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对孩子的溺爱篇一
1、精神的浩瀚，想象力的活动，心灵的勤奋，才是天才。
2、一个人，无论多么渺小，都是一个人。
3、我们已经发现了儿童的创造力，我们必须进一步解放儿童的创造力。
4、懂得尊重自己的人也会懂得尊重他人，包括自己的孩子。
5、习惯真的是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人们的生活，因此，人们应该从小通过教育培养一个良好的习惯。
6、每一个心理健康的孩子都是积极向上的，喜欢学习，自信的，这些品质是孩子成长所必需的。
7、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象力概括了世界，促进了进步，是知识进化的源泉。严格地说，想象是科学研究的真实因素。
8、学习障碍是一种内部或外部的障碍，它会阻碍你学习和提高你的学习成绩。成功的父母既是孩子的父母，也是孩子的朋友。是孩子的严师，是孩子的知己。
9、孩子的学习成绩很重要，孩子的素质训练更重要。孩子想要进步的强烈愿望首先来自于对伟大目标的执着追求。因此，父母应该帮助他们的孩子从小就树立远大的目标，激励他们不屈不挠地去实现现实的目标。
10、父母应善于仔细观察孩子，从孩子的一举一动和一言一行中发现孩子的好奇心。
11、我的基本原则是尽可能多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
12、即使是最好的孩子，如果他们生活在没有组织的群体中，也会很快变成小野兽。
13、教师的人格是教育者的一切，只有健康的心灵才能有健康的行为。
14、如果好习惯是道德资本的一种形式，那么坏习惯同样也是道德上无法偿还的债务。
15、谁能学会，就学会方法，就会事半功倍；不知道的人会得到双倍的结果。
16、最有价值的知识是知识的方法。
17、学校应该成为学生和教师最向往的地方，使学生尊重教师的唯一源泉，在于教师的德才兼备。
18、家庭紧张，父母专制，不尊重孩子的个性，不讲民主等因素直接影响孩子的学习和生活。
19、精神空虚，思想枯竭，兴趣低下，无知无知等等，永不发光，永不孕育真爱。
20、解放他们的思想，他们的手，他们的脚，他们的空间，他们的时间，这样他们就可以过自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
21、如果一个学生想成为他自己，他必须成为他自己。chernievsky
24、任何人都应该有自尊，自信，独立，或者是一个奴隶，但自尊不轻，自信不自满，独立不孤立。
对孩子的溺爱篇二
自古以来，父母都是孩子最亲近的人，在孩子的成长过程中，父母的教育方式是至关重要的。而父母的溺爱孩子则是近年来一个备受关注的教育问题。虽然溺爱孩子的父母表现出对孩子无微不至的关注和照顾，但在长期的教育实践中，却会给孩子带来不良影响。本文将探讨父母溺爱孩子带来的问题，并给出一些应对之策。
第二段：父母溺爱孩子的表现
父母对自己的孩子有很多的期望和希望，希望自己的孩子做到最好。在这个过程中，就会产生溺爱的现象。父母溺爱孩子的表现有很多，其中包括：父母一味的纵容孩子、父母喜欢替孩子解决问题、过度关注孩子的成绩和名次。这些现象虽然表面上看起来是父母对孩子的爱护，但是却使孩子逐渐失去对生活的认识，没有独立思考问题的能力，钻牛角尖，无法进行正常的社会交往。
第三段：父母溺爱孩子的后果
父母的溺爱不但会给孩子带来身体上的损害，还会带来心理上的障碍。首先是性格的扭曲，孩子不愿意接受别人的意见和建议，不愿份担责任，不愿意主动学习。其次是孩子的情绪容易失控，有时甚至患上抑郁症。还有的孩子过度依赖父母，长期与外界隔离，在日后的人际交往中会出现很大的困难。
第四段：关于如何避免父母溺爱孩子的问题
父母应该认识到孩子的成长是一个独立而复杂的过程，不能一刀切，不要动不动就用自己的想法去束缚孩子。父母给孩子带来的不该仅仅是物质上的感受，而是给予他们独立自主的生存和成长环境，更应该是体现在与孩子共同成长的过程中。父母应该鼓励孩子在自己的能力范围内探索和实践，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
第五段：总结
在现实的生活中，父母溺爱孩子的现象愈发普遍。然而，虽然孩子的可爱和纯真，能够让父母感到幸福和满足，却不能因此忽视了孩子成长的重要性。孩子要树立的是健康茁壮、自信独立的形象，而非纯粹的“小公主”、“小皇帝”。相信随着社会进步和人们对教育的深入探讨，这个问题会得到妥善解决。
对孩子的溺爱篇三
2、把完善的教育遗留给子女，乃是最好的遗产。
3、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
4、惜子，惯子如杀子磨刀霍霍向自己，坑子是弃子，连转反侧谋自身，有爱子女，其实就是善待自己，家和万事兴，事恒古不变的真理。
5、溺子如杀子”、“不用棍棒就是溺爱孩子”、“打的越重,伤得越痛,爱得越深”、“一畦萝卜一畦菜,自己的孩子自己爱。
7、快乐是检验家长与孩子相处是否正常的一个重要标准。父母与孩子是人间最亲密的血缘关系，每一对夫妇生养孩子都是为了让自己的家庭更加完美，让自己的人生更加幸福。但是，有些家长因为对孩子要求过于苛刻、过于严厉，总是怀着一种“恨铁不成钢”的遗憾心态，对自己的孩子横挑鼻子竖挑眼，甚至不惜对孩子大打出手。
8、“惯子不孝，肥田收瘪稻。”。以上都是中国的古谚语，找不到谚语出处。
9、层之台，起于累土。千里之行，始于足下。
10、“溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。”—《格言对联》
11、父母是孩子的监护人和扶养人，但是在人格方面父母与孩子是平等的，孩子的人格尊严和人身权利是受法律保护的。在家庭教育过程中，家长没有权力辱骂孩子，伤害孩子的人格尊严，更没有权利殴打孩子，伤害孩子的身体。家长应该坚持平等的原则与自己的孩子相处，在处理与孩子相关的事情时，一定要充分征求孩子的个人意见。家长采用平等的态度与孩子相处，利于孩子形成健全的人格，利于孩子走向社会后与其他人的正常交往，同时也利于维护家长与孩子之间的深厚感情。
12、唐代诗人罗隐有两句赠友诗：“国计已推肝胆许，家财不为子孙谋。”他推崇的是为国家大计要不惜肝胆涂地，却万万不要为子孙谋家财。林则徐写有一幅对联：“子孙若如我，留财做什么？贤而多财，则损其志。子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，益增其过。”意思说，如果子孙后代像我这么廉洁，留钱给他干什么，他本来就很贤慧和聪明，我把钱和财产留给他反而损害了他奋斗的意志。子孙不如我，那留钱给他，反而使他好逸恶劳，坐吃山空。留的钱越多，他就越是胡作非为，越是增加其过错。
13、母爱是世间最伟大的力量。——米尔
14、溺子如杀子”、“不用棍棒就是溺爱孩子”、“打的越重,伤得越痛,爱得越深”、“一畦萝卜一畦菜,自己的孩子自己爱。黄鼠狼养的孩子是香的,刺猬养的孩子是光的。”、“严是爱,娇是害。”“惯子如杀子”、“父母之爱子，则为之计深远。”“惯子不孝，肥田收瘪稻。”。以上都是中国的古谚语，找不到谚语出处。英国也有谚语说:“娇养儿不能成大器”。
15、黄鼠狼养的孩子是香的,刺猬养的孩子是光的。”
16、家长在教育孩子的过程中，应该为孩子留下自己的空间和自由，但是这并不意味着父母对孩子不管不问，漠不关心，而是仍然要对孩子充满关爱，关注他的生活起居和身心健康。同样，孩子对父母也应该充满关爱，主动为父母分担家务，关心父母的心情和感受，关心父母的身体健康。如果父母与孩子之间，只有父母对孩子的关爱和付出，孩子对父母却只知索取不知回报，那很可能是父母对孩子过于溺爱的结果，这样的教育也仍然是失败的教育。
17、惯子如杀子。一味娇惯子女，反而会害了他们。指对后代绝不可溺爱。张占稳《也谈"惯子如杀子"》:"俗话说:'质子如杀子。'如果娃做错了事，大人也不批评教育，娃还以为自己做得对，久而久之，瞎毛病染上了。"
18、“过分溺爱带来的是孩子的无情。”【卢勤名言】
19、母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰
20、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。—《格言对联》；
22、溺爱不是爱，而是对孩子的一种甜蜜的摧残。
23、、“严是爱,娇是害。”
25、英国也有谚语说:“娇养儿不能成大器”。
26、“惯子如杀子”、“父母之爱子，则为之计深远。”
27、这样的家长，做法无疑是非常不恰当的。他们的教育方式不仅严重影响了孩子的身心健康，而且也影响了自己的家庭和睦和自己的`生活质量。所以，当一个家长因为教育孩子弄得家里鸡犬不宁时，就应该好好反思自己的教育心态和教育方法了，他采用的教育方法肯定是错误的。
28、惯出来的孩子都是自私自利，惯出来的孩子都是毫无教养之子。所以有些家长对自己的孩子过分溺爱，骄纵，是扼杀，也为自己以后的生活埋下雷。
29、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
对孩子的溺爱篇四
父母是孩子的第一任老师，父母对孩子的爱是无微不至的，但是如果父母对孩子过于照顾，保护，倾注给孩子的爱抚程度很强，已超过一般限度，这种教育方式使孩子形成了过分强烈的依赖关系，孩子很容易表现出依恋性强、骄纵、缺乏独立性等。不适应集体生活习惯和性格特征，从而导致幼儿入园困难。
所以父母应该注意自己的教育方式不要对孩子过分溺爱，让孩子在幼儿园感到不适应。在家中对待孩子始终把握一个度，告诉孩子应该做什么，不应该做什么，让孩子有一个良好的行为习惯上的认识与习惯养成，为进入幼儿园有一个良好的开端准备。
对孩子的溺爱篇五
盼星星，盼月亮，终于盼到了我们班值周了！带上了值日生卡，我整个人都飘飘然的，暗中对自己说：“可以“无所顾忌”地走遍学校咯！
不到7：15分，我就怀着兴奋的心情，在1楼旧教学楼巡逻。“啦啦啦……”我一边哼着歌一边迈着欢快的脚步。突然，一把幼嫩的哭音从走廊传来，我一听，心想：“发生什么事了吗？”便一溜烟似的跑向走廊。我凑过头去看，发现一个坐在地上放声大哭的小女孩和一位满脸愁容的妇女。我正想走过去问发生什么事，不料女孩突然拍打妇女的背，对她大喊：“都怪你，都怪妈妈没帮我收拾好书包，我的语文书不见了！“只见那位妈妈皱着眉毛，焦急地说：”小玉，不要坐在地上了，都是妈妈不好，妈妈一会儿给你拿来，放学后再给你买娃娃好不？”小女孩这才破涕为笑。
蓦地，我觉得很可怕，家长对孩子的溺爱逐渐养成了孩子娇纵的性子，成为了孩子对家长的依赖。我拍了1下自己的额头，重新巡逻。走着走着，我发现一个小男孩没戴校卡，就跑过去，弯下腰，亲切地问他：“小朋友，你的校卡呢？”“在书包里。”“那请你拿出来戴上它，好不好？”这时，小男孩没有回答我。而是转过身向身后的老人说：“奶奶，把校卡给我！”语气中大有不敬，我禁不住说了她一句：“小朋友，老师没教你要尊老爱幼吗？”谁料，老奶奶一把推开我，说：“小孩子不懂事，你就不要吓他啦！”说完就拉着小男孩走了。
原本高兴的心情顿时灰飞烟灭。文明礼仪不是要从小做起的吗？如此溺爱孩子，会造成不好的影响，将来出到社会，你们难道还要处处护着他吗，帮他做事吗？溺爱就像一张蜘蛛网，把孩子困在其中，不可自拔；溺爱就像深不可测的迷宫，令孩子丧失善良的本性；溺爱就像一瓶毒药，把祖国的花朵变得奄奄一息。
随着科技的发展，物质利诱越来越多，作为孩子的家长，应该适时和孩子作辅导教育，不应该把孩子更送进溺爱的“黑洞”里。
值周已经过去了，但我无时无刻地在想这两件事，希望家长能够觉醒，给予孩子正确的指导；希望祖国的花朵能够在老师悉心的培育下，走出父母的溺爱，茁壮成长，成为国家的栋梁！
人世间有许多种爱，有热爱，母爱，父爱，怜爱，
友爱，珍爱...。这些都是人们所想拥有的，但是有这
么一种爱，是大家连想都不想想的，这就是溺爱。
一天，我在无意间，发现了一幅叫做溺爱的画，画
上有着一个独生子，正骑在父亲的身上，父亲摆成木马
的形状，还在自己的手、脚下放了一个能使木马摆动的
圆木，那个孩子手里拿着鞭子，不断地抽打着父亲，而
且还大叫着：“驾！驾！”看样子非常的开心，他还在
父亲的嘴上按了一个马缰，用手拽着，来回摇摆，风把
他的头发都吹直了。而父亲的脸上缺露出了难堪的表情，
父亲非常难受，但他还是让他的孩子开心的玩耍，根本
不顾自己的感受。这，就叫做溺爱。
记得有一次，我妈妈的朋友家里有一个独生子，他
非常的溺爱自己的儿子，他儿子的所有要求都去满足他
他的家还非常有钱，我管这个孩子叫弟弟。一天我们去
上课，他说想去看电影，但是马上就要上课了，阿姨就
劝他说：“儿子，别去了，马上就要上课了。”可是他
说什么都不干，还和阿姨说：“不的，你要是不让我去
我就不好好上课了！”阿姨就答应他了。在领他看电影
的时候他还要东西“妈妈，我要吃的！”说着，他把小
手指向冰淇淋，“那个冰淇淋要3.5元呢！这么贵咱们
都能买2、3个呢！”但最后还是被弟弟“制服”了。电
影看完了，还要和他去吃k.f.c。最后终于到了回家的
时候，他又赖皮要打车回家，可是这是人民广场要到绿
园要15元多呢!
我是一个地地道道的漫画的“忠实画迷”。漫画中那些幽默的画面，总是能让我捧腹大笑，这是我十分喜欢看漫画的原因之一，还有就是漫画中蕴含的道理。今天，我看了《父与子》这幅漫画，使我深有所触。
漫画的画面是这样的：一天，小东阴着脸回到了家，坐在做作业的桌子面前，正准备做家庭作业。小东的爸爸满脸笑脸地走到小东面前，亲切的说：“宝贝儿子，今天，还要我帮你做作业吗？”小东满怀怨气地对爸爸说：“不敢让你做了，昨天你把‘一顿饭’写成了‘一吨饭’。害得老师骂我是大饭桶！”“对不起，对不起啊，儿子，老爸不是故意的。”爸爸十分抱歉的说，“要不这样吧，今天我帮你做作业，如果我写错了字，我请你吃肯德基，怎么样？”“这还差不多，你慢慢做，我先去踢足球了！”小东说完就走出了家门。爸爸拿起笔，开始做了起来…….
不会吧？这不是真的吧？我看了好几遍，都还是不相信自己所看到的一切。
图中的爸爸太溺爱孩子了，连做作业的事也给“包”了。图中的爸爸教育方法出现了严重的偏差。这样持续下去，小东会变成衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”。使小东变成生活在温室里的花朵，经不起风吹雨打，更别说做搏击长空的雄鹰了！
有一句话:少年强则国强;少年富则国富.从这句话中我们可以得知少年是祖国的花朵要国家强大起来就是靠这一朵朵花朵!而又怎样培养这些花朵呢?靠的必然是爱,但这种爱却不是有害无益的溺爱!
正如图中所画,鸡妈妈为了保护这些鸡宝宝不被鹰捉去而把她们遮得严严实实的.小鸡们不禁异口同声的说:"妈妈,您您别捂得那么严严实实好不好,我们想看一看啥是鹰?"我不由得想:鸡妈妈有没有想过呢?这些鸡宝宝长大后会怎么样?不也要面对鹰?所以不能过分溺爱她们而应该让她们勇敢地去面对!
有一次无意中得知此事:有一个活泼可爱的小男孩在踢足球的过程中不小心摔倒了,划破了皮.一位中国妈妈走过来心疼地说:"孩子我们回家,妈妈给你敷药,下回别来踢了!"孩子乖巧地点了点头.而当把这告诉一位美国妈妈时,美国妈妈立即说:"应该关心他并且告诉他防守的方法让他下回不再犯同样的错误而不能像她一样溺爱他!"从这两位异国母亲的不同反映中我们可以知道为什么中美两国的经济程度有大差距!
让我们向所有人说:"溺爱只能让人弱不禁风,让我们杜绝溺爱,欢迎严爱和关爱吧!"这样我们的祖国也将不再弱不禁风了!
就这样小猎狗一再失去锻炼的机会，一直生活在温室里，对外面的环境一点都不适应，遇上一点风就能把它吹倒，没有一点生活的自制力。过了几年猎狗的父亲和母亲相继去世，主人看小猎狗长的又肥又壮，肯定是一条好狗。谁知主人刚把它带出狗屋来，迎面吹来一阵风，狗扑腾一下摔倒在地，主人并没有在意，他带小猎狗来到猎场，让它捕猎，今天动物们很多，在狗的面前跑来跑去，可是他一个也补不着。主人生气了，知道它是一个没有用的狗。把它给丢了。小猎狗因为没有锻炼，体质很差，补不道食物，被主人遗弃，最后看着满地的食物，饿死了！
就这个故事告诉那些溺爱孩子的家长一个道理敲响一个警钟吧！
对孩子的溺爱篇六
当今社会，溺爱孩子已成为许多家庭的现实问题。溺爱不仅使孩子养成依赖性和自私自利的坏习惯，而且会导致他们无法适应未来的社会环境。不溺爱孩子的妈妈深知这个道理，她们努力克制自己的情感，用理智和科学的方法来教育孩子。下面，我们将探讨不溺爱孩子的妈妈们的心得体会。
第二段：培养独立性
不溺爱孩子的妈妈们非常强调培养孩子的独立性。她们鼓励孩子在日常生活中多做一些自己的事情，比如自己穿衣、洗脸等。在孩子能自己完成的领域给予他们更多的自主权，培养他们的自信心和责任感。不溺爱的妈妈们明白，孩子只有在独立思考和解决问题的过程中，才能真正成长。
第三段：制定明确的规则
不溺爱孩子的妈妈们懂得制定明确的规则对于孩子的成长极为重要。这些规则可以帮助孩子树立正确的价值观和行为准则。妈妈们与孩子一起商讨并制定规则，在遵守规则的基础上给予儿童一定的自主权。这样的做法不仅有利于孩子的守纪守法意识的培养，也能让他们体会到合理限制的重要性。
第四段：培养孩子的社交能力
不溺爱孩子的妈妈们希望孩子能够在社会中健康成长。为了培养孩子的社交能力，妈妈们会鼓励他们和其他孩子一起游戏、交谈，提供多种社交机会。此外，妈妈们也鼓励孩子主动参与一些团队活动，培养孩子的团队合作精神。通过这些方式，孩子能够学会与他人合作、交流和分享，从而更好地适应社会生活。
第五段：正确引导
不溺爱孩子的妈妈们清楚地认识到，要正确引导孩子的成长。她们注重与孩子建立良好的沟通和信任关系，倾听孩子的想法和需求，尊重孩子的个性。同时，她们不会为孩子把一切问题都解决，而是通过引导和启发让孩子自己去思考和解决。这样的引导能够培养孩子的独立思考和解决问题的能力，同时也让他们逐渐认识到自己的价值和责任。
结尾段：
不溺爱孩子的妈妈们用理性和科学的方法来教育孩子，她们深知溺爱会对孩子的成长产生负面影响。通过培养独立性、制定明确的规则、培养孩子的社交能力以及正确引导，她们帮助孩子形成积极的人格和正确的价值观，使他们能够自主、自信地面对生活。作为妈妈，我们应当借鉴不溺爱孩子的妈妈们的心得体会，用正确的教育方法来引导孩子的成长。
对孩子的溺爱篇七
导言：
现代社会，孩子的成长环境与过去大不相同。因此，现如今的父母对待孩子的方式也发生了很大变化。在这种变化中，溺爱孩子成为了一个备受争议的问题。针对这一问题，人们引用了悠久的文化遗产“三字经”来进行反思和思考。在我阅读和思考这些三字经时，我深深感受到了溺爱孩子所带来的弊端，同时也得到了对待孩子的正确方向。接下来，我将从三个方面展开，分享我的心得体会。
第一段：尊重的重要性
孩子是生活的主角，尊重孩子是培养他们独立人格的基础。太多的父母过分关注自己的愿望和期望，无法真正地理解和接纳孩子的独特个性和需求。这种行为不仅会形成孩子的自卑感，还会让他们迷失自我。然而，尊重不等于放任和任由孩子犯错误。相反，它意味着我们要倾听孩子的声音，给予他们表达自己的自由，并对他们的意见和建议给予积极的回应。只有尊重孩子，才能建立起良好的亲子关系，并帮助他们成为独立、负责任的人。
第二段：责任的重要性
在溺爱的过程中，许多父母都会为孩子承担所有的责任。他们不断地帮助孩子解决问题，从而剥夺了孩子学习和成长的机会。然而，实际上，孩子在面对困难时，承担责任并解决问题是促使他们成长的最佳途径。因此，父母应该让孩子明确了解他们自己的责任，并给予他们足够的自由和空间去独立解决问题。这样一来，孩子才能在实践中培养自己的能力，更好地适应未来的挑战。
第三段：坚持的重要性
溺爱孩子的另一个表现就是父母过分宠爱孩子的任性和要求。他们往往满足孩子的每一个要求，从而导致孩子养成了依赖性和自私的习惯。然而，生活是需要坚持和努力的。孩子应该明白不能得到所有想要的东西，他们必须为之奋斗并坚持下去。因此，父母应该帮助孩子树立正确的价值观念，教导他们什么是真正重要的事物，并引导他们在困难面前坚持不懈，克服困难。
第四段：教育的重要性
溺爱孩子往往伴随着过度保护的行为。这种行为虽然是父母出于对孩子的关爱，但却剥夺了孩子自我保护和自我成长的能力。事实上，教育应该起到引导和鼓励的作用，而不是代替孩子去应对现实。父母应该帮助孩子明确自己的目标和价值观，培养他们自主学习和思考的能力，而不是为他们做出一切决策。只有这样，孩子才能在教育的引导下发展出自己的个性和才能。
第五段：孩子健康成长的希望
作为父母，我们应该思考孩子成长的终极目标。我们渴望孩子快乐、健康地成长，走向成功的人生。然而，溺爱孩子只是一时的安慰，无法给孩子带来长远的幸福。相反，我们应该注重培养孩子的独立性、责任心和坚持性，帮助他们养成良好的习惯和价值观念。只有这样，我们的孩子才能在面临挫折和困难时，有足够的能力和勇气去面对和解决问题。
结语：
对于溺爱孩子，我们应该深刻反思。通过阅读三字经，我们可以更好地了解到溺爱行为所带来的不良后果，并得到正确对待孩子的方向。尊重、责任、坚持和教育是关键的几个方面。只有我们用正确的方式教育孩子，引导他们成长，才能培养出具有独立性和坚持性的人才，让他们有能力面对未来的挑战并取得成功。
对孩子的溺爱篇八
读了《童年》这本书，我心里久久不能平静，想了许多许多。高尔基那悲惨、令人怜悯的故事，顿时把我吸引住了。故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
故事主要写了高尔基童年时的痛苦生活，在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的“我”过早地体会到人间的痛苦和丑恶，小小的心灵因受到许多打击而深深震动。而外祖母和那些像外祖母一样的人，保护和支持了“我”……从而展示了充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活，令我们深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶，老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，和年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦难历程。
这时，我的脑子里也随着产生了一个新奇的想法：如果我是一个市长，那该多好啊！要是真的能实现理想，我必定救人们于水深火热之中！
对孩子的溺爱篇九
溺爱孩子，指的是过度关心、疼爱孩子，以至于失去对孩子行为的正确引导和教育。近年来，溺爱现象在中国逐渐加剧，给孩子和家庭带来了不少负面影响。诗经中有句“溺之夏溺之东，溺之可也”。读过《三字经》的人或许能从中获取一些关于教育孩子的智慧。
第二段：重述三字经内容
《三字经》是中国传统的启蒙教育读本之一，全文只有118个字，却包括了许多经典的教育思想。常常提到的“人之初，性本善”、“教之道，贵以专”和“温故而知新”都对我们教育孩子有着深刻的启示。
第三段：人之初，性本善
“人之初，性本善”，这是《三字经》开篇的一句话。孩子从出生开始，都是一张白纸，在社会和家庭的熏陶下慢慢成长。父母应该相信孩子的善良本性，不论他们是否犯错，都应以理解和宽容的态度去面对。溺爱的父母常常护短，不愿意承认孩子的错误，这样不仅让孩子无法认识到自己的问题，也无法成长、改正错误。因此，正确的方法是容许孩子犯错，但要教会他们承担责任和改正错误的方法。
第四段：教之道，贵以专
“教之道，贵以专”，这是《三字经》中的另一句名言。这句话告诉我们，当我们教育孩子的时候，需要专注并用心。溺爱孩子的父母往往因为心疼孩子或担心孩子受伤害而过分保护，导致孩子的责任感和独立性不强。只有给予孩子适当的自由和责任，让他们学会独自处理问题，并从中获取成长经验，才能真正培养出有能力面对挑战的孩子。因此，在教育孩子时，我们要知道适当的放手，并在背后默默关注和支持他们的成长。
第五段：温故而知新
“温故而知新”，这是《三字经》中最后一句。孩子的成长过程中，需要不断从经验中学习和汲取养分。溺爱孩子的父母往往忽略了培养孩子的独立思考和解决问题的能力，导致孩子过于依赖别人的帮助。作为父母，我们应该鼓励孩子面对困难，敢于冒险尝试，即使失败了也能从中学到经验。只有这样，他们才能不断发展自己的潜力和创造力，为未来做好充分准备。
结尾段：总结观点
溺爱孩子是现代教育中面临的一个严重问题。通过阅读《三字经》，我们可以从中得到一些关于教育的心得体会。人之初，性本善，我们要相信孩子的善良本性，并正确引导他们；教之道，贵以专，我们要用心教育孩子，给予他们适当的自由与责任；温故而知新，我们要鼓励孩子积极面对困难，培养他们的独立思考和创造力。通过理解和应用《三字经》的教育理念，我们可以更好地引导孩子，帮助他们成长为独立、有责任心的人。
对孩子的溺爱篇十
爱，犹如空中漂浮不定的云，时刻以变幻莫测的方式演绎着人世间的悲欢离合;他就像一跷跷板，忽高忽低，在爱与被爱中穿梭，徘徊。但是爱却不等溺爱。一定有人说爱是痛苦的，溺爱是幸福的，真是大错特错了。正如“美丽总是愁人的”。它总是像一道数学证明，只有在特定的范围内才能叶落归根，才能活出精彩……虽然过程是痛苦的，难以捉摸的，但在栀子花开的一瞬，又会感到无限的快乐……只有深深了解爱的本质后，你便会知晓答案，爱一个人，是给他一种本领，而不是代替去完成他该做的事情，爱一个人，不等于会爱一个人，真正的爱不是溺爱。梦魇带着我飞到了高山。那里明眸的皓月触手可得。“凌绝顶，众山小”犹如一阵清风吹进梦想的海港。
“又不敢高声语，恐惊天上人。”一缕青烟直入霄汉，“鹰击长空”划破一片宁静，我，向往神鹰……不知何时，“艾丽斯镜中世界”在白驹过隙的刹那，闯红灯走进了我的梦之初体验……我深深知道爱其实没有什么深奥的，其实就是自由心境下的爱意，不是强迫，不是一厢情愿。父母的爱总在我的脑海里翻滚如海，一切的一切都在改头换面：我想放声高唱，给告诉父母，别溺爱我。然而震动耳膜的是声声鸣叫;起身踱步，……我害怕了，疑惑了，在思念中坠入深渊，自由落体动作中我在挣扎，这一次我真实的感觉到自己是一只邹鹰——我在试飞，瞬息我枕着母亲的身体回到了山顶抬头仰望——月光如沙，笼罩着万物;草木错落有致地装点着夜晚;繁密如雨的虫声为静谧的深夜走着和谐的乐章，陪衬着一切……在寂寥，闲适中想象着次日的第一次试飞，但是我还是要感谢父母的爱，让我慢慢找回自己，我愿意成为天空的雄鹰，如果溺爱我，我永远不可能独自飞翔。母亲们总是舍不得把他的孩子推下悬崖。真正的爱就是要把孩子推向悬崖，只有狠下心，我才能拼命地扑腾着翅膀，顶着寒风，冒着雷雨，一次又一次地在生死线上挣扎，一般人会恨母亲，她为何如此狠心想致我于死地?就像高次方程降幂运算，随着一次次被推向“枪口”我的意志变的坚韧，思想也变的单一：只是恨，只有逆天行事，其实不然，雏鸟和雄鹰只是一线之隔。许多年过去了，我长大了，自己终于可以离开母亲的“魔爪”了。可事与愿违，梦境中奢侈的遐想被一阵巨痛排斥了，我分明知道自己可爱，庞大的翅膀被狠心折断了，在我的字典里“母亲”象征着不幸。
望着鲜血一滴一滴在地上汇成溪流，我哭了，和着“红水”流下……我在爱与溺爱中，不断完善自己，成长自己。又是许多年的“自由落体”，我象超人一样会自由飞了，上上下下，左左右右，来去自如。比以前更灵活更灵敏。望着湖中的倒影，我已不再是稚嫩的雏鹰了;健壮，挺拔，威武的身躯，两侧强悍有力的翅膀构组了我的美丽，我的勇敢，我的苦尽甘来……这应该才是真的爱。这杰出的成果归功于谁?不容置疑，是母亲，没有她的“狠心”何来今日的我?那天，我分明看到她的眼睛满是泪水，我谢谢她……其实，有人曾做过实验，倘若雏鹰不被折断翅膀，它将长到两米，对飞行有害无利。而且将会永远告别捕猎，永远是襁褓中的婴儿。梦醒了，我仍是那只雏鹰，那只对母爱珍惜，对母爱敬爱的雏鹰。爱，是痛苦的正如“美丽总是愁人的……”爱不是溺爱正如“幸福总是一种蜕变。”
对孩子的溺爱篇十一
第二段：溺爱孩子的弊端
溺爱孩子带来的弊端众所周知。过分的宠爱使得孩子缺乏面对挫折的能力，不懂得独立解决问题，从而容易陷入依赖家长的局面。甚至有一些孩子长大后也无法融入社会，缺乏团队意识，不能与人相处融洽。此外，溺爱还可能导致孩子的人格扭曲，变得自私、霸道、骄傲，无法与他人友好相处。
第三段：溺爱孩子的原因
溺爱孩子在很大程度上是因为家长自身的问题。有的父母对孩子过度关注，缺乏自信和自我价值感，只有通过孩子的表现才能获得满足和自信；有的是因为工作繁忙，无法陪伴孩子，只有通过物质的给予来安抚自己的内心；还有一些父母，是因为自己童年时受到了虐待或者缺乏关爱，所以想通过对孩子的“溺爱”来弥补自己的心理缺失。
第四段：正确对待孩子的方法
面对溺爱孩子的问题，我们应该如何正确对待孩子呢？首先，要让孩子懂得独立解决问题，不要为他们包办一切。其次，要给孩子一个健康的成长环境，通过关注和陪伴，让孩子感受到我们的爱和关心。同时，也要让孩子懂得面对挫折和困难，让他们发展自己的解决问题的能力。最后，我们也应该认识到自己的问题，不要把孩子当做自己的依靠，而是尽可能让孩子独立自主地发展。
第五段：结尾
总之，溺爱孩子是一件非常危险的事情。过分的宠爱不仅会导致孩子的成长受挫，还会对孩子的一生造成深刻影响。作为家长，我们应该认真对待这个问题，帮助孩子健康成长。只有通过正确的方式，才能使孩子成为自信、独立的人，走向成功的人生。
对孩子的溺爱篇十二
我是一个地地道道的漫画的“忠实画迷”。漫画中那些幽默的画面，总是能让我捧腹大笑，这是我十分喜欢看漫画的原因之一，还有就是漫画中蕴含的道理。今天，我看了《父与子》这幅漫画，使我深有所触。
漫画的画面是这样的：一天，小东阴着脸回到了家，坐在做作业的桌子面前，正准备做家庭作业。小东的爸爸满脸笑脸地走到小东面前，亲切的说：“宝贝儿子，今天，还要我帮你做作业吗?”小东满怀怨气地对爸爸说：“不敢让你做了，昨天你把‘一顿饭’写成了‘一吨饭’。害得老师骂我是大饭桶!”“对不起，对不起啊，儿子，老爸不是故意的。”爸爸十分抱歉的说，“要不这样吧，今天我帮你做作业，如果我写错了字，我请你吃肯德基，怎么样?”“这还差不多，你慢慢做，我先去踢足球了!”小东说完就走出了家门。爸爸拿起笔，开始做了起来…….
不会吧?这不是真的吧?我看了好几遍，都还是不相信自己所看到的一切。
图中的爸爸太溺爱孩子了，连做作业的事也给“包”了。图中的爸爸教育方法出现了严重的偏差。这样持续下去，小东会变成衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”。使小东变成生活在温室里的花朵，经不起风吹雨打，更别说做搏击长空的雄鹰了!
在现实生活中，这样溺爱孩子的父母们也随处可见：有一次，我和妈妈一起上街，看见一位母亲带着一个年幼的小弟弟。一位卖冰糖葫芦的叔叔走了过去，小弟弟看见了冰糖葫芦，便叫妈妈买，一开口便要4根。我想这位妈妈一定不会给他买，没想到这位妈妈毫不犹豫买了4根冰糖葫芦。我妈妈看了对我说了两个字：溺爱。
溺爱是孩子们最大的敌人!
