过、快乐过、总结出一句话：“人的一生不能没有家。如果没有了家，你就会像断了线的风筝一样，残破地挂在树梢枝头，孤独无助地任凭风吹、雨打、日晒，最终，在狂风暴雨的摧残之下，了此残生”。在生活中，人们总是在身心疲惫的时候走进家门，在家里经过休息、加油、充电。然后再精神焕发地迈出家门，奔向那丰富多彩的人生。所以，家不但能让你享受到人生的快乐，更可以给你前行的勇气和力量。当阳光普照的时候，人们可以无忧无虑地走南闯北，为事业奔波，在商海里遨游，与朋友举杯畅饮。然而，到了夜晚，当黑暗来临的时候，人们最需要的也许就是家里的灯光。因为那里有亲情，那里有温暖，那里更有那属于我们自己的灯光。
现实生活当中，在每一个家庭里，我们都能看到各种各样的情形：有的家庭中，一家人亲亲密密，和和睦睦。亲情感是那样的浓烈。久别后的拥抱；晚饭后的散步；上班前的叮嘱；下班后的亲切问候。让人们在那亲情的抚慰下，生活得是那样的幸福，心情是那样的快乐。而有的家庭传出的则是粗野的味道，是冷漠、是猜疑、是吵不完的架、是说不尽的慌言。当你还没有走进家门，就已经感觉到寒风凛冽。我想，对亲人施暴的人，就不可能对他人仁慈；对亲人虚伪的人，就不可能对朋友真诚。一个幸福的家庭，需要我们用辛勤的汗水来培养；用无私的付出来哺育；然后才能像春草一样茁壮地生长。一旦失去了爱的滋养，再稳固的家庭也会很快地风化。爱的力量有时候会很巨大，有时候也会很脆弱。就看你是否以心血来浇灌。我拖着疲惫的身躯，马上就要到家了，又可以和家人共享天伦之乐了。
家是温馨的港湾篇二
家是一个温暖而甜蜜的字眼；家是一个充满亲情的地方；家是一个温馨的港湾。
每一个家庭状况总是能改变着一个人，往往家庭的好坏影响着一个人的价值观和人生观。这也就构成了一个转折点。
比如说我，我出生在一个很平凡的家庭中，母亲刚生下我，父亲就个性开心。但我不是老大，我还有个哥哥，但是父亲对我和哥哥的态度截然不同。每一天空上下学都是父亲接送我，每每也会给我买些小零食哄我开心，哥哥什么都没有，一路强颜欢笑走回了家。母亲告诉我，爸爸一向喜欢女孩，从此以后，我对哥哥就有了一点愧疚，因为自己感觉哥哥是因为自己而受到父亲的冷落。在我人生中的第八年，父母离婚了，那是很糟糕的一天，这让我幼小的心灵瞬间崩溃，不明白该咋办，原本幸福美满的生活戛然而止。
父母离异，看似一件很平常的事，但受伤的总是孩子，在生活的各个方面也受到了严重的影响，这对孩子的心里影响往往更大一些。
一个家庭，就这样从温馨变得枯燥而乏味。日复一日，年复一年，从小学到初中，再到此刻，我身边好似没有什么亲人陪伴。每一天除了上下学，都是一个人在家中度过，这样的生活从此变得更加孤独，周边的邻居和朋友感觉我很可怜。可我觉得，这样的生活已经成为一种习惯，可就因为这样的'生活，使我能够很早的独立。
真的是一个家庭的好坏改变着一个孩子的未来。如今的我只想一门心思学好专业，任何的烦恼都抛到脑后。此刻只想给自己定一个目标。未来的道路该如何去走，这将是一个艰难的过程。
以前一位朋友问我：你恨你父母吗恨这倒谈不上，毕竟是他们把我带到这个世上，是他们以前给了我一个温馨的港湾，是他们给我了一段这世上难得的爱。
家是温馨的港湾篇三
照顾别人是福，被别人照顾也是福。可曾尝试过失去的思念，也许这也是福，人生短短数十载，能体会到思念的苦楚，也是不易的。最要珍惜的，是家，给你的东西。
我的家乡在余杭，那里风景如画，别人对她的评价是那是一个鱼米之乡，可我觉得那只是一个家一样的地方。没什么特别的，更没有他们所说的那么好。但吸引我的，是家门前的那个院子。院里小，东西却已经算不少了。什么事情都在里面经历过。
院里有河，用毫不夸张的说法说，清澈见底。我喜欢和小鸭子们戏水，和鱼儿们打闹，和小青蛙玩乐，所以我从小就喜爱大自然，也不像别人那样的娇气些。他们，是我的朋友。在这里，我游泳都比其他地方快些，心情也好些。有一次，我在吃好饭后跑过去玩的路途中，被河边的石头绊倒，这次，摔得“头破血流”，从此，我便不去了这风景独好的小院，不是不敢去，也不是摔怕了，是再不能去了，妈妈已不许我再踏足那片土地，说我每每去不是搞得灰头土脸回来，就是受伤，伴随着妈妈的心疼，我也再没去过，那里成了一个荒园，我最放不下的荒园，思念。
我一直坚信，我很热爱我那些大自然的朋友，可欢乐使我明白，我同样喜爱的是我身边真正的朋友。他们真实，快乐，单纯…像这个我生活了十几年的老余杭一样，奉献给喜爱她的人们最忠实的热情与快乐。后来我明白，对待朋友与对待家乡，对待家乡的景色，对待我的小院子一样，要真情实意的付出。我终于明白人们赞颂我家乡的言语为什么那么特别，因为他们喜欢这个地方，当然，我更应该热爱我生活的家乡，付诸于她全部热情与感情，像对待身边每一个人一样，用真心。
我相信有一天，我的家乡会像我的朋友一样，用同等的快乐赋予我和所有人。家，是我们的港湾。
家是温馨的港湾篇四
到了家里，潮湿的天井，脱落了一层一层皮的天台，老式的沙发静静地躺在那，妈妈也静静地坐在那，所有的东西都没有变，只是妈妈的眼神，似乎有几分哀愁。我跨过门槛，忍住眼泪，和平常一样，冷冷地说了声：“妈，我回来了。”“怎么这时候回来，不用上课吗?”妈有气无力地说着，只是还是改不了她的啰嗦，接着又说：“整天放假都不回家，现在回来干吗?”我忍不住，我一贯受不了妈的“斥责”，我拿起书包，丢下一句：“我不想去，可以了吧!”留下妈妈呆滞的眼神，看着我跑着离开了。
呆在自己的房间，始终有一种说不出来的安全感，可以不受外界的影响，把自己封闭起来，尽情的发泄!此时，奶奶进来了，慢慢地走到我身边，弯下她那还在疼痛的腰，轻轻地擦掉我眼中的泪水，用缓和的语气关怀地问着我：“惠，怎么了?”我受不了别人关心，只是抱着她哭，哭了一遍又一遍。疲惫了，眼睛也累了，我只是静静地听奶奶说。奶奶说：“惠，里知道吗?里妈办的娃娃班安全设施过不了，这两天还没有上课呢。你要知道，那是维持咱家的重要支柱。半夜的时候，她总是泣不成声，你啊!不能再让她担心了。”她拉起我的手说：“怎么了，是不是手特别的痒，所以才没去学校的?”我只是心虚地应了声。其实，我只是以为这个理由顺势地做了借口来逃避学校的人或事。
我为自己刚才的举动感到很内疚，对妈有万般地不舍，一个四十几岁的女人如此辛苦地支撑这个家，还要担心我……我怀着愧疚的心情回家，进门，就闻到草药的味道，旁边还躺着一双布满泥土的鞋子。我问妈：“里去哪了。”她没出声，到橱柜那拿出碗和勺子，放在桌子，拿起药壶，把药倒入碗中，敬爱小心地呼着气，说：“拿去喝了。”我一头雾水地站在那，妈走进房间时又说了一句：“以后，有事情记得跟妈说。”这时，我才明白，妈去摘药给我治痒了。
我端着药，药中呼着一遍又一遍的热气，很温暖，看着妈的背影，我只有心疼。不管到了哪里，发生了什么事，家始终是最温暖，最真实的港湾。
家是温馨的港湾篇五
课前，我调查了几个同学：
你知道要孝敬父母吗？知道。
你知道怎样孝敬父母吗？知道。
你真正做到孝敬父母了吗？没有。
为什么有了认知，却没有出现相应的行为？认知与行为脱节了。
人的道德行为的发生受情感的引发和调节，因此要转变一个人的行为，就必须先转变他的情感，正是道德情感的缺失，使得学生的认知与行为相脱节。
道德情感是什么？
道德情感是指人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心理体验。直白一点，道德情感即心理体验。要想让学生养成孝敬父母的良好品德，一定要让学生去感受、关注、去参与、去体验。
所以，在这节课的教学过程中，我把激发学生热爱家庭、孝敬父母的道德情感作为首要的目标。
道德情感的形成机制是什么？怎样激发学生的道德情感？这里面恐怕有很大的学问。我仅从心理学角度，结合自己的这堂课，谈谈一些浅薄的看法。
一、道德情感的形成。
道德情感的形成是一个渐进过程，从低到高一般有以下四种水平层次：
1.接受。接受是指学生对情境刺激予以配合及投入的反应，它是在感知的基础上，引起对相关内容的注意。
2.移情。移情是位于他人的立场和关系上体验他人的情感状态而引发自己与之一致性的情感。设身处地从他人角度看待问题、将心比心。
3.确信。确信是指学生在接受与移情的基础上，对某一感知事物的价值作出判断后在感情上予以充分认可的一种情感体验。
4.内化。内化是指学生在确信的基础上，将事物的价值观、信念予以理性处理，提升到一个系统的层次，以此来指导自身行为。
二、怎样激发学生的道德情感。
（一）、以境育情，接受情感。
道德情感具有情境性，一定的情境能激发相应的情感。如，参加婚礼时，我们情不自禁的高兴；遇到悲伤的事情，我们会不自觉的心情沉重。情境不同，情绪不同。
根据教学内容需要，可利用图片、录音、录像、表演，创设相应的环境气氛和教学情境，使学生在情绪上受到感染，情感上产生共鸣，以拨动学生心弦，让学生有身临其境之感，从而进入角色，产生情感体验。
本节课，我需要和学生在一种温馨的氛围里共同分享、共同成长，歌曲是达到这个目的的最好方法。所以我选择了《我爱我家》这首歌导入新课，歌中稚嫩的童声能迅速吸引学生的注意力；悠扬的旋律给人一种轻松、温馨的感觉，创设出宽松、愉快的氛围，符合本节课的感情基调。
温馨照片的直观展示，能够让学生马上联想到自己的家人，联想到家的温馨，让学生自然的进入新课的学习。
在第一框“我有一个温馨的家”的学习中，第一个环节是学生展示家庭照，感受家的温馨。
另外，我也准备了自己小时候的照片，万一学生没有敢展示的，自己可以抛砖引玉；
如果学生踊跃展示了，自己还有没有展示的必要呢？有。
为什么一定要展示自己的照片呢？
（二）、以情育情，将心比心。
教师的真情最能触动学生的心灵。
心理学研究表明：情绪氛围的营造，主要依靠教师的情感投入和人格魅力、多媒体的视听感官刺激以及群体间的移情感染，其中教师的情感投入起着主导作用。教师情感投入的多，情绪氛围营造的就好，就越能达到预设的教学效果。
老师自己曝光自己也算是一种情感投入吧。我们都有这样的体验：学生对老师的事情非常感兴趣，小到老师的穿衣打扮，兴趣爱好；大到老师的言谈举止、性格脾气，都会成为学生们津津乐道的话题。老师小时候的照片可以让最不爱学习的学生瞪大了眼睛：“啊，原来老师小时候是这个样子的！真好玩！”，这有利于拉近师生之间的情感距离。
当我介绍完自己小时候的照片，用颤抖的语言表达对父亲的感激之情时，学生们不约而同的为我鼓起了掌声，这是我始料未及的。我想在此时此刻，这种通过文字媒介传递的真情在教学中起了巨大的情感催化作用，使师生之情融合在一起，我感觉孩子们的心和我离得很近很近，我想，孩子们也会有这种感觉吧！
这就为为第二框吐露真情，畅谈父母养育恩的学习奠定了良好的情感氛围。
（三）、尊重学生的心理特点，巧妙设计教学方法。
在学习第二框“不忘父母养育恩”时，我首先让学生闭上眼睛，静静的聆听一段音乐，随着轻柔的音乐，敞开心扉，说一说父母是怎样关爱自己的，最难忘的一件事是什么？感受父母对子女无私的爱，从而理解为什么要孝敬父母。
这个环节看似简单，实则不易。在其他班讲这节课的时候，我没有让学生闭上眼睛，也没有播放背景音乐，而是让他们想好了之后，自愿回答。结果是你看看我，我看看你，谁也不愿意起来回答。
后来，我就反思到底哪里出了问题。最终找到了一个原因：没有把握好学生的心理特点。在小学生的眼里，老师就是权威，最喜欢的.事情就是获得老师的表扬与认可，可是在初二学生眼里，老师已不再是权威，与老师相比，他们更愿意获得同辈群体的承认和赞许。
举一个简单的例子：初一有一个学生没完成作业，老师问：“你的作业呢？”，他回答：“忘在家里了”“老师，他撒谎，作业在他抽屉里，还没写完呢”同桌马上从他桌洞里把作业翻了出来。但如果类似的情况发生在初三，估计同桌打死他也不会告诉老师。这就是学生心理微妙的变化。
各种各样的顾虑使得没有人愿意在大庭广众之下，说出自己内心的小秘密。万一自己的小秘密说出来被同学嘲笑怎么办？被人嗤之以鼻怎么办？被人看不起怎么办？虽然，每个人心中都铭记着父母对自己的养育之恩，但又有一道无形的心理防线使自己在说与不说之间徘徊犹豫。
如何让学生打消顾虑、敞开心扉，说出自己内心珍藏的秘密呢？我想到了心理咨询中常用的一种方法“冥想法”。
所谓冥想就是放松及集中精神的过程。
冥想能够让人的身心放松，能够清除脑子里所有分散精神的东西，不让大脑出现太多的杂念、顾虑；能够让人放下原有的心理戒备，只注意目前的任务指向。催眠就是利用了冥想的有关原理。
所以，在这一环节，我让同学们闭上眼睛，静静的聆听缓缓的音乐，抛却原有的顾虑、杂念，专心回想父母对自己的关爱，效果还是不错的，很多同学情不自禁留下了泪水。
这提醒我们，教学方法的设计一定要站在学生的角度，符合学生的学情。
（四）、小组讨论，正反对比，确认情感。
在第二个环节中同学们总结出了孝敬父母的很多方法，树立了正面榜样。
但中学生追求个性、自由，有时又很任性，伤害了父母自己却毫无察觉，甚至觉得问心无愧。因此我设计了第三个板块：反思自我，通过播放著名演讲大师邹越富有震撼力的演讲，引导学生从反面反思自我，联想到自己对待父母的不足之处。正反对比，相信学生对于孝敬父母这个问题会有更深刻的认识。
（五）、心意卡片，内化情感。
通过前面的学习，学生已经有了孝敬父母的强烈愿望，让学生把自己的所感、所悟、所思写下来，能够形成比较系统的认识，更好的指导自己的行为。
家是温馨的港湾篇六
明天就是大年三十了，是我们中国人的传统节日，俗话说：每逢佳节倍思亲，不管平时工作多么繁忙、还是有其它琐事的人，只要能抽开身的、没有特别的任务，都会回家过年，所以一到年底，人们归心似箭，恨不得一下飞回家，只是，今年上天和人们开了个玩笑，百年不遇的雪灾，让一些在外打工的，原本回家过年的人没办法只能就地过年。
今年我国南方大多城市遭遇不同程度的雪灾，原本回家过年的外地打工者，不得不就地过年，劳累一年了，本想和家人团聚，可上天安排他们在外地过年，这也算一种缘吧。就地过年，虽然不能和家人团聚，可异地有南来的北往的回不了家的人，人们从不相识到相识，大家在一起过年，既多了一些朋友，又收获了一种友谊，在这一生中这样的机会可能很少，所以说在外地过年的朋友应感谢上天的安排，上天让人们在异地过年，上天让人们在异地结识，上天让人们在异地有不同的收获，也算是上天给人们的一次“免费”实习机会吧。
诚然，人们都盼着和家人团聚，谁都想早点回到家，可今年的雪灾使公路、铁路、民航，不同程度地受到了影响，广大官兵都投入到抗灾中去，可必竟受灾的地方太多，年三十到家的愿望使不少人不能实现了，但异地过年会在人们的一生中留下抹不掉的记忆，也算是一生中最大的收获吧。
俗话说的好在穷、在破，只要有家就有温暖，家不分大小、不分贵践，只要一家人开开心心、平平安安就是福，但今年情况特殊，不能回家过年的人，在外地组成一个“新家”，在这个大家庭里，有来自五湖四海的朋友，述说着各自的喜悦、各自的收获，这也有家的温馨，也算是一个幸福的“窝”吧。
家是温馨的港湾篇七
家就像温馨的港湾，一回到家，我的烦恼也会烟消云散。
以这次英语期终考试来说，成绩让我大吃一惊，我辜负了爷爷奶奶爸爸妈妈对我的`希望。我低着头，拖着沉重的脚步，似乎怕进家门。可是，妈妈见我就说：“快洗洗手吃饭。”面对满桌的美味佳肴，丝毫引不起我的食欲，我的心里更不是滋味。爱开玩笑的爷爷却逗我说：“哎呀，婕婕怎么不想吃最爱吃的糖醋鱼了，今天可都归我啦。”奶奶赶紧说：“别逗了，婕婕是不是不舒服？”说完摸了摸我的头。
爷爷又说：“东汉时期有一位21岁的年轻将军，深得光武帝信任。有一次他带兵打仗，敌我双方杀得天昏地暗，将士们死伤无数。”我抬起了头，望着爷爷问：“后来怎么样？”爸爸抢着回答：“当然是打胜仗！”“为什么呢？”“就是因为有志气呗！”我总算领悟一句话：“有志者事竟成。”大家还直夸我聪明呢。
我的港湾很温馨，家是我永久的幸福。
指导老师顾艳慧。
家是温馨的港湾篇八
蒲公英，美丽的花朵，注定一生漂泊流浪。
花朵是植物的心灵，灵魂或许是不会长久流浪的，它注定有个属于它的故乡，不管岁月多么苍凉，不管脚步多么遥远，它都会在轮回之后，寻得那个温馨港湾。它会寻找，不管距离多遥远，岁月多长久，它都会寻找到那个港湾，那里有厚重温热的泥土，那里有低低盘旋的炊烟，那里还有充满祈盼的召唤。
我是蒲公英的灵魂，我在寻找。轮回后的温馨港湾。
也许，我寻找的港湾，是村庄。
我想回乡，那里有一片繁茂的老榕树，总让人向往，还有那山风梳理过的田野。我的记忆中始终有那些花朵在来回飘飞，蒲公英在山野的空气中随风飘飞。春来秋往，岁月轮回。恰如流浪的灵魂，在伤心的渡口，来来去去，寻找可。以依靠的港湾。
也许，我寻找的港湾，是城市。
我想回乡，那里有一幢幢高楼大厦，总让人向往，还有那灯红酒绿的喧闹的商店。我的记忆中始终有高楼在飘飞。蒲公英不会在高楼大厦间长久飘飞，它们的灵魂，需要安稳的港湾。
不管如何，我都注定是家乡土地上的一粒土。不管岁月的苍凉，也不管脚步的遥远，我，都无法割舍对故土的牵挂。
一群回乡的蒲公英，经过轮回，会更加蓬勃地生长。漂泊的游子是一群想家的人，他们在岁月中轮回，在轮回中行走，走过轮回后，获得的是快乐与幸福……轮回是那冬日睡着了的枣树，安静地躺在故乡的山头。对于旅人来讲，轮回就是寂寞的奋斗，还有那奋斗路上的艰苦。轮回更是生命的升华，每一次飞扬都是重生。
我静静地看着那飘飞的花朵，它们扎根在每个可以生活的角落：小河边，大树旁……然后把这些地方又变成它们出征的地方。而我，也应如它们一般，就像河流中的一滴水，经过激流的轮回，越过那伤心的渡口，漂进波涛汹涌或波澜不惊的大海，因为，我终会寻找到，那个灵魂轮回后的温馨港湾。
家是温馨的港湾篇九
爸爸是个性子急的人。这不，今天他去菜市场买了些排骨回家，还对我说：“这排骨今天真便宜，才20元一斤。”才说完，我便听到“啊”的一声。我还以为出了什么事儿呢，原来这排骨都发霉了。“不行，我必须去找那卖的人算账。”爸爸说完，便提起菜刀准备去菜场。我连忙拦住他：“爸爸，别冲动，冲动是魔鬼。是人命要紧，还是钱重要呀？你要是去了，明天可就要上新闻大头条了，这下全国人民都知道××市××因为买到坏排骨，杀了卖肉的老板。这下，老爸你可就出名啦！”爸爸经过我的劝阻，终于放下了菜刀，小声嘀咕道：“可要是吃坏了我的女儿，那还得了，还好我及时发现。”
爱・唠叨。
五年级了，作业可多了。晚上，妈妈照常端端来一杯牛奶，妈妈又削了一些水果，放在桌旁，并让我快吃。我不耐烦地说：“写完再吃。”不知是不是这四个字，让老妈打开了话匣子，便跟我讲：“晚上八点钟吃水果、牛奶好……”我终于忍不住了：”你好烦啊，还让不让我写作业了。”妈妈听到后，没说什么，出去了。冷静下来的我，觉得好像做错了许多。
爱・幸福。
在爸爸妈妈照顾下成长的我，很幸福。他们教会了我许多道理，他们把所有的青春都用来培育我这棵青春之树。
家是温馨的港湾篇十
家是小动物们的栖息地，是我们心灵停驻的港湾;家是温馨的代名词;是幸福的象征语;家给我的感受是安心的、甜蜜的、温馨的!
我爱我家。她是由爸爸、妈妈和我组成的，爸爸是风趣的，妈妈是智慧的，而我，正是这个家活泼又可爱的小公主。我的家既不是豪华别墅，也不是高级公寓，但我对她的每一个角落、每一件物品都是那么地熟悉和喜爱;更重要的是，家里有我最重要的爸爸和妈妈。我爱她，爱得是那么的天经地义和理所当然!
进入初中后，我一下子离开生活了十二年的家，思绪与感情常常不受大脑控制，家就这么经常的、不由自主地跳出来：我想家了，想爸爸妈妈了!平常生活中的点点滴滴常涌上心头，想到爸爸的鼓励和妈妈的教导，心里不免一阵感动。
记得今年参加实外小升初海选时，一打听，一万多名考生中只有900多人能进入，我没有信心，丧失了斗志。这时候爸爸妈妈却告诉我，我是最优秀的，一定能考上!要是考不上，说明我跟这个学校没缘分。听了他们的话，我轻松地走进考场。两天后，传来喜信——我考上了!
考上实外，我知道这是与爸爸妈妈平常的教导分不开的。从平常的生活到学习，一个个画面展现在我的面前：我有题不会做了，去问妈妈，她总是让我先思考，起初我还并不理解，但是我却发现在思考的问题的过程中自己也能做出这道题。如果实在不会做的，妈妈也是先提问，再点拨，顺着她的提问，我的思路也打开了。有时候，妈妈提一两个问题，我刚回答完，就发现，题解了!她的这种辅导做题的方式，培养了我独立思考、自主学习的习惯。当我学习有困惑的时候，只要和爸爸一倾诉，他便帮我分析问题的起因并耐心地告诉我解决问题的方法，我细心聆听，又得到了许多启发，并明白了其中的道理。
想想平时这样的事情还很多很多，在生活上也是一样的无微不至。在家时，晚饭后是我们一家人最休闲的时候，我们常外出散步、运动、购物、看电影，日子过得丰富多彩、有滋有味。最平常不过的事，就是去我家附近的凉山州民族体育场散步和运动。我和爸爸最爱在广场上打羽毛球，妈妈就当我们的裁判，余晖照耀、球拍挥舞，快乐的汗水随之挥洒，一身辛苦之后收获的是轻松与畅快。有时，我和爸爸妈妈也会去看电影，我们会民主商量看什么电影，爸爸妈妈也总会给我买电影院必备之零食：爆米花、矿泉水!我老是抱好大一包，咧嘴一看，周围也有好多个跟我装备、神情一样的小孩。就是幸福咯!
温馨徜徉在彩云升起的港湾，家早已刻在我的心田;家在背后支持着我，带给我动力，给予我信心;风暴再大，雨雪再猛，我也能勇往直前，永不言败!
家是温馨的港湾篇十一
家，相知相守一生情！
家是棉衣，一直温暖着我们的身，
家是热茶，时刻熨帖着我们的心，
家是相机，记录着我们此生的回忆，
家是堡垒，里面有我们最牵挂的人。
家，有什么？
家有疼我们的父母双亲，
家有伴我们的知心爱人，
家有帮我们的兄弟姐妹。
家有一日三餐，
必不可少！家有欢声笑语，
让人留恋！
家，
不是战场，而是港湾，
让你舒心，让你放心，让你安心。
家，
不求荣华，不求富贵，
只求温暖，只求关怀，只求和睦。
高官厚禄，
不如家给你的幸福！
事业有成，
不如让你的家幸福！
所以，
别因为赚钱，把家人冷落，
别因为事业，让家人忧心。
人这一辈子，
经营家庭是责任，
顾好家庭是担当，
有了家，干啥都带劲；
没了家，干啥都白费！
一个家，
钱财多少，够花就好，
房子大小，够住就行。
最重要的从来不是身外之物，
而是家人的笑容！
如若你能让家人幸福，
就是最能耐！如若你能让家人开心，
就是最成功！
不和父母争对错，
父母需孝敬；
不和爱人论短长，
爱人需心疼！
一个家，
是你一生最大的事业，要用心经营！
一个家，
是你一生奋斗的目标，要理解包容！
有家才有福，家和万事兴，
家人最重要，家好啥都好！
家人陪你一辈子，
小事别计较！
爱人伴你走一生，
你要多包容！
这辈子有家人在左右，
我们便是最知足；
这人海有家人不离弃，
我们便是最幸福！
家是温馨的港湾篇十二
家的味道，是老爸站在路口等我回家的身影，家的味道，是老妈为了等我热了又热的饭菜，家是我疲累了，委屈了，就会想起来的地方，家是我必须用弱小身躯去呵护的小巢。
某日，和老公在外面奔波接到了老妈的电话，老妈说：“老闺女，今天你吃什么饭？”我回到：“回家热热就好了，怎么了，妈？”老妈电话那面略顿了一下带着点点的失望的说：“那妈今天包饺子吃好吗，包一素一肉的，明天早上咱家吃面条。”瞬间我的喉咙就哽住了，原来，明天又是我的生日了。老妈继续说着：“没事儿，你回不来妈就把饺子放冰箱里冻上，等你回家再吃。”听着老妈的声音，我眼睛潮潮的回应了一声便挂掉了电话，哽咽无语。
去年也是今天同样的接到老妈的电话，老妈说：“老闺女，你爸出去买速冻饺子去了。”依然是这样的感动着。老妈在腊月里胳膊粉碎性的骨折了，在我生日的日子里不能为我亲手包饺子吃，最简单的速冻水饺在城市里是轻而易举就可以买到的，可是在农村却让老爸在寒冷的冬天问了好几个小卖部才买回来了2袋水饺。想着老两口在灯下吃着为我过生日的饺子，泪水在去年的那一天泉涌而出。
自婚后从来没有为自己过过生日，而每一年的这一天无论身在何处，总会接到这样类似的电话，总会有爸妈特殊的.祝福，暖暖的，在心底轻轻的蔓延。
因为公公在家里小住一月，十余天没有回去看望爸妈了，前几天回去了一次，一进门就从后面搂住老爸问：“老爸，你想我了吗？”老爸憨笑：“我就知道我老闺女好久没回来准给我买好吃的了！”狠狠的弹了几下老爸的脑瓜儿，“真没心呀，敢情您不想我，是想我给您买吃的呢。”一家人大笑在这个温馨的冬天。
每次回家知情的不知情的邻里都会说一声：他们家的儿子又回来了，是呀，老公疼爱我的父母是村里人羡慕和谈论的话题，家里所有的衣食住行都是老公照顾着，老公总说：因为二老疼爱我视如己出，回报他们是应该的。
从农村走进城市，自一贫如洗的窘迫到衣食无忧的幸福，让我更学会了珍惜和感恩，珍惜手中拥有的一切，把爱情给了老公，是因为他给了我幸福的生活，把感恩给了父母，是因为他们给了我生命和爱。而我给了自己什么呢，给了自己这些文字，给了文字中的灵魂，给了灵魂深处的爱，给了爱无奈中的泪水。
家是什么，是温馨的港湾，是蜗牛身上那个重重的壳带着幸福，带着责任，背负着生命中的一切。
